冬之韵策划

2024-04-16

冬之韵策划（精选14篇）

篇1：冬之韵策划

管理学院

冬之韵策划书

主办:管理学院团总支学生会承办:管理学院学生会生活部

一、活动宗旨与意义：

加强我院学生的文明修养和内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活，增强学生爱校如家的意识，营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围，创造整洁美观、安全舒适的住宿环境。

二.活动目的：鼓励和提高大学生在宿舍中的“自我管理，自我服务，自我教育”意

识。三.活动对象：北方民族大学管理学院全体学生宿舍(大四宿舍除外)

四.活动时间:2013年10月30——2013年11月30日

五.活动内容 :一.宿舍卫生及装饰比赛二.达人秀

一.宿舍卫生及装饰比赛(40)

活动内容:主要涉及各宿舍卫生检查和宿舍装饰.届时比赛评委对参赛宿舍进行进宿舍评分,要求各宿舍环境整洁干净(学院日常卫生检查要求).宿舍装饰要求简洁、大方、有生活气息，像包括在宿舍门上贴对联、宿舍装饰、给自己的宿舍起名字等等。

宿舍卫生及装饰比赛

活动形式

由于本活动以“新”为主题，力求有新意，有思想。所以，本次寝室美化大赛采取“自由美化”的装扮方式。以干净整洁、简洁大方为主要评比标准。

具体要求如下：

1、各寝室自备创作材料，自由创作。

2、在装扮完成的前两天，比赛组委会通知具体的评比时间。

3、全体寝室装扮完成后，由比赛评委进入各寝室，公平公正的进行美化和卫生评比。

附：注意事项：

1、创作应在在遵守大赛规定和不违反所属宿舍管理条例的前提下完成。

2、请同学们尽量不移动、移除原寝室公共物品。

3、请尽量不要使用现成品，鼓励自己创作。创作内容可以是书画、手工艺品等。

4、不得随意涂鸦，张贴墙纸装饰应保证拆除时不弄脏墙体。

5、大赛流程

（一）、前期准备

1、宣传：海报、展板、网络等形式，以及学院学生会成员和班委在班上进行宣传。

2、由学生会负责进入各寝室，进行大赛动员，说明相关内容，通知美化精神，介绍美化经验。

（二）、设计大赛内容

本次寝室美化大赛包括四个部分：寝室卫生评比，寝室艺术书画、手工制品等展品的评比、寝室装扮评比、以及整体寝室文化氛围评比。

1、寝室卫生：

参照学院印发的寝室卫生评分细则的基础进一步加强评比要求（具体的评比细则会在各班级公示）。

2、寝室书画、手工制品等展示：

（1）、活动主题：健康，励志，有新意均可。

（2）、活动内容：

①参赛作品形式为书法、绘画、手工制品等形式，题材不限。

②书画最好反映同学们积极向上的精神风貌，以寝室或寝室的文化建设为创作对象。手工制品力求新意，寓意。

③作品可悬挂于寝室，也可单独出展。若单独出展，请注明作者姓名和寝室号。

3、寝室美化设计

此环节分为三个部分：寝室环境卫生，寝室美化，也包括寝室成员的精神风貌。

（1）、寝室卫生按新的比赛卫生评比标准评分。

（2）、寝室美化要求：

①各寝室围绕大赛主题设计自己寝室的风格（如个性、温馨、文雅，创新等）②寝室室名设计：突出本寝室的特色。

⑤寝室室规、室训：确定各寝室室规室训以及奖惩制度，以此作为大家的行为规范。⑥每个寝室推选一个“形象大使”，在评选时负责解说本寝室文化特色，设计内涵。⑦寝室美化须自行设计，自行装扮。建议打造经济型，可观型，实用型寝室。

