中小学实验室仪器设备管理规范细则

2024-09-07

中小学实验室仪器设备管理规范细则（精选10篇）

篇1：中小学实验室仪器设备管理规范细则

中小学实验室仪器设备管理规范细则

一、做好仪器设备的验收及建帐工作

①、仪器设备的验收入库工作是实验室常规管理应把好的第一关，无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师亲自验收合格才能入库。验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，或统一存放备查。

②、做好仪器设备的登记建帐工作

在目前还没有脱离手工帐的前提下，实行手工帐与电脑帐并行管理的模式，实验室还是要建立好“三本帐”：总账（大类帐）、明细帐（登记册）、低值易耗品帐。做到帐册齐全，帐目清楚，单据完整，记帐正确；做到物物有帐，帐帐相符，帐物相符，帐位相符；电脑帐的输入工作要及时，凡是管理上所需的各项数据信息一定要输入完整（仪器名称、仪器代码、型号和规格、数量、单价、金额、购置日期、安置地点等），调整帐目要有凭据（如仪器设备损耗报废单或赔偿单、主管部门调拨单等）。变动数据的卡片年终一年打印一次，总清册、各大类清册和一览表年终一年打印一次，卡片要有序地装订成册，装订的顺序与各大类清册上的顺序相同，便于查阅，成册的卡片首页装订一览表（一年一张）。总清册、各大类清册、一览表、被变动的原始卡片和各数据变动的原始凭证等按照年份装订成册存档保存，便于日后查阅。

二、做好仪器设备的陈列摆放工作

仪器设备的陈列摆放是一项兼具科学性与艺术性的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：

①、验收入库的仪器一般都应张贴标签并书写漆号标记（仪器代码），标签张贴的位置要适宜，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。

②、同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈队梯状排放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内入不下时，应调整台板高度后入柜正放。同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、糖类等依次摆放。有条件的学校要建强酸强碱的专用柜，放置有强腐蚀性的酸和碱。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观，各学科挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放，文理科声像盘带、投影片、电影片等应专柜或专室存放。小学数学、自然仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说 1

明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。

③ 要根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放，易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷庆浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制做专用放置架，或横卧，或竖插，10个20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要入入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。

④ 摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，橱柜上要以统一的纸张、统一的字体和统一合适的位子张贴所存放仪器的清册（代替原来的一橱一卡，清册内容要写明仪器的名称、代码、型号规格、数量、安置的位子）。

三、要管好用化化学危险品

凡是有易燃、易爆毒害等危险性质，在一定条件下能起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生。

四、做好仪器设备的保养工作

① 做好清洁除尘工作，灰尘是由许多不同性质的微粒组成的，附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。

② 要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀，霉变和老化的主要原因。要做好仪器室的通风排气工作，有条件的学校应配备除湿机。平时要利用自然通风调节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节），存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂，（如氯化钙、硅胶等）并要定期更换或除湿。

③ 要根据仪器自身特点做好保养工作。例如：金属器具要防止表面油漆或镀层脱落而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分材料制品要注意老化的防护（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭

合，以防消磁。等等。

④ 要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具如小学的力学、电流等实验盒后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。

⑤ 化学试剂的保养要注意：室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购时时用塑料代包装的试剂入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处，容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带正职璃塞的瓶子中，等等。

⑥ 实验完毕回收的仪器要随时保养。例如，有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。等等。

⑦ 保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。

五、做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续

教学仪器在存放和使用一段时间后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗情况，以便总结经验，并制订补充购置计划。清查工作一般一学期或一学年进行一次。清查中如发现仪器短少或多出时，要查明原因，写出报告，提出处理意见，经校领导或上级有关部门审批盖章后才能调整账目。属于低值耐久的仪器设备由实验员负责填写清单，经学校有关领导审核签字确认后作帐面调整，属于固定资产的仪器设备由实验员填写报损报废单，经学校盖章上报上级有关主管部门，经国资办审核盖章后再作帐面调整。

实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。不办交接手续擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任，交接清单要存档备查。

六、做好仪器设备的借还登记工作

所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。（一般情况要当堂借，当堂还）要建立健全仪器设备借还登记簿册。

七、做好损耗仪器的处理工作

在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损耗（即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏）的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审核、学校领导审批后按有关规定作报废处理；非正常损坏丢失（即师生擅自动用失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按实赔偿（赔偿事宜由实验教师负责办理）。

篇2：中小学实验室仪器设备管理规范细则

2、使用人必须取得岗位合格证,并熟悉仪器设备性能,才能上岗操作。

3、主要仪器设备,须挂操作规程,操作人员严格按规程操作。

4、实行定期保养制度,保证仪器设备运转正常。每次工作完毕后,应及时擦洗清理干净。

5、仪器设备出现故障,应立即停机,保持现状,由使用操作人员详细填写故障或损坏原因记录,并及时向负责人报告。

6、维修后的仪器设备,应经检定或校准合格后方可使用。

篇3：中小学实验室仪器设备管理规范细则

一、小学实验室的建设

1. 建设实验室的目的

实验室是理论联系实际的重要场所和平台。实验的目的是对小学生进行基本技能训练, 即培养小学生在一定条件下观察、实验等探究能力, 以及正确使用仪器工具等技能。

2. 实验室的一般要求

实验室建设一般要具备以下几项基本条件:

(1) 干燥:实验室应该建立在比较干燥的地方, 避免因潮湿导致标本、仪器等损坏而影响正常实验。

(2) 通风:实验室周围环境应该保持整洁, 室内要经常打扫干净, 不积尘土, 空气流通, 无异味, 避免影响学生健康和标本的使用培养。

(3) 透光:透光面积与实验室的面积要适当, 其比例一般是1∶4~1∶6, 过小则不便于实验观察。窗户的位置应向阳, 使光线充足, 便于学生观察实验, 原则是要使光源从学生座位的左侧射过来。为了亮度合适, 最好悬挂浅色窗帘, 有条件时还可以安装黑红色窗帘, 便于兼放映幻灯片、电影等。

3. 实验室的面积及布置面积一般根据人数而定, 平均每个学生至少应占有约1.4平方米, 才便于活动。

以50人为一个班, 应该为70平方米。如果准备在实验室放置一些实验柜或标本, 面积就要大一些。当然, 限于条件, 要求可以适当低一些。实验室的布置除了必要的实验桌、学生凳和教师用的演示桌外, 还应设有电源、照明灯、上下水道 (包括水槽) 、黑板及展览橱窗等。

实验桌:是实验室的主要设备, 一般实验桌是长方形的, 长多为150~230厘米, 宽85厘米, 桌高要适合学生的年龄身高, 便于实验操作。

学生凳:一般为三或四足的小圆形凳, 有螺旋, 可根据学生的身高升高或降低高度。

演示台:要高于实验桌10~20厘米, 桌长要大于实验桌, 可与黑板长度略等, 宽约80厘米, 形状可为长方形或半圆形。

物品柜:样式和大小多种多样, 可根据实验室的大小、所放物品的种类和所放的位置而定。一般实验用品多置于实验室黑板的两侧;标本、仪器多置于实验室的后面或两侧。一般也可用公文用柜代替物品柜。

