银行优质服务工作检查情况通报

银行优质服务工作检查情况通报（通用13篇）

篇1：银行优质服务工作检查情况通报

银行优质服务工作检查情况通报根据XXX分行2013年企业文化工作要点以及一季度XXX分行优质服务工作安排，3月21日至3月28日，二级分行优质服务检查组对辖区7个营业网点进行了优质服务检查，检查的主要内容是：一是各营业场所的营业环境；二是柜员的柜面服务工作；三是员工在日常工作中的仪容仪表情况；四是全行两个“向党工作站”，六个“向党标兵”十个地区级“向党标兵”日常管理工作情况；五是自助设备的运行及环境卫生情况；六是客户意见簿的使用、被投诉答复、网点负责人回复情况。现将检查情况通报各支行、网点，请支行、网点总结经验，加强优质服务管理工作，为客户提供更好服务。

一、基本情况

（一）此次优质服务检查是按照区分行和XXX分行优质服务工作要点及《中国XXXX优质服务检查实施办法》有关规定，开展的优质服务检查。二级分行检查组，分别对**支行、石油支行所属营业网点及城区三个网点的优质服务日常管理工作进行了全面的检查。

（二）通过检查发现，各场所负责人高度重视优质服务工作，在贯彻落总、分行优质服务各类文件精神的同时，加强对优质服务工作的领导。一是分管优质服务的各级领导能对日常的优质服务工作进行监督，积极开展本场所优质服务管理日常督促工作。二是各支行、网点领导高度重视，优质服务各项制度能落实到位。各级负责人始终将实力、效益、优质服务放在同等重要的位置，采取了一系列行之有效的措施，把优质服务工作纳入全年考核目标，明确了各支行、各岗位的优质服务的责任和工作重点，实行了“检查、考评、奖惩”一体化的防范机制，与员工经济利益挂钩，实施量化考评和奖惩兑现，极大地调动了全员做好优质服务工作的积极性，做到了各负其责，密切配合，真正形成了优质服务工作齐抓共管的的良好局面。三是营业网点能认真执行优质服务各项制度，基本上做到了优质服务工作事事有人管，人人有责任，层层有人抓，网点负责人狠抓规章制度的深入落实，围绕规范操作，做到制度建设和督促检查“两手抓”，各项优质服务管理工作水平不断提高。此次检查较为突出的是XXX支行、XXX分行营业部、XXX分理处，网点负责人高度重视本营业场所的优质服务管理工作，在日常优质服务管理工作中，能随时督促每位员工做好本岗位优质服务工作。

二、存在的问题和不足虽然各支行、网点的优质服务工作取得了一定的成绩，但在优质服务管理方面仍存在着一些薄弱环节，这些问题，在日常工作当中及易引发客户投诉或造成严重后果，各项优质服务的基础管理工作还有待进一步深化。究其原因：一是营业场所没有持续的做好和规范优质服务管理工作；二是优质服务管理工作还有待于进一步加强和提高认识。三是个别场所不能正确处理和认识经营发展与优质服务之间利害关系。

三、几点要求

（一）各级领导必须深刻认识银行优质服务的重要性，高度重视优质服务工作，正确认识和处理业务发展与优质服务的关系，良好的优质服务机制不仅是提高XXXX在社会的声誉，更是提高工作效率和市场的竞争能力。

（二）加强日常员工优质服务教育工作，强化各级负责人和员工的优质服务意识，提高优质服务技能。按照分行要求，认真抓好员工优质服务教育工作，尤其是加强对我行优质服务体系文件的学习，提高各级领导和员工的制度执行力，及时发现和纠正违规操作行为。

（三）各场所要进一步加大优质服务工作的日常检查工作。网点负责人每天检查以多种层次相结合的方法，反复开展不间断的优质服务检查，及时发现薄弱环节，认真抓好落实和执行整改责任制，及时发现和堵住不规范操作，保证优质服务的各项规章制度落在实处，使优质服务工作取得实效，扎扎实实地做好优质服务的每一项工作。

（四）各网点负责人对客户意见必须每周阅览，对客户的意见要在第一时间给予客户满意的答复。

（五）在二季度，优质服务检查组将以非现场检查方式为主，检查柜员的柜面服务情况，请各场所负责人高度重视柜员的柜面服务工作。

篇2：银行优质服务工作检查情况通报

一、基本情况本次检查，分行公司业务部、个人金融部及营业部3个

部门受检。本次检查满分为100分，我行实际得分69分，全省排名第四，二级分行(不含地区机构）排名第三。其中，公司业务部（受检电话33022）扣3分，分行营业部（受检电话33168）扣5分，个人金融部（受检电话33052）扣23分。

二、存在的主要问题

1、电话礼仪用语使用不规范在本次检查中，我行受检人员因电话礼仪用语使用不规范被扣减6分。公司业务部和个人金融部受检人员，都因接听电话时只问“您好”而未报“行”而各扣3分。只有分行营业部受检人员用语规范，该项得满分。

2、“转办”环节尚待完善在受检的三个部门中，只有分行营业部涉及首问负责制的“转办”环节。该部门员工已经向客户提供了“联系部门”、“联系电话”，并告知了“联系不上，回头找我”，却没有告知具体的“联系人”，致使该项扣减5分。

3、业务条线联系人业务水平有待提高从省行通报文件看，全省各业务条线联系人本岗位业务知识缺失，是一个共性问题。这一问题，我行也同样存在。本次检查，分行个人金融部联系人在回答客户提出的我行vip客户申请条件时，四个条件只回答一个，我行也因此被省行扣减20分，成为影响我行成绩和全省排名名次的一个最主要的因素。

三、几点要求

1、请各单位组织人员，特别是首问负责制业务条线联系人，认真学习省行通报文件及附件，掌握省行要求，加强责任意识，提升服务水平，为客户提供一个满意的金融环境。

2、分行党委要求，在全辖范围内，从严贯彻、执行总行制定的电话礼仪用语标准。各岗位员工，接听外来电话，必须规范使用电话礼仪用语，并做到态度热情，语气真诚、亲切，严禁自行省略或废弃不用的现象发生。与客户电话告别时，也要礼貌道别，并严格遵守“客户挂机后再放下电话”的原则。近几个月，分行将责成服务暗访人员对员工电话礼仪用语使用情况进行专项检查，检查结果，计入各单位服务竞赛成绩，在全辖通报。

3、各岗位员工，特别是业务条线管理人员，要不断加强业务学习，熟练掌握本岗位的业务常识，为我行客户提供满意的高质高效的金融服务。

4、一线窗口岗位员工，遇有自己不能正确解释的客户提问时，可按照首问负责制“转办”环节的要求，提醒客户致电9，向省行客户服务中心查询。或提供本行业务条线部门的联系电话、联系人，请客户向条线部门咨询。业务条线管理部门人员，遇有自己不能正确解释的客户提问时，可按照首问负责制“承诺办”环节的要求，承诺客户答复时限后，自行学习、掌握相关业务知识，并在答复时限内答复客户。严禁业务条线管理部门人员向一线窗口部门逆向“转办”业务，原则上，应尽量避免将提问客户转交给省行客户服务中心。

5、随文将我行首问负责制联系人登记表发送给你们，各单位如有人员调整，请及时报备分行工会。

6、下一阶段，对于各单位首问负责制的执行情况，省、市行仍将以现场或非现场的方式，不定期地进行检查。检查范围也将由分行机关扩大到各支行。请各单位领导，督促所属员工不断提升服务质量，力争取得较好的成绩。特此通报。附件：

