新员工入职考试

新员工入职考试（精选6篇）

篇1：新员工入职考试

焦化车间新员工入职安全考试试题

一、填空题30分

1、事故处理“四不放过”的内容是（）（）（）（）

2、安全生产的方针（）（）（3、三不伤害是指（（）

4、三违是指（（）

5、焦化装置由（）（（）（）（（）部分组成。

二、简答题40分

1、人身安全十大禁令。

2、灭火的基本方法有哪几种？

3、干粉灭火器的使用方法。

4、简述离心泵的开启步骤。

三、论述题30分

1、根据你的理解简述延迟焦化的工艺原理。

2、结合生活实践谈谈你对安全的认识。）（）（）（）（）））））

篇2：新员工入职考试

项目：姓名：

一、填空（每空2分，共计58分）

2345、永威物业公司副总经理：

6、永威物业组织机构分为3个部门，分别是：、其中项目部下设的6、。

7、管理处下属4个部门，分别是：客服部、、8、、。

9、永威鑫城于2007年1

2二、不定项选择题（每题5分，共35分，错选、少选均不得分）

1、公司员工实行试岗期为多少天：（）

A：一周B：6天C：5天D: 4天

2、管理处的窗口部门是：（）

A：品质部B：人事部C：客服中心D：公共秩序部

3、试用期员工请假累计不得超过多少天：（）

A：8天B：9天C：10天D：11天

4、员工在试用期被证明不符合录用条件：（）

A：公司可随时给予辞退。

B: 按规定不支付工资。

C：按规定支付应计工资，但不作任何补尝。

D：按规定支付应计工资，可适当作出相应补尝。

5、员工离职规定：（）

A：提前15天写出书面申请

B: 员工的离职在最后一天次日期18：00之前办理完毕

C：对于自动离职的，公司将作除名处理

D：对于自动离职的，公司不计发当月工资。

6、员工请假规定（）

A：员工请假，须提前一天填写《请假（调休）单》，经批准后方可休假；未请假或请假未批准，擅自离开工作岗位者，视为旷工。

B、主管可批准直接下级请假1天；主管（含）以下员工请假3天以内的经主管同意、部门（项目）经理批准，综合管理部备案；

C、超出3天的由部门（项目）经理签署意见后，上报主管副总签批，综合管理部备案；

D、延长假期者，必须在已批准假期届满前一天进行申请，经相关领导批准后方可延期。如自行延期，超假时间按旷工处理。

7、员工在离职退还工装时，若不清洗工装，则直接扣除相应清洗费多少元：

（）

A、5元B、10元C、15元D、20元

三、简答题（每题5分，共20分）

1、你所属的岗位是什么，其岗位职责是什么？在工作中需要注意哪些问题？

2、优秀员工的标准有哪些？请简述一下

3、请写出你的工作区域及每天的工作流程、工作中的注意事项。

篇3：关于企业新员工入职培训的研究

一、入职培训中存在的问题

1. 公司管理者在入职培训观念上的误区

一些公司管理人员由于对培训存在错误的认识, 而采取不培训或是简单了事的做法。具体表现为:第一, 认为培训价值不大, 只是给别人做嫁衣:管理者认为市场上劳动力供过于求, 员工走了可以再找, 或是他们认为员工得到了知识与技术后, 容易跳槽;第二, 培训成本高, 组织负担不起:部分企业只注重眼前利益, 而放弃了培训;第三, 新员工会自然融入工作:据统计, 约有8 0%的企业没有对新员工进行有效的培训, 直接将其分配到工作岗位上去。

2. 培训实施过程中存在误差

许多企业进行了培训, 可效果却不尽人意, 主要原因有:首先, 培训没有建立在科学的需求分析上, 使培训变成了一种随意的、僵化的工作。其次, 培训内容缺乏系统性, 项目单一, 内容的相关性低。再次, 培训方法不当。许多企业在实施培训时, 仍然采取“培训者讲, 受训者听”的培训方式, 在组织培训过程中, 企业管理人员缺乏应有的监督, 使受训者行为懒散, 目的性不明确。

