消防培训授课教案

消防培训授课教案（通用6篇）

篇1：消防培训授课教案

消防培训授课教案

教师姓名聂丹丹

授课科目 消防安全知识、逃生技能

(年 月 日)

第一节火灾的预防

一、什么是消防观念、消防意识和不安全心理行为

人们对消防工作性质、任务、规律、特点等综合观察、判断之后在头脑中形成的观点和概念。它具有可变性，随着人们对消防事物认识程度的变化而变化，而且支配着人们的消防行为。

人们对消防工作的知觉认识、思维和态度的综合。人们的意识对其行为具有重要的能动作用。通过国家对消防事业的管理、社会教育、公众舆论和个人体验、家庭影响等，可以增强人们的消防意识，提高遵守消防规章制度的自觉性和参与消防工作的积极性、主动性、创造性。

人在完成各种作业过程中，在心里上和行为上存在的一种潜在危险性。其表现形式可能有多种，如思想麻痹、精神不集中、误判断、误操作、违章作业以及漫不经心、不负责任、瞎指挥等。

二、什么是火灾等级、火灾损失?? 按照一次火灾事故所造成的人员伤亡、受灾户数和财物直接损失金额划分的火灾级别叫火灾等级。我国将火灾分为三大类：

具有下列情形之一的，为特大火灾：死亡10人以上(含本数，下同)；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾50户以上；烧毁财物损失100万元以上。

具有下列情形之一的，为重大火灾：死亡3人以上(含本数，下同)；重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；烧毁财物损失30万元以上。

不具有前两项情形的燃烧事故，为一般火灾。

火灾对财物和人身造成的损害叫火灾损失。火灾损失分为火灾直接经济损失和火灾间接经济损失。火灾直接经济损失指被烧毁、烟熏和灭火中破拆、水渍以及因火灾引起的污染等所造成的损失。火灾间接损失是指因火灾而停工、停产、停业所造成的损失，以及现场施救、善后处理费用(包括清理火场、人身伤亡之后所支出的医疗、丧葬、抚血、补助救济、歇工工资等费用)。

三、燃烧必须具备的条件? 引起火灾的火源有哪些? 燃烧俗称“起火”、“着火”，是一种放热、发光的化学反应，它具备三个条件：

（1）可燃物质。如使用的书籍、纸张、蚊帐、衣、被等。

（2）要有助燃物质。如空气、氯气以及高锰酸钾等氧化剂。据测定，氧气在空气中的体积一般约占21％，一般可燃物质，若空气中的含氧量低于14—18％，不会发生燃烧。

（3）火源。凡能使可燃物质燃烧的热能源都叫火源。如常见的火柴的火焰、油灯火、电火花等。以上三个条件必须同时具备且具备足够的量，燃烧才能发生。我们掌握了物质燃烧的条件，就可以有的放矢地采取措施，有效地制止火灾的发生和减少火灾的损失。一切防火措施，都是为了防止燃烧的三个条件同时具备，不让它们相互结合、相互作用。一切灭火措施，都是为了破坏已经产生的燃烧条件，不管采用那一种灭火方法，只要能去掉一个燃烧条件，火就熄灭了。能引起火灾的火源有很多，一般说来，可分为直接火源和间接火源两大类。直接火源：

（1）明火：如生产、生活用的炉火、灯火、焊接火、火柴、打火机的火焰，未熄灭的香烟头，烟囱火星，撞击、摩擦产生的火星，烧红的电热丝、铁块等。

（2）电火花：如电器开关、电动机、变压器等电器设备产生的电火花，还有静电火花，这些火花能引起易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物起火。

（3）雷电火：瞬间的高压放电，能引起任何可燃物质的燃烧。间接火源主要有两种：

1．加热自燃起火：这是由于外部热源的作用把可燃物质加热到起火的温度而起火。加热自燃起火情况常见的有：

可燃物质接触被加热的物质表面，如棉布、纸张靠近灯泡；模板、木器靠近火炉烟道，时间长了，就会被烤热起火。(2)在熬炼和热处理过程中，由于温度未控制好，使可燃物质起火。如学生使用烘箱实验未按规程或者将加热的中药材堆积起来，极易聚热引燃起火。(3)各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不良等，形成电流骤增，短路发热而起火。同志们在学习和生活中接触电器设备的情况是很多的，超负荷、短路、接触不良等现象经常遇到，只要我们及时和完善处置，就可避免引起火灾。(4)由于摩擦的作用，如轴承的轴箱缺乏润滑油、发热起火。(5)辐射作用。如把衣服挂在高温火炉的附近起火；用纸做灯罩起火等。(6)聚焦作用。如玻璃瓶、平面玻璃的气泡，老花眼镜，以及斜放的镀锌铁皮、铝板等，由于日光的聚焦和反射作用，使被照射的可燃物质起火。(7)化学反应放热的作用。如生石灰遇水即大量放热，使靠近的可燃物质起火。(8)对某些物质施加压力施加压缩，产生很大的热量，也会导致司‘燃物质起火。如空气压缩到一定程度，产生高温可引起柴油燃烧。

2．物质自燃起火：这是指在既无明火，又无外来热源的情况下，物质本身自行发热，燃烧起火。能白燃的物质，也有两类：(1)本身具有自燃起火的物质。如泥炭、褐煤、新烧的木炭和稻草、油菜子、豆饼、麦芽、苞米胚芽、原棉，还有沾有植物油、动物油的纱头、手套、衣服、木屑、金属屑和抛光灰等。(2)与其它物质接触时自燃起火的物质。如钾、钠、钙等金属物质与水接触；可燃物质与氧化剂、过氧化物接触，如木屑、刨花、稻草、棉花、松节油、石油产品、酒精、醚、丙酮、甘油等有机物与硝酸等强酸接触时。以上这些可能引起火灾的火源。

第二节 消防器材的性能和使用

一、消防工作的含义是什么？

消防工作是人们在同火灾作斗争过程中逐步形成和发展起来的一项专门工作。它具有安全保障的性质。在我国，消防工作是保卫社会主义现代化建设、保护公共财产和公民生命财产安全的一项重要措施。

二、消防工作的方针是什么？

消防工作实行“预防为主，防消结合”的方针。

“预防为主”就是在消防工作的指导思想上，要把预防火灾放在首位，动员和依靠人发群众，贯彻落实各项防火的行政管理措施、技术措施和组织措施，从根本上防止火灾发生。只要人们从思想上、物质上、管理上狠抓落实，就可以从根本上取得同火灾作斗争的主动权。所以说火灾是可以预防的。

“防消结合”是指同火灾作斗争的两个基本手段--预防和扑救必须有机地结合起来。在做好预防工作的同时，必须积极主动地从人力、物力、财力等方面做好充分的准备，以便一旦发生火灾，能迅速有效地扑灭。

