开头演讲稿

开头演讲稿（精选8篇）

篇1：开头演讲稿

演讲稿开头-演讲稿开头与结尾

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不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。小编为大家介绍下各部分的具体要求：

1．开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇潮，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种：

开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李

卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。

叙述事实，交代背景

开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”

提出问题，发人深思

通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”

引用警句，引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”

开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。

2．主体部分要层层展开，步步推向高-潮

演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高-潮。所谓高-潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高-潮。

主体部分展开的方式有以下三种：

并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。

递进式。

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。演讲稿开头用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

并列递进结合式。

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。

3．结尾要干脆利落，简洁有力

演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。演讲稿开头好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。

篇2：开头演讲稿

在企业管理方面，激情也许是很好的引擎，但却不是很好的方向盘。

好的演讲，应该是一壶上好的茶，而不是白开水让人平淡无奇。

等等，有比喻开头，形式新颖，表述形象生动。

14、哈姆雷特法

你现在要做的决定是：学习还是逃避?

我们要做的选择是：生存还是死亡?

我们的目标是：超越还是被超越?

这个时代，我们或者改变，或者一成不变?

请注意：不要一上台就太慷慨激昂。

15、让参与者先讲

在演讲一开始，与参与者对话，可以建立一种联系，并进而形成沟通。先对话，充分了解听众要听什么内容有什么想法，这样根据听众的要求来调整自己的演讲，针对性会更强。

16、“只说三点……”

我们每天都会听到各种各样的讨论、讲话、想法和表达，如果演讲者第一句话就告诉我们，他所讲的要点不超过三条，我们会很积极的听下去。只讲三点，听众不会反感。开宗明义，听众会很好的配合。如果不先表明，听众以为又是滔滔不绝，会心生反感。

17、从结尾开始

先讲结论，再谈原因，这是一种“倒金字塔结构”，可以让听众了解我们的目的究竟是什么，这样条理容易清晰，然后娓娓道来，听众就容易接受。

18、游戏

一上台先做游戏，用游戏破冰是最常用的开场白，效果也比较明显，调动气氛，引导思路。

19、事先许诺的开场

演讲一开始，先提出一个积极的、有吸引力的目标，使参与者相信自己不虚此行，

“五分钟以后你会明白，你将……”

“课程结束，我相信你一定可以掌握十种以上的开场白技巧……”

“最后，我将给各位提供三点重要的建议……”等等。

20、抒情法开头

先朗读一篇抒情散文，或是一首诗，或是一段真情告白，或是一段特殊的电影对白，或是讲一段亲身的情感故事，这样的开头很容易把听众带进演讲情境中，能够起到身临其境、感同身受的效果。

21、用一串数字开头

数字本身是有力量的。用数字开头，特别是对比性数字，能够一下子让听众清醒地认识到演讲内容的重要性。

22、阐述大纲

开场白先阐述大纲，大概演讲什么主题，分几段，时间是多少，有哪些互动和效果，给听众一个大致的介绍，能够让演讲起到纲举目张的效果。

23、电影片段开头

用一段电影片段来作为引子，关闭灯光，让听众在电影情景中进入状态，比如先放《亮剑》的片段来引出团队的精神，放《阿甘正传》片段来引出专注的重要性等。

24、讨论式开头

主讲者抛出一个话题，摆出两个以上的观点，让听众去讨论，甚至去辩论，在辩论中把听众兴趣完全调动起来，再由演讲者就辩论结果开始引导式演讲，这样的开场白效果也很好。

25、摆问题法

先摆问题，而且连续摆上七个以上的问题，用问题来吸引听众的注意力。比如：

为什么我们在马路上不敢扶老奶奶?为什么大学生可以拿刀刺向自己的母亲?为什么我们的安全感幸福感越来越低?为什么我们食品有很多的问题?为什么我们的社会道德在不断地下滑?

篇3：如何写好演讲稿的开头

一.设问式

演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题, 触发听众神经元的亢奋, 能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力, 缩短演讲者与听众的距离, 并能加深听众对问题的记忆和理解。如:

1 980年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛, 当时由于种种原因, 会场嘈杂难静, 这时有位同学上台, 他刚讲个开头, 就立刻扭转了混乱局面, 紧紧抓住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下, 继续说:“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纷, 情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根’字来概括这种关系。”“我们青年有一个共同的姓, 就是‘中华’;有一个共同的名, 就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落, 全场顿时掌声雷动。

这样的提问开头, 新颖别致, 出人意料, 让人耳目一新, 激起听众浓厚的兴趣。

一位学生在讲《走出误区, 实现价值》时这样开头:

“同学们, 当前我们大学生求职出现了前所未有的困难, 原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题, 我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?”

