交通规划考试复习

2024-07-24

交通规划考试复习（精选6篇）

篇1：交通规划考试复习

考试复习规划参考

篇一本学期在班主任、备课组长及全体教师的勤勤恳恳、任劳任怨的工作下，年级各项工作稳步推进，各方面工作都扎扎实实、严谨有序。但是一学期来我们起早贪黑、废寝忘食能不能得到学校领导的承认、能不能得到家长、学生的认可?我们一学期来的辛劳、苦劳最终能不能变成功劳，都取决于期末考试的成绩，很现实地讲，取决于从今天开始一个月的期末复习备考工作。

但是当前有的班学风不正、不浓，学生浮躁，课间教室走廊不静，甚至上课教室不安静，这些问题是学生管理松散的反映，使我们对学生要求不严的反映，个别学生严重违规(旷课等)，班主任、任课教师听之任之或者束手无策，虽是个别，影响较坏，影响班风、学风，最终影响我们的教学成绩。

部分教师存在着侥幸心理，纪律观念淡薄，不能按时上下班;不认真备课，不认真研究学情，对学生的知识水平不能够心中有数;上课随意性强，针对性差，缺少计划;批改作业不细心，反馈不及时时，不去发现学生问题，不去查找学生的知识漏洞;辅导不下功夫，不去落实学生知识掌握的情况;遇到困难找客观理由，替自己开脱等等。这些现象虽是个别，但却影响着整个年级的复习备考工作，希望针对上述

现象，我们自己对照查摆，有则改之，无则加勉，我相信大家会这样做的，因为我们这个集体里没有不向上、不想把工作做好的人。

教学质量是学校的生命，教学成绩是我们老师的生命线，提高成绩是硬道理。奋斗拼搏一个月，考试成绩好了，我们才可以过一个舒心的春节，千万不能到成绩出来，想做都没有机会了。希望今天会后，我们迅速行动起来，从老师到学生，掀起期末学习高潮。下面提一些建议，供大家参考。

1、珍惜分秒，提高效率，做到“七个必须”。这就是：我们必须备好每节课，每节课复习目标必须明确，复习任务必须适中，复习方法必须科学，辅导重点必须提前找准，练习题必须精选，复习效果必须反馈。

2、激发学生发复习兴趣，提高复习的自觉性。班主任要搞好复习动员，指导学生定好复习目标、各科分数目标、追赶目标，张贴上墙。让学生学有动力，赶有目标;各位教师要注意激励学生，多鼓劲，少批评，拉近师生感情;多树好典型，别树不好的典型，不能讽刺学生，让学生保持较高的复习兴趣，由要我复习，到我要复习。

3、制定可行性复习计划，做到复习有条不紊。各备课组、每位教师要对期末总复习任务进行系统梳理，对本学期所学习的知识点进行整理，并对每个知识点的考试要求以及出题方式做到成竹在胸，然后把每个知识点详细分解到每节

课;对自己所教班级的学生进行分析，了解学生的知识底细，知道哪个培养对象本学科弱，重点辅导那些同学，怎么进行练习设计等进行系统梳理，拟定出切实可行的复习计划，使复习有目的、有组织、有步骤地进行，切忌复习的随意性和盲目性。

4、落实复习“四个环节”，切实提高复习质量。

(1)整合知识点，排查缺漏，搞好基础知识过关。数理化生：可以把课本上的例题和作业题进行组合，对学生进行检测。不要认为课本上的题学生都能做准确，我们不妨这样做一下，看看其结果如何。语文：要求背诵的内容，搞成填空，检测学生，看到底有多少学生过关;不妨让学生背上成十篇作文，学会嫁接，以备考试之需。英语：也要准备几篇作文，让学生强化记忆，重点短语、句子帮助学生整理出来，具体到每一天，让学生记忆。政史地的必背知识，整理成填空题、问答题，让学生去记，并且一定要让每个学生都能准确地默写出来。这样扎实地过上一遍，彻底澄清学生的底子，为复习什么提供依据。要知道复习就是帮助学生构建知识体系，就是解决学生没有掌握的知识，变不会为会，变不准确为准确，这就是复习的针对性和有效性。这一步做起来比较困难，但它是复习有效的前提和基础，好像很慢，其实是快。因为我们解决的是学生不会的问题，而不是重复浪费宝贵的复习时间。

高中考试复习计划 5

第一步：提高分数

首先调整态度

学习是一种漫长而艰苦的劳动，得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入学习，才有可能获得学习的成功。我们常常看到，有些同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排，合理利用时间，时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就像游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动权，成为学习的主人。所以我们要优化学习方式，提高学习效果。

家长应该时刻提醒孩子早做准备，不能等到明天要考试了，今天才拿起课本。天材教育的专家认为家长应该及时与孩子沟通，了解孩子在新学期的想法，帮助孩子一起调整学习状态，提前准备好期中考试的各项复习工作。

第二步：做好计划

不做白日梦

对于什么时候学习和学习什么犹豫不决是最大的时间浪费，事先订个计划就会帮助孩子消除这种心理上的障碍。我们经常看到一些同学两只手支着头，一副专注的样子，但头脑中想入非非，一节课就这样过去了，这也是时间的浪费。

其实，胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的一种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足，但你的学习绝不会因此提高一点。

所以我们要培养一个立即有效地投入学习中去的良好习惯，对人终生都有益。进入期中复习了，也许发现有一门课怎么也学不好。如果孩子不善于处理，就有可能使其对所有的课程都产生消极情绪，这时，消除忧虑的一个办法就是找老师好好谈谈，让老师给孩子提出好的建议。

在迎考复习过程中家长一定要督促孩子集中注意力，把学习看成获得知识、充实自己的机会，而不是一件必须完成的令人不愉快的任务;不要把教室、书房看成是监狱，而应把它们看作是学习的场所;不要把老师和家长看成是在监视自己，而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你，要把他们看成是自己学习的指导者。其次家长要限制孩子注意力转移。要尽可能将注意力限制在孩子手头正做的功课之内。

第三步：借助外力

让孩子学的轻松

复习计划是复习战略的具体化，复习战略决定后，就要通过制定计划来实现。有了复习计划，学习活动就可以目标明确地有序进行，检查和总结就有了标准和依据。学习好与

差的一个重要区别，便在于有无计划。有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。但是，在学习过程中，许多同学都没有学习计划，完全凭自己的兴趣和心境，高兴了就学点，不高兴就扔到一边去。有的同学认为，学校和老师自然会为大家安排复习计划，用不着自己再费事，跟着老师走、按着学校的要求办没错。但这种想法不对。学校和老师的计划是从教学的角度，按照班级授课原则，针对全体同学订的。除了遵照执行外，还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。