三、消防管理工作的任务是什么？

消防管理工作的总任务，就是要根据社会主义经济发展规律和新时期经济建设的新情况、新特点来决定消防管理总目标，坚持“预防为主，防消结合”的方针，依靠各级党政领导、充分发动群众，进行严格管理、科学管理、依法管理，要有效地防止和减少火灾危害，保卫社会主义现代化建设和人民生命财产安全。

四、火灾扑救

（一）、火灾扑救基本方法：

对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。

火灾的种类依我国国家标准(GB4351)的规定可分为四类

普通火灾(A类)：凡由木材、纸张、棉、市、塑胶等固体物质所引起的火灾。

油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。

气体火灾(C类)：凡是由气体燃烧、爆炸弓[起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。

金属火灾(D类)：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。

1211灭火器——主要是它与燃烧物接触后，受热产生溴离子，并立即与燃烧中发生的氢游离基化合，使燃烧链锁反应终止，将火扑灭，同时也有一定的冷却和窒息作用。用它来扑灭精密仪器、文物档案火灾，灭火效率高，灭火后不留痕迹。

二氧化碳灭火器——灭火器里的二氧化碳一般是液态灌装的，物理性质极易挥发，气体体积比液体体积大760倍。从灭火器里喷出来时吸收热量雾化为二氧化碳气体，覆盖燃烧物表面，稀释和排除空气，当二氧化碳占空气浓度的30％～35％时，燃烧就会停止。用它来灭火，不留痕迹，没有腐蚀、损坏作用。

ABC干粉灭火机，能扑灭A类固体物质的火灾、B类可燃液体、C类气体的火灾和带电设备的火灾，但不能扑灭轻金属的火灾。

干粉灭火机、1211灭火机的使用方法是一只手侧提灭火机，另一只手拔去保险插销，按下压把，再握住喷管或使喷嘴对准火焰根部扫射，逐步往前推进。

泡沫灭火机的使用方法是一只手提灭火机，另一只手托住灭火机的底座边，双手将灭火机完全倒过来，斜置在胸前，使喷嘴里出来的泡沫剂对准火焰根部扫射，逐步往前推进。

二氧化碳灭火机的使用方法是一只手侧提灭火机，另一只手拔去保险销，拧开灭火机上的手轮或按下压把，再握住喷管或使喷嘴对准火焰根部扫射，逐步往前推进。

干粉灭火剂分为暜通干粉和多用干粉两大类，普通干粉又称BC干粉，是指碳酸氢钠或改性钠盐、氨基干粉等。多用干粉又称ABC干粉，是指磷酸铵盐干粉、聚磷酸铵干粉等。

1211灭火剂为二氟一氯一溴甲烷。

泡沫灭火剂分为化学泡沫灭火剂和空气泡沫灭火剂两大类。化学泡沫灭火剂为碳酸氢钠水溶液和硫酸铝水溶液；空气泡沫灭火剂为蛋白和氟蛋白以及其它高效发泡剂等。

二氧化碳灭火剂为压缩的二氧化碳气体。

第三节、发现火灾的应急处理及报告程序。

一、如何拨打火警电话? 我国各大中缄市通用的火警电话是“119"。

打火警电话向公安消防队报火警时，必须讲清以下内容：

发生火灾单位的详细地址。(2)起火物。如房屋、商店、油库、露天堆场等；房屋着火最好讲明何建筑，如棚屋、砖木结构、新式工房、高层建筑等，尤其要注意讲明的是起火物为何物，如液化气、气油、化学试剂、棉花等。(3)火势情况。如只见冒烟、有火光、火势猛烈，有多少间房屋着火等。(4)报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系，了解火场情况。报火警后，还应当派人到路口接应消防车。

公司报警电话： 119，打火警电话时，要心平气和，保持冷静，不要紧张，吐字要清晰，最好讲普通话。打完火警电话，要指定专人在消防车通过的主要路口等候，以便给消防人员指引着火地点。

二、员工怎样参加灭火? “一切行动听指挥”，每名员工都是矿山的主人，一旦发生火灾，常常是灭火战斗的积极参与者，现场人员一定对出现的初期火灾进行灭火工作，同时协助公安消防队伍扑灭火灾，积极主动地配合消防队的工作。抢救人员和物资，警戒火场，维持秩序，救护伤员，供应战斗用的物资、器材。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要于什么工作，而且要主动积极，认真干好。

要提高警惕，遵守火场秩序，防止坏人乘火场混乱之机，窃取财物，进行破坏活动。

在灭火战斗中，要注意安全，避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂，越是复杂的火场，越是要有条不紊，避免不必要的牺牲，讲究科学方法，切忌盲目行动。火场人员多，流动频繁，人们思想处于紧张状态；器械多，经常挪动；杂物多，通道不畅；人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电，甚至有危险物品。许多安全问题，要勇敢机智，谨慎行事，保障自身安全。

三、扑救室内火灾应注意哪些事项? 发现室内起火时，切忌打开门窗，防止气体对流，使火势扩大蔓延。灭火后，需打开门窗，将未燃尽的气体或烟气排除，防止复燃。当发现起火后，除自救外，夜间要喊醒邻居，绝不能只顾抢救自己的财物，而不灭火，使火灾扩大蔓延，造成伤亡。当有数人在场时，应指定一人报火警：当火已燃大不能自救时，应快速关闭门窗，阻止烟火流窜，立即撤离燃烧区域。

四、人身上着火怎么办?（1）不能奔跑，就地打滚。

（2）如果条件允许，可以迅速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中，或踩，或用灭火器、水扑灭。

（3）若附近有河、塘、水池之类，可迅速跳入浅水中。但是，如果人体烧伤面积太大或烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或其它不测。

（4）如果有两个以上的人在场，未着火的人需要镇定、沉着，立即用随手可以拿到的麻袋、衣服、扫帚等朝着火人身上的火点覆盖、扑、掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋、毛毯把着火人包裹起来。

（5）用水烧灭。但应注意不宜用灭火器直接往人体上喷射。

第四节、火灾发生时的自我保护

一、什么是消防安全二十条? 《消防安全二十条》是依据国家法规、规范和多年的火灾教训而提炼、概括的，具有内容精练、通俗易记、实用性强的特点，牢记这些内容，对防火、自救等都有良好的效果。其内容如下：

1.父母师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。

2.乱扔烟头和火种。

3.室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。

4.消防栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。5.爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。

6.切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。7.进入公共场所要注意观察消防标志、记住疏散方向。8.在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

