小学教师上学期师德学习总结

2024-07-15

小学教师上学期师德学习总结（共14篇）

篇1：小学教师上学期师德学习总结

2010年上学期小学师德师风教学工作总结

我热爱教师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得。

我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我热爱教师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得。

二、能

本学期，学校安排我做张舒老师的师傅，我能根据自己的教学经验和在英语教学方面取得的一点成绩，认真帮助张舒老师分析教材特点，使之在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步；同时，我有空便听张舒老师上课，指出她课堂上的优势和存在的不足，帮助她尽快成长。

与此同时，我也在自己的教学工作中苦下功夫，注重学生能力的培养。新接收一个班级，发现学生听说的基础比较薄弱，我花了很长一段时间，采取上课加强单词的读音训练和强化巩固，同时让学生尽可能从说单词到词汇，再到句子，一步步循序渐进，课后要求学生个个到我身边背课文，训练学生的语感。同时，系统教授学生音标以及拼读方法，使学生读单词时不再死记硬背，并为以后的自学奠定了扎实的基础。现在多数学生看着单词音标，都能自行说出正确的读音，能听懂老师用英语提问的句子，并较快做出反映。

三、勤

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。我每天坚持在学校认真工作，不迟到早退。当要外出听课时，认真履行学校的调课制度，将我的课调整好，做到不因任何公事私事耽误教学工作。我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼，不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。

虽然我很早以前就是是市级骨干教师，但我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。我还认真组织好英语教研组每周的研讨活动，负责安排好听课评课和理论学习等各项工作，同时带头上好示范课。

四、绩

作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚接手五年级新班级时，我按照以往自己的教学惯例，基本上采取全英文组织课堂教学，可是发现学生的口语相当薄弱，基本上听不懂老师的问话也无从回答。于是，我马上采取一系列措施，首先是在五年级的教学中，见缝插针似的加入四年级的词汇及句子，不时的进行复习，帮助学生加强基础训练，在积累一定词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯，渐渐地学生习惯了我的教法，到现在，新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题，学生基本上也都能积极思考并大胆发言。

在做好教育教学工作的同时，我还积极撰写教学心得，分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。

篇2：小学教师上学期师德学习总结

教师肩负着培养祖国接班人的历史使命，教师的言行、举止都潜移默化地影响着每个学生，教师的言行、举止也会引起社会的关注。因此，教师的形象应为全社会的表率。为强化师德、铸造师魂，我们在本学期中做了大量行之有效的工作。

一、洗脑、净心。

组织全体教职工认真学习教育部的《中小学教师职业道德规范》、《益阳市师德师风建设“十倡导·十不准”》和安化县教育局的《教师日常行为规范》，以及《中华人民共和国义务教育法》，通过学习来洗脑——消除模糊认识，通过学习来净心——热爱教育事业。全期来，教师人人有学习笔记十多页，个个有学习心得和体会。通过县局组织的师德师风测试，我校教师成绩均在90分以上。教师的整体政治素质得到了提高，无一违规违纪行为。

二、立德、正行。

1、“学高为师，德高为范。”，教师要以身立德，行为楷模，学为榜样。要求教师无论在学生面前还是在家长面前还是在社会上都要有可塑性，展示坦诚积极、文明向上的精神风貌。本学期我校将推举了优秀教师刘海清和优秀特岗教师王思思作为我校的亮点人物，作为师德师风建设中涌现出的突出典型在全校教师中开展学习。树典型，做到立德有标，正行有本。

2、以县局开展的“树优良师德师风·当人民满意教师”为抓手，严格按县局规定程序操作积极开展活动。带领全体教职工认真学习，自我剖析，互帮互助。对每阶段工作有总，有评议，有反思，完善了评议机制。从而涌现了一大批工作积极，倾注教育的先进个人。如优秀班主任邓建红她跟班紧，用耐心、爱心、诚心去带学生。她所带的这个班班风好，学风正，成绩上升快。老教师林世球、丁了珍、刘德刚，刚从内养中返回到教学岗位，他们服从安排，重上讲台，积极为学校献计献策。7月份即将退休的刘广州老师，原本可以休息，但他乐意工作，主动要求继续挑起毕业班教学的重担，他平时争时间，挤时间加班加点为学生补课，在他的精心、耐心地教学下学习成绩上升非常明显。

