计算机二级考试考什么

计算机二级考试考什么（精选9篇）

篇1：计算机二级考试考什么

计算机二级考试是考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。

考试科目：语言程序设计(C、C++、JAVA、Visual Basic)数据库程序设计(Access、Visual FoxPro)。

考试时间：每年开考两次，上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二、三、四级。上半年考试时间为4月第一个星期六上午（笔试），下半年考试时间为9月倒数第二个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午开始。上机考试期限为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。

考试采用全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试题型包括选择题和填空题，四级含有论述题。一级各科全部采用上机考试，不含纸笔考试。

纸笔考试时间：二级C为120分钟，二级其他科目均为90分钟，三级为120分钟，四级为180分钟。

上机操作考试时间：一级为90分钟，二级C、三级、四级均为60分钟、二级除C外各科均为90分钟。

分A、B类。三级A类考核计算机应用基础知识和计算机硬件系统开发的初步能力；三级B类考核计算机应用基础知识和计算机软件系统开发的初步能力。

三级考试分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别。

篇2：计算机二级考试考什么

计算机二级MS Office考试题型：选择题(20分)和操作题(80分)。其中选择题包括公共基础知识(10分)和计算机基础知识(10分)，操作题包括Word操作(30分)、Excel操作(30分)和PowerPoint操作(20分)。总分达到60分即为合格，总分达到90分为优秀。

计算机基础知识介绍

计算机基础知识在当下，计算机成为一个不可或缺的工具，无论是学习、工作，还是生活中，都离不开它。为了让广大的学员了解计算机、用好计算机，进一步普及计算机基础知识。主要从三个方面进行介绍：计算机的躯体-硬件系统、计算机的灵魂-软件系统以及计算机的精彩世界-计算机网络。这三部分内容是相辅相成的关系，通过课程系统的学习，相信将加深你对计算机的认识。

计算机二级考试成绩分类

①二级机考采用百分制，但是，候选人将通过等级标记通知他们的成绩。计算机二级考试成绩被列为“不及格”、“经过”、“好的”、“优秀”四等。100-90分为“优秀”，89-80 分表示“好”，79-60 为“及格”，59-0 表示“失败”。

少数考点会向考生通报机考二级的具体成绩，大多数考试中心和一般查询方法都会报告考生的成绩，等级代码及其含义如下：

3个.0 – 优秀，即不少于90分;2个.0 – 好，即不低于80分但低于90分;1个.0 – 通过，即不低于60分但低于80分;0.0 – 失败，即少于 60 分。总分及格及以上者视为通过二级计算机考试。

②计算机二级考试成绩为“及格”以上者，教育部考试中心颁发的计算机二级考试结业证书。成绩“优秀”，资格证书上将注明“优秀”二字。4级科目，包含的 1 门课程中只有两门达到 30 分，这个主题被认为是合格的。

一般在二级机考后30个工作日内，教育部考试中心将成绩处理结果出具给各省主办单位。考试后50个工作日，考生可登录教育部考试中心综合查询网查询成绩。

二级机考结束后45个工作日，教育部考试中心向各省主办单位颁发证书，然后由省组委会逐级转发给考生。

计算机二级证书含金量

1、国家计算机二级证书，是很多大城市申请户口的必要条件，比如上海。申请定居，手头一定要有二级证书!

2、国家计算机二级证书，是很多大学生毕业必备的证书之一，只有这个证书，毕业。

3、国家计算机二级证书，这是许多申请者的先决条件。Computing level 2 证明具有通用计算中等程度的应用技能，用人单位普遍对这个证书有更高的要求。很多招聘信息都写的很清楚，必须具备2级或以上的电脑技能。尤其是想进大型国企、外国公司、事业单位同学，你必须有这个证书作为敲门砖。

4、电脑二次办公操作是基本功，现在几乎所有行业都，尤其是白领、老师、秘书、会计等，我每天都要和Office打交道。对于大多数工作，真的可以说，必须能够使用 Office，去工作;必须能够使用 Office，为了在工作中站稳脚跟!

计算机二级考试需要带什么

1、计算机二级考试需要携带的文件：入场券、健康声明和身份证、电脑二级准考证和健康手册都需要在电脑官网下载打印，计算机二级考试前需要提前准备。

2、身份证与疫情防控

计算机二级考试必须携带身份证原件，而且目前正处于疫情的特殊阶段，我们也需要时刻戴口罩，无论是在电脑中考还是考场外，都需要自我保护。

考生进入机考中考中心需测体温，体温低于37.3℃进入。第一次测体温失败，适当休息后可以用其他设备或其他方法重新测量。仍然不合格的考生将不被允许参加计算机化2级考试。

如果身份证丢失，需要临时身份证，学校将出示考生证明并加盖公章，携带证书和转证进入计算机中考室。

3、携带文具：笔和纸，耳机

电脑考试需要纸和铅笔，但需要注意的是，耳机必须带有可以插入电脑的圆孔，如果做题时没有草稿纸，可以举手向老师要一张白纸。

计算机二级考试注意事项

1、考生应遵守计算机中考纪律，服从监考人员的管理;

2、有身份证号码的考生、学校印制的二级计算机准考证、计算机等级考试准考证，必不可少，进入考场后，监考人员会随机分配一个座位进行考试;

3、试卷将在考场分发(考试结束后试卷不得带出考场)，带上你自己的铅笔，不允许书籍、材料、草稿纸及各种通讯工具进入计算机中考;

4、考生必须在计算机化 2 级考试前清洁座椅周围和键盘下方，否则，经过检查，发现有信息，终止考试，并处理作弊;

