放开自己的文章

放开自己的文章（精选15篇）

篇1：放开自己的文章

记得很小很小的时候，那时的我，非常的讨厌却也喜欢写作，从刚刚开始的喜欢再到把它当成是超级浪费时间和吃力不讨好的无聊的事，然后再到又爱上了它。

现在想想，这样走过现已长大的我，真的很有趣。

小的时候，曾经有段时间，我非常的抵触写作文，写日记，因为曾经很用心很认真的写它们，却每次都没有人鼓励和用心看，还被误会指责不够努力不用心。

所以后来，就渐渐地遗失了动力，甚至带了点儿怨气和失望，每次写作文都是咬紧牙关死死的拼字数，将眉头深锁，绞尽脑汁的凑出一篇作品。

这种浑水摸鱼的情况，一直到我上三年级，那一年，我写作文第一次被鼓励，也让我小小的心，莫名的砰砰跳，那一年，我明白了，创作是需要赞美和鼓励的，因为那是动力的源泉。

后来我对作文再次用了真心，报名参加了作文补习班，陆陆续续参加了几次区作文竞赛和省作文竞赛，当我接二连三的领到奖状的时候，我恍惚间明白，心灵的文字，隐藏在每个人心里，等待着挖掘和发现。

每个人都有一个属于自己的故事，都有一段动人心弦的文字，那种文字，藏在自己的灵魂里，随着年龄而慢慢累积的经验，会把它如美酒一般，越珍藏越浓郁醉香。

读懂一个人，其实就是读懂他心灵间所印刻的文字，那样你就能走进他的内心，甚至能发现他自己都从未发现的优点以及瑕疵。

所以说，有的人甚至比自己更了解自己，因为他读懂了你。

但是每个人都不可能完全的读懂自己，希望什么，渴望什么，未来想如何，因为人就像是作品一样，需要不断的翻新和修正，每次改变都有可能是翻天覆地的变化。

但是尽管如此，我们还是能读懂一些东西，那些珍贵的东西，比如：珍惜家人，怜悯悲者，喜爱什么，不爱什么，讨厌什么，厌恶什么……

人心是很奇怪却很有趣可爱的的，它喜欢被人夸赞，不管你承不承认，总之它承认，因为被夸赞时，它会表现出开心的情绪或者有点儿小悸动。

它不喜欢被人打击，即使你再微笑着说：没关系，我会更加的努力，它总是会隐隐有点儿小不满的抗议，带点儿小异样的压抑或者不开心的情绪。

它碰见自己喜欢的东西就会荡漾起小开心的喜悦，碰见自己不喜欢的就会毫不犹豫的冰冷自己，向你传达不悦的情绪。

它有时渴望什么却又不敢向你承认，因为它缺少动力和自信。

兴趣其实是可以培养的，培养的关键是自己骨子里其实并不厌弃它，只是老是被打击提不起兴趣，没信心外加没动力。

如果你的骨子里其实并不讨厌某种东西，甚至对它有些许的渴望，那么，请别迟疑下去，想做就做吧!忽略别人的嘲讽和鄙夷。

任何人都不是一生下来就是某方面的天才，需要不断的积累和扎实自己，现在你只是需要鼓励和赞美，增加你的自信和动力，只要你努力去做了，默默的用心坚持，将来的某一天，你转身就会发现，你已经得到了许多人的赞美和赞赏，成为别人心目中所就敬佩崇拜的前辈。

加油便好，因为渴望，因为喜爱，只要坚持下去，绝对会有所成绩!

放开自己的心吧，别人的看法不屑有多重要呢?

只不过是冬天里下的鹅毛大雪，随着寒风凛凛飘落下来之后，缓缓地落在地上寂静成棉，再化成无色无味的清水，滋润着土地，来年，种子长成绿苗，茂盛地足以染绿天地!

人生的路很长很长，我们的一生都需要我们自己去挖掘去发现，然后把突出的地方变为闪光点，随着时间的刀磨得越来越利而已。

我们有很多面的自己，关键是你想做什么样的自己，渴望就勇敢的去做，别为那丝胆怯懦弱绑住了自己的步伐，那点儿质疑僵硬了自己的身躯，不敢大胆地尝试自己的兴趣和渴望。

大胆的去做吧，彻底的放开自己，勇敢的把自己的渴望晒在阳光下，祝你，加油!

篇2：放开自己的文章

追忆往事，我曾经自卑。

在小学，我是一个极为自卑的女孩，认为什么都比不上别人——成绩比不上别人，相貌也比不上别人……升入初中，班里要公开竞选班干部——先自荐，然后同学投票。我可想当班干部了，因为我未当过班干部，甚至连小组长也没有当过。可是，我又不敢，因为我没胆量，我真不知道该怎么办?

班主任龙老师似乎看出了我的犹豫，亲切地对我说：“自卑，没有理由。因为每一个人都有优势与不足。既要看到短处，更要看到长处。去吧!我相信你会成功的。”龙老师的话给了我力量，我看到了光明，壮大胆子，在黑板上写下了自己名字，充满激情的讲了奋斗目标。再次回到座位时，我知道已从自卑中走出。

之后，我不再自卑。我充分挖掘潜能，发挥特长，学会放开自己。学生会干部竞选有我大胆的身影;演讲比赛有我洪亮的声音;辩论赛场有我丰富的论辩。班会则是我大展风采的时机。

人一生的转变是比较多的，但关键的、令人刻骨铭心的只有那么一两次。我的那次转变太让我难忘了。我很幸运，能遇上这么好的老师，是她鼓励了我，改变了我;是她帮我走出了曾经的自卑，让我寻找到了一片蔚蓝的天空。

指导教师：陈荣华

篇3：放开手,让学生自己走

我2002年起加入到新课改的行列, 在教学上进行了“放开手, 让学生自己走”的教学尝试, 将语文教学的几大内容板块以如下的程序进行操作:“课文学生自己讲”、“作文学生自己阅”、“作业学生自己批”。另外, 将要探讨进行的还有“考试学生自己进行”。

一、“课文学生自己讲”