篇3：小学教师上学期师德学习总结

中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德传统。高校作为传播现代文明的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。进一步加强师德师风建设,是促进高等教育全面、协调、可持续发展的重要保证。河南省委书记卢展工在2010年全国“两会”期间提出的“三平”精神,即“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”,其内涵深刻,意义深远,把握住了中

原崛起、河南振兴所应秉持的核心精神,是中原优秀文化的历史传承,也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。把弘扬“三平精神”与师德师风建设相结合,对于办人民满意的教育有极其重要的意义。

1 新时期师德建设的内涵

“师德,即教师的职业道德,是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和”。师德作为一种特殊的社会意识形态,既有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。随着社会经济的发展及素质教育的要求,高校教育教学对象与任务的特殊性,决定了高校师德在具有师德一般性要求的基础上,其内涵应更加丰富,不仅包括教育教学道德,而且包括教师的政治方向、综合知识、道德情操、理想信念和人际关系等,体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性。

2 加强青年教师师德教育的必要性

高校是传播社会主义文化的重要阵地,是培养社会主义合格建设者和接班人,为经济发展和社会进步提供智力支持和精神动力的基地。《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者。师德是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现,是教师素质的核心内容。教师的师德状况,直接关系到高校办学方向和人才培养目标的实现。党的十六大报告明确提出:“要全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批技术创新人才,加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。”加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进学生思想政治教育,培养新世纪合格人才的客观需要;是建设一支德才兼备的教师队伍,提高自身素质的需要;是贯彻落实素质教育、推动以德治国的重要内容;是在新阶段、新形势下提高教学质量,制定强国政策的保障。

近几年来,高等教育初步实现了向高等教育大众化的方向转变。其规模的扩张导致大批青年教师走向教学一线。青年教师是学校发展的未来,作为教学、科研、社会服务队伍中的生力军,其师德的好坏,对高校科学发展的前景具有重要的影响作用,加强青年教师队伍的建设已成为各校当前的一项紧迫任务。

3 高等院校青年教师师德存在的问题

3.1 政治责任意识淡化、理想信念不坚定

部分教师在教育方向和性质上认识模糊,没有认识到社会主义高校是培养社主义合格人才的地方,忽视对党的基本路线、方针和政策的学习,不关心政治理论问题,在重大理论问题上认识不清。对党的教育事业缺乏社会主义主人翁的精神,对担负为社会主义现代化建设培养人才的重任缺乏自觉性,甚至对社会主义的理想信念产生动摇。

3.2 敬业精神欠缺

部分教师没有认识到自己职业的特殊性,缺乏为教育奉献的精神,不能正确处理本职工作和个人价值的关系,把教书看成是谋生的手段或者副业,常是“身在曹营心在汉”,未能真正理解教书育人的内涵,不钻研教学内容,不关注教学效果,不注重教学创新,导致教学质量无法保证。

3.3 师爱缺乏

育人是教师的天职,有些教师只愿做“经师”,满足于课堂的知识传授,不愿花时间和精力和学生交流,不了解学生的思想动态,不关心、热爱学生,对学生思想上的困惑不能正确解答和引导。

3.4 行为失范

教师的内在品质、外在言行都会对学生产生潜移默化的影响。然而,一些教师存在着不注重提高自身修养,不以身作则,教风浮躁、学术造假、言语粗俗、不公正对待学生等等行为失范的情况。

4 高等院校青年教师师德存在问题的主要原因

4.1 市场经济负面效应。在市场经济的背景下,致使教师的行

为不可避免地追求个人效用的最大化,诱使个人主义价值观的流行,导致错误的价值取向的产生。

4.2 高等教育的跨越式发展,大规模扩招造成了师资严重短缺,

在一定程度上忽视了对教师职业道德素质的要求,导致一些高校教师职业道德水平下降。

4.3 高校师德建设没有形成一套健全的制约机制和操作规范,

学校对教师的评价过于注重对教学、科研绩效的评价,对教师思想政治素质的评价缺乏硬指标。学校在用人机制上没有打破旧的条条框框,未能使教师合理流动、优化组合,师德建设方式、方法滞后。