1、《关于全辖“首问负责制”执行情况的通报》（银发【】358号）

篇3：银行优质服务工作检查情况通报

教育部6月16日对部分省份中小学、幼儿园安全防范工作督导检查情况进行了通报, 北京市第五幼儿园等35所中小学、幼儿园存在人防技防力量配备不到位、教师安全防范意识不强等问题。

教育部基础教育一司和公安部治安管理局近期对北京、河北、内蒙古等13个省份168所中小学、幼儿园的安全防范工作进行了明查暗访。目前, 各地校园安全防范情况良好, 但仍然发现了一些问题和薄弱环节:一是“人防技防”力量配备不到位或防护装备佩戴、安防器材摆放不规范, 一些校园没有专职保安员或保安员年龄偏大, 安全防护器材缺乏;一些学校的校园门卫、保安员在值守过程中, 头盔、防刺服、橡胶棍等防护装备有的不佩戴, 有的佩戴不全, 钢叉、盾牌等安防器械没有拿在手中而是放置在门卫室内。二是保安员、教师安全防范意识不强, 防范制度不落实, 一些学校在上课和上下学时段虽然有教师和保安员值守, 但外来人员仍可不登记或不验证、随便登记后进入校园。三是校园周边安全存在隐患, 一些学校上下学高峰时段校园周边无警车巡逻或民警执勤, 学生进出校园存在秩序混乱, 社会车辆停放较多影响人员疏散及日常交通通行安全等。

教育部要求, 各级教育行政部门要密切与公安机关沟通和配合, 针对检查发现的问题要整改到位, 举一反三, 查缺补漏, 进一步完善校园安全制度, 落实校园安全防范工作措施, 杜绝校园安全事故, 确保校园安全稳定。

篇4：银行优质服务工作检查情况通报

1.检查总体情况

2010年度，我省阳光工程培训任务14万人（其中2500人创业培训不在此次检查范围），13.75万人任务分解到54个项目县273个培训基地，到2010年底，全省累计培训学员13.89万人，超额完成1400人，全部实现就地就近就业。本次检查调度档案3762卷；电话抽查及走访核实培训班1228班次，打核查电话7507个，占培训人数的5.46%。检查中对电话接通率低的个别班次深入村屯进行访查，共走访10个村屯。本次检查评出了优秀基地，同时取缔了因培训时间不足和班级管理混乱的班次，责成重新组织培训；对档案内容缺项、不按规范建档的阳光办和培训基地提出了整改意见。

2.项目实施基本评价

从检查看，2010年阳光工程培训人员真实、时间充足、运行规范，项目实施质量较高,取得了一定成绩，但在档案管理和办班管理上仍存在一些问题。

2.1四个到位保证培训质量

2.1.1领导重视，责任到位 一是组织健全，人员到位，责任清楚。各项目县都充实了阳光办人员，均达3人以上，培训班验收均有阳光办人员签字负责；二是纳入民生工程考核范畴。通化市东昌区、柳河县、辉南县、白山市浑江区等20多个项目县将阳光工程工作列入乡镇和相关部门绩效考核内容，辉南县将阳光工程工作作为相关部门年终考核先进的依据，吉林市将阳光工程列入农业七大民生工程，为做好阳光工程，政府拿出10万元对3个优秀基地进行奖励；三是部门联检共同负责。东丰、舒兰、梅河口等项目县加强了与财政、审计、纪检等监督部门协调，请相关人员参与年终检查验收并在验收报告单上签字。

2.1.2完善制度，落实到位 各项目县做到严格执行五项制度，确保培训质量。一是坚持公示制度。在基地认定、培训专业、培训时间和培训费用等方面都通过媒体进行了公示，且公示材料齐备，内容完整。二是积极推行“三堂课”制度。培训班开班时，阳光办人员都亲自上第一节课。中间一次课阳光办人员到班或按要求委托相关人员到场，最后一节课由阳光办工作人员检查核实学员人数、资金补贴到位情况。三是规范台账双签字制度。各项目县能按照《吉林省阳光工程档案管理规范》建档，建档资料比较完整规范，全省统一。培训基地严格执行台账要有农民签字的规定，所有参训学员均在培训台账上签字认可，有的培训基地学员还按上手印。培训基地培训台账均有负责人签字，起到了谁签字谁对该班次人员真实性负责的效果。四是认真执行信息报送制度。各项目县阳光办均加强了情况反馈，进展情况及时报送。在文字信息报送方面，全省共上报信息234条，省阳光办刊发简报7期，在全国农村劳动力网等媒体报刊发表通讯报道56篇，在省和各县电视台做阳光工程致富典型宣传报道66期，取得了“政府满意，农民拥护，社会肯定”的明显成效。五是严格执行检查验收制度。从省阳光办到各项目县切实加强了对阳光工程培训工作的日常检查工作，严格按照国家制定的验收合格标准对培训档案、培训实施、学员反馈等情况进行定期或不定期检查核实。

2.1.3培训实施，执行到位 一是严格执行7天培训时间。在电话抽查中，由于部分农民更换电话号码，接通率在90%，凡是能接通电话的农民99.8%表示参加了7天阳光工程培训。全省各培训基地均按国家11个专业的培训规范规定的理论与实践时间安排开展培训。二是六个完善执行得力。首先按国家要求完善培训规范。经检查每个培训基地都能按照培训规范进行培训。开办地方特色专业的能按省里要求制定培训流程并严格执行。专业设置符合农民需求，一些项目县配合棚膜果蔬、山野菜、中药材、人参等产业项目开展特色培训。其次在教学计划执行上，各培训基地均制定专业教学计划和课时计划，并按照课时计划开办培训班。三是在师资队伍建设上，各培训基地在提高本单位教师水平的基础上，聘请大专院校和农业科研院所实践水平高、技术过硬、讲课有感染力的专家为农民讲课，让农民听得进、坐得住，从而保证了培训时间。四是在教材使用上，多数培训基地不仅有文字教材还配备了光盘和多媒体教材。做到了凡参加培训的农民，人手一本教材。多数培训基地能利用多媒体进行声像教学，提高了课堂培训效果。五是执行班委会制度。各培训班都由学员牵头成立班委会，起到了沟通作用，及时反映学员问题，与教师沟通。六是在执行考试考核制度上，各培训基地的培训班100%进行考试，均有试卷和成绩单，合格学员结业均发放培训结业证。

2.1.4项目管理，监督到位 一是在办班管理上，全省共办1228个培训班，班班有监管记录，第一节课到班率达100%。各地不断探索行之有效的新方式，使管理监督水平不断提高。二是在阳光工程档案管理上，做到了严格执行省阳光办《培训档案管理规范》，实现档案规范化、标准化。阳光办档案6类18卷、培训基地档案6类16卷，内容详尽、目录清晰、分类严格，达到六统一，即统一档案盒、统一内容、统一装订顺序、统一封皮、统一规格、统一模式。三是在资金拨付与使用上及时合理。2010年度国家补贴5040万元阳光工程经费已全部拨付到位，并按省里实施方案规定的用途合理使用，各项目县严格执行凭验收合格报告和培训台账到财政报账的规定，确保财政资金让农民直接受益。省财政配套的800万元资金，全部拨付到项目县。

2.2存在的主要问题

尽管2010年度全省阳光工程总体运行良好，但也存在一些不容忽视的问题。一是少数项目县阳光办和培训基地档案管理没完全按省里档案规范执行，资质和各类存档材料缺项。二是个别培训基地班次过大，超过100人的班次不利于学员管理，存在管理混乱的问题。三是有的阳光办更换管理人员，业务能力有待提高。四是部分培训基地开展的机防手、沼气工等实践性强的专业由于在冬季培训没有实践环节，需要把实践课补上。

