田忌赛马博弈论模型

田忌赛马博弈论模型（通用6篇）

篇1：田忌赛马博弈论模型

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2012级国际商务(越南方向)2班 廖成承

Q：囚徒困境、智猪博弈、田忌赛马对商务谈判的启示？

A：“囚徒困境”(Prisons” Dilemma)是博弈论里面最经典的案例之一了，道理很简单，但是却广泛存在于商务谈判以及我们的日常生活中。“智猪博弈”在博弈论（Game Theory）经济学中，是一个著名的纳什均衡的例子。而“田忌赛马”出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。

“囚徒困境”理论在商务谈判中经常用到的，在我们的日常生活中也屡见不鲜。比如说我想吃一种水果，但是学校附近只有一个摊位有我想买的水果，平均要价4元，摊主要价5元一斤，但是我说4元就行了吧，不行我就不买了。此时，我和摊主就陷入一个僵局，我们都在进行思想斗争，因为谁先退步，谁获得的利益就少一点。无论是我还是摊主，我们都希望能通过谈判来让自己获益（摊主获得利润，我获得水果满足我的欲望，水果价钱越低，我在满足欲望的同时还能减少金钱的投入，我获得的边际效用就会越大），尽量的减少自己的损失。

“智猪博弈”理论则给了竞争中的弱者(小猪)以等待为最佳策略的启发。在博弈中，每一方都要想方设法攻击对方、保护自己，最终取得胜利；但同时，对方也是一个与你一样理性的人，他会怎么做你只只能靠猜测，然后来决定自己的下一步怎么做。还是上面的买水果的例子，在例子中，我就是弱者，摊主是强者，因为我想吃一种水果，而摊主恰好有，我没有选择，只能和摊主进行谈判来解决，不然我就买不到。无论我买不买，我都不亏，因为我还可以跑远一点去西乡塘市场去买，而摊主则可能因为我不买而损失一些经济收入。所以我宁愿暂时不买，等待摊主给我降价，使我的利益得到最大化。

“田忌赛马”这个典故这告诉我们，在谈判中要充分了解对方的信息，了解的程度越高，越能更快的达到自己的目的。还是第一个例子，我已经了解了水果的平均价格了，而且摊主在摆摊，我可以猜测的会尽量争取每一次的交易，所以我对于他会同意我的价格有一定的把握。而摊主只能猜测出我是学生，他不知道我很想吃这种水果，也不知道我家境如何。所以我了解摊主多于摊主了解我，我有一定的优势（我是这么认为的）。

三个例子的结果都关系到两个人（两只猪）的利益，可以说他们既是两个人，也可以说是一个集体，无论他们哪一个人改变了选择，最终他们的集体利益也会受到一定程度的影响，如何达到双方利益的最大化，就是谈判的重要性，通过谈判可以交换信息，可以促进双方的了解程度的提升，就能更好的达到共同的利益。

总的来说，利益既是商务谈判的出发点，也是目的，你的利益选择影响着你和他人的利益，他人的利益选择也影响着你的利益大小。

篇2：田忌赛马博弈论模型

田忌赛马作文

1、 旁白：田忌和齐威王正在进行赛马比赛。孙膑：老朋友！你好！（对着田忌挥手）（田忌正在给马分等级，没听见。）孙膑：啊？他怎么没听见！旁人1：听说田忌和齐威王正在进行赛马比赛呢。你说谁会赢？我说田忌。旁人2：我不同意你的说法，我认为齐威王会赢。旁人1：不对，田忌！旁人2：不对，齐威王！旁人1和2因意见不和，打成一团！孙膑：（流汗）我的妈呀！不过老朋友的比赛那是不可不看（对正在打架的旁人1、2说），我认为田忌会赢。说完，他们谈论了起来。2、田忌正在心急地马分等级呢。田 忌：怎么办？正常来说，大王的马都比大将的马强。不过，不可能不正常。没办法，太阳啊，月亮啊，帮帮我吧！大 王：哈哈！这次我赢定了！我的宝马呀！1、2――啊？怎么少了一只？天呀，那可是我的上等马呀！宝马啊宝马，你在那里？乖乖，你快出来。等马：我是上等马！我在地下室呢，大王找不到我，我给他发了E―MAIL，如果他不给我吃大餐，我就不出去。大 王：（正在给他的上等马发E―MAIL。上面写着：我的马儿啊，快出来吧！我给你吃大餐外加三千两黄金。要花很多钱！3、裁 判：开始！大 王：（把裁判头上打了一个大包）我的马还在吃东西呢！田忌的马早已不知去向。裁 判：（把田忌的马叫了回来）不好意思，裁判正在被田忌修理中，请等一会儿。田 忌：（在他身旁有一个裁判之墓）齐威王，你不可以叫我的马回来的。大 王：怎么不行！两人打了起来。两人的马正在吃大餐。裁 判：开始！齐威王：我的马呀，快！快！（可他的.马吃的太多了，跑不动了）上等马：呀！（一声大叫，跑的飞快）田忌的马正咬着齐威王的马尾巴。第一场下来，田忌和齐威王伤痕累累。田 忌：什么？没赢！（大打他的马）齐威王：哈……哈……哈……我……赢……了……（一声倒在地下）4、因齐威王倒下，所以中场休息。中场过后……齐威王：（脚上有石膏，用手拄着拐杖，一步一步慢慢地过来了。）好了，开始吧！因齐威王太慢了，所以全体睡着。被齐威王打后的裁判。裁 判：开始！田忌的马正跟在齐威王的马后面。齐威王：没办法，用我的秘密方法吧！（打开工具箱，给马放上翅膀）田 忌：你飞我也飞。于是他们在空中比赛。齐威王：不好，我们飞的太久了。（他们的马脚缠着脚，尾巴咬着尾巴）田 忌：（向地下看去）不好，我们已飞出地球，走向宇宙了！齐威王：可没有空气，我们就不能呼吸，我们怎么还活着？主 编：看你们是主角，让你们多活几天，别不知足。回到地上后，齐威王以三比零赢了。旁人2：我说了齐威王会赢吧！旁人1：田忌，你真没用！孙 膑：ZZZZZZZ！5、田 忌：可恶！我不玩了。孙 膑：老田，你过来一下。田 忌：？？？孙 膑：齐威王的马比你的马快不了多少，只要你……田 忌：哦？哦！不错不错！田 忌：齐威王，我来也！齐威王：怎么？你还想比一次？田 忌：当然了！第二场比赛开始。大 臣：开……田 忌：裁判呢？大 臣：他被你们打得伤势严重，正在医院急救呢。齐威王：想不到我们打架很好吗，开始吧。大 臣：开始！田 忌：（他的马正在走路）走好玩。齐威王：（他的马正在飞跑）我的马呀快快快，赢了我请你吃大餐。第一次， 田忌败了。裁 判：开……始裁判身边两条线飞过去。田 忌：我的马儿快快跑，快快跑，快快跑！齐威王：田忌，等等我呀！第二次，田忌轻轻松松地赢了。齐威王：（气喘嘘嘘）想不到田忌好利害。啊！不好，我只有下等马，他有中等马。啊！（他昏了过去）大 臣：大王啊，你快起来，要不我就没工作了。齐威王：我不能死。我死也要是英勇地死。裁 判：开始！田 忌：马儿啊马儿，我们赢了。齐威王：快！飞快的跑（可他的马还是慢慢的走）！第一次， 第二次，田忌又赢了。第二场比赛，田忌以二比一赢了齐威王。6、田 忌：孙膑，多谢你了，干杯！孙 膑：好！干杯！今天一醉方休！上等马、中等马、下等马：做田忌的马真好，可以吃大餐呢！7、齐威王：我怎么会败在田忌的手下，我不活了。（说完把一把刺刀刺进了胸口，血花飞溅）大臣们：大王，再见了！我们也要找工作养活自己。上等马、中等马、下等马：再见了！齐威王：我还没死，这时假刀，你们别走……田忌赛马作文800字

