2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

2022会计电算化考试各种题型的答题技巧（精选10篇）

篇1：2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

2012年会计电算化考试各种题型的答题技巧

1.单项选择题。单项选择题，顾名思义，这种题目只有一个正确答案。相对于其他几种题型，单项选择题是比较简单的题型，能否在单项选择题中拿到尽可能高的分数，是大家能否顺利通过考试的基础。因此，做单项选择题时要注意：

（1）通读单项选择题的题干，明白题目的要求。

（2）按照题目要求答好每道题。

（3）可以考虑运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除干扰项，就是把明显拙劣、不正确的答案去掉。一般而言，单项选择题的题干只涉及一个考点，题目与正确答案几乎直接来自教材，其余干扰项是靠命题者进行设计的，所以在了解教材内容的基础之上，很容易确定正确答案。

（4）猜测正确答案。如果想尽方法仍然无法确定哪个是正确答案，则可以运用考生所掌握的知识进行猜测。由于我们没有答错题罚分的规则，所以不选答案肯定不会得分，而选择之后，则有可能得分。

2.多项选择题。在答题技巧方面，多项选择题与单项选择题基本一致。需要注意的是，多项选择题的选项所涉及的考核点内容较多，同时义有严格的评分标准，即多选、错选、不选均不得分，所以在答题时应注意掌握相关的技巧。

由于多项选择题至少有两个正确答案，因此大家在运用排除法时应注意：只要能够准确地排除掉两个下扰项，另外两个选项就是正确答案了。

3.判断题。注意判断题的评分标准，判断正确的得1分，判断错误不得分。所以，对于这类题型，只要能够正确地判断出“对”或“错”，总确机会得分的。做题时，考生应根据所掌握的知识对每个小题作出准确判断。相比较而言，判断题大多用来测试考生对于基本概念的掌握情况。由此，考生存复习时，应注重对基本概念的理解与掌握。

4.操作题。与其他两门课不同，《初级会计电算化》这门课的考试中，涉及计算机的基本操作，这是为了避免考生只懂得纯粹的理论知识，而忽略了对于实际操作方法掌握。诚然，我们已经进入到一个计算机和网络几乎无处不在的时代，每个考生都或多或少地接触过相关计算机操作。

基于目前考试情况，操作题的主要考核内容包括Windows的基本操作和使用word进行文本和表格编辑的基本操作。或许有一天，操作题中将会计核算软件的基本操作列为考核内容，那讲大大提高考生学习会计电算他这门课的实用价值。

篇2：2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

(1)看清题干要求，锁定词语。

(2)回到文中，还原词语位置。

(3)划定语言环境，前后勾连，综合信息。

(4)组织语言，完成答案。做词语赏析类试题时

初中语文诗词鉴赏答题技巧分析技巧型

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

分析语言特色

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动。

初中语文科技文阅读

科技文比起其他类型的阅读更难的是因为他没有思维逻辑性，缺少故事性，考生不能选择带入性做题。

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

对于科技文还有一些说明文，只要掌握好技巧就可以做得又快又准确。

现代文阅读试题答题技巧方法

1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍)

第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]

第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]

最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。

用简洁语言写出作者或文章的论证思路

要点：首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

篇3：初级会计师考试题型和答题技巧

在解题时，同学们要重视自己的第一印象，如果已经确定某一选项为正确选项，那么即便不能确定其他选项的正误，同学们也不要再纠结犹豫，直接选择自己认为对的答案即可。

多项选择题

在拿不准题意，没有解题思路时，同学们不妨暂时放弃题干，通过对选项的分析比对来找答案。比如，若有选项表述的意思完全相反则必有一对一错;若ABC三个选项同属一类，而选项D归属另一类，则根据初级会计考试多选题的得分规则，此题有很大的可能是选ABC。

判断题

从常识来看，10道判断题的答案一定是有对有错，不会完全一致，其对错比可能是5：5，也可能是4：6，考生如果实在判断不出哪道小题的`对错，那么可以先做其他题目，然后再根据整体的答题情况来决定这道题选什么。当然，这个方法的正确性没有保障，同学们可以参考，但不要把它作为解题的依据。

不定项选择题

篇4：2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

1、选择题基本概况：中级会计师考试中选择题分为单项选择题和多项选择题两种题型。单项选择题和多项选择题分数大概占45%左右，经济法偏多，占到70%左右。选择题主要考察考生对基础知识的掌握，具有一定的灵活性。选择题中经常会有充满迷惑性的选项作为干扰，这就要求考生们一定要熟悉教材，对整本教材都要全面把握。

2、选择题解题技巧：选择题最常用的方法是排除法，通过排除错误选项来缩小答案范围，最终锁定正确答案。其次还可以运用比较的方法，比较两个相似答案之间的差异，选出正确选项。做选择题要注意答题速度，看清问题，审清题意。不漏 题，不错题，看准题，看全题。

二、中级会计师判断题答题技巧：

1、判断题基本概况：判断题的一大特点是答错会倒扣分，不答不扣分。这也就意味着大家要慎重选择，在没有把握的情况下不能盲目作答，减少无谓的牺牲。

2、判断题解题技巧：仔细审题，看题目是否明确注明答错倒扣分，扣多少分，如果得分比扣分多，那么不要轻易放弃，大胆猜测也许还能得到相应的作答分数。判断题中，绝对的概念一般来说都是错误的，比如出现“绝对”“必须”“总是”等词语要注意;相对概念一般都是正确，比如“几乎”“通常”等词。