展览橱窗:专门陈列标本和模型, 供学生在实验前后、课外复习观察。可以固定在实验室后壁上, 也可以用一般的玻璃柜代替。

其他设备:水槽应放置在实验室前面, 并设上下水道, 水槽大小要适当, 实验后要及时清理干净。墙壁上悬挂实验室学生守则、学生实验的一般要求等相关制度。

二、一些常用仪器药品的保管与维修

1. 仪器药品的一般保修要求

各种仪器和药品必须分门分类, 标明品名、编号, 收贮在固定仪器柜和药品柜里;一般药品与剧毒药品或危险药品要分开存放, 剧毒药品、危险药品按照公安部门的要求, 放在学校指定的地点, 由专人负责, 并定期检查;常用的仪器和不常用的仪器应该分别放在不同的地方, 常用仪器要放在容易取放的地方;怕潮的仪器柜 (如显微镜等) 应该放一些干燥剂, 如氯化钙、生石灰或硅胶等, 吸收湿气, 硅胶应装在布袋里, 吸水变色, 烘干还可再用;怕腐蚀仪器 (如显微镜、金属制品器械等) 的柜橱里不要同时放硫酸等腐蚀性强的药品, 以免腐蚀损坏仪器, 最好仪器和药品分开存放;要定期检查维修标本、模型和各种实验仪器。生物标本要放入适量的卫生球以防虫蛀, 对浸泡的生物标本要每年检查封口, 及时补充药液。对仪器中的金属制品或部件, 如解剖器、剪刀等, 应定期涂抹凡士林, 以防生锈。一些老的生物模型要保持清洁, 清除灰尘。以上工作要在不同的季节里进行 (春季放卫生球、暑假前涂凡士林、秋季检查浸泡制品的标本等) 。仪器药品要登记入账, 配合学校总务部门对实验室的设备进行登记, 登记时除要记清来源外 (如新购、上级调拨、他处赠送或自制等) , 还要根据实物的性质用途分类 (如标本、模型、仪器、器材、工具、玻璃器皿, 以及药品等) , 根据物品的价值高低、使用期限的长短分出固定资产和低值易耗品等。每登记一种物品或药品, 都要填写清楚, 如编号、品名、规格、数量、单价、总价、产地、制造厂、来源及收到的日期等。平时消耗、损坏应随时填表记载, 每学期末总结一次, 便于账物相符。

2. 光学仪器的使用与保管

光学仪器的种类很多, 有简单的如放大镜、解剖镜, 有复杂的如显微镜, 这里重点谈一下显微镜的使用和保管。

学校实验室里使用的显微镜是光学显微镜, 由于它由几组透镜组成, 因此也称“复式显微镜”。显微镜是小学实验室里比较贵重的仪器, 因此在使用和保管中必须特别小心。显微镜的结构较为复杂, 放大倍数也高, 可由数十倍至二千倍, 小学生目前使用的大多在600倍以上。许多学校还备有一、两台放大倍数较高的显微镜供老师备课时使用。显微镜的构造这里不再赘述, 现就使用、保管应注意的问题加以说明:

(1) 保管显微镜:显微镜不用时应放在显微镜箱里, 保存在专门的柜橱中。有些较好的显微镜在镜箱底部有六角螺栓, 为固定显微镜之用, 避免镜子在箱中晃动。学生用毕, 必须装箱。存放处所, 应防止剧烈震动, 因为震动后会造成光学系统光轴的偏斜而影响观察, 平时不得随便拆动零件, 以防松动损坏。

篇4：中小学实验教学仪器管理

关键词:教学仪器;管理;保养

笔者通过长期的实践经验,认为对中小学教学仪器的管理应从以下方面进行。

一、教学仪器的配备

仪器的配备,要做好配备计划。注意以下三点:①掌握不同要求的配备标准;②摸清家底;③按需选用合适的仪器品种。

制订教学仪器采购计划还要注意二个问题:一是“可代用仪器”。配备目录说明中讲得很明确:“目录中‘名称’栏所列的仪器是经过优选的品种,购置仪器时应优先选用。”但目录中还有一个“可代用仪器”栏,列出功能相近、经过选择的其他仪器,可供选用。原先已配备的这类仪器只要能正常使用,就不必再购功能相近的仪器,避免重復配备。但若是新配或补充更新,应首选“经过优选的品种”。二是实验室中若已有了质量、功能可靠的自制教具,也不必非得购置功能相近的其他仪器。

二、教学仪器的保管

1.验收。所订的教学仪器到校以后,应立即开箱验收。开箱验收时应核对到货仪器品种(名称)、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零配件是否齐全。核对无误后还得逐台开机试用,看是否达到原定要求。验收入库的仪器一般都应张贴标签,注明仪器编号、名称、规格、数量及序号,化学药品标签要写清名称、化学式、纯度,一般不写编号。

2.登账造册。实验教师将仪器、材料领回各自负责的实验室后,应及时登入“学校实验室仪器设备登记卡”,“学校实验室仪器设备登记卡”是各科实验室仪器、设备管理的基本依据,实验教师应认真填好以下几个项目:学科、仪器编号、仪器设备名称、型号规格、生产单位、仪器进、出(为调拨、购入、报废、报损等)的时间、进出单据号码、数量变动(收、付)、单价、金额、累计库存数量、经手人及应备注的事项等。为便于长期管理,登记卡应坚持一种仪器设备一张卡;一项变动、一张单据(指相对一个品种)记一行。在每一本登记卡的扉页应有该本仪器登记卡的查找索引。

3.排列存放。存放仪器的橱柜要色调一致,摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列,柜门要与窗户垂直,以利通风;各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道,以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放,非靠墙不可的,柜墙间应留10cm左右通风空间。

到货仪器验收合格、登记入册后应马上进行编号,然后入柜定位存放。①分学科、分室存放。②同室同学科仪器要分类入柜,柜内分层,层上定点,做到定柜、定位摆放;同柜仪器重的放下层,轻的放上层;同层仪器体高的放里边,体矮的放外边;同层放同种仪器的不要堆叠挤压,要呈阶梯状排列;柜内不同种仪器之间应留空隙;每种仪器的主、附件、零配件要放在一起;同室药品要把一般药品和危险药品分开;同室仪器说明书及技术资料要分类搜集,装订成册,专柜放置备查。③要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如,仪表的存放要将全部开关置“零位”;电表的存放要短路保护,化学危险品应按其易燃、易爆、有腐蚀性、毒性等特性,分室或分柜隔离存放,剧毒药品应专柜存放,双人双锁保管,限量发放,易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口。④摆放仪器的橱柜要按学科统一编号,柜上要张贴定位标签。定位标签有二种:一是分类定位标签。二是柜门定位标签。要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量,用碳素墨水书写,张贴于柜门上方左或右侧,张贴标签要整齐美观,便于查找。

篇5：保定市中小学实验室管理细则

一、本督查培训资料依据《保定市中小学实验室管理细则》包括实验室管理中各项制度、档案资料、规范建账、管理程序、实验室设备要求、仪器的分类摆放、仪器的摆放位置及管理要求、化学试剂的存放要求等具体内容，内容清晰、条例分明，操作性强；