素质教育的实质是开发学生的潜能, 以往的教育模式一般不考虑学生想什么, 而是把课本或教学参考书的思想由老师强加给学生。还是以探路为例, 一个人想要找到目的地, 必然会调动全身各个器官, 特别是大脑, 他要考虑计划, 实施计划, 最终达到目的, 人的思维也得到了锻炼, 学生学习知识也是同样的道理, 如果我们直接把答案告诉学生, 他们便不必动脑就可获得信息。这不劳而获之食也不会得到学生的珍惜, 大多数情况下便会随着时间的流逝而流失。基于此, 七年来我首先尝试的是针对语文学科特点及学生特点, 将“课文由老师讲”变为“课文由学生自己讲”。七年来的实践证明, 这种转变使教学效率得到了极大提高, 教学效果也非常明显, 更为主要的是学生的潜能、学生的个性、学生的创新、思维能力却获得了极大的提高, 应试能力更是高于平行班级。这种转变是基于“两个差异、一条思路”而实施的。两个差异:一个是指学生与学生之间知识技能水平是存在很大差异的, 另一个是指教材选编的文章难易程度也是存在很大差异的;“一条思路”是指上课无定法但一定有法, 一定有思路, 一定会有适合学生操作的讲课思路, 这“一条思路”就是指这种适合学生操作的学生讲课的思路。

学生与学生之间知识技能上的差异决定了“课文由学生讲”这一尝试的可行性与原则性, “三人行必有我师”, 几十个有差异的学生组成一个班级该会有多少“我师”呢?“课文由学生讲”, 方式方法、切入点、突破口往往会更接近学生的心理、问题实际, 往往比老师主讲更有吸引力, 更容易引发学生真正意义上的争论, 更容易引起学生深层次的思考。当然学生间知识技能上的差异同时也决定了这种尝试的原则:那就是由点带面的原则、由高水平带动低水平的原则、全面参与的原则。教材选编课文难易程度的较大差异也决定了“课文由学生主讲”这一尝试的可行性与原则性。

“课文由学生自己讲”, 那教师干什么?教师主要干好三件事:一是课前示范与指导备课, 二是课上充当学生进行追问与举手发言, 三是把好目标检测关, 指导好主讲学生, 设计好检测流程。

二、“作文学生自己阅”

语文教师最苦的差事是什么?很多老师都会回答说是批改作文。魏书生老师曾把两个班的大小作文比做是压在老师们头上的“两座大山”, 搬去又搬回, 永远无尽头。更令人担忧的是批改成效极差, 我们的批改工作事倍功半!2002年我开始乘课改之风尝试着追随魏书生老师的脚步, 将作文由老师批变为由学生自己互相批改。实践证明, 学生批改作文比我还仔细, 还认真, 学生积极性高涨。大部分学生对自己同学写的批语的关注程度远远超过关注老师的批语的程度。有的甚至争论的面红耳赤, 找我来评判。结果学生的作文水平提高速度也明显高于平行班级。这种尝试, 教师的作用在哪里呢?一是提出评语要求, 做出评语示范;二是检查部分学生批改结果。几年来的尝试, 我借鉴了魏书生老师的经验, 逐渐要求学生能从以下两大板块十个方面写出具体的评语, 每个方面5分, 满分50分。第一大板块:最低要求。含5个方面:1.格式是否正确;2.卷面是否整洁;3.错别字有几个;4.有几处语病;5.标点符号有几处明显错误。第二大板块:高标准要求。含5个方面:6.看文章的中心;7.看文章的选材;8.看文章的结构;9.看表达方式;10.看语言风格。

经过多次实践, 学生不仅准确地记住了写作文的基本要求, 而且对这些要求的理解也越来越深刻, 学生会指导别人应该怎样写作文, 不该怎样写, 自然也就提高了自己的作文水平。

三、“作业学生自己批”

作文这么复杂的批阅工序学生都能掌握好, 对语文作业的批改就易如反掌了。语文作业内容无非就是字的音、形、义的记忆, 词的理解, 句的运用, 文的背诵, 主题的把握等相对较死的东西。近几年来, 我一直废除课外作业, 将语文作业拿到课堂上完成, 当堂作业当堂完成, 明确答案, 由学生当堂批阅, 学生当堂反馈, 当堂改错。几年来的实践证明:学生批改作业事半功倍!

几年来的实践告诉我, 放开手, 让学生自己走, 可以使学生成为学习的真正主人, 使他们的创新精神得到培养, 实践能力得到提高, 使他们在不断探索、受挫、成功的过程中, 丰富自己的情感体验, 形成健全的人格, 从而更好地适应现代化社会。

篇4：放开自己的文章

关键词： 放手 幼儿教育 教学效果

教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”不仅对培养孩子独立性、自理能力很重要，同时培养孩子的责任感，使孩子对自己的生活、行为负责。可现在的孩子自理、独立情况普遍较差，因为家长对孩子溺爱，将自己的感情及物质全身心投入到孩子身上。他们愿意为孩子付出一切、包揽一切，一切以孩子为中心、百依百顺、有求必应，并且为孩子提供一切帮助和保护，甚至把许多孩子自己应该和可以做的事都包办代替了。

日常学习和生活中发现孩子凡事都喜欢说“我会做”、“我行”，喜欢自己尝试、体验。既然孩子有这种愿望，为什么我们不放手让孩子自己做呢？穿衣、叠被、扫地……从孩子力所能及的事开始培养他们的自理能力。

一、学会“放手”

离开父母的羽翼，进入幼儿园这个陌生环境生活、学习，对孩子来说是一个巨大的挑战，对于家长们来说，更多的是担心：担心孩子有没有吃饱饭；担心孩子不会脱裤子、穿衣服；担心孩子被“欺负”……看到孩子每天开心、整洁地从活动室出来，家长们也带着微笑，老师则用实际行动让家长抛开顾虑，放心地将孩子送进幼儿园，交到老师手里。

时间总在不经意间转瞬而逝，经过不断适应、磨合，孩子们渐入佳境：能独立大小便、独立穿脱裤子、独立吃饭……老师更多的不是帮助，而是提醒和指导。来园、放学时老师会和家长交流，告诉家长孩子是自己吃饭的、自己穿裤子的等，并请家长多多鼓励孩子和表扬孩子。可家长却说：“孩子的裤子穿反了。”“在家都是大人喂的。”……也许此时家长会在心里埋怨老师，却未曾想到正是因为什么都帮忙而导致孩子独立能力、自理能力甚至心理承受能力脆弱，不曾想到孩子将来的路是靠自己走的，家长不能事事代劳。放开手并不代表不管不顾，而是有意识引导孩子学习独立、学会自理；放开手并不是放任，而是让孩子学会自己处理问题，对孩子也是一种历练。爱，不是包办一切，应该是教会孩子分辨是非对错，引导孩子学会与他人交往，学会面对困难、解决难题……