4、寝室成员精神风貌

参考标准：

谈吐大方，举止得体，文明用语，礼貌待人。

（三）、后期工作

1、公布获奖寝室名单

2、制作寝室美化大赛风采集

3、开展大赛颁奖大会和经验交流会

4、采集各寝室对本次大赛的评价

七、寝室美化评分标准

（一）寝室卫生

（1）各宿舍将美化好的宿舍拍成DV,发到生活部部长任庆伟邮箱

（1367147210@qq.com),然后进行首轮评比。

上交视频时间为2013年10月20日，具体评比时间为23日。

比赛组委会首轮评比成员：学生会主席、特邀各部部长、生活部部分成员。

(2)通过首轮评比出10间宿舍进入复赛，复赛评委由学院领导、辅导员、班主

任组成，进宿舍打分最终确定名次。

时间为2013年10月25日

卫生符合基本评分标准，卫生70分，在规定时间内完成美化工作30分

（二）美化设计

展品：获奖人数占5%，获奖者寝室各加5分；

美化：主题明确3-5分，有室名、室训、室规各加3-5分，解说得体5-10分，动手设计、合理利用资源加5-10分，寝室成员风貌加3-5分。

八、奖项设置

一等奖：1个，男女生各一个，颁发证书及奖品，并推荐参加学校的寝室美化大赛

二等奖： 2个，男女生各两个，颁发证书及奖品

三等奖： 3个，男女生各三个，颁发证书及奖品

除此之外，另设置四个特别奖（一个寝室不可兼得）

最具地方特色奖：设计装扮展现地方特色。

最具环保理念奖；合理利用各种资源，同时达到美化效果

最佳创新美化奖：设计新颖，造型独特，给人清新感

最佳整洁奖：以干净整洁为标准

达人秀展示

参赛宿舍需做一份PPT其内容主要涉及寝室成员介绍等等。（具体内容参赛宿舍自己把握，要求内容积极健康）。参赛宿舍派一名宿舍代表上台讲解（限时3分钟），之后每间参赛宿舍以宿舍为单位进行才艺展示。

要求表演形式不限，内容积极健康（表演时间不设上限）

比赛的打分会分为两部分

一专业评委（占成绩的百分之50）

二大众评委（占成绩的百分之50）

奖项设置：一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

团体奖六名

优秀奖四名

篇2：冬之韵策划

走进冬天

走近阅读

“冬之韵主题”课内外整合阅读教案

观音镇小学校王金前

课前准备

学生：在整合阅读笔记本上完成：

1．查找积累描写冬的四字词语4-8个，能了解用法，能用积累的词语说说对你冬天的感觉。

2．查找并积累描写冬的诗句2-4句。能了解意思并背诵 3．查找出描写岁寒三友的诗词各一首。

4．积累描写冬天的句子，段落。不少于1000字。５．熟读三篇文章。

教师：收集与冬天主题有关的资料，准备课件。

教学内容：以冬之韵为主题，进行感受冬天的阅读能力训练。教学目标：１．结合《冬阳●童年

●

骆驼队》阅读，引导学生写具体．

２．结合诗歌《冬之韵》，指导学生读出意象、读懂内容、读出感情。３．结合文章《冬之韵》，指导学生通过积累、联想、抓关键词语、读出自己的理解。４．能感受到冬天独特的美，培养学生养成认真观察的习惯。

教学方法：自主合作学习。教师相机指导，教给学生学习方法。

设计理念：1．力求充分体现课内外整合阅读下的听说读写能力综合训练。

２．力求充分体现得法于课内，得益于课外。

３．力求充分体现学生为主体，引导学生自感自悟。

第一章：走进冬天

1.从歌曲中感受冬天——设问：歌曲中的冬天给你留下了怎样的印象？

2.经典回顾：在本周的学习过程中，我们伴随着林海音走进了北京的冬天，在林海音的记忆中，北京的冬天是怎样的？试着用一二个词描述。作者又是如何把天气和冬阳写得具体的！你能试着把一个东西写具体吗？比如我们写冬天的寒冷。

示例：天空阴沉沉的，北风不停地吹着，抬眼望去，看见的只有白色的一片。整个世界变成了一台大冰箱，人和动物不敢出门，山冻得发抖，水冷得打颤。

3．其实每个人都会对冬天有自己独特的理解，那么，在你的眼中，冬天是怎么样的呢？请你用一二个词语，谈谈你的最真的感觉。

4．生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。你看，美丽的冬天正披着白雪，迎面飘来；你听，冬，夹着雨点，悄然而至。正如《冬之韵》所写的那样。让我们一起走进冬之韵的主题阅读。

