工程项目管理期末论文要求

工程项目管理期末论文要求（精选14篇）

篇1：工程项目管理期末论文要求

《工程项目管理》期末论文要求：

1、题目自拟（关于工程项目管理的）。

2、论文最少两千字；

3、发现直接从网上下载不修改的，不及格；

4、两人论文一样的，两人一起不及格；

5、论文格式见附录1，格式不符的扣分；

6、论文上交截止日期：第十八周周五下午（5、6节），过时不候；

7、不需要封面。

附录1：论文格式：

论文题目（黑体，小

三、居中）

学号+姓名（楷体，小四，右对齐）

正文（楷体，小四）

篇2：工程项目管理期末论文要求

期末考核要求及评分标准

课程名称：软件工程导论学年学期：2013-2014-2 年级：2012级专业：软件工程专业期末考核100分制，具体内容和分值如下。

第一部分 课程总结（80分）

1.具体内容：

(1)需求获取和需求模型总结（20分）

(2)系统设计总结（20分）

(3)数据库设计总结（20分）

(4)软件测试部分总结（20分）

2.具体要求

(1)总结每一部分学到了什么概念和方法，对软件项目有什么样的指导，该部分在该

实际项目中有什么样的应用。

(2)每部分内容至少写500字，内容要具体。

第二部分 实际项目分析（15分）

1.具体内容：选择当前流行软件，对软件的需求和架构，采用技术，具体功能模块（子系统）划分进行分析和总结。

2.具体要求内容排版规范，清晰易读，除技术之外每部分都需使用图形进行说明,至少写500字。

(1)软件的主要架构

(2)软件所采用的技术

(3)功能模块划分

第三部分 学习心得（5分）

篇3：工程项目中层领导能力要求探讨

项目中层领导是项目完成的管理主力军, 是项目具体工作的执行代表, 他们在整个项目实现过程中起着中流砥柱的作用。项目中层领导的必备能力包括以下方面的内容:

(1) 良好的专业技能。中层领导是项目工作开展的前沿发动机和纠偏处理器, 没有过硬的专业技术胜任不了这个职务。项目中层领导必须是项目某个环节的技术能手, 他们负责带领项目员工具体开展项目工作。如果在所从事的领域技术不熟练或者不先进, 就无法带领员工开展具体工作, 同时也在员工中失去威信。如果不具备这样的工作技能想要达到这个要求就要对其进行专业培训, 这方面的工作可以委托培训机构或企业自己组织人员培训。培训完成时要进行具体考核, 以确定培训的效果, 主要是测试中层领导的业务能力掌握情况, 不合格者重新培训。企业要定期派送中层和员工业务骨干外出培训学习, 掌握从事专业的最新技术, 做到专业技术与时俱进, 不断发现自己的技术真空并进行拟补。时刻保持自己在项目团队中的技术主导地位, 是项目中层领导完善自身的工作目标。

(2) 承上启下的沟通能力。中层领导是项目经理和项目员工之间的联系纽带, 是项目具体任务的执行带头人。经理下达的工作任务要经过中层领导传达给项目员工, 因此项目中层必须具有良好的承上启下的领导能力。项目经理因为管理事情众多, 说话措辞不可能照顾到边边面面, 在对中层下达任务时可能语气和措辞都比较严厉, 如果中层将经理的原话直接传达给员工, 可能会打击项目员工的工作积极性, 这就需要中层的中间承接能力, 要把任务准确告诉大家, 同时也要把领导对员工和项目进展的关心传递给员工。同理, 员工和项目经理之间不但存在管理和被管理的关系, 而且还存在着利益相对的矛盾。员工的偶然不满言行和不严重的违规行为, 如果中层实情上报, 会大大激化经理和员工之间的矛盾。中层只需要将员工的辛苦干劲报告经理, 并及时化解员工的不满情绪。中层领导要从心理上明确自己在工作中起的是承上启下的作用, 不是所谓的欺上瞒下, 在具体工作中不要有抵触情绪。良好的承上启下作用是项目顺利开展的保证, 任何项目中层领导都必须具备这样的能力。

(3) 良好的管理能力和执行能力。中层领导主要的职能就是带领项目员工完成具体项目任务。调动员工的工作积极性, 化解员工之间的矛盾, 合理分配劳动任务, 对项目员工的工作状态进行监管, 是项目中层领导的主要工作。项目中层必须掌握部门绩效管理制度设计、员工辅导的技术和方法, 做到对员工的考勤和工作完成情况客观反映。对员工在工作中的心态波动及时把握, 帮助他们及时调整好自己的工作状态。做到在工作中稳定员工的工作情绪, 让员工明确什么样的工作态度和工作效率才算先进, 明确自己在工作中的具体付出。带领员工按时完成项目任务, 关键时候身先士卒, 率先垂范, 要给员工以激励和示范作用, 让下属养成良好的执行能力。

(4) 管理干部要有良好的职业心态和职业素养。中层干部要给自己一个合理的定位, 明确自己在项目中的具体位置, 把握好自己的心态, 保持积极旺盛的工作态度, 并把这种心态辐射给下属员工。中层领导必须明确自己的工作情绪会时刻影响到下属员工的工作态度, 要时刻控制好自己的情绪, 要沉稳冷静并时刻保持旺盛的工作热情。自己的喜怒哀乐都要早做好打算, 要起到促进员工工作积极性的效果。有人消极工或威胁自己的领导位置, 要表现得异常恼怒, 要给以严厉的回击。让下属明白违犯规章制度的严肃性和自己在工作中的绝对领导地位。中层主管要具备良好的职业素养:积极的工作态度, 合规安分的工作形象和全心全意为项目服务的工作道德。

(5) 良好的时间管理能力。中层领导必须具备不错的时间管理能力, 准确判断每次工作的具体截止时间。好的时间管理不是多让员工加班加点, 而是帮助员工把握工作节奏, 每次准确按时完成项目目标。

(6) 中层领导要有不错的个人魅力。通过进修和听先进事迹报告的形式培养中层的个人魅力意识, 公司对中层提供派外学习的机会, 积极拓展中层的职业通道。个人魅力在项目工作中的作用不可忽视。人是有情感的动物, 个人好恶决定自己的工作积极性。中层领导要准确把握下属对自己的个人魅力的评价, 扬长避短, 时刻完善自己, 养成不凡的个人魅力。

篇4：工程项目管理期末论文要求

关键词：工程教育;合作项目课程;卓越工程人才;课程开发

“拥有最好工程人才的国家占据着经济竞争和产业优势的核心地位”，这是美国工程院院长查尔斯·韦斯特的名言。事实上，很多国家都在国家战略高度实施工程技术人才的教育培养。20世纪90年代，美国麻省理工学院（MIT）提出了极具影响力的工程教育改革理念——回归工程。“回归工程”的核心在于“回归工程实践”，这已经成为我国高等工程教育改革的热点。国家实施“卓越工程师教育培养计划”，其核心是要建立社会主义市场经济条件下的现代高等工程教育体系，形成高校和行业企业联合培养工程人才的新机制。为此，高等工程教育要着力培养一大批面向工业界、面向世界、面向未来，创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。然而，担负人才培养重任的高校受制于落后的教学理念、陈旧的课程设置、乏力的实践教学，无法适应工程技术人才培养的新形势、新要求。笔者希望能从开发一种新的创新实践类课程着手，摆脱传统课程设置（特别是工程类专业课程）的弊端，追求“工程包容科学之真、人文之善和艺术之美”，从而有利于更好地实施卓越工程师培养。

一、目前工科专业课程的短板

课程是实现人才培养目标、完成教学计划的重要载体，也是改革教学方式的展示平台。然而，高校现有课程设置普遍不能满足“卓越工程师教育培养计划”对于人才培养的具体要求。

1.按照学科专业划分安排的课程设置，弱化了学生的知识、能力、素质构建

尽管自20世纪90年代以来，我国对工科专业的设置进行了大幅度的改革，但是工科专业设置仍然存在“偏细过窄”的问题。这直接导致了工科专业课程设置的划分过细、内容过窄，缺少综合型的课程，导致学生越学知识面越专，越学能力面越窄，缺乏综合知识、综合能力和综合素质。按照专业划分设置的课程致使学生学习的知识具有很强的专业约束性，意识、能力、素质等要素与知识之间难有协调的发展，学生很难实现跨专业的工程实践合作。按照美国工程教育界提出的大工程观的哲学思想，高等工程教育应当是以责任意识为导向的操作综合、价值综合和审美综合的统一，是思维整体性和实践可行性的统一，是工程与科学、艺术、管理、经济、环境、文化的统一。卓越工程师的培养必须致力于达到涵盖意识、道德、知识、能力、素质等方面的各项人才培养标准。

