网易C++笔试题

网易C++笔试题（通用12篇）

篇1：网易C++笔试题

网易C++笔试题

网易C++笔试题1. #i nclude 和#i nclude “filename.h” 有什么区别?

答：对于#i nclude ，编译器从标准库路径开始搜索filename.h

对于#i nclude “filename.h”，编译器从用户的工作路径开始搜索filename.h

网易C++笔试题2. 在C++ 程序中调用被C 编译器编译后的函数，为什么要加extern “C”?

答：C++语言支持函数重载，C 语言不支持函数重载，函数被C++编译后在库中的名字与C 语言的不同。假设某个函数的原型为： void foo(int x, int y);

该函数被C 编译器编译后在库中的名字为_foo ， 而C++ 编译器则会产生像_foo_int_int 之类的名字。

C++提供了C 连接交换指定符号extern“C”来解决名字匹配问题。

网易C++笔试题3. 一个类有基类、内部有一个其他类的成员对象，构造函数的执行顺序是怎样的?

答：先执行基类的(如果基类当中有虚基类，要先执行虚基类的，其他基类则按照声明派生类时的.顺序依次执行)，再执行成员对象的，最后执行自己的。

网易C++笔试题4. New delete 与malloc free 的区别

答案：用malloc 函数不能初始化对象，new 会调用对象的构造函数。Delete 会调用对象的destructor，而free 不会调用对象的destructor.

网易C++笔试题5. Struct 和class 的区别

答案：struct 中成员变量和成员函数默认访问权限是public,class 是private

网易C++笔试题6.请问下面程序有什么错误?

int a[60][250][1000],i,j,k;

for(k=0;k<=1000;k++)

for(j=0;j<250;j++)

for(i=0;i<60;i++)

a[i][j][k]=0;

答案：把循环语句内外换一下

网易C++笔试题7. 请写出下列代码的输出内容

#include

main

{

int a,b,c,d;

a=10;

b=a++;

c=++a;

d=10*a++;

printf(“b，c，d：%d，%d，%d”，b，c，d);

return 0;

}

答：10，12，120

网易C++笔试题8. 写出BOOL,int,float,指针类型的变量a 与零的比较语句，

答案： BOOL : if ( !a )

int : if ( a == 0)

float : const EXPRESSION EXP = 0.000001

if ( a < EXP && a >-EXP)

pointer : if ( a != NULL)

网易C++笔试题9.已知strcpy 函数的原型是：

char *strcpy(char *strDest, const char *strSrc);

其中strDest 是目的字符串，strSrc 是源字符串。不调用C++/C 的字符串库函数，请编写函数 strcpy

答案：

char *strcpy(char *strDest, const char *strSrc)

{

if ( strDest == NULL || strSrc == NULL)

return NULL ;

if ( strDest == strSrc)

return strDest ;

char *tempptr = strDest ;

while( (*strDest++ = *strSrc++) != ‘’)

;

return tempptr ;

}

网易C++笔试题10.写一个函数找出一个整数数组中，第二大的数

答案：

const int MINNUMBER = -32767 ;

int find_sec_max( int data[] , int count) //类似于1 4 4 4这样的序列将认为1是第二大数

{

int maxnumber = data[0] ;

int sec_max = MINNUMBER ;

for ( int i = 1 ; i < count ; i++)

{

if ( data[i] >maxnumber )

{

sec_max = maxnumber ;

maxnumber = data[i] ;

}

else

{

if ( data[i] >sec_max )

sec_max = data[i] ;

}

}

return sec_max ;

}

篇2：网易C++笔试题

1.写出对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解，

2.用中文写出尽可能多的中文语句，要求包含有“都”的意思(all、both之意)，但不能

有“都”字

3.new/delete和malloc/free的区别，并说说你在什么情况下会自另行建立自己的内存分配机制。

3:malloc/free:只要给出想要的内存的长度就分配,并返加(void*)

new/delete:分配内存同时进行类型检测,内置了sizeof运算,如果分配类的话,自动调用类的构造函数,delete也是,释放内存时调类的析构

如果用free释放“new创建的动态对象”，那么该对象因无法执行析构函数而可能导致程序出错。如果用delete释放“malloc申请的动态内存 ”，理论上讲程序不会出错，但是该程序的可读性很差。所以new/delete必须配对使用，malloc/free也一样

在一个大的应用程序中，内存要不断的分配和释放，那样的话随着时间的推进，程序会越来越慢，碎片也越来越多,这时易用自己的内存分配机制.