5 深入学习“三平”精神,加强高等院校青年教师师德建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。”此为教师素质的基本要求,是师德修养的目标,也是学校师德建设的方向。教师在日常工作中如何处理好“平凡”与“伟大”、“平静”与“激情”、“所得”与“奉献”的关系,“三平精神”为我们指明了方向。

5.1 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念

把“教育是人类社会永恒而神圣的事业,教师是人类灵魂工程师”内化为自己职业和人生的信念。通过组织学习马列著作、党政领导人的文选及有关的法律法规文件、举办专题讲座及培训班等方式帮助青年教师积极改造主观世界,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,使青年教师明确教师的神圣职责和肩负的历史使命,自觉提高思想素质、道德水平和自律意识。戒除心浮气躁、急功近利,理解日常工作的平凡与琐碎,领悟教育事业是“平凡之中的伟大追求”,增强从教的光荣感和使命感。燃烧自己照亮别人,是最平凡的人生,质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力,教师要甘于平凡,只有甘于平凡才能坚守教育事业,才能在平凡的岗位上做出不平凡的事情来;把无私奉献、拼搏奋斗、教书育人作为自身一生的追求。每一位教师都应充分认识到教师职业的社会价值,不断增强职业自豪感,忠诚于人民的教育事业。在平凡中放歌,使自己的才华在教书育人中发挥最大价值。

5.2 热爱教育、爱生如子“热爱是最好的老师”,热爱祖国是献

身教育的强大动力和基础,而献身教育又是热爱祖国的集中表现和实际行动。一个好的教师,应在教学中有饱满的热情和斗志昂扬的精神状态,以满腔的热情投入到教学中,对自己的事业充满激情,永无止境的积极追求,以育人为乐,以奉献为乐;爱教育事业,最终的落脚点在爱学生,应胸怀一颗爱心,以对学生充满爱为核心的强烈的使命感和责任感,“爱生如已,教生如子,待生如友”,永远把学生的需要放在第一位,把自己的爱传递给每个学生。

5.3 坚持平常中的责任感

责任感是指个体在自身和社会自我发展中所承担的责任的一种意识,是对自己在道德活动中完成道德任务的情况是否满足其道德需要而产生的情感体验,它是人类生存和发展的动力。对教师而言,是师德的一项重要内容,也是师德的外在表现。教师要在平常之中履行责任,以高度的事业心和责任感干好自己的工作,把努力提高学生的思想道德素质水平、对学生进行科学文化技术的教育当成是自己义不容辞的责任。

5.4 完善激励、竞争、考核机制

学校管理者应营造以人为本的环境,完善激励机制。评选表彰师德建设先进单位、先进个人、举办先进事迹报告会等系列活动,树立典型,大力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。引入竞争机制,促使广大教师对自己的岗位工作始终存在危机感和忧患意识,以激活教师的进取心,结合不断变化发展的新形势、教育事业面临的新要求和新任务、教育工作的新实际,促其不断充实自己。教育部在《关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教【2005】1号)中,明确提出要把师德规范的主要内容具体化、规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则,通过建立师德考评制度,包括明确考核目的内容、选择考核方式、建立考核指标体系、健全评价反馈机制等,将师德与年度考核、职务聘任、派遣进修和评优奖励等挂钩,为青年教师提供公开、平等竞争的机会,对教师的教育行为进行规范,充分地发挥法规的约束力,为师德建设成长创造良好空间。

高等教育的规模扩张需要相应的内涵建设来支撑,师德建设是高校内涵建设的重中之重。“三平精神”不仅是新形势下我省经济社会发展的实际需要,也是教育改革发展的指南针,更是对每个教育工作者的激励和鞭策。广大教育工作者,尤其是青年教师要从贯彻落实科学发展观的高度,按照卢展工书记等领导提出的要求,以“三平精神”为标准,以积极主动的态度对待教育事业,不断地提升自己的文化底蕴和人文素养,以丰富的学识和高尚的人格魅力影响学生,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。

摘要：青年教师作为教育的新生力量,承载着高校的未来,具备良好的师德是其做好教书育人工作的关键。本文从学习“三平”精神的角度,分析高校青年教师师德建设中的问题及原因,提出加强其师德建设的途径和措施。

关键词：三平精神,高校,青年教师,师德

参考文献

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[3]秦雄志.浅论高校教师职业道德建设[J].中国科教创新导刊,2010,(17):242-243.

