新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

新形势下如何加强共产党员的理想信念教育（共6篇）

篇1：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

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新形势下如何加强共产党员的理想信念教育 作者：尚晓萍

来源：《新农村》2012年第04期

理想信念是一个民族的魂魄，是一个党的力量源泉，是一个人的精神支柱、是人们思想和行动的“总开关”；理想信念，是人们对未来的向往、追求以及对理论的真实性和实践行为的正确性的确认。中国共产党人所要坚持的理想信念，就是共产主义理想和社会主义信念。坚持科学的理想信念，就是对社会主义和共产主义美好未来的憧憬，是对马克思主义科学真理的确认，更是对我们党领导的中国特色社会主义伟大事业的坚信不移。

胡锦涛主席在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中强调指出:党的各级领导干部都要不断提高思想政治水平,坚定理想信念,增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。正确的理想信念是一个人健康成长的必备条件，对广大共产党员来说尤其如此。党员是党的肌体细胞和活动主体，每一个共产党员的理想信念是否坚定，决定着党的理想和目标能否最终实现。我们必须清醒地看到，当前共产党员的理想信念正面临着严峻挑战。部分党员不同程度地存在着信仰模糊、信念动摇的问题，一些人甚至被错误思潮和歪理邪说所俘虏。新形势下如何加强党的理想信念教育，已经成为新时期党的建设的一项重要任务。因此，我认为应该从以下几个方面入手：

一、用科学理论武装正确的理想信念

正确的理想信念不是凭空产生的，而是来源于马克思主义理论的武装，来源于在这一科学理论指导下对社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。党员干部理论上清醒与坚定，是思想上清醒与坚定的前提和保证。不努力学习和掌握马克思主义理论，就不能正确认识人类社会发展的客观规律，对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理解的基础上，就会在各种错误思潮和腐朽生活方式的冲击下丧失抵御能力。然而，共产党员的理想信念不同于一般的社会意识，它不可能自发产生，需要有意识地灌输、教育。有效的理想信念教育首先依赖于教育内容对共产党员的吸引力，缺乏这种吸引力就会妨碍理想信念为共产党员所向往和接受，就会妨碍其真正在每个党员心中树立起来。因此，要加强理想信念教育，必须切实加强党的理论建设，强化理想信念教育的理论支撑，根据党员干部的认知特点，从逻辑和事实上深刻揭示出理论的科学性，使他们明了马克思主义理想信念的科学内涵，使党员心悦诚服地认同和接受，并积极地将之转化为一种自觉意识，内化为一种科学的世界观、人生观和价值观。

二、多措并举，推进学习建设

学习是发展进步的源泉。要深入了解马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级革命家的奋斗史，要多拜读他们的著作。让一个个为追求真理而奋斗不息的光辉形象，让一幅幅波澜壮阔的历史画卷，活生生地展现在我们面前，使心灵受到强烈震撼。在知史明理中才能把理想信念的基石夯牢夯实。使理想信念教育工作更好地服务于社会事业发展的大局。

三、出重点，强化实践活动

创优争先活动，这是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。开展创先争优活动，加强党员理想信念教育是关键。要以“创先争优”活动为契机，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。要按照新时期共产党员先进性的要求，深入挖掘先进典型和感人事迹，用身边的事教育党员干部，把发挥共产党员的模范作用落实到实处。在创先争优活动中，能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名共产党员是否合格的根本标尺。全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众、带动群众、从而形成千百万人的实践活动。党员必须树立正确的权力观和群众观，心里时刻装着群众，牢记群众利益无小事，要增进同群众的浓厚感情，真正把群众当作自己的人来看，把群众的事当作自己的事来办，想方设法把群众关心的热点、焦点、难点问题解决好，时刻做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

四、着力建设社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是党的理想信念在社会主义阶段的具体要求和阶段目标，党的理想信念是社会主义核心价值体系的出发点和归宿。二者的精神实质是一致的。这就要求广大党员干部要模范学习践行社会主义核心价值体系，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义信念的坚定信仰者。加强党员干部社会主义核心价值体系建设，必须渗透到党员、干部队伍建设的各个方面，融入各个环节，努力使社会主义核心价值体系内化为党员干部的价值观念，外化为党员干部的行为规范。

五、维护权利，增强党员责任感

开展党内激励、关怀、帮扶工作，建立健全相应的长效机制，是深入贯彻落实科学发展观，促进党内和谐、社会和谐的重要内容，也是弘扬党的优良传统、加强党员教育管理的内在要求。激励出动力，关怀出亲和力，帮扶增强凝聚力和战斗力。从激励斗志、鼓舞士气、解决困难、帮助发展入手，从精神上、生活上、生产上、工作上激励、关怀、帮扶党员，切实把党的温暖和关怀送到广大党员心中，切实将相关工作落到实处。

六、加强和完善党员干部的监督机制

无规矩不成方圆，加强党员队伍理想信念教育固然可以提高党的理想信念，但必要的监督更会促使其更加完善。我们应该完善党的监督机制，明确党的职责，将每一个工作落实到个人实行领导负责制，对没有成绩或办事不力的党员干部要严惩不贷，对有功绩的党员干部要给予明确的奖赏，对贪污腐败的党员干部要重惩，要加强媒体的监督机制，更重要的是要提高人民的监督意识，要让老百姓知道国家的主人是人民，党员干部如果有问题，人民有责任有义务并且有权利将他们绳之于法。

我们党一贯重视党员的理想信念教育，重视加强全体党员的马克思主义思想教育，将马克思主义理想信念升华为每一名共产党员的政治信仰；要用社会主义核心价值理念武装全党，使之成为“立党为公、执政为民”的思想先导；时刻牢记入党誓词，树立为共产主义事业奋斗终生的伟大理想；永远做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”；要有“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感和责任感，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀，有“勇立潮头唱大风”的豪迈气概，时刻准备为祖国和人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已。在实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴的征程中，只要我们拥有伟大的理想和坚定的信念，把理想信念升华为每个共产党员坚定的政治信仰，永远跟党走，永远相信党，那么伟大的中国共产党就一定能够带领全国各族人民勇往直前，实现中华民族的伟大复兴。

总之，对于每一个共产党员来说都必须把坚定共产主义信念，永葆共产党员的先进性，作为自己的终身课题。

篇2：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

黄永乐

（大连海事大学航海08-3党支部 116026）

摘要：“十二五”开局在即，中国将迎来又一个面临机遇与挑战的时代。如何带领中华民族和中国人民继续迈步前行，走出一条具有中国社会主义特色的道路，具有先锋领导作用的党员是一个不可忽略的因素。而对于党员来说，一个不可忽略的因素是理想信念。本文是在创先争优活动的背景下，以新形势下共产党员理想教育的必要性为现实依据，以科学发展观为理论基础，针对新形势下共产党员理想教育的方式方法，在理论学习、情感培养、监评机制、个性尊重、典型塑造五个大方面进行全面论述。

关键词：理想信念、共产党员、创先争优

十一届全国人大四次会议的中外记者见面会上，在回答美国有线电视新闻网记者关于政治改革的提问时，温总理的：“当前最大的危险在于腐败”极大地震颤了每个共产党员的心。改革开放的春风已在华夏大地刮过三十余年，经济全球化以及文化多元化的潮流势不可挡，也难免拜金主义、享乐主义、个人主义等西方腐朽思想冲击着我们的理想信念和价值取向。