5、独立完成计算机二级考试，不能说话、传递笔记等;

6、电脑二级考试时，除了电脑硬件问题，可以提问，不允许有其他关于考试题目的问题;

7、计算机中考纪律严格按照各地《考试管理条例》的要求执行。

8、进入计算机二级考试指导界面后，考生只能选择“阅读”，开始测试和时间按钮使用，点击“开始考试和计时”后，参加考试，开始回答;

9、计算机二级多项选择题只能输入一次，退出后无法重新进入，多项选择部分不单独计时。考生必须一次性完成多项选择题;

篇3：计算机二级考试考什么

关键词：全国计算机等级考试,二级VFP上机考试,基本操作题,简单应用题,综合应用题

1. 引言

随着计算机技术在我国各个领域不断的推广和普及，越来越多的人开始学习计算机知识，操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一[2]。

1994年原国家教委考试中心开始向社会推出“全国计算机等级考试(NCRE)”，到2011年上半年共进行了33次考试，从最初科目较为单一的考试，发展到了目前的四个等级17个科目的考试，是目前国内规模最大的计算机类考试。2001年二级Foxbase考试科目被二级Visual FoxPro取代，二级Visual FoxPro考试成为历次考试报考人数最多的科目。

全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库程序设计考试，分笔试和上机考试两个部分。上机操作是检验考生对VFP数据库管理系统的应用水平，要求考生能够熟练地利用VFP平台进行数据库及相关的操作。一共有三个大题，第一题是基本操作题，主要内容涉及项目、数据库、数据库表的建立和修改等操作;第二题是简单应用题，主要考查考生对数据库表查询、表单的基本应用、菜单的操作、报表的应用等方面的能力;第三题是综合应用题，主要考查考生系统地完整地对某个项目的设计，主要集中在表单和菜单的应用方面。

2. 基本操作题

基本操作题通常有4个小题，主要考查学生对VFP的一些基础性的操作，基本覆盖范围如下。

(1)项目文件的建立，项目管理器的使用，将数据库添加到项目中;

(2)数据库文件的建立，在数据库中建立新表，将自由表添加到数据库中，将数据库表移除或删除;

(3)视图的建立与删除，查询的创建与删除;

(4)数据库表中字段有效性规则的建立，字段默认值的设置，设置完整性约束，主索引和普通索引的建立，为已建立索引的表建立永久联系，表中字段的增、删、改，向表中添加记录;

(5)菜单和快捷菜单的建立，为菜单项建立快捷键;

(6)SQL查询语句的使用，查询去向、统计;

(7)利用报表向导建立报表;

(8)表单的建立，表单属性的设置，表单布局工具栏的使用，向表单中添加控件对象，数据环境的设置，命令按钮属性的设置，使用自定义类，文本框属性的设置，事件代码的编写，修改事件代码或程序文件中的程序语句。

例1.基本操作题(共四小题)。在考生文件夹下已有cus tomers(客户)、orders(订单)、orderitems(订单项)和goods(商品)四个表。

(1)创建一个名为“订单管理”的数据库，并将已有的customers表添加到该数据库中。

(2)利用表设计器为customers表建立一个普通索引，索引名为bd，索引表达式为“出生日期”。

(3)在表设计器中为customers表的“性别”字段设置有效性规则，规则表达式为：性别$“男女”，出错提示信息是：“性别必须是男或女”。

(4)利用INDEX命令为customers表建立一个普通索引，索引名为khh，索引表达式为“客户号”，索引存放在customers.cdx中。然后将该INDEX命令存入命令文件pone.prg中。

解题思路：

(1)创建数据库可以使用“文件”菜单完成，选择文件—新建—数据库—新建文件，在数据库设计器中添加customers表。

(2)在customers表设计器中的索引选项卡建立索引名为bd，索引表达式为“出生日期”的普通索引。

(3)建立有效性规则在表设计器中的字段选项卡中设置。在“规则”栏中输入：性别$“男女”，“提示信息”栏输入：“性别必须是男或女”。

(4)建立普通索引的命令为：INDEX ON客户号TAG khh of customers.cdx，然后将此命令保存在pone.prg文件中。

3. 简单应用题

简单应用题有两个小题，主要考查范围如下。

(1)SQL查询语句的使用，利用SQL-SELECT语句建立查询，查询去向、子查询、统计、数据分组的运用，连接查询的使用;

(2)菜单的建立与应用，在表单中调用菜单，快捷菜单的建立，在表单中调用快捷菜单;

(3)表单文件的建立与修改，使用表单向导制作表单，表单中数据环境的添加、控件的使用、控件属性的修改，表单的退出，新建自定义表单类;

(4)报表的使用，使用报表向导制作报表;

(5)使用查询设计器建立查询，利用视图设计器建立视图;

(6)简单应用程序的建立，程序的修改;

(7)数据库的创建，向数据库中添加表，使用SQL语句进行记录的更新。

例2.简单应用(共2小题)

(1)在考生文件夹下创建表单文件formone.scx，如下图所示，其中包含一个标签Label1、一个文本框Text1和一个命令按钮Command1。然后按相关要求完成相应操作。

(1)如图所示设置表单、标签和命令按钮的Caption属性。

(2)设置文本框的Value属性值为表达式Date()。

(3)设置“查询”按钮的Click事件代码，使得表单运行时单击该按钮能够完成如下查询功能：从customers表中查询指定日期以后出生的客户，查询结果依次包含姓名、性别、出生日期三项内容，各记录按日期降序排序，查询去向为表tableone。

