作文 玩泥巴

作文 玩泥巴（通用13篇）

篇1：作文 玩泥巴

玩泥巴

小时候我们最喜欢玩泥巴了，因为泥巴可以捏成任何物品，比如说小狗，小猫。泥巴捏成形状非常的难，就让我给你们讲讲上面的东西吧。

捏成小狗有许多的方法，比如先捏一个扁扁的身体，再捏一个圆圆的小脑袋，和四条灵活的小腿，和一条小尾巴就完成了。再连接起来就成了一只小狗了。

捏成小猫跟上面一样，但是要捏六跟胡须就完成了。

我最喜欢玩泥巴了!

篇2：作文 玩泥巴

今天刚下过雨，院子里的小菜园里的泥土变得十分松软。于是我和姐姐就挖了一些泥土回来玩。

我和姐姐先把泥巴放在一个盆里，然后开始揉，就和妈妈包饺子揉面差不多。然后我们开始用泥巴制造小桌子、小板凳了，最后我们还捏了两个小人，放在一起就和两口之家一样。

妈妈回来了，看到我和姐姐脏兮兮的手和衣服，气的把我们骂了一顿。

篇3：大家一起“玩泥巴”

基于这一思考, 在幼儿园改建时, 我们利用幼儿园原来的仓库, 经过精心的设计, 创设适宜的环境、添置丰富的材料, 建起了“玩泥巴”专用活动室。下面就是我们在玩泥巴过程的一些思考。

一、案例回放

孩子们首次来到泥巴活动室, 我兴致勃勃向他们介绍各种各样的泥土, 又一起讨论怎样把泥土运到池子里, 怎样和泥, 等等。“开始吧!”我一声令下, 原本以为孩子们会欢呼雀跃着奔过来, 可是他们只是在观望, 一个也没有动手的意思。我急了:“孩子们, 动手试一试啊, 可好玩了!”在我不断的“鼓励”下, 一些“听话”的孩子慢慢走到储土池前, 用勺子挖了一点点土倒在和泥池里, 却怎么也不愿用手去和泥。有一些孩子走到池子边观看, 还有三四个孩子依然站着不动, 我有些奇怪, 就问:“为什么不去玩啊?”“我不想玩, 太脏了!”“我觉得有点臭, 太恶心了!”“这是脏东西不能玩, 妈妈会批评的。”孩子们都不愿意碰到泥巴, “难道孩子们嫌弃泥土?”我一下子愣住了!

二、原因分析

1. 社会环境的制约。

随着社会的进步, 城市化进程的加快, 现在都市孩子居住的环境基本上都是高高的楼房, 光亮的柏油路, 用砖砌成方格精心保护起来的树木, 到处都是水泥地、砖头地, 缺少泥土地。孩子们从蹒跚学步到上幼儿园很少接触到泥土, 他们亲近、接触泥土的机会也就被剥夺了。

2. 家庭教育的偏差。

现在的家长特别重视对孩子的培养与教育, 不惜花大量的钱为孩子买高科技的玩具, 却不赞同孩子接近土、沙、石子等这些自然玩具。我们常常见到一个孩子将手刚刚伸进土里, 妈妈大声喊道:“别动, 很脏!”孩子将落地的树叶捡到手中准备像对待最珍贵的玩具一样收藏起来, 却被妈妈教育道:“以后, 再也不许捡这破烂儿。”在这样潜移默化的影响中, 孩子们怎会喜欢泥巴?

3. 幼儿园教育的缺憾。

在当前幼儿园的评估标准中, 对硬件设施的要求过分追求现代化。有些幼儿园场地为了硬化、美化、软化, 把所有的土地都精心包装起来, 很少有幼儿园能够给留下一片未开垦的土地, 供孩子们去探索和游戏。有些教师也顾忌到家长的反映, 将这样一些有意义的活动取消, 有些老师也会用“材料不太好收集”为借口将玩泥巴改为玩橡皮泥。

三、教育对策

1. 看看、摸摸, 引起兴趣

泥土是自然的尤物, 用它湿润柔软、富有韧性的特殊方式与揉捏它的人进行着无言的交流。泥巴有很多特点, 是其他材料无法比拟的, 最为突出的就是在创作时不会局限你的任何思维, 它会使幼儿的想象空间更宽广、更有延续性。教师事先用泥巴制作许多泥塑作品, 晾干后涂上漆, 引导幼儿欣赏分析这些泥塑作品的特征和制作方法。让幼儿通过看一看来认识这些不同的泥塑作品的名称和形状, 通过摸一摸来感知泥塑作品的质地、软硬, 了解这些泥塑作品的性能, 通过猜一猜让幼儿知道这些作品都是由随处可见的泥涂上漆制作而成的, 从而引起幼儿玩泥的兴趣。

2. 做做、玩玩, 激发欲望

幼儿喜欢动手操作, 喜欢摆弄材料。泥的捏、揉可以提供幼儿自由体验的机会, 那是一种奇妙的感觉。训练了手指的灵巧度, 同时还锻炼了手臂、手腕, 对幼儿的身体成长有很好的促进作用。同时幼儿爱想象, 联想、幻想、奇思妙想, 泥巴的可塑性使他们能通过简单的操作大胆地表现自己的思想, 幼儿在玩泥过程中不知不觉渗透自己的想法、念头, 并呈现在别人的面前。当幼儿对泥巴产生了浓厚的兴趣, 同时也激发了创作的欲望时, 教师可以指导幼儿做一做。幼儿用泥巴做成了自己喜欢的物体。如用泥球串成糖葫芦、葡萄、太阳花、心形项链, 用泥条做成桌子、凳子, 用泥球和泥条组成螃蟹、小鸟、蝴蝶、花朵, 娃娃家里的幼儿用泥巴制作糕点、糖果、面条、水饺、小锅、小碗、捏个磨来磨“粮食”、捏群鸡、鸭、鹅来做客……生活中的物品, 幼儿用泥把他们很好地表现了出来。在此过程中, 幼儿学会了捏、团、压、搓等基本技能。此外, 教师组织幼儿用做好的泥塑作品来玩过家家的游戏, 把“黄鼠狼赶鸡”“谁来补我的锅”等一些民间传统玩泥游戏加入到幼儿的一日活动中。让幼儿在做中玩、做中学, 并通过教师的引导, 激发幼儿的想象力和创作欲望。

