展示少年风采

2024-07-01

展示少年风采(共11篇)

篇1:展示少年风采

第八届"星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动

广东省东莞赛区活动方案

为激发我市广大少年儿童英语学习兴趣,第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动广东省东莞赛区组委会决定:2011年11月19日在东莞市塘厦图书馆二楼多功能报告厅举办东莞赛区开幕式及初赛;2011年12月16日在东莞市塘厦图书馆二楼多功能报告厅举办广东省复赛(东莞赛区决赛)。

一、目的

本次活动目的:让更多学生参与。通过形式多样的英语活动展示,激发他们学习英语的兴趣,培养他们的语言思维能力,逐步形成以课内学习为主,课外活动为辅的活学活用风尚,促进我市少年儿童英语教育事业的发展,丰富少年儿童的课外文化生活。

二、参赛

1、原则:免费海选,自愿报名,学校支持,家长赞助。

2、对象:幼儿园、小学、初及高中的英语爱好者。比赛设学前组、小学组、初中组和高中组。

3、形式:比赛分为英语才艺展示和英语语言才能展示两大类,内容包括英文歌曲演唱、课本剧表演、英语对话、英文朗诵、英文故事、英文演讲、英语主持等。

三、组织

本次活动由第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示广东省组委会授权,东莞市组委会委托东莞市塘厦博译教育机构承办。

四、评委

外教两名:Hugh,英国籍英语教师。Pat,南非籍英语教师。

中教三名:王霞,中学高级英语教师。文妮,东莞市朗文教育校长。李文婷,博译

教育校监。

五、安排

1、比赛由东莞赛区海选、初赛和广东省复赛(东莞赛区决赛)三阶段组成,每阶段耗时二至六天,均安排在周六日举行,须在连续三周内完成。

2、开幕式程序:2011年11月19日上午8:30时开幕,9:15正式比赛。具体程序

如下:

(1)全体起立,奏国歌。

(2)介绍与会领导、评委及参赛学校。

(3)组委会领导发言。

(4)参赛代表发言。

(5)评委宣读比赛规则。

(6)宣布初赛开始。

3、东莞赛区海选阶段:2011年10月8日至2011年11月12日。不收任何费用。以学生自愿报名为原则,由东莞市组委会指定各镇区教育机构选派两名以上专职英语教师对报名选手进行笔试、口试或提问确定是否进入初赛。地点可选在该镇区有关学校或培训中心。

4、东莞赛区初赛:2011年11月19日至2011年12月9日。参赛费:120元/人。(1)比赛按学前组、小学A组(1—3年级)、小学B组(4—6年级)、初中组、高中组五个组别进行。(2)无论是个人才艺展示还是个语言能力展示均不可超过5分钟,两人以上为集体节目,集体节目不可超过10分钟。

(3)各学校参赛选手必须按规定时间入场参赛。

5、广东省复赛(东莞赛区决赛):2011年12月16日至2011年12月30日。

参赛费:180元/人。

程序与东莞赛区初赛相同。

6、奖项

(1)各赛区海选和初赛都不设奖项。

(2)广东省复赛(东莞赛区决赛)奖项如下:

A、设一等奖、二等奖、三等奖、优秀表演奖,奖项由广东省组委会颁发。

B、优秀指导奖:视参赛选手的表现和成绩,指导老师将获得优秀指导奖。

C、优秀组织奖:组委会将对组织工作出色的团体和学校颁发奖牌。

D、组委会将给入围广东省复赛选手所在学校发出喜报,以提高学校知名度。

E、颁奖时间:2012年3月中旬与全国总决赛获奖选手一同颁发。

7、广东省复赛(东莞赛区)组建参加全国总决赛参赛选手:2012年1月10日至15日。

凡获广东省复赛三等奖以上选手均可报名去北京参加全国总决赛,入围全国总决赛通知书由广东省组委会颁发。

8、全国总决赛:2012年1月28日至2月6日(正月初六至十五):费用自理。

具体费用见入围全国总决赛通知书。参加全国总决赛注意事项和奖项见第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动手册。

六、联系方式:

1、地址:东莞市塘厦图书馆二楼博译快乐学习中心。

2、电话:(0769)33205633

手机: ***;

3、联系人:胡老师、李老师。

第八届 “星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动东莞组委会

2011年9月1日

篇2:展示少年风采

▲合:尊敬的各位领导,各位来宾,老师们、同学们、大家上午好!

甲:带着五月的鲜花,披着七彩的阳光,在这春风和煦的美好日子里,我们迎来了全县青少年综合素质风采展示活动的隆重举行。

乙:此次活动由中共兴和县委宣传部,共青团兴和县委员会和兴和县教育局联合举办。甲:应邀参加本次的领导有:(临时加名单)在各级领导大力关心和支持下,已初具规模,共开设10多个特长培训班,有2000多名中小学生在此接受了各项专业特长培训,以“质量”为核心,人才培养普及中关注高、精、专,还积极组织学员参加各级各类比赛活动,曾多次在国家级、省级比赛中获奖,艺术活动水平不断攀升,捷报频传!

