与创新有关的记叙文作文

与创新有关的记叙文作文（通用14篇）

篇1：与创新有关的记叙文作文

1. 标新立异的目标无非是为了开拓。——王蒙

2. 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

3. 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿

4. 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平

5. 由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。——王蒙

6. 大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊

7. 与其被淘汰，不如自我更新。——周颖南

8. 科学研究的基本特色就是创新，不断地向新的领域，新的高峰攀登，是科学研究的本色。——袁隆平

9. 创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。——杨振宁

10. 提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

篇2：与创新有关的记叙文作文

刚进桃花园里，一幅幅美丽的画面就呈现在我的眼前，一团团粉红色的桃花就好像是一个个美丽的小公主穿着长裙摆动着舞姿在比美;一簇簇雪白的桃花的香味引来了一群群翩翩起舞数不胜数的小蜜蜂;一串串通红的桃花就像一个个知识丰富多才多艺的少女在比拼着学习。

我忽然觉得自己也是一朵粉桃花，和桃花们一起比美，比拼学习，看谁引来的蝴蝶多。这时，一只小蝴蝶飞过，采了我的花粉，还告诉我，我的花粉是多么的甜蜜。我开心的笑了，心里比吃了蜜还要甜，因为我奉献了自己。

篇3：与创新有关的记叙文作文

随着国家“十二五”发展规划浪潮的积极推进, 高中教育的发展与改革也不例外。很多中学推崇新课程改革的教学理念, 基础教育的任务不仅仅是授课传播知识, 更重要的一层意义则是使学生改变单向的接受性学习, 在掌握充足的理论知识之外, 能够通过积极地研究性学习, 参与到实践学习中, 培养正确的学习方法和习惯, 达到知识技能、情感态度与价值观的整体发展的目标, 构建新理念主导下的创新学习思路和实践探索框架。因此, 高中化学教学在新课改的大前提下应该不同于传统单一的课堂教学, 转变教师的单向教学观念, 发展双向交流课堂是化学教学中体现最新教学理念的关键, 应该在持有创新理念的基础上发展实践性教学。

二、新课改下的高中化学新理念

新课改下的高中化学课程应强调知识的综合性、整体性和学科之间的联系性, 着眼于提高学生的科学素养, 立足于学生适应现代生活和未来发展的需要, 构建知识与技能相融合的化学课程目标体系。

关注与化学有关的社会问题, 从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发, 重点突出实践在学生思想改变中所发挥的重要作用, 从而培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力;另外, 我们应该高立度强化学生的科学探究意识, 促进学习方式的转变, 通过以化学实验为主的多种探究活动, 激发学生化学学习的浓厚兴趣, 在实践中培养学生的创新精神和实践能力。

三、改进教师课堂教学, 培养师生双向交流

为进一步贯彻新课程改革精神, 提高课堂教学效益, 促进学生的发展, 教师必须转变传统的单一传授型的教学观念, 既要充当知识的传授者, 又要成为一名教学环境的设计者、学生自主探索知识的引导者以及新课程的开发者。

课堂教学中, 教师应该更加注重师生双向交流, 普通的课堂提问回答方式并不是真正意义上的双向交流。双向交流是教师和学生在同一个课堂上共同启蒙, 共同交流, 共同开发思维;教师要降低姿态, 保持与学生的平等交流, 从而培养学生勇敢交流、思维灵活变通的能力, 教师在此过程中也自然而然地达到教学内容融入渗透的目标。

教师降低姿态为双向交流提供条件, 也是课堂活跃程度的一个决定性因素。教师应该把教学看成是自己与学生平等相处、共同探索的过程, 建立平等、民主、亲切、和谐的关系, 在师生间架构自尊、自信的互信圈, 使学生心情舒畅地投入课堂, 为探究问题的提出创造良好氛围。但是, 教师依然应该准确把握教学的方向和课堂紧慢适合度, 保持严肃活泼的氛围, 为学生创造良好的学习对话环境氛围, 课前准备充足的学习资源, 保持高效课堂教学, 提高学生浓厚交流兴趣, 使他们的个性得以充分发挥, 达到敢说、想说的目标, 这也是培养创新型人才的过程, 教师要为他们勇于探索而感受到的成功喜悦创造条件, 提供更广泛的发展空间, 从而加快促进具备社会竞争力的创造型人才诞生。

四、倡导探究性学习, 加强实践创新锻炼

时代唤醒创新型人才, 创新型人才的培养需要创新性教育。因此, 新课程下的高中化学教学强调学生探索新知识的经历和获得新知识的体验, 以探索性启蒙为主, 改变传统教学理念, 发扬探究性学习精神, 培养学生探索精神和实践能力, 这个过程不仅仅是接受课本知识的过程, 其出发点远远高于知识, 是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程, 使学生的聪明才智得以发挥, 个性得以展示, 激发学生勇于探索、热爱实践和追求真理的科学精神。

探究性学习的前提是具备实践操作方面的锻炼, 它们之间交相辉映, 不可分割。化学实验是高中化学的重中之重, 通过实验的引导和嵌入, 有利于学生更加深刻地理解化学知识和与之伴随发生的化学现象, 提高学生解决实际化学问题的能力。化学实验教学的改进更加注重学生的操作能力和实践动手能力的同步提高和锻炼, 教师可以自己设定实验的题目, 学生自己准备、操作实验, 最后综合实验数据独立写出完整化学实验报告。同时, 我们也可以根据课堂理论授课, 由学生自己选定实验内容, 所有的选题、准备和操作过程均由学生独立完成, 激发学习积极性, 达到化学实验课堂与理论课堂相互映衬的目的。通过化学实验课的学习, 学生可以把疑问反馈到理论课堂上, 促使他们认真听讲, 互相交流, 从而解决问题;这种互相反馈式的学习提高了课堂效率, 使学生由厌学到愿学, 增强学生动手操作能力, 达到预期教学效果。

教师也可以选择将实验课与理论知识梳理相结合的方法, 定阶段做一次化学理论总结课, 但是地点一改往日的教室, 而是在实验室进行。学生自己进行实验, 总结同一类型的物质的反应规律, 使分散的知识系统化, 有利于加深理解和记忆, 为以后的熟练应用打下基础。化学理论课的讲述可以脱离课堂, 直接在实验中进行, 实验之间联系比较紧密, 教师可以把自己下一节课要讲的理论知识融入其中, 使学生在进行实验的同时了解到下一个实验的相关情况, 为知识衔接和实践构想做好过渡, 为实验井井有条地进行做到更好地梳理和串联。

五、结论与总结

高中化学的新课改背景下, 学生扮演着一切教育发起的主角, 而教师则成为启蒙学生学习兴趣和培养创新能力的导演, 促使学生融入教学活动, 师生建立平等、民主、和谐的互信圈, 实现双向交流, 学生做到探究性学习和培养实践创新动手能力, 教师需要在重视帮助学生获得基本知识和技能的同时, 更要着眼于引导学生掌握独立获取知识的方法, 培养良好学习习惯和积极主动的自主学习能力。

参考文献

[1]欧为强:《“新课改”要求下高中化学教学的发展方向》, 2010, 9 (20) 。

[2]刘喜:《高中化学新课程教学改革的认识和思考》, 2007, 20 (286) 。

[3]徐军:《高中化学新课改下的思索》, 2010, 24 (36) 。

篇4：寻找与改革和创新有关的龙头

在谈到本周宏观经济数据密集发布等政策面因素对四季度市场的影响时，张凯认为政策面的因素历来是影响A股市场的主要矛盾之一。他说，“仔细分析今年走势较好的板块和个股，背后都有这些政策的扶持或者鼓励。”

对于如何寻找和发掘四季度的市场机会，张凯说：“目前市场主要沿着两条主线在挖掘行业或者股票，一是改革，二是创新或者转型。所谓改革，是指在过去比较传统的行业上调整它的产业结构，进一步通过市场化的方式提升生产效率来解放生产力；而创新则更多的是一种经济的转型，通过科技进步进一步拉动国内居民的消费，来实现提了很多年的可持续发展。”

