司法考试复习方法

司法考试复习方法（共9篇）

篇1：司法考试复习方法

备考2013年国家司法考试！（司考复习方法）

国家司法考试，中国第一大考，作为初任法官、初任检察官和取得律师资格强制必须通过的考试，其含金量不言而喻！

司法考试每份试卷分值为150分，共14部法，试卷的具体科目为：

试卷一：综合知识。包括：社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德与职业责任；

试卷二：刑事与行政法律制度。包括：社会主义法治理念、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；

试卷三：民商事法律制度。包括：社会主义法治理念、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）；试卷四：实例（案例）分析、司法文书、论述。包括：试卷一、二、三所列科目。

前述试卷

一、试卷

二、试卷三为机读式选择题；试卷四为笔答式实例（案例）分析题（含法律文书写作）。

司法考试一般确定在每年9月的第三个周末举行，2012年司考时间写于9月22-23日两天。

关于参考书籍，由于司法考试大纲一般要考试当年的五月份才出来，那等出了大纲再买书复习是来不及的了，一般复习可先参考现有的书籍，进行复习，推荐书籍：

（1）国家司法考试辅导用书全3卷（法律出版社）。

（2）法条，最好是一部重点法条和一部完整的法条，重点法条冲刺阶段看；

完整的法条推荐指南针法条国家司法考试必读法律法规汇编；

重点法条推荐众合教育国家司法考试重点法条解读及配套练习；

（3）万国或者众合的一套专题讲座；

（4）真题我推荐三套，都要买，比较好的我认为是众合的红白皮的那一套，里面的解析也不错。但是一开始什么都不太懂的时候应该买一套张能宝的真题，这套题的解析讲得特别详细全面，能给你丰富不少知识点。

还有就是可以买一套法律出版社的《国家司法考试试题解析汇编》司法部国家司法考试中心组编。

关于复习顺序，其实不要太纠结于此，对于法本考上，可参考以下复习顺序，但对于非法本考生，须将宪法、法理学、法制史放到前面学习。

民法、民诉、刑法、刑诉、商法、行政法、经济法、三国法、宪法、法理学、法制史 ；

关于由于复习方法，现在离考试时间还比较远，时间也比较充足，但由于司考的内容大而杂，所有必须系统复习，才有希望能通过，那些说一两个月复习就能通过的，差不多都是糊人的。这并不是说这没可能，但这个机率和你当年高考当状元的机会相当的了。

所以要备考司考的，还是尽早准备，刚开始，可以复习得比较轻松复习，不要把自己绷得太紧，知识日积月累，复习一般分为以下几个阶段：

① 系统精读阶段

② 专题复习阶段

③ 查漏补缺阶段

④ 冲刺阶段

花两三个月时间，把教材认真地学习一遍，全面熟悉内容，打好基础，把知识点弄懂搞透；

然后花一两个月再把教材复习一遍，对重点知识点强化理解和运用；之后花一个月复习一遍，力图构建起初步的知识体系和框架，对疑难问题重点排除和化解；

再花两周左右的时间，强化重点知识点的记忆，对薄弱环节进行强化训练，强化理解和记忆。每复习一遍，就做一套历年真题或模拟题，在做题的过程中，你就会发现自己的真实的进步和收获。最后一个星期，查漏补缺，对错题来一次分析和总结。

经过这几轮的来回复习巩固，相关的知识点就会慢慢沉淀在脑海里，有的甚至会成为抹不去的记忆。

其实司法考试的题不是很难，只是考试的题很广，因此要全面复习，司法考试考得很细，看书时要一字一句弄清搞懂，切忌似是而非，模棱两可，不然在考试时会发现，题目都看过，答案不知道是什么，等于白看，特别在多项选择时，如果模棱两可，那道题的分就丢的了。

在开始复习前，准备一本厚实的、精美的大笔记本，打开的第一页，用力用心写下“持之以恒，司考必胜”或自己的目标，每次复习时，都提醒自己。

这本子的作用，是用来记下你认为比较重要的司考知识点，因为在我们的学习当中，如果我们真的很投入的学习，会自然不自然的想到相关的知识点，这时最好把它们记下来，多背几遍，以

免忘记。以后将已经不是问题的问题删除，比如三大诉讼法的比较，市面上是由好多书籍做了比较，但是最好的是边听网校老师讲课，边自己归纳，强化记忆，建议不要购买这类书籍，看别 人归纳的，还不如自己用心归纳一下。

最后，关于课件，那是必须的了，毕竟他们是靠这行当吃饭的，对于考试方向和考试要点，把握得一定比我们一般考生准确！

而2013年的课件，都要等到2013年春节左右才能陆续出了，但在这前，考生可以先听2012年要课件！对于现在就备考2013年的考生，建议看一套系统的高清视频，这样对以后的系统复习，会有很大的好处。

篇2：司法考试复习方法

第一，要合理安排时间

如果是在职备考，工作忙，生活琐事多，就要正确处理工作、生活与学习的矛盾。比如白天要上班，就把工作日晚上和双休日、节假日时间纳入自己的复习计划，工作、学习两不误。在学习与生活发生冲突时，应以学习为重，生活上暂时作出牺牲。法律教育W

第二，要珍惜一切宝贵时间

复习过程中，不宜受过多人为干扰，应尽量减少社交，把有限的时间精力集中到复习上来。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海”，知识靠一点一滴的积累，只有珍惜一切宝贵时间，才能聚少成多，为自己争取到更多的学习机会。事实上在备考司法考试时，时间抓得越紧，就越觉得时间不够用，相信很多人也会有同感。法律育网