[4]林玲.师德建设:新时期高校教师队伍建设首要任务[J].长治学院学报,2010,(4):58-60.

[5]李朝霞.新时期加强高校教师师德建设的思考[J].科技创新导报,2010,(7):209.

篇4：小学教师上学期师德学习总结

师德学习对于教师的作用，犹如服用保健品，可以起到防病祛邪、固本培元的作用。

作用一：防私欲膨胀，祛浮华之邪

中医认为外邪入侵，容易使人生病。而当下一些群体的奢靡生活，确实对工薪阶层的教师内心会产生强烈冲击，因此导致教师心理失衡也是有可能的。吃饱饭、穿暖衣、居有屋，现阶段大部分教师都有这些基本的物质生活条件，出有车的教师也为数不少。但是，如果想过天天吃海参鱼翅、开奔驰宝马、住别墅豪宅的生活，那就麻烦了。

如何克制“驿动的心”？我想起两句话：我们已经走得太远，已经忘了回家的路和心安处即是故乡。我们为什么要去寻找故乡？寻找回家的路？因为我们幼小时有一颗赤子之心，纯净又安定。而现在呢？神难安，心不定，否则就不会有“淡定”这个词了。

一次，我向同学抱怨工资低，他建议我多逛逛商场。我听了一愣：商场那么多东西都是我买不起的，逛商场岂不是更痛苦了？他说：“你看那些售货员辛苦不辛苦，他们能拿多少钱？你心理就平衡了。”这话在理。其实很多时候转念一想，我们的内心就会平和了。

作用二：固爱生之本，培乐教之元

爱生是师德之本，关键是怎么爱学生。

学生的相貌有美丑，智商有高低，家庭状况有贫富。既然都坐在我们的教室里，我们就要以公平仁爱之心对待他们。

学生的性格差别很大，只有充分了解学生，才能采用适当的爱的方式。特别是对一些遭受家庭变故、身体伤残、心灵上有一定创伤的学生，我们更应该多呵护他们。

我班上曾有过这样一名学生：她本來是个活泼可爱的孩子，由于家庭变故，父母离异，她脸上失去了往日的欢笑。这时如果教师过分关心，反而会让她联想到自己家庭的变故，更加伤心。于是，我要求平时和她要好的小朋友多和她在一起玩耍、学习。没多久，我就看到她恢复了往日的欢笑。

有一次我讲完《玛莎长大了》，问学生想不想长大。大部分学生说想长大，理由是可以买自己想吃的东西，可以穿漂亮衣服，可以自由自在地玩，可以帮助家人干活等。有一个男生却说：“我不想长大，因为我不想结婚。”他小小年纪，为什么害怕结婚？我课下找他了解情况，他告诉我：“我父母经常吵架，烦死人了！”我侧面一打听，确实如此。后来我就专门和他的家长沟通这件事，告诉他们家庭环境对孩子的影响，希望他们和谐相处，给孩子创造一个良好的成长环境。家长受到很大触动，表示一定要改。后来，我找那个男生了解情况，他高兴地说：“爸爸妈妈比以前好多了。”

教师不仅要通过具体的行动去爱学生，还要直接向学生表达爱。用语言肯定，用眼神鼓励，用通知书的形式予以书面表扬，和家长交流时当面夸奖，去家访时直接称赞等，这些直观的表达会让学生充分感受到我们的爱。只有“亲其师”，他们才会“信其道”。

乐教就是充满激情地教书育人。教师热爱自己的工作，每堂课都可以精神饱满、激情四溢，用优美的语言感染学生，用热诚的心去激励学生。有了师生的激情互动，最动人的乐章才会在课堂上奏响。

篇5：小学教师上学期师德学习总结

1、忠诚于人民的教育事业，在教育、教学工作中，能同党和国家的教育方针、政策保持一致，不违背党和国家教育方针政策。

2、在完成本职工作后，自觉参加学校组织的各种学习活动，自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领。

3、在教育教学活动中坚持面向全体学生，关爱全体学生，不歧视学困生，以发展眼光看待每一位学生。不使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦学生。不体罚或变相体罚学生。学生学习有困难，主动热情辅导，不应付。

4、在工作中尽心尽责，对工作不讲任何条件，顾全大局，服从安排，从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。