3.问题反馈及整改情况

本次检查期间各组检查后及时召开通报会54次，即每个项目市县检查结束后都要与阳光办、培训基地负责人通报当地阳光工程项目实施中取得的成绩、存在的问题，对取得的成效、采取的有效措施和突出做法给予肯定，对存在的问题提出改进意见并限期整改。检查结束后，又分9个区分别召开9个市（州）及辖区阳光工程项目检查情况通报会，对整改提出了明确要求。

目前，省阳光办对全省存在问题需整改的项目县已进行了调度，大部分项目县阳光办和培训基地均已按要求进行了整改，并形成整改报告上报省阳光办。

篇5：银行优质服务工作检查情况通报

服务项目检查情况通报

各一体化卫生室：

为促进基本公共卫生服务内容规范落实，进一步提高服务质量和效率，我院公共卫生科于4月1日至10日对各一体化卫生室第一季度基本公共卫生服务项目工作开展情况进行了检查，现将情况通报如下：

一、基本情况

大部分卫生室能够按照工作计划，扎实有效的推进服务，能按照进度要求完成各项目工作。

截止2014年03月31日，全镇累计建立规范化居民电子健康档案31119份，合格电子健康档案29631份；累计登记管理高血压病人3529人，糖尿病病人1057人，重性精神病病人90人。电子档案平均合格率达到95%，电子档案规范性和完整性显著提高。

各卫生室能够按照随访进度，对慢病人群进行随访，截止到2014年03月31日，高血压随访3529人次，糖尿病随访1057人次，精神病随访90人次。

二、存在亮点

郎家庄卫生室宣传栏符合要求，并能按照要求每月更新。迟家庄卫生室将更新的健康体检表及时装入档案袋。

三、存在问题

（一）各类慢病随访表单填写不规范

从检查情况看，各卫生室均能按照工作进度要求，开展慢病人群的随访管理，但纸质表单填写不规范，存在缺项、错字、不符合逻辑等情况，另外此次随访分类为必填项目。精神病随访表单中的指导用药未填写。诊断填写不规范，副作用一栏填写错误。新增省增补项目冠心病及脑卒中、残疾人随访未及时随访。纸质表单有的卫生室未填写。

（二）健康教育进展不一

健康教育讲座有的卫生室尚未开展，有的卫生室只有讲座材料，但未上传照片，部分卫生室照片不合格，照片要求要有讲课人，讲座主题，时间。部分卫生室宣传栏未及时更新，甚至个别卫生室仍无宣传栏。健康教育播放记录未记录。

（三）健康档案更新进度较慢。

截止03月底，共更新健康档案4438份，部分卫生室未更新。

（四）满意度情况

高血压回访204人，空号14人，错号12人，无人接听37人，停机5人，不满意13人，满意者103人。满意率50%。

糖尿病回访267人，空号26人，错号2人，无人接听31人，停机4人，关机1人，不满意14人，满意者189人。满意率71%。

老年人回访180人，空号16人，错号4人，无人接听26人，关机2人，停机1人，不满意2人，满意者129人。满意率72%。

冠心病回访67人，无人接听10人，空号3人，停机1人，关机1人，不满意3人，满意者49人。满意率73%。

脑卒中回访25人，无人接听1人，满意者24人。满意率96%。精神病回访3人满意。

普通人群回访42人，无人接听7人，停机1人，空号3人，不满意1人，满意者30人。满意率71%。

四、下步工作要求

各卫生室要根据上级确定的工作任务，强化措施，加大力度，加快进度，确保完成工作任务，并着力抓好以下几方面工作。

（一）规范慢病随访

慢性病随访表单要填写规范，不能有缺项及漏项，随访要按时间规范化随访，要有前后逻辑，指导用药不能有错字及剂量错误。精神病随访要前后对应，诊断与治疗要相符。电子表单要填写规范。

（二）规范开展健康教育工作

年度内，村卫生室健康教育讲座开展不得少于6次，宣传栏每月1期，对各类健康教育活动的资料必须按要求留存，将健康教育工作纳入到基本公共卫生服务日常工作中。认真记录健康教育手册发放的数量和发放的人群范围，确保手册发放至居民手中。并每天按要求播放健康教育视频并记录。

（三）及时更新健康体检表

结合日常门诊工作及乡医签约服务，规范更新健康体检表，按照要求规范查体，纸质表单填写完整并及时录入电脑并归档。

（四）各卫生室要根据自己的满意度调查，及时整改联系电话，确保真实查体服务，提高自己的满意度。

孙受卫生院

篇6：​春季开学工作检查情况通报

一年春作首，万事竞争先。为了认真实施中心校的“1234”工程，确保年初提出的下足“四个功夫”、做好“四项工作”在新学期扎实推进，3月8日中心校班子全体成员在贾俊山校长带领下，深入所辖的十所学校，对各校的开学工作从“整体规划、开学保障、校容校貌、校园安全、教学教研”五个方面进行了检查，通过实地查看、走访师生、查阅资料、听取汇报等形式全面了解各学校工作的开展情况。

一、工作亮点及成效

1、上院、中苏、龙泉、南苏四校整体规划思路清晰，目标明确，措施保障可操作性强，充分彰显了几位校长优先谋略的责任意识。南王、北王、南李三校学校计划逐月安排细致，请假台帐独树一帜。周流、前刘、丁村的计划任务分工明确，压实责任担子。

2、南苏、中苏和前刘三校有每日教师体温登记，龙泉学生体温检测有图片，南苏有炊工培训笔记本，上院学生体温检测登记认真。

3、各学校校园、教室、食堂等卫生都能不留死角，打扫干净，对所有花草树木进行修剪；南苏、龙泉学校在教室窗台内和楼道外整齐摆放了绿植花盆，南王马学校的餐厅不仅干净如新而且所有餐具摆放整齐有序，丁村学校的花池无杂草且进行了浇灌松土，中苏、北王马学校把校园内的所有垃圾桶都擦拭如新。

4、丁村、前刘、中苏安全目标责任书校长签字到位；前刘资料齐全、摆放整齐；南李、南苏学校、中苏、龙泉、北王安全隐患排查细致到位，附有图片；上院、龙泉、周流、中苏、南苏安全教育全面细致；南王、北王开学有管制刀具专项检查；南王公示栏内有安全教育。

5、学校教学计划最实际、操作性强：前刘学校、周流学校、南李村学校；在学校教学计划中，有本学期奋斗目标：上院学校、周流学校、南苏村学校；学校教学计划中对上学期学校成绩、各年级成绩进行了分析：前刘村学校；教师的教学计划要点齐全，书写认真：南苏村学校、北王马学校；备课书写认真、进度超前较多，重点地方用红笔批注：上院学校、周流学校、龙泉学校；备课认真、规范、过程详实，教材分析详细、全面。龙泉学校、中苏村学校、丁村学校、南李学校、南王马学校；

作文备课要点全，过程详细，并认真书写了2篇下水作文：丁村学校。

6、上院、中苏学校重视学生的寒假作业，有安排、有检查、有总结；学生假期打卡截图详细、具体；学生作业书写工整，完成率高；教师批改认真。特别是上院学校书写、阅读定时间、定内容。龙泉学校分班对学生进行寒假作业展评、总结，书写较工整，教师批改认真。南苏、南王、北王、丁村学校都有学生假期作业打卡记录，且学生作业完成率较高。前刘、周流、南李学校学生整体书写情况良好；丁村学校有寒假作业检查。

二、存在问题及不足

1、学校整体规划，上院、中苏、龙泉、南苏要强化责任落实，要进一步明确分工。南王、北王、南李要细化工作目标。周流、前刘、丁村要强化措施保障。2、南苏、周流和南李三校炊工没戴口罩；前刘炊工都没戴帽子，上院一炊工没戴帽子；丁村、南苏、中苏、南李四校学生体温检测不全；龙泉、丁村和北王三校饭菜留样不全、不足；丁村有一教室白板不能正常使用；北王马前排教室网络不通。

