幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿

幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿（精选6篇）

篇1：幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿

抱着一个真诚的心，播下爱的阳光

有人说：老师的事业是最辉煌，最神圣和最自豪的太阳。是的，我们是孩子们理想的帆船，好心人的创造者，智慧和技能的沟通者今天，我想使用情感的尊严唱我心中最美丽的颂歌-我爱我的老师事业，我爱党的教育事业！

我记得读大学的时候，我用浪漫的感觉设计了一个更美好的未来，用同样的热情来描述辉煌的业务，真的可以在工作后去上班，我真的很感激老师的普通和繁琐的生活，巨大的压力。我心疼，困惑，动摇，但领导的灌输激励了我，周围的同事的工作激励了我，震惊了我，学生们一起笑，常见的麻烦，我的老师没有后悔像做春天的蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的神圣。这是我生命中难忘的遗迹，它是我心中难忘的记忆，那是我灵魂上最深的触摸。

现在，我听他们自己的脚步声，颤抖 我一直在路上走着，听着学生远远微笑着给我打电话给老师;我喜欢登上领奖台，舞台几个十双期望和信任的眼睛;我喜欢拿起粉笔，为年轻的船舶航行，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想的光。他们也影响我，他们丰富我的生活，他们是美丽的与我的生活......当在春天，我从一个面对我严格的学生微笑读书，当一个夏天，我从一个武术爱好者看到的手中的学生收到他的大学入学通知书，当一个清晨，我听到一个学生说我错了，当一个黄昏，我听到一个学生说我会试试，真的是一种幸福。

每当这个时候，我不会羡慕珠宝商，因为即使好的珠宝商在搜索也不允许有点瑕疵，这似乎是可以理解的，但自然有一个狭窄和不公平的选择，我希望我是培养珍珠，不容易说不，不容易否认，因为我深深地理解，不是所有的微笑，只有绽放一次，不是所有还没有出去的池 真震瘀伤不再引起眼光。

用尽了所有的爱和希望，培养一个耀眼的珍珠，如何工作是如此有意义！

当老师的假期，我收到一个学生给我一朵花，一张贺卡;当团聚在一天的日子里，接到来自学生的电话，发了一条消息;当在一个安静的夜晚，读老师的话，你是我们永远的老师和朋友。请相信即使高耸的树木不能忘记薄根;即使强大的海会牢记小来源。

每当这个时候，我不会羡慕建筑师，因为即使杰出的建筑师也永远不能从他的作品中得到他的爱。我希望我是雕塑家的灵魂，从不展示作品，但可以拯救爱情，收获的数量无数的兴趣。

为什么我想成为一名老师？我问自己无数次：

是因为我看到我的老师在半夜孤独的灯光在严重的批发我们不认真写作！

是因为我看到我的老师脸上苍白地在领奖台上爱国我们的国家！

这是因为我看到了一个 纯粹的心脏纯粹地告诉我;

因为我明白为什么我的老师愿意孤独;

因为我明白为什么我的老师是坚持。

因为我深深地理解，爱是老师最美丽的语言啊。

抱着一个真诚的心，播下太阳的爱，我会出汗多彩的汗水很难付出，有希望在路上，有视觉，无论风和雨，无论泥泞，创造最辉煌的生活风景。

篇2：幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿

目录

师的贴心人”的好校长张炳华。

“学生和家长的利益高于一切”

张炳华在《教育断想录》一书中写道:“党的利益高于一切，祖国和人民的利益高于一切，这是毋庸置疑的。但是具体到某个行业，某个人的时候，党的利益、祖国的利益、人民的利益则会被赋予特定的内涵与外延。作为一名教师，家长与学生的利益永远是至高无上的。”作为一名共产党员和教育工作者，张炳华时刻牢记入党宣誓时的庄严一刻，忠诚于党的教育事业，努力把党的阳光雨露洒向每个角落。

1952年，张炳华出生于树勋乡新开河畔。坎坷的求学经历让一个幼稚而庄严的梦想在他那幼小的心灵中腾然升起：将来，我要当校长，让所有的学生都能享受到最好的教育。30年过去了，张炳华真的被推上了校长的位置。“头上多了—顶帽子，肩上多了—副担子”，但幼时要“让所有的学生都能享受到最好教育”的梦想，让他一步步走了过来。建校初的东洲中学房子紧，为了让学生有—个活动的场所，3名校长腾出白己的办公室，硬是挤进了基建用的工棚。直到1999年，东中的教职工食堂还一直设在“屋外下大雨，屋内下小雨”的平房，教工会议室也是由废仓库改建的

如今的学生公寓均设有空调、洗手间，但行政值班室使用的仍是叠铺架、上下铺。为了让学生拥有更宽敞、更舒适的宿舍，学校动员有关教工搬出了校园。为了让学生随时能阅读到优秀的课外书刊，学校的图书馆、阅览室全天候开放，节假日也不例外。为了让学生能尽快提高英语口语能力，学校千方百计请来了外籍教师。

绚烂之花为苦辛者绽放。在这里，我们无须描述那春有花、夏有荫、秋有香、冬有青的怡人美景：错落有致的假山喷泉、亭台画廊、花架树木；交相辉映的体育馆、图书馆、实验楼。就是读读校园里的警示标牌就可以感受到那浓浓的“人本化”气息。在这里，没有“严禁”、“不许”等字眼，有的是“这里是三楼，请慢慢走”、“教室里在上课，请轻轻走”的细心提醒；没有“违者罚款”、“违者处分”的呵斥，有的是“茵茵芳草，踏之何忍”、“请留住脚下的春天”的诚挚告诫。