用GloalAlloc(在DOS下用malloc)开一个或几个大内存。然后写自己的new或malloc函数。最后写一些函数管理你的内存.

4.求极限lim(x-[x]),x趋于-3，

从左和从右不一样

从左是：1

从右是：-1

5.比较两个电路的可靠性。

6.编程题：输入一个正整数，若该数能用几个连续正整数之和表示，则输出所有可能的`正

整数序列。

7.有两个字符串 str1和str2，写一个函数实现在str1中查找str2的初始位置。要求不区分大小写。

8.在字符串S中寻找最长的字符串x，条件是x存在于S中。即是如：abcabcdcd中的abc。

9.求Fibonacci数列中第k个与前面所有数互质的数(除前面两个数 1，1 )。

10.有100个真币和一个假币，只知道真币与假币不等重，要求只称两次，得出是真币重还是假币重。

等分 两部分

称一下

随便去一部分再称

1，如果取重的一部分

1。1 相等 则轻

1。2 不等 则重

2。如果取轻的一部分

2。1 相等 则重

2。1 不等 则轻

11.证明题：给出n个互不相同的分数数列a1/b1, a2/b2… an/bn ，证明(a1 + a2 + … + an) / (b1 + b2 + … + bn) 的值在数列a1/b1, a2/b2… an/bn 数列的最大值和最小值之间。

篇3：网易C++笔试题

[关键词]纸笔测验 化学实验 考查目标 试题类型

[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0072

一、问题的提出

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列人初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和高中阶段学校录取的依据之一。然而化学实验技能考查存在费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以“纸笔测验”为主。如此又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠背诵实验来应付“纸笔测试”型实验考查。化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地發展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。

二、化学实验“纸笔测验”的考查目标

化学实验考查目标具有层次性，体现由易到难、由简单到复杂的顺序。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。“纸笔测试”型中考化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表达、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成，构成了一个完整的目标体系。

（一）观察与识记目标

观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。但化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以各类实验考查题目中观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合的。

[例1]下列实验方法无法达到实验目的是（ ）。

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C.用熟石灰中和废液中的盐酸

D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

（二）操作与运用目标

主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。

[例2]下列实验操作正确的是（ ）。

A.滴加液体 B.测溶液pH C.氧气验满 D.熄灭酒精灯

（三）分析与表述目标

主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断观察到的实验现象和记录的数据，对实验操作过程进行解释和说明。主要包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。

[例3]有同学利用如右图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是____。

（四）设计与评价目标

化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。设计与评价目标主要包括以下三个方面：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计，操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计，验证某个化学原理的实验设计，测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色化方面作出评价。

[例4]某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）

[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）₂溶液；小丽：无色液体可能是____溶液。

[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____。

（2）小红的猜想是否正确？理由是____。

（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。

不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验考查目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的。

三、化学实验“纸笔测验”的试题类型

新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力的有效评价，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合（学科内和学科间）性和开放性的试题的基本思想。

（一）考核科学过程和科学方法类试题

使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。

[例5]学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）问题：Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）猜想：Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

（4）结论：Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三

实验目的：探究

实验步骤：①准确称量少量Al₂O₃的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，____，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量。

讨论：如果Al₂O₃在反应前后质量不变，说明Al₂O₃可以作过氧化氢的催化剂。

（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究____。

探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法、探究的各个要素及其操作方法，如实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。