9.任何人发现危及公共消防安全的行为，都可以向公安消防部门或值勤公安人员举报。

10.生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。

11.发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。12.电器线路破旧老化要及时修理更换。

13.电路保险丝(片)熔断，切勿用铜丝铁丝代替。14.不能超负荷用电。

15.发现火灾速打报警电话119，消防队救火不要钱。

16.了解火场情况的人，应及时将火场内被困人员及易燃易爆物品情况告诉消防人员。

17.火灾袭来时要迅速疏散逃生，不要贪恋财物。

18.必须穿过浓烟逃生时，应尽量用湿衣服披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。19.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

20.大火封门无法逃生时，可用湿的被褥、衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救待援。

二、发现火灾时应该怎么办? 任何人发现火灾都有义务迅速向消防队报警。任何单位和个人必须给报警人提供方便，不得收取费用。

当发现起火，现场只有一个人的时候，要一边大声呼救，一边进行处理。如果是电气火灾，首先要切断电源；如果是燃气火灾，首先要切断气源。如果认为有能力，有把握扑灭初起火灾，就应果断采取措施，迅速扑灭火灾。如果觉得自己无力扑灭火灾，就应迅速报警，并呼喊同学救火，将火势控制在最小范围内，等待消防人员前来扑救。

三、员工怎样参加灭火? “一切行动听指挥”，每名员工都是矿山的主人，一旦发生火灾，常常是灭火战斗的积极参与者，现场人员一定对出现的初期火灾进行灭火工作，同时协助公安消防队伍扑灭火灾，积极主动地配合消防队的工作。抢救人员和物资，警戒火场，维持秩序，救护伤员，供应战斗用的物资、器材。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要于什么工作，而且要主动积极，认真干好。

（2）要提高警惕，遵守火场秩序，防止坏人乘火场混乱之机，窃取财物，进行破坏活动。

（3）在灭火战斗中，要注意安全，避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂，越是复杂的火场，越是要有条不紊，避免不必要的牺牲，讲究科学方法，切忌盲目行动。火场人员多，流动频繁，人们思想处于紧张状态；器械多，经常挪动；杂物多，通道不畅；人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电，甚至有危险物品。许多安全问题，要勇敢机智，谨慎行事，保障自身安全。

四、扑救室内火灾应注意哪些事项? 发现室内起火时，切忌打开门窗，防止气体对流，使火势扩大蔓延。灭火后，需打开门窗，将未燃尽的气体或烟气排除，防止复燃。当发现起火后，除自救外，夜间要喊醒邻居，绝不能只顾抢救自己的财物，而不灭火，使火灾扩大蔓延，造成伤亡。当有数人在场时，应指定一人报火警：当火已燃大不能自救时，应快速关闭门窗，阻止烟火流窜，立即撤离燃烧区域。

篇2：消防培训授课教案

一、消防工作概述

（一）消防部队的性质和任务

消防工作是人们在同火灾的长期斗争中形成的一项专门工作。在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。

“消防”一词于20世纪从日本引进，曾经泛指消灭与预防火灾、水灾等灾害。但是，在我国相当长的一段时间内，“消防”一词曾专指“火灾消防”。随着改革开放的不断深入和经济社会的繁荣，现代消防工作在担负与火灾作斗争的主要任务的同时，还肩负着抢险救援的重要任务以及为民服务的神圣使命。在我国的一些省、市、县先后成立了特勤消防支队、大队、中队和班，为适应新形势的需要，目前，在公安消防部队拉开了“应急救援队”的帷幕，处臵突发灾害事件，在2008年5月12日的特大地震灾害救援工作中，公安消防部队发扬了一不怕苦，二不怕死的精神，第一时间赶到救援第一线，抢救生命，参加灾后重建工作，受到了灾区人民的爱戴。

（二）消防工作方针

1998年4月29日，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过，并于1998年9月1日起施行的第一部消防法律——《中华人民共和国消防法》，明确规定了消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针。

2008年10月28日，中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议对《消防法》修改并通过，于2009年5月1日起施行的新《消防法》，仍然保留了“预防为主，防消结合”的消防工作方针。

“预防为主，防消结合”的含义是把预防火灾事故工作放在首位，采取行政的、技术的措施，加大工作力度，最大限度地防止火灾事故发生。但是火灾事故在某种情况下是不以人的意志为转移的，不论我们的工作做得多么扎实，但也有一些意想不到的因素导致火灾事故的发生，如雷击起火、人为纵火、日光聚焦等。在此情况下，我们就要采取积极措施予以补救，扑灭火灾，最大限度地挽救生命和避免财产损失。“预防为主，防消结合”两者是统一的关系，互为补充，缺一不可，只“消”不“防”或只“防”不“消”都是不可取的。

二、火灾

（一）火灾的概念

在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，即为火灾。

（二）火灾的划分

1、根据燃烧物质的形态分为：A、B、C、D、E类火灾（即固、液、气、金属、电气火灾）。

2、根据燃烧对象不同分为：建筑火灾、露天火灾、交通运输火灾、森林与草原火灾。

3、根据损害程度分为：特别重大、重大、较大、一般火灾。①特别重大火灾，指死亡30人以上或重伤100人以上或直接财产损失1亿元以上； ②重大火灾，指死亡10人以上30人以下或50人以上100人以下重伤或直接财产损失5000万元以上1亿元以下；

③较大火灾，指死3人以上10人以下或重伤10人以上50人以下或直接财产损失1000万元以上5000万元以下；

④一般火灾，指死亡3人以下或10人以下重伤或直接财产损失1000万元以下。

三、典型火灾案例

案例一：新疆克拉玛依火灾

1994年12月8日，在新疆克拉玛依市友谊馆内，有7所中学、8所小学的学生和教师，正在向自治区教委的领导作汇报演出，参加人数共796人。演出开始后，舞台上方的7号光柱灯突然烤燃了附近的纱幕，接着引燃了大幕。顷刻间，电线短路，灯光熄灭，剧场里一片黑暗。谁也没有料想到火灾来得这么快，这么猛烈。浓烟中，教师们嘶哑地叫喊着，组织学生们逃生。但是，他们怎么也没有想到，馆内的8个安全门，只有1个门是开着的。

烈火、浓烟、毒气以及你踩我挤、东撞西碰，很快地夺去了325个宝贵的生命，其中，中、小学生有288人。案例二：广东东莞“12.12”火灾

2007年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，东莞市委书记刘志庚、市长李毓全立即赶赴现场，组织扑救工作。由于处臵及时，大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤(其中1人重伤)。

案例三：新疆乌鲁木齐市“1.2”火灾

2008年1月2日晚20时30分，新疆乌鲁木齐市德汇国际广场发生火灾，大火经历60个小时后被扑灭。大火造成5人死亡，其中三名消防官兵，1046家商户的财产化为灰烬，损失超过8亿元。