三、中级会计师主观题答题技巧：

1、主观题基本概况：主观题分为计算分析题和综合题，主要考察考生分析问题，处理解决问题的能力，会涉及较多的公式、概念，总体难度较大。

2、主观题解题技巧：主观题的一大特点是按步骤给分，因此考生要尽量多写清楚答题步骤，解答过程中涉及到的公式要尽量多写，但是要注意的是，考生要做到问什么答什么，切不可无关的步骤也往试卷上写单纯为了堆砌步骤，这样有可能会无法突出正确答案，反而会影响到正确答案的得分。

总之，无论是什么题型，都存在一些答题规律与技巧，切不可盲目做题，从现在开始，考生们就要在一次次做题的过程中锻炼自己的答题技巧，不断尝试才能准确掌握，才能找到真正适合自己的答题技巧。

1.中级会计师考试科目题型

2.中级会计师考试答题的正确方法

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4.中级会计师考试科目与题型

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6.2017中级会计师考试不同人群报考及备考建议

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8.2017中级会计职称无纸化答题技巧

9.2017中级会计判断题的答题技巧

篇5：政治各种题型答题技巧

1.认真读题，仔细分析题干中的材料或漫画，读懂题干中材料或漫画的中心意思;

2.选择题肢时应注意：

(1)选项本身错误的不选

(2)选项与题干没有关系的不选;

3.注意选项中的特殊用语，如：

(1)核心，中心，关键，根本，前提，基础等;

(2)彻底，已经，绝对，肯定，只有-----才，只要-----就等;

4.注意“优中选优”的原则。

政治概括题

1.总结出材料或漫画的中心意思;

2.将总结的中心意思转化为教材语言(注意政治术语的使用)，可以从中心意思、启示、原因、意义等多个角度来概括;

3.至少写两个答案，一般写2—3个，必须用序号(1)(2)标清楚;答案要简洁，写成一句话的形式，即主谓宾都有;

4.答案中不能出现“这是------”句型，不能是问句的形式，不能照抄材料中的句子，答案写完后要以句号结尾;在写启示类型答案是，可以写成“我们要-----”，“青少年要-------”，“未成年人要----”，具体问题具体分析;

5.记住一定要把最佳答案写在前面。

政治简答题

1.简答题答案可能分布在几课、几节或几框的多个知识点上，具有一定的知识跨度，要求多角度进行分析思考。

2.答题时要认真阅读材料，准确把握材料的中心意思;依据材料的中心意思，理清思路，确定答题的范围;结合教材知识设计答题角度，确定答案要点;

3.答案要点一般包括：(1)谈现象(视情况而定，看问题怎么问的);

(2)答教材相关知识(积极意义?不利影响?原因或其他教材观点);

(3)写启示(国家怎么做?青少年怎么做);

4.简答题既要体现教材观点，还要体现材料中的观点和内容。答案的格式要规范，条理清晰，不要忘记标序号(1)(2)等。

政治辨析题

1.关键是学会分析。必须在对话式材料中把题干所表达的观点找全，然后分别对每个观点辨别分析，找出观点是正确或错误成分的理由，并对这些观点进行综合分析;

2.特别强调的是，对于正确的观点不能只把原句摘抄下来，还需要说明正确的原因，对其进行证明、补充，使其完整;

3.不要进行判断，最后要总结，在总结中写出我们青少年应怎么做或国家如何做，或把题干中的正确观点总结出来;

4.辨析题的答案要段落清晰，格式规范，一般每个观点占一段，用序号(1)(2)(3)标清。

政治材料说明、活动探索题

1.通读材料，包括读材料、读问题，了解清楚材料和问题的内容，最好是能带着问题去读材料，这样针对性就强，并能很好地避免其他信息的干扰，有助于抓准核心思想。

2.抓关键字，即抓问题的“关键词”， 找出关键信息，明确题目要求，辨清答题的角度，要审清看问的是什么;只有抓住关键字，才能找到切入点，正确理解材料的主旨，并找到与课本的哪些知识相关。

3.紧扣材料，联系课本原理和生活实际答题;

4.答案要运用规范化的政治术语，条理清晰地回答问题;答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题;答案要力求完整，应多层次，多角度，不能片面，可多写，千万不要少写;

5.根据分值答题，分多则多答，分少则少答，格式规范，条理清晰，标清序号①②③。

拓展：

政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。

选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。

建议题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点：

1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。

2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。

3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。

4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。

材料说明题要求考生根据所给材料(往往是名言警句)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。

篇6：高考英语各种题型答题技巧

首先要判定此试题是想要考考生的哪方面的知识点、哪方面的能力，判定后再根据自己对知识点的掌握去完成试题。在选择题中，有一部分是对基础知识进行考查的题目，这样的题目我们应该果断选择、果断落笔，以便节省更多的时间去应对难题。

二、排除干扰、分析结构

有很多时候，中考题目中所给出的选项会把易混淆的知识点加入，目的是为考查学生的分析能力。所以，我们要迅速排除干扰选项、速读题干、了解题意、去除干扰项，以便选出正确答案。

三、前呼后应、考虑周全

篇7：2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

1、单项选择题

单选题有时候可以借助选项之间的联系来猜出答案，上面关于期间费用的例子就是明证，当然，计算型单选题一般只有掌握题干所述的知识点本身啦;还有一点要注意的是，一定要看清题干，尤其是注意题干要求你选是还是选非，如果选项表述太长的话，常会让大家读完选项就忘记了题干要求我们做什么;