最后运行该表单，查询1980年1月1日以后出生的客户。

(2)向名为“订单管理”的数据库(在基本操作题中建立)添加orderitems表。然后在数据库中创建视图viewone，利用该视图可以从orderitems表查询统计各商品的订购总量，查询结果依次包含商品号和订购总量(即所有订单对该商品的订购数量之和)两项内容，各记录按商品号升序。最后利用该视图查询视图中的全部信息，并将查询结果存放在表tabletwo中。

解题思路：

第1题：

(1)在命令窗口输入命令：CREATE FORM formone，打开表单设计器窗口。

(2)在表单上添加标签、文本框和命令按钮，并进行适当的布置和大小调整。

(3)设置标签、“查询”命令按钮、表单的Caption属性值。

(4)将文本框的Value属性值设置为“=date()”。

(5)设置“查询”按钮的Click事件代码：

SELECT姓名，性别，出生日期FROM customers;

where出生日期>=ctod(thisform.text1.value)order by出生日期DESC;

INTO TABLE tableone.dbf

(6)保存表单并运行，在文本框中输入01/01/1980，并单击“查询”命令按钮。

第2题：

打开“订单管理”数据库，单击“数据库”菜单中的“添加表”，将orderitems表添加到数据库中，新建“本地视图”，添加“orderitems”表到视图中，先选择“商品号”字段，再在“函数与表达式”中输入“sum(orderitems.数量)as订购总量”，单击“添加”按钮，在“排序依据”中选择按“商品号”升序，“分组依据”中选择“商品号”，以视图名viewone保存该视图。利用刚创建的视图viewone查询视图中的全部信息，在“添加表或视图”对话框中选择viewone视图，在字段中选择所有字段，设置查询去向为表tabletwo。

4. 综合应用题

综合应用题通常只有一个大题，由若干小题组成，主要考查学生对Visual FoxPro的综合应用能力，考查覆盖范围如下。

(1)表单的建立，表单中控件的使用(组合框、文本框、按钮等)，表单中控件属性的修改，表单的退出;

(2)结构化查询语言(SQL)中的连接查询、查询的排序、分组查询、临时表的灵活使用、查询结果的去向等;

(3)程序的建立方法、程序中选择结构和循环结构的使用;

(4)数据库的建立、将自由表添加到数据库中;

(5)查询的建立，视图的建立;

(6)菜单的建立、生成菜单程序。

例3.综合应用(共1小题)。在考生文件夹下创建一个顶层表单myform.scx(表单的标题为“考试”)，然后创建并在表单中添加菜单(菜单的名称为mymenu.mnx，菜单程序的名称为mymenu.mpr)。效果如下图所示。

(1)菜单命令“计算”和“退出”的功能都通过执行过程完成。

(2)菜单命令“计算”的功能是根据orderitems表和goods表中的相关数据计算各订单的总金额(一个订单的总金额等于它所包含的各商品的金额之和，每种商品的金额等于数量乘以单价)，并将计算的结果填入orders表的相应字段中。

(3)菜单命令“退出”的功能是释放并关闭表单。

最后，请运行表单并依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

解题思路：

(1)建立表单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或用命令CREATE FORM打开表单设计器。

(2)修改表单各属性值，将CAPTION属性值设为“考试”。将表单以myform.scx为文件名保存在考生文件夹下。

(3)建立菜单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或命令CREATE MENU打开菜单设计器。点击“显示”菜单下的“常规选项”命令打开“常规选项”对话框，选中“顶层表单”复选框。在菜单设计器中建立各菜单项，菜单名称分别为：计算和退出。在“计算”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加“计算”菜单项要执行的命令，命令如下：

在“退出”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加菜单项要执行的命令：myform.release，用来关闭表单并返回到系统菜单。

最后点击“菜单”下的“生成”命令，生成mymenu.mpr菜单程序。

(4)将表单myform.scx中的ShowWindow属性设置为“2-作为顶层表单”，并在表单的LOAD事件中输入：do mymenu.mpr with this，‘mymenu’，执行菜单程序。

(5)保存并运行表单，依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

5. 结语

全国计算机等级考试在成为全国第一大计算机类考试后，开始进行改革和完善，每年的上机考试题均有更新和改进。在二级VFP上机考试中，考试的模式没有变，但是题型也在变化，需要考生系统地掌握好VFP后，进行一定程度的融会贯通，将知识升华。这样在进行上机考试时，才能够较顺利地通过。

参考文献

[1]袁霞.浅谈全国计算机等级考试——二级Visual Fox-Pro数据库程序设计的上机考试[J].信息科学,2010.6.

篇4：语文考试，应该考什么？

《美国语文读本》也称《麦加菲读本》，从19世纪中期至20世纪中叶，一直广泛用做美国学校语文教材，据估计从问世到1960年，这套书至少发行1.22亿册，足见其价值和影响力[1]。第二级共71课，涉及诗歌、论说文、记叙文等文体，正如出版者所言，通过引进该套教材“开阔自己的视野，打开通往世界的心灵之窗”，同时“该套书的字行间灌输了很多做人的道理和准则，让孩子们学习英语的同时学会做人”[2]。纵览全书结合当前语文教学，语文考试应该立足于“育人”，主要考查以下几方面内容：