案例五：成都“6.5”火灾

2009年6月5日上午8时02分，成都公交公司牌号为川A49567的9路公交车从天回镇行驶至北郊三环路川陕立交桥下桥处发生燃烧，共遇难27人，受伤74人。

四、单位和个人消防工作职责及责任追究

第十六条 机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：

（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；

（二）按照国家标准、行业标准配臵消防设施、器材，设臵消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；

（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；

（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；

（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；

（六）组织进行有针对性的消防演练；

（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。

单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人。

第五条任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。

第四十四条 任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。

人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。

任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。

第六十三条 违反本法规定，有下列行为之一的，处警告或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以下拘留：

（一）违反消防安全规定进入生产、储存易燃易爆危险品场所的；

（二）违反规定使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的。

第六十条 单位违反本法规定，有下列行为之一的，责令改正，处五千元以上五万元以下罚款：

（一）消防设施、器材或者消防安全标志的配臵、设臵不符合国家标准、行业标准，或者未保持完好有效的；

（二）损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的；

（三）占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的；

（四）埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的；

（五）占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的；

（六）人员密集场所在门窗上设臵影响逃生和灭火救援的障碍物的；

（七）对火灾隐患经公安机关消防机构通知后不及时采取措施消除的。

个人有前款第二项、第三项、第四项、第五项行为之一的，处警告或者五百元以下罚款。

有本条第一款第三项、第四项、第五项、第六项行为，经责令改正拒不改正的，强制执行，所需费用由违法行为人承担。

第六十八条 人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务，情节严重，尚不构成犯罪的，处五日以上十日以下拘留。

1、《刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法破坏工厂、矿场、油田、港口、河流、水源、仓库、住宅、森林、农场、谷场、牧场、重要管道、公共建筑物或者其他公私财产，危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

2、第一百一十五条 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

过失犯前款罪的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

3、第一百三十五条 举办大型群众性活动违反安全管理规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。

4、第一百三十九条 违反消防管理法规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

五、火灾应对措施

（一）发生火灾时该怎么办

①采用正确的灭火方法并选用适当的灭火工具积极扑救。当密闭的房间内起火，未准备好充足的灭火器材前，不要打开门窗。

②拨打“119”报警。说清地点、火势、报警人姓名及电话号码。③报警后派人去街道路口迎候消防车。

（二）火灾逃生应注意什么

①平时要有很强的消防意识。进入陌生场所应先了解安全出口、疏散通道、楼梯间的位臵及是否关闭、是否上锁，查看消防栓等各项灭火、避难器具的位臵。

②发生火灾时保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。

③逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。

④如身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

⑤如身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生，决不要往上跑。如楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。如楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。

六、常用灭火器和灭火剂的使用

（一）干粉灭火器

1、适用范围：

适用于扑救石油及其各类石油产品，可燃气体、可燃液体、电气设备等初起火灾。

2、型式与规格

灭火器型号应以汉语拼音大写字母和阿拉伯数字标于筒体，如“MFL2”就是指abc干粉灭火器2公斤。其中第一个字母M代表灭火器，第二字母代表灭火剂类型（F 是干粉灭火剂即bc干粉、FL是磷铵干粉即abc干粉、T是二氧化碳灭火剂、Y是卤代烷灭火剂、P是泡沫、QP是轻水泡沫灭火剂、SQ是清水灭火剂），后面的阿拉伯数字代表灭火剂重量或容积，一般单位为每千克或升。

3、使用方法: 将干粉灭火器提到火灾现场，站在上风方向，拨掉铅封和插销，左手握住喷筒，右手压下压把，干粉通过二氧化碳的作用从喷筒喷出灭火。

（二）水的灭火作用及注意的问题（1）作用：

1、冷却作用；

2、对氧的稀释作用；

3、对水溶性可燃、易燃液体的稀释作用；

4、水力冲击作用。（2）注意的问题：

1、大量的浓硫酸、硝酸、盐酸着火时，不能用直流水扑救。因为水与酸接触容易引起飞溅或流出，遇到可燃物能引起燃烧，必要时可用喷雾水扑救。

2、轻于水和不溶于水的可燃、易燃液体火灾，一般不能用水扑救。

3、变压、电气装臵、设备火灾，在没有良好的接地设备或切断电源的情况下，一般不宜用直流水扑救。

4、不宜用直流水扑救橡胶、褐煤的粉状产品的火灾。渗透力差，只有增大水流或添加润滑剂，提高浸透力才能有效扑灭。

5、直流水不能扑救可燃粉尘（面粉、铝粉、糖粉、煤粉、锌粉等）聚集处的火灾。

6、某些高温生产装臵和设备着火时，也不宜用直流水扑救。因为机械的强度会受到影响，设备可能遭到破坏。

篇3：消防培训授课教案

远程培训系统, 是指利用IT技术和网络技术构建的一个网络通讯平台, 在这个网络平台上, 远程培训的受众可以使用计算机和互联网去访问所需要的多媒体资讯内容 (课件) , 并可与其他受众者或讲师进行多媒体音频、视频、数据的互动, 通过这个网络虚拟课堂, 达到学习知识、学习技能、交流心得、提升素质的目的。

远程培训--远程培训系统不仅可以听到声音, 还可以看到培训参加者, 共同面对商讨问题, 研究图纸、实物, 与真实的培训无异, 使每一个与会者确有身临其境之感。这套系统还可以同时提供文件传真、静止图文传递等一系列辅助服务项目, 还可以广泛用于大型会议、企业活动、现场教学、现场办公、商务谈判等多种领域。

远程培训系统终端的作用就是将某一培训点的实时图像、语音和相关的数据信息进行采集, 压缩编码, 多路复用后送到传输信道。同时将接收到的图像、语音和数据信息进行分解、解码, 还原成对方会场的图像、语音和数据。

2010年4月, 由福建省高新技术创业服务中心承办的福建省技术经纪人培训, 就采用远程培训为主, 现场授课为辅的培训方式, 并收到良好的效果。

二、远程培训系统部署方案

远程培训系统采用中心服务器及多级联子系统部署方案。级联子系统可分布在全球不同地理位置上得多台服务器上, 子系统采用主从服务器级联方式, 分散了网络处理瓶颈, 很大程度的降低了用户机器CPU的占用率, 更大程度的实现了用户量扩容。中心服务器作为系统的唯一登录点和总控中心, 提供了所有级联子系统的管理、监控以及升级工作, 方便管理员对各服务器进行远程统一集中式维护。中心服务器采用了双机热备的工作模式, 以保障服务器的稳定运行。系统基本架构如图一所示。

