争做优秀员活动总结

争做优秀员活动总结（精选7篇）

篇1：争做优秀员活动总结

争做优秀共产党员

活动总结

固镇县顾庄小学 2018年6月

争做优秀共产党员活动总结

我校党员共有4名，其中女党员2名。学校是党支部始终在上级党委的正确领导下，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚持政治理论学习，保持与时俱进的姿态，不断完善发展体质。

围绕学校教育教学重点，我校党支部着力以党建促校建，号召广大党员积极发挥自身模范带头作用，带领全体教职工以“科学推进教育发展、办好人民满意学校”为目标，共同参与到“人人创先，事事争优”的良好活动氛围中，将创先争优及基层组织建设年活动与学校规范办学行为、深化教育改革、加强师德建设、全面提高质量等各项重点工作紧密结合，以解决制约学校发展的瓶颈和困难 为着力点，逐步完善校园基础建设，不断开拓教学创新实绩，扎实推进基层党建工作，使得学校教育事业蒸蒸日上，成绩喜人。

为激励先进、树立典型，切实将优秀党员在工作中总结提炼的先进经验、科学做法及其具备的良好精神风尚推广开来，进一步激发广大党员的工作热情和聪明才智，共同推动教育事业科学发展，我校党支部于6月13日下午召开了2018年优秀党员评选表彰大会。

依据学校《优秀共产党员评选办法》规定，党支部严格按照要求，确定了1名优秀党员候选人。通过全体党员民主推选，公正投票，经支委会研究决定，评选出李长进为优秀党员，并进行了表彰。

会议后张书记发表了热情洋溢的讲话，希望受表彰的优秀党员珍惜荣誉，谦虚谨慎，发扬成绩，再立新功；希望广大党员要以受表彰的优秀党员为榜样，更好地发挥党员的先锋模范作用，永葆共产党员的先进性，为建设平安和谐校园、谱写学校发展新篇章而努力奋斗！

随后，根据县教育局党委关于做好《固镇县教育系统创先争优活动总结和表彰奖励先进基层党组织、优秀共产党员》的通知精神，党支部于6月14日召开支委会扩大会议，通过教育系统优秀党员推荐结果，优秀党员先进事迹的深入宣传与报道，努力营造我校学先进、见行动、做贡献的浓厚氛围，积极鼓励广大教职工再创新成绩，再造新优势。

篇2：争做优秀员活动总结

党员活动总结

根据创先争优活动领导小组印发的《关于在全*教育系统开展学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动的通知》（【2011】888）要求，为全面动员不同层面的党员积极投入到创先争优活动中去，迅速在*教育系统掀起学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员新高潮，*结合本系统情况，以各种有效活动为载体，认真组织开展了向杨善洲同志学习的相关活动，现将活动情况总结如下：

一、明确学习意义

杨善洲同志是共产党员和老干部的优秀代表，是广大党员干部学习的楷模。他六十年坚守共产 党人的精神家园，一辈子把党和人民的利益放在首位，淡泊名利、地位，公而忘私、廉洁奉公。他恪守信念，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产 党员的高尚情操，以感人的事迹，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌。深入学习杨善洲同志的先进事迹和崇高品质，对于加强广大干部及教职工思想道德修养，增强教书育人的责任感和使命感，加强师德师风修养，提高综合素质有着十分重要的意义；并要求所有党员明确：学习杨善洲同志，就是要传承和发扬共产主义的信仰追求，不断矫正和找准自己的生命航向，争做优秀共产党员，为进一步推进我市教育事业的改革发展，构建社会主义和谐社会，贡献自己应有的力量。

二、主要做法

（一）加强领导。为保障学习活动确实落到实处，确保学习活动出效果，*党委结合当前创先争优活动，充分利用景洪市教育系统创先争优活动领导小组的机构职能，由教育局机关党支部部分人员组成“景洪市教育系统学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动指导小组”负责具体指导学习工作，并要求所属各党支部成立学习指导小组，精心制定学习方案，认真组织开展学习活动。从而为开展学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动奠定了坚实的组织基础。