（二）与生产、生活实际相联系类试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。

[例6]A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：

（1）这种调味品是____，C的俗称是____。

（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是____。

（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：____，该反应类型是____。

“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生的问题分析能力、语言表达能力有较高的要求。

（三）与其他学科整合类试题

跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合题。

[例7]在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一塑料小方块，往烧杯中加人少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V_物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）。

A.Fe B.Cu C.Ba（OH）₂ D.Ba（NO₃）₂

这是一道跨学科综合题，物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。

（1）加入Fe，Fe+H₂SO₄=Fe₂O₄+H₂↑，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度变大。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物物可知V_物变小。

（2）加入Cu，Cu+H₂SO₄不反应，溶液质量、体积、密度都不变，则V_物不变。

（3）加人Ba（OH）₂，Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O，溶液质量减小，因溶液体积不变，故溶液密度减小。由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物变大。

（4）加入Ba（NO₃）₂，Ba（NO₃）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HN03，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度增大，由G_物=F_浮=ρ_液gV_物可知V_物减小。答案是C。

这类试题从本学科知识及其系统出发，或从本学科与其他学科相关联的知识出发，在它们的交叉处，要求学生从不同的角度进行观察、分析，考查学生综合应用知识的能力。

（四）体现开放性思维类试题

开放性试题解题方法和策略的不确定性，解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。

[例8]目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色；俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明某黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。

开放性试题的特点是答案不唯一。所以要学会从多角度、全方位分析问题，解决问题。在平时学习过程中，要学会综合运用知识，善于灵活应变，探寻一因多果或一果多因，一題多解或多题一解，一装置多用或多装置一用。解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行思维发散。本题所提供的研究课题是验证某黄色金属块是真金还是黄铜，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如：用测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧，用稀硫酸、硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验一现象一结论的程序完成。

开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答都可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。

篇4：网易互动娱乐笔试题

，

角色设计：

游戏俩面有你GM(游戏管理员指令)，如踢人 kick, 改变属性等，现在让你设计一些GM指令。能让有相应权限的角色去修改相应的系统配置，属性等功能，设计过程均用伪码实现。

篇5：网易校园招聘笔试题

15道单选 5道多选 11道简答

一、单选

数据库的基本查询，概念以及MYSQL的一些概念

二、多选

1.事务的.详解(笔试中多项选择 可以消除覆盖更新的隔离级别)

2.OLAP与OLTP的区别(笔试中多选 面向主题与应用，。。)

3.两段锁协议的概念(多选)

4.MYSQL的概念题目

5.如何提高数据库的性能?

三、简答

1.什么是快速排序?

2.写简单的SQL语句，包括group by ,limit order by 并添加什么索引比较好?

3.数据库的字段误删后，如何进行回复(数据库业务设计，数据库恢复考虑)

4.什么是组合索引，组合索引与单键索引的区别?

5.什么是Hbase,与关系型数据库的区别?

6.shell命令编程(不会做)

7.查看系统资源的shell命令(iostat,top,free...)

8.RAID0，RAID1，RAID5是什么?那个读取更快

9.数据库的高可用和可扩展分别是什么?如何让数据库高可用、可扩展等?

10.为什么建立索引，索引的优缺点?

篇6：网易互动游戏文案笔试题

题量太大，只能记得一部分，欢迎同考过的同学补充，

填空：

1、世界上第一个完成环球航行的是葡萄牙的___。

2、房谋杜断的房是指___，杜是指 ____。

3、我国佛教四大名山是五台山、___、___、____。

4、五代十国的五代是___、____、_____、______、______。(本题已经给出了三个朝代，

只需填剩下的两个就行。)

