初中语文试卷答案

初中语文试卷答案（通用6篇）

篇1：初中语文试卷答案

沙洋县2014年初中毕业生学业考试命题大赛

语文试卷

第Ⅰ卷（选择题，共31分）

一、语言积累与运用（10分，每小题2分）

1、选出下列加点字注音全对的一项（）A、绯红fěi 驰骋 xìn 浩浩汤汤．．chéng 挑衅．．shāng B、荣膺怒chēn 愧怍．yīng 恣睢．suī 嗔．．zuò C、文绉绉默jiān 挑剔怆幽邃qiāo ．zōu 缄．．tī 悄．D、遒劲qiú 哂笑 shàn 娴熟xián 广袤无垠mào ．．．．

2、选出字形全对的一项（）

A、流言飞语 不可明状 油光可鉴 心无旁骛 B、相辅相承 故弄悬虚 诚惶诚恐 正襟危坐 C、戛然而止 惟妙惟肖 略胜一筹 冥思遐想 D、莫衷一是 头晕目炫 沧海桑田 花团锦簇

3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．看到屋里爬出一只蟑螂，胆小的王敏歇斯底里地叫了起来。．．．．B．这个地方持续了几个月的干旱，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。．．．．C．这道难题像堡垒，我第一次没攻克，于是卷土重来，第二次终于攻克了。．．．．D．“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。．．．．4．下列句子中，有语病的一项是（）

A．我们一定要认真学习宣传和贯彻落实党的十八大会议精神。B．能不能解决好民生问题，是衡量我党执政能力高低的试金石。C．老师的教育，使我提高了认识。

D．学生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差，二忌不动脑筋，三忌不做笔记。

5、下列表述有误的一项是（）A、。《童年》中外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她有着圣母一般的伟大胸怀，但是对阿廖沙的两个舅父过于溺爱。B、《童年》中外祖父是苏联小市民阶层的典型。他暴躁、乖戾、贪婪、自私。但对阿廖沙也充满爱心。

C、蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。D、蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。

二、阅读下面文章，回答6—9题（12分，每小题3分）

最佳饮料——白开水

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是

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赢得了青少年的青昧，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性。对促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200-300毫升/升，自来水为20-30毫升/升，而纯净水只有2-3毫升/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收.引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者。饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收;最好每隔l～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。

6．对本文的解读，不正确的一项是（）

A．本文的说明对象是最佳饮料，说明顺序是逻辑顺序

B．从医学角度讲，喝白开水比喝任何饮料对生理健康有价值。C．白开水确实是人体最需要的天然“饮料”啊。

D．第④段中“一般”可以用“大多”替换，但不可删掉。

7.下列说法，符合文意的一项是（）

A.从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。

B.只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。

C.食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。D.饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。

8.为什么说白开水是生活中的最佳饮料?下列选项中回答不正确的是（）

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A.白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

B.它具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。

C.白开水不含卡路里，很容易透过血红蛋白细胞，增强人体的免疫功能。提高机体的抗病能力。

D.白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。

9.能够直接回答“其他饮料对处于生长期的青少年来说尤为不利”原因的选项有（）

A.第③段运用了列数字,作比较的说明方法,说明了白开水是对人体来说最适宜的饮料。

B.饮料中糖分和热量偏高，过量饮用会引起肥胖或渐趋瘦弱。C.饮料中的电解质会降低食欲加重肾脏负担。

D.生水、不开的水、千滚水、蒸锅水和老化水等，是绝对不可饮用的。

三、阅读下列文言文，回答10——12题（9分，每小题3分）

（甲）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛，洛，将军身率益州之众出于秦州，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方己定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

10．下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A．将军既帝室之胄 胄：后代

B．箪食壶浆 箪：名词，古代盛饭用的圆形竹器 C．以伤先帝之明 以：以致 D．夙夜忧叹 夙：早上

11．下列加点的词语意思相同的一项是（）A．将军既帝室之胄 则命一上将将荆州之军以向宛 ．．B．故临崩寄臣以大事也 以伤先帝之明，．．C．将军身率益州之众出于秦州 当奖率三军 ．．D．则命一上将将荆州之军以向宛洛 受命以来，夙夜忧叹 ．．12．下列对选文内容理解有误的一项是()A．甲乙两段文字所展示的共同目标是“兴复汉室”。B．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“天下计”，乙段中最能体现老臣心一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。

C．甲段中诸葛亮提出的具体战略方针顺序是：巩固荆、益基地；结好孙权，搞好外交；搞好内政；安抚边境各民族；选择时机，出兵北伐。

第Ⅱ卷 非选择题（共89分）

四、古诗文阅读题（13分）

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13.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）①诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