3. 想想、创创, 促进发展

在教师和幼儿的共同探索下, 我们把传统的泥巴玩法进行创新。如把泥通过团、搓、压等技能把底面压平, 上面团成手柄, 在底面用小棒刻上各种图案, 晾干后就做成了形状各异的印章。幼儿利用这些印章蘸相应的颜色进行印添画, 为大树印树叶、印各色小花、印蝴蝶等。这些泥作品做成雏形后, 他们还要仔细观察, 评头论足、反复推敲、仔细加工, 才做成了他们喜爱的物品。这样既锻炼了他们的意志和毅力, 又发挥了他们的想象力、创造力和艺术欣赏能力。我们还根据节日用泥巴制作东西, 如元宵节用泥制作元宵, 植树节用泥制作大树, 清明节用泥制作鸡蛋, 中秋节用泥制作各种形状的月饼, 端午节用泥制作粽子、包饺子……

4. 评评、说说, 体验成功

我们通过组织幼儿自评、互评作品来提高幼儿的鉴赏能力和口头表达能力, 把评价的权利交给幼儿, 真正体现幼儿的主体性。幼儿把自己动手制做的泥制品, 放在窗台、廊沿上, 既美观了环境, 也可以让自己和他人进行欣赏和评价。我们让幼儿把自己的作品拿给同伴看, 拿给爸爸妈妈看, 跟他们说一说自己的制作方法与心得, 这样不仅能体验到成功的喜悦, 而且可以得到成人的指点, 从而提高艺术表达和欣赏能力。

四、教育反思

玩泥巴是让幼儿能够得到全面发展的一种手段。如何利用这种手段、挖掘它的特性、发挥它的最大作用是最需要我们教师研究的。我们引导幼儿对泥巴进行充分的体验和塑造, 而不是用程式化的捏塑去限制他们。我们不把规整、对称作为单一的评价标准, 把求新、求异摆在首位, 追求幼儿个性化的自我展示, 激发幼儿潜在的表现力, 实现培养幼儿想象力和创造力的目标。在玩泥巴的过程中, 幼儿的手眼协调性得到了锻炼, 艺术欣赏能力得到了提高。在向家长开放活动的时候, 家长看到幼儿的作品, 感到十分吃惊, 不敢相信是自己孩子做的。

篇4：作文 玩泥巴

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。

后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。

久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。

如果你是泥塑大师、母亲和妻子、专家或颁奖嘉宾，你会怎样看待这件事？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

【思路点拨】

从内容上看，材料由三个自然段组成。这三个自然段各有侧重，可以作为不同的角度，提炼出众多不同的立意指向。

第一段重在表现泥塑大师年轻时就喜欢捏泥巴，不顾别人的反对，达到痴迷的程度。为了把虫子捏得形象逼真，经常跑到田间地头仔细观察。这一段中的关键词句有“坚持要玩”“用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形”“仔细观察”等，由此可以有以下立意：①凡事贵在坚持，坚持到底就是胜利；②凡事都要把握好一个“度”，适可而止；③生活是艺术的源泉，灵感来自于生活；④善于观察生活，细心品味生活。

第二段承接一段，写泥塑大师越捏越有兴趣，不失时机地参观各类泥塑展，又积极拜师学习，切磋技艺。这一段中的关键词有“兴趣”“参观”“推倒重来”“拜师学习”等，由这些关键词生发联想，又可以提炼出不同的利益角度，如“兴趣是事业成功的前提”、“兴趣是最好的老师”；“不满是向上的车轮”、“很多事情都不可能急功近利，一蹴而就”；“博采众长，虚心学习，乃成功之道也”。

第三段交代事情的结果，泥塑大师多次获得国际金奖。抓住这一段中表示因果关系的一系列关键词“久而久之”“栩栩如生”“高度评价”“国际金奖”，可以轻松获取以下立意：“有付出就有回报”“天道酬勤”“荣誉是心血和汗水浇灌下盛开的花”。

从命题“如果你是泥塑大师、母亲和妻子、专家，你会怎样看待这件事”的要求上看，这是一个典型的任务驱动型材料作文。写作时必须选择合适的身份，并在行文中亮明身份，否则就视为偏离题意，严重影像得分。因为身份的选择直接影响文章的立意，所以，如何合理选择身份，还要尽量考虑“立意高远”“积极健康”的要求，弘扬正能量。

【素材链接】

（一）名言类

1、科学、细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。

——斯坦尼斯瓦夫

2、要做一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。 ——但丁

3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼

4、最恐怖的仇敌，就是没有顽强的信心。 ——罗曼·罗兰

5、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。 ——黑格尔

6、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。 ——沈从文

7、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 ——字严

8、在天才和勤恳二者之间，我绝不游移地选择勤恳，她是几近世界上一切成绩的催产婆。 ——爱因斯坦

（二）事例类

1、印象派画家莫奈，凭借一幅《日出印象》扬名于世。朦胧的画面给人留下无比美好的印象，让人似乎置身海边，看着太阳从海平线上露出笑脸，给天边染上绚丽的彩霞。可最初，莫奈带着这幅画参加画展时，招致了无休止的批评与嘲讽。他们说这画像一幅草图，难登大雅之堂。可莫奈不为所扰，个中滋味独自品尝。千百年后，莫奈的大名家喻户晓。