3、南王、龙泉、北王学校个别窗户擦拭不明净；南苏、前刘、中苏、南李对木质花坛未进行杂草处理和浇水

；前刘学校厕所旁边的沙堆需进行清理；上院学校的宿舍卫生需再进行打扫；周流学校的厕所卫生及厕所后面的杂物需进行处理，对花卉进行浇灌并进行杂草处理；丁村学校的部分墙面高处需再进行打扫；南李学校的校门东侧周围的卫生再进行打扫。

4、丁村校园西篮板下沿损坏，没固定；教学楼前电线需整理，安全教育不全面；前刘安全隐患排查不细致，安全教育不全面，明厨亮灶的设备太低；周流、南李安全目标责任书校长签字不全，安全教育不到位；中苏厕所外面小坑未填平整；南苏安全目标责任书校长签字不全；龙泉安全隐患排查一次未附图片；南王教学楼前台阶地板砖有松动；北王安全教育不到位；上院校园前院西边塔松枝折断未清理，安全目标责任书校长未签字。

5、大部分教师的教学计划缺乏实效性，操作性不强；教学计划有下载现象：中苏村学校；教师教学计划没有课时安排：丁村学校；备课没有跟上进度：中苏村学校（张爱珍评职称）；备课中没有教后记：南苏村学校；道法备课不太规范：前刘学校。

6、大部分学校没有假期作业安排和寒假作业检查或展评资料。南苏、北王、前刘、南李学校个别学生书写和读书笔记无日期。南苏、龙泉、周流学校书写、读书笔记本数不够。南王马学校学生读书笔记好词好句体会每天都只有几行，内容较少。丁村、周流、南李学校教师批改存在一勾到底现象。

三、改进建议及努力方向

1、各校要做好疫情防控工作，尤其是测量体温；食堂操作要规范、科学。

2、安全工作上要用高标准要求，做到：勤、实、细。

3、学校教学计划和教师计划要切合实际，采取措施操作性要强，并定出本学期奋斗目标；备课要点要齐全，能根据学情设计教学环节，做到超前3课时；教后记要根据本节课上课情况，真实、具体的写出收获与不足；

上课要“有备而来”，备教材、备学生、备方法，课后有改进的地方可以用红笔批注在备课本上；在教学中使用各种知识落实方法，保存好过程性资料，提高教学质量。

4、应有寒假作业的详细安排、假期打卡截图记录、寒假作业展评总结。学生完成率达90%以上。教师检查不应“√”到底。书写、阅读学生应写时间。

希望各学校要认真梳理检查中发现的问题与不足，深刻反思，结合中心校提出的整改建议，拿出切实可行的整改措施，立行立改，为新学年各项工作顺利开展奠定良好基础。

四、2021春季开学检查成绩汇总

上院98.75 周流96.60

龙泉98.35 南苏96.40

北王97.65 南李96.20

南王97.60 丁村96.10

中苏97.55 前刘95.30

篇7：工作纪律检查情况通报

为认真贯彻落实中央八项规定，进一步转变工作作风，提升工作效率，8月13日、9月28日由党委副书记、纪委书记杨晓松带领局办公室、局机关支部书记，对局机关各股室及部分局属单位的作风建设、工作纪律及办公环境进行了检查。

通过检查，发现各单位均能认真贯彻落实中央八项规定和省委九条规定，办公环境规范清洁，能够做到人员在岗在位，遵守工作纪律，履行工作职责。较好的单位有：局法规股、招标办、园林所。

检查中也发现个别单位仍存在一定的问题，比如：质安站去向公示执行不力，没能很好的体现工作人员外出办事情况；办公秩序还不够正规，办公卫生还不够整洁。检查中还发现质安站质安员刘健在工作时间关门睡觉，检查组当时就对其提出了严厉批评警告，要求存在问题的单位尽快采取措施，整改处理到位。

篇8：住建部通报全国建筑节能检查情况

在新建建筑执行节能强制性标准方面, 2013年, 全国新增节能建筑14.4亿平方米, 可形成1300万吨标准煤节能能力;全国城镇累计建成节能建筑88亿平方米, 约占城镇民用建筑面积的30%, 共形成8000万吨标准煤节能能力。

在既有居住建筑节能改造方面, 财政部、住房和城乡建设部安排2013年度北方采暖地区既有居住建筑供热计量及节能改造计划1.9亿平方米, 截至2013年年底, 各地共计完成改造面积2.24亿平方米。

在公共建筑节能监管体系建设方面, 截至2013年年底, 全国累计完成公共建筑能源审计1万余栋, 能耗公示近9000栋建筑, 对5000余栋建筑进行了能耗动态监测。在33个省市 (含计划单列市) 开展能耗动态监测平台建设试点。

在可再生能源建筑应用方面, 截至2013年年底, 全国城镇太阳能光热应用面积27亿平方米, 浅层地能应用面积4亿平方米, 建成及正在建设的光电建筑装机容量达1875兆瓦。

篇9：教育教学工作检查情况通报

为发现亮点，推进工作，培优提质，了解全镇小学第一轮教育教学工作专项检查中对存在问题的整改落实情况，4月15日至4月24日，镇教育组对全镇小学教育教学工作进行了第二轮专项检查，重点督察了教师纪律作风整顿工作开展情况，校本研修实施情况，毕业班教学工作进展情况。现将有关情况通报如下：

一、工作特点

1、各校认真开展了教师纪律作风整顿教育活动。结合学校实际，开展“推进六新建设，提高执行力”大讨论，着力解决制约教育发展的瓶颈和问题，其中xx小学党支部印发了“学习文件选编”共计25种资料，教师撰写个人师德师风自查报告8 篇，写读书心得体会8篇；各校通过教育实践活动，达到作风优、工作细、管理严、效果好的目的。繁重的工作任务和质量压力考验的是教师们的责任和态度，我镇中老年教师王xx等同志能够克服困难，在患病期间或疾病未痊愈就到校上班，xx小学兰xx老师每天上完课再去村卫生所挂针，体现出这些同志爱岗敬业、热爱教育的高尚美德。

4月23日，镇教育组召开了“党的群众路线教育实践活动”工作安排会，学习传达了宝陈教体党发【2014】16号文件《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的安排意见》精神，镇教育组印发了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的安排意见》，重点从反对“四风”、扎实推进重点工作、提高教育服务水平、加快教育发展等方面作了具体部署安排，同时对全镇教师作风纪律整顿工作提出新的要求，结合前期工作开展情况，全镇教师事业心、责任心将在此次活动中进一步提高。

2、把课堂教学作为重点督查的任务。本次听课40节，其中优质课22节，占55%，多数教师的课堂教学水平有明显提升，课堂教学能够突出学生主体地位，能够贯彻渗透高效课堂理念，中心小学等学校高效课堂教学氛围浓厚，教学模式优化达到了一定高度。课堂教学作为提高教学质量的主要阵地，也是教师成就自我、成就梦想的重要场所，各校坚持抓好课堂教学不放松，通过查教案、定等次、提要求、开展教学研讨和作业检查等途径，为课堂教学保驾护航，努力实现课堂高效。

对《教师行动手册》的填写情况进行了检查。教师听课方面，四村小学马xx9节、xx二小学王建平16节、xx小学谭xx9节、中心小学xx16节、刘xx10节，xx小学兰xx18节、张xx和王xx各19节、校明哲20节，xx小学谭xx、任xx分别12节和11节。