14.阅读下面一首宋词，回答问题（共5分）

渔家傲·秋思（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）《渔家傲》一词的感情基调是。上片写景，描写，以一个“ ”字统领全部景物。（3分）（2）说说“人不寐，将军白发征夫泪”，传达出人物怎样的心理活动？（2分）15.古诗词默写填空（4分）

(1)白头搔更短。（杜甫《春望》）(2)，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

(3)共看明月应垂泪。（白居易《望月有感》）(4)李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想象新奇而生动的句子是：。

五、阅读下面短文，回答16—19题（16分）

做个快乐的读书人(刘墉)①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢? ②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危

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险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。

④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”(节选自《刘墉精品书坊·花季卷》

16.本文采用了 人称来写。这样写有什么好处？（3分）

17.结合具体语境和自己的理解，完成下列题目。（4分）（1）从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是：

（2）第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的孔子的话的原文。

18.作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人”？文中的爸爸是个怎样的人？（4分）

19.作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法？（3分）

20.在平常的读书活动中，你也没少积累各类名言，请写两条你喜欢的与读书有关的名言警句（2分）

六、综合性学习（10分）

21．网络跟帖(3分)班里开展“戏曲大舞台”综合性学习活动，同学们围绕“国粹京剧的未来”在班级网页上以跟帖形式畅所欲言，请你拟写一则，谈谈你的感悟。

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2楼：京剧是我国的“国粹”，我们应该保持京剧的原汁原味，保留本民族的特色，不能随意破坏传统。

3楼：京剧唱词咿咿呀呀，真不知道唱了些什么，在快节奏的信息社会，太显落后了，恐怕很难有发展。

4楼： 22．有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走，结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。（2分）

《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾挽救被害人的女儿。

上联：母亲挺身救女惊天地

下联：

23．根据下面提供的情景，请在横线上填上恰当的语句（不超过60个字）(3分)某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。徐荣作为演讲比赛的主持人，她对大家说：“

”徐荣说完后，会场立刻安静了下来。24.3月下旬，荆门第七次举办油菜花旅游节。请你用对联的形式为油菜花旅游节拟写一条旅游推介词。

要求：主题鲜明，形式合体，琅琅上口。（2分）。

七、写作：阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，万念俱灰。突然，其中一人灵机一动，说：“我们可以用一文钱买几张彩纸，再捡些树枝，做些小玩具风车拿去卖。”果然，小风车很快便销售一空。以此做本钱，几年后，他俩成了富翁。

遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。但困境并不等于绝境，因为只要有足够的勇气和信心，能接受挑战，就一定能在困境中找到出路。困境也是一种激励，一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。

请以“走出困境”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（2）书写要正确、规范、美观；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

语文参考答案及评分标准（长林中学 陈大珍）

一、基础及运用10分

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B

二、说明文12分

6.A 7.A 8.C 9.B、C

三、文言文9分

10B.11.C

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12.C

四、古诗文13分

13.①果真能够做到这样，那么称霸的事业就可以成功，汉王朝就可以复兴了。②这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。14.（1）慷慨悲凉、意境壮阔

塞下秋景

异（2）写出了将士们思念家乡，思念亲人，但还未建功立业，无法还乡的惆怅心情，也有对朝廷软弱的愤懑。15.略

五、阅读16分

16.第二

亲切自然，语重心长，很有感染力。17.（1）女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣地读书（意思对即可。）（2）“学而时习之，不亦说乎！”和“学而不思则罔，思而不学则殆” 18.快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

爸爸是个教子有方，重视培养孩子实际能力的人。19.本题为开放性的试题，意思对即可。示例：我向大家推荐的读书方法是边阅读边做摘抄，将作品中优美的句子，有哲理的句子摘录下来，这样，日子久了，积累的多了，对我的写作有很大的帮助；学习要学思结合；读书要精读，也要泛读；读书要快乐的读，常常复习等20.略

六、综合性学习10分21.示例：京剧既要保留本民族特色，又要紧跟时代，适应时代的发展，不断吸收新的东西，才能重新焕发青春。22.示例一：歹徒良心发现动真情 示例二：歹徒浪子回头悟良知 示例三：歹徒迷途知返表悔意23.示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。24.略

七、作文50分略

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篇2：初中语文试卷答案

2.勇士们哪，攀着一根根tiěsuǒ()，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！

3.油桶从山坡上gǔn()了下来。.我们村里没有nvèdài()老人的现象。.不打无准备之仗,做事情前我们要做到xiōng yǒu chéngzhú()。

二、请把字写端正,整齐。(3分)

三峡那迷人的风光吸引着无数中外游客,让人流连忘返。

三、选词填空。(4分)

突然 偶然居然 果然

A．昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（）下了。

B．他被这（）的变化搞得焦头烂额。

C．在这次运动会上,，他（）获得了百米冠军，真不容易。

D．在一次很（）的机会,他们认识了。

积累运用营(32分)