甲:这些成绩的取得与各级领导关怀、广大的爷爷奶奶、叔叔阿姨的支持和帮助是分不开的,让我们代表青少年活动中心的学员向爷爷奶奶、叔叔阿姨致以崇高的敬礼!(两个主持人同时敬少先队队礼)

乙:郎溪县青少年活动中心的成长,离不开各级政府的关怀和爱护

甲:更是在祖**亲的怀抱里才能发展壮大

乙:历史走到今天,祖国妈妈已走过60载春秋,六十载风雨兼程,六十载光辉岁月。甲:为庆祝建国六十周年,值青少年活动中心成立三周年之际,乙:今晚,我们欢聚一堂,为共和国的腾飞高唱慷慨激昂的赞歌;

甲:今晚,我们轻歌曼舞,尽情表达我们对祖国的自豪之情。

1、乙:“我爱我的祖国”综合才艺展示文艺晚会现在开始。首先请青少年活动中心领导致辞。(第一项)

2、甲:青春的交响绽放华丽的激-情,在这灯花与微笑构成的舞台,在这温馨与永恒铸成的圣地

乙:让我们在最美的年华里,共同谱写最动听的青春乐章!下面请欣赏青少年活动中心“天翼”合唱团的大合唱《青春舞曲》,表演者:张亦弛、王文倩等,指挥:李银娉 指导教师:程雯、方明(第二项)

3、甲:青少年活动中心是隶属教育局领导下的校外教育单位,是国家扶持建设的第二批青少年校外活动场所

乙:活动中心大楼设置有棋室、体育活动室、音乐室、美术室、计算机室、天文气象室、科技室、四驱车室等。

甲:活动中心定期开展兴趣活动,开展特长技能培训,活动形式多样,流金岁月,三年的时光匆匆而逝,我们在青少年活动中心学习、成长。

乙:四季更迭,三年来,青少年活动中心坚持校外与校内相结合,开展校外教育活动,提高校外教育的质量,坚持学习为主,大力弘扬素质教育充分利用活动中心的现代化的教学设施和仪器,组织学生进行校外实践活动。

甲:青少年活动中心的学员,还积极参加各级各类比赛活动,多名学员在国家级、省级比赛中获奖。

乙:跆拳道是近年来风靡全国的体育活动,深受青少年朋友的喜爱,青少年活动中心自2007年3月18日开办七月流火跆拳道馆以来,已开班了9期,全县近千人参加了培训,2008年全省跆拳道比赛中,曾获三金、一银、五铜的好成绩。

甲:年轻就要活力,活力激发完美,自我健康之心,走进跆拳道场

乙:请看功夫小子们带来的跆拳品势舞,表演者:凤旭宁、吕卓等,指导教练:涂义明(第三项)

4、甲:奔放的舞蹈,潮流的气息,时尚的脚步,跳动的音符,诠释了他们个性、开朗、热情的青春风貌。

乙:请欣赏青少年活动中心舞蹈班学员表演的牛仔舞 表演者:孙可睿、伍齐岳等 指导教师:王浩竣桂再林(第四项)

5、甲:英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,是掌握未来的一把钥匙。《清华少儿英语》系列教材是由清华大学英语教授根据全日制小学英语教材专为中国的青少年儿童而编写的。与小学英语课本同步,突出了源于“小学英语新课标而高于小学英语新课标”这一理念;充分地展示了易懂、易学、易记、易用的编写思想

乙:青少年活动中心庆六一活动中,全县有500多名小学生参加了首届“清华杯”少儿英语书法大赛,同学们在比赛中尽享书写带来的乐趣

甲:请欣赏清华英语培训班学员带来的英文歌曲《M erry a Christmas》,演唱者:王晟、张淼等 指导教师:潘棋红、朱亚飞(第五项)

乙:唱的多好啊!就好象外国小朋友唱的一样。

6、甲:华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式,亦称圆舞。因有明显的升降动作而如一起一伏连绵不断的波涛,加上轻柔灵巧的倾斜、摆荡、反身和旋转动作以及各种优美的造型,使其具有既庄重典雅、舒展大方、又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵,享有“舞中之后”的美称。

乙:瞧,青少年活动中心的这群美少女给我们带来的华尔兹—— 表演者:李安琪、郭雅倩等 指导教师:王浩竣桂再林(第六项)

7、乙:古人称:琴棋书画不分家,抚琴弄画是人们推崇向往的闲适生活。请大家在千古绝唱的《梁祝》乐曲声中欣赏绘画,体味书画联袂带来的新视听。电子琴独奏《梁祝》、《瑶族舞曲》表演者:罗洪迪 指导教师:方明 书画表演者:鲍倩倩、傅朕 美术指导教师:王太华、张厚、吴云波(第七项)

乙:太精彩了!谢谢各位同学的表演.8、甲:青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分,是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带,是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。活动中心以服务学校教育为宗旨,面向全县青少年,一切工作从有利于青少年成长的角度出发,通过开展丰富多彩的校外活动,引导青少年学生健康、快乐地成长。

乙:蜡烛一向是光明的化身,是牺牲自己帮助他人的代名词

甲:有诗云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

乙:由清华英语培训班学员郑修成、曹雨萱等演唱的英语歌曲《十支蜡烛跳舞》,请大家欣赏。指导教师:潘棋红、朱亚飞(第八项)

9、甲:成长的路上有坎坷,那是我们能力的试金石,乙:成长的路上有激-情,那是我们追求梦想的源泉,跳动的旋律点燃青春的激-情,甲:飞扬的音乐诠释不老的希望,让我们踏着来自异国民族的节拍,与梦想一起飞翔!乙:请看来自郎溪七月流火跆拳道馆带来的跆拳道特技表演 表演者:冯伽舟 陈东、肖泽霖等 指导教练:涂义明(第九项)

甲:新世纪的太阳是我们的,乙:新世纪的鲜花是我们的。

甲:成长在祖国的怀抱里,我们格外幸福,乙:成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。

▲合:我们是祖国的春天,我们是祖国的希望。

甲:衷心感谢各级领导对青少年活动中心重视和关心

乙:衷心感谢社会各界对校外教育事业的支持和帮助。

▲合:衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!

