优秀英语作文：阅读的好处

优秀英语作文：阅读的好处（通用14篇）

篇1：优秀英语作文：阅读的好处

When we are very small, our parents have started to develop our interest to read novels. It is important to read more books, because people always say that there are priceless treasure in the books, if we can find. The classic books are necessary to read, because they show us a lot of knowledge.

在我们很小的时候，我们的父母就开始培养我们看小说的兴趣。多看书是很重要的，因为人们总是说有书中自由黄金屋，如果我们能发现的话。经典书籍是必要的读物，因为它们让我们了解很多知识。

On the one hand, we can broaden our vision and enrich our minds. Classic books provide us profound ideas, showing us the right attitude toward life. The common idea of classic novels are to describe the growth of protagonists. After reading the books, we know that we must be strong when we meet difficulties. The key to success is never give up.

一方面，我们可以扩大我们的视野，丰富我们的思想。经典书籍给我们展示了深远的思想，指明了正确的生活态度。经典小说的共同主题是描述主人公的成长。看完这些书，我们知道在遇到的困难的时候，我们要坚强。成功的关键是永不放弃。

On the other hand, we can improve our expressive skill. When writing article, we are so annoyed by the structure and the vocabulary. We can follow the structure and the good words of classic novels, so as to beautify our article. The good reading skill is important. It shows our personality. A person who owns the good writing skill is easy favored by others.

另一方面，我们可以提高我们的表达能力。写文章的时候，我们会为了结构和词汇感而烦恼。我们可以模仿经典小说的结构以及其丰富的词汇，来美化我们的文章。良好的阅读能力是很重要的，它展示了我们的个性。一个人拥有优秀写作技能的人是很容易受到别人的喜爱的。

篇2：优秀英语作文：阅读的好处

I think reading is important in the whole life for people. There are many benefits of reading. Firstly, reading increases our knowledge and we can learn the world affairs without going out. Secondly, reading is a good way to improve reading and writing skills. Before you learn to write, you must know how others write. Thirdly, reading can broaden our knowledge and horizon, which is important to job hunting in the future. Finally, reading helps us become self-cultivation that would be beneficial to our whole life. Therefore, start to reading, no matter how old you are and what you are doing. Then, you may find the great charm and benefits of reading.

【参考译文】

篇3：信息技术带给阅读者的5个好处

首先, 学生在阅读方面的困难各不相同, 有的需要基本的语音学习, 有的则存在理解和流畅性的问题, 有的已经落后数年之久。除此之外, 有一些学生的阅读量在平均水平线之下, 甚至一些学生有学习的深度障碍。学生的需求几乎各不相同, 即使是最好的教师也难以一一解决。

其次, 需要有针对性的个性化的帮助, 学生需要深思熟虑, 强化技能, 并在合适的水平上练习, 这对于一个班额超过20人的集体来讲, 是难以提供个性化服务的。

再次, 有些学生阅读的历史就是失败的历史, 从来就没有成功过, 他们觉得学习没有意思, 或者根本不知道读一本书的价值所在, 这就是为什么很多人辍学的原因。

次之, 有些学生已经落后于别人2年、3年甚至4年了, 想要达到平均水平已经不是一日之功, 所以有一个巨大的知识背景的差距需要克服。

那我们如何帮助这些学生呢?技术为我们提供了最好的平台。

20多年来, 美国的很多学校一直研究如何精心设计技术来帮助学生战胜阅读和数学中的困难, 一些学校在此方面取得了成功, 我们需要做的就是复制这种成功并使其规模化。

以下五个方面的技术优势可以帮助阅读困难的学生。

自适应技术

典型的如初中或者高中的英语课, 学生需求各不相同, 教师很难教好15个不同水平层次的人, 他们只能针对中等水平的人教学, 而每个人都想做到最好, 怎么办呢?