一、选择恰当的关联词语填空。(4分)

既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……

虽然 ……但是…… 宁可……也…… 即使……也……

1．奶奶（）自己受苦，（）要为灾区的孩子献爱心。

2．董存瑞（）牺牲了，（）他的光辉形象永远活在人民心中。

3．（）我坚持天天写日记，（）作文水平大大提高了。

4．你们（）懂得了这个道理，（）应该自觉去做。

二、检验一下你的课内外积累。(14分)

1．给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。

____________________________________________________

2.写一句思念家乡的古诗名句。

______________________________________________________

3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语___________________

_____________________________________________________.明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?___________________________________________________

5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一个人是__________________读了这本书,你最大的收获是___________

_______________________________________________________

三、按要求，写句子（14 分）。

1．仿照例句，填上合适的内容。

爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家——竞是输(书)啊!

元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是____________________!

2．缩句。

欢乐的歌声在校园上空久久回荡。

3.照样子，补写句子。

a.我的奶奶很节约, _____________________。(夸张句)

b.他很急,___________________________________(比喻句)

c.书上有有只小鸟在_________________________(拟人句)

4.用关联词语,把下列两个句子连起来。

今天下雨。运动会改期。

_________________________________________________________

5.把下面的句子写具体。

小路爬上山坡。

_______________________________________________________

阅读理解站(25分)

一、试一试,我能说。(9分)

2008年的8月8举世瞩目的第29届奥运会在中国北京召开，盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。运动员,教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?

我要采访__________,说:_________________________________

我要采访__________,说:_________________________________

我要采访__________,说:_________________________________

______________________________________________________

二、短文阅读

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。.给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）

2.写出下列词语的反义词。（3分）

经常（）精心（）安全（）.联系上下文，解释下面的词语。（4分）

（1）同归于尽：

（2）音容笑貌：

4.用“ ”画出作者联想的句子。（2分）

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为 ：作者借她表达自己 的思想感情。

(3)习作展示台(30分)

题目：掌声

要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。

篇3：谈谈初中语文试卷评讲

通过十多年的教学摸索, 我认为教师评讲试卷, 是让学生“知其所以然”, 是让学生明白“考我什么”, 是将学生被动地埋头做题变为主动地审视答题。因此让学生每做一份试卷, 每听一次评讲, 都能巩固知识、领悟道理、开拓视野、掌握技巧、提高应考能力, 这才是评讲的收获。试卷讲评课不能从头到尾面面俱到按部就班地讲, 而应有选择, 有侧重。否则既浪费学生的宝贵时间, 又难有成效。评卷应是学生自主, 老师尽量少讲;老师评卷的重心不应只在详细答案, 更应在答题规律的归纳和学生的心态调控。

第一, 考试成绩越早反馈, 评卷的自主性越强, 评卷的效果越好。考完试, 第二天能评卷最好。因为学生对题目还熟悉, 而且对有疑问的题目仍有强烈的求知欲。我一般都争取考试当天改完除作文外的前五大板块, 第二天就评讲。第二天又争取改完作文, 第三天作文点评, 然后面批。

第二, 培养学生自主评卷, 同时要给他们指明总结的方向。一个学期大概八到十次的评卷, 我的四项要求都要摆在黑板上:

1.修补知识误漏。主要针对前六题, 文言文实词虚词翻译, 名句默写, 语言表达题。

2.归纳答题的方法规律。研究出题的规律、答题的思路, 分析先前没遇见的新题型与旧题型的关系。

3.分析考前考时的心理心态。分析考试前的复习态度和复习情况:轻视?重视?仍旧逃避?是否学 (复) 以致用?分析考试时的状态与水平发挥的情况:是否太紧张, 已经忘了全卷作答的时间节奏?是否太紧张, 30分钟后还没进入稳定的考试状态?是否某部分题目占用了太多时间, 影响了其他部分的发挥?作文用了多长时间?留了20～30分钟复习检查没有?是否身体状态影响考试水平?

4.制订下一步的复习策略和确定下一阶段复习资料要完成的进度。包括心态定位、时间安排、方法要领、资料的页码和题号。

第三, 培养学生自主评卷, 需要在老师的引导下形成习惯。开始为了培养学生的自评习惯, 最好评完一次后, 马上考第二次, 以便强化自评。过两周后, 又连考两次进行自评。基本上四次可以形成习惯。

一节高质量的试卷讲评课, 需要教师精心准备, 要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时, 延伸发散、创新思维、归结技巧, 以达到真正提高试卷评讲课教学效率的目的。那么该如何提高试卷评讲课教学效率呢?