甲:欢乐的时光总是短暂的,美好的未来充满了希望!虽然今天的文艺汇演到此就要结束了。

乙:但我们的欢乐将永远延续。让我们一起:

篇3:展示少年风采

台州赛冠亚军合影

足球小记者采访

教工足球赛

球宝贝中场演出

足球比赛

台州赛入场式

“校长杯”班班足球赛入场式

台州市第二届校园足球文化艺术节开幕式

学校获浙江省校园足球优秀定点学校教练与国家少足办主任合影

温岭市泽国镇第二小学创建于2001年。学校现有教学班38个, 在校学生1958人;教职工99人, 其中市骨干教师10人、市级及市级以上教学竞赛获奖者30多人。学校倡导“用微笑传递美好、用智慧启迪人生、用准备创造精彩”的办学理念, 奔着打造“泽香校园”, 培养“泽香少年”的目标而厚行。

学校深入倡导并实践“以球健体、以球育德、以球促学、以球促研、以球润校”的办学理念, 将足球运动与体育结合, 使孩子更健康;将足球规则与德育结合, 使孩子更文明;将足球活动与教学结合, 使综合性学习更丰富;将足球文化与校园文化结合, 使校园更精致。学校承办了台州市青少年校园足球文化节, 引起了《中国儿童报》、温岭电视台、《温岭日报》等多家媒体的关注, 并予以报道。

学校通过“特色读书日, 书香四溢——道德书吧, 书香漂流——赠书寄语, 心灵感化——《点点墨香》, 草根阅读”等富有意义的系列活动培育书香特色, 形成了“更多的学生参与阅读, 更多的学生喜欢阅读, 更多的时间用于阅读, 更美的环境感染阅读, 更多的活动激励阅读、更多的平台交流阅读”的书香氛围。

篇4:展现品牌 展示风采

中山市狮巴度服饰有限公司旗下品牌狮巴度(Sunleo)创立于2008年,该品牌以意大利时尚文化为设计风格,以“活出睿者风范”为主题亮点,以细腻、高档的面料,赋予精湛的工艺,演绎时尚前卫的魅力男士形象,呈现阳刚、活力、商务、绅士、奢华等不同风格。

早在几个月以前,狮巴度就开始紧锣密鼓地为本届内衣展做准备。中山市狮巴度服饰有限公司总经理张勤芳告诉记者,此次是该公司首次参加深圳内衣展,主要展示狮巴度公司、狮巴度品牌及产品,并有更多机会与业内外的朋友们进行更充分地了解沟通,同时希望能找到一些相匹配的合适的合作伙伴,比如加盟商、代理商或者OEM贴牌商。

狮巴度此次参展,将在精品男士内裤内衣的基础上,推出家居服、休闲服、沙滩装、袜品等多品类产品。值得注意的是,本届内衣展期间将举行主题为探索·发现的T台真人秀,让参观者对狮巴度品牌及产品健康舒适、自然精致、浪漫奢华的设计风格,精致的质感及时尚、自我的尊贵气质有具体的感观。

张勤芳详细地向记者解读了探索·发现这一主题。今年主推产品以当今最热衷的各类流行元素为设计灵感,结合极尽简约的“包豪斯”式设计理念,将具有舒适奢华体感的高支高密兰精木代尔面料和具有舒爽细腻体感的高支高密天然新疆长绒棉面料等高端面料,采用独具匠心的新颖裁剪来体现穿着者的时尚尊贵气质。随意的层搭关系与简单的色彩平衡,令精致的细节淋漓尽现,若隐若现地显露出“低调的奢华”。

对于内衣行业的发展,张勤芳表示,在刚刚经历调整的内衣行业,抄袭现象严重,这不仅表现在产品上,还体现在营销模式、市场渠道等各个环节。发展的瓶颈是营销模式和市场人员的素质,后者则是重点。“我们目前尚未有很好的根治良方,但正在探索,希望在提高市场人员素质、调整营销模式及市场渠道上,找到差异化竞争的路线。”张勤芳说。

安丽丝 莱·纳莉品牌首亮相

本届内衣展上,佛山市安丽丝内衣有限公司将莱·纳莉(LAINALI)品牌引入国内市场后,首次正式公开亮相。此次参展,莱·纳莉品牌希望体现的不是产品本身,而是产品背后现代女性的形象与精神。莱·纳莉源于芭蕾,深得芭蕾舞追求完美、展现自我的精髓,芭蕾也成为莱·纳莉的象征与意象。

据佛山市安丽丝内衣有限公司总经理黄瑞军介绍,此次参展的产品主要以健康形体内衣为主,具体为五大类型产品,包括时尚养护型、自然调护型、经典修护型、高贵尊护型和U美无痕型。

谈及内衣行业的发展,黄瑞军以时间节点展示了内衣的发展脉络。2008年前,是内衣市场平缓爬坡期,以基础型与舒适型为主,代表品牌有爱慕、曼妮芬、美思、奥丽侬等。2008~2012年,是调整型内衣成长期。2013~2015年,调整型内衣市场进入成熟期,开始逐步细分,一些国际健康形体品牌进入国内市场,并带来全新的、健康的优雅形体内衣理念。

对于莱·纳莉的未来,黄瑞军表示,将打造一种成功的、可持续发展的,多方共志共成就、共赢共分享的新模式、新体系、新平台。以“健康形体艺术家”为定位,以芭蕾优雅形体艺术为原创,坚持只设计、出品具有功能、舒适与健康三合一的美形产品,并在健康、舒适的前提下,为全球女性提供最时尚、最性感的健康美体文化,帮助全球女性展现自我、追求完美。