自适应技术为此提供了很好的帮助。软件可以不断评估学生的学习状态, 即时回应学生的进步, 提供教学和实践的最佳指导。如一个九年级的学生读到关于1812年战争的历史时, 自适应技术会给他一篇相应的文章, 为他的阅读提供必要的知识背景, 使他能够成功。如果一个学生难以张口发言, 电脑也会识别他, 并提供教学和指导, 直到该学生掌握技能为止。

技术擅长促进反复训练

每个人都受益于有针对性的反复训练, 如一个高尔夫球员可以一次次地练习击球, 直到熟练为止。学生学习阅读也需要反复实践, 在教室里纠结于学习阅读的学生有不同的需要, 教师没有时间来设计适合每一个孩子的实践演练, 而智能技术在这方面得心应手。这在于它的适应性, 它可以知道学生的问题在哪儿, 让学生反复练习, 直到它知道学生解决了这个问题。

技术可以随时随地

我们的生活中技术无处不在, 它为学生创造了课堂之外的学习机会。旧时的学习, 受限于教室的四壁, 以及有限的课堂时间, 时空限制很死。而现在, 技术允许更多的教室与家庭之间的无缝对接, 包括教师、学生和家长之间的无缝对接, 它创造出协同教育的机会。此外, 虚拟学习也会让学生感到自如, 并激发他们的学习激情。

虽然还存在一些问题, 如设备的费用昂贵、网络安全等, 但我们正在接近这样一个时代:每一个孩子都能有一套设备, 学习都装在口袋中。

技术强在收集和处理数据

人类的大脑是非常强大和成熟的, 但它在某些方面也有欠缺, 如数据的采集、加工等方面。利用技术, 按一下按钮, 就可以看到曾经在学习中挣扎的学生是如何日益进步的, 了解他们已经掌握了哪些知识, 然后利用这些信息来创建个性化的学习规划。

在今天的课堂上, 只需花少许的时间, 计算机就可以迅速评估学生的技能, 然后组织数据, 提供针对教师、家长、学生专门定制的信息。可以想象有一天, 学生将使用专门的电子阅读设备来监视眼球的转动, 从而评估他们在阅读时的流畅性和适应性。

技术的激励作用

几乎任何人, 特别是对于一个失败的学生, 最大的动力来自成功的激励。你可能已经看到了耐克就是这样做的, 每次出去慢跑, 都会在智能手机中进行监督和存储, 运动员可以看到过去的一年中跑多少里程, 他们的个人最好成绩是多少, 每周的平均速度等, 这是非常激励人的。

在帮助人阅读方面, 技术可以做类似的工作, 它可以处理数据, 哪怕是细微的改善都能体现, 对于在学校中从没有体验过成功的学生来讲, 看到阅读水平的提高, 得到的将是令人难以置信的激励。

教与学都来自人类的主观能动性, 学生也许并不关注周围的电脑如何改变自己的学习, 他们记住的只是教师启发了他们, 没有放弃他们。

我们需要让电脑帮助教师和学生在成功的路上走得更好, 就像士兵们在战斗中穿着精良的装甲, 运动员在游泳池中使用更专业的服装减少阻力, 教师可以利用电脑技术在教学和学习中战胜更多的困难。

不要去听“我没有用电脑, 也一样教得好”这样的论调, 这些人就像没有穿上最好的盔甲就去上战场一样。

我们应该问的问题并不是技术在教育中该不该存在, 而是如何使用技术。让我们来看看它的好处所在——

·支持科学地学习

·帮助我们教学生阅读

·帮助我们教学生识字

篇4：浅谈阅读的好处

一、了解“读”的好处

朗读是直接对文字进行捶打的一种方式，学生感受较之游离于文字以外的讲解更为直接和深刻；声情并茂的朗读，本身就寄寓了对作品的分析，如对停顿、重音、声调、语速的处理等，并且声情并茂的朗读对年龄尚小容易动情的小学生来说更容易受感染，并为他们所接受，使他们融入有声的语言形象中，成为其中的一员。首先我开始进行“读书好处多的教育”。告诉他们读书是一种美丽的体验，读书能让每个人受到美的熏陶，能增强爱美的情趣；读书会给你的童年增添很多的乐趣，读书能让你为自己的未来演奏出更美好的乐章……他们了解了读书的好处，变得想读书，可是有同学告诉我：“老师，我想读书，可一拿书我就想玩，有的时候读着读着就困了……这可怎么办呢？”于是我知道该做的第二步应该是增强他们的读书兴趣。