2、雷庆瑶3岁时因遭电击失去了双臂，但她没有因失去双臂而颓废。从小到大，只要看到健全人具备的生活技能，她都训练自己做到。她训练自己用脚趾夹菜吃饭，用脚穿针引线缝书包。当有了骑车、唱歌、游泳、绘画、书法、刺绣、考大学等梦想后，她都凭着惊人的毅力把这些做到很好。15岁时因主演电影《隐形的翅膀》被多家媒体报道，并用“隐形的翅膀”拥抱百花奖。

3、张翰起初因为爱好演戏就报考了艺校，因外形出众被录取。然而，入校后才发现，自己竟然没有丝毫的天赋，表演课从来不敢上台表演。然而，正因为心中那份对表演的挚爱，他熬夜看前辈影片，学习表演技巧，悉心做好笔记。数月之后，他的表演功力得到极大提升，最终赢得“偶像剧第一小生”的美誉。

4、近代杂家、大家王世襄是借兴趣成就非凡的范例。说他“杂”，是因为他所研究之事涉及花鸟、鱼虫、陶艺、木工等很多方面；说他“大”，是因为他在各方面的成就都非同一般。世人评价说“研究范围之广、技艺之深，唯世襄而已。”足显他的不凡。但他对这些成就的取得仅概括为一个字——玩。

5、李小龙曾在一个武馆中被端茶小生用“王家腿”打败，于是他每天去那家武馆“找打”，揣摩“王家腿”的精华玄妙，终于练就一身真功。

6、《达芬奇密码》的作者丹·布朗本是位英语教师，他博览群书，向各领域专家请教，最终完成了集宗教、科技、符号学、密码学、逻辑学于一体的旷世奇作，吸引了无数读者。

7、王澍物质生活并不富裕，但他酷爱建筑，十年沉寂，十年发奋，废砖旧瓦筑“史书”，“砖城”惊艳世界

【佳作示例一】

“玩物”未必丧志

陕西商南高中高三（27）班 徐杨

常会遇到额角刻满沧桑的人，严肃着眉眼，说：“年轻人，玩物丧志啊！”那是漫长的生活经历给老人上过的生动一课。然而，身为泥塑专家，我认为那个从年轻时就低头玩泥巴，并买来泥塑材料拜师学艺的年轻人却用他的“国际金奖”向全世界宣告：“玩物”未必丧志！

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我这里所说的“玩物”，绝不是醉心于玩赏或迷恋某些有害的事物，而是指在大千世界里从万千纷繁事物中找出自己的兴趣所在，玩出花样，玩出名堂，玩出品位，玩出价值。正如斯坦尼斯瓦夫所言：“科学、细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。”我曾经在江南街头偶遇一个路边手艺人，他的面前挂着无数个小小的玻璃瓶，瓶中容着的米粒，在阳光下晶莹剔透。他说他能在那米粒上刻下十个字，甚至刻下一幅画。不满方寸天地的精彩，竟与《核舟记》中描绘的精湛技艺有着异曲同工之妙！在一粒米上题字作画，在小小的桃核上雕刻船身、舷窗还有栩栩如生的人物形象，这何尝不是“玩物”，可这“玩”出的物又何尝不令人惊叹，不令人为之折服！

也许，那个年轻人“玩”的物一时不能为人理解。人们反对他，批评他，说他不务正业，怪他不思进取。也许，用世俗的眼光审视，他所“玩”的物是如此离经叛道，但只要确信自己所“玩”之物是高雅的，富有情趣的，就应当坚定不移地玩下去。有位赫赫有名的印象派画家叫莫奈，凭借一幅《日出印象》扬名于世。朦胧的画面给人留下无比美好的印象，让人似乎置身海边，看着太阳从海平线上露出笑脸，给天边染上绚丽的彩霞。可最初，莫奈带着这幅画参加画展时，招致了无休止的批评与嘲讽。他们说这画像一幅草图，难登大雅之堂。可莫奈不为所扰，个中滋味独自品尝。千百年后，谁人不知莫奈的大名，谁人不为莫奈的“印象”所倾倒？总有些人是逆着生活的洋流向上走的，他们是带着漫漫黄沙而去的三毛，是站在舞台的聚光灯下眉眼妖娆的张国荣。他们“玩”着物，饱受着指责与不解，可从未有过丝毫的动摇。因为他们确信，“印象派”画风是一种朦胧的艺术，撒哈拉沙漠是一种狂野的温柔，红衣与高跟鞋是一种阴柔的傲然。正因为他们“玩”得有追求，有品位，终于，他们脱颖而出，创造了旷世神话。

当然，“玩物”不能只图自我满足，还要像那个不断吸收养分的年轻人那样，虚心求教，拓宽视野，从而“玩”出精彩。著名男高音帕瓦罗蒂先生从婴儿的啼哭声中获得灵感，学习婴儿嘹亮的发音方法，从而用醇厚华丽的高音俘获了世人的耳朵；李小龙曾在一个武馆中被端茶小生用“王家腿”打败，于是他每天去那家武馆“找打”，揣摩“王家腿”的精华玄妙，终于练就一身真功；《达芬奇密码》的作者丹·布朗本是位英语教师，他博览群书，向各领域专家请教，最终完成了集宗教、科技、符号学、密码学、逻辑学于一体的旷世奇作，吸引了无数读者。正如《师说》中所言：“道之所存，师之所存也。”虚心向学，方能使自己所“玩”之“物”更加精彩。

