中心组学习简报

中心组学习简报（精选9篇）

篇1：中心组学习简报

7月21日，辽宁省纪委中心组召开专题学习领会会议，学习领会贯彻《中国共产党问责条例》。辽宁省委常委、省纪委书记陈小江主持会议并讲话。

会议指出，《条例》是继《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》之后，党中央全面从严治党的又一制度创新，是对党章规定的细化、具体化，也是落实全面从严治党要求的重要保证，更是进一步扎紧问责的制度笼子、强化制度问责的体现。要深刻领会、牢牢把握《条例》的主要内容和精神实质，自觉同以总书记为总书记的党中央保持高度一致，切实抓好《条例》的学习领会宣传和贯彻落实，把管党治党的政治责任担当起来。

会议强调，贯彻执行《条例》要坚持问题导向，明确工作重点，确保贯彻执行《条例》取得扎实成效。要紧紧围绕坚持党的领导这一核心，体现到贯彻落实党的路线方针政策的各个方面;要落实各级党组织的主体责任，主要负责人要以身作则、以上率下，敢于较真碰硬，层层传导压力，让失责必问、问责必严成为常态;要切实把各级纪委的职责摆进去，对纪委失职失责的更要严肃问责，决不允许出现“灯下黑”;要切实提高各级纪委的履职能力，把贯彻执行《条例》贯穿于纪委监督执纪问责的全过程，切实把监督责任做深做细做实。

会议要求，学习领会贯彻《条例》是当前全省各级党组织和广大党员包括纪检监察干部面临的一项重要政治任务。各级纪检监察机关要加强经常性、制度化学习领会培训，强化督促检查。要加大宣传力度，在全社会营造学习领会贯彻落实《条例》的浓厚氛围，为净化修复辽宁政治生态、推进新一轮振兴发展提供坚强的纪律保障。

篇2：中心组学习简报

李佐军作了题为《认清新形势，找准新方向》的报告，站在世界经济发展的大格局中，运用独到的思维视野和实践经验，以翔实的数据和生动的实例，对国际国内经济形势进行了深刻剖析，就中国“十三五”时期面临的机遇、挑战和发展目标、中央经济工作会议等作了深入讲解，并为推动遂宁经济社会发展提出了很好的建议。大家一致认为，报告具有很强的思想性、指导性、针对性和实践性，对于正确认识当前经济形势，牢牢把握发展机遇，深入贯彻落实中央、省委决策部署，决战决胜全面小康、建设绿色经济强市，具有非常重要的指导意义。

杨洪波指出，当前已经进入“十三五”时期，今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，做好经济工作非常重要，要认真学习领会领会此次专题学习领会会精神，认清形势、趋利避害，再鼓干劲、攻坚破难，努力取得让全市人民群众更加满意的成绩。

一要把握发展大势，科学谋划遂宁发展。要进一步加强对宏观经济形势的分析研判，深刻领会中央、省委的重大决策部署，进一步准确把握中央“十个更加注重”，省委关于四川发展新阶段的“六个基本特征”和要着重统筹好的“五个重大关系”，以及我市“六个转变”的阶段性特征和“五个结合”的内涵和要求，更有针对性、更富成效性地做好各项工作。要结合把握经济新常态，有效应对经济下行压力，认真研究谋划编制好“十三五”规划，推动全市经济社会持续健康较快发展。

二要明确工作重点，推动工作任务落实。各级各部门要结合职能职责和工作实际，紧紧围绕中央明确提出的“五大任务”、省委安排的.“八大重点任务”，市委关于投资消费、产业发展、城镇优化、改革创新、脱贫攻坚、民生改善、绿色发展等七个方面的着力重点，持续用力发力，不折不扣地抓好落实，确保中央、省委、市委各项决策部署落地见效。

三要讲究工作方法，着力增强发展实效。要认真研究中省各项支持政策、支持方向，积极主动搞好对接和争取。要认真分析研究遂宁在国家实施新一轮西部大开发、“一带一路”和长江经济带战略、成渝经济区建设和创新改革驱动转型发展等战略中处于什么样的地位，能够获得哪些支持，在哪些方面能够实现率先突破，敏锐捕捉发展机遇，加快发展步伐。要始终坚持问题导向，切实破解制约发展的障碍和难题，确保各项工作取得实实在在的成效。

篇3：中心组学习简报

一、突出学习地位

始终将党委中心组学习放在突出位置, 从强化认识、搭建平台等方面入手, 确保中心组学习人人重视、人人参与、人人受益。统一思想认识方面, 突出抓好三项工程:一是一把手工程, 成立了由所长任组长, 其他所领导任副组长的农科所理论中心组学习领导小组, 并且坚持领导小组亲自审定学习计划、主持中心组学习活动、组织学习研讨、调度学习进度、点评学习成效、推荐阅读书目;二是干部素养提升工程, 把中心组学习纳入党员干部教育培训计划, 既抓政治理论、热点时事知识的学习, 又抓农业科研专业知识的学习;既注重集中辅导学习, 又注重平时自觉学习, 提高党员干部服务科学发展、促进社会和谐的能力和水平;三是全员学习工程, 以理论学习中心组为核心, 不断扩大中心组成员, 把全所干部职工纳入学习计划, 在干部职工中营造了”人人都在学习、处处皆为课堂”的浓厚氛围。搭建学习平台方面, 设立了固定的中心组学习室、党员教育活动室、图书室、资料室和阅览室, 全所所有办公电脑都搭建了党员教育播放平台, 在农科所网站设立读书栏目、创立了“读书会”QQ群, 每年组织“全民学习周”、“三湘读书月”、“每月读好一本书”等读书活动, 为全员学习创造了良好环境。

