青少版新概念入门级AUnit9教案(精选4篇)
篇1:青少版新概念入门级AUnit9教案
Unite 9 what’s this ,mum ?
一、本单元教学目标
(1).要求
1.词汇
Bone,hamburger,salad, sausage,tomato,pizza 听得懂,会说,会读
2.句型
-what is it ?-it is …
听得懂,会说,会读
3.歌谣
4.功能
询问并回答某物是什么
(2)应用目标
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词
2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题
二、课堂练习
1、把下列句子中的缩写部分写完整
(1)what’s that?(2)it’s a sausage.(3)it isn’t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答
例句:insect, what’s this ?
it is an insect.(1)Sausage, what’s that ?(2)Tomato what is it ?(3)Pizza
what is this?(4)Bone
what’s this ? 三 课后作业
1、大声的朗读生词
2、用本单元的句型编对话
篇2:青少版新概念入门级AUnit9教案
tall short big little fat thin 新课标词汇:
tall short big little fat thin
课文重点:
1)、he is/she is的用法
eg.He is tall./She isn’t tall
2)、口语表达:
Here you are!Thank you! 重点语法:
He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
教案:一周一次课
Period 1 Step1 :Greeting(2m)Step2: Grouping(3m)Step3: warm up(7min)、Call number Step4: Review(8min)复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话 Step5:Presentation(20min)
请两个同学上来,让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌,由此引出今日需要学习的重点单词 Step6:Practice Tall Drill:touch and say
I do you say
复习字母t的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Short
Drill:jump and say
复习字母sh的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
big :
Drill:paper scissor stone
掌握字母b的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
little
Drill:call number
掌握字母l的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Fat Drill:high&low voice
掌握字母f的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆 thin
Drill:magic fingers
掌握字母th的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Step 4: 整合所有单词(15min)Drill:hide and seek
Period 2 Step 1: warm up(7min)Step 2: Review the key words(8min)Drill:Play hopsctch Step 3:听写(8m)Step 3:语法讲解
1.讲陈述句输出 He is tall.2.如何将陈述句变成问句:Is he tall.3.邀请一位同学上前来,让同学用英语形容他的外貌,由此引出今日的语法He is tall.4.句子He is tall.输出完了以后让小朋友练习句型,并且将She代入句子
接着再问Is he tall?小朋友就会给出回答。
Step 3:开书认读(第一篇课文)(7m)Step 4:开书认读(第二篇课文)(7m)Step 5:Role play 让小朋友分角色上台表演课文内容 Step 6:课堂小结
重点单词:tall short big little fat thin 口语表达:Here you are!Thank you!语法重点:He’s=he is
she’s=she is He isn’t=he is not
she isn’t=she is not 口语表达:Here you are!Thank you!
教案:一周两次(第一次课)
Period1 Step1:greeting(3m)Step2:grouping(3m)Step3:warm-up(5m)
Let’s sing the Season Song Step4:Review
复习上个单元所学的单词和重点句型 Step5:Presentation(20m)
请两个同学上来,让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌,由此引出今日需要学习的重点单词 Step6:Practice tall Drill:touch and say
I do you say
复习字母t的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
short
Drill:jump and say
复习字母sh的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
big :
Drill:paper scissor stone
掌握字母b的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
little
Drill:call number
掌握字母l的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
fat Drill:high&low voice
掌握字母f的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆 thin
Drill:magic fingers
掌握字母th的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Step 4: 整合所有单词(15min)Drill:hide and seek Period2:
Step1:warm-up(3m)
Hide and seek Step2:review the key words(10m)
Drill:play hopsctch Step3:Listen and chant(20m)
T:Open your book turn to page 65,Listen and filling the blanks(由chant 引出今日的重点语法)He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
Step4:Practice(15m)
两个小朋友为一组,来进行对话表演。Step4:课堂小结
重点单词:tall short big little fat thin 重点语法:He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
一周两次(第二次课)
Period1 Step1:greeting(3m)Step2:grouping(3m)Step3:warm-up(5m)
Let’s play happy happy together。Step4:Review the key words(20m)
Drill:whisper and say.Call number Dictation(听写单词)
Step5:开书认读(第一篇课文)(5m)Step6:开书认读(第二篇课文)(5m)Step7:情景对话(10m)
让学生两个人一组自己找搭档,将课文内容分角色表演出来。Step8:Listen and chant(10m)
T:Open your book turn to page 65,Listen and filling the blanks(由chant 引出今日的重点语法)He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
Step4:Practice(10m)Period2 Step1:warm-up
Play hide and seek Step2:情景表演
让小朋友自己找搭档,反复练习所学的重点句型和语法。Step3:课堂练习
T:Open your book,turn to page 66,finish partA-D Step4:语音:字母e在单词中的发音
Lake bike rose Step5:课堂小结
重点单词:tall short big little fat thin 口语表达:Here you are!Thank you!语法重点:He’s=he is
she’s=she is He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
篇3:青少版新概念入门级AUnit9教案
L,M,N,O,P的基本发音以及书写。 重点词汇:
blue leg mouth nose yellow orange pig 新课标词汇:
blue leg mouth nose yellow orange pig 课文重点:
1)、Look at开头的祈使句
e.g: Look at the my yellow leg!
