第八课 好习惯伴我健康成长专题(通用1篇)
篇1:第八课 好习惯伴我健康成长专题
第八课好习惯伴我健康成长
教学目标:
1、初步了解什么是健康安全的生活方式,养成良好的生活、学习习惯
2、了解好习惯对健康成长的益处,提高抵制不良生活陋习的自觉性
3、感受成长的快乐,激发热爱生命、热爱生活的情感
教学设计:
一、情景模拟
1、师生一起观看情景模拟表演
2、学生谈谈自己的感受
3、师提出问题:你知道哪些正确的减肥方法?
二、小毛病大曝光
1、请几位学生讲讲自己的不良习惯,诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等,其他学生讨论这几种习惯的危害性
2、分小组进行不良习惯大检查
3、教师提出问题:对于这些不好的习惯,你准备怎么办?
三、读一读,比一比
1、找学生阅读教材中列出的四个处方
2、师生讨论:
(1)谁是一直按照处方中所说的坚持去做的?坚持做的结果是什么?
(2)在这样做的过程中,有何感受?
3、学生展示收集到的好习惯、好处方
4、根据活动结果,完成调查对照表
四、制作安全宝典
1、以小组为单位,交流各自日常生活中的行为姿势
2、在课本已有内容基础上,总结出标准的行为姿势,并记录下来
3、各小组交流成果,并集体整理成“安全宝典”
4、拓展问题:正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处?
五、付诸行动
生活中,我们经常听到这样的话:“坐如钟”“立如松”“行如风”,这些都是用来描述人的行为举止的,让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐》。
4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民
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