班上有个被奶奶严密呵护着的小朋友，每天早上奶奶都会送孩子进班级后在孩子身边和孩子、老师、保育员纠结很久，如冷不冷啊？今天是不是穿少了？等等。入春后天气逐渐转暖，奶奶自己穿得不多却把孩子裹得严严实实。反看孩子，在体锻活动中由于出汗多提醒孩子脱衣服，往往隔一会儿就说冷了要穿衣服，摸摸孩子的手和背确实汗哄哄的，连基本的冷和热都不能辨别，这是爱吗？这是长辈对小辈的爱，是一种偏离的爱，这样的爱让孩子学不会用身体感受季节的天气变化。许卓娅教授说：“给幼儿自由，不是为了自由本身而自由，而是为了发展……”放手不是纯粹的放手，更不是放弃，而是给孩子自由体验、感受的机会，是爱的最高境界。

二、学会“袖手旁观”

带了近一年的小班，我深深地感到小班孩子们对老师的依赖性是那么强，诸如系鞋带、扣纽扣等小事要老师帮助才能完成。尤其每天午睡醒来后，总有孩子叫喊着“老师，帮我穿一下衣服”，“老师，帮我穿一下裤子”。说实话，有的时候真的感觉有点烦，可当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸，听到孩子们稚气十足的话语，真不忍心不帮忙。但是往深处一想，孩子生活自理能力本来就很差，如果一味这样迁就照顾下去，孩子的自理能力怎么能提高呢？怎么办呢？好长时间，这个问题始终困扰着我。

随着天气逐渐转暖，我也变得“懒惰”起来。特别午睡起床后，对于孩子的请求我经常假装听不到。几次之后，几个平时一直要我穿衣服的孩子，竟然穿“好”了。虽然他们的衣服纽扣扣错了，鞋子穿反了，但毕竟是自己穿的。猛然发现，这些事情他们不是不会做，而是不想做。于是，我一边教孩子怎么穿衣服、穿鞋子，一边要求孩子自己穿衣服、系鞋带、扣纽扣，但仍有少数几个孩子拿着衣服坐在床沿上一言不发。我知道他们是真的不会穿，他们等待老师过去帮忙。但是，我依旧坚持要他们自己穿，宁愿穿错后我再帮忙。当然，仅靠老师的指导是不可能的，于是我与家长们交流，建议家长让孩子动手做些事情，教孩子穿脱衣服等。通过一学期训练，我们班所有小朋友都能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜，偶尔有个别穿错的，只要老师提醒一下就能更正。

我们总抱怨孩子自理能力差，却忽视自理能力可以在生活中慢慢培养。有的时候，“袖手旁观”，逼孩子们自己动手不失为一个好的办法。

三、学会“让孩子自己的事情自己做”

带大班时，记得某一次开展教学活动前要求幼儿回家采访父母的工作，并做好记录于第二天带来学校。有好几个孩子都忘记了，当我问起时他们居然振振有词地说：“都是奶奶呀，我叫她拿的，她忘记了。”“昨天妈妈没有帮我。”“爸爸忘记告诉我了。”这究竟是谁的事情？全成了家长们的错了。这些话让我欲哭无泪。大班的孩子按老师的要求带回课外“作业”应该是孩子自己要记住的事，奶奶忘记拿了，自己就不能拿吗？家长的宠爱使孩子产生了惰性，在家长包办孩子一切事情的时候，却不断要求老师培养孩子的独立自理能力，又该从何做起呢？

1.自己整理玩具

小班是培养自理能力最好的阶段，很多习惯还没有成型，孩子的可塑性很高。吃饭、穿脱衣服、收拾玩具等生活琐事都可以尝试让孩子自己独立完成，千万不要因为结果不好而剥夺他们锻炼的机会。对于中大班的孩子，更要让他们锻炼这方面能力。平时当孩子玩好玩具时，要求孩子自己负责收拾，放在固定地方。如果孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具却找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立自理能力。

2.承担简单家务

我是老师，也是一位妈妈，在女儿小的时候，我会经常让她帮忙拿垃圾桶、扔垃圾，外出时会让她帮忙拿鞋子。孩子虽小，却能做一些简单的家务事。大班孩子对饭前摆放碗筷、擦桌椅、扫地、倒垃圾、洗自己的小件衣服等是完全可以独立完成的，家长一定要坚持孩子自己去做，不要因为孩子小、打破碗会伤到孩子等原因而代替完成。老师要创造机会让孩子自己完成一些事，不要因为做不好或达不到标准，而代替他们做事，剥夺孩子体验劳动快乐的机会。

3.自我服务劳动

自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。对于大班孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚等；能初步搞好个人卫生；能穿脱衣服，系鞋带；学会削铅笔；能对自己的东西进行分类整理和保管。小班孩子则要学会自己吃饭、自己大小便、把物品放在老师指定的位置等。

我曾在班上尝试让孩子自己把玩具收拾好，学着便后洗手，学会自己吃饭，尽管他们做得不尽如人意，但这些都是他们愿意做也是能做的。短短几天，奶奶口中需要喂饭的孩子在幼儿园都是自己独立吃完的；爷爷口中需要抚摸才能入睡的孩子能独自午睡了。这些其实并不是老师的功劳，只是那些爷爷奶奶没有放开充满爱的双手，所以他们看不到孩子成长的另一面。

篇5：放开自己作文

这是我写每篇文章的一个原则，一个宗旨，我自己经历的事，你们肯定也会经历，这是人生的定数，就像我们行走在路上，总会碰到一些相识的人，总会看见一些相似的事情。

你也许会有这样的感觉，在一个特别的环境，尤其是一个黄昏，你看见远处，突然觉得自己好像失去了什么，觉得心中一阵痛，感到生命，觉得自己的亲人可能很快要离开自己，并有一种要哭的感觉。

这是我曾经经历的感觉，我想你们也曾经历过。

这次的主题是放开自己的心，为什么要选这个话题呢，因为这一点至关重要，可以说影响你的一生，不论是初中，高中，大学，你的每一个时间，每一个阶段，都要有他来支持着你，这样，你的人生才可以走的顺，走的快，走的`舒心……