张凯进一步分析称，比如最近可以看到利率市场化是推进非常快的，而且券商的创新业务在目前整个业务收入的占比也提升得非常快，这是金融改革；落后产能淘汰还有大型企业的兼并重组，这则是传统产业改革。另外比如投资，原来房地产投资是很重要的一块，但未来这方面的具体投资领域可能会放在铁路、公路、电网或者城市管网等方面。

张凯认为创新更为泛化。他说，“经济结构的转型，原来更多的是投资拉动，现在转型转向更多的是消费，因此消费的空间是比较大的。包括像文化传媒就是个很典型的例子。再比如像互联网还有信息消费，我们现在很多年轻人每天还会上网，但是现在上网习惯跟十年前完全不同，上网使用更多的不是PC机而是手机，这些又催生出来有很大想象空间消费的领域。再如节能环保、新能源等，都是很重要的未来创新这块的发展方向。”

当记者问及如何把握上述两条改革和创新的主线寻找到相应的龙头公司时，张凯回答说：“我认为在改革这块应该找有市场化基因的公司，因为传统产业只有进一步市场化，效率才会提上来，才能从很多公司里面脱颖而出。而在创新这块，我建议应该寻找到相应的龙头公司，越是新的产业龙头，就越会有更大的空间。”

篇5：与幸福有关的高中记叙文

“爸，你去书店顺便帮我带两本书回来!”我兴致勃勃地把自己列出的书单给爸爸。爸爸接过纸片，只见两眉一蹙，狠狠地将其扔在地上，仿佛把我仅剩的小小希望和勇气也摔没了，愤怒地说：“这都什么书啊，是你现在看的吗?我看你把课本上的东西读透就不错了……”还没等他把话说完，我两眼就不争气地扑簌簌落下了晶莹的泪珠，两腿不由自主地往唯一的避所——房间跑。那一刻，只觉天地混乱，心里无由地恨着那个我最亲近人，不知抱头恸哭了多久，醒来天色渐暗。

我痴痴地望着窗外，一阵风吹过，树叶随风飘舞而下，每一片都是一个舞者。它们在风中肆意地乱舞着，忽地打一个旋，像戏台上的青衣小旦的一个腰身轻摆，无限妩媚。瞧，那不屈地倔着头是对命运不公的抗议吗?可最终还是敌不过地心引力，慢慢地，带着对风的无限眷恋落下。

我想，命运真的那样不公吗?为何人家尝尽了幸福的味道，可我却连想都不敢想呢?只觉得我与那零落的叶子同病相怜。

不觉间，天色已经昏暗，原本天边最后的一抹晚霞已然黯淡下来。忽地听见了一阵脚步声愈行愈近，我的呼吸声也跟着急促起来。余光瞥见那个熟悉的身影推门而入，放下了一些东西，呆站了一会儿，欲言又止的样子，长叹了一口气又离开了。随着掩门而去的脚步声，我的目光不由自主地朝那一沓东西望去——原来是让我日思夜想了好久的书!

我不禁愣住了!

这一刻，我内心百感交集。我开始质疑我自己：“谁说你有一个不爱自己女儿的父亲?谁说你的命运不公?谁说你没有幸福?”

篇6：有关安静的记叙文作文

看到别人嘻嘻哈哈地笑着，我也会陪着笑，我不是高兴，只是羡慕他们的快乐。可我不知道，他们是否也与我一样用表面的快乐来掩饰内心的孤寂。

乡村有着城市少有的宁静，尤其是在晚上。每次放假回家，待到夜幕降临后，我总习惯一个人徜徉在乡间的小路上。此时的心才是平静的。看到万家灯火会感到温暖亲切。在黑夜里穿行，你会感受到自己真实的存在。沿着已定的方向，每次脚步都是落地有声，自己仿佛就是黑夜的一部分。即使你以自我为中心，也很难确定是谁在点缀谁。四周与你连成一片寂静，你可以静心聆听犬吠声，或者自己均匀的呼吸声。

我喜欢仰望天空。潜意识中的天空应是蔚蓝色的，今年夏天至秋天却是往年少有的灰白。阴霾的天空下有鸽子飞翔，构造出一幅苍凉的画卷。我就这么安静地望着，望到脖子酸痛仍不肯低头。此时，心如止水或波涛汹涌。

深秋，看到杨树拼命地掉叶子，我会想到一句诗叫“无边落木潇潇下”。我不太喜欢那些悲秋的诗人，自己见此情景却一阵伤感。想到这里感到很自嘲，于是自我解嘲地想，我是具有文人气质的。此刻，我会平心静气地回忆过去美丽的碎片。以前那些幼稚的点点滴滴在我脑中不断闪现。于是，我会心一笑，接着无奈地摇头。

我感觉自己像个稻草人，精神空洞。不同的是，稻草人可以透过阳光，而我却是封闭的空虚。坐在安静的教室里，任凭思绪乱飞，杞人忧天地想着，明天是不是世界末日。我不断地阅读用以充实自己，却发现我是在向无底洞里仍石子。

我喜欢安妮宝贝的绝美，郭敬明的华丽，因为他们给我精神的冲击，促使我却寻求幻想中的香格里拉。

我就这么在躁动中寻找安静，如同在战乱中渴望和平。

篇7：有关坚守的记叙文作文

最后一个夏天，我们不要说再见，十六岁的雨季，像花一样绽放，在这个年龄，有太多值得回忆的事，但是有时还没来得及珍惜，它就悄然离去，在这个七月我们就要说再见，虽然班散了，人分了，但是心还在一起，我们坚守这份友情。

5月21日，楼道里传来一阵歌声：“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己......”虽然它不是最动听的，但是它是最富有情感的。5月21日，谐音是：我爱你。而就在今天我们用歌声表达不舍。又到一年毕业时初三的我们即将分离，最后一个夏天， 我们就要说再见 ，很想知道你会记得我哪一点。最后一个夏天， 没有心情去海边 ，只想静静躲在房间翻照片。而我们舍不得说再见。

“感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜”歌唱完了，泪水也早已打湿了衣襟，回首看看，那些画面好像就在眼前：我们因为一道题和老师争论的样子，我们因为考试而分秒必争的围在老师身边问问题的样子，我们团结一心拔河胜利的样子......站在我身后小童递给我一张纸，什么也没说。我知道我们现在已经打破同学这层关系，我们是朋友，在这个屋子里的45个人都是朋友。班长举起手中的杯说：“我们三年前相聚在三班，我们相识在三班，一起经历风风雨雨，中间会有欢笑、有泪水、有汗水、有抱怨。但这只会让我们愈加珍惜这分情谊。请让我们举杯一饮而尽，一切尽在不言中。”所有的人都一饮而尽，这杯里充满了我们九年三班的故事。同学们都潸然泪下，有的相拥而泣，有的在抽泣。

“好了，好了，都别这么伤感了，好日子的，来来来，切蛋糕。”小沫见气氛不对急忙说道。“就是就是，咱赶紧切蛋糕，我都饿了。”小青摸着肚子说道。第一刀是班长切的，第二刀是宣传委员小齐，第三刀是学习委员小宇......