建校之初的东洲中学，其生源是在海门中学、县中录取后招进的“三流学生”。对此，张炳华提出了“爱优秀生是人，爱后进生是神”的口号。他主持制定了不准歧视、侮辱和排斥差生等“十二不准”规定，同时规定表扬学生时可叫到办公室，批评学生时，要在楼道内个别谈心。这种“表扬用喇叭、批评用电话”的方法，使差生自尊心倍增。96届学生林某基础很差。张炳华见他有画画特长，便建议他进美术兴趣小组，两年后考入海门中学特长班，高中毕业后又被一所艺术学院所录取。张炳华正是以其高尚的人格魅力和独创的教育方法，使许多对学习丧失信心的学生重新扬起了学习的风帆。

XX年6月，不大的东中校园里传出了一个让人欣喜的消息，在该校就读的亲姐妹徐佳瑜、徐佳丽双双被国家级示范高中——海门中学录取。徐佳瑜姐妹俩由于从小失去父亲，家境异常艰难。刚到东洲中学，就连日常生活费、伙食费等也难于支付。张校长知道后，主动联系有关企业资助，解决了她们的费用。更使姐妹俩感到惊喜的是，为了让她们能安心读书，张校长还将她们的妈妈安排到学校做勤杂

工，还专门给了一间房子。面对张校长的关怀，姐妹俩以发奋学习的实际行动，向这位胜似亲人的校长作了最好的回答。

“希望在于不断的创新之中”

9207班有一女生，品学兼优，在一次考试中发挥不理想，就在日记中写下一些对自己失去信心，对生活失去希望的话，离家出走了。对此，张炳华陷入了沉思：当今社会正处在转轨变型时期，各种矛盾必然影响着稚嫩而敏感的初中生，处理不妥就会造成精神压力或心理疾病。于是，在初中阶段形成心理健康教育体系的大胆设想，很快在张校长的脑海中形成。在张炳华的积极倡导与精心指导下，东洲中学的心理教育开展得有板有眼，有声有色，并创下了县市初中开展心理教育的10个“全省 家规。要办好学校没有严密的规章制度不行。”在他的严格管理下，个别教师违规后虽然怕他，但不恨他，反而敬重他、爱戴他。因为在他手上，违规了，打招呼也没用；有成绩了，不讲也会受表扬。大家的气儿顺、心儿畅。张炳华深知，优良的师资源自“严”字。为此，张校长对包括批改作业的符号如何打、打在哪里、打多大等都有明确规定。出考卷，他一张张把关，发现错别字一律返工，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直至准确无误才可发到学生手上。许多教师，甚至是老教师有时也被批得哭鼻子，抹眼泪。上课时，他会拉一张板凳去听随堂课、听追踪课。如果需要，他还走上讲台，当场示范。功夫不负苦心人。近年来，东洲中学相继走出了全国中小学美术课评比一等奖获得者陈铁梅、全国语文创新教育优课大赛一等奖获得者王军、全国中学化学录像课评比一等奖状得者吴锦菊、全国中学历史录像课评比一等奖获得者江伟等一批年轻骨干教师。

正所谓“有怎样的教育就有怎样的孩子”——连续六年了，东洲中学的国家级示范高中录取率一直是全市 清除了杂草，填平了废沟。实验楼动工了。可实验楼西首原是一条泯沟，必须先把淤泥挖掉才能铺设钢筋。出差刚回来的张炳华了解到动工已半月但进程缓慢时，二话没说，挽起裤管站到深秋的淤泥里。一阵寒气冷得他猛一打颤，但他全然不顾，用煤锹使劲挖起淤泥。施工队长看不下去了，脱下西装羊毛衫也站到淤泥中……就在那天下午四点，等9项国家、省级课题；先后发表、发表和出版了近百篇教育论文与5部教育专著，其中5篇论文荣获了全国性一等奖，12篇论文荣获了省级一等奖，其事迹先后被《中国教育家》、《中国专家大辞典》等10余种名典收录。原创：http://../也正因为如此，张校长同时赢得了“全国推进素质教育先进个人、江苏省劳动模范、南通市党代表、南通市专业技术拔尖人才、海门市首届名校长、海门市优秀党员”等诸多荣誉。

张炳华在书中写道“一个人能对社会、对人民做出贡献是幸福的。相反，无力奉献、无法奉献、无可奉献，那才是可怕的。”正是凭着这份不崇时尚、不求闻达、不讲索取的朴实信念，支撑着张炳华在基层教育岗位上默默奉献了38个春秋。在这漫漫教育征程之中，他以人文化的管理，以全身心的付出，以崇高的师德，以不息的爱心、真心、恒心、苦心，诠释了一位共产党员对党的事业的赤胆忠诚。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们

开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

当在一个奏，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。

虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己

波浪满面……

每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。

倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！

当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师？我无数次地问自己：

是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文

大武一中——黄铁刚 XX年4月

值此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。

刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。

我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三个代表”的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的

一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。９９年我教高一，班里有一名学生叫单云飞，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道单云飞的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的经老师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。单云飞反而安慰我，“老师，没事，我不疼，你别担心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上８点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。事后单云飞将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。