2.按照科学知识体系安排的课程内容，约束了学生的工程实践能力培养

我国大学生在进入大学学习之前，接受的是按照知识体系安排的12年的课程教学，如理科生多接受数、理、化、生等理论课程的学习。这些课程的教学内容几乎都是理论性、知识性的，虽然也有如物理实验、化学实验、生物实验等实践环节，但多是验证性的基础实验。进入大学工科专业学习后，首先接触的是高等数学、大学物理、基础化学等公共基础课程，这些课程理论性强，仍然按照知识体系安排教学内容，侧重于知识传授，实践教学环节相对偏少。这就给学生造成一种错觉，一种对工程的认知错觉，对工科专业学习方式的错觉，很多学生很难跳出这种在知识体系下接受课程学习的束缚。因此，进入专业课程学习阶段，本该受到重视的实践教学环节，并没有受到广大工科专业学生的足够重视。这是意识和观念的问题，也是长期的学习行为习惯使然，更是传统课程安排造成的理论与实践的硬性脱节。客观的现状是学生学习专业理论知识学得快，忘得也快，毕业的时候还有多少知识是自己的？这个责任不应该全部由学生来承担，主要是由于学校缺少真正有效的工程实践教育平台、缺少工程实践教育载体，致使学生缺少工程实践的锻炼。

3.按照传统授课方式组织的课程教学，限制了学生的学习行为改变

受到长期的理论课程和单一教学方式的影响，学生已经习惯了被动的接受知识。这种相对单向的灌输式教学方式，以传授课本知识为主要目标，以理论知识考试为主要考核评价方式，学生多成为学习的被动方。学生长期被动式学习的结果，就造成了目前大学生普遍缺乏学习热情，缺乏自主学习的意识，其能力、素质水平与所掌握的科学文化知识水平不匹配。如果把课程考试成绩比作“鱼”，把自觉学习的生活方式比作“渔”，那么少数具备较强学习自觉性的学生，尚能做到重“鱼”并习“渔”;大部分学生只图拿个大学毕业证书，他们求“鱼”但轻“渔”;另一部分学生则彻底放弃，弃“鱼”且斥“渔”。这样的现状与我们理想中的教育教学目标是背离的。

二、合作项目课程适应卓越工程师培养要求

开发合作项目课程，是进一步深化教学改革和课程改革，适应卓越工程师培养的必然要求和可靠途径。

1.合作项目课程的概念

所谓合作项目课程，笔者特指为了更好地实施“卓越工程师教育培养计划”，有效提升大学生工程实践能力，顺应当前国际高等工程教育的发展趋势，高校结合自身工程教育背景和特点，将具有真实工程背景的研究项目进行适当调整，设计成为以学生团队合作开展自主式研究和学习为主要形式的实践性课程。

2.合作项目课程的特征

（1）实践特征。培养面向工业界的卓越工程师，就要求高等工程教育主动适应社会的诉求，以合作项目课程为纽带，切实提高学生解决实际工程问题的能力。这些项目选题都是合作企业参与、校企导师团队联合开发的，融入了真实的工程案例教学，具有很强的工程背景和工程实践性，顺应了强化实践教学的基本要求。学生在合作研究的过程中，通过大量的实践教学环节，得到充分的训练，能够适应工业界和企业雇主的需求，为中国特色新型工业化发展服务，为国家经济社会可持续发展服务。

（2）开放特征。培养面向世界的卓越工程师，就要求高等工程教育为“走出去”战略服务，以合作项目课程为平台，培育学生的国际视野和尊重多元文化的博大胸怀。在经济全球化、信息化、网络化的当今世界，科学技术快速发展，经济结构不断调整，只有课程与世界接轨，才能够为工业界开拓国际市场培养具有国际竞争能力的工程技术人才。

（3）创新特征。培养面向未来的卓越工程师，就要求高等工程教育大力开展创新教育，以合作项目课程为载体，培养学生批判性思维和跨学科思维，增强学生的创新精神和创新能力。美国加州理工学院教授冯·卡门曾说过：“科学家研究已有的世界，工程师创造未有的世界。”围绕合作项目，组成跨学科专业的学生合作团队，进行合作研究，强调合作式的工程实践能力培养带动自主式的专业知识学习，有利于培养能够适应和引领未来工程技术发展方向的工程师。

（4）文化特征。按照卓越工程师人才培养标准，学生应当在意识、道德、知识、能力、素质等方面协调发展。合作项目课程是一种人性化的课程，涵盖了工程教育的技术目标和社会目标两个方面。工程教育的技术目标是培养学生成为一个拥有出色专业技术的工程师;工程教育的社会目标是发展学生的领导才能，灌输深层意识的职业道德，以及发展个人的一般教育。合作项目课程也可以理解为一种强调学生“硬能力”与“软能力”协调发展的课程。通过设置合作项目课程，可以推动以理工科为主的大学进一步重视人文素质教育，将人文社会科学、自然科学同工程科学技术有效融合，实现广博的人文通识教育和专门的工程技术教育齐头并进。

3.合作项目课程的优势

首先，有利于协调科研与教学的关系，推动科研反哺教学。科研与教学互相促进，共同发展，有利于高校更好地提升整体办学水平。科研反哺教学是科研助力教学，把科研优势转化为教学优势，带动教学质量提升的一把“金钥匙”，主要体现在四个方面：一是依托科研资源优势，建立学生科研实践制度，促进实践创新人才培养;二是将科学技术研究领域的先进成果转化成教学内容;三是将科学技术研究领域的成熟方法融入教学活动;四是将科学技术研究领域的仪器设备提供给学生进行实践创新活动。合作项目课程强调科研实践训练，能够实现科研与教学的紧密结合。

其次，有利于协调学校与企业的关系，促进校企联合培养。建立企业定期向学校发布产品市场调研、产品设计开发、工艺流程改进等课题的机制，学生“真题真做”，培养解决实际问题的能力。学生可以在企业学习企业的先进技术，感受企业真实的生产生活状况和先进文化，深入开展工程实践活动，培养职业精神和职业道德。合作项目课程强调工程背景，真题真做，能够实现学校与企业的深入沟通合作。

再次，有利于协调工程技术与工程文化的关系，深化大工程观教育。大工程观将科学、技术、非技术因素融为一体，形成完整的工程活动系统，既改造环境又保护环境，还要促进环境的可持续发展。在注重工程技术本身的同时，重视对整个工程系统的研究，把非技术因素作为内生因素加以整合，引入工程活动。既通过大工程观教育，给学生以充分的时间思考和参与社会活动，引导他们发挥主动精神。合作项目课程强调技术的专业性和知识的综合性，能够实现学生工程技术水平与工程文化水平的同步提高。

最后，有利于协调学生知识学习与能力培养的关系，形成以能力培养带动知识学习的新模式。工程教育的特殊性在于其实践性，亟须建立起一种以能力培养带动知识学习的新的学习模式。合作项目课程强调学生在实践过程中，围绕课题自主学习相应的专业知识，能够实现学生文化知识和实践创新能力的协调发展。

三、欧美发达国家项目类课程的借鉴

当前欧美发达国家的工程师培养主要分为两种模式：一是“欧洲”模式，这种模式以法国、德国为代表。该模式偏重于大学生在校学习期间就需要完成工程师的基本训练，毕业时获得工程师证书（是一种职业资格）。二是“华盛顿协议”成员模式，这种模式以美国为代表。该模式强调大学生在校期间接受工科基础教育，毕业后接受由社会提供的工程师职业教育，需要通过职业资格认证后成为工程师。无论属于哪种模式的学校，都十分重视以项目方式实施教学，提高学生工程实践能力。以巴黎高科、中央理工学校等为代表的法国工程师学院在项目课程设置上非常注重与企业的结合、与工程实际的结合。学校与企业共同制订课程;聘用经验丰富的企业工程师、技术人员担任授课教师;让学生实际参与一项正在进行的来自企业的工程任务，通过团队合作，处理实际问题。美国麻省理工学院和斯坦福大学不仅在课程设置方面要求学生学习自然科学、社会科学、沟通课程、工程学基础等较为广博的知识，而且提高以项目形式的课程在课程体系当中的地位。例如麻省理工学院通过本科实践导向计划和本科研究导向计划开设相应的项目研究课程，斯坦福大学开设有工程多样性研究项目课程和技术投资项目课程等。下面从法、美两国高校设立项目类课程的课程目标、课程基础和课程教学方式三个方面加以说明。

1.课程设计的目标，深化跨学科合作能力的培养

在课程设计上强调学科交叉、知识融合、技术渗透，将自然科学、工程技术同人文社会科学有机结合，引导和培养学生不但要掌握工程技术，理解工程的背景和文化，还要了解工程技术的演化发展，了解工程与政治、经济、历史、法律、社会、生态环境之间的相互关系等。

2.课程设立的基础，优化基础科学课程的学习

设立项目课程，强调实践，并不意味着基础科学和工程基础等理论课程的地位和要求降低。与之相反，法、美两国高校依据工程人才培养的要求，推动基础科学核心课程朝多样化、多层次化的方向发展，特别强调提高数学科学等自然科学的教学要求，力求基础科学核心课程的品质优化。

3.课程教学的方式，强化适应信息化要求的实践

在实践方式上，重视培养和锻炼学生运用信息技术手段开展工程实践。法语组织机构信息技术应用中心的研究表明：所谓的“C一代”（成长于无线科技新世界的一代人）将在网络与键盘的世界里深刻影响到未来的经济与政治。因此，法国的工程师学院在人才培养过程中，将信息技术水平的提高与工程实践能力的提高紧密结合起来，充分运用信息技术开展工程实践教学，促进科研教学成果加速转化为生产力。