我会记住这一天，记住九年三班，珍存。我们坚守这份友情。

篇8：有关医院档案管理工作创新的分析

一、医院档案管理的创新必要性分析

医院档案管理创新必要性主要体现在以下几个方面:第一, 时代发展需要。近几年来, 随着科学技术的不断推进, 科学技术成果转变为生产力的速度也是越来越快, 进行档案管理创新, 同样也是医院档案管理部门适应时代发展需要, 适应信息网络化、需求多样化以及管理现代化的需要。医院档案管理若不创新, 就无法满足档案管理与医院发展的需求。第二, 档案管理规律需要。档案管理的创新, 不仅可以实现档案科学规范化管理, 而且能够为医院的发展提供宝贵的意见, 进而促进医院医疗技术以及医疗学术的进步与发展。因此档案管理的创新也是适应档案管理内在发展规律的需要。倘若医院的档案管理部门只是将档案管理看作是简单的机械性重复性工作, 那么档案管理真的就会停滞不前、墨守成规, 不利于医院管理工作的全方面提高。第三, 档案管理人员专业素质提升的需求。档案管理人员自身素质的高低, 直接影响到档案的搜集、整理、统计、保管、利用、检索、编研等一系列工作成果的好坏。当今医院档案管理的新趋势对档案工作者的素质要求提高的, 提升档案管理人员专业素质的首要任务是培养创新能力。通过档案管理的创新, 可以有效地提高档案管理人员工作的积极性以及有效性, 提升管理人员专业化水平。

二、医院档案管理创新举措研究

1. 强化医院领导, 高度重视管理

医院领导是医院档案管理的重要角色, 医院档案管理的工作主要是由医院领导来决策和指导的。因此, 加强领导对于医院档案管理的重视是做好医院档案管理的重要环节。医院领导应该改变原先那种传统的档案管理模式, 充分认识到档案管理在医院管理中的重要性, 将医院档案管理当做医院管理的大事来办。第一, 成立核心领导层, 加强他们对于医院档案管理的重视。第二, 加强对各个部门各个人员对于医院档案管理技术以及思想的培训。第三, 加强医院档案管理制度建设, 使得医院档案管理在一定的制度约束下进行。强化医院领导, 高度重视档案管理, 这是做好医院档案管理工作的首要任务。

2. 加强档案管理模式创新

我国医院档案管理经历了多次的变更, 不同时期的档案管理模式都对当时的医院档案管理起着重要的作用, 但是, 由于无法跟上时代发展需要, 很多传统的档案管理模式早已不在适应现代医院管理发展需要, 有必要对传统档案管理模式进行创新。医院应当做好立卷制度创新的工作, 不断改善医院档案管理方案, 简化一些死板、琐碎的管理操作步骤。例如, 可以从组卷形式改善为装订形式, 做到既缩短了立卷归档的周期, 又不影响日后的档案使用。在日常的抄写以及装订等实际工作中, 档案管理人员也应该做到多加思考, 即使是实际工作中的小问题, 也要进行革新, 这样可以提高档案装订管理效率。另外, 医院档案管理要严格做到档案资料的真实性以及准确性, 因为档案真实性直接影响到医院的信誉以及形象, 档案资料因此容不得半点的虚假。除此之外, 医院还需要改变那种各自为政的观念, 设置专门的档案管理机构, 避免档案管理分散化的弊端, 进而保证档案资料的完整性。

3. 强化医院档案信息化建设

医院要将档案信息化管理纳入医院信息化的建设规划中, 并且制定具体的档案信息化管理策略, 确定实现档案信息化管理的具体步骤和长短期目标, 实现医院档案信息系统的统一化管理。为了实现档案信息资源的共享, 医院可以确立档案管理部门在档案信息化管理中的主体地位, 然后加强档案管理部门与其他部门之间的联系, 尤其是与信息化管理部门之间的联系。为了保证档案信息化管理的效率, 还必须制定专业的信息化管理规章制度, 严格电子文档的归档、电子档案的格式、电子档案的利用和电子档案的安全等等, 确保医院档案信息化管理的效率和执行的力度。

4. 档案管理工作服务创新

医院的档案管理工作主要职责就是服务, 也是医院档案管理进行其价值实现的最基本手段。但是, 目前我国医院的日常档案服务有着很大的局限性, 往往是为本医院提供某种查阅便利, 而在其他方面, 例如如何为社会服务、如何为患者服务方面, 则做得远远地不足。为了弥补医院档案管理这一缺陷, 档案管理部门需要采用先进的科学技术手段, 进行更多途径、更多渠道的档案资源开发利用, 向其他单位或社会大众最大限度地开放更多的资料, 实现医院档案的资料共享。但是, 在医院档案资料共享过程中, 医院也要做好单位隐私以及个人隐私保护工作。另外, 医院档案管理工作还应该改变传统管理观念, 做到以人为本, 变被动服务为主动服务, 不断扩大服务范围, 创新服务方式, 做到更好地为医院、为社会大众和患着服务。

总结

综上所述, 必须不断地创新, 才能使档案工作更有高度、有特色, 才能真正实现档案事业的可持续发展。所以, 医院档案部门不管是在管理服务工作方面, 还是在业务工作方面, 都应当努力做到技高一筹, 使档案工作不断革新, 不断进步。在新的形势下, 档案工作者要增强对创新能力和创新思维的研究, 发扬创新意识, 培养创新思维, 提高创新能力, 敢于创新实践, 用创新开拓档案管理发展的空间, 使其适应新形势下的档案工作需要。

摘要：档案管理是医院各项工作顺利开展的基础, 唯有创新才可以提高医院档案管理水平, 才可以实现档案资料的实际价值。因此, 医院档案管理创新至关重要。本文旨在研究医院档案管理工作创新举措, 为医院在档案管理方面的进一步提高提供可行性思路。

关键词：医院,档案管理,工作创新,分析研究

参考文献

[1]黄恩梅.创新医院档案管理提高档案工作水平[J].科技档案, 2009 (02)

[2]张秀良.新医改下医院档案管理的改进方法[J].科技资讯, 2012 (06)

[3]黄恩梅, 陈珍珠.现行医院档案管理存在的问题及对策[J].中国病案, 2011 (05)

篇9：与创新有关的记叙文作文

【关键词】创新就业；创业指导；模式

引言

从市场发展的规模与经济发展的速度就可以看出，就业已经成为高校毕业生面临的一大难题。即使目前党中央对高校毕业生给予了高度的重视与相应的政策支持，但始终改变不了高校毕业生就业难，创业不易的尴尬境地。面对这种发展趋势与市场走向，高校在毕业生就业与创业选择方面承担着重要的职责，高校不仅要为毕业生传达正确的就业观念，还需要在平时的教学活动中有意识培养学生勇于创业精神，促使学生在毕业的时候能够依据自己的实际情况，从容面对市场的变化。高校创新就业与创业指导模式的开展不仅可以缓解学生面临毕业时不安感，还有助于市场对人才的选择。

1.创新就业与创业指导模式存在的问题

从目前高校创新就业与创业指导模式的现状就可以看出，高校在此方面存在较多的问题，这些问题的存在不仅影响高校教学活动的质量，还使得高校就业率逐渐减弱。高校创新就业与创业指导模式在高校毕业生中发挥着重要的作用。从实际了解到，其存在的问题主要体现在以下几点。

1.1高校课程设置不当，教学定位不准确

从高校课程设置的实际情况了解到，在高校课程设置的过程中，关于公共必修额课程的设置有明确规定。从类别上可以将高校公共课程分为这么几类，语言工具类、计算机类、体育类预计思想政治类。在这四类的教学中，高校的师资配置、学分设置与学时规划等方面都有明确的规定。但是关于就业思想方面的指导大多属于选修课程的范围，如就业课程、大学生创业、职业生涯规划、创业指导与就业指导等[1]。這样的课程设置可以明显看出课程并不与传统核心课程相匹配，从选修与必修设置的方式还可以看出这些课程受到的重视程度并不一致。在这样的课程设置条件下，使得这类课程的教师队伍建设达不到学生的需要，教学内容与实际需要产生严重脱节，进而使得教学效果不理想。大学生每天的生活都在校园内度过，对于社会的认知程度显然不够高，因而在他们毕业的时候对社会就业形势与未来的发展状况完全取决于自己主观的认识与判断，这就很容易给大学生带来认识误区。由此可见，在这样一种形式下，学生的就业期待与现实中的职业需求产生差距已经在所难免，在这样一种环境下，就业困难成大学生毕业共同面对的一道难题。

1.2创业指导机构并未完善，指导人员配备不足

从目前高校各部门设置的情况就可以看出，创业指导教育中心是各个高校共有的组成部门，但是不同的高校存在不同程度人员配不足的情况。通常情况下，高校的创业指导中心最多配备4人，其机构单一，制度有待完善。但是该部门在开展工作的过程中，其工作对象是数以千计的应届毕业生，并且毕业生不仅个人情况不一样，专业属性也不相同，这就造成高校的创业指导中心工作难以获得良好的效果。另外，创业指导教育中心的教师并不都是相关专业的，他们中有的没有经过正规、专业的培训，甚至有的教师还是兼职人员，这样一种状况就直接影响工作开展工作的积极性与主观能动性。