从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣

职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。

在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。在炎热的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进行午检；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可 三刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任你。原来，她的父母在她上小学三年级的时候就分居了，这么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼爱她，父亲也经常去看望她，但是母亲却一年到头也见不到几次。慢慢长大之后，她隐约知道了是母亲外面有了人，才与父亲分开，又碍于她还小就一直没有正式离婚，所以，她心里非常恨她母亲。不久前，他父母离婚了，她本来想跟父亲，可母亲却争得了她的抚养权，于是她只好搬到母亲的新家去住。她知道母亲非常希望她能考取一所好的大学，可她认为这么多年母亲没有管过自己，现在关心她的学业完全是为了面子。于是她就自暴自弃，用越来越糟的成绩来伤害她的母亲。那时她们母女彼此敌视，彼此伤害。听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用午休时间在办公室给她补课。因为这是学生的隐私我不便对同事讲，所以那段时间虽然同事不说，我知道一定有人认为我在利用上班时间补课赚钱，可我不在乎，我为此从没有收过一分报酬，自己问心无愧。渐渐地我发现那孩子对她妈妈的恨意积累了十几年，不是几句话就能排解的，况且我那时比学生大不了几岁，也是 次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说："老师，我答应你一定努力学习，不然对不起你，可我不会原谅她?;我知道她母亲是铁路医院的一名护士长，十多年来一直在急诊室，工作又忙又累，所以多年来疏于照顾她，也正因为这样，她妈

妈才希望补偿她。后来，我与她妈妈暗中商量好，以陪我看病为由，带她去了一趟铁路医院，让她亲眼目睹了妈妈辛苦的工作，从那以后她们母女的关系才有了转机。

现在，那女孩在沈阳医学院读临床医学专业的六年制英语班，虽然已经毕业了，但她们母女经常是分别给我打电话聊天。今年母亲节那天，她给妈妈买了一个头花，她妈妈特意打电话给我，在电话里激动得哭了半天，感谢我为她们母女所做的一切，她说，不然女儿不会有今天，将来一定好好回报老师。

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

还记得我在高考时，毫不犹豫的将自己所有的志愿都写成了师范专业，教师是我一生的追求，是我的老师用他的爱职业潜移默化的影响了我。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬

成灰泪始干。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言，也是我的心声。

爱岗敬业就是爱学生。我的一位同事曾用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。传授给学生知识固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，要成才先成人。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。

作为教师师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。每天当我迎着朝阳踏进学校时，一声声：“老师好”让我倍感欣慰，晚上当我披着夕阳看到学生们欢快的离开校园更增添了我的自豪；看到学生们校运会时孩子们拼搏的汗水，听着校园里朗朗的书声，这所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。

我是老师我怕谁” 一

我知道，我说自己是教师，一定会有人不屑，甚至有人还会扔砖

头和鸡蛋。在这个社会上，大骂教师，对教师不屑的大有人在。

我知道，我说自己是教师，社会上有很多高素质的人会嗤之以鼻。他们有一颗拳拳之心，他们胸怀大志，心忧天下，对教育问题好像屈原一样发出了“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹。而我对教育是那么地麻木，我只知道像一条牛一样在地里辛勤地耕作，从不问是否风调雨顺，是否阴阳肥瘠。

有人说，现在的教育就是机械化运作，学校就是一个标准化生产的工厂，学生就是工厂里一个个被铸造的零件，考试就是给这些零件贴上标签，然后向上面输送，直到大学毕业，成为合格的产品，但不幸的是，我们看到大多数的所谓合格产品却滞销了。

我对这种看法没有意见，我说过，我是教师，但一般人都把我们叫做教书匠。我不否认我是匠人，很多人都认为，偌大的国家，名教育家太少，能够跨出国界穿越历史时空的教育大家几乎没有。所以，作为一名教书匠，我并不自卑。我只是和千千万万的教书匠们一起，付出了很多劳动，谋得不多的稻粱；也许我们的动机不那么崇高，却也不容人们诋毁我们的劳作。

二

是的，有很多人在批判整个教育体制，我也一样，在冰冷的狭隘的应试制度下，学生慢慢地丧失了自己的个性、热情和兴趣，变成了一个知识的容器和考试的机器，在这个体制下，学生只是被动地接受教条化的知识，没有独立人格，没有主动性，教育的主人变成了教育的奴隶。

我和你一样，痛恨这个体制，我是教师也是家长，我为自己的孩

子禁锢在这样一种体制之下感到悲哀。我知道我无力改变这种体制，我只好在这种体制下干好自己的分内工作。我说过我只是一个普通的教师，下雨的时候，唯一的办法就是让它下吧。

有一个无法改变的事实：当教师绝不是赚钱的营生。因此，当我选择了这门职业，我从来没有想过发财的事。我也不是一个很有上进心的人，我对职业没有追求可也从不倦怠，我是一名教师，我有我的职业道德。

我无法改变环境，但我可以改变心境。我每天都按照作息时间准时上班，我会在铃声响起的时候踏进教室，我会按照我的计划把每一节课上得熨熨帖帖，然后我会在下课后把作业批改好，碰到认真的学生我会表扬两句，遇到调皮的学生我也会训斥一下，但我坚决不动手，现在的家长不好惹，法律也在保护学生，所以动手绝对是一个愚蠢的选择。

是的，我就是那流水线上的工人，我的任务就是在铸造一个个合格的零件，我不是很勤奋但我也决不偷懒。

三

我和你一样，只是一个普通人，在我的岗位上，我也只是一个普通的教师。是的，你可以批判中国的教育，但，请嘴下留情，不要谩骂普通的教师。

我承认，我不是一个优秀的教师，我没有能力教好所有的学生，正如你是一个商人，你不可能把所有的商品推销给所有的顾客；正如你是一个记者，你不可能让所有的文章都让读者喜欢。

教师只是一份职业，和许许多多的职业一样，只是被人罩上了一

个五彩斑斓的光环。既然选择了这门职业，我总会竭尽所能把它做好。我会在上课之前多做一点准备，以便上课的时候能够讲得流利一点清楚一点，我还会多看两本书，上课的时候讲两个故事，以便孩子们的兴趣高一点，积极性强一点；会在下课的时候，和孩子们做两个游戏，以便上课的时候他们多给我一点面子，学习认真一点，闲话少讲一点；课余的时候，作业是必须要看的，碰到那些老大难的问题，我会找人来细细地多讲一点，下次就会少很多麻烦