四、合作项目课程开发的研究

1.原则

一是“真”——选题要真，具有真实工程背景或者与实践教学环节有机结合。

二是“广”——受众宜广，面向跨学科、跨专业学生组成的合作团队。

三是“新”——功能求新，实现课程教学功能由单一知识传授向能力培养引领知识学习转变。

2.内容

开设合作项目课程，应当将现有实践教学环节（如：开放性实验、科研训练、学科竞赛、毕业设计等）进行有机整合，在人才培养标准的指导下，科学设计课程内容，强化学生实践能力、创新能力、团队协作能力的培养。

（1）依托创新实验项目建设合作项目课程。可以结合校内开放性实验、科研训练、毕业设计等教学活动，整合开发合作项目课程;将课外实践教学环节纳入教学计划;将离散的实践教学环节固化成课程。

（2）依托学科竞赛项目建设合作项目课程。可以针对国内外高水平赛事开发合作项目课程，一方面是实施教学的过程，另一方面也是培育参赛作品的过程。

（3）依托企业真实项目建设合作项目课程。可以与企业合作，扩大合作范围，深化合作内涵。依托企业真题，校企双方导师共同调整难度，共同设计教学方案，共同建设适合本科生完成的合作项目。

3.结构

合作项目课程可以作为模块课程进行开发，供学生自主选择修读。为了扩大受众，每一门合作项目课程可以分解为若干子项目，每个子项目可以由不同的合作研究团队选择开展研究性学习。注意项目团队要跨学科、跨专业进行组合，指导教师要针对不同项目团队开展课程教学具体指导。

4.方法

（1）项目管理法。项目就是具有相对独立性的客观存在的工作任务模块。项目不是抽象的，是建立在工作任务相关的标准基础上的，以解决明确的实际问题为核心。开发合作项目课程，真实地按照项目管理的流程、规则、要求，实施课程教学、管理与评价。

（2）学科交叉法。学科交叉就是跨学科、跨专业，强调跨学科、跨专业的学生组成合作团队修读合作项目课程。只有这样的课程，才能体现学生团队的合作性，才能让学生对工程的系统性进行亲身体验。

（3）研究调查法。负责合作项目课程的指导教师，应当深刻剖析本专业在工程人才培养环节中存在的现实问题，在汲取国际、国内工程教育的成功经验和新思路、新理念的基础上，结合学校专业人才培养标准，大力创新教学内容，大胆改革教学方法，有效实施教学过程。

5.评价

（1）过程评价。考核重心由考核结果转移到考核实践过程，并考核学生在实践过程中相关知识的自学情况。

（2）交流评价。课程过程中定期开展合作项目工作进展交流，通过阶段性工作任务的完成情况对学生分别进行考核。

（3）答辩评价。课程结束后，通过项目验收答辩，对学生分别进行总体评价。

6.保障

（1）经费保障。以真实工程为背景开发的合作项目课程，需要有力的经费支持。这种开发经费可以按照项目化管理模式申请，不必千篇一律。

（2）制度保障。需要建立一套完整的课程开发制度、选课办法、项目管理办法、考核评价制度等，规范运行。

（3）师资保障。需要培养一批具有企业工程实践背景的专职教师，同时聘请企业技术骨干担任兼职教师，共同负责开发、实施和评价合作项目课程。

五、合作项目课程开发的实践

实践才是工程专业的根本。南京理工大学一贯重视人才培养，致力于通过合作项目课程开发，推动工程教育改革，提高工程人才培养质量。

首先，在“卓越工程师教育培养计划”试点专业中开设合作项目课程，提高工程人才培养质量。在深入研究和充分论证的基础上，学校从2012年开始实施工程创新合作项目课程开发计划，建立合作项目课程规范和开发机制，凝练工程领域的最新成果和发展，重视多学科交叉融合，将企业先进的工程思想和理念引入项目课程，强化探索性和研究性学习，通过项目课程培养学生解决工程实践问题的能力。

其次，学校实施本科生科研训练“百千万”计划，将本科生科研训练纳入培养计划，成为所有本科生的必修课程。卓越计划试点专业强化了科研训练任务，加强了与工程实践的联系，将企业工程实践中出现的生产、技术、管理等方面的新问题提炼出来作为训练项目，提高学生解决实际工程问题的能力。为此，学校专门制订了《南京理工大学关于接受企业向大学生发布研究课题的暂行办法》，鼓励企业参与人才培养。

最后，工程训练类合作项目课程开发建设等相关工作已经实施，进展顺利，初显成效。面向进入“卓越工程师教育培养计划”的学生，开发完成了电子信息综合实验、机械工程综合实验等工程训练类合作项目课程。

参考文献：

[1] 林健. “卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J]. 高等工程教育研究，2010（4）：21-29.

[2] 余寿文. 关于现代工程教育的几个认识问题的讨论[J]. 高等工程教育研究，2013（2）：1-5.

[3] 刘鸿，卢瑜. 1861～2010年美国高等工程教育课程政策嬗变[J]. 高等工程教育研究，2013（1）.

[4] 熊玲，李忠. 新世纪我国高等工程人才需求调查报告[J]. 现代教育管理，2010（7）：3-6.

[5] 李培根. 工程教育需要大工程观[J]. 高等工程教育研究，2011（3）：1-3.

[6] 鞠晨鸣，徐建成，居里锴. 工程训练合作项目课程开发建设[J]. 实验技术与管理，2012（4）：189-191.

篇5：管理沟通期末论文要求

论文题目（具体题目自拟）

专业班级：学号：姓名：

格式规范 ：

1、标题为三号黑体加粗，居中，上空一行。专业班级、学号、姓名为四号宋体，下空一行。

2、正文为小四号宋体，20磅行距。每段首行缩进两字。

3、总字数不少于2500（或A4纸两页半以上）。

4、统一用A4纸打印，边距设为上2.54cm，下 2.54cm，左2.5cm，右2.5cm。单面打印，在左边装订,装订线1厘米。

5、插入页眉，内容为“《管理沟通》期末论文”，字体为小五宋体。插入页码，页面底端居中。

6、写作及打印时请自行删除该格式规范及内容要求。

内容要求：

1、请就《管理沟通》中你感兴趣的一个主题，查找相关资料，写一篇学习论文。（50分，要求有自己的总结，不少于1000字）

篇6：工程项目管理期末论文要求

论文写作基本要求：在下列选题中任选一题，要求写出论文的研究背景和研究意义（20分），国内外研究现状（30分），论文的研究框架（30分）和论文写作重点和创新点（20分）。

选题一：

利率市场化进程下我国商业银行利率风险管理研究 选题二：

中小企业信用风险管理及其对策研究

选题三：

保险公司风险管理研究

选题四：

出口企业外汇风险管理及其对策研究

选题五：

对我国商业银行流动性管理问题的思考

选题六：

篇7：工程项目管理期末论文要求

期末考试试卷格式要求

为了节省考试用纸消耗量，根据学校教务处规定，现将期末考试试卷印制模版作如下调整。

1．为了方便装订，试题占用空间较大的情况建议采用试题卷与答题卷分开的方式出卷。

2．试卷（答题卷）标题部分采用4号黑体打印，正文部分全部采用5号宋体打印。

3．试卷（答题卷）均要求正反面印制。

4．教师在出试卷时要定好答题空间，不要预留过多空间造成不必要的浪费，考试过程中如有学生答题纸不够，可用《绍兴文理学院考试专用纸》补充。

5．具体样式见附件2、3。

经管学院教研科

篇8：面向特征要求的工程管理方法分析

关键词：工程管理,特征模型,评估

1 西门子医疗成像软件

SYNGO是一个由西门子公司研发的医疗器械成像软件, 它的研发团队遍布世界各地, 目的是为了利用世界各地工程师的天赋来提高软件的性能以及降低研发成本。在很多医疗检查中, SYNGO软件都占有重要的地位。利用SYNGO软件我们可以建立很多临床应用, 例如X线断层摄影技术、X光、核磁共振技术、肿瘤检测、超声波成像等。它可以提高病人的身体检查效率并使检测成像更快更准确。SYNGO软件是由几千条软件要求转化为上百万行的C++和C#代码写成的。像其他的医疗设备产品一样, SYNGO在生产管理和确保病人安全性上也面临很大挑战。同时, 来自巴西、印度和俄罗斯等国的同行竞争者和IT公司开始侵入市场, 也给SYNGO软件的生产成本和生产流程带来了很大的压力。为了在这些挑战中保持竞争力, SYNGO必须持续提高产品的质量和生产力。因此, SYNGO研发了面向特征要求的软件工程管理方法 (Feature-Oriented Requirements Engineering, FORE) 。下文中简称这种方法为FORE管理方法。

2 FORE管理方法

2.1 特征模型

在FORE管理方法中, 一个特征模型分成三级结构:依靠性、共性和特征在生产中的变化性。一个特征在这里的意思是工程中可以带来市场化效益的一个单元, 是对软件能力和表现的要求的特性集合。特征模型是根据对软件的要求得来的, 换言之, 对软件的要求定义了它的特征。

2.2 特征模型的优势

用特征模型, 我们可以根据消费者的要求把产品的功能结构化, 从而可以在生产过程中对产品的功能有更好的理解。它作为生产线的一个基础, 可以帮助更好地管理生产过程中遇到的变化。更重要的是, 研发人员可以用精简化工程管理方法把这些特征模型结合起来, 以达到提高效率节约成本的目的。