2.改革创新就业与创业指导模式的具体措施

就业困难已经成为高校毕业生共同面对的难题，高校在此过程中发挥着重要的作用。面对高校创新就业与创业指导模式存在较多问题的过程中，高校需要采取有效措施改革创新就业与创业指导模式，促使其在高校毕业生在创业与就业的过程中发挥出应有的作用。

2.1完善现有的就业创业指导理论体系

高校对大学生开展培训创业指导核心的目的就是提高学生的综合素质与综合能力，进而通过指导课程促使学生可以通过某种方法包装自己，在择业的过程中将自己推销出去，获得就业的机会[2]。因此，高校在创业指导课程实施的过程中，可以应用有效的教学手段，让学生通过全程录像的方式指导教学。这样的教学方式，就可以让学生利用课后的时间观看录像，根据录像中的不足之处，修正自己，提高自己。从某种意义上可以说，毕业在学生的人生当中具有重要的影响作用。在高校开展该门课程的过程中都应该好好上这样一堂课，通过这样一堂指导课程，教师将指导学生在新的工作岗位上如何开展工作，如何与新同事相处等，促使学生能够摆脱掉依赖心理，学会独立。高校要想获得这样的指导效果，就应当完善现有的就业创业指导理论体系，促使学生学习理解这些内容。

2.2建立一支专业化教师指导队伍

从目前高校就业指导的实际情况来看，无论是师资队伍还是教学设备都不够理想与完善，而这种不完善直接导致指导质量不高。因此，在面对就业形势与创业路径不容客观的形势中，有必要建立一支专业化、高素质的师资队伍。而要想达到这样的效果，就应当做到这么几点要求。首先，就业创业指导的教师必须是通过增添编制的形式加入到教师队伍中，而且招聘的都是具备经验的专业人员[3]。其次，指导教师的综合素质必须过硬。在为学生开展就业创业指导的过程中，教师就会逐渐认识到该项工作的顺利实施必须以极高的专业知识水平为背景，因而高素质的专业指导教师是高质量就业创业指导的重要保证与依据。最后，完善岗位管理制度。高校毕业生的就业创业指导工作，在高校毕业生的人生中具有重要的影响，为保证这种影响产生的效果积极的，就应当根据岗位建立起完善的管理制度。如，可以通过培训或者是奖励的方式来提高教师的素质，促使教师的综合素质进一步提高。

3.结语

总而言之，在高校毕业生面临毕业的过程中，就业与创业对学生后期的发展具有重要的影响，而高校就业创业指导教育中心在此环节中应当充分发挥其应有的作用，促使高校毕业生在面临毕业的过程中做到从容不迫，理性择业、科学创业。

参考文献

[1]许芳，张珊珊.从思想上进行教育——促进大学生创新创业[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013，9（11）：51.

[2]盛大泉，孙常涛.创新就业渠道的“沈阳模式”——沈阳市推荐自主择业军转干部任高校辅导员成效初现[J].中国人才，2012，9（10）：56.

篇10：有关坚持话题的记叙文初中作文

看着这只小蜗牛，感觉它就像现在的自己，每天压力大，目标就在前方但遥不可及，可是仔细想想，我还是幸运的，当我想放下一切，不再坚持时，父母会陪伴我，朋友会帮助我，老师会激励我，他们会给我力量，给我能够飞翔的翅膀，会成为我坚持下去的理由。我一直走到今天，就是因为坚持，坚持着努力，坚持着奋斗。

可这只蜗牛就不太幸运了，他的同伴对它不会有所谓的理解，帮助，只有来自各处的嘲笑与打击，不能放下背上的壳摆脱一切，它能坚持，它也只能坚持，因为它一旦放弃，什么东西都将化为乌有。眼前的这只小蜗牛，软软的身体，沉重的壳，不知不觉间，它已爬出了窗台爬上了旁边的水管，它的目标是屋顶，我跑到外面，想要帮他一把，当我刚要触到他的时候，我心中顿了一下，我不能这样做。

在坚持的路上，没有一帆风顺，也没有直通成功的光明大道，只有不断地在分岔路上做出正确的判断，跨过一道道坎，才能获得成功。现在的我依赖父母，借着老师的手，一步步走在路上，可是，如果有一天，他们不再管我，我该怎么办，我不能再借助与他们了，我要用自己的坚持，奋斗到路的尽头。

小小的心，有大大的梦想，这就是这只蜗牛的真实写照。夕阳西下，太阳将最后一片光明洒向大地，余晖的金黄落在院子里，落在我的身上，更照射在蜗牛的身上，她的周围闪烁着耀眼的光辉，那不是阳光是属于蜗牛的胜利之光。最后一抹身影消失在屋顶上，我向他挥了挥手，心中一片光明，我要像蜗牛一步一步往上爬，我要坚持，蜗牛因为有坚持爬上了屋顶，我因为有坚持，定能爬上成功的顶峰。

篇11：有关中考的记叙作文

中考，是我们人生观道路中一个至关重要的转折点。它的成败，决定着我们的未来如何。若是想要得到成功，就得付出十二分的努力。就如同鲤鱼跃龙门一般，只有逆流而上，经历过风浪的冲刷和洗礼，才能一举跃过龙门，完成质的蜕变，赢得一个光辉灿烂的未来。倘若失败，就只得另寻他路了。但这也就意味着你想要获得成功，就要付出比别人更多的辛劳和汗水。因此，想要为以后的自己争取到一个美好的未来，就得看你付出的多少。

现在的我们已经进入了一个紧张的学习阶段，接踵而来的便是许多的压力。耳边是老师为激励我们奋斗所举的例子：上届参加中考的某些学生距离录取分数线只差那么一点点，最终并没有实现进入高中的梦想。这一番话让座下的我们唏嘘不已。是啊，有时候我们距离成功的很近，只需要我们再使一点点力，便能实现理想踏入高中的大门。

孟子曾经说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心韧性，曾益其所不能。”泛泛说，就是想要有所作为，就先要经历重重困难和挫折，锻炼自己的心性，这样才能达到自己最终的目的地。而中考，便是阻挡在我们成功之路上的一丛荆棘。在面对这片随时都会置我们于失败痛苦的荆棘时，你会选择勇敢的披荆斩棘，还是畏缩不前?相信，我们心中已有了自己的决定了。其实，中考并不可怕，可怕的是你没有战胜它的决心和勇气。现在的你请自问一下，你是做好了决战中考的准备，还是仍像从前一样的得过且过，无所事事呢?

篇12：与创新有关的记叙文作文

啦啦队员们挥舞着小国旗，欢乐的高呼“加油!加油!”尤其是我们二(5)班喊的特别响亮.

轮到我上场比赛了，我跑的是60米和100米.我先跑60米，我站在第三跑道.当老师把手枪举起时，时候我的心情又紧张又激动，老师喊“预备”的时候，我心里说：“我一定要拿第一!为我们班里争光!”

“砰”的一声，一声令下老师的枪响了，我拼命的跑，但是还是没有追上，等我到终点时，时候我已经没有名次了.我无精打采的回到啦啦队里，坐到了自己的座位上.同学们都不由自主的跑到我面前来问：“黄欣然，你得了第几名啊?”我说：“原本我是第六名的，可是我的脚由于不小心，打滑了.”

回家以后，爸爸问我：“60米跑的怎么样啊?”我说：“哎，别提了，没有名次!”爸爸又问我：“怎么会没有名次呢?”我说：“我一时心急，不小心打滑了.”“那你感觉自己跑的怎么样啊?”我说：“在热身的时候我感觉自己能赢，可是没想到，居然连一个名次都没拿到.”爸爸说：“我教你一种方法，就是在老师喊预备的时候，你就开始在心里默默的数三下，数好了就开始跑.还有一点你要记住，不要抢别人的跑道，记住了吗?这几点你要是都做到了，肯定能拿名次!”我说：“我一定会牢记在心里的.”