第三，要尽量提高复习效率

篇3：讲究复习方法提高考试成绩

第一轮复习:立足课本,夯实基础

课本是命题人出题的基础,因此,在复习中教师必须牢牢抓住课本。如果对课本知识没有熟练掌握,高考就会成为空中楼阁,学生就考不出好成绩。

在第一轮的复习中,重点要抓基础知识。教师要指导学生按课题列出知识结构提纲,让学生熟练掌握基础知识。在此基础上,教师应对知识进行归纳、总结,确定复习的重点和难点,教师还应把课本知识与时事热点结合起来,引导学生进行系统复习。复习时速度要慢,知识跨度要小,难度要低,在重点知识上要多下工夫。例如,《经济常识》中的商品、货币、价值规律、社会主义市场经济体制,《政治常识》中的国体、政体、政党制度等内容既是高考的重点,又是教学的难点,教师必须着力引导学生进行复习。

第二轮复习:注重引导,培养能力

首先,理清知识结构的内在联系,培养学生综合理解知识的能力。在复习中,教师要坚持做到以下两点。第一,让学生打破章节间的界限,多角度寻找知识点之间的内在联系,对课本知识进行归纳、总结。例如,在《政治常识》复习中,运用哲学常识的有关知识,理解政治与经济、国体与政治、国家与政党、国家与民族、国家与国家之间的关系,把国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系等知识串起来,从现象到本质对这些知识进行分析。第二,让学生运用对比的方法找出相关知识间的共同点和不同点。例如,比较社会主义市场经济与资本主义市场经济、唯物主义与唯心主义等的共同点和不同点。

其次,指导学生有选择地读一些有价值的学习资料,这样有助于知识的积累。例如,《中学生时事政治报》上每期都有“热点题库”、“习题例说”、“每周一题”、“重点、难点释疑”等栏目,其中有些内容可以让学生摘录下来,有些内容教师可以作为例题进行讲评,在此基础上,每节课选出一道相关的练习题目作为课后作业,让学生写出提纲或解题思路,提高他们对知识的理解分析能力。

再次,培养学生的表达能力。思想政治教学虽然没有培养学生书面表达能力的要求,但它却是高考取得良好成绩不容忽视的重要能力。教师可以就每一种类型的试题让学生列出提纲“说题”,再让同学们讨论、补充,最后教师概括、总结,给出参考答案。通过解题训练可以培养学生正确运用所学知识答题的能力。

第三轮复习:精选材料,设计习题

在复习中,面对繁杂的复习资料,教师应广泛收集,并选择适合学生实际的资料,帮助学生拓宽视野、丰富知识、增长见识。另外,教师要根据材料设计一些习题,在课堂上让学生去思考和讨论。教师要适时加以点拨,让学生在分析、讨论问题中拓宽解题思路。同时,教师应该挖掘、设计与之相关的“变化题”,举一反三,培养学生分析问题、解决问题的能力。

此外,教师要搞好阶段性检测,逐步提高学生的解题能力。同时,教师对试卷要进行及时的批阅和讲评,讲评时要有针对性,在解题方法和考试技能上对学生进行指导。高考前夕,教师还要综合分析、反复研究有关信息,设计适时、适量、适度的模拟试卷让学生练习,让学生积累考试经验,充满信心地走进高考考场。

总之,中学思想政治课教学是一项艰苦复杂的教学工作,尤其是高三的教学与复习,一定要讲究方法,这样学生才能考出好成绩来。

篇4：中考政史开卷考试复习方法

误区一：认为政史是开卷考试，因此上课用不着那么专心，课后也无需背书、做练习，考试时一查课本、资料就行。这种认识是错误的。其实，开卷考试虽然可以翻阅课本和资料，但是课本和资料上并没有现成的答案，学生必须在理解的基础上，对所学的知识进行分析、归纳和整理才能在答题时游刃有余。所以课本和资料只能起到参考和辅助的作用。而且，开卷考试试题难度较大，题目较灵活，注重对学生的审题、理解、运用、辩证思维、发散思维等多种能力的综合考查。如果学生没有掌握扎实的基础知识，不注重多种能力的培养和应用，要想在考试中取得好成绩是不可能的。

误区二：政史考试是开卷考试，带到考场上的资料越多，考试分数就越高。这种认识是错误的。为什么呢?道理很简单，考试时虽能带资料入场，但如果你带了一大堆资料，而且不熟悉，这样只会把时间都浪费到找资料上，最后可能什么也没找到，考试时间就到了。因此在复习的时候，资料不用太多，只要一两本，但是必须看熟。

二、明确阶段目标，制定复习计划

1.第一阶段，理清脉络，夯实基础。

大约用两个月的时间，对照中考指要的要求认真梳理五本教材的知识点，构建知识网络。每堂课都要安排一定的时间检测学生对基础知识的掌握情况，设计的问题绝大多数可源于课本，少数问题侧重思维方法的训练，目标是使学生整体感知书本，了解主要知识点的分布，保证在考场上翻书时能迅速找到答案，提取需要的信息。

2.第二阶段，关注热点，提高能力。

根据历年中考试卷命题的特点，教师要选择与社会实际、学生实际联系密切的热点问题编制辨析题、材料分析题等进行专项训练，目标是使学生掌握相应的知识，理清基本答题思路，有针对性地指导学生的应试技巧，进一步提高学生的思维分析能力和解决实际问题的能力。

3.第三阶段，综合训练，确立信心。

多次模拟考试进行综合训练，要求学生在规定时间内完成，教师及时批改、反馈，有选择地讲评，查漏补缺；盘点以往的习题，再次扫描重点题及易错、易混题；收集耳目一新而且难度适中的题，增长学生的见识。目标在于帮助学生树立信心，做好考前准备。