2)、口语表达:
Hello!Hi!
Ha!Ha!Oops!Bad dog! 重点语法:
1.物主代词+颜色+名词的搭配表达:
my yellow leg,your red nose.2.复习不定冠词a/an的用法
教案:Unit3一周一次 Period 1 Step1:
Greet and warm up(3min)
Game: happy happy together Step 2: Review
(5min)
T flash cards and leads ss to review words in unit 2.Step 3: Lead-in and Explain
(20min)blue
复习字母b的发音,以及字母组合bl的发音。掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读
leg
学习掌握字母l的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读 ②catch and say
mouth:
掌握字母m的发音,字母组合th的发音。正确读出单词
Drill: ①自然拼读 ②jump &say
nose:
掌握字母n的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读
Step 4: Review words:(5min)
blue leg mouth nose yellow(point and say/play hopsctoch)Step5: 课文内容(15min)First time: listen to the CD
Second time: repeat sentence by sentence Third time: 分析课文中以look at 开头的祈使句,以及名词+形容词形式 重点练习
Period 2 Step 1: Greeting and warm up
(3min)
Teacher says Step 2: Review
(5min)
闪卡复习单词:blue leg mouth nose Step 3:
(10min)orange: 单词较长,需要反复操练单词发音直至学生掌握
Drill: ①自然拼读 ②颜色词汇扩充,复习颜色单词
pig:
掌握字母p的发音,掌握单词的发音以及意思,要求记忆。
Drill: ①自然拼读② 动物词汇扩充 Step 4:(5min)整合游戏(Review all the words)① Point and say ② play the piano Step 5:课文情景对话(20min)
不定冠词a/an的用法(重点分析点)(10min)口语表达:Yummy!Stop!
Step 6: Production
(5min)简单快速复习本课内容:
1.单词 2.日常短语 3.不定冠词的用法 4.形容词+名词的表达形式
教案
一周二次课
第一次课
Period 1 Step1:
Greet and warm up(3min)
Game: happy happy together
Step 2: Review
(5min)
T flash cards and leads ss to review words in unit 2.Step 3: Lead-in and Explain
(20min)blue
复习字母b的发音,以及字母组合bl的发音。掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读
leg
学习掌握字母l的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读 ②catch and say
mouth:
掌握字母m的发音,字母组合th的发音。正确读出单词
Drill: ①自然拼读 ②jump &say
nose:
掌握字母n的发音,掌握单词的发音,意思以及记忆
Drill: ①自然拼读
Step 4: Review words:(5min)
blue leg mouth nose yellow(point and say/play hopsctoch)Step5: 课文内容(15min)First time: listen to the CD
Second time: repeat sentence by sentence Third time: 分析课文中以look at 开头的祈使句,以及名词+形容词形式 重点练习
Period 2 Step 1: Greeting and warm up
(3min)
Teacher says Step 2: Review
(5min)
闪卡复习单词:blue leg mouth nose Step 3:
(10min)orange: 单词较长,需要反复操练单词发音直至学生掌握
Drill: ①自然拼读 ②颜色词汇扩充,复习颜色单词
pig:
掌握字母p的发音,掌握单词的发音以及意思,要求记忆。
Drill: ①自然拼读② 动物词汇扩充 Step 4:(5min)整合游戏(Review all the words)② Point and say ② play the piano Step 5:课文情景对话(20min)
不定冠词a/an的用法(重点分析点)(10min)口语表达:Yummy!Stop!