 

篇3：《田忌赛马》教学反思

教学的目的就是为了学生能力的发展。学生作为一种活生生的个体, 带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动, 并成为课堂教学不可分割的一部分。因此, 教师一厢情愿地按教案或按照现成的教学参考书去上课, 就难免会产生“有心栽花花不开”的困惑。生命的课堂教学总是在预设与动态生成中发展的, 师生在交往互动中时时生成资源。课堂中发生的意外事件, 是不可多得的教学资源。教师如果给予重视并加以开发和利用, 就可以点石成金, 化被动为主动, 化“腐朽”为神奇。

【案例】

以下是教学北师大版三年级 (下) 《田忌赛马》时, 我依据学情临场谱写的一首导课的“小插曲”。尽管它来得突然, 不可预见, 但却有一种机缘巧合。事情是这样的:

上课铃响起, 和往常一样, 我带着事先准备好的教学设计走进课堂。不料坐在前排的“小机灵”满脸喜悦, 还不停地把手伸向同桌, 不知在忙什么。

我站在讲台上, 感觉这一幕真有失自己上课的兴致。是把他们严厉地批评一顿, 还是装作没看见, 我举棋不定。镇静片刻后, 我提高嗓门把“小机灵”叫了起来。这下他倒笑出声音来了, 我竭力控制住情绪, 看着他说:“你在笑什么呀?”“小机灵”挠挠后脑勺, 说:“我猜对了。”我莫名其妙, 继续追问:“猜对什么啦?”他滔滔不绝地讲起了事情的由来。原来他俩正在为这第一节上语文课还是数学课打赌, “小机灵”猜对了。

当时我庆幸自己没有鲁莽地斥责这两位学生, 而是对刚才发生的事予以重视。我心头一阵激动:今天我们学习的课文《田忌赛马》, 不正是描述魏王与田忌赛马一赌输赢的情景吗?何不来个顺水推舟呢!接下来的情景, 我发现课堂气氛骤然“晴好”, 学生渐有如坐春风之感。于是我对他俩说:“看来这件事你们……”还没等我把话说完, “小机灵”迫不及待地接上了:“和尚头上的虱子———明摆着, 我赢了!”“对!你赢了。那你愿意接受我的挑战吗?”“怎么不能?我很乐意。”“小机灵”得意洋洋。“请你胸有成竹地将‘赢’字清清楚楚地写到黑板上。”我转身对“小机灵”的同桌说:“看来你是输定了。不过, 没关系。我给你一次机会, 或许会让你赢一场。”这位学生满脸疑惑, 好像在说:“可能吗?”“也请你把‘输’字端端正正地写在黑板上。”我鼓励他说。这时, 教室里静悄悄的, 全班学生的目光注视着黑板。由于“赢”字笔画较多, “小机灵”又太得意忘了“形” (忘了写“赢”字中间的“口”) 。“小机灵”的同桌写对了, 我笑着拍拍他的肩膀说:“你写的‘输’字, 不仅正确, 而且还很美。你转败为胜了!”这位学生抿着嘴笑了。我顺势说:“是啊, 在我们的生活、学习、工作等活动中, 竞争无处不在, 而且也一定会有输赢。输赢虽是‘兵家’常事, 但关键是我们赢了以后应做些什么, 输了以后又该怎么办。‘小机灵’你觉得呢? (‘小机灵’若有所悟, 随后就把错误改正了。) 今天《田忌赛马》将会给大家一个怎样发人深思的启示呢?让我们一起走进课文……”

【反思】

首先, “小插曲”使我这节语文课更趋于感性化。正是这种平实淡雅, 不加色彩, 不故作姿态, 不故弄玄虚, 原色、原汁、原味的导入方式, 把学生的思维调节到了最佳状态, 引起了学生对学习内容强烈的探究热情。我认为从学生为上什么课而赌输赢, 引申到本节课的相关内容, 这样较为出色的移境, 妙在卓有成效地淡化了教育的痕迹。在润物细无声的移境操作中, 给人以“无为”的自然感受, 让学生在不知不觉中受到教育, 展现了作为教师教书育人的自觉意识。

其次, “小插曲”凸显了学生成为语文课的主人。目前语文课必须重视从成人的“霸权”中走出来, 还学生以发展语文素养的自主权。语文课是学生的, 语文课是为了学生的发展。这首“小插曲”成就我“现场备课”的关注点、着眼点, 的确是不可多得的教学资源。我所做出瞬间的引导决策, 调节教学, 随机应变, 以学设教, 顺学而导, 使师生互动, 有效地促进了学生发展, 真正落实了以“学生为本位”的现代教育观, 体现了深切的人文关怀。如果我鲁莽地斥责学生, 学生对语文的学习兴趣必定索然无味。因此, 真正的语文课, 只有融入学生的精神世界才不失其应有的意义。

第三, “小插曲”努力把语文和生活联系起来。语文的外延就是生活的外延, 生活中处处都是语文学习的资源, 时时都有学习语文的机会。所以, 让语文学习与学生的生活发生“碰撞”“交融”, 就会产生无限的活力和生机, 真正实现学生在课堂上的身心自由。

第四, “小插曲”增强了语文课中应追求的“语文味”。从这则案例中不难看出我没有忘记这是一堂语文课。从汉字的书写上给予重视 (如“赢”的书写) , 潜意识渗透对于该字的理解, 特别是从我心头一阵激动开始, 就关注课文与生成情境的契合点, 以求学生很快走进文本, 使学生不仅理解文章要表达的内容, 更聚焦课文的言语表达形式, 让学生在不知不觉中提高自己正确理解语言文字的能力。

篇4：21志愿博弈中的“田忌赛马”

单科成绩——思虑周全，就不再是门槛

某省2013年文科考生杨宇奇（化名），高考成绩571分，在与一本院校擦身而过后，这位考生即将面临的遗憾还远不如此。看完这位考生的后续录取情况，相信许多人都会和笔者一样扼腕叹息。以超出一本省控线的成绩，为何在本科二批次的投档中再次落榜呢？以下是该考生本科二批次（该省本批次实施“3+N”的小平行志愿模式，即3个平行的一志愿加5个平行的二志愿）的志愿填报情况：

从考生本科二批的志愿填报情况来看，笔者强烈地感受到了考生对英语专业的青睐，均是第一专业志愿，即便录不到英语专业，那么汉语言文学和历史学就是最后的让步。

按理说，以571分的成绩要投进考生所填报的任意一所院校都是毫无问题的。事实上，考生的档案的确投进了四川师范大学。不仅如此，考生在所有投进四川师范大学（共计1406名进档考生）的文科考生中，排名十分靠前，位次在顺数第201名。然而最终录取结束后，杨宇奇面临的还是“退档”。

笔者查询了四川师范大学英语专业的最低录取分，数据显示，该专业录取了至少20名560-570分之间的考生，为何有这么多比考生杨某分数还低的考生都能被录取呢？这其中难道有大大的不公平？