一、应该考查学生如何做人

要包含亲情教育内容。第二级56课“慈爱的老爷爷”、第59课“我的妈妈”、第44课“妈妈的礼物”、16课“善良的哥哥”等多篇课文涉及亲情教育。如“慈爱的老爷爷”讲的是一位贫穷的老爷爷独自抚养两个年幼的孙女，他的儿子出海谋生，儿媳已去世，在寒冷的冬季，他们买不起煤和太多木材，老爷爷就抱着两个孙女在腿上互相取暖。随着年龄的增长，老人身体越来越弱，直到有一天他儿子赚钱回来，他们的生活好起来，老人再也不用劳累了，他的两个孙女和儿子照看他，他们一家幸福地生活在一起。再如，“善良的哥哥”一课讲的是兄弟二人用一根棍子抬一篮子东西去外婆家，哥哥将篮子往他那边移动，以减轻弟弟的负担。“妈妈的礼物”讲的是女儿没钱给妈妈买圣诞礼物，就坐在篮子里，让小伙伴把自己装扮成圣诞礼物送给妈妈。

要包含如何对待穷人，对待不幸的人的教育内容。第28课“山姆和亨利”很有代表性：山姆将爸爸给的零用钱都用来买书了，他觉得读书很快乐。有一天，亨利和妈妈坐着马车外出，碰到一位盲人乞讨，亨利妈妈给了她一些钱，但是亨利却将钱洒在了盲人的周围，山姆跑过去将所有钱捡起来交给盲人，他虽然没钱给盲人，但他觉得很快乐。

要包含如何对待逆境、奋发自强的教育。如第14课“擦鞋匠亨利”、第65课“可怜的戴维”都是教育孩子如何面对逆境。“擦鞋匠亨利”讲的是爸爸去世后，亨利和两岁的妹妹与妈妈一起生活，妈妈很辛苦，挣的钱不能给家里购买足够的食物，亨利很想帮助妈妈，他就白天在街上给人擦鞋，晚上去学校学习，终于能保障一家人的生活，这令她妈妈很感动。“可怜的戴维”一课说的是贫穷的戴维没有新衣服穿，在校园小树下哭泣，老师知道情况后鼓励他去田野采摘当地人喜欢的紫罗兰并帮助他整理、包扎，终于他通过自己的努力拥有了新衣服。

要包含帮助别人教育。如12课“阳光的苏珊”讲的是苏珊帮助别人都嘲笑穿得破烂的小女孩时，就带她回家，给小女孩漂亮的裙子和鞋子，并用柔和的话语安慰她。

要包含勇于知错就改、承担责任、诚实等教育内容。如第60和61课“被打碎玻璃的窗户”（文章长，拆分为两课）说的是乔治带着新年礼物一枚银币去买东西，路上他参加了打雪仗，却不幸将一户人家的玻璃打碎了，他立刻逃离了现场，后来他一想自己做得不对，就返回登门将银元作为赔偿给了户主，户主询问了他的姓名和家庭住址后，夸他是个诚实的孩子。晚餐时分他回家后，爸爸询问他买什么，他如实告诉爸爸发生的事情，爸爸让他看看自己的帽子，里边放着两块银元。原来那家的主人是个富裕的商人，他告诉乔治父亲他的商店要雇用乔治。

二、要考查学生的日常生活

生活中，最重要的莫过于安全了，所以要包含安全方面的教育。如35、36课“威利和波斯”中，讲的是威利和他的小狗波斯在河岸边往河里扔石头，在他踏着河岸边漂浮的圆木时，不幸落水，他的小狗波斯几次尝试救他出来，未果，立刻跑回用嘴叼布朗先生的衣服，叫个不停，布朗先生一位朋友意識到出事了，布朗先生立刻跟随小狗到河边，救了威利。

要包含学生日常娱乐。如第47课“滑溜溜坡”，讲的就是冬天孩子们在小土坡上滑溜溜坡的场景。

要包含家庭生活。如第1课“傍晚的家”一课描绘的是冬天傍晚，一家人幸福地围坐在火炉旁：妈妈在忙白天的活，两个孩子亨瑞和凯特在做作业，爸爸在看报纸。一会儿，妈妈又缝补亨瑞的袜子，两个孩子在读他们的新书，孩子们和爸爸不时聊聊读的内容。24课“剪羊毛”讲了绵羊剪羊毛的时间，以及剪羊毛的过程。

三、要考查学生对自然的认识

要包含孩子们对我们生活的周围自然的认识。如第5课“两只狗”讲的是两只关系亲密的狗之间的事；第21课“蜜蜂”，讲述蜜蜂的习性；第25课“云”、第32课“老虎”、第27课“麻雀”、52课“猫头鹰”等，让孩子认识自己生活的自然环境。

认识自然的同时要教育孩子与大自然和谐相处。如26课“贝蒂与松鼠”讲的是女孩贝蒂如何取得松鼠信任，一步一步逐渐与松鼠成为好朋友的故事。

反观语文教材，首先，脱离孩子年龄段的生活实际，缺乏趣味性，内容“成人化”现象突出；其次，过多地关注字、词、句等知识的灌输，忽视健全人格的培养；最后，教材内容追求“高、大、上”，较“虚”。

因此，语文考试要紧紧围绕学生的年龄实际、生活实际、思想认识实际等开展测试，而不是简单的知识测试，只有这样才能促进语文教材编纂方面的改革，进而促进语文教学改革。

参考文献：

篇5：计算机二级考真题

1、SQL语言又称为( )。

A.结构化定义语言

B.结构化控制语言

C.结构化查询语言

D.结构化操纵语言

2、NULL是指

A.0

B.空格

C.未知的值或无任何值

D.空字符串

3、C++语言是以哪种语言为基础逐渐发展演变而成的一种程序设计语言

A.ASP

B.C

C.VB

D.Java

4、继承机制的作用是

A.信息隐藏

B.数据封装

C.定义新类

D.数据抽象

5、以下定义数组中错误的是( )