5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的____。

6、电影《倩女幽魂》改编自___朝_____的原著。

7、长城东起 ____，西迄_____。

8、四大发明是___、____、____、_____。

9、梦溪笔谈和本草纲目的`作者分别是____和_____。

10、在日本被称为RPG双壁的是《最终幻想》和_____。

11、举出四个网易运行的网络游戏：____、_____、______、_____。

其他的忘了。

名词解释：

1、天工开物;2、丝绸之路。3、XXXXXX剃刀原理(忘了)。

简答：

1、简述 明“知行合一”的观点。

2、简述“白马非马”的观点。

3、“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。_______”，将诗补充完整，说出作者、时代背

景以及所表达的情绪。

4、从下列作者中选出两位，写出他们的代表作(至少两部)，简述写作风格与该作品特色

，并对两位作家的写作风格进行比较，

老舍、张爱玲、苏童、路遥、林白。(还有几个，忘了)

还有几道简答，也忘了……

阅读。

1、一段孙思邈的文言原文。要求：1、简单介绍孙思邈。2、翻译全文并写出该文所反映的

思想。3、写出该文中所反映的医德思想对于目前医疗状况的混乱有何借鉴意义。

2、一段现代文。关于旧城改造的，题目忘记了……

写作：

1、以胡戈《一个馒头引发的血案》在网络上被热炒为主题，写一首七绝。

2、给出了一段文字，要求写出逻辑上不合理的地方。(该题我死活看不出哪里不对劲……

)

3、要求描写6种帽子/头盔，写出名称、来历。要求相互之间有一定的关系，并具有共鸣

属性。

4、“康熙来了、樱桃小丸子、自行车、克林顿、拖拉机、X-man、拖鞋”，写一篇800字

以内的小说，将上述的关键词有机地、顺畅地包括进去。

5、以“不合时宜的人”为题，写一篇1500～5000字的作文，题材为小说或叙事性散文。

6、游戏角色设计。忘了……

附加：

列出你玩网游的历程，并阐述你对游戏里虚拟世界的看法。(没有网游经历者可以写自己

篇7：网易汽车新闻编辑春季招聘笔试题

说明：本次笔试共有10道题，均为选择题，每道题10分，答题时间为30分钟，严禁通过查询网易汽车频道、网易3G版汽车频道、网易新闻用户端汽车频道或网易汽车官方微博等方式作弊!违者封禁网易汽车社区登陆权限1天。

一、选择题(10分)：交通运输部副部长翁孟勇1月18日在发布会上表示，没有____就没有中国交通的成就

A.交通部 B.收费公路 C.党的英明领导

答案：B

题解：翁孟勇表示，没有收费公路的政策，就没有中国交通的成就。他说，由于财力所限，我国相当一段时期内高速公路建设大量采用社会融资的形式，依靠收费还贷来解决建设资金的筹集。[详细]

二、选择题(10分)：中国汽车行业尚未出台以下哪些规章制度?

A.汽车三包政策或产品质量担保条例

B.轮胎召回制度

C.儿童安全座椅国家强制标准

D.以上全都没有出台

答案：D

三、选择题(10分)：某车企高管公开表示，“我们一不小心成为了新能源车行业的领先者。”请猜这是哪家车企?

A.丰田 B.大众 C.通用 D.众泰

答案：D

题解：众泰董事长吴建中说，“众泰在这么多巨头面前一不小心成为了新能源车的领先者，我们是第一个取得公告的、第一个挂牌的……第一个在国家私人购车补贴出台后实现私人销售的，

”[详细]

四、选择题(10分)：请问世界上最赚钱的整车制造企业是哪三家?

A.宝马、奔驰、大众

B.丰田、本田、日产

C.通用、福特、克莱斯勒

D.东风、上汽、一汽

答案：D

题解：20中国三大汽车集团东风、上汽和一汽集团各自的纯利润高达260亿元人民币(约合38亿美元)，远远超过全球声名显赫的.丰田、大众、通用。[详细]

五、选择题(10分)：小明今年技校毕业，有机会去汽车厂，你觉得他选择以下哪家车企的在华公司最有“钱途”?