1理想信念教育的必要性

2010年，重庆的大黑专项行动令全国人民大快叫好的同时，也留下了“曾经奉献于社会和人民的文强为何一夜堕落成迷于金钱美女的大贪官”的疑问；2010年，“我爸是李刚”事件吸引了整个社会不约而同的关注，社会的良心考验着执政党“公平、公正、公开”的法制承诺，；2010年，一次又一次有关强拆、自焚的新闻报道风靡了互联网，将我们陷于无限的悲痛和深思中，人民在质疑这还是个人民利益高于一切的和谐社会吗？我们党以人为本的思想是否得到地方真正的贯彻落实„„

在新的历史时期的背景下，面对中国社会现象折射出来的各种矛盾和问题，我们看到了部分共产党人理想的崩溃，信念的缺乏，他们损害了党的形象，伤害了人民的感情，耽误了国家的发展大计。为了永葆中国共产党的先进性，巩固党的执政之基，为了中华民族万世的和谐安宁，加强和创新共产党员的理想信念教育势在必行。

2理想信念教育的方式方法

理想信念教育的有效性在于所采取的方式方法。科学合理的方式方法不但可以使我们事半功倍，使党的目标、政策、路线深深烙印在每个共产员的内心，全党上下思想一致，行动一致，而且可以避免党员的抵触情绪，认为这些理想假大空，认为这些信念不靠谱，嘴上高喊着学习党的精神，却是知行不一。在选择方式方法时，要本着“取其精华，去其糟粕，挑战传统，大胆创新”的原则，总结历史过去，发扬好的方式方法，结合时代特征，与时俱进，改善滞后的或者创造新的教育模式

2.1强化理论学习，是基础

新形势下，对党员的理想信念教育应该建立在对马克思和列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观的认真学习上。党的先进理论是我们一切行动的“航标灯”，共产党员要从党的先进理论中为自己的理想信念寻找支撑点，要明确“为什么入党”、“怎样做一个合格的党员”两个基本问题。

2.2强化情感培养，是动力

新形势下，对党员的理想信念教育应该建立在对自身崇高的使命感、责任感和荣誉感的树立上。中国共产党是中国工人阶级和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业建设的领导核心，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。党员要时刻牢记在自己的生命里还有着这样一项惠及炎黄子孙，恩泽千秋万代的任务。党员要有崇尚和平，坚持发展的世界观，要有公大于私、义高于利、先苦后乐、尚“荣”耻“辱”的人生观，要有奉献社会，服务人民的价值观。在正确世界观、人生观、价值观的指引下，热爱自己的身份，改革开放的总设计师邓小平曾深情地说：“我是中国人民的儿子,我深爱着我的祖国和人民”。生活的意义在于尊严、体面的活着，党员要在理想信念的坚守和实践中实现自我价值，要深信即使遭遇万千艰难险阻，只要真正代表着最广大人民的利益，那么就会有十几亿中华人民的支持和赞赏。

2.3强化监评机制，是保证

新形势下，对党员的理想信念教育应该建立在对党员行为监督和评估机制的健全上。古人云：听其言还得观其行。理想说的再远大，信念说的再坚定，如果言行不一，也是枉然。

批评与自我批评的民主生活会就是一个鲜明的例子，党员在不断的否定与再否定中获得提高。有效监督党员的行为，公正评价党员的工作，有功则赏，有过必罚，赏罚分明，制度高于强权，不仅规避了党员受到不良思想的软磨硬泡，将部分党员的不良动机扼杀在萌芽如果当中，更是激励了其他党员勤勤恳恳的做人，踏踏实实的处事，一辈子忠于党的事业、一辈子全心全意为群众谋利益。如果考评绩效的标准只是一味的面子工程，考评绩效的实施只是暗箱操作，那只会滋长党内的腐败，降低办事效率，打击合格党员的积极性，瓦解他们的理想信念。

2.4强化个性尊重，是激励

新形势下，对党员的理想信念教育应该建立在对党员个性的尊重上。党员也是人，他们也有属于自己的家庭责任，也需要有亲人、朋友等社会关系。他们不是工作机器，而是有血有肉的个体。尽管个人的利益要服从于党的利益，并在必要时作出牺牲，但这并不是意味着不承认党员的个人利益,要抹煞党员的个人利益,要消灭党员的个性。十七大中，明确提出对党员的“人文关怀”和“心理疏导”。理想信念的确定应符合人性普遍规律，这利于党员的全面发展，也符合科学发展观的以人为本的实质。所谓 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在理解自身利益重要性的同时，也便理解了他人利益的对等性，当后者大于前者时，才能更有理由舍弃自己的利益。这就是为什么当洪水来时，一名党员身份的村干部先是通知村里的其他农户转移，最后才是自己家。

2.5强化典型塑造，是警醒

新形势下，对党员的理想信念的教育应该建立在对先进组织和优秀个人的塑造上。近来，全国上下掀起了“创先争优”的热潮，为“十二五”开局打好基础。党中央也号召全党上下学习杨善洲同志的坚持、坚守，对认准了的奋斗目标能够咬定青山、不离不弃，一以贯之、持之以恒，终生践行共产党人的庄严承诺，恪守人民公仆的精神高地。共产主义是一个漫长的过程，难免有部分党员思想动摇；不是每个共产党员都有“盛名之下，其实难副”的谦虚心态，难免有部分曾有功于党国的党员自我膨胀。先进组织和优秀个人是看得见、摸得着、生动的、真实的榜样，向他们学习是为所有党员打一针强心剂，是一种及时的鞭策。

3结语

篇3：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

1. 市场经济的双重效应对共产党员的严峻考验

自中国共产党成立的那天起, 我们党就非常重视党员、领导干部的理想信念教育, 努力推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上, 收到了很好的成效。从总体上看, 当前党员、领导干部理想信念状况的主流是积极、健康、向上的, 他们对马克思主义有比较普遍的认同, 对中国特色社会主义事业充满必胜的信心。但是改革开放以来, 随着社会主义市场经济体制的建立, 在社会生活中, 一些新的价值观念大量涌现。有的自然也反映到我们党内来。建立社会主义市场经济体制, 是我国乃至国际共产主义运动的最深刻、最重大的革命性变革, 给人们的思想观念带来了深刻影响。一方面, 我国市场经济的社会主义性质所决定的集体主义价值导向, 有利于共产党员在市场经济大潮中树立正确的人生价值观;有利于共产党员开拓进取, 求实创新, 在改革和建设中展示身手, 更好地实现自己的人生价值。同时, 市场经济的等价交换原则, 也有利于消除一些党员干部的长官意志、等级观念、特权思想、官僚主义作风和以权谋私等腐败现象。但另一方面, 市场经济的等价交换原则也极易越位渗透到党内政治生活, 把党内生活商品化、市场化, 滋生极端个人主义;市场经济的求利性原则, 容易诱发“拜金主义”、“个人主义”, 使一部分党员, 特别是不少青年知识分子党员把对共产主义理想和信念的追求, 转变为对金钱和物质的追求;市场经济的优胜劣汰法则, 容易刺激少数党员的投机心理和个人主义, 集体主义观念淡化, 损人利己思想抬头;市场经济的自发性, 容易使一些党员不能很好地处理国家、集体和个人, 眼前和长远利益的关系, 滋生本位主义思想;市场经济的开放性, 使一些党员有更多的机会受到资产阶级价值观的影响, 个人本位, “自我为中心”的表现突出。