（二）扩大宣传。3月初，教育局党委按照《关于在全州教育系统开展学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动的通知》文件中的“五个一”要求，认真开展了“五个一”活动。首先在教育局五楼会议室召集下属各党支部书记，召开了一次学习动员活动会。在学习杨善洲同志先进事迹中，景洪市教育局党委要求下属部门采取多种形式宣传杨善洲同志的先进事迹。充分利用简讯、校广播站、黑板报、墙报、宣传栏、组织生活会等形式，大力宣传杨善洲同志的先进事迹，使广大干部及师生员工全面了解和掌握了杨善洲同志的先进事迹和精神实质。学习杨善洲同志“忠”、“诚”、“勤”、“检”、“信” 的优秀品格，在平凡之中塑造出事业的特殊，在细微之中塑造品德的高尚；学习他无私奉献的情怀，鞠躬尽粹的敬业精神；学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念；学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质；学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风和生命不息、奋斗不止的革命精神。

（三）联系实际、强化学习。根据《关于在全州教育系统开展学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动的通知》要求，景洪市教育局党委按照“五个一”活动要求，结合教育的特点和实际，强化学习。主要通过以下方式：

一是在前期学习动员活动结束后，要求各党支部书记在支部内部以组织生活会的形式，对学习杨善洲同志事迹争做优秀共产党员活动进行专题学习讨论，并要求在3月底召开一次专题组织生活会，强化学习内容，加深对杨善洲同志优秀精神品质的理解。所有讨论活动及专题组织生活会均以及简报形式及时上报市教育局党委。

二是为充分使学习活动落到实处，取得实效，“妇女节”期间与“植树节”期间，我系统各党支部均结合自身情况及教育实际，在本单位组织开展了一系列切实可行的为民服务及植树造林活动；各党支部党员及领导干部在活动中充分发挥了先锋模范作用。

三是把向杨善洲同志学习活动与“三个一”主题实践活动及“评星授旗”活动充分结合起来，结合起来。教育广大教职工紧密围绕我市教育发展目标，抓住发展机遇、破解发展难题、创新发展模式、提高发展质量，促进我市教育事业又快又好发展。

四是把向杨善洲同志学习活动与领导班子思想政治建设紧密结合起来。教育广大教职工用科学发展观的思想武装头脑、指导实践、推动工作，努力把学习成果转化为坚定的信念，转化为开展好工作的科学方法。

五是把向杨善洲同志学习活动与加强师德师风建设结合起来，牢固树立育人为本、德育为先的思想，加强自身修养，爱岗敬业、勤勉治学，甘于奉献，为人师表，切实担负起教书育人的责任。

六是把向杨善洲同志学习活动与加强和改进未成年人思想道德建设结合起来。坚持育人为本、德育为先，切实抓好未成年人思想道德建设主渠道、主阵地和主体队伍建设，努力培养和造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

三、实际成效

学习活动开展以来，通过“五个一”活动的扎实推进，收获丰厚、成效明显，主要表现在以下二个方面。

（一）提高思想认识有新进步。在学习实践活动中，各级领导班子和广大党员干部通过学习杨善洲同志的先进事迹，对共产党员的先进性有了更为清晰的认识，对共产党员的本质要求有了更为深刻理解，对共产党人高尚的人生价值有了更为准确的把握，对立足本岗位，服务群众奉献社会有了更为清醒的判断。面对新的历史时期，全市教育系统党员干部达到了坚定信心、严谨求实、敬业勤奋、执著奉献，积极投身于推动全市教育发展的预期效果。

（二）工作作风建设有新提高。教育局党委将增强党性、端正党风、严格党纪贯穿于学习活动的始终，有力的推动了系统作风建设。广大党员干部在学习活动中深刻认识到，权力不是体现身份地位的砝码，而是服务社会的责任，彻底摒弃过去错误的工作观，树立起“为人民服务”的宗旨意识。

四、存在不足

*教育系统“学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员活动”虽然取得了明显成效，但存在诸多方面的不足和问题：一是学习的深度还不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是少数党员干部的工作观念有待提高。基层基础组织建设、增强服务意识是一个长期工程，需要坚持不懈地长期抓下去。三是少数党员干部对学习活动认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。四是党员干部队伍建设有待于进一步加强。

五、下步要求

学习活动已经接近尾声，但对广大党员干部的考验、争做优秀共产党员活动才刚刚开始。*党委将在以后的工作中，结合创先争优、评星授旗等活动，继续坚持学习杨善洲同志，不断巩固和提高党员干部的思想认识与工作能力，继续加强制度建设，以巩固学习先进意识、树立服务理念；坚持以服务发展大局为根本出发点，落实以人为本、执政为民的基本要求，兼顾人与自然和谐发展；完善学习优秀党员先进性的长效机制，通过完善干部培训、党员轮训、教师培训、自学等制度，坚持向优秀党员学习，加强党员干部对党性认识的不断提高，推动我系统内部学习活动的健康发展，使党员干部养成自觉向优秀党员看齐的良好习惯。

