作文指导记一件事

作文指导记一件事（共18篇）

篇1：作文指导记一件事

最后，我想说:我很快乐，我也因为明白了两个道理而快乐的。

首先是团结就是力量，团队的每双手托起了我;其次我们要互相信任!就是这两个道理使我非常开心、快乐!

记一件事作文：一件趣事

这天，班主任照常来给我们上课，可是她今天与平常大不一样，她今天并没有拿课本，而且今天笑得特别灿烂。

?老师的葫芦里究竟在买什么药呢正当同学们都感到疑惑的时候老师揭秘了:“同学们，由于你们在期中考试当中努力拼搏取得了优异成绩，为了鼓励同学们继续努力，老师这节课不上了，老师带你们去玩游戏好不好?”“好!”同学们异口同声地说。

随后，老师把我们引到一间空教室里，只见教室里的黑板上画了一头小猪，小猪周围有一些花草点缀。

“漂亮吗?”老师问。

“漂亮!”同学们齐声回答。

“不过美中不足，小猪少了一条尾巴。”一位同学跳出来说。

老师点了点头说:“对了，我们这次玩的游戏叫做——给猪添尾巴。

我宣布游戏现在开始，现有由我们的班长为我们示范一下。”只见班长在离小猪1米多的地方被人用红领巾蒙住了眼睛在原地转了3圈然后谨小慎微的向前走去，他举起手一画。

顿时发出一阵笑声。

原来班长把猪尾巴画到草丛里去了，猪尾巴好像在跟五官们捉迷藏。

就这样同学们一个接一个的帮助猪尾巴“搬家”同学们一时把猪尾巴画到嘴巴上不知道的人还以为猪尾巴再跟嘴巴窃窃私语呢。

一时把猪尾巴画到云彩上，就像猪尾巴被五官闷气走了似的。

而同学们笑得前俯后仰的。

经过一番轮流，终于到我大显身手的时候了。

我被红领巾蒙住了眼睛，在原地转了3圈，然后小心翼翼的向小猪走去，举起粉笔毫不犹豫的画了下去。

周围鸦雀无声，接着发出一股雷鸣般的掌声。

我拉下红领巾一看，我画对了，猪尾巴经过千辛万苦终于回到属于自己的地方了。

“铃铃铃······”下课铃响了。

这个有趣的游戏就这样结束在笑声中。

篇2：作文指导记一件事

老师不让进教室，就偷偷地在门口、窗外望着。

并不是对于他教的新事物觉得有趣，只是觉得一起玩闹的姐姐都到学校了，而且有那么多同伴一起玩，也想着一起融入这样的集体生活。

有一天，我照例躲在门外看姐姐们上课。刚好姐姐的角度也看到了门口偷偷露脸的我，于是她的脸上不自觉地露出笑容。

这个笑，恰好被讲台上的老师捕捉到了，老师也发现了我。

她没有叫住我，也不曾把我一起叫进教室，只是随手就把教室门给关上了，不想让我看到里面的世界。

只是我们大家都没想到的是，我的手是抠在门缝那的，她一关门，就把我的手指给夹住了。

当场我就哇哇大哭，把老师和同学们都给吓住了。

后来的事情其实记不大清了。

现在想来，如果当时是一个不一样的老师，很和蔼亲切地把我一起叫进教室去听课，会不会是不一样的场景且会令我记忆犹新吧。

篇3：《记一件成功的事》作文讲评

1. 标点：说明你是认真的。

(下面带★的句子为学生习作中的句子，幻灯出示。)

★尽管同学们都以大声的“啊”表示抗议，但是抗议无效。(张璐)

师：吸引我的，是“啊”字上的双引号。很多同学作文，不注意标点。张璐连标点都注意了，说明她写作文是认真的。

★奶奶知道我并不是一个手巧的孩子，有些为难———要是没有成功包出饺子，会浪费很多材料的呀!(王思颖)

师：中间的破折号，非常正确。王思颖，你说自己不是个“手巧”的孩子，我认为，你一定是个“心灵”的孩子。

2.“

”：说明你是时尚的。

★天哪，这句话她已经说了N遍了。(吴晨阳)

师：“N遍”是什么意思?

生：“很多遍”的意思。

师：吴晨阳，你为什么不写“很多遍”，而用“N遍”呢?

生：“很多遍”，很多人都这么说，“N遍”比较新一点吧。

师：“新”就新在你的语言充满了现代感。

★太了，计划全泡汤了。(陆乐)

师：“”字，我小时候，根本没有。陆乐，你从哪里学到这词的?