三、远程培训系统主要功能设计

远程培训系统是基于视频会议系统而延伸出来的功能。该系统以上海为中心会场, 8个对口地区为分会场的多点视频会议系统, 而福建省高新技术创业服务中心是其中一个分会场。该系统能够在网络上实施视频培训、多方通讯、电子白板、文档共享、应用共享等会议功能, 并且能够做到会议表决、会议议程、会议实时录制等辅助功能。系统界面功能齐全, 以下将详细介绍。

(一) 主席权限

在会议中拥有最高管理权限的是主席, 主席可以决定会议采用何种会议模式, 可以控制会议中的各种操作权限, 主席在申请使用权限时可以随时获得, 并且主席在会议中可以赋予其他用户的发言、数据操作权, 也可以随时终止他人的发言和数据操作权。在主席控制模式的会议中, 用户申请发言或数据操作权需要由主席批准。

(二) “参会者”列表, 可以体现参会用户的不同状态。

如“申请发言”名字后出现“喇叭”, “申请操作”名字后出现“小笔”, 安装摄像头的用户出现“摄像头图标”。

(三) 申请发言

无论主会场还是分会场, 发言前必须按“申请发言”按钮。该系统支持12路混音, 可12人同时发言, 像普通会议一样讨论问题。

(四) 文字交流区

“文字交流区”可以隐藏或改变方式。包括公共交流和私聊, 而主席可以禁止其他用户的私聊功能。

(五) 申请控制权

第一个申请控制权的参会用户可得到“控制权”, 可以对“数据操作区”进行操作。

接下来再“申请控制权”的用户会得到“操作权”, 可以对拥有控制权用户已打开文档, 进行修改、标注。但无法进行翻页, 更换文档等操作。

该系统可5人同时对文档进行操作, 其中一个是“控制权”, 其余4个是“修改权”。

(六) 数据协作

用户只有在获得了数据控制权后, 才能进行共享操作。

演示工作区所打开的文档, 每个参会者都可同步看到相应内容。5人同时操作:由一位“控制权”所有者控制共享文档、翻页;另外4位“操作者”, 可同时在“已打开文档”上, 进行操作、修改、做标注。

同时, 根据用户需要, 可以通过拖拽“边框”或改变“布局”来调整“共享文件”的大小, 并将当前页 (包括修改内容) 另存到本地电脑。

(七) 文件传输

参会者可相互传输文件, 但主席可以禁止传输文件功能, 禁止后主席仍可使用此功能。

(八) 同步视频

1、自动同步:

当主席使用此功能后, 普通用户看到视频和主席看到的视频完全一样。并且不允许其他用户打开或关闭视频。

2、手动同步:

选择手动同步, 打开视频。这时远端用户还是看不到任何视频。只有当主席在某一路视频上点击鼠标右键, 选择“同步此视频”后, 此视频上框出现“小锁”图标, 所有远端用户才能看到此路视频。

(九) 综合录制权限

主席必须在页面上“主席”菜单勾选“综合录制权限”选项后, 才赋予会议用户综合录制权限, 用户只需在“普通”菜单下面选择综合录制即可。

用户可以选择需要录制的内容, 包括音频、视频、数据、用户列表。

(十) 主席置换/申请

主席置换:会议进行中, 主席可随时将主席权限转移给其他用户。不论该会议是否已经进行了分组, 只要是会议主席均可以进行该操作。

申请成为会议主席:会议中无主席时, 可通过“主席”菜单, 点击“申请成为会议主席”, 输入主席密码, 成为会议主席。

(十一) 文件传输

参会者可以想到传输文件, 但主席可以禁止传输文件功能, 禁止后主席仍可使用此功能, 包括一对多传送和一对一传送。

(十二) 文件共享

包括文档共享、文件共享以及服务器上已有文件的共享。

四、技术及要求

采用先进视频编码技术, 可在占用带宽极小的情况下实现高清视频。采用先进语音编码传输技术, 保持声音流畅清晰, 最大限度保证培训效果。支持各种网络接入方式, 支持SOCKS5代理和HTTP代理方式接入。文字互动等独特的屏幕流压缩技术, 比传统的屏幕广播方式流畅度更高, 效果更有保障。能与各种白板系统, 手写板系统集成。

系统界面采用.NET技术开发, 运用C#语言和SQL Server 2005技术, 后台逻辑采用分层技术, 逻辑性更强, 同时运用基于类似@UniNet云计算技术, 更为强大的运算和处理能力保证远程教育的稳定和流畅。

五、结束语

截至目前, 福建省技术经纪人培训采用远程培训为主, 现场授课为辅的培训方式已有四期, 远程培训的专家主要侧重于国内外技术经纪和技术经纪人这个行业的发展及政府出台的与相关的政策法规;而现场授课的老师主要讲授与从事技术经纪工作有关的法律法规, 例如《合同法》、《知识产权法》等, 更多是侧重于福建省的实际情况, 二者得到很好的结合。

篇4：农民培训的授课技巧

【关键词】农民培训课 授课 技巧

课堂讲授是实施各项教育的最主要形式,也同样是培训农民最主要的形式。在农民培训工程中,听课的主体是农民,所以如何用农民能够接受的方式方法进行授课对于保证教学效果非常重要。而讲课技巧运用的好坏,对教育效果将产生直接影响。

1.抓住学员注意力的技巧

1.1开头的技巧

1.1.1引导学员集中注意力

根据农民平时喜欢彼此间开开玩笑的习惯,在开始讲课前,可以先讲几句无关紧要的玩笑话,形成一种轻松活跃的课堂气氛,这样就把学员的注意力吸引过来了。

1.1.2明确讲课内容

讲课前可以把内容要点先提示一下,这样在他们了解了课堂上能够为他们解决哪些实际问题的前提下来集中精神。

1.1.3列举实例提高學员兴趣

用一个既发生在他们身边又和授课内容有关的例子开始讲课,对吸引学员的注意力关系极大。真实的事例对于最讲实际的农民来说容易引起他们的兴趣。

1.2引发兴趣的技巧

1.2.1授课内容针对性强

做到这一点就要求讲课内容适应听课者的情况。讲课前教师要对学员当地的情况作一番了解,使所讲的内容具有极强的针对性,讲课的内容能够解决他们的实际问题,从而引发学员的兴趣。

1.2.2授课内容要点突出

最好把讲课内容中的要点讲深、讲透,不要把所有的问题都讲得很细。讲课要点的确定一般就是当地生产上经常发生的、对产量影响比较大的技术问题或农民最关心的一些问题。

1.2.3充分利用直观教具

可利用现代教具的有声、有影及传统教具的直观性以激发学员的兴趣。教学内容中避免不了出现一连串的数据和冗长的理论知识,这些内容学员听起来很不容易集中注意力。如果这些内容采用声像教学手段,运用生动的例子、黑板、图片、图纸表等则能收到很好的效果。