一连串的问题一下子紧紧抓住观众。

对于提问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问, 提问的信息要与对象、场合相适应, 同时讲究内容的合理性和确定性, 要使听众感到新鲜, 出乎意料, 能激发听众积极思考, 而且与后面阐述的问题联系紧密, 能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。

二.叙事式

演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事, 这种开头, 由于故事具有情节生动、内容新奇等特征, 容易赢得听众的关注, 并能造成悬念, 激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲, 是这样开头的:

去年5月24日的《新民晚报》, 披露这样一个事实:一个四年级的小学生, 每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次, 父母忘了给鸡蛋剥壳, 差点憋坏了孩子, 他对着鸡蛋左瞅瞅, 右看看, 不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋, 回答很简单:没有缝, 叫我怎么吃!

通过这个小故事的开头, 引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后, 作者提出所有的老师、所有的家长, 是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会, 贡献于社会吗?

一位选手在作《爱的真谛》演讲时的开头:

“最近我从报上看到这样一则新闻:一个男青年和一个女青年正在热恋中, 女青年突然患病瘫痪, 然而男青年没有离开她, 而是全力地帮她治病, 下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力, 一守就是5年!就在女青年要做大手术的前一天, 男青年找来了一个平板车, 拉着女青年到民政局领取了结婚证, 叮嘱她:‘放心做手术吧!不管结果如何, 我都是你的丈夫……’”

用故事触发兴趣的开头, 要求做到:叙事简明扼要, 短小精悍, 不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性, 耐人寻味, 能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。

三.解题式

这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义, 能自然顺畅地转入正文的论述。如:

在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时, 一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲, 他借营业员演讲的结尾, 引出自己的开头。承接顺畅自然, 显得生动有趣。他说:“同志们, 刚才那位营业员同志说, 欢迎大家到百货大楼来, 可我呢?却不欢迎大家到我那里去, 因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察, 有人给我们送了个雅号———“马路橛子”。好吧, 今天, 我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。

这样风趣的开头, 不仅扼要地说明了题目的含义, 也具有即兴的特点。

解题式的开头, 要避免冗长啰嗦, 同义反复。同时, 在承接前面演讲内容时, 要力求出新, 不落俗套, 不要矫揉造作, 故作谦虚, 也不要巧涂脂粉, 自吹自擂。

四.明旨式

这是常见的开头方式。这种方式开宗明义, 开门见山, 概括主要内容, 直接揭示主题, 说明意图。如:《战士的爱》

听到这个题目, 在座的许多同志也许会联想到爱情。是的, 爱情是神圣的, 也是美好的。可是, 我今天所要讲的, 却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这, 就是战士的爱!

明旨式的开头, 常常使用名言、警句、谚语等。———因为这些话言简意赅、富有哲理性, 发人深思, 对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。如:《生命之树常青》

伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的, 生命是阳光带来的, 应该像阳光一样, 不要浪费它, 让它也去照耀人间。

明旨式的开头, 要尽量做到集中突出, 语言准确凝练, 不宜转弯抹角, 过多渲染铺垫, 否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。

五.抒情式

这种开头意在渲染气氛, 以情感人, 使听众迅速受到情绪感染, 注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言, 有的干脆直接引用诗歌, 因而自然优美, 形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的一颗星》

水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕, 飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰, 而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空, 万簌俱寂的夜晚, 疲劳的人们已经进入梦乡, 祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样, 不知困倦地注视着大地, 搜寻着每一个可疑的目标……

这段类似散文诗的开头, 构思巧妙, 比拟得当, 语言形象生动。

抒情式的开头, 一定要有真挚的感情, 不可矫揉造作, 架空“抒情”。如果一上台, 满口学生腔, “无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通, 就会让人大倒胃口。

六.示物式

这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物, 首先给听众一个感性的直观印象, 然后借助具体实物, 提出和阐述自己的见解。如:军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物, 学术演讲首先展示科研成果或图表, 法庭演讲展示证物等等。如:《拼搏———永恒的旋律》