二、本督查培训资料是学校实验室管理人员系统管理实验室的指导性依据，也是教育局督查实验室建设的依据；

三、借教育局督查之际，依本资料现场督查培训指导，以达到实验室的规范管理；

四、本资料以软件形式备份在各总校、各中学。各中小学可依本资料规范实验室的管理，如果省市对实验室管理有新的要求和变化再及时通知。

五、在实验室管理中如果有疑问及时和电教站联系。

2009年11月20日

电教站

督查培训资料（2009年11月20日）

A、三室墙面悬挂制度内容及要求

一、内容：

1、三室制度必须是冀教备（1996）3号文件规定内容

中学悬挂八种规章制度（内容如下），小学悬挂七种规章制度（内容是下面前七种）

（1）理科教师（含科学教师）实验教学守则（2）实验教师岗位职责（3）学生实验守则（4）实验室管理规则、（5）教学仪器损坏、丢失赔偿的规定（6）危险药品的使用规则（7）实验室一般伤害处理措施（8）化学实验室安全守则2、3、4、5、实验室有与该学科相对应的科学家画像有各年级实验教学进度表可张贴实验挂图

有名言、科学角（展橱）

二、要求

1、上墙制度一律打印不得手写

2、各种制度、进度、画像等镶入镜框后方可悬挂于墙上

B、档案资料

一、内容（档案名称附后）

（1）1—12种为省定实验室管理表格，要求种类齐全（2）第13种为上级文件（3）第14种为实验教学

包括实验教学领导小组名单、实验教学工作计划、实验教学研究活动记录、学校领导听课记录（每学期不少于2次）、实验教学工作总结（4）第15种为实验操作考核(包括考核方案、试题、学生成绩单)(5)第16种为自制教具及第二课堂活动

二、要求

各种档案一律装入档案盒保管、档案盒封面所有文字说明要字迹工整、清晰‘必须用微机打印

三、规范建档

（1）本学期常用的表格可装订成册整齐的挂在墙上。要求将一木条刷上白漆钉在墙上，在木条的同一水平高度，同等距离钉上一排小钉，再把各种表册挂在钉子上（必须横平）

（2）认真、仔细、连续、准确的记录各种数据并保证做到有内在联系的各种表册的数据相符。例如学科有10个必做分组实验，学校该学科的分组实验开出率为90%，则分组实验通知单有9个，原始记录、学生实验报告、教师实验课教案也必须有与其对应的9个

（3）填写教学仪器损失报告单时必须写明处理意见及赔偿情况

C、规范建账

按一九九一年“河北省中小学教学仪器账目管理暂行规定”执行。

1、一类中学、中师、农职中均实行三级管理制

总账

财务负责填写、保管

分类账

教导处或实验教学领导小组指定专人填写

明细账

每学科实验室一本，由实验教师负责填写保管，建账方法见《培训材料》

2、二类以上中小学、中师、农职中教学仪器账目实行二级管理制

总账

财务负责填写、保管

明细账

每学科一本，由实验教师负责填写保管，建账方法见《培训材料》3、4、5、不完全小学由县(市、区)主管部门统一设置一种账目管理。自制教具专用帐：各级各类学校自制教具必须入账、入橱。消耗品帐：消耗品一般指使用年限一年一下或损坏不能修复及不能重复使用的实验材料，如玻璃仪器、化学药品等。消耗品入账后，可以每学期消减一次。

6、危险品帐：对购进的易燃、易爆、毒品、强氧化性、强腐蚀性几大类药品，要专门计入危险品帐。建账后要做到帐帐相符、帐物相符

D、规范管理程序

1、采购：根据《配备目录》及实验教学的需要，做好采购计划

2、验收入账：对新购进的仪器设备，要进行检查、验收、核实数量，合格的及时入账（7—10天内），对不合格产品或破损仪器与购买单位取得联系进行退换处理，并将结果上报学校领导。3分类存放：所有教学仪器、药品和器材均应按学科分类、编号存放。

4、使用检查：所有仪器设备，使用前均要详细检查，使用后立即整理，归橱保管，对危险品要按规定处理。

5、保养维修：实验教师应按各种仪器说明书的要求对仪器进行定期保养，对损坏的仪器设备，随时进行维修。

E、实验室设备要求

1、仪器橱(尺寸中学2米*1.2米*0.5米小学1.8米*1.2米*0.5米)(1)仪器橱质地：要实用、耐用、美观。若使用旧仪器橱，要将相同规格的摆放在一起，且整个仪器室中仪器橱的颜色要一致；（2）仪器橱内隔板要可根据仪器的高度调试，各类仪器能全部放入仪器橱中；

（3）橱扇至少上层要镶玻璃，可全镶玻璃或定做铝合金仪器橱。

2、实验台（中学:台面1.2米*0.5米高0.75小学:台面1.1米*0.55米高0.7米）

（1）化学实验台、准备台要有防腐胶垫，不能用地板革代替。生物实验台要有光源。（2）物理、物理实验台要配备插座，化学实验台要有水源。

F、分类摆放方法

1、给每件仪器按《配备目录》中的仪器编号贴上仪器标签，不宜贴标签的仪器（如玻璃仪器）可以不贴

2、按《配备目录》中的仪器编号顺序将仪器摆放在橱中。（危险品要放于危品橱中）摆放仪器的原则：

（1）科学、有序、整齐、美观、安全，取用方便；

（2）同一橱中摆放仪器，较重的仪器在下层，较轻的仪器在上层；（3）同一层中的仪器矮的在前排，高的在后排；

（4）对分组仪器一律实行架盘管理（用统一的白瓷盘盛放）

3、每个橱子要有橱号和大的类别标牌（类别标牌见《配备目录》），橱子的摆放顺序按照《配备目录》类别的次序摆放

4、规范填写橱目标签，橱目标签挂在橱子的内壁

G、仪器设备的摆放位置及管理要求

1、仪器室内必须干净整齐，干燥，空气新鲜，有防火、防盗措施。所有仪器设备入橱管理。橱顶上面、橱底下面不准摆放仪器。

2、演示直尺、木直尺、杠杆等木制仪器防潮防压以免变形，放在专用支架上（可自制）

3、游标卡尺、千分尺、圆柱体组、光具座、两用气筒、测力计、验电器等金属制设备使用完毕后，要擦拭干净，滴加少量防护油，以防生锈

4、电表类仪器

应避开强磁场，存放于干燥处，以防磁化或退磁，搬动时避免剧烈振动。

5、标本类、模型类仪器

不要存放在高温、曝晒的条件下，否则就会老化、褪色

6、昆虫标本、蜡叶标本、浸制标本

每年应定期检查，做好防霉放虫蛀等工作，一般在每年夏季到来之前昆虫标本、蜡叶标本橱内放入干燥剂和樟脑，秋季检查浸制标本，对药液不满的要及时加注药液，浑浊的要更换新液；标本瓶口密封不严的重新密封（涂石蜡密封）