2. 部分共产党员在价值观问题上出现了新的困惑或心态失衡

曾经的计划经济体制, 与社会的单一的公有制经济运行方式相适应, 整个社会崇尚劳动、鄙视剥削;崇尚俭朴, 鄙视奢靡;崇尚集体主义、鄙视利己主义, 形成了一种激昂向上的理想主义精神。在这种社会环境中, 人们普遍接受社会本位和集体本位价值观。在由计划经济向社会主义市场经济转变过程中, 由于所有制结构的多元化和市场经济的某些负面效应, 往往过去崇尚的变成了今天的被抛弃;过去鄙视的变成今天的认同;过去接受的变成今天的否定。这对部分党员人生价值观的震荡和义利观的冲击无疑是巨大的, 从而出现许多新的困惑。一是坚定理想信念与追求利益目标的矛盾。从理性上讲, 共产党员一般都承认理想是人生的精神支柱, 共产主义的远大理想是迄今为止人类最科学、最美好的理想。但是, 现实生活中, 这种追求往往并没有得到社会上应有的认同和肯定。相反倒是追求理想的人似乎活得很累, 没有什么理想和追求低层次需要的人反倒活得萧洒。这种强烈的反差, 常常导致部分党员的人生观、价值观发生扭曲。二是树立集体观念和崇尚个体价值的矛盾。坚持集体主义观念和全心全意为人民服务的宗旨, 是对共产党员的基本要求, 相当长的时间里, 广大党员对此有着坚定的信念和自觉的行为。但是随着市场经济的深入发展, 个体价值、个人本位思想, 给部分党员的价值取向带来了两难选择。三是开拓创业精神和注重物质享受的矛盾。艰苦奋斗, 勤俭建国, 不怕困难, 开拓前进的创业精神曾经是我国民族精神的重要体现, 也是党章对共产党员的基本要求之一。但是, 在讲“实惠”和“及时行乐”等价值追求影响下, 这种思想和行为往往受到嘲笑和讥讽, 而追求物质享受和错误的权力观倒成了时尚和“懂得生活”。这种轻精神重享受的价值追求, 使部分党员, 特别是青年知识分子党员在社会责任感和个人讲实惠之间徘徊不前。

由于受到各种因素的影响, 目前理想信念教育还不尽如人意, 一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇, 这不能不引起人们的深思。调研显示, 在部分党员、领导干部和学者中, 社会主义和共产主义的理想信念逐渐淡化, 甚至丧失。他们的内心世界不认同马克思主义, 对它冷嘲热讽, 在人民群众和学生中造成了恶劣的影响。令人忧虑的是, 当前共产党员理想信念教育在一些方面呈现出乏力的表征。

出现以上现象的原因是多方面的, 总的来说主要有以下几点:

首先是对理论的认识不够深入。邓小平同志曾说过, 过去我们党无论怎样弱小, 无论遇到什么困难, 一直有强大的战斗力, 就是因为我们有马克思主义的指导和共产主义的理想信念。这是我们党一个很大的优势, 也就是有一个新的科学的观点作为理论的基础。部分党员、领导干部在理想信念上动摇, 是由于没有真正把理想信念建立在科学的理论基础之上, 不能运用马克思主义的立场、观点和方法科学分析一些基本理论问题, 对改革发展稳定中一些重大实际问题的调查研究不够深入, 不够客观, 表现出的是一种, “听之任之”“熟视无睹”的漠然情绪。当然, 也有些思想理论过于悬空化, 缺乏应有的说服力, 不能切实回答广大党员、领导干部的思想困惑。理论是管思想管方向的, 如果理论直面现实、解释现实的能力不够, 一旦遇到严峻的考验, 理想信念就会出现动摇, 就难以保持清醒的头脑和正确的政治方向。

其次是理想信念教育不能很好的适应国内国际环境的复杂变化。在经济全球化、社会信息化的时代背景下, 各种思想文化相互激荡, 既有敌对势力对我们进行的渗透、颠覆、破坏, 又有社会思潮多元、多样、多变背景下各种杂音噪音带来的干扰。在这种情况下, 共产党员理想信念教育面临的社会环境和时代内容出现了新的变化, 传统的理想信念教育的内容、方法也需要有所变化, 然而我们的教育工作却没有能够很好地适应这种变化。在提高理想信念教育过程中, 讲原则、概念的东西多, 具体的深层次分析少;流于形式多, 解决思想实际问题少;教育培训覆盖面还没有覆盖到每一个党员, 没有满足党员、领导干部个性化、差异化的内在需求。这样的教育缺乏针对性、有效性, 使得党员、领导干部理想信念教育的效果往往不甚理想, 有的人甚至对理想信念教育产生逆反情绪。

最后, 现实和实践的一些问题直接影响共产党员理想信念的坚定。一方面, 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段, 经济社会发展状况与发达资本主义国家相比仍存在着较大差距, 加之当前我国已进入改革发展的关键时期, 随着社会结构的巨大变迁, 在许多方面存在体制机制不完善、不配套问题。在这个时期, 一些历史遗留的和长期积累的社会问题逐渐显露, 有些与改革的理论指向和目标产生了差异, 有些还以比较激烈的方式表现出来。各种难以预料的挑战和风险明显加大, 这就为党内统一思想、凝聚力量带来了一定的难度。现实生活中的种种矛盾和问题, 导致一些党员、领导干部产生失落感, 使得怀疑社会主义、崇拜资本主义的情绪有了滋生蔓延的土壤, 决定了现阶段理想信念教育面临有利条件与不利因素并存、成效明显与问题突出并存的复杂局面。另一方面, 国际格局多极化态势更加明显, 经济全球化趋势加速发展, 世界科技进步一日千里, 综合国力竞争日益激烈, 同时, 西方敌对势力利用人权、民主、宗教、民族和领土等问题, 采取政治、经济、军事、文化等手段, 竭力对我国实施“西化”、“分化”战略, 这对于我们每一个党员和干部都是一种严峻的考验。

当然, 还有极少数党员和领导干部个人放松了对理想信念的追求, 自甘堕落, 给理想信念教育工作造成一定阻碍。

(二) 当前强调理想信念教育的必要性和迫切性

斯大林有一句名言:“共产党人是用特殊材料制成的”。这浓缩了共产党员的全部优秀品质。在这些“特殊材料”中, 崇高的思想境界和高尚的道德情操始终是一个重要方面, 也可以说是共产党人不断前进的精神支柱。正因为如此, 我们党非常重视党性锻炼, 重视提高广大党员的理想信念教育。胡锦涛总书记在十七大报告中就指出, 要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设。党章也明确规定, 党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。可以说, 共产党员加强理想信念教育不仅关系自己的个人品行, 更重要的是关系党的整体形象。