三、加强考试研究，把准中考方向

1.认真研究考纲。

课程标准和中考说明对考试的范围、性质、目标要求、考试内容及能级要求等都做了详细的说明。对此，我们教师要认真对待。

同时，要抓住学科内核心的、基本的知识，特别是那些贴近学生生活实际的重点，一定要讲透，甚至要围绕相关热点问题展开讨论、拓宽思维，从而增强学生解决实际问题的能力。

2.着力研究考法。

在复习时，教师应该参考其他开卷考试地区的考卷，以材料为载体、书本知识为基点，侧重于引导学生关注社会现实和社会生活，培养学生的认知能力和创造性地分析、解决问题的能力。

3.准确把握中考命题走向。

作为教师应研究整个考试发展动态，研究近几年其他开卷考试地区的考题。做到对考点与考试重点的熟练掌握，这样才能有的放矢，指导学生做好复习工作。

四、指导学生准确把握答题方法

1.认真审题，读懂题意。

要认真审题，读透试题所给的材料，找到材料中有用的信息，看这些有用的信息与课本中的哪一部分内容有关系，这对做好试题很有帮助。看准要求回答的到底是什么问题，这个问题与课本中的哪些知识点有联系。做到这些基本上就能找准试题与课本知识的结合点了，组织答案时就不会跑题了。

2.联系教材，从教材中寻找观点。

开卷考试中的主观题，往往是题在书外、理在书中。因此必须重视教材，平时还要注意积累知识，收集课外信息资料，不能“丢了书本”。因为开卷考试的试题多以时政热点为背景材料，答案的要点可能隐藏在教材中，所以要取得好成绩，平时必须在教材上下工夫，多读、多看，只有读懂、读透教材，并记住教材中的重要知识点，考试时才能应对自如，才能避免答题时答非所问。

3.确定答题范围，注意知识的条理性、系统性。

主观性试题选材范围广，具有强烈的时代性。答题时，要注意试题提供的材料和所涉及的时代范围，以利于选择相应的知识组织答案。主观性试题很难在教材中找到现成的答案，这就要求学生提高分析归纳问题和对知识的整合能力。运用材料提供的信息多层次、多角度地分析问题，理清答案思路，找出与教材的结合点，由浅入深、由易到难，分序号、分段落组织好答案，避免丢三落四。

4.使用学科书面语言。书写规范。

回答问题时，要用政治术语。要用恰当规范的政治术语表达自己的观点，语言要精练、准确、富有说服力。同时卷面要干净整洁，语言要规范流畅。

五、中考备考方略

1.高度重视基础知识，做到融会贯通。

分析近几年中考试题可知，最能体现课改方向、命题趋势的开放性试题，答案几乎都源于教材中的知识点。“题在书外，理在书中”就是这个道理。而选择题、判断题、简答题等更注重对基础知识的要求。因此，我们在复习时一定要以教材为主，重视对基础知识的识记和理解。

2.瞄准热点，强化专题训练。

政治考试主要是考查学生对所学知识的理解、运用能力，多以热点问题的形式加以体现。如：纪念改革开放30周年；深入贯彻科学发展观，着力构建和谐社会；实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求；加强道德建设，构建和谐社会；加强社会保障体系建设，着力解决民生问题；等等。都要进行专题训练，以增强学生的分析运用问题的能力。

3.注意题型训练，提高答题技巧与能力

在平时的练习、复习训练中，教师一定要教会学生如何读题、审题，要找出关键词、看清题目、找出相关知识点。事实上，很多学生往往没掌握方法就急于答题，这是很不可取的。对答题规律的掌握、技巧的训练也应引起我们的重视。比如，对试题中那些自己熟悉的、会解答的，就不必再查阅相关资料，采用闭卷答题以节约时间；对于必须借助教材或教辅资料解答的试题，则应充分利用手头的资料完成答题。

4.抓好模拟训练，提高应试能力。

篇5：司法考试各卷复习方法

2011-5-9 9:54 来源：法律教育网 【大 中 小】【我要纠错】

导语：司法考试各卷复习方法，司考考试考察的科目繁多，考点也细致入微，如果是对于司考没有经验的朋友，一定会一头雾水的开展自己的司考复习，那效果可想而知。现在，小编为大家整理了司法考试各卷复习方法，2011司考人一定不要错过。

从司法考试试卷的顺序可以把复习分为四部分：

（1）司法考试卷一

包括法理学、法制史、宪法、经济法、三国法（国际法、国际私法、国际经济法）及法律职业道德。其中，法理、宪法为法律基础理论学科，要注重理论知识的把握，注意教材与法条的结合，重点应放在教材上，而且要系统地掌握，重在理解与应用，不用过分的去记一些数字，数字太多，也记不起。法制史、经济法、法律职业道德出题都比较直观，一般只要记住知识点就会答题，这几个学科内容比较多，但分值相对较少，没有必要全部掌握，可以通过历届真题提炼重点内容，再利用发散思维联系相关准重点内容，记住就可以了。要强调的是三国法，它们在司考中占有大约10%的分值，内容也较多，教材讲述的比较详细，看教材复习就足够了。我做的就是从教材中找出三国法比较重要的内容，并且记牢。