杨善洲同志用毕生精力践行了一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守了一名共产党人的精神家园，他一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本色。

篇3：争做优秀员活动总结

展宝贞对济南公交开展学雷锋系列活动取得的成绩给予充分肯定。他强调,弘扬雷锋精神有利于坚定全党全社会的理想信念,有利于引导人们形成正确的人生观、价值观,广大公交干部职工要深刻认识和把握雷锋精神的时代价值,扎实开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动,着力推动学雷锋活动常态化,让学雷锋活动成为干部职工提升价值追求与文明素质、践行雷锋精神的道德实践过程。

罗卫东表示,济南公交将学习雷锋活动融入到企业生产、经营、管理、文化建设的各个环节,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,取得了有目共睹的成绩。他强调,要结合社会主义核心价值观宣传教育活动,把学雷锋活动同企业营运、服务、安全、管理等各项日常工作结合起来,实时跟进志愿服务培训,进一步推动志愿服务工作有序开展。

薛兴海在讲话中指出,2015年,总公司按照济南市精神文明建设工作和济南市交通运输局建设文明交通行业要求,扎实开展了学雷锋系列活动,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,涌现出了一批学雷锋先进集体、学雷锋标兵和学雷锋先进个人,公交服务质量稳步提高。就开展好“岗位学雷锋、争做好员工”活动,薛总讲了四点意见:一是着力加强学雷锋活动的组织领导,做到措施到位、责任到位、保障到位;二是不断深化雷锋精神学习教育活动,让广大职工更好地把握雷锋精神的实质;三是完善学雷锋志愿服务工作平台,扎实推进学雷锋活动常态化;四是努力营造学雷锋活动良好氛围,在全公司形成崇尚、学习、关爱先进模范的良好风气和岗位学雷锋、争做好员工的生动局面。

会上,总公司工会主席张栩宣读了《济南市公共交通总公司关于表彰学雷锋先进集体、学雷锋标兵、学雷锋先进个人的决定》;副总经理石军宣读了《济南市公共交通总公司“岗位学雷锋、争做好员工”系列活动方案》;总公司学雷锋先进集体、学雷锋标兵代表作了交流发言;总公司团委副书记田思民宣读了学雷锋倡议书。

篇4：争做优秀员活动总结

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极响应山东省第六届中小学生读书活动，让师生牢固树立“读书育人，读书励志，读书成才”的理念。成为提升素质教育的有效抓手。

一、活动主题：

传承优秀文化，争做美德少年。

二、活动目的：

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号：

悦读经典，润泽心田

读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

四、主要工作及活动内容：

（一）、宣传发动阶段：（5月4日—14日）

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

3、建班级图书角。

4、向七八九年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

（二）、活动实施阶段：（5月15日—5月30日）

1、课前诵读经典

语文课课前诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）

2、主题班会：我和我读的书

时间：第13周周一；负责人：政教处、各班主任。

3、沐浴阳光，齐诵经典

时间：第13周；负责人：各班主任

4、讲故事比赛

时间：第14周周一；参加对象：七八九年级；负责人：各班主任。

5、读书小报评比

时间：第14周周四；参加对象：七八九年级；负责人：政教处

6、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）

时间：第14周周一；参加对象：七八九年级；负责人：各班主任

7、“传承优秀文化，争做美德少年”经典诵读比赛

时间：第15周周五；参加对象：七八九年级；负责人：政教处、各班主任

（三）、评比表彰阶段：（6月2日—6月6日）

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比。

3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。

4、表彰奖励优秀团体。

五、注意事项：

1、要提高对本次“传承优秀文化，争做美德少年”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

篇5：争做优秀员活动总结

在新的历史时期，争做优秀共产党员，是加强党的建设的必然要求，是推动改革开放和现代化建设事业的重要保证。胡锦涛总书记概括的“六个坚持”是新时期对优秀共产党员的基本要求，全体共产党员都要深入领会和认真学习。结合我局当前工作实际，我认为争做优秀共产党员，最关键的要体现在“有觉悟、有本领、有作用”上。

