期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导

期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导（精选6篇）

篇1：期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导

作者|艾米

一、熟记单词

单词作为学习英语的基础，在学习英语的过程中起着至关重要的作用，因此，同学们在复习英语时一定要熟记课本后面的词汇，词汇量不够则很难看懂文章，可以毫不夸张的说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。复习词汇时大家一定要掌握方法，简单的单词快速过，偏难的单词重点记忆。

二、掌握重难点句型

重难点句型里面包含了很多重要的词组、搭配用法，所以掌握重难点句型有利于培养大家的语感，提高做题速度。除此之外，大家还要大声朗读课文，原文上面有很多好的短句，可以帮助大家提高英语写作水平。

三、熟悉常见的语法考点

初中常见的语法知识点不多，总共有八种时态，同学们在复习期间要针对自己不熟的语法知识点进行练习巩固。

四、看错题

复习时间有限，不可能再大量刷题，大家可以把之前的错题都快速看一遍，找出做错的原因，学会进行归纳总结，查漏补缺。

最后，祝愿大家都能在期末考试中取得好成绩!

篇2：期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导

一、梳理知识网络

同学们复习要回归课本，对课本里的基础知识、重点、难点进行归类，毕竟大家平时在课堂上学习的知识点都是零零散散的，在复习的时候就要对知识点进行全面的归纳、梳理、总结。另外，还弄清课本里的概念、公式、定理等基础知识，然后在通过专题训练来加强巩固知识点。对于一些常用的数学公式，大家要懂得如何去推理，在理解的基础上去记忆这些公式。

二、查漏补缺

期末复习期间，同学们要做的就是查漏补缺，这也是复习阶段最关键的一步。建议大家把之前做错的题拿出来再研究一遍，找出做错的原因，看看自己哪些知识掌握得还不够，然后有针对性地采取措施进行专题训练。

三、分类归纳

篇3：期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导

一、鼓励学生“动”起来

俗话说得好, “好记性不如烂笔头”。许多学生认为记英语笔记是没有用的, 其实不然, 善于记笔记等于养成了良好的归纳总结习惯, 这对于英语乃至各个学科来说, 都具有重大的意义。学生在进行英语复习时, 绝不能吝于动笔, 因此, 教师应该告知学生勤记笔记的好处, 可以通过定时检查学生的英语笔记, 并评出优秀笔记供大家传阅的方法鼓励学生养成记笔记的好习惯, 这样在考试前, 就可以进行有选择性、有重点的复习, 可以收到事半功倍的效果。同时, 单词是英语复习中的重中之重, 教师应该督促学生以读写兼备的方法进行英语单词记忆, 可以定时进行单词听写, 既能提高学生的英语书写能力, 又能加强学生对英语单词的记忆。

二、巧用 PK, 调动学生积极性

每个学生都有好胜的心理, 如果教师能够在课堂上设置一些英语辩论活动或英语演讲比赛, 就可以极大地调动学生对英语学习的积极性, 同时也可以加深学生对英语知识的记忆。

英语辩论的话题可以依据课文内容选出, 例如“Teenage problems”中, 学生面临的问题之一就是没有时间做作业, 教师可以以“Should the teacher give students homework?”为辩论题目, 让学生进行自由辩论, 这样一来, 学生可以通过英语表达自己的观点与想法, 达到了教师教授英语的目的, 而英语的学习也有趣很多了。

三、巧设提问, 深入启发学生思维

教师应注重英语课堂上的教学方法, 英语的学习不仅需要学生学会读与写, 还需要学生有思考与判断的能力, 这就要求教师在授课过程中注重其内容的展示方法, 不断提出一些值得学生深入思考的问题, 让学生跟随教师的思维, 由浅入深, 让英语的学习变得更有水平、有深度。一个具有挑战性的英语题目能在最大限度上吸引学生的注意力, 引发学生的求知欲, 学生学习的效率也会因此提高到最大值。例如, “Robot”可以这样开头:If you have a robot, what will you do with it? What problems it will be if the world has too many robot? 这个问题既让学生深入思考了机器人的利与弊, 也引出了第二模块的教学内容, 学生自然就对本模块充满了兴趣, 对其内容的印象也就深刻了许多。当然, 对教师来说, 提出一些有挑战性的问题也并非易事, 这意味着教师需要在课下做足准备, 学生成绩的进步就是教师最大的收获。

四、举一反三, 深入剖析问题

例如:Help yourself to _____.

A.chickens and apples

B.chickens and apple

C.chicken and apple

D.chicken and apple

我们知道, chicken用作“小鸡”时为可数名词, 用作鸡肉时为不可数名次, apple为可数名词, 由提议推断答案应该是肌肉和苹果, 因此正确选项为D。

教师由此可提醒学生一些既可作可数名词又可作不可数名词的单词, 如:snow (雪) snows (积雪) water (水) waters (海 / 湖水) cloth (布) , 同时Help yourself to…是一个常用口语句型, 用于招待客人。教师通过一个题目可以给学生补充许多知识, 这才是正确利用试题的方法。

