我最喜欢的儿童节礼物优秀作文450字

我最喜欢的儿童节礼物优秀作文450字（精选12篇）

篇1：我最喜欢的儿童节礼物优秀作文450字

我最喜欢的儿童节礼物作文400字

“六一”儿童节的时候，我收到了许多节日礼物，有好看又有趣的书，有漂亮又可爱的衣服，还有好玩并且能珍藏的玩具……其中，我最喜欢的礼物是爸爸、妈妈送给我的一套非常好看的书《丁丁历险记》。这套书共有二十二册，是一个出生在比利时，名叫埃尔热的漫画作家的作品。主要讲了一个名叫丁丁的`欧洲记者，带着他的宠物——小狗米卢到世界各地环球旅行，一路上历经艰难，战胜危险，获得尊重和友谊的故事。

我一拿到这套书的时候，就对它爱不释手了。一个星期的时间里，我就已经阅读了《丁丁在刚果》、《丁丁在美洲》、《法老的雪茄》、《蓝莲花》等九本。我真喜欢丁丁，他每到一个地方都会揭露坏人们的阴谋，因此他成了坏人们的眼中钉，肉中刺。但丁丁每次都能用他的聪明、善良、正直、勇敢化险为夷。

总之，《丁丁历险记》图文并茂、情节曲折、引人入胜，让人欲罢不能。感谢爸爸、妈妈送给我了一份这么好看的节日礼物!

篇2：我最喜欢的儿童节礼物优秀作文450字

记得,在我7岁生日时,我的哥哥李浩然送给我了一个礼物,虽然别的小伙伴也送给我了许多礼物,但我还是好奇。

于是,我便打开了这个包装的很精致的礼盒通过缝，我看见了一个东西一闪一闪的，我认为肯定是玻璃做的，所以我拿的时候应该更加小心了。打开礼盒盖，我发现居然是一个水晶球，我小心地捧出这个水晶球，放在桌子上观察。

我发现这个“水晶球”居然是一个音乐盒。透明的玻璃球里面有两只可爱的小熊，一只公的`，一只母的，那“个女孩子”坐在秋千上，那个“男孩子”则推秋千让女孩子在秋千上快乐地唱歌。

至于音乐嘛，只要转动一个小小的，不起眼的转盘，就可以放出,<<献给爱丽丝>>这首曲子。

篇3：我最喜欢的礼物作文400字

联欢会结束回到家，我就迫不紧待打开科学实践用具，原来是一套科学实验器材，里面有好多做实验的工具。

我最喜欢里面的电路原理试验，它是关于红绿灯的实验，我先把立杆叉在底座上，然后把红绿灯座叉在立杆上，最后用导线把电池盒和三路开关及红绿灯连在一起，各个材料都安装好以后，我轻轻地用按钮极片分别接触三个开关极片，见证奇迹的时刻到了，红灯、黄灯、绿灯分别亮了，我的心也突然亮了起来。这个试验让我了解了电路和物质导电的原理。

篇4：我最喜欢的名言作文450字

名人名言是人类知识文化宝库里灿烂的一笔，其中蕴含了许多人生道理，令人受益匪浅，因此我喜欢它。而我最喜欢的一句名言就是：“有志者，事竟成。”它是我的座右铭，当我遇到困难时，一想起它，就会有一种克服万难的力量支持我，伴我走过坎坷。 记得小时候，我学骑两轮自行车，开始车子总是不听我的指挥，我让它往哪，它却总偏偏和我对着干，东倒西歪地，我不知因此摔了多少跤。可我一直不放弃，勤加练习，终于有一天，我征服了这匹“野马”。这不正是“有志者，事竟成。”吗?也许你会问，这句名言果真有那么大的力量吗?许许多多的成功者都用他们的成功经历验证了这句名言。 众人皆知的世界文学名著《简.爱》的作者夏洛蒂.布朗特;人称宇宙之王的史蒂芬.霍金;立志驱除人生黑暗的光明使者：海伦.凯勒;面对困难不屈不挠的司马迁……他们不都正应了这句名言吗?他们的成功道路都不是一帆风顺，都有着太多的坎坷与艰辛。他们都是靠着这样的精神克服了成功道路上的一切困苦，才最终到达胜利的彼岸。 这句名言我将铭记在心，让它伴我终生，给我勇气和力量，使我走向成功。