7、活动挂图和教学挂图

活动挂图要存放在专用仪器橱中，且竖直摆放，便于存取；教学挂图要成套保管，使用后平整的放入专用橱中，防止卷曲或折叠。

8、游标卡尺、光具座附件、钩码、连通器、微小压强计等较精密、易丢失，易碎仪器及附件要装入盒中保管

9、光学仪器及附件

使用完毕后应放入专用盒中保存（光具座除外）。镜头、镜面或仪器表面有污物时要用妙笔刷或专用镜头纸小心地擦拭干净，绝对不能用手或其他纸、巾擦拭

10、重要仪器摆放举例（1）演示温度计：应悬挂在仪器橱中竖直保存

温度计：存放时请勿倒置或平放（2）物理天平、托盘天平

使用完毕保存时，要降下横梁或套好橡胶套，置于干燥处；天平各零部件不允许互换，应注意天平印记和编号，在使用和保管时不能搞乱（3）演示电表

使用完毕保管时，应将转换开关置于“0”位（4）多用电表

使用完毕、存放时，应检查转换开关是否旋至交流电压最高档。若长时间不用时应将电池取出（5）手摇抽气机

使用完毕，用胶管将进、排气管连接，避免灰尘进入机体（6）物理支架、方座支架

各零部件应妥善保管。存放时，应在金属外露部分及各金属部件活动部分涂油以防生锈，若已生锈，应及时处理（7）斜面小车、力矩盘

应将其竖直立放，以保持斜面木板的平直度（8）液体内部压强实验器

使用完毕，取下乳胶膜，将水擦净、风干后内外涂上滑石粉，避热存放于专用盒中；稍微移动转轮的位置，放松线绳（9）液压机模型

使用完毕，应打开放油阀，否则长时间压缩弹簧会使弹簧损坏；安全阀调好后，不得随意调整，以防压力过大造成仪器损坏（10）托里拆利实验演示器

不用时，可将玻璃管、支撑板取下，装入盒内保管（11）滚摆

保管与搬动时，注意不要碰弯摆轴，以保持轴与摆体的同心度（12）音叉

勿用其它物品敲击，存放时不得堆放，不得跌落，以免损坏（13）光具座

不要重叠压放，以保证轨道平直；零部件放入附件盒中存放，透镜用镜头纸或绒布擦拭后包好；滑块分别置于滑道两端；滑道和滑块应常抹些防护油，以防生锈（14）手摇交直流发电机不用时，要卸下皮带，以防弹性衰退（15）条形、U形磁铁

条形磁铁应成对异性磁极并放；U形磁铁可单独存放。磁极端面应吸附衔铁，防震避热保管，以防退磁。（16）滑动变阻器

不要随便拆卸，如果电阻丝与接线柱相接部分断裂，应先用胶布将完好部分缠牢，再去掉断头处的绝缘层重接，以防整个绕线松脱（17）风力风向计、百叶箱要安装在小气象站（18）显微镜 A、禁止倒放。目镜孔和物镜孔不得暴露，取下镜头时要立即盖上镜孔盖。没有镜孔盖时，不必取下镜头： B、必须放在干燥、防尘的专用箱及橱内保管，箱内应放有干燥剂。每到夏季，要注意开箱检查，以防霉变 C、齿轮、齿条及导轨一般不上油

（19）解剖器械和采集、捕捞工具中的金属工具用完要洗净擦干，涂上凡士林成套保存（20）电热蒸馏水器放在准备室，外壳须接地良好（21）化学急救箱

放在实验室，药品应齐全，不实效（22）酒精喷灯

放在准备室的工作台上，长期不用时，倒出壶内酒精（23）手摇钻孔器

固定在准备室的工作台上，定期涂黄油或凡士林，注意防潮防锈（24）立卧两用投影仪

应罩上防尘罩，注意防震、防潮，和投影用化学仪器配套放置（25）水电解器

用完洗净，晾干后放在专用盒内保存（26）烘干箱

放在通风良好的房间（一般放在准备室），接近电源，箱体外皮应妥善接地，注意不得以自来水管、暖气片为地线，以保证使用安全（27）列管式烘干器

一般放在准备室，电源插座要安装地线，以确保安全（28）酒精灯

长期不用时，应将灯内酒精倒出，并在灯帽和灯颈之间垫纸条，以防粘连

（29）干燥器

磨砂部分应涂凡士林，以保证其密封性，用完后垫纸条（30）成套玻璃仪器，如启普发生器等，应保持其完整性（31）移液管、滴定管等细长仪器应在上、下口加纸筒防尘

（32）容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管等带磨砂玻璃仪器洗净干燥后，要衬纸加塞保存（33）金属工具

应放在干燥通风处，以防生锈，铁夹、铁环、螺丝应涂少量润滑油和化学药品隔离

（34）橡胶塞、乳胶管、橡胶管

洗净后放在盒子或塑料袋内密封保存，防日久变脆、裂缝，放滑石粉防粘连

H、化学试剂的存放要求

1、试剂瓶标签（尤其是液体试剂瓶标签）应作防腐处理。

2、在试剂室存放的试剂，要按危险试剂和非危险试剂分类存放。

3、非危险试剂分类存放

（1）无机固体药品可先按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，盐应按氯化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐、磷酸盐等进行分类，每类再按金属活动顺序排列。

（2）有机药品按官能团进行分类。

（3）所配常用溶液试剂，按酸、碱、盐、指示剂分类。

4、危险试剂应分类存放，危品柜应有排风设施

（1）剧毒试剂应储存在毒品柜里，毒品柜最好是铁皮柜，放在阴凉干燥处，与酸类隔离，实行双人双锁制，每次用量均应登记，不得乱用。

中学常见毒品主要有：氰化物、砷化物、汞化物、铅化物、可溶性钡的化合物、黄磷、汞。

（2）易燃试剂应放在地下室或专柜中，专柜最好由砖和水泥砌成。密封保存，远离火源。

易燃液体试剂有：乙醚、汽油、二硫化碳、苯、甲苯、乙醇、甲醇等；易燃固体试剂有：红磷、硫、镁粉、锌粉、铝粉、奈、樟脑等（3）白磷、钾、钠、钙、电石（忌水）等自然性和忌水性试剂要密封，避免与空气直接接触，采用“液封”等隔离措施。（4）氧化性与爆炸性试剂应放在阴凉通风处，和可燃物隔离，避免冲击与摩擦，限制储存数量，强氧化性盐类避免和铅酸混合。强氧化性试剂：氯酸钾、硝酸盐、过氧化物、高锰酸钾等易爆试剂：硝化纤维（现做现用）、三硝基苯等。

（5）强腐蚀剂要放在阴凉通风处，单独存放，不要放在铝合金或其它金属做成的仪器橱中。其中酸性腐蚀剂和碱性腐蚀剂隔离。强腐蚀剂有：溴、氢氧化钠、氢氧化钾、苯酚、硫酸、硝酸、盐酸、甲酸等