也许很多读者看到这个地方的时候，也会大为疑惑，那么究竟是什么原因导致了该考生的落榜？

对此，笔者查询了该考生的投档轨迹，退档原因显示：“按照我校招生章程规定，英语有外语单科限制，限制分数根据一志愿报考考生情况划定为131分，英语单科在此基础上按照投档分从高分到低分录取，该考生英语单科成绩未上线，且其他所填专业已录满，不服从专业调剂，予以退档”。经过核实，该考生英语成绩为124分，显然未达到学校的规定，加上考生后续填报的汉语言文学专业已经录满一志愿的考生，因而被退档是符合政策的。

如此看来，导致杨某退档的原因，是单科成绩的要求在作“崇”。

为了准确起见，笔者专门查阅了四川师范大学2013年在教育部阳光高考平台上公布的《招生章程》，根据第三条第五款明文规定：“我校英语、俄语、法语、日语和汉语国际教育5个本科专业在录取时有单科成绩要求，各专业英语单科成绩最低控制线由学校招生录取工作领导小组视投档我校的第一志愿生源情况统一划定，并在学校招生与就业信息网上公布。”

由于考生所在省份本科二批第一志愿实施的一轮投档的平行志愿，因而考生被四川师范大学予以退档后，后续填报的重庆师范大学和西华大学就失去了意义。再加上第二志愿未填报，考生杨某只能等待征集志愿。

相比之下，另一个名叫王玉（化名）的考生境遇就要比杨某幸运很多。

同样是该省的文科本二批次考生，王玉高考成绩为556分，英语单科成绩为117分，由于她所在的城市是贫困少数民族地区，有10分的政策加分，因而投档分为566分。她也把英语专业作为了自己第一志愿院校的第一专业志愿，加上自己对教师职业的向往，因而在其平行的三个第一院校志愿中，她都填上了师范类院校。

以下是该考生本科二批次的志愿填报情况：

当王玉所在的省份启动本科二批录取后，王玉以较高的分数优势，档案被顺利投到了西华师范大学，很快她被录取了，专业即是所报的第一专业：英语。

虽然王玉比杨宇奇投档成绩低了5分，但要投入四川师范大学还是可能性比较大的。缘何考生要把四川师范大学放在第二位，而优先考虑西华师范大学呢？录取结束后，笔者专门致电询问了考生，考生告诉笔者，自己和父母都希望去四川师范大学的英语专业学习，后来班主任的一次提醒，让王玉和父母重新思考。班主任告诫他们报考外语类专业尤其要注意外语单科成绩要求。为此在翻阅了该省发放的《招生章程汇编》一书后，王玉发现自己所报的三所师范大学英语专业均有不同程度的单科成绩要求。但到底英语成绩要多少分录取的可能性有多大，学校《招生章程》中也没明确的说明，有些拿不准的她就分别致电询问了这三所大学招办。四川师范大学招办告诉她，根据往年的录取情况建议英语在120分以上（2013年四川师范大学的英语单科要求是131分）报考才容易成功，重庆师范大学建议在120分以上予以考虑，而西华师范大学招办表示在115分以上可以填报。听到这些建议后，由于自己的英语成绩只有117分，王玉开始犹豫了，到底是优先进学校还是优先考虑最喜欢的专业？王玉和父母陷入了争论，最终以“稳”为基础，她决定选择报考西华师范大学的英语专业。最终王玉成功了，喜获第一院校的第一专业，更令她惊喜的是西华师范大学的英语专业还是国家级特色专业呢！

通过杨某和王某的两个真实案例，我们发现，同是=本批次高分考生，同是热爱英语专业，为何各自的录取结果却是天壤之别呢？更令人费解的是，杨某以571分的分数不仅错过了本一批次的院校，甚至连一所普通二本院校都没有走成。由此可见，忽略高校的《招生章程》，特别是学校对单科成绩的要求，结果可能会让自己品尝落榜的苦果。

此刻，我们并不知道杨宇奇得知自己未被录取作何感想，也许他已经做下决定继续复读再次回到氛围紧张的教室，或许在他的心里，仅仅是认为今年的高考分数还不够高，运气不好而已……在此，真心希望更多的考生，合理利用自己的分数，精心选择与自己分数相匹配的院校，合理布局拉开梯度，认真阅读报考高校的《招生章程》，规避落榜风险，进而梦圆自己的大学！

高考加分——刊用得好是录取，好高鹜远是落耪

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目前，全国各省（区、市）招生录取负责部门对一些品学兼优、参与国家级大赛取得优异成绩、偏远少数民族地区的少数民族考生等有不同程度的高考加分。按理说能享受加分已经非常不容易，若考生能充分运用加分政策，毫无疑问是能够为自己高考录取增大录取几率。但令人意外的是，每年都有不少考生不但没有因为加分政策而被录取，相反因为没有搞懂高校对于加分政策的不同态度而落榜。笔者曾梳理过全国高校对于高考加分政策的不同态度，总结起来，主要有二种：1，全认可，即投档和安排专业时都认可。2，部分认可，即投档时认可加分，而安排专业时则按照裸分进行。这里要给大家讲述的就是一个因加分而落榜的真实案例。

考生尹某，理科，高考实考分620分，由于获得省级优秀干部称号，有10分加分。故而投档成绩为630分。

以下是该考生本一批次的志愿填报情况：

由于考生所填报前4所院校调档线均高于（连续多年录取分为高分）630分，故没能进档。简单分析得知，考生是抱着；中一冲的态度面对这四所院校的，因此都选择了服从专业调剂，对于最后一所院校重庆大学，看来考生是志在必得，一改前面的态度，以为自己手到擒来，专业选择了不服从调剂。

按理说。以考生的分数进入重庆大学，是具备十足优势的。而该校录取数据证明，在该校进档的778名考生中，尹某成绩排名顺数第12名，即便是按照裸分排序也在第31名。这么有优势的分数，录取应该没有什么大问题吧？然而令人遗憾的是，考生被学校退档了。怎么可能退档了呢？带着大大的疑惑，笔者找到了学校给出的退档原因：“按我校招生章程规定，以考生的高考实考分安排专业，该生不服从专业调剂，故退档。”

如此看来，该校确实是认可高考加分的，但在安排专业时却只认可高考实际成绩。也许考生会不服气地说，我填了四个专业，不可能每个专业分数都不够吧？为此笔者一一查询了考生填报的四个专业录取分数，详细情况是：会计学录取的最低分是628分，金融学是623分，工程造价为623分，建筑学640分，而且这些专业都是一志愿录满。这样看来，考生的分数均低于这些分数，而且他选择了不服从专业调剂，这就意味着他将自己最后的录取机会白白浪费，遗憾落选。

同样是享受高考加分，另外一名考生却被满意的大学和专业录取，这究竟是怎么回事呢？咱们不妨来看看这个真实的案例。

考生蔡文静（化名），高考成绩580分，由于是省级三好学生，她有10分的加分，因而投档成绩为590分，高出所在省本一省控线22分。她的本一批次志愿填报情况如下：

中国农业大学2013年的调档线为578分，如果以蔡文静580分的实考成绩投档，进档后专业选择并不具备优势。然而，中国农业大学对加分的政策是：全认可，即投档和安排专业时均认可考生的加分成绩。也就是说，蔡文静是按照590分的投档成绩投进中国农业大学的。有了加分后，她的分数优势就大了一些。根据该校的投档信息显示，按照100%的投档比例，有11名考生进档，考生蔡文静的投档成绩位居进档考生中的第六名，如果按照裸分排序，她则排在最后一名。