第2篇

篇5：我最喜欢的动物作文450字

小猫胖乎乎的，走起路来非常的神气，全身有灰色，又有白色，黑白相间毛发。它的眼睛是才是最厉害的，一天24小时分为三个阶段变换颜色，就好像一颗会变色的宝石，有时是黑色的，有时是发光的绿色，有时是浅蓝色的。它的胡须好像是哪个著名的画家画出来的，一根一根的。脚下有一个粉色的肉垫，肉垫有什么作用呢?肉垫可以使它走起路来不发出任何声音，显得很优雅。尾巴会变化出很多样子，有时全竖起来，有时卷起来，还有时耷拉在地上。

它吃饭的时候很有意思，总是优雅的，向饭碗走去，慢慢地吃着饭，吃饭的同时还偷偷看一眼你，你要是很生气，它就不吃了，一看到你高兴，就会继续的吃，慢慢的，它会狼吞虎咽，用舌头卷起来吃。

我有时也会和它一起玩儿，小猫用宝石一般的眼睛看着我，好像在说："小主人，快来陪我玩呀。"于是我把激光笔打开，它就追了过去。用左爪抓，可是我又照到了它的右爪，忙的它晕头转向，可有趣了!

篇6：我最喜欢的动物作文450字

有一次，我把食物关在笼子外面，以为兔子不会吃到食物，可谁知道这兔子一点也不害羞，纵身一跃，跳出了笼子，大口品尝着。吃饱后，它竟然没有跳回笼子里，反而蹦到洗衣机旁，叼着水管跑来跑去。玩了一会儿，它又对垃圾筒上的踏板起了好奇心。它先把一只爪子放上去，发现没什么反应，于是把另一只脚也放了上去，可仍旧毫无反应。它不服，干脆把整个身子放了上去。突然踏板往下一压，盖子“呯”的一声掀了起来，吓得它一溜烟儿窜进笼子里去了，看得我哈哈大笑。刚进笼子，显得很不安，我用手一碰，它便上窜下跳，心跳很快，过了好一会儿才安宁下来。不过吃东西时还是左顾右盼，紧张兮兮。看到它这副样子，我好心安慰它，“没关系，要勇于尝试未知事物，你会发现很多有趣的东西哟，加油。”

小兔子除了吃，平时最多的动作就是摆各种造型，它的坐姿可以让我笑上三四天。有一次，兔子睡觉了，它把脖子往前伸，耳朵搭在脸的西侧，四只脚缩起来，像天鹅一样，优雅的闭上眼睛。又有一次，它想来点特别的，就把后脚摆在旁边，前脚向前伸，身子侧躺在菜叶上。你可知道它在干嘛吗?我想，它在学美人鱼，当菜叶是海草。每当我想起它的模样，就会禁不住捧腹大笑。

篇7：我最喜欢的动物作文450字

在我一岁多时，姥姥收养了一只淘气可爱的小猫。它的毛色浑身乌黑发亮，只有鼻子和爪子是白色的，好像穿着四只白靴子，特别漂亮。它的眼睛像宝石似的，高兴时还滴溜溜地转，小巧的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，好像在向我倾诉它的故事。

这只小猫在姥姥家可是战功赫赫，被村子里的人称为猫里的顶尖“抓鼠王”，一天到晚总会有人借猫去抓老鼠。这只猫可是非常非常尽职，从不辜负主人对它的期望。要是你们家有这样一只猫，就不会再有老鼠祸害了。

姥姥为了表扬小猫，天天给它好吃好喝，它也长得很快，越发肥胖勇猛了。它的手下败将越来越多，它常常领着一群猫去围剿老鼠窝。

小猫虽然凶猛，但它最怕我。自从小猫来到姥姥家，我常常把它当作我的“坐骑”，用手揪它的耳朵、尾巴，可它从来不攻击我，只会选择逃跑。有时一生气，甚至几天也不回来。

后来我上学了，每每回到姥姥家，小猫远远看到我就会发出呵斥声，还没等我走近，就已逃得无影无踪。直到我走后才肯回家，你说它是有多怕我呢?