A.奥迪 B.宝马 C.吉利 D.奔驰

答案：C

题解：李书福在接受采访时表示，吉利一线员工的收入目前处于行业中上水平，未来目标是最终实现吉利一线员工的“全中国最高收入”。据介绍，吉利一线员工每年工资涨幅在15%到20%左右，李书福认为吉利员工收入目前已达到同类自主品牌企业的最高水平。[详细]

六、选择题(10分)：全世界收费公路长度为14万公里，请问这其中有多少公里在中国?

A.3万公里 B.5万公里 C.6万公里 D.10万公里

答案：D

题解：我国高速公路的95%、一级公路的65%都是收费公路。中国的高速公路通行费是全世界最高的国家之一。[详细]

七、选择题(10分)：为大众捷达和奔驰E级轿车更换火花塞，请猜后者的工时费是前者的多少倍?

A.两者工时费想当 B.2倍 C.5倍 D.15倍

篇8：经典普天C++笔试题

1.写一个函数，将其中的 都转换成4个空格，

2.实现双向链表删除一个节点P，在节点P后插入一个节点，写出这两个函数。

3.Windows程序的入口是哪里?写出Windows消息机制的流程。

4.如何定义和实现一个类的成员函数为回调函数?

5.C++里面是不是所有的动作都是main引起的?如果不是，请举例，

6.C++里面如何声明const void f(void)函数为C程序中的库函数?

7.内联函数在编译时是否做参数类型检查?

void g(base & b){

b.play;

}

void main(){

son s;

g(s);

return; }

8.下列哪两个是等同的

int b;

A const int* a = &b;

B const* int a = &b;

C const int* const a = &b;

篇9：C++和JAVA笔试题

2.    HashMap与HashTable的区别

3.    Collection与Collections的区别

篇10：网易网络运维工程师笔试题

Question 1. (单选)

人们一直认为治理者的决策都是逐步推理，而不是凭直觉，但是最近一项研究表明，高层治理者比中、基层治理者更多地使用直觉决策，这就证实了直觉其实比精心的、有条理的推理更有效。

以上结论是建立在以下哪项假设基础之上的?

1. 有条理的、逐步的推理对于许多日常治理决策是不适用的

2. 高层治理者制定决策时，有能力凭直觉决策或者有条理、逐步分析推理决策

3. 高层治理者的决策比中、基层治理者的决策更有效

4. 高层治理者在多数情况下采用直觉决策

Question 2. (单选)

或者当你的孩子变坏时你严厉地惩罚他，或者他长大后将成为罪犯。你的孩子已经学坏了，因此，你必须严厉地惩罚他。 除了哪项，以下诸项都能构成对上述论证的一个疑难?

1. 什么是你所说的“学坏”的确切含义?

2. 你的第一个前提是否过于简单化了?

3. 你的第二个前提的断定有什么事实根据?

4. 你的孩子是怎么学坏的?

Question 3. (单选)

针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，假如全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论?

1. 全班有人没在承诺书上签字

2. 全班没有人在承诺书上签字

3. 全班多数人没有作弊

4. 作弊的就是班长本人

Question 4. (单选)

甲城卖出的报纸比乙城多，

因此、甲城的居民比乙城的居民更了解天下大事。 以下各句假如为真，都能削弱上述结论，除了：

1. 甲城发行仅限于本地新闻报道的周报

2. 甲城报摊出售的报纸的平均价格低于乙城

3. 甲城人口比乙城多

4. 乙城的很多居民在甲城工作，所以就在甲城购买报纸

Question 5. (单选)

雄性园丁鸟构筑装饰精美的巢。同一种类的不同园丁乌群建筑的巢具有不同的建筑和装饰风格。根据这一事实，研究人员认为园丁鸟的建筑风格是一种后天习得的，而不是先天遗传的特性。” 以下哪项假如为真，则最有助于加强研究者的结论?