2、多项选择题

初级无纸化考试的多选题属于“见血封喉”型，必须全对，不许有任何瑕疵，所以多选题往往是考试的难点，更加要求大家精准记忆，考前通过串讲班将一些知识点夯实，尤其是那些列举型规定(如凭票抵扣进项税额有增值税专用发票和海关专用缴款书两种方式，农产品收购发票和运费7%抵扣就属于计算抵扣了)和特殊规定(尤其是什么什么除外的知识点)。

3、判断题

判断题要么是，要么非，有点儿踩地雷的味道，但根据历年考题的分析看来，也是有技巧的。需要说明的，判断题有倒扣分，所以完全没把握的，就不要答了。有些判断题是关于数字的，一般都是选“非”;有些判断题是长篇大论一番，往往也属于书上的难点内容，并且多属于政策性规定，出题人不会去改内容的，所以一般选“是”。当然，这种方法还是大家记忆不精准的情况下的权宜之计，精准记忆才是通过考试的王道。

4、不定项选择题

这类题型尤其要反复看清题干所述，一个题干多个题，也叫主观题客观化。有意思的是，少选可以得相应分值，所以大家对没有把握的选项宁愿不选，这样可以多得一点儿分数。谨慎性原则是应对不定项选择的最佳策略。

综上所述，精准记忆仍是考试取得高分(起码及格)的王道，通过常识判断、逻辑推理、排除选项来应对选择题，对多选题要更为注重精准记忆的重要性，对判断题要非常谨慎，没把握时宁愿不答，对不定项选择题要坚持谨慎性原则，力求多得一点分数。

拓展阅读：

初级会计职称合格证办理/领取流程

到当地人事考试中心(或者人事局职称科)填表《资格考试合格人员登记表》――由当地人事考试中心(或者人事局职称科)把资料报省职改办审核――下发证书。

办理部门：当地人事考试管理部门(一般是人事考试中心职称办理窗口或者人事局职称科)

初级会计职称合格证办理携带资料(仅供参考，请以当地政策为准)

1、合格成绩单据：成绩通知单(任意一科就行，没有打印的考生可以去职称考试管理办公室打印)，一些地方不需要成绩单，不过建议最好带上成绩单!

2、毕业证、从业证：考生本人具备报名资格的学历(或学位)证书原件，会计从业资格证书原件;

3、身份证：考生本人的身份证原件;

4、照片：近期正面免冠同底彩色照片，一寸二张、二寸一张(有的省要求二寸，有的省是一寸，张数各省市也有差异。)

5、登记表：用钢笔或签字笔填写《资格考试合格人员登记表》一式二份(具体表样下载在当地证书通知上会注明，张数也会有差异)

篇8：2022会计电算化考试各种题型的答题技巧

1.马原分析题答题的万能框架

首先：阅读材料，分析出题者选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的契合点。

其次：仔细推敲 “ 请回答 ” 的要求，它们规定了回答问题分析问题的方向和角度。据此，要从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。

再次：运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要把问题说全，说深，说透，说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由 “ 请回答 ” 所限定的论证角度决定。

最后：最好学会运用反证法。试题要求我们证明的主题是 A，在把 A 真说清之后，可设 A 的矛盾命题非 A，要努力暴露非 A 的弊端，这是方法论的要求，举例来说，如果试题要求我们阐述搞社会主义建设必须一切从实际出发，我们答完后可以批判一切从主观出发。

应当指出的是，必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答。

2.梳理解题线索

作为教学体系的马克思主义哲学虽然知识点繁多，概念抽象，看似林林总总，难以把握。但是，如果抓住其内在的逻辑线索，许多难点即可得到系统化的梳理，形成一个个“连环套”。其中一个最根本最有用的就是“哲学基本问题的原理”。

“哲学基本问题原理”就是指马克思主义哲学在对于哲学基本问题第一方面作出了科学回答时，所形成的“物质决定性和意识能动性”这一基本原理。这一原理既是贯穿于整个哲学体系的理论线索，也是考试中的重要的解题方法。

这个原理在第一章当中就是思维和存在的关系。在第二章当中它表现为物质和意识的关系和主观与客观的关系。在第三章中表现为唯物辩证法和唯心辩证法的对立；主观辩证法和客观辩证法的关系。在第四章中表现为唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立；实践与认识的辨证关系。在第五章表现为社会存在和社会意识的关系；物质的社会关系和思想的社会关系的关系，经济和政治的关系，并进一步表现为政治上层建筑和有关意识形态的原理。在第六章表现为生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的原理，或者说由这两个原理构成的两条马克思主义历史哲学的基本规律，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。在第七章表现为社会形态范畴，即经济基础和上层建筑的关系。还体现为社会发展和人的活动的关系；社会发展过程中的决定性与主体的选择性的关系；必然和自由的关系。

把这个最基本的线索抓住了，参透了。就能够抓住几个总开关，形成融理解、记忆、答题于一炉的复习态势，题目出得活出得难，何足俱哉！正待吾等显身手。

3.把握命题考点

不少人以为考研哲学的考点就是考试大纲上的知识点，其实根本不是。直接地用考试大纲上的知识点命制题目的时代已一去不返了。目前的题目全都是以考试大纲的知识点为根据，将知识点下的某一具体概念或命题结合生动鲜活的现实材料或具有现实意义的古典材料，命制材料选择题或材料分析题。题目往往显得五花八门，琳琅满目，读来煞是有趣，却又暗藏杀机。这种情况使得一部分经过认真复习成绩却不理想的考生感到委屈，甚至陷入迷茫，觉得照此下去，考研哲学岂不是题海无边，以往考“按图索骥”，“闻一多画马”，“鸭免双关图”，“六人扛木头”，“许衡不摘梨”，“逆捞镇水兽”，“丁玲识成仿吾”。用矛盾的原理破解“医患关系”等。今后或许会考李白磨杵、牛顿吃鸡，天方夜潭，西行漫记，古今中外，无所不至，莘莘学子，徒唤奈何。

