弟子规父母呼教案

弟子规父母呼教案（精选5篇）

篇1：弟子规父母呼教案

弟子规：各位小朋友，你们好。我是你们的国学老师 杨老师。欢迎大家来到我们的国学课堂。在上课之前呢，我们先来看一个动画片，请大家认真看哦。等一会老师有问题要问哦。

好，动画片看完了，现在问题来了，第一个问题：这个故事的主人公是谁？ 举手回答（黄香）非常棒，那第二个问题是：这个动画片的主人公黄香为他的父亲做了什么事情呢？请举手回答。（第一件事情：夏天为父亲扇凉席，第二个：冬天为父亲暖被窝）对，好，小朋友们都看的非常认真，那现在老师要问了，黄香为什么要为他的父亲做这些事呀？（因为他想做）因为黄香爱父亲，体贴父亲，所以会为父亲做一些事情，我们的小朋友是不是也爱爸爸妈妈呢？（是）也会像小黄香一样去为爸爸妈妈做一些事情吗？（会）好了，这就是孝的体现。大家看看我手上的这个字，你们都认识那些部分？（给大家展示“孝”）“孝”字的上半部分是一个老字去掉一个匕,大家看“匕”像不像一根拐杖呀?那如果一个老人把自己的拐杖扔了,而孩子能够马上过来搀扶老人,这就是孝的本义。那小朋友们想想，这个孩子一定是这个老人的儿女吗？（是）（再想想，一定是吗，刚才老师讲的时候有提到这是老人的孩子吗？没有对不对，）其实呀，孝不一定是指孩子孝顺自己的爸爸妈妈，也可以是对所有老年人的一种尊敬和爱护。

好，我们刚才学习了孝字，我相信大家都想做一个孝顺的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我们来看看弟子规里面是怎么做的吧。

1、《弟子规》是古代韵文，读文之美在于字正腔圆，大家先听听那些播音艺术家们的朗诵，请认真听。在听的过程当中呢，请同学们注意两个问题，第一呢，是请大家注意个别字的读音。边听变把不懂的字、音圈出来，加深印象。第二呢，是要注意节奏和韵律。（播放录音。

2、现在就请同学们自己读一下吧。请注意你们刚才标出来的几个字的读音。开始！

3、老师来检查一下，请看这些多音字，在本课应该读那个音呢？。

4、现在让我们字正腔圆地齐读一次

5、多种形式朗读。俗话说：“书读百遍，其义自见。”通过刚才的几轮诵读，你都读懂了什么？（读懂了要孝顺父母）很好，说中了课文的中心思想。

课文的前四句主要讲了，父母呼唤我们的时候，我们应该马上答应，父母让我们去做某件事情的时候，我们应该马上去做，父母责备我们的时候，我们应该尽量不要去顶撞我们的父母，因为那会让我们更加生气。请第一排的同学读第一句，第二排第二句，后面的同学接上。好，大家读的非常棒，接下来我们继续学习。

请大家回忆一下，我们刚才看的动画片中黄香的故事让你联想到了弟子规中的那句话？

（冬则温，夏则清）真是太棒了！一点就通。我们一起来读一读这句话。

哎呀，前几天，老师听说了一件令人胆战心惊的事情，一个学生放学后没有跟父母打招呼就直接去了同学家，到了晚上9点还没有回家，父母及老师都担心极了，四处寻找，一直到11点钟，这个学生背着书吧回家了，父母一见到孩子眼泪立刻流了出来。

说一说，你想用课文中的那一句话来告诉这个孩子应该怎么做？（出必告，反必面）好、现在老师有个问题，请同学抢答：

1、妈妈生病了，让小名去倒杯水，可小名坐在沙发上看电视就是不动。（）

2、小刚在犯了错，爸爸责备他时，他大声地跟爸爸顶嘴。（）

3、小名放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，应该到家里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个孩子。最后，在老师的提醒下，到孩子的房间里一看，正在网络天地“畅游”。（）

4、文文很喜欢同桌的笔，于是趁同桌不注意悄悄地拿走了。（）

好，非常棒，小朋友们都非常的认真，我们最后再来读一读这篇课文，好，现在呢，我们来学习一首歌，这首歌呢跟我们今天学习的课文有关。现在大家先听一遍。

大家说这首歌好不好听？ 大家想不想学？

那有没有小朋友发现这首歌有什么秘密啊？ 对，这首歌的歌词就是我们今天学习的课文内容。那现在我们跟着音乐来学习这首歌。

篇2：弟子规父母呼教案

教学目的：

1、熟读《弟子规——入出孝，出则弟 第二课 父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。

2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，把孝心的观念引入到小朋友的心田，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。

3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。

教学重点：

体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。

教学难点：

理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”

教学过程：

一、故事导入：

1、同学们，我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的古典名著对于我们做人做事的指导意义很强。

2、你们喜欢听故事吗？请大家看大屏幕，老师给你们带来“乌鸦反哺”的故事。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给它吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，学着它们的样儿，天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。