我认为首先要抓住四个要点:

一是要抓住重点, 讲典型。教师要在阅卷后, 尽可能地用双项知识细目表来分析全班的各失分项, 找出存在的共性问题, 再结合学生的答题诊断清楚出错的症结, 把握住哪些题目学生错得多, 哪些错得少, 错的原因是什么, 学生需要弥补的是什么, 等等。

二是分析出题思路, 把握规律。因为平时上课重在基础知识的感性理解上, 所以讲评试卷时就更要突出综合能力的训练。目前、随着教育改革的深入, 试题越来越重视考查综合能力, 也就是把知识放在生活的环境中, 这样一来无疑讲评的难度加大。这就要求教师在试卷讲评中不能简单地对答案, 订正错误, 而要帮助指导学生进行考点分析, 分析考查的主要和次要知识点是什么, 综合体现在什么地方, 解题的关键是什么, 突破口在哪里, 什么是最佳答题途径, 并总结出一定的答题步骤和方法。

三是甄别题型, 总结技巧。相对来说, 近几年考试题型题量变化不大, 基本保持稳定, 这为教师测评讲解提供了方便。但是教师还是要善于将试题分类, 总结解题方法与技巧, 并教会学生进行比较性小结归纳。

四是要延伸发散, 指引变化。就考试来说, 考查点是相对稳定的, 但命题人却可以随意变化题意、角度, 在设计题目的条件、问题的设问方式上推陈出新, 让应试者眼花缭乱, 防不胜防。因为变换情境, 学生很可能会由于思维的定势造成失分, 此时善于分析和应变最为关键。所以每道题按原题讲完后, 教师要把原题进行变化, 同学生一起进行解题小结和反思, 即对某个知识从多个侧面、多个角度进行合理的发散延伸, 引发设题解题的积极性, 拓展学生思维的空间。

分析评讲试卷, 不能就卷评卷, 以题析题, 而应结合课本知识进行评讲, 为什么这样做呢?

第一, 更能引起学生对学好课本知识的高度重视。

第二, 更能帮助学生复习巩固课本知识。把考题同课本相关的知识结合评讲, 可以帮助学生复习巩固原来所学过而遗忘了的课本知识, 加深印象。

第三, 更能加深学生对课本知识的理解。教师对自己平时未从理论上加以阐释的知识, 可借评讲试卷深入讲解。

教师把握试卷、结合课本并紧扣考点评讲试卷, 对巩固学生的基本知识, 提高学生分析问题、解决问题的能力以及应考能力都是大有裨益的。

总的来说, 试卷评讲用较少的时间、力气, 收到较好的效果, 主要在于以下两方面因素:

第一, 教学重心转移了, 从以教师为主转变为以学生为主, 使学生成为学习和发展的主体。以前无论是上课还是试卷评讲都是教师先查阅大量资料, 想尽千方百计, 将自己看到的、听到的、想到的, 一股脑儿全都“塞”给学生, 也不管他们能不能接受, 愿不愿意接受。总觉得多讲点比少讲点好, 有时课堂上没说完, 还要利用下课的几分钟“见缝插针”再补充几句。讲评将机会还给学生, 让他们自己通过讨论、查阅资料、请教老师等查漏补缺;通过自主学习, 找出自己知识上的缺点和误区。这样, 他们所学的知识才会经久不忘、根深蒂固。

篇4：初中语文试卷有效讲评探索

一、讲什么

1、讲易错的、易混的、易忘的

（1）易错的。如形近字、多音字、同音字等。特别是在古诗文的默写中，写错一字，全句没分。例如：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“罔”和“殆”最易写成“惘”和“殆”。“海内存知己，天涯若比邻”的“涯”，最容易写成“崖”或“涯”。“但愿人长久，千里共婵娟”的“婵娟”最容易写成“蝉娟”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”和“村”最容易写成“岸”和“春”。“为有源头活水来”的“为”最易写成“唯”。

（2）易混的。如说明方法中的“打比方”与修辞方法中的“比喻”最易混淆，要么把说明方法说成“打比喻”，要么把修辞方法说成是“打比方”。描写人物的方法（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写）与表达方式最易混淆，学生往往把表达方式填成语言、动作、心理描写等。如“拟人”和“象征”既可说是表现手法，又可说是修辞方法，“下定义”和“作诠释”的说明方法也易混淆，要给学生讲明判断方法。

（3）易忘的。特别是表达方式、描写人物的方法、小说的三要素以及说明方法、论证方法、文言句式、句子成分、词类等，看似非常简单的基础知识，学生最容易忘掉，评讲试卷时，要反复提醒，让学生烂熟于心。

2、不知的、不明的、不懂的

所谓不知的。就是学生没有学过，而试卷中又涉及到的知识。如：还没学议论文之前，考卷中出现了议论文的考题，牵涉到论点、论据、论证方法以及议论文的一般结构等知识，教师在试卷讲评时，必须给学生作介绍。不明的。是学生知其然而不知其所以然的地方。如“比喻”的修辞方法，学生只掌握了明喻一种，对“暗喻”和“借喻”的特征往往把握不准，在做题时出现判断失误，教师在试卷讲评时必须讲明比喻的三种形式，A像B是“明喻”A是B是“暗喻’，只出现喻体“B”是“借喻”。

