被检查宿舍作文（精选3篇）
篇1：被检查宿舍作文
尊敬的班主任：
您好，
我很抱歉惹您生气了!我们知道严重地犯错了，今天我怀着万分的歉意和悔恨向您写下这份检讨书，以对宿舍卫生不达标这一事件作出深刻的反省和自我检讨。
古人云：“君子处世之道，重点是要讲卫生!”古人又云：“不讲卫生，你就离我远一点。”古人还云：“寝室卫生就是脸面，脸面不净，便是不敬!”早在踏进校门之初,老师就已三申五令,一再强调,要注意维护寝室卫生，学校宿管部门会不定时查寝。军训期间，还有教官们的亲自示范，要求我们做到军事化的标准，但是我没能做到严格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次卫生不达标的情况下，依然没有给予宿舍卫生太多的关注，依然犯下这样不可饶恕的错误，真的是很不应该。在卫生检查中我没有将卫生工作做好，有辱宿舍集体荣誉，辜负了舍友们对我的信任，给班级抹黑，让学院蒙羞，自己想起来都觉得无法原谅。
我们出来当学生的，首先是要注重个人卫生习惯、仪表仪容。没有一个好的仪容仪表和卫生习惯，就不能够与人很好地接触来往。说到卫生习惯，寝室的卫生环境尤为突出。我们知道，寝室是学生日常居住生活的场所，寝室卫生与同学息息相关，直接关系同学健康。
这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背学校的有关规定，我们作为学生就应该完全的服从学校的各项规章制度，而我这次没有很好的遵守。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我的错误。
“人非圣贤，孰能无过;过而能改，善莫大焉。”我只是一名普通的学生，犯错误是不可避免的。一个人犯了错误并不可怕，可怕的是犯了错误不知道改正。我知道不能以此作为借口，也会尽力避免再次犯这一类的错误。经过深刻反思，认识到了我的错误，希望老师可以相信我的悔过之心，给予我改正的机会。
我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于卫生不达标这一事件非常的生气。我也知道，身为寝室的一员，保证寝室卫生的干净是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。一屋不扫，何以扫天下。连最本职的工作都做不好，又何谈理想抱负。我不该将学习作为借口，将自己的义务与责任心丢掉。随着学习节奏的加快，我们正想方设法的充分利用时间来学习，每当看到别的同学复习的那么快，心里就有一种危机感，所以起床后我就以最快的速度打扫卫生，注重了速度却忽略了质量。阳台上没有仔细打扫，有垃圾没有及时清扫。面对坏了的卫生间，又没有耐心去打扫，只是将地面的垃圾清理出去，拖干净了而已，说难听点就是只做了表面现象，没有从根本上解决卫生的问题。这也是一种侥幸心理在作祟，总以为我们只要把学习搞好了就行，老师们也不会太注重这些鸡毛蒜皮的小事。
现在我明白了“窥一斑而知全豹”的道理，打扫卫生虽然事情不大，却折射出一个人的责任心的问题，一个没有责任心的人是无法生存下去的，尤其是在当今这个竞争激烈的社会中。“千里之堤毁于蚁穴”，在实际生活中我们就是要防微杜渐，从这些微不足道的小事做起，及时处理好这些小的坏习惯，才能避免以后犯下不可饶恕的更大的错误。
古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。这次犯这样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，责任意识不强。寝室是我们每个寝室人员的“脸面”，是我们生活的环境，不应该使它变得脏乱不堪。态度决定一切，这是做好任何事的起码要求，没有良好的工作态度，就不能正视问题。不论有多少理由，都应端正态度、严格学校的规范，对寝室卫生更应认真对待!