二、创新学习形式

充分运用灵活多样的学习形式, 引导干部职工向实践学习、向典型学习、向书本学习。一是向实践学习。利用农科所负责全市水稻、油菜、棉花、果树等类别的农业科研与新技术的推广工作的机会, 组织科研人员每年至少在海南岛、广西、青海等地加代育种或经常要下基层蹲点作技术指导半年以上。通过学习实践结合, 不仅促进了学习成果转化, 而且进一步密切各方面的联系, 增强了学习效果。二是向典型学习。组织开展“八个争当”活动, 即争当学习型党员、争当四型领导干部、争当优秀共产党员、争当年度考核先进个人、争当优秀党务工作者、争当单项工作先进个人、争当高层次人才、争当科技成果获奖者等, 号召全体机关干部向学习型党员黎波涛、老劳模李伊良、省优秀共产党员钟许成、市四型干部杨鸿、市直机关优秀党员熊志刚、学习之星朱传霞、老志愿者李明之等身边的优秀典型学习, 形成了正确的学习导向。同时, 结合农科所专业性强、干部较为分散的特点, 定期开展专家集中讲座, 2008年至今已举办11次, 先后有21位专家作了专题讲座, 内容涵盖党的十七届全会精神、科学发展观理论、十二五规划、国际经济和农业科技前沿知识等。三是向书本学习。把向书本学习作为中心组学习的重要方式, 通过下发文件和媒体公布等形式, 先后向全体干部职工推荐了《党建》、《推进学习型党组织建设学习读本》、《新思想·新知识·新经验100题》、《学习导刊》、《转变经济发展方式研究》、《社会主义法制理念读本》、《学习十七届五中全会重要精神—加快经济发展方式转变辅导读本》、《求实》、《十八大报告辅导读本》等学习刊物和理论学习辅导资料, 为干部职工自学提供了便利。

三、完善学习制度

篇4：创新模式提高中心组学习成效

关键词：创新模式；中心组；成效

1 存在的问题及原因

一是学习形式单一，学习方法和学习形式创新不足，基本上是一人念，大家听，被动学习，缺乏互动，造成中心组成员对党务知识学习的积极性不高，久而久之放松了对自己的思想改造，尤其是新形式下加强政治理论学习的紧迫感和危机感的认识。

二是开展学习和指导工作结合不够，有“假大空”的感觉，对中心组成员的知识结构、理论水平估计过高，急于求成，学习的选题过大，理论学习与实际工作结合不紧密，缺乏循序渐进，逐步提高的过程。

三是对中心组学习“假重视”，车间建立了中心组学习制度，规定了学习时间、学习内容，但对求真求实求效的检验标准存在偏差，造成学习流于形式，为应付上级检查，演变为简单的抄抄写写。

2 主要的做法

抓机制，做到学有保障。

一是车间中心组虚功实做，以制度的形式规范化运作，变软指标为硬任务，每年集中一定的时间学习，每月学习不少于1次，每年学习不少于12天。

二是学习制度灵活掌握，中心组成员都是车间安全生产的主力，事务繁杂，学习安排有一定计划，便于大家合理安排工作，保证学习时间；时间安排要有一定的机动性，采用化整为零、灵活调整等方式，保证每位成员都能参加。

抓内容，学有重点。

一是政治理论学习，紧跟形势任务、紧扣时代主题。第一时间学习中央最新精神、路局改革发展的最新理论，与中心工作相呼应，形成合力。三月份两会召开，干部职工都在关心“两会”精神，迅速以“李克强政府报告六提‘绝不说给谁听”为内容，进行学习，既是提高理論水平的需要，也迎合了关注热点的心情。

二是以提高班子集体决策能力为目标，突出学有所用，车间中心组连续三年把学习太通党〔2011〕29号《太原通信段车间重要问题集体讨论决定的实施办法（试行）》作为年初第一次集体学习的保留内容，通过反复学、深入学，使车间班子牢牢掌握车间重要问题的决策范围、决策形式、决策程序，从而能够指导车间重要问题集体讨论的规范执行执行。

三是以提升岗位驾驭能力为要求，持续学习最先进的通信业务知识和维护技术，利用“两建双学”现场教学党建基地组织中心组业务学习，车间每季确定一个专题，精心收集学习资料、准备教学器具，邀请厂家技术人员担当辅导教师，今年先后进行了铁路G网、FAS调度指挥系统、视频维护知识讲座，切实提高了中心组成员的业务理论水平和实战技能，为车间标准化管理和安全风险研判提供了保障。

抓载体，学有方法。

一是交流学，中心组成员既是学员，又是教员，在学习历届党代会知识、历次党章概述时，给每名成员分配任务，专题自学其中一部分，包括素材收集、资料整理，集中学时，大家交流学习，既给每名成员增强压力，又激发学习的动力，既解决了工学矛盾，又提高了学习效果。

二是案例学，党风廉政教育学习时，《廉政准则》八个严禁52个不准、《廉洁从业规定》39种行为，有的干部都能背下来，落实上有人认为车间干部身处基层，没有条件也没机会发生廉政问题，中心组就选取发生在身边的典型案例进行警示学习，比如侯马北工务段清涧线路车间主任挪用公款案、太原车辆段大同运用车间副主任受贿案等。