小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊！

教师小结：是啊，乌鸦懂得反哺，作为高等动物的我们，更应该懂得孝敬父母。今天我们学习第二单元《入出孝，出则弟》 第2课 《父母呼》，学习如何孝敬父母吧！

（板书：第2课

父母呼）

3、请同学们齐读课题：第2课

父母呼

二、初读课文

1、请同学们静静地听老师读，用心去感受。（出示课文）

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。

出必告，反必面，居有常，业无变。

事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

2、请你们跟着老师美美地读一读。

3、跟着老师读了，你们是不是也想读一读呢？（全班齐读）

4、你们学过拍手歌吗？请你们跟着老师一边拍手一边读，好吗？

5、古人说得好：“读书有三到：心到、眼到、口到。”请大家用笔在不懂的地方做记号，再多读几遍。

6、学生自由谈感受。（能大概说就行）

三、学习《父母呼》

A、学习：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

1、播放《父母呼》视频。

2、观看了动画片，我相信大家都明白了一些道理，那老师就要检查下你们刚刚是不是在认真看了。（解释这部分内容）

3、创设语言情境：

当父母呼唤我们的名字，我们应——“父母呼，应勿缓。”

（应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。）

当父母有事向我们交代，我们应——“父母命，行勿懒。”

（要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。）

当父母教导我们做人处事的道理时，我们应——“父母教，须敬听。”

（应该恭敬的聆听。）

当我们做错事，父母责备我们时，我们应——“父母责，须顺承。”

（应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心请你们跟着老师来读读课文。

4、让我们再次齐声朗读——父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。

5、读得真好，看你们意犹未尽，我想也当个观众，有谁愿意当个小老师，带着同学们读一读呢？（小老师领读）

6、是啊，我们要从小养成好的习惯，在家要孝顺父母，在校要尊敬老师，团结同学。

B、学习：冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。

出必告，反必面，居有常，业无变。

1、刚才小老师的领读真棒！同学们表现的也非常好！

现在的你们几岁呀？你们知道吗，在汉朝，有位小哥哥，名叫黄香，在他九岁的时候，他的母亲去世了，那时候他就懂得要去照顾他的父亲。（讲述黄香扇枕的故事）

每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父亲的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开帐子，让父亲可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父亲的被子变得温暖，好让父亲睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹传遍了左邻右舍，人们都被他的事迹感动了，纷纷称赞说：“天下无双，江夏黄香”。

1、课件出示两幅图（图1：小孩为母亲洗脚。图2：小孩回家后给妈妈送苹果。）。

2、听完故事，看完图片，你们想到了课文中哪句话？ 引出（冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面；居有常，业无变。）请你们齐读。（读得很正确）

3、谁来说说，平时你帮父母做过什么事？

4、说的真好！你们都是孝顺的好孩子。看，老师也收集了一些孝顺长辈的图片。看完图片，你们是不是更想读读看文？

5、同桌自由读，请读的好的同桌站起来读，开火车读。

6、你们读的太好了，老师都忍不住想来读一读了，你们想听听吗？（范读）

C、学习：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。（课件出示）

1、学习了这么多孝敬父母的句子，老师还有个故事，你们还愿意听吗？

刘备教子

三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给刘禅留下了一封信来教育他。信中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这就是说，不要认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人信服。后来，刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐渐放纵自己，最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。

2、再小的事，我们都不能擅自做主，一定要听从长辈的教导。再小的好事，我们都应该认真去做。

3、同学们，你们在任何时候都不要私藏不属于自己的东西，如果私藏被父母或老师知道了，会让他们伤心的。

4、这些道理就是让我们知道：

事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。

（男生、女生比赛读）

5、学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的？”

6、老师借用刘备的话送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

四、再次读文，整体感知

1、我们已经学会了左右拍手读，现在老师再教你们一种有节奏的互拍读文。

2、请一位学生上台和老师一起示范读。

3、你们喜欢这样的读书方式吗？现在我请两位同学也上台来表演读读课文。

4、同学们互拍读的真好，现在请你们听歌曲《父母呼》。

5、全班齐读课文。

6、学完课文，你们在家应该怎么对待父母呀？

（孝顺父母）（板书）

五、总结

百善孝为先，老师希望你们一定要把《弟子规》背好，在生活中要按《弟子规》中说的

那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的好孩子。

六、课外作业

现在给大家布置课外作业：回家后，为爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做一件好事。这节课就上到这里。下课！

七、板书

第2课

父母呼

篇3：弟子规父母呼教案

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

译文：

在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的；父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做；父母教育我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里；我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且勇于承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

赏析:

我们从小就应当做一个好孩子，听到父母的呼唤，应该立即回答，不能爱理不理。只有在家里懂得礼节，出外才会有礼貌，才懂得尊敬别人。现在不少孩子在家里都是独生子女，在日常生活中受到父母和爷爷奶奶的宠爱，真可谓集千般宠爱于一身，渐渐变得傲慢，目中无人，养成了各种各样以自我为中心的坏习惯，这是非常可怕的。父母让我们做任何事情，都要马上去做，不可以拖拖拉拉的，即使功课再多，也要学会帮父母分担家务，不能大事小事都由父母代劳。自己能做的事要坚持自己做，不能一味只图自己享受，否则长大了不但不会照顾自己，而且还会变得非常散漫。因此，当父母教育自己的时候，要专心聆听，态度要诚恳，要时刻按照父母教导的去做。如果有时候做了错事，要勇于承认，并要努力改正，千万不可一犯再犯，真正做到改过向善。因为父母真心对我们好，才会严格教育我们，老师希望我们好，才会严加督促我们，师长的严格完全出于一片慈爱之心。

运用:

1.以前，当父母叫我的时候，我总是回答“干嘛”，或者干脆不答。可在学校，老师叫我，我总是“哎——来啦”。心里总想：老师不是妈妈，也不是爸爸，在学校可不能像在家里一样。读了“父母呼，应勿缓”的古训，我感到很惭愧，这一点我在家里就没有做到。做父母的都很包容，可能也不计较。以后，我可不能再这样了，尊重父母就应该从听父母的话开始。

2.小明在学校总是怕做作业，老师想了解小明在家的表现。小明父母说：“我们从来就舍不得他做事，所有的事都由我们代劳。上五年级了，他还从没有叠过一次棉被，没有扫过一次地，没有刷过一次碗……”老师听了深有感触——现在的小孩子几乎一出生就在享受，父母从来没有给他机会学习做事，“父母命，行勿懒”的习惯从小就没有养成。上学后，自然又把这种习惯带到了学校，带到了学习上，谁的要求他都懒得执行。这次谈话之后，在老师、家长的共同监督下，经过长期的努力，小明终于克服了做事懒散的习惯，变成了一名好学生。

篇4：学习《弟子规》感恩父母作文

自从学校要求学弟子规，做弟子规,我有了许多的体会。

其中的《入则孝》我有很深的体会。俗话说：“百善以孝为先”。孝是十分重要的，我们不仅要在家中孝敬父母，为父母做一些我们可以做的.事，还要在外尊敬师长、团结同学，做一个孝顺的孩子。

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话是说父母叫你的时候，要及时回应：父母命令你帮忙的时候，行动时不要大过于怠慢。这句话使我想起了我以前：记得一次，我在房间里看电视，一到精彩部分就停不下来，父母叫我干活，也把它当作耳旁风。非要父母大发雷霆才去做，做起事来也是懒懒散散，心里就想着看那部动画片。一想起这件事，我十分地羞愧。我想：以后我要改变一下态度，让父母对我刮目相看。

“父母教,须敬听。父母责，须顺承。”父母有时候也会教我们，责怪我们，但有些同学却不耐烦地和父母对着干，甚至有时候跟父母动起手打起架来。父母这样对我们，是对谁好?看到这些人，我真是不知道怎么说才好，我们中国历代是礼仪之邦，我们这样，算是一个孝顺的子女吗?对得起父母对我们的养育之恩吗?

篇5：弟子规的故事感恩父母

“在那懵懂的季节，很多事情我还学不会，是您耐心的牵引我，给我依靠和安慰。寒冬为我盖暖被，夏日为我拭去汗水，付出从不求收回，从那白天忙到深夜。看看天上弯著那半边月，像那母亲的侧影一样美，推动摇篮的那双手，也推动了整个世界。看看天上弯著那半边月，像那母亲的侧影一样美，推动摇篮的那双手，也推动了整个世界。”

上小学时，吵著要电子琴，母亲省吃俭用，花几个月的工资买回的电子琴，我们乒乒乓乓弹几天，就扔下再也不弹了。上中学时，如果成绩考得好，还要父母亲给物质上的奖励。上大学时，我们是否拿著父母的血汗钱来满足自己的虚荣?在结婚的宴席上，我们忙於应酬同事朋友，是否把父母冷落到一边?当父母为我们回家吃饭忙了很久，我们却为了应酬，一个电话打回家，告诉父母不回来吃饭了。父母不得已，下一餐还要吃剩饭剩菜。

当父母不断的重复那些老掉牙的故事时，请不要打断他们，我们是否还记得小时候要他们重复那个讲过千百遍的故事直到我们入睡?当父母对新科技和新事物不知所措时，我们千万不要不耐烦，我们是否还记得当初父母怎样耐心的为我们解答我们那提不完的为什么?当父母亲想不起来或接不上话时，请不要转身就走，其实谈什么并不重要，只要我们陪伴在他们的身边，他们的心就会感到非常温暖。当父母亲老了，吃饭时把菜汤洒到衣服上，我们也千万不要不耐烦，我们是否还记得小时候父母亲怎样手把手的耐心教我们吃饭?当我们沉浮在社会当中，蓦然回首，父母正佝偻著腰用关切的目光注视著我们，就像冰冷的夜晚始终有一盏灯在等待著我们。在我们和父母还可以一起度过的日子里，让我们紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走，就像当年他们牵著我们的手一样。