2、本次的错误在于我的惰性，将自己的生活环境弄得一团糟，对老师检查不在乎并存在侥幸心理：稍微收拾一下宿舍卫生就去早读，而不管宿舍卫生是否能够达到标准，每每想起当时的想法，心中甚是羞愧。我不应该拿学习作为借口，不不责任地打扫宿舍卫生。
通过这件事，我重新反思了自己做人、做事的态度，感悟到：
1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。
2、学习最重要的境界是体悟。大学期间我们需要学习的不仅仅是教科书里面的知识，更重要的是学会从生活中吸取经验教训，领悟人生哲理，学会怎样做人、做事，怎样适应社会的发展。
总之，我的行为带来了极为恶劣的影响，为学校的管理带来了麻烦，给同学们树立了一个不良的标杆，影响了班级乃至学院的荣誉。希望同学们能够以我为鉴，不会再犯类似的错误做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。我会从过去的错误中吸取教训，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢老师的训导，希望在今后的成长过程中，学到更多的人生智慧。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力搞好寝室卫生，以良好的寝室环境来弥补我的过错。
3、和室友加强沟通，保证不再出现上述错误。
现如今，我们已经深深地知道错了，寝室就像我们的脸面，我们的脸面都知道保持清洁，寝室环境难道就不知道了?!总之，千言万语不能表达我内心的懊悔、纠结的心情。我谴责自己，埋怨自己。
希望老师可以给我改过自新的机会，请关心我的老师继续监督、帮助我改正缺点，今后我会努力带领寝室同学做好寝室卫生工作，使我们的寝室成为干净、整洁、卫生的模范寝室。
检讨书人：xuexila
日期：XX月XX日
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篇2：被“遗弃”的眼底检查
眼底出血为哪般?
眼底出血不是一种独立的眼病, 而是许多眼病和某些全身疾病所共有的特征。导致眼底出血的病因主要有四种。一是机械性阻塞, 如血栓等;二是炎症性疾患或免疫复合物侵犯血管壁, 如视网膜静脉周围炎, 视盘血管炎等;三是全身性血管病和血液病, 如高血压, 糖尿病等视网膜病变;四是视网膜血管异常, 各种不同的病因导致相同的病理损害, 如视网膜出血、渗出、微血管瘤、新生血管等。而张先生引起眼底出血的原因主要为糖尿病合并高血压, 病情控制不佳导致的。可见, 糖尿病的危害不容忽视。
眼底出血有何症状?
眼底出血的症状、体征、预后和并发症主要取决于引起出血的原发病和出血量的多少, 出血的次数等因素。具体的症状表现主要有以下六点: (1) 突然眼前一片漆黑, 仅见手动或仅有光感。 (2) 骤然间眼前如有圆的黑影遮住, 不随眼转动而漂浮, 正中方向注视物体完全不见, 两旁物体则模糊可见。 (3) 突然眼内有如线条状黑影向某一方向直射, 进展迅速, 且逐渐加多, 最后终至遮住眼前, 视物一片模糊, 无法分辨。 (4) 骤然眼前出现红光闪闪, 逐渐加多, 以致红光满目, 视物不明。 (5) 发病先兆, 多数有眼胀, 眼珠跳动等感觉。 (6) 亦有以上某些症状, 多数反复发作, 每次发作。
眼底检查很重要
早期眼底检查可发现视网膜后极部散在微血管瘤和小点状或小片状出血, 视网膜静脉充盈扩张、轻度迂曲。随着病情的发展, 除了微血管瘤和点、片状出血外, 同时出现白色或黄白色渗出, 病变往往波及黄斑区影响视力。进一步发展, 视网膜和视乳头上出现广泛的新生血管, 并有结缔组织增殖, 视网膜反复出血, 棉絮状渗出增多, 严重损害视力。晚期可反复发生大量的玻璃体出血, 出血如不能完全吸收可产生机化条索, 与视网膜粘连, 引起增殖性玻璃体视网膜病变, 增殖条索牵拉视网膜引起视网膜脱离, 最后导致失明。糖尿病患者定期做眼底检查, 可预防糖尿病眼病的出现, 并能及时发现, 及时治疗。