3、讲方法、讲思路、讲技巧

（1）讲方法。达尔文曾说过，最重要的是关于方法的知识，古人也说，“受人之鱼，以供一顿只需，授人以渔，而终身受益无穷”初中语文试卷一般分为三大块：基础知识及其运用、阅读和作文。在试卷讲评中，要交给学生读题、思考的方法，特别是抓关键词读题干，弄清题意的方法。如选择读音全对的一项（或读音有误的一项），其中“完全正确”和“有误”是关键词；给加点字选择正确的义项。“正确的”是关键词；选出说法有误的一项，“说法有误”是关键词。要让学生弄清要求后再做。其次是阅读的方法。

（2）讲思路。选择题的思路是：明要求——析选项——定答案。简答题以及换词换句的问答题（如“好不好？”“能不能？”等）的解题思路是：摆观点——说理由；作文的写作思路是：先审题——再立意——后构思……经常讲解题思路，可以训练学生思维的层次性和条理性。

（3）讲技巧。答题技巧非常重要，在试卷讲评中，要特地告之学生，如：阅读题的答案就在阅读材料之中。要细心地多读几遍，就会找到。解答阅读题最好的办法是用找到的原句，稍加整理作答，除非找不到答案，切忌不要轻易概括或自出心裁的乱答。阅读题中的指示代词所指代的内容一般都在该句前面，细细一读，就会明白。

二、怎么讲

（一）他改卷（月考、统考卷）采用类讲、普讲、查讲的方法最有效

1、类讲。讲者先根据考卷得分情况，就知识掌握，技能提升的程度进行归类整理，计算出失分率，然后根据失分的轻重排出讲评顺序，在认真分析失分原因的基础上，有针对性地进行重点突破式讲解。讲评时，要根据学生出错的原因，或讲解方法，或讲破题思路，或强化类似训练……如在八年级下学期期末统考卷的讲评中，我就采用了类讲的方法。先将整个试卷的三大块（语基、阅读、作文）进行了失分率的计算，得出文言阅读的失分率为47.1﹪。

2、普讲。就是常见和惯用的每题都讲的方法。这种讲评法的最大好处是使每个出错的学生都受益。通过试卷讲评，使不同层次，不同类型，不同错处的学生都能获得不同程度的收效。普讲时，不一定按顺序从头讲到尾，可以反过来先讲作文，再讲阅读后讲语基；也可以从中间开花，先讲阅读，再讲语基，后讲作文。在讲评过程中，可采用提问式、讨论式和答案矫正式讲评法，尽量让学生参与其中，力勉独霸讲台、一讲到底的做法。

3、查讲。所谓查讲，是教师当堂查证问题最多的地方，立即确定主讲和次讲的内容。这种讲法，一般用于教师无暇进行系统的试卷分析，对失分情况不甚了解，只好通过课堂提问，举手表达的方式来判断问题的轻重，确立讲评的主次。讲什么？不讲什么？先讲什么？后讲什么？都由学生来判定。这种讲法最易调动学生的积极性，激发学生的主体参与意识。教师在讲评过程中，可让学生当堂分析错因，指点迷津，形成技能。

（二）自改卷（单元检测和自测卷）采用校对和点讲两种方法最有效

1、校对。又分两种形式，一是检测后，教师在第一时间内，将答案公之于众（张贴上墙），使学生加深印象，及时沟对，矫正自己的思维，提高思维的准确度和灵敏度，为改后讲评奠定扎实的、准确的思维基础，提高讲评效度；二是检测后，无时间自改的情况下，可利用课堂进行答案订正，以改代讲，边改边讲。

2、点讲。是指考查后，教师通过评阅试卷，已准确地掌握了出错的地方及原因，了解了知识的疏漏和欠缺以及出错的人。或就某点知识进行补救性讲解、方法介绍；或就某种技能进行提升性训练、思维拓宽；或就学习态度、学习习惯、学习方法等方面的问题进行深度分析，指明奋斗的方向。这种点讲，或由一个点入手辐射到一个面。

篇5：初中语文试卷答案

1．略 2．⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3．⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。 4．A 5、A 6．乐观、豁达 7．月光进入了屋子；拟人 8．欣然起行；解衣欲睡 9．作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 10．元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺 11．B 12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ②秋令，晚秋景色之美，“傲霜枝”，孤高傲世的品格。 13．遂至承天寺，寻张怀民。 14．庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境 15．⑴月色入户，近然起行。⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。 16、D 17．有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。 18．D 19．AC 20．AB 21．C 22．①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。 23．世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（意思符合即可） 24、略