5、不断提高理论水平和教学业务水平，学习老教师的教学方法，让自己不断的成熟和提高。

6、不向学生推销资料、乱收费、乱补课，不向学生家长索要礼品。

篇6：小学教师上学期师德学习总结

会上，我校认真组织全体教职工学习了“严格遵守执行党的纪律---廉政党课纲要；2017年8月26日候局长在校园长工作会议上的集体廉政谈话纲要“守土有责守土尽责”；《事业单位工作人员处分暂行规定》；麻教党发【2017】12号中共麻栗坡县教育局委员会关于贯彻落实《麻栗坡县不胜任现职干部召回管理办法（试行）和麻栗坡县不胜任现职干部召回管理工作实施方案》的通知”。

通过培训，使每位教职工更进一步加深了对师德师风的理解和认识，全面地提高了全体教职工为办好人民满意的教育的意识和教育教学的综合素质。

篇7：上学期学习总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的上学期学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

时光荏苒，转眼间，我已然成为一名大二学生，美好的大学生活已经过去了四分之一，为了不虚度剩余的时间，对自己上学期的学习、生活有一个必要的总结并对新学期做一个完整的规划是非常重要的。回想自己大二上半学期的学习生活，颇有感触，让我知道了很多不仅仅是书本上的知识，更多的是做人的道理，最重要的是让我的人生观、价值观有所升华。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这个学期以及下个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结与规划。

首先，学习方面，比起大一有了很大的进步，成绩也有所提高，自己也经常读一些关于本专业是书籍，以此拓宽自己的知识面。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度。虽然我已经成为一名大学生，但坚持、专心、刻苦的学习态度不能改变，仍要做到努力学习。在大二下学期的有效时间里，要过英语六级，并且认真学好自己的专业知识，为自己的未来奠定坚实的理论基础！

其次，生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。大学一般都是宿舍为单位，所以搞好宿舍关系对自己的生活至关重要，不仅如此，更应该有集体荣誉感，团结班级同学，和每个同学做到和睦相处，共同度过美好的四年大学生活。无论何时何地，我都要奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信；日常友爱同学，尊师重道，乐于助人；与同学发生矛盾、误会时，能最先从自身身上找原由，并主动与对方实行沟通。

第三，思想方面，自己已经对未来有了深刻的认识，坚定自己的考研之旅。大学就像个小小的社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。一个学期过的很快，但内容却是极其充实的，在这短短的一个学期，自己的思想由幼稚走向成熟，很多事情已经能够自己做出判断，并能够解决，我觉得这便是大学生活给我最好的礼物。在接下来的新学期中，更要不断洗涤自己的心灵，做一个真善美的大学生。

最后，活动方面，自己大一时由于对新环境不熟悉，并没有参加多少集体活动，现在想来，确实很遗憾，感觉大一很荒废，所以，在新学期里，我要积极参加各种课外活动，参加社会实践，为今后的工作服务。我觉得大学是一个很能锻炼人的地方，在这里，我也学到了许多知识，锻炼了自己各个方面的能力，扩大了自己的.交友圈，收获了很多。其实我觉得大学就好像是一个模拟的现实社会，有机遇、有挑战、有风险……。而我要学习的不仅仅是书本上的知识，更重要的是学习做人、做事的方法，培养自己的能力，积累一定的经验，从而为以后步入社会做好充分的准备。

篇8：大一上学期学习总结

进入大学的第一件事就是军训，烈日晒掉了我的稚嫩，皮肤是黑了，心智却成熟了。军训虽然苦虽然累，但是仔细想一下，乐趣还是很多的。休息时间，我们这些来自天南地北的同学们和教官们经常沟通交流增进了彼此间的感情。我也跟同学们学了好多地方的方言和习俗，真的很有趣。我认为在军训中学习到了很多军事知识但更多的还是宝贵的精神财富，如顽强拼搏、坚忍不拔等等，为以后的大学路奠定了基础。