“玩物”未必丧志，关键在于你玩什么，如何玩。若像泥塑大师一样，将自己的兴趣奉作信仰，玩出新意，玩出价值，饱享乐之无穷，又何来“丧志”之说？

点评：

本文以“专家”的口吻，发表对“玩物”的看法，观点鲜明，针对性强。作者按照“‘玩物’未必丧志——看你玩什么物——怎样玩物”的思路布局谋篇，结构完整，俨然一为专家学者娓娓道来，符合人物身份。文章条理清晰，逻辑严密，逐层递进，深刻有力。素材选用新颖别致，不落窠臼，不但增添了可读性，也使文章内容丰富多彩，增强了论证力度。

【佳作示例一】

我追梦，我无悔

陕西商南高中高三（27）班 屈 玥

身为堂堂七尺男儿，整日醉心于玩泥巴，看来确似不雅，有不务正业之嫌，难怪母亲和妻子对此竭力反对。但我从小喜爱玩泥巴，成为一名泥塑大师是我执着的梦想。为自己的梦想而战，难道有错吗？没有。为梦想买单，才会享受成功的喜悦。

一朵花，为梦想买单，需要惊人的勇气。当别的花都选择消隐于世间，唯独你——梅花，傲然临于天地。是什么让你不畏风雪独自绽放？是什么让你敢于坚持最初的梦想？是你那惊人的勇气！因为你勇敢，才有了“遥知不是雪，为有暗香来”的称颂，才有了“雪却输梅一段香”“要留清气满乾坤”的傲然。梅，你为了自己的梦想，用“不自量力”的执拗于风雪严寒之中绽开笑靥。正如但丁所说：“要做一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。”你就是那傲然独立的王者，用惊人的勇气为梦想买单，证明了自己的风骨与高洁。

一个人，为梦想买单，需要不懈地坚持与对极致的追求。没有谁的成功是偶然的，没有谁的荣誉是天上掉馅饼。为了梦想，我们必须坚持不懈的追求极致。温州女孩何穗坚持追梦，挥洒血泪，从一名普通女孩成长为国际T台名模；断臂女孩雷庆瑶面对缺陷，不放弃梦想，用隐形的翅膀拥抱百花奖；徐佳莉即使身心备受折磨，依旧为梦想坚持，终于登上伦敦奥运会冠军宝座；宁泽涛在受伤之后，对梦想不弃不离，终于获得“亚洲飞鱼”的美誉……苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这些志士用坚持与追求积极为自己的梦想买单，站在了人生辉煌的巅峰。

一个民族，为梦想买单，需要非凡的自信与包容。中华民族能拥有五千年的辉煌历史，不衰不败，正是源于她的自信与包容。我知道，中华文化博大精深，让国人自豪，更因其对其他民族的包容，而倍受尊敬。于是，我对母亲和妻子的反对，对人们的嘲讽不气不馁，因为我知道，适合自己的才是最好的。一个民族要想长存天地，永驻史册，离不开自信与包容；要做一个泥塑大师，亦当如此。

看看我们的周围，一些学子在高考前夕自叹不如，败下阵来，与成功失之交臂；一些创业者在众人的热潮冷风中迷失了人生的方向，失落迷惘。像我一样捏泥巴，像北大才子陈生一样卖猪肉，梦想之路一定会锦绣铺地，鲜花满怀。

我把沈从文那句名言送给那些反对过我抑或嘲笑过我的人，用以互勉——“凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。”那宿命的必然，其实由我们自己主宰。

有梦就追，人生无悔！

点评：

文章开篇提出问题，亮明“我”的观点，掷地有声，毋庸置疑。主体部分设置三个分论点，形式上的并列与内容上的层进完美结合，水乳交融，既使文章结构整饬有度，匀称美观，又使论证层次呈阶梯式逐层推升，由一花一人到一个民族，全方位纵深挖掘，增强了深度、力度和信度。全新的素材增加了文章的亮度，名言的巧妙引用无疑又增加了文章的厚度。

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【佳作示例三】

坚持爱好 成就精彩人生

陕西商南高中高三（27）班 郑紫萱

今天能有幸为这位泥塑大师颁奖，欣喜之余，我感慨良多。世间芸芸众生，很多人为了功名利禄或别人的白眼而放弃了自己的兴趣爱好，以至于遗憾终生。殊不知，排除干扰，坚持爱好，方能成就精彩人生。

我们的这位泥塑大师，不顾家人的反对，坚持发展个人兴趣，终于站在高高的领奖台上。泥塑大师的成功昭示我们：尊重并发展兴趣爱好是事业成功的保障。

坚持兴趣爱好才会自觉钻研，有所成就。人非圣贤，不可避免会有惰性作祟，而克服惰性的最佳办法就是做自己喜欢的事。这点在当年红遍中国的偶像剧小生张翰身上得到最好的体现。张翰起初因为爱好演戏就报考了艺校，因外形出众被录取。然而，入校后才发现，自己竟然没有丝毫的天赋，表演课从来不敢上台表演。然而，正因为心中那份对表演的挚爱，他熬夜看前辈影片，学习表演技巧，悉心做好笔记。数月之后，他的表演功力得到极大提升，最终赢得“偶像剧第一小生”的美誉。倘若不是有一份对表演的酷爱情结，他怎么会在远远落后于他人时自觉恶补演技？可见，兴趣是行动的催化剂，是成就大业的济世良方。

坚持兴趣爱好才会全身心投入，心无旁骛，不达目的誓不罢休。做任何事，一旦全身心投入便有意外的惊喜。近代杂家、大家王世襄便是借兴趣成就非凡的范例。说他“杂”，是因为他所研究之事涉及花鸟、鱼虫、陶艺、木工等很多方面；说他“大”，是因为他在各方面的成就都非同一般。世人评价说“研究范围之广、技艺之深，唯世襄而已。”足显他的不凡。但他对这些成就的取得仅概括为一个字——玩。“我就是爱玩。”他如是说。其实，所谓“玩”，便是指有兴趣，爱好此事。做所爱之事，谁会不投入呢？故成就大业，就必须携兴趣前行，心无旁骛。