篇二一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00

学习：6：30—7：30 英语

早饭：7：30—8：00

学习：8：20—10：00 数学化学(历史或地理)

休息：10：00—2：00

学习：2：00—4：00 物理(政治)语文

休息：4：00—6：30

学习：7：30—9：00 复习总结一天所学知识，写日记。

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥

补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用 10 天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写 2 篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一

种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

首先高中生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的基础。

除了读书之外，一定的休闲时间是必要的。假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界。但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。若家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动。这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情。

不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个

人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。

接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。

篇三一、思想重视不轻心

期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。

二、珍惜时间不浪费

期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。

三、全面复习不疏漏

一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。

四、明确重点，攻克难点，侧重疑点

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。

五、制定合理的复习计划

每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作

出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

六、对自己有信心

有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。

与时俱进，是我们的追求;随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高!

篇四我的复习计划是这样的：课前自己能够预习，熟读课文，领略课文的中心思想。课堂上嘛，专心致志地听讲，还要积极发言，千万不能开小差。课后，最好能把整篇课文再复习一下，把重点再巩固一遍，可以使自己把内容记忆得更深，对自己帮助是很大的哦!作业当然也不能马虎，字迹要清楚，准确率争取百分百。有空的时候，把自己错误的题目摘抄在一个本子上，复习时就很轻松，也一目了然了。不懂得要及时请教老师和同学，不要不懂装懂，在校要把握好

时间，多阅读对自己有益的书籍。在考试成绩和作业质量上保持全班前三。

上述内容只是我要在学校里完成的，回家我对自己的要求又是什么呢?

认真完成老师布置的家庭作业，不会的自己查找教科书。所有作业做完后仔仔细细地检查一遍，千万不能留下错误。你会疑问吧，接下来我会干什么?让我来告诉你吧，我肯定会好好复习当天的学习内容，或者静静地在窗前看课外书(名着，散文)或作文书，来丰富我的知识，拓展我的视野。

临近考试又怎么办呢(⊙o⊙)?别担心，让我来为你们介绍一下我的复习方法：期末考试当然是至关重要的啦，尤其是对于我们即将毕业的六年级学生来说，毕业考就像上战场，我们千万不能辜负父母对我们的期望。复习阶段，多翻翻以前考过的试卷，做过的作业本，练习题，重点针对那些自己曾经错误的题目，最好再做一遍。不怕一万，就怕万一。考试的时候如果“狭路相逢”呢?可千万不要抱侥幸心理哦!针对自己薄弱的项目多用功。比如你词语老是书写错误，那就多花点心思去记，让家长帮你多听写，易错的在书本上画一个圆圈就可以了;如果你课文很难背诵下来，那也要多花时间在这块上面，多读多记多背诵，让同学或家长替你来把把关，易错的段落或句子做个记号，重点攻破这些障碍......其实考试成绩的得来一方面来自于我们自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。老师在讲的时候，多做笔记，将自己觉得重要的摘抄下来，来提高自己的自学能力，增强学习方法的积累，把自己学习的积极性和潜力充分地调动起来。希望大家把自己的复习计划制定起来，好好利用时间，充分展现自己的才华，成绩更上一层楼!

篇五第一,要制定好复习计划,对薄弱环节要加以巩固。在复习的过程中,一定要有条理性,不要盲目。复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容,学生可以将各科的学习内容进行分类,制定出详细的复习计划表,按照计划内容严格执行。平时老师所讲的知识点中的重点、难点以及题型都可以整理出来,找出自己的薄弱点,重点复习。这样,既是对不熟悉知识的一种巩固,又是对已经掌握的知识的一种提高。

第二,一定要调整心态,轻松备考。很多学生在考试前都会莫名的紧张,平时学习成绩不错,但是一到考试就因为紧张而影响了发挥。所以,学生应当摆正心态,给自己进行心理暗示,告诉自己只是普通的考试,平常心就好。期末考试只是练兵,不是决战,不要过分注重分数。另外,家长不要给孩子制定太高的目标,给学生太多的压力,适时地鼓励反而会让孩子有个好的状态迎接考试。

第三,合理安排复习时间,不要过度疲劳。越是到学期末,就越应当劳逸结合,不要因为考试就拼命打夜战,大脑的过度劳累反而会影响复习的质量,也不利于第二天的学习。因此要学会合理安排复习时间,有张有弛就显得尤为重要。滨城区第四中学的王义梅老师建议,孩子复习累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要连续作战。在复习期间,尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛,以免干扰孩子的思维。

第四,多和老师沟通交流,解决疑惑。在复习的过程中会碰到各种各样解决不了的问题,有问题不要拖,也不要因为自己不会就放弃,要及时地和老师沟通交流,勤学好问,把不明白的问题弄清楚,才不会在考试中留下遗憾。

篇2：交通规划考试复习

对于逻辑应试来讲，大家有几点要注意。

第一、要充分认识到GCT的逻辑考试和一般的逻辑考试的区别，逻辑考试很多，我们高等教育当中作为基础课，逻辑考试也是基本的方式，但是GCT的工程管理硕士考试是特殊类型的考试，特殊在哪，它主要不是测试考生对逻辑知识的掌握程度，主要测试的是考生的日常逻辑思维能力，也就是所谓的批判型思维能力，整个是能力型考试的基本理念。为了说明这个问题，有三种逻辑试题，一种逻辑试题叫知识型的，你不掌握相关的逻辑知识，这个题答不出来，答对了，也是蒙的，具备了相关的逻辑知识，哪怕是死记硬背的，这个题也能得分，这是典型的知识型。

第二、逻辑试题叫知识能力型的，这种试题的特点是它掌握相关的知识，有利于迅速准确地解题，但是这个题本身不是测试对相关知识的掌握程度，而是测试你在运用这个知识当中所具备的日常逻辑思维能力。也可以这么说，相关的知识哪怕不掌握，你的日常逻辑思维能力足够强，这个题也能答对。

第三、种类型的试题叫纯粹能力型的，纯粹能力型的试题也是测试逻辑思维能力，绝对是测试对推理论证的应用评价，但是这个解题过程原则上不涉及对任何逻辑知识的运用，尽管逻辑学家对这种分析当中也许能总结出相关的逻辑知识，实际在思考过程，绝对不是对相关知识的思考和运用过程。