第二章：走进阅读

霜落风起，迎着浓雾，披着白雪/冬天的脚步橐橐地走向大自然。风随着雨，雨杂着雪/四周像帷幔一样，围着人们。冬早已入怀，入心，入进一个飘飞的境界。

冬是透明的//没有了繁花绿叶，抬头却可以看见朗朗的丽日和悠悠的白云。

冬是深沉的/素衣淡妆，优雅恬静，默默的积蓄酝酿/在幽寂中等待着春的到来。

春花秋月，夏雨冬雪/各有各的韵味，各有各的姿态，/春的绿，夏的红，秋的黄，冬的白。俱展风采，姿态万千。

我对冬天的情感/丝毫不亚于，对春的眷恋，夏的热情，秋的咏叹，我赞美那冬的风情，期待冬天每一场雪的到来。

窗外那一棵棵光秃秃的树枝/响着呼哨，地上几片零落的枯叶/被风儿吹向远方，我的思绪/也随风飘扬。

1．阅读指导、同桌交流

A 诗中描写了冬天哪些特有的景物：霜落、浓雾、白雪、丽日、白云、秃秃的树枝、零落的枯叶

B 诗中哪些词语能概括冬之韵？一个字写冬之韵：

白

二个字写冬之韵：透明、深沉、幽寂四个字写冬之韵：素衣淡妆，优雅恬静

C 诗中哪个词语能表达作者对冬天的感情？

D 配乐朗读，让我们带着对冬的赞美，读出冬的韵味。

2．阅读小结：读诗，就要读出意象、读懂内容、读出感情。

（在诗文中我们感受到了冬的白、透明、深沉、幽寂、素衣淡妆，优雅恬静的独特韵味，让我们换一个角度，去欣赏冬的另一种韵律——《冬之韵》

冬之韵

春天万物丛生，夏天葱葱茏茏，秋天秋高气爽，冬天呢？它拥有什么呢？她有着独特的韵律之美。

隆冬将至，寒风先来，一阵阵凛冽的寒风，让你寒颤不已和倍感刺骨，这时的人们往往是少有激情。但是，寒风过后，阳光初射。温暖的感觉，会自心底通融至全身，让你又会激情满怀。冬日不像夏日那样灼热，秋日那样清高，虽然不比春日的温暖，但却更显和煦，更加暖人心怀。阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。仅此，你就会万分珍惜和留恋那温暖人心的阳光。这便是冬日之韵，暖人心。

不要以为阳光之后必须是寒风，其实在冬的韵律之中，刺骨的寒风充其量是很少的，此时落到人间的是大自然在寒冬季节时的结晶，洁美的雪。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。很多时候，雪是在夜间而来，在早晨给人们一个惊喜。雪是纯洁的象征，看那晶莹剔透的雪花儿，在天地间飞舞着，姿态万千，白光四射。雪是令人遐想的，漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格。人们总是喜欢那“雪白如玉”的东西，包括心灵。“瑞雪兆丰年”，又是来年必是一个好年成的千古谚语。雪也是傲气的，终身陪伴着寒冬。若说鸟语虫鸣是天籁之美，那么雪花乃是天地结晶之丽。这便是冬雪之韵，洁人心。

在冬的韵律中，还有一种令人陶醉的风景，那就是傲气十足、不畏孤独和风寒的梅。梅花独然屹立在风寒之中，千千万万的梅花竞相开放构成了一道艳丽的风景，此时是梅花争妍。

在隆冬时节，梅花香飘万里，她是冬的新娘，她不仅有仙女般的外表，更有那傲视风寒的骨气，不论昼夜，不论东南西北风，她都依然矗立在寒风之中，傲视风寒，还依然散发出沁人心脾的香气。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。其品质，其外表，梅花都堪称为万花之王。这便是冬梅之韵，傲人心。

冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪世界之美景、梅花之香，品味着人生，冬天也是美好的。

这就是妙不可言的冬之韵。

在学生自主阅读的基础上引导学生

1.阅读中得学会积累佳词妙句，读了本文，你可以积累到谚语：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”、“瑞雪兆丰年” 你可以积累到诗文：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

你可以积累到精妙的比喻：阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。

你可能积累到工整的句式：漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格鸟语虫鸣是天籁之美、雪花乃是天地结晶之丽

2.阅读中在学会抓住关键词句，了解课文主要内容。

本文是从三个方面来写冬之韵的，那就是：冬日之韵，暖人心。冬雪之韵，洁人心。冬梅之韵，傲人心。

3.阅读时要尽可能的展开联想：

如读到“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”你会联想我们学过的谚语：

读到傲气十足、不畏孤独和风寒的梅，你可以联想到与梅具有相同品性的。4.阅读中还要学会细细品味，读出自己的理解，自己的味道。比如王老师在阅读时，就感觉本文倒数第二段表达就可以美些，于是我把作了稍微的修改。你可以试试。

冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪景之美、梅花之香，品味着人生，冬天是美好的。

结束词：是的，冬天是美好的。它用寒冷磨练万物，使所有经受得住考验的人具有坚韧不拔的意志，正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃、夏的热情、秋的丰硕„„

走进冬天走近阅读，让我们明白：冬天磨炼意志！阅读拓展思维！冬天储蓄力量！阅读提升品质！冬天孕育希望！阅读丰盈人生！冬天来了，春天还会远吗！方法有了，阅读还会难吗？

课外推荐阅读：郁达夫的《江南的冬景》老舍的《济南的冬天》萧红《呼兰河传》林徽音《十一月的小树》

附课件

篇3：冬之韵

我喜欢阳光明媚的春天,喜欢骄阳似火的夏天,喜欢五谷丰登的秋天,但我最喜欢的还是傲雪凌霜的冬天!

有人说冬天的树不美,我却认为冬天的树更美。看,路边杨树和柳树的叶子虽然早已不见了,像一位头发都掉光了的老爷爷,但调皮的雪花们可没闲着,它们在天空中飞舞着,忙碌着,仿佛在为树爷爷织一件银白色的大衣。雪花飘飘洒洒地落下,一会儿工夫,树木就变得毛茸茸、亮晶晶了。

不知何时,我家的玻璃窗上结了一片片美丽的窗花,它们有的像树木、有的像动物、有的像房屋……我用嘴在玻璃上用力哈气,一团白气在玻璃上融出一个白亮的圆圈。透过圆圈,便可以看到窗外的景象了。我还发挥想象,用手指头在窗花中画出小鸡、小熊猫和可爱的猴子呢!玻璃窗上,顿时形成了一个奇妙的童话世界。

听到楼下的喧闹声,我就知道小伙伴们已经展开了一场“雪团大较量”。你看他们一个个手里握着雪球,就像一群小战士,只要一听到吹响的冲锋号,就在雪地里跑哇、跳哇、喊哪,空气中荡漾着他们开心的笑声,连树上的积雪也像是被他们的欢声笑语震落下来,一起参加这场“雪仗聚会”呢!

我爱这缤纷冬日里慈爱的树爷爷、调皮的窗花、勇敢的雪战,更爱这美妙的季节所蕴含的独特韵味!

老师妙点评:

篇4：芬兰：夏之绚烂冬之韵

地处北欧的芬兰是世界上最北的国家之一，全国四分之一的国土面积在北极圈内。由于地处高纬度，芬兰的冬季漫长，达6至7个月之久；而夏季之短，则被人形象地戏谑为：“芬兰的夏天星期二来，星期四便走了。”夏之绚烂冬之韵，这两季，成就了芬兰别样的魅力。

午夜阳光最浪漫

夏季，是芬兰一年中最美好的季节，整天充满夏日阳光。午夜的太阳令人兴奋，以至于芬兰人纷纷地以不同方式享受北欧独有的不夜天。众多大城小镇都会欢庆那没有黑暗的仲夏。其中“仲夏节”在芬兰有着悠久历史，亦被芬兰人认为是最浪漫的日子，不少人专门选择这一天举行婚礼。

夏天到芬兰，首选自然是湖区，蔚蓝的湖水与天空中飘浮着的白云，还有静静的森林小木屋。我们居住的庄园度假村有许多森林小木屋，打开门，便是满眼的鲜花绿草。我和朋友在草坪上散步许久，呼吸着纯净的空气，真觉得五脏六肺如吃了人参果般，阵阵舒坦。累了坐在木屋阳台上歇息，看着眼前的一汪碧蓝湖水，湖水清澈见底，远处绿树成荫，湖边几艘白色的小船静静停泊——面对这样一幅浑然天成的水彩画，不禁令人全身心融入自然美景带来的缕缕恬静之中。

森林小屋享桑拿

在森林小屋体验地道的芬兰桑拿，真是酣畅淋漓。桑拿室的温度高低，主要靠向炉子里面的卵石上泼冷水，形成蒸汽来调节。一勺水泼过后，顿时一阵热流扑面而来，有点酷热难耐，只能张大嘴巴呼吸。