是的，我总是做着很多琐碎的鸡毛蒜皮一样的事情，可是这些事情没有一点经济效益，也没有立竿见影的效果，就像小河里泛起的波澜，眨眼之间就没有了痕迹。

老师害怕的东西真的是太多太多。

老师害怕自己教出的孩子成绩不好。在整个教育体制之下，中国的教育可以概括为这样一句话——一切为了考试，为了一切考试，考试为了一切。没有考好，老师负有很大的责任。孩子成绩好，是遗传基因优秀；孩子成绩不好，是老师不会教。加上上级都是用这样一种评价机制来评价老师，做老师的为了成绩，总是忧心忡忡。

老师害怕出事。学校出了安全事故，责任在谁，当然是老师啊。现在的老师每天都处在一种高度的焦虑之中，自从南平事件爆发以后，这种焦虑的感觉更甚。每天早上和放学，我们的老师总是絮絮叨叨婆婆妈妈地交代一些安全事项，即使学生玩个铅笔，也会吓得心惊肉跳。

老师害怕家长。碰到不讲理的家长，总是把矛头指向老师。其实教育孩子是家庭社会学校三方面的合力，家长担负着孩子更大的教育

任务，一个老师面对的是好几十个学生，而你家长却是一个两个孩子呀。

老师害怕学生。这种说法有些人也许觉得很奇怪，其实现在的学生都知道有个《未成年人保护法》，什么严师出高徒之类的话已经过时了，现在的老师是哄着学，求着学，当然有水平的人把这叫做赏识教育，愉快教育。

当然，老师害怕的还有很多很多，比如投诉啦，评比啦，怕耽误孩子的前途啦，等等。

其实，老师就是一个弱势群体，当然这里更多的是指中小学教师。说了这么多，也不是需要同情和关怀，我只是想说，大家对教育有意见，可千万别冲着老师来。我相信，我们老师群体中的绝大部分人和我一样，都是凭着良心在教书，都是有着自己的职业道德。我们需要的只是理解，只是理解而已。

你可以说我们没有水平，可我们一直在努力； 你可以说我们没有血性，可我们一直在坚持。

爱是教师最美丽的语言。要当好一名好的教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！

热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西

幼儿教师爱岗敬业演讲稿

尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们：

大家上午好!今天我演讲的题目是《用责任与奉献捍卫荣誉》。

幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字;幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我------一名来自理工大幼儿园的普通教师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。

记得XX年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听，激动地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。”听到这儿，我的心忽然明亮起来，我顿时感到无比自豪。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉!

在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份责任心。每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的张燕舞老师;记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;记下了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的责任心!说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。

在这责任和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师。

班上有个小朋友叫李鸿博。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做操，用亲切和蔼信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。

篇3：也谈中职院校教师的敬业与乐业

1.敬业的内涵。梁启超说:敬业。用现在的话讲,凡做一件事,便忠於一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。

其实“教师是一个良心活儿!”这句话说的是要想做好一名教师,完全凭的是自己的良心,专心地教书育人。但在人们谈论的是金钱、物质利益的今天,越来越多的人把金钱看成是人与人之间交往的手段,尤其是在高考指挥棒的高压下,金钱意识开始渗透到神圣的教育殿堂,有些教师开始办家教,周末周日到培训机构上课,造成了在上课时候保留内容,然后到家教或培训机构再讲,给社会造成了很恶劣的影响

2.中职院校学生的现状。由于中职学生因成绩不好,在中学里受到了同学及老师的排挤和打压,心里一直憋着一股气,以至于进入我们学校的学生,一年级的时候特别叛逆,把老师当作敌人,特别难教育。他们仇视教育、仇视老师。这些孩子在中学里面都是被边缘化的学生,初中老师对他们的教育是放弃的,而这些学生的骨子里却是要强的。他们进入我校,以中学里的老师来衡量我们学校的老师。

3.中职学生的教育。在现实中,我们对一年级的新生要进行耐心细致的教育,培养他们好的行为习惯,这样在二年级的时候管理就走上轨道,3年级几乎进行常规管理就可以了,到了4年级,这些孩子对老师有了一定的感情。师生之间很融洽了。

比如我校港口机械091g的学生张石峰班上的学生。这些同学在离开母校的时候都依依不舍。很有感情。

对班上屡教不改的同学怎么办呢?也要付出极大的耐心。我有时候对这些学生也容易急燥,也想把他们一推了之。记得我们学校的老教师丁晓原老师曾对我说:这些孩子是要教育的,不能赶他们走,会改变他们的命运的,不然要我们老师做什么呢?我听了深有感触。

4.树立良好的师德形象。要求学生做到的,自己要做到。比如不准迟到,教师就不能迟到;上课不准玩手机,教师自己也必须做到;要求学生上课认真听讲,教师就必须上课认真。老师的一句话,有时候会改变学生的一生。

5.关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。从教经历我感到学生需要鼓励,表扬、;理解与尊重。有个场景经常在我脑海晃动,一个学生一边扫地一边看我,那眼神是希望我看到他在劳动,班会课上表扬他。所以不要小看每一次的表扬,他会鼓励学生扬起希望的风帆。

