武大

武大（精选8篇）

篇1：武大

描写武大樱花的句子

1、黄昏时散步，经过那一片樱花树林，看见粉白的花瓣还是不断地在飘扬。突然想到，这是最尽情的花朵。因为它早死。就象某些一夜的爱情。没有机会变坏。所以留下一生的回想。也许悲凉。却是美。

2、洁白的樱花如同白色的蝴蝶，挣扎着飞离枝头，在空中纷飞着，在生命的最后尽情的舞着，似乎在向谁诉说自己的哀伤。

3、“花如樱美，人若武士威”，日本情怀的春樱花，此时点火蔓延;无论你喜爱含苞欲滴绽放五分，还是独爱展颜七分倾力奔放，不容否认，燃烧热切的粉粉樱色，一生终该相见一次。

4、一阵微风轻拂而起，带来了远方不知名的醉人花香，却也将树枝上的樱花带离枝头，无数的樱花瓣在风中翩然起舞，就像是粉色的轻纱随风浮动，令人不禁怀疑自己是在梦中。

5、樱花自然是赏得，赏樱花的人却也是一景。身在樱花从中，就算不是为了赏花而来，却也不自觉的做了赏花人。

6、一阵风吹来，窗外樱花如雪纷飞而下，此刻我的心一片素净，我合掌默默祈祷世间多些完美和幸福，少些悲伤和疼痛，亦愿这个伤痛的四月能够远离。

7、微风一吹，花瓣落了下来，犹如一只粉色的蝴蝶一边在翩翩起舞，一边在唱着美妙又悦耳的歌声。又宛如给大地铺上了粉白相间的地毯。

8、樱花，是一种美丽的小花。在春夏之间开放，花朵异常美丽，那雪白的花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像是金丝般簇拥在一齐，朵朵都是那么娇嫩，在微风中绽开可爱的小脸，显得那么活泼。

9、一到日本，每个角落都可以看见粉红色、白色的樱花树，每隔几米便有一株。在这个樱花盛开的季节，许多地方更成了一个樱花海，当清风吹过，樱花便纷纷散落，就像是下了一场纷纷扬扬的小雪。

10、樱花呀樱花，你明年还会绽放的，我知道，正因你也代表着期望，期望明天会更好。

11、走近看，一棵棵樱花树宛如亭亭玉立的少女，树上的樱花则是少女头上的装饰品。樱花有的还是水滴形的花骨朵：有的刚刚开放，脆弱得好像是轻轻一碰就会掉了似的;还有的已经完全盛开。

12、樱花开了，大街上一树一树的，而我，是今天才知道这是樱花。我是花盲，我不否认。

13、樱花树开出了一朵朵美丽的樱花，也开出了一朵朵美丽而忧伤的感情。感情最终会凋落，这是美丽事物不可改变的命运。完美与短暂同在，就像樱花一样。

14、三月，正是繁花盛开的季节，因此，就让咱们走进三月，一齐去赏一赏那最美丽，最有代表性的花仙子!

15、扑鼻全是你的气味。明明沉沦窒息即将致死，我也懒得出气。这是王菲的原谅自己。我喜欢这种激烈的感情。越激烈的东西越是冷酷。因为已经无路可走。放肆。纵容。自私。疯狂。只有沉沦和堕落过，才知道自己付出的是什么。

16、不太久远的梦想。总能在这样的时刻，随着一片片雨，滑过樱花的边际，款步在我灵魂的阡陌。樱花，在纷纷的雨中。

17、此时，京都成了樱花的海洋，鸟从树上飞起，翅膀会振落花瓣;人在树下走过，肩会撞落花瓣。观光的、旅游的、赏花的、携壶的、背照相机的，不同的人，有不同的表情。

18、我们急不可待地跑进樱花树之间，仰头欣赏着一朵朵艳丽的花儿，微风一吹，空中的花瓣像是小姑娘一样在翩翩起舞，满天满地都是樱花的花瓣，树叶上也有，枝杈上也有，就像是下了一场樱花雨。

19、早晨，我打开窗户，看到远处绽放的樱花对我微微一笑，这已是三月，樱花露出了它那娇嫩的小脸，漫步在草地上，一阵樱花香味扑鼻而来，一棵棵挺立的充满活力的樱花树都绽放出了它的美丽，那一棵棵樱花树让我的眼睛目不睱接。

20、又一阵微风吹过，金光四射的湖轻轻泛起涟漪;轻盈的樱花瓣悄悄打着旋儿，无声无息地飘落在水面上。整个园林都沉浸在一片难以言表的温暖之中。继续地向前，又是一片水域。只但是，这一次的水面更加平静，湖中央还浮着花台。忍不住低头看看，却惊喜的发现池壁上趴着许多小鱼。

21、无论是坐谈，吃食，路过，驻足，人在这大片的云朵般繁华而轻柔的花从中时，竟神奇地赏心悦目起来。

22、樱花颜色深红，有点像是单瓣的粉色桃花，但花朵却比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花儿都向下垂着，如受了气的小媳妇儿频频低头弯腰浅浅一笑。

23、曾有人告诉我，樱花最美的时候，不是开得如火如荼时，而是即将死去，那一朵花细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。

24、慕名来到从化樱花基地赏樱花，也许这个时候错过了樱花最最灿烂的时间，樱花凋谢的很多，飘落满山坡，脚步踏在花片上，形成了一条条用花片铺成的小道。

25、樱花开的时候我想起你，想你没有原因，也没有理由。突然间的，坐在车上，茫然的看着车窗外的风景，然后，就想起你。

26、皎洁的明月挂上树梢，洒下轻纱般的月光笼罩着樱花林中相拥的两人，盛开的樱花纷飞落下，宛若精灵起舞，不染尘世的喧嚣。

27、一个人站在樱花树下，抬头凝望。忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的声音。

28、樱花的花瓣并不美，团团地挤在一齐，一层又一层，惹人想拨开它。它也不香，无嗅无味。色泽以粉红和白色居多，温和不艳丽。

29、每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期盼地望望樱树枝头。体会了这般的情绪，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步简单情绪愉快。

30、樱花是由一道血液变作苍白的色彩刻画的美丽，当血液变作纯白的时候便会走向枯落。

31、三月，正是繁花盛开的季节，所以，就让我们走进三月，一起去赏一赏那最美丽，最有代表性的“花仙子”樱花吧!

32、盛开的樱花一般都是五个瓣，中间有长长的花蕊，花蕊一般都有九到十根，象漂亮的黄豆芽。未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。

33、记得第一次见到樱花开，一场春雨如约而至，将花瓣雨打风吹去。花期只有一周多，如此短暂，又如此绚烂。

34、春天到了，樱花树的枝条上裹上一层斑斓的色彩。只见花朵小巧玲珑，五六朵聚集在一齐组成了一个花球，一簇一簇地拥挤在枝头上，舒展着狭长的花瓣和被包裹在其中的花蕊。

35、纷飞的樱花和皎洁的雪混在一起，用手接住，过一会儿，手中就只剩下淡淡的樱花花瓣和一丝余香，那香味，仿佛有着雪的香味和樱花的香味，还有一丝淡淡的忧愁。

36、樱花开了，那粉嫩的花瓣随着轻风慢慢的抖动，清香随着微风轻轻的洒满了整个院子，让人神情气爽。

37、山樱和吉野樱不像是桃花那样地白中透红，也不像是梨花那样地白中透绿，它是莲灰色的。

38、啊，那就是樱花!我一步并两步跑到樱花树前，抬头仔细观赏着。有的繁花满枝，就像是粉红色的云霞;有的花谢了，树衩上又抽出片片鲜嫩欲滴的树叶;有的羞羞涩涩，把头埋在花苞里说悄悄话呢!

39、樱花开了，樱花也会落，就像是雪一样，纷纷扬扬。樱花开的时候，我爱你，樱花落的时候，我知道，我依然爱你。真的要问我爱你的理由，那么，就只是因为樱花开了吧。至于你满不满意这个答案，我想，我也只能莞尔一笑了。

40、樱花是春天的种子，却爱上了夏日的泡沫，泡沫融化也不会落到樱花的面容上。樱花本就不该遇到夏日的泡沫，春与夏本来就是两个世界，属于夏的终会还是属于夏日，永远都无法在春日飞翔。

41、樱花的叶片呈水滴状，边缘有细细的小短柔毛，一根根茎叶若隐若现，正是绿得发亮的时候。红花还需绿叶衬托，这话一点儿没错。尽管它一向是个配角，但是它依然给人们带来一份绿意。粗壮的树干是棕色的，表面像是涂了一层蜡似的，油亮光滑。

42、日本栽植着为数众多的樱花树;处处是心神舒畅悠然忘归的赏樱好地方，赏樱名胜遍布其中。

43、人们边走边观赏樱花，也另有一番风景!虽然落花很多，但还有很多的樱花矗立枝头，依然灿烂，它们展开美丽的笑脸，欢迎各方来客。

44、一阵清风吹来，雪白的花瓣如雨如泪，凄凉而忧伤地飘落下来，好似仙女散花。它的离去，是树的不挽留，还是风的狠心就这样，满树的樱花精神充沛、不遗余力地开着，开着，直到夏天，它才慢慢凋谢。

45、一阵清风吹来，美丽柔弱的花瓣便轻轻地飘落下来，好像寒冬纷飞的粉红色雪花拂过我的脸庞，惬意极了。我拾起一朵掉落的樱花，仔细端详发现她有四五瓣花瓣，花蕊呈黄色，如同一个娇媚的女子。它的花瓣感觉嫩滑嫩滑的，我生怕把它们捏碎了。

46、衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。

47、春天，北港河边的樱花绽开了笑脸。樱花开得多么艳丽，多么开心啊!在阳光中，樱花闪闪发亮，犹如一朵朵美丽的星花。一阵风吹过来，樱花纷纷落下，美丽极了，真是一场美丽的樱花雨啊!