川淇 展示防辐射男士内裤

在现代化的今天,辐射几乎无处不在,防辐射已经成为人们共同关注的话题。本届深圳内衣展上,中山市川淇服饰有限公司将带来金来卡品牌,该品牌在研制男士防辐射内裤方面取得了巨大成效,而且外观色彩融入时尚跃动色,真正让男士穿出健康、穿出时尚。

中山市川淇服饰有限公司总经理梁杰强告诉记者,金来卡的卖点主要是防辐射,这是通过反复设计试验实现的。该产品可以有效拦阻手机、电脑等日常电器所放射出来的辐射,这在小榄内衣行业也是不多见的。

据介绍,川淇2013年推出的新产品主题是“年轻、爱出色”,“色”是主要宣传的方向。传统意义上,内裤都是比较暗淡的颜色,男士内裤更是如此。而川淇把暗淡颜色变为明亮色,真正让男士穿出个性、穿出时尚、穿出性感,同时产品面料经过严格的检测,充分确保穿着的舒适性。

内裤行业在小榄镇已经有30余年历史,基本以生产型为主导。“今后就是要从传统生产型的企业转变为以操作品牌为主导的企业,用3年的时间打好基础,吸收人才,向品牌化路线发展,同时学习国内外运动品牌的成功运作经验。”梁杰强说。

篇5:个人风采展示作文

我是8号选手,童海芳。我的名字蕴涵着丰富的旅游文化,与蔚蓝的大海相连,“东临碣石,以观沧海”;与芳香的山花相伴,“山花照坞复燃溪,树树枝枝尽可迷”。特色化的名字从小就催发了我“穿林涉水览山川,一路随君天下游”的渴望。

庆幸的是,今天我成了景宁职高导游专业的一名教师,有机会参加导游实践,我用高度负责赢得向心力、用和蔼可亲赢得亲和力、用生动讲解赢得吸引力,让游客乘兴而来,尽兴而归。然后带着乐观与自信,用纯熟的专业知识感染学生热爱所学的专业,帮助他们领悟导游工作的意义,一起寻找心中那片如诗如画的旅游胜地。谢谢

篇6:班级风采展示大赛

通过全校范围内班级风采展示,展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、互相促进的目的;通过落实科学发展、共创和谐的理念,加强班级组织文化建设和对学生的引导,使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才;通过班级风采大赛,带动全校学生树立“立志修身 博学 报国”的理念,主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴,激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。活动内容:

形式:班级风采综合展示,所有班级将分为二十组(其中北校区十三组,南校区七组),分配到各赛区(每个赛区由一个学院承办)参赛。

流程:

第一部分多媒体展示

通过PPT、视频、电子杂志等形式,着重展现班级积极向上的一面,体现新一代大学生特色,内容必须包括:①班级CI设计(如班旗、班徽、班服、班级口号等);②成员风采(含班主任);③特色活动;④感人事件;⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团,应有专人负责解说;

第二部分才艺表演

为发动全班同学的积极性,全面挖掘班中人才,加强班级成员的主人翁意识,各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示,通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演,展示班级的整体形象和风采,体现班级成员的整体凝聚力和积极性。

各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟,超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中,要喊出自己班级的口号。

第三部分海报展示

每个参赛班级必须设计制作A2海报一份,于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色,内容充实,可加入班级一些活动内容、班主任寄语等,并附上联系方式方便联谊。

注意事项:

1、赛前须做好充分准备,确保物资及时到位,提前到比赛地调试设备,以保证比赛顺利进行;

2、对于各参赛班级的PPT等展示材料,承办方须有备份,且提醒各班级自带备份;

3、比赛中各班级所需道具自备,承办方仅须提供桌椅备用;

4、提前联系好评委,比赛前一天再次确认其能否到场;

5、比赛现场须设计时员一名,参赛班级时间剩余30秒时给予提示,时间用完时须有明确指令,对超时者做好记录并相应罚分(每超1分钟罚2分);

6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜,各承办单位认真对待统分工作,确保公正、公平,比赛结束后现场公布结果;

7、比赛结果公布后,主持人须向所有班级说明:赛会将根据投票系统各班得票数,北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级,南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛,希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票;

8、现场须安排各参赛班级座位分区(每班20人,含参与解说及才艺表演的同学),注

意维持现场秩序。

附件1: 初赛评分细则

一、班级风采:40%

1.CI设计:10%

班旗、班徽、班服(可以为电子版虚拟服装)、班级口号等,特色鲜明,积极健康,富有朝气和时代特色

2.成员风采(含班主任):10%

团结向上,勇于创新,朝气蓬勃,体现和谐

3.特色活动:10%

特色鲜明,积极健康,参与面广,成效显著

4.感人事件:10%

互帮互助,积极向上,事迹感人,具有教育和激励作用

5.制度建设:10%

建设有力,执行有效,具有正对性,能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行

二、展示形式:20%

展示形式提倡多样化,可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述,形式新颖,内容丰富、翔实,能够真正展现班级风采。

三、展示效果:30%

采用现场解说方式进行,可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体,形象青春健康,展示清晰明了;才艺表演得体恰当,内容健康,具有一定的艺术性。

(一)前期工作准备

1.参赛班级的确定:(10月19日—10月25日落实)

各班除特殊情况均参加,参赛单位以班级为准。决出的冠军、亚军、季军

2.主持人的挑选、联系,本次大赛的主持人一共二名(一男一女)(10月25日落实);

3.赞助商的确定(有学生会外联俞25日前汇报)