三是随时学，时刻关注国家、路局改革发展的重大决策和重要工作部署，随时学习。在党的群众路线教育实践活动中，第一时间传达学习习总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育的讲话精神、“三严三实”的要求及加强改进党的作风的“四个要”、“四个防止”，统一思想，为支部群众路线教育把好方向。

抓效果，学有所获。

一是改变抄抄写写不求实效的学习方式，注重学习效果，个人不要求有学习记录，中心组记录不求字数、不定格式，可以是发言实录，也可以是经验介绍。

二是学习效果由“学了什么”向“学会什么”转变，学的目的是用，学用结合，以解决实际问题作为检验学习效果的尺子，中心组深入班组、现场，研究解决问题的思路和措施，找到问题原因，形成对策措施，车间党政正职每年完成一篇高质量的调研报告，车间班子集体破解一项生产难题。

三是注重学习成果共享，学以致用，中心组成员利用下现场、跟班作业等形式，带头宣讲党的理论成果、解读铁路改革发展的决策部署、示范标准化要求，回答干部职工的热点关注。学讲结合、以讲促学，增强学习效果。

3 下一步改进的思路

中心组学习形式还比较单一，文字资料多，视频、图片等影像资料少，形式不新颖，吸引力不强，中心组要根据选题，搜集相关资料，制作幻灯片、电教片等，寓教于乐，向快乐学习努力。

车间班子自身素质不是很高，尤其是政治理论方面知识面窄，语言表达能力不强，邀请联系领导进行示范指导，观摩学习上级党委、兄弟车间的学习方法，提高学习辅导的能力。

4 结语

车间中心组组织的学习，不仅是一场理论学习的务虚会，同时也是一场关于学以致用的运动会。侯马通信车间的党支部把中心组的学习工作，已经定位到了车间班子的领导水平，以及整个团体的决策能力，这不但提高了车间干部整体的政治理论和素质，同时也使班组自身建设有所加强，突出体现了学有成效、学以致用，并且最终取得了预期的效果。

参考文献：

[1]牛振喜，肖鼎新，魏海燕，郭宁生.基于协同理论的产业技术创新战略联盟体系构建研究[J].科技进步与对策，2012（22）.

[2]陈劲.协同创新的理论与内涵[J].科学学研究，2012（02）.

篇5：中心组理论学习信息简报

达县香隆乡党政办（第六期）2012年5月8日

我乡召开党委中心组理论学习（扩大）会议

5月8日上午，乡党委根据学习实践活动的具体安排，召开了党委中心组理论学习会议，认真学习省委九届十一次全会精神和市委书记焦伟侠同志在市委中心组学习（扩大）会议上的讲话，结合县委书记李春同志的工作部署，及本乡工作实际交流学习体会。会议由党委书记主持，乡党委委员、领导班子成员以及乡级单位的主要负责人参加了会议。

会上，党委书记带领大家集体学习了焦伟侠同志在市委中心组学习（扩大）会议上的讲话，并就其中的重点内容进行了详细的解读。党委副书记传达了“学习李林森同志先进事迹”的培训情况。通过这次的学习，大家对省委九届十一次全会精神内涵和精神实质有了更加深刻的理解。同志们一致认为，科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是改革开放三十年来经验总结，是我们坚持和发展中国特色社会主义的重要指导思想。

篇6：中心校师德师风学习简报-1

——开展师德师风主题教育动员大会

为认真贯彻落实东教〔2017〕22号和东教〔2017〕43号文件精神，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，持之以恒地加强师德师风建设，中心校结合自身实际制定了《鲁吉镇师德师风建设实施方案》并于2017年3月27日在鲁吉镇中心校召开以‚甘守三尺讲台,争做‘四有’老师‛为主题的师德师风主题教育动员大会。

会上学校张校长首先公布了《师德师风建设实施方案》并做了动员部署，他向全镇教师提出了四点要求：一是要深刻认识此次师德师风建设活动的重要性；二是要准确把握此次活动的重点和总要求；三是要根据方案，有计划有步骤的实施，保证师德师风实施全过程不打折扣、不走过场、不走花样，确保此次活动取得实效；四是要切实加强此次活动的组织领导、过程督导、总结指导，形成长效机制。

接着，康校长再次强调了加强师德师风教育的重要意义，要求全体教师充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用，弘扬‚爱心、责任、奉献‛的核心价值观。进一步加强教师职业道德建设，爱岗敬业、教书育人、无私奉献，为全镇的教育事业做出自己应用的贡献。

学校主任还带领大家学习了《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德标准》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

篇7：中心组学习简报

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第一期 ★ 2011年3月10日

伊拉哈中心小学党支部召开 深入开展创先争优活动

暨推进学习型党组织建设动员大会

3月10日下午，学校党支部在四楼会议室召开在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设动员部署大会。学校党支部书记、学校深入开展创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组组长王敏作动员讲话。学校党支部副书记、校长、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组副组长平以贵主持会议。学校党支部深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设领导小组成员，各教学单位部门主要负责人参加会议。

党支部书记王敏在动员讲话中指出，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的需要，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是统筹推进党的建设的一项经常性工作。支部广大党员一定要提高认识，明确责任，切实把思想和行动统一到学校党支部的决策部署上来，并迅速行动起来，抓好落实。