在小学时，我的成绩一直不太好，只有少数的朋友，因为我的家人比较在乎成绩，导致我特别羡慕那些优秀的学生。

到了初中，我开始拼命学习，因为小学和初中接触不大，所以我的成绩进步很大，一直在班里前五，但因为我的内向原因，我一直很少和他人说话，只有一两个朋友。

不过这并不影响我，我一直在埋头学习，班上的女生偶尔也会向我问问题，我也很高兴给他们讲解。

就这样到了初二，我发现了一个问题，那些班里前十甚至二十的同学每个人都有许多朋友，并和老师女生的关系不错，每天他们都在打闹，很是开心。

我想用心学习，但一听见他们的声音，我就心中烦躁起来，觉得很是不爽，但又不想加入他们，直到老师来了，他们才安静下来，不过我的心中早已一团怒火，根本学不下去。

就这样，每天都是如此，使我对他们的意见很大，但我又不能说什么，只好忍了。

到了初三，我发现我对老师的看法有了改变，好像很不好，我不知道为什么会怎样，因为老师每天上课都会对那些成绩好有活波的人开玩笑，让我很是不舒服。

对老师的看法改变，是我最大的一个错误，我的学习因此下滑许多，退出前十。

我觉得每天去上学就是就是一个煎熬，完全没有动力，害怕见到他们，期待中考赶快到来。

对于初中，就这样过了去，高中，我长大了一些，但还是不能融入到那些学习好又活波的男女中，因为我害怕我会被他们嘲笑，我没有自信，但我与其他人还是很好的，我也偶尔能讲些笑话。

等到进入大学，一个高自由的地方，一个发扬个性的地方，让我理解了朋友的重要，理解了要学会融入他人生活中。

这是有一个非常重要的改变，就是自己的心，从初中到大学，我经历了许多，一个人被孤立的滋味，被冷清的难过我非常理解。

因此我的心也开始发生改变，去努力的适应这个社会。

也许你们觉得没什么，但你们要知道，如果你们不能打开自己的心，放下自己心中的胆怯，焦虑，或者不想去与那些学习好又活泼的人打交道，与他们成为朋友，你真的很难受。

你只有尝试去和他们交往，不要因为自己的成绩差而不敢，不要自卑，你要勇敢打开自己的心，去和他们交往，就算不行，也要说几句，那样你的心也好受些。

从现在开始，请打开自己的心，勇敢的和他们说上几句，不要被自己的外界因素干扰，他们1不会在意你的这些。

相信我，不要在意自己的外界，你要勇敢，你可以的。

篇6：放开自己作文

当失恋时，别将自己束缚在痛苦的枷锁里。她(他)走了，还有另一个他(她)。所以不必令自己痛苦，因为这样只是白白浪费感情。这失恋的后遗症，若是踏进去，那么很难再扯出来，走向另一段恋爱的。若是陷得太深，即便日后走出来，也是带着伤痕的。以这样的状态去迎接下一个人，是很难的。所以失恋的时候，不妨放开那人，该放手就放手，放手了就不后悔，拭一拭眼泪，勇敢的站起来，放开对那人的`羁绊。

当一件事业失败时，别将自己堕入酒杯中，终日烂醉消沉。这一件事业失败了，还有另一件事业再开始的时候。如果你本身的一位大老板，由于公司周转不灵而破产落为平庸的人，那么，你有两个选择：一是选择就这样过日子;二是选择再次奋斗。但选择的前提是放开前面的失败，因为若是连前面的失败都放不开，那怎么去开始后面的成功呢?

当你知道你长得丑而感到自卑时，别去刻意“整形”，因为整出来的你不是你，甚至会导致自己更丑。所以，不妨放开对美丽的执着，做最好的自己。生命的美丽并不是容颜美丽，而是快乐才让生命充满美丽。追求容颜美丽会让自己束缚在“整美”的藩篱中，若不跳出来，那么你每天只会“整形”，每天担心自己不好看令别人失去关注，每天关注别人对自己的眼光，每天这样，你迟早会得精神病或者自恋。容颜，那只是标志自己身份的符号。不必为了这个标志符号而牺牲一生的时间去整它。活着，并不是为了美丽而活，而是为了自己和自己所爱的人而活。为了快乐，为了自己，为了给自己松绑，放开对美丽的病态执着吧!!

面临失意时，放开对失意的关注，恝置它，一笑而过。人生很短，不必为了痛苦而浪费时间。

面临追求时，适当放开不合理的追求，不理它。追求很多，不必为了不合理的追求浪费其他追求的追求的时间。

篇7：静静地放开自己

比如，崇尚高大，崇尚英雄。我们从小就接受了这样的教育：一个人活着，要有崇高而伟大的理想。于是，我们努力为实现自己的理想而奋斗，想做一个英雄，想做一个伟大的人。一心想的是：登高揽辔，澄清天下。但结果呢？却常常事与愿违，我们大多数人，还是不得不做了平常人，娶妻生子，过着油盐酱醋柴的平凡日子。在对“崇高和伟大”的向往中，陷入深深的失落。

比如，期盼热闹，向往繁华。于是，我们争相奔向城市，奔向那些喧闹的地方。为了能在城市中有一个立身之地，我们不怕寄人篱下，不怕受苦受累。最终呢？当一切尘埃落地，才觉得：不过如此。甚至于又会责备城市的喧闹，使人不得清静，使人失去了诗意栖居的田园。

我们屈从于习惯，因循于传统，盲从于潮流，却唯独失去了自己，不能使自己像一朵花一样，静静地开放。

其实，生活本来很简单，生命本是很普通；幸福的花儿，常常就开放在你的身边。

放正心态，做好自己该做的事情，你就是一个幸福的人。如果你是一位农人，你就努力把自己的土地耕耘、种植好，不要荒芜了自己的土地，要让土地产出更多的粮食；如果你是一位工人，你就看好自己的机器，制造出合格的、高质量的产品；如果你是一位教师，你就要勤勉备课，以便传授给学生更为丰富的知识；如果你是……我们可以处在不同的工作岗位，但我们应有共同的追求：做好自己该做的事情。做好了自己该做的事情，人，就会心安理得，就能心态平和。