2.3 特征模型应用到生产中

如何把特征模型无缝地整合和应用到生产过程中是提高工程效率的关键问题。在西门子医疗设备软件研究项目中, 他们把FORE方法应用到项目的设计、工程管理和测试管理中, 得到了很好的效果。通过以下六个步骤把FORE管理方法应用到生产中: (1) 产品管理者通过不同的资源和渠道收集消费者和内部相关工作人员对产品的要求。 (2) 如果软件工程师可以接受所有的相关要求, 那么把这些要求转化为完整的新软件的特征或根据要求加强已有的特征。 (3) 产品管理者和软件工程师一起把特征按类型、重要性等要求结合起来, 构成特征结构图并依此决定整个工程的复杂性和所需工作量。 (4) 产品管理者根据特征模型, 产品复杂性和所需工作量制定整个工程的计划。 (5) 对产品要求和特征有可能产生的变化做出预期并把它们整合到设计过程中去。 (6) 利用特征模型去追踪工程进展和进行软件测试。

SYNGO作为医疗设备的成像软件, 利用FORE方法可以明确医疗设备对软件的要求并应用精简管理方法对工程进行管理。软件测试人员根据特征模型, 始终可以得到最新的关于产品要求的信息, 这样可以很大程度上简化测试过程, 提高软件测试的效率。

3 对FORE管理方法的评估

为了评估FORE方法的可行性, 我们提出了以下几个关键问题: (1) 应用FORE方法能获得多少成本及时间的节省空间? (2) 应用FORE方法的投资回报率是多少? (3) 应用FORE方法对工程方面的主要贡献是什么? (4) 如果FORE方法中最主要的优势没有达到预期的效果, 会对工程有什么影响?

下面我将对FORE方法的花费、优势和风险方面的评估进行介绍, 这些关键问题也将在介绍中得到回答。

3.1 花费评估

在实例研究中, 把花费定义为现已花费和将要花费两个过程来记录工程中的花费情况。这样可以准备记录现阶段的花费以及连续性估计下一个阶段的准备和工程中所需的花费。这些花费包括训练员工和生产过程中的改变带来的花费。

3.2 优势评估

通过对实例的研究, 得出了FORE方法的四个主要的优势:

(1) 高效的测试和更加容易的错误修复。FORE方法的最主要优势就是它可以简化测试环节。因为特征模型可以使我们在测试的时候更加快速地理解消费者对软件的要求, 另外, 特征模型还可以使我们对无功能性 (例如可扩展性) 的要求有更好的理解。我们可以更早发现无功能性的要求和更快速发现漏洞。

(2) 透明度。透明度和消费者要求的内容相关, 基于特征模型的结构性, 我们可以很容易地从消费者的角度来概观产品的要求结构是怎样构成的。我们可以从商业需要和消费者的要求两方面对产品的特性进行追踪。这样就很大程度上提高了产品的透明度。同时, 由于更好地了解了消费者和商业两方面的需求, 我们可以更容易地对产品不同版本的发布进行计划。

(3) 降低工程的复杂性。我们可以通过生产模型的灵活可变性来降低工程的复杂性, 把它应用到工程中可以减少结构中的多余成分, 使工程更加简化。

(4) 简化工程中的跟踪环节。特征模型中的三个结构直接映射了从商业需求到产品要求、设计和实行的跟踪过程, 所以, 当我们构建特征模型的时候, 跟踪机制也同时被建立了起来。因此, 工程中的跟踪环节需要做的工作就被简化了, 同时在跟踪过程中发生错误的概率也降低了。

通过节时节薪的方法对FORE方法的节省空间进行计算, 在实例中, 得出的节省空间大约为每天预算的15%到20%, 在大约两年的时间内, 回报率为1∶3。在对实例的优势分析中可以看出, 由于FORE方法的特性, 获得最大好处的就是测试和跟踪环节。

3.3 风险评估

在实例分析中, 假设FORE方法最主要的优势没有达到预期效果, 通过节时节薪的方法计算出的节约空间依然是个正值, 所以, 即使主要优势没有达到预期效果, FORE方法依然是值得实行的。

4 结论

FORE方法确保在产品发布时, 产品的特性只与消费者的要求相关, 这样就减少了生产中因不必要的要求而造成的工作时间浪费, 提高了工作效率。特征模型, 作为FORE方法的核心, 使我们在工程结构、测试和产品跟踪方面都得以优化。在FORE方法的实例研究中, 我们发现FORE方法可以帮助我们在工程中持续地专注于有效产品特性的实行。我们可以通过自动化技术提高FORE方法的实用性, 例如, 在特征模型中利用快速产品要求检查法, 可以提高工程的一致连贯性和程序中数据的质量, 同时帮助工程管理者及时找到产品要求中的漏洞。在风险管理中, 产品的风险也与特征模型息息相关, 利用FORE方法, 我们可以更早地发现潜在的风险。

参考文献

[1]莫绪文.面向特征的需求建模及模型转换的研究与实践[D].西安:西安电子科技大学, 2013.

[2]郝滨滨.软件工程管理方法与实践[J].船舶电子工程, 2004, (4) :37-40.

[3]王晓华.软件特征模型与测试应用研究[D].北京:中国科学院研究生院 (空间科学与应用研究中心) , 2009.

篇9：工程项目管理期末论文要求

【摘 要】工程建设项目招投标是目前工程投资领域常见的做法，招标人可以根据项目本身的要求，在招标公告或投标邀请书中，要求潜在投标人提供资质证明文件和业绩情况。招标文件要求的资质证明文件即本文探讨的资格条件。

【关键词】工程建设；投标人；资格

前言

随着招投标法及实施条例的颁布执行，工程项目招投标越来越普遍，结合项目实际情况合理设置投标人资格条件，使更多符合条件的投标人参与投标工作，对招标工作有积极的影响，本文对工程招标中常见资格条件设置问题及解决办法做以下说明：

一、资格条件设置常见问题

1.资格条件设置笼统、模糊，不明确。

例1：某项目的投标人须是有能力提供此次招标货物、售后服务及培训等全过程工作的制造商、代理商或贸易商，且均须符合投标须知规定。如投标文件对此条款有实质性偏离，将视为非响应性投标予以拒绝。

例2：某项目的合格投标人须是：具有独立的法人资格和相应的生产许可，已获得ISO9001体系认证。

例3：某招标文件否决项为：制造商是否具有国家认可的阀门允许生产许可证书或入网证。

2.资格条件设置错误：将已经取消的资质作为资格条件或是资质等级错误。

例1：某招标文件中要求：系统集成商具备中国电子行业联合会颁发的计算机信息系统集成资质证书；系统集成商具备建筑智能化施工资质证书。

例2：某项目为油库消防设施施工招标，招标文件资质要求消防设施工程专业承包企业资质等级标准为三级。

3.货物招标中，应严格限定资质条件，除国家强制3C和特殊许可外，不得要求其他资质；如：ISO系列，国标系列，TUV系列等职能作为加分项。

4.人为要求资质条件，或有意抬高资质条件，如制造加工企业要求设计资质。

以上是招标文件编制中经常出现的投标人资格要求问题，为避免以上问题，在招标文件编制过程中应明确投标人资格条件。

二、分清实质，明确资格条件，主要分为强制性资格条件和一般性资格条件

1.国家强制性资格条件是国家根据行政管理和行政许可法的规定对相关领域企业主体设置的行政许可，一般有许可证、资质证书或行业准人等形式，与工程物资及设备投标相关的国家强制性要求主要有以下内容：

（1）工业产品生产许可证。工业产品生产许可证是国家对关系人体健康、财产安全、金融安全、通信质量安全、保障劳动安全等重要工业产品生产企业实行的行政许可制度。根据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》（国务院〔2005〕令第440号）和《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例实施办法》（国家质量监督检验检疫总局〔2014〕令第156号）规定，任何企业未取得《工业产品生产许可证》不得生产列入目录的重要工业产品。

（2）安全生产许可证。安全生产许可证是国家对危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业实行的安全生产许可制度。根据《安全生产许可证条例（国务院令第397号）》，危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。

（3）特种设备生产许可证。根据《中华人民共和国特种设备安全法》规定，对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气瓶）压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆等特种设备的生产（包括设计、制造、安装、改造、修理）经营、使用、检验、检测企业必须取得生产许可证才可从事相关业务。

（4）制造、修理计量器具许可证。《中华人民共和国计量法》（以下简称《计量法》）规定，制造、修理计量器具的企业必须取得计量行政部门颁发的《制造计量器具许可证》或者《修理计量器具许可证》。

2.法人或其他组织响应招标、参加投标竞争，是成为投标人的一般条件。要成为合格投标人，还必须满足两项资格条件，一是国家有关规定对不同行业及不同主体的投标人资格条件；二是招标人根据项目本身要求，在招标文件或资格预审文件中规定的投标人资格条件。

（1）国家对不同行业及不同主体投标人资格条件的规定，即一般性资格条件

以工程建设项目为例：《工程建设项目施工招标投标办法》第20条规定了投标人参加工程建设项目施工投标应当具备5个条件：

①具有独立订立合同的权利。②具有履行合同的能力，包括专业、技术资格和能力，资金、设备和其他物质设施状况，管理能力，经验、信誉和相应的从业人员。③没有处于被责令停业，投标资格被取消，财产被接管、冻结，破产状态。④在最近三年内没有骗取中标和严重违约及重大工程质量问题。⑤法律、行政法规规定的其他资格条件。