王敏从“提高思想认识，增强开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的责任感使命感”；“明确目标任务，提高开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的针对性、实效性”；“加强组织领导，确保开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的常态化、制度化”等三个方面对我校深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设做出了具体部署。

王敏指出，学校各级党组织和广大党员要充分认识到开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的重大意义，强调深入开展创先争优活动，要做到准确把握创先争优活动的要求、精心设计创先争优活动的载体、努力扩大创先争优活动的范围、大胆创新创先争优活动的方式。

在谈到扎实推进学习型党组织建设时，王敏要求，第一，要深刻领会推进学习型党组织建设的指导思想；第二，要准确把握推进学习型党组织建设的基本原则；第三，要切实明确推进学习型党组织建设的主要目标；第四，要不断丰富推进学习型党组织建设的内容形式。王敏提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。同时，要注意把建设学习型党组织的要求融入到创先争优活动中来。王敏要求，学校各级党组织和党员领导干部务必高度重视，要明确职责，强化领导；要率先垂范，务求实效；要突出基层，加强保障；要统筹兼顾，分类指导；要典型引路，营造氛围；要加强督查，总结经验，充分调动本单位本部门的积极性、主动性和创造性，使活动常态化、制度化、见成效、出实效，以优异的成绩完成新增硕士学位授予单位立项建设各项工作！

副书记平以贵在大会总结中要求，要扎实抓好会议精神的传达贯彻落实工作，创造性地组织开展本党支部的创先争优活动，以此为契机，进一步推动、促进本单位本部门的教学、科研及其管理和服务工作。平以贵指出，一是要在推动学校科学发展上下功夫。积极推进人才培养模式改革，切实加强学科建设，高标准完成“十二五”科研立项工作。二是要在促进校园和谐上下功夫。及时了解师生特别是学生的思想动态，有针对性地作好引导工作；切实关心特殊群体的困难，在敏感问题、涉及师生员工切身利益的问题和重要工作环节上，坚持公平、公正和公开。三是要在服务师生上下功夫。切实加强学习实践活动整改，坚定不移地让师生得实惠；坚决依靠教师办学，充分尊重学生的主体地位；努力改进为教学一线的服务水平。四是要在加强基层组织上下功夫。优化学校基层党组织的设置，科学布局党的基层组织，改进和创新党的组织活动，加强对党员的教育与管理，充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。五是要在改进理论学习上下功夫。加强政治理论、政策法规以及教育理论和现代教育思想观念的学习，更好地把握教育教学规律和教学改革动态。会上，党支部宣传委员、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组成员刘杰传达了中央、省委、市委、省教育工委关于深入开展创先争优和推进学习型党组织建设活动的有关精神。她指出，上级一系列重要会议和指示精神，为学校开展好创先争优活动指明了方向，要认真学习，深刻领会，全面贯彻。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第二期 ★ 2011年4月19日

伊拉哈中心小学开展党员“一帮一”活动

日前，学校党支部在党员教师中开展“一帮一”和“人人争当教学能手”活动。学校党支部深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，组织全体党员以科学发展为主题，探讨如何牢牢把握当前学校的重要发展机遇，让全校党员、教师进一步认清形势，明确当前一切工作任务和要求，增强推动学校科学发展的责任感和紧迫感，力求人人尽心尽责尽力做好本职工作，在党员中兴起“创先争优”活动热潮，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第三期 ★ 2011年4月28日

伊拉哈中心小学开展优良师德师风建设活动

新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。学校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的岗位上发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，学校加强对教师出勤、在岗情况进行督查，采取指纹考勤机签到和值班领导定时及随机抽查的方式，发现问题，及时落实整改。经过近三周的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

小学党员教师带头上示范课

第四期 ★ 2011年5月22日

学校党支部狠抓常规教研，提高课堂效率。近日组织学校党员教师举行示范课观摩课活动。活动由徐淑玲、刘杰、荆晓菊等三位党员老师承担。这是学校开展创先争优深活动中的一个剪影。“教学有法，教无定法。”观摩课活动中，老师们畅所欲言，或点评执教者的教学特色、课堂亮点，或直言课堂提升的建设性意见。大家以课例为话题探索小学教学的普遍规律，通过交流互动，思维碰撞，点燃智慧的火花，达到理念的碰撞、策略的转变、方式的更新、经验的交流、方法的改进等目的。总的来说，学校的发展，需要有排头兵，我校党员同志所占比例大，是学校发展的中坚力量，在学校争创学习型党组织和创先争优方面，肩负重任，表现突出。在各级领导一如既往的支持与帮助下，他们将继续坚持五个带头，稳步向前迈进，为学校的发展奉献自己的光和热。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第五期 ★ 2011年6月22日

扎实推进学习型党组织建设活动

结合正在开展的创先争优活动，学校党支部制定了每月集中学习与每周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。充分发挥网络教育资源作用，组织全体党员教师观看展示国家经济、文化、科技、国防等建设成就图片展和视频资料，感受时代发展气息，增强时代的责任感、紧迫感，从而激发创先争优的热情。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第六期 ★ 2011年6月30日