（一）共产党员要有觉悟

新党章第一章第二条规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。这一表述，特别强调了党员的觉悟问题，明确了做一名合格党员的关键条件。就当前时代发展的要求来看，关键要做到以下三条：

第一、共产党员有觉悟，首先就要坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。我们一代又一代的共产党人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。据统计，新中国成立前的中央委员、候补委员共有171人，牺牲和遇难的有42人，占24.5%；新中国成立前的政治局以上领导人共有55人，牺牲、遇难的有15人，占27.2％，也就是说，每四个政治局委员或中央委员中就有一个牺牲、遇难。据民政部门提供的数据，全国各地有案可查的烈士就有170多万人，这些烈士中大部分是共产党员。从这些数据可以看出，共产党员是最大公无私、最英勇无畏的，为了人民的利益，他们勇于奉献自己的一切，甚至是宝贵的生命。共产党人勇于奋斗、敢于牺牲，靠的就是崇高的理想信念作支撑。

如何看待理想信念，我认为这首先是一个思想认识问题。只要我们运用马克思主义的立场、观点和方法来认识人类社会发展的客观规律，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，就能深刻地看到，我们共产党人完全没有理由放弃理想、动摇信念。衡量一种社会制度的优越，最根本的是看在多大程度上推动了社会生产力的发展和人民生活水平的提高。

事实是最有说服力的。20世纪以来，世界上有100多个殖民地半殖民地国家获得了民族独立，各自选择了不同的社会制度发展自己，应该说都各有成就和坎坷。但总体上来说，社会主义中国取得的成就更大。有关数据统计表明，实行改革开放以来，中国进入了发展最快、进步最大、变化最深刻的历史时期。中国已经连续近30年保持了平均9％以上的经济增长速度，创造了世界经济发展史上的新奇迹。中国经济在世界经济总量中所占比重，已由1978年的1％左右提高到约4％，成为全球综合国力排名第三的国家。世界舆论认为，包括巴西、俄罗斯、印度及中国在内的“金砖四国”经济发展迅速，有希望在2050年取代七国集团成为世界最大经济体，并将超越现在世界上大多数最富有的国家。

同时，必须认识到，实现是一个漫长的发展过程。它不可能由一代人建成，必须经过一个长时期的发展阶段，必须进行艰苦卓绝的奋斗。作为新时期的一名共产党员，我们每一位同志既要胸怀远大的理想，更要脚踏实地、立足岗位、埋头苦干，扎扎实实地做好当前的每一项工作。

第二、共产党员有觉悟，应当不断提升自己的精神境界。一个党员要做到与群众不一样，能够“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”，关键在于要从点点滴滴做起，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，也是我们党员成为群众的“旗手”和“标杆”的条件。每一名党员都应当牢记自己的政治身份，自觉加强党性修养、提升精神境界。当前，尤其要做到以下几点：

一是要辨是非。共产党员不是生活在“无菌”真空中，实际上每天都在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益调整带来的思想震撼和冲击。一些别有用心的人，往往利用人们一时的思想迷惑，造谣惑众，颠倒黑白，混淆是非，来搞乱人们的思想，以达到他们的目的。所以作为党员，一定要坚决相信党，相信组织，加强学习，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于组织和上级精神的坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持共产党人的党性原则，不在各种错误的、腐朽的思想和不良风气面前随波逐流，努力立稳人生的坐标。

二是要知荣辱。党的利益与党员的利益、党的荣辱与党员的荣辱，从来都是紧密相关的。“国家兴亡，匹夫有责”，党的兴衰，每一个党员都有责任。我们今天一再强调党是“光荣、伟大、正确的”，并大力宣传优秀共产党员的事迹，就是要让全体党员都明白，共产党员的称号是光荣、神圣的，共产党员应当无愧于这个光荣称号，时时处处提醒自己要维护党的形象，在有人污蔑、诋毁和损害我们党的形象的时候，党员应当感到痛心和愤慨，能够挺身而出、出面制止。我们比喻“党是母亲”，就是希望广大党员像对待自己的母亲一样对待我们的党，为党分忧、为党尽责。如果党员都能够认识到我们与党是“一损俱损、一荣俱荣”的道理，都能自觉为党做贡献，我们党就拥有了无穷的力量，就会无往而不胜。