教师业务学习方面，x小学马拉杏10次、xx小学谢xx10篇、xx小学谭xx10篇、中心小学杨xx7篇，xx小学魏xx和xx各9篇。

积极构建教研共同体，强化校际之间的合作交流。xx二小学由校长带队，选派3名毕业班教师到教学质量比较好的xx小学学习取经；四村小学和xx小学选派教师到教学质量比较好的xx小学取经，共同听课评课，开展教研活动；各校在校本研修中能够注重“四个结合”，即在开展学习时坚持集体学习与个人自学结合，教师外出学习听课与教师大练内功结合，小课题研究与课堂教学相结合，教育理论学习与教师业务能力的提高相结合，从计划的制定、听课评课、参与教研活动、业务学习等方面不断进行强化和考核，增强了校本研修工作的针对性和实效性。

3、毕业班工作呈现亮点。中心小学召开毕业班专题会议4次，有毕业班专题会议记录。xx小学召开有学生家长参加的毕业班工作会2次；xx小学召开毕业班学生家长会2次，开展了“我的初中梦”学生签名活动；xx小学召开了毕业班学生家长会，提高毕业班奖励力度，力争在教学质量上有所突破；xx小学淡化单科独进、不断探索多学科齐头并进的新路子，形成教师群体“1加1大于2”的整体合力。xx小学及时制定毕业班复习备考计划，以“控制低分率，提高合格率和优秀率”为目标，通过定计划、精选练习题、精心设计教案、“减负”与思想教育并举、物力财力向毕业班倾斜等举措，力求毕业班质量有一个明显攀升。

4、其它工作。镇中心小学秉承“教育就是为每个孩子成为最好的自己而服务”办学理念，以“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”办学目标，校园文化提升工程呈现新亮点，塑胶操场彰显体育活力，校本研修工作富有特点，教师个人都有校本研修计划，启动了市级高效课堂三星级学校创建工作；xx小学积极改善办学条件，添置桌凳35套，购置电子琴2台，evd2台，档案柜2个。xx小学以“世界读书日”为契机，在教师中开展读书教育活动，以期达到“读好书、明事理、强师德”的目的，学校通过对读书目录的梳理，理出校长、教师读书目录为“教育管理类、教育理论类、教学类、团队建设类、拓展视野类”等五类，兰校长撰写了《做最好的校长》读后心得，学校八名教师分别撰写了读书读后感。4月22日下午，xx小学对社会爱心人士xx先生捐赠学生234套校服的善举，举行了捐赠仪式，区局资助中心张主任、xx镇政府贾镇长、镇教育组索专干等领导参加了捐赠活动。活动结束后，袁老先生及各位领导一行参观了校园建设情况。袁老先生一再表示，他会持续关注农村教育，下一步将设立10万元奖学金，继续资助xx小学莘莘学子，激励学生成才。

二、存在问题

第一、课堂教学还有很大的提升空间。教师应当“教一辈子，学一辈子”。学习，永远是教师专业发展和能力提高的助推器，课堂教学没有“终南捷径”。要靠扎扎实实的功夫，要靠认认真真的态度，要靠先进的教育理念的支撑，要靠教师对教学目标的准确定位和把握，要靠教师流畅的课堂过程和学生充分的参与度。大部分教师教案没有填写“教学后记”。学习不应当成为教师的精神缺失。古人云，“学，然后知不足”，学习要注重学习过程，学习需要情感的投入，学习贵在坚持，用学习所得不断充实自己的工作，就能在工作中体验学习的乐趣。尤其是各校的优势科目和品牌教师要结合自身的职业规划和镇级教研团队建设，加压奋进不懈追求，引领全镇教师业务水平的大提高。

各校教师对教研工作，尤其是《教师行动手册》的填写很不平衡，就学校整体情况而言，xx小学等学校教师对听课评课记录填写得比较满意且节次多业务学习篇数较多，部分教师听课和业务学习次数较少；究其原因，除了个别教师学习被动，把学习动作一种负担外，关键与校长的示范引领的不足与学校常规管理精细化缺失有直接关系。

从上课情况来看，有的教师上课准备不是很充分，上课精神欠佳，缺乏激情和亲和力，教学效果大打折扣；有的课教学目标不够明确，对学习困难学生关注不够，评价功能作用发挥不够好；有的课“四平八稳”，缺乏高潮，重点不够突出；作业批改也存在粗放之嫌，如作文批语含糊其词，没有方法上的指导，或者问题指向不准，批改粗疏。凡此种种，暴露出教学管理上的诸多问题。

第二、教研工作只能强化，不能弱化。有的学校开展教研活动，还只是订计划、学文章，或者以会代研；有的既有学校教研课题，也有教师个人的教研小课题，但是，没有围绕课题开展教学研讨活动，只是听听课、评评课，教研活动随意性较大；有的学校教研次数偏少。第三、校长和教师的读书活动要经常化、常态化。要根据上级文件目录购买图书，制定切实可行的读书计划；校长要带头读书，多写读书笔记，多开展读书交流，带领教师多读书、读好书；要加大检查考核力度，把读书活动不断引向深入。

第四、学校要经常开展教育教学工作自查自评自纠，建立工作台账，分工负责，及时汇总和反馈信息，加强沟通、协作和配合，积极主动地完成好各项工作，避免工作上的盲目性和被动性。

三、几点要求

1、要认真抓好课堂教学工作。课堂教学是提高教育质量的主阵地，要注重过程，从每一节课抓起，从教师备课环节入手，加强检查考评。要加强听课评课等基础性工作，通过听课评课使教师形成两个认识：一是教学质量与课堂教学效果有着必然的联系，二是充分扎实的教学准备对质量提升有着必然的影响。在课堂教学的管理工作上，校长要事必躬亲，做到底子清、任务明、过程实、考核严。

2、要抓好毕业班各项工作。要加强对毕业班学生的思想教育，多开展一些有利于毕业学生身心健康发展的教育活动，稳定学生情绪，及时化解各种矛盾和问题，建设团结和谐包容上进的团队精神；要多召开毕业班学生专题会，毕业班班主任、代课教师和学校领导班子成员要建立问题学生包抓制，多一些关爱、多一些包容、多一些激励、多一些情感投入，凝聚正能量，使学生朝着正确的目标不断迈进；要开展扶优抓差工作，特别是学习困难学生，通过“结对子”、“大家访”、问题会诊、谈心活动等形式，帮助学生进步，顺利完成学业。要结合毕业班期中考试成绩，进行认真分析比较，多从管理、教育等角度找问题，多从自身找问题，最后形成毕业班学生教学质量检测报告，参加好全镇毕业班工作会，促进全镇教学质量上台阶、上水平。

篇10：银行优质服务工作检查情况通报

各初中、小学、羊山学校：

九月七至十一日，中心校组织两个检查组，以查阅资料、走访师生、现场察看为主要检查方式，检查了全镇中小学的开学工作。从检查的情况来看，各校能认真贯彻学区开学工作会议精神，在对本校发展进行科学审视和理性思考的基础上，确定新目标，理清新思路，落实新举措，切实做好开学各项工作。现将主要情况通报如下：