48、浪漫春季，璀璨的樱花开满枝头，微风拂来，白色的花瓣随风舞动之后悠悠飘落，地面上散落着洁白的花瓣。

49、樱花在微风的的抚弄下缓缓地飘下来，好像一个个粉红色的精灵在空中旋转，飘下蓝蓝的河中草地上。

50、当樱花满开，花讯像潮水般涌过来的时候，家家户户都会打开窗子，在晒被子的时候，接纳花光。然后倾城出动，举国若狂，人人同唱樱花歌。

51、走进三月的“樱花大道”，每一颗樱花树上，都沾满了大大小小的“花仙子”，有的才刚刚站稳，有的已经把自己插在树枝上了，有的虽然还鲜艳，却已经弱不经风了。

52、我喜欢赏初绽的樱花，艳丽如滴，仿佛从水里捞出来般的鲜嫩。最美的是那花骨朵，比花儿更美。我喜欢远远地看她们，那么热闹，那么盎然，那么引人陶醉。

描写武大樱花的句子

1、“花如樱美，人若武士威”，日本情怀的春樱花，此时点火蔓延;无论你喜爱含苞欲滴、绽放五分，还是独爱展颜七分、倾力奔放，不容否认，燃烧热切的粉粉樱色，一生终该相见一次。每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期待地望望樱树枝头，这变成日本人的春天习俗之一。体会了这般的心情，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步轻松、心情愉快。日本栽植着为数众多的樱花树;处处是让您心神舒畅、悠然忘归的赏樱好地方，赏樱名胜遍布其中。

2、记得第一次见到樱花开，一场春雨如约而至，将花瓣雨打风吹去。花期只有一周多，如此短暂，又如此绚烂。古人说:惜花常怕花开早，何况落红无数。那些在春水中漂流的樱花，随着流逝渐渐被污淖陷渠沟。可惜，世间本无林黛玉，何处寻觅葬花人。花谢花飞飞满天，纵使有葬花的心，也实在不敢卖弄葬花的矫情了。 唯美的句子

3、近看樱花，却是非常失望。樱花颜色深红，有点像单瓣的粉色桃花，但花朵却比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花儿都向下垂着，如受了气的小媳妇儿，更如日本妇人的频频低头弯腰浅浅一笑。我想这就是日本国花的来历了，或许也可以说为什么日本女子都是这样的低头弯腰浅浅一笑的缘故了。

4、美丽的樱花，有雪白的、粉红的，在微风中，时而相拥;时而在低声吟唱;时而又低头窃窃私语;时而又昂头哈哈大笑，这美丽的情景，触动着每一个人的神经，他们在观赏的同时，不停的拿出手机、相机拍照，摆出各种poss，把这开心又美丽的镜头留下美好回忆!

5、慕名来到从化樱花基地赏樱花，也许这个时候错过了樱花最最灿烂的时间，樱花凋谢的很多，飘落满山坡，脚步踏在花片上，形成了一条条用花片铺成的小道，人们边走边观赏樱花，也另有一番风景!虽然落花很多，但还有很多的樱花矗立枝头，依然灿烂，它们展开美丽的笑脸，欢迎各方来客。

6、伏在地上与樱花亲吻，我听到了她哭泣的声音，我的眼泪也不自觉的滑下，落满了花瓣。

7、片片凋零的樱花是我心碎的守望。

8、我隐约听到星旧苍凉而悲怆的歌唱回荡在高高的苍穹上，无数的飞鸟聚拢又散开，樱花如同伤逝一样，残忍地降临。

9、不知不觉已到了深秋的季节，凉风吹过，漫天飞舞的是樱之精灵，空气里散发着只属于她的迷人香气。不知觉地沉溺于其中。

10、侧畔的樱花树或立或倾的立在纷繁细碎的花瓣中，风划过枝头带下一群飞舞着的飘散着的转瞬即逝的粉雨，可惜，可惜，这么美的景象，以前身旁的你，早已散落天涯，就如同被风扬起的花瓣，不知去向也无所踪。

11、衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。

12、窗子外边樱花缓缓飘远，带走了谁的思念?

篇2：武大

2014武大汉语言文字学考研必看：我的武大考研经验

漫步在珞珈山下，欣赏着烂漫的樱花，正是这如诗如画的风景吸引着我报考了武汉大学汉语言文字学专业的研究生，一年的努力付出，一年的坚持不懈让我最终获得了成功，写这篇文章一来可以祭奠一下这段有意义的青春，二来可以或多或少的给学弟学妹们一些考研借鉴。

在大三的下学期，决定考研，大家都有自己的打算，有的人向往名校，有的人想借考研的机会回到家乡，而我毅然决定报考位于四大火炉之一——武汉的武汉大学。

确定了学校之后就开始找各种复习资料，尤其是专业课方面的。武大近几年不再指定参考书目和参考资料，但是提供近两年的硕士入学考试自命题科目试题，但不办理外地邮寄。所以在找资料方面需要用到同学了。因为我没有同学在武大，所以就直接在珞珈武大考研网上找到了一些参考书和资料，包括：《古代汉语》（第2册）王力 中华书局；《现代汉语》北京大学中文系编 商务印书馆；《现代汉语》（重订本）胡裕树 上海教育出版社；《语言学纲要》徐通锵 北京大学出版社；《语言学概论》高名凯 中华书局；《古代汉语》沈祥源 武汉大学出版社；《古代汉语》（第4册）王力 中华书局；《古代汉语》（第3册）王力 中华书局；《古代汉语》（第1册）王力 中华书局；《武汉大学语言学理论考研复习精编》（含真题与答案）；《武汉大学840汉语基础考研复习精编》（含真题与答案）。说实话，专业课真的花了我不少银子，但是没办法，总比报辅导班要便宜很多吧。资料备齐之后就开始了复习，因为要复习的东西很多，所以我开始的比较早。两个月为一个长的周期，在这个时间段内划分每本书的复习时间。然后在根据每本书的时间段来划分每天的进度，即每天要看多少页才能保证在一段时间比如一个星期内把整本书看完一遍。两个月的时间我把这些书看了一遍，当然这时候不能做真题。第二遍的时候是有重点的复习，主要是复习精编里的重点内容，复习完之后，就做真题，看自己复习这么久究竟到了什么水平。那个时候，每天就是宿舍、食堂、图书馆，压力很大，有的时候甚至不知道该怎样放松一下自己的神经，幸好有几个一起考研的朋友一直陪在身边，他们一直的鼓励和支持我才能走到今天，真心感谢他们。所以，我建议学弟学妹们在考研的时候最好能找到几个志同道合的朋友，相互支持，相互加油打气。

关于英语的复习。

一、将词汇进行到底，词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。

二、完型要多积累多练 完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。但是个人的能力实在有限，毅然决定放弃完型部分。

三、阅读理解40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。这部分依然要非常重视真题，以虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。最后阶段的阅读注意以下几个方面：1.注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思；2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。个人总结英语的复习其实就是一个连续不间断的过程，单词每天背，一直持续到考前；阅读练习和真题每天做，找做题的感觉；作文定期写，掌握时间，分析出错的原因。至于其他小的板块暂且忽略掉，这些基础部分做好了，小版块自然能得分。

关于政治，文科的学生都知道该怎么复习，也有一套自己的背诵经验和法则，所以，我就不再赘述了。

篇3：让武大精神伴你成长

上午好!

今天,在美丽的东湖之畔,灵秀的珞珈山又迎来了一批新的主人。在此,我代表学校,向你们的到来表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎!祝贺你们在珞珈山开启新的生活!欢迎你们加入武汉大学这个温暖的大家庭!