芬兰人喜欢蒸完桑拿用白桦枝抽打全身，让血液循环加速，再立刻跳到冰凉的湖水里，反复几次，体验冰火两重天的感觉。我们此行无人有勇气做此尝试，蒸完桑拿围上浴巾走出木屋，身上每个毛孔仿佛在翕张间吸取着林间花草的精华，那份感觉新鲜又特别。

冰雪欢乐全体验

冬季，听上去有点寂寞。而在芬兰，冬季却是热烈的，那样的寒冷，也被芬兰人索性打造包装成了一个个冬日里的欢乐节目：游客们可以在冰雪城堡中的冰雪餐厅大快朵颐，下榻冰床上铺着厚厚鹿皮的冰雪酒店，勇敢地乘坐“破冰船”跳下海面进行冰海漂浮，在白茫茫的天地间驾着雪地摩托车感受风驰电掣……

地处北欧的芬兰冬季漫长而寒冷。不过，聪明的芬兰人却趁“冷”为各国的游客造就出一处处冬季运动的天堂。

芬兰西海岸的凯米市，从10月中旬降下第一场雪到来年5月初，雪期长达6个多月。这里密布着众多设施完善的滑雪度假中心。雪地滑板、雪地远足、爱斯基摩犬橇、驯鹿橇等，几乎囊括了所有的雪上运动项目。

为了欢庆冬季的到来，凯米的当地居民每年都会建起一座规模宏大的冰雪城堡。冰雪城堡里不仅建有教堂、餐厅、酒吧、画廊等让人意想不到的设施，甚至还建有一个世界上独一无二的能容纳约50人的冰雪酒店。当我幸运地在冬季再一次来到芬兰，迄今第一次穿着冰雪酒店提供的羽绒衣坐在冰桌边，品尝着刚烤出来的鹿肉时，那种新奇感真是令人至今难忘。在冰雪教堂里，我还巧遇了一对从德国赶来的爱侣，为了印证“情如白雪”，他们专门选择在冰雪教堂里共结连理，望着眼前如童话般的婚礼仪式，我们不由得鼓起掌来，送上真诚的祝福。

提起北欧极地最有名的冬季旅游之乐，当首推凯米的“桑普号”破冰船之旅。目前全球只有芬兰推出“破冰船之旅”，全程充满了从未体验过的乐趣。“桑普号”破冰船长75米，重3540吨，运营至今已有40多年历史。我们登船的那天，当地温度跌至零下20摄氏度。当船驶入冰海，巨轮开始在冰封水域里奋力地破开通道，船体与咆哮的冰块摩擦后发出震耳欲聋的巨响，游客们争相走到船头，目睹这一幅人与大自然搏斗的壮观场面。见识过破冰船的威力后，接下来最精彩的节目就是让游客们穿上特制的防水保暖橡皮衣，勇敢地跳进海里尝试浮沉冰海的滋味。

我是只“旱鸭子”，不由得想打“退堂鼓”，但导游一再向我保证这个环节绝对安全，所需要的只是一点勇气。当我把自己装进厚重的橡皮衣后，一咬牙跳进冰海中，谁料人居然可以自然地漂浮在海面上。

那一刻，仰望灰蒙蒙的天空，四周是大块的浮冰，感觉自己已彻底与自然融为一体，冰海中遨游的体验，真是令语言苍白无力。

追寻神秘北极光

神秘北极光，令无数游人苦苦追寻。

这一大自然的奇观，只会在北极圈以内经常遇见。芬兰拉普兰省的大部分位于北极圈内，而冬季，则是游人最有机会观赏到这一奇异极光的时节。记得在“芬航”舒适的机舱内，邻座的芬兰大叔向我稍微描述了北极光带给人的震撼：北极光在天空骤现，有时恍若夜间一抹神奇色彩，霎时，光束又会扩展成一幅光的瀑布，从天宇中直直地倾泻下来；静止的时候，北极光连着几个小时都慷慨地“原地不动”，任游客尽情地拍摄下那摄人心魄的极艳，而动起来又会如巨浪翻腾，色彩斑斓处，白、红、绿、蓝、黄等各种颜色同时在漆黑的天幕上跳舞，整个天空似乎都变成了北极光的大秀场，任由其尽情挥洒。那超凡脱俗的美丽，如同绽放在天空的梦境。