三是要讲奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是人性中真、善、美的集中体现，也是对优秀共产党员的基本要求，是共产党员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当奉献不为索取。当前，我们国家进入了改革开放和市场经济的发展时期，利益关系更加复杂和多元化了。作为党员，面对血与火、生与死的考验少了，面对个人利益与党的利益、国家利益、集体利益、群众利益的考验多了。在这样的考验面前，我们有的党员做得很好，他们自觉以个人利益服从党和国家的利益，必要时宁可牺牲个人的利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，淡泊名利，志在奉献。但也有一些党员，片面强调个人得失，以是否对个人有利作为处理个人和社会关系的唯一标准，不仅不肯吃亏，反而想占单位或他人的便宜，我们党从来承认党员有正当的个人利益，但如果个人利益与党和国家的利益发生冲突，党员应当无条件地服从党和国家的利益。

第三，共产党员有觉悟，必须自觉接受党的教育和纪律约束。自觉参加党组织的活动，自觉接受党组织的教育，自觉服从党的纪律约束，这是党员有没有觉悟的实际体现。但在我们的现实生活中，我们有少数党员，连党的活动和会议都不愿参加，连党的规章制度和组织纪律都不愿遵守，怎么能说这样的党员有觉悟呢？

事实充分证明，加强纪律性，革命无不胜。过去战争年代是这样，现在和平年代仍然必须坚持。江泽民同志说过，“治国必先治党，治党务必从严”。党的坚强纪律和组织优势，是我们党克敌制胜的法宝，任何时候都不允许抛弃。在新的历史条件下，广大共产党员必须严格执行党章规定，遵守党员领导干部廉洁从政若干准则，遵守党的纪律，自觉接受党组织的教育和监督，真正做到违反党纪的话不说，违反党纪的事不做。也只有不断接受组织的教育、提醒和帮助，才能使党员个人更好地提高觉悟，养成良好的行为习惯，避免或少犯不应有的错误。

（二）共产党员要有本领

强调共产党员要有本领，从哪个方面讲都不为过。从完成党的执政使命看，我们迫切需要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部队伍，迫切需要有一支能在各方面发挥先锋模范作用的党员队伍，只有这样，我们党才能担负起领导时代发展的重任。从增强党的威信和影响看，我们迫切需要拥有一大批既忠于党、忠于人民，又具备各方面专长和本领的党员群体，使我们党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党。如果党员的本领比群众还差，这样的党员不可能赢得群众的尊敬和拥护，党的整体形象也会为之打折扣。从党员自身的发展要求看，现在社会竞争日益激烈，党员如果能力很弱，不要说为党作出贡献，党员自身都可能面临被社会竞争所淘汰的命运。所以，于党于国于己，党员都应不断增强本领。

党员的能力和本领从哪里来？从学习中来，从实践中来。加强学习和实践，是解决问题的唯一途径。电瓶用完了尚需充电，何况是人的思想和本领。共产党员加强学习，当前特别要积极投入到创先争优活动中去，努力争当“五个模范”。

（三）共产党员要有作用

胡锦涛同志指出：一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估。这句话非常生动形象，深刻阐明了共产党员发挥作用对党和人民事业的重要意义。党和人民的工作是由无数具体工作推动的，党的执政成效是靠全体党员干部发挥作用汇集的。我局要顺利实现新的发展目标，离不开党员在各个方面所做的工作和所发挥的先锋模范作用。共产党员要有作用，我认为关键有两条： 首先，要在本职岗位上发挥表率作用，兢兢业业地创造一流的工作业绩。除一些老党员、老同志外，我们党员大都在一定的岗位上承担一定的工作任务。人们常说，“群众看党员，党员看干部”。看什么，既要看他的思想觉悟，也要看他的工作表现和工作业绩。工作成效明显不明显，党员是关键。可以这样说，成也党员，败也党员。我们党员，就平时的工作表现和业绩来看，是否能达到一个真正共产党员的标准，广大干部职工自有评价。所以，作为一名党员，一定要敬业爱岗、勤奋工作，并把自己的工作与党的形象和威信紧密联系起来，与党的教育事业紧密联系起来，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，以过人的本事说服人，以出色的业绩说服人，为党的形象增光添彩。

篇6：争做美少年活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照《兴平市教育局“最美少年”评选活动实施方案》文件要求，开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：

组

长：秦文举

副 组 长：刘俊虎、史保社

成员：张娟、孟文娟、陈丽英、杨联鹏、各班班主任

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在学校校会上，学校将《兴平市教育局“最美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极推荐3名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的3名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