录取结果出来后，由于排在这位考生前面有两位考生第一志愿填报了工商管理类专业，故她录取到第二专业——法学。对于这样的结果，笔者询问过考生和家长，她们非常满意。因为考生太希望去北京和上海求学了，这所学校是她们用来“冲一冲”的，经过反复筛选后，她们觉得近三年中国农业大学的录取分数波动最小，而且学校在专业录取时也认可加分，为了实现分数的效益最大化，优先把中国农业大学放在第一位。

更令人笔者赞叹的是，考生和家长在选择院校上，不仅参考了这些院校多年在考生所在省的录取分数，而且分析了波动情况和走势。他们还查阅了每所学校的《招生章程》，进而精心筛选出了五所全认可加分的院校。真可谓功夫不负有心人，只有在志愿填报上早花功夫、多花功夫、花足功夫，如此才能进入满意的大学和专业。

通过这两个真实的案例，我们不难得知，高考加分原本为考生分数锦上添花，然而当考生忽略了高校对于加分的不同政策时，有很可能把原来的优势转化为劣势。正是应了那句话“高考加分，利用得好是录取，好高骛远是落榜”啊！如何利用好高考加分？认真研读自己报考高校对于加分政策的认可态度十分有必要。为了避免浪费高考加分，最好的办法是选择进档和安排专业均认可加分的高校，如此才能实现加分的效益最大化，另外在专业是否服从调剂上也应该高度重视。

专业调剂——录取中的双刃剑

接下来，我们再来看两个案例，谈谈大家最为关心，也是笔者在录检过程中遇到最为常见的退档理由：考生所报专业已录满，不服从专业调剂。那么，专业调剂对考生而言，究竟是机会还是失望呢？

大部分省（区、市）在志愿设置时，在可填的几个专业志愿后，都设置了一个专业调剂志愿。那么，什么是专业调剂志愿呢？就是当考生有机会进入一所院校，而该校无法满足考生所填报的专业志愿时是否愿意由院校来分配专业的选项。如果选择不服从的话，一旦院校无法满足考生的专业志愿便会做退档处理。相反，若是选择服从调剂，则多出了一个由院校根据专业缺额情况调剂录取的机会。

有两个报考浙江传媒学院的某省理科考生康某、陈某，康某高考成绩为545分，只填报了公共关系学一个专业且不服从专业调剂；陈某高考成绩525分，填满了六个专业志愿。并服从专业调剂。两人的志愿填报情况见下表：

由于浙江传媒学院公共关系专业在考生所在省招生的专业计划中仅招2名，在录取了同为第一专业志愿报考公共关系专业的556分和557分两名考生后，公共关系学专业已无计划。康某无法被公共关系专业录取，未填报其他专业且不服从专业调剂，最后只能被退档。然而查看浙江传媒学院的整体录取，笔者发现在该校录取的考生中不乏有低于545分的专业调剂考生。525分的陈某便是其中的一个，在所报专业志愿都录取满额的情况下，因为服从调剂被录取到还有专业计划的电子科学与技术专业。

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前面说过，平行志愿的投档原则是“位次优先，遵循志愿，一轮投档”。一轮投档意味着在被退档之后，只有等待征集志愿。一般为了保证考生的利益，部分高校的调档比例按照100%进行，服从专业调剂的考生一旦投档进入某院校并满足院校各项硬性规定，退档的可能性很小，从某种意义上讲服从调剂就成了平行志愿录取的“法宝”。除非你是非某些专业不读，不然还是老老实买地填上服从专业调剂。再说很多院校在进校之后也还有机会通过考试来再次选择专业。在自己分数没有绝对优势的情况下，何苦要在“专业调剂”这个环节上跟自己较劲呢？要知道，先进大学才是一剂妙法，没有大学可读，何来专业可选呢？

择优后退档，低分考生的尴尬还是出路？

在高考录取过程中，我们指的“低分考生”并非指考生分数很低或考生不优秀，而是指在考生参与某批次录取过程中，档案被投进某所高校后，高校按照分数从高到低进行排序，名列末尾的考生，我们也可称之为“相对低分”考生。为了方便大家更好地理解，笔者将列举两个案例予以说明。

考生贺琴（化名），文科考生，高考分数为536分，超出该省本科二批省控线31分。

以下为考生所填报的志愿情况：

由于考生所在省实行的是“3个平行一志愿+5个平行二志愿”的投档模式，从上表，我们可以很清楚发现，由于考生的分数是536分，故未能投进四川农业大学，而是投进了西华师范大学。西华师范大学按照110%的比例投档，故在进档的1793名考生中，还有70余名考生将被予以退档。由于考生的分数正好是536分，刚上调档线，很可能会名列在将会退档的70名考生中。当学校审录完毕后，考生被予以退档处理，学校给予的退档理由是：“德智体全面考核，择优后退档”。根据笔者对考生所报专业的录取情况进行的分析来看，这些专业录取的学生几乎都是一志愿填报该专业的学生，不仅如此，录取分均高于536分。因此，考生贺琴被退档则毫无悬念了。

像贺琴这样的考生，由于进档分很低，排在投档考生中的末尾部分，被称之为“低分考生”，由于投档比例这种制度设计本身存在投档人数大于院校录取人数的现象，故低分退档现象十分普遍，这也是低分考生面临的最大尴尬。

那么，对于这样的低分考生，是否就意味着面对“退档”的风险而束手无策了呢？

接下的一个例子，则会让人眼前一亮。

在西华师范大学的正式录取名单中，我们发现了一位与考生贺琴同分的考生。这名考生名叫王桂丽（化名），她的投档成绩为536，录取专业为思想政治教育。考生王桂丽和考生贺琴的成绩一模一样。为何等待他们的结局却天壤之别呢？

我们不妨先来看看王桂丽的志愿填报情况，如下：

从王桂丽的志愿填报情况我们可以看出，她在平行的三所院校志愿中，每一所院校之间都拉开了合适的梯度，这为她档案能顺利投出打下了坚实的基础。与此同时，她在专业的选择上非常有目的性，抛开了“热门专业”，所选专业大多为该校录取分数较低的专业。更重要的是，她还选择了服从专业调剂，可以说考生对于自己的分数定位、学校的分数定位、所报专业的冷热门程度都有较多的了解，因此，当她的档案被投进西华师范大学后，学校非常迅速地审阅完毕，最终在第一专业志愿中录取了她。

由此看来，即便是进档后相对低分考生，在事关录取还是退档的关键性问题上，如果考生能够正确地评估自己和学校，不盲目追捧热门专业，同时选择服从专业调剂，那么被退档的几率就降到了最低程度。一句话，面对高校“择优录取时”，低分考生依然可以把握自己的主动性。另外，大家要记住一点，自己对于专业的喜好程度是会随着大学学习的深入而发生改变的。不要以为自己分低，被调剂录取到不喜欢或者是冷门的专业就前途黯淡，事实并非如此，相反，如在进入大学后，考生主动学习，表现突出，要转专业或修双学位或辅修第二专业等也不是难事。说不定，你还会在自己看似“不喜欢”的专业里大展身手呢！