掌握眼底检查时间
1型糖尿病诊断时若年龄小于19岁, 当时应检查眼底;如眼底正常, 以后每5年查一次眼底, 10年后每年查一次;诊断时患者年龄为20岁或大于20岁, 当时应查眼底, 如眼底正常, 3年后每年查一次。
2型糖尿病患者在诊断前数年可能已经患有糖尿病, 或者有些患者可能出现相当明显的视网膜病变等眼部不适症状就诊而确诊糖尿病的, 需要进行一次全面的眼底检查, 并建议每年进行一次眼底检查。
妊娠糖尿病或糖尿病合并妊娠患者应每3个月进行1次眼底检查, 以防止发生眼底病变。
篇3：阳光漂亮的兰被逐出宿舍
我带着兰去了她的新宿舍，她们班级刚好有个宿舍只有5个人，有一个空床位。那5个女孩儿看到兰，一片惊呼：老师，我们的空床位就是专门为漂亮的兰预留的！兰笑呵呵地和大家握手，并根据5个女孩的特点，分别为他们起了别致的雅号。看着他们叽叽喳喳围着兰问候的情境，我礼貌地离开了。都说留级生难于融入新集体，看来并不一定吧？我心里嘀咕着：也许兰是个意外！估计不用担心她和班级同学的融合问题了。
新学期继续，我经常见到兰，她总是远远地就冲着我微笑，有时候，我会叫上她，问问她和同学相处如何，学习情况。兰笑吟吟地说：都很好，请老师放心。兰好像经常一个人行动，孤零零，很少见到她和舍友一起。我以为这可能是兰的性格缘由吧，并没有深入多想。
直到有一天晚上，兰突然打电话告诉我：“老师，我的被褥被宿舍的人丢在宿舍门口，锁也换了。”我一下子震惊了。兰的5个舍友中有3个党员，4个学生干部，兰到底如何侵犯了她们的利益，她们竟然不动声色地把舍友逐出门外。
我匆匆赶到宿舍，兰安静地坐在门外，楼道里来来往往的女孩带着惊奇的眼光看着兰。看到我生气的表情，她反而安慰我：“老师，您别着急。我和她们之间可能有误会。”能有什么误会？如此不顾及一个女孩的脸面？我分别给那5个躲着我的女孩打电话，要求她们半小时内到我办公室谈话。
5个女孩来了，沉默地低着头，完全没有了我熟悉的热情和活泼。“谁先说？”我气呼呼的，这还是我欣赏的学生干部吗？这3个党员还是我看着发展的啊！谁都知道在工科学院，女生之间是很少发生冲突和矛盾的。
“老师，您不知道，她有多么不讲究卫生……”一位和我较为熟悉的女孩先开口了，欲言又止的样子。
“她从来没有打扫过卫生，她从未给大家打过热水，从来没有在检查卫生时自己叠好被子……”一个女孩开始解释，较快的语速，愤怒的语调，看样子是忍耐了很久的样子。
“老师，您肯定被她的表象迷惑了，和她住在一起，我觉得恶心。”5个女孩终于敞开心扉。
“她吃的桃核总是放在桌子上，好多天不扔。”“她答应我们的事情，总是在关键时刻忘记。”“她床上的毛毛熊臭烘烘的。”……女孩儿倾述了一番，意犹未尽！
“每一个人都有自己的生活习惯，就因为她的生活习惯不好，你们就可以任意地驱逐别人，践踏他人的尊严吗？”我确实生气，但直觉告诉我，这几个女孩说的话虽然有夸张的成分，但肯定都是真实的。该如何解决这个问题呢？这5个女孩不经学院同意，私自把兰的东西扔到门外这肯定是要批评教育的!把兰挑换到另一间宿舍？
可是该如何和兰解释，如何合适地引导这五位女孩？为了缓和气氛，我问其中一位女生怎么不早点告诉我。女孩的回答让我惊讶：“老师，有些东西，只有亲身经历才能真正感受和相信。您的工作对象是特别善于伪装的人啊！”
也许，我真的看错兰了。她给我的表现难道真的是所谓的伪装？她的笑容很真诚，这也是伪装的吗？她说话轻声细语，这也是伪装？她曾经那么亲切地和她们打招呼、握手、起绰号，难道都是伪装？我可能对兰了解的不够。