第一点GCT逻辑考试测试什么，我可以非常负责任的说，它不测试知识型的逻辑试题。如果我们能力型逻辑考试当中出现知识型逻辑考试当中，是命题有失误。GCT逻辑考试主要还是测试知识能力型和纯粹能力型，主要是能力型，这一点希望同学们注意。

第二点与此相关的，在准备过程当中，如何掌握相关逻辑知识点的问题，可以看到市面上很多逻辑辅导教材，也有很多逻辑老师在进行辅导，这里边有一个跟考试相关的逻辑知识点的把握的问题，这个问题如果把握的不好，逻辑辅导就可能成为一种误导.因为你的应试时间是一个常量，这个时间搭配的不得当的话，考试的辅导很可能会出错，这里面有很重要的问题，因为我很长时间从事对能力型考试的相关研究，可以负责任说，与能力型考试相关的实际点是很窄的，就几小块。如果辅导教材搞成逻辑知识教科书，辅导教材提供了给你一个知识很完备的框架，让你花有限的时间去研究这个知识板块，那就可能成为一种误导。哪些知识点是特别需要的呢？这里我想提一下最近将要出的一本逻辑辅导教材，根据长期这方面的研究，总结出来一个也就五六个重要的知识点的运用，这个知识点的运用一定要把握准，把握窄，不要太宽泛，要不然应试的努力不会取得应有的效果甚至是负效果。

第三点知识能力型的题目，纯粹能力型的`题目可以这么说，纯粹的能力型逻辑试题，每道题都是独立的挑战，不要指望也不要相信，有什么能够一成不变的解题模式，解题原则，解题技巧，希望通过这个技巧以不变应万变，解决所有的相关题目，这种思考是不对的，这种说法是一种误导。可以说每一道逻辑试题对你的逻辑思维能力都是一个独立的挑战，因此不要去找解答纯粹能力型的逻辑试题中它的规律，它的原则，它的技巧，它的模式，诸如此类东西的意义。夸大意义绝对是一个误导，不能指望出总结出几个模式出来，拿到题目上去套，不对。

篇3：考试复习题(4)