限于篇幅，笔者不能一一为大家列举高考录取过程中更多的案例。但笔者希望通过以上的对比分析，让来年即将面临高考的您能明白志愿填报不仅仅是分数的较量，也是志愿设计策略的对决，从而在高三过程中，更主动地关注志愿，以备来年打一场有准备的仗，为自己辛苦所取得的分数“锦上添花”。

篇5：田忌赛马1

湖滨区交口中心学校张华

一、说教材

《田忌赛马》是北师大版九年义务教育六年制小学语文第六册智慧单元的一篇文章。课文讲述了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马的故事。由于田忌的马实力不够，第一次比赛失败了。孙膑看到后，根据观察分析，只是调换了马的出场顺序，田忌即反败为胜，表现了孙膑的聪明智慧。从教材本身看，本课有三个特点：一是课题概括了主要事情；二是全文描写生动，叙述清楚，比赛层次分明，人物形象鲜明丰满；三是结尾言简意赅，耐人寻味。

学生情况分析：本班学生思维比较活跃，勇于表现自我，展示自我。具有一定的自主识字和独立阅读的能力。在学习中能够发扬互相合作的精神，合作、探究的意识较强。此前学生已认识了生字，读熟了课文，了解了课文的主要内容。现在主要来探究田忌反败为胜的奥秘，从而进一步体会孙膑的聪明智慧。

二、说教学目标

根据新课标要求，结合教材特点，按知识、情感、能力三方面确定本课时的教学目标为：

1、理解课文内容，了解田忌赛马转败为胜的原因。

2、有感情地朗读课文，抓住关键词语，了解田忌、齐威王、孙膑的性格特点。

3、懂得要对客观事物进行科学分析，扬长避短，合理使用力量培养学生认真观察，善于思考，科学分析的习惯。

同时把读好人物对话，能有感情地分角色朗读课文作为教学重点，把深入阅读课文，了解田忌赛马转败为胜的原因作为教学难点。

三、教法学法：

“学生是学习发展的主体”是新课标强调的重点。遵循阅读规律和儿童的认知规律，我主要采用“游戏表演法”“实践操作法”“读书感悟法”引导学生自由阅读，自由表达，合作交流。让学生在快乐的情感中求知，让儿童在创造性的世界里自我体验，享受成功的喜悦。引导学生在操作过程中采用“读、划、练、思、演、品”等学习方法自主感悟。

四、说教学过程

本课情节生动有趣，人物描写具体形象。因此，指导学生通过“读、说、画、演”的教学方式完成教学。

（一）用自己喜欢的方式读课文，初步了解赛马经过。

阅读是个体化行为，若规定学生阅读文章的方式，不利于学生的自主发展，不利于学生对教材的整体把握，深入学习。因此，让学生用自己喜欢的方式读课文。学生对课文有了初步了解后设计问题：齐威王和田忌共进行了几次赛马？结果怎样？由于文章浅显易懂，学生能通过自主阅读寻得结果。（田忌和齐威王共进行了两次比赛，初赛失败，再赛胜利。）学生获得答案的过程也是对课文逐步整体感知的过程。

（二）深入研读课文，寻找胜败原因。

以问促学“这两次比赛的结果可以用文中的哪个词来概括？”抓住“转败为胜”这一重点词，紧扣重点句“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”让学生质疑“为什么同样的马，会产生不同的比赛结果

呢？”鼓励学生分组合作学习，动手摆一摆画一画两次赛马的对阵图，帮助理解转败为胜的原因，引导学生了解这是因为用了孙膑的妙计调换了马的出场顺序。并借助课件出示演示几种不同的对阵方式，直观理解孙膑的办法是唯一可以获胜的方法。感受孙膑的聪明和他的善于观察、善于思考。这样的设计不仅培养了学生合作交流、口语表达能力，还轻松突破了教学难点，同时培养学生的语文综合素养。

（三）分角色朗读课文，体悟人物性格。

让学生自主挑选角色进行朗读表演，在读中感悟，在读中体验。从第一次赛马后的表现，体现齐威王的骄傲自满，自高自大的田忌的有勇无谋，屡战屡败。抓住关键词“胸有成竹”体会孙膑的神机妙算，智勇双全。

（四）课文延伸，续写对话。

以文中对话为范例，让学生展开合理想象，续写故事：想象第二次赛马结束后，田忌与孙膑又见面了„„（他们之间会有怎样的对话？）

五、说板书设计

田忌赛马这篇课文分初赛失败、孙膑献计、再赛获胜三部分。之所以能转败为胜是因为孙膑的妙计，调换了马的出场的顺序，从而体现了孙膑的善于观察，善于思考。这样板书简洁明了，重点突出，有助于学生对课文内容的理解。

整堂课的教学设计，由浅入深，在设计中努力体现自主合作、探究的学习方式，充分利用教材，活用教材，培养学生创造精神和实践能力，并致力于学生素养的形成和发展。

附板书设计：

田忌赛马

调换顺序

初赛失败 ——————————再赛胜利

孙膑妙计

篇6：《田忌赛马》续集

《田忌赛马》续集1

赛马以后，田忌在大街上走来走去，想起来孙膑帮他赢了那场比赛，心里开心极了。这天，正好风和日丽，田忌决定让孙膑来酒楼喝杯酒。就给孙膑写了一封信。

孙膑收到了信，就来到酒楼，田忌看见孙膑来到酒楼下，就急忙下楼去迎接他。他们来到楼上，都坐了下来，田忌叫道：“小二，来点酒菜。”小二说：“好。”田忌高兴的说：“孙兄，多谢上次你给我出的方法，让我赢了那场比赛，如果没有你这么好的计谋，我也赢不了齐威王，多谢孙兄帮忙。”孙膑也举起酒杯，说：“这没有什么，应该互相帮忙嘛，干！，”田忌说：“干。”他俩把酒杯都碰了一下，然后，一起把酒喝完了。这时，田忌说：“小二，上点酒，菜怎么这么慢？”小二说：“菜好了，我这就给您上菜，”小二先给孙膑和田忌倒酒，然后去端菜。小二把菜端来了，田忌说：“孙兄，吃菜，”孙膑也说：“田兄，你也吃菜。”他俩边喝边聊，尽舒心中之语，好不惬意。就这样一个时辰过去了，他们俩都要回家，田忌说：“孙兄时辰不早了，我送您回府吧，下次我们再聊。”孙膑说：“不用客气，我自己骑马回去。”

“再见。”

“再见了，田兄。”

二人挥挥手，各回各家去了。

从此两人的感情更加深厚了，他们一武一文，尽心竭力的辅助齐威王，齐国日渐强大。

《田忌赛马》续集2

第二次，齐威王输了，正垂头丧气地准备离开赛一马场。在门口，忽然听到一声呼喊：“大王请留步。”大王回头一瞧，原来是孙膑和田忌，便害羞地说：“唉！惭愧惭愧。”孙膑安慰他说；“大王，不要灰心，人不可能全对的。这回的失败是由于你太骄傲自大了。只要你虚心改过，就一定会胜。”孙膑说完，田忌接着继续发话：“大王，你不是胜过一次了吗？我们只不过打了个平手……”田忌还没有说完，孙膑抢着说；“要不二位再来一回，一决雌雄，如何？”大王和田忌异口同声地说：“那就来吧！”

一声锣响，第三次赛一马又开始了。田忌先用中等马对齐威王的上等马，第一场输了。第二场，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了一场。第三场，田忌拿下等马对齐威王的下等马，又输了一场。比赛结果，齐威王胜两场，输一场，再次赢了田忌。