3. 培训成果转化率不高

所谓的培训成果转化, 是指受训者持续而有效地将学到的知识、技能、行为和态度运用到工作当中, 从而使培训项目发挥其最大价值的过程。许多新员工经过培训后就忘记了培训内容;或是缺乏应用的机会;还有一些受训者由于得不到上司、同事的支持, 没有动力将学到的技能运用到实际工作中去。

二、关于入职培训问题的解决

1. 管理者观念上的转变

管理者必须要明白如果新员工长时间内不提高绩效, 不能适应组织中的人, 物和事, 在很大程度就会选择离职;培训并不是造成员工流失的原因, 管理者应从自身找原因, 切实改善。

2. 入职培训过程中应做好培训计划

培训计划是管理者实施培训前对各方面做的一种预测与设想。计划的内容可概括为6 W+2 H:

(1) W h y即为什么要实施入职培训, 目标是什么。新员工进入一个新的组织, 在价值观念、文化背景等方面都存在相当大的差异, 通过培训, 新员工能够了解公司情况, 熟悉岗位, 从而适应工作。在做培训前, 组织必须明确企业的目标以及对员工的期望目标, 这些目标需符合S T A R T原则, 尤其是具体可量化原则。

(2) Who即具体有谁来实施培训。在培训者的选择上, 最好选择本企业的培训师, 这些培训者应具有一定的培训知识, 培训经验和培训技巧, 树立专业化形象。

(3) Whom即对谁进行培训。一般来说是针对刚刚进入公司的员工, 有刚刚毕业的学生, 还有来自其他企业的“空降兵”, 也可以是那些入职时没有经过培训的老员工。

(4) What即应培训哪些内容。一般包括:第一, 了解组织管理制度信息;第二, 建立员工的归属感;第三, 组织的历史及其组织文化;第四, 使员工熟悉自己的工作岗位, 以及各相关工作部门的业务。

(5) When即确定培训时间。对于新员工来说, 应该在其加盟的时候进行培训, 同时, 培训的时间要控制好, 从科学家研究的数据看, 人类的注意力2 0分钟以后将呈现下降趋势, 因此, 培训最好在2 0分钟内, 否则效果会大打折扣。

(6) Where培训场地环境不应该吵闹庞杂, 周围环境一般来说也得安静, 不受干扰。

(7) H o w即企业采取何种方式进行培训。首先, 进行企业层次的培训, 包括使员工近入角色和企业文化培训两个层次, 具体可采用集中授课、小组讨论、参观等;其次, 进行部门层次的培训, 包括业务技术能力培训和岗位培训, 可采用角色扮演、主管辅导等方式。

(8) How much确定培训费用。公司在进行培训之前要做好经费的预算, 其经费的确定可根据销售总额或是经费预算总额的百分比来计算。

3. 提高培训成果转化

成功的实现培训成果的转化将会给企业带来好的效益。一个良好的积极的转化氛围是其前提条件, 即上司和同事要给受训者以支持与激励。同时要将课堂学习与实际操作想结合。除此之外, 要保持培训的持续性, 入职培训结束后, 管理者仍要全面搭建培训平台, 将培训作为企业的制度来进行。只有这样, 企业的培训才能真正给企业带来效益。

总之, 新员工入职培训是一个系统的工程, 是实现员工发展与组织效益的双赢的过程。企业应给予高度的重视, 并要极力克制一些无效的培训。力图做到一份培训, 多份效益, 实现个人发展与企业战略目标共同完成。

参考文献

[1]杨　杰:组织培训[M].北京:中国纺织出版社, 2003.4

[2]麦斯特:企业管理研究中心.员工培训手册[M].北京:经济日报出版社, 2004.10

篇4：新员工入职的柔性培训

关键词：新员工 柔性 培训

新员工培训，又称职前教育，对新员工来说是一个从组织的局外人转变为组织人的过程，①新员工进入新的工作环境，必然会产生陌生感，感到焦虑和烦躁不安，从而也很难很快的融入和适应工作环境，导致工作效率的低下而影响组织的生产效率。为减少心理焦虑和不安,使新员工尽快的适应工作环境，组织需要采取积极策略进行入职前的培训，引导和促进新员工融入工作环境。本文拟运用柔性管理理论对新员工入职培训的问题进行研究。