2006年遇到了一学生:当时是期末考试,我一进教室,垃圾成堆,我让学生先扫地再考试。其中有个学生对我很敌视,扫地的时候朝我身上扫。我避让到门口。考试以后,这名学生用手机作弊,我让他把手机给我,他忽然跳起来,一拍桌子,大声说:他妈的,我不考了。抬脚就走出了考场。不一会,却回到教室门口,看着我收不收他的卷子。嘴里骂骂咧咧的。还呸呸呸的。我把他叫到教室,他进来的时候头昂着。我轻言细语的告诉他:你这样,老师不和你计较,老师先把你的卷子收起来,但你这样到社会上是要吃亏的。在学校,老师会教育你,在社会上别人会收拾你的。做人脾气不要暴躁。要好好做人。一番话,讲了他的头低下来了。承认了错误。临走时,还和我再见。事后我想想心有余悸。处理不好,会扩大事态。我因为看到这个同学极端的性格,作为老师还是应该对他进行教育的同时,讲究方法与爱心。

二、乐业

梁启超说:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,我们倍感欣慰;当听到学生“老师,您辛苦了”这普通的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。

记忆犹新的是在2001年的教师节,这一天做操,我像每天一样,到操场看操,班长交给了我一张生日贺卡,打开来一看,是有全班同学签名的音乐贺卡,很激动。

当我们精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我们的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,会一次次地温暖我们的心田。

今年过年,在大年30的晚上,忽然接到一个电话,是一个学生打来的,他在电话里说:老师,在期末考试的时候我和你搞闹,实在对不起你,今天向你说声对不起。其实我根本就忘了有这个事情。

当在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。

一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“31年过去了,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,继续用爱写好“师德”,完成我的教师生涯。

参考文献

[1]梁启超.《敬业与乐业》.

[2]叶澜主编.《新编教育学教程》.华东师范大学出版社,1991

[3]劳凯声主编.《教育学》.南开大学出版社,2001年版.

篇4：女教师与惯偷:爱的拯救不放弃

学生入室行窃，教师动了恻隐之心

2010年春节后的一天深夜，湖北省武汉市一所大学教职员工宿舍楼内，有一个瘦小的黑影沿下水管道爬上四楼一户人家的阳台，悄然纵身跃了进去。外面月色迷离，透过依稀的月色，小偷悄无声息地摸到客厅，发现了茶几上的手机和提包。他迅速将手机和提包抓在手里，正准备转身逃离，忽然，他碰倒了茶几上的玻璃水杯，清脆的响声在黑夜里格外刺耳，小偷吓得趴在地上不敢动弹。被惊醒的主人开灯起床冲到客厅，吓破了胆的小偷在灯光下面瑟瑟发抖。

这是女教师邓枚的家，她女儿在寄宿高中上学，家里就她和丈夫姜明。同样被惊吓着的她，听见冲到客厅的姜明高喊：“邓枚，快起来去拿绳子，把小偷给捆起来。”邓枚急忙翻身起来，赤脚跑到客厅。

当邓枚看到姜明像拎小鸡一样拎着的小偷，她忽然大吃一惊：这不是本校大一的学生吗？虽然自己叫不出他的名字，但是记得他听过自己的课。她急忙走过去，厉声问：“你叫什么名字？你是不是我们学校的学生？”小偷早已经被这刺眼的灯光吓得手脚发软，哪敢出声，双手蒙着脸，差点要哭出来。姜明不耐烦地冲她说：“还问什么呀，找个绳子捆起来，打电话叫学校的保安过来送到派出所去。”

听见这样说，小偷当即惊慌失措，“扑通”跪在邓枚的面前，哀求道：“邓老师，你饶了我吧。我是你的学生邱韩春呀。我不知道这是你家，我错了，我再也不敢偷了。”邓枚气愤地吼道：“你是大学生呀，不好好学习，竟然当起了小偷，我要把你交到学校领导那里去！”邱韩春像鸡啄米一样磕头哀求，哭着求道：“求求你邓老师，你放过我这一次吧！我是没有办法才偷的，我已经三天没有吃饭了。”

邱韩春反复哀求的话语，让邓枚顿时产生了恻隐之心，蹲下去拉他起来，问：“你难道连吃饭的钱都没有？”

邱韩春满脸泪水地望着她，讲述了自己的身世。

他是湖北省黄石市大冶山区人，上初中时，他父亲患病去世，务农的母亲含辛茹苦地培养他考上了大学。由于家里实在太穷，母亲没有办法保证每个月给他寄200元的生活费，有时候，他只能向同学借钱买饭吃。这次出来偷，也是饿急了，而且，他母亲在家生了病，他想偷点钱给母亲寄回去看病。

善良的邓枚完全相信了他所说的一切，满怀同情。同样怀着满腔同情的姜明也在一旁叹息，起身去给邱韩春倒了一杯热茶。邱韩春感激地望着这两个善良温和的人，惊恐地问：“你们真的不把我交到派出所了？”姜明说：“算了。饥寒起盗心，你也可怜。喝完了茶，你就走吧，今后不要再偷了，要是让公安局的人抓住了，说不定要关你好一阵子呢。”邱韩春放下手里的纸杯，再次扑通跪下，千恩万谢。

当邱韩春准备离开的时候，邓枚叫住了他，进卧室里翻箱倒柜找到几套姜明的旧衣服，用纸袋装好，又从钱包里拿出300块钱，一起交到邱韩春手里，叮嘱道：“记住了，再穷也不能穷志气，你是大学生，今后绝对不能做小偷！”

邱韩春离开了，邓枚夫妻俩却再也睡不着。他们在替邱韩春担心着急，大学四年的生活才过去半年，今后他怎么生活呢？夫妻俩商量，要找机会，帮助一下这个可怜的穷学生。

惯偷学生遭唾弃，女教师恨铁不成钢

几天后，邓枚从邱韩春的辅导员老师那了解到一些情况，让她感到十分惊异。原来邱韩春家境贫寒不假，但他却是一个惯偷，班上同学多次向辅导员反应他偷窃的事情，没有一个同学愿意和他住同一个寝室，他在同学心目中就是个讨厌的贼，人人都防范着他、敌视着他。本来他的性格十分内向，加上同学们基本上不和他讲话，他成了一个形单影只的自闭学生。