第三次比赛结束后，他们又在门口碰面了。齐威王首先发话；“这次，我能赢，全靠你们的鼓励，使我再次找回了信心。”田忌忙说：“这次，你能赢是靠你自己，尽管我们怎么讲，如果你对自己没有信心，也是没有用的。”孙膑对齐威王讲：“赛一马事小，治理国家为大，你一时骄傲自大，就会让敌人有机可乘。”齐威王连连点头，说：“言之有理，言之有理啊！”

经过这次比赛，田忌、孙膑和齐威王结下深厚的友谊。从此以后，田忌和孙膑忠心耿耿地帮齐威王一起保卫自己的祖国。

《田忌赛马》续集3

和齐威王赛马后第二天，田忌再次回味了昨日的比赛经过，他在心头默默地记住了：要想取得胜利，光有好的工具是不够的，必须要合理利用智慧和谋略。

不久后，齐国边境传来了战争的消息，探兵来报：邻国在边境挑起战事，想要侵略齐国。齐威王立即命令田忌出兵，前往边境平息战事。

出发前，田忌了解到，邻国兵分三路前来攻打齐国。于是，田忌也带领三路兵马分别与邻国抗衡。可是，双方势均力敌，一天下来始终没分出胜负。眼看齐国的军粮即将耗尽，田忌似热锅上的蚂蚁——急的团团转。忽然，田忌的脑海中蹦出了上次与齐威王赛马的情景，田忌心想：三匹马不正和眼前的三支军队一样吗？我用孙膑教我赛马的方法来对付敌国，不就能赢了吗？

田忌立马走出军营，将军队重新部署，分为强、中、弱三队。第二天邻国再来宣战时，田忌按照赛马的经过：用齐国实力最弱的军队去迎战邻国最强的军队，接着用齐国中等实力的军队去迎战邻国实力最弱的军队，最后用齐国实力最强的军队去攻打邻国实力最差的军队。就这样，与赛马同样的结果——两胜一负，最终田忌赶走了邻国的部队，取得了最终的胜利。

回到齐国后，齐威王高兴地夸奖田忌说：“你还真是聪明，将赛马的方法用在了战争之中。”

不错，将生活中的智慧运用在战争中，就能取得胜利。我们也要不断的积累生活中的智慧，用在学习和其他需要的地方，做一个有智慧的人！

《田忌赛马》续集4

比赛结束，田忌赢了，这可谁都想不到啊！

齐国的宰相整理整理官服，走到田忌面前拱手说道题目：“田忌大将军，恭喜恭喜啊。听说这次的奖品有十匹宝马，七百两银子，五百两金子，两栋豪宅啊！到时候可要请我吃饭啊！”田忌笑笑说题目：“一定一定，明天下午一点在马场旁边的香满楼吃一顿吧。”宰相听了点点头题目：“好，明天见，我顺便把大王也约上，可以吧？”田忌伸出右手说题目：“OK，明天下午见啊。”

第二天下午，在热闹的香满楼大饭店，宰相、齐威王、田忌、孙膑四人在一起喝酒吃饭，聊天。齐威王早就听说齐国有一位足智多谋的人叫孙膑，一直没见过。今天看见田忌和孙膑酒桌上有说有笑，估计这两人关系很不错，这次的比赛自己之所以会输给田忌，一定是这个孙膑帮的忙。齐威王看着田忌说题目：“田忌，昨天比赛你胜过了，是不是孙膑出的计谋？”田忌听了之后，站起来说题目：“大王，我的脑子能想出个什么办法？是孙膑给我献计的。”齐威王也不生气，转过头对孙膑说题目：“你这么能干，何不当我们的军师，发挥你的聪明才智，为国效力呢？如果你肯来，我会给你好的生活环境，以及丰厚的待遇。”孙膑听了，对齐威王鞠了一躬，说题目：“好，我一定会竭尽全力报效祖国。”

因为孙膑和田忌是好朋友，齐威王把他们安排到一起工作。从此以后，孙膑出计谋，田忌杀敌，齐国变得越来越强大。

《田忌赛马》续集5

自从孙膑给田忌献计，胜了齐威王后，齐威王就整天垂头丧气，无精打采。终于有一天，齐威王恍然大悟：田忌不就是使计才胜我,那我也可以出计胜他呀！一石激起千层浪．齐威王手托下巴，想出了＂先让田忌出马＂这个妙计．突然，一个念头在他脑里出现：如果田忌不上计咋办？要么不上计的话就撒巴豆（一种使人腹泻的药物）给他的马吃吧！

说干就干．齐威王马上叫人请田忌到宫里来．齐威王对田忌说：＂田爱卿，上一次赛马你胜了我，我不服气，要不咱们再赛一次？田忌道：“好１“上一次是我先出马，这次你先出马”，齐威王接着说。田忌摇摇手，大声说道：“那可万万使不得，您是君，我是臣，当然要您先呀１齐威王见田忌没中计，便什么也没说，快步来到赛马常

一声锣响，赛马开始。第一场，齐威王出下等马，田忌出中等马，败了一常第二场开始了，齐威王出中等马，田忌出上等马。在半路中，齐威王把巴豆撒下田忌的马。姜还是老的辣。齐威王万万没有想到田忌早知他会出此诡计，就早已给自己的马隐形吃味玻璃罩。田忌的马理也没理那些巴豆，自顾自向前跑去。第二场齐威王又输了，最终田忌以2比1取胜。

齐威王回到宫里百思不解，到底是什么使自己输呢？也许是老天爷惩罚我吧，说我使诡计。从此以后，齐威王天天都到赛马场练马，终于练出了自己的下等马都比田忌的中等马强。

齐威王又和田忌比了一次，终于以2比1胜了田忌。

齐威王终于悟出：用诡计来取胜是行不通，只有踏踏实实的真本领才能成功。

《田忌赛马》续集6

田忌兴高采烈地离开马场，又碰见了孙膑，于是走了过去。

“嘿，好伙伴，你好啊!” 田忌满面笑容地对孙膑说。

“田忌啊，怎么样?我的办法好吗?”孙膑得意地说道。

“好是好，但是有没有办法让我三连胜呢?” 田忌风趣地开玩笑说。

此时，齐威王正悻悻地走出赛马场，嘴里还不住地自言自语道：“唉??我怎么会输呢?我每个等级的马。嘿，那人不是田忌吗?”齐威王连忙走向田忌。

“喂!田忌，这次因为太小看你了，所以输了。我想请教你，我每个等级的马都比你的强，怎么会输给你呢?”