（2）司法考试卷二

包括刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法。刑法属实体法，总则是绝对的重点，一定要详细掌握，刑法总则部分是整个刑法体系的核心，熟练核心才能运用好分则，分则条文繁杂，要区分重点，比如，常见多发犯罪、易混淆罪名、疑难犯罪，这些均是重点。复习分则，还要掌握规律，任何犯罪都是由主体、客体、主观方面、客观方面这四部分构成的，另外，区分犯罪的特殊情形。以总则为基础进而提炼分则的重点内容。刑事诉讼法、行政诉讼法是程序法，考试题目比较简单、明了，重点在于法条的掌握，只要记住法条应该能够拿高分，而对于诉讼法的复习，最有效的办法就是不断重复记忆、强化做题训练（马上进入>>题库做题）。在复习诉讼法时强化记忆，要记忆的东西就是要你记住内容，其它的都是次要的。行政法因其没有专门法典，大多是单行法规，应从整体上进行把握，掌握其理论知识。

（3）司法考试卷三

包括民法、商法、民事诉讼法、仲裁法。民事诉讼法就不必多说了，与刑事诉讼法、行政诉讼法的复习方法相同。民法是司考的龙头，“得民法者得天下”，所以必须要拿下民法。熟悉民法的每一部分，注意一定要达到绝对熟练运用民法理论的程度，民法与我们的生活联系最密切，出题又深又多，所以，民法既要重理论研究，又要仔细阅读教材，掌握法条，还应多次反复地看。民法知识是最好都重点把握，注意不是死记硬背，而是理解，达到能熟练运用的程度。商法比较难学，但重点突出，公司法绝大部分条文要熟练掌握，其它找一些重点，记忆一下就可以了。

（4）司法考试卷四

卷四为主观试题，我认为没必要专门花大部分时间放在主观题的复习上。其实，你在复习每一学科的过程当中，都会不自觉地在培养一种作主观题的逻辑思维，要作的无非是看一看历届真题，掌握一些答题技巧，再作一些相关习题，适当训练一下就可以了。至于最后的论述题被称为“司考八股文”，其基础主要是法学基础理论及宪法、刑法、民法、行政法的基本原则，通过事例上升到法学理论的高度。做为一篇文章和法律资格的入门考试，它的要求并不算高，只要学会一种解答论述题的方法，即字数够，层次清，卷面整洁，再加上法言法语，就基本上可以了。

司法考试如何学习法条

导读：司法考试如何学习法条，复习备考司法考试的过程中，对司考法条的学习和掌握无疑是重中之重，学习司考法条有两大问题需要解决，首先是要看哪些法条，其次是怎么看。

第一大问题：司法考试看哪些法条

一、看书为主和看法条为主的部门法区分

总的来说看书和看法条之间并不存在矛盾，因为书就是对法条的全面阐释，但是两者毕竟有些区别，书上的内容较为全面细致，法条较为简洁；书上一些理论性的东西法条里并没体现。因为这些区别，我们的复习过程就存在一个以哪一个为侧重点的问题，我的看法是：

1.司考卷一

法理学属于理论法学，主要应以看教材为主，其中涉及立法法的内容，可以看法条。法理部分的考查一直比较难，有些题目出的根本就不是书上的内容，对于非法本考生来说，这一部分难度更高，而且它还是你花费功夫也不见得能立竿见影的，平时法律素养的积累与沉淀较为重要。所以不宜与之恋战，看过几遍书，遇到不会的题也别纠缠不清耽误时间。

法制史没有法条，只能看书，这部分内容少，出题简单，考生朋友一定得尽量拿到这些分。

宪法以看书为主，但国家机构部分看法条更为清晰。宪法部分的重点主要集中在一是各国家机构的职能区分，特别是人大，人大常委会，国务院，国家主席之间。二是四次修宪的区别。三是选举制度。宪法部分考得不难。

“三国”法需看书。这部分的法条庞杂且晦涩难懂，而且考查的知识点很少直接出自法条，而更多的表现为直接考查书中的某一段内容。复习“三国”法时，看教材比看法条的效果更显著。国际公法最为简单，国际私法要注意民诉最后一块涉外部分，而国际经济法较难。术语通则需要强记，把每一组的术语区别开，注意买卖双方义务的区别和风险转移，以及信用证的流程。

经济法考点细而法条多，但没什么理论问题，看法条足够应付考试。

法律职业道德部分考查简单且细致，应以看法条为主。特别值得注意的是，对律师法实施状况的检查是每年的一个重点问题，所以大家在复习中应当注意 法律敎育网提供。

2.司考卷二

刑法应当看书与看法条并重，2004 年卷二刑法与行政法相对其他科目来说考查得更难一些。直接来源于法条原文的题目较少，往往都需要深思才能确定正确选项，还有些内容颇有些理论深度（如 2004 年卷二第 15 题）。

刑事诉讼法应以看法条及司法解释为主，诉讼法理论少，考点简单而细致，看法条的效果胜于看书。

行政法没有统一的法典，所以应以看书为主，结合行政许可法、行政处罚法、政府采购法等单行法律。

3.司考卷三

民法考查的民法通则及解释、合同法理论问题较多，有许多题目并不是直接出自法条字面，而是出自隐藏其后的理论，所以必须将看书与看法条相结合才行。

商法部分以看法条为主。

二、哪些是必须细看的司法解释

三大诉讼法的司法解释必须细看，刑事诉讼法的“六机关规定”、“最高院解释”较重要，而“最高检解释”则过于专门且繁琐，很少出题，考生复习时间不够的话可以不看。刑法关于盗窃、抢劫、交通肇事的解释，合同法解释、担保法解释都非常重要，简直是字字珠玑，需反复多遍地看。看司法解释的时候须与法典的相关内容对照起来，否则缺乏系统性思维。

三、司法考试新增法律法规的地位

每年新增法律法规是司法考试必定要出题考查的知识，而且新增法规的出题往往呈表面化，难度偏低。例如 2004 年的新增法律法规有宪法第四修正案、行政许可法、政府采购法、突发公共卫生事件应急条例、银行业监督管理法、婚姻法解释二等，试题中大量考查了这些内容。今年新增法律法规有刑法修正案