这的确是摆在广大考生面前的一个难题，但它其实不过是一个假问题，它产生于我们对于考研政治复习的一个认识误区—一将复习政治等同于“背政治”，甚至仅仅归结为死记硬背。曾几何时，在理解基础上的必要的识记被绝对化为脱离理论内容的生吞活剥。其实管用的办法，就是抓住题路，按住考点。殊不知，千道题，百道题，不过就是那几路题。只要我们牢牢把握基本命题点，高频命题点，理论疑难点和形成命题热点的次重点。就不难做到顺藤摸瓜，瓮中捉鳖。无厚有间，游刃有余。

很多考生认为，政治是死记硬背的科目，但是分析题却是紧密联系现实，不是单单记忆就能解决的问题。因为即使你记住了所有的原理和定理，也不一定能够拿到高分，所以分析题往往成为部分同学的死穴。那么，政治分析题到底应该如何来复习和真正达到获取高分的目的呢？

从分析题题型本身的属性来说，主观题比较中庸，结合近几年考试趋势，主观题更多偏向于对现实问题的分析，这就保证大家一旦对基本的知识点熟悉之后每道试题都有话可说。但政治试卷的批改是采点给分，如果要拿到一个较高的分数，就需要科学的指导，因为在基础分之上每提高一分，考生所需要付出的努力比之前成倍增加。所以建议考生参加考研辅导班，辅导班的老师会给大家总结出最易出的考点，并给出答题的模板，告诉大家如何在最短的时间内让自己的答案与阅卷老师的采点相吻合，从而从中庸的分数中脱颖而出，取得高分。

解答分析题的基本思路和步骤要如何来进行呢？建议大家按照以下两点来完成：

一、仔细审题并抓关键词

大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答以及怎么回答，要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

第一、逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

第二、寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。

第三、分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

二、阅读材料并组织答案

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。

总的说来，分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体，要求考生对这一系统整体进行分离、分解，剖析出各个方面，对整体所蕴含的诸方面内容作出说明、解释和回答，揭示出诸方面内容的本质，并在此基础上，根据试题的具体要求对诸方面内容进行系统综合，揭示彼此之间的内在联系，从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。

所以，考生能够按照这两个方法加强复习训练，掌握技巧，再配合平时的积累素材，分析题的解题基本上就不会成问题。希望考生们在复习过程中每天都能有收获，每天都有进步！

针对“ 根据材料如何（或怎样）分析、认识社会现象及社会问题”可以这样回答：“材料表明……哪些具体现象或具体问题” 或 “从材料中可以看出…… 哪些具体现象或具体问题 ”。

回答“如何解决此社会现象和社会问题（或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么）” 时也有固定的模式，如：“解决材料中所反映的问题，必须做到：……”或“ 解决好……问题的措施主要有：……”。

万能句

万能依据：

（1）中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。

（3）全面建设小康社会，“ 三大历史任务 ” －建设社会主义现代化；完成祖国统一；维护世界和平，促进世界发展的需要。

（4）关于党的－党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

（5）从经验总结出来的－历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验 ……

（6）马列主义、邓小平理论、“ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

（7）实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。（最重要）

万能意义：

理论意义

（1）…… 是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

（2）…… 有助于克服各种错误思想（需简单说明一下）。

实践意义

（1）……对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。

（2）…… 有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

（3）…… 关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

（4）…… 有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。（最重要）

（二）答题技巧点拨

分析题五步法

第一步：逆向审题。

第二步：锁定考点。

第三步：原理阐述。

第四步：展开分析。

第五步：简短结论。

针对考研政治的命题特点，同学们要从几个方面来提升自己综合运用相关概念、原理、观点、方法等，分析实际问题的能力，第一点是紧扣基础，注重大纲。所谓“万变不离其宗”，无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础上的。因此，考生应注重对有关哲学、历史、经济和政治等方面知识的记忆和理解，将大纲规定的知识点吃深吃透。同时要注意区分各个知识点的重要程度，对那些新增知识点和命题频率高的知识点更要重点掌握。

第二点是综合理解考点关系。从命题特点可以看出，考研政治考点之间的内在联系主要包括五个层次：第一，概念与观点之间；第二，概念与概念之间；第三，观点与依据之间；第四，观点与意义之间；第五，观点与观点之间。考生在复习时，要注意打破章节甚至学科的限制，深入理解和体会考点之间的内在联系，特别是以上五个层次的相互关系。

第三点是灵活运用所学原理分析材料。这一点可以说是最难的。既然试题注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法，分析和解决实际问题的能力，所以大家在复习过程中要注意多吸收书本以外的知识，同时要结合相关知识点对其进行分析，以提高自己的运用能力。

分析题从不同的角度划分出不同类型，从题型的形式看，以往考试中的论述题、材料题以及辨析题，都属于分析题。从分析的内容对象上说，相对可分为：知识、原理性的分析题；社会现象、客观实际性的分析题；材料性的分析题。

A．知识、原理性的分析题

知识、原理性的分析题，一般说来，它要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。

如 2002年的试题：“改革开放以来，人们收入分配差距有所扩大。请结合我国社会主义初级阶段的收入分配理论和社会主义最终要实现的目标，对这一现象进行分析。”这一试题也是知识、原理性的分析题，它不仅要求考生懂得我国社会主义初级阶段关于收入分配的理论，而且要求考生掌握社会主义最终要实现“共同富裕”这一目标的知识，并运用上述理论和最终目标的知识，正确分析、论述“差距有所扩大”的这一社会现实。