1.2.4搞好双边教学

通过双边教学可营造课堂上的活跃气氛,而这对于不耐受枯燥的、一言堂式的农民学员来说十分重要。教学过程中,教师不能一味灌输,而要不时提出问题或者随时和学员了解些与课堂内容有关的实际情况,都可以调动起学员学习热情和学习的主动性,集中他们的注意力。

2.语言技巧

2.1方言土语的运用

农民多世代生活在一个地方,所以他们对当地的方言土语听起来会感觉很亲切。教学过程中,一味的用标准普通话文绉绉讲述,会显得呆板和造成距离感,甚至不利于接受和理解。

2.2恰当地运用幽默的语言

让他们喜欢你的讲课风格,从而引发他们对所讲内容的兴趣,但注意不能流于低俗。

2.3语速和语气的把握

讲课的语速太快,学员来不及消化和理解,尤其听众多是有一把年纪的农民,反应速度比较慢,所以语速要始终和学员的思维协调合拍。语气要亲切,关键内容要加重语气重复1～2遍,以加深印象。

2.4减少口头语

注意在平时语言表述中养成简练、干脆的好习惯,要把自己训练成一个具有“地方土味”的出色讲演者。

3.课堂举例的技巧

农民培训涉及生产实际的内容比较多,所以教师恰当的运用实例来讲解既生动实用,又具有较强的说服力,还可以活跃课堂气氛,恰当的例举他们身边的实例,能够取得事半功倍的教学效果。

4.时间分配的技巧

4.1培训时间的安排

组织学员集中培训的时间须安排在农闲季节,这样可以让他们没有牵挂的投入学习。至于解决生产技术问题的个别指导最好放在田间地头。

4.2根据内容分配课堂时间

教师应在时间分配上保证把重点与难点的内容讲透,涉及到的非重点内容就略讲。不要在仅应该作为了解的内容上浪费时间,做到详略得当,重点突出。

4.3根据学员状态灵活分配时间

篇5：消防培训授课教案

授课教师：陈举明

日期：2013年9月7日 学习目的：

为提高矿井维修工人的理论及技术操作水平，为规范现场工人的操作，保证安全生产，维护设备，更好的使用设备。这里我着重对矿井维修钳工的一些基本理论和基本的技术操作进行授课。旨在让大家学到和掌握一些规律性的东西，学一些对自己平时工作具有指导性和举一反三的知识，通过加深对这些基础知识理解和技能的运用，以解决维修实际中遇到的一些类似问题。尽量使学员形成维修钳工知识系统，以不变应万变，使无所而不能。

第一部分钳工基础知识

钳工的定义：使用钳工工具或设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。

其特点是：手工操作多 , 灵活性强 , 工作范围广 , 技术要求高 , 且操作者本身的技能水平直接影 响加工质量。

钳工的基本操作：包括划线、錾削、锯削、钻孔、忽孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹矫正与弯形、铆接、刮研、技术测量及简单的热处理，以及对部件、机器进行装配、调试、维修等。

一、钳工安全文明生产常识

遵守劳动纪律、执行安全操作规程、严格按工艺要求操作是保证产品质量的重要前提。

钳 工安全文明生产一般常识有 :(1)工作前按要求穿戴好防护用品;(2)不准擅自使用不熟悉的机床、工具、量具;(3)毛坯、半成品应按规定摆放整齐 , 并随时清除油污、异物等;(4)切屑要用毛刷清除 , 不准用嘴吹;(5)工具、夹具、量具应整齐地放在指定地点;(6)工作中一定要严格遵守钳工安全操作规程。

二、钳工常用工、量具

钳工常用工具有划线用的划针、划针盘、划规、中心冲和平板 , 攀削用的手锤和各种 辈子、铿削用的各种铿刀 , 锯割用的锯弓和锯条 , 孔加工用的麻花钻、各种惚钻和饺刀、攻 丝 , 套丝用的各种丝锥、板牙和绞手 , 刮削用的平面刮刀和曲面刮刀 , 各种扳手和起子等。

钳工常用量具有钢尺、刀口直尺、内外卡钳、游标卡尺、千分尺、直角尺、量角器、厚 薄规、百分表等。

三、钳工常用量具结构及使用方法

1.游标卡尺的结构和使用方法

(1)结构。三用游标卡尺 , 它由尺身、游标、内量爪、外量爪、深度尺和紧固螺钉等部分组成。(2)刻线原理。0.02mm 游标卡尺划线原理是 : 尺身上每小格为 1mm, 当两量瓜合并 时 , 尺身上的 49mm 刻度线正好对准游标上的第 50 格的刻度线 , 则尺身 1 格和游标 1 格长.度之差为 1 一(49 ÷ 50)=0.02mm, 所以它的精度为 0.02mm。(3)读数方法。用游标卡尺测量工件时 , 读数分 3 步 : ①读出游标上零线左面尺身的毫米整数;②找出游标上那一条刻度线与尺深刻度线对齐读出读数;③把尺身和游标上的尺寸加起 来即为测量尺寸。（4)使用方法。‘

①测量前应将游标卡尺擦干净 ,量爪贴合后，游标的零线应和尺身的 零线对齐。

②测量时 , 所用的测力应使两量爪刚好接触零件表面为宜。③测量时 , 防止卡尺歪斜。

④在游标上读数时 , 避免视线误差。

2.千分尺的结构和使用方法

(1)结构。外径午分尺 由尺架、测微螺杆、测力装置等组成。（２）刻度原理（3）读数方法

(4)使用方法。

①测量前转动千分尺的测力装置 , 使两测量面靠合 , 并检查是否密合;同时看微分筒与固定套筒的零线是否对齐 , 如有偏差应调整固定套筒对零。

②测量时专用手转动测力装置、控制测力 , 不允讲用冲力转动微分筒。千分尺测微螺杆轴线应与零件表面贴合垂直。

③读数时 , 最好不取下千分尺进行读数。如果需要取下读数 , 应先锁紧测微螺杆两个读数加起来就是测量的实际尺寸。

3、量具的维护和保养

测量前 , 应将量具的测量面和工件被测量面擦,以免脏物影响测量精度和加快量具磨损。

量具在使用过程中 , 不要和工具、刀具放在一起以免碰坏。

机床开动时 , 不要用量具测量工件 , 否则会加快量具磨损 , 而且容易发生事故。

温度对量具精度影响很大 , 因此 , 量具不应放 输事黯近, 以免受热变形。

量具用完后 , 应及时擦净、涂油 , 放在专用盒中保存在干燥处 , 以免生锈。精密量具应实行定期鉴定和保养 , 发现精密量具有不正常现象时 , 应及时送交计计量室检修。