1. 坚持共产党员的理想信念是共产党员先进性的集中体现

共产党员是有觉悟的先锋战士, 这是《中国共产党章程》对共产党员的本质所做的界定。共产党员之所以具有先进性, 首先在于他们是用最先进的理论即马克思主义武装起来的, 因而能够通晓社会发展的规律, 并在此基础上确立起共产主义的崇高理想, 坚持共产主义的理想信念, 这是共产党人世界观的核心内容和先进性的集中体现。为共产主义的理想而奋斗, 是他们肩负的神圣历史使命, 是他们庄严的人生追求, 是他们的力量源泉和精神支柱。共产党员之所以要具有共产党员的理想, 这是党的工人阶级的先锋队性质决定的。所以作为这个阶级先锋队的成员, 必须把实现可能带来全人类解放的共产主义作为自己最终的奋斗目标。

对于共产党员来说, 坚持共产主义的理想信念, 对于保持自己的先进性具有根本性的意义。一位老革命家曾经这样说过, 坚持共产主义理想, 我们党即使犯了严重的错误, 也还总是会得到纠正的, 因为党坚持的总方向是正确的;如果放弃了共产主义的奋斗目标, 前进的总方向不明确了, 其结果必定是和平演变。这句话讲得很深刻。国际共产主义的运动历史告诉我们, 工人阶级政党一旦放弃了共产主义的理想, 就有可能蜕化变质, 蜕化为改良主义的政党, 实际上成为资产阶级类型的政党。事实上我们党的纲领表明了我们党自身的性质和宗旨,

2. 在社会主义初级阶段, 更加应该注重共产主义理想信念教育

社会主义是共产主义的初级阶段, 既然共产主义的最终实现还在遥远的将来, 那么我们今天是不是就不必去谈共产主义了呢?我们通常使用的共产主义这个概念, 可以有三种含义:第一, 共产主义是无产阶级的整个思想体系, 即马克思主义, 这是我们做好当前工作不能离开的。第二指是共产主义的现实运动, 各个共产主义的斗争是正在进行的共产主义的运动, 这一点连共产主义的敌人也是不可否认的;第三是指新的社会制度。按照马克思主义的观点, 共产主义分为两个阶段, 就是它的第一阶段和高级阶段。列宁把共产主义的第一阶段称之为社会主义。我们今天虽然离共产主义的高级阶段还很遥远, 但是我们已经进入了社会主义社会的初级阶段, 而社会主义正是共产主义的第一阶段。由此可见, 共产主义是同我们今天的实际生活, 同我们当前所做的事情密不可分的。

第一, 坚持共产主义的理想信念才会有政治上的坚定性。共产主义的理想信念建立在对社会发展规律的科学认识的基础之上, 有了这种理想信念, 在政治上就不容易动摇, 就像邓小平所说, 为什么过去我们能够在非常困难的情况下奋斗出来, 战胜千难万险, 使革命胜利呢?就是因为我们有理想, 有马克思主义的信念, 有共产主义的信念。苏东剧变后, 国际运动马上进入了低潮, 在这种情况下, 一些不坚定的分子动摇了, 或者离开党员队伍变得消极起来, 但是真正的共产党员仍然高举社会主义的共产主义旗帜在顽强地斗争, 他们懂得社会主义代替资本主义这一历史发展总趋势是不会改变的, 一时乌云密布不可能永远遮蔽太阳的光辉。

第二, 只有坚持共产主义的理想信念, 才能在贯彻执行党在当前阶段的纲领路线和方针政策时具有高度的自觉性, 而不至于离开正确的方向。我们应该从当前实际出发, 脚踏实地为实现共产主义的崇高理想而奋斗, 这是没有问题的。但是在做的时候, 我们仍然应该胸怀远大的目标, 才能站得高、看得远, 才能全面、正确地理解党在当前阶段的路线方针政策, 办好当前的事情, 而不至于成为鼠目寸光的庸人。如果我们忘记了共产主义的理想和奋斗目标, 忘记了我们所说的初级阶段是社会主义的初级阶段, 这个阶段虽然要经历相当长的时间, 但它不是永远不变的, 而是要向前发展的。如果忘记了这点, 我们同样不可避免地要犯错误。

第三, 只有坚持共产党员的理想信念, 才能自觉地抵制资本主义腐朽思想和生活方式的侵蚀, 保持住共产党员的先进性。中国共产党人是在复杂的社会环境中进行活动的, 在为夺取政权而斗争的时期, 毛泽东就明确指出, 必须加强对党员的共产主义教育, 必须严肃地、坚决地保护共产党员的共产主义信念的纯洁性, 必须和党内的腐化思想斗争。在民主革命即将取得胜利的前夜, 毛泽东又发出“两个务必”的告诫。他认为我们共产党人所以有必要或者也有可能避免重蹈以往革命者一到革命胜利, 很少有不腐化、不退坡的覆辙, 我们把它看成万里长城走完第一步, 如果放弃共产主义的崇高目标的追求, 就会产生革命成功了应该享受的事情, 就不可能继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风, 就不可能长久地保持住自己的先进性。

第四, 在实践中进行学习和经受锻炼, 坚定共产主义的理想信念。共产党员的坚定性不是与生俱来的。为了坚定共产主义理想信念, 我们必须在斗争的实践中自觉进行学习和经受锻炼, 今天在和平建设时期, 在新的历史条件下要经得起执政的考验、改革发展的考验、社会发展的考验以及可能应对突发事件的考验

(三) 共产党员应该怎样坚定社会主义、共产主义的理想信念

中国共产党90年奋斗的历史和实践经验告诉我们, 树立坚定的共产主义理想信念, 不仅是确保立党为公、执政为民的关键, 也是抓好党风廉政建设和反腐败斗争的重要保证。理想信念是一个人世界观、人生观、价值观的根本反映, 是政治方向的集中体现。当下, 必须突出加强理想信念教育, 积极引导广大党员干部树立共产主义理想信念, 确立社会主义核心价值体系的主导地位。

第一, 用科学理论武装正确的理想信念。正确的理想信念不是凭空产生的, 而是来源于马克思主义理论的武装, 来源于在这一科学理论指导下对社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。党员、领导干部理论上清醒与坚定, 是思想上清醒与坚定的前提和保证。共产党人“从革命理论中能取得一切信念, 他们能运用革命理论来确定斗争方法和活动方式”。马克思主义的科学理论, 是共产党员理想信念教育得以展开的理论支撑。不努力学习和掌握马克思主义理论, 就不能正确认识人类社会发展的客观规律, 对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理解的基础上, 因而也不可能是牢固的, 就会在各种错误思潮和腐朽生活方式的冲击下丧失抵御能力。然而, 共产党员的理想信念不同于一般的社会意识, 它不可能自发产生, 需要有意识地灌输、教育。以往理想信念教育的内容, 有的比较空泛, 容易形成厌烦心理, 效果不好。有效的理想信念教育首先依赖于教育内容对共产党员的吸引力, 缺乏这种吸引力就会妨碍理想信念为共产党员所向往和接受, 就难以真正在每个党员心中树立起来。因此, 要加强理想信念教育, 必须切实加强党的理论建设, 强化理想信念教育的理论支撑。目前, 最重要的是深入学习实践科学发展观, 通过争先创优活动的深入开展, 着力用马克思主义中国化最新成果武装全党, 进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律, 提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