5、危险药品管理注意事项

危险药品按类别放于危险化学药品柜中，且分四层，每层要有通风设施。危险药品用完后及时放回危品柜，并有严格的使用登记。

6、部分特殊试剂的保管

（1）黄磷

放在盛水的棕色广口瓶中，水应将黄磷全部浸没，再将瓶子埋在盛砂的金属罐或陶器中。（2）钠、钾

放于盛有无水煤油、甲苯或液体石蜡的广口瓶中，瓶口用塞子塞紧，放在橱柜最高层。（3）二硫化碳

在试剂瓶中注少量水，起“水封”作用，勿近火种。（4）乙醚

在试剂瓶中加少量铜丝，防止生成易爆的过氧化物，勿近火种。（5）溴

储存在密闭磨口试剂瓶中，再将瓶子放在盛有消石灰或碳酸钠的容器中，置于阴凉不易碰翻处单独保存。（6）浓氨水

用塑料塞和螺旋盖的瓶子储存，置于阴凉处。（7）浓盐酸

试剂瓶口应用于小塑料袋罩起来，避免挥发。（8）固体烧碱

保存在广口瓶中，用胶塞塞紧，长期不用时，塞子用蜡涂封，以防粘结。

（9）碱石灰、生石灰、电石、过氧化钠等易变质，应密封储存。

（10）硫酸亚铁、亚硫酸钠、亚硝酸钠等易被氧化，应密封储存。

篇6：中小学实验室仪器设备管理规范细则

一、眼操评比：

1、不认真做眼操说话吵闹的一人次扣1分。

2、眼操时间随意走动不遵守纪律的一人次扣2分。

二、早读评比：

1、认真读书，讲话吵闹的一人次扣1分。

2、早读时间随意走动不遵守纪律的一人次扣2分。

3、迟到一人次扣1分

三、卫生评比：

1、教室、走廊、清洁区发现有废纸、食品包装纸、袋，果皮、核，一件扣1分。

2、桌椅摆放不整齐的扣1分。

3、劳动工具摆放不整齐的扣1分。

4、抽屉不整洁，有废纸扣1分。

5、讲台不整洁扣1分。

6、随地乱丢果皮纸屑的扣5分。

四、早操评比：

1、入场或退场过程中有人说话或打闹的，每人次扣1分。

2、做操时不认真，打闹或讲话、说笑的，每人次扣1分。

3、集队缓慢入场迟到或不按规定顺序入场的扣2分。

4、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）一人次扣2分。

5、升旗仪式中不佩戴红领巾的一人次扣1分。

五、路队评比：

1、路队不整齐，有散队现象的每人次扣1分。

2、不排路队，放学后仍滞留教室的，每人次扣1分。

3、排队回家过程中离开队伍买零食的，每人次扣1分。

4、排队回家过程中有打逗追逐现象的每人次扣1分。

5、放学铃响后20分钟静校，如果仍有学生逗留，每人次扣1分。

六、自行车评比：

1、在学校内骑车，一人次扣一分。

篇7：中小学实验室仪器设备管理规范细则

小学科学实验室仪器设备管理制度

一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。

三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。

九、加强档案资料的管理。实验室

应做好财产帐务/教学业务/技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。

篇8：中小学实验室仪器设备管理规范细则

从医疗设备部分的标准中可以看出, 标准对人员与组织、医疗设备、管理与维修、安监与质控等4个方面提出了要求, 其中, 第4部分安监与质控是目前医院医疗设备管理中比较新的观念, 凸显了对院内使用的医疗器械的质量与应用安全的理念的重视, 是近年来的一个新趋势。

1 组织与人员保证

在标准中明确提出, 要有独立的部门负责全院医疗设备管理及保障工作, 参与医疗设备的计划、购置、验收、维修与管理。该部门的设置, 一是独立, 二是针对全院和全过程, 该部门的人员组成一是管理类人员, 二是技术类人员。在标准中, 采用了医学工程的概念, 有别于以前的医疗设备或医疗器械的提法, 也是当今的一个新趋势。因此, 建议设置的部门可以称为:医学工程部或者临床工程科。在标准中, 还强调了委员会制, 设立医疗设备管理委员会, 由医院分管领导负责, 主要参与计划、论证等宏观管理工作。对于医工部门的技术类人员, 在细则中, 有明确的人员编制要求, 初级以上非卫技工程技术人员占卫生技术人员的比例≥1.5%。

2 物质配置保证

医院的设备配置符合要求, 医疗设备 (包括基础设备、急救设备、专科设备和科教设备) 能满足医教研需要。

三级医院的设备配置要同时满足医疗、教学和科研的需要, 要有与医院功能、任务相适应的医疗设备, 基础设备配套齐全、完好、全面达到三级医院标准;急救设备和监护设备符合要求;按照资源共享的原则, 经批准合理配置适宜的大型医疗设备;省级重点专科和实验室专用设备满足要求。

现在的医院、医疗、科研、医生 (检查、诊断、治疗) , 越来越离不开各类先进的医疗设备。在标准中, 强调了基础性设备一定要配全, 在日常处于完好工况, 要全面达到三级医院标准。标准还专门提出了急救设备的配置要求, 在标准的附件中专门列出了急诊科和ICU的急救设备的配置, 突出了对院内急诊与急救医学的重视。其中, 还特别提到监护设备, 监护设备在临床上的作用, 在降低护士工作强度, 保证对病员24h连续不间断的生命体征的监测上, 有着极为重要的意义。对于医院的临床重点专科, 也专门提出了设备配置的要求, 医院专科设备是一个医院的特色设备, 其配置一定要满足临床专科的需要。

3 管理与维修保证

在标准里, 医疗设备的管理是一项系统工程, 在实施过程中, 存在2种运行状态: (1) 物质运动状态, 包括设备购置、验收、安装、调试、使用、维护修理直至报废的这个生命周期, 管理的内容为技术管理; (2) 价值运动状态, 包括购置资金的筹集、预算与计划的论证, 运行和维护的成本费用、财务管理, 成本、效益、效果评价, 其管理的内容为经济管理。

在细则里, 体现出了制度管理、论证管理、计划与采购管理、验收管理、资产与物流管理、应用质量管理、信息与档案管理等内容。制度要健全, 并重在得到落实, 要制定医疗设备和耗材采购、验收、入库、发放、报废和更新制度并予落实。按照要求落实招标采购的规定。购置30万元以上的设备, 要落实、完善论证内容, 要求具备适宜性和可行性。已经购置的设备要三证齐全, 对于大型设备除了注册证, 还要求配置许可证以及各类人员的上岗资格证。对于强制认证的医疗设备, 一定要具有3C认证证书。对于在用的各类医疗设备, 要开展定期效益分析工作, 对于大型设备, 要求实行单机的核算。通过效益分析, 检验管理工作的成效, 对所发现的问题提出改进方案, 从而进一步优化管理体系。要建立并健全三级保养制度并予以落实, 对重点设备建有定期质量检测和分析报告制度, 并认真实施, 这些是医工部门的技术类人员的主要工作内容, 目的是保证设备的完好、设备寿命的提高以及应用的安全。医院要有设备的总台账, 每个部门或科室要有分台账, 账物相符。对不同设备应建立分类档案并有专人保管, 档案资料 (合同、论证材料、验收报告、技术资料等) 齐全, 记录所做的, 并安排安人负责。