生：网上。

师：写作文，用“N遍”“”“老大”“老姐”“楼主”，你的作文会很有现代感，很时尚。写作文，要善于用你们这个时代的新语言。

3. 新鲜：说明你是与众不同的。

★妈妈说：“要不，把你爷爷奶奶接来照顾你?”使劲摇头是我对妈妈的话的态度。(陆乐)

师：后面半句，一般不这么说，一般会怎么说?

生：我摇了摇头。

师：同一个意思，可以有很多种写法。比如，学自行车，摔疼了，哭了，不学了，你会怎么说?

生：好疼，我不学了，不学了。

生：疼死我了，这破车，我不学了。

师：你看邓致远怎么说的。

★哭声如同那下课的铃声，这节自行车“课”，被迫下课了。(邓致远)

(众笑)

师：语言有了新鲜感，就能吸引读者的目光。写一个人的眼睛很小，要你写，怎么写?

生：他的眼睛很小，只剩下一条缝了。

生：他的眼睛很小，就像老是眯着的。

师：有位同学是这么说的———

★他的眼睛很小，睁着和闭着，没多大区别。

(众笑)

师：写作文，要像刚才吴晨阳讲的，别人都这么说，我偏不这么说，写出点“新”意来。这次作文写“成功的一件事”，成功了，自然高兴，你看———

★我听了爸爸的话，心里像吃了蜜一样甜。

★这只蛋糕是用我的汗水和精力制作出来的，我的心里比吃了蜜还甜!

★吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还甜……(众笑)

师：语言没有了新鲜感，都是一个模子的，还有什么意思呢?

4. 内心：说明你是敏感的。

★顿时，一种说不出的喜悦从我的心底弥漫开来，瞬间遍布身体的每一个角落。(周晨瑜)

师：周晨瑜能将自己内心的一种感觉写出来，真好。

★上去了，如果没有拉好安全绳，从上面掉下来怎么办?机器故障怎么办?游乐园突然停电，机器不动了怎么办……下面都是水泥地，从这么高的地方摔下去，不死也残废。(俞欣)

(生笑)

师：俞欣能将自己内心的想法，清晰地捕捉出来，真不简单。请记住，写作文，不能只写自己眼睛看到的、耳朵听到的，还要把眼睛、耳朵收回来，听听自己内心的声音，看看自己内心的景象，并写出来。这是一个非常重要的作文本领。

二、语言挑刺

1.“然后”病。

师：何炅、谢娜，“快乐大本营”知道吗?

生：知道。

师：奖励你们看一段“快乐大本营”。

(播放一段视频，一分钟左右，古晨的一段话。)

师：古晨的话，有一个词反复出现，注意了吗?

(生说不出来)

师：麻烦大了。那说明你平时的说话、作文，也经常出现这个词。请看我做的“古晨的话”的记录：

★我的亲姐姐，然后她也是一名模特，然后我们演一个……

★然后就是2008年春晚的时候，然后章子怡，穿过一个粉色的大泡泡裙……

生(恍然)：“然后”。

师：对，她的话里很多的“然后”———

★然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的，伞一样的，然后她被摔撅过去了，然后那个脚在天上，然后她的头在地上，还摆个造型，然后这个时候，她已经撅不过来了，然后那个，这时就出现了黑衣人，然后那个黑衣人呢，就是我们秀场，其实不是很常见……

(师逐个出示“然后”的句子，众笑。)

师：写作文，能不能直接将古晨说的话，记录下来?(生：不能)口头的话，写成作文，也就是变成“书面”的话，要“过滤”，使语言干净起来，比如，删去“然后”。

(将一、二句的“然后”删去，学生朗读：2008年春晚的时候，章子怡穿过一个粉色的大泡泡裙……)

师：删去后，语言就干净了。古晨，人很漂亮，遗憾的是，话不漂亮。我们的作文，也有不少的“然后”哦———

★首先，老师从袋子里取出电池……一系列实验道具，然后把全班分为四大组。

★用电线在铁钉上绕20圈以上，然后把电线的两头分别固定在电池的正负极……

★然后，我把种子放在土里，然后再用脚溜平，之后呀，就是浇水了……

(师一口气出示10来个“然后句”后)

★然后教我炒金华菜……然后加入少量的水……然后从橱柜里拿出一个盘子，装在盘子里。然后让我洗果子……然后倒入热水洗……然后放入少许的水……然后拿出来用冷水清洗排骨……(众笑)