篇7：争做优秀班主任

一、我觉得班主任工作就和交朋友的道理一样

许多人遇到不顺心的事情，总喜欢责怪别人，或者把原因归于外界，却从不去自主反省自己，是否值得他人尊重及欢迎。我觉得我们做班主任，只要我们的学生不讨厌自己，那我们在学生心目中就是一个好老师、好班主任。但是为什么还有很多老师感觉当一名班主任老师难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢老师跟他说一些和他们生活相贴近的事情，班主任时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持。作为班主任，我不仅关心学生的学习，还要关心他们的生活。如果学生们的想法过于偏激，我会用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动，我觉得担任班主任就该努力和学生们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立作为老师的威信，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！

二、应该用积极的态度面对教育

拿破仑·希尔曾讲过这样一个故亊，对我们每个人都极有启发。塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里。她没有人可谈天，当地的人也不会说英语。她时常感到非常伤心和孤独，因此她就写信给她的父母，心中写明她此时的心情，她开始想念她的父母、朋友以及熟悉的环境，她想要放弃一切回到原来的环境。父母给她的回信中内容只有两句话，而这简单的两句话使她的生活发生了翻天覆地的变化：两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛将这几句话铭记于心。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她，她特别喜欢。塞尔玛研究那些引人入迷的当地各类植物和景观，又学习了当地的各种文化知识和纺织技术……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。塞尔玛所处的环境没有改变，依然是一片茫茫的沙漠，和她相处的人群也没有变化，但是她的心态发生了变化，她变得乐观，变得有了目标，把每件事看得都那么美好。用积极的心态重新面对每个事物，一念之差，她的生活有了巨大的转变。在同一间学校里，其实论知识水平，每个班主任之间没有很大的差距，这种差异微乎其微。但这么微小的差异却造成了教育效果的很大差异。当班主任之初，我在工作中遇到了困难和挫折，只是一味地抱怨学生素质差，不可救药，而没有去动脑思考怎样来做好班主任工作，怎样去解决学生出现的问题，只是按照常规的做法。有时候发现自己好像走进了死胡同，有些教育难题总会反复出现。当班主任时间久了，我真正体会到“积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败”这个道理。

三、善于发现学生的闪光点，多表扬鼓励

可能有些老师觉得，我们班主任的任务是改变孩子的缺点，纠正孩子的不良习惯，就经常对学生们批评教育，甚至轻微“体罚”，可是我觉得往往这样我们所收到的效果并不是很好。对于很多犯错的学生，我一般不会说太多的话，而是先耐心地研究和挖掘这个孩子的闪光点，通过各种途径表达对他的信任和期待，用爱去激励他们，让孩子们能够真正理解老师和家长的用心良苦，孩子们优点多了，明显了，缺点和不良习惯自然也就少了。有了老师的表扬，孩子们也变得积极了。班里有个调皮的学生，脑子很灵活，性格很开朗，可是学习成绩却一般，很少受到老师们的表扬，在一次期中考试中，数学成绩竟然也排到前面了，我当着全班同学的面夸奖他，并在期末评语中老师的建议里面写道：活泼的孩子都很聪明，老师希望你以后在学习上能多下一点功夫，我想你的学习成绩一定会有更大的进步，前途不可限量哦！现在这位同学的各科成绩都有很大的进步，也得到了各科老师的表扬。

四、加强学生的自我管理

我在文章的开头提过：班主任在，学生能做好，是个基本及格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是个失职的班主任。我觉得作为班主任来说，要掌握一些管理的技巧。不要过于强调自己的班级管理作用，而要充分调动学生的主人翁意识，加强学生的自我管理。我发现在实际的工作当中，有些班主任完全自己靠在班上，什么事都需要自己亲自去做，我觉得这样做未必是一件好事。很容易跟学生形成一种对立的监视，单纯地看管，只要哪天我们班主任有事不能到教室，他们立刻就会乱成一锅粥。一般说来，在班级刚刚组建的时候，良好的班风尚未形成，新的管理制度也未落实，这时候我们应该多多地花费时间、精力靠在班上；当班级学生自我管理的意识与约束力开始形成时，我们就可以适当地减少靠，逐步从前台转到后台，这样照样可以看管着整个班级。这种办法既锻炼了学生的自我管理能力，又“解放”了我们自己。