（八）、刑法修正案八的三个配套司法解释、人民调解法、国家赔偿法、侵权责任法、公司法解释

（三）等。

第二大问题：怎么看司考法条

一、什么时间看

对没有法律基础的人而言，应在看书打好基础后再看法条，基础较好的在校研究生或刚毕业的法本则可以直接看法条。一般的顺序是，先将教材整体看一遍以对内容有系统把握，然后再看法条，看完这一遍书和法条之后作做一套历年真题或模拟题，通过做题查漏补缺，之后再回过头来看法条，越是临近考试阶段越应该看法条。

二、亲力亲为，动手动脑

现在市面上有很多名师的课堂笔记和课程，名师的指点往往会让我们有醍醐灌顶、豁然开朗的感觉，但是我们在学习的过程中还是不能放弃主观能动性，名师的总结虽然很全面细致，但毕竟和自己亲自动手去思考之后再把它总结出来，还是不一样。我们既要珍惜名师交给我们的知识、思路、学习方法，同时更要自己去用心学用心做，才能接近成功。而且在看法条的过程中，一定不要光是用眼睛看，还有善于用脑用手去勾画总结。

三、少背多看

司法考试前三卷都是选择题，也就是说我们只要能从中挑出正确选项即可，而没有必要把这些选项的内容背下来，所以要多看书，带着思考看书，知道每一考点所在位置和内容即可。第四卷虽需自己写，但也不要求与法条一字不差，而且论述题也无从背起，言之成理即可得分，没有什么标准答案，并非背书可以解决。

四、看法条时一定要划上重点

有的人爱惜书，看过书后书还是非常洁净一笔不划，我不赞成这样。一部法规内容上都具有整体性，所以写得比较全面，但是我们不可能每一遍都全看，那纯粹是浪费时间，只能挑重点看，而且每看一遍重点就应该越明确，要做到这点就需要在看书时将重点划上线，以后再看书就看自己划过的地方，那样书就会越看越薄，看书的速度也就越来越快。

另外，还有人曾提出过这样一种观点，只看分数较多的法规就行了，只考几分的法规如税法、行政监察法、审计法等小法完全可以放弃。法|律教育网认为这种观点不正确。我们确实需要突出重点，对于刑法、刑诉、民法、民诉、行政法、行政诉讼法等应多花功夫，但是对于分数少的法规也绝不能轻言放弃。一来积少成多、聚沙成塔，各个小法加起来总数并不少，另一方面这些法规考查得都比较简单，白白放弃，实在可惜。那些重点法律确实考查得多，比如刑法，你明明知道会考未遂既遂，或明知会考一罪数罪，可能答题时仍然不会。所以我们在复习时，要在重点法律上多下功夫不错，同时也要关注非重点法律的重点部分。

五、看法条一定要细致

不然很容易出现法条看过好几遍，考试时却只知道个大概的情形。例如《刑法》第 128 条第二、三款规定的非法出租出借枪支罪中，依法配备公务用枪的（比如公安民警）只要非法出租出借枪支的就构成此罪，而依法配置枪支的（如护林员），非法出租出借造成严重后果的才构成此罪，如果不注意区分，做题时就很可能做错。

六、善于总结、综合、对比

法条的特色在于简练具体，就某个问题可能会涉及一部法律中的不同法条，甚至于会涉及不同法律的条文，所以在学习法条的过程中格外需要我们自己总结、综合、对比。

比如刑法中的一罪与数罪问题，属于出题重点，但也非常容易混淆，总结出来就容易分清了。又如受贿又徇私枉法或民事行政枉法裁判罪的，从一重处，而受贿又玩忽职守滥用职权等罪，数罪并罚。暴力阻碍缉私是妨害公务罪和走私罪并罚，而暴力阻碍缉毒或组织运输偷越国边境又暴力阻碍执行公务的则是从一重处。凡此种种，不一而足，都需要我们在看书过程中细心总结。

七、有些只看条文的字面意思就可以，而有些还要理解条文背后的理论问题

司法考试试题总的特点是考查点细致但不难，三分之一的题看熟法条即可，三分之一的题要理解法条并做好归纳总结，还有一部分则需要理解条文背后的理论。例如刑法部分主观方面、停止阶段、共同犯罪等内容的条文都非常简练，但是在考试中反复出现这部分的题目，而且我们还会答错，就是因为这些条文背后有理论，不深入理解而只看条文本身是不行的。

八、看法条可能会经历几个不同的层次

借助一段佛家的禅语，大概可以表达出其中的意境。第一层是看山是山，看水是水，第二层是看山不是山，看水不是水，第三层是看山还是山，看水还是水。

篇6：司法考试复习方法

2012年国家司法考试已经落幕，许多考生也已踏上了备战2013年司法考试的征程下面跟朋友们聊一聊能让我们的复习备考取得事半功倍效果的交替复习法，希望能对大家有帮助。

司法考试是对考生的全面考察，它虽有一定的学科侧重，但全局掌握的理念是贯彻始终的。科学研究表明，同一外界刺激持续作用于人脑的强度有一个递减的倾向。当你一口气记下某一学科的大量知识时，或许自我感觉颇为良好，但事实上效果并不理想。因为，持续记忆类似的内容过久，记忆力会急剧下降。为避免这种状况，在复习司法考试的时候应该很好地运用交叉法，即在备考过程中司法考试科目较多，每一科目都有自身相对独立的知识体系和特点，难易程度也有较大差别。如果较长时期只专注于其中某一门学科的话，该学科的知识内容对于备考者大脑皮层的刺激将会逐渐减弱，而且还会引发大脑疲劳以及思维定式的形成，从而导致备考效率的下降。因此，我们在备考过程中应该注意不同知识内容的调节与搭配，不宜连续学习在内容和特点方面相近似的科目，应使前后学习的内容具有一定的对比差异。这样才能取得事半功倍的学习效果。司法考试涉及科目众多，相信大家在这点上进行合理的安排应该不是难事。我当初全靠独角兽司考网校的辅导老师帮我制定了详尽、可行的学习方案，事实证明，效果还是相当不错的。记得他们扣扣是800086007，大家可以跟他们聊聊，说不定会有意想不到的收获噢。