毋庸讳言，爱好并不意味着擅长。因此，遇到挫折也是常有之事。通常来说，在坚持兴趣爱好的路上，会遇到诸如家庭反对、物质匮乏、技不如人等困难，对此，我们要像这位获奖大师那样，我心有主，矢志不渝，坚持到底定有收获。当年，达芬奇画蛋遭人嘲讽，但他抱定爱好，坚持不懈，终有蒙娜丽莎的嫣然一笑；叶嘉莹命运多舛，但她一生都与诗词“恋

爱”，终在文坛成果斐然；王澍物质生活并不富裕，但他酷爱建筑，十年沉寂，十年发奋，废砖旧瓦筑“史书”，“砖城”惊艳世界……太多的成功人士历经苦难，奋而崛起，支撑他们坚持下去的就是那一份爱好。爱并坚持着，痛并快乐着，他们的人生靓丽出彩。

想想这些功成名就之人，想想这位获奖的泥塑大师，再看看当下，有多少人因飞短流长而放弃了爱好，有多少人因缺乏毅力而改变了初衷。我多么希望人人怀揣爱好与梦想，有朝一日，有更多的大师、大家登上这高高的领奖台。

我期盼着！

点评

本文以颁奖嘉宾的身份，从泥塑大师获奖生发开来，列举鲜活生动新颖的事例，发表对兴趣爱好的独到见解，明确提出“坚持爱好，成就精彩人生”的观点。文章用大量篇幅阐述“坚持兴趣爱好”的重要性，然后指出应该采取的正确态度，主题凸显。作者综合运用点面结合例证法、正反对比衬托法、假设推理反证法等多种手法纵横说理，令人信服。前后照应，首尾圆合。

篇5：玩泥巴作文

今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

在路上，他问我：“今天我们玩什么?”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗?“他连声说：“好主意。好主意!”

接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。

然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。

小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。

今天真是一个令人难忘的日子。

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)班郑燕 一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。

来到楼下，我们走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。我们就开始寻找更加好玩的东西了。我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。后来，我走进院子看到地上的泥巴，就想到了好主意――玩泥巴。我把主意告诉了弟弟。弟弟听了拍手叫好。

我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。玩泥巴开始了。我先握住铁耙，用力挖泥。不一会儿，我就挖出了一堆泥土。然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水冲垮了土堆，泥土淌了一片。我连忙拿起边上的干泥往边上倒。很快，我把水堵住了。然后，我开始和泥。和了好一会，我才把泥和好。弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。我也不甘示弱，抢回了一半。弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。

弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物没有容器也不行。我就来做一些盛食物的餐具吧!我先把泥分成四份，分别做四件餐具。接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。就这样一只泥碗做好了。我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。这回，泥碗才真正做好了。接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。这时，弟弟也做好了许多食品。

泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。我和弟弟也哈哈大笑起来。

指导教师：冯永康

今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。

一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的.：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢!

俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧!“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……

俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕M和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。

篇6：“玩”泥巴大赛作文

今天下午我参加厦门晚报小记者活动：亲子DIY陶艺大赛，我从泰和花园步行到华府国际，我们先签到，领了一个名牌号、一朵花和一张商业单。

不久后活动开始了，我们拿著名牌号做为入场证入场了。每张桌子上都放着一杯清水、一杯混水(似乎这杯水被参入了很多泥巴)、一块泥、一张纸、一根竹签和一把刷子。我挑了个前面的位置坐下。主持人先介绍了陶艺老师，陶艺老师开始给我们讲解每个工具的用途，清水是用来防止泥巴干裂，浑水是用来当胶水，竹签用来雕刻，刷子用来涂泥浆，知道基本工具的用途以后就可以做陶艺了。我们做最简单的笔筒，先取出一块泥巴揉圆，本来我以为泥巴是跟橡皮泥一样用捏的，后来发现它很硬，和橡皮泥不一样，我就觉得很难了。揉圆后拍扁放在纸上，再取出一块揉成条状，拿刷子沾泥浆沿着四周刷一下，把条状泥巴沿着泥浆粘在扁状泥巴上，依此再沾两层。搓几个小圆球粘在四周，我再粘了四层条状、一层球状、一层条状就封顶了，我的作品就完成了。我看还剩了一些泥，就又做了一个大象，最后，我还做了一个号数贴在旁边，就大功告成了。

篇7：玩泥巴作文400字

在泥巴节里，我们可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是关于泥巴的都可以。

我宣布：“泥巴节正式开始!”大家马上就开始行动起来了，有的堆泥人，有的游泥巴泳，还有的在打泥巴仗，可热闹了!我也迫不及待地加入了。这时，一团泥巴朝我飞了过来，我赶紧躲开，然而更多的泥团朝我飞了过来，我左闪一下，右躲一下……累得气喘吁吁。我趁机拿起一个泥团扔了过去，哈哈，有人被我扔中啦!我得意地哼着小曲并跳起舞来，可是没想到一跳跳进了泥潭里，好久才爬上来。

扔泥垒球也很有意思，使劲一扔，竟然扔出了足球场外面，这也太牛掰了!轮到我妹妹扔时，只见她使出吃奶的劲一扔，那团泥直接扣在了她的头上，妹妹立刻成了个“泥巴怪”。我们哈哈大笑起来，这简直太好笑了吧!

你们是不是觉得泥足球也很好玩呢?眼看要进球时，一用力，结果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，结果吃得满嘴都是泥。还有泥汉堡、泥饭，泥年糕……各种美味小吃在等着你去享受呢!