关于开展2011年“七一”系列活动情况简报

在党的第90个生日来临之际，为隆重庆祝中国共产党成立90周年，弘扬党的优良传统，进一步坚定广大党员贯彻落实科学发展观的信心和决心，展示学习实践科学发展观活动成果，全面开展“创先争优”活动。根据伊拉哈镇党委《关于开展2011年“七一”系列活动的实施方案》精神，我校党支部以“庆七一，强党性，争先进”为主题，深入开展了以下活动：

1、学校党支部召开支部大会，表彰了2名优秀共产党员。对受表彰的党员提出要求，要求他们再接再厉，更好地发挥自己的先锋模范作用，号召全体党员以他们为榜样，为学校的持续发展、教育教学质量的提高贡献自己的力量。

2、全体党员及积极分子于6月30日下午，支部书记王敏组织全体党员在会议室开了党支部党员大会。会上，王敏书记首先传达了关于中共伊拉哈镇委员会《关于开展2011年“七一”系列活动的通知》几文件精神，大家要发挥党员先锋模范作用，认真做好自己的本职工作，学习实践科学发展观，为伊拉哈中心小学发展贡献自己的力量；然后，开展“领导干部讲党课“活动，让全体党员及积极分子明确发展形势，增强对党的认识，积极创先争优，奋力推动学校教育教学发展。

全体党员一致表示对这次活动的肯定，大家既受到了教育、增长了知识，又增进了友谊，全体党员更加团结，牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，加快我校构建和谐校园的步伐起到了积极作用。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第七期 ★ 2011年9月5日

为深入贯彻落实开展建设学习型党组织活动，伊拉哈中心小学党支部紧密联系工作实际，开展了“人人上讲堂、人人当教员”的全系统学习活动。党委要求：每名同志为全校同志讲一堂课，内容主要是各自的特长或者是对我校工作的意见和建议，时间安排在每周五下午2点，讲课时间不少于1个小时。目的在于通过学习，提高全局同志的学习热情和工作水平，拓宽同志们的眼界和知识面，使同志们不只熟悉自己负责的业务工作，也对我校各部门的业务工作有所了解，真正做到在服务对象上门时，可以“首问负责”，避免服务对象经多次询问仍得不到满意答复。

9月5日下午，第一堂授课是由我校办公室主任谷元富同志主讲的“如何做好办公室工作”，他讲了以下三点：一是充分认识办公室工作的重要性，二是准确把握办公室工作的职责任务，三是切实加强办公室工作的综合能力；通过授课，同志们了解了办公室工作的难点，这样在今后的工作中，可以使办公室和各科室之间的配合更加默契，形成更好的合力为全校工作服务。伊拉哈中心小学党支部

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第八期 ★ 2011年9月15日

学习传承善洲精神 推进发展实效显著

我校自开展学习杨善洲同志先进事迹活动以来，认真落实学习措施，注重“五个结合”，学习成果已初步显现出来。

1.广泛学习、营造氛围。充分利用校园网、简报、党员会议、教职工大会，学习宣传杨善洲同志的先进事迹和精神实质。

2.立足校情、突出重点。一是把向杨善洲同志学习活动与巩固和扩大“三查三看”教育活动成果结合起来。二是把向杨善洲同志学习活动与加强领导班子发展兴校能力建设结合起来。三是把向杨善洲同志学习活动与加强我校党的基层组织建设结合起来。四是把向杨善洲同志学习活动与加强师德师风建设结合起来。五是把向杨善洲同志学习活动与加强和改进学校德育工作结合起来。

3.加强领导、注重实效。一是充分利用集中学习形式，认真组织广大教职工深入学习杨善洲同志的先进事迹。二是教育引导广大教职工忠于职守、爱岗敬业、教书育人。通过开展学习，教职工思想感情得到了净化、思想境界得到了提升，自觉把杨善洲同志的感人事迹和高尚情操化为改进工作、推动发展的精神力量，积极投身学校管理服务和创建人民满意小学的各项工作之中。领导班子发展兴校能力有新提高，党员队伍素质有新提升，推进“稳中求进”有新起色，争创人民满意小学得重大进展。

本学期我校将按上级要求，进一步深化学习活动，保持“大庆”精神，坚定发展信心，强化服务意识，提升本职工作，全面推进伊拉哈中心小学教育事业的发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第九期 ★ 2011年10月15日

小党支部召开深入开展创先争优活动 暨建设学习型党组织活动再部署再动员大会

为统一思想认识，理清活动思路，确保创先争优活动有序开展、扎实有效。10月15日小学党支部召开深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动再部署再动员党员大会，全体党员参加会议。会议传达、学习中共伊拉哈镇委员会创先争优活动暨建设学习型党组织活动有关文件和会议精神，总结前阶段校党支部开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动的情况，并进行再部署。要求根据镇党委提出的“明确活动的内容、把握活动的要求、确保活动实效”的具体要求，深入开展创先争优活动。

一是突出主题。校党支部将贯穿“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”这条主线，突出“创先争优、建学习型团队”这个主题，结合学校工作实际、工作重点选准突破口，创造性地开展活动。

二是夯实基础。创建创先争优阵地，加强宣传报道。积极通过网络、专栏等途径宣传活动开展情况，注重树典型，进一步激发全体党员教师的工作积极性，营造创先争优良好氛围。

三是创新载体。结合支部实际，围绕学校“争先创优，办人民满意学校”的办学理念，围绕学校自主发展三年规划所制定的总体发展目标，把开展创先争优活动与推动学校中心工作、学习型党组织建设等工作统筹起来，确保活动取得实实在在的成效。党员个人要在作出承诺、公开公示的基础上，接受群众的评议监督，强化党员意识，提升党员修养，充分发挥党组织的堡垒作用。