第二部分

液压技术基础

第一节 概述

一、液压传动系统的工作原理

采煤机截煤滚筒调高装置工作原理图。电动机带动偏心轮转动 , 柱塞 2 在偏心轮的作用下 , 在柱塞缸内作往复运动 , 从油箱中吸油 , 并将压力油排到管路中去。换向 阀 4 处于图示(中立)位置时 , 压力油经换向阀流回油箱 , 液压泵卸载。若使换向阀处于右 边位置 , 则压力油百经换向阀、液力锁 5 而进入液压缸 6 的左腔 , 推动活塞右移 , 液压缸右 腔的油液 , 则经液力锁、换向阀流回油箱。活塞右移 , 通过摇臂 7 的摆动 , 使截煤滚筒 8 升 高 , 以适应采煤工作面煤层厚度的变化 , 如使截煤滚筒降低则可操纵换向阀使之处于左端 位置 , 若使截煤滚筒停在某一位置只需置换向阀处于中立位置即可 , 滚筒调高时 , 若阻力

很大 , 则液压泵供油压力也很高 , 超过安全阀 3 的调定值时 , 则压力油可由安全阀回油箱 , 这样 , 可保护各元件不因压力超高而损坏。

二、液压系统组成及其作用

(1)动力元件 : 指各种类型油泵 , 是将机械能转换成液压能的装置。(2)执行元件 : 指液压缸或液压马达 , 是将液压能转换成机械能的装置。(3)控制元件 : 控制液压系统压力、流量、方向的元件。(4)辅助元件二如油箱、滤油器、冷却器、管道等。

三、液压传动的参数

液压传动最基本的技术参数是工作液体的压力 P 和流量 Q。

P 的常用单位为 MPa, 1MPa 二 106pa;Q 的单位为m3/s,1m3/s=103L/s=6× 104L/min。

第二节 液压元件

一、液压泵

1.液压泵的类型

按结构不同可以分为柱塞泵、叶片泵、齿轮泵;按流量走否改变可分定量泵、变量泵。

2.齿轮泵的结构原理

当齿轮按图示箭头方向旋转时 , 吸油腔由轮齿 8、9、10、1、1、10`、9` 的表面以及壳体和端盖的内表面组成。因此 , 随着齿轮的旋转 , 齿轮 8 和齿轮 91 所扫过的 容积比正处于啃合的轮齿 1 和 1` 所扫过的容积太 , 使吸油腔的容积增加 , 形成局部真空 , 油 箱中液压油在大气压的作用下便进入吸油腔 , 这就是齿轮泵的吸油过程。

由于齿间充满着油液 , 随 着齿轮的旋转 , 齿间的液体便 被带到压油腔 , 压油腔由轮齿2、1、I`、2`、3` 的表面以及 壳体和端盖的内表面组成。由 于轮齿 2 和 31 所扫过的容积比正处于啃合的轮齿 1 和 1` 所扫过的容积大 , 便使压泊腔 的容积减小油腔 , 这就是齿轮泵的压油过 程。3.斜盘式轴向柱塞泵工作原理

斜盘泵的工作原理图：

斜盘泵由转动的缸体 4、固定的配油盘 5、传动轴 6、柱塞 3、滑履 2、斜盘 1、回程盘 8、弹簧 7 等主要零件 组成。

当缸体在传动轴的带动下 , 按图示方向旋转时 , 柱塞在缸体内作往复运动 , 当转角在 π ~2 π之间的范围内 , 柱塞在回程盘的作用下向外伸出 , 柱塞缸内的工作容积增加 , 形成真空 , 从配油盘的右边腰形油窗孔 A 吸油 , 这是吸油过程;当转角在 0~ π、之间 , 柱塞缩回使 柱塞缸内工作容积减小 , 油液从配油盘左边腰形窗孔 B 排出 , 这就是排油过程。

二、液压缸

（1）液压缸分类。

按运动方式可分为直线往复运动液压缸和摆动液压缸。直线往复运 动的液压缸 , 按液压作用性质来分有单作用液压缸和双作用液压缸;按结构形式来分又可 分为活塞式液压缸、柱塞式液压缸和伸缩套筒式液压缸。(2)液压缸推拉力计算及其特点。

三、液压马达

1.液压马达的分类

按速度分为高速马达、中速马达和低速马达;按结构分为齿轮式马达、叶片式马达和柱塞式马达。2.柱塞式马达工作原理

柱塞式马达的工作原理如图 10 → 4 所示。压力油将处在压油腔位置的柱塞顶岛 , 压在斜盘的端面上。设斜盘给柱塞的反作用力为 N, 则力 N 可分解为两个分力 , 一个为轴向力 P, 它与压力油作用在柱塞立的力平衡;另一个分力为 T, 和柱塞的轴线垂直 , 它对缸体轴线产 生扭矩 , 驱动缸体旋转。

四、控制阀

（1)方向控制阀 : 简称方向阀 , 在液压系统中 , 用以控制液流的方向。方向控制阀按其功能不同可分为单向阀和 换向阀;换向阀按其结构特点 分为滑阀和转阀两种。

(2)压力控制阀 : 用于控 制在作液体的压力 , 以实现执 行机构所需的力或力矩的要 求。压力控制阀主要有溢流 阀、安全阀、减压阀、卸荷阀、顺序阀、平衡阀等。

(3 〉流量控制阀 : 在液压系统中通过改变通流面积的大小来控制进入液压缸、液压马 达的流量 , 达到控制执行元件工作速度的目的。常用的流量控制阀有节流阀和调速阀。

五、密封装置 1.间隙式密封

间隙式密封是利用运动件之间微小间隙处的油膜进行密封的 , 是简单的一种密封形式 ,其密封效果取决于间隙的大小、压力差、密封长度和零件表面质量。

2.接触式密封

(1〉 O 形密封圈 z 一般用耐油橡胶制成 , 具有结构简单 , 密封性能好 , 摩擦力小 , 容易制造等优点 , 所以在液压元件中应用很广。

(2)Y 形密封圈 : 一般也用耐油橡胶制成。在工作时因油压作用使两唇张开 , 所以装 配肘唇边要面对有压力的油腔。这种密封圈摩擦力小 , 对相对运动速度较高的密封表面也 较适用。

(3)V 形密封圈 : 由多层涂胶织物压制而成 , 具有接触较长 , 密封性能好 , 耐压高的特点 , 但摩擦力太大 , 仅适用于表面间相对运动速度不高的场合。

篇6：消防培训教案

根据公司领导的要求和保卫部的制度规定，我公司员工要定期进行消防知识培训，通过培训使每个员工掌握消防的基本知识，充分认识到消防工作的重要性，为落实好公安部〈机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定〉打下良好的基础。