告别了20天艰苦的军训，我们迎来了真正的大学生活，确切的说是大学学习生活。与暑假里想象的完全不同，大学学习没有那么轻松，开的课程比高中时还多。刚开始的时候，我真的很迷茫很消极。因为每节课都在不同的教室，跑来跑去很不习惯也不喜欢。有时提前半个小时去占座才有可能坐个好位子，说实话，挺不容易的。还有一点我不能适应的就是大学课堂很开放，老师会让同学们自由发表各种想法，鼓励同学们上台发言，这在高中时是没有过的。由于我们是和同系不同专业的一些班级一起上课，所以我不太好意思上去。其实我是有很多想法想说，就是缺乏上台的勇气。转念一想：又没有办法，这就是大学，与其消极的熬着，还不如积极的寻找一种适合自己的方式快乐的享受大学学习生活呢。好在后来我真的适应下来了，把那些问题都处理好了，摆脱了苦恼，收获了快乐。

这一学期最值得怀念的学习时光还是期末考前复习，可以用刺激来形容，真的是前所未有的刻苦啊。每天早上去图书馆晨读一个小时，我特别享受出声读书的感觉，效果很好。然后在自习室做做题，在安静的自习室里学习效率是很高的。课堂上的听课效率也比以前高好多，那专心程度一点也不亚于高考冲刺阶段。晚上在大学生学习互助中心上晚自习，有成绩优秀的学长和学姐给辅导，所有不理解的问题都可以请教他们，他们会把各种考前复习的方法和应试经验传授给我们，真是受益匪浅啊。那段时间每晚奋战到9：30，直到楼下的大爷上来催我们才走。有付出必定就有回报，努力过后，考场上做题时确实感到很轻松。

现在回头想想，大学学习要求的是掌握好方法，要“详略得当”哪个需要重点学?哪个不要。还有既要广泛涉猎，又要对某一项精益求精，这是大学与高中不同的。做到这些之后，就能感到轻松的学习真的很快乐。

在大学里很宽松，有很多可以自由安排的时间去做一些课程以外的事情。比如和室友去操场散步啊，去图书馆看些书啊，去电子阅览室上网啊等等，确实很丰富多彩。但是课后做作业的时间少了，这一点我做的不好，下学期一定改正。

篇9：大一上学期学习总结

时间过得好快啊，我不得不这么感叹一句，因为此时我已经度过了大学的第一个学期，寒假如期而至。

说真的，在刚刚过去的这一个学期中，我并没有感受到别人所说的那种自由自在的大学生活。恰恰相反，这一学期，我依然感觉到了学习的紧张和压力。尽管这样，我依然很欣慰，因为最起码这证明了我并没有虚度光阴。但愿我能一直这样保持下去。

要说影响最深的事要数这个“五脏俱全”的小校园。虽然它的规模让众多学子都很失望，但它的内涵却又让我重拾信心。在这里我深深地体会到：路是人走出来的。学校的资源很多，资源是让学生利用的，我相信只要我能够充分利用这个小学院的资源，日积月累，厚积薄发，今后一定会有所作为。

其次是学院的老师和领导对学生的关注度也让我印象深刻，尤其是外地生的关注更是高。

作为商务学院招收的第一批外地生，我们很荣幸的成为了全院的关注点。上至院长，下到辅导员，任课老师都对我们很照顾，很体恤。记得以前在高中的时候，学校的老师和领导都只会关注我们的学习，其他的一概不管。可是在这里，老师和领导们的关怀从学习到生活，真是无微不至，这让我很意外。

近几天，我翻阅了学生手册，了解到取得学位证书的条件及奖惩条例。我深感任务繁重，可谓是任重而道远啊。尽管如此，对于未来我依然是踌躇满志。我坚信有压力才会有动力，这些条件我一定会达

到的，也会顺利拿到学位证书。现在我一心想学有所成，既然我有机会来到这里，有机会上大学，并且还在花着父母的血汗钱，我就必须得努力充实自己，努力学到更多的东西，提升自己。

在刚过去的这个学期里，我的高数成绩并不理想，以后一定会有计划地提高自己，把高数选好，决不会让他托我的后腿，争取在死难后考取研究生。

在我看来，大学生不仅要完成学业，还要有社会实践。我希望在课余时间能更多的深入到社会中去，提前体会一下社会，锻炼自己。大学生活就只有短短的四年时间，在这有限有短暂的四年里，我会跟时间赛跑。因为这时光真的过得好快，它容不得我犹豫，更有不得我浪费。在学习上，老师是必不可少的，我希望更好的提升我的英语应用能力，希望老师能帮我多提供点机会和条件来锻炼我。还有重中之重的高数，就拜托老师多帮忙。