三、招标文件中资格和资质条件设置办法：

招标人可以根据招标项目本身要求，在招标文件或资格预审文件中，对投标人的资格条件作出规定，并依此对潜在投标人进行资格审查。

1.国家强制性资格条件应在招标公告中明示，作为实质性条款。

2.一般性资格条件依据项目实际情况来合理设置为实质性条件还是评分项（财务状况、投标人信誉、管理体系第三方认证）等。

（1）财务状况：投标人财务状况主要包含企业注册资金、经营状况等。

（2）投标人信誉：招标选定的投标人要与招标人长期合作，为此，招标人对投标人的信誉要有一定的要求。反映投标人信誉的因素包括投标人的履约守信情况、违法以及法律诉讼记录等情况。由于目前国内尚未建立统一的企业诚信考核体系，为了便于评审履约信誉，通常要求投标人自行声明是否曾发生任何重大违法行为，以及是否发生过重大合同违约或被解除协议情况，或财务被冻结，以及近年曾发生的诉讼或仲裁情况等。

（3）管理体系第三方认证：是指国际公认的独立机构向企业出具的证明企业管理水平的认证。常见认证有： IS09001质量管理体系认证、IS014001环境管理体系认证、OHSAS18001职业健康安全管理体系等认证。

3.招标应注重本质，满足技术条件下，应侧重标的物的质量，主要参考投标人的类似业绩、管理能力、设备状况等。

（1）类似业绩。业绩可以反映投标人的经验和能力、产品的市场占有情况等重要信息，可以影响投标人中标的可能性。货物招标时，由于投标人既可以是制造商，也可以是制造商授权的代理商，提出类似业绩要求时必须明确投标人业绩及其制造商业绩，对于依法必须进行招标的项目，不得以特定的行政区域和特定行业的业绩作为加分条件。

投标人应具有类似项目业绩分为一般和专门业绩经验要求：

A.一般业绩经验要求是投标人应满足的最低类似业绩标准，是指投标人或联合体牵头人具有成功组织供应规模和复杂程度与招标项目类似货物的业绩，并根据招标采购货物的规模设定投标人近年应具有的类似项目业绩营业额。

B.专门业绩经验是针对招标采购大型、复杂货物，单一投标人难以承担全部制造和供货任务的，可允许由2个以上投标人组成联合体或总分包的形式联合供应招标采购货物的全部单元系统货物，此时可以分类设定各单元系统的专门制造和供货业绩经验要求，联合体各成员业绩均应满足各自负责供应单元系统货物所对应的制造和供货分类业绩经验要求。

C.类似项目业绩是指投标人直接负责设计、制造和供应货物的业绩。

（2）管理能力。货物招标一般需要审查投标人拟投入货物生产和供应的技术和管理人员的资格、能力。

（3）投标人的设备状况。制造货物所需生产设备的技术性能状况以及货物生产设备的剩余能力。

四、探索招标资质资格条件的发展

1.招标资质资格条件应在招标公告中明确公示，便于行业监督，做到公开、公正；

2.强化竞争，市场清淤，即除法定要求和特殊行业限制外，一律放开，市场淘汰，物美价廉优先；

3.招标应以业绩和供货能力为招标的核心，不得以设置资格资质条件限制潜在投标人，促进市场的发展。

结束语：工程建设项目投标人资格条件设置应与项目实际相结合，需持续关注相关专业资质变化情况，不断完善资格条件设置要求。

参考文献：

[1]《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》（国务院〔2005〕令第440号） .

篇10：项目工程进度要求

一：订单基站名称及塔形

当项目部接到订单后，立即确定基站名称、站址及塔形高度，核对无误后通知生产部和工程部并下铁塔需求单。如甲方对塔形或高度有变动，应尽快通知生产部及工程部，做出最快的反应及修改。

二：开工报告

当项目部接到订单后，应尽快与监理方联系并签署开工报告。有特别情况需说明，在监理方同意后可后补。

三：预埋件发送日期

确定站址，站名及塔形高度后联系土建单位。确定发送预埋件日期，并及时送出。送出后项目部应记录预埋件发送时间，以便推算出预计安装时间，并把预计安装时间填写在铁塔需求单上移交生产部。以便生产部控制生产进度。

四：场地勘察

预埋件在运送时，项目部可指派人去现场勘察场地，对场地情及周边情况必须用相机拍摄并存档。以防今后施工方涉及到现场损坏赔补、吊机吨位选择、占用设施等情况上与我方发生矛盾时尽量从现场照片中提供证据。

五：确定及通告施工单位

项目部得到站址、站名及塔形高度及现场情况后，确定及通知安装队。要求安装队在接到安装通知单后确定安装人员，提交安装施工方案（包括施工组织方案，施工人员姓名登高证复印件及保险复印件）。如提供资料不全者不予施工。

六：确定安装日期

与甲方和监理方联系，确定好安装日期。在确定好发货日期后项目部填写发货通知单给综合部，以便尽快安排货运及物流公司。如因甲方或监理方更改安装时间或因天气原因而延迟安装时间的，项目部应立即和综合部讨论处理，重新安排发货时间。

七：进场安装

当铁塔进场时，项目部必须指派人员到场。项目人员须指挥施工单位安装，督促安装现场人员安全，协调及处理现场突发情况。尽量将现场发生的情况用相机记录下来。如现场项目人员不能处理现场状况或有疑问的，应马上向上级请示下一步处理方案。

八：竣工资料签订

进场后应找监理签署竣工资料内相关内容。等安装完毕后需将资料内的内容逐渐填写完整并装订。

九：报验

在铁塔安装完成一个月后及可向甲方和监理方将铁塔报验。如甲方有特殊要求或要进行联合验收的，应向本项目部汇报。

十：验收

验收日期确定后，项目部应准备好所有仪器，安排人员进行现场验收。验收人员在验收过程中将出现的问题用相机拍摄并用书面形式记录。将记录的内容提交给相关部门（生产部或施工队）。如施工中造成的问题而导致验收阻碍的话，要求施工方限期整改，如情况严重的，应对施工方进行处罚处理（整改及处罚内容按照施工合同进行）

十一：报账资料签订

篇11：工程管理期末考试 复习(单选)

货1000万元，现金400万元。则该流动资金估算额为（C）万元。

A．700B．1100C．1700D．2100

解：1800+500+1000+400=37001300+700=2000 3700-2000=17002、《招标投标法》规定，招标人应当在招标文件中载明投标有效期。投标有效期从（C）。

A．招标公告发布之日B．领取招标

C．提交投标文件的截止之日D．资格预审结束之日

3、下列市场情形中，会对拟建工业项目产生不利影响的是(C)。

A 项目所需投入品出现买方市场B 项目产品出现卖方市场

C 项目产出品的替代产品出现D 新竞争项目遭遇资金短缺

4、为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用称为

（C）。

A．直接费B．间接费C．措施费D．规费

5、居住小区的居住建筑净密度可表示为（D）。

A（居住和公共建筑基底面积）/（居住小区总占地面积）×100%

B（居住建筑基底面积）/（居住建筑占地面积）×100%

C（居住建筑面积）/（居住建筑占地面积）×100%

D（居住建筑面积）/（居住小区总占地面积）×100%

6、已知某进口工程设备FOB为50万美元，美元与人民币汇率为1：7，银行财务费率为

0.2%，外贸手续费率为1.5%，关税税率为10%，增值税率为17%。若该进口设备抵岸价为

586.7万元人民币，则该进口工程设备到岸价（CIF）为（）万元人民币。

A 458.8B 450.1C 455.3D 586.07、某装饰工程直接工程费为500万元，直接工程费中人工费为30万元，措施费中人工费

为20万完，间接费费率为50%，利润率为40%，则以人工费为计算基数时，该工程的利润

为（）万元。

A 20B 45C 30D 188、下列不属于静态投资部分估算的方法（D）。

A 单位生产能力估算法B 生产能力指数法

C 比例估算法D 扩大指标估算法

解:扩大指标法是流动资金估算的方法P939、价值工程师以提高产品价值为目的，下列关于价值工程的说法，错误的是(A)。

A、价值工程研究产品功能和产品生产成本的最佳匹配

B、价值工程的核心是功能分析

C、价值工程将产品价值、功能、成本作为一个整体考虑

D、价值工程将功能定量化

解：是成本P10910、建设项目竣工财务决算说明书和（C）是竣工决算的核心部分。

A竣工工程平面示意图B建设项目主要技术经济指标分析

C竣工财务决算报表D 工程造价比较分析

解：见P21411、根据《注册造价工程师管理办法》，取得造价工程师资格证书的人员，可自资格证书

签发之日起（C）内申请初始注册。

A．3个月

解：见P2712、关于生产技术方案选择的基本原则，下列说法中错误的是（B）。

A．先进适用B．节约土地C．安全可靠D．安全可靠B．6个月C．1年D．2年

解：见P10613、我国招标投标法规定，评标应由（D）依法组建的评标委员会负责。

A．地方政府相关行政主管部门B．招标代理人

C．招标监管机构D．招标人

解：见P13714、某高速公路项目路面工程招标文件中记载如下内容：购买招标文件时间为2007年8月

23日上午9时至2007年8月25日下午4时，标前会议时间为2007年8月28日上午9时，投票书递交截止时间为2007年9月15日下午4时。根据我国《招标投标法》有关规定，开标时间应为（D）。