四是扩大效果。以深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动为契机，推进学校各项工作创品牌，整体工作上水平。同时，最大限度地发挥活动应有的价值和作用，取得更大的实际效果，得到社会认可、群众拥护、党员欢迎。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第十期 ★ 2011年11月15日

高质量学习努力创建学习型党组织

―—伊拉哈中心小学党支部近期学习情况

我校党支部树立了“学习工作化，工作学习化”的理念，通过营造学习型的校园文化，开展高质量的团队学习，努力实现“充盈学识，多种能力，勤于学习，善于研究，贴近学生，自成风格”的目标发展愿景。

为了实现我们的目标，支部从实际出发，坚决抓好各个层面的学习。一是抓好中心组学习，发挥带头作用。坚持每周一次的理论学习，创新学习形式，集中与自学相结合，主讲与轮讲结合，不断提高领导干部理论和业务素养。二是抓好党员的学习，发挥先锋作用。通过党员会议、党课、生活会等形式，加强党性修养。尝试普通党员上党课，强化“一个党员就是一面旗帜”的意识，努力争创五星党员。三是抓好全体教职工的学习。认真完成规定学习内容，以全教会精神和国家教育规划纲要为重点，引导全体教职工关心教育时事，不断更新教育理念。与学校校本培训结合，认真做好自选内容。让教师真正成为学习型教师。

11月11日我校班子成员学习了胡锦涛《全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开创我国教育事业科学发展新局面 》这篇文章。通过学习班子成员再一次认识到自身责任的重大，胡锦涛曾指出教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。优先发展教育、建设人力资源强国，对实现全面建设小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有十分重大的意义。同时也非常振奋，国家对教育的战略依然没有改变，即大力实施科教兴国战略和人才强国战略，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实把教育规划纲要全面落实好。

我们有理由相信，在这样一个乐业好学的领导班子领导下，我校创建学习型党组织的目标肯定会实现，我们的学校也会越办越好！

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第十一期 ★ 2011年11月25日

切实做好“创先争优”帮扶企业工作

为进一步发挥支部的战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，自8月下旬以来，伊拉哈卫生院认真贯彻镇党委、伊拉哈中心小学党支部开展“创先争优”和学习型党组织建设工作要求，本着“认真履职、帮促企业、创先争优、服务群众”的宗旨，结合工作实际，深入 服务企业和单位、各村级卫生所，帮助解决实际困难，得到了监管相对人的欢迎和好评。

经过前段调查摸底，伊拉哈卫生院确定了帮扶企业和服务单位2家，并明确了2名党员的具体分工。9月初，组织支部党员深入企业开展了帮扶工作，采取一对一的方式，为医药企业、餐饮服务单位、村级卫生所等规范达标加强业务指导，促进企业规范发展。帮扶中，支部党员严守工作纪律，热情服务，做到了不吃企业一餐饭、不抽企 业一包烟，不影响企业正常经营。此次活动，得到了社会各界的好评。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第十二期 ★ 2011年12月3日

深入开展创先争优活动综述

学校党支部切实增强党组织的凝聚力和战斗力，带领全体教师发扬大干工作精神，积极开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动，掀起了新一轮的创业高潮,取得了阶段性成效：

一、领导高度重视，周密部署实施方案。

学校党支部认真贯彻上级有关创先争优工作精神，及时召开班子成员会议，就开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。成立了创先争优暨建设学习型党组织活动工作领导小组，组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住重点、全面筹划的目的；组织召开了有全体党员、教职工代表参加的座谈会，深入分析影响学校创先争优的有利与不利因素，制定切实可行的实施方案。

二、制定相关的制度，保障活动落实。为保证创先争优工作有效推进，学校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀教师活动制度》。通过这些制度的制定，学校创先争优活动更加规范、落实更具体。

三、扎实开展各项活动，全面创先争优。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为学校新一轮创业做出党员干部应有的贡献。学校结合自身实际，以学习型党组织建设、师德师风建设、校安工程建设、岗位奉献活动、志愿服务活动为载体，开展创先争优活动。

1、开展学习型党组织建设活动。结合正在开展的学习型党组织建设活动，学校党支部制定了月集中学习与周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。

2、开展优良师德师风建设活动。新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的学校发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，中心校加强对各校教师出勤、在岗情况进行督查，发现问题，及时落实整改。经过近两个月的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好。

3、积极推进校安全工作。学校党支部班子成员及党员教师放弃节假日休息时间，投身于校安全工作中。中心小学本着强化对师生的安全教育及要求，在教学楼走廊、大厅、校门口建立安全岗，设立专人值岗，加强学校及周边的安全检查，对存在的安全隐患问题及时敦促整改，确保校园师生的安全。

4、开展“岗位奉献”活动。党支部围绕学校的中心任务，大力岗位奉献活动。学校安排党员骨干教师担任学科教研组长，担当起校本教研工作的重任，推动、促进教师专业成长。党员教师带头开公开课、示范课，带头参加市县组织开展的教学比武活动。我支部青年党员教师谷胜军参加长黑河市课题研究优质课评选活动，获得了二等奖的佳绩。毕业班的教师，从第一周起就加班加点，研究部署工作方案，积极开展培优辅差工作，努力提高教学质量。学校领导及党员教师带头做好学校值班值宿工作，坚守岗位，保障了学校安全。