这几天我一直在想,你们来到学校的第一课应该给你们讲些什么。我思考再三,决定谈三点感受与你们分享。

以武大为家

武大不仅是我们的生活家园,也是我们的精神家园。有一首歌叫《家是珞珈》,是你们的一位师姐在大学期间作词、作曲并演唱的。歌词这样写道:“带着一身青涩和憧憬,我就走进了你。你用慈爱博大的胸怀,把我迎进了家。春你给我阳光,秋你赐我金黄。世上最美的地方,怎么也比不上家。家是珞珈,我向往的地方。心有珞珈的根,人就有珞珈的魂。”这首歌在武大学子中广为传唱,相信也会引起你们的共鸣。

我于2010年年底来到武大,虽然只有两年多时间,但我已深深地爱上了她:我爱这里独特的风景,我爱勤勉不懈的武大师生,我爱古老而青春的珞珈气象。武大对于我来说,就是我的家。

同学们,你们将和我一样,在珞珈山生活、学习或工作,很多同学将会在这里度过四年、六年、十年甚至一生的时光,武大就是我们共同的家。也许我们的家还不够美丽,你们会吐槽“‘中国最美的大学’怎么像个大工地?”;也许我们的家还不够舒适,你们会抱怨“天哪,这就是21世纪的大学宿舍?”;也许我们的家还不够“牛气”,你们会期盼“学校什么时候才能重振‘北有北大、南有武大’的雄风?”。我知道我们做得还不够。但我相信,只要我们用心共同去呵护,共同为她添砖加瓦,我们的家一定会变得越来越美丽、越来越温馨、越来越强大,成为世界上让我们最为向往的地方。

感悟武大精神

建校120年来,始终有一种品格令武大人的脊梁变得挺拔,那就是自强不息、坚韧不拔;始终有一种担当指引着武大人的方向,那就是教育报国、造福社会;始终有一种气质浸润着武大人的心灵,那就是兼容并蓄、自由开放;始终有一种精神根植于武大人的灵魂,那就是敢为人先、勇于创新。它们汇聚成武大的精神,它们就是“珞珈的根”和“珞珈的魂”。我希望你们在今后的日子里好好地体会与品味,让武大精神在你们的身上得到传承与光大。

一方水土养一方人,在武大精神的滋养下,武大将培养出什么样的学生?

我曾经给同学们讲过这样一个故事。一位企业老总给下属布置工作。第一类学生接到任务,还没开始干,就首先点评一番,建议领导应该这样、应该那样,搞得领导极为不爽;第二类学生埋头苦干、加班加点,循规蹈矩地完成了任务;第三类学生按期完成了任务,并提交了一份修改建议方案。结果是:第一类学生被炒鱿鱼,第二类学生成为了业务主管,而第三类学生则得到了重用,接了老总的班。

武大要培养的就是第三类学生!我希望你们不仅要有实干精神,而且要善于独立思考、敢于质疑、勇于创新,这正是“自强、弘毅、求是、拓新”校训精神的体现。武大校友易中天先生曾说过:“武汉大学钟灵毓秀,人杰地灵,风景好,风水好,风气好。这么好的风,熏也要熏出人才来。”我相信,在武大精神的熏陶下,同学们想不优秀都很难!

树立大爱情怀

有人说,武大这么浪漫的校园,有樱花城堡,有情人坡,有东湖,不谈恋爱岂不可惜?我今天想说的是一种广义的爱,它包括对同学的友爱,对父母的关爱,对兴趣特长、学术方向的热爱,还有对我们武大这个大家庭的珍爱,以及对于国家和民族的大爱。唯有爱,才能使我们与周围的世界建立积极的联系,让我们的生命充满正能量!

爱的对立面,是“不爱”。这些年,心理健康问题成为困扰大学生的突出问题。随意放弃自己的学业,是对自己的不爱;向室友投毒报复,是对同学的不爱;忽视父母,是对父母的不爱;破坏学校环境,是对学校的不爱;对社会冷漠,是对社会的不爱。“不爱”将使人生变得晦暗无光。当你们今后遇到挫折,不妨多一点倾听与沟通、多一些理解和宽容,学会自我调适与自我减压,在爱与被爱中获取奋起的力量。如果实在不行,学会求助吧,去找你的朋友倾诉苦恼,去找你们的辅导员和导师寻求支持,去学校心理健康咨询中心获得专业的心理辅导。你们要记住,永远不要自己放弃自己。美国总统奥巴马最近在一所学校发表“为什么要上学”的演讲,讲了一句经典而震撼人心的话,他说:“放弃自己就是放弃国家!”我衷心希望,你们永不言弃,用一种积极的心态去爱自己、爱他人、爱武大、爱世界!

同学们,珞珈时光已经向你们开启,未来的路还很漫长。

我期待,你们能自立自强,学会自主思考、自主管理属于你们的大学时光,自主地规划和设计属于你们的未来!

我期待,你们能珍惜自由发展这一武大给予你们的最好礼物,在自由的网络漫游中学会理性思考与判断,在自由的个体发展中充分发掘自己的个性与潜能!

我期待,你们能砥砺意志、锤炼人格,立足武大,眺望这个世界,改变这个世界,用你们的双肩担负起家庭、国家与民族的责任!

我期待,因为有你们的加入,武大将早日成为美丽武大、英才武大、大爱武大、创新武大、活力武大,早日迈入世界一流大学的行列!

武大将塑造你们未来的人生,而你们,将塑造武大的未来!我对你们充满信心!

篇4：武大郎买官

武大郎也有烦心事：卖炊饼时，不论占没占道，影响没影响市容，城管一来就将炊饼挑子掀翻，再砸、踏、踩、跺。武大郎還纳闷的是，街对面的王婆，总是把盒饭摊子摆在马路中间，令来往行人和车辆苦不堪言，可城管见了却像没见一样。

一打听，原来那王婆是清河县餐饮协会的副会长。武大郎很气愤，直骂这世道太TMD，但骂着骂着也开了窍：“要是我能攀上这城中显贵西门大官人，弄个官帽戴戴，哼……”可是，怎么才能攀上西门庆呢?武大郎更烦了。

这天，武大郎向郓哥倾诉这一烦心事：“兄弟。你可有啥好门路或好办法让我和西门大官人挂上?”

“投其所好……”一番耳语后郓哥又说，“现在官府很多人都这样做呢。”

“哎，办法倒是好办法，只是我家娘子待我不薄啊。”武大郎苦笑着说。

郓哥生气了：“舍不得孩子套不着狼，戴不得绿帽子就戴不着乌纱帽……”

这一夜，武大郎失眠了。第二天，武大郎让潘金莲和他一起站在窗边看街景。不久，一个人走到窗下，武大郎一不小心将帘子碰落了下去，正好砸在那人头上。那人在楼下谩骂，潘金莲让武大郎道歉，武大郎却躲到她身后，死活不出头。潘金莲只得出面道歉。

潘金莲当然不知道自己已经中了武大郎的计一武大郎故意将帘子砸到那人头上，而那人正是西门庆。西门庆只看一眼潘金莲，心里就痒得难受了。

次日，武大郎怀揣礼物，悄悄来到王婆家。不久。潘金莲和西门庆在王婆家相会了。

这天。西门庆刚从王婆家出来，武大郎急忙上前递上一支烟，笑眯眯地说：“西门大官人好!我是武大郎。”

西门庆仿佛没听见，就要走开，忽然又像想起了什么，红着脸问：“你就是潘……”

“大官人，此处不是说话的地方。”武大郎笑嘻嘻地拉着西门庆进了王婆的店。

“啥事，说吧。”西门庆抿一口茶，强作镇定。

“大官人，听说咱县最近要成立炊饼协会，那会长一职……大官人，我做梦都想为黎民服务呢。”

“就这个?”西门庆似乎不敢相信自己的耳朵，一口答应：“行!”

回家后，武大郎喜滋滋地等着西门庆的消息。他心知潘金莲已和西门大官人混在了一起，可他想啊，有钱能使鬼推磨，管他呢!一个月过去了，还没有消息。

这天。武大郎再次在王婆的楼下叫住西门庆。西门庆只说“再等等，快了”，就径直走了。如此几次，武大郎等来的都是那句“再等等”，而西门庆对他的态度也一次比一次恶劣了。

武大郎当然不知道，那个会长的位子早已被县太爷安排了人，加之潘金莲知道真相后十分痛恨武大郎。不许西门庆为他办事——武大郎当然永远等不到好消息咯!

后来的事大家都知道：醒悟后的武大郎那天和郓哥一起将西门庆和潘金莲堵在王婆的楼上，企图要挟西门庆。结果被西门庆打成重伤，最后被潘金莲毒死。

篇5：武大樱花

据汤先生回忆，在武大西迁前夕，“王校长及端六师以予颇谙日语，命予与总务处三人、秘书处一人，共予凡五位同仁留在武汉守校。予再三坚持不准，乃严令留守，并谓国难如此，能保全一部分艰难缔造之校舍便是替国家保留一部分莫大之元气。情辞恳切，予乃临危受命”。武汉沦陷前夕，汤商皓等人避入汉口法租界，后来被捕，“终由铃木以日妇身份出面营救”；一个月后，经铃木接洽，他们五人得以“前往珞珈山一视校园”。汤到校后发现，“校区内驻一日军联队，联队部设于文学院”，在见到联队长忆酋荒原大佐（相当于中国的上校团长）之后，“由予介绍各人身份及来此目的（不时由铃木代为补充说明），其要义为日军此次进入中华乃为谋同文同种之中日两国亲善提携，共存共荣（照抄日寇宣传口气），非以中华人民及文物为敌（日军一再标榜此点）。

国立武汉大学为华中最高学府，中国文化及学术发扬兹长之所系，此乃与日

武大樱花(11张)