当天晚上，邓枚把邱韩春叫到办公室里，单独谈话。她希望能说服教育他一番，让他彻底改掉偷窃的毛病。通过细心交谈，邓枚发现，他的本质其实并不坏，他十分孝敬母亲，学习上很用功。但是，他心理上有一个致命的弱点，他很怕同学们瞧不起他，又对贫穷无助的生活感到自卑，一些同学对他的歧视，更令他感到沮丧。因为没有办法弄到钱，他又不愿意给家里辛苦种地的母亲增添负担，他就想到去偷。第一次，他偷了一个同学的钱包，里面有1800元钱。这是这个同学一个月的零花钱，居然比他大半年的生活费还多。巨大的反差让他好像有了偷的理由，他把这次偷的钱大部分都寄给母亲，慌称自己勤工俭学赚的钱。一次次偷窃得手后，胆子越来越大，顺手牵羊的偷窃行为时有发生。

也许是他的孝心感动了邓枚，一种挽救他的责任感从她心头升起。她严厉地批评他偷窃的行为是一种犯罪行为，如果不迅速改过自新，学校迟早会开除他的。同时，告诉他，作为他的老师，她决定帮助他渡过生活上的难关。“你今天给我一个保证，今后绝对不能再偷了，可以吗？”邓枚和蔼地对他说。

在学校没有得到过别人贴心关爱的邱韩春被深深感动了，他望着邓枚，泪水顿时流了出来，感激地深深点头。

第二天，邓枚和学校食堂联系好，让邱韩春利用每天下午的空余时间在食堂做帮工，每月300元钱，食堂管中晚两顿饭。

之后，邓枚还经常找他谈心，鼓励他主动和同学交朋友，积极乐观地面对生活。邓枚还时不时把他叫到家里来吃饭，在街上看到适合他穿的衣服，也会想到给他买一件。邱韩春很听邓枚的话，不仅学习上更加勤奋努力了，在食堂里做事也十分卖力，再没有做小偷小摸的事情了。邓枚为他的变化感到高兴，看见他脸上洋溢着青春的笑容，她心里有一种幸福的成就感。

但是，事情并没有按照邓枚期望的那样发展，一件意外，让她陷入深深的痛苦之中。

五月中旬的一天傍晚，邓枚接到学校食堂的电话，说邱韩春偷窃食堂出纳办公桌抽屉里的钱，被扭送到学校治安室去了。当邓枚急匆匆赶到治安室时，看见邱韩春正低着头站在墙角。讯问已经完毕，邱韩春承认了偷窃的事实，并在讯问笔录上签了字，等待着最后的处理。

邓枚恨铁不成钢地愤愤责备了邱韩春一通，回头对治安室负责人求情，希望不要将事情闹大了，邱韩春偷窃的800元钱她愿意帮助他退还。治安室负责人态度生硬地说：“这件事肯定不能退钱就算了。他是个惯偷，不严肃处理，怎么教育别的学生？”无奈之下，邓枚只好暂时先担保把邱韩春领走。

在回学生寝室的路上，邓枚再次狠狠地训斥他：“你答应过我的，怎么又去偷？”邱韩春含着泪水，后悔莫及，小声说：“我妈妈又犯病了。她一个人睡在家里，不去医院看。我想给她寄钱回去看病。正好昨天下午我到财务室去，看见抽屉没有锁，里面有钱，就顺手拿了。”邓枚恼怒地责备道：“你知道这样做会有什么后果吗？学校会开除你的，因为你过去在老师同学心目中就是个惯偷呀！”这话一下子惹急了邱韩春，他扬起满是泪水的脸冲邓枚喊：“开除就开除，反正学校没有一个人会瞧得起我。”说完，快速跑开了。

为了防止学校开除邱韩春，邓枚第二天上午就找到学校领导，恳求领导给他一次改正的机会。随后，又找到辅导员老师，想请他出面去做学校领导的工作。说到动情处，邓枚禁不住流下了眼泪，她说：“开除他，就是毁了他一辈子呀。”

但是，尽管邓枚多方奔走，还是没有阻止住学校对邱韩春作出最严厉的处分：开除学籍。

邱韩春离开学校的那天，邓枚送他去长途汽车站。一路上，邓枚的心情都十分沉重，她不知道，他母亲能否承受如此沉重的打击。

爱心拯救不放弃，惯偷学生再返校园

nlc202309031117

邱韩春被学校开除后，邓枚心里总有一种难言的伤痛，她甚至有一种自责，觉得自己没有细心引导和管教好他。她想，如果在他出事前几天多和他在一起谈心，或许知道他母亲生病的事情，她就可以帮助他，他也就不会起盗窃的贼心。

暑假很快到来，被这种莫名的自责困扰的邓枚决定到黄石大冶邱韩春家里去看看，她非常担心邱韩春自暴自弃完全学坏。

7月中旬的一天，邓枚冒着炎热，很费力地在大冶的一个山区里，找到了邱韩春的家。这是一间低矮的土坯房子，敞开的窗页上没有一块完整的玻璃。堂屋里除了一张破旧的饭桌，连一张像样的椅子也没有。四处满是灰尘，地上到处是鸡屎。邓枚简直不敢相信还有如此赤贫的家，她感到少有的震惊，一股怜悯之情，袭上心头。