篇8：突出“五性”强化中心组理论学习

一、注重学习的系统性

注重学习的系统性是学习深入扎实的重要表现。学习的系统性有利于强化领导干部的战略思维和决策思维, 有助于深化领导干部的理论思维和提升思想理论水平。党的理论是在坚持中发展, 在发展中坚持。“三个代表”重要思想、科学发展观理论, 都是马克思主义理论的科学体系, 都是马克思主义不断发展的历史过程中的具体产物, 是马克思主义中国化的理论成果, 是当代最新的马克思主义理论。学习理解它们共同的理论基础, 共同的本质内涵, 共同的实践目标, 都必须始终贯穿着马克思主义的基本思想、基本观点和基本方法。

二、强化学习的针对性

理论联系实际是党的优良传统和作风, 也是理论学习取得良好成效的必要前提条件。邓小平曾经说过:“学马列要精、要管用”。这里强调要把握理论原理的精神实质和科学内涵, 达到理论联系实际, 从而有效地增强理论学习的针对性和可操作性。

㈠结合实际精心择定学习专题

在制定年度学习计划、确定学习专题时, 在坚决贯彻上级要求的同时, 紧密结合安定实际设计和安排学习专题, 从学习时间、专题、内容、重点篇目、中心发言人、具体要求等方面分月做出具体安排, 使学习目的与中心工作相符合, 学习计划与工作安排相一致, 学习重点与群众关注的问题相结合, 讨论专题与领导分管的工作相联系, 学习要求与工作大局相统一。

㈡创新方式方法, 增强理论学习的针对性

从领导干部特点出发, 适应中心组理论学习向深层次发展的需要, 创新学习形式, 探索学以致用、学用相长的新形式。学习方法上采取集中学习与分散自学、全面调查与专题研究、集体讨论与中心发言、座谈交流与专家讲座相结合。各成员紧扣自学研读原著、集中专题辅导、联系实际讨论、带着问题调研四个环节, 集中学习时, 采取了恳谈式、研讨式、程序式、解剖式、辅导式等多种学习方法。通过喜闻乐见的形式丰富学习内容, 达到内容与形式的恰当结合, 增强学习的系统性、条理性和层次性, 扩大学习的广度和深度。

㈢与创先争优活动密切结合, 增强理论教育的针对性

结合创先争优活动的开展, 把集中开展不同形式的党性实践活动和开展以“讲科学发展、讲政策法规、讲技术信息”、“送文化科技、送医疗卫生、送支农物资”为主要内容的“三讲三送”暨党员冬训活动有机结合起来。既丰富了理论学习的内容, 又创新了理论学习的方式方法, 也重点解决了群众了解信息难、理清思路难、掌握技术难、破解实际问题难的状况, 同时也转变干部工作作风, 改进工作方法, 提高基层干部的服务水平, 理顺群众情绪, 改善党群干群关系, 有助于提高广大干部群众的思想道德素质和科学文化素质等问题, 为加快经济转型、实现经济社会跨越式发展奠定坚实的思想基础和群众基础。

三、增强学习的广泛性

加强领导干部的理论学习。一是知识经济时代的迫切要求, 三是抓住机遇促进发展的必然要求, 二是建设学习型政党的内在要求。领导干部的理论学习既要重点掌握我们党的重大理论创新成果, 也包括学习市场经济理论、政治、法律、历史、文化和科学技术等方面的知识。通过广泛全面的学习, 拓展领导干部的理论视野和眼界, 完善领导干部的知识层次和结构, 提高领导干部的综合素质。

四、主抓研讨的实效性

为了真正达到学透学深的目的, 本着“带上问题走出去深入调研, 掌握可靠资料回来集中研讨;提高决策准确性、科学性和预见性”的思想, 中心组根据不同时期重点工作, 联系安定区改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题, 结合中心组成员工作和思想实际, 结合关系全区经济社会发展、关系群众切身利益的热点、难点问题, 确定研讨专题, 在抓重点、议大事、破难点、定措施、求发展上做文章。重点“树立和落实科学发展观”、“提高执政能力”、“构建和谐安定”、“加快工业经济”、“发展特色经济”、“社会主义新农村建设”等进行调研式学习。各中心组成员带着课题深入基层调研, 集思广益、反复论证后, 形成了有深度的理论分析、有坚实的实践基础、有科学的解决方法的研究成果。近两年来先后形成了100多篇具有较高质量和水平的专题调研报告或理论文章, 提出了许多建设性的对策和举措, 既增强了理论学习的针对性, 又促进了科学决策和创新发展。

五、健全完善制度的约束性

篇9：不断提升中心组的学习质量

准确定位

充分认识党委中心组的主要任务和目的，提高党委中心组对学习重要性的深刻认识，这是建设学习型党组织的关键。

把增强政治引领力作为学习的着力点。思想政治建设是党的根本建设。在思想政治建设中，必须把思想武装作为根本任务来抓。按照建设学习型政党的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证党的路线方针政策、国家法律法规和公司发展思路贯彻执行，努力做到真学、真懂、真用，团结带领广大干部员工努力完成各项工作任务，履行国有企业的经济责任、政治责任、社会责任。