去做自己喜欢的事情。工作之余，我们总会有些闲暇的时间，那就去做自己喜欢的事情吧。不要盲目地去攀比别人。比如，喝喝茶，聊聊天；打打牌，搓几把麻将；逛逛街，购购物；看看电影，跳跳舞；看看书，绘绘画……总之，可以消闲的事情很多，只要你不触犯规则、法律。但话又说回来，消闲其实也有“雅”“俗”之分，比如，看书绘画，就比打牌搓麻将来得“雅”一些。

人，是应该拥有一份自如，一份恬淡的；人的兴趣，是应该走向高雅的。

阿勒泰有个李娟，生活地域偏僻，职业是帮助母亲开小铺、做裁缝，业余则爱好写作，淡如地做着自己喜欢的事情。性情所至，金石为开，竟也写出了大成就。其出版的散文集，很是受到读者所爱。李娟，静静地开放了自己。

做好了自己的事情，人一天天变得“雅”起来，人的品位也就提高了。生命，就会因此闪烁出光辉，你就会娟娟可人。人生，便如花儿般开放。

篇8：放开别人，解放自己

他父母不放心他，提前退休跟他一起南下了。

虽然有财务人员，但他母亲以前在单位就是会计，她不信任别人来管钱，执意要替他做账。

我朋友不肯，两人发生了争执。

他母亲坐到窗台上说：“你大了，翅膀硬了，嫌弃我了，我跳下去算了。”

他知道母亲的脾气火爆，只好妥协。

有一天，母亲去他公司，看到一张新面孔，回来就问他：“这个人是什么时候来的？”

他说：“来一个星期了。”

母亲说：“我怎么不知道？你把他辞了！”

他吓了一跳，说：“小王工作做得不错，为什么要辞退他？”

母亲说：“面相不好，我不喜欢。”

两人又是一番争吵，母亲又坐到了窗台上，还是那番翅膀硬了的话。

她说：“我会害你吗？我是你妈！我怕你被别人害了。”

他再次妥协。

我这个朋友跟我说：“现在我好怕回家，平时大家在一起，就是吃顿饭，好好的，也没什么事，但我还会跟她吵起来。”

我说：“你都奔40的人了，自己一点都做不得主吗？”

他说：“做不得，我是真怕她从楼上跳下去。”

我说：“那你爸呢？他能帮你说几句吗？”

他说：“我爸怕了我妈一辈子。”

我的这个朋友非常优秀，人又帅，都快40了，至今单身。

他每次谈恋爱都很认真，可一涉及到婚姻，他就开始退缩。

他说：“我是真的喜欢她，可是我一想到和她结婚就害怕，我觉得她会被我妈逼死的。”

爱情一定是两个人的事，如果中间涉及第三方，那么一定会无比纠结。在这里，我说的第三方并不是单指脚踩两只船的某一方，其中也包括父母亲。

在我们听到的大量爱情悲剧里，家庭和父母兴风作浪的故事，实在是太多太多。从《红楼梦》到《梁祝》，当事人在自己的爱情故事里，完全做不得主，最后只能用死来谢幕。

当然，我们来到这个世界上，最要感谢的人是我们的父母。姑且不问他们带我们来到这个世界上的理由，是一次意外还是充满了喜悦期待。我们总是被动来到这个世界的。他们对我们负责了很多年，但到了一定的时间节点，一定要剥离开来，否则就会像背阴的树上结出的苹果，既不红又不甜。

爱一个人就给他一个自由呼吸的空间吧。放开了别人，何尝不是解放了自己。

（摘自《TimeOut北京》，本刊有删节） （责编 达溪河）

篇9：中学生放开自己作文

我们一起经历了10个月把，这期间的分分合合本以为只是一些加深我们感情的因素，然而我错了，最终选择了这种结果。尽管不愿去接受这个结果，但还是只能在这里祝福你了，不要再期待更多的.祝福了，因为我并不是你认为的那么坚强，任何人在这个问题上都很脆弱，自己也在其中，一度认为你是我的全部，然而最后我们选择了这样的结果，我并没有责怪你，只能说我们是有缘无份，现在只能默默的祝福你，希望你能好好的完成学业，然后开始工作。在以后的日子里我会一直一直的在这里祝福你。当你结婚的时候一定要告诉我，那时不管你们在哪里我一定会去祝福的，如果我结婚，你一定要来知道吗?你一定要来，不管我过的怎样都要祝福我知道吗?

这些日子里谢谢你，让我懂得了爱和分离，品尝了幸福和痛苦滋味，长大很多，谢谢你!偶尔想我的时候看看这个邮箱，在这里我会不断的跟你说话，你必须要看，答应我?!不管怎样你都是自己深爱过的人，有的依然是感谢，因为我就是这样一个人，不愿去记恨一个人那样很累，爱一个人是最好的。在以后的日子里想起我时就看看这个邮箱把。如果有缘见面一定要给我一个最美的笑脸，因为我喜欢看你的脸听你的笑声

一定记得经常看这个邮箱，偶尔想起我的时候就看看我们的从前，不管结果怎样，毕竟我们一起经历过。你或许就是上天给我的一个美好的礼物把，昙花一现，过后它的美丽就不在了。不管自己多么渴望拥有，毕竟它已不在所以我知道自己没法把它留住。而在这期间自己收获了很多，也失去了很多，或许生活就是这样的，拥有你的日子倍感甜蜜与幸福，在没有你的日子里我也会好好的照顾自己，在以后的日子里期望能听到你的音信，听到你的一句问候，待到有缘相见的时候希望还能看到你那张自信的脸

总想哭，总想痛哭一场，可是如果这样一直哭，一直伤心也不是你所要看到的。就这样我会一直一直的给你写信，把你当作我最好的知心朋友，当我遇到问题的时候你还会帮我对吗?有什么问题请教的时候一定要帮助我，知道吗?

篇10：放开手让我们自己走作文

曾经有人为了你的到来而兴奋得彻夜难眠;曾经有人为了你毫无理由的哭闹而手足无措，那人便是你的父母。在成长的道路上，父母无时无刻都付出着心血，但在这成长的过程中，又有谁曾经思考过：放开手，让我们自己走呢?

在生活中，我常常是一个被人呵护的孩子，爸爸、妈妈……二十四小时无时无刻呵护着我。

20xx年3月24日放学回家后，呵护就接踵而来了，我一回到家中，耳朵便忙个不停了，“鑫鑫，快点儿去做功课，肚子饿不饿呀?快去喝一杯牛奶!今天累不累呀，快把鞋子给换了，可别着凉啊……”我心里十分纳闷，便大声地说：“好了，好了，我已经懂事，长大了，可以照顾自己了，不需要你们无微不至的关心和照顾了，可真烦燥!”