A.int a[10];

B.int a[2][20];

C.int a[20][];

D.int a[];

6、软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下列属于应用软件的是( )。

A.编译程序

B.操作系统

C.教务管理系统

D.汇编程序

7、在C++程序中，如果要求通过函数来实现一种简单的功能，并且要求尽可能加快程序执行速度，则应该选用( )。

A.内联函数

B.重载函数

C.递归调用

D.嵌套调用

8、下述关于数据库系统的叙述中，正确的是( )。

A.数据库系统减少了数据冗余

B.数据库系统避免了一切冗余

C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致

D.数据库系统比文件系统能够管理更多的数据

9、线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是

A.顺序存取的存储结构、顺序存取的存储结构

B.随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构

C.随机存取的存储结构、随机存取的存储结构

D.任意存取的存储结构、任意存取的存储结构

10、若有定义语句″int i=2，j=3;″，则表达式i/j的结果是( )。

A.0

B.0.7

C.0.66667

D.0.66666667

计算机二级考试真题答案

1、正确答案：C

答案解析：soL语言的全称为Structured QueryLanguage，它是一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言，是一种面向数据库的通用数据处理语言规范。它包含数据查询语言、数据操纵语言、数据定义语言和数据控制语言四个部分。

2、正确答案：C

答案解析：此题属于记忆性的题目，NULL是指未知的值或无任何值。

3、正确答案：B

答案解析：C++语言是对C语言进行了扩充，继承了它的语法，并增加了面向对象的设计方法。

4、正确答案：C

5、正确答案：C

6、正确答案：C

答案解析：编译程序和汇编程序属于开发工具;操作系统属于系统软件;教务管理系统属于应用软件。

7、正确答案：A

答案解析：本题考查的是内联函数的相关知识点。C++引入内联函数是用它来代替C语言中的预处理宏函数，内联函数在调用时，是将表达式用内联函数体来替换，这样会加快程序的执行速度。

8、正确答案：A

答案解析：数据库系统会减少数据冗余，但不可能避免一切冗余。

9、正确答案：B

答案解析：目的，考查有关线性表存储结构的基本知识。要点，顺序存储结构中，数据元素存放在一组地址连续的存储单元中，每个数据元素地址可通过公式LOC(ai)=LOC(a1)+(i-1)L计算得到，从而实现了随机存取。对于链式存储结构，要对某结点进行存取，都得从链的头指针指向的结点开始，这是一种顺序存取的存储结构。考点，顺序存储结构和链式存储结构的定义和性质，两种存储结构的操作方法。

10、正确答案：A

答案解析：整数相除为整数，所以结果为0。

计算机二级考试复习计划

1、执行学习计划的前提是有一个科学的学习计划，根据自己的学习内容和学习进度，合理地制定出适合自身的学习计划来。只要根据自己列的目标，开始听课件或者拿出教材来学习就可以了。

2、如果学习的过程中累了，或者暂时进入不了学习状态，就先放空一下大脑或者做一些比较舒展的运动，让自己的内心静下来。再或者，可以浏览一下自己制定的计划，根据当天的学习状态适当调整一下计划，但要保证每天都能学进去一下内容。

3、学习必须脚踏实地。看着学习计划表上的时间和学习内容，不要为了完成而去完成。一定要在自己真正完成计划后再把计划上的内容打勾，以表示自己学完了。千万不要自欺欺人，学习计划是自己制定的，一定要严格执行下去。

4、学习计划不能太紧太满，这样的话学习效果势必会大打折扣。应该合理安排自己的学习，给自己一些适当的.休息和鼓励。比如一周去看一次电影也没关系的，学注会不是坐牢。

5、对于已经在职的考生来说，学习时间就更加珍贵了。可以早起一点，利用早晨的时间学习。另外如果习惯性睡的比较晚，晚上就安心学习，也是不错的选择。上下班的路上适合听听课，看教材就算了吧，我觉得路上太嘈杂，看书很难看进去。上班族的周末也要适当牺牲一下了，没办法，为了考试嘛。

6、计划和变化总是存在的，当有一些变化影响了自己的计划，记得坚持下去，只要你有决心继续做，就还是会成功的。

篇6：计算机二级考哪个科目比较好

为以后职业生涯考虑，选择一个与职业或以后工作有关的科目去报考。大部分同学：可以选择MS Office高级应用，Office应用在以后工作中都会密切相关。会计方面的同学：可以选择报考MS Office，Access的科目。程序员：报考编程语言。

只是想通过计算机二级考试，想选择其中最简单，最容易通过的科目。有这样的.科目?答案是肯定的。最简单的就是考试科目：Office、Access科目。

篇7：计算机二级考试考什么

1、新建数据库AA ：create database AA2、打开数据库AA ：open databaseAA3、选择AA为当前数据库：set database to AA4、修改数据库AA：Modify database AA5、删除数据库AA ：Delete database AA6、新建项目AA ：Create projectAA7、数据库变为自由表 ：removetable8、自由表添加成数据库：addtable

表的相关操作：

1、给表中某个字段增加~：replace 字段 with 基本工资*1.2for 性别=”女”