在芬兰观赏北极光，最好能提前预订住宿在芬兰北部伊洛瓦小镇的玻璃穹顶小屋里。静静地躺在屋里温暖的大床上仰望苍穹，夜空中的星星清晰得仿佛伸手可摘，四周万籁俱寂，静得似乎能听得出雪落在树枝上的声响。这时，渴盼北极光就如同渴盼自己能遇见一个瑰丽的梦，承受着幸福的煎熬与辗转。

篇5：冬之韵

世界都变了样，春天中争艳的百花消失了，夏天中炎热的阳光消失了，秋天中火红的枫叶消失了，取代它们的，则是冬日特有的物。

树木的绿叶凋零了，留下的是光秃地树干，孤独的立在一旁，而另一边，却是一片的繁盛，棕色的树干上，独有的绿遍布枝干，是松。冬日中的松依旧生机勃勃，可冬又为他添了些韵味。白雪松散的覆盖在青叶中，棕、白、青合在一起，给松多了些色彩的美感。

雪花飘飘然落下，落入水中，荡起几条波痕;落到树干上，为枝干添上朵朵白花;落到房顶，悄悄累积一层白雪。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”世界都变白了，地面上，树上，屋顶上，到处都是雪白一色。

人们出来了，穿着棉衣，戴着棉帽，三两个聚在一起，观赏着，谈论着。最开心的莫过于孩子。他们奔跑着，欢呼着。一群孩子围在一起，打雪仗，堆雪人，好不快乐。

夜深了，在闪耀的星空下，只有微弱的灯光。一阵风吹过，寒冷中竟参杂着花的幽香，仿佛远在天边，可又像近在眼前。随风寻去，寒冷、昏暗的墙角，是一片刺眼的红―梅。五片花瓣拼在一起，小巧玲珑的花朵中，包含一颗颗雪的晶粒，浅棕色的枝干上，点上朵朵红梅，而红梅中又落入几点白，看似无章，却又那么融洽。梅又给冬日添上楚楚动人的韵味。

篇6：冬之韵

初冬的早晨时这个季节最美好的时光。大雾笼罩着田野，羽毛般的轻雾缓慢的流动，轻盈的飘荡。几十步以外什么也看不清，天与地似乎都浑然一体，雾气里，传来自行车铃声和行人的欢声笑语，远处，那柔和的灯光，无声胜有声。这一切报告着一天的开始。当并不耀眼的阳光照射在大街小巷的时候，雾拉开了帷幕。

一阵风吹来，从地平线上漫过一片轻雾，雾重起来、厚起来，雪花片片，白花般的雪先零零落落，犹如天女散花，渐大大起来了。又像是银色的蝴蝶，翩翩起舞。它调皮的落在行人的.衣服上、头巾上，粘在眉毛上，要是你接住一朵雪花。它立刻就会变成小水珠，晶莹透明，一尘不染，放在手心，你会觉得爽极了。

“山舞银蛇，原驰蜡象”，大地在雪中银装素裹，那么洁白，那么好看。到了傍晚，天慢慢地放晴了。几缕微红的残霞挂在天边缓缓浮动，在雪地的映照下显得格外动人。远处，有几棵大树，树枝在雪的装饰下，便得千姿百态，像白色的棉花糖，又仿佛是银色美丽花朵。几只不知名的鸟儿在树上婉转鸣啼，似乎是在为夕阳的出现在高兴欢呼。好一派雪景啊!

篇7：冬之韵

午后，我站在窗前，望着屋外，一阵凛冽的寒风，送来了雪花，漫天飞舞……下雪了!下雪了!我迫不及待的跑出门，享受着这美丽的雪景。

屋外大雪纷飞，整个世界成了一个冰雪王国，一片银色，好像披上了银纱。“呼――呼――”一些雪粒般大小的冰雹伴随着飘舞的雪花随风逐落，地上早已铺上一层白色的地毯，白皑皑的一片，格外美丽。到处都银装素裹，天空笼罩着一层薄雾，为此时的雪景增添了些神秘感。