91.执业医师法适用于

A.医疗机构中工作的人员

B.保健机构中的医务人员

C.乡村医生

D.计划生育技术服务机构的医师

E.疾病预防控制机构的医生

92.医师在执业活动中, 按执业规则可以

A.发现患者非正常死亡时, 向有关部门报告

B.经医院批准后, 进行实验性临床医疗

C.在医院的服务范围内出具医学证明文件

D.使用祖传的特效药为患者治疗

E.发现传染病疫情时按规定向当地人民政府报告

93.《医疗机构管理条例》规定, 医疗机构不得使用非卫生技术人员从事的工作为

A.医疗后勤服务

B.医疗卫生技术

C.医院安全保卫

D.医院财务审计

E.医疗器械采购

9 4.《中华人民共和国侵权责任法》施行的时间是

A.2009年12月1日

B.2009年12月26日

C.2010年1月1日

D.2010年7月1日

E.2010年9月1日

95.根据母婴保健法, 婚前医学检查的主要内容是指

A.进行性卫生知识、生育知识的教育

B.进行遗传病知识的教育

C.对有关婚配问题提供医学意见

D.对有关生育保健问题提供医学意见

E.对严重遗传疾病、指定传染病等的检查

96.对考核不合格的医师, 县级以上人民政府卫生行政部门可以

A.吊销其医师执业证书

B.责令其暂停执业活动三个月至六个月, 并接受培训和继续教育

C.降低其执业等级

D.变更其工作岗位

E.给予行政或纪律处分

97.下列哪项不是入院记录中现病史包含的内容

A.发病情况

B.症状特点

C.发病以来诊治经过

D.体格检查

E.发病来一般情况

98.预防医学是研究环境因素与

A.人体内环境的关系

B.人体外环境的关系

C.人体健康的关系

D.人体状况的关系

E.人体功能的关系

99.环境对人类健康影响的危险度评价包括

A.危害鉴定、暴露评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

B.危害鉴定、暴露评定、暴露因素评定、危险度特征分析

C.最高容许浓度评定、暴露评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

D.危害鉴定、间接效应评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

E.危害鉴定、暴露评定、相关性评定、危险度特征分析

100.大豆与谷类食物混食, 主要补充谷类中最缺乏的必需氨基酸是

A.赖氨酸

B.苏氨酸

C.蛋氨酸

D.亮氨酸

E.异亮氨酸

101.下列气体属于刺激性气体的是

A.C l2

B.C O

C.H2S

D.C H4

E.C O2

102.总体率95%可信区间的意义是

A.9 5%的正常值在此范围

B.9 5%的样本率在此范围

C.9 5%的总体率在此范围

D.此范围包含总体率的可能性为9 5%

E.样本率在此范围内的可能性为9 5%

103.病例组有暴露史的比例显著高于对照组, 则

A.暴露与该病有因果关系

B.暴露是该病的病因

C.该病是由这种暴露引起的

D.该病与暴露可能存在联系

E.该病与暴露没有联系

104.医学伦理学是

A.研究人与人之间关系的科学

B.研究人与社会之间关系的科学

C.研究医务人员的医德意识和医德活的科学

D.研究科学道德或科学哲学的学科

E.研究医疗人际关系的学科

105.医疗伤害带有一定的

A.可控性

B.必然性

C.可预见性

D.责任性

E.可知性

106.患者权利受到普遍关注的原因是

A.人们的生活水平提高

B.人们的文化水平提高

C.人们已意识到医源性疾病所致的严重危害性

D.患者的医疗消费能力不足

E.患者的医疗消费水平提高

107.医德修养的方法是

A.积极参加医院的各种政治学习

B.让领导多督促自己

C.让同事多提醒自己

D.让患者多监督自己

E.追求慎独

108.人体试验

A.只要医学研究需要就可进行

B.只要经过大量、可靠的动物实验后就可进行

C.只要课题组论证充分就可进行

D.只要在专家组的监督下就可进行

E.只要课题组上报完整、严谨的报告, 经专家组及上级主管部门经规定程序审批后就可进行

109.生殖技术的合理使用必须遵循维护社会公益原则, 其中规定同一供精者的精子最多只能

A.提供给2名妇女受孕

B.提供给3名妇女受孕

C.提供给4名妇女受孕

D.提供给5名妇女受孕

E.提供给6名妇女受孕

110.行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是

A.不良的认知模式

B.潜意识内的心理冲突

C.获得性学习结果

D.个人成长受到阻抑

E.心理—神经—内分泌—免疫机制作用

111.在医学心理学的主要理论学派中, “第三势力”是指

A.精神分析理论

B.心理生理论

C.认知学派理论

D.人本主义学派

E.行为学派

112.在人本主义治疗中最重要的是

A.表达

B.分析

C.指导

D.倾听

E.同情

113.人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式是指

A.态度

B.行为

C.性格

D.气质

E.能力

114.自我意识和自然人成为社会人标志着

A.情绪成熟

B.人格形成

C.自我实现

D.性格成熟

E.理想我的形成

115.错误的心理治疗概念是

A.治疗家受过严格训练

B.劝说是基本技能

C.以医学心理学的某种理论体系为指导

D.治疗的关键是帮助患者发展自己

E.特殊的人际关系

116.最常见和有效的心理咨询与治疗方式是

A.网络咨询

B.门诊咨询

C.言件咨询

D.专栏咨询

E.电话咨询

117.手术前患者最常见的情绪反应是

A.抑郁

B.焦虑

C.敌意

D.愤怒

E.绝望

(注:环球医学网网址www.yx24.com)

篇4：快乐复习轻松考试

关键词：复习；心情；教学方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）18-072-01

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句众人皆知的俗语，毫无掩饰地说出了孩子们在临考前那比在油锅上煎熬还要难受的心理。绝大部分孩子不喜欢考试，更不喜欢临考前那“漫长”的复习时间。如何做好期末复习，使学生考出最佳成绩，是老师、学生和家长忧虑的话题。那么，如何做好期末复习呢？总结自己的教学实践经验，我认为有以下几种复习方法：

一、复习期间毕业班的师生应保持一颗轻松的心情

俗话说：“分分分、老师的命根，考考考、学生的法宝。”是啊，很多教师把学生的考试分数看得非常重要。所以在复习期间，教师应调整自己的心情，摆正心态，切忌急于求成，给自己施加压力，否则就会起到事倍功半的效果。

学生到六年级，特别是下个学期思想变化较大，往往表现在：上课时思想开小差、叛逆心理较强、违反学校的纪律、经常欺负小同学……面对学生种种不正常的表现，教师特别是班主任不要放弃他们，要及时地和家长联系，帮助学生克服这些心理障碍，让他们把心思转到学习上来，认真复习，以饱满的精神迎接考试。

二、分类复习、科学合理

毕业班的知识层次多任务重，教师可采用分类复习的方法。

1、巩固汉语拼音知识

一提起汉语拼音，感觉是什么？有的同学可能很自然地想起刚入学的时候，一开始学习语文学的就是汉语拼音。随着年龄的增长，汉语拼音好像已经离我们越来越远，很多学生已经把汉语拼音忘记了，所欲教师有必要带领学生系统地复习汉语拼音的声母、韵母、字母、以及整体认读音节等拼音知识，做到温故而知新。

2、掌握生字，理解字义

（1）掌握字的读音，纠正学生易读错的字。分清平舌音和翘”舌音的字，前鼻音和后鼻音的字，强调儿化音、轻声、变调的读法。

（2）准确理解字义。理解字义时，最好联系意境和语境来理解。

（3）重点指导错字別字。

（4）注意区分书面语和口头语、普通话和地方方言。如“瘦”普通话读翘舌音，而方言读平舌音；气氛书面语读第一声，而口头语读第四声。

3、读准词语、理解词义

（1）词语要做到能正确地读，准确地写出已学过的词语。

（2）理解学过的词语的意思，并能正确运用。首先弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力集中仔细地听”；有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义，例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解；要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思，如：“这茶叶的香味吓煞人，嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思

（3）能按要求给词语进生归类。词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

4、快乐阅读，熟练做题

学生阅读水平的提高不是一朝一夕的。

（1）在平常的教学中让学生多读。

（2）平时的语文教学中，要抓好课内阅读，交给学生一些阅读方法，做到以不变应万变。

（3）教会学生阅读短文时要反复地读，学会在短文中找答案。

（4）短文中的思考题要会联系短文所表达的意思及中心进行作答。

5、轻松习作

（1）帮助学生克服习作的心理障碍。很多学生最怕的就是习作，总是觉得无从下手，就导致了无论怎么写也写不好的现象，教师要让学生意识到写作只不过是把自己亲身经历的事情、自己的真情实感表达出来，从而让学生爱上作文。

（2）注重平时教学中对好词佳句的积累。

（3）让学生坚持写日记。

（4）平时的习作训练最好放在课内完成。

（5）教师应认真及时地批改学生的作文。

（6）多读有关的优秀作文选进行模仿，因为模仿是一种最好的学习方法，让学生在模仿中不断地创新。总之指导学生写出来作文要做到虎头（即开头要有气势）—猪肚（中间要有充实的内容）—凤尾（结尾要起到画龙点睛的作用）。

三、在教育实践中抓细节

1、注重收集学生在学习过程中容易出现的错，及时纠正。

2、用爱唤起学生的学习兴趣，即“情能捕捉”。

3、抓“两头”促“中间。

4、注重在教学实际中培养学生的良好的学习习惯。

5、教给学生应对考试的一些能力和方法，帮助学生克服考试的一些心理障碍。

篇5：交通质监人员执法考试复习题

一、单选40

1、《公路工程竣（交）工验收办法》于（C）起施行。

A、2003年10月1日；B、2004年4月1日；C、2004年10月1日；D、2005年10月1日

2、《公路工程竣工质量鉴定工作规定（试行）》于（C）发布。

A、2007年4月23日；B、2007年10月23日；C、2008年4月23日；D、2008年8月23日

3、对已纳入部质监总站年度质量鉴定计划的公路工程项目，省质监机构应在拟开展鉴定工作前（B），将项目质量鉴定工作初步方案及有关资料报送部质监总站。A、1个月；B、2个月；C、3个月；D、4个月

4、在公路工程竣工质量鉴定现场工作具体开展之前，项目法人（建设单位）应制定现场工作安全保障方案，并与质监机构和（D）等单位共同签认、执行。A、施工单位；B、监理单位；C、路政部门；D、检测机构