Step 6: Production
(5min)简单快速复习本课内容:
1.单词 2.日常短语 3.不定冠词的用法 4.形容词+名词的表达形式
教案:一周二次 第二次课
Period1
Step1 Greeting and divide group
(3min)Step2 warm up(3min)
Big wind blows Step3.情景对话(第一篇课文)
(25min)
1st:播放DVD或者MP3,分别请SS复述所听到的单词短语或句子
2nd:再次播放DVD或MP3,逐句复述
3rd:讲解短语look at(看)以及形容词性物主代词(my/ your)+形容词+名词结构
a.Look at my blue leg b.look at your green mouth
4th:邀请ss分组分角色表演课文
Step4.情景对话(第二篇课文)
(15min)
1st:播放MP3,ss边听边模仿
2nd:重点讲解口语(用于表达情绪的句子):
Yummy!---感到好吃的,美味的;
Bad dog!---生气的(当小狗做错事惹主人生气的时候);
Stop!---停下来;
Ha!Ha!---大笑;
Yuk!---恶心的,反感的;
Oops!---相当于中文的“哎呀”,表示惊讶的意思。
3rd: 复习unit 1&unit 2口语部分。
Page16&14.B(listen and say)(4min)
Period2 Step1.warm up
(2min)(up and down)Step2.Review words(5min)(闪卡)Step3.Review Lesson1&lesson2 Part A(10 min)Step4.Sing a song(Lesson 2 part D listen and sing)(10 min)
T 播放MP3,ss listen to the MP3 for a few times.SS 分组PK。
Step5.完成活动手册(17 min)Step7.课堂小结
(5min)
本单元所学重点单词: blue leg mouth nose yellow
重点语法:形容词性物主代词(my/ your)+形容词+名词结构
篇4:青少版新概念入门级AUnit9教案
青少版新概念入门级A期末考试题
班级:______姓名:分数:
A.听力部分(20分)满分:120
1.圈出你所听到的单词。(10分)
(1)penpencil(2)greenred
(3)bikebook(4)kitecat
(5)queenking(6)dollball
(7)monkeypanda(8)zoozebra
(9)yummyyuk(10)mouthmouse
2.听对话勾出正确答案。(10分)
(1)A.I am 6.B.I’m fine, thank you.And you?
(2)A.My name is Flora.B.No, I am not.(3)A.Good morning!B.Bye-bye.(4)A.Hello.B.Yes,it is.B.基础部分(共20分)
1.把下列的英语和中文意思连起来(7“)
myyourhurryyummylookstophelp
我的救命你的真美味看万岁停下来
2.划掉错误选项(7”)
① aan ball② aan jelly③ aan insect④ aan red apple1
万成教育培训中心
⑤ aan green kite⑥ aanfish⑦ aan orange
3.写出大写字母(6‘)
m _____b _____e _____ f _____n _____q _____C.翻译部分(共20分)
1.短语英汉互译。(10“)
① red and yellow
② ablue fish
③ happy birthday④ good dog⑤look at my green kite
D.综合部分(共30分)
1.选择填空。(10“)
①-What’s your name?-()
A.He is a postman.B.My name is Robert.C.She is Flora.② Isa pig?()
A.myB.yourC.it
③-Is it a monkey?-, it is a dog.()
A.Yes, it isB.No, it isn’tC.No, he is④-how old are you?-()
A.I’m 5.B.Hello!C.Here you are.1.拼凑句子,使其成为一句话。(10“)
① a boy.Robert is.② a doctor?Is he?
③ kim.My name is?
④ a bike.it is?
⑤ my book.That is.E.口语部分(30分)
1.读单词(随机抽取)
2.朗诵课文(两个学生为一组)
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