在北京的这半年我变了，边度人更加自立，更加宽容，也更加自律了。大学生活真的是只可时间不可想象的。大学的第一个学期已经过去，只是感叹时光飞逝并不是我的全部。总结了这半年最终我发现：学习虽然不是一个大学生的全部，但却是至关重要的一部分。我不能只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这已经不合时代要求了。

总之，在以后的日子里，努力学习是不变的主题，提升实力更为重要。

脚踏实地，仰望星空。

篇10：上学期个人学习总结

总的是像教师所说的，做到课上认真听讲，课后进行三节课晚自修。

在学习英语时，就是要多背多看。其中包括背课文、背单词、看笔记、看重点。英语考试题无非就是考课文语句，例如一句话，中间一空，就是考你是否有熟记课文。像最终的书面表达，也是课文的翻版。

英语要多背、多看，数学则要多做。

数学中需要记的很少，重点是多做，只要熟练了，那些公式什么的，就掌握了。考试时的题目，也是形变神不变。其中的解法，也还是那几个，只要熟练了，任题目一变再变，你也能做出来。

语文要多做、多看、多积累。

语文考试中有一部分是课外的，这就需要你课外的积累。就是写作也需要你平时多观察、多积累，才能得高分。至于那些阅读题，也需要你平时多做才能做好。

至于其它科，记住教师笔记中的重点，再加上复习，当然，上课也要注意听才行。

篇11：初三上学期学习总结

虽然我的语文还不错，但是语文也可以算是我的弱点。这是因为我常常粗心大意而时常丢分。尤其在选择题和翻译句子的题上。而且失分严重的是在课外阅读理解题。我就总是想为了写快一点，答题没有答准，因此常常被扣分。不过现在好多了，考试时间充足，我就有足够的时间来慢慢做题。现在我也养成了仔细检查的好习惯。把剩下的时间来发呆不如好好检查几遍，那就可以争取少扣一些分了。

数学其实也不难，但是我却总在细节上不注意。我常常忘了答、忘了画图、要写的句子没写等等。上一次期末模拟考试，我居然漏看了一个大题，还好是模拟考试，不然一个题十分，我可不舍得。但是那次模拟考试给我提了个醒：看题时一定要仔细。这个学期我的数学成绩有很大进步，在我眼里数学现在越来越简单了。

英语一直是我最喜欢的科目。英语方面我在班上一直是名列前茅。如果学英语的基础没有打好，学起来就会很吃力;相反，如果基础好的话就会相对轻松一点。学英语最重要的部分就是语法。因此我们应该准备一本“课堂笔记本”。我每个学期都要准备一本，复习起来就可以方便巩固所学过的知识。我认为仅仅靠记语法还是不够的，老师说了每天至少听二十分钟英语。这样可以通过记住别人的正确发音从而纠正自己的发音。

政治以前是我十分头疼的科目。我在上个学期政治成绩总是上不去，老师让大家记笔记时我也不知道从何入手。不过，现在我慢慢养成了勤做笔记的习惯。在考试之前，我边看笔记边整理归纳知识，看着看着就熟悉了课本，考试也没有那么麻烦了。我的政治成绩现在也渐渐变好了，每次考试都是九十分以上。曾经让我头疼的政治，现在让我为它感到自豪了。

篇12：小学教师上学期师德学习总结

“师德师风建设月活动”工作总结

（2012—2013学年度第二学期）

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设月活动作以下小结：

一、统一思想，提高认识、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校领导研究决定，我校成立了以李治忠校长为组长，教导主任刘保强为副组长，各位教师为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，各教研组具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划

落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。

几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：

一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系。二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。

三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力.四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展“师德师风建设月活动”为了结合县教局“师德师风建设月活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《华亭县教师行为“七严禁”》等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道

德规范。比照“七严禁”中的七条要求严格要求自己，并开展交流自我剖析材料，逐步提高自己的认识。

五、建立考评机制，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是学生评，并发放学生问卷调查表作出调查；三是社会个界及家长评，并发放家长问卷调查表作出调查。

六、师德师风建设结硕果经过一个月的活动和全体师生共同的努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到外界一致好评。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如校领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高。