今天我给大家带来了一样礼物。 (举起一个小铜盒) 我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运, 更使我明白了自己肩上重担不止千斤。你们一定想知道它是什么?那就请听一个关于我自己的真实的故事……

这样示物开头很自然地给听众留下了悬念。接着, 演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处, 激动地打开铜盒, 拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字, 使听众产生强烈的感情冲动。

七.从日常生活或切身体会开篇

“今天, 我要借这个演讲台, 向各位讲一下, 我和我爱人结婚的第一晚上, 讲的第一句话是什么。结婚的那天晚上, 我妻子羞答答地碰碰我说:‘哎!有一件事跟你说一下。’我高兴地赶快说:‘说吧, 说吧!尽管说。’妻子说:‘我家在农村, 条件不好, 我妈培养我上学也不容易。毕业后我参加了工作, 每月都要给我妈寄点钱回去。现在我们结婚了, 你说以后还寄不寄?’我万万没有想到妻子会问这么一个问题。我怎么回答呢?我说:‘从今天起, 你妈就是我妈, 那我妈呢?’妻子笑笑说:‘当然也是我妈了。’好, 我就给大家讲一下:《你妈我妈都是妈》。”

八.以幽默的语言开篇

美国黑人领袖约翰·罗克在面对白人听众关于解放黑人奴隶的演说时, 说:“女士们, 先生们———我来这里, 与其说是发表讲话, 还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色’”。

这是一个自嘲式的开场白, 引起听众哄堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而造成的心理隔阂, 使沉重的话题变得轻松。

著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说话, 一次参加学术研讨会, 主持人说:“下面请启老做指示。”启老接上去的话却是:“指示不敢当, 因为我的祖先活动在东北, 是满族, 属少数民族, 历史上通称‘胡人’, 所以在下所讲, 全是不折不扣的‘胡说’……”

一番话, 逗得全场哈哈大笑。

九.以人文场景开篇

“班主任安排我当班长, 如果说上任之前我对当好班长还有顾虑的话, 那么现在我是信心十足了!为什么?因为从大家热烈的掌声中, 从一双双明亮的眼睛中, 我看到了两个字:”信赖”!同学们, 还有什么比信赖更使人鼓舞的。”

十.以直白式开篇

在《什么是男子汉》的演讲中, 一位演讲者开篇就直奔主题:

“对于什么是男子汉, 不同人有不同的理解。而我的观点是:男子汉, 不见得风流倜傥气宇轩昂, 也不必有伟岸的身躯和雄伟的体魄, 但他必须有为国、为民、为国勇于负责的精神和关键时刻挺身而出的高尚人格。”

演讲者不拖泥带水, 开场便“亮相”, 从而给听众留下了深刻印象。

十一.以烘托式开篇

这样借以拓宽听众的视野, 使文眼在“云雾”中变得更鲜明, 如《新女性的赞歌》:

“有人推崇在事业上有所作为的女性, 有人推崇生活中温柔、贤惠的女性, 还有人推崇事业成功而在家庭中是贤妻良母式的女性。而我则推崇那些敢于自我否定, 敢于向旧意识宣战的不断进步的新女性。”

十二.以取喻明理式开篇

取喻明理, 化抽象为具体, 将观点寄于观点之中。如《平凡中的伟大》:

“蜡烛, 很普遍, 光不强, 但能给我们带来光明;小草, 很渺小, 不高大, 但却能点缀春天。我们很平凡, 但要学蜡烛, 燃烧自己照亮他人;要学小草, 在平凡的土地上谱写伟大的诗篇。”

比喻发人深省, 耐人寻味。

演讲的开头, 除以上介绍的12种方式外, 还有其他的方式, 比如, 议论式, 归纳描述式等。值得注意的是, 在使用时并不都是孤立的, 有时还可以两三种方式并用。

篇4：如何写好演讲稿的开头

一.设问式

演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如:

1980年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静,这时有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻扭转了混乱局面,紧紧抓住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下,继续说:“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纷,情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根字来概括这种关系。”“我们青年有一个共同的姓,就是‘中华;有一个共同的名,就是‘根。‘中华根应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落,全场顿时掌声雷动。

这样的提问开头,新颖别致,出人意料,让人耳目一新,激起听众浓厚的兴趣。

一位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头:

“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?”