4.主持人、表演嘉宾服装的租借(负责人:副部和主持人,10月29日前落实);

5.参赛班级的参赛序号抽签:在10月20日晚八点在学生会办公室进行抽签。

6.大赛的前期宣传:

<1>广播宣传:通过广播站把信息宣传出去,让更多的人了解基本情况,增强积极性。

<2>海报宣传:通过校内海报的张贴,对比赛进行宣传(负责人:学生会宣传部)

7.比赛评委的联系:邀请学校合唱团老师及团长等。(负责人:办公室)

8.选手、嘉宾表演节目的灯光、音响要求收集(负责人:副部)

9.礼仪生的挑选、联系、跟进工作(负责人:体育部);

10.获奖班级证书的制作及购买(负责人:办公室);

11.邀请嘉宾的联系及邀请函的派送(负责人:宣传部);

12.评分表格的制作(负责人:学风部);

13.横幅的制作和张挂(负责人:体育部);

14.开场、结尾和颁奖时的FLASH的制作(负责人:网络部);

15.当晚嘉宾席座位、观众席的安排、划分以及布置16.选手的跟进(负责人:副部);

(二)当晚工作安排

1人员统计2.全场执勤人员的就位;3.催场工作安排:催场工作分舞台左边与右边及场下,分

别安排具体人员全跟进;4.灯光、音响设备的操作与监控:灯光、音响设备的全程监控,做好道具麦克风的传递工作;5.选手得分的核算及各奖项、名次的跟进;6.颁奖的证书填写 ;

7.奖品、证书的颁发传递;8.晚会结束后各项收拾工作的安排

(三)晚会流程

18:45表演班级就位

19:00播放前场音乐,所有工作人员就位,准备晚会开始,全场暗灯,一盏追光灯投向背景,另一盏追光灯扫射全场,前场音乐继续播放。追光灯停止追射,全场灯暗。鼓声(中央鼓手)节奏响起,由慢而快,由柔而急。两追光灯同时追紧舞台中央鼓手。全场灯亮。五鼓手同时起鼓曲。鼓曲风格要求强烈、震撼、动魄、激情等。

19:05 鼓曲停;主持人出场,作开场白(包括晚会主题,晚会内容,介绍在场领导,当晚评委,感谢赞助商等),然后介绍晚会主要内容(包括比赛方式、奖项等)(主持人出场4分钟)。

19:10主持人邀请班级开始正式比赛。、22个班级分成四组,第一组:表演完毕,主持人出场主持现场,引出第二组,依次类推,一组表演完之后就打分。(表演过程中最好展现班级风采的视频)

22:00 颁奖环节:

由主持人直接宣布、主持人揭晓、颁奖时注意调动现场气氛。有嘉宾颁奖。

篇7:展示礼仪风采

美丽起航

记我校首届“校园文明礼仪形象大使”选拔赛

为践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优良文化,12月2日晚,备受瞩目的学校首届校园文明礼仪形象大使选拔赛如期举行。逾千名学生共同欣赏一场展现我校学生礼仪之美的盛宴。

呈现:现场精彩呈现 展示礼仪风采

总决赛晚会以《礼·凝聚》、《礼·绽放》、《礼·梦想》等四大篇章呈现,把校园文化元素与礼仪文化紧密结合,艺术气息浓厚、画面精彩绝伦。在开场《礼·凝聚》中,31名参赛选手身着惊艳舞台装亮相,迈着整齐的步伐,向观众走来,走上舞台时,掌声迭起,掀起选拔赛的第一个高潮。在《礼·绽放》篇章中,选手进行了才艺展示,不仅让观众领略了校园青春风貌,还欣赏到了舞蹈、歌唱、魔术等各种表演。《礼·梦想》篇章将现场气氛推向高潮,现场抽题作答环节,选手们机智聪明,巧妙作答,让人赞叹不已。

意义:在教学实践中践行礼仪 让礼仪之花芬芳满园

在校园文明大赛中,校长认为,礼仪不只是要体现在大型活动中,而是要真正体现在我们日常工作生活的常态化之中。要将礼仪文化从上至下,推广到社会的每一个层面,从校领导到教师再到学生,倡导全民学礼、讲礼、用礼,这是她的责任和愿望。

事实上,我校一直践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,加强学生的精神文明建设,并且敢于创新教育形式。截止2016年上半年,我校开展精神文明相关培训XXX次,开展精神文明建设活动XXX场,有XXX师生获得文明道德标兵称号,2015年4月,我校被广西人社厅授予“德行特色学校”称号。

篇8:彰显品牌文化展示企业风采

总投资金:1800万

主营产品:生猪、鸡、羊的养殖和销售

进展程度:现存栏能繁母猪600头,蛋鸡蛋30000羽,年可销售育肥猪10000多头,鲜蛋56吨,实现销售收入1660万元

联系地址:甘肃白银市平川区水泉镇贾庄村

联系电话:13519016974

白银市平川区三立养殖专业合作社

注册资金:800万元

经营范围:牲畜的养殖、销售,养殖技术的指导和服务

^进展程度:2010年被白银市人民政府授予“市级农民专业合作社示范社”被认定为“省级农民专业合作社示范社”