B．社会现象、客观实际性的分析题

这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。

在以往的试题中，如：“改革开放以后，我国对城市土地征收使用费，并按不同地段确定不同的收费标准。试析这样做的理论依据及其现实意义”；“马克思、恩格斯曾预计社会主义革命首先在发达的资本主义国家发生。然而社会主义革命却首先在比较落后的国家成为现实。试析这些国家社会主义革命取得胜利的原因，并阐明我国社会主义要经历一个相当长的初级阶段的必然性”，等等。

诸如此类的试题，都属于社会现象、客观实际性的分析题。解答这类的分析题，既要看到它同知识、原理性分析题的一致性，又要看到它与这类分析题的不同特点，相比之下，它的难度更大一些。

C．材料性分析题

材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。

材料性的分析题所提供的材料，从过去的试题看，其范围是比较广泛的，如史料性的材料，社会主义建设的材料，当代世界经济、政治等方面的材料，一些著名人物的言论材料等。材料范围比较广泛，但所有的材料都是围绕着政治理论的基本知识、基本理论选取的，是同政治理论密切相关的。

回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：

第一，必须认真阅读试题所提供的材料，真正弄懂和理解材料的内容，搞清楚它所要说明的问题实质。这是分析材料和正确回答问题的基础。

第二，在弄懂材料的内容和实质的基础上，确定回答问题的思想方向和理论范围，即用什么思想观点或哪方面理论，去分析、论述试题所提供的材料和回答它所提出的问题。另外，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。

第三，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。

第四，在试题所提供的材料中，有的是正面材料，有的是反面材料；试题依据材料所提的问题有的需要从正面分析论述，有的则需要分析批判。要根据不同的情况，进行不同的理论论述，通过抽象和概括、分析和综合，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较重，需要考生加强训练。

解答分析题的基本思路和步骤是：

1.仔细审题并抓关键词。

大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

（1）逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

（2）寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。

（3）分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

2.阅读材料并组织答案。

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息（注意不要沉溺于细节、事例或者数字），同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。

3.答题时注意：

（1）凡问现象的问题，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需太展开，简要回答即可。随后，必须回答现象之后隐含的实质（本质），这才是重点。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。一般的思路是先表述相关原理，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。

（3）回答问题注意层次性，要行文规范，简洁干练，表述准确，答案能紧扣要点，切忌东拉西扯、繁琐冗长。

（三）材料分析题

材料分析在2006年统一归进了分析题中，其形式独特，分值比例大，难度也不小，是考生考研中的一大难点，这里就单独列出再讲述一下其答题技巧。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面。材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

解答材料式分析题的基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。

首先，“掐头取尾”，看题干提示句和题后要求回答的问题。一般的材料题开题就有一句：“下面是一组关于……的材料”，这就给考生在阅读时获取什么样的信息界定了范围，使阅读不再盲目，以获取相关信息为重；然后，再迅速浏览题后问题，问题的要求又进一步缩小了信息取舍的范围，什么是“的”，在这里就确定了。最后，带着问题阅读材料。

其次，仔细而快速地阅读材料。认真研读试题材料，准确把握材料内容，深挖材料内涵。材料分析题的材料灵活多变，无一固定模式。有文字型的、图表型的：文字型的可分为摘自报刊、古籍、文件、人物讲话，也有命题者描述某种现象，提出几种观点的；图表型的有漫画、表格、地图、历史文物图片、函数图等。材料可能是一则，也可能有多则；既有单一类型的，也有文字型、图表型混合的；材料长短也各异，有的十分简短，有的篇幅冗长。不管材料以何种形式出现，认真阅读材料是基础，掌握其中信息是关键。

一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，这就提醒考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无为的浪费。

第三、利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。防止就事论事，或就理论谈理论

第四、简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是答题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处，总的要求是思路清晰、表述简练、视角丰富，达到用画龙点睛、升华主题的目的就可。黑格尔说，“开端包含目的性”。

为2010年考研应试而学政治，不可能是神定气闲的品味参悟，也还不是深沉的批判性反思。而是要面对考场，直接打造“应试健儿”——目的性非常直接，要求也高。所以，对于分析题的解答，考生要客观定位，找到合理的切入点，遵循科学的步骤，建立框架，梳理线索，破解难点，把握考点。

总结老师的辅导经验和学员的复习经验，提醒广大考生在解答分析题时尤其要注意以下几点：

(1)要仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。

材料分析题虽然很灵活，但是，其提问和材料却提供了解题的线索，这就要求在解题时，不能径直按照考生本人的想法、认识去答题，而是应从材料本身中提取信息。

(2)要注意归纳、引申。

从提问、材料中获取信息只是为解体提供了思路和素材，但是，材料分析题还是要求对所提供的材料进行概括和分析，因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点，然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理，运用所学原理和材料“对号入座”，加以归纳和概括。

(3)要全面、完整地阐述有关基本原理。

运用基本理论分析实际问题主要是进行理论型的回答，并不是要求就具体实际问题作繁琐的分析。还要提醒考生注意的是，有时所给的事实材料或命题判断可能体现了若干个基本原理，而不是单一的原理，假如材料涉及到五个点，那么答题时五个点都要说到，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。

(4)要紧扣题目材料，运用材料。

准确运用材料中的文字和印证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把问题一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

总之，在解答分析题时，考生一定要力求做到紧扣题意，举一反三，观点正确，论据充分，层次分明，思路清晰，融会贯通，充分展现自己对材料的熟悉把握水平以及对实际问题的解读能力，这样的结合答题才能获得高分。