作为学校党委, 加强理想信念教育工作, 主要是开展党的历史、党的理论、党的纪律教育以及国情和形势教育, 坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念, 坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观, 树立正确的权力观、价值观和利益观。为此, 学校党委应始终将理论武装工作摆在重要位置, 作为加强领导班子和党员队伍建设的重中之重, 不断推进理论学习的制度化、规范化。通过自学和集中学习相结合、讲座和交流相结合、学习研讨与工作研究相结合的方式, 采取多种形式, 深入学习党在新时期的各项方针政策, 准确把握中央的部署和要求, 努力用马克思主义中国化理论武装广大职工, 把思想认识统一到中央精神上来, 并以此指导教学及其他工作, 不断提高执行党的路线、方针、政策的自觉性和做好学校科学发展、培育人才, 处理好“德”与“才”的关系。

第二, 优化理想信念教育的科学机制, 为理想信念教育提供制度保障。理想信念教育能否达到预期目标, 除了依赖于持之以恒的思想教育外, 同样需要制度机制的促进与保障。

一是要完善定期的思想分析制度。搞好思想情况分析, 是解决思想问题的前提, 也是增强理想信念教育有效性的关键环节。定期的思想分析制度, 必须及时了解、分析党员的思想状况, 从而把理想信念教育与党员的思想特点和成长需求结合起来, 有目的地做教育引导工作, 真正对党员思想行为起到引导、规范作用。

二是激发党员自身的内在动力机制。以往我们更多的是从作为整体的党的需要来思考党员坚定理想信念问题, 而较少从作为个体的党员的自我需要来思考问题。在某种程度上, 党员的自我需要是坚定理想信念的深层动因。增强理想信念教育的有效性, 既要从党的需要出发, 也要从党员的自我需要出发, 把二者有机结合起来, 以最大限度地激发党员信仰的内在动力。共产党人不是清教徒, 也有正常的家庭生活, 也有正常的社会交往, 不能因此而忽视或者否定党员对个人正当利益的需求。尊重和保护党员对正当个人利益的需求, 关键是要教育党员树立正确的利益观, 也就是要正确处理追求个人正当利益与为党和人民利益忘我奋斗、无私奉献的关系, 要自觉地以个人利益服从党和人民的利益。加强理想信念教育, 要为党员自我需要的实现创造条件, 尊重党员主体地位的重要意义, 改变传统的仅把党员作为被管理、被教育对象的思维模式, 真正尊重和保护党章及《党员权利保障条例》赋予党员的权利。引导党员正确认识和对待党性与个性、党员个人自我价值实现与党和人民事业发展的关系。

第三, 通过实践活动培养共产党员正确的理想信念。马克思主义认为, 认识和实践、改造主观世界和改造客观世界是辩证统一的。理想信念不仅是一个思想认识问题, 更是一个实践问题。对党员、领导干部进行理想信念教育, 在追求理论形态的尽善和完美的同时, 还要紧密结合社会的实际和党员、领导干部思想接受的实际, 把抽象的理论具体化, 深刻揭示理想信念对现实生活的具体指导意义, 充分说明在认识和处理现实生活问题时如何具体地运用它, 才能为共产党员提供科学的思路和方法;要直面社会矛盾, 针对共产党员思想上的困惑和疑问, 深刻分析现实生活中的情况和问题, 用现实生活中的事实来检验它、充实它, 才能使共产党员深切感受到理想信念既与现实生活密切关联, 又与现实生活中的事实相符合, 从而增强理想信念教育的亲和力和吸引力。

第四, 党员干部的示范作用是坚定马克思主义理想信念的可靠保证。革命战争年代, 我们的党员干部吃苦在前、享受在后, 一不怕苦, 二不怕死, 以其实际行动昭示了社会主义、共产主义必胜的信念, 并吸引了广大群众投身到翻身解放的斗争行列中。在实行改革开放、社会主义市场经济的今天, 依然需要党员干部在社会主义建设中起模范带头作用。我们的党员干部应积极响应党的号召, 关心群众疾苦, 自觉抵制腐败, 廉洁自律, 克己奉公, 像孔繁森、郭明义、杨善洲、朱传波那样用自己的实际行动去守护好共产党员的精神家。

最后, 创新教育方式, 通过多种形式加强理想信念教育。丰富多样的方式方法, 艺术高超的教育技巧, 是取得良好教育效果的重要条件。加强共产党员理想信念教育, 不仅需要注意教育内容的科学、贴近生活、贴近实际, 而且取决于教育的具体方式能否激起党员、领导干部的心灵共鸣。今天与过去相比, 最大的区别就在于缺少生与死的考验和硝烟炮火的锻炼, 今天加强理想信念教育的最好办法就是重温历史, 身临其境, 现场感受。通过现场体验, 引导党员干部自我警醒、自我教育、自我提高。事实证明, 理想信念教育方法的依据和原则, 是由理想信念教育的目的、任务和规律, 以及党员、领导干部的思想形成发展规律所决定的。当前, 只有主动适应新时期党员队伍结构的变化, 坚持正确的教育原则, 不断探索理想信念教育的新方式、新手段, 注重党内关怀和心理疏导, 才能真正捍卫和拓展理想信念教育的思想阵地, 切实增强共产党员理想信念教育的有效性。

摘要：理想信念教育是思想政治工作的核心内容, 理想和信念问题, 是人们主观世界的首要问题。在中国共产党建党90年的历史中, 加强党员和领导干部的理想信念教育是党的优良传统和政治优势。新形势下, 在全党深入学习实践科学发展观, 广泛开展争先创优活动的今天, 更加要求党员及领导干部树立共产主义远大理想和信念。

关键词：理想信念教育,共产党员,社会主义信念,共产主义理想

参考文献

篇4：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

关键词：检察干警；理想信念；教育；问题；对策

正如习近平总书记所说，理想信念是共产党人精神上的“钙”。如果检察干警没有了理想信念，或者是理想信念不坚定，同样会“缺钙”，得“软骨病”，这将直接影响作为司法改革重要组成部分的检察改革。如何做好新新式下检察干警的理想信念教育工作，使之更坚定的把检察事业当做实现自己的人身价值，愿意奋斗终身的目标，是值得深入思考的问题。

一、新形势下对检察干警开展理想信念教育的必要性

（一）是由我党的性质和宗旨决定的

习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”每一位共产党员在某个时期为党领导的事业进行奋斗的时候，都要把实现共产主义远大理想作为奋斗目标，必须把共同理想和最高理想统一起来。因为只有坚持党的理想信念，才能保证马克思主义对中国实践的指导意义，保证中国社会主义的前进方向的正确性。

（二）是团结民众凝聚人心的保障

中国梦的实现必须依靠和团结全国各族人民的力量，而连接党和群众的纽带需要通过千千万万的党员干部，其中也包括检察干警，加强理想信念教育，可以提高党员干部在道路、理论和制度上的自觉性，主动密切联系群众、更好的团结群众，把群众带动起来，充分发挥群众的社会积极性，为实现中国特色的社会主义理想奋斗，为中国特色社会主义事业奉献力量。