篇8：今夏流行玩泥巴

“泥”之玩法A——基础护理

矿物美容泥是一种富含大量矿物质和微量元素的岩土，内含超过100种人体所需要的有机物质、矿物质和微量元素：镁、钙、硅、铁、钾、钠等。如摩洛哥火山美容矿物泥，又叫红土、摩洛哥红土或者氧化粘土，它来自摩洛哥阿特拉斯山脉，该粘土在当地被广泛用作香皂、护肤品、香波、面膜、身体膜等。当它与水混合时，能吸收其重量1.66倍的水分，并激活其中的阳离子，产生一种高效的离子交换，使肌肤达到不可思议的吸收作用。矿物泥兼具清洁和护理双重功效，既能深层清洁肌肤、软化角质，同时又可以提亮肤色，使肌肤光滑滋润。

操作：将矿物泥涂于面部，如果使用的是摩洛哥火山美容矿物泥，则先将于泥块加水溶解成膏状，以圆圈式手法轻轻按摩，直至将彩妆与污垢彻底清除，再用清水冲洗。身体清洗护理液同样操作。

“泥”之玩法B——面部护理

夏天，肌肤面临最大的问题就是晒伤。肌肤被烈日烘烤之后，由于水分流失，形成很多小干纹，不加护理就会形成顽固的皱纹。我们曾经尝试过许多日化产品，试图将炎炎烈日的影响降到最低，但总有那么点儿遗憾。而矿物泥登堂入室后情况开始改变，人们发现矿物泥所含有的丰富矿物质可以加速肌肤再生，起到一般日化产品所不能企及的保湿作用。在保湿的同时，矿物泥还可以提升肌肤轮廓，收缩毛孔。更奇妙的是，矿物泥在收缩毛孔的时候，还会将一部分黑头从毛孔中挤出来，一举可以数得。

操作：在脸上敷一层约0.5厘米厚的矿物泥面膜，过15分钟面膜完全干掉后，再用温水及海绵将面膜洗掉，这时会觉得脸部明显变光滑。不过，由于矿物泥面膜的吸附力很强，所以要避开眼睛和嘴唇周围娇嫩的皮肤。

“泥”之玩法C——头发护理

很多人为了护肤都会用泥浆把自己的身体和脸涂抹起来，很少有人想到矿物泥还可以做头发护理。这些年针对头发的产品多如牛毛，功效无非护发和去屑。而矿物泥所含有的矿物质可以很轻松地做到这两个方面。使用矿物泥作为护发素或者发膜，可以解决头屑多、头发干枯、开叉、断裂等问题。特别在夏天，经过太阳的曝晒，头发损伤很大，经常用矿物泥护理很必要。

操作：将矿物泥均匀涂抹在湿头发上，如干性头发可以加入少许橄榄油。轻轻按摩头皮和头发，让矿物泥在头发上存留10～15分钟，用温水洗净，漂洗时不需要洗得很彻底。矿物泥小贴士

美容泥疗选用的材料有死海泥、黑沙泥、冰河泥、火山温泥等，不同的泥有不同的功效。

◎矿物泥美肤适合油性肌肤。

◎矿物泥并不是越“原装”就越好，矿物泥更特别的地方是，它是以干土形式包装的，使用时要自己加水或精油等调配。

篇9：玩泥巴作文400字

同学们有说有笑，不一会儿便到达了目的地――一片空旷的土地上。顿时同学们兴奋了，因为有这么多土，抓起来软软的。老师把我们分成三组，我和赵志凯、冉博元一组。游戏开始了，我们几个没有着急动手，而是不慌不忙从长计议，最终我们决定建一个小城堡。

我们开始动工了，各有分工，相互配合。我去找“围墙”，冉博元去找土，赵志凯在做“蛋”――谁知道他干什么，让人匪夷所思。首先我们开始建地基――其实就是三块砖，铺上一层土，再用泥巴垒起四壁，赵志凯的“蛋”拿来做了城门，我们在城堡周围砌起坚固的围墙，这样城堡就做成了。我们又在围墙外面垒了一个水池，用小草充当小树种在了旁边。这真像沙漠之中生命的源泉，所以我们给它起了个名字叫“沙漠之洲”。

就在我们成功的同时，其他组的作品也已完成，有“公园一角”，有“小人跳舞”等，经过大家介绍，老师评选，最终我们的作品获得了冠军。当然了，这是我们绞尽脑汁，辛勤劳动的成果。虽然我们的手放在地上看不出是泥是手，但是我还是非常的高兴。因为我靠劳动和智慧收获到了胜利。

篇10：玩泥巴作文800字

随后妈妈驱车带我们来到一家手工店，哇，这里摆满了各种各样的陶瓷作品。这时我才明白，妈妈说的玩泥巴原来是做陶土制陶瓷啊。这可是我第一次接触，看着架子上摆放的一件件栩栩如生的艺术品，想象着自己也能创作出属于自己的作品，我已经迫不及待了。

做个什么呢?碗，花瓶，还是杯子?突然，我的目光停留在一个小花瓶上，蓝莹莹光亮亮的，煞是好看。对，就选它了，既美观又易做，说不定还能给妈妈插花。想好就做，我跟老师说明了我的想法。