篇7：名师支招司法考试复习方法

主要由于以下两个原因，原本平常的司法考试摇身一变，成为非常的、折磨人的考试：

第一，考试大纲的要求和试题设计的要求之间的脱节。为了选拔可以“用真话骗人”的律师，同时为了选拔“精通公平正义之术”的法官和检察官，司法考试大纲的设计者提出了一种非常理想化的要求，即未来的司法执业者必须通晓大量的法律知识，在绝大多数领域做到滴水不漏。遗憾的是，司法考试的试题设计不能承载这一任务。比如，即便是民法、刑法这么重要的部门法也必须在两个小时内完成考核，这就决定了题目的数量是相当有限的。为了解决这一难题，同时为了实现考试的目的，题目的设计人必须按照考试的规律进行题目的设计，这就是考题必须具有信度、效度和区分度。由此，大多数的题目考查的就是在司法实践中用的最多的法律知识。这也是“每年都有80%的知识点会被重复考查”的原因。这样，考试大纲的要求和试题设计的要求就出现了不可避免的脱节，这种脱节集中体现在大纲要求掌握的65%的知识和考试没有关系。毫无疑问，如果你按照大纲的要求全面而详尽地备考，，你也就选择了“苦不堪言”的非常司考之路。

第二，“云遮雾绕”的题目设计。和第一点相联系，既然出题人被迫在极其有限的知识点上考来考去，为了防止 分数线达到560分或者90%的考生都能及格的情形出现，把题目设计得难一些就是必然的选择。这几年，出题人主要通过增加考查知识点的复合性、理论性、隐蔽性等手段来增加题目的难度。这样的题目初看起来不是很难，却杀机暗藏，得分不易。比如，以前如果考“债的保全撤销权”，一道题的选项往往只涉及撤销权的问题，但是以后，一道选择题的四个选项就可能包含撤销权、代位权、合同的无效、赠与合同等多个知识点。再比如，以后要做对某一个单项选择题，可能需要你准确掌握建筑物区分所有、相邻关系、共有、地役权、商品房买卖合同等诸多知识。总之，普遍的感觉就是，司考的题目云遮雾绕，陷阱很多，题目出的“不爽快”，比较“狡猾”。

既然出题人将难题转嫁给了考生，考生必须寻找救赎之道，以非常的复习方法应对日益异化的司法考试，达到“多快好省”的复习目的。尽管不同的人有不同的复习方法，每一种复习方法都各有利弊，但是为了提高复习的效率和针对性，避免做过多的无用功，以下两个建议是不容忽视的：

第一个建议：首要的是抓重点。司法考试最重要的特点是规律性很强，重点非常突出，即大约80%的知识点是每年反复考核的，而这些重点内容又只占大纲内容的30%。从理论上说，只要掌握了这些重点内容，就一定能通过考试。可见，司法考试的复习是一门“放弃的艺术”，考生有资本轻视甚至放弃不重要的内容;允许“投机取巧”，因为可以直奔主题。问题的关键是如何确定重要考点和如何牢固掌握重要考点并且能在考试中正确运用。

重要考点的确定有两个最有效的途径：

第一个途径是反复研究近五年的真题。可以说历年真题所考查的知识点就是重点，这是一个真理，屡试不爽。

第二个途径是通过对考试普遍规律的把握来确定司考的重点。在考核的内容上，各种类别的考试的重点可以概括为九个字：“重要的、新颖的、例外的”。所谓重要的知识点，是指调整社会生活频率最高的法律制度或者部门法。合同法为什么重要?因为人“无往而不在合同中”。合同的成立和合同的效力为什么重要?因为这是合同法调整社会生活不可回避的理论问题。所谓新颖的知识点，是指新出台的重要法律和司法解释。建筑物区分所有、地役权、占有制度为什么是民法的重点，因为他们是全新的，填补了法律制度的空白。《人身损害赔偿解释》为什么每年考几分，因为他们是新颖的，同时也是重要的。所谓例外的知识点，是指对原则规定的例外规定。专利新颖性丧失的例外之所以考得多，是因为要求考生对新颖性这个制度有全面的掌握，同时由于一般规定比较容易掌握，因而就考相对不太容易掌握的例外规定。并且，如果一项法律制度同时充足“重要的、新颖的、例外的”这三个要件，就一定是重中之重。比如《物权法》规定的善意取得制度、地役权、建筑物区分所有权。这也是规律，重复发生作用。

第二个建议：重要知识的掌握必须全面而牢固。一方面司法考试的复习是一门“放弃的艺术”，对不重要的知识点可以少复习甚至不复习;另一方面，对于重要考点的具体内容就容不得“丝毫”取舍，必须“一网打尽”。凡是重要的考点，一方面要掌握其背后的理论根据，另一方面要掌握所有的法条。有时候，一个重要考点涉及的法条可能分散在几个法律文件中，就必须集中起来全面掌握。比如对于善意取得制度，除了需要掌握《物权法》第106条关于善意取得构成要件的规定以外，还需要掌握第107条对遗失物善意取得的规定。不仅如此，还需要掌握公示、公信原则、异议登记、赃物的善意取得、效力待定的合同等内容。