邱韩春的母亲病歪歪地躺在里屋的床上，破了几个洞的席子已经被补过。看见老师进来，邱韩春的母亲赶忙费力地坐起来。说起儿子，邱韩春的母亲顿时痛哭起来。自从邱韩春被开除回家后，他母亲就一病不起，她怨自己生病拖累了儿子害了儿子。邓枚听见邱韩春母亲的哭诉，泪水也簌簌直流，她真想帮助这一对可怜的母子。

被人从地里叫回来的邱韩春，看见邓枚老师，好像是见到朝思暮想的亲人，泪水一个劲地流。被学校开除后，他本来是准备外出打工的，由于母亲病了，他不忍心把母亲一个人丢在家里，就主动担起了做农活的担子。他的模样儿，就像一个地道的小农民，邓枚心里十分难过。她想，难道他就只能这样过一生？

邓枚问他：“你告诉我，还想不想回去读大学？”邱韩春深深地点头，接着叹息道：“可是，我已经没有机会了。我好后悔呀，为了800块钱，把前途丢了。我对不起我妈，也对不起你。”邓枚真诚地说：“怎么没有机会？你可以重新去复读高三，明年再去考大学。如果你有这个决心和勇气，我可以帮助你实现回到大学的梦想。”

他的母亲惊喜地望着邓枚，她简直不敢相信如此深重的恩情会落到她儿子的头上。她大声喊邱韩春：“春儿，怎么还不给邓老师下跪。她是我们的大恩人呀！”邱韩春“扑通”跪在邓枚面前，泪水飞溅到邓枚的身上。他说：“邓老师，我想上大学，好想好想。请你放心，我一定会考上的，而且，我还要考您执教的这所大学。”

这天晚上，邓枚没有回武汉，而是在邱韩春家住下了。经过商定，邓枚资助邱韩春回到高中复读的全部费用，考上大学后，再帮助他完成大学学业。邓枚对邱韩春叮嘱道：“我不要你感恩我，我只要你好好读书，将来有一番作为，有能力报答和赡养你母亲。因为我也是做母亲的，我明白做母亲的心。”

回到武汉后，邓枚把准备资助邱韩春复读的决定告诉姜明。姜明很赞成，感叹道：“如果真的能拯救这个孩子，他今生的命运将改写。邓枚呀，这个事情做得值得。”

8月下旬，邓枚再次来到邱韩春家，将1500元的学杂费和1200元半年的生活费送给邱韩春的母亲，叮嘱她督促儿子早点到学校报名。拿着两匝钱，邱韩春的母亲激动万分，感激地对邓枚说：“我听春儿说你只有一个女儿，要是你不嫌弃，就让春儿认你做干妈吧。”邓枚当即连连摇头说：“不可以的。我怎么能夺你的儿子呢？还是叫我老师吧。说实话，我之所以帮助他，是他对你的孝心感动了我。”回头叮嘱邱韩春：“想想妈妈的辛苦，你就不会再让妈妈失望的，对吗？”

重新复读的邱韩春格外勤奋，丢下的高中课程，很快被邱韩春捡回来了。9月份的月考中，他竟考出班上排名第五的好成绩。重新燃起希望的母子俩，感觉生活又有了奔头。

邱韩春每月都要给邓枚老师写一封信，汇报他的学习情况。每次接到信，邓枚都要认真地给他回一封信。书信来往，让他们更加亲密。看见他学习取得了好成绩，邓枚心里有说不出的高兴，她在信里也学他母亲称呼他“春儿”，仿佛把他看成了自己的孩子。

半年一晃就过去了，邱韩春的状态比邓枚预想的还要好，这让她感到十分欣慰。可是，没有料到的是，邱韩春因为长期营养不良，加上学习异常刻苦，他出现了严重的贫血症状，经常头晕心慌。2011年春节后的一天，邱韩春下楼往厕所跑去时，突然眼前发黑，一脚踏空，从楼梯上滚下来，小腿摔骨折，住进了医院。得知消息的当天，邓枚焦急地乘车赶到医院看望。

一番安慰后，邓枚找到主治医生，给邱韩春担保了全部的住院费用，表示出院时由她来医院结账。之后，她又到医院小食堂给邱韩春订了一个星期的营养饭菜，让邱韩春母亲每天按时拿给他吃。

邓枚在医院待了两天，亲自帮助照料躺在病床上不能动弹的邱韩春，临走时，她把随身带的1000元钱交给邱韩春母亲，说：“这段时间，要给他好好补一补。出院后，我估计他会拼着命学习的。” 这种让邱韩春母子彻骨感激的恩情，也感动了病房里的病友和知情的医护人员。在住院的一个月时间里，邱韩春伏在病床上给邓枚写了四封信，他开始在信中称呼她“邓妈妈”了，因为，在他心中，邓枚就是他有着无限母爱温暖的妈妈！

高考的日子即将来临，邱韩春正在以最好的状态向高考冲刺。为了给他鼓劲加油，5月份，邓枚几乎每个星期都到黄石看望和辅导邱韩春，她相信邱韩春一定会实现再次考回曾经就读过的大学的梦想。

怀着对邓枚老师的无限感恩，怀着要重新考回曾经就读的那所大学的人生理想，邱韩春以最佳的状态完成了6月份的高考。正如邓枚所期待的那样，邱韩春考了556分的好成绩。获知考分的当天，内心充满欢喜的邱韩春母亲把家里唯一的老母鸡给宰了，带着儿子赶到武汉邓枚家，她要儿子再一次喊邓枚为干妈。在这个山区朴实的老母亲心中，只有这样把儿子全部交给邓枚，才能表达她心中的万分感激。邓枚答应了，她含着泪水答应了邱韩春真心的呼喊，心里无限温暖。