二、增强“读”的兴趣

因为兴趣是培养乐学的前提，乐学是掌握知识的基础，要让学生在愉快的氛围中主动“读书”，要使学生感到，我想读，我要读。真正把读书当作一种乐趣。因此，我想尽办法提高学生读书兴趣。例如，我用录音机自己录制电视散文，让学生倾听、欣赏。记得有一次，我录制的散文《哑妈》，给他们欣赏后在班内掀起一阵热潮，于是我就借着这一契机，把它推向另一个极端---为妈妈写一首颂歌，并有勇气像这位作者一样，用心地、深情地读给妈妈听，活动后引起强烈反响。与此同时，我又给他们一个新的任务，就是致家长一封信，内容要求“爸爸妈妈您能抽出一点时间陪我读书吗？”后来，我得到了孩子们收来的承诺“孩子，只要你愿意我们会永远陪你”能有这么大的收获，我高兴极了。又号召同学们收看“主持人大赛”、“开心辞典”等充满知识性的节目，让他们体会知识海洋的广阔，发觉知识的无所不在，而正在上学的他们别无选择途径，唯有“读书”。使他们知道，要想有知识，不得不读书。经过一段时间后，我在班内举行“知识抢答赛”、“能言善辩者”辩论赛，要求以小组为单位拟定题库。果不其然，他们积极的查找有关资料，准备的热火朝天。比赛中，有很多的题目、论据我都没听过、见过，看他们激烈的强打、争辩，实在让人感动不已。

三、引领“读”的方式、对象

阅读可根据要求分粗读、精读、品读、研读等方式。任何阅读都是有一定的目的和动因，读者之所以阅读，是因为他有阅读的需求，通过阅读，让读者的需求得到满足，具体而言，高效的阅读目的或动机会受到影响：1、读什么？2、为什么读？3、怎样读？阅读的目的和动因决定着阅读方法和方式，而阅读内容和方式又决定着阅读的速度。如果阅读是想了解清楚全部所读的内容和细节，就要采取细读的阅读方式，将理解的准确性放在阅读任务的首位；而在阅读语言优美、富有哲理的文学作品时，阅读的目的是欣赏语言，品味哲理。这就要求放慢阅读速度，采取品读的方式，时而逗留沉思之中的哲理，时而咀嚼语言运用之妙的地方。

四、开拓“读”的空间

学生通过自身参与，领悟了一定的学习方法，心中积蓄了一种强烈的表达欲望。教师可抓住这一契机，要求学生归纳出自己的学习方法。学生通过在这些活动中的读、思、画、义等自己学方法。在学生讨论交流的过程中，我了解到学生的思维状态，按学生的学路来及时调整教路，及时给予指导、点拨，真正做到教法为学法服务，从而也体现了学生的主体性。

五、显示“读”中的美丽

中高年级学生的作文有读起来内容空洞、词不达意，甚至谎话连篇，让人感到枯燥乏味、毫无真情可言这样的现象。“感人心者在乎真。”教师要引导学生在写作中有感而发，抒写自己真实的心灵感受。没有必要的感情积累，作文语言的表达就会显得苍白无力。只有学生拥有丰富的情感世界，写作时的感情才能自由宣泄。而丰富感情的表达源自平时的积累，具体说是源自阅读大量的优秀文学作品，阅读各类生活写真。这样，以后学生就不会再为写作文头疼，不会把作文当成是一项苦差事了。

篇5：英语阅读好处英语作文

Since it is said to be extra-curricular reading, that is to learn the lessons of many have not learned knowledge.

The book has its own gold house.

“ It is no use learning a Chinese book.

Because a Chinese book inside, a lot of text need to find out the relevant information.

Only in this way can we fully understand what the text is talking about, what is the meaning of the author to write this article.

Learn a little more knowledge, read more books, slowly accumulated down, understand the truth will be more, it will become mature, stable and sensible.

In addition, extracurricular reading is also very useful for writing.

After reading some of the good words on the sentence, in writing a composition, you can use up, will make their own articles become more vivid, vivid, specific.

Or in the extracurricular reading to see others used writing methods and rhetoric, but also can be written down, in order to write a composition with up.

The so-called ”There is no end for learning".

Knowledge is never finished.