4 安全质控保证

贯彻执行国务院颁发的《计量法》和《医疗器械监督管理条例》等有关规定, 保证医疗设备安全和质量性能良好。目前, 国家对医疗设备的管理, 涉及到的法律和法规不多, 主要是《计量法》和《医疗器械监督管理条例》, 还有一部分进口的以及实行强制性认证管理的医疗设备, 受《中华人民共和国进出口商品检验法》约束, 涉及采购的还有《政府采购法》, 此外, 是一些部颁规定。

在评审标准与细则出台后, 我院即积极地参与并行动起来, 投入到创建三级医院的工作中去。医院先后邀请了省市两级的专家与领导来院动员、指导、培训。在专家的培训过程中, 也清楚了标准出台的不易, 它是经专家组起草后, 经反复讨论修改报请省厅审核后定稿, 可以说是逐字逐句推敲而来。各评审医院一定要认真研读, 深刻领会标准与细则的含义, 并藉此来指导医院的工作。

摘要：2009年3月, 江苏省颁布了《三级医院评审标准与细则》 (传染病医院) 分册, 标准分九个部分, 分别是:行政管理、人才队伍、医疗质量、医疗技术、医疗服务、护理工作、信息管理、医疗设备、基础设施, 随标准同时制定出台了相应的评审细则, 此次标准与细则的颁布, 必将成为各传染病医院创建或建设等级医院的行动指南。

篇9：中小学实验室仪器设备管理规范细则

摘要：传统农村中小学实验仪器的手工管理模式已无法满足信息化时代的现代化教学需求，严重影响实验仪器的管理效益和使用效益，影响实验教学的正常开展，影响学生素质的全面提高，严重阻碍农村中小学教育教学的飞速发展和素质教育的全面实施。近年来，随着学校硬件不断改善，计算机、网络等现代化教育技术已逐渐进入农村中小学校，并且随着各类信息技术教育培训不断加强，农村中小学教师计算机应用水平普遍提升。为农村中小学实验仪器的电子化信息化网络化管理奠定了物质基础和人力资源基础。文章对实验仪器的电子化信息化网络化管理进行了介绍。

关键词：农村中小学实验仪器电子化信息化网络化

目前，大部分农村中小学实验仪器管理工作模式基本停留在传统手工制作模式上。大量账册如教学仪器总账、教学仪器明细账、低值易耗品明细账、仪器报损单、借出登记、归还登记、实验预约单、实验通知单、实验记录、实验开出率统计等都是通过手工制作完成的，落后性主要表现在实验仪器管理人员劳动量极大、效率极低、记录容易出错、凌乱不整洁、修改不方便、查询不方便、统计不方便、携带不便、难以保存、易丢失、易毁损等。另外，这种管理模式还普遍存在以下一些主要问题：仪器管理人员思想落后，管理机制不健全，缺乏必要监管手段。由于管理机制不健全，对仪器使用情况缺乏有效监督，透明度不高，导致某些使用者可能在缺乏有效监管的情况下不按操作规程，随意使用仪器，导致仪器设备的性能改变，甚至损坏仪器设备，管理人员疏于检查验收或根本不予查验，长期下去，变得无从查证，管理人员记录的数据可靠性不大，往往只是敷衍塞责。造成仪器设备丢失、毁损和灭失；仪器摆放分散凌乱、不科学，管理代价高，不便领取，使用效率低；仪器使用信息反馈不达，实验教师不便了解仪器使用情况，难以及时合理做出实验安排；管理人员对实验课操作实施掌握不完全，等等。这些致命弱点与信息化时代的现代化教学明显不相适应，严重影响实验仪器的管理效益和使用效益，影响实验教学的正常开展，影响学生素质的全面提高，阻碍当前农村中小学教育教学的快速发展和素质教育的全面实施。因此，淘汰陈旧落后的实验仪器的手工管理模式，运用新型的电子化数字化信息化网络化的实验仪器管理模式迫在眉睫，刻不容缓。

新型的电子化信息化网络化实验仪器管理模式即运用计算机和现代网络技术等现代信息技术对农村中小学实验仪器的管理进行各类账册、仪器物品、登记资料、实验预约、实验记录的电子化数字化信息化网络化管理，淘汰传统的手工记账模式，最大限度与教育现代化、信息化相结合，彻底改变农村中小学实验仪器管理的落后现状。具体包括以下几方面内容。

一、实验仪器的电子化管理

1.各类账册的电子化管理

具体实验教学过程中，实验设备、实验仪器、实验药品等随时发生变化，如实验过程中的设备、仪器、药品的借用、归还、消耗、报损等信息不断更新，实验预约、通知、登记、统计、实验教学开展等信息天天变化，靠落后的手工记账，不仅管理人员负担繁重、工作效率低，而且无法及时满足管理需要和实验教学的正常开展。因此，实验仪器的电子化管理意义重大。因为计算机的使用具有范围广、时间跨度大、储存数据量大的特点。通过计算机、网络技术，将账面的变动信息如仪器总账、仪器分类账、低值易耗品明细账等做成电子账册及时反映出来，使借出、报损、补充及统计的相关数据变得更为及时、准确、透明、公开。特别是统计，可以避免传统手工管理的大量重复操作，极大地提高实验仪器管理人员的工作效率和管理效益。同时，随着学校硬件不断改善，计算机、网络等现代教育技术已逐渐进入农村中小学校，并且随着各类信息技术教育培训不断加强，教师计算机应用水平普遍提升。所有这些无论是硬件还是软件都为农村中小学校实验仪器的电子化信息化网络化管理创造了有利条件。以我校为例，我校实验仪器管理中涉及的账册共有12种：教学仪器总账、教学仪器明细账、低值易耗品明细账、仪器报损单、仪器借用归还登记表、危险品领用登记表、实验预约单、实验通知单、实验登记表、实验仪器维修登记表、自制教具登记表、实验室对外开放登记表。前几年我校各类账册都是手工登记，查阅及登记非常不方便。在我校课题研究组和校委会的共同努力下，对新形势下实验仪器管理和应用进行了认真调查、深入研究，采用走出去、请进来的方法对兄弟学校实验仪器的管理和应用工作中取得的先进经验进行了学习和引进，经过两年努力，取得了可喜的成果。首先，实行了各类账册的电子化管理。如教学仪器总账的电子化管理，教学仪器总账共分为：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具、室内硬件设备。每一类别又有几十种甚至上百个种类，每一种类又有编号、品名、规格、单位、单价（元）、应配数、年度结存数及每年度的报损、增加等信息。这些信息都通过Excel表格进行管理，如要查找天平这种计量仪器的实验室库存信息，只需打开“实验室总账Excel”，再打开编辑菜单，在对话框里输入“天平”二字，计算机就会跳到总账中“计量仪器天平”这一栏，有关总账中的天平的编号、品名、规格、单位、单价（元）、应配数、年度结存数及每年度的增加、报损等所有信息都会显示出来，不仅快捷而且准确翔实。同样，对其他各类账册都用Word、Excel进行电子化管理。这种账册的电子化管理极大地减轻了仪器管理人员的工作量，起到了事半功倍的效果，提高了仪器管理工作效率。