联系地址:甘肃省白银市平川复兴乡汉口村

联系电话:1368948791

成县博奥种养殖农民专业合作牡

注册资金:660万元

经营范围:鹌鹑、鹧鸪,本地土鸡鸟养殖,中药材种植开发

进展程度:鹌鹑10万只,鹧鸪3万只,红腹鸡5万只,年产值达3000多万元,年总销售额达6000多万元,人均年收入增加了5600余元

联系地址:甘肃陇南市成县鸡峰镇朝霞村

联系电话:15809481222

东乡县百里香站羊养殖农民专业合作社

注册资金:60万元

经营范围:牛羊养殖,育肥和销售

进展程度:现有固定资产216万元,养殖总量达1260多只,羊年存栏500多只,牛存栏100多只,2013年实现经营收入216万元,纯收益86万元

联系地址:甘肃省临夏州东乡县锁南镇

联系电话:13909302959

古浪县土门生财养殖专业合作社

主营产品:猪、牛为主

进展程度:2013年猪、牛饲养量分别达2080头、168头,出栏1410头、67头。占地面积100亩的现代化养殖小区,小型养殖场20个,现有圈舍800间,饲料库房40间,消毒室20间

联系地址:甘肃省武威市古浪县土门镇三关村朵上组

联系电话:13893585339

和政县隆兴春苗木种植经营农民专业合作社

注册资金:1780万元

经营范围:苗木种植、畜牧养殖、中药材种植为一体的综合型经营

进展程度:养牛40头、养羊1200只,种植牧草250亩,草鸡3000只,珍珠鸡3000只,乌鸡1000只

联系地址:甘肃省临夏州和政县陈家集乡上王家村

联系电话:13993003225

徽县三社农生态养殖专业合作社

经营范围:生猪养殖、销售

进展程度:存栏生猪20000头,合作社现以完成存栏母猪1000头,年产优质瘦肉型仔猪20000头以上,进入市场销咨育肥猪15000头,年出栏仔猪3000多头

联系地址:甘肃省陇南市徽县伏家镇山庄村

联系电话:13830986188

徽县兴农桑蚕农民专业合作社

注册资金:600万元

经营范围:桑、蚕、黑乌鸡、土鸡等

进展程度:合作社注册了“鑫农”牌商标,销售收入338万元,利润27万元

.联系地址:甘肃省陇南市徽县栗川乡闫庄村

.联系电话:1351936898 18609393044

会宁县宏兴养殖专业合作社简介

总投资金:320余万元

主营产品:生猪养殖及良种推广

进展程度:基础种母猪群150头,存栏860头,2014年预计出栏生猪达2400头。实现了生活区、养殖区、人工授精站、种植区、加工区的分片建设

联系地址:甘肃省会宁县郭城驿镇郭城驿村北社

联系电话:13884236829

会宁县三鑫草畜产业合作社简介

注册资金:200万元

主营产品:獭兔、种鸭的养殖及苜蓿草收购、加工和销售等

进展程度:固定资产达842万元,2013年实现销售收入235.7万元,实现净利润90.1万元

联系地址:甘肃省会宁县头寨子镇头寨子村

篇9:威誉 全面展示数字风采

作为日本好利用、法国MGI等国际著名品牌在大中华区(含港澳台)唯一总代理,威誉汇聚了世界众多知名品牌的知名产品,威誉将其产品线覆盖从印前到印后的印刷全流程,包括数字印刷机、CTP、色彩管理系统、数码打样产品、色彩测量仪器、标准光源、印刷质量控制产品、印刷工作流程管理系统、专业印刷认证、印后设备和印刷耗材等。

超大幅面数字印刷机MGI Meteor DP 8700XL+

MGI Meteor DP 8700XL+生产型数字印刷机是一款拥有最广泛介质适用性的超大幅面数字印刷设备,幅面达330mm×1200mm,套准精度高达±0.2mm,在无需任何表面预处理的情况下可对各种类型纸张、PVC、Polyester、Teslin、PET等材质进行直接印刷,能轻松完成勒口、环衬、封腰、超长拉页、全景照片、信封、带磁条的安全卡片、不干胶、控制面板(聚碳酸酯)等超大幅面及特种应用产品的不停机生产,为印刷厂匹配传统胶印业务流程,利用数字技术扩大业务范围提供了全新的生产差异化模式,从而大幅提高了印刷厂的盈利能力。

同时,MGI Meteor DP 8700XL+采用了全新的数字印刷机管理模式,即完全按照胶印生产设备管理方式,无需按张收费,大大节省了企业的运营成本。

3D上光及烫金的数字印刷解决方案MGI JETvarnish 3D+IFOIL

MGI JETvarnish 3D是一款采用最新喷墨印刷技术的数字特效UV印刷生产设备,可生产有触感的印刷品,为客户带来利润增值。因增添了新的可现场升级的选项,MGI JETvarnish 3D的性能变得更加强大,生产速度可增加一倍,数字涂层可至300微米,印刷幅面也增加到了52cm×105cm。

除了生产速度增加以外,新的条码扫描摄像系统使上光工作更加简便——只需通过阅读打印的条形码和工作站的图像,便可对可变数据进行数字局部上光和激凸。

另外,JETvarnish 3D可与MGI一流的IFOIL烫金组件连接,在线生产100%数字烫金产品,无需印版。这两款革命性的设备结合在一起创造了前所未有的触觉体验。

JETvarnish 3D与MGI的IFOIL烫金组件连接后,具有如下特点:采用最新喷墨印刷技术的100%数字特效UV印刷生产设备,实现精品级印刷品质;3000张(B2幅面)/小时的生产速度,适应工业级生产;广泛的纸张适应性;可达到厚度100微米的油墨触感,可实现盲文印刷;开机后16秒即可完成第一张具有上光、烫金效果的印品;210mm×300mm~520mm×1050mm的超大印刷幅面,具有更广泛的应用。