下一位是老爸了，他总是带着严肃的表情和沉重的语气对我说：“孩子，最近功课学得怎么样啊!马上就要期中考试了，可要认真复习啊!有不懂的问题要去请教老师和同学，可不能够遗留自己未学懂的.知识，或者可以通过辅导书学透彻，你可不能做语言的巨人，行动上的矮子啊!”“好了，好了，我自己会努力的，您就放开手，让我自己走吧!”

“当当当，北京时间18点整。”这一个及时报时信号传到了奶奶的耳中，她就马上把饭放在桌上，连忙朝我喊道：“孙女啊，开放了，就别做作业了!快过来吃饭!可要为脑子补充营养啊。”我不耐烦地说：“行了，行了。”过了一会儿，我还是迟迟没有去，于是奶奶就走过来;一手拿开了我的笔和作业本，然后就接着我，把我按在饭桌前，一边夹菜一边亲切地对我说：“学习可要劳逸结合啊!快点多吃些!”如果我要是不吃她可放不下心。

吃完饭之后，爷爷坐在客厅里看电视，把电视机的声音给调大了，这时妈妈立即朝爷爷走过去，悄悄跟爷爷说了些什么，接着就把电视机“咔喀”一下给关了，后来，我便问爷爷，爷爷他告诉我说是让我能够更好的学习，不影响我学习的效率，并且为我制造一个良好的学习氛围。当时，我听了真是被他气炸了，唉，可真烦……

看到这一切，我陷入了沉思，各位年轻的爸爸妈妈们，你们对自己的孩子是那么的疼爱，那么的关心，真的是无微不至，难道你们认为把自己全部授都给予了他们吗?其实不是这样的，这样的爱是一种溺爱，作为父母，既应该严厉又应该慈爱，俗话说得好：不打不成才。在适当的场合，要让孩子们时时刻刻自己克服困难，懂得自己的事情自己干，你们有没有想过到底什么才是真真正正的爱呢?你们对自己的孩子百依百顺，有求必应，这样就能够培养他们独立生活能力了吗?

篇11：放开自己的文章

孤独，寂寞，现在是夏天，不冷。二十几岁的年纪应该是喧嚣的才对，可是外界那么多嘈杂却时刻在加深着内心世界的平如水面，安静得很难起波澜。也许是因为大家二十几岁时大都是比较失败的吧!被现实摁下高昂的头颅，独自面对生活的狼藉，以及恼人的无能为力。大部分的时间只有自己，自己一个人该做点什么?去看场电影，听首歌，写写字，画幅画，或是出去瞎溜达?在我看来，哪个选项都很可怜。但每个选项都别有一番滋味。

如何消磨一个闲暇的24小时?除去吃饭，睡觉，手机刷到眼睛疼，发会儿呆，还有结余，怎么办?等待时间的流逝真是在进行一场慢性自杀。所以，请在你感觉无聊或是无所事事的时候，做点创造性的事情吧!就算一时想不起来也没关系，可以去吃东西，创造卡路里，创造肥肉，这也算是一天没白过啊!比如说我，无聊的时候不就是在写公众号文章吗?起码没有让自己处在一个废人的状态等待天黑。

一个人的时候，请别去数秒钟。滴答，滴答……

篇12：放开眼界 寻找差距 提高自己

[关键词] 中德教育 比较 借鉴

引言

语言只是人们交流的工具，是思想的载体，只是形式而已，要真正掌握一门语言，还要精通这个民族的文化，这样才抓住了内容，核心和根本。文化与教育是呈息息相关，丝丝相连的关系的，没有了文化，教育不复存在；而失却了教育，文化也就无从传递，无由发展，甚至失去了意义。因此，研究一国教育成为了学习外语的最重要的背景材料之一。

德国教育

德国是一个崇尚知识，尊重教育的国家。早在1763年普鲁士王国便开始推广义务教育制度，这在世界上史无先例，1794年，普鲁士王国又开始以法令的形式把教育机构收为国家机构，也是世界首例。1368年人类历史上第一所真正意义上的大学在德国海德堡成立，1810年，德意志人又创办了世界上第一所现代化大学—柏林大学。德国的教育事业始终走在世界最前列，取得了令世人惊叹的成就。

德国教育行政制度

根据基本法，德国的整个教育事业置于国家的监督之下，管辖权在联邦和各州之间进行分配。教育事业中的立法和行政管理的绝大部风职权归各州所有。为了避免各州分权产生全国教育一盘散沙的现象，各州文教部长例行会议（KMK）通过补充决定使各州的教育事业协调一致。各州之间开展广泛的合作，使教育事业有了统一的可比较的发展。

学校教育制度

（1）学前教育

德国学前教育和幼儿园设施不属于国家的学校体制，而属于有青少年福利救济事业。上幼儿园是自愿的。

（2）基础教育

德国的小学一般为4年，只有柏林与勃兰登堡为六年。德国基础教育层级的学校为小学Grundschule，凡是在当年六月30日前满七岁的儿童皆须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。在大部份的联邦里，在这个阶段的最大特色即是不给于孩子功利的分数成就导向Leistungsdruck，因此在小学的一、二年级并没有各科成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考量。所以对于需要学习能力或学习成效较差的学生则是采取加强措施而不是留级制度。小学主要培养儿童对学习的兴趣，倡导个性自由，十分注重儿童禀性的培养。

（3）中等教育

德国有四种以毕业后在不同领域再深造而相区别的中学。其中，普通中学毕业生大多数进行手工业和工业职业培训；实科中学学生毕业后一般进入职业专科学校或者高级职业中学；学制长达9年的文理中学则为高等学校提供了生源；综合中学是以"机会平等”为其创办基础，希望所有成绩较差的学生，并不会只因某些科目的成绩不理想而丧失更佳的学习机会，他们可以依据个人的偏好与兴趣考量来发展，不会如社会淘汰的机制一样，因为弱势而失去更好的发展。