（三）是拒腐防变的关键

有理想才有奋斗的方向，有信念才有做事的决心。如果没有了理想和信念，就会导致政治上的变质、经济上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化。具有坚定理想信念的党员干部才能在政治上站稳立场，抵挡各种诱惑，精神上不会缺“钙”，不会得“软骨病”。往往在理想信念上发生动摇、缺失正确道德观的党员干部的身上，容易被权位诱惑、贪图金钱和美色，出现权钱交易、以权谋私、贪污腐化、违法犯罪等偏离党的要求的不良之举。

二、新形势下检察干警思想信念存在的问题

（一）为人民服务的宗旨意识淡薄

一些检察干警忘记了手中的检察权是人民赋予的，在执法办案中出现不尊重群众，想问题做事情不考虑群众，淡薄了全心全意为人民服务的宗旨意识，把人民赋予的权力变成谋取私利的工具，滋生出官本位思想，出现门难进、脸难看、事难办现象。如有的检察官在办案中对案件当事人提出的疑问不耐心细致的进行讲解，不以理服人，而是采取简单粗暴的方式草草案结，极易导致案件当事人出现上访缠访等社会不稳定因素的发生。

（二）缺乏奋勇当先、严于律己的精神

一些检察干警丧失了奋发有为、不思进取的精神，在工作中不严格要求自己，心不在焉、得过且过，不能做到爱岗敬业，创先争优，得不到同事和领导的认同，但在生活上却贪图安逸。为满足奢靡的物质需求，知法犯法，以权谋私，进行权钱交易，滋生出贪污受贿、徇私枉法等腐败现象。由于腐败的出现，使得公平正义不能彰显，更不能有效的将民主法治贯彻落实，导致司法公信力的丧失。

三、新形势下检察干警理想信念产生动摇的原因

（一）对我国历史和党的先进理论学习不够

部分检察干警在理想信念上发生动摇，是由于没有深刻学习领会我党的艰辛奋斗史，没有将理想信念根植于科学的理论基础之上，不能正确运用马克思主义思想和方法对问题进行科学分析和判断。

（二）世界观、人生观和价值观发生偏差

作为法律监督机关的检察干警，必须用正确的世界观规范自身、用正确的人生观处理干群关系、用正确的价值观使用手中的权力，以敬畏之心对待检察职责。有些检察干警因为世界观、人生观、价值观这个总开关出了问题，对拒腐防变的免疫力下降，走向了腐化堕落的深渊，甚至导致违法犯罪。

（三）对检察干警理想信念的教育滞后

流于形式的专题讲座，重视传授原则性和概念性的知识，缺少对具体问题进行深层次的探究与分析，解决实际问题的少。而对于一些名师教授所作的具有较高水准的授课，却只有少数优秀干警能够参加，缺乏普遍性，难以满足检察队伍中干警们差异化的需求。在社会科技信息高速发展的今天，缺乏针对性和陈旧的教育方式必然影响对检察干警理想信念教育的效果。

四、新形势下加强检察干警理想信念教育的建议

（一）加强思想教育的培训工作

检察机关的监督权是人民赋予的，必须始终代表人民行使权力，树立服务大局意识，切实开展群众路线教育实践活动，深刻领会“三严三实”的要求，做到严以修身、严以用权、严以律己。而做到这些，检察干警必须要树立正确的价值观，具有为民服务的思想意识和保持廉洁自律的高尚品行。加强对马克思主义理论的学习，对中国共产党的革命史和党章的学习，常照镜子、正衣冠，不断进行自我反省以提高为民服务意识。可以通过开展警示教育、职业道德教育等实践活动，树立正确的权力观，提高拒腐防变的防线。还要加大对检察干警进行文化建设教育的培训，如开展对党章党史的授课学习、政策研究会、专题研讨会及交流会等。

（二）加强精神教育的培训工作

检察机关是法律监督机关，是保障社会公平正义的最后一道防線，这就要求检察干警必须要有一颗公正廉洁的心，练就金刚不坏之身。在任何时候都要守住底线，做到为民执法、严格执法、文明执法，不让腐败污染了公正的水源。发扬艰苦奋斗的优良传统，正确看待个人利益得失，做到无私奉献，克己奉公，形成良好的检察职业道德。

（三）加强能力教育的培训工作

检察干警只有具备与群众的沟通能力，使做事的思路、方案和措施符合客观规律，才能切实解决案件当事人的诉求和当事人之间的矛盾。因此在对检察干警进行能力教育培训时，要结合实际工作情况和特殊性，制定出符合实际的学习方案。如开展业务竞赛，评选出十佳检察官，以此强化检察干警树立爱岗敬业的职业精神；请检察业务精英对干警进行业务培训，以提高检察干警的办案水平；对少数检察干警违法违纪的行为录制成警示教育短片，组织干警观看，以提高检察干警防腐拒变的能力。

（四）加强态度教育的培训工作

检察干警在行使公诉权时，就是代表国家指控犯罪，保护国家财产和人民群众的利益。在处理某一具体案件时，要做到案结事了，消除案件当事人的不满情绪，使当事人心服口服，避免矛盾的进一步激化，出现上访缠访现象，就要真正从当事人的角度分析考虑问题。这就要求检察干警必须提高认识，端正态度，树立全心全意为民服务的宗旨意识和服务意识。文明执法、规范办案，加强部门间的沟通和协调，进而把工作做实做细，真正让群众感觉满意的效果。

篇5：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

理想信念是人的精神支柱，任何一个思维健全的人都在其理想信念的指引下进行社会生活尤其是政治生活。在一定意义上可以说，有什么样的理想信念，就有什么样的行为表现，就会成为什么样的人。一个人有了理想信念，就有了明确的方向，就会用其去规划自己的生活，把自己的一切行为都纳入实现理想的轨道。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。对我们党员来说尤其如此，因为党员作为人民群众中的先进分子，更应该具有最崇高的理想信念，即共产主义，这是一名合格党员的首要条件。

在新的历史时期，理想信念淡薄是当下党的思想建设必须引起高度重视的一个严峻挑战。造成这一挑战的一部分因素来自外部，一是自20世纪80年代末90年代初苏东剧变以来，世界社会主义运动出现了严重的曲折，人们对于社会主义运动的前途和命运产生了怀疑。二是资本主义社会在当代进入到了新的发展阶段，出现了许多马克思主义经典作家所处时代没有的许多新情况新形象，这使资本主义必将为社会主义所取代的结论遭到质疑。三是全球化进程的推进、对外开放的扩大以及信息技术的发展都导致各种非马克思主义的思想、文化、价值观或意识形态迅速传播，各种不同社会思潮相互激荡，必然对马克思主义意识形态、社会主义价值观和共产主义的理想信念造成严重的冲击。另有一些是内部因素：一是国家尽管充分发挥了后发优势而推动了社会主义的超常发展，却仍然未能避免资本主义工业化现代化城市化过程中的丑陋现象和诸多弊端，这导致了对社会主义本质及其优越性产生疑问。二是由于对社会主义的“教条”认识和对经典作家在特定历史条件下具体设想的追求，使人们对于现实生活中某些方面和领域，如发展不平衡问题、就业难问题、看病难问题、教育公平问题、房价过高问题、分配不公问题、腐败问题等等，产生了理论上的困惑。三是多种经济成分和市场经济的发展引发了社会分化和贫富差距急剧拉大，导致了社会失衡、社会不信任和社会不满并由此引发了对社会主义的质疑。市场经济还导致了一部分不正确的利益观念，在逐渐侵蚀着远大的理想和信念追求。四是党的队伍和自身状况发生了重大而深刻的变化，党员队伍结构的多元化和复杂经，以及由此带来的党员利益诉求多元化，都在一定程度上削弱了理想信念的凝聚力。