我开始跑100米了，我还是站在第三跑道.“砰”的一声令下，我拼命的跑啊跑，跑啊跑.等到了转弯的时候，我忘记了爸爸的话，抢别人的跑道了.等我跑到终点时，我看见我站在第二跑道上，我知道我又没有名次了.

篇13：有关高职日语教学方法的创新思考

一、我国高职日语教学的现状以及存在的问题

高校日语教学方法和教学模式对学生有着重大的影响, 直接关系着学生对日语学科的理解能力和运用能力。目前, 我国部分高校日语专业由于起步晚、教学经验不足等原因, 在日语教学中存在着不确定性因素, 许多有利于学生学习日语的活动没有得到开展, 影响了学生日语学科的学习质量。另外, 我国部分高校在教学过程中过于注重学生的过级考试, 把学生的过级率看做是衡量教学质量的一种标准, 从而进行有针对性的教学, 使学生陷入了一种被动状态, 为了过级而学习, 给学生造成了一种错误的认识, 使学生的综合能力没有得到培养。

(一) 我国高职日语专业起步晚、缺少教学经验

我国高职日语专业由于起步晚、缺少教学经验等原因, 在教学方法和教学模式方面许多都是硬搬其他国家日语教育的方法和模式, 由于高职学校硬搬来的教学方法和教学模式没有根据我国的市场经济来确定课程体系, 在学生毕业后把学生盲目地推向了社会。

(二) 教学方法不适用

教师作为学生在学习期间直接的引导人, 对高职学生学习日语专业有着直接的影响。而目前, 我国大部分高校日语教学中, 教师的教学方法过于死板, 课堂气氛较为沉重, 使学生对日语教学知识点不能很好地掌握, 有的高职学校日语教师完全围绕教材知识进行讲解, 使学生的思维受到了极大的限制。

(三) 教学思想和教学理念过于落后

教学思想和教学理念作为教学中的核心部分, 是极其重要的。我国部分高校教师的教学理念过于落后, 高职学校没有根据我国社会发展的需要进行教学, 导致了高职日语专业的学生在毕业以后无法满足社会的需求, 造成了就业困难的现象。

二、针对我国高职日语教学中存在问题的处理对策和教学方法

(一) 加强对日语学科的重视

首先, 针对我国高职日语专业起步晚、缺少教学经验等原因, 学校可以通过提高高职日语学科教师的待遇进行招聘, 把一些职业技能较高和经验丰富的人士引进学校, 政府有关部门可以通过组织活动的形式, 加强教师之间的交流, 丰富教师的教学经验。其次, 学校应该组织日语学科的相关教师进行培训, 使教师能够认识到自身的责任和义务, 并采用优胜劣汰任用制度, 提高教师从业的积极性, 在以后的教学中更好地进行教学。最后, 高职日语教师应该不断地改革教学思想和教学理念, 在不断完善自身存在的问题时结合我国现代社会发展的需要进行教学, 采用多种教学手段把我国的高职学生培养成为综合能力较强的人才。

(二) 引入多媒体教学

多媒体教学是我国科技不断发展的产物, 在全球化趋势不断加强的当下, 多媒体教学能够帮助学生拓展学习的视野。目前, 在日语教学中, 大部分教师都是围绕日语教材进行教学, 学生平时练习的日语也多是教材中的基本用语。所以, 在日语教学中要引入多媒体教学, 教师可以利用多媒体教学的优势, 在教学中播放各种关于日语教学的内容, 也可以收集当下一些流行的日语内容, 制作成多媒体课件向学生展示, 从而丰富学生的视野。

(三) 运用合作学习, 激发学生对日语学科的兴趣

在实际教学中, 日语教师可以把班上的学生分为几个小组进行教学, 每一组选择一个组长, 教师划分好小组与组长之后, 针对日语教材中的知识点进行讲解, 学生在学习过程中产生的疑问就能够在小组内进行交流、讨论, 小组内相互学习、相互帮助, 从而形成一种良好的学习氛围, 使学生产生了兴趣, 从而提高了对日语学科的学习积极性。当小组内讨论的问题得不到合理的处理时, 教师应该引导学生, 让学生朝着知识点正确的方向前进。在小组讨论结束后, 教师可以随机抽选学生进行知识点描述, 并针对学生的描述进行评价, 学生能够根据教师的评价发现知识点掌握不够或没有掌握的地方, 最后教师再对知识点进行详细讲解, 帮助学生对知识点形成正确的认知。

(四) 通过组织活动, 巩固学生学习的知识

教师可以通过组织活动的方式, 帮助学生巩固知识点内容, 例如, 在周六组织班上的学生进行日语辩论大赛, 教师通过事先充分的准备, 为学生拟定合理的辩论议题, 把部分学生分为正辩方和反辩方, 剩余的学生都作为观众进行评价, 在学生运用流利的日语口语进行辩论时, 其他的学生也可以进行学习。通过这种辩论大赛不仅可以加强学生对知识点的巩固, 还能锻炼学生的口语描述能力。教师还可以组织班上的学生到其他高校进行学习、交流, 帮助学生掌握合理的学习方法, 在以后的日语教学中能够对知识点更好地理解。

(五) 合理地布置课后练习和考试内容

课后练习和考试能够真实地反映学生对日语学科的掌握程度, 教师应该根据日语教材内容合理地布置课后练习和考试内容。从布置课后练习来讲, 我国部分高校出现了教师因为日语专业教学质量得不到提高, 而为学生布置了大量的课后练习, 学生要是完不成练习教师就扣学分之类的处罚, 使学生花费非常多的时间进行作业, 而大量的课后练习又因为知识点比较混乱, 导致学生出现事倍功半的现象, 这种情况使学生对日语学科产生了反感, 极大地影响了学生学习日语的质量。在新形势下, 高校教师应该根据教材内容, 结合社会发展的需要布置练习, 起到帮助学生巩固知识点的作用。另外, 教师在日语实际教学中, 还应该安排学生进行写作, 教师应该结合实际生活为学生设定写作标题, 让学生根据自己真实的感受进行日语写作, 写作的过程中能够反映出学生的很多问题, 教师应该根据学生存在的问题进行合理的处理。

综上所述, 我国高职日语教学中存在着很多问题, 影响了高职日语教育的发展, 应该加强对日语学科的重视, 对教学思想和教学理念不断地结合现代社会的需要进行改革。为了进一步提高高职日语专业学生的综合能力, 应该引入多媒体教学;运用合作学习, 激发学生对日语学科的兴趣;通过组织活动, 确保学生学习的知识以及合理布置的课后练习和考试内容几个方面得到落实, 从而把高职日语专业的学生培养成为我国未来社会需要的栋梁之才。

摘要：随着我国经济的不断发展, 华日资企业的规模和数量逐渐扩大, 社会对日语专业人才的要求越来越高, 人民群众开始关注高职日语教学, 如何提高日语专业学生的综合能力成为日常讨论的焦点。针对高职日语教学方法的创新进行思考, 希望能够为日语教学的改革提供参考意见。

关键词：高职日语,教学方法,创新

参考文献

[1]郝玉波.浅谈如何创新高职日语教学方法[J].黑龙江科技信息, 2013 (11) :283.