智能化胶装联动线Horizon CABS 4000系列

Horizon CABS 4000系列智能化胶装联动线是高效率、高质量、高稳定性的全自动连线三面切胶装联动线。整线包括MG-600排书机组合、SB-09 9个书夹的全自动胶装机及HT-110全自动三面刀,具有操作直观、全自动设定的特点,可以简便精准地更换作业,无需更长时间的等待,非常适合中短版书籍的生产,是一款兼顾传统与数字印刷的印后生产胶装联动线。

Horizon CABS 4000系列智能化胶装联动线具有如下特点。

①高度智能化生产,真正三人操作的胶装龙,生产速度为每小时4000册,兼容EVA和PUR胶。

②全自动设置,只需要简单的在触摸屏上进行设定,便可实现3分钟自动换版,进行变尺寸和厚度的书本的生产,同时可使用数字连续进纸进行数字短版作业。

③高效率、高质量、高稳定性的全自动连线配页、胶装、勒口、裁切联动线,可一次操作完成配页、胶装、勒口、裁切成书。

篇10:班级风采展示策划

“”班级风采展示比赛策划书

一、主办单位:

重庆邮电大学光电工程学院/重庆国际半导体学院团总支学生会

二、承办单位:

光电工程学院/重庆国际半导体学院团总支学生会文娱部

三、活动梗概

(一)活动名称:展班级风采,秀青春赞歌

(二)活动背景和目的:班级风采大赛是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体,团结,进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。可通过班级风采展示,展示班集体健康、积极、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,促进良好学风,班风的形成,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、互相促进的目的。通过班级风采大赛,让同学们感受到自己班级的美好回忆和温暖的踏实感,主动将个人的发展融入班级建设、学院发展、激励青年学生以全新的姿态迎接未来的每一天。

四、参赛对象:

光电工程学院/重庆国际半导体学院在校大一大二所有班集体。

五、活动形式:

(1)这次比赛以班级竞赛的形式为主,每三个班自愿组队出一个节目,不限形式,内容,人数;

(2)同时,其他年级的班级也可以自愿参加。

(3)此次活动设初选,复选,正式比赛三个阶段,主要是为了促进各班的排练积极性,免得大家拖泥带水。有为期一个月的准备时间,在此期间由文娱部的相关工作人员进行定期的监督和相关人士的指导。在比赛的前两天进行不带妆彩排,并且淘汰一些与主题不符或质量较差的班集体。

六、活动要求

以创建和谐的校园学习生活氛围,展现当代大学生的精神风貌为主旨。通过积极向上的内容和创新的表达载体体现我学部的优良班级协作能力和团结一心、不怕困难、勇敢表现的优良品质。

七、时间安排:

宣传阶段:3月14日—3月19日,通过海报、展板、传单、扫楼、BBS、人人网、QQ群等方式

报名阶段:3月13日—3月18日 准备阶段:3月19—4月21 比赛阶段:初选 4月8日

复选 4月15日

比赛 4月22日

八、报名方式:

(一)3月13号给各班班长和文艺委员开会,对本次活动进行简单的概要,并且现场初步分组。

(二)3月14号,确定最后的分组情况。

(三)3月16号,上交确定的节目名单和形式。

(四)3月18号,给各班回复节目审核结果。

九、大赛流程:

(一)宣传工作 1.前期宣传

3月13日,召开10,11级班长和文艺委员会议、并分发宣传单,文娱委员进行班集体内的宣传。

3月14日,网络宣传开始,院学生会网页宣传,校内日志分享,建立QQ空间,建立bbs炒作帖子,qq群宣传,QQ签名,人人网状态等

3月18日,在中心食堂展出“展班级风采,秀青春赞歌”班级风采展示活动展板,为期一个礼拜。

2、中期宣传

(1)4月10日,在学院网站,红岩网,人人网,QQ空间上上传各班的准备花絮,由此引起大家对本次活动的关注度和期待。(2)4月16日,通过网路和公示等方式张贴最后入围的班集体及其比赛形式和名称。

3、后期宣传

(1)在学院网站上公布活动相关视频、照片,各班集体的得奖情况,及时跟踪报道。(2)写活动总结及评价。

(3)在院学生会的宣传栏公布活动报道。

(二)训练期间的相关工作:

1.文娱部负责安排相关工作人员轮流去各班跟进进度; 2.由主席团或学院的相关人才去排练地点监察并对节目提出指

导;

3.网络部负责拍摄训练期间的相关花絮,并制作晚会当天的训练剪影;

4.文宣部负责做训练期间的相关报导;

5.主持人组负责挑选和培训主持人,比赛当天的主持串词需由柏老师来确定;

6.场地的租借,嘉宾和评委由文娱部负责; 7.美宣部负责设计邀请函。

(三)初选

1.初选时间: 3月8日 2.初选地点:

3.时间要求:7分钟以内

4.参赛人员:全院大一大二所有班集体 5.节目形式:不限 6.注意事项:

(1)主要审核节目的时间和内容。所有节目的道具都由班级内自己准备,当天除了不带妆,不要求着装外,所有的道具都必须到位;(2)表演形式不限,可以为舞蹈,合唱,小品,话剧,相声等,但不能是个人秀;

(3)初赛当天的出场次序由当天班级的签到顺序决定;

(4)初赛决定当天,通过的班代表留下来抽决赛当天的出场次序。

(四)复选

1.复选时间:4月15日

2.复选地点: 3.注意事项:

(1)所有节目的道具都由班级内自己准备,当天除了不带妆,不要求着装外,所有的道具都必须到位;

(2)复选当天的出场次序由当天班级的签到顺序决定;(3)主要审核节目的完成情况,并淘汰一些完成质量较差的班集体;