（4）高等教育

持有文理中学毕业证或“进入高专资格证”便可在高等院校任何专业学习。德国大学没有级别上的名词排列，任何大学都有自己的特点，根据其任务、性质可分为综合大学，高等专科学校和艺术大学三种。大学和高专毕业后都可拿到硕士学位。高等教育的主要目的在于培养研究人才，对于新知识与学术研究的创造与发展，现今德国约有190万人在大学就读，预计到2011年将会成长至220至240万人。

（5）职业教育和成人教育

德国的职业教育以其形式多样，成效显著而享誉世界。最重要的是“双元制”，即：职业培训由企业和职业学校共同承担负责。学生在专业理论方面得到了促进，在企业中得到了实践，从而为日后的工作打下了坚实的基础，提高了德国劳动力的技术水平。成人教育也在蓬勃发展，这包括职业进修，业余大学企业培训，同业协会，工会，福利联合会等等，名目繁多，成效显著。

学习借鉴，为我所用

总结德国教育经验，我们不难看出，有许多地方值得我们学习借鉴，其中最明显的有以下几个方面：

1.学前教育和基础教育中倡导儿童个性解放

德国十分重视对儿童禀性的培养，帮助儿童形成健全和谐发展的人格，注重儿童身心发展和教育。这从德国基础教育的教学形式，学习内容可以看出。而我国虽然注意到给中小学生减负的重要性，但具体落实却不尽人意。中小学生压力过大，个性完全被束缚，这样就给儿童创造力的发挥戴上了枷锁。“一个没有创新的民族是一个落后的民族，是一个没有希望的民族。”因此，我国教育体制改革的一项重要任务应当是改变基础教育中“灌输式”、“填鸭式”的僵化教学模式。将教育的目的从听话，顺从，守规矩转向独立，有自我认知。

2.义务教育年限长，普及范围大。

德国的义务教育从6岁到18岁，一直持续12年。所有公立学校都是免费的，这样就很有效地提高了国民整体素质。当然我国有国情的限制，但是为了适应激烈的国际竞争，尤其是人才竞争，我国还要继续增大教育投资，普及义务教育，提高国民文化素质。

3.十分重视职业技术教育

德国职业技术学校在整个教育体系中的地位日益提高，制度也十分健全，“双元制”的实行有效地培养了专业新生力量。所有的中学毕业生都必须获得一种合格的职业培训，并且职业技术学校也有很好的生源和就业前景。而在我国，职业学校的管理不够严格，职业技术教育制度也不够完善，加之人们对职业技术教育认识上存在偏见，使得职业技术教育发展步伐缓慢，不能为社会提供大批优秀的技术人员，而如今中国人才市场上最为紧缺的是高级技工。

4.有一支高素质的教师队伍

德国选拔教师的标准十分严格，教师必须通过国家统一考试，取得“国家认定证书”，教师的社会地位也是十分高的，大学教师同时又是国家公务员，单单这一条就反映了德国对教育事业的重视程度。我国要从根本上取得进步，实现文明，富强就要提高教师的素质，并且在全社会培养尊敬教师、尊重知识的良好风气。

篇13：描写自己的优秀文章

有一次下课了，我的同学说了一个非常冷的笑话，别人都没感觉到可笑，只有我一个人笑个不停，一直笑到上课才肯闭嘴，同学都说我是“爱笑的小女王”。

还有一次，我正在读书，看见了几个好笑的句子，我情不自禁地哈哈大笑起来。爸爸妈妈问我：“你为什么笑得这么开心?”我没有说话，因为，我笑得已经说不出话来了。

还有一次，我在上学的路上摔了一个屁股蹲，一旁的人看着我傻乎乎的样子都笑了，我虽然很狼狈，但看着旁人笑，我也傻乎乎地跟着笑起来……

就这样，我被同学和爸爸妈妈评为“爱笑的小女王”!

笑让我变得更开朗，更活泼，从此，我将与笑为伴，开开心心地生活!

篇14：认识自己的文章推荐

在我认识的朋友中，有一个女孩她总不停的恋爱，一年甚至可以换三个男朋友，这里我并不是想说她滥交。反而是佩服她这样的勇气，欣赏她的放浪不羁，也就是所谓的拿得起，放得下。我也曾交过男朋友，分手后，一直再没恋爱过(插曲有，但并不能定义为恋爱)，我曾问过许多朋友，爱情在你们心中是什么颜色?有些人说是红色，有些人说是蓝色，而在我定义中，它却是白色，如今却感觉不到它的颜色了。我记得哪里看过一句话，如果一段感情，让你感觉痛苦比甜蜜多，那么就要果断离开。不知道是不是中了这句话的毒。这么多年便不再有感情。

看过一篇关于玻璃心的文章，总会不经意为一点小事，为一条不回复的短信而忧伤。这样的玻璃心我是有的，就像一起学车的那个小我七岁的女孩，曾分析过我，她说我的内心总有一个小小的完美的世界，如果哪里有一个洞，我就会因为那个洞而忘记其它完整的部分，深深陷入忧伤，会想尽办法补救那个洞。一边不可思议的为她的洞查感到惊讶，一边想到我可不就是这样的，原本应该开心快乐的一天，却因为一个没有回复的短信而失落一天，而这个短信可能仅仅只是一个原本聊的好好的客户，却突然间的不回复，现在想来是没有什么了，因为别人总有别人的想法，而我又何必纠结于此，给了别人压力，自己也落寞了。

昨天我应该开心的，一个朋友收到了我的信，并且说看得出来我是一个非常有小资情怀的女孩，喜欢文字使我有种纯洁的气质。这样的夸奖我总是喜欢的，但却又因为另一件小事忧心的起来。今天我应该是快乐的，因为有客户主动打来电话说有工程，询问价格，可我居然没有想象中的那么兴奋，也许心底似乎有了坏的打算。

直到走出外面，去了半年没去的汗蒸房，一直静静的想，想这变化的人群，这变化的气候，这变化的时间，这个世界上还有什么是不变的呢?我吗?我有变化吗?肯定有，我已经能接受那前一秒嘻笑的面容，后一秒严肃的表情，关于原因，也都已经不重要，天气变化也不曾问过我们喜欢哪样。