很快，老师拿来了一大块泥巴，轻轻地放在自动转盘上随后踩下开关，只见转盘便慢悠悠转起来，不时发出“呼呼”的响声。准备让泥巴变形喽。我按照老师的指导，双手慢慢地抱起泥巴，用指尖轻轻地把泥巴往上提，泥巴在转盘上扭动了起来，原先耷拉在转盘中央的一堆泥渐渐地越来越细，越来越高，反复几次以后，泥巴已经变得像蛇一样又细又长，向空中不断延伸，足足有十厘米高了。这时还在指导其他同学的老师看到了我的动作后，对我说：“你要把泥巴托起来再按下去，这样重复两次以后，你的泥巴就可以成形成作品了。”于是，我把手心按在泥巴顶上，使劲得往下按压，泥巴立刻变回了原状，接着我重复了刚才的过程。开始成型了，这次做得更加小心翼翼了。我把一根手指放在泥巴顶的中央，轻轻往下按压，不一会儿，中间就空了，我改成两根手指，微微用力地往外扒。渐渐地，泥巴就妥妥地变形成功了，花瓶初现雏形，但造型还不能完全令我满意。我一手卡在泥巴里，一手捧着泥巴慢慢往上抬，小心翼翼地修改着造型。突然，在我拉到口顶之际，“啪”的一下，泥巴竟然塌了下来，最上边的凹了进去，瞬间变了形，我赶紧呼叫老师，老师过来一看，摇了摇头：“这个泥巴有点烂了，做不成花瓶了，只能做个碗了。”看着自己的烂泥巴，只能委屈地点了点头，心里直哀叹过犹不及啊!不一会儿，在老师的帮助下一个口大的碗便大功告成了。

看着自己创造的艺术品，回想着泥巴变形的过程，虽然没能成为理想的造型，但想着是我亲手制作而且是独一无二的，我心里美滋滋的。后来老师告诉我，这个要变成陶瓷的话还需要经过900度高温的烧制，再上好釉色，所以还要耐心等待几天。

篇11：小学生玩泥巴作文

星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。

我们准备好了玩具：小刀、铲子，在姥姥家的门口挖了一个大大的坑，紧接着，小姐去接水，倒进了大坑里，一切准备工作就序，开始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取来几片叶子，准备做夹心饼干，我先拿了二片叶子，中间抹了一层泥巴，我的手都抹黑了，然后把两片叶子按在一起，一个夹心饼干就出炉了；小姐姐也照猫画虎，按照我的模式制作了不同款式的夹心饼干。

我们把精心制作的一个夹心饼干送给了我的妈妈，另一个送给了我的姥姥，虽然不能真的吃，但是他们都非常开心，都夸我和小姐是好孩子！

篇12：玩泥巴玩出竟赚来60万

魏小雨原本是在重庆打工的一个普普通通的家政服务员,然而,她以敏锐的洞察力看到了孩子们愿意玩泥巴这一商机,三年下来,她靠卖泥巴净赚了60万元。

心思敏锐

哄孩子玩泥巴玩出商机

今年35岁的魏小雨出生于四川省南部一个普通农家。小时候因为家穷,她自娱自乐的最好工具就是泥巴,用泥巴做小房子、捏小人、塑小狗,魏小雨做得惟妙惟肖。稍大一些她又对剪纸和绘画产生了浓厚的兴趣,她的绘画和剪纸多次参加县里的中小学美术作品展览。人们都说,魏小雨在美术方面很有天分。可惜的是,因为家庭困难她在读到高一的时候就辍学了。

1993年,魏小雨与同村的青年姜立强结婚了,次年生下了儿子。待儿子稍大点后,她就随丈夫来到重庆打工,丈夫做建筑泥工,她则到了张姓人家当保姆。雇主是双职工,有一个才4岁的宝贝女儿张韦。张韦从小娇生惯养,好哭爱闹,性格像男孩子一样好动。为了哄好小张韦,魏小雨几乎使尽了浑身的解数但孩子还是经常哭闹。2000年10月底的一天早晨,张家夫妇上班去了,魏小雨趁小张韦还没有睡醒赶到菜场去买菜。可是等她买好菜回来顿时惊呆了:张韦将阳台上的一个花盆弄翻了,花盆摔得粉碎,泥土撒了一地,小张韦正在地板上玩那些泥土,手上脸上全是泥。魏小雨赶紧上前制止,可小张韦哭着闹着一定要玩。没办法,她只得拿来一个盆子,用水和了泥,教小张韦捏泥人。小张韦玩得很开心。

张韦的妈妈下班后看到魏小雨在教孩子玩泥巴,气坏了,将魏小雨狠狠地训斥了一顿,还勒令她将泥土倒掉。可小张韦哭着闹着不让倒。魏小雨只得偷偷留下了一些泥土,并与小张韦约定,今后只能趁父母不在家时偷偷玩。接下来的一个多星期,魏小雨天天陪着小张韦玩泥巴,教她用泥巴做各种形态的动植物。说来也怪,只要手一沾上泥巴,平时怎么也坐不住的小张韦顿时就安静了。不久,小张韦上了幼儿园,常偷偷带着魏小雨捏的小泥人去上学。一天,魏小雨去幼儿园接小张韦时,被与小张韦同班的几个小孩子围住了,他们纷纷央求魏小雨也为他们做个小泥人,有好几个孩子还掏出了钱。魏小雨心中一动,是呀,小孩子这样喜欢小泥人,我何不做小泥人卖呢?她决定试试。

不言放弃她要点“泥”成金

在重庆闹市区想要弄来一点泥土确实是件为难事。她想到了搞建筑的丈夫,建筑工地上一定有泥土。丈夫用塑料袋装了半袋泥土送过来,趁东家夫妇上班去了,魏小雨将这些土加上水和成泥,做出了人、猫、狗等多种形状。第二天,趁接小张韦的机会,她就将这些做出来的泥人泥狗带到幼儿园门口卖,结果一下子卖出了13个。魏小雨高兴坏了,可是没几天就没有小朋友买了。问题出在哪儿呢?小朋友们七嘴八舌说了一大通:泥巴做的东西没有其他玩具好玩,其他玩具会动,泥巴的不会动;泥巴干了就裂缝,而且不好看……