篇14：与创新有关的记叙文作文

中国有五千年历史传承，文化积淀深厚，中国的古代建筑独树一帜，蕴藏着深厚的文化底蕴。随着时代的进步，经济的发展，建筑文化也在发生着巨大的变化。在新的历史时期，为了更好的发展具有鲜明中国特色的建筑文化，需要我们充分吸收民族传统建筑文化的精华。

关键词：传统建筑文化；继承；创新一、 我国传统建筑文化的内涵

（一）我国古代建筑的建造理念

我国具有悠久的历史，在漫长的发展过程中，随着古人的社会经济活动，孕育出伟大的中国传统建筑文化。我国传统建筑文化之所以在世界建筑史上独树一帜，与我国传统哲学思想有极大的关系。儒家思想是我国传统文化的核心，建筑艺术也受到深深儒家思想的影响。首先，儒家思想是入世哲学，讲究经世致用，这一原则也体现在传统建筑上。因此，不论是富丽堂皇的深宫别院，还是宁静致远的古刹道观，又或是市井民居都因其不同的气质和使用需求，而具有不同的功能和审美情趣；其次，儒家文化还讲究天人合一，也就是与人类活动相关的一切都要与自然环境和谐共存，故而我国传统建筑也融入了天人合一思想，将自然环境中的山川河流、花草古木当作建筑风格的参照物，因此，传统建筑与周围环境结合得天衣无缝，处处透出典雅、宁静的气息。

（二）我国传统建筑之美。我们国家的传统建筑之美表现在两个方面，即艺术美与意境美

1.我国传统建筑的艺术之美。我国传统建筑文化的根深植与传统文化之上，是我国古代哲学思想在建筑领域的反映与投射，随着思想文化的不断发展，古代建筑文化也不断演进，逐步形成独特的艺术美感，这种古朴，而又具有历史文化积淀的独特文化气质是其他建筑文化所不具备的。我国传统建筑文化来源丰富，这与我国漫长的封建社会有着极大的联系，在中央王朝强大时，汉文化不断吸收周边民族的文化思想，当然也包含异邦建筑文化。因而在不断的民族融合和思想融合的过程中，我国传统建筑文化得以升华。当然，在不断王朝更替和几次外族入侵后，大多数古代建筑已经淹没在历史长河中，这不得不说是一种遗憾。有一位对中国古代建筑推崇备至的著名建筑设计师曾说道：“中国现存的传统建筑分为两种，前者已经被彻底破坏，后者则是对古代建筑彻底的模仿”。虽然有些尖锐，但从中不难看出我国传统建筑文化在世界建筑史上的地位及其重要。我国传统建筑建造理念在世界范围内独树一帜，主要以木材作为建筑材料，不屑使用钉子或者胶粘剂连接，使得建筑透出人工斧凿痕迹，而是采用榫卯连接，在每个细节都与力学定律悄然契合，透出古朴、自然之美、艺术之美。

2.我国传统建筑的意境之美。我国古代建筑不但功能完善，具有建筑艺术美感，还具有中国风范的意境之美。这与我国传统艺术中的书法、绘画、音律是一脉相承的，追根溯源都源自中国传统文化。我国传统文化由儒、释、道三家构成，以儒家文化为主，其它二者为辅，三者虽然来源不同，但经过无数伟大哲人的努力，三种文化相互交融，相互影响，最终和谐共存，并塑造出中国人不同的精神侧面。在这个过程中自然而然影响到传统建筑艺术，儒家的庄重、典雅，佛家的宁静致远，道家的洒脱灵动，都体现在建筑中，使传统建筑不仅在外观上具有艺术美感，同时散发出无限的意境之美。

二、我国传统建筑文化的继承与创新

我国传统建筑博大精深，在长期发展中一部分技艺得以流传，但还有相当一部分古老建筑技法已经失传，想要继承和创新是一个极其艰难的过程。首先，要考虑到传统建筑文化与现代建筑文化在理念上的冲突，传统建筑文化中有很多技法已经不适合在当代使用，因而要有选择性的继承。为了解决这个问题，一位建筑大家曾经提出抽象继承的概念。抽象继承传统建筑文化要做到以下两点：（1）发扬传统建筑文化，即提取传统建筑文化中能够与时俱进的精华部分，在原有建筑文化上继续发扬；（2）将具有本民族特色的建筑技艺和文化融合于现代建筑文化中，形成具有鲜明民族特色的现代建筑文化。

将传统建筑文化融入到现代建筑中存在极大困难。首先，传统建筑结构较少，显然无法满足当今社会的繁多的社会经济活动需求；其二，传统建筑的神韵很大程度上源自其选材和榫卯连接技术，而当今社会，人口众多，土地成为稀缺资源，城市多以高层建筑为主，而已木材作为主要承重材料的传统建筑，其牢固性和耐久性显然达不到使用要求，因此钢筋混凝土材料和西方建筑思想的流行也是大势所趋；其三，传统建筑文化与当代文化理念也存在冲突，以苏州园林为例，我国园林艺术是传统建筑文化的集大成者，虽然有着极高的审美价值，但也透出消极避世的思想，同当今社会努力拼搏、昂扬向上的价值观有所冲突。就现代建筑而言，很多建筑师也希望融入一些传统建筑元素，形成具有传统中国特色的建筑，提升建筑的审美功能，但效果不甚理想，主要问题有两点：（1）对于传统建筑文化理解还很肤浅，徒有其表，流于形式，不能体现出中国传统文化的神韵；（2）传统元素和现代建筑搭配不协调，想将传统元素与现代建筑结合，却透出不伦不类的怪异之感。

只有对中国传统建筑文化有更深层次的理解，才能够将传统建筑元素更好的融入现代建筑中。上文已经多次提及，传统建筑文化与传统思想文化一脉相承。因此，作为龙的传人，我们要立足与中华文明，学习传统文化，发扬传统文化，复兴传统文化，才能提高建筑设计人员对传统建筑文化独特美感的认识，最终灵活运用各种传统建筑元素，建造出具有东方神韵又与时俱进的现代建筑。那么传统建筑元素是怎样反映传统文化的呢？首先，中国古代建筑中特有的柱廊、斗柱、屋檐形式，以及具有强烈中国风格的窗棱和屋台装饰都源自儒家思想，其中包含许多经典故事，只有了解这些建筑元素背后的文化符号和文化内涵，才能将建筑元素合理搭配；其次，传统建筑非常重视空间布局，注重建筑与周围环境的契合度；其三，传统建筑文化中对建筑空间的布局和各种环境的搭配很讲究阴阳和风水，体现中国建筑的神秘元素，我们以今天视角看来，所谓阴阳、风水不无道理，其中蕴藏人与自然和谐发展的理念，合理的布局和环境能让人身心愉悦，身体健康当然对事业发展和生活幸福有所帮助。这些传统建筑思想虽然不易理解，但其中所蕴藏的思想文化是无数先贤的智慧结晶。

世界各个地区由于地理、气候不同孕育了不同的民族文化，作为民族文化中的重点部分的传统建筑文化随着历史发展至今，拥有异常深厚的文化积淀。这种建筑文化的差异性和独特性在很大程度上是受到地缘因素影响，各个文明相对独立的发展，造就了独特的建筑文化。而在当代，由于通讯和交通的发达，以及互联网兴起，全球一体化趋势明显，在这个过程中，各国间的交流日益紧密，政治、经济、文化各方面都相互渗透、相互影响，建筑作为经济和文化的载体，当然也不例外。现代建筑都采用钢筋混凝土作为主要建筑材料，主流建筑元素包括：屋顶平、墙面平且直、玻璃大、高度高，由于这些元素符合现代人对工作和生活的需求，同时与当代审美理念契合度高，因而新的建筑文化产生是一种不可抵挡的趋势。

三、 结语

我国传统建筑文化是我国传统文化中极其重要的一部分，需要我们对其进行选择性的继承和发扬，将传统建筑元素中符合现代建筑文化的部分加以引入和创新，才能建造出既有传统建筑神韵，又具备现代建筑功能的建筑。

【参考文献】

[1]何镜堂,文化传承与建筑创新[J],中国勘察设计,2011(07)

[2]许跃,王益，建筑设计构思的文化表现[J],工程与建设,2008(02)

[3]张振,中国建筑文化之根基——儒、道、佛(释)与中国建筑文化[J],华中建筑,2003(02)

摘要：

中国有五千年历史传承，文化积淀深厚，中国的古代建筑独树一帜，蕴藏着深厚的文化底蕴。随着时代的进步，经济的发展，建筑文化也在发生着巨大的变化。在新的历史时期，为了更好的发展具有鲜明中国特色的建筑文化，需要我们充分吸收民族传统建筑文化的精华。