2.实验仪器物品的电子化管理

随着农村中小学实验条件不断改善，实验仪器设备越来越多，旧的管理模式越来越不能适应。应用计算机管理这些实验仪器设备或物品取得了良好效果。我校利用Word、Excel给每台实验仪器设备建立了一份档案，记录每台仪器设备的相关数据和使用状况，保存起来，以便查找。另外，对仪器设备进行分类分橱摆放，同时实行电子化管理。我校具体做法是：将实验仪器室里的所有实验橱柜用Word进行编辑，每个橱内再在对应橱号里编辑成三行：上橱、中橱、下橱。再将每一行橱内的仪器信息登记在每一个橱层里，形成一个“实验橱柜Word”信息文件。想领取某种仪器，只要打开实验橱柜Word文件，再输入想领取的仪器名称如“量筒”，就知道该仪器在某个橱的某一层，储存数量有多少，这种实验仪器物品的电子化管理极大地提高了管理和应用效益，促进了实验教学开展，取得了理想效果。

3.各类实验记录、登记资料的电子化管理

实验记录是实验仪器管理的一个重要方面，不仅是教师和实验仪器管理人员的一种借用凭证，而且是实验仪器利用率的一个重要体现，是实验教学开展情况的真实反映。目前很多农村中小学学校实验室的记录仍用一个空白表格，借一次，填一次；还一次，填一次；做一次，记录一次。这种形式虽然起到了一定的作用，也取得了一定的效果，但无法满足一些更高层次的要求：如仪器总数、报损数、可用数的统计，每学期某教师借用仪器数据和次数的统计，每年度某种器材的使用率统计，实验室使用情况统计，实验开出率的统计等。我校利用Word、Excel采用电子表格记录，取得了理想效果，更使数据统计问题迎刃而解、一目了然。另外，在实验仪器管理和应用工作中，随时可能有实验预约、实验安排、实验记录等大量登记资料。这些信息非常复杂，又非常庞大，靠原来的手工操作，效率极低，效果极差。利用计算机、网络技术可大大提高管理效益。如实验通知单的管理，按照旧的管理模式，教师需要提前一周填写学生分组实验通知单，提前三天填写演示实验通知单，及时送到实验仪器管理人员处及早准备。现实中常因教师工作繁忙或其他原因，不能及时填写和送达，无法及时与实验仪器管理人员沟通通知单的具体信息，使实验器材的准备仓促、不充分而影响实验教学正常开展，达不到预期实验效果。利用计算机及网络，采用电子实验通知单就能避免这些不足。我校具体做法是：实验仪器管理人员每天在8：00之前准时利用计算机及网络技术，把实验仪器登记表及借用登记表的准确信息和实验室的使用情况等信息发在学校网站上，如总量是多少，已借出多少，损耗多少，可用量是多少，周几第几节课某班某实验室已安排实验，让实验教师随时查看实验所需的器材情况和实验室的使用情况，根据实际情况及时制订出确实可行的实验计划，并通过QQ群或邮件发送电子实验预约单，使实验仪器管理人员及时收到实验预约单，为实验早做准备，并通过QQ群或邮件发送电子实验通知单，使实验教学的准备工作更充分、更科学，收到更好的实验效果。这种对各类实验记录、登记资料的电子化数字化管理，体现了信息化、网络化的优势，增加了实验教师、实验仪器管理人员之间的沟通与联系，不受时间、空间的限制，通过网络进行有关实验教学的预约、实验仪器的出借、分组实验的安排、实验开出率的统计等，在电脑中一应俱全、一目了然。实验教师不要再跑到实验室填预约单或打电话预约实验，节省了大量时间和精力，极大地提高了工作效率，并采用了无纸化方式，降低了实验成本，推进了实验教学全面顺利开展。

二、实验仪器的网络化管理

我校从2013年开始建设校园网，并已初步建成，校园实验室网页内容有：实验仪器管理人员信息、实验室器材介绍、实验室建设、实验天地、优秀实验的超级链接等。这种实验室网页的应用可实现实验室的开放化。对提高实验仪器的电子化管理有积极的促进作用，同时实现了教师、家长、学生的网上实验互动。同时对实验仪器管理人员进行校园实验室网页培训，为我校实验仪器的网络化管理奠定了物质和人力资源基础。

三、实验仪器的信息化管理

我校校园网已基本建成，网上邻居的合理应用实现了实验教师之间及实验教师和实验管理人员之间的信息互动。这种互动实现了校内各种教学资源的最大限度合理化使用。如我校在校内网上邻居上建立实验室工作组，实验仪器管理人员根据各年级教材所需的各种实验器材，在网上邻居上进行器材公布。小学各年级科学、初中理、化、生教师根据本班实验所需器材在网上邻居上进行实验预约单申请，实验管理员只需点击鼠标就可以进行网上邻居的器材交互通知。这样既节约了实验仪器管理认员和任课教师的大量时间，又最大限度地提高了实验器材的使用量和使用率。如实验员在网上邻居上公布实验室有200支温度计的库存量，四年级科学教师第一个向实验仪器管理员发出借30支温度计的申请，管理员在网上邻居上通知其来领取，其他班级教师就知道还剩170支可以再借，等四年级科学教师使用结束归还后，管理人员再将该项目数据改成200支，如此循环。这种实验仪器的信息化管理极大地降低了管理成本，提高了管理效益。

篇10：上海大学仪器设备管理细则

一、总则

第一条为适应教育事业的改革与发展，贯彻国家教育部教高[2000]9号文“关于印发《高等学校仪器设备管理办法》的通知”精神，加强对学校仪器设备的科学管理，提高仪器设备的完好率和使用率，防止公物私化，保证学校的教学、科研、生产和行政等方面工作的顺利进行，特制订本细则。

第二条学校的仪器设备是国家财产，全校师生员工都要自觉爱护，杜绝铺张浪费和损坏公共财产的不良行为，要加强对仪器设备管理工作的领导，健全机构，专人负责。各级领导应重视仪器设备工作人员队伍的建设，经常对管理人员进行政治思想教育和业务培训，经常检查设备管理工作，不断提高管理水平。

二、管理机构及其职责

第三条为加强学校仪器设备的归口管理，学校由一位副校长主管全校设备工作。根据“统一领导，分口管理”的原则，由实验设备处负责全校仪器仪表、机电设备、电子设备、印刷机械、卫生医疗器械、文体设备、标本模型、文物及陈列品、工具、量具和器具、行政办公设备等十大类物资的管理工作，并负有审批、监督、检查、调拨、分配、管理的职责。

1.我校仪器设备实行校、院(系)二级管理，各院(系)应由一位副院长(副系主任)主管设备工作，并设专职院长(系主任)助理或者院长(系主任)秘书，协助管理设备工作。各院(系)实验室为学校仪器设备管理的基层单位。