1. 通过对园丁鸟的广泛研究发现，它们的筑巢风格中的共性多于差异

2. 年轻的雄性园丁鸟在开始筑巢时是很笨拙的，很显然是花了许多年来观察年长者的巢才成为行家能手的

3. 园丁鸟只在新几内亚和澳州被发现，很显然，两地之间的园丁鸟没什么联系

4. 众所周知，一些会唱歌的鸟的演唱语调是后天习得的，而不是先天遗传的

Question 6. (单选)

在过去的中，美国黑人议员的数量增加了将近100%，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可和白人拥有相等的政治权力。

以下哪项假如是真的，最有力地削弱了上述论证?

1. 20年来，美国议员的总额保持基本不变。

2. 20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍。

3. 20年来，黑人中的议员竞选者增加了将近200%，而白人中议员竞选者的数量则基本不变。

篇11：C++程序员应聘常见笔试题

void GetMemory( char *p )

{

p = (char *) malloc( 100 );

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

GetMemory( str );

strcpy( str, “hello world” );

printf( str );

}

――试题2：

char *GetMemory( void )

{

char p[] = “hello world”;

return p;

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

str = GetMemory;

printf( str );

}

――试题3：

void GetMemory( char **p, int num )

{

*p = (char *) malloc( num );

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

GetMemory( &str, 100 );

strcpy( str, “hello” );

printf( str );

}

――试题4：

void Test( void )

{

char *str = (char *) malloc( 100 );

strcpy( str, “hello” );

free( str );

... //省略的其它语句

}

解答：

试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完

char *str = NULL;

GetMemory( str );

后的str仍然为NULL;

试题5中

char p[] = “hello world”;

return p;

的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。

试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句

*p = (char *) malloc( num );

后未判断内存是否申请成功，应加上：

if ( *p == NULL )

{

...//进行申请内存失败处理

}

试题7存在与试题6同样的问题，在执行

char *str = (char *) malloc(100);

后未进行内存是否申请成功的判断;另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：

str = NULL;

试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。

剖析：

试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。

对内存操作的考查主要集中在：

(1)指针的理解;

(2)变量的生存期及作用范围;

(3)良好的动态内存申请和释放习惯。

再看看下面的一段程序有什么错误：

swap( int* p1,int* p2 )

{

int *p;

*p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = *p;

}

在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为：

swap( int* p1,int* p2 )

{

int p;

p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = p;

篇12：威盛公司软件C++工程师笔试题

1.How good do you see yours programming skills?Please circle your answers

C: Fair/Good/Excellent

C++: Fair/Good/Excellent

2.Please estimate your programming experince:

How many lines of code are your biggest C Program ever written excluding thestandard linked library?

How many lines of code are your biggest C++ program ever written excluding the standard linked library?

3.Please explain the following terms

Data Encapsulation

Inheritance

Polymorphism

4.What is a virtual base class?How do you declare such a class?How would you use it in a design?

5.What is a template or container class?How do you declare such a class?

6.Which are the access control levels for C++ language?

7.What is RTTI?How do you achieve RTTI in your design?

8.What are the major differences between static and non-static member functions?

9.How do you call a regular member function from a static member function?

Please use psendo-code to provide your answer

10.How do you declare/define a type of pointer to a class member function?

Please use psendo-code to provide your answer

11.Please explain the following tyoes:

Here is a short lise of combinations and their meanings:

1.Reference-Can change the referenced object

2.Const-Reference

3.Const-Pointer-

4.Pointer-Const-

5.Const-Pointer-Const-

CFoo Instance

CFoo &ReferenceToInstance=Instance; //1

const CFoo &ConstReferenceToInstance=Instance; //2

const CFoo *pConstPointer=&Instance; //3

CFoo *const pPointerConst=&Instance; //4

const CF00 *const pPointerConst=&Instance; //5

12.What are top-down and bottom-up approach?How do you usually use them?

13.Please use pseudo-code to design a set of stack operations with template

14.Please use pseudo-code to design a set of double linked list operations with template

Optional Questions:(for extra credits)

15.Please write a unix makefile for Question13