把增强改革创新力作为学习的切入点。党委中心组成员既是加快公司发展的领导者、组织者，又是不同层次的决策者。这就要求必须站在建设现代化大油气田的高度，科学分析解决现实问题，避免工作中的偏差。只有通过持续不断地对人生观、价值观的改造，树立正确的权力观，才能珍惜、用好手中的权力，才能创造性地开展工作，有效调动广大党员干部的积极性和创造性，以学习创新促进企业管理创新、技术创新，从而不断增强企业核心竞争力。

把增强凝聚保障力作为学习的出发点。当前，长庆油田进入了加快发展的有利时期，但同时也面临着诸多困难和不利条件。要解决好这些问题，就需要各级领导班子从思想认识上高度重视，始终把学习放在重要位置，以学习推动工作，提高用科学发展观统领全局、指导工作的能力，推进各项工作有序发展。

把增强推动发展力作为学习的落脚点。只有在学习的深度和广度上下功夫，才能不断提高理论素质和认识能力，才能掌握认识和把握规律，透过现象看本质，增强看清事物之间的关联性和发展趋势的本领，从而作出正确抉择，以期在更高层次上推动公司可持续发展。

精选内容

把真学真用作为第一要求，确保内容的科学性。党委中心组明确学习重点，始终把马列主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等作为学习的重中之重。通过学习，深刻理解这些理论的重大意义、深刻内涵、精神实质和实践要求，努力学深学透，从而增强领导干部贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终在大是大非面前保持高度的警觉性，始终坚持正确的政治立场，坚持用正确的方法论和认识论去指导具体的工作实践。

把开拓视野作为基本任务，确保内容的前沿性。在深入学习马克思主义基本理论外，党委中心组努力做广大干部职工学习的榜样，努力做追求新知识、运用新技术、实践新理论的表率，以敏锐的视觉和洞察力，广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新进展、新知识、新成果，不断充实自己、提高自己，达到博采众家之长、为我所用的目的。

把增强才干作为主要目的，确保内容的实效性。加强中心组学习，注重抓好理论与实际的结合点，把贯彻落实科学发展观与实现企业发展的目标和任务结合起来，牢牢把握住事关企业改革发展中的重点难点问题，牢牢把握住当前广大干部职工关心的热点焦点问题，在民主和谐的氛围里发挥集体智慧优势，形成集体决策和思路，保证重大决策的正确性、连续性，确保决策既有理论高度，又富有实效性。

创新载体

有效的方法和健全的制度是保证学习质量的重要条件。

方法上注重创新。充分发挥各级领导干部的带头示范作用，主要领导亲自确定主题、审定计划、主持学习、带头调研、带头发言、带头作辅导，以实际行动推动党委中心组学习。在创新方式方法上，采取大中心组学习的方式，进行集中研讨或听取辅导的方式邀请专家与中心组成员进行小型研讨，丰富学习平台和载体，切实提升学习质量。

制度上注重规范。搞好党委中心组学习，完备的激励、约束、服务和运作机制是保证。公司进一步完善中心组的学习制度体系和保障机制，加强学习计划的科学制定，坚持集中学习和个人自学制度，强化理论研讨和调查研究制度，完善学习考核和激励制度，逐步实现思想认识、保障措施、考核检查三到位，做到人员、经费、时间、内容、效果五落实，形成导学、助学、督学、议学、考学一套机制。

资源上注重整合。发挥以门户网理论学习栏目、视频、报纸及简报等载体的重要作用，把工作中的热点难点作为学习的重点，多位一体，立体推进，上下互动，覆盖基层，最大限度地传递学习信息、交流学习成果。学习资源的共享，做到“三个延伸”：向机关处室延伸、向基层单位延伸、向生产一线延伸，使有限的学习资源得到更大范围传播。

成果上注重转化。积极采取课题式学习研讨方法，把专题学习与调查研究紧密结合起来，根据实际设置若干课题，由中心组成员牵头组成课题组，就一些重大现实问题深入开展调查研究，达到以理论学习指导课题研究、以课题研究深化理论学习的目的。适时召开不同主题的研讨会，创造机会让大家相互探讨、相互切磋、相互交流借鉴。

谋划长远

2015年，长庆油田要实现油气当量5 000万吨，这是长庆人共同的目标，也是长庆油田加快发展、承担更大历史责任的使命所在。因此，中心组学习要不断加强，切实提高各级领导班子的能力和水平，为长庆油田加快发展夯实思想基础。

起到一个表率。领导干部要做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。特别是一把手要认真履行职责，带着深厚的感情学，带着执著的信念学，带着实践的要求学，力求学得主动、学得认真、学得深入，在学习中作出表率，在工作中引领推动。

做到两个提升。一是把实践经验提升为理论认识。通过认真学习，领导干部要加强对实际问题的理论思考，对实践经验的理论概括，把提高领导水平和执政能力建立在实践发展要求的基础之上。二是把群众的智慧提升为党的主张。要深入群众，向群众学习，掌握民意，集中民智，把群众的智慧上升为领导干部的领导水平和执政能力，使各项决策建立在最广大职工群众意愿的基础之上。

明确三个要求。要按照“发展、转变、和谐”三个要求来开展学习活动，切实提高各级领导班子引领发展、构建和谐和驾驭复杂局面的能力，瞄准企业自身在发展方式上存在的差距和不足，以强烈的紧迫感、危机感、责任感，努力在发展上下功夫、在转变上动真格、在和谐上求实效。