5、在公路工程竣工质量鉴定现场工作具体开展之前，项目法人（建设单位）应向（D）进行安全交底。

A、检测人员；B、施工监理人员；C、施工单位配合人员；D、所有参与现场工作的人员

6、施工单位应当向施工作业人员提供必须的安全防护用具和安全防护服装，（B）危险岗位的操作规程。

A、培训使其熟悉；B、书面告知；C、宣传讲解；D、当面告知。

7、（A）对公路工程竣工质量鉴定实体检测结果（数据、分析、结论）负责。A、检测机构；B、省质监机构；C、项目法人；D、施工单位

8、公路工程竣工质量鉴定实体检测费用由（A）承担。A、项目法人（建设单位）；B、检测单位；C、省质监机构；D、施工单位

9、《公路工程质量监督规定》于（B）起实施。

A、2005年1月1日；B、2005年6月1日；C、2005年10月1日；D、2006年5月1日

10、建设单位或者项目法人在完成开工前各项准备工作之后，应当在办理施工许可证前（C），按照交通部的有关规定到质监机构办理公路工程施工质量监督手续。A、十五日；B、二十日；C、三十日；D、四十五日

11、质监机构自收到质量监督申请资料之日起（D）内，对符合基本建设程序的公路工程项目，出具质量监督通知书。

Ａ、七日；Ｂ、十日；Ｃ、十五日；Ｄ、二十日

12、交通主管部门及其委托的质监机构对检查中发现的问题，应当及时以书面方式通报有关单位。对一般质量管理问题和一般质量缺陷，责令限期整改；对不合格工程，（C）；对违法的质量行为依法予以纠正。

A、责令停工整顿；B、责令限期返工；C、责令限期返修；D、责令返工并罚款

13、公路工程竣工验收前，质监机构对工程质量进行质量鉴定并出具（C）。未经质量鉴定或质量鉴定不合格的项目，不得组织竣工验收。质监机构对质量鉴定结果负责。A、检测报告；B、检测意见；C、质量鉴定报告；D、质量监督工作报告

14、质监机构因工作需要对工程实体进行非常规试验检测和交工、竣工验收检测依法发生的试验检测费用，由（A）承担。

A、建设单位；B、检测单位；C、质监机构；D、施工单位

15、公路工程发生质量事故，有关单位应当在（B）内向当地交通主管部门和质监机构报告。A、十二；B、二十四；C、四十八；D、三十六

16、建设单位对未经工程质量检测或者质量检测不合格的工程，按照合格工程组织交工验收的，责令改正，处工程合同价款百分之二以上百分之（B）以下的罚款。A、三；B、四；C、五；D、六

17、《中华人民共和国安全生产法》规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即（C）。

A、组织人员疏散、进行救援；B、组织人员控制事故；C、报告本单位负责人；D、拨打110报警

18、公路工程试运营期为（C），超过试运营期，项目法人不组织竣工验收的，由交通主管部门责令改正。

A、2年；B、2-3年；C、3年；D、1年。

19、港口工程竣工验收时，其应经过（A）的试运营。A、3个月；B、6个月；C、12个月；D、18个月。20、港口工程竣工验收由（B）负责组织。

A、港口行政主管部门；B、省级交通主管部门；C、省级投资管理部门省级；D、项目建设的主管部门。

21、安全生产监督管理部门对监督检查发现的从业单位存在严重安全事故隐患的，应当（D）。A、书面通知限期整改；B、责令限期排除；C、责令停止施工；D、责令立即排除。

22、公路水运工程的施工期间应为施工现场的人员办理意外伤害保险，意外伤害保险费应有（D）支付。

A、施工单位；B、分包单位；C、劳务队伍；D、总承包单位。

23、按程序建设的水运工程的质量监督期为：(A)A、自招标公告发布之日起至工程保修期届满止；

B、自申请办理水运工程监督手续之日起至工程保修期届满止； C、自申请办理水运工程监督手续之日起至工程竣工验收止； D、自工程正式开工之日起至工程竣工验收止。

24、发生安全生产责任事故的发生单位的主要负责恩受到刑事处罚或者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者处分之日起，（B）不得担任任何生产经营单位的主要负责人。A、3年内；B、5年内；C、8年内；D、10年内。

25、施工单位的从业人员在（A）以上的，应当设置安全生产管理机构。A、三百人；B、五百人；C、八百人；D、一千人。

26、《建设工程安全生产管理条例》的立法目的不包括：（B）A、保障人民群众生命和财产安全 B、保障企业单位的生产效益

C、加强建设工程安全生产监督管理

D、贯彻《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国安全生产法》

27、在（B）中，我国第一次以法律形式确立了企业安全生产的准入制度，是强化安全生产源头管理，全面落实“安全第一，预防为主”安全生产方针的重大举措。A、《建筑法》

B、《安全生产法》

C、《建设工程安全生产管理条例》

D、《安全生产许可证条例》

28、《公路水运工程试验检测管理办法》施行日期为（C）A、2005年12月10日 B、2005年9月6日 C、2005年12月1日 D、2007年11月30日 29．公路工程监理单位的资质分为(C)。

A、甲、乙、丙、丁四级 B、甲、乙二级 C、甲、乙、丙三级和专项 30、我国的安全生产的方针是（A）。

A、安全第一，预防为主

B、以人为本 C、系统安全

D、听天由命

31、施工单位在工程报价中应当包含安全生产费用，一般不得低于投标价的（A）％，且不得作为竞争性报价。

A、1 B、0.5 C、1.5 D、2

32、施工单位施工现场应当按照每（C）万元施工合同额配备一名的比例配备专职安全生产管理人员，不足（）万元的至少配备一名。A、2000 B、3000 C、5000

33、《公路水运工程监理企业资质管理规定》施行日期为（A）A、2004年10月1日 B、2004年9月1日 C、2004年12月1日 D、2004年11月30日

34、施工单位应当对管理人员和作业人员进行每年不少于（B）次的安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。A、壹 B、两 C、叁

35、试验检测机构《等级证书》有效期为（C）年。A、3 B、4 C、5

36、公路建设项目投资估算应根据项目建议书和可行性研究报告的工作深度，核实工程项目及其数量，根据工程所在地的建设条件，按《》和《公路基本建设工程投资估算编制办法》的规定编制。

（1、公路工程概算定额

2、公路工程估算指标

3、公路工程预算定额

4、公路工程机械台班定额）

答案：

2、公路工程估算指标

37、编制概算或修正概算，应全面了解工程所在地的建设条件，掌握各项基础资料，正确引用规定的定额、取费标准、工资单价和材料设备价格，按《》的规定进行编制，使概算能完整、准确地反应设计内容。

（1、公路基本建设工程投资估算编制办法

2、公路工程概算定额

3、公路工程基本建设项目概算预算编制办法

4、公路工程预算定额）答案：

3、公路工程基本建设项目概算预算编制办法

38、预算应根据施工图设计的工程量和（），按照规定的定额、取费标准、工资单价、材料设备预算价格依《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》在开工前编制并报请批准。（1、施工方法