一、充分准备，周密部署，预备周工作扎实有效

各校按照中心校有关会议要求，领导班子成员和教职工按时到校，召开有关会议，安排部署开学工作。大多数学校印发了“预备周工作安排表”，工作责任到人，任务落实到位。及时做好添臵教学设备，购买教学用品，修理花草树木，清理环境卫生等工作，为顺利开学夯实了基础。开城中心校、六店小学、竹峰小学领导班子成员提前到校，研究制定“校安工程”不能及时竣工情况下的开学工作应急预案，开展教师聘任，安排集体备课，排查安全隐患，整治校园环境，预备周工作高质量到位。尤其是开城中心校，班子成员在八月十五日就进入工作状态，八月二十日召 开教职工代表大会，讨论并通过了教师聘任、职称申报、绩效考核等规章制度，确保了开学工作规范有序运行。六店初中、大同小学高度重视家访工作，在预备周期间组织了两轮家访，收集家 长意见，动员流生返校；练灯小学由于校址迁移，学校通过家访做耐心细致的工作，保证了开学不受影响。开城中心小学、六店初中、六店小学、竹峰小学、远景小学拉横幅、贴标语、插彩旗、出专栏，营造出“新学期、新气象”的开学氛围。不少学校重视“留守生”工作，加强了“留守生之家”建设，大同小学一开学就组织教师志愿者为留守生补缺补差，并从生活上、学习上给留守生予以热心帮助，使他们全身心投入学习。

二、落实措施，规范管理，开学工作稳定有序

全镇各校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。教师各类计划制订、备课、上课、作业布臵与批改认真扎实。绝大多数学校教师做到主教学科超前一周备课，能带备课笔记上堂；校长增强了规范管理意识，高度重视教学常规管理，各项工作一开局就步入正常轨道。开城中心校、开城中心小学、羊山学校牢牢抓住教学这个中心，对教师开学初的教学工作情况进行了深入细致的检查，强化了薄弱学科和薄弱班级的管理。开城中心校、六店初中，六店小学，竹峰小学从部门到班级计划齐全，工作安排与时俱进，工作方法开拓创新，工作内容切合实际，打印装订，专盒存放。不少学校组织了集体备课，卓有成效。大同小学、范洼小学坚持集体备课三部曲，即：确定主备—研讨修改—实践优化；竹峰小学克服校安工程不能按时竣工没有地方办公的困难，组织教师到垄南教学点进行集体备课；六店小学在集体备课中，组织教师认真学习《无为县中小学教学工作规范（暂行）》，提出 了“八要”的要求，即：备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，要求要严，质量要高。

三、健全制度，完善机制，安全工作更加务实

各校能够充分认识安全工作的重要性，普遍制定了安全工作计划和安全应急预案，安全制度健全，责任明确，学校和教师、学生签订了安全责任书。大多数学校重视安全教育工作，将开学第一周列为安全教育周，采用主题班会、广播会、宣传栏等形式对学生进行安全教育。六店小学开展安全教育周活动有方案、有主题、有计划,内容有针对性；竹峰小学针对“开六”公路修筑的新情况，学校领导和值周教师每天放学都站在公路两旁，护导学生安全；羊山学校挤出资金，自聘门卫，配合值日领导和护导教师加强对学生的安全管理；大同、范洼、包祠小学开展了安全自查，逐项排查安全隐患，做到不留死角。

本学期开学，我们虽然做了不少工作，取得了一些成绩和经验，但也还存在一些不容忽视的问题，主要存在“四个不足”。一是开学工作准备不足。少数学校开学准备不充分，工作节奏缓慢，没有积极开展开学宣传，开学氛围不浓；有的学校没能及时清扫校园、修剪树木，办公室和教室没有布臵一新，新学期缺乏新气象。二是对集体备课和备课认识不足。有的学校没有组织实质性的集体备课，少数学校教师的教案从网上下载，原版使用，明显不合校情学情，极少数教师仍然不带备课笔记上堂。三是安全管理务实不足。制度挂在墙上，预案写在纸上，缺乏实在的工 作举措；不少学校没有对校园安全隐患进行细致排查，破损的窗户玻璃没及时更换；新学期没有和教师、学生签订安全责任书。四是工作创新、与时俱进思考不足。检查中发现有的学校新学期工作过于宏观、粗放，中微观层面细化不够，工作计划内容空洞，工作措施可操作性不强，有的学校计划是往年再版，内容不仅缺乏新意，而且有的工作任务和重点明显过时。

篇11：关于高校档案工作检查情况的通报

山东省教育厅 山东省档案局 关于高校档案工作检查情况的通报

鲁教办字〔2010〕16号

各高等学校：

为深入贯彻落实《高等学校档案管理办法》（教育部、国家档案局第27号令，以下简称“27号令”），切实提高全省高校档案管理水平，促进全省高等教育全面、健康、协调发展，按照省教育厅、省档案局《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》和《高校档案工作检查实施方案》的部署要求，省教育厅、省档案局联合组成检查组，于2010年6月8日—6月25日对全省132所高校档案工作进行了检查。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

这次联合开展的高校档案工作检查，是对各高校贯彻落实“27号令”情况的一次执法检查，是对高校档案管理工作水平的真实检验，也是对高校档案工作的全面督导和促进。通过检查，有力地推动了“27号令”的贯彻落实，达到了“以查促建、以查促改，以查促提高”的目的。

本次检查采取检查组检查与领导巡查相结合的办法，各检查组严格按照检查要求和标准，通过听取汇报、实地查看库房和调阅档案、查对佐证材料、与学校领导和档案管理人员进行面对面的交流等方式，对所检查学校档案工作进行了认真、全面的检查，并形成现场检查纪实。检查结束后，高校档案工作检查领导小组办公室于7月20日召开了高校档案检查工作总结会，对检查情况进行了认真的总结、分析和汇总，按照优秀、合格、不合格三个等级，对各检查组检查结果进行了严格审核后，报高校档案工作检查领导小组审查批准，确定优秀单位73所、合格单位53所、缓查单位6所。其中检查普通本科院校45所，达到优秀等级的院校39所，优秀率为87%；公办高职高专50所，达到优秀等级的院校26所，优秀率为52%；民办院校26所，达到优秀等级的院校8所，优秀率为31%；成人院校11所，没有获得优秀等级的学校。

各高校领导普遍重视高校档案检查工作，按照《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》要求，各高校召开工作会议，专题研究档案检查工作，制定了迎检工作方案，同时认真组织本学校档案自查，针对存在的问题，加大措施进行了整改；有的学校领导多次到档案部门检查，现场研究解决档案工作问题；有的学校加大人力物力支持，档案管理条件得到较大改善，档案归档率、完整率和管理水平有了明显提高。档案检查时，大多数高校书记或校长亲自参加检查见面会，部分学校相关部门负责人也参加了会议，听取巡查组领导讲话，和检查组对学校档案工作的检查情况及评价意见反馈，使高校领导和有关部门更加深了对档案工作的了解和认识，进一步增强了档案意识，档案工作也得到了高度重视和加强。档案部门为切实做好检查工作，努力克服时间紧、任务重等实际困难，进行了积极认真的准备，加班加点，勤奋工作，做了大量卓有成效的工作，充分反映了广大档案工作者积极进取、争创一流和埋头苦干、无私奉献的良好作风。高校档案检查工作的开展进一步促进了全省高校档案工作整体水平的提高。

二、取得的成效

（一）提高了档案管理意识，促进了高校档案工作体制机制建设。各高校认真贯彻落实“27号令”规定，普遍明确了校长为第一责任人、分管领导协助校长负责档案工作的领导体制，能够将档案工作纳入学校发展整体规划和领导议事日程，研究解决了档案工作重大事项，建立健全了档案管理体系和档案工作网络，档案机构进一步加强，为高校档案事业的发展打下了坚实基础。