本国立各帝国大学之报国宗旨相若，将来在学术界大可彼此提携，以发挥东洋文化领导全世界。现武大师生虽已他迁，而在此湖山胜地留下之壮丽建筑物及一部分教学设施，皆属中国之精华与人民血汗之结晶。为保全此优美之湖山与优良中华之文物，务请一本亲善之旨，善为维护，以发扬贵‘皇军’之武德。至现驻此之贵联队官兵不过千余人，城内现成之营房（如左旗右旗）尚多，可否调整陆续迁让若干校舍，以资保全原貌云云”。“荒原闻之点首者再，昂言战胜国对战败国之物品，得视为战利品，可自由处理，不过建筑物可另作别论。贵校之图书仪器均早迁走无余，已无一长物可供君等留念者。但为同情君等，可考虑将自天地元黄至辰宿列张之15栋学生宿舍之大部分官兵先行调迁城内，宿舍可空出大半。至于文、理、工学院已均由华中派遣军大批文职人员使用，教授宿舍皆由高级官员居住，自能小心维护。至于饭厅楼上楼下，现为野战医院，不便他迁。总之，‘皇军’对于无抵抗性之非军事设施决无意破坏。尤其对于此山明秀水之高级学府校园的一草一木，当善加爱护，君等可大放心。缓请实地看看何如？惟部队调动频繁，本人驻房时可留言，接防者照样注意，届时君等可再来探访云”。

汤商皓随即驱车巡视校园，在山后教授宿舍，“只见各门前均有一、二士兵进出”，“继至附中，见军车云集，已为车辆调度场。至原邮局附近，则已为一片马厩。饭厅楼下之原室内运动房已成为一军官俱乐部。大好湖山，不久以前弦歌传道授业之地，忽一变而为柳营黩武之场，感喟曷已！”

篇6：武大校长的感言

在美国，这里还在放圣诞假呢，可我的心却没有跟着放假，我时时刻刻还关注着这边。应他，也就是“天才中的天才”的要求，我想我在这里冒昧地给大家说点什么吧。以一个过来人的身份。

最近，我的心一直被今日美国上一个叫吴孟超的老人给牵动着。他和他的老师在他拿到国家科技最高奖后，当着记者痛斥那些因为钱就不看病的医生。两个古稀老人，勇气却如此的不寻常。

现在已经很难再寻找这样的勇气了。

曾几何时，我把21世纪的e－generation想象的无比的美好，认为他们一定能发展中国，重振国威。但我错了，或许，和60年代的美国一样，我们也已经有了垮掉的一代。在陆步轩之后，京师大学堂又走出了一个“失败”者，一个在家乡卖糖葫芦的北大毕业生。大家听说了吗？反正我是在net上看到了。和陆步轩暴光时的一片哗然不同，这一次没有什么震动。是人们理智了吗？不，是麻木了。这个社会已经不再看重什么京大学的文凭和学位，北京大学，鲁冠球不也是个农民吗？潘刚不也是内蒙古农业大学这个谁也没听说过的地方出来的吗？大学算什么？学问算什么？浮躁和激进充斥着人们的头脑，一个崭新的娱乐时代已经迫不及待地想要覆盖整个中国。

相信大多数同学都没有看过一部叫《地平线》的影片，英国BBC广播电视台的。我在收费频道的discovery上看过，把我，真的看得哭了。Andrew wiles那种8年如一日，守口如瓶专心致志于一个看似毫无实际价值的fermata last thereon的勇气，带来了整个数学史的改变和21世纪史学的新发展。邓中翰，一个改变了Sony创始人盛田昭夫对中国芯片看法的人，却没有多少人知道。Baidu的老板李彦宏，几乎没有几个人知道他的毕业院校是北大和纽约州立大学这样的地方。陈省身，凭一己之力就让世界数学家大会在中国召开的伟大学者，却很多人不懂装懂的说是MIT毕业的。太多的事例告诉我们，学术，科学，人文，进取，这样过于跟不上时代的令普通人感到陌生的词汇在今天的世界里已经失去了尊严。事实上，超级计算机的准确概念的普及程度肯定是不如超级女生的。至少，我还在国内的时候，我是真真切切感受到超级女生的威力的。

就业一直是中国大学生的敏感话题。现在充斥着校园的是对中国教育的反感，是对中国体制的漫骂，是对自己前途的没有信心，以及对母校的指责。有些人是有资本这么做的，但大多数人，是没有资本这么做的。

现在很多学生都说教材编的不好，但说实话，能够把教材里讲的内容基本复述清楚理清关系的又有几个？既然有人做不到，又有什么资格去评论专家编的教材好不好呢？很多孩子说课程安排不合理，让他们就业很困难，理论上不去，实践又没有学到，导致就业竞争力很低。我要说的是，才读几年书啊？孩子们，你们又有什么资格去评论课程的设置呢？连本专业的学科知识体系都还不了解的人，又谈什么课程结构呢？不合理是肯定存在的，但这也是和中国现实紧密联系的。但我认为这绝对不应该成为学生们找借口的理由。

说理论上不去，请问，有几个学生是从大一到大四认认真真的阅读完每一门专业课至少3本学术著述或参考习题集呢？理论，理论不是逃课和社团活动能培养出来的。说知识面不宽，知识结构不合理，其实这多半是学生自己造成的。以“马”字开头的课程为例，我在国内这边读书的时候，我可没有现在的学生这么消极。我觉得，取精华去糟粕，讲的不对的，就不看，马爷爷还是讲了很多对的嘛？那就应该多看看啊，连西方资本主义社会都尊为历史上影响人最大的10个人之一Karl max在中国却被人丢进垃圾桶，只有两个字形容:无知。而其他的各方面知识，请问:中国四大名著几个人看完过？《战争与和平》谁看完过？《通论》谁研读过？《国富论》呢？《舰船知识》呢＊玩笑，知识面，知识面可不是看《梦里花落知多少》能得到的。郭敬明，他又算得了什么呢？小丑罢了。

说实践能力不强，武汉大学的社团活动，有哪一个是由学生自己的创意诞生出来的？又有哪一个活动能深入到学生生活中去的？有哪一个是在引领学生往正确的方向上走的？好的没从国外学，坏的都学到了。一个学生会的学长，说四年除了抽烟喝酒什么都没学会，奖学金制度的黑暗程度想必大家都知道。当年我读的学院学生会干部加的分比发表sci论文高10倍。嘿嘿！这是什么地方。实践能力，实践能力是要源于扎实的功底的。我当年在湖北省最好的高中读书的时候，我的班主任告诉我:“素质教育不是会唱歌，会跳舞，会打球，会画画，会辩论，会走台，素质教育是教一个人培养广泛高雅的志趣，学习扎实丰富的知识，掌握系统综合的能力，去解决他希望解决的问题。”综观现在的大学生，都在高考这个所谓应试的终结后全部选择走素质教育路线，脱离书本，整天醉心于社会所宣传的“能力的锻炼”中去，其实呢？学到了什么啊？办点小报纸，开点小会，搞几个交际舞会就是能力？大学不是职员的培训机构。尤其是武汉大学这样的一流大学不该这样的。在美国这边，还应试些呢！Columbia的一个教授亲口对我一个认识的人说，告诉你们吧，我们在选研究生时最看中的，还是GRE的成绩！而sat（美国高考）的权重在一流大学里仍然占了40％！TOEFL，TOEIC或者BEC，这都是国际标准化的考试，我们国家的高考，四六级还不是呢，人家的企业动辄要两t的成绩，不够高还不要。连考试都要搞国际标准，能说只有中国应试吗？

就业，就业不是要一群基本功不扎实的家伙。复旦校园网搜索引擎的创立者，后来将其市场化，开复旦大学之先河，被邀请到美国Google总部应聘，结果被李开复亲手送回来了。为什么？他的成绩单实在是太烂了，Mr.lee一说要成绩单他就傻眼。企业需要大学生的即战力，但不是最需要，因为如果需要即战力就不要大学生要的是有经验的成手了。话说的好听有什么用啊？搞关系，会做事再会搞关系才有用。所谓social experience是个锦上添花的东西。如果不会做事再会搞关系，会说话，那些老板自己也需要员工来创造财富的，要一个包不会做事，老板自己不赔本吗？其实企业最看重的是学生以后在3－5年内能不能培养成骨干，也就是说潜力的问题。而成绩和学业当然是最能证明你有扎实功底和良好素质的第一指标。所以实际上，我们除开像一些报纸上刊登的“华科中文系女生7万年薪应聘Tencent”或者是”“应聘面试江大学生战胜华科学子”这样的很少数的被过分放大的例子，我们能够看到的是，大量在面试中受到青睐的学生仍然是学习成绩优异，技术能力过硬，有一定科研经验或者真正企业实习经验的传统的好学，不论在国内还是在这边都是这样。而那些看似social experience很丰富但学业一般的学生，却往往华而不实，在被用人单位看穿后，很容易失败；而且就算应聘成功，基本功和知识储备不过硬的后果往往是很快就江郎才尽，这是我们年轻人最不愿意看到的。像Microsoft ,宝洁，Siemens这样的国际精英企业，其实是非一流名校高才生不用的。