分析题答题技巧材料分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较重，需要考生加强训练。

(一)分析题

解答分析题的基本思路和步骤是：

1.仔细审题并抓关键词。大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。要注意思维的发散性。这是做好分析体的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

(1)逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

(2)寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。

(3)分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

2.阅读材料并组织答案。在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。

3.答题时注意：

(1)凡问现象的问题，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需太展开，简要回答即可。随后，必须回答现象之后隐含的实质(本质)，这才是重点。

(2)凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。一般的思路是先表述相关原理，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。

(3)回答问题注意层次性，要行文规范，简洁干练，表述准确，答案能紧扣要点，切忌东拉西扯、繁琐冗长。

(二)材料分析题

材料分析在2006年统一归进了分析题中，其形式独特，分值比例大，难度也不小，是考生考研中的一大难点，这里就单独列出再讲述一下其答题技巧。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面。材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

解答材料式分析题的基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。

首先，“掐头取尾”，看题干提示句和题后要求回答的问题。一般的材料题开题就有一句：“下面是一组关于……的材料”，这就给考生在阅读时获取什么样的信息界定了范围，使阅读不再盲目，以获取相关信息为重；然后，再迅速浏览题后问题，问题的要求又进一步缩小了信息取舍的范围，什么是“的”，在这里就确定了。最后，带着问题阅读材料。

其次，仔细而快速地阅读材料。认真研读试题材料，准确把握材料内容，深挖材料内涵。材料分析题的材料灵活多变，无一固定模式。有文字型的、图表型的：文字型的可分为摘自报刊、古籍、文件、人物讲话，也有命题者描述某种现象，提出几种观点的；图表型的有漫画、表格、地图、历史文物图片、函数图等。材料可能是一则，也可能有多则；既有单一类型的，也有文字型、图表型混合的；材料长短也各异，有的十分简短，有的篇幅冗长。不管材料以何种形式出现，认真阅读材料是基础，掌握其中信息是关键。

一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，这就提醒考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无为的浪费。

第三、利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。防止就事论事，或就理论谈理论

篇9：政治考试各种题型的解题技巧

政治考试各种题型的解题技巧1

选择题：

选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。选择题的解题方法：

1.审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。

2.审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。

注意事项：

1.单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。

2.在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。

3.遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。

政治考试各种题型的解题技巧2

概括题：

根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。

1.在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。

2.概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。

3.对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。

注意事项：

一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。

政治考试各种题型的解题技巧3

简答题：

开卷考试中的简答题，通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么?”、“为什么?”、“怎么办”。题目有时要求回答其中的一个或几个方面，有的则要求全回答，解答简答题的关键是放开思维，多角度、多方面、多层次回答问题。

这就要求在解题时要注意以下几个步骤…

1.认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。

2.对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。

3.书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。

注意事项：

1.在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。

2.答案要落实“四化”，即层次化(分段回答，不要一整段)、要点化(只写要点，不要过多描述)、序号化(层次要表上①②③④)、学科化(使用政治学科规范用语)。

3.一般情况下简答题的要求是至少两个方面，答题时可尽量多写一个方面，可写三个或四个方面。

政治考试各种题型的解题技巧4

辨析题：

1.辨析题的四个类型：

A.完全肯定型

解题方法：

指出观点的正确或科学性。

说明理由。

作出结论。

B.完全否定型

解题方法：

首先指出观点的不科学之处或作出判断。

说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。

C.命题片面型

常见的形式是“只有……就……”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。

解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。

解题方法：

错对原因都要分析。

除了题目的给的方法外，还要作出补充。

下结论。

D.正误混杂型

这种题型的辨析题有三种形式：

命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。

命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。

命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。

解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。

解题步骤：

指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。

指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。

提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。(解答的步骤可以按照“——为什么对?错——为什么错?小结——对的意义和错的危害。)

2.做辨析题可按以下几个步骤：

找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。

作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。

下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。

注意事项：

一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。

审准辨点，根据辨点分条做答。

如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。

运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。

答题要有条理化，层次要表上①②③④。

政治考试各种题型的解题技巧5

观察与思考、活动与探索部分：

这类试题开放程度大，能力要求高，它要求对材料内容展开分析，不能局限于点到为止，并且其答案打破了教材框、课、单元的范围，涉及面广。

解答此类题要点有：

认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。

准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答(即要求准确使用政治术语)。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚;同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。

注意事项：

答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容(原理)与材料搞成“两张皮”。

做扩展性试题，则要学会运用发散思维答题，即多层次、多角度的组织答案。

如果题是要求“你认为……”或“你会怎么做”，一定要答具体，要落实到具体行动上。

答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了，书写要工整，卷面要整洁。

篇10：思修考试题型及答题技巧

根据“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中关于考试命题的若干规定，“思想道德修养与法律基础”课的命题是根据大纲规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核要求的。考试命题有较大的覆盖面。试卷对能力层次的要求一般为：识记20％，领会30％，简单应用30％，综合应用20％。试卷对试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，四种难度试题的分数比例一般以2：3：3：2.“思想道德修养与法律基础”课程考试试卷的题型，主要有四种：单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。各种题型的特点和解题方法如下：

1.单项选择题

单项选择题为客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成，四个选项中有一个选项是最符合题意的，选对给分，错选或多选都不给分。解答单项选择题主要应注意的有以下几点：

（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，到底选择哪个选项是根据题干的题意要求来确定，而不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本身含义正确并不一定符合题干的题意要求。