（二）促进了高校档案基本建设，为提升高校档案规范化水平提供了条件保障。绝大多数学校认真贯彻落实“27号令”关于档案机构、人员和工作经费方面的规定，建立或完善了档案机构，配备或增加了档案工作人员，设立了与档案存量保管相适应的档案库房，实现档案用房“三室”分开，档案管理设施设备进一步完善，有的学校投入几万到几十万元资金，购置了密集架、消磁柜、加湿器、空调、温湿度检测等设施设备，使档案库房的安全管理条件大大改善。有的学校为档案事业的长远发展运筹谋划，已经确定或已经着手新的档案馆建设工作。许多高校解决了档案工作多年未能解决的难题，使高校档案机构得到加强，档案工作基础设施条件得到改善，为学校档案资源安全保护、开发利用提供了可靠保证，为提高档案工作规范化管理和服务创造了条件。档案部门认真落实库房管理、鉴定销毁、安全保密、查阅利用等规章制度，库房管理基本达到“九防”要求。有效地保护了档案信息资源，保证了档案工作规范有序开展。大多数学校能够按照“27号令”的要求，认真执行“高等学校实行档案材料形成单位、课题组立卷的归档制度”，进一步完善管理办法，建立了兼职档案员队伍，落实了工作责任制，积极组织兼职档案人员业务学习培训，同时利用各种方式和活动，进一步加强了档案法规制度的宣传教育，促进了全员档案意识的增强，保障了各类档案资源的及时收集归档。

（三）夯实了高校档案业务基础，档案工作规范化、标准化水平全面提高。《高等学校档案管理办法》对高等学校文件资料收集范围作了明确规定，档案资料收集齐全完整、按规范整理、分类、归档是高校档案工作的业务基础工作，是档案部门为学校教学、科研和社会经济服务的根本。多年来，我省高校档案工作发展很不平衡，档案管理水平差距较大，部分学校或多或少的存在着资料收集不齐全、不完整、分类不科学、整理不规范、档案门类缺失等问题。这次检查，我们把档案基础业务工作作为重点检查内容，按照业务规范制定了检查标准，强调了11大类档案收集齐全、科学分类、规范整理的标准要求，力求全面提升高校档案工作规范化管理水平。大多数高校能按照检查标准认真组织自查工作，针对本单位存在的问题，抽调精干力量，集中时间和精力，采取有效措施，认真进行整改、修正工作，有的学校还组织档案人员到山东大学、济南大学等参观学习，学习借鉴他们的好经验好做法用于指导整改工作，收到了立竿见影的效果。检查显示，大多数学校通过自查整改，扎实工作，做到了11大类文件材料收集齐全完整，分类科学、整理规范，归档率、准确率、完整率较高，档案工作规范化、标准化水平全面提高。

（四）加快了档案信息化建设步伐，促进了档案管理现代化水平。大多数学校普遍将档案工作信息化建设列入学校信息化发展规划，制定了档案工作信息化实施方案并初步得到实施，不少学校加大了投入，购置安装了档案管理软件，建立了目录数据库，开始实行纸质和电子档案同步归档；部分高校建立了档案信息服务网站，积极为学校教学、科研、管理和社会提供服务，档案信息化步入了有序发展的轨道。

（五）促进了档案资源开发利用，充分发挥了档案的文化教育功能。各高校档案部门认真履行职责，强化宗旨意识，积极开展档案咨询查阅工作，普遍编制了档案检索工具，大大提高了查阅的准确率和工作效率；充分挖掘利用档案资源优势，编辑出版了校史、学校年鉴、著名人物文集、学校大事记等大量文献资料；利用档案资源举办了校史展、文化名人展、学术研讨、文化论坛等活动，在本科教学工作水平评估、高职高专办学条件检查、全省高校德育工作评估、人才培养工作评估、重大科研项目、重要工程立项审查等学校重大活动中，档案资源均发挥重大作用，为学校建设和发展做出了重大贡献。

三、存在的主要问题

通过检查，我们也发现，近两年来，高校的档案工作虽然有了较大进展，取得了显著成绩，但各类高校档案工作发展还不够平衡，存在不同程度的差距，各高校档案工作还存在着许多不足，需要进一步加强和创新。希望各高校继续深入学习贯彻“27号令”，积极开展档案法制宣传教育，不断增强全员档案意识，努力营造依法治档的工作环境。

（一）继续注重档案人才培养，加强专兼职档案工作人员的思想教育和业务培训，不断提高档案工作人员的专业素质和工作水平，努力打造高素质档案干部队伍。

（二）完善、创新档案工作机制，积极探索学生类档案管理的新模式，建立有效的监管机制。采取切实可行的措施，进一步推动档案资源建设，围绕学校办学特色和工作重点，加大档案收集力度，拓展档案收集范围，加强人物档案、精品课程档案、口述档案、史料的收集征集，强化部门立卷责任制，确保应归档的档案资料齐全完整，加强对学校重要事项、重大活动档案建档工作的指导监督，及时做好新校区基本建设档案的监管和接收进馆（室）工作。

（三）认真做好鉴定工作，提升馆（室）藏档案的内涵，全面整合档案信息资源，促进高校档案信息资源总量增加、质量提高、结构优化。

（四）创新档案服务机制，更新档案服务手段，深化档案信息资源的开发利用，积极开展档案信息的深度加工和专题编研工作，不断提升档案工作服务水平。

（五）扎实有效地推进档案信息化建设，建立规范科学的档案工作现代化管理模式，积极开展电子文件归档管理工作，探索数字化档案信息的规范标准、安全保障和有效利用，加快文档一体化进程，不断提高档案管理现代化水平。坚持开拓创新，把握档案工作特点和规律，加快建立健全覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系，推动我省高校档案事业更上新台阶。

本次申请缓查的学校要加快档案整改工作进度，分管校长要切实加强领导，部门负责人要靠前督促指导，抽调精干力量，制订工作进度计划，强化工作责任制，学习借鉴档案工作优秀单位经验做法，集中时间和精力，采取切实有效的措施，扎扎实实地做好各项准备工作。各缓查学校应于本11月底前将档案工作自查报告报送省高校档案检查领导小组办公室，省高校档案检查领导小组将于年底前组织复查。

附件：全省高校档案工作优秀单位、合格单位名单

二○一○年八月二十五日

附件：

全省高校档案工作优秀单位、合格单位名单

档案工作优秀单位：山东大学、中国海洋大学、鲁东大学、济南大学、山东农业大学、山东工艺美术学院、滨州医学院、山东建筑大学、山东中医药大学、聊城大学、滨州学院、山东医学高等专科学校（济南）、山东医学高等专科学校（临沂）、东营职业学院、威海职业学院、烟台工程职业技术学院、山东理工大学、菏泽家政职业学院、山东财政学院、潍坊学院、山东科技大学、曲阜师范大学、青岛大学、山东警察学院、济宁医学院、济宁学院、泰山医学院、日照职业技术学院、青岛科技大学、青岛农业大学、潍坊医学院、泰山学院、菏泽医学专科学校、山东交通职业学院、山东交通学院、山东体育学院、青岛理工大学、淄博师范高等专科学校、潍坊职业学院、山东艺术学院、德州学院、济南职业学院、青岛职业技术学院、临沂师范学院、枣庄学院、山东外贸职业学院、淄博职业学院、山东华宇职业技术学院、山东师范大学、菏泽学院、青岛港湾职业技术学院、山东胜利职业学院、莱芜职业技术学院、聊城职业技术学院、青岛求实职业技术学院、德州职业技术学院、烟台大学、山东经济学院、山东政法学院、山东轻工业学院、哈尔滨工业大学（威海）、济南铁道职业技术学院、山东水利职业学院、山东中医药高等专科学校、山东科技职业学院、济宁职业技术学院、泰山职业技术学院、山东电力高等专科学校、山东英才学院、青岛滨海学院、枣庄职业学院、枣庄科技职业学院、山东外国语职业学院。