就不用说来这边读书的孩子们了，北大04毕业的物理化学方向跟我一起过来的一个班来了27个，而且总共一个班就30个人啊。武汉大学，全化学系总共才就13个offer。差距呀！其实在77年的时候武汉大学能出国深造的精英们和北大的数量是不相上下的，但现在呢？出国，那是少数牛人的事情。出国？不也是为了找工作吗ｖ且有个好文凭又怎么样？是呀，出国，并不是那么被人感冒的，现在的人除了生活消费上崇洋外其他方面已经不崇洋啦。说多了，别人还以为有卖弄炫耀之嫌呢。

过多的社会活动和社交事宜已经占用了学生太多的时间，封闭的象牙塔这样的名词完全不适用于当代的学生。不要说书呆子，现在的学生连成为书呆子的勇气都没有了。连上课记不记笔记这样的中学生才问的问题居然在某些大学的论坛上被热烈地讨论，不知道是智力的退化还是时代的悲哀。一位教授说:”过多的社会时间或所谓能力的锻炼把学生的心弄野了，根本无心读书，对书本知识不屑一顾。这是很危险的。”对这个看法，我举双手赞成。

上课的时候逃课，考试的时候突击。国内总说研究生就业形势比本科生好不了多少，嘿嘿，有几个考研的是不是就业压力大被逼考的或者跟风考的或者想混文凭，而是真真切切的说想要追求知识和能力很早就做好当研究生的准备的人＜完研了就以为人生奋斗结束了，混文凭的，学术懒惰的，学术欺诈的，甚至学术盗窃的，跟导师拉关系的，跟老师不惜发生性行为的混学位，一些大学里有几个女研究生做这样的事我就不说了。记得以前还曝光过。嘿嘿。钱，权，色，怪不得邹恒甫先生在班上怒骂班上一群人渣，只知道钱和女人，根本无心学术和研究。其实，又何止邹先生一个班是这样呢？很多地方，都是这样的。

总的来说，同学们，要知道大学不是职业学校，不是职业培训机构。来大学，学习的是思想，培养的是创新能力，造就的是领袖社会的精英，一流大学尤其是这样。euclid曾经对奴仆说，让他给一个想要问学几何能干什么的学生一个金币然后驱逐他走，因为他想从学习中获得实利。如果想从学习中获得实际的工作技巧和工作能力，学那些能够一被聘用马上就能派上用场的practical skills，那最好去career training camp了。大学不是就业的训练场，是让人修炼的地方，是修炼，修行，修身养性，寻求自我发展。好好的学习，好好的求知，好好的钻研，能力到了，不会被别人不要的。很多学习好的是书呆子，但不要觉得不是书呆子就是不用学习好。现在的社会已经减负减过头了，已经偏离了方向。学习需要自己去体验，去感悟，去创造，能力也需要自己从自己所学的东西里去提炼。这些，并不是一个研究生入学考试或者期末考试成绩能表达的。

我们中国的80后一代自称是阳光的一代人，青春的一代人，是新新人类，是e世代。但很有可能现在要成为the beaten generation了。我们已经很久很久缺乏真正的感动，缺乏真正的关怀，缺乏真正的追求，我们有的只是就业，考研，保研，公务员，女人，傍大款，超女，酒精，香烟还有就是彩妆。这个娱乐时代下，浮躁的心理已经在整个社会蔓延开来。现在连大学都难以幸免，学生们用自己身体和思想的每一部分宣称着自己和前辈们的不同，不仅是生活的，也有成就上的，当然很可能是成就不如他们啦。我妈妈那一代人，武汉大学77级化学专业，那时候多少学生挤到数学院听数学课，到物理系听物理课？那时候，我妈妈他们挤着要去争通宵自习室的座位，生怕学习时间比别人少了。那时候我妈妈他们有全校的元旦联欢，中文系的出灯谜，外语系的唱英文歌，数学系的人出智力题，物理系和化学系的人变小魔术，生物系的人展出病毒标本，那个时候真的好丰富，有创意。我妈妈他们那个时候老师很多都是工农兵学员，水平根本不行，很多问题都是学生自己研究，学生自己上讲台讲，现在学生连书都懒得翻了，还讲题呢。我听我的一个小朋友说，他亲眼在湖滨食堂一楼的一个书店看见一个女研究生，说被教授逼着来买Varian的intermediate microsecond，还说太厚，不想买。简直是傻子，她知道Varian是谁吗？？

我们需要拯救这个时代，一个连超女都能成为文化标志的时代。我们需要一点小小的自恋，一点小小的自尊，一点小小的勇气，一流大学的学生，就要拿出点骄傲的勇气来，一种哪怕不近世事的狂傲，这是非常可贵的进取精神。2006年，我们需要时代的救赎。

到美国也有半年了，我深深感受到这里学生的进取和睿智，还有深厚的知识底蕴和人文关怀。国内的〈作家文摘〉上曾经刊登过一篇文章，叫学在Yale。i can really prove it true，because it is widely heard of in Chinese students here。有个Yale门口卖花的女士，卖的是不知道哪里摘的野花，很贵，一美元一朵，一个Yale的学生问她，为什么这么贵，她说她就指望哪个好心人买一朵，一美元才够她生活一天。她说警察经常欺负她，打她，不让她卖。后来，Yale的学生真的亲自看到了警察欺负她时，他上前愤怒的制止了。后来，Yale的学生完全自发的组织起来，捐了7000多美金，请了new haven当地最好的律师，帮小女孩打赢官司，成功保释她。然后又帮助她谋到了一份正规的工作，让她能自力更生。说到这里，我真的忍不住要哭了。

Yale的校长曾经说:“Yale大学建在new haven这个落后的小城的目的，就是让学生在学校里接受美国最好的精英教育的同时，能够在new haven这个贫穷的城市里体察美国最低层的民情，从而感受到一种最深层次的最强烈的冲击和感触。这，是学生一生都用之不尽的财富。”

希望我们的学生们也能记住这句话，也去拥有这样珍贵的感悟。武汉大学培养的不是普通人，是千万中选一的精英份子。不要拿太一般的要求去要求自己，也不要太多的关心一些太一般的事。志存高远，这是一切美好和灿烂前程的开端。

Cornell或者Princeton为什么比武汉大学强？因为这里也有几乎赶上武汉大学的美丽风景（我永远认为我的母校最美），有漂亮的树林，有广阔的地，更重要的是Princeton的一句老话:grassland is not for looking，but is for sitting and studying。在这里，80％的学生在阳光灿烂的中午（不排除堕落分子和纨绔子弟），都会选择中午拿着简单的免费午餐，带上一两本书，拉上几个同学，可以完全自由地随地坐在一颗大树的树荫下，边吃边讲，亢奋地让思想的种子在大树下的泥土里发芽，长大。。。

篇7：武大开学自查报告

一、开学条件保障情况 1.师生返校情况：按照学校2015年校历，全体教职工3月6日返校，各部门安排新学期工作；3月7-8日，学生报到、缴费、注册，领教材，整理教室；3月9日正式开课。新学期开课第一天，学校教务处和校领导对师生返校上课及教学秩序等情况进行全面检查，还对教师到岗上课情况、学生出勤情况、教材到位情况、课堂教学秩序、教学安全及设备运行情况、环境卫生、宿舍安全及开学初所遇困难等进行了全面地检查和指导。通过检查了解到，除少数学生因购票难和天气等原因未能及时到校外，学校开学第一天教学秩序良好，各项教学工作正常运行。学校要求各分院要与暂未返校学生取得联系，了解其未及时到校的具体原因，并随时保持联系，保证其安全返校。2.学生资助政策措施落实情况：为切实贯彻落实学生资助政策，学校成立了资助工作领导小组，制定了家庭经济困难学生认定办法、国家助学金评审办法，家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，在学生本人提出申请的基础上，实行民主评议和学校评定相结合的原则，经学校、分院、班级三级认定，确保家庭经济困难学生认定工作公开、公平、公正。没有因家庭经济困难、生活困难而失学的情况。3.教材征订与发放情况：开学前，学校按计划征订的2014-2015学年第二学期教材已全部入库，3月6日-8日，所有教材已经全部如期如数，保质保量的发放到了各班辅导员手中，确保了我校教学工作的正常进行。经3月9日全校教学检查，所有教材已全部到课。学校用书无盗版、无组织 学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。4.后勤保障情况：为确保开学工作正常有序进行，开学前夕，学校对学生宿舍、食堂的卫生环境进行了一次全面彻底的清扫整治；对水电设备进行了一次全面检修，对部分老旧水电设施进行了维修保养，总体运行情况良好。5.开学教育开展情况：为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，大力推进节约型校园建设，学校积极将节粮、节水、节电“三节”内容融入形势与政策教育课堂之中；在校园内张贴悬挂宣传标语，引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯；学校后勤膳食科持续开展“光盘行动”，组织学生设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费；动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象；学生工作处还将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。