雪，下大了。一阵风，雪仿佛也陶醉了，一个个在风中跳着舞，缓缓落到地面上。地上的雪越积越厚，整个世界白茫茫的一片，让人心中不由得生出一种幽静的感觉，这是，沐浴在这美妙绝伦的雪景中，感受着清新的空气，自然的韵味，怎能说这不惬意呢?这雪同样也是热的，它带来了新年的喜庆，同样，它到了千家万户，送去了新春的美好祝福。

篇8：冬之韵

冬天，雪姑娘乘着风儿来到这人世间，给大地披上一层银装。可惜，它在这人世间没活多久便变成水滴，为春天时的农作物贡献出生命，他将一个个“李子”培育这，培育成“参天大树”。

在凛冬时节的一天，我和妈妈打开门，看到的是一片美景，“呵呵”是什么在笑呢?原来是一群顽劣的小孩子正打雪仗呢，我也情不自禁地想起自己打雪仗时的感受，顿时，笑声在大院里回荡，他们一个个把雪球扔来又扔去，我看得入神，不一会儿，我就成了一个个雪人。

我暗自里喜欢这个冬天，可是，消防车的警笛声在耳边回荡，我很纳闷，大冬天也有火灾?我正想着，一股浓烟把县城搞的是乌烟瘴气的，大冬天的竟有火灾!我急忙回去向妈妈汇报，妈妈告诉我，冬天的火灾并不是雷雨或闪电造成的，也不是天气炎热造成的，而是人们不注意火苗而引起的。“哦，我明白了。”我沮丧地说。

篇9：冬之韵

题记

午后正静谧，青砖黛瓦，书卷清茶，不过抚了一地落雪。阳光从空中落下来，给大地万物镀上一层金光。冷冽的风，温暖的阳，满院的雪，构成了我童年时外婆家独特的冬之韵。

冬风扑面，冷意入骨，渗透到血液中。外婆伴随着嗒嗒的脚步声，近于我眼前。身上多了一件衣服，微凉的手被一双宽大而温热的手包裹住，熟悉的一句句唠叨，化作唇齿间温存的微笑。冻的通红的脸上写满了幼时的天真。

外婆爱听我读书，字正腔园。木窗不干寂寞咿呀作响，成了独属于那时的伴奏。初冬阳光温和，搬一张凳子坐于屋前，闲暇时拿本书，轻轻朗诵。外婆总在一起踩着缝纫机，为我做新衣服，一面满脸堆笑的看着我。我总是坐不住的，没一会儿，在外婆的目光中一蹦一蹦地就跑了出去。外婆总说，慢点，慢点哟。我也就在慢点慢点中长大。

斜晖脉脉，炊烟悠悠，流离的孩子终究要归家。外婆张罗着饭菜，我在一旁添着柴木，星火纷飞，璀璨夺目。多得数不尽的岁月，在外婆身上刻下一圈圈年轮。她总爱看我吃个半饱才动筷，窗外的夕阳落到外婆头上，我清晰地看到她发上的白霜。冬风勾勒着她的脸庞，一圈一圈，珍藏着点点滴滴。

初冬的地一场雪，淋淋沥沥，烛火摇曳着，不知哪家的人儿剪了一晚的烛光，暖黄烛影，泼上书页，稀释了笔墨浓稠。木窗半推半就，不经意间竟从那窗缝里，推推攘攘泻了一身的冷清。

外婆，不求在镜花水月中看满地繁华，只求在我的世界度过。一世清秋。她轻轻地来，又悄无声息地去，留下让我心里洋洋的暖。

篇10：冬之韵

冬之景――迷人的雪

也许是压抑的太久太久，天幕在经历了严封之后，终于让那晶莹剔透的小雪花获得了自由。它们尽情地飞舞着，跳跃着，重新回到了美好的人间。

雪花纷纷扬扬地飘落，落在树上，为树披上了一件雨衣;落在车上，帮人测试了车窗玻璃的能耐;落在我伸出的舌头上，然后等待着我的一句话――雪是甜的。躺在雪地上，大朵大朵的雪花轻轻地落在身上，仿佛盖上了一条又轻又薄的棉絮。

冬之趣―圣诞来临

在每年的圣诞来临前几天，整个城市都已经开始装红着绿起来，在悠扬的圣诞歌曲声中，节日气氛便漫延开了。许多家庭都会开派对，最最开心的还是我们小朋友。因为在圣诞期间，我们可以收到好多好多的礼物，还可以吃大餐!