After class reading can not only learn more extra-curricular knowledge, can improve their writing level, to learn the text to help outside; can also travel in the fairy tale world, looking for happiness, looking for fun.

You can know the biographies of famous people.

篇6：课外阅读好处英语作文

We all know that reading has a lot of benefits .First of all,from reading some kinds of extra.

readings,we can horizon our outlook,we can know this world in a better way.Secondly,as for a student we can rich in knowledge from reading a large number of books ,such as history,geography,physical books.Thirdly,reading can cultivate the habit of thinking which makes us smarter.Reading has a great many of other advantages of course ,it is wise for us to develop the habit of reading.

篇7：阅读的好处作文

前一段时间，班主任刘老师神秘兮兮的给我们带来一本书，并让同学们阅读。我们看了封面，是一本漫画，心里都犯了嘀咕：刘老师一直都反对我们看这些没有知识的漫画书，为什么还带了这么厚的漫画书给我们看呢?带着疑问，我翻开了这本书，原来，里面写的都是古代人民救动物得到回报的事。刘老师意味深长地对我们说：“好人有好报，这些人救了小动物，就自然得到回报了。你们以后一定要善待小动物，多做好事。”

寒假期间，我去舅舅家住了几天。在去舅舅家的路上，我看见干净整洁的路面上有几张废纸，但是我没放在心上，便从旁边走了过去。刚走几步，我便想：好人有好报，老师的那本书上不就举了很好的例子吗?再说了，这只是举手之劳，又不是什么难事，就当是做好事了。想到这里，我便走了回去，弯腰捡起了那张纸，把它扔到了垃圾箱里。看到路面又变回原来那般洁净了，我心里很是高兴。抬头望着天空，天空湛蓝，云儿洁白，还不时有鸟儿掠过，一切都那么惬意美好。

就像巴金爷爷说的那样：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自身生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

篇8：阅读的好处作文

所谓“阅读就是开启知识宝库的钥匙”。在阅读时，要是遇到任何的生字新词，我便会找“不说话的老师”为我解决难题，所以我认识的词汇日益丰富。

俗语说：秀才不出门，能知天下事。在空闲时，我也会阅读报章。阅读报章不但能让我知道国内外所发生的事，也能对周遭的事情提高警惕。报章里头设有“学生天地”让学生们投稿。我不但能从中赚取稿费也能阅读其他学生所写的文章，从而提高自己的写作能力，何乐而不为呢?

此外，我也会阅读一些图文并茂的图书。这些图书能带给我娱乐，能让我暂时把繁重的功课及一切烦恼都被抛到九霄云外。它的却能让我快乐地，轻松地吸取知识。

由于我有阅读的习惯，因此父母常买各式各样的书籍给我。每当我生日时，由于朋友都知道我的爱好，所以收到的礼物绝大部分都是书籍。久而久之，我的藏书汗牛充栋，书房里几乎连站的位置都没有了!家人都称我的书房为“小小图书馆”。

篇9：阅读的好处作文

读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，可以人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不知道写什么东西好;还可以懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路的方向盘，使你的人生变得更精彩!

在生活中我们常常会遇到许许多多的你难点，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，不仅可以使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还可以学会许多小窍门，这岂不是一举两得!

读书是一种娱乐的方式，他能使你的心情变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。

我阅读，我快乐，这句话说得一点也没错。读书让我体验到许多未知的世界，通过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

篇10：阅读的好处作文

第二：读书乐趣多。翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面。总之，一个个都是身临其境。有的时候，我们会为着悲惨的情节而流泪，然而我们也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我们感受到了许多的情感，给我们丰富的感情。如：看了《格林童话》后，我们也许认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。

第三、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果多读，多积累，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

篇11：阅读的好处作文

我认为上好阅课的关键在于阅读方法的指导，学生在老师的指导下阅读可以较快地提高阅读水平，减少盲目性，做到循序渐进使学生潜移默化积累学习方法，领悟学习规律，以阅读促写作以写作促理解，全面提高语文学习，使字词句、段篇章融为一体。做到读有作用，用有所长。在阅读教学过程中我从以下三步入手：