终于说服5个女孩让兰再搬进宿舍，兰的行为改变由我来提醒和做工作。女孩们扭扭捏捏，只是表明，她们的关系再也不可能恢复到原来了。
我开始找兰谈心。她很谨慎地逃避着我的问题：“老师，我会改变的。我真的会改变。”可是她如此小心的表情和语气，分明在向我暗示今天的谈话是失败的。两个星期后，兰又来找我：“老师，低年级有空床位的宿舍吗？我想搬进去。因为上次的事情，大家看我的眼光都很怪。”我为兰又找了宿舍。但是我并没有放弃继续做兰的工作。如果兰不改变，故事肯定重演。
班上的男生不知如何得知了5位女孩的“壮举”，他们一致认为是兰貌压群芳，才招来非议。5位女生生气地找我诉苦。
兰到底是怎样的学生？我找到她以前的班主任。班主任也是莫名其妙，没有听说她有哪里特别不对或者不好，兰看起来开朗阳光，却和同学相处并不融洽。难道仅仅是所谓的“貌压群芳”？仅仅是嫉妒？我怀疑那些没有根据的判断。
而找兰具体了解一切肯定是最好的办法，兰还会逃避我的问题吗？
再次找兰谈话，兰简单告诉我自己是被宠坏了的孩子，寒假回家，大家都会因帮妈妈洗碗，手变得粗糙，可是兰说，她回家从来没有做过饭、洗过碗，甚至扫过地。兰说她不想让自己的手粗糙，她说自己并不在意自己的漂亮。是对自我过分的保护吗？是对美的无意识的偏执的追求吗？这种过分的追求影响了别人的正常生活了啊，宿舍毕竟不是自己的家庭。家人可以无止境地包容自己，可是舍友没有如此义务啊！
我和兰聊了很多，她紧闭的心扉敞开了门，但只是那种微微开着的样子。我知道自己需要继续努力走近她。
转眼两个月过去了，兰原来的室友，5个女孩中的一个兴奋地给我打电话：“吕老师，您快去宿舍大门口楼下看看吧！”“怎么啦？”直觉告诉我，肯定是关于兰的。“兰的被褥这回被扔到了宿舍大门口，呵呵，我们当时只是扔在自己的宿舍门外而已。”女孩掩饰不住兴奋，终于洗清了“貌压群芳”的委屈了！
我没有去看宿舍门口兰的被褥，而是迅速联系兰到我办公室。我安慰兰：“我们都希望拥有良好的生活习惯，但改变需要过程，我相信你的努力。”兰仿佛意识到什么，一下子泪流满面：“老师，我真的很害怕。我为什么总是做不好呢？妈妈几乎是完美的，可是父亲还是离开了我们。”兰想倾诉：“从小到大，所有的人都夸我漂亮，可是漂亮让我很孤独，很寂寞，我感到害怕。我不想完美，那样很累。我不知道自己该如何改变。我想把自己的东西收拾得干干净净，但我又惧怕那种干净的感觉，我想为别人做点什么，但我无法说服自己行动。”兰哭了很久。我坚信，适当的发泄对兰是有帮助的，因为要改变的还是兰，而不是宿舍的舍友。
我悄悄给宿管打电话，让他们把兰的被褥整理好放在宿管办公室。路上，我平静地告诉兰：她的被褥在宿管那里，我陪她一起去取。兰的眼睛亮晶晶的：“老师，只要别扔在楼下就好。”我安慰兰，并建议她去心理咨询接受咨询，人在有些时候总是需要帮助的。
继续做兰的舍友的工作，我给她们讲了两个故事：一个女孩因为反对父母为自己填报志愿，而总是想着退学，她选择退学的方式是故意偷东西，接受惩罚而因此退学；一个女孩是担心自己的完美而让自己寂寞，选择故意逃避责任。她们看起来是可恨的，其实很可怜，因为她们不懂得正确地表达自己，她们的内心深处渴望理解与尊重，她们的心理在面临不同程度的障碍，她们是心理上的弱者。我们同情弱者，我们为弱者奔走呐喊，可是弱者就在我们身边，难道我们不能给与一点点的理解和共情吗？几个女孩在唏嘘感叹中争论，我们协商再给兰一次机会。
兰告诉我，她从早上叠被子，每天为舍友提两瓶热水开始改变自己……
一学期结束了，兰好像有微小的变化，她依然是笑呵呵的。可是我发现她不再是孤零零的，身边有时会有朋友，看起来开开心心的。
责任编辑：刁雅琴