两岁孩子睡前故事

2024-07-22

两岁孩子睡前故事（精选6篇）

篇1：两岁孩子睡前故事

“各位先生，各位女士!我们旅行社最新推出，全新旅游项目——大漠三日游!如今人们已经看腻了名胜古迹，大海蓝天。但你想不想看看大漠孤烟，长河落日的风景呢?来吧，快来报名吧，前三名享受五折优惠……”一个举着喇叭的人，大声叫喊着。

乐乐猪和汪汪狗走在大街上，被旅行社的广告吸引住了。“寒假马上就到了，也许我应该去大漠看看，顺便减减肥!”乐乐猪说。

“是啊，是啊，大漠孤烟——很壮观的风景呀!我很感兴趣。”汪汪狗高兴的说。

“快!还不赶快去报名!前三名五折优惠呀!”小猴聪聪在后面冲进去报上了名。

乐乐猪和汪汪狗也不甘示弱，报好了名。接着它们围在一起讨论，乐乐说：“聪聪，这次出去你可不要再带那么多东西了，每次都要我帮你背——”

“什么?我那叫有备无患，你懂什么，就知道吃，看你都胖成什么样了!”聪聪不服气的说。

“好了，好了。你俩别斗嘴了。”汪汪喊着。

“行，只要它不让我帮，我才懒得理它呢。”乐乐气呼呼的说。

“这样吧，我们来个快乐AA制，旅行路上谁也别管谁!”聪聪也急了。

“没问题!”乐乐摆出一副很轻松的样子说。

寒假一到他们来到旅行社，乐乐带着许多好吃好喝的东西，聪聪带着两个又大又笨的旅行箱来到旅行社，可它们发现这次旅行，竟只有它们三个旅客。

“啊!是这么回事。”旅行社的员工满脸堆笑的说，“为了表示我们对前三名旅客的重视，我们为三位准备了单独旅行计划，请上车!”

“好吧。”它们三个上了车。

车开了整整一天，终于来到大漠，把它们放下，巴士就开走了。

大漠里一片空旷，沙丘起伏不定。太阳象个圆圆的筛子，刺眼的光线象沙粒一样从天而降。

“哇，大漠好壮丽呀。”

“大漠我们来了!”它们大喊着冲向前去。可乐乐和聪聪谁也不理谁。它们三个在沙堆上跑呀，爬呀。

半天时间过去了，大家又渴又饿，都拿出饼干和水，大吃大喝起来——食物吃光了，天也黑了，大漠的温度降下来。聪聪把准备好的衣服穿上。可乐乐和汪汪都没准备，它俩冻得直打哆嗦。

聪聪笑着说：“没办法——快乐AA制。”

这时，乐乐生气的拿出许多巧克力，它斜眼看着聪聪夸张的嚼起来。聪聪只好装作看不见，可嘴巴里满是口水。

“对了，旅行社的人走了，我们可怎么回家呀?”聪聪一下想起来。

“是啊，是啊!这里净是沙子，没有人家，我们该怎么办呀?”乐乐一下哭了。

“都别急，看我带了什么——指南针。有了它我们就能走出大漠。但是聪聪，请拿出多余的衣服给大家，我们太冷了。乐乐，请拿出食物我们一起吃——另外，我觉得快乐AA制一点儿也不好，应当取消!”汪汪说。

“我们赞成!”乐乐和聪聪一齐喊着。

汪汪，乐乐，聪聪团结起来，大家相互帮助，一天后，它们终于走出了大漠——

篇2：两岁孩子睡前故事

结果，一传十十传百，来找小熊画像的朋友一天比一天多。

有一天，大雁、丹顶鹤、苍鹰、啄木鸟、孔雀居然不约而同地找小熊画像来了。

小熊一看来了这么多想画像的朋友，不觉有些心急。毕竟他还是个没长大的孩子，他虽然喜欢画画，但并不希望因为画画耽误了玩耍。

不过，看着朋友们高兴地来找他，他也不好推辞，小熊灵机一动想出了一个两全其美的办法。他对来画像的五位朋友说：“我把你们五位画到一幅图上吧，就像人类的合影那样。”小熊以为，这样画，就可以少画四幅背景图，当然就可以节省不少时间了。

“好啊!”大雁说，“听说，人类只有那些比较要好的朋友才在一块照合影呢!”