第一步主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。据科学家测试分析一个人读书的眼停次数，回视次数与阅读速度成反比。学生阅读时经常停顿必然影响阅读速度。这就要求我们加强阅读指导，使学生能在最短时间内掌握更多的知识，逐步提高阅读的速度以适应素质教育的要求。

第二步主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。激发学生兴趣，如果没有兴趣就不能调动积极性，就不能深入到作者的内心深处。最终达到叶圣陶先和讲的“自能读书不待老师讲”的境地。

第三步就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。最后形成对文章的最终评价。由于建立的第二步基础上，这次的认识程度将比第一次深刻得多。然后再总结阅读心得，通过心得积累经验，逐步提高阅读和写作能力。

篇12：阅读的好处一年级作文

读史使人明智，读诗使人灵秀……阅读的好处数不胜数。

阅读可以陶冶情操，使我们的心灵更加丰盈;阅读可以增长知识，使我们的视野更加开阔;阅读可以提高写作能力，让我们文思如泉，走笔如飞;阅读可以为我们插上想象的翅膀，飞越高山大河，领略世界风光……记得冰心奶奶也曾说过“读书好”。

我非常喜欢阅读，每次跟妈妈一起出门必会问她：“这里有书店吗?”而妈妈也会尽力满足我。她经常鼓励我读书。只要一钻进书店，我就会立刻融入梦幻的世界，那里有悲，有喜，有乐，也有爱……我喜欢与刘备、诸葛亮统领蜀国，见识古人的智慧与神勇;喜欢跟马小跳玩转校园，调皮捣蛋，快乐无比;喜欢同福尔摩斯一起抽丝剥茧，巧破奇案……我时而和猪八戒、孙悟空共同捉拿妖怪，体验古典神话小说的魅力;时而又陪孟姜女踏上寻夫之路，感受那份凄楚的坚定，慨叹真情的力量……在文字的世界里遨游，我倍感快乐，因为我是一个“好读书”的女孩。

阅读的方法多种多样，对于我来说，喜欢的书我会读它个两三遍，随手做个批注，牢牢记住情节，时时与同学分享和交流。阅读过程中，我也会做做摘抄，写写读后感，总觉得这样才能更多地积累，更深地理解与体会。有时，我还会给父母讲讲书中精彩的情节、鲜明的人物，把我读的好书推荐给他们，真正做到“亲子阅读”。每读完一本书，有空我就会做个手抄报。通过这样的形式把这本好书推荐给大家，让更多的同学爱上它。我想，带领大家一起“读好书”是我这个一班之长的分内事。

篇13：课外阅读的好处初中作文

一、课外阅读丰富学生的生活

多年的教学经验已证明，开展课外阅读，不仅能提高学生的作文水平，而且能够提高语文分析能力，丰富学生的生活，特别是对中高年级学生观察与写作更有说服力和感染力。坚硬的反义词是什么

二、课外阅读开拓学生视野。

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

三、课外阅读陶冶了学生情操。

学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

四、课外阅读提高了学生的写作能力。

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。 “读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

五、课外阅读让学生形成了能力。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

六、培养学生的阅读习惯。

篇14：课外阅读好处多的初中作文

既然说了是课外阅读，也就是说能够学习到课内很多所没有学过的知识。“书中自有黄金屋。”就学习一本语文书是没有用的。因为一本语文书里面，很多课文都需要查找课外的相关的资料。这样才能够彻底地懂得课文究竟在讲些什么，作者写这篇文章的意义是什么。学多一点知识，读多一些书，慢慢的累积下来，懂的道理也就多了，也就会变得成熟、稳重和懂事一些。

另外，课外阅读对写作方面也是非常有用处的。课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法，也是可以记下来，以便在写作文时用上去的。

所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就因为看的书多，在班里便有“才女”的美称。

以前，我不知道读书这个概念，现在我懂了。著名作家高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我现在所懂得的知识是远远不够的，所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识，还能带给我们许多乐趣。

春天，她带给我们花朵的芳香，使人流连忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水带来供我们解暑;秋天，她送来了火红的枫叶，告诉人们秋天到了;冬天，她又把美丽的雪花送到了我们眼前，似乎在净化人们的心灵。

随着时间的流逝，我们从无忧无虑的.小不点变成了整天忙于作业的学生，但我只要有她――书，那我一身的疲劳便会消失。