二、学校安全工作情况 1.校园安全隐患排查情况：学校下发通知，在全校开展了一次安全隐患和矛盾纠纷大排查活动，并对安保、信访、维稳提出了具体要求和工作措施。安全检查覆盖消防、治安、交通、食品卫生、自然灾害预防等涉及师生人身安全的各个方面,并重点检查了学生宿舍、教学楼、食堂、图书馆、实验室、计算机教室、教学设施设备、水电气设施、接送师生车辆、校园周边环境等要害部位和重点场所。通过排查，学校发现了一些问题和隐患并立即采取一些有效措施进行整治。如：学校对室外场地和设备进行统一检修、加固；对损耗的消防器材进行更换、补充；对用水、用电等设备、设施进行检修，确保学生供水、供电正常等。2.校园安全保卫情况：一是学校大门管理引进了新型门禁系统，增加门卫管理人员，对社会车辆出入校园拟实行收费制，限制、减少了社会车辆穿行校园。二是学校建立了110指挥中心，24小时接处警。指挥中心接待日常报案，要求接警后5分钟内赶到现场进行处理，同时安排治安巡逻队不间断地对学院公共场所、重点部位进

行巡逻排查，调解处理各种矛盾纠纷，整顿校园秩序。

三是学校科学配备安全保卫工作力量，并加强对保卫干部的培训，重视为安保人员配备各种实用的符合规定的警用器械，如对讲机、钢叉、盾牌、橡胶棒、探照灯、电筒、警戒线、消防斧、防毒面具等等，有效提高了学校的安保能力与水平。

四是学校在行政楼、图书馆、机电楼、计算机中心、教学场所等重点部位安装了355个红外线报警器，构建成了一个办公、教学、实训等楼栋的安防系统；在行政楼、图书馆、实验楼、各重点实训室、教学楼、计算机中心、水电中心、学生宿舍、食堂等重点场所安装视频监控系统，300多个摄像头对校园重点要害部位实行24小时监控，楼栋监控覆盖率达95%以上；另外，学校还购置了一套无线红外移动监控摄像系统，对未覆盖区域根据需要进行临时监控，确保了学校财产和师生员工的人身财产安全。3.校车安全管理情况：一方面学校严格按照国家有关规定进行了公车改革，无使用拼装车、报废车现象；学校通过与旅游公司签订合作协议，租用公司大巴接送教职工上下班；学校严格公车使用和管理，对司机进行严格考核，不定期进行安全驾驶进行培训警示，未发生超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。另一方面，学校在校园出入重要路口加装了限高门，严格控制大型车辆进入校园；在校园各个路段加装了道路减速带，有效地控制车辆在校园内的行驶速度，减少交通事故的发生；在关键路段安装了路障，严格控制社会车辆进入教学区。通过常抓不懈和采取一系列有效措施，有效改善了校园出入口管理。4.学生安全知识教育情况：为加强新学期的学生安全教育，学校每学期开学初均举行为期一个月以“旅商是我家，安全靠大家”为主题的综治宣传月活动。通过多形式、多渠道、全方位的学习与宣传，使广大学生及教职工增强安全意识和避险能力。利用主题班会的形式，重点以消防安全、防盗、防骗、防传销、防意外事故等为主要内容，对全校学生进行安全知识教育；利用学校校报、广播电视和网络等多种媒体进行宣传，做到报纸有字、广播有声、电视有影，扩大

宣传面；利用标语、板报、挂图、宣传画以及文艺演出等师生喜闻乐见的形式，深入师生中进行宣传，提高广大师生员工对学校管理创新以及和谐平安建设的知晓率。5.校园网络建设和管理情况：学校设有专门的网络管理部门——现代教育技术中心，主要负责校园网的规划、建设、维护、监管和协调，保障校园网的正常运转和网络信息安全。学校制定了《校园网络安全管理办法》，建立了《校园网安全管理责任制》等相关制度，对校园网络随时检查监控的运行机制。为有效地保障校园网络的安全，学校安装了天网防火墙，防止病毒、反动不良信息入侵校园网络；安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决；及时修补各种软件的补丁；对学院重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份。

三、规范办学行为情况 1.收费情况：我校严守财经纪律，严格按照上级有关文件精神全面落实学校收费工作，收取的杂费、住宿费等行政事业性收费收入均按照财政部门的规定及时上缴财政专户，实行“收支两条线”管理，学校坚决制止任何形式的教育乱收费，任何部门和个人不得以任何理由截留、挪用、平调、挤占收费资金，学校财务收支运转情况良好有序，做到公开、透明。2.校务公开情况：实行校务公开是密切联系群众，坚持和完善民主管理、民主监督，实现依法治教、依法治校的有效途径。学校严格执行教育收费公示制度，凡涉及师生利益、师生普遍关心的事项一律在学校官网公开公示，接受社会和群众监督。

四、教师队伍建设情况 1.教师配备情况：学校有在校生15000余人，学校教职工总数1000余人，专任教师800余人，聘请校外教师200余人，生师比达到普通高等学校基本办学条件指标，完全能够满足教学需要。2.教师队伍稳定情况：学校尽最大努力为教师进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流、参加学术团体创造条件；学校有责任通过各种方式，确保教师工资按月足额发放，逐步提高教师福利待遇和教师课时津贴。为了保障教师的合法权益，改善教师工作条件和生活条件，学校通过意见箱、座谈会、教师代表大会等多种形式和渠道征集了解广大教职员工的意见和建议，使广大教师通过合法途径反映问题、表达诉求。对教职工关注的焦点和难点问题，事关教师切身利益的问题，学校均予以及时办理和反馈，问题办结率达到100%，教职工满意度在95%以上。3.师德师风建设情况：学校认真组织全体教职工学习贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，将师德师风建设活动与学科建设、专业建设、人才培养、教学改革、科学研究等工作密切地结合起来，以师德师风建设带动学风建设，通过师德师风建设活动促进学校各项事业的快速发展。学校尚未发现教职工违反教师职业道德行为。

五、专项工作部署落实情况 1.寒假春节期间工作落实情况。为认真做好寒假春节期间有关工作，切实贯彻落实《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》各项工作部署，确保寒假与春节期间校园安全和广大师生生命财产安全。学校在2014年寒假放假前召开全校中层以上干部会议，就寒假工作进行专题部署：一是加大对学生寒假期间的安全教育工作，各班级举办寒假与春节安全知识主题班会；二是加大对学校安全隐患的的排查与整改力度，学校各部门在保卫部门的牵头下，对学校存在的安全隐患的进行全面排查，做到不留死角，不留缝隙，做到及时发现，及时整改，确保寒假与春节期间的校园安全；三是做好假期的安全保卫和值班护校工作，严格执行门卫值班制度，所有值班人员坚守岗位，保证24小时通讯畅通，同时加强对重点部位的巡逻，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生，确保了寒假春节期间校园的安宁祥和。篇二：学校2015年春季开学工作自查报告 学校2015年春季开学工作自查报告

一、开学保障工作 1.组织师生按时返校工作情况。学校全体教职员工按照教育局规定的开学上班时间都及时到岗，到岗后，各段组、处室首先开展了整理内务、打扫卫生活动，使校容校貌焕然一新。随后，召开了全体教职工大会，传达了市教育工作会议精神，宣读了学校2015工作要点，部署安排了开学后的主要工作，要求各部门为开好学、上好课做好充分的准备。全体学生按照安排都按时顺利的返校，各班都召开了主题班会，对寒假社会实践活动进行了总结，开展了收心教育，布置了开门红工作，班级卫生清理，要求为上好课做好精神上、物资上的充分准备。2.学生资助政策措施落实情况。加强学校收费治理，严格执行国家的“两免一补”政策，在开学典礼表彰会上学校对优秀贫困学生发放了奖金。开展了“红十字”助困活动，开封市红十字会资助贫困生的物品及时发放到学生手中。农村低保、城镇特困户家庭子女均享受了每学期600多元的补助。对于学习困难的学生学校采取了手把手的帮教，不让一个学生掉队。学校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求，学校使用的是上级教育行政部门规定的教材，并由新华书店配送中心及时送到学校，及时的在开课前发送到学生手中。教辅材料也是使用的上级教育部门选定的，由书店配送，及时发放，不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况。学校教学、生活设施设备开学前经过认真检修，运行良好，为师生学习工作生活提供了安全舒心的环境。总务处在学校领导的大力支持下，牺牲假期休息时间，提早上班，依靠全组工作人的共同努力，保质保量地完成了开学前的准备工作，为新学期实现学校新面貌、齐心协力谋求新发展做出了应尽贡献。工作扎实： 1）、对两个校园的日常水、电、气进行了检查和检修。对每个教室和宿舍的电棒、插座等用电设施进行了检查，发现损坏或者存在安全隐患的及时进行了维修或者更换。对上下水管路进行了检查和检修，厕所用水进行调整。2）、对班级座椅板凳、门窗玻璃进行了全面检查，能维修了进行了维修，不能维修的予以更换。3）、对宿舍床铺进行了检查和加固，重点是检查爬梯和护栏，对所有的爬梯和护栏进行了检查，螺丝松动的予以紧固，北楼后宿舍还对所有的床体螺栓进行了紧固。4）、清理了校园死角。对假期变压器安装过程中剩余的少量建筑垃圾予以清理，对施工造成地面脏污进行清理。对厕所进行了打扫和消毒。对各班教学机进行了调试。5）、检查了校园的监控设施，并对损坏的摄像头进行了维修，更换了三个摄像头电源。6)、坚持节约采用原则，认真做好开学的教学办学用品、卫生工具等采购任务，并及时发放到班级和办公室。7)、对校园花草树木进行了剪修、养护绿化的管理，优化了校园环境。5.开学教育开展情况。