2、建立索引命令 ：indexon 索引表达式 tag 索引名 索引类型 排序类型

3、定义候选索引 ：altertable 表名 addunique 定义的字段 Tag 索引名

4、打开表设计器修改表结构 ：modifystruction5、添加字段修改表结构：altertable 表名 add条件例子：altertable 职工表 alter 基本工资 set

cehck 基本工资>8006、新建（自由）表：Create table 表名（free）条件{primary key(主关键字)check(有效性规则)error(出

错信息)default(默认值)}

7、插入添加记录 ：Inserinto 表名(字段1,字段2~~)values（表达式1~~）

8、将某个表结构复制到AA ：use 职工表/copystructiontoAA9、更新表的记录|把~~改为~：update 表名 set更新表达式 where 更新条件

10、表记录的删除 ：deletefrom 表名 where 条件新建视图：create view 视图名 asselect语句 表单操作：

1、新建表单 createform AA2、修改表单 modify form AA3、执行表单do fromAA4、关闭表单thisform.release

表单属性：（caption 标题，name 控件名、表单名，保存的名字~文件名）

1、Alwaysontop {.F.} 位于其他窗口最上方 2、Autocenter{.F.}自动在窗口居中显示

3、closable 关闭按钮

4、morable {.T.} 是否能移动

5、scrollbars表单滚动条类型

6、windowstate表单状态

7、wind owtype 表单窗口模式

8、refresh刷新表单

表单方法：

1、show 显示表单 ~visible属性为.F.成为活动对象

2、hide 隐藏表单

基本控件：

一、命令按钮：

1、default 相应按钮与回车键绑定cancel 相应按钮与ESC绑定

2、enabled可用与不可用

3、visible 可见与不可见

二、文本框：

1、controlsource 数据源

2、value 初始值

3、passwordcha密码占位符显为*

4、Inputmask 输入格式

三、编辑框：

1、hideselection 是否仍显示为选定状态

2、Readonly {.T.}只读状态

3、scrollbars 滚动条的类型

4、seltext 所选内容

5、selLength 所选文本字符数

四、复选框：caption 标题controlsource 绑定的数据源value 选择状态

五、列表框：

1、rowsourcetype数据源类型rowsource条目是数据源

2、columncount 列数

3、controlsource 要绑定的数据源

4、value被选中条目

5、multiselect是否进行多重选定

6、listcount 数据条目的数目

8、selected 某个条目是否处于选定状态

陆、组合框style 模式0-下拉组合框 2-下拉列表框

七、容器控件

1、命令组：buttoncount按钮数目buttons 各按钮数目value 当前状态

2、选项组：Buttoncount 按钮数目buttons各按钮数目value值controlsource绑定数据源

3、页框：pagecount 页面数目Page页对象tabs是否显示页面标题栏

篇8：计算机二级考试考什么

1. 选择合适的报考时间

选择合适的报考时间，这一点很重要。目前大部分高校会对非计算机专业的学生在大一第一学期开设“计算机应用基础课程”，第二学期开设一门“程序设计语言课程”，根据不同的专业要求开设：VB程序设计、VFP程序设计、C程序设计等程序设计语言课程，这就为学生参加计算机等级考试作了良好的铺设。

全国计算机等级考试一年举行两次，分别于每年三月底和九月中旬举行;江苏省计算机等级考试一年也举行两次，分别于每年三月初和十月中旬举行。不管学生选择哪种考试，我建议最好在刚学完程序设计语言课后马上参加考试。就我们学校学生而言，在进校后第二个学期学完一门程序设计语言课，在六月底七月初进行期末考试，为了通过考试，学生要对该门课有一个较全面的复习，这是学生的第一次复习机会，紧接着是两个月的暑假时间，学生可以乘此时机好好复习，全面提升，再就是利用九月份刚开学时，学习任务还不是很重时，进行最后的冲刺复习。由于是刚学完的课程，又经过多轮时间充裕的复习，真可谓是趁热打铁，此时应该是应试的最好时机。

2. 实际备考策略

2.1 全国计算机等级考试二级

全国计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试和上机均为百分制，考生必需笔试和上机均考60分以上才算合格。

2.1.1 全国计算机等级考试二级笔试部分

全国计算机等级考试二级笔试由两部分组成：选择题、填空题，其中30%是公共基础部分，70%是程序设计部分。这要求考生除了要掌握一种计算机编程语言，还要掌握一些与计算机软件开发相关的公共基础知识。

公共基础知识部分，其中包括：程序设计基础、算法和数据结构、软件工程以及数据库这四部分的内容，这对我们考生来说还是有一定难度的，这部分内容的复习常常让考生无从下手。其实经过笔者的梳理发现，这公共基础知识部分，尽管考核的面广，但考核的难度并不高，考点还比较集中，细看历年考题，每年重复考核的知识点有好多，如：程序设计基础中结构化程序设计的基本原则、还有一些面向对象程序设计的概念;算法与数据结构中算法的复杂度、线性表、栈、队列、二叉树的遍历、二叉树的性质;软件工程中软件生命周期的相关概念以及各阶段的任务、方法及常用工具;数据库的一些最基本的概念、二维表的并、交、差、迪卡尔乘积等操作、以及选择、投影、连接的操作等。这些知识点出现的机率高，考生只需花20%时间重点复习这部分内容，应该就能拿到公共基础部分其中80%的分数，这样的安排还是合理的。