8月中旬，邱韩春如愿收到邓枚所在大学的正式录取通知书。虽然按照他的考分完全可以上武汉大学、武汉科技大学等等这样好一些的大学，但是他没有填报这些大学，不为别的，只为心中曾经的誓言。

9月5日，邱韩春如期来到学校报到。这天晚上，他是在邓枚家里吃的晚饭。他对邓枚夫妇发誓说：“我一定要在这所学校里做最优秀的大学生，让学校领导老师对我刮目相看。因为只有这样，才能真正回报您的恩情。”邓枚笑了，激动的泪水模糊了她的眼睛。

2011年12月底，邱韩春被系里评为优秀班干部。这天晚上，他拿着鲜红的证书，来到邓枚家里，把证书郑重地交给邓枚，深情地说：“邓妈妈，这证书作为一个见证送给您吧。我知道，您看到这证书，心会很舒服，因为这是您期望的。”邓枚点头收下，她忽然觉得，自己做了一件最有意义的事情，这件事，将终生温暖她善良的心。（责编：卫红）

篇5：幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿

人人都说教师是崇高的职业，而当初作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。

可是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一直干下去。其中的原因仔细想来还是因为一个字——爱!

不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢?本文由一起去留学编辑整理。

我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意;我记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。

以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干我我的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。

前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候。她耐心地在等待，并不打扰，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说:“孩子说这里的老师就是比以前的老师好，我相信了，真是这样。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，很多事去做了并不觉得 多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特别是对孩子，你的爱是能影响他一生的。

有的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不愿意说，我也不强求，我耐心的劝慰，也固执的要求她如何做，并告诉她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，我笑了，告诉她:“有什么想说的，老师等你说。”

讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。

但是却有那么多的老师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们默默耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。

孩子，让我放你在心里，陪着你一直走下去，我知道我也被放在你们的心里。

老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的灿烂，无限的光明。2018教师爱岗敬业演讲稿优秀范文

教师爱岗敬业演讲稿

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!

我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!

我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!

作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交流十分钟，真心的对待每个人，认真的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味!祝愿所有的女教师，包括我，为了所有我们爱的人，也为了所有爱我们的人，好好地活，好好地过，活出滋味，活出精彩!

篇6：幼儿教师爱岗敬业演讲稿与幼儿教师爱的演讲稿

各位领导老师：

大家好，我今天演讲的题目是：立足本职，大胆创新，做令人满意的好教师。

还记得中考填志愿时，家人让我报护校，我想当护士要伺候病人，端屎端尿，多脏啊，我不愿意。小孩子多可爱啊，一切都是崭新，我可以带他们唱歌跳舞讲故事，就象我上幼儿园时的老师一样，多快乐，多好啊。所以，决定了，我要当一名幼儿教师!

当我怀着万丈热情去上幼师的时候，我没想过自己会有 面对这些稚嫩的小生命，我常常会觉得很幸福，可以说从进入社会以来，最多的快乐最大的幸福就是来源于我的工作，我所带过的孩子们。

每一个三年，就是一次轮回，和孩子们朝夕相处，然后相忘于江湖。每一届都会有那么几个孩子,让我时时想起。还记得谷子怡刚入园时绝食拒睡的倔强姿态，到了大班却为了让我看他吃馒头而一下咬破中指，结果放声大哭，让人心疼又好笑;还记得饶张迎璇为了冲出教室而一巴掌打在我身上的疼痛，快毕业时却哭着对妈妈说，上小学是不是就要离开吴老师了，我们把吴老师带着吧;还记得楚楚为了不在幼儿园睡觉，就一点点把寝室的小床汲出了一幅世界地图，现在却能全神贯注地完成一次很复杂的数学练习，然后得意地拿来给我看..xxx年对我来说,是黑色过的一年,8月份抚养我长大的外婆过世, 大声召唤：“谁来玩老鹰捉小鸡啊，穿裤子和穿裤子的玩啊!”然后为难地回复闻声而来的洋洋：“穿裙子和穿裙子的一起玩，我是穿裤子的，不能跟你一起玩。”让孩子亲身体验到被拒绝的感受后，他们才能有意识地不再排斥跟他们不同的人。当孩子想偷懒让我帮他提裤子时，我会惨叫说“哎呀腰好疼腰好疼，乖宝宝，你自己提好吗?自己的事情自己做。”只有让孩子自己多运动，多动手，他在记忆、操作、模仿、观察等多方面的能力才能得到提高，所以说，懒惰老师勤快孩，不是没有道理的。

曾经我把当一名温柔善良和风细雨般的幼儿教师作为终身奋斗的方向，但后来却发现有着活泼性格，强烈情感的我天生就该是一名麻辣鲜师，如果再加上专业知识的有力支持以及理智上的冷静对待，我相信自己也能够走出一条具有个人特色的幼教之路。

当然在我们xx市直机关幼儿园，还有很多比我更优秀的老师。论干起工作废寝忘食，经常加班到夜里十点，我比不上袁才华老师;论高效率高质量完成领导安排各项工作，善于组织协调各种活动与人事，我不及李平老师;论舞姿优美，擅长音乐教学，我拍马难追海波老师;论临场冷静，超常发挥的竞赛级选手，我佩服武剑和朱辉;论踏踏实实、勤奋好学，我羞愧于艳玲和晓梅。还有更多更多默默无闻的我的同事，她们都有这样那样我所不如的各项特长。而正是这样的我们，才支撑起了幼教的脊梁，也正是这样千千万万、甘于平淡、乐于奉献的我们，才一步步走出了中国幼教事业的坦途大道，共同托举起祖国的未来。

教师竞岗发言

各位评委，老师们：

大家好！

幼儿工作是我毕生最喜爱的工作，我热爱孩子，热爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满意的回报。

从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。