上班第一天校长召开全校教职工大会，针对“全员育人导师制度”对导师进行了培训，增强了全体教师的育人责任意识，使既教书又育人落到实处，而且在更高层面上实现了教书与育人的和谐统一，促进了学生的全面健康发展。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

政教处召开段长和班主任会，召开生活教师会议，组织教师学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。在学生管理工作中要做到：三查：观察、调查、检查；三导：疏导、引导、指导；三识：全局意识、岗位意识、服务意识。切实做好各项开学的准备工作，确保正常开学上课。

召开值勤干部会议，值勤小组开始值勤，对各班进行“班级量化考评”，从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生的心灵、陶冶学生的情操。通过对学生的纪律、卫

生、两操、自行车摆放、常规等五各方面对班级进行考核，做到每天两反馈，每周一小结，使各班尽快进入正常的教育教学秩序。

更新宣传橱窗、板报和电子屏，营造“新学期、新气象”的氛围。为巩固学校养成教育的成果，培养学生良好的学习和生活习惯，形成良好的校风、班风、学风，开展为期一个月的“开门红活动”（时间3月2日—4月2日）。

开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育。要求各班召开主题班会，办手抄报。6.开学活动、仪式开展情况。开学活动、仪式简朴、热烈，不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。学校举行了简短的开学典礼，在会上书记致辞，提出了新学期的希望，给进步学生、优秀住校生颁奖，教师代表、学生代表分别发言，表达了新学期的美好愿望。

二、校园安全工作 1.校园安全隐患排查情况。开学前，行政副校长带领总务人员对校园进行拉网式排查，排查内容是学生宿舍、办公室、食堂餐厅、图书馆、实验室、功能教室、配电室、阶梯教室等区域和人员密集场所是否存在安全隐患。经排查，学校安排情况整体良好。全面排查时发现的问题，当天就进行了整改。2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。学校实行封闭式管理。人人签订安全责任书。门卫和学校领导每天24小时值班。住校生有专人管理。确保了人身安全。物防设施设备齐全，照明灯齐备。技防设施齐备，共安装了16台监控摄像头，实现了校

园全覆盖。重点区域学校开学当天及上下学等时段有学校领导执勤，民警执勤经常巡逻。校外人员进入校园严格执行电话联系和登记制度。门卫是持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。3.学生上下学交通安全情况。学校门口道路设置了警示牌、减震带，并有学校领导每天上下学时段专人在学校门口值班，确保学校大门口交通畅通，师生出行便捷安全。要求学生在学校门口马路上不能骑车，出入校门不能骑车并纳入班级量化考核。4.学生安全知识教育情况。学校订购了安全教育用书，开设了安全教育课。平时利用国旗下讲话、班会、电子屏、黑板报、校信通等对学生进行安全教育。每学期至少进行一次安全演练。还通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识。学校制定了多项突发安全事件应急预案并组织演练。5.校园网络建设和管理有专人负责，落实制度和责任，管理严格，不存在安全漏洞，正常运行，为师生学习提供了便利。

三、规范办学行为情(转载于:武大开学自查报告)况 1.治理乱收费、补课乱收费等有关规定落实情况。学校严格执行国家的收费政策，不让收的一分都不收。实行师德一票否决，人人签订师德承诺书，不办班、不有偿辅导、不滥购教辅资料。学校不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.校务公开情况。学校管理民主，重大事项、重大决策公开、透篇三：中学开学工作自查报告 xxx中学

xxxx年开学工作自查报告 2015年春季开学前后，我校根据国教督办函【2015】2号文件《国务院教育督导委员会办公室关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》精神和省、市、县教育督导部门下发的转发通知相关要求。结合我校实际情况，严格要求，精心组织，确保开学的各项工作得到有效落实。现将我校开学工作自查情况汇报如下：

一、开学条件保障情况

1、师生到校情况

（1）教师到校情况： 我校于3月1日召开了领导班子会、3月2日召开全校教师大会。进行了学校班子成员工作分工，教育教学工作分工，对近期学校的整体工作进行了安排部署。修订并学习了学校教师考核等相关制度。3月3日正式上课，全校应到教职工人68人，实到68人。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

（2）学生到校情况：为确保在校学生按时入学，在去年放寒假前政教处为全体学生印发了《致家长的一封信》，向家长明确了学生开学时间。学生到校前又通过校讯通向全体学生家长发送了开学时间的短信，确保了全体学生按时返校。

2、教材使用情况

我校按县教科局的要求使用的是统一指定版本免费教材，教材符

合国家要求，各年级各学科教材现已全部发放到学生手中。

3、后勤保障情况

在学生伙食方面，严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关；学生营养餐工作准备充分；对学生公寓进行了彻底的清扫、消毒；对用水、用电等生活设施以及教育教学多媒体设备进行了检修，保证了学校各项工作运行良好。

4、教育活动开展情况

全体班主任老师在开学第一天利用班级周会时间，对学生进行了校园安全、勤俭节约等学生返校常规教育。

5、学生资助政策措施落实情况

学校严格按照上级规定与政策初衷，让真正需要的学生享受贫困寄宿生补助。不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

二、安全工作情况

1、安全隐患排查情况

学校班子成员及相关教师对学生公寓、餐厅、班级教室、办公室及所有专用教室的安全隐患进行了排查。发现有的班级用电插座存在隐患，门窗有破损现象等问题并进行了及时的处理。

2、校园安保情况

我校绝大部分的学生为寄宿生，对寄宿生学校严格周一至周五封闭式管理，学生公寓配有五名专职的宿管人员。如果有学生因病或因事需出校，我们制定了严格的请销假制度，并且要求家长在学生离校

和返校时要亲自接送。我校要求所有走读学生上、放学必须由家长接送。在入校和离校期间校门口有门卫迎送学生入校和离校。外来人员进入校都要进行登记。校内全方位安装高清视频监控设备，校园警卫室安装了一键报警装置，并为两名兼职安保人员配备了钢叉等必要的安保器械。

3、学生交通安全方面

我校没有配备校车，但学校通过家长会、校讯通信息，《致家长的一封信》、全体学生大会、周会等方式对学生及家长进行长期的交通安全警示教育。并且不定时提醒需乘车离、返校学生的家长绝对不能让自己的孩子坐拼装车、报废车和非营运车辆，力求彻底排除学生乘车安全隐患。

三、规范办学行为情况

1、收费情况

我校没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。

2、规范办学行为情况

学校严格控制班额及班内人数。不存在超大班额。科学安排学生一日活动，有效地使用国家统一教材。按照国家标准，合理制定作息时间，每天最少锻炼一小时。落实了责任督学挂牌督导制度。

四、教师队伍建设情况

学校现有68名教师，学校把教师的合法权益落到了实处。学校通过教职工大会等形式，把《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》落到实处，所以 学校现有教师没有违反教师职业道德的行为，教师队伍稳定。

五、自查情况

开学初学校召开了班子会，及时的落实2015年开学工作专项督导要求。对全校整体工作进行全方位的自查，对查的问题列出清单，认真整改并形成自查报告上报。

六、专项工作部署落实情况

学校为了落实好《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》精神。在放寒假前对通过全体教师会和全体学生大会对教职工和学生进行了一次认真全面的安全教育强调各项安全注意事项，增强广大教师的安全防范意识。通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好学校安全工作，落实假期学校安全监管责任，全体教职工签署了假期安全责任书。假前还对消防器材及设备进行了统一的检查，对学生公寓有问题的应急灯及时进行了更换。严格落实领导值班和安全信息报送制度。领导24小时保持通讯畅通，值班人员严格按照规定上岗，值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录，值班记录齐全完整。

七、存在的问题及整改措施

学生餐厅及教师餐厅台阶地砖有破损现象，后勤处已联系维修人员进行维修当中。2015年3月9日篇四：学校开学安全自查报告

中山学校秋季开学拉网式安全检查 汇报材料

新学期为全面排查整改校园安全隐患，严防校园安全事故，确保秋季开学安全、顺利，我校组织班子成员对校园内进行了一次拉网式安全大检查，通过开展专项行动，进一步落实安全主体责任和安全监管主体责任，全面排查治理事故隐患和重点部位，切实解决安全存在的突出问题、疑难问题，建立重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制及分级管理制度，有效防范和遏制重特大事故的发生，创建平安和谐校园。现将开学自查情况汇报如下：

一、学校安全防范工作

学校建立了主要负责人、分管负责人、安全管理机构、校园安全管理人员、岗位安全责任制，层层签订安全责任书。学校制定了相关的安全管理制度和突发事件应急预案，每学期都进行安全演练。新学期学校配备了专职保安，大门口安排有值班领导和4名以上的值班教师，门卫室配备了橡胶警棍、钢叉、抓捕器等物防设备，学生在校活动主要场所都安装有摄像头，技防落实到位，住校学生夜晚、小礼拜有专门生活指导教师管理，同时配一值班领导监督。