“我也同意!”丹顶鹤说，“把我们的像画在一起，如果想念一个朋友的时候，还可以拿出相册来看看。”

对小熊的建议，苍鹰、啄木鸟和孔雀也都表示赞同。

于是，小熊开始准备画具，鸟儿们则根据自身的特点和喜好选好了位置，然后摆出最能表现自身气质的姿势等待小熊描画。

二

小熊先把画面的背景进行了一番细致的描绘：这是一处植物茂密的山林，山上松树、柏树、桦树参天耸立;荆花、杜鹃花、月季花争奇斗艳。一条小河在林间穿行，大大小小的鱼儿在水中自由自在地畅游。

画完背景后，小熊便开始挨个给鸟儿们画像了。大雁做展翅欲飞状，昂首挺胸立在河水中;丹顶鹤做仰天长啸状，亭亭玉立于水边;苍鹰立于一块岩石上，展翅扭头睥睨一切;戴着小红帽的啄木鸟，用尾巴支撑着身体，双脚攀附在树干上，尖尖的嘴巴正要凿向树洞;孔雀选择了一片绿色的草地，开屏抖羽，款款漫步。

整整用了一个上午的时间，小熊才完成了这幅画。

看着自己的杰作，小熊很得意。他把画作拿给大雁说：“你找个地方去把画作复印几份分给朋友们吧，可一定要把原作保存好，过去多少年以后，会有很大的升值空间的。”

“好的，好的!”大雁一连声地答应着。

可是，大雁拿到画作后一看，不觉惊讶地张大了嘴巴。

“怎么了，我画得不好吗?”小熊对大雁的表情有些不满。

“很好，很好!”大雁说，“你看，一只浅灰色的大雁，昂然挺立于水中，展翅欲飞，这正是我想要的效果。还有这红红的嘴巴，红红的腿脚，多美啊!只是——”说到这里，大雁欲言又止。

“只是什么?”小熊说，“你尽管说，我好做修改!”

大雁说：“我们大雁是游禽，我们的腿比较短，脚趾间有发达的脚蹼，这样才便于游泳、潜水和在水中捕食，可我感觉你给我画的脚像是鸡爪子。”

篇3：两岁孩子睡前故事

家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。父母作为幼儿的启蒙老师, 对培养幼儿早期阅读习惯起着不可替代的作用。若家长能抓住家庭教育的有利时机, 想方设法创设早期阅读的情境, 及时地进行适当的培养, 就能收到事半功倍的效果。

学前教育的理论和实践证明:“临睡前给孩子读书”是家庭培养孩子早期阅读的一个科学有效的方式。这种学习方式幼儿只受到前摄抑制的干扰, 记忆学习效果最佳, 而且适合的阅读内容有助于提高幼儿的睡眠质量, 促进身心健康发展。同时, 这种亲子阅读家长可以与孩子共同学习, 一同成长, 分享读书的感动和乐趣;还有助于与孩子的沟通交流, 创设和谐融洽的家庭氛围。

作为父母, 应该熟练掌握“临睡前给孩子读书”这一家庭教育方式, 下面笔者简要谈谈现在比较成熟的做法。

一、营造良好的家庭阅读环境

在家里营造一个优雅舒适的阅读环境, 满目皆书, 书香弥漫, 对孩子早期阅读起着重要的熏陶作用。孩子房间中要放置一张书桌和一个矮矮的小书架, 书架上摆放各类儿童读物, 让孩子随意选取自己喜爱的书籍, 或坐或躺或趴, 轻松自在地去阅读。临睡前, 父母与孩子一起或坐在书桌旁或躺在床上, 打开台灯, 在舒适温馨的氛围中给孩子阅读, 更有助于提高孩子的阅读兴趣。

二、精心选择适合家长和孩子一起阅读的睡前枕边童话书

家长要根据孩子的年龄心理特点, 结合幼儿园老师的推荐书目, 精心选择适合家长和孩子一起读的睡前枕边童话书。故事的内容要简单易懂, 思想积极向上, 想象力丰富, 语言幽默而富有韵律美, 绘画生动形象而趣味十足。例如, 《拔萝卜》《精灵鼠小弟》《查理和巧克力工厂》《会走路的小房子》《严文井童话》《魔法小公主莉莉》等等。

三、每晚坚持伴读, 交流阅读体会

每晚安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光, 并尝试使之成为习惯。时间不必太长, 专注而热情地读10分钟便足够了, 关键在于持之以恒。小孩子要抵制住电视、互联网等各种高科技产物的强烈诱惑, 坐下来安安静静地看书或者听故事确实很困难。家长要“身先士卒”, 严格要求自己和孩子。到了晚上8点, 必须关闭电视、电脑, 全家人坐在同一个房间里共同阅读半个小时, 互相交流各自的读书心得和体会。调查表明, 只要坚持一个月, 孩子就基本养成阅读习惯, 如果一天晚上不阅读, 就会不愿意睡觉。