篇6：初中语文试卷答案

语 文 试 卷

（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡相应位臵上

学校姓名座号

一、积累与运用（30分）

1．阅读下面文段，完成后面问题。（8分）

《舌尖上的中国》第二季（简称《舌尖2》）在全国吃货们的翘首以待下终于被端上央视的餐桌，泉州美食润饼□萝卜饭《舌尖2》首集《脚步》。润饼，俗称‚春卷‛，是泉州清明食俗，是衔接精神世界与世俗生活的；萝卜饭，有着家乡的古早味，尽解离乡游子相思苦。隔着屏幕我们仿佛能尝到润饼的醇美，能闻到萝卜饭的清香。咱厝美食肯定引得国人都流口水。《舌尖2》将出场150多个人物、300余种美食，高度融合中国美食和传统文化，令人回味无穷。（1）请用正楷字体把词语‚回味无穷‛抄写在‚田‛字格里。（2分）

（2（3）正确填写文段□处的标点符号。（1分）（4）文段中横线处应该填写的词语是（）。（2分）

A．亮相载体B．出席载体C．亮相媒体（5）请把文段中划线句子改成反问句。（2分）

2．诗文默写。（12分）①几处早莺争暖树。（《钱塘湖春行》）②足蒸暑土气。（《观刈麦》）③，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》）④烽火连三月。（《春望》）⑤，而伯乐不常有。（《马说》）⑥塞下秋来风景异。（《渔家傲·秋思》）⑦，屋舍俨然。（《桃花源记》）⑧何当共剪西窗烛。（《夜雨寄北》）⑨，万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》）

⑩若夫日出而林霏开，，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）3．根据课文内容填空。（2分）

《范进中举》中写道：‚我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然……‛中举前后范进的状况发生的变化有：（写出一个变化即可）

语文质检卷第1页（共6页）4．综合性学习。（8分）

生态建设，关乎子孙后代。日前，大美安溪已通过国家生态县评估，将全力打造有活力、有特色、可持续发展的美丽乡村。创美安溪，人人有责，赶快行动吧！

【析数据】某中学在全校师生中开展了‚安溪县美丽乡村建设满意度‛的问卷调查，统计结果如下表：

安溪县美丽乡村建设满意度问卷调查统计表（调查人数：800人）

（1）根据表格内容，分析表中数据，写出研究结论。(2分)

研究结论：【悟行动】某同学有感于这次行动写了一篇随笔，以下是部分内容： 马路换装了，市容变美了，，人气变旺了……

（2）请你根据语境，补充空缺的两句，并写在下面横线上。（要求句式一致）（2分）

【议现象】年初，安溪公交车站积极响应县政府建设‚美丽安溪‛的号召，决定3路公交车率先采用普通话和闽南话双语报站，引发了全民热议：

小多：闽南话属于地方方言，跟普通话不同，而且腔调有点土，用闽南话报站，没必要。小影：我觉得闽南话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?（3）请你针对以上两人的议论发表自己的看法，并阐明理由。（4分）

二、阅读（60分）

（一）阅读下文，完成5—9题（16分）

（甲）三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。‛

（乙）与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

语文质检卷第2页（共6页）

5．请用‚/‛给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

①或 王 命 急 宣②水 皆 缥 碧 6．下列加点词词义或用法相同．．的一项是（）。（3分）A．互相轩．邈舍其文轩．B．春冬之．时不能称前时之．闻 C．其．间千二百里其．真不知马也D．不以．疾也不以．物喜 7．解释加点词。（3分）

①夏水襄．陵襄：②属引．凄异引：③千转．不穷转：8．翻译句子。（5分）

①清荣峻茂，良多趣味。（2分）

②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（3分）

9．甲乙两文都写了‚猿鸣‛，其用处有何异同？（3分）

（二）阅读下文，回答10—12题。（12分）

走进竹子的‚私密生活‛

①近年来世界森林面积正迅速减少，可竹林的面积却不降反升，被称作第二森林。竹产业作为绿色黄金产业，得到越来越多的关注，而关于竹产业的一句话也十分有趣：‚年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。‛

②竹子究竟怀有怎样的绝技，才能吸引越来越多的注目与期许？答案都藏身在这些青翠植物少为人知的‚私密生活‛中。

③超快的生长速度，便是竹子令人感兴趣的‚私密‛之一。一棵树长成10米高，可能需要50年，而同样高的竹子却只需约50天。

④竹子虽然看起来很像树，但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方，如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，可竹子却有很多施工点，每一个竹节都是一个生长基地，这些工地一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座大厦建立起来。