妈妈告诉我，爱猫就不应该再欺负它，只有温柔相待，它才会渐渐信赖。有一天，小猫回来了，饿的“喵喵”直叫，我连忙找来馒头，用牙齿嚼碎后捧在手心，小心翼翼地靠近它，轻声唤着。起初小猫还有点惧怕，看我没有伤害的意思，便狼吞虎咽吃了起来。我便用手轻轻摸摸它的背，它也没再逃走。打那以后，我们渐渐和好了，我的心里乐开了花。

篇8：我最喜欢的玩具作文450字

我和“金吉尔”发生过许多事，有一些有趣的，也有一些不愉快的。

我每天晚上都会抱着“金吉尔”睡觉。无聊的时候，我就会跟它说话，陪它玩。它的鳍像小鸟的翅膀似的，我有空闲的时间，就会教它怎么飞，“金吉尔”学的很好。

我们之间也有一些不愉快的事情。有一次，我很不高兴，回来写完作业之后，就冲着“金吉尔”发火。之后，我看到它粉嘟嘟的脸上带着灿烂的笑容，我感到很惭愧，心想：我怎么可以对着我最喜欢的玩具发火。然后就对它一直说“对不起，金吉尔，我怎么可以对你发火呢……”我看到“金吉尔”脸上那可爱的表情，好像在对我说“没关系的主人，不管你怎么样对我，你都是我最亲的家人，也是我最好的朋友。”我感觉“金吉尔”就像有生命一样。我很喜欢它还因为它是我们一家一起去珠海长隆玩时，爸爸精心为我挑选的礼物。

篇9：我最喜欢的玩具作文450字

金箍棒圆圆的，长长的，细细的，像一根柱子。它的中间是红色的，两边是金黄色的，散发着耀眼的光芒。两根金黄色的小棍子上用几个“甲骨文”刻着――“如意金箍棒”。它的特点是可以伸缩，在西游记里孙悟空可以让它变大变小，我也希望我的金箍棒有这种功能。

它还配有紧箍咒，外边涂了一层金漆，可耀眼了!紧箍咒的前面有一个躺着的月牙，每次戴上它都会想到我可以上天入地，降妖除魔。

我经常戴着紧箍咒，轮着金箍棒，想像着我是孙悟空，我在大闹天宫，于是我轮速度的越来越快，单手轮个花，双手轮个圆，感觉自己快要飞起来一样，可威风了!

我希望长大能像六小龄童爷爷一样，把孙悟空演的“出神入化”，他是我的偶像，所以我一心想着长大拜六小龄童爷爷为师。我为什么轮的那么快呢?因为我从三岁就开始轮金箍棒。我每次出去都会带上它，它是我唯一从小玩到大的玩具，我非常喜欢它。

篇10：我最喜欢的节日作文450字

在圣诞节的时候，我们没有像美国或其他国家那边一样热闹的过，但是我们会相互送贺卡，表达我们美好的祝愿。这是我喜欢圣诞节的一个原因了。

这天到来时，我和朋友们会在家中制作贺卡，上面都是对方喜爱的图案或者文字以及美好的祝福。第二天，也就是圣诞节当天，我们就会互赠贺卡说：“圣诞节快乐!”每当看见贺卡上的图案和祝福语时，心里总会有说不出的快乐和满足。

据说圣诞节的时候，会有圣诞老人给小孩子送礼物。每一次到圣诞节时，我总会想，圣诞老人会不会送我礼物呢?如果送的话，我希望能有许多课外书和漫画。啊!我还希望能见到圣诞老人，和他一起驾着麋鹿去送礼物。虽然这些只是我想的，并不会成真，但还是很期待。

上街的时候，虽然不像其他地方满地都是雪或者是有闪闪发亮的圣诞树。但只要看到商家卖圣诞帽，到处贴着雪花和圣诞老人，心里也是很高兴的。最重要的是只要有时间，我们肯定会出去过圣诞节的。

篇11：我最喜欢的景物(450字)作文

说到喜欢的景物，大家肯定议论纷纷吧，什么北京的故宫呀，长城呀，天坛呀&&说都说不完。而我却独钟情于重庆的山和雾。

首先把我征服的是重庆的山。从远处望去，重庆的山蜿蜒曲折、连绵起伏，就像一条弯弯的水蛇，给人一种唯美、柔和的感觉。待走近一看，重庆的山却别有一番风味。只见高大雄伟的山挺立在那里，显出一种威严，就像强壮有力的卫士守候在那里，给人一种宏伟、壮观的感觉。重庆的山也非常的多，矗立在重庆的每一个角落里，所以人们都称重庆为美丽的山城。

重庆的山优美、壮观，吸引了不少人的眼球，但是重庆的雾也毫不示弱。

早上只要你打开窗户，尽收眼底的便是重庆的雾。早上雾多而浓，还散发着露珠的香气，给人一种清新而凉爽的感觉。再攀上高大的山，放眼望去，就是一望无际的雾海，就像上了天堂一样，十分梦幻！所以人们给了重庆雾都的美称。