程序设计部分，既然是应付考试，那就以考试大纲为领，历年考题为纲，希望学生能够做到提纲契领，进行有重点地全面复习，通过考试

2.1.2 全国计算机等级考试二级上机部分

全国计算机等级考试二级上机部分一般包括三种题型：简单应用题、改错题、编程题。对简单应用题一般不需要编写代码，即使需要也只是一两句简单的程序代码，这部分主要考学生对该编程语言的最基本的操作掌握与否。改错题则是给出程序要达到的功能，以及相应程序段，并在出错语句的位置上给予标识，这样考生只需要对相应语句作出正确的修改即可，这样一来好象降低了考核难度，(避免了考生自行找错，错的改不出来却把不错的改错了，)但考生在做改错题时往往只看有出错标识的语句，只想一眼就找出错来，要知道程序的逻辑错误只有通读程序，理解程序段的功能，才有可能找出错误来，千万不要想着走捷径，读程序、理解程序是没有捷径可走的。编程题这一部分占整个上机部分的40%，如果编不出来，那通过上机考试的可能性就大大降低了。这就需要考生平时多加强编程训练，最好考前多使用相应的上机全真模拟光盘进行练习，这样既熟悉了上机考试的软件环境，熟练了上机考试软件的操作，这样不致于临考慌乱。还有一个必需提醒考生注意的是文件的保存，一定要把做好的题按指定路径指定文件名保存，不然真是劳而无功。

2.2 江苏省计算机等级考试二级

江苏省计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试60分，上机40分，笔试和上机的成绩均须达到规定标准才算合格。

2.2.1 江苏省计算机等级考试二级笔试部分

江苏省计算机等级考试二级笔试部分包括30个选择题，30个填空题，每小题1分。选择题中基础知识部分有20题，程序设计语言基础知识10题。填空题中有15个空是读程序写结果，15个空是程序填空。

其中的基础知识部分是我们大学生一年级第一学期所学的计算机应用基础的相关内容，这与全国计算机等级考试中的公共基础部分内容不一样。但这些内容既是学生刚学过的，那复习起来还是有迹可循，应该比全国计算机等级考试中的公共基础部分容易些。帮同学们归纳一下这部分内容大致有以下知识点：信息技术基础2至3题，计算机组成原理4至5题，计算机软件2至3题，计算机网络4至5题，数字媒体3题，数据库1题左右。这其中计算机组成原理和计算机网络这两部分考点较多，可以作为复习重点。

程序设计语言的基础知识选择题部分，这是考核该程序设计语言的最基本的知识点考生掌握与否。对于读程序写结果以及程序填空这30个空的填空题，就考核学生对程序设计语言的综合应用了，除了要掌握最基本的结构化程序设计的设计方法，数组、过程一定要全面掌握。特别是过程，大部分题都用到了过程调用，其中参数的传递是必考内容。学生可以尽可能多找一些考试真题进行演练，熟能生巧。

2.2.2 江苏省计算机等级考试二级上机部分

江苏省计算机等级考试二级上机部分包括一个改错题(14分)，一个编程题(26分)。学生如果在考前没有经过独立编程，那很难通过上机考试。很多学生在学习的过程中，听老师讲，能听懂，当放手让他自己独立完成时就只会两手一摊，不会。这其中很重要的一点就是一定要脱离老师，自己试着去编程，千万不要去抄，抄书，抄老师，抄同学，都是你考不过的根本原因，因为即使你看得懂程序，这程序还没有变成你自己的，只有经过自己思考，一步一步磕磕绊绊走来，你才真的会走了。

3. 结束语

现在许多高校还是有把计算机等级考试成绩与学生学分挂钩的做法，因此学生很重视计算机等级考试通过与否，一来可以拿到学分，二来也可以多拿一张证书，在择业中多一分机会。笔者希望上述归纳的几点可以对考生通过考试有所帮助。

参考文献

[1]王群华.全国计算机等级考试二级公共基础知识应对策略.计算机教育.2007 (5) .

[2]吴光生, 黄莉.计算机等级考试教学探讨.文教资料.2007 (3) .

[3]丘洪伟.谈计算机等级考试的教学与考试.消费导刊.2008 (5) .

篇9：计算机二级考试考什么

随着信息和网络化时代的到来，计算机技术得到了飞速的发展，应用领域也变得非常广泛。掌握这门技术对于当代大学生来说非常必要，对他们今后的就业和工作都起着极其重要的作用。

我校是达州市唯一一所市属普通高等院校，以培养能满足就业市场需要的实用型人才为主要办学目标。对于许多对计算机操作有着浓厚兴趣的同学，通常会选择考取计算机二级证书作为自己今后就业的一个筹码。计算机等级考试是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系，它是一个系统工程影响考试成绩的因素是多方面的。特别是计算机二级考试对学生的要求较高，从我市两所大专院校（另一所为四川文理学院）近两年参加全国计算机等级考试的实际情况看，二级的通过率都非常低（具体见下表一）。较低的考证通过率不仅打击了学生的学习积极性，同时对学校的发展也有一定的影响，因此，如何提高学生计算机二级考试的通过率，成为如今的一个热门话题，引起了许多办学单位的关注，同时也有许多人在思考与研究这个问题。笔者结合自己参与计算机二级考试强化训练辅导的教学实践，谈谈提高我校学生计算机二级考试（VF）通过率的一些想法。

一、做好复习资料准备工作，精心编印参考资料

要想在等级考试中取得好的成绩，必须搞好复习工作。

目前，计算机二级等级考试并未列入我院教学内容要求，参加计算机二级等级考试的同学都是自愿报名，以前都是以自学为主的方式来复习备考，手头没有资料；现在，我们根据考试大纲要求，为考生准备了三种复习资料：