⑤不过，一个有趣的疑问是，同为禾本科的小麦、玉米也都有类似的生长方式，那么为什么这些植物不能像竹子那样，最快时一昼夜长高2米呢？2012年，中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的重要秘密——竹节间分生组织的细胞不仅分裂快，而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗更多的能量，对植物来说是巨大的挑战。有趣的是，竹子是天生的伟大战略家，深谙‚兵马未动，粮草先行‛的道理：竹节间不仅云集了大量的植物激素，还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂——酶，这些能量像是骆驼的驼峰，汽车的油箱，为竹子的‚狂飙生长期‛提供了充足的后援。

⑥竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力，其秘密‚靠山‛就埋藏在苍翠竹林的地下，那就是少为人知的竹鞭(地下茎)。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料，也是扩张竹林领土的核心力量。

⑦竹鞭是特别高产的‚母亲‛。据统计，在适宜条件下，种植一株竹子，通过其地下茎的延伸及发笋成竹，不需要耕地播种，一二十年就能发展到数万根，这真是令人吃惊的数字。因此，在合适的经营和砍伐计划下，竹林不仅‚砍不败‛，甚至会越砍越兴盛。以井冈山地区为例，从20世纪90年代至今，这里虽然砍伐了海量的竹子，但毛竹林仍以每年3%的速度在递增。比起地上青翠挺拔的竹竿，盘根错节的竹鞭不容易被利用，因此很少被人关注，如深藏功与名的隐士，默默支撑起伐不败的竹产业。

⑧竹子的这些小小‚隐私‛，展示了它的巨大潜力——在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，‚以竹代木‛已被视为一条光明坦途。竹林作为‚第二森林‛，正发挥着越来越重要的作用。10．通览全文，概述竹子具有哪些‚私密生活‛？（2分）

11．比之树，竹子的生长优势在哪里？比之禾科植物，竹子的生长方式具有哪些特点？（6分）

优势：特点：12．‚竹林作为‘第二森林’，正发挥着越来越重要的作用。‛在作者看来，竹林之所以被誉为‚第二森林‛的原因有哪些？（4分）

（三）阅读下文，完成13—17题。（24分）

盼你回家

①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：‚真不想来啊。‛

③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。

④‚我真想跟他同归于尽！‛这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？ ⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：‚到了。‛父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：‚到了？‛一看表，快上午10点了。他急了，说：‚也不知能不能见着。‛因为这家戒

毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。

⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。

⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。

⑨‚哭什么呢？你会改好的！‛我听到那些人里的一个大声说。

⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：‚里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。‛

⑪他转身问我‚你有纸笔吗？‛

⑫“当然有。‛我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

⑬探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，盼你回家。

（摘自2011年《青年文摘》第2期，有删改）

13．请根据提示，梳理文章的内容。（4分）

去戒毒所路上，‚父亲‛痛述儿子的吸毒经历→戒毒所大门，→探视室里，→玻璃窗前，‚父亲‛一脸戚容，为儿子写下‚儿子，盼你回家‛的纸条。14．有人认为第⑤段与全文内容不协调，建议删去，你同意吗？为什么？（4分）

15．按要求回答问题。（8分）

（1）第⑫段划线句子中，‚儿子‛流泪的原因是什么？（4分）

（2）探视前后，时间很短，‚儿子‛的神情态度已发生了巨大变化。请从文中找出‚儿子‛的神

态变化的句子，并抄写在下面横线上。（4分）

16．请结合描写．．的相关知识，品析第②段中划线句子‚路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。‛（4分）

17．‚父亲‛是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析‚父亲‛的两个特点。（4分）

（四）文学名著。（8分）

18．下列名著情节的叙述，正确．．的一项是（）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黄鼠狼》中，老鼠和黄鼠狼交战，一开始连连败北，后来推选出将领领导战斗，并且将领们做了一些角绑在头上，最后取得了战斗的胜利。

B．格列佛乘船去拉格奈格王国，一下船就受到国王的热烈欢迎，并接受朝廷官职，任职三年，后来转由法国回到英国。

C．祥子和虎妞结婚后，虎妞终于拗不过祥子，以高价给祥子买了亲戚二马子的车；后来为了臵办虎妞的丧事，祥子又卖掉了洋车。

D．宋江三打祝家庄，前两次都以失败告终；第三次攻打时，得到了吴用等的增援，采纳了吴用的计策，安排孙立卧底，最后胜利攻破祝家庄。19．阅读下面选段，完成后面题目。（5分）

路旁早见一座大寺。行者看得是布金禅寺。……行者早已知识，见那公主头顶上微露出一点妖氛，却也不十分凶恶，即忙爬近耳朵叫道：‚师父，公主是假的。‛……那妖精见事不谐，……取出一条碓嘴样的短棍，急转身来乱打行者。……这大圣用心力轮铁棒，仔细迎着看时，见那短棍儿一头壮，一头细，却似舂碓臼的杵头模样，……那妖邪轮杵来迎，就于西天门前，发狠相持……