2、地质资料

3、国家政策

4、补充定额）答案：

1、施工方法

39、设计变更应严格按交通部和我省有关规定执行。经审查批准的设计变更，其费用变化纳入（），未经批准的设计变更，其费用变化不得进入工程决算。（1、工程结算

2、计量支付

3、建安费

4、工程决算）答案：

4、工程决算 40、公路工程项目工程决算必须按照交通部颁布的工程决算编制办法进行编制，未编制工程决算的建设项目，不得组织（）。

（1、交工验收

2、通车运营

3、工程结算

4、竣工验收）答案：

4、竣工验收

二、多选30

1、公路工程竣工质量鉴定工作如需委托检测机构进行检测，应由省质监机构书面确认其是否符合以下要求：（A、C、D）A、与项目法人（建设单位）、施工、监理单位无隶属关系； B、曾承担过项目建设期间的检测；

C、具有与检测内容相适应的资质与条件。D、无不良记录。

2、参与公路工程竣工质量鉴定工作的各方应遵循（B、C、D）的原则。A、公开；B、公正；C、客观；D、规范

3、公路工程竣工质量鉴定实体检测委托检测机构进行检测的，应由（A、B、C）三方书面确认委托检测内容和工作量等。

A、省质监机构；B、检测机构；C、项目法人（建设单位）；D、施工单位

4、施工单位的“三类人员”通常是指：（A、C、D）A、施工企业的主要负责人； B、项目施工负责人； C、特种作业人员

D、专项安全生产管理人员

5、《公路工程质量监督规定》中规定公路工程质量监督主要包括以下内容：（A、B、C、E、F）

A、工程质量管理的法律、法规、规章、技术标准和规范的执行情况； B、从业单位的质量保证体系及其运转情况； C、工程试验检测工作情况； D、招投标工作执行情况；

E、勘察、设计质量情况、工程质量情况，使用的材料、设备质量情况； F、工程质量资料的真实性、完整性、规范性、合法性情况； G、从业单位履约情况；

6、质监机构应具备以下基本条件：（A、B、C、E、F）

A、从事质量监督工作的专业技术人员结构合理，其数量不少于职工总数的70％；

B、从事质量监督工作的专业技术人员具有本专业大专以上学历或本专业中级以上专业技术职务任职资格；

C、行政负责人和技术负责人具有10年以上专业工作经历和高级专业技术职务任职资格； D、有适当的工作场所与试验检测设设施； E、有健全的质量监督和组织管理制度； F、经省级以上交通主管部门考核合格。

7、建设单位办理公路工程质量监督手续，应当向公路工程项目所在地的质监机构提出申请，并提交以下材料：（A、B、C、D）A、公路工程质量监督申请书； B、公路工程项目审批文件；

C、公路工程项目设计、施工、监理等合同文件； D、公路工程项目从业单位的资质证明材料； E、公路工程招标投标文件； F、公路工程施工设计文件； G、施工组织设计、方案。

8、交通主管部门及其委托的质监机构履行监督检查职责时，有权采取下列措施：（A、B、D）

A、要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料； B、进入被检查单位的施工现场进行检查； C、对质量和安全问题较严重的工程项目进行停工； D、发现有影响工程质量的问题时，责令改正。

9、公路工程施工的从业单位是指：（A、B、C、D、E、H）

A、建设单位；B、勘察设计单位；C、施工单位；D、监理单位；E、检验检测单位；F、质量监督机构；G、项目评价单位；H、供货单位。

10、下列属公路工程交工验收条件的是：（A、B、C、E）A、合同约定的各项内容已经完成；

B、施工自检工程质量合格；C、监理评定工程质量合格；

D、质量监督机构质量鉴定合格；E、竣工文件按照规定编制完成；F、各参建单位完成了各自的工作报告。

11、水运工程开工后，质监机构实施质量监督的内容主要为（A、B、C、D）。A、检查水运工程现场监理机构的监理程序和监理质量；

B、抽查基础工程、主体工程以及其他影响使用功能、安全性能的重要部位、重要部件、主要施工工序；

C、检查工地试验室及试验检测方法； D、检查国家规定必须检查的内容； E、检查建设单位对工程的管理情况。

12、质监机构在水运工程质量鉴定时，应当审查参建单位的所提供的资料为（A、B、C）A、质量保证资料；B、质量检查资料;C、质量自评资料;D、竣工图纸。

13、水运工程质量等级被鉴定为优良的条件为：（A、B、C、D）A．工程建设标准强制性条文符合性审查中未发现有不符合情况；

B．项目实体检测得分达90分及以上，项目中主要工程类别检测覆盖率为100%；

C．项目外观质量的观感评分得分率达到85%及以上，项目中主要工程类别观感评分覆盖率为100%；

D．内业资料审查基本齐全，建设项目资料核查评分得分率达到90%及以上。

14、下列属公路水运安全生产费用列支范围的（A、B、C、D、E、F）A、安全生产措施费用； B、安全教育培训、办证费；

C、个人劳动保护防护用品、防暑降温及护肤用品费； D、工伤保险费用；

E、特种设备年度检验、办证费用； F、抢险、救灾、救护的应急救援费用；

15、公路水运工程施工单位应在下列地处设置明显的安全防护设施（A、B、C、D）A、施工现场出入口或沿线各交叉口； B、施工起重机械作业区、拌合站；

C、临时用电设施、爆破物及有害危险气体和液体存放处；

D、施工的孔洞口、隧道口、基坑边沿、码头边沿、桥梁边沿； E、施工临时通行便道。

16、政府监督具有以下性质 ABCD。

A、强制性； B、执法性； C、全面性； D、宏观性。

17、公路的发展应当遵循（ABCDE）建设改造与养护并重的原则。

A、全面规划 B、合理布局 C、保护环境 D、保障畅通 E、确保质量

18、公路按其在公路路网中的地位分为（ABCD）。A、国道 B、省道 C、县道 D乡道

19、公路建设项目应当按照国家有关规定实行（ABC）制度。A、法人负责 B招标投标 C、工程监理 20、（ABCDE）单位依法对建设工程质量负责。

A、建设单位 B、勘察单位 C、设计单位 D施工单位 E、工程监理

21、公路水运工程安全生产监督管理应当坚持（ABC）的方针。A、安全第一 B、预防为主 C、综合治理

22、《安全法》中规定的安全生产从业人员权利有哪些？（ABCDE）

A、知情权

B、批评、检举和举报权

C、拒绝权

D、避险权

E、索赔权

23、《生产安全事故报告和调查处理条例》颁布以后，以下宣布废止的法律法规有：（AD）A、《特别重大事故调查程序暂行规定》 B、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》 C、《公路水运工程安全生产监督管理办法》 D、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》 E、《工程质量事故等级划分和报告制度》