篇8：大学俄语四级考试复习方法初探

在复习之前有必须要了解题型变化, 题量的增减, 掌握好时间。大学俄语四级考试自1990年实施以来到2012年, 考试题型、分数分配等测试体系逐渐趋于完善。从2012年起, 大学俄语四级考试进入新的阶段。2012年以后大学俄语四级考试题型仍然是五大部分, 其中听力由原来的20道缩减到15道;阅读理解由原来的9个短文缩减到5个, 但题量并没有减少;删除完形填空全变为语法题;5道俄译汉;一篇作文。看似题量减少但整个试卷选项由原来的三个变成了四个, 这也加大了考试难度。针对五大项我们就要有针对性的复习, 提高复习效率。

一、听力部分

很多同学一提听力就头疼听不懂, 在听力环节往往“缴械投降”, 听力还没开始就已经把答案蒙上了。其实听力并不难, 哪怕不听不懂, 只要掌握方法还是可以取得高分的。

听力内容主要涉及日常生活及社会生活中一般性谈话、讨论或独白, 听力语速每分钟约100个词。12年改革之后听力共15道, 每5题为一节, 一共分A、B、C三节, 每个句子及问题读两遍, 但语速较快。A节听力内容为5个句子;B节5个对话;C节5篇短文。在复习听力时要有主有次, 有重点的听, 注意听力方法, 主要有四点:

1. 先看考题的四个选项, 再有针对性的听录音, 有助于答题。

2. 弄懂问题内容:

听力问题基本上围绕时间、地点、人物、事件、数字、原因、结果、职业、年龄、对话者或作者对事件的态度 (同意还是反对) 等问题:

比如:Гдеработаетбрат?考地点

КогдачастоВолодяходитвбассейн?考时间

КтопоедетвШанхай?考人物

3. 在听的过程中遇到不懂的单词, 跳过直接听下面的对话, 不要纠缠不放。

4. 对话中通常分男声和女声, 这对答题会很有帮助。

二、阅读部分

阅读部分是整个试卷中分值最高的部分, 共40分, 可以说占据及格分数的半壁江山。2012年改革后阅读篇目变为5篇, 每个短文后有5道问题, 因此在复习阅读时做到两点:

1. 先看短文后问题, 大致了解问题后, 带着问题阅读短文。

2. 详略得当。在阅读过程中要有针对性阅读, 不涉及答案的略读如:

短文中问题涉及红颜色、绿颜色和紫色, 所以在阅读短文时, 第二段黄色介绍和第四段蓝色介绍就完全不用看, 这样既保证了正确率, 又节省了作答时间。

三、语法部分

语法部分涉及知识点较多, 主要考查同族词辨析、动词时体式、形容词长短尾、形动词、副动词、动词接格关系、关联词与连接词、前置词等用法。在复习阶段建议多做练习题掌握出题规律, 动词接格关系可以背诵《大学俄语》后重点动词的接格关系;其他各知识点需要看语法书, 多做习题加以巩固。

四、翻译 (俄译汉) 部分

2012年之后翻译独立成句, 不在需要根据上下文得出句意。这也加大了翻译的难度。翻译主要由以下几种方式:

1. 增字:

2. 拆句:

五、写作部分

四级作文是命题作文, 字数要求在80--100词左右, 一般有三个写作要求。在复习时, 笔者一般给学生整理容易考的作文题目和很多固定句式, 要求学生利用一至两个月的时间去背诵。另外写作时运用三段式:开头--论述--结尾。开头点明主题, 利用一些小故事或名言警句开篇点题。第二段阐述自己的观点, 在本段中尽量使用背过的词组、句子避免语法错误, 同时要兼顾回答写作要求中问题。结尾照应开头, 概括全文。

四级考试每年6月中旬考试, 建议最迟4月份开始着手复习, 掌握好复习方法会取得事半功倍的效果, 每个人基础不同, 情况不同, 只要方法得当, 复习两个月照样可以得高分。

摘要：《大学俄语教学大纲》规定:“大学俄语教学的目的, 是培养学生具有较强的阅读能力, 一定的听和译的能力, 初步的写和说的能力, 使学生能以俄语为工具, 获取专业所需要的信息, 并为进一步提高俄语水平打下基础。如何在短时间内取得理想的分数, 复习方法显得尤为重要。

关键词：大学俄语,四级考试,复习方法

参考文献

[1]《大学俄语四级考试大纲及说明》.2011.

[2]于长春.《大学俄语四级听力训练策略探讨》.2013.02.

篇9：浅谈初中历史开卷考试复习方法

第一：消除认识上的偏见和误区

思想问题是个大问题，只有把思想上的误区解除了，才能对提高考试成绩起到好的效果。因此，在教学中要告诫学生，开卷考试既要注意基础知识的积累，更注重的是学生抽象思维能力和联系现实的分析、理解和概括能力，这就需要扩大学生自己的阅读面，需要教师及时捕捉各种有效信息给学生补充“新鲜血液”。同时，教师在课堂上需要对学生进行必要的提问。没有牢固的基础知识作铺垫，根本谈不上各方面能力的提高。

第二：做到开卷考试用书要科学。

1、不要题题都翻书。绝大部分学生认为开卷考试就是考试时翻翻书，但是真到考试时，题题都翻书，时间就不够用了，更何况，实行政、史合卷，这样，在规定的时间内，厚厚的一摞书翻来翻去，甚至还有学生翻错书，考历史翻政治书，会极大地影响答题速度和考试的心情。况且，有的开卷考试试题中有活动与实践探究题，这样类型的题答案在教材中更不可能明确地找到。因此，在平时的学习和复习中，要告诫学生该背的知识点一定要背，把知识消化在平时的学习中，切不可题题都翻书。对实在找不到答案的题目，再翻书查找。譬如平时训练学生在规定时间内完成选择题，以节省时间完成其他题目。