在校领导的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们上关中心小学的明天会更美好。

“师德师风建设月活动”

工作总结

上关中心小学

篇13：大一上学期学习总结范本

我，姓名张毅，化学化工学院文体部干事。加入青协。第一次不同的经历就是面试，走上讲台，虽然表面上是有点激动，可是内心却是十分起伏的。毕竟是我第一次对自己能力的考核。自那以后，我的内心就不很紧张了。因为加入青协，使我仿佛走进了一个大家庭。部长和干事交往非常亲近，使我的身心得到了历练。

在任职的期间里，当然不能闲着。要积极，配合部长和其他部门的工作。第一次组织文体节目，第一次做志愿者活动。第一次服务敬老院的老人。从中我学会如何去更好的做好一件事情，如何去更好的应对一些突发性的问题，很大程度上提高了我的工作能力。包括每个星期四我们开例会。要养成良好的习惯，带一支笔、一本本，要提前到几分钟。每一个微小的细节都是一个人素养提高的亮点。在会议上要总结上周的工作情况，并且通知安排下一周的工作内容。可以锻炼你的总结能力。

我参加了三项活动，家属院活动没有参加，在筹办青协会员见面大会的过程中，我们文体部主要负责会场的布置以及表演人员的彩排。我帮忙吹气球以及在晚会进行时与主持人配合。本次迎新晚会圆满结束，得到老师以及同学的一致好评。在下乡活动过程中，我们文体部负责收发帽子和袖带以及游戏环节。此次活动是校级的，我们院系在这次活动中表现很出色，我们的化学小实验不仅引来了好奇的小朋友们还引起了媒体的关注，在这次活动中我们院系上镜很多。在下乡活动第二天，便迎来了国际志愿者日。我们院系组织了敬老院活动。我们文体部负责收发帽子和袖带。虽然这天下着雨，但同学们都很热情。到了敬老院后，由于下雨，不能在外面打扫卫生，同学们就去室内找老人谈心。同学们很热情，“爷爷”“奶奶”叫的很亲切，老人们也很开心，最后老人们称赞我们青协。

篇14：大二上学期学习生活总结

大二上学期又过去了，总是有一种“时不我待”的感觉，一年又飞快的过去，回想我这一年又做了些什么，学习、生活、感情等等又处理地如何呢?是该我们班总结一下了。

每一个假期对于每个人而言是不同的。对我来说，假期是一个忙碌的人休憩的港湾，是一个愚蠢的人懒散的理由，是一个有心人自由生活，充实自我的机会。这个时间，我们要放下手中的事情进行思考，思考我们刚刚走过的那个阶段，有什么经验，有什么教训，有什么需要还进行深入学习，有什么在下个学期可以放弃„„我们还要放眼未来，想想自己已经是二十几岁的人了，应该走一段什么样的人生之路，我们的未来生活应该是怎样的，我们该如何规划这以后的日子。所有的问题都需要在这一段轻松快乐的日子静下心来，慢慢想，什么是自己最需要的，什么才是自己真正喜欢的。

挥挥衣袖，告别2012年寒假，几分留恋，几多憧憬。寒假的轻松、快乐犹如春节燃放的烟火，在我们的脑海里意犹未尽。是的，寒假是我们成长过程中的一个驿站，是一段令我们难以忘却的美好时光。

去年的这学期，同学其余时间大概就是参加社团活动、工作及校内外的一些活动了。时间还算充裕，我也没让它们流失掉—无意外的话每天晚上都会去图书馆自习，可是„。后来通过自己慢慢学习，努力„

大学生活的重心一直是明确的，那就是以学习专业为主。所以做

事原则就是在学习之与尽量去参加一些工作、活动来提升自己。但我们班有几个同学认真工作学习；积极参加活动。

在过去的4个多月里，本着为同学服务，认真负责的态度，在辅导员老师的监督指导下做好班长工作，其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现将具体情况总结：

学习方面：

1、有的同学在在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；作业方面还是比较好，有时候按时交；

2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真；

班级工作方面：

1、虽然说班委职责分明，大部分班委能认真负责完成任务，但也存在由于班委沟通不理想情况而影响了活动的进展，希望大家严格要求自己。

2、班委之间默契需加强，这不仅指本班班委之间，还指其他班班委班委的沟通交流。

活动方面：