2.各类经费购置或接受捐赠等仪器设备的产权属上海大学，均应按学校正式建制单位办理入账手续。

三、范围

第四条凡符合下列条件为学校专用仪器设备

1.单价800元人民币(含800元人民币)以上，耐用时间在一年以上，非易损，能独立使用的教学、科研、生产、行政用仪器设备，以及2000元人民币以上的各种软件。

2.需移交给委托单位的实验室小批量试制产品和科研样机所需配置的外购设备，均应凭合同任务书（复印件）到实验设备处办理审核手续后报销。

3.自制或国内外(境外)捐赠、校外调拨的仪器、设备及各种计算机软件，凡符合上述规定的，都应办理固定资产入账或转账手续。

第五条仪器设备的资产值

1.因技术改造扩充新的功能而增加其价值时，按所开支的材料、工费增加原值。

2.有的设备不配套，后购置的原缺附件，按实价增加其原值。

3.原有的设备，因毁、损、拆除其原有部份时，应减少其原值。

第六条各院(系)由一位副院长(副系主任)主管设备管理工作。

各使用单位必须选派思想作风好、工作认真负责的在职人员任专职或兼职管理员，在业务上受实验设备处的指导。管理员的职责是负责财产的保管、监督、检查、建帐和建档，办理借用、调拨、报废等手续。凡教学、科研系统仪器设备管理的基层管理员，需报实验设备处登记备案。管理人员要相对稳定，不要随意调换。如工作需要调动时，须事先报实验设备处备案，办理移交手续。

四、管理

第七条仪器设备购置

1.实验室根据建设规划和实验教学的需要，制定出下年度的教学仪器设备申购计划，经主管院（系）领导审批后，报送实验设备处汇总。实验设备处根据经费分配情况及申购的合理性进行预审，报主管校长审核后，办理申购手续。

2.实验室申购单价在10万人民币以上（含10万元人民币）的仪器设备（20万元人民币以上计算机）：或者有一定批量，总、价值超过30万元人民币；或者单价较小、集成为一个系统超过30万元人民币的仪器设备，购买前必须填写《大型精密贵重仪器设备可行性论证报告》。单价10万元以上（含10万元人民币）的仪器设备由实验设备处及各院（系）共同组织专家论证，要求由两位校外专家，一位校内专家组成专家组，论证报告及审购单交实验设备处审核报校长审定备案。

3.申购仪器时应该详细填写仪器设备的性能、规格、型号及使用条件等。

4.凡教学需要自制设备、装制，一律事先以书面报告报实验设备处批准，在自制完成后应验收、入帐。

5.所有仪器设备一律通过实验设备处认可才能报销入帐。第八条仪器设备的验收

1.常规验收：仪器设备到校后，由申购单位组织专人或验收小组对发票、说明书、装箱单及其他技术资料等进行校验，检查是否符合合同要求。经验收合格后逐项填写《上海大学进口及国内精密贵重仪器设备开箱记录》

2.技术验收：对购入的精密、贵重、稀缺仪器和大型设备，特别是进口仪器设备，由申购单位组织验收小组、或者组织有关专家和使用单位联合验收，逐条考核该设备的技术指标和功能等，并填写《上海大学进口及国内精密贵重仪器设备质量验收记录》列出验收技术指标签名后存档。上述验收中，如发现损坏或短缺情况，应立即根据有关规定，由采购部门向供货（运输）单位提出。办理退、换、赔等手续。精密、贵重、稀缺、进口仪器设备如达不到订货合同技术指标，应由采购部门向商检局提出商检，开具商检证明，向供货单位索赔。未经商检不得动用。

第九条为加强对仪器设备的管理和核算，必须建立必要的帐册，进行登记、核算、管理、清点等。根据财务、财产管理、财产使用三级设置固定资产帐。

1.财务部门设置固定资产基金总帐户（资金来源），同时设置固定资产总帐户（资金结存类），并按规定设置明细帐。

2.实验设备处设置与财务部门及使用部门相对应的收支日记帐、分户帐、分类帐。

3.财产使用部门设立固定资产分YF帐，并注明存放地点及使用单位。财务、财务管理、财产使用三方面要定期检查核对，做到帐帐相符，帐物相符。

4.实验设备处每年将当年入库的设备帐报财务处核对，财务处也应将当年报销的设备帐报实验设备处核对，确保帐帐相符。

5.凡属上海大学所有的仪器设备均应以实验设备处的“上海大学设备固定资产帐册”上的台（件）数、金额数为准。

6.使用单位均应到实验设备处填写“上海大学固定资产（教学科研设备）

验收入库单”，以下简称（设备固定资产验收入库单）经审核盖章后，财务处方可报销。

第十条各使用单位领导要切实加强对仪器设备的管理工作。仪器设备要做到充分利用，坚持和健全各项规章制度，以保证教学、科研、技术开发、生产和行政工作的顺利进行。

第十一条不得任意拆改仪器设备。因教学、科研、生产需要特殊改装的，由使用单位提出具体拆改方案，经主管院(系)领导签署意见，报实验设备处审批同意后，方可拆改；精密贵重仪器及大型设备需经实验设备处审核，并报主管校长批准。改装后的仪器设备要重新验收入账。对未经批准擅自拆改而造成损失者，要追究当事者的责任，赔偿损失。

第十二条仪器设备的借用和仪器设备出借要严格执行审批和登记手续。

1.校内各单位借用仪器设备，须经实验室主任签字批准后，管理员办理出借手续。所借仪器设备应爱护使用，借用期一般不超过三个月。若有损坏，应负责修复或赔偿。

2.外单位向我校借用仪器设备，必须在不影响本单位正常工作的前提下，方能同意，借用期限一般不超过三个月。精密贵重仪器及大型设备一般不得外借，特殊情况必须经实验设备处审核，报请主管校长批准。

1)校外单位洽借仪器设备，必须携带单位正式介绍信，经使用单位和所在院(系)主管负责人同意批准，报实验设备处备案，方可办理借用协议书，并收取一定费用。

2)对未经批准，擅自向校外单位出借仪器设备，学校应追究当事者责任，并且每天按仪器设备原价的2~5%收取罚款。

3)仪器设备一律不得出借给私人使用。本校教师职工因工作需要借用，须经实验室主任签字批准。本科生和研究生需要借用，须经导师签字同意，办理借用手续，并按时归还。归还时，管理员应认真检查。如发现损坏，遗失，应予赔偿。

4)因工作调动、或离退休的教职工，毕业分配的学生离开本部门前，应归还借物。经实验室主任签字认可后，人事部门方可办理离岗或离校手续。出国学习人员也必须按上述原则进行。

5)所有仪器设备不得私自带出校外。如因工作需要必须带出者，需按规定经实验室主任批准，并办理出门证手续后，方准带出。

五、处置

第十三条校内仪器设备调动时，由调动单位管理员填写《上海大学固定资产内部调拨单》，经调出和调入双方实验室主任同意、签字、盖实验室章，报实验设备处，经实验设备处审批、盖章认可后，方可调动。

仪器设备向校外调拨，须按下列原则进行：

1.调拨仪器设备必须确认是我校闲置多余，已不适用教学科研需要的仪器随便设备。调拨单位必须持正式介绍信，向院（系）和实验设备处洽谈协商，经三方同意后，办理《上海大学物资设备调拨单》并经对方单位签章认可后，方可调拨。