关键词：传统建筑文化；继承；创新一、 我国传统建筑文化的内涵

（一）我国古代建筑的建造理念

我国具有悠久的历史，在漫长的发展过程中，随着古人的社会经济活动，孕育出伟大的中国传统建筑文化。我国传统建筑文化之所以在世界建筑史上独树一帜，与我国传统哲学思想有极大的关系。儒家思想是我国传统文化的核心，建筑艺术也受到深深儒家思想的影响。首先，儒家思想是入世哲学，讲究经世致用，这一原则也体现在传统建筑上。因此，不论是富丽堂皇的深宫别院，还是宁静致远的古刹道观，又或是市井民居都因其不同的气质和使用需求，而具有不同的功能和审美情趣；其次，儒家文化还讲究天人合一，也就是与人类活动相关的一切都要与自然环境和谐共存，故而我国传统建筑也融入了天人合一思想，将自然环境中的山川河流、花草古木当作建筑风格的参照物，因此，传统建筑与周围环境结合得天衣无缝，处处透出典雅、宁静的气息。

（二）我国传统建筑之美。我们国家的传统建筑之美表现在两个方面，即艺术美与意境美

1.我国传统建筑的艺术之美。我国传统建筑文化的根深植与传统文化之上，是我国古代哲学思想在建筑领域的反映与投射，随着思想文化的不断发展，古代建筑文化也不断演进，逐步形成独特的艺术美感，这种古朴，而又具有历史文化积淀的独特文化气质是其他建筑文化所不具备的。我国传统建筑文化来源丰富，这与我国漫长的封建社会有着极大的联系，在中央王朝强大时，汉文化不断吸收周边民族的文化思想，当然也包含异邦建筑文化。因而在不断的民族融合和思想融合的过程中，我国传统建筑文化得以升华。当然，在不断王朝更替和几次外族入侵后，大多数古代建筑已经淹没在历史长河中，这不得不说是一种遗憾。有一位对中国古代建筑推崇备至的著名建筑设计师曾说道：“中国现存的传统建筑分为两种，前者已经被彻底破坏，后者则是对古代建筑彻底的模仿”。虽然有些尖锐，但从中不难看出我国传统建筑文化在世界建筑史上的地位及其重要。我国传统建筑建造理念在世界范围内独树一帜，主要以木材作为建筑材料，不屑使用钉子或者胶粘剂连接，使得建筑透出人工斧凿痕迹，而是采用榫卯连接，在每个细节都与力学定律悄然契合，透出古朴、自然之美、艺术之美。

2.我国传统建筑的意境之美。我国古代建筑不但功能完善，具有建筑艺术美感，还具有中国风范的意境之美。这与我国传统艺术中的书法、绘画、音律是一脉相承的，追根溯源都源自中国传统文化。我国传统文化由儒、释、道三家构成，以儒家文化为主，其它二者为辅，三者虽然来源不同，但经过无数伟大哲人的努力，三种文化相互交融，相互影响，最终和谐共存，并塑造出中国人不同的精神侧面。在这个过程中自然而然影响到传统建筑艺术，儒家的庄重、典雅，佛家的宁静致远，道家的洒脱灵动，都体现在建筑中，使传统建筑不仅在外观上具有艺术美感，同时散发出无限的意境之美。

二、我国传统建筑文化的继承与创新

我国传统建筑博大精深，在长期发展中一部分技艺得以流传，但还有相当一部分古老建筑技法已经失传，想要继承和创新是一个极其艰难的过程。首先，要考虑到传统建筑文化与现代建筑文化在理念上的冲突，传统建筑文化中有很多技法已经不适合在当代使用，因而要有选择性的继承。为了解决这个问题，一位建筑大家曾经提出抽象继承的概念。抽象继承传统建筑文化要做到以下两点：（1）发扬传统建筑文化，即提取传统建筑文化中能够与时俱进的精华部分，在原有建筑文化上继续发扬；（2）将具有本民族特色的建筑技艺和文化融合于现代建筑文化中，形成具有鲜明民族特色的现代建筑文化。

将传统建筑文化融入到现代建筑中存在极大困难。首先，传统建筑结构较少，显然无法满足当今社会的繁多的社会经济活动需求；其二，传统建筑的神韵很大程度上源自其选材和榫卯连接技术，而当今社会，人口众多，土地成为稀缺资源，城市多以高层建筑为主，而已木材作为主要承重材料的传统建筑，其牢固性和耐久性显然达不到使用要求，因此钢筋混凝土材料和西方建筑思想的流行也是大势所趋；其三，传统建筑文化与当代文化理念也存在冲突，以苏州园林为例，我国园林艺术是传统建筑文化的集大成者，虽然有着极高的审美价值，但也透出消极避世的思想，同当今社会努力拼搏、昂扬向上的价值观有所冲突。就现代建筑而言，很多建筑师也希望融入一些传统建筑元素，形成具有传统中国特色的建筑，提升建筑的审美功能，但效果不甚理想，主要问题有两点：（1）对于传统建筑文化理解还很肤浅，徒有其表，流于形式，不能体现出中国传统文化的神韵；（2）传统元素和现代建筑搭配不协调，想将传统元素与现代建筑结合，却透出不伦不类的怪异之感。

只有对中国传统建筑文化有更深层次的理解，才能够将传统建筑元素更好的融入现代建筑中。上文已经多次提及，传统建筑文化与传统思想文化一脉相承。因此，作为龙的传人，我们要立足与中华文明，学习传统文化，发扬传统文化，复兴传统文化，才能提高建筑设计人员对传统建筑文化独特美感的认识，最终灵活运用各种传统建筑元素，建造出具有东方神韵又与时俱进的现代建筑。那么传统建筑元素是怎样反映传统文化的呢？首先，中国古代建筑中特有的柱廊、斗柱、屋檐形式，以及具有强烈中国风格的窗棱和屋台装饰都源自儒家思想，其中包含许多经典故事，只有了解这些建筑元素背后的文化符号和文化内涵，才能将建筑元素合理搭配；其次，传统建筑非常重视空间布局，注重建筑与周围环境的契合度；其三，传统建筑文化中对建筑空间的布局和各种环境的搭配很讲究阴阳和风水，体现中国建筑的神秘元素，我们以今天视角看来，所谓阴阳、风水不无道理，其中蕴藏人与自然和谐发展的理念，合理的布局和环境能让人身心愉悦，身体健康当然对事业发展和生活幸福有所帮助。这些传统建筑思想虽然不易理解，但其中所蕴藏的思想文化是无数先贤的智慧结晶。

世界各个地区由于地理、气候不同孕育了不同的民族文化，作为民族文化中的重点部分的传统建筑文化随着历史发展至今，拥有异常深厚的文化积淀。这种建筑文化的差异性和独特性在很大程度上是受到地缘因素影响，各个文明相对独立的发展，造就了独特的建筑文化。而在当代，由于通讯和交通的发达，以及互联网兴起，全球一体化趋势明显，在这个过程中，各国间的交流日益紧密，政治、经济、文化各方面都相互渗透、相互影响，建筑作为经济和文化的载体，当然也不例外。现代建筑都采用钢筋混凝土作为主要建筑材料，主流建筑元素包括：屋顶平、墙面平且直、玻璃大、高度高，由于这些元素符合现代人对工作和生活的需求，同时与当代审美理念契合度高，因而新的建筑文化产生是一种不可抵挡的趋势。

三、 结语

我国传统建筑文化是我国传统文化中极其重要的一部分，需要我们对其进行选择性的继承和发扬，将传统建筑元素中符合现代建筑文化的部分加以引入和创新，才能建造出既有传统建筑神韵，又具备现代建筑功能的建筑。

【参考文献】

[1]何镜堂,文化传承与建筑创新[J],中国勘察设计,2011(07)

[2]许跃,王益，建筑设计构思的文化表现[J],工程与建设,2008(02)

[3]张振,中国建筑文化之根基——儒、道、佛(释)与中国建筑文化[J],华中建筑,2003(02)