（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出干扰项予以排除。任何选择题都有干扰项，设干扰项的目的在于考核考生对知识的掌握是否准确、扎实。干扰项的特点是似是而非，具有一定的迷惑性，要防止受其误导而错选。

（3）认真审读完各个选项后，排除干扰项，根据题于的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为单项选择要求选择的是最符合题意的答案，如果刚看到一两个选项，似乎符合题意就确定，而还有最符合题意的选项都没有看到，就会错选。因此，一定要认真审读完全部选项，选出其中最符合题意的选项来。举例说明：

例题l.某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是（）

A.可有可无的

B.职业要求的

C.多余的，因有专人打扫

D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现

「解析」

该题考核考生对社会公德主要内容的基本要求的了解和把握。D项最符合题意，应选择D.在我国社会主义现代化建设6思想道德修养与法律基础。同步训练？同步过关。进程中，每个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。在公共场所不能乱扔果皮杂物，公园里不损坏花草树木等。所以，某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现。「答案」D.例题2.没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（）

A.遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径

B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求

C.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

「解析」

该题是一种否定形式的判断题。该题考核考生对自觉遵守社会公德的意义的了解和掌握。社会公德作为人们公共生活中最起码、最简单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。遵守社会公德的意义主要表现在：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。但提高从业者职业素质却是职业道德建设的重要作用和意义。「答案」A.例题3.《中华人民共和国宪法》规定，下列选项中享有选举权和被选举权的是（）

A.全体人民

B.全体公民

C.18周岁以上的公民

D.年满18周岁，依法享有政治权利的公民

「解析」

该题考核的是考生对享有政治权利的人的范围的把握。A选项是政治概念，应予以排除。B选项是法律概念，但没有年龄限制。c选项不够准确，因为有的公民被剥夺政治权利后就丧失了选举权和被选举权。D选项是全面的、正确的界定。「答案」D.2.多项选择题

多项选择题也是客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成。在四个选项中，至少有二个选项是符合题意的。选对给分，错选、漏选或多选的，该题都不给分。解答多项选择题有的方面与解答单项选择题相同，但因多项选择题比单项选择题复杂，解题更为困难。容易丢分，因此应注意的也有以下几点：

（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，只要符合题干的题意要求的选项都是应该选择的，既不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本：身含义正确并不一定符合题干的题意要求，也不是：在最符合题意要求或较符合题意要求的比较中来确定。

（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出非选项予以排除。多项选择中要排除的非选项是不符合题意要求的项。各个题中的非选性是不确定的，有的题其所有选项都符合题意，没有要排除的非选项，有的是1个，最多是2个非选项，多项选择题各题选项的不确定，目的也是在于考核考生对知识韵掌握是否准确、扎实。

（3）认真审读完各个选项后，去掉非选项，根据题干的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为多项：选择要求选择的是符合题意的答案，符合题意的选项既可能是2个，也可能是3个或4个。这就要求考生将各个选项与题干的题意仔细比较，从中挑出符合题意的选项，尽力避免多选或漏选。举例说朋：

例题4.为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求，体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。下列选项中属于为人民服务要求的有（）

A.顾全大局、先公后私

B.一心为公、无私奉献

C.遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益

D.通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益

「解析」

该题考核考试对为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求的了解和把握。我国的社会主义道德建设是先进性要求和广泛性要求的统一。为人民服务，伟大而平凡、高尚而普通，每个社会成员虽然能力大小不同，社会分工有别，却都可以立足职业岗位，在不同层次上、通过不同形式做到为人民服务。一心为公、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私是为人民服务；遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益也是为人民服务。但通过靠坑蒙拐骗等获得的个人利益却是不道德或非法的，应当排除，D不选。「答案」ABC.例题5.随着社会的发展进步，人类维护公共生活秩序的基本手段有（）

A.道德

B.法律

C.网络

D.书籍

「解析」

该题考核考生对人类维护公共生活秩序的基本手段的了解。人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。网络给人们提供了一种公共生活的新方式，虽然在舆论作用方面会影响到人们的行为，但至少现在还不是人类维护公共生活秩序的基本手段；书籍是人类进步的阶梯，但也还不是人类维护公共生活秩序的基本手段，因此，C、D两选项都应当排除。「答案」AB.例题6.根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，下列选项中，属于强制措施的有（）

A.拘役

B.拘留

C.没收财产

D.取保候审

「解析」

该考题考核的是考生对各种惩罚方法的区分。A选项是刑罚中的主刑之一。C选项是刑罚中的附加刑之一。B选项既是刑事诉讼中的强制措施，又是行政处罚方法和治安管理处罚方法，虽然称谓相同，但三者意义不同。D选项在其他处罚方法中都没有规定。因此BD两项是正确答案。「答案」BD.3.简答题

简答题属于主观性试题。与论述题相比，要求考生回答的问题比较简单。回答简答题要注意的有以下几点：

（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。

（2）观点正确，论点全面。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。

（3）逻辑严密，语言通顺。回答问题时要层次清楚，叙述明白，避免逻辑混乱，语言表达不清。

（4）重点突出，详略得当。回答问题时对论点应适当加以说明，不必过多，显得烦琐；也不能过于简单，显得叙述不充分。举例说明：

例题7.简述道德发展的规律。

「解析」回答这个问题首先在明确肯定道德发展是遵循一定的规律，然后主要是要回答道德发展规律的具体内涵是什么。本题在叙述道德发展规律时，回答要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。