1、二级公共基础部分

简单地对考试中出现的四部分基础内容：数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础作一介绍，对于学生需要掌握的一些定义和结论提纲节领地给出，这些知识对于计算机专业的学生来说也是不易掌握的，但它在等级考试笔试中占30分之多，所以是千万不能丢弃的。纵观近几年的考题，对于这部分的考题是有规律可循的，所以只要做好考前学习辅导、强化训练等环节，这部分就很难再失分。

2、VF考点汇总分析

由于教材的习题少，题型也不适应学生二级考试的要求，为使学生掌握和巩固VF知识，辅导老师根据学生的实际情况，针对VF每章的知识，对VF的考点进行汇总分析，列出各章的大纲要求、知识要点及相关例题，最后再对本章进行小结，让学生对每章要掌握的知识有一个系统的认识，对可能出现考题的内容加深记忆。

3、VF上机实验指导

对于二级考试来说，不仅要求理论考试合格，还要求上机考试合格，才能拿到合格证。所以平时也要加强上机操作练习，让学生掌握VF的基本操作。为此针对VF操作的要求，编写了VF上机实验指导，共分七个实验：VF界面与基本运算；表的建立和操作；表的排序、索引、查询与统计；多表操作；数据库的操作；项目管理器；SQL语言的应用。通过这些操作，加深学生对VF操作的熟练程度，轻松应付二级VF上机考试。

二、精心安排辅导时间和内容，突出重点

由于学生要应付繁重的正常学习，教师又要忙于完成正常的教学任务，所以只能抽课余时间开设辅导班。可在考试的上学期安排48学时时间对二级考试所涉及的知识（包括公共基础部分和VF的知识点）进行系统讲解和上机操作练习，然后在考试前的那个学期，再安排12学时的时间，将历年的真题从网上下载后让学生先做，再通过辅导老师的讲解，强化知识的理解记忆，最后再考前留出一周的时间给学生对所学知识进行消化和理解。辅导教学的具体时间安排在周末。在这种时间紧、内容多的情况下，就要求辅导老师必须要深入掌握教学内容，熟悉掌握考试大纲要求，下功夫把辅导内容理解得透彻、融会贯通、对要点、难点要懂得透，记得熟。要能正过来讲，也能反过来讲，要能以浅显的例子和语言说明一个深奥的问题。

三、进行教学内容和教学方法的改革，使学生了解计算机发展的新动向

在教学方法上，重要的是教会学生自学，不仅要教他们知识，还要教思维方法。教师起着引路人的作用，引导学生通过自学去学会和掌握知识，这样比起全部内容由教师教会要好得多。因而选择内容要少而精，要具有代表性，讲授中要有指导思想和思维方法的介绍，这样才能达到传道、授业、解惑的功效。

教学的内容要丰富、新颖，联系实际，抓住重点和难点进行教学，能够在学生感到最难懂的地方讲得清楚，有启发性，能引人入胜，使之有解渴之感；而比较好懂或者不言而喻的東西可一带而过；根据考试大纲要求，要全面、系统、详细地辅导。这就要求教师掌握的要比讲授的多得多，这样才能举一反三，旁敲侧击。通过教学要使学生真正感到给他开辟了一个新的知识窗口，引进了一个新的世界，耳目一新，并且学后有跃跃欲试之感。

四、依“纲”据“本”抓双基

作为辅导老师除了要认真钻研教学大纲和教材内容外，还要认真研究和分析历年的考题类型，从而得到有用的信息，做到有的放矢，达到事半功倍的效果。基本概念、基础知识是考试的重点，由于二级考试涉及的内容较多，辅导要以基本概念、基本原理为主，每年等级考试考题考查大纲要求掌握的知识点覆盖面很广，但试题中大多数所考知识点都基本上能在考试大纲样题和模拟题及教材内容中找到原型或影子，这种源于教材和大纲又高于教材和大纲的方式为教学和复习指明了正确方向。因此，在复习中应注意将教材和考试大纲结合起来，回到教材和大纲及样题上，依“纲”据“本”，认真打好双基，以不变应万变。依“纲”据“本”，就是选例题、剖析练习时要植根于教材和考试大纲中样题或模拟题，这样使学生学有依据，学得生动活泼，极大地调动了学生的学习积极性。

五、结合习题加强上机实践操作，注重学生能力培养

为使学生通过练习来理解计算机基础知识和基本技能，掌握常用的解题方法和技巧，根据教材各章节的具体内容，结合学生实际，编写VF练习册，通过多测试、多练习，使学生进一步巩固所学知识。教学和上机相结合，配合教学进度和教学内容，加强学生上机操作，对所学知识进行验证和实践，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，使学生将所学的内容理解消化和灵活应用。在VF中由于一个字符、一个标点、一个语序输错往往都会导致程序的运行出错，浪费调试时间，因此通过教学培养和训练学生的动手能力及耐心、细致、严谨的科学素质。教学上从培养学生的能力出发，补充一些实用性很强的例题，以适应等级考试的要求。

总之，通过考前开设辅导班，抓住重点和难点教学，注重基本概念，基本原理，增加实用性强的内容，用好选编的习题，加强上机操作等是培养学生能力、提高等级考试通过率的有效途径。

参考文献：

[1]张丽艳．谈如何提高计算机等级考试通过率．河北：武警学院学报，2007，3，23（3）．

[2]李文．依纲据本－努力提高计算机二级考试通过率．南宁：右江民族医学院学报，1999，12，21（6）．

[3]陈翠松．高职学生计算机二级考试通过率初探．职业教育研究，2007，（5）．□