摘要：

中国有五千年历史传承，文化积淀深厚，中国的古代建筑独树一帜，蕴藏着深厚的文化底蕴。随着时代的进步，经济的发展，建筑文化也在发生着巨大的变化。在新的历史时期，为了更好的发展具有鲜明中国特色的建筑文化，需要我们充分吸收民族传统建筑文化的精华。

关键词：传统建筑文化；继承；创新一、 我国传统建筑文化的内涵

（一）我国古代建筑的建造理念

我国具有悠久的历史，在漫长的发展过程中，随着古人的社会经济活动，孕育出伟大的中国传统建筑文化。我国传统建筑文化之所以在世界建筑史上独树一帜，与我国传统哲学思想有极大的关系。儒家思想是我国传统文化的核心，建筑艺术也受到深深儒家思想的影响。首先，儒家思想是入世哲学，讲究经世致用，这一原则也体现在传统建筑上。因此，不论是富丽堂皇的深宫别院，还是宁静致远的古刹道观，又或是市井民居都因其不同的气质和使用需求，而具有不同的功能和审美情趣；其次，儒家文化还讲究天人合一，也就是与人类活动相关的一切都要与自然环境和谐共存，故而我国传统建筑也融入了天人合一思想，将自然环境中的山川河流、花草古木当作建筑风格的参照物，因此，传统建筑与周围环境结合得天衣无缝，处处透出典雅、宁静的气息。

（二）我国传统建筑之美。我们国家的传统建筑之美表现在两个方面，即艺术美与意境美

1.我国传统建筑的艺术之美。我国传统建筑文化的根深植与传统文化之上，是我国古代哲学思想在建筑领域的反映与投射，随着思想文化的不断发展，古代建筑文化也不断演进，逐步形成独特的艺术美感，这种古朴，而又具有历史文化积淀的独特文化气质是其他建筑文化所不具备的。我国传统建筑文化来源丰富，这与我国漫长的封建社会有着极大的联系，在中央王朝强大时，汉文化不断吸收周边民族的文化思想，当然也包含异邦建筑文化。因而在不断的民族融合和思想融合的过程中，我国传统建筑文化得以升华。当然，在不断王朝更替和几次外族入侵后，大多数古代建筑已经淹没在历史长河中，这不得不说是一种遗憾。有一位对中国古代建筑推崇备至的著名建筑设计师曾说道：“中国现存的传统建筑分为两种，前者已经被彻底破坏，后者则是对古代建筑彻底的模仿”。虽然有些尖锐，但从中不难看出我国传统建筑文化在世界建筑史上的地位及其重要。我国传统建筑建造理念在世界范围内独树一帜，主要以木材作为建筑材料，不屑使用钉子或者胶粘剂连接，使得建筑透出人工斧凿痕迹，而是采用榫卯连接，在每个细节都与力学定律悄然契合，透出古朴、自然之美、艺术之美。

2.我国传统建筑的意境之美。我国古代建筑不但功能完善，具有建筑艺术美感，还具有中国风范的意境之美。这与我国传统艺术中的书法、绘画、音律是一脉相承的，追根溯源都源自中国传统文化。我国传统文化由儒、释、道三家构成，以儒家文化为主，其它二者为辅，三者虽然来源不同，但经过无数伟大哲人的努力，三种文化相互交融，相互影响，最终和谐共存，并塑造出中国人不同的精神侧面。在这个过程中自然而然影响到传统建筑艺术，儒家的庄重、典雅，佛家的宁静致远，道家的洒脱灵动，都体现在建筑中，使传统建筑不仅在外观上具有艺术美感，同时散发出无限的意境之美。

二、我国传统建筑文化的继承与创新

我国传统建筑博大精深，在长期发展中一部分技艺得以流传，但还有相当一部分古老建筑技法已经失传，想要继承和创新是一个极其艰难的过程。首先，要考虑到传统建筑文化与现代建筑文化在理念上的冲突，传统建筑文化中有很多技法已经不适合在当代使用，因而要有选择性的继承。为了解决这个问题，一位建筑大家曾经提出抽象继承的概念。抽象继承传统建筑文化要做到以下两点：（1）发扬传统建筑文化，即提取传统建筑文化中能够与时俱进的精华部分，在原有建筑文化上继续发扬；（2）将具有本民族特色的建筑技艺和文化融合于现代建筑文化中，形成具有鲜明民族特色的现代建筑文化。

将传统建筑文化融入到现代建筑中存在极大困难。首先，传统建筑结构较少，显然无法满足当今社会的繁多的社会经济活动需求；其二，传统建筑的神韵很大程度上源自其选材和榫卯连接技术，而当今社会，人口众多，土地成为稀缺资源，城市多以高层建筑为主，而已木材作为主要承重材料的传统建筑，其牢固性和耐久性显然达不到使用要求，因此钢筋混凝土材料和西方建筑思想的流行也是大势所趋；其三，传统建筑文化与当代文化理念也存在冲突，以苏州园林为例，我国园林艺术是传统建筑文化的集大成者，虽然有着极高的审美价值，但也透出消极避世的思想，同当今社会努力拼搏、昂扬向上的价值观有所冲突。就现代建筑而言，很多建筑师也希望融入一些传统建筑元素，形成具有传统中国特色的建筑，提升建筑的审美功能，但效果不甚理想，主要问题有两点：（1）对于传统建筑文化理解还很肤浅，徒有其表，流于形式，不能体现出中国传统文化的神韵；（2）传统元素和现代建筑搭配不协调，想将传统元素与现代建筑结合，却透出不伦不类的怪异之感。

只有对中国传统建筑文化有更深层次的理解，才能够将传统建筑元素更好的融入现代建筑中。上文已经多次提及，传统建筑文化与传统思想文化一脉相承。因此，作为龙的传人，我们要立足与中华文明，学习传统文化，发扬传统文化，复兴传统文化，才能提高建筑设计人员对传统建筑文化独特美感的认识，最终灵活运用各种传统建筑元素，建造出具有东方神韵又与时俱进的现代建筑。那么传统建筑元素是怎样反映传统文化的呢？首先，中国古代建筑中特有的柱廊、斗柱、屋檐形式，以及具有强烈中国风格的窗棱和屋台装饰都源自儒家思想，其中包含许多经典故事，只有了解这些建筑元素背后的文化符号和文化内涵，才能将建筑元素合理搭配；其次，传统建筑非常重视空间布局，注重建筑与周围环境的契合度；其三，传统建筑文化中对建筑空间的布局和各种环境的搭配很讲究阴阳和风水，体现中国建筑的神秘元素，我们以今天视角看来，所谓阴阳、风水不无道理，其中蕴藏人与自然和谐发展的理念，合理的布局和环境能让人身心愉悦，身体健康当然对事业发展和生活幸福有所帮助。这些传统建筑思想虽然不易理解，但其中所蕴藏的思想文化是无数先贤的智慧结晶。

世界各个地区由于地理、气候不同孕育了不同的民族文化，作为民族文化中的重点部分的传统建筑文化随着历史发展至今，拥有异常深厚的文化积淀。这种建筑文化的差异性和独特性在很大程度上是受到地缘因素影响，各个文明相对独立的发展，造就了独特的建筑文化。而在当代，由于通讯和交通的发达，以及互联网兴起，全球一体化趋势明显，在这个过程中，各国间的交流日益紧密，政治、经济、文化各方面都相互渗透、相互影响，建筑作为经济和文化的载体，当然也不例外。现代建筑都采用钢筋混凝土作为主要建筑材料，主流建筑元素包括：屋顶平、墙面平且直、玻璃大、高度高，由于这些元素符合现代人对工作和生活的需求，同时与当代审美理念契合度高，因而新的建筑文化产生是一种不可抵挡的趋势。

三、 结语

我国传统建筑文化是我国传统文化中极其重要的一部分，需要我们对其进行选择性的继承和发扬，将传统建筑元素中符合现代建筑文化的部分加以引入和创新，才能建造出既有传统建筑神韵，又具备现代建筑功能的建筑。

【参考文献】

[1]何镜堂,文化传承与建筑创新[J],中国勘察设计,2011(07)

[2]许跃,王益，建筑设计构思的文化表现[J],工程与建设,2008(02)