二、校园建筑安全情况

学校现有供师生使用的校舍共计2栋6层，在教育局领导的关怀下，学校进行了整改，所有师生使用的宿舍都整修一新，无安全隐患。目前学校正在改建幼儿园水冲厕所。

三、交通安全情况

学校无校车，无校外小餐桌，同时学校配合交警大力整治校门口乱停车现象，并通过致家长一封信的形式提醒家长与校方共同加强对学生的交通安全教育。

四、学校食堂、教学楼、学生宿舍等地按规定配备了灭火器，停电应急灯等设施完好。

经自查，学校库室、电器设施设备、体育器械及电线线路安全可靠。教学楼、宿舍楼等地设置有疏散通道和标志，学生宿舍逃生出口畅通，各类消防隐患整改到位。

五、学校食品卫生安全情况

学校按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、小卖部的三无食品，防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行了检查，一切符合要求。

六、安全隐患整改情况

学校下水道，路面、校门口放学时段的安全问题、夜晚照明等安全隐患都已整改到位。

七、学校矛盾排查化解工作

学校专门设立了由安全办负责的调解室，建立了矛盾纠纷排查调处机制，以便于及时发现、解决矛盾纠纷。

八、开学情况

目前学校各项工作正紧张有序地良好运行，校园环境已彻底打扫干净，学生报到工作也圆满完成，各班都上了开学安全第一课，全体教职工正以饱满的热情在为新学期进行着新的计划和准备工作。

中山学校秋季开学拉网式安全检查 汇报材料 中山学校

2015年8月25日篇五：2015春季开学自查报告

一、开学条件保障情况

全体教职工于2月26日按时返校，教职工能够及时到岗召开全校例会，进行开学前的部署工作。学生3月1日按时返校。学生资助政策措施落实较好，不存在因家庭经济困难，生活困难和学习困难而失学的情况，落实“控辍保学”良性机制。教材符合规定要求，及时在开课前发送到学生手中，教辅材料统一从新华书店订购，不存在侵权盗版现象。遵循自愿原则，未强制订购。用水用电等各项后勤有所保障，学校教学生活设施设备经过检修，运行良好。开学集中开展了“抵制极端思想，共建美好家园”大宣讲、大培训、大活动，并适时开展了爱学习，爱劳动，爱祖国“三爱”教育活动和节粮节水节电“三节”主题教育。以规范升旗程序体现开学仪式，不存在铺张浪费，未曲解传统文化教育。

二、学校安全工作情况

分管领导召开安全工作会议，总务处能及时对校园安全隐患进行排查，对学校教室、图书馆、实验室、配电室、在建工地区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。校

园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实较好，学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻和民警执勤，校外人员进入校园需进行登记，门卫和保安人员能持证上岗，并配备配齐了安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装置。校园配备了一键式报警设施，校园重点部位安装了视频监控。学生上下学由任课教师护送过马路，保障了交通安全。学校门口道路设置了警示牌、减震带。通过安全教育课，消防安全演练、家长会、发放安全知识手册等方式宣讲安全知识，并制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。我校园网络不存在安全漏洞、能正常运行。

三、规范办学行为情况

关于治理择校乱收费、补课乱收费等有关规定落实情况较好，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。校务公开透明，能严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定。校服征订符合规范、质量过关。不存在大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时的要求。不存在对学生考试成绩进行排名，学生作息时间安排合理，没有组织学生补课，责任学校挂牌督导制度已进行落实。

四、教师队伍建设情况

按照规定为学校配齐教师，音体美教师满足教学需求，教师的合法权益落实到位，不存在拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题，表达诉求。教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实到位，不存在违反教师职业道德的行为。

篇8：表演武大郎与丑角艺术

说到武大郎,我们不妨先说说丑角。

戏曲界有句名言叫“无丑不成戏”。这句话有两层意思,一是说每部戏几乎少不了丑角和丑角的表演;另一个意思是欠缺了丑角的表演,戏就不成戏了。另外, 丑角在戏班里还会受到格外的尊重。在老戏班子里,丑角和主角几乎有着同样的地位。在后台,装主角道具和服装的木箱,只有扮演主角和丑角的演员可以坐,其他人是没有资格的。由此可见,丑角在中国传统戏曲中的地位相当地高。

戏剧脚色“丑”的来源,学术界有很多说法。王国维在《古剧脚色考》中提出,“丑”是从金院本的“五花爨弄”中的“爨”演变而来。他指出:“爨与丑本双声字,又爨字笔画甚繁,故省做丑,亦意中事。其傅粉墨一事,亦恰与丑合。”有学者认为,“丑”是宋代杂扮“钮元子”之“钮”字的省文。“钮元子”相当于院本里的副净,而副净是参军戏里面的“参军”一角演变而来。

笔者认为,不管“丑”从何而来,何时正式作为戏剧脚色,都不是最重要的。重要的是,学者们都一致肯定了丑角的“傅粉墨”的化妆形式,强调了他们的表演是滑稽诙谐的。这正是丑角的表演特色。戏台上的丑角总是插科打诨、嬉笑怒骂,既滑稽又犀利,用笑谈针砭时事,入木三分。“丑而不醜”,就是说丑角艺术不是丑陋的艺术,而是一种“丑中见美”的艺术。

作为观众喜欢的一种戏剧行当,丑角在面部化妆、 语言、表演以及扮演人物上都与其他脚色有不同之处。

丑角的面部化妆大多是用白色粉墨涂抹与眉、眼、 鼻、口四个部位,运用色块的伸或缩,勾勒出人物的情态。根据丑角类别的不同,各自的化妆样式也有所区别。 不管是文丑还是武丑,丑角都要“傅粉墨”,以此来表现人物滑稽、奸诈、阴险、可爱等性格。

丑角的语言特点是诙谐幽默,讽刺犀利。在舞台上, 丑角的主要作用就是用插科打诨来使戏剧生色,为观众带来快乐。在京剧中,丑角戏被喻为肴馔中的“作料儿”。 他们总是妙语连珠、自然成趣,让观众感受到与其他脚色不同的韵味儿。另外,正角儿不便说的话,往往借着丑角的话说出来,因为他们不怕影响形象。他们“口无遮拦”,可以“弄孔子、戏儒流”,在嬉笑怒骂间亵经辱圣、诋贤侮道、针砭时事。

说到表演,丑角在唱腔和念白与其他角色有所不同。 丑角的唱腔独特,一般不追求韵味深厚、慷慨激昂,而是讲究谐趣花哨、声情并茂。一般来讲,丑角戏不重唱功, 而重念白。丑角的念白贵在清晰、爽脆。

丑角扮演的人物种类繁多,有语言幽默、行为滑稽、 心地善良的正面人物,也有奸诈刁钻、吝啬卑鄙的反面人物。

武大郎作为丑角人物,同样具备了以上的特点。需要特别强调的是,在武大郎动作表演方面,矮子功是一道绝活,是丑角演员的看家本事。

武大郎作为丑角,自然蕴含着美学方面的意义。谈到丑角的美学意义,我们又不妨先说说“丑”本身。“丑” 是一个独特的美学范畴,与美既相互对立,又相互渗透。

由于中西文化观念的不同,“丑”的定义也不同。 简单来讲,西方重理性,中国重诗意。理性智慧侧重于逻辑思维,而诗意智慧则侧重感受能力。换句话说,中国文化不像西方那样注重对客观事物和现象的理性认知, 而是重视道德精神层面的陶养和心灵的净化。因此,在西方人眼中,美与丑更多的是相互对立,而中国却重视美丑的统一。受传统儒、释、道文化的影响,中国文化讲求“天人合一”,认为事物的本质为“道”,所以事物无论美丑都是通向“道”的形器。受这种观念的影响, 中国的审丑意识在具体表现上往往是“美丑转化、以丑衬美、化丑为美和以丑为美”。

车尔尼雪夫斯基说:“丑,这是滑稽的基础、本质。” 中国传统戏曲中的丑角,它的基本特征就是滑稽。传统戏曲中有“无丑不成戏”之说,丑角的插科打诨成了活跃舞台气氛的重要手段。在不少讽刺喜剧中,人物内心的丑恶,总是包裹在冠冕堂皇的外衣之下。当假面被拆穿, 丑就显露无遗,制造了强烈的否定性滑稽感。艺术中的搞怪、荒诞,与现实存在巨大反差,违逆现实正常秩序, 走向幽暗小径,常被目之为丑恶乖张。

雨果在《< 克伦威尔> 序言》中说:“崇高与崇高很难产生对照,人们需要任何都要有所变化,以便能够休息一下……滑稽丑怪却似乎是一段稍息的时间,一种比较的对象,一个出发点,从这里我们带着一种更新鲜更敏锐的高觉朝着美而上升……”

车尔尼雪夫斯基和雨果的精彩论断表明了“滑稽与崇高并存”的美学原则。

武大郎虽然丑,但通过演员的精彩表演,体现出了强烈的艺术美。