田忌一看是齐威王，回答道：“大王，我先给您介绍我旁边这位，他是专门帮我出谋划策的，名为孙膑。至于您的.问题，还是请教他吧”。

孙膑谦虚地说：“大王，田忌之所以会赢，是因为我让他调换了马的出场次序，我这么做是看到了第一场比赛时您的马和田忌的马的速度差距??田忌的马比您的慢不了多少啊。”孙膑顿了顿，又说：“所以我让田忌第一场用下等马对您的上等马，虽然必败无疑，但您的上等马却不能再出场。第二场，我用上等马轻松战胜了你的中等马。这样就是一比一打平。第三场，用中等马对您的下等马，必定赢了。现在，比赛就是您胜一场负两场，您输了。”

齐威王若有所思地摸着胡须，说：“哦，原来如此，看样子我也要学学使计谋了!”说罢，头也不回地走了。

《田忌赛马》续集7

齐威王输给了田忌，火冒三丈，怒气冲冲地来到田忌办公室，俨然失去了王应有的风度。来到桌前，拍着桌子，大喝一声：田忌！你在搞什么鬼？我的马怎么会输呢？

哟，怎么，不服气？田忌瞪了他一眼。

你以君欺上，实在过分！本王要治你罪！齐威王怒发冲冠。

哟哟哟哟哟！我是以著名的军事家孙膑给我出的主意做的！田忌骄傲极了！

你是以人的智力赢的，咱们来一场动物比智力，怎么样？齐威王挠挠头，居高临下。

好！我们20xx年9月10日比赛！田忌嗤之以鼻。

齐威王走后，孙膑十分担心：你怎么能答应呢？只有十个月呢！没事，先生你足智多谋，我一定会赢的！如果不赢，我就把你乱刀杀死！哇哇哇孙膑疯狂地大叫，只有出绝招了！

以后，孙膑就泡在办公室里，不分昼夜，做了九九八十一次实验，经过不懈努力，终于做出聪明胶囊。

而齐威王则每天拿出语文书、数学书、英语书不停地读，听得马头昏脑涨，差点听死。

到了20xx年9月10日，比赛的时间到了。孙膑给马服下了胶囊。而齐威王仍然信心十足。

第一题：什么东西不能吃？齐威王的马哑口无言，而孙膑的马却提起笔写下了东西方向不能吃，齐威王表情不太自然了。第二题：什么东西不能拿？田忌的马得意洋洋地写下了拿主意

经过5小时的答题，齐威王胜0场，田忌全胜。哎！齐威王垂头丧气地离开了赛场。

《田忌赛马》续集8

第二次，田忌与孙膑又见面了。田忌向孙膑跑了过去，使劲拥抱他，久久不肯松手。田忌激动地说：“谢谢你想出的计谋，让我赢得了这次的赛马比赛，战胜了齐威王”。孙膑说：“您过奖了，我们都是朋友嘛，应该互相帮助”。说完他俩都高兴地笑了。

田忌为了感谢孙膑的帮忙，就请孙膑到街上有名的饭店去吃饭。他们一边吃饭一边聊天，田忌问：“您是怎麽想出这个办法战胜齐威王的呢?”。孙膑说：“因为我观察齐威王的马快不了多少，我想，只要换一下吗的出场顺序，就可以

赢得胜利”。田忌又说：“您真是个智慧超群、文能著述的军事家啊!”。

田忌明白了，只要认真观察就能想出好办法来。

续写田忌赛马两百字的作文

从田忌的弱马胜了齐威王的强马以后，田忌越想越高兴。于是田忌穿好鞋，提着礼物去孙膑家去感谢他。

到了孙膑家，田忌把礼物拿给孙膑，孙膑连忙拒绝，并请田忌坐下。田忌问：“你是怎么想出这个妙计的?”孙膑沉思一下，笑着说：“这很简单，只要调换一下马的位置就行了，而规则是三局两胜，所以我想让你输一次，后面两局都胜，输一局为后面的两局开路。”

田忌感谢完孙膑，他就走了，在回家的路上，碰见了齐威王，齐威王为了挽回面子，决定再和他赛马一次。不过这次齐威王早已经准备好了三匹精良马，这些马是从全国各地选拔上来的。田忌还是用了上次的办法，但却输了，他很疑惑。这时齐威王走过来笑眯眯地说：“赛马有很多方法，光靠老方法是不行的。”

田忌恍然大悟，原来办法总比困难多!

《田忌赛马》续集9

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

比赛完后，齐威王走到田忌旁边，不服气地说：“有没有本事再跟我比一场？”

田忌得意洋洋地说：“当然可以，要不然你这个大将军的脸往哪儿放呀，”

齐威王一气之下，头也不回的走了。田忌打败齐威王的事传遍了大街小巷，就这样一传十，十传百，百传千。

过了几天，他们在约定的地方开始了赛马。一声锣响，赛马又一次的开始了，田忌还用原来的招式对付齐威王，齐威王也想了一个计策，田忌用下等马，齐威王也用下等马，就这样胜了第一场比赛。田忌笑笑说：“这是理所当然的。”

齐威王轻蔑地说：“这回你是必死无疑了！”

第二场比赛开始了，田忌用上等马，齐威王也是用上等马，齐威王又胜了一场，田忌有点心慌了。

第三场比赛开始了，田忌用中等马，齐威王也用中等马，又胜了第三场比赛。

田忌疑惑不解，怎么孙膑的办法不灵了？最后一场比赛齐威王赢了。这回目瞪口呆的是田忌，而不是齐威王了。

后来，田忌才明白齐威王已经知道了他的计策。他后悔莫及，生怕自己当初不该四处炫耀。这个故事也告诉我们，不要有一点的收获，就觉得自己很多了不起，请大家时刻记住这一句话：骄傲使人落后，谦虚使人进步！

《田忌赛马》续集10

第二次比赛后，孙膑对田忌说：“我的主意不错吧？”田忌说：“是我的马表现的好，不是你的妙计好，要不然你的妙计也不起作用了。”孙膑摇了摇头转身就走了。这时齐威一向田忌走来了，齐威王说：“咱俩再来一场比赛，3天后见”田忌心想：“你已经输了一次，难道还想丢一次面子吗？”

齐威王回到家找了些聪明的大臣商量对付田忌的办法。有一个大臣说：“他可以换马的顺序，我们也可以换呀！”第三比赛的时间很快就到了，田忌还是原来的出场顺序。比赛开始了，田忌用下等马对齐威王的中等马，第一场齐威王赢了。

第二场齐威王用下等马对田忌的上等马，第二场齐威王输了。

第三场齐威王用上等马对田忌的中等马，第三场齐威王又胜了，这让田忌很吃惊。比赛结果，齐威王胜两声输一场，齐威王赢了田忌。

田忌又在人群里看见了孙膑，田忌说：“你的办法怎么不起作用呢了？”孙膑说：“齐威王已经知道了这个妙计，他也调换了马的顺序，他猜测你不会调换顺序，因为他第一次就是这样的。”“你怎么知道他调换了顺序？”田忌问，孙膑答：“刚才的情形可以看出来。”“上次不不应该骄傲自满”田忌说：“做一个大将军要有勇有谋，你只有勇是打不了胜仗的。”田忌说：“我一定要改掉这个坏毛病。”

《田忌赛马》续集11

第二次赛马，田忌在孙膑的帮助下赢了齐威王。比赛结束以后，他立刻兴奋地来到孙膑家里道谢：“孙膑，太感谢你了，要不是你想的好办法，我哪儿赢得了齐威王啊！”孙膑听了田忌的话，一点也没有兴奋，而是脸色庄重地告诉他：“你想过没有，齐威王脾气暴躁，性格骄傲自大，他绝对不会接受这样莫名其妙的失败，很可能会找你再赛一场！”孙膑顿了顿接着说：“如果这次你再赢了齐威王，他说不定会大怒杀了你；如果你故意输给他，被齐威王识破，你也一样不会有好果子吃。”田忌一听孙膑的话，刚刚还喜笑颜开的脸一下子僵住了，他擦着掌，跺着脚，拉着孙膑紧张地问：“怎么办？怎么办？你有什么好办法吗？”孙膑眉头紧锁，在屋里踱来踱去，手捻着胡子，苦苦地思索着。田忌期盼的目光跟着孙膑的脚步来去。