这，就是我最喜欢的景物！六年级:香水百合

篇一：五年级下册《我最喜爱的景物》作文指导课与作文讲评课教案

范文：

我最喜欢夏夜星空

夏天的夜晚，晴朗的天空布满星星。我总爱眺望那诱人的星空。瞧，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，那广阔的

天空，像一块巨大的屏幕．小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而又如只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找着什么东西。星星有的喜欢独处,有的则喜欢聚在一块。看那七颗星组成的北斗星，好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。再看那牛郎星和织女星隔着银河遥遥相对，可怜夫妻恩爱却不能相聚，相传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相会。仔细看你还会发现有十三颗星星组成的天马座，犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。啊，天上的星星是那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够„„

传说天上原来没有星星，是月亮的女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮的夜晚，能找到没有饥饿的快乐岛，而将自己变成了星星，给伙伴们照明的，难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们闪闪烁烁，忽明忽暗呢！我仰望星空产生了无限遐想，要是我也能变成一颗星星该多好啊！在没有月亮的晚上，我可以赶忙从蓝色的屏后和伙伴们一块蹦出，为路人照亮前进的道路。累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉；渴了，在银河边痛痛快快喝个饱。我也要让世界永远光明，永远充满和平与欢乐。

啊！又是一个满天繁星的夜晚。噢，我愿变成夜空中的一颗闪烁的星星。

篇二：五上作文 11《我最喜爱的景物》教学设计

《我最喜爱的景物》教学设计 教学时间：11月16日

教学目标

1、观察生活中的景物，在享受观察乐趣的同时提高观察力和想象力。

2、抓住景物的特点，尝试运用本单元课文的某些写景方法进行描写，表达自己对景物的赞美之情。

3、在交流和评改过程中激发潜能，丰富积累知识，陶冶情趣。

教学重难点

抓住景物特点观察与描写，尝试运用本单元课文的某些写景方法，表达自己对景物的赞美之情。

教学准备

教学课件

教学过程

一、情景导入，激发情感

同学们，本单元我们学习的4篇课文，作者以优美的文字、独特的视觉，描绘了如醉如染的三峡之秋、如诗如画的天山牧场、绚丽奇异的西双版纳，还有古人诗中梅子黄时的三衢道、春雨添花的小溪深处、新月初上的浔阳、暖日和风中的庭院楼阁，可以说“一花一世界，一叶一菩提”，优美的景致总能让人流连忘返，心神荡漾。今天，让我们拿起手中的笔，去描绘我们心中喜爱的景物（板书课题：我喜爱的景物）。

（通过回忆单元内容，激发写作热情。)

二、指导审题，明确选题，揣摩写法

（一）指导审题，提炼要求。

1、读书明要求。

请同学们打开书，读一读本次习作的要求，从中你都知道了些什么？

2、学生汇报，提炼习作要求并板书。

(1)写一处喜爱的景物。

(2)尝试运用本单元课文的某些描写方法，表达对景物的赞美之情。

(3)题目自拟。

（二）唤醒记忆，明确选题。

1、同学们，从小到大你一定去过不少地方，可曾观察到美好的景物？请你闭上眼睛回

忆一下，在这些景物中，你最喜欢的是什么景物？它美在哪里？小组同学互相说一说。

2、在学生述说中教师要抓住一处景物，引导学生抓住特点，进行有序表达，并用生动的语言来表现喜爱之情。

（三）回顾课文，揣摩写法。

1、本单元我们学习了许多写景的文章，请你以一篇文章为例先和同桌交流一下，文章是怎样描写景物的？

（例：《三峡之秋》这篇文章是按照时间顺序描写三峡美景的，分别写了三峡的早晨、中午、黄昏和夜晚的不同景色之美。）

2、指名汇报。

3、小结。

不同的文章有不同的写法，有的是按时间顺序写不同时段景色的特点，而有的则按照方位顺序进行描写。另外，文章的表达手法也很重要，有的文章注重运用比喻、拟人、排比等手法，能够生动、形象地描绘出景物的特点。

（尊重学生的个性，用小组互动的形式为学生交流提供平台，在小组交流中揣摩写法。)