一、柔性管理理论

组织柔性管理的思想产生于丰田公司的柔性制造系统（FMS），其中Mandelbaum提出了最为普遍接受的定义：柔性是指对变化的环境做出有效反应的能力。柔性管理产生的根本目的在于提高组织适应变化的能力，从而提高在变化多端的市场环境中生存的能力和机会。柔性管理，从本质上说是一种对“稳定和变化”同时进行管理的新战略。

二、柔性培训

1、柔性培训涵义

柔性培训就是根据变化的组织内部外部环境和培训对象的不同特征和需要所实施的有针对性的培训，使培训对象更好的融入和适应工作环境、提高工作效率和组织生产效率。柔性培训是以人为本的培训，根本目的在于提高新员工的适应变化的能力，从而提高组织在变化多端的环境中生存的能力和机会。

2、柔性培训模式

柔性培训模式的特点就是通过对组织内外环境、培训对象（新员工）的调研，根据不同的内外环境及培训对象的个体特征和需要，藉以确定培训内容，并在培训过程当中根据内外环境的变化和培训对象个体需要的变化通过再调研，动态地调整培训内容以适应需要。

制定培训大纲。培训大纲是柔性培训的总体规划和策略，是培训成功的第一步也是非常重要的一步。这一步要确保培训流程的柔性化，也就是要保证培训过程刚性和柔性的统一，其主要内容有：

①培训目标：新员工在进入组织之前,每个人的价值观念、文化背景等各不相同，与组织文化也不完全一致。在招聘阶段，虽然对组织的形象、产品及承担的工作职责、薪酬待遇等有了一定的了解，但很可能是片面零碎的。当新员工进入现实的工作环境时，如果不对其进行培训,极易产生冲突,使其产生失落感与挫折感。

②培训的主要内容：这里的培训主要内容是培训的框架结构和内容范围，而非培训的具体内容，和经过调研分析以后具体培训内容是有区别的。也就是说，这里的内容是原则性的，富有弹性和柔性。

③组织实施培训：新员工入职培训是员工个体目标与组织目标一体化过程的开始，因此，员工入职培训的具体计划都是围绕组织经营目标、组织文化与价值观和人力资源战略而进行的，确保新员工入职培训的有效性，必须进行合理的设计。

分析培训需求→确定培训目标→确定培训内容→明确培训方法→选择培训师→考虑时间、地点与经费等限制因素

④培训的评估和反馈：作为公司培训的一个固定项目，新员工入职培训在实际操作中易流于形式，或形式与内容缺乏创新，而入职培训的评估则可以有效的解决这一问题。

3、调研。调研是柔性培训模式至关重要的一步，这一步的作用就在于能够动态地掌握组织内外环境的变化以及培训对象不同的特征和需求，从而制定合适的培训内容，使培训对象能够适应内外环境的变化，尽快融入新的工作环境。调研的主要内容有：组织外部环境、组织内部环境、培训对象的特征和需要。

4、确定柔性培训内容。培训内容主要是指根据调研的结果所确定的符合现时情况的与组织内外环境概况以及培训对象个体特征相关的内容。

①组织的外部情况 组织的外部环境是动态变化的，所以这部分内容要经常进行动态性周期性的更新调研，保持培训的柔性化。其内容主要是介绍组织所面临的政治经济社会等环境、行业动态，以及这些因素对于组织的影响。

（②组织的内部情况 相对于外部情况，内部环境较为稳定，但是却不是一成不变的，要保持培训的柔性化，也必须对其及时的调研和更新。这部分的内容主要是指对员工进行组织发展历程、组织文化、管理理念、组织结构、前景规划、产品服务、业务流程、相关制度和政策展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、加深认识并激发员工的使命感。

③专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

④特殊培训：就业指导，职业道德，其他思想咨询等。

评估和反馈。

①评估。评估是对柔性培训目标和结果一致性的评价和估计，找出培训的成果和不足，以备反馈和下一轮的培训进行改善。

反应评估。是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满足程度。首先要总体的评价，比如询问学员：你感觉这个课怎么样？你认为课程有需要改进的地方吗？