一分钟，两分钟，三分钟……突然，孙膑停下了脚步，对着田忌兴奋地大叫一声：“有了！”“什么办法？快告诉我！”田忌迫不及待地问，孙膑悄悄告诉田忌：“你这样，这样，再这样……”

他们刚刚商量完，齐威王就派人来告诉田忌：“前面的比赛，我们1：1，没有分出胜负，改天我们再赛一场，你赶快准备吧。”

《田忌赛马》续集12

到了第二次赛马，田忌和孙膑又见面了，田忌丧着脸对孙膑说:“这个齐威王现在会辨认我的上、中、下三等马了，我该怎么办呀？”孙膑一听这话，诡秘地一笑:“这件事交给我吧，正好给齐威王杀个‘回马枪’。”田忌又问孙膑什么办法，孙膑说:“到时自知。”过了一会儿，孙膑和田忌又去找齐威王，齐威王又嘲笑田忌:“怎么样，还想再来赛马吗？我会辨认你的马哦!”田忌说“当然，我还要和你再赛一次!”“来吧，我才不怕你呢!”

一声锣响，赛马又开始了。齐威王见田忌拿上等马来赛，便拿上等马赛，结果，齐威王赢了，高兴的他对田忌说:“难道你就用这种实力来和我比？”到了第二场，齐威王见田忌拿中等马来赛，就拿中等马去赛，结果齐威王输了，齐威王瞪大了眼睛。到了第三场，齐威王见田忌拿下等马来赛，就毫不犹豫地拿出下等马来赛。结果又输了一场，这下，齐威王傻眼了。比赛结束，田忌赢两场输一场，赢了齐威王。

在回家的路上，孙膑笑嘻嘻地问田忌:“猜出我用了什么办法了吗？”蒙在鼓里的田忌不解地问:“你到底用了什么法术，让我的两马匹快了起来呢？”孙膑说:“我是趁你们不注意时把你的上等马马匹的颜色涂成中等马马匹的颜色，把中等马马匹的颜色涂成了下等马马匹的颜色，把下等马马匹的颜色涂成上等马马匹的颜色，这样，齐威王就会把你的下等马当成上等马，把上等马当成中等马，把中等马当成下等马了。”田忌听了，不由得伸出了大拇指，说:“你真是神了，能和诸葛亮相媲美了。走，到我家喝酒去！”

《田忌赛马》续集13

胜利了！胜利了！天气也好像知道田忌胜利了，整天阳光灿烂，田忌赛马（续）作文。田忌请孙膑去喝酒作乐，田忌拍了一下大腿说：“我怎么想不到呢？”孙膑笑着说：“老兄，过奖了，过奖了。”整个酒楼充满了欢乐，许多人都来给孙膑祝贺。

(转过齐威王那边)齐威王火冒三丈，想自己的马不中用，跑得不快，就去找卖马的老板。卖马的老板看见齐威王后，浑身发抖，直冒冷汗，说：“大……大王，您……您的马……马是……是最……最好的……的呀！”齐威王听后，奇怪地想：“不是马出了问题，是不是……出场顺序？”好个齐威王，他也真不算太笨。于是，齐威王让下人去把实情打听一下。

下人立刻跑到田忌的管马人那儿去打听，于是就装出嬉皮笑脸地说：“你们可真厉害呀！你们的出场顺序是怎样的呢？”管马人毫不犹豫，得意洋洋地说：“是下、上、中。”下人听后又急匆匆跑回去把出场的顺序告诉了齐威王。

齐威王怒火中烧，向田忌提出要再赛一次。

孙膑这时已经走了，田忌眼看齐威王又要和他比赛马，心想按上次孙膑所教的办法不就行了吗？然而，这次齐威王的出场顺序是下、上、中，而且，他的马精壮无比且来势汹汹。

比赛结果：田忌的马败如山倒，三场全败！齐威王轻蔑地瞪了田忌一眼，想：“这个‘胜’是逃不过我的掌心的，田忌，你作弊也没用。”田忌垂头丧气，夹着尾巴回府了。

嘿，田忌没了孙膑，就是胜不了。

《田忌赛马》续集14

比赛结束，田忌赢了，这可谁都想不到啊！

齐国的宰相整理整理官服，走到田忌面前拱手说道：“田忌大将军，恭喜恭喜啊。听说这次的奖品有十匹宝马，七百两银子，五百两金子，两栋豪宅啊！到时候可要请我吃饭啊！”田忌笑笑说：“一定一定，明天下午一点在马场旁边的香满楼吃一顿吧。”宰相听了点点头：“好，明天见，我顺便把大王也约上，可以吧？”田忌伸出右手说：“OK，明天下午见啊。”

第二天下午，在热闹的香满楼大饭店，宰相、齐威王、田忌、孙膑四人在一起喝酒吃饭，聊天。齐威王早就听说齐国有一位足智多谋的人叫孙膑，一直没见过。今天看见田忌和孙膑酒桌上有说有笑，估计这两人关系很不错，这次的比赛自己之所以会输给田忌，一定是这个孙膑帮的忙。齐威王看着田忌说：“田忌，昨天比赛你胜过了，是不是孙膑出的计谋？”田忌听了之后，站起来说：“大王，我的脑子能想出个什么办法？是孙膑给我献计的。”齐威王也不生气，转过头对孙膑说：“你这么能干，何不当我们的军师，发挥你的聪明才智，为国效力呢?如果你肯来，我会给你好的生活环境，以及丰厚的待遇。”孙膑听了，对齐威王鞠了一躬，说：“好，我一定会竭尽全力报效祖国。”

因为孙膑和田忌是好朋友，齐威王把他们安排到一起工作。从此以后，孙膑出计谋，田忌杀敌，齐国变得越来越强大。

《田忌赛马》续集15

一个月后的一个傍晚，田忌因军中事务繁忙，心中烦闷。便来到帐外透透气。

没走几步，他看见了好朋友孙膑。连抱拳相迎：“孙兄，近来可好?”

孙膑也拱手说：“蒙将军厚爱，一切都好。”

田忌说：“上次赛马之事，多亏先生出谋划策，让我转败为胜，我还没来得及谢你呢!”

孙膑微微一笑说：“区区小事，何足挂齿，将军过奖了。”

田忌虚心地说：“孙兄你是根据什么想出了调换马匹顺序必能取胜的策略的?”

孙膑捋着胡须说：“上次在赛马场上，我发现齐威王的马比你的马快不了多少。如果齐威王的马比你的马强得多，甚至于他的中等马比你的上等马，下等马比你的中等马还要快，那么无论怎样调换次序也没有胜利的可能。”

听了孙膑的话，田忌更加困惑了：“调换次序也不能万无一失地保证胜利呀?如果齐威王发现我们调换了次序，他马上用下等马对我的上等马，再用中等马对我的中等马，岂不是又要输了!”

孙膑点点头：“将军所言极是。假如齐威王在第一场发现我们调换了次序，他一定也会马上调换自己马匹出场顺序。但是齐威王被胜利冲昏了头脑，被骄傲蒙蔽了双眼。等到发现了问题，心慌了，已无挽回余地，只好眼睁睁地看着自己失败了。”

田忌拍掌笑道：“妙啊，妙!先生不但观察马，还观察了人，真是了不起啊!”