(4)复选决定当天,通过的班代表留下来抽决赛当天的出场次序。

(五)决赛

1.决赛时间:4月22日(星期日)19:00至21:00 2.决赛地点:

3.参赛人员:由复赛选出的班集体

5.参赛要求:班集体自备伴奏带、服装,道具。

6.决赛赛制:每三个节目完公布一次分数,最后由分数的高低来决定比赛名次。

7.注意事项:

(1)各班可在表演的同时播放自己班级生活或活动的剪影PPT,由各班自由决定不做强制要求。

(2)各班造型由自己设计。

十、晚会具体流程:

(一)开场秀:

1.开场秀由学生会部长团组成,形式待定; 2.开场秀后主持人上场,介绍到场嘉宾和评委;

3.播放训练花絮,并且宣布比赛的赛制,随后宣传比赛正式开始。

(二)正式比赛:

在班级展示前由主持人介绍班级组成成分,口号,比赛形式和名称;每三组完公布一次分数,以此类推,直至所有班级都展示完。

(三)嘉宾表演:

1.中场表演:由“唱响十年”十大歌手大赛中晋级十二强的选手组成,歌曲自选。

2.压轴表演:邮人汇的相关选手表演。

(四)公布名次并颁奖:

(1)嘉宾表演完后,公布后三组的分数和获奖班级名单;(2)大众评审团:由各学院主席团代表组成,主要决定最佳创新奖;

(2)邀请获奖班级代表和颁奖嘉宾上台颁奖,并留影。

(五)老师做简单总结并宣布晚会结束。

十一、评定标准

1.表演内容积极健康,符合当代大学生的正常价值取向,可以表现我院大学生的精神面貌;

2.表演自然流畅,能体现班级凝聚力和整体感;

3.表演的感染力强,有较为突出的主题和风格,可以体现班级的特色;

4.有一定的创新精神;

十二、奖项设置: 1.最佳团队奖;

2.最佳创新奖;

3.一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名;

十二、晚会后处理工作:

1.由文娱部负责清理现场和善后工作; 2.全体工作人员合影留念。

十三、比赛突发事件处理:

1.麦克风发生故障,跟麦的工作人员预先准备好麦克风,及时更换,必要时可先用主持人的麦克风。

2.音响发出巨大噪音,控制后台人员应立刻采取有效方法解决。3.参赛班级已经签到,但因为某种原因而无法如时上台,主持人对节目出场顺序作适当调整。

篇11:博雅团队风采展示

本学期,在学校领导的正确指导下,我们博雅团队团结一致,勤勤恳恳,教书育人。学校举行的各项活动,四年级全体师生都能积极响应;学校举行的各项比赛,四年级全体师生都能全力以赴,取得了较好的成绩。现在我就将我们团队一学期来的工作简单总结如下:

一、团结互助 彰显和谐

博雅团队的每位教师在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去。高考时,于国源和刘迎迎两位老师外出监高考,各位在校的老师主动承担上课任务,没空一堂课。马老师在身体状况欠佳的状态下,在原有调课基础上,又多上了好几节课,每次看到马老师疲惫却仍面带微笑的脸时,我们既心疼又钦佩。杜丽伟和宋慧艳两位“准妈妈”老师,克服自己的身体不适,不给孩子们落下一节课,这种敬业的精神值得我们每位成员学习。

师德是基础,抓好师德促工作。我们博雅团队积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。积极学习先进的理念,认真参与师德、评课等培训。通过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、深入钻研、认真备课

博雅团队每位教师,个个在教学上都是实干家,有不同教学风格和丰富教学经验的教师。他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默默无闻地耕作在教学的第一线。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。

1.加强个人备课及集体备课的力度。本学期,我们博雅团队的每位教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。

2.强调作业批改的质量,做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

4.每次考试后都利用学情会商及时针对出现的问题与不足,进行反思,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策。我们认为精讲、精练、注重反馈是取胜的法宝。

三、德育育人、活动提升

古人云:树人先树德。

1.开学初利用班会时间以狠抓学生路队、班风、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯,以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。

2.晨读午练、大课间活动的有序训练突出了我们的年级特色。

3.培养孩子的感恩情怀,以母亲节、父亲节为教育契机,对学生

开展了一系列丰富多彩的感恩活动。给父母制作节日贺卡,帮父母做一件小事,孩子们在活动中增加了对父母辛勤付出的了解与感受,增进了彼此之间的感情,各班开展了“我的父母”、“爱”等主题的作文活动,培养了孩子感恩的情怀。

4.清明节“缅怀革命先烈”,诵革命故事;劳动节让学生进行劳动体验,将自己劳动的场面拍摄下来,写出自己的劳动体验;端午节制作“爱国粽”,誊写爱国诗。通过活动学生收获了活动的体验,更加从内心深处提升了自己。

5.为打造书香校园,培养学生的读书爱好,年级组统一思想,各班成立了图书角。为进一步推动学生的读书热情,每个班都在进行课外知识摘录笔记,孩子们积极地,静静地欣赏自己所喜欢的书籍。学生之间形成了读书交流的浓厚氛围。

6.为全面提升学生的艺术素养,借助学校艺术节,通过多姿多彩的艺术节活动充分展示学生们的群体艺术才华,造就了更加浓郁的校园文化艺术氛围,为学生的发展提供了一个大舞台。

四、家校联合、学生受益

有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展;有了家长的支持,才能推动学校的办学水平再上新的台阶。本学期充分利用家长进课堂,家长讲座等活动,让家长积极参与学校的活动,从而为更好的了解孩子,促进孩子的全面发展,有效形成教育合力奠定了基础。

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