「答案要点」

（1）道德的发展遵循一定的规律。

（2）道德发展的规律是：一方面道德作为社会意识形态和上层建筑，最终是由社会生产方式决定的。道德必将随着社会生产方式的发展不断进步；另一方面，道德进步是曲折前进的发展过程。道德并不是单纯地直线上升的发展进程，在一定时期可能出现停滞或倒退，但总的趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。

例题8.有序的公共生活对社会发展的意义是什么？

「解析」回答这个问题是在明确肯定有序公共生活对于社会发展具有重要意义。然后具体叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现哪些方面。在叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义的主要表现，要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。「答案要点」有序公共生活对于社会发展具有重要意义。当代社会，有序的公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现有：有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。

例题9.简述公务员法的基本原则及公务员的范围。

「解析」

回答这个问题主要注意要全面。第一个要点说明公务员法的四个基本原则；第二个要点应从三方面回答，一是界定公务员的三个标准，二是除此之外可能成为公务员的有关规定，三是公务员必须具备我国国籍。这样回答突出重点，简单清晰。

「答案要点」

（1）《公务员法》的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。

（2）《公务员法》明确界定了公务员的范围。如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利这三个标准，就属于公务员的范围。此外，法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员，经批准参照公务员法进行管理。根据该法的限定，公务员必须具备我国国籍，外籍人士无缘公务员职位。

4.论述题

论述题也属于主观性试题，重在考核学生运用思想道德修养与法律基础的基本理论，分析和解决实际问题的能力。回答论述题的问题时，要求紧扣题意，观点正确，层次清楚，联系实际，分析得当。具体说也要有以下几点要加以注意：

（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。

（2）观点正确、全面，论据充分，分析透彻。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。

（3）理论一定要联系实际。论述题在进行理论分析时，一定要与实际相联系。讲理论要联系实际，讲实际要有理论分析。理论与实际之间要有内在联系，不能生拉硬套在一起。举例说明：

例题10.论述社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点？

「解析」

回答这个问题要全面分析社会主义道德建设必须以诚实守信为重点的理由。答案要点从诚实守信对个人的必要性、对社会主义市场经济健康发展的必要性、对我们正在构建的社会主义和谐社会的必要性诸方面来加以论证。在论证过程中要联系实际加以说明，既有理论依据又有实际事实材料，使论证充分、有理、有力、有据。以下所例举的只是答案要点，在实际回答论述题时，在答出要点的情况下，还应有事例，并展开加以说明来进一步论证这些要点，使答案更完整更深入更全面。

「答案要点」社会主义道德建设必须以诚实守信为重点，这可从以下方面来说明：

（1）诚实守信是为人之本，成事之基。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安身之本，为人之道，成事之基。在现代社会，一个人是否具备诚实守信的品质，关系到一生的前途和发展。因此，增强诚信意识，坚持诚实守信做人，才能适应社会生活的要求，发挥自己的潜能，实现人生的价值，最终获得成功。一个不诚实守信的人，靠欺骗一次、两次，短期可能达到自己的目的，但纸终将包不住火，假的终究是假的，终将失信于人，并自食恶果，甚至身败名裂。这已为历史和现实中的无数事实所证明。

（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济，也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。如果出现了不诚实守信的情况，正常的市场交易活动便被破坏了。诚实守信成为健康发展的市场经济下人们必须履行的一项基本道德规范。我国实行的是社会主义市场经济。更要重视推进社会诚信活动的深入开展，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，培养诚信观念和规则意识，推动建设社会信用体系，发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。在经济全球化时代，我国企业参与国际竞争也必须增强诚信意识，遵守诚实守信的基本道德规范。

（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个民族素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚实守信是人与人之间正常交往和沟通的道德基础，对构建社会主义和谐社会具有重要价值。人与人之间只有彼此相互信任，才能产生真正的平等、公正的交流和合作。社会生活的各个领域都把诚实守信作为最基本的道德要求。遵守诚实守信的道德要求可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和磨擦，大大降低社会运行成本。一个社会如果缺乏诚实守信，人们之间不能真诚相待，人与人之间就没有信任、信用和信誉，只是猜忌和猜疑，交往就无法进行，和谐社会的正常秩序就根本无法建立起来。因此社会和谐发展需要增强诚信意识，把诚实守信作为道德基础，以形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的社会氛围。

例题1l.论述依法治国与以德治国的关系。

「解析」

这个问题的回答主要从三个方面入手：第一点分析依法治国与以德治国的地位，第二点说明依法治国与以德治国的区别以及道德和法律对社会成员的不同作用，第三点回答依法治国与以德治国的相互作用。这样的回答观点全面系统，分析深入透彻。

「答案要点」

（1）依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。1999年宪法修正案将依法治国作为宪法原则确定下来，更加明确了依法治国作为治国最根本方略的地位。这就意味着，在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平，但并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合，在个人权威与法律权威发生抵触的情形下，最终应当坚持法律的立场，依法办事。这也是以德治国不同于传统“德治”的根本所在。

（2）以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法治与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。但两者分属于不同的范畴，法治属于政治建设、政治文明，德治属于思想建设、精神文明。现代意义上的“德治”与中国古代的“德治”或“人治”概念不同，它仅针对精神文明建设而言，与作为政治文明核心的法治并非同一层面上的问题。法律强调规范指引，重在调整人们的外部行为；而道德强调舆论导向，重在调整人们的内心世界，并进而间接的调整外部行为。在大多数情况下，法律规范可以视为道德的“底线”，是一个社会所能允许的最低的道德行为标准，超出了这个标准或“底线”，就会妨碍甚至危害社会和他人的利益，因而必须用国家机器的强制手段，即法治来防止社会成员越过这条“底线”。从这个角度来看，以德治国实际上就是引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。