2、记笔记要系统、有条理。在开卷考试下，很多学生把平时复习的例题、辅导书上重要的题目，自己记不清的题目、老师强调的题题目都密密麻麻地抄在课本的空白处，有的甚至把课本内容都遮住了。因此，考试需要的东西不知从何处找到，浪费了时间和精力，却未起到良好的效果。因此，在教学中，针对这种情况，就要告诫学生要学会整理笔记，不要把所有东西都往书上记，应当有选择摘抄一些重要的、系统化的知识点。切忌在书上粘贴纸条作笔记，这是开卷考试所不允许的。同时，抄东西时要分门别类，把知识划分成不同的专题，如：古今中外的改革，中国古代领先世界的科技文化成，就近代现代抗争与探索史，资本主义政治与经济、国际关系，民族解放运动和社会主义运动，世界文化等。还可以在教材目录编著具体页码，遇到不同问题去找，省时、省力并提高了复习效率。

3、仔细审题，不要盲目抄书。答案要准确，要答在点子上。有的同学看到试题后想到以前做过类似的题目，就先忙于看书中那些内容与试题的内容接近，就开始抄。由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，就难以形成一套完整思路，往往东抄一段，西抄一段，东拼西凑，不得要领，最后导致“文不对题”，答非所问。答案不准确、不完整、不全面。因此，考试时一定要仔细审题，找出关键词，找准结合点。

4、平时除对教材的学习外，还要重视热点问题的学习。

热点问题是中考必考的内容，这就要求对热点问题的复习不能到临近考试时搞突击，要把热点问题的复习寓于平时的教学过程中，这既能提高学生的学习兴趣，又能提高复习效率。这就要求学生平时要做到“家事、国事、天下事，事事关心”，关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。如在学习“西域都护的设置”时，就可以结合疆独分子的分裂行为“七五事件”，教育学生认识到新疆自古就是我国领土不可分割的一部分，要反对分裂行为，维护国家统一。

5、要掌握科学的复习方法。这是提高复习效率的有效途径，为此我们应做到以下几点：

一是“消化”，即弄清知识点，重视对基础知识的理解、明确基本观点的内涵。我们如果对所学知识靠“死记硬背”条条框框这个层次上，就谈不上真正消化，也不能使所学知识进入大脑“信息库”并进行有效的存储。如对有关“中国古代文化”的知识，我们在复习时可以这样“消化”：列举秦汉时期和唐宋时期领先世界的科技文化成就，分析产生这些科技成就的原因，结合现实讨论科技成就对发展生产和社会进步产生的推动作用，由此得出“科学技术是第一生产力”的结论。这样由浅入深，掌握知识。

二是“简化”，即实现知识的网络化和结构化。如果所学的知识在头脑中无条理地堆积在一起，就容易产生混乱，造成知识的混淆，也不易有效地将这些知识信息还原、再现。因此，在复习过程中要将知识简化，这就需要善于归纳和整理。如，我们可以将所学知识以图示或表格等方式进行归纳和概括，也可整理成不同的专题。如初二历史《建设有中国特色的社会主义时期》，内容较多，在复习时进行分析和概括，形成六个大问题：伟大的历史转折、改革开放、建设有中国特色的社会主义、民族团结、港澳回归、海峡两岸的交往，然后再逐一讲解，这样就形成了网络。记忆起来比较方便，从总体上把握住了这单元的知识。

三是“深化”，深化的关键是做到理论联系实际。具体做法是关注重大时事和社会热点问题，重视联系自己的思想和行为实际，学会运用教材的基本理论、基本知识，分析重大时事和社会热点问题。例如：在学完《第一次世界大战》，掌握了有关一战的基本知识后，说一说第一次世界大战爆发的原因有哪些？开始的时间和结束的时间分别是何年？第一次世界大战的性质是什么？第一次世界大战给人类造成了巨大的损失。你认为战争除了造成人员伤亡以外，还为人类带来了哪些灾难？你认为如何才能避免战争？我们学生应该怎么做？这就将课本知识延伸到现实生活中。因此，历史课不是单纯地说教，只有将理论和现实结合起来，才能真正起到教书育人，“课内所学，课外升华”，较好地提高复习效率。

6、掌握有效的记忆方法。

有许多初三的学生，面对越来越多的学习内容和越来越大的升学竞争压力，许多该记忆的知识点总是记不住。为此很是焦急。因此，掌握有效的记忆方法对提高成绩是至关重要的。

首先，面对多而杂的学习内容，要合理安排学习时间，不能贪多图快。应对记忆的内容作出概括和分析，分散记忆。早晨的时间最适宜背诵，晚上时间适宜思考。当然，这要因人而异。

其次，对不理解的知识不能靠死记硬背。要向老师、同学请教，把不懂的弄清，把握知识的内在联系和规律，多重复几遍，效果会更好，效率会更高。

最后，要注意多搜集一些记忆的窍门和方法，帮助记忆。图表式、线索式和记关键词语，还可以自编顺口溜等趣味方法，来提高自己的记忆效果。例如“1898戊戌变法”，“《马关条约》十字法”等。

此外，很重要的一点就是要养成经常复习的好习惯，只依靠课堂时间是远远不够的，“温故而知新”，做到“学而时习之”，复习要做到循序渐进，切忌“临阵磨刀”，突击复习，仓促应战。