24、公路水运工程安全生产监督管理部门应当对公路水运工程下列施工现场的安全生产情况进行监督检查：（ABDE）

A、现场驻地

B、施工作业点（面）

C、安全标志设置地点 D、预制厂、半成品加工厂

E、非标施工设备组装厂

25、港口建设项目的安全设施和环境保护设施，必须与主体工程（ACD）。A、同时设计

B、同时审批

C、同时施工 D、同时投入使用

E、同时完工

26、工程造价管理包括工程项目可行性研究、初步设计、施工图设计、工程招投标、竣工交付使用（含缺陷责任期）等各阶段的全过程造价管理，上述五个阶段造价管理所对应的造价文件分别是投资估算（、）标底（或招标控制价）（）。

（1、概算

2、预算

3、计量支付

4、工程决算

5、工程结算

6、财务决算）答案：

1、概算，2、预算，4、工程决算。

27、公路建设项目投资包括：（、、、）。

（1、建筑安装工程费，2、人工费，3、设备、工具、器具购置费，4、材料费，5、工程建设其他费用，6、预留费，7、机械费。）

答案：

1、建筑安装工程费，3、设备、工具、器具购置费，5、工程建设其他费用，6、预留费。

28、现行《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》规定建筑安装工程费由（、、、）（1、人工费

2、直接费

3、间接费

4、材料费

5、利润

6、机械费

7、税金）答案：

2、直接费

3、间接费

5、利润

7、税金、29、现行《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》规定工程质量监督费和工程定额测定费的计算基数是（），费率分别是（、）。

（1、定额建筑安装工程费

2、建筑安装工程费3、0.15%，4、0.1%，5、0.12%，6、0.17%）答案：

2、建筑安装工程费3、0.15% 5、0.12%。30、交通部《公路工程国内招标文件范本》（2003年版）规定工程量清单的工程细目由：第100章、第200章、第300章、第400章、第500章、第600章、第700章组成。其中第200章、第300章、第400章、第500章对应的工程名称分别是：（、、、）。

（1、专项暂定金额汇总表

2、路基

3、路面

4、房建

5、桥梁、涵洞

6、隧道

7、工程量清单汇总表）

答案：

2、路基

3、路面

5、桥梁、涵洞

6、隧道。

三、判断30

1、公路工程竣工质量鉴定工作实行主要参与人、检查（检测）人签认负责制。（√）

2、公路工程竣工质量鉴定工作应按照《公路工程质量鉴定办法》的有关规定和质量鉴定工作方案具体实施。（√）

3、出现过重大质量事故，有过大面积返工、加固或处治后造成历史性缺陷的公路工程，相应的单位工程质量鉴定得分大于90分时可以评定为优良等级。（×）

4、多个农村公路工程项目需分别申请工程质量监督手续。（×）

5、质监机构必须按照公路工程建设强制性标准对勘察、设计进行审核，并对勘察、设计的质量负责。（×）

6、交通主管部门及其委托的质监机构对工程实体质量进行现场监督检查时，应当重点检查质量薄弱环节和涉及结构强度及稳定性的重要指标。（√）

7、建设单位应当按照现行的国家标准、行业标准规定的质量要求进行交工验收，未经交工验收或者交工验收不合格的工程不得交付使用。（√）

8、公路工程交工验收前，质监机构应当按照有关规定对工程质量进行检测并出具检测意见。（√）

9、质监机构必须通过招标投标方式委托具备资格的试验检测单位对公路工程质量进行检测。（×）

10、对国家重大公路工程建设项目质量鉴定中的检测工作，交通部可以委托质监机构跨地区选择试验检测机构进行。（√）

11、质量监督费应当由质监机构在公路工程所在地银行开设专户，单独立账，专款专用。任何单位和个人不得挤占和挪用。（√）

12、质监机构对公路工程质量违法行为实施权限内的行政处罚。（√）

13、负有安全生产监督管理职责的部门可以对接受审查、验收的单位推荐其指定品牌或者指定生产、销售单位的安全设备、器材或者其他产品。（×）

14、公路水运工程安全生产监督管理部门可委托具备资质的机构对容易发生重特大安全事故的项目进行安全评价。（√）

15、公路水运安全生产费用由建设单位拨付施工单位包干使用。（×）

16、公路工程实行政府监督、社会监理、企业自检的质量保证体系。（×）

17、《监理资质证书》有效期限为四年。（√）

18、公路工程施工过程中政府监督只监督承包人。（×）

19、公路水运工程安全生产监督管理实行统一监管、分级负责，属地管理的原则。（×）20、从业单位从事公路水运工程建设活动，应当具备法律、行政法规规定的安全生产条件。任何单位和个人不得降低安全生产条件。（√）

21、监理企业资质实行定期检验制度，每一年检验一次。（×）

22、交通运输部负责公路、水运工程专业甲级、乙级监理资质的行政许可工作。（√）

23、交通运输部规定未通过岗位登记的监理工程师不得从事公路水运工程监理工作。（√）

24、施工单位应当取得安全生产许可证，施工单位的主要负责人、项目负责人、专项安全生产管理人员必须取得考核合格证书，方可参加公路水运工程投标及施工。（√）25.生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。（√）

26、公路工程造价管理是构建节约型公路行业，适应公路交通建设发展的需要；合理确定和有效控制工程造价是工程造价管理的基本要求。（√）

27、投资估算是项目建议书和可行性研究报告的重要组成部分，是建设项目经济评价中支付费用的关键部分。投资估算应根据项目建议书和可行性研究报告的内容、估算指标、投资估算编制办法等有关规定进行编制，批准后的估算作为控制概算（修正概算）的依据。（√）

28、概算或修正概算是初步设计文件或技术设计文件的重要组成部分。概算应控制在批准的建设项目可行性研究报告投资估算允许浮动幅度范围内。概算经批准后是基本建设项目投资最高限额。（√）

29、预算是施工图设计文件的重要组成部分。是设计阶段控制工程造价的主要指标。预算应控制在批准的概算（修正概算）范围内。预算经审定后，是确定工程造价、编制或调整固定资产投资计划和考核工程成本的依据。（√）