冬之情――暖阳照身

在凉意彻骨的冬日里，总有那么几天会有阳光的，人们趁机把被子、枕头、衣服等拿到阳光底下去晒，顺便把自己也晒一会儿。晚上睡在被窝里，暖和极了，感觉自己正享受着阳光的抚摸。

篇11：冬之韵-美文欣赏

萧瑟的寒风卷着漫天飞舞的雪花，把孤寂的冬带到世间。冰雪覆盖大地，冬在悄悄孕育春天。雪花是冬的灵魂，她在天际表达着冬的思想：苦难总是蕴涵着希望，寒风磨砺风骨，生命总是要在肃杀死寂中出现;她无声地飘入万物的梦里，给他们带来绿色的春意。难道冬只有冷面的肃杀与单调?不，她没有浮华与虚荣，在她纯洁的.思想中，有她深刻的哲学与激情，她凝固了大自然的生命，等待来年第一缕春风拂过，生命就会绽放出更加绚烂的光彩;她冰封了大地的记忆，只是让思想小憩，奔腾的万里江河总会带着春的气息。在冬天，只要你心中随时都有个春天在，那就有无限的温暖。傲雪凌霜的腊梅，在冰封雪飘中竞放出妖娆与璀璨。雪霁冬日的天空格外湛蓝高远，阳光洒满大地，它接受着万千生命的朝拜，又给万物送来温暖无限。

风寒雪夜，围炉暖酒，烹雪煮茶，吟诗赋词，海阔天空，诠释着友情与生活的深刻含义，彰显出生命与人生的价值。风雪中，一张祝福的贺卡，让人读出春天的温暖;一条思念的短信，犹如燃烧的云彩，把我们的情感点燃。

篇12：冬之韵作文450字

天空中飘着一粒粒晶莹剔透的小雪粒，慢慢的，雪越下越大，由最开始的小雪粒，变成了朵朵六边形的小雪花，飞舞的雪花仿佛一个个雪舞精灵，在天空中翩翩起舞，舞累了，撒向人间。

“下雪了，下雪了。”孩子们高兴地欢呼着，纷纷走出家门，融入雪的世界。堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

雪一直下，一片、一片、一片、一片……纷纷扬扬，飘飘洒洒。大地白了，树木白了，房屋白了，一切笼罩在一片雪白的世界。

大街上，迎面走来的人们，一个一个，头发白了，衣服白了，好像一个又一个移动的大雪人。那是为了生活忙碌工作的人，却也给我们的城市增添了别样的风景。

雪终于下来了，久违的雪终于缓解了一冬天的干燥。充斥在空气中的大分子颗粒物，也随着雪花的降临，一同裹向大地。空气湿润了，站在窗外，深吸一口气，那冰爽沁透心脾，新鲜的空气弥漫在我们周围，那感觉真是太美妙了！

瑞雪兆丰年，今年刚立春，就迎来了这么一场雪，真叫人惊喜不已。

“不下雪不叫冬天，”孩子说。是啊，就像春风拂面，夏日雷鸣，秋叶飘落一样，雪的来临，才让冬天变得完美。春、夏、秋、冬，四季轮回，一年又一年，周而复始，我们也在这四季轮回中，书写着我们人生的美丽篇章。

篇13：冬之韵作文450字

天渐渐凉了，开始数九了。转眼之间，天公剪水，宇宙飘花，下雪了。

我最爱雪，因为它：“品之有四美焉：落地无声，静也;沾衣不染，洁也;高下平均，匀也;洞窗掩映，明也。”如此景况，难怪古人会如此向往这银装素裹的世界。

要说我喜欢什么样的冬天，那要数“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。没错，我喜欢大雪包裹世界的冬天。

我不是那种文人墨客，不会“在尾兔毫，彩笺觅句”，所以，约一二良朋戏雪。

吾等戏雪，不可只打雪仗，还要有点艺术感。在大雪厚铺的空地上，堆上一个呆萌的雪人才应景。大家各自分工，一大一小两个雪球，一个做头，一个做身。在小雪球上放上几片芭蕉叶做头发，中间插上一个胡萝卜，两颗巧克力球做眼睛;再在大雪球上放上几颗纽扣，最后还奉献出我的御寒神器――围巾。一个呆萌可爱的雪人挺立在雪地中。一阵风吹来，头顶的那几片芭蕉叶随风摆动，甚是拉风。