一、新形势下加强党员理想信念教育的基本原则

当代人的理想信念所呈现出的新特征迫切要求我们在新时期加强党员理想信念教育之时引起足够的重视，并适时采取必要的措施加以引导，在教育体系、内容和方法上应坚持综合性、时代性和渗透性等原则。

（一）综合性。综合性是指将党员理想信念教育纳入思想政治教育大体系中进行统筹综合，确立以理想信念教育为核心的综合教育体系。从内容上讲，思想政治教育体系主要涵盖理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、民主法制教育、人文素质教育、心理健康教育等方面。这些内容虽各具有其侧重点和独特性，但相互之间又具有一定的内在联系。坚持新时期理想信念教育的综合性，就是要抓住各教育内容之间的联系不放松，以理想信念教育为红线将其凝聚与融合，从而形成既各自侧重又重点突出的综合教育体系。

（二）时代性。共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党领导下的中国人民共同追求的总体性目标。它的实现具有长期性、持久性和艰巨性，因而不是一蹴而就的，需要通过有计划地目标分解，分阶段、有步骤地实施方能最终达成。这些阶段目标就是总体目标的具体体现，其实现程度与所依存的历史时期紧密相连。坚持新时期理想信念教育的时代性，不仅要重视总体目标的教育，而且更要结合与当代大学生息息相关的阶段目标——即中国特色社会主义初级阶段目标的教育，以增强理想信念教育的时效性、针对性，提升对当代人的说服力和认同感。

（三）渗透性。这是从理想信念教育的方法论角度而言的。理想信念教育的实现方法有显性方法和隐性方法之分。前者已被长期运用于我国理想信念教育实践之中，并取得了较好的效果。但随着受教育主体特征和受教育大环境的变化，其作用已大为减弱，迫切需要包括隐性教育法在内的其他教育方法予以补充。坚持新时期理想信念教育的渗透性，就是要将理想信念教育的内容渗透于思想政治理论课、哲学社会科学课程、形势政策课程以及其他各门课程之中，就是要渗透于社会实践活动、校园文化生活、网络生活、资助就业等具体生活和活动之中，就是要渗透于党团组织、生活社区、学生公寓以及网络虚拟群体等各种机构和组织的活动之中，力图使当代人无时无刻、无时无处不受到理想信念教育的影响。

二、新形势下加强共产党员理想信念教育

在新的历史条件下，复杂的国内形势和瞬息万变的国际局势给中国的社会发展带来了前所未有的挑战和前所未有的机遇，执政党任重而道远。党员是党的肌体细胞和党的活动主体，每一个共产党员的理想信念是否坚定，就决定我党的理想和目标能否最终实现。因此，加强每个党员理想信念教育，不仅仅关系着执政党的自身发展，更是实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴的关键。

(一)加强对党员的经常性教育，增强全党的马克思主义理想信念。

2006年6月，中共中央办公厅印发《关于加强党员经常性教育的意见》，规定了党员经常性教育的总体要求、主要目标和工作原则，明确了党员经常性教育的基本内容、方法途径和保障措施，建立起了针对全体党员的经常性教育制度。《意见》同时要求各级党委、党支部要加强对党员经常性教育的组织领导，着力于加强教育制度的执行、监督和考评环节。2009年7月，中共中央办公厅又印发《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》，拟在五年之内对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。作为保持共产党员先进工作者性的长效机制之一，党员经常性教育制度的建立和实施，对于巩固和发展党员先进性教育成果、增强党员的共产主义理想信念、不断提高党员的马克思主义理论素质和实践水平，对于建设学习型政党、推动全党的马克思主义理论武装工作的制度化和规范化都具有十分重要的意义。在此基础上，了解和把握当代世界的经济、科技、法制、军事和思潮等，对国际国内若干重大现实和战略问题进行研究和讨论，同时抓好党史党建的教学和党性党风党纪的教育。

(二)健全集体学习制度，推进建设学习型党组织。

党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织。要在全党营造学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。自党的十六大以来，党中央在全党树立了榜样，带头学、带头研究和讨论，中共中央政治局共进行了57次集体学习(截至2009年6月2日)。这种长期坚持的党的高级领导人集体学习制度，是建设学习型政党的重大举措，是世界政党建设史上的一个创举。作为一般党员和基层党组织也应该争相效仿，大兴集体学习之风，建立健全集体学习制度。集体学习的重中之重就是要坚定理想信念，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观武装我们的头脑，使我们的党更具凝聚力和战斗力。因此，健全集体学习制度，推进建设学习型党组织是加强党员理想信念教育的重要保障!(三)在创先争优活动中坚定党员的理想信念。

优争先活动，即在党的基层组织和党员中开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。这是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。开展创先争优活动，加强党员理想信念教育是关键。一方面，深入开展创先争优活动，需要坚持我们党在长期执政的实践中探索形成的马克思主义执政党建设的基本经验，即坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平;坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的中国特色社会主义现代化事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心;坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列;坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系;坚持改革创新，增强党的生机活力;坚持党要管党、从严治党，提高执政水平。另一方面，深入开展创先争优活动，我们也要清醒的认识到，部分党员存在理想信念淡薄的问题。因此，在开展创先争优活动的过程中，我们要坚定理想信念，把党的理想转化为每个党员自觉的行动，扎扎实实做好每一项工作，充分发挥先锋模范作用，政党优秀共产党员，以自己的实际行动来履行我们对党旗的庄严承诺。

(四)着力建设社会主义核心价值体系。

社会主义核心价值体系是党的理想信念在社会主义阶段的具体要求和阶段目标，党的理想信念是社会主义核心价值体系的出发点和归宿。二者的精神实质是一致的。这就要求广大党员干部要模范学习践行社会主义核心价值体系，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义信念的坚定信仰者。因此，加强党员的理想信念教育必须着力建设社会主义核心价值体系，让社会主义核心价值观发扬光大，深入人心。只有这样，社会主义核心价值体系才能获得全党全国人民的认同，才能团结一心地推进中国特色社会主义的伟大实践，广大党员对共产主义理想和社会主义信念才会更加坚定。