A．2007年8月23日上午9时B．2007年8月23日上午9时

C．2007年9月16日上午9时D．2007年9月15日下午4时

15、施工企业为从事危险作业的建筑安装施工人员支付的意外伤害保险费属于建筑安装工

程（C）。

A．人工费B．措施费C．规费D．企业管理费

解：见P3916、设计概算审查的常用方法中不包括（B）。

A．联合会审法B．概算指标法C．查询核实法D．对比分析法

解：见P11817、某施工项目由预算表可知，其直接工程费为500万元，按规定标准计算的措施费为100

万元，按直接费计算的间接费费率为15%，按直接费与间接费之和计算的利润率为2%，则

该项目不含税金的造价为（）万元。

A．676.2B．677.5C．690.4D．703.818、在房屋的保修期，由于不可抗拒原因造成的房屋损坏，损失由（A）负责。

A．建设单位B．使用者

C．互相协商D．施工单位

解：见P21819、模合理化的制约因素主要包括(B)。

A．资金因素、技术因素和环境因素

B．资金因素、技术因素和市场因素

C．市场因素、技术因素和环境因素

D．市场因素、环境因素和资金因素

20、根据我国现行规定，甲级和乙级工程造价咨询企业专职从事工程造价专业工作的人员

中，取得造价工程师注册证书的人员分别不得少于（C）人。

A．20和12B．16和8

C．10和6D．8和6

解：见P1521、各类工程建设项目施工单项合同估算价在（C）万元人民币以上时，必须进行施工招

标。

A．200B．100C．50D．300022、下列属于注册造价工程师权利的是（B）。

A．以个人名义承接工程造价业务B

C．审批工程进度款支付额度D．审批工程变更价款

23、根据我国现行规定，甲级和乙级工程造价咨询企业专职从事工程造价专业工作的人员

中，取得造价工程师注册证书的人员分别不得少于（C）人。

A．20和12B．16和8

C．10和6D．8和6

解：见P1524、根据《工程造价咨询企业管理办法》，在工程造价咨询企业出资人中，注册造价工程

师的出资额至少为注册资本总额的（C）。

A．40%B．50%

C．60%D．70%

解：见P1525、在下列费用中，属于建筑安装工程间接费的是（B）。

A．施工机械使用费B．工程排污费C．文明施工费D．施工排水降水费

解：见P3726、在竣工验收前，对已完工程及设备进行保护所需的费用 属于（B）。

A．建筑安装工程措施费B．建设单位管理费

C．建筑安装工程现场经费D．建筑安装工程直接工程费解：见P4027、建设项目竣工决算是由（A）进行的。

A．建设单位B．施工单位C．监理单位D．第三方

28、确定项目生产规模的前提是项目的（C）。

A．盈利能力B．资金情况

C．产品市场需求情D．原材料、燃料供应状况

29、在正常使用条件下，建设工程的保修期限为2年的是(A)工程。

A．电气管线B．基础设施

C．外墙面防渗漏D．供热与供冷系统

解：见P21730、下列流动资金分项详细估算的计算式中，正确的是（）。

A．应收账款=年营业收入/应收账款周转次数

B．预收账款=年经营成本/预收账款周转次数

C．产成品=（年经营成本-年其他营业费用）/产成品周转次数

篇12：林木种苗工程项目填写要求

林木种苗工程项目填写要求

一、资料准备

1.内容：主要录入林木种苗工程项目涉及的相关内容。（1）2003-2010本省（自治区、直辖市、森工）工程项目基本情况。包括项目批复情况、投资计划完成情况、验收情况等；

（2）省级种苗示范基地；（3）良种繁育中心。

2.范围：已经安排投资计划的项目（含国家发改委、国家林业局、本省区批复的林木种苗工程项目），包括完成或未全部完成投资计划的项目（不包括未投资的项目）。

3.种类：即涉及以下表的种苗工程项目。包括：林木良种基地（含林木良种繁育中心）、苗圃、林木采采种基地、林木种苗示范基地、种质资源保存、基础设施建设等。

4、准备“文字材料2000年以来，种苗工程投资于苗圃总个数（个）、面积、投资总额（万元）”。

5、准备分段文字说明：2003-2005；2006-2010，种苗工程成效分析。表格随后发。

二、信息录入及填报步骤

（一）选择主表项

1、首先看你要填报的工程项目属于哪类，选中信息录入，按照项目类别在 “表2、3、4、5、9、10、20”中，选择相应主表。

2、将主表必填项填报完成后，“保存”。

3、打开子目录，填报工程项目。

工程项目全部在子目录中，所以必须将主表中必填项完成，才能进入子目录。

三、填报及报送要求：

（一）完成时间。

请务必在2011年9月30日前完成，10月15日数据库冻结不能改动。务必请各省区市于10月15日前校对完成。

（二）在填报时，请认真按照要求录入，特别注意按照系统的数量单位、计量单位填报。

（三）如有问题或发现新问题请及时与我们联系，统一解决，以便我们进一步完善。

（四）材料报送

数据填报完成后，同时报送文字说明，并分段说明： 分别2003-2005、2006-2010两个阶段，对该期间建设的林木种苗工程项目建设成效进行分析。

（五）材料报送后（录入完成），我们逐省核对，有问题的将请各省按照排好时间表进行修改。

四、应注意的几个问题

（一）什么是林木种苗工程项目？林木种苗工程项目：即是国家发改委和国家林业局下达投资计划的基本建设建设项目，履行基本建设程序建设的（由国家林业局、省发改委或者国家发改委批复的种苗工程项目，有可研报告、有初步或开工设计、有竣工和验收等一整套环节）、投资为“XX年林木种苗工程中央预算内专项资金（国债）投资计划”，2003-2010年投资计划文件及文号如下：投资计划下达文号，从以下文件中选择：

（1）国家发改委 国家林业局关于下达2003年林木种苗工程中央预算内专项资金（国债）投资计划的通知（发改投资[2003]1307号）；

（2）国家发改委 国家林业局关于下达2004年林木种苗工程中央预算内专项资金投资计划的通知（发改投资[2004]2378号）；

（3）国家发改委 国家林业局关于下达2005年林木种苗工程中央预算内专项资金（国债）投资计划的通知（发改投资[2005]1840号）；

（4）国家发改委 国家林业局关于下达2006 年林木种苗工程中央预算内专项资金（国债）投资计划的通知（发改投资[2006]2208号）；

（5）国家发改委 国家林业局关于下达2007年林木种 苗工程中央预算内专项资金投资计划的通知（发改投资[2007]2445号）

（6）国家发展改革委关于下达2008年中央预算内投资和国债投资计划的通知（急 发改投资[2008]65号）

（7）国家发改委 国家林业局关于下达林木种苗工程2009年第四批扩大内需中央预算内投资计划的通知（发改投资[2009]1947号）

（8）国家发改委 国家林业局关于下达林木种苗工程2010年中央预算内投资计划的通知（发改投资[2010]2167号）

（二）在“良种基地（表2）”存在的问题 在主表中：

1、“基地名称”-—填“工程项目所属单位名称”

2、建设地点名称写法：区域范围写法 在子目录中：

1、“项目名称”：按照批文填报。

2、“处数”：标明该项目建设地点分几处。

3、“建设地点”：取消与主表中重复部分，只填报具体项目地址。

4、“批复投资”已经移到建设内容前；“建设类型”与“处数”，已经移到下一行。

5、增加：“建设主要树种”放到批复投资后。

6、增加：“投资计划”、“时间选择”、“下达文号”（在“四

（一）”中选择）、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”；

7、增加：“实际完成投资”：、“时间选择”、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”；

8、将原有“验收情况”、“主持验收单位”放在最后。

（三）在“采种基地”（表4）存在问题 除大部分与

（二）改动相同外，还有：

主表中：“分类选项”改为：重点采种基地、一般采种基地、木树林、其它。

表3、5修改与表2、4基本相同。

（四）在林木种质资源原地保存区（表9）、林木种质资源异地保存库（表10）中，存在的问题

1、主表中：

（1）保护区名称：填“基地名称”，与“良种基地（表2）”选择方式相同

（2）“编号”：填写批复文件号，如：林计批字[2007]120号，写为“07-120”（不管何字）

2、在子目录“项目录入”中：

（1）“项目名称”：按照批文填报。

（2）“处数”：提示“标明该项目建设地点分几处”（3）“建设地点”：改为“项目建设地点”取消与“母表”重复的部分，提示填报项目建设具体地址。同时把该项提到“处 数”后

（4）修改批复文号：改为录入，不是固定格式，可提示：样式。

（5）“建设类型”与“处数”移至下一行。（6）将 “批复投资”:移至“建设内容前”

（7）增加：“建设主要树种”并放在“批复投资”后（8）增加：“计划投资：”、“时间选择”（年、月）、“下达文号”、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”

（9）增加：“实际完成投资：”、“时间选择”（年、月）、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”