（《西游记》第九十三回，第九十四回，第九十五回）

‚这大圣‛是谁？‚那妖精‛又是谁？这大圣斗那妖精的原因是什么，结果怎样？ 这大圣：那妖精：原因：结果：

三、作文（60分）

20．作文。（60分）

郑板桥老来得子，非常喜欢。他临终前，把儿子叫到床前，说要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违命，勉强答应，但他不会做。郑板桥命他去请教厨师。儿子请教后，费了九牛二虎之力才把馒头做成。满心高兴端来，郑已断气，儿子跪哭床边，发现茶几上有张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算好汉！”

请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

2014年安溪县初中学业质量检查语文试题

参考答案及评分标准

一、积累与运用（30分）

1.（8分）（1）（2分）略（书写错误、涂改、错位，字迹潦草、不端正，每处扣1分，扣完为止）（2）（1分）cuò（3）（1分）、（4）（2分）A（5）（2分）难道咱厝美食不会引得国人都流口水？

2.（12分，每空1分, 错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）①谁家新燕啄春泥②背灼炎天光③天街小雨润如酥④家书抵万金⑤千里马常有⑥衡阳雁去无留意⑦土地平旷有良田美池桑竹之属⑧却话巴山夜雨时⑨万钟则不辩礼义而受之⑩云归而岩穴暝晦明变化者

3.（2分）示例一：生活贫富的变化示例二：地位高低的变化示例三：个人荣辱的变化实例四：人物哀乐的变化（意思对即可）

4.（8分）（1）（2分）示例：百分之九十以上的师生对安溪县美丽乡村的建设情况基本满意，少数人不满意。

（2）（2分，每空1分）示例：市场变净了小区变靓了交通变畅了素质变高了 等。

（3）（4分，看法1分，理由3分，意思对即可）示例：我觉得用闽话报站好，能让外地游客深度感受安溪。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

二、阅读（60分）

（一）（16分）5.（2分）①或/王命急宣②水/皆缥碧

6.（3分）B7.（3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声 8.（5分）①（2分）水清，树荣，山高，草盛，实在趣味无穷。

②（3分）横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

9.（3分，每点1分）同：两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。

（二）（12分）10.（2分，每点1分）①竹子具有超快的生长速度；②竹子具有强大的繁殖能力。

11．（6分）优势：竹子的每个竹节都是一个生长基地，短时间内能迅速成长起来。（2分）特点：①竹子竹节间分生组织的细胞分裂快且伸长速度也快（2分）；②竹子竹节间云集大量植物激素、糖和酶等能量，使每个竹节超快生长。（2分）12.（4分，每点2分）①世界森林面积正迅速减少，而竹林面积不降反升。②竹子生长迅速且具有强大的繁殖能力，“以竹代木”前途光明，竹产业越来越受重视。

（三）（24分）13.（4分，每空2分）“父亲”急忙办手续，并急急火火往探视室跑“父亲”盯着儿子，拿着话筒却不说话

14．（4分）不同意（1分）。结构上，起到承上启下（或过渡）的作用（1分）；内容上，写出了父亲“恨铁不成钢”的酸楚和通心（1分），表现了“我”对父子见面情景担忧。（1分）

15.（8分）（1）（4分，每点2分）①为自己吸毒毁了家而深深愧疚；②为父亲的宽容与爱心而深深感动。

（2）（4分，每句2分）①这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。②窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

16.（4分）运用景物描写（或环境描写）的方法，描绘了花草的茂盛、飞鸟的活跃、天空的高远，以乐景写哀情，反衬或烘托出父亲心情的低落、哀怨。（紧扣文句内容

1分，景物描写或环境描写1分，父亲心情1分，反衬或烘托1分）

17.（4分）示例：①“父亲”是一个宽容有爱的人，因为“父亲”到最后还是原谅了犯有巨大错误的儿子，给他留了“儿子，盼你回家”的纸条。②“父亲”是强悍严厉的人，因为“父亲”去看儿子路上，一路痛骂，激愤处双眼通红，极端无情苛刻，甚至抛出“我真想跟他同归于尽”的狠话。（或“外刚内柔”、“望子成龙”、“嫉恶如仇”、“情感丰富”等也可）（每点2分，结合文章内容1分，特点概括1分）

（四）（8分）18.（3分）D19.（5分）孙悟空或孙行者（1分）玉兔儿（1分）原因：广寒宫的素娥打了玉兔儿一掌，逃下界投胎成天竺国公主，玉兔儿追了下来，弄阵风把公主吹跑，报了一掌之仇，恰这时唐僧到此，玉兔儿凡心大动，又欲婚配唐僧（2分）结果：悟空识破真相，会合太阴星君收伏玉兔儿，救回真公主。（1分）

三、作文（60分）