(五)推动马克思主义的中国化、时代化和大众化。

党自诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的行动指南，把马克思主义的基本原理运用于指导中国社会主义的革命和建设，在实践中取得伟大成就的同时，也在理论上形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大创新成果。因此，党的思想建设其实质就是结合中国实际，不断推进马克思主义的中国化。历史证明，只要党坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持实践是检验真理的唯一标准，与时俱进地不断推进马克思主义的中国化，中国的社会主义事业就能不断走向胜利。与马克思主义中国化的进程始终伴随的是马克思主义的时代化和大众化，这实质是推动中国化的马克思主义不断实现社会化并使之转化为千百万群众自觉实践的重要途径。马克思主义从“五四”运动在中国得到广泛传播以来，就在不断大众化的过程中引领中国人民走上了社会主义的道路。理论的构建需要规范严密的学术语言，但理论的社会化却需要简洁明了的话语表达。在新的历史条件下，为应对多元文化对主流文化阵地的挑战和冲击，马克思主义的大众化更具有时代价值。推进马克思主义的大众化，就必须要从话语体系的转换和传播形式的创新入手，用简洁明了的言语和生动活泼的宣传方式来表达。

(六)把理想信念升华为每个共产党员坚定的政治信仰。

共产党之所以叫共产党而不叫别的党，就是我们这个党以共产主义为最终奋斗目标。共产主义社会是人类历史上最理想的社会制度。共产党人的最高理想和最终目标，就是实现共产主义的社会制度。中国共产党从它诞生之日起，就公开宣布党的最终奋斗目标是实现共产主义。每一个共产党员人入党的第一天起，也都宣誓要为共产主义奋斗终身。这个奋斗终身的坚强毅力，就来自共产主义的远大理想和坚定信念，即坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。

篇6：新形势下如何加强共产党员的理想信念教育

［摘要］：新形势下加强党员干部的道德品行与理想信念是巩固执政党地位的根本所在，是新时期反腐倡廉的重要武器，是构建社会主义核心价值体系的重要手段。党员干部必须树立崇高的信仰，加强理想信念与思想道德品行。要有强烈的公仆意识，要始终坚持实事求是，做到自重、自省、自警、自勉。新时期加强党员领导干部的理想信念与思想道德品行必须正确处理好理论学习与制度规范的关系，责任与权力的关系，品行和能力的关系，自律和监督的关系。

［关键词］：党员干部 理想信念 道德品行

党的十八大报告指出：共产党员要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙,就会得软骨病。2014年７月，中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，指出干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象,关系党和国家事业的兴衰成败。在干部队伍中,理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育,引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主

２.宗旨观念淡化。多数党员干部坚持以为人民服务为宗旨，能把集体利益放到优先位置，能为他人和集体牺牲个人利益，集体主义观念比较强。有一部分党员干部内心并不想失去个人利益，在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。还有一部分党员干部宗旨观念淡薄，把党的宗旨抛在脑后，由于受市场经济负面效应的影响，有的党员干部认为市场经济就是追求效益最大化，存在功利思想，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，淡化为人民服务观念和服务意识。

３.党员意识薄弱。一部分党员干部组织纪律涣散，组织意识不强，将自己混同于一般群众，对上级政策，当面不说，背后乱说，随意点评，乱发牢骚，不负责任地指手画脚，甚至道听途说，发布小道消息。有的党员由于党员意识淡化,不能自觉地按照党员条件严格要求自己，不能发挥共产党员先锋模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，不积极做群众工作，脱离人民群众。近期网上被炒的沸沸扬扬的“毕老爷”不雅视频,公开辱骂党和国家的创始人以及人民军队,就是典型的严重丧失了党员意识现象。

４.思想道德低俗。一个思想上、政治上保持先进性，具有真理力量的党，必然是一个保持高尚道德情操，具有人格力量的党。必须看到，现在在干部队伍中确实存在着不容忽视的道德滑坡、道德失范等现象。特别是在极少数党员干

是一些掌握权力的领导干部，在缺乏监督的情况下，等价交换异化成一种权力的寻租行为，市场经济的逐利性使各种思想无不打上利益的烙印，使部分领导干部为追求个人利益而进行权钱交易。面对利益和金钱的诱惑，其人生观价值观受到影响，从而导致理想信念的扭曲，思想道德品行滑坡。

３.行政管理体制存有弊端。现在虽然都制定了不少规章制度，多数只是写在纸上，挂在墙上。一些领导奉行好人主义，乐当好好先生，多栽花、少栽刺，对于违反规定的人和事，该批评的没有批评，该教育的没有教育，该惩戒的没有惩戒，客观上助长了党员干部队伍中的不良风气。同时单位中普遍存在人员臃肿，人浮于事，干与不干一个样。少数单位职能交叉，权力过大，出现了有利相互争执、无利相互推诿的现象。

４.干部任用机制不够完善。虽然干部选拔任用有一整套程序，但当前还存在一些“数字出官、跑送出官”的现象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性强的标准，公平、公开地选贤任能机制还没有完全建立，真正想事、用心谋事、踏实干事的人得不到重用。干部激励机制、竞争机制还没有完全实行，一定程度上影响了干部队伍的积极性。

５.监督约束机制不够健全。一些党组织的监督流于形式，存在不会监督、不愿监督、不敢监督、监督不了的现象，特别对“一把手”的监督更加难以落实。监督的渠道不畅，模范带头作用。

２.要忠诚于党的事业。忠诚于党的事业是我们推动各项工作的不竭动力源泉，一个对党忠诚干部，必定能够做到两袖清风、一尘不染，必定能够做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。原河南省兰考县县委书记焦裕禄同志就是这方面的榜样，他认真学习马列主义、毛泽东思想，在政治上同党的要求保持高度一致，对党同心同德，坚贞不渝，对共产主义事业充满必胜的信心，他坚决拥护并身体力行党的基本路线方针政策，把毕生的精力献给了党的事业，最终累倒在为党工作的岗位上。作为党员干部，我们要学习焦裕禄同志的这种为共产主义理想而奋斗终生的革命精神，忠诚于党的事业，坚定对建设中国特色社会主义的信念。

3.要有强烈的公仆意识。增强公仆意识是具体的、实在的，关键是要把公仆意识体现到立党为公、执政为民的实际行动上，落实到科学发展、共建和谐的伟大实践中。党员干部在工作中一定要像“如履薄冰、如临深渊”那样谨慎行事。如党的好儿子孔繁森同志他一生勤政务实，兢兢业业，夙兴夜寐，经常深入群众访贫问苦，体察民情，为人民群众排忧解难。“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原。”孔繁森同志用生命书写了共产党人立党为公、执政为民新篇章，为新时期党员领导干部树立了光辉榜样。

４.要有牢固的自律意识。面对纷繁复杂的社会环境和

行修养建设。党员领导干部的党性完全集中体现为坚定共产党人的理想信念上面。可以说，政治思想的坚定便是党性中的首要要求。结合党员领导干部队伍的发展现状来看，在其理想信念教育及道德品行修养建设方面，既需要掌握核心、把握重点，又需要具有十足的针对性。应当加强马克思主义的教育，勤于学习马克思主义精神，始终对社会主义现代化建设及改革开放充满信心。除此之外，党员干部还应当自觉摆正同人民群众之间的关系，时刻加强组织纪律教育、政治纪律教育、廉政纪律教育以及同人民群众工作纪律方面的教育，从而来不断增强自身的纪律意识。