档案工作合格单位：中国石油大学(华东)、青岛远洋船员学院、山东工业职业学院、山东丝绸纺织职业学院、山东商业职业技术学院、青岛黄海职业学院、青岛恒星职业技术学院、山东城市建设职业学院、潍坊教育学院、潍坊工商职业学院、山东劳动职业技术学院、山东省农业管理干部学院、山东女子学院、山东大学威海分校、青岛飞洋职业技术学院、山东司法警官职业学院、山东广播电视大学、山东工商学院、烟台职业学院、山东商务职业学院、山东信息职业技术学院、山东省水利职工大学、潍坊科技学院、青岛酒店管理职业技术学院、滨州职业学院、山东省青年政治学院、山东经贸职业学院、山东化工职业学院、山东力明科技职业学院、山东旅游职业学院、山东省工会管理干部学院、山东省经济管理干部学院、山东协和职业技术学院、山东电子职业技术学院、临沂职业学院、山东药品食品职业学院、山东畜牧兽医职业学院、山东铝业职业学院、青岛市广播电视大学、新汶矿业集团职工大学、烟台南山学院、山东凯文科技职业学院、山东文化产业职业学院、山东现代职业学院、齐鲁师范学院、济南工程职业技术学院、山东传媒职业学院、山东杏林科技职业学院、聊城教育学院、山东万杰医学院、德州科技职业学院、曲阜远东职业技术学院、山东圣翰财贸职业学院。

篇12：银行优质服务工作检查情况通报

翠法建领„2010‟2号

普子区法制建设和依法治区领导小组

关于“六五”普法检查验收工作的情况通报

各村(社区)党支部、镇属各部门：

根据我镇《关于2011年法制建设工作的意见》（普子党委发

„2011‟8号）的文件要求，我镇法建办于本月11日至14日对各村（社区）、镇属各部门进行了半年检查，现将有关情况通报如下：

一、检查基本情况

2011年6月11日至14日，由镇法建领导小组成员单位和

区法建办抽调人员组成四个小组，分别对全镇11个村（社区）、镇属各部门采取听汇报、查资料和沟通交流的方式进行了检查。重点了检查组织领导和机构建设情况，宪法等国家基本法律以及与经济社会发展、与社会和谐稳定、与民生密切相关的重要法律法规的宣传情况，领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民等五类重点普法对象学法用法情况，“法律六进”活动 1

开展情况，依法治理工作尤其是基层法治创建活动开展情况，法制宣传教育方式方法创新情况，保障措施落实情况等。

从检查情况看，全镇“六五”普法依法治理工作整体推进，制度健全，工作扎实，形式多样，成效突出，促进了“法治普子”建设，为我镇经济又好又快发展营造良好的法治环境。主要表现在：

（一）组织领导有力，工作保障落实

各受检单位都建立和完善了法制宣传教育领导体制，及时成立和调整法制建设领导小组，将普法依法治理纳入重要议事日程，机构、制度健全，人员落实。结合实际制定“六五”普法规划，每年定期听取工作汇报，研究部署和推进法制宣传教育工作，有工作意见、工作检查、工作总结。落实普法经费，组织开展普法骨干培训，保障普法工作的开展。

（二）学用结合紧密，普治并举到位

各受检单位结合实际开展对重点对象的学法用法活动，积极推进依法治理工作，依法行政制度健全，执法规范，实行依法决策、依法行政、依法管理、推行政务公开，重大事项决策前法律咨询论证率达到80％；各单位坚持党委（党组）中心组集体学法领导干部法制讲座、法律培训等制度；公务员每年学法时间达到40学时；学校法制副校长配备率达到100％，法制教育工作计划、课时、教材、师资“四落实”，积极开展“依法治校示范

校”创建活动；乡镇街道积极开展“民主法制示范村”、“民主法制示范社区”创建活动，普法依法治理工作资料基本完备。

(三)氛围营造浓厚，普法效果明显

各部门、学校、企业能结合自身行业特点开展法制宣传和依法治理工作，开展“法律六进”活动，借助“三八”妇女维权周、“3.15”消费者权益保护日、综治宣传月、禁毒宣传月、“12.4”全国法制宣传日等专题活动开展法律法规宣传，通过法律咨询服务、提供法律援助、法律知识竞赛、走进校园（单位）开展禁毒专题讲座等形式进行普法宣传，营造了浓厚的学法氛围。村、社区建立了固定的法制宣传栏，法制宣传教育有文字，有图片，领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高，公民的法律意识和法律素质进一步增强。

二、存在的差距和不足

一是部分单位领导重视不够，对普法和依法治理工作没有进行有效的组织、安排和督促，人员不到位，职责不明确，工作不落实。

二是经费投入和保障不完善,没有按要求把普法依法治理工作专项经费纳入预算，开展实际工作面临较大困难。

三是信息沟通渠道不畅，横向缺乏交流，纵向缺乏联系，对整体工作推进有一定影响。

四是资料归档不规范，平时不善于收集整理，多与综治维稳、安全等资料混在一起，没有建立专档，建有专档的单位也离“六五”普法档案资料整理归档工作要求有较大差距。

三、工作要求

请各受检单位务必引起高度重视，此项工作将纳入年终考核，部分反映出还存在问题的单位，务必认真开展好自查工作，利用4个月时间自行整改，镇法建领导小组年终将再次组织的检查验收。

篇13：九月份教学常规工作检查情况通报

（第24期）总第24期

**县第二小学 2013年10月8日

**二小九月份教学常规工作检查情况通报

备课是课堂教学的基础，是提高教学质量的先决条件，备课过程是教师形成教学能力的过程。近日我校教导处对全校语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、信息技术八个学科，共94位教师学科教案进行了督导检查，现将检查情况通报如下。

一、基本情况

语文、数学和英语学科基本都能按照“生本学案”格式书写，前置性作业设计齐全。所有学科教学通案设计环节清晰，步骤完整，大多数教师的教学反思具体深入，有一定的实效性和针对性。总体看语文、数学学科教案质量较高。

1.前置性作业设计齐全，特别是三年级语文组的前置性小研究格式统一，初步形成学生先学的套路。

2.靳文静、张亚平、陈艳菊、靳艳华、陈卫平等老教师备课扎实认真，教案齐全，教学反思深入具体。

3.语文学科王久华、徐玉娟、于海侠、靳文静、侯红梅、魏丽丽、王秀云，数学学科怀彩霞、张燕、陈卫平、姚艳辉老师的个案补充和教学反思最为详细具体，教案质量很高。

二、存在主要问题

1.多数教师无单元备课和教学进度表。

2.部分教师只分享使用集体备课教学通案，没有结合班级学情进行有针对性的个案补充及二次备课，教学反思的深度不够。

3.英语组存在的主要问题：三年级、五年级每组教师的教学通案、个案补充、教学反思完全一样，且是电子稿；四年级、六年级每个教研一份教案，四年级缺少个案补充，六年级有单元备课，但不是生本学案格式。

4.科学学科教案格式不统一，没有二次备课痕迹，只有马淑平、钱文丽两位教师有教学进度表，只有姚建侠老师有个案补充，所有教师均没有教学反思。

三、改进建议

1.以集体备课增强教研组的凝聚力，群策群力，-范文-先生网-特别要扎实研究前置性作业设计，力求做到简单、根本、开放。各教研组一律按照我校生本学案格式书写教案。

2.所有教案要有教学进度表和单元备课。

3.教师要根据学生特点认真进行二次备课，对教学通案进行勾、圈、删、添等旁注，尽量体现教师自己的教学思路和对教材的独特理解。教案要双面打印。

4.个案补充和教学反思必须手写，不得打印。

教学常规是教师的本职工作，是学校工作的重中之重。做不好教学常规的老师，是教学不扎实的体现。希望全体老师按照教学常规管理规范的要求，恪尽职守，不断改革，力创高效。

**县第二小学

二○一三年十月八日

主编：孔英利 编 审：关金秋

报送：县教体局各股室