一直觉得自己是一个随性的人，现在却发觉自己有很多约束，也许我应该放纵下。我们长大了，成长了，关于欲望我们都知道它是无底洞，知足常乐，而随着时间的变化，我们的想要的是越来越多，还是越来越少呢?每个人心里都有想要的，比如你想放下手头紧张的工作，出去旅游一下，比如你有家庭孩子了，心里却装着一个初恋，突然你得了绝症，医生告诉你，你只有一个月的生命了，你会不顾一切的去实现你心底最想实现的东西吗?我们往往觉得今后还有时间，还有机会，一直等，一直拖，一直等没了时间，等过了机遇。

而所有的一切都是虚幻的，因为都会过去，那些让你感觉到美好的东西，都会印成画册装在记忆里。而那些让你痛苦的正在经历的，又有什么要紧呢，时间会将它带走，而最后你发现它消失的甚至连疤痕都不见了。

篇15：励志自己成功的文章

我在大多数同学还对毕业以后做什么懵懵懂懂的时候，就开始报名上新东方的出国考试课程了，从此过上了不知周末为何物的日子。

一年之后，我带着根深蒂固的中文底子和这一年多来竭尽全力恶补的英文底子，迎来了北美研究生入学考试，包括800分的语文、800分的数学、多文体写作，还有语言类考试托福。

我用300多个日日夜夜完成了飞越重洋的`第一步——考完了所有考试，并且成绩骄人，但没有人知道我在这一年内放弃了多少本应该属于青春的享受和轻松。

接下来是最艰难的申请工作。那时候的我计划完全甩开中介，单凭自己的力量去完成和美国学校的所有交流工作。

当时我身边还没有出国留学却不用中介的同学，所有人都觉得我不可思议：“你是不是舍不得那几万块钱的中介服务费啊?你也不想想，人家多有经验啊，帮助那么多人申请成功!你对美国学校的了解能有他们多吗?”恰恰相反，正是因为他们同时面对那么多人，我才不相信他们可以像我只面对自己那样做到全力以赴、尽心尽力。

那时的我，单凭着留学网站上的一份申请指南，参考着它，向美国各大高校疯狂推荐自己。那是一份在当时被想出国的学生奉为宝典的电子文件，打开之后屏幕右侧的滚动条迅速缩成窄窄的一小横道，可见其目录的数量惊人，如“申请总论”“申请前期准备”“申请文书写作综述”“成绩单的办理”“外币和申请费、汇票”“申请表格填写申述”“邮寄材料和联络考试中心”“联络学校”“录取流程”“答复学校”“住房申请”“国内出国手续”“签证问题和面谈前准备”等无数专业性极强的标题。每个标题下面还延伸出无数个小标题，光扫一遍就足够令人眼花缭乱，而当你真正独自一条条身体力行的时候更是深感复杂烦琐至极。

在紧绷的神经几乎坚持不下来的时候，我总爱跳过中间那些令人绝望的过程，直接拖到文件的最后一页，反复读着那上面让我热血沸腾的话——

“启程了……学弟学妹们，恭喜你们，现在的你们已经不可思议地完成了申请的所有步骤，走完了通向梦想大门的漫漫长路。现在的你们一定已经整装待发，张开双翅，只等风的到来!美利坚大陆在迎接你们，你们将在那里开始新的旅程!……”天知道，每逢读到这里，我有多么激动。

我幻想着为梦想披荆斩棘、拼尽全力后终于把它实现的那一刻;幻想着在大洋彼岸举目无亲但仍奋斗不息的每一天;我幻想着那将是一段甘苦自知的燃情岁月，虽然个中艰辛一言难尽，但比起将年轻美丽的生命耗费在一成不变的环境中，我宁愿经风雨见世面，而随我同去的，是我的智慧、青春和奉献!……我就这样充满激情地幻想着，有时竟会被自己感动得热泪盈眶。

加起来数百页的英文网页，我要一个字一个字地看明白，然后按照每一个学校和专业的不同要求提供大量完全不同的英文材料，包括报考理由、个人履历、大学成绩、将来的毕业打算、具体的职业方向、研究方向等。如果你还要申请奖学金的话，那么还会有各类繁杂的表格，并额外追写一大堆材料。最要命的是，这一切都有严格的时间限制，我必须在圣诞节前寄往美国各大高校并保证他们收到。

永远记得那一年圣诞节前的最后一个星期，有一天夜里我几近崩溃。当时为了把所有材料都赶完，我已经在电脑前坐了整整10个小时，以至于到后来一闭眼就有一波一波的黑影子涌上来。然而就是在这个时候，我发现一直写了好多天、眼看就要完成了的一个材料其实理解错了要求，等于完全白写。

当时我脑子里一片糨糊，静静地坐着，心里却像油煎一样，能感到太阳穴突突直跳。已经深夜两点了，因为是周末，一个朋友突然打来电话问我愿不愿意出来喝点儿东西聊聊天，我当时对着电话什么也没说就尖叫着哭了出来，把我那个朋友吓得魂飞魄散，就连已经睡着了的爸爸妈妈也被吓醒，跑进我的房间……当时他们是那么心疼而错愕地望着满面泪痕的我，还有那摊了一床一地的英文表格和打印稿。

与此同时，我还在全力应付着大学里的各门学科，必须保持每门功课都在90分以上，还要通过让全系同学都为之日夜拼搏的专业八级。

那段日子里，我都变得不认识自己了，但也深刻明白了一个道理：一件事，倘若你明知道不一定有结果，或是明知道要付出惨重代价也想去做，那么就去做吧，因为那就是“理想”了。

终于把10所研究生院的资料赶在圣诞节之前寄出去了，我的世界一下子空了下来。在等待了足足一个月后，这一封邮件到了，不但录取我，还给我全额奖学金——近60万的学费全部免去，并聘我为助教，月薪为1000美金。记得我当时几乎把脸贴在电脑上，一个字一个字地研读着，生怕哪里看错了。我平生第一次完完全全地沉住气，没有跟任何一个人透露，直到教授再次和我确认并要签奖学金合同的时候，我才在几近眩晕的狂喜中告诉了爸爸。他当时一下子愣住了，居然没有立刻说话，但眼睛里真切流淌出的惊喜和感动，让我突然有一种想蒙住脸痛哭的冲动，那一刻我觉得所有的付出都是值得的。

就这样，我终于拿到了录取通知书和奖学金证明。但在签证之前的那一夜，我还是辗转反侧、难以入眠。

第二天进到使馆里面，我独自一人办理着各种各样的手续，同时默默听着我前后的人谈论这是他们第几次被拒签这种可怕的话题，直到签证官叫到我的名字。