魏小雨失望极了。接下来的十多天里,她再也没做泥人。但小张韦一有空就缠着她,让她教做小泥人,魏小雨的心里不由得活动开了——为什么其他小朋友玩一天两天就厌倦了,而小张韦玩了十多天还兴趣盎然?原因只有一个,那就是其他小朋友玩的是现成的泥人,而小张韦是自己用泥巴做泥人。自己动手做泥人是一种创造,小张韦可以在创造的过程中找到乐趣。

魏小雨只觉得眼前豁然开朗:她要开一家类似于“陶吧”的店,只是,她的店是让小孩子“玩泥巴”。

魏小雨将这想法告诉了丈夫,他吓了一跳,极力反对,说自己长这么大从来没听说过“玩泥巴”也能赚钱的。但魏小雨想自己开店的冲动越来越大,便毅然向张家辞了工,然后拿出这几年的积蓄,在万州区白岩路以1000元的月租金租了一个小店面。白岩路附近有两所学校,而她开的店就是要面对学生。魏小雨让丈夫从建筑工地运来了一车泥土作为原料,将店面进行了简单的装修。

2002年1月,这间名为“泥艺泥趣”的店铺开张了。但是一个月下来,扣除房租等费用,魏小雨不但没赚到钱,反而亏了近400元。丈夫要她及时罢手,她不肯,她坚信生意总会好起来的。她说:“我坚信,在重庆我一定能靠这些泥巴赚钱。我们现在要考虑的不是关门的问题,而是去调查市场的需求,改进我们的经营方法。只要我们不放弃,总有一天这些泥巴会变成金子的!”

云开日出

她靠卖泥挣了60万

魏小雨开始对每一个到她店里来的小朋友进行调查,又到附近的学校去走访。孩子们反映最多的是两大问题:一是颜色单调,二是泥做的东西晾干后易裂易断,不好保存。其中,一个中学生提出建议说:“我们平时要上课,哪有时间去你店里,你不如卖泥巴,让我们自己回家做。”她想,普通的泥巴肯定是卖不上价的,也没有竞争力可言。要卖就要卖各种颜色的泥巴,以满足孩子们的视觉需要,而且要改变泥做的东西易开裂的缺陷。

魏小雨果断地将店铺关了门,她要寻找一种新的经营方法。她到各建筑工地和郊外找到了黄色、褐色、灰色等不同颜色的泥土,然后将它们碾细、掺和、调配,做出了多种颜色的泥巴。在制作过程中,又一个念头在魏小雨的脑海中产生了:如果能将这些泥巴做成颜料那样五颜六色是不是就可以像布贴画一样做成泥画了?她立即找来一块木板,用铅笔在木板上构画出一幅风景画的草图,然后将调配出来的几种颜色的泥巴粘贴上去,很快一幅漂亮的、具有立体感的泥画诞生了。

然而,那幅泥画只过了一个晚上便干裂了,缝隙一道一道的,就像龟背一样。魏小雨又想到了植物油,她掺入了植物油又适量加入一些黏和剂,经过无数次锲而不舍的实验,一种不会干燥开裂的画泥终于诞生了!她又在原来已有的几种颜色的泥巴里适量加入各种染料,这样一来,泥画的颜色就更加丰富多彩了。怀着成功后的喜悦,魏小雨一口气做出了500斤画泥,画泥的颜色有大红、黝黑、雪白、湖蓝、靛青、橘黄、草绿等29种颜色。她将不同颜色的画泥分别用小塑料袋进行包装,在塑料袋的外面贴上颜色的名称,每一袋一两,售价1.5元。经过两个月的酝酿、准备,2002年5月,魏小雨那停业了两个多月的店又重新开张了,她将店名改为“画泥画廊”。画泥画廊一开张,立即吸引了一大批中小学生,这些学生不管是会作画的还是不会作画的,都喜欢到魏小雨的店里来买上几袋画泥,满足一下创作的欲望。一时间,店里的生意十分火爆,半个月不到,500斤画泥就销售一空了。第一个月下来,魏小雨仔细算了一笔账,除去房租、成本等费用,画泥画廊净赚了11000元。这个数目可是过去魏小雨当保姆时一年半的收入,她受到了巨大的鼓舞,干劲儿更大了。

这以后她又做了多种尝试,从防挤压防变形发展到做画框,到2003年5月,经营了一年的画泥画廊获得了15万元的纯利润,这是魏小雨过去连做梦都没有想到的。但魏小雨不是一个满足于现状的人,此时的她野心更大了,她想拓宽市场,将生意做大。她不能仅仅满足于让画泥画廊面对学生这点固定的人群,她要将服务对象拓宽到各个不同年龄段的人群中去。一个偶然的原因让她把目光对准了新装修房屋。她发现新装修的人家越来越多,她要满足每个人当画家的愿望:一个崭新的房子装修好了,里面最醒目的杰作是一幅泥做的风姿绰约的画,这幅画的作者不是别人,正是房子的主人!

篇13：小学生玩泥巴作文

童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。

七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位，一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。我担忧地想：小泥人站着一定很累，不如我给它做个凳子吧！事不宜迟，我七手八脚地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。我皱了眉头，不服气地想：哼！我就不信，我做出来的凳子质量不好！我没好气地一屁股坐下去，“哎哟！”伴随着一声惨叫，黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放，脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的.屁股摇摇晃晃地站了起来，奶奶回来了，纳闷地问“这是怎么一回事？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶，还好奇地问：“怎么啦？”奶奶忍俊不禁地说：“泥巴是软的，软的凳子怎么做呀？”我挠挠脸，惭愧地低下了头。

童年的欢乐和笑声，就像沙滩上的沙子，数也数不清。当我回忆起这些欢乐和笑声时，为会我的童年骄傲的！