四、父母声情并茂地朗读, 激发孩子阅读兴趣

为孩子朗读时, 要把握轻重缓急, 抑扬顿挫, 绘声绘色地扮演故事中不同角色阅读, 表情要丰富夸张。在故事的关键时刻, 父母可以通过压低声调, 放慢语速, 吸引孩子全神贯注地倾听。家长在朗读的时候, 越投入越好, 能使故事更趣味盎然, 让孩子产生身临其境的感受, 也会对故事印象更深刻。例如, 在阅读《三只小猪》时, 父母和孩子可以分别扮演大野狼和三只小猪, 分角色朗读, 孩子更乐意接受。

五、动静结合, 可以边玩边读

幼儿心理学表明, 幼儿注意的稳定性还比较差, 更难持久地、稳定地进行有意注意。小班幼儿一般只能稳定地集中注意3~5分钟;中班幼儿可达10分钟;大班幼儿可延长到10~15分钟。因此, 对于年龄较小或是好动的孩子, 父母完全可以让孩子一边玩, 一边为他们朗读, 着重帮助孩子发现书的乐趣。即使对大点儿的孩子, 也要阅读10~15分钟, 让孩子随意放松一下, 长时间的阅读只会适得其反, 导致孩子注意力分散, 阅读兴趣下降。也可以用孩子喜欢的小零食, 激励表扬, 调动孩子的阅读积极性。

总之, “临睡前给孩子读书”是培养孩子阅读能力的有效途径。阅读习惯的养成, 非一朝一夕之功, 必须循序渐进、持之以恒。听故事是每个孩子的天性, 讲故事是每个家长的天职。家长应该让孩子从浩瀚的书海中采撷那些最可口的果实, 来充实孩子的精神世界, 编织童年五彩斑斓的梦, 让孩子赢在早期阅读的“起跑线”上。

参考文献

篇4：睡前故事，增强孩子记忆力

步骤：

孩子睡觉前，父母给孩子朗读1～2则故事。最好选择有彩图、有情节和几句话的故事书。

父母在阅读之时，可以把着孩子的小手边读边指图中的事物，语言语调尽量生动饱满。随时观察孩子的反应，如果孩子很投入的话，父母会发现他（她）的表情跟着书中的情节发生变化。

个故事可以反复地念，声音越来越小，直到孩子入睡才停止。

互动：

在孩子还不能自己读字之前，大人给孩子讲故事时，脸上的表情要随着故事的情节而进行变化，这些表情和语言会对孩子产生影响，让孩子体会情感的变化。大人边讲故事边注意孩子的情况，如果孩子很精神，那么大人可以适当地调整语调，例如放慢一些读，或者读一些情感波动不大的故事，这样利于孩子入睡。

父母须知

孩子一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他（她）讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。

采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳的东西作为记忆材料。用这些孩子感兴趣的形式，让他（她）在不知不觉中记住许多东西。

温馨提示：

一个故事要反复朗读，因为孩子最先记住的是名词，如书中的主人公和地点，然后记住他做的动作和后果。有时还会记住一些形容词，如很大、很小、又高、又瘦等孩子能理解的词。听故事是孩子发展情感和理解事物的好办法，孩子听得越多懂得也会越多。

责编王敬川

篇5：两岁宝宝睡前故事适合孩子听的

朋友们送给她一串风铃，每一枚铃铛都代表一个好朋友。朋友们对小兔子说：“你把风铃挂在窗边，每当风铃响起来，就是我们在思念你。”

城市里一切都那么新鲜，小兔子见到了很多以前从来没有见过的东西。但这些以前没见过的东西，却总让她想起老朋友。

看到高高的大楼，小兔子就想起个子高高的长颈鹿;看到在阳光下闪亮的喷泉，小兔子就想起老爱喷水玩的大象;看到马路上画着整齐白色条纹的人行道，小兔子就想起身上也长了条纹的斑马;看到深夜里也一直亮着的路灯，小兔子就想起夜里也不爱睡觉的猫头鹰……