学习评估。是第二级评估，着眼于对学习的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。学习层面主要的评估方法有：考试、演示、讨论、角色扮演等多种方式。

行为评估。即评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。培训的目的就是改变学员的行为，因此这个层面的评估可以直接反映课程的效果;可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。

结果评估。这是第四级评估，通过诸如发言、评论、合理化建议、正式或非正式组织的评价、工作数量、质量效率、效益的提升等多种因素全方位判断培训成果的转化，与培训前进行对照，看最终产生了什么结果。

②反馈。通过上面对柔性培训结果的评估，可以发现培训的不足，如，新员工的特别需求和思想疑虑以及其他意想不到的问题。对于这些不足进行反馈，重新进行调研为下一轮的柔性培训提供信息。通过这样周而复始的“培训-评估-反馈”环，可以提升培训效果并为后续的柔性培训提供必要的改善信息。

三、结论

通过以上可以看出，柔性培训是一种新的、符合组织环境变化、适应新员工需要的动态培训理念。尤其是在今天环境变化迅速、观念更新频繁的时代，柔性培训对于新员工消除焦虑、尽快融入工作环境，提高工作效率、降低离职率有着极为有效的作用。柔性培训的重要特点在于适应环境的动态化和以人为本的人性化培训。它的难点在于工作的繁杂性和及时性，例如：培训前的调研和培训内容的个性化制定都有极高的要求。因而，新员工入职的柔培训是解决入职培训的一个全新思路，但也还有许多值得探讨的地方。

参考文献：

[1]安鸿章.企业人力资源管理人员（下册）[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2002．

篇5：新员工入职培训考试考题

应聘部门：姓名：性别：年龄：籍贯：成绩：

一、填空题（每空3分，共45分）。

1、惠州市创科电子有限公司成立于年。

2、惠州市创科电子有限公司VI形象_____。

3、惠州市创科电子有限公司主要生产产品包括些。

4、5S包括、、、。

5、创科企业愿景：。

6、创科企业使命：

7、创科企业精神：、、、二、选择题（每个3分，共15分）

1、员工累计工作满（）年，可享受年薪假3天。

A．不满1年B.满1年

C．满1年不满5年D.满2年

2、正常辞工，需要提前多少天提出申请（）。

A．30个工作日B.60个工作日

C．90个工作日D.10个工作日

3、有下列情况之一者，哪些不适合录用：（）。

A.未满16岁B未满18岁C未满20岁D未满22岁

4、生产部每天早上几点开早会（）。

A7：30B 7：40C 7：50D 8：005、火灾过程中一般按顺序分哪个阶段（）。

A．发展—初起—猛烈—下降—熄灭B.发展—初起—猛烈—熄灭—下降

C．初起—猛烈—发展—下降—熄灭D.初起—发展—猛烈—下降—熄灭

三、简答题：

1、安全消防中有哪几种灭火方法？（10分）

2、谈谈你对5S的认识，及生活、工作中你做到了与5S有关的事情，可以详细说明？（15分）

篇6：新员工入职安全教育考试卷

一、填空题（没空3分，共51分）

1施行。

2、。

3对本单位的安全生产工作全面负责。

4、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的。

5、生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在，并应当与员工宿舍保持。

6、生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业，应当安排专门人员进行，确保操作规程的和安全措施的。

7、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出、检举、；有权违章指挥和强令冒险作业。

8、本公司主要产品有。

二、判断题（正确√，错误×；每题2分，共10分）

1、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位，可以不建立应急救援组织的，应当指定兼职的应急救援人员。（）

2、生产经营单位可以与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（）

3、国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行监察制度。（）

4、涉及生命安全、危险性较大的特种设备的目录由国务院负责特种

设备安全监督管理的部门制定，先执行后报国务院审批。（）

5、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。（）

三、问答题（每题10分，共30分）

1、制定《安全生产法》的目的是什么？

2、《安全生产法》适用的范围有哪些？

3、请解释一下名词术语。

①危险物品：

②重大危险源：

四、论述题（9分）