一连串的问题一下子紧紧抓住观众。

对于提问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问,提问的信息要与对象、场合相适应,同时讲究内容的合理性和确定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激发听众积极思考,而且与后面阐述的问题联系紧密,能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。

二.叙事式

演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事,这种开头,由于故事具有情节生动、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,并能造成悬念,激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的:

去年5月24日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎么吃!

通过这个小故事的开头,引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后,作者提出所有的老师、所有的家长,是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会,贡献于社会吗?

一位选手在作《爱的真谛》演讲时的开头:

“最近我从报上看到这样一则新闻:一个男青年和一个女青年正在热恋中,女青年突然患病瘫痪,然而男青年没有离开她,而是全力地帮她治病,下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,一守就是5年!就在女青年要做大手术的前一天,男青年找来了一个平板车,拉着女青年到民政局领取了结婚证,叮嘱她:‘放心做手术吧!不管结果如何,我都是你的丈夫……”

用故事触发兴趣的开头,要求做到:叙事简明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。

三.解题式

这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义,能自然顺畅地转入正文的论述。如:

在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时,一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。

这样风趣的开头,不仅扼要地说明了题目的含义,也具有即兴的特点。

解题式的开头,要避免冗长啰嗦,同义反复。同时,在承接前面演讲内容时,要力求出新,不落俗套,不要矫揉造作,故作谦虚,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

四.明旨式

这是常见的开头方式。这种方式开宗明义,开门见山,概括主要内容,直接揭示主题,说明意图。如:《战士的爱》

听到这个题目,在座的许多同志也许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要讲的,却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱!

明旨式的开头,常常使用名言、警句、谚语等。——因为这些话言简意赅、富有哲理性,发人深思,对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。如:《生命之树常青》

伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。

明旨式的开头,要尽量做到集中突出,语言准确凝练,不宜转弯抹角,过多渲染铺垫,否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。

五.抒情式

这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言,有的干脆直接引用诗歌,因而自然优美,形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的一颗星》

水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知困倦地注视着大地,搜寻着每一个可疑的目标……

这段类似散文诗的开头,构思巧妙,比拟得当,语言形象生动。

抒情式的开头,一定要有真挚的感情,不可矫揉造作,架空“抒情”。如果一上台,满口学生腔,“无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就会让人大倒胃口。

六.示物式

这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物,首先给听众一个感性的直观印象,然后借助具体实物,提出和阐述自己的见解。如:军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物,学术演讲首先展示科研成果或图表,法庭演讲展示证物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

今天我给大家带来了一样礼物。(举起一个小铜盒)我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运,更使我明白了自己肩上重担不止千斤。你们一定想知道它是什么?那就请听一个关于我自己的真实的故事……

这样示物开头很自然地给听众留下了悬念。接着,演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处,激动地打开铜盒,拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字,使听众产生强烈的感情冲动。

七.从日常生活或切身体会开篇

“今天,我要借这个演讲台,向各位讲一下,我和我爱人结婚的第一晚上,讲的第一句话是什么。结婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我说:‘哎!有一件事跟你说一下。我高兴地赶快说:‘说吧,说吧!尽管说。妻子说:‘我家在农村,条件不好,我妈培养我上学也不容易。毕业后我参加了工作,每月都要给我妈寄点钱回去。现在我们结婚了,你说以后还寄不寄?我万万没有想到妻子会问这么一个问题。我怎么回答呢?我说:‘从今天起,你妈就是我妈,那我妈呢?妻子笑笑说:‘当然也是我妈了。好,我就给大家讲一下:《你妈我妈都是妈》。”

八.以幽默的语言开篇

美国黑人领袖约翰·罗克在面对白人听众关于解放黑人奴隶的演说时,说:“女士们,先生们——我来这里,与其说是发表讲话,还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色”。

这是一个自嘲式的开场白,引起听众哄堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而造成的心理隔阂,使沉重的话题变得轻松。

著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说话,一次参加学术研讨会,主持人说:“下面请启老做指示。”启老接上去的话却是:“指示不敢当,因为我的祖先活动在东北,是满族,属少数民族,历史上通称‘胡人,所以在下所讲,全是不折不扣的‘胡说……”