三、明确写法、拟定初稿

（一）你打算运用本单元哪篇文章的写景方法写？请你按习作要求在小组内说一说，注意说出景物的特点，小组成员要认真倾听别人的发言并互相评一评。

（二）为自己的文章列提纲。

（三）和同桌说一说你的写作思路，互相征求一下意见。

（五年级学生有一定的生活阅历和知识积累，编写提纲后再说一说，帮助学生理顺写作思路，养成编写提纲的习惯。)

四、撰写初稿，评议完善

（一）动笔练写。学生根据自己的提纲，动笔习作。教师巡视指导。适当时，让写得好的同学把习作读一读，供其他同学借鉴，以完善自己的习作。

（二）把自己的习作读一读，改一改。

（三）小组内互读、互评。

（相互听一听，评一评，不仅能让学生发现自己习作中存在的不足，也能使学生学会欣赏别人的习作从而完善自己的习作。)

五、总结 同学们，生活中的一草一木都需要我们用眼睛去发现，用心去感受。只要大家在平时的

生活中善于观察，善于积累，善于想象，我们就会感受到大自然的美妙，感受到生活的乐趣。没有写完的同学，课下完成你的习作。

板书设计 我最喜爱的景物

抓住景物的特点

表达自己对景物的赞美之情

教学反思：教学生抓住景物特点观察与描写，尝试运用本单元课文的某些写景方法进行习作。

篇三：我最喜欢的景物作文

语 文 教 学 设 计

篇四：五上作文 12《我最喜爱的景物》讲评

《我最喜爱的景物》讲评

教学时间：11月16日

教学目标：

1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。教学过程：

一．导入新课： 1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。今天我们就来上一节作文讲评课。

二．讲授新课； 1．复习作文要求： 2．习作总评：

上一次作文大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。3．榜上有名：

这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言。心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。

4．佳作放送：

① 同学们。在这么多好的作文中，李哲同学的作文让我印象最为深刻，他写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请他本人来读一读这篇文章。注意；他在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）??说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。

② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）

③ 听了这篇文章，你最喜欢他文章的哪个地方？它的哪些环节写的比

较有趣？什么地方写得比较具体，生动？

④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）

⑤ 教师总评。5．亮点欣赏。

①、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。

②、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）

③、欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察，善于记忆是很重要的。综观这些语句，老师觉的都很好，因为他们各具特色，有的风趣幽默，有的朴实真诚。

6．指点江山。

师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？

① 出示班级里天放的文章，大家点评，一起来帮助修改。

师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。（出示具体修改要求）

② 选材是否合理，重点有没有突出。

③ 语句是否通顺，具体，有条理。

④ 文中语言，心理，动作描写是否得当。

7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。8．学生讨论后再来讲评。

9．教师总评。（这篇文章最大的优点正如同学们刚才所说的??最大的不足之处??还存在??的问题。）

10、根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。

三．课堂小结。

师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的提高，特别是班里的于正同学，作文在大家的帮助下一定会有更大的收获的。所以同学

们一定要重视对作文的修改因为我们的写作兴趣会在修改中得到激发，我们的写作水平也会在修改中得到提高，曹雪芹在写红楼梦时就做到：“披阅十载，增删五次。”作家的经历就充分证明修改文章是写作获得成功的必要环节，好文章是改出来的。希望大家养成修改的好习惯。

板书设计： 我最喜爱的景物

选材是否合理，重点有没有突出。

语句是否通顺，具体，有条理。

篇12：我最喜欢的老师作文450字

有一次上课的时候，汤老师发现一位同学忘带语文书了。汤老师走过去轻声问他：“怎么没带书本啊？”那位同学不好意思地说：“忘在家里了。”汤老师亲切地说：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是这样的事情不能再有第二次了。”“恩!我不会再忘记的。”我原以为汤老师会批评这个同学，没想到她的态度是这么温柔。

汤老师不但态度温和，而且对工作认真负责。四年级时的一天，同学们都放学回家了。但当我来到办公室时，看到汤老师仍然专心致志地在为我们批改作业。批完作业，她就开始准备第二天要上的课。这时，我真想能帮老师做些事情，并对她说：“老师，您为我们付出的太多了，您这么操劳，真是太辛苦了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”您就是春蚕，就是红烛。

还有一次，汤老师生病了，但她并没有请假休息，而是坚持来学校为我们上课。这都是为了什么？还不都是为了我们，为了我们能有好的学习成绩？所以我们一定要好好学习，争取取得优异成绩来报答老师的恩情。