将原有“验收情况”、“主持验收单位”放在最后

（五）在“基础设施项目（表20）”存在的问题

1、改动主表：

（1）项目类别：取消“质检站建设”（2）将计量单位“公顷”改成“平方米”。（3）取消“生产能力”、“苗木”、“穗条”、等

2、子表说明：

（1）“项目名称”：按照批文填报。

（2）批复文号：不是固定格式，可提示：样式。（3）“建设类型”与“处数”移至下一行。

（4）“建设地点”：取消与“母表”重复的部分，提示填报项目建设具体地址。同时把该项提到“处数”后（5）将 “批复投资”:移至“建设内容前”

（6）增加：“计划投资：”、“时间选择”（年、月）、“下达文号”、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”

（7）增加：“实际完成投资：”、“时间选择”（年、月）、“总投资”、“中央投资”、“地方投资”

（8）将子目录原有“验收情况”、“主持验收单位”放在最后

五、几个常见问题的处理方法

1.同一个项目建设地点不止一处，如何填写？ 个别项目建设地点分布于几个市、县或单位，不同基地分别归属国家重点林木良种基地、省重点林木良种基地或是其它，不知如何填写。----拆分项目，以批复文号为唯一。如果一文件批复若干项目，则按顺序加上A-

1、A-2.。。

2.种苗工程项目中填写空中字段长度不 足，如项目法人，批复建设内容等----改动程序，加字段。

3.我省6个国家重点林木良种基地的录入工程项目并未解冻，无法填写。填报时与李焰处长联系一下----解冻

4.修改后，重新进入系统才能看到所改动内容。繁琐---主要是IE浏览器问题。在系统页面右下角打开IE“浏览器说明”

六、在已录入项目中出现的问题

填报准确要素：一是首先明确录入的内容是否是种苗工 程项目。工程项目为种苗工程项目，包括：良种基地、采种基地、种质资源保存库、基础设施（省级种苗基础设施建设项目、地市县级、种子调制、储藏库等）；二是明确种苗工程项目分类；录入的工程项目属于哪类，那个主表。

篇13：工程项目管理期末论文要求

水利工程设计文件是随着工程项目的提出、立项、审批、勘察设计、生产准备、施工、监理以及验收等工程建设逐渐形成的,这些项目文件一旦形成,其完整性、准确性、系统性就已经客观存在了,要保持这种客观性,从工程项目提出建设开始,就要注意文件材料的形成、积累工作,同时有效防止文件材料的散失,确保档案资料的完整和安全。然后对这些信息材料进行有条理的整理,形成水利工程设计科技档案,从而实现对水利工程相关信息的科学掌握。

1 水利工程设计科技档案工作的意义

水利工程设计科技档案是在水利工程项目建设活动中直接形成的,经过鉴定整理并归档的,具有保存价值的文字、图纸、图表以及声像等形式的科技文件材料,是最真实的原始的记录,是对客观事实的具体反映。档案记录的信息真实地反映着客观事实,为水利工程的具体实施提供了可靠的科学依据。科技档案不仅可以为工程的进行提供具有实践意义和指导意义的数据记录,而且对企业的发展也具有重要的作用,水利工程企业的每一份科技档案都是企业经验的积累和文化的积淀。在这些科技档案中,蕴含着企业工作的经验和问题,在日后的工程中,企业可以继续积累经验,吸取教训,为工程的进行打下一个良好的基础,并可以使科技档案更加丰富。由此看来,做好水利工程设计科技档案工作是相当重要的。

2 设计单位科技文件管理要求

2.1 科技文件管理职责与要求

在工程项目科技文件的管理过程中,设计单位首先要将项目科技文件的管理列入项目计划和相关部门及人员的职责范围、工作标准或岗位责任制,并制定相应的检查、控制及考核措施。完成职责范围或合同规定的竣工文件的编制和项目文件整理、归档工作。负责收集、积累勘察、设计文件,并按规定向建设单位档案部门提交有关设计基础资料和设计文件。项目文件的收集、整理、归档和项目档案的移交应与项目的立项准备、建设和竣工同步进行,确保项目档案的完整、准确和系统。

设计科技文件应符合国家、水利行业有关工程建设法规、工程勘测设计技术规程、标准和合同的要求;设计依据的基本资料应完整、准确、可靠和设计论证充分,计算成果可靠;设计文件的深度应满足相应设计阶段有关规定要求,设计质量必须满足工程质量、安全需要并符合设计规范的要求。

2.2 设计科技文件的形成和积累

设计科技文件形成者应使用耐久、可靠的记录载体和记录方式形成设计文件,办理完毕、有保存价值的文件应及时交本部门或项目负责人保管。设计单位各部门及工程项目文件形成者应负责积累文件,并对归档文件的齐全、准确和形成质量负责。

2.3 设计科技文件的收集和整理

设计科技文件遵循“谁形成、谁收集、谁整理”的原则,设计单位各部门或工程项目负责人应依据不同项目设计文件的形成特点,区别不同情况,制定相应的收集办法,以保证档案的完整性。工程项目归档人员负责收集、整理应归档的文件,对归档文件的整理质量负责;设计单位各部门及工程项目负责人对本部门或项目归档文件的完整和系统负责。

2.3.1 归档科技文件材料的整理

(1)科技文件案卷封面、签署页等按照单位管理体系文件格式要求,采用统一的科技文件格式。

(2)签署页和图签内署名签字必须齐全(包括署名、年、月、日)。

(3)科技文件材料要求从文件正文开始编写页码,已有页号的文件可不重新编写页号。

(4)科技文件胶装,装订前去除文件材料上的金属物和塑料制品,破损的应修复。

2.3.2 图纸的整理

透明图纸要求没有折痕、破损,线轧图边。蓝图图纸幅面大小不一,一般采用折叠的方法保存,每套图纸都要附相应的图纸目录。蓝图折叠具体要求为:

(1)折叠时图面朝里,减少对图样的磨损,避免在重要的图样处有折痕。

(2)不装订成册的图纸折叠成A4的规格,标题栏露在外面。

(3)装订成册的图纸折叠成A3的规格,标题栏露在外面,装订时要在装订处加一定数量的充垫纸板,达到装订的平整和保护图纸的作用。加装封面封底,图册厚度不超过23 mm。

2.3.3 电子文件的收集和整理

设计单位在管理纸质档案的同时,要做好电子档案的收集和整理,需要注意以下几点原则:

(1)应对电子文件的形成、收集、积累、鉴定、归档等实行全过程管理与监控,保证管理工作的连续性。

(2)应明确规定电子文件归档的时间、范围、技术环境、相关软件、版本、数据类型、格式、被操作数据以及检测数据等要求以及保证归档电子文件的质量。

(3)归档电子文件同时存在相应的纸质或其他载体形成的文件时,应在内容、相关说明及描述上保持一致。

(4)具有永久保存价值的文本或图形形式的电子文件,如没有纸质等拷贝件,必须制成纸质文件或缩微品等。归档时,应同时保存文件的电子版本、纸质版本或缩微品。

2.4 设计科技文件的归档

根据设计单位档案管理部门相关规定,应当立卷归档的科技文件材料由科技文件形成部门或工程项目负责人收集齐全,并进行整理、立卷,定期交本单位档案管理部门集中管理,任何人不得据为己有或者拒绝归档。

归档时由归档人准确填写科技文件归档清册,档案接收人员按照归档清册对归档文件的质量和数量逐一进行核对验收,验收核对无误后,双方在归档清册上签字,对不符合案卷质量要求的,不予接收。科技文件的形成部门或工程项目负责人应对本部门或项目归档文件的完整和系统负责。

3 设计科技档案在管理过程中应该注意的几点问题

3.1 正确区分科技档案与科技资料

科技档案与科技资料同本单位科技、生产活动的关系不同,正确区分二者的关系,不仅有利于本单位科技档案的收集、保管与保密,也有利于加强对相关科技资料的收集与管理。要正确区分科技档案与科技资料,主要从下列几方面进行区分:

(1)来源:科技档案主要是本工程建设过程中产生的,经过鉴定、整理并归档的科技文件材料。科技资料是通过交流、复制和购买而得到的。

(2)整理和管理方法:在整理时科技档案要求遵循自然形成规律,保持材料之间的有机联系和成套性,科技资料的材料之间没有有机联系的管理要求。

(3)作用:科技档案具有工作考查和历史凭证作用,而科技资料仅具有一定的参考作用,不能起查考和凭证作用。科技档案是原始的第一手材料,损失后无法弥补,而科技资料是复制来的资料,损失后尚可收集复制。

3.2 加强利用信息化手段对档案的管理

档案工作是水利工程整个生命周期中各个专业技术部门工作的真实记录,通过信息化建设加强对档案全生命周期的管理是档案管理工作的重要内容,水利工程设计单位档案信息化建设应加强以下几个方面:

(1)档案信息化应坚持技术与管理并重,与企业信息化协调和同步的原则。企业各信息系统的开发与实施应充分考虑档案管理的要求。

(2)档案管理软件的配置要满足实际工作需要,并适应信息化建设发展需要。

(3)各信息系统所形成的电子文件的元数据、背景信息,以及生产非通用电子文件格式的软件等应与电子文件一并归档。文件形成部门应负责确保归档电子文件具备真实性、可靠性、完整性和可用性。

(4)档案部门根据档案保管和利用的实际需要,有选择地对传统载体档案实施数字化。

(5)做好档案数据库的安全管理与备份,涉密档案管理系统与互联网物理断开。

4 结语

水利工程设计科技档案是水利设计单位形成的直接成果,它凝聚着设计人员的智慧和心血,是水利工程项目档案的重要组成部分,是水利现代化建设发展的重要依据和信息资源。文件质量是关键,积累是基础,要有专人对档案工作进行通盘考虑和统筹规划,遵循工程建设和档案形成的规律,坚持档案工作与工程建设同步管理,保证归档文件的“完整、准确、系统、安全”。

摘要：水利工程档案工作贯穿于水利工程建设程序的各个阶段,产生于多方参建单位。其中设计单位的科技档案管理工作是水利工程项目档案管理中重要的组成部分,所有的科技档案凝聚着设计人员的智慧和心血,设计单位要注重设计科技文件的收集、整理和归档工作,保证科技档案的完整、准确、系统和安全。

关键词：水利工程,设计科技文件,管理,要求

参考文献

[1]丁红娟,王平,黄水清.加强水利工程勘测设计科技档案管理的思考冰利规划与设计,2011(1):48-50,78.