篇6：职业规划期末考试复习资料

一、考试题型及布分情况

1.单项选择（每题2分，20题共40分）

2.判断正误（每题2分，10题共20分）

3.名词解释（每题5分，2题共10分）

4.简答题（每题5分，2题共10分）

5.问答（每题20分，1题共20分）

二、期末复习知识要点

1.职业生涯规划：是指个人根据社会经济发展的需要即就业环境和本人实际情况，制订未来职业生涯发展方案，确立职业目标，选择职业道路，并采取行动和措施实现职业生涯目标的过程。

2.职业生涯规划的五个步骤是：进行分析、确立职业目标、规划发展阶段、实施策略、反馈修正。

3.职业生涯规划的重要性是帮助你目标明确地发展自己，有助于我们更加清楚学习的目的。定期自我检查规划落实情况是职业生涯规划管理的重要手段，职业生涯规划可以适时调整和修改。

4.职业生涯规划的原则是择社所需、择己所长、择已所爱、择人所利。

5.职业生涯规划的方法是根据社会需求规划、根据所学专业规划、根据个人兴趣与能力特长规划、关注职业发展动态，适当调整职业发展方向。

6.帕森斯被称为“职业辅导之父”。

7.在霍兰德六角型理论中，实用型人格的人比较重视具体实际的事物、诚实、有常识，典型职业代表有园艺师、木匠、汽车修理工、工程师等。

研究型人格的人比较重视知识、学习、成就、独立，典型职业代表有化学家、工程设计师、生物学家等。

艺术型人格的人比较重视有创意的想法、自我表达、自由、美，属于艺术型的职业有雕刻家、音乐家、导演等。

企业型人格的人重视经济和社会地位上的成功，忠诚、冒险精神、责任，典型职业代表有律师、政治运动领袖、市场部经理等。

社会型人格的人重视服务社会与他人，公正、理解、平等、理想，典型职业代表教师、社会工作者、心理咨询师、护士等。

事务型人格的人重视准确、有条理、节俭、盈利，典型职业代表文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员等。

8.舒伯的职业发展阶段论包括五个阶段是成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、衰退阶段。

在舒伯的职业发展阶段论中，探索阶段属于学习打基础的阶段，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索。因此，大学生阶段属于探索阶段。确立阶段属于选择、安置阶段，它是打大多数人工作生命周期的核心部分。

9.自我认知（或自我探索）包括自我的职业兴趣、职业性格、技能和工作价值观。兴趣可以培养、技能可以提升、性格和价值观也可以改变。性格类型没有优劣之分，了解自己的性格，让我们能够更好地扬长避短。很少有工作能够完全满足一个人所有重要的价值观，因此，我们需要对自己的价值观进行澄清和排序，才知道如何取舍。

10.自我探索的主要内容包括兴趣、性格、技能和价值观。

兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素，愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。价值观是我们在生活和工作中，所看重的原则、标准和品质。

对职业选择和职业发展的作用和影响：

兴趣是影响职业定向和职业选择的重要因素，可以增强人的职业适应性，保证个人职业稳定性和工作满意度的重要因素。兴趣是成功的重要推动力，对于面临就业的大学生来说，如果能够选择到与自己兴趣爱好相符合的职业，将可以使自己在工作中找到快乐和满足感，也更容易获得成功。职业心理学的研究表明，一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80%-90%，并且能长时间保持高效率而不感到疲劳；如果对某种工作不感兴趣，则他的才能只能发挥20%-30%，并且容易疲劳。所以，大学生在择业的时候，应该尽量选择与自身兴趣相匹配的职业类型和职业环境。实际上，每个人在面对就业择业的时候，都会表现出一定的职业兴趣倾向性，也往往有各自更适合的工作领域。

性格中对劳动、对工作态度的成分，直接影响到职业的选择和职业的成就。人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。不同的岗位需要不同的人格类型相匹配，这样员工才能在固有的岗位上发挥自己的优势和特长，工作起来更有积极性。

技能是人的发展和创造的基础，是胜任某种职业岗位的必要条件。个体的技能越强，就越能促进人在职业活动中的创造和发展，就越能取得较好的工作绩效和业绩，越能给个人带来职业成就感。

价值观直接关系着工作满意度，职业价值观是一个人对各种职业价值的基本认识和基本态度，是人们在选择职业时的一种内心尺度。它表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于受家庭环境、教育、兴趣爱好等多方面的影响，不同个体的职业价值观是不同的，而这种不同会影响人们对就业方向和具体职业岗位的选择。每一个求职者在职业取向上的目标和要求也不同。在许多场合，我们往往要在一些得失中做出选择，而左右我们选择的往往是我们的职业价值观。如是要工作舒适轻松，还是高薪，要成就一番事业还是要安稳太平，当两者有冲突时，最终影响我们决策的是存在于内心的职业价值观。

11.通用技能：是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，个人最能持续运用和最能够依靠的技能，又称为职业核心能力或可迁移技能。

按照职业教育的原则，通用技能主要分为三个部分：基础核心能力（包括职业沟通、团队合作、自我管理）、拓展核心能力（包括解决问题、信息处理、创新创业）、延伸核心能力（领导力、执行力、个人与团队管理、礼仪训练、五常管理、心理平衡等）。

通用技能特征：整体性、相关性、可迁移性。

12.职业与行业是两个不同的概念。职业是指由劳动能力的人为了生活需要发挥个人能力，向社会做贡献而连续从事的活动。职业不仅仅是上班挣钱。

13.影响职业发展的宏观环境因素有：政治法律因素、经济因素、社会文化因素

和技术环境。

14.职业认知包括用人单位种类、公司的招聘职位、企业的行业属性等方面。生涯访谈是了解职业的有效方法。

15.新兴职业：是指经济社会发展中已经存在一定规模的从业人员、具有相对独立成熟的职业技能，并且在《职业分类大典》中尚未收录的职业。典型新兴职业代表有：商务策划师、呼叫服务员、健康管理师、宠物医师、体育经纪人、化妆品配方师等。

新兴职业的特点是职业分类越来越细、越来越专业，职业的标准化程度提高，越来愈与国际职业发展接轨。

16.职业道德的五个方面包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德素质的重点是敬业诚信。

17.职业发展决策是根据所获信息做出选择的过程，生涯决策就是在多项选择之间权衡利弊，已达到最大价值的历程。

18.理想职业目标首先源于个人的志向，是对个体做立志向的具体化和形象化，是建立在自我认知和环境科学分析的基础上。