一番话,逗得全场哈哈大笑。

九.以人文场景开篇

“班主任安排我当班长,如果说上任之前我对当好班长还有顾虑的话,那么现在我是信心十足了!为什么?因为从大家热烈的掌声中,从一双双明亮的眼睛中,我看到了两个字:”信赖”! 同学们,还有什么比信赖更使人鼓舞的。”

十.以直白式开篇

在《什么是男子汉》的演讲中,一位演讲者开篇就直奔主题:

“对于什么是男子汉,不同人有不同的理解。而我的观点是:男子汉,不见得风流倜傥气宇轩昂,也不必有伟岸的身躯和雄伟的体魄,但他必须有为国、为民、为国勇于负责的精神和关键时刻挺身而出的高尚人格。”

演讲者不拖泥带水,开场便“亮相”,从而给听众留下了深刻印象。

十一.以烘托式开篇

这样借以拓宽听众的视野,使文眼在“云雾”中变得更鲜明,如《新女性的赞歌》:

“有人推崇在事业上有所作为的女性,有人推崇生活中温柔、贤惠的女性,还有人推崇事业成功而在家庭中是贤妻良母式的女性。而我则推崇那些敢于自我否定,敢于向旧意识宣战的不断进步的新女性。”

十二.以取喻明理式开篇

取喻明理,化抽象为具体,将观点寄于观点之中。如《平凡中的伟大》:

“蜡烛,很普遍,光不强,但能给我们带来光明;小草,很渺小,不高大,但却能点缀春天。我们很平凡,但要学蜡烛,燃烧自己照亮他人;要学小草,在平凡的土地上谱写伟大的诗篇。”

比喻发人深省,耐人寻味。

演讲的开头,除以上介绍的12种方式外,还有其他的方式,比如,议论式,归纳描述式等。值得注意的是,在使用时并不都是孤立的,有时还可以两三种方式并用。

总之,演讲的开头不可忽视,力求一开始就给听众造成一种良好的心理定势,但同时也要注意:在内容上力求有新意,能给人耳目一新之感,忌故弄玄虚,弄巧成拙;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住听众的心;在语言上要简短切题,有魅力,避免冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。相信只要我们敢于创新,不拘一格,细心体验他人成功的经验,就会创造出更多精彩、新颖的开头来。

篇5：演讲稿开头

听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻;倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。

我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心?

需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。否则，极易引起听众的反感和厌倦。须知，无论多么新鲜的认识始终是建立在正确的主旨之上的。

二、自嘲开路 幽默搭桥

自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富!胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。

1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名……一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。

三、即景生题 巧妙过渡

一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：“我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗?我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。”在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。”接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的未来。

1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：

站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情……

这段开场白语言优美，节奏舒缓，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。据记载，当埃弗雷特刚刚讲完这段话时，不少听众已泪水盈眶。

篇6：演讲稿开头

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好!

古人云：“开卷有益”，诗圣杜甫也曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为读书是有百利而无一害的。可我认为不能一概而论，这涉及到读书的目的、范围和方法等问题。

篇7：演讲稿开头

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《身边的真善美》。

罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了……

篇8：开头演讲稿

关键词：作文,文章开头,处理艺术

都说, 万事开头难。一件事情一旦开了头, 接下来便自然而然地水到渠成。写作文也是如此, 每次写作文时很多学生都是冥思苦想, 感到千头万绪无从下手, 可是一旦开了篇, 就会畅通无阻了。所以精心安排好作文的开头是写作文时应该特别注重的一个环节。

一、紧扣题目, 用朴实影响人

开篇点题, 是作文最为常规, 也是最为普遍的做法。开篇即点明文章的主题, 可以自然地进入文章的情景和事理之中, 便于读者直接了解作者所要表达的内容。例如, 苏教版小学语文五年级上册第五单元的习作, 要求学生写一件亲身经历的事。其中一位学生的《我最难忘的一件事》开篇是这样写的:“在我记忆的岁月里, 我最难忘的事情, 就是爸妈出差的那天, 我独自一人在家过夜。”这个开头笔墨不多, 开门见山, 直述事件, 不拐弯抹角。读者就能很清晰地知道文章所要表达的事情。另一位学生的《今天我来当“妈妈”》开头写:星期天, 妈妈有事要出去一天, 要我在这一天里照顾好五岁的妹妹, 也就是当一天‘妈妈’。我很兴奋, 当然也有些紧张。”开宗明义, 点出题目, 质朴的话语, 却洋溢着深深的情感。读者能在最短的时间里看到最有用的信息。这种写法干脆利落, 入题快捷, 不枝不蔓, 能很快吸引读者的眼球, 激发起阅读的欲望, 所以这种方法应为小学生作文开头的首选方法。