案例1：1973年11月28日 日本熊本县“大洋百货”发生重大火灾，死103人，伤119人。现场情况是：该楼2F、3F堆满纸箱，PM13：15 2F起火，工作人员试图用灭火器扑灭未成功，8分钟后楼外人发现后报警，楼内没有利用消防广播组织人员疏散；壁式消火栓被货架阻挡无法使用；少数卷帘门动作，其余因下面放有东西不能关闭；窗户被货架阻挡外面施救射不进水。当时楼内有1400余人，2F约400人，3—7F约有300人，多数从首层逃生，120人逃至屋顶，死亡的103人中男士30名，女士73名。其主要教训：楼内可燃物多，人员拥挤，报警不及时，疏散通道被挤占、上锁，致使大量人员因有毒烟雾中毒而死，工作人员和顾客在火灾时惊慌失措，缺乏冷静和逃生技能。

案例2：时间 1974年2月1日 巴西圣保罗市“焦马大楼”，12层的一窗式空调机着火，引燃窗帘和天花板，火势突破13F迅速向上层蔓延，致使179人死亡，300人受伤。死亡的179人当中跳楼摔死40人，楼顶90人和室内49人被烟火烧死、熏死。教训：楼内装修使用大量可燃装饰物，安全设计存在严重的缺陷，只有一个不封闭的楼梯，没有自动灭火设施，初期火灾没有及时发现并报警。

统计数字：日本每年火灾造成的经济损失约1462亿日元（约43亿人民币）；美国每年火灾造成的经济损失约477亿人民币。

一、消防工作的方针

1998年9月1日起实施的〈中华人民共和国消防法〉，是我国在社会主义市场经济建设中，把消防工作纳入法制管理，向更新、更高标准迈进的又一标志。2002年5月1日起实施的〈61号令〉，进一步对消防工作进行了完善。江泽民同志提出的口号“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，为消防工作做出了明确指示。我国的消防工作方针是“预防为主，防消结合”。“预防为主”就是要求把防火工作放在各项工作的首位，人防、技防相结合，国家负责，群众动员，长备不懈，挖出隐患，杜绝明火。

两知三会 两知：知防火、知灭火； 三会：会报警、会自救和协助救人、会使用灭火器材；

二、物质燃烧的原理

火是一种自然现象，但火灾大多是一种社会现象。

引起火灾的直接原因，虽然也有自然因素，如：雷击、物质自燃等，但主要原因还是人为因素。主要有以下五个因素：

1、麻痹大意；

2、违章操作；

3、缺乏消防安全常识；

4、不注意器材的维护；

5、人为纵火。

所以我们说：预防火灾的决定因素是人。学习消防知识，落实消防责任制，加强管理，落实各项消防制度，克服麻痹大意、侥幸心理是做好消防工作的关键。

（一）燃烧必须具备的条件

燃烧是一种发光、发热的化学反应，在燃烧后剩下的物质是炭和灰，还有一些不易看到的气体飞散到空气中去。燃烧不是随便就可以发生的，它必须具备三个条件：

1、要有可燃物。凡是能与空气中的氧气或其他氧化剂引起剧烈反应的物质，一般都称为可燃物。如：木材、纸张、棉花、汽油、酒精、氢、乙炔等等。

2、要有助燃物质。凡是能帮助燃烧和支持燃烧的物质都叫助燃物质。如：氧、氯酸钾、高锰酸钾等等。

3、要有火源。凡是能引起可燃物质燃烧的热能源都叫火源。如：烟草、化学能、聚焦的日光、电火花等等。（松木燃点为250度，无烟煤为280—500度，烟头的核心温度为700—800度）

以上三个条件必须同时具备，相互作用，相互结合燃烧才能发生，缺少任意一个条件燃烧就不会发生。我们掌握了燃烧的条件，就可以了解扑灭火灾的基本原理，有效的制止火灾的发生。一切灭火措施都是为了破坏已经产生的燃烧条件，不管采用哪种灭火方法，只要能去掉一个燃烧条件，火就会熄灭。

（二）引起火灾的火源有哪些 火源是起火的必须具备的三个条件之一，也是条件中重点解决的问题。直接火源有：

1、明火。如：炉火、灯火、焊接火、打火机、香烟、摩擦引起的火星、烧红的电热丝、人为纵火等；

2、电火花。如：电器开关、电动机、变压器的电焊、静电火花等。

3、雷击。间接火源有：

1、因易燃物靠近火源长时间炙烤造成过热引起的燃烧；

2、各种电器设备因超负荷、短路、接触不良造成发热起火；

3、摩擦过热起火；

4、辐射的作用；

5、聚焦的作用：如玻璃、老花镜、放大镜、镀锌铁皮、铝板等。能自燃的物质有：

（1）具有本身自燃起火的物质，如：新烧的木炭、没有晒干的稻草、棉花、木屑等。

（2）与其他物质接触时能自燃起火的物质，如：钾、钠、钙、石油产品、酒精甘油等与硝酸等接触时。

三、灭火的基本方法有哪些

灭火的指导思想是：速战速决，争分夺秒，集中优势力量打歼灭战。

1、隔离法：使燃烧缺少可燃物而停止。

2、窒息法：使燃烧物缺氧而熄灭。

3、冷却法：降低燃烧物表面温度，使其达到燃点以下。

4、抑制法：就是使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧形成的游离基消失，形成稳定或低活性的游离基，从而停止燃烧的方法。

四、灭火器材的选用

1、水 水是最方便的灭火剂，主要灭火特性是：降低燃烧物质表面的温度，使燃烧停止。同时，水蒸气可稀释燃烧区可燃气体、助燃气体的浓度，阻止氧气参与燃烧，这是水的另一个灭火性能。但是其不能扑灭油火和电器火灾。

2、二氧化碳 主要是氧和碳的化合物，主要扑灭电器火灾和精密仪器、电子设备、内燃机、珍贵文物、档案或忌用水的物质。灭火特性：灭火后不留痕迹，没有腐蚀、损坏，是一种优质的灭火剂。不能扑救金属火灾。如：钠、钾、镁、铝等。（二氧化碳5%时人呼吸困难，10%时人会死亡。）3、1211灭火剂 适合扑救油类，有机溶液等的火灾。效率比二氧化碳高四倍。也可扑救电器火灾，是一种较为先进的冷却和窒息性灭火剂。

4、干粉灭火剂 是一种窒息性和中断燃烧连锁反应的灭火剂。适合扑救油类、可燃气体、电器设备和遇水燃烧的物品和初起火灾。

五、灭火器的使用方法

一手拿喷嘴，一手拔掉保险环并压下压把，站在上风处，距火点1.5—2米距离，用灭火剂横扫火焰根部

报火警程序 119：火警部位、火势大小、燃烧物质、报警人姓名、工作单位、联系电话。