这天傍晚，天阴沉沉的，好像要下雨。小兔子坐在阳台上，看着黑压压的乌云，忍不住又想起老朋友黑熊。

“我总是在想念朋友们，他们是不是也在想我?”小兔子去把在箱子里放了很久的风铃拿出来，挂到窗边。挂好以后，她就搬了椅子，坐在旁边等着风铃响。

可是直到天完全黑下来，雨从小变大，又从大变小，风铃都安安静静，一声不出。

“也许森林里也在下大雨，大家都忙着赶回家，所以没时间想我。”小兔子想。她离开椅子去做别的事。

第二天早上，天气很好，小兔子起来吃过早餐，又坐到椅子上，去等着听听风铃会不会响。她在椅子上坐了很久，直到该做午饭了，风铃还是一声不响。

“昨天夜里下那么大的雨，说不定就有谁家的房子被大雨淋坏，屋顶开始漏水，大家一定都在忙着帮他修房子，所以没有空想我。”小兔子离开椅子去准备午餐。

午餐后风铃没有响，大概是大家都在忙着午睡吧，忙了一早上当然应该好好地歇歇，下午才有力气继续干活。

晚餐时风铃也没有响，房顶应该修好了，主人一定准备了丰富的大餐，好好感谢辛苦了一天的朋友们，这个时候当然不能停下来想离开的小兔子，热腾腾的食物才香。

就这样到了深夜，风铃还是一动不动。该去睡觉了，小兔子从椅子上站起来，走到窗户边，轻轻拨动了风铃。每一枚铃铛都代表一个好朋友，每拨动一枚铃铛，就想起一位老朋友。铃铛们发出清脆的响声，叮，叮叮。这声音在夜风里飘出很远，小兔子侧着头仔细听。

“这是朋友们在思念我呀。”她愉快地微笑，“我在想念他们的时候，他们也在想念我。”

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篇6：两岁儿童睡前故事

小狗多多有一个特殊的本领，就是会说话。原来，爷爷有一位朋友是马戏团驯兽师，有一次一头狮子总是不配合他的训练，驯兽师想知道狮子不训练的原因，就让爷爷帮忙配制了一种能让动物说话的药水，让狮子喝下去后，狮子就能说出它不训练的原因。多多偷偷地尝了几口，所以现在也会说话了。不过这件事只有爷爷和的咕知道。

今天是星期天，爷爷去乡下老家还没回来。卫生间的灯泡坏了，爸爸把的咕叫过来：“你去地下室，给我找一个新的灯泡，要15瓦卡口的节能灯泡。”

“好咧!”的咕应了一声，跑到了地下室。多多在后面屁颠屁颠地跟着，去爷爷的地下室是的咕最乐意的事情了，因为那里有很多奇奇怪怪的玩意儿。小狗多多也跟了进去。

的咕打开了地下室的锁，“吱”的一声推开大门。

地下室里有很多老古董，连门上安的都不知道是哪个世纪的铜锁和铜环，这种铜锁和铜环的咕只在古装电视剧里看到过。地下室里的东西很多，有福州大床、铜盆、太师椅、苏绣屏风、水筒烟枪、算盘、鸟铳、马头琴、景泰蓝花瓶、龙泉宝剑、葫芦瓜、紫漆贝雕百宝箱、收音机、狗听牌留声机等，还有很多瓶瓶罐罐和其他的咕叫不上名字的玩意儿。

“灯泡放在哪儿呢?”的咕一边翻箱倒柜，一边嘀嘀咕咕的地说。

“咚、咚、咚”忽然房间里传来一阵响声，吓了的咕和多多一跳。原来是爷爷的老式挂钟在敲打，它整整敲了12下。

“神经病，现在9点还没到，怎么敲了12下!”的咕又嘀咕起来。

多多摊开双“手”说：“听爷爷说这个挂钟有上百岁了，每天要走慢10几个钟头呢，汪汪!”

“嗯，有趣有趣，等明儿我把它抱到屋里去玩玩。”

“不行不行，爷爷说了，他的东西不能乱动，不然要出事的，汪汪!”

“好了好了，你怎么比妈妈还唠叨，真烦人!”的咕显得很不耐烦，多多难为情地咧开嘴笑笑。

“不行不行，不能乱动!”鸟笼里的机器鹦鹉学着多多的口气嚷嚷起来。

“你看看，这就是你罗嗦的结果，下回不带你到地下室来了，哼!”的咕生气地说，多多不好意思的用手捂住嘴巴。

“咦，那边桌子上怎么有一杯蓝色的液体?”

的咕顺着多多手指的方向望去，看到桌子上真的放着一杯蓝色的东西。

“一定是爷爷的饮料，看看去。”