篇14：工程项目管理期末论文要求

一、关于工作原则和目标

工程建设领域项目信息公开和诚信体系建设依托已有的电子政务基础，统一规范，分级实施，分行业监管。一是统筹规划，整合资源。我国已经建立从中央到地方的政府网站体系，成为政府信息公开的重要渠道。工程建设领域项目信息公开和诚信体系建设要把政府网站作为主渠道，保证信息发布的权威性，避免重复建设和资源浪费。要把建设项目信息公开和诚信体系建设与推进政务公开、治理商业贿赂、开展社会信用体系建设等有机结合起来，统筹安排，相互促进。二是统一规范，分级实施。建立统一规范的信息发布和诚信标准，是实现工程建设领域项目信息和信用信息公开共享的重要环节。《实施意见》提供了《工程建设领域项目信息公开基本指导目录（试行）》、《工程建设领域信用信息基本指导目录（试行）》、《工程建设领域项目信息和信用信息公开共享规范（试行）》2个基本指导目录和1个公开共享规范；有关部委依据基本指导目录，制定发布本行业、本系统项目信息和信用信息管理办法以及信用评价标准；各地区、各有关部门分级组织实施，体现行业监管、条块结合的要求。三是突出重点，循序渐进。在项目信息方面，重点公布政府投资和使用国有资金的重大建设项目批准和实施情况、城乡建设和管理的重大事项等；在信用信息方面，突出对不良行为信息的披露，这是规范市场诚信行为的重点。四是客观公正，真实准确。坚持公开、公平、公正和诚实信用原则，依法依规，及时、规范发布信息，不得泄漏国家秘密、商业秘密和个人隐私，不得将信用信息作为地方保护和行业保护的工具。

到2011年底，工程建设领域项目信息公开和诚信体系建设工作的目标是，县级以上政府依托政府网站，全面设立项目信息和信用信息公开共享专栏，链接和整合其相关部门建立的信息公开共享专栏，集中公开工程建设项目信息和信用信息；县级以上政府普遍建立守信激励和失信惩戒制度，工程建设领域信用环境明显优化。县级以上行业主管部门按要求建立信用档案，不良行为信息公开率基本达到全覆盖；初步实现全国范围内工程建设项目信息和信用信息的互联互通和互认共享。

二、关于加强工程建设项目信息公开的主要措施

加强工程建设项目信息公开是规范工程建设市场的重要内容。《实施意见》按照信息公开的流程，明确了信息公开的内容、信息公开的主体、信息公开的载体以及信息公开的组织，推动工程建设项目信息公开。一是明确项目信息公开的内容。项目信息公开基本指导目录统一规定了项目信息公开的22项基本内容，要求以项目为中心，以审批流程为主线，公开重大建设项目审批、招标投标、征地拆迁、重大设计变更、施工管理等信息内容。各地区、各部门要根据基本目录，结合自身实际，进一步细化有关内容。二是确定项目信息公开的主体。按照“谁主管、谁发布”的原则，项目管理单位做好信息采集、发布和维护等工作。项目审批、核准、备案信息由项目审批部门采集、审核和发布。项目招投标信息由相应部门发布。项目建设管理信息和从业单位、主要从业人员行为信息由项目建设单位提供，项目主管部门依据管理权限审核、发布。土地使用权、矿业权审批和出让信息由国土资源管理部门采集、审核和发布。相关企业基础信息由企业登记主管部门依据职能公开。相关企业资质和个人职业资格的基础信息由建设资质管理部门依据职能公开。三是明确项目信息公开的载体。各有关部门要依托政府网站，设立信息公开共享专栏，提供项目信息的发布、更新、查询等功能，集中公开项目信息。四是准确、及时、规范地公开项目信息。项目信息公开要准确，各级政府部门根据项目审批和管理权限，按照统一的信息公开共享规范，公开项目信息。项目信息公开要及时，依据政府信息公开条例，在信息形成之日起20个工作日内公布相关信息。对于不宜公开的要经政府有关部门批准。

三、关于促进信用信息公开和应用的措施

工程建设领域信用信息公开和应用是建立工程建设领域诚信体系建设的基础。《实施意见》主要从推动制定行业信用评价方法和标准、开展信用等级评价、建立和完善市场主体信用档案、集中公开信用信息和建立完善守信激励和失信惩戒制度等方面提出六条措施。一是制定行业信用评价方法和标准。信用信息基本指导目录统一规定了信用信息公开的10项基本内容。要求国务院各行业主管部门依据基本指导目录，细化目录和实施办法，制定本行业工程建设不良行为认定标准、信用信息管理办法和信用评价办法。二是严格开展信用等级评价。各级行业主管部门结合本行业实际，研究开展信用评价并公开结果。有条件的地区可以探索通过信用服务机构进行评价。三是建立和完善市场主体信用档案。各级行业主管部门根据本行业统一的信用信息管理办法规定，按照管理权限和属地管理原则，负责对本地区参与工程建设各方主体的诚信行为进行检查，采集、审核、记录从业单位和人员在工程建设活动中的信用信息，建立建设市场各方主体信用档案。中央管理企业和在工商注册地之外承接项目的市场主体，由其项目所在地行业主管部门负责采集、审核、记录和公布其在项目建设中信用情况，同时向企业工商注册所在地主管部门通报。四是集中公开信用信息。各级有关部门按照审批和管理权限，依托信息公开共享专栏，公开工程建设从业主体资质、项目业绩、信用评价、良好行为记录和不良行为记录等信息。法律、法规另有规定的从其规定。五是重点公开不良行为信息。各级行业主管部门要加强对建设市场各方主体不良行为的监督检查并依法做出处理，并按照“谁查处、谁负责”的原则，进行违法违规档案记录。不良行为信息应于行政处理决定做出之日起20个工作日内公布。公布的基本内容应包括被处理当事人名称、违法行为、处理依据、处理决定、处理时间和处理机关等。六是建立健全守信激励和失信惩戒制度。各行业主管部门制定和完善行业统一的信用信息运用制度，建立守信激励和失信惩戒机制。各地区、各级行业主管部门按照有关标准，制定具体实施办法，综合运用信用信息结果。对信用等级低和不良行为性质恶劣的从业单位要重点监管，在市场准入、资质管理、招标投标等方面提出限制条件，直至清出市场。要正确使用信用信息，不得利用诚信奖惩机制设置市场壁垒，搞地方或行业保护主义。

四、关于实现信息互联互通和互认共享的措施

信息互联互通和互认共享是建立工程建设领域诚信体系的关键。为促进信息互联互通，重点是要做好信息的统一链接与整合发布，推进项目信息和信用信息综合检索服务。一是做好信息的统一链接与整合发布。主要是统一在政府网站进行发布，并实现相互之间的链接。县级以上地方政府门户网站设立信息公开共享专栏，统一链接本地区公开的项目信息和信用信息，建立面向社会、开放的信息平台。中央政府网站开设信息公开共享专栏，统一链接各省（区、市）和国务院各部门公开的项目信息和信用信息。二是推进行业、地区间信用信息的互认共享。各行业主管部门按照项目信息和信用信息公开共享规范，公布从业单位等级评价结果，互认共享行业间信用等级信息。对不同行业的信用评价记录，各地区、各部门要积极推进信用等级评价结果的表示转换，便于地区、行业间信用等级信息的互认与应用。各地区、各有关部门在资质资格认定、招标投标等活动中，应当全面查询、有效使用信用信息。加强执纪执法部门、行业主管部门之间的沟通协调，积极建立信息通报、诚信记录共享机制；加快现有违法违规记录公告平台与信息公开共享系统的互联，整合各类资源，实现信息共享和管理联动。三是推进项目信息和信用信息综合检索服务。各地区各有关部门基于公开的项目信息和信用信息，提供面向社会的检索、查询等服务。加快研发步伐，依托互联网，为公众提供“一站式”项目信息和信用信息综合检索服务。四是积极探索建立工程建设项目的统一编码。各地区各有关部门结合自身实际，逐步建立工程建设项目的统一编码，并实现基于统一项目编码的项目全过程信息查询服务。

五、关于保障措施