篇4：期末考试将至，初中生如何复习英语?初中英语期末复习方法指导

一、鼓励学生“动”起来

俗话说得好，“好记性不如烂笔头”。许多学生认为记英语笔记是没有用的，其实不然，善于记笔记等于养成了良好的归纳总结习惯，这对于英语乃至各个学科来说，都具有重大的意义。学生在进行英语复习时，绝不能吝于动笔，因此，教师应该告知学生勤记笔记的好处，可以通过定时检查学生的英语笔记，并评出优秀笔记供大家传阅的方法鼓励学生养成记笔记的好习惯，这样在考试前，就可以进行有选择性、有重点的复习，可以收到事半功倍的效果。同时，单词是英语复习中的重中之重，教师应该督促学生以读写兼备的方法进行英语单词记忆，可以定时进行单词听写，既能提高学生的英语书写能力，又能加强学生对英语单词的记忆。

二、巧用PK，调动学生积极性

每个学生都有好胜的心理，如果教师能够在课堂上设置一些英语辩论活动或英语演讲比赛，就可以极大地调动学生对英语学习的积极性，同时也可以加深学生对英语知识的记忆。

英语辩论的话题可以依据课文内容选出，例如“Teenage problems”中，学生面临的问题之一就是没有时间做作业，教师可以以“Should the teacher give students homework？”为辩论题目，让学生进行自由辩论，这样一来，学生可以通过英语表达自己的观点与想法，达到了教师教授英语的目的，而英语的学习也有趣很多了。

三、巧设提问，深入启发学生思维

教师应注重英语课堂上的教学方法，英语的学习不仅需要学生学会读与写，还需要学生有思考与判断的能力，这就要求教师在授课过程中注重其内容的展示方法，不断提出一些值得学生深入思考的问题，让学生跟随教师的思维，由浅入深，让英语的学习变得更有水平、有深度。一个具有挑战性的英语题目能在最大限度上吸引学生的注意力，引发学生的求知欲，学生学习的效率也会因此提高到最大值。例如，“Robot”可以这样开头：If you have a robot，what will you do with it？ What problems it will be if the world has too many robot？这个问题既让学生深入思考了机器人的利与弊，也引出了第二模块的教学内容，学生自然就对本模块充满了兴趣，对其内容的印象也就深刻了许多。当然，对教师来说，提出一些有挑战性的问题也并非易事，这意味着教师需要在课下做足准备，学生成绩的进步就是教师最大的收获。

四、举一反三，深入剖析问题

例如：Help yourself to _____.

A.chickens and apples

B.chickens and apple

C.chicken and apple

D.chicken and apple

我们知道，chicken用作“小鸡”时为可数名词，用作鸡肉时为不可数名次，apple为可数名词，由提议推断答案应该是肌肉和苹果，因此正确选项为D。

教师由此可提醒学生一些既可作可数名词又可作不可数名词的单词，如：snow（雪）snows（积雪）water（水）waters（海/湖水）cloth（布），同时Help yourself to…是一个常用口语句型，用于招待客人。教师通过一个题目可以给学生补充许多知识，这才是正确利用试题的方法。

篇5：初中英语期末考试复习方法

第一，要明确复习任务。复习要在巩固所学内容的基础上，进一步深化、提高，真正做到“温故而知新”。鉴于此，我们有必要对复习内容进行分类处理。哪些内容自己已经掌握，仅需点到为止;哪些内容还属一知半解，还需要多下点功夫，要做到心知肚明。这样，才能避免复习时平均用力。

第二，要抓住英语学科的特点。基础知识和基本技能是学习英语的两大重点。基础知识是培养基本技能的载体，而掌握基本技能又是学习基础知识的目的和归宿。因此，在复习过程中，要善于在听、说、读、写等技能的训练中巩固所学的语言知识。如：复习语音时，不妨和听力、口语练习结合起来;复习单词时，要尽可能回顾教材中单词出现的语境，并仿造句子。

第三，要尝试变化复习方式。在复习过程中，有些同学总喜欢要么写单词，要么做题，搞“题海”战术。我建议大家多尝试不同的复习方式，如大家可以相互讨论，同桌之间还可以你问我答，展开比赛。

第四，在复习过程中，一定要“求甚解”，尤其是那些以前做错的题目，一定要弄明白为什么出这样或那样的错，以求下次遇到类似问题时不会再犯同样的错误。

第五，复习完课本后，大家可以做几套模拟试题，了解考试的命题思路，熟悉各种题型的特点，找出自己知识、技能的缺漏，以便及时进行查漏补缺。

篇6：初中英语期末复习方法

第一、预习单词。单词是我们学习英语的基础，只有掌握了单词的发音、解释，才能更好的进行下一步学习，此外还要注意单词的单复数形式、是什么时态、或者是由哪些词变形得来的以及相关内容的反义词，这些不仅能够帮助我们提高记忆单词的效率，也能让大家带着问题去听课，更能加深对于单词的理解和背诵。

第二、预习课文。对于课文的预习我们可以分两部分，首先是阅读，通读课文，有不理解或者不会读的单词、短语我们先暂时搁置一下，通读完成后，进行精读，精读的过程中就要把不懂、不会读的单词标注出来，然后在词典、网上或是一些在线教育网站查找一下，找到正确的读音、解释。其次，我们要理解文章结构、主题思想，归纳课文的主题思想、整体脉络，这样有助于提高我们阅读理解能力。