二、巧用修辞, 用文采打动人

平时喜欢积累词汇, 语言丰富的学生, 在准确把握主题的前提下, 能够充分的展示自己的优势, 用飞扬的文采打动人。例如, 苏教版小学语文四年级下册第一单元的习作, 要求学生对春游的地点提出建议。有学生这样写《南山呼唤你》:“春天来了, 美丽的春姑娘翩然而至。来到南山, 放眼望去, 漫山遍野都是花的世界。但是人们却说, 南山的人比花多。一片片油菜竞相开放了黄澄澄的花, 连成片的油菜花像是黄色的地毯, 令人忍不住想要躺在上面睡大觉。”这里学生把“油菜花”比作“黄色的地毯”, 贴切形象, 一下子就能把读者带入一个美好的画面之中, 自然而然就被文章的内容吸引了。还有学生写《滨海公园欢迎你》:“金盏玉台的水仙, 微微含笑的迎春花, 展翅欲飞的蝴蝶兰, 娇艳欲滴的玫瑰……真是数不胜数。”排比的句式, 依次罗列, 仿佛这些美丽的花儿在向我们走来, 让我们目不暇接。使用修辞手法, 既富有文采, 又能引起读者的共鸣, 这是提高作文档次的一种好方法。

三、引经据典, 用内涵感染人

写作文时可以引用前人的经典文字来开篇, 如名人名言、俗语、谚语、歌词、诗词等, 都可以增强文章的说服力和感召力, 可以将读者很好地带入一种情境之中。例如, 苏教版小学语文四年级下册第五单元的习作, 要求学生选择一两种植物, 仔细观察, 认真研究, 然后把自己的发现、研究成果写下来, 揭示植物王国里无穷的奥妙。有学生在《我挚爱的松树》中写到:“‘大雪压青松, 青松挺且直。’冰天雪地里, 到处是枯枝败叶, 看上去灰突突的, 毫无生气。可是我挚爱的松树却仍然傲然屹立, 郁郁葱葱。为什么松树享有不畏严寒的美名呢?”文章开头引用古诗, 把松树的高尚品格简明扼要地表达出来, 使读者一开始就受到强有力的感染。借用别人的经典语句, 既表达了自己想说的话, 又生动形象, 增添了文章的色彩。

四、另辟蹊径, 用新奇吸引人

作文开篇除了常规的做法之外, 还可以另辟蹊径。这类做法适合那些阅读量大, 有着高超作文技巧的学生。一篇出奇制胜的文章多半能写出常人不同的内容, 落实在开篇上, 就是要用新奇来吸引读者, 可以达到非常悦心的效果。如可以采用设问或者反问开篇, 以回答结尾;还可以采用欲扬先抑的手法开篇, 让读者先产生情感上的错觉, 结尾再正身, 同样可以吸引读者。例如, 苏教版小学语文五年级上册第一单元的习作, 要求学生选择一位教过自己的老师写一写。一名学生的开篇:“唉, 真可气, 为什么偏偏让他当我们的班主任呢?听说他是出了名的‘魔鬼老班’呀。想一想, 要在他的手下过一年‘悲惨’的生活, 真是可怕啊。”而在结尾却写道:“做了他一年的学生, 感觉时间过得真快, 一年中, 我不但对他的印象发生了彻底的改变, 我们之间还建立起了深厚的友谊。感谢他一年来对我们的关心和呵护, 他真是我们的好老师。”开篇巧妙, 结尾动情, 文章自然也就会得到读者的赞赏。新奇的开篇, 就像人们在着装时头上得体地插上一朵美丽的鲜花, 使文章锦上添花。

总之, 作文开篇的方法很多, 还有设置悬念、景物描写渲染等。学生可以根据文章的题目, 结合自己平时的写作习惯和阅读积累, 选择最合适自己的开篇方式。只要能做到开篇抓住读者的眼球, 那么文章就成功了一半, 文章的核心部分也就自然有了可供展开的广阔空间, 也就不愁得不到读者的赏识了。

参考文献

[1]王丽华.生活是小学作文的创造源泉[J].中国校外教育, 2010 (05) .