师：“口语”和“书面语”不一样，口语随意，书面语不能随意，要干净，要简洁，要将口语中不干净、不简洁的地方，改干净、改简洁。以后写到“然后”这个词，就要警惕，因为这是一个“病”，叫“然后病”。

2.“开始”病。

师：除了“然后”，还有一个词，作文中经常“大规模”瞎用，考考你的眼力———

★说干就干，我设计了两个计划。一开始，我先进行A计划。

★“全副武装”之后，就开始忙活起来。我打开冰箱，拿了三个鸡蛋，接着又找来了……找来一双筷子，开始调起蛋来……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

★开始实验，我们先把导线在铁线上绕圈……我们也马上重整“军心”，开始第二次实验。

★我只好再拿出一张废纸，放进炉子里，重新开始，当炉子里开始冒出浓密的烟时，我又用扇子使劲地对着炉门扇了几下……

生：是“开始”。

师：我们的作文中，“开始”这个词，用得太多了。

(师一口气出示了10多句后)

★一开始，我踩了两三下就会摔跤……我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于在三条跑道里成功掉头。

★……来到附近的一片空地上，开始学骑自行车。一开始我只会把一直脚放在踏板上，一只脚放在地上……然后一摇一晃地骑了起来……然后不知道怎么下车……第二天，我独自一个人来到那片空地，又开始骑了起来……第三天，我又来到那片空地上，开始学车……

(师逐句出示“开始句”“然后句”，众笑，众惊讶。)

师：这是一种“病”，叫“开始”病。怎么治?

★开始种菜了，我把耙子插进土里……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

师：删去就行了。“种菜了”，不表示“开始了”吗?(众笑)“洗头了”，不表示“开始了”吗?(众笑)

(删去“开始”，学生读，觉得很通顺。)

★开始一个月，我很认真，把奶奶教我说的每一句话都记在心里。

师：“删”是一种方法，另一种是“改”。这句的“开始”怎么改?

生：改为“头一个月”。

生：改为“第一个月”。

生：改为“前一个月”。

师：以后用到“开始”，想一想，是不是可以用别的字、别的词。

★我想挑战一下自己的耐心和细心程度，就开始绣“十字绣靠枕”了。

师：怎么改?

生：改为“就绣起了‘十字绣靠枕’”。

生：我想挑战一下自己的耐心和细心程度，对，绣“十字绣靠枕”。

师：只要你肯动脑筋，所有的“然后”“开始”，都能删除或改换。一般而言，一篇作文，最多只能用一个“然后”，一个“开始”。这两个“病”，要永远记在心里。

三、作后指导

1. 欣赏。

师：姚舜琦的《给收音机做手术》，我很欣赏。有请姚舜琦上台。

师：请你点击鼠标。姚舜琦点出一句，大家读一句。

★想有一台收音机，妈妈答应了。

★货到了，却是散装的零件，要自己安装。

★不难，我按着说明书装。

★电路怎么也焊不上。

★爸爸来帮忙了，安装成功。

(师在黑板上，画出“曲折图”。)

师：姚舜琦的作文，抓住了“曲折点”，作文充满了“曲折感”。“曲折感”是吸引读者的一大“法宝”。有请金豪同学，他的《捉蟋蟀》，也充满了“曲折感”。

★听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。

★刚到眼前，叫声中断了。

★果然，蟋蟀又叫了。

★等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。

★原来它逃到了我的脖子上。

★怎么也抓不着。

★我想出了一个好办法。终于抓住了蟋蟀。

师：做人要“直”，作文要“曲”。你在写作之前，要琢磨故事的“曲折点”。

(板书：作文，寻找故事的“曲折点”。生朗读。)

2. 练习。

师：写“第一次炒菜”，你觉得会有哪些“曲折点”?

生：盐放太多了。

师：嗯，太咸了，是个“曲折”，怎么办?

生：我就放水，可是又太淡了。(众笑)

师：太淡了，再放点盐?(众大笑)这是个“曲折点”。

生：还没有煮熟，以为好了，就盛起来。

生：再煮，结果煮得太烂了，也不好吃。

生：菜盛起来，才发现，有一个虫子在里面，没有洗干净。

师：这些都是“曲折点”。你把“曲折点”找出来，把“曲折点”写详细，作文一定精彩。可是，我们的生活不是电视剧里，很多故事，真的没有什么“曲折”的地方。有一位同学炒菜，一帆风顺，请看———

3. 转入。

★切好了菜———油热了，放入锅子———炒了一会，放佐料，熟了———大家一尝，很好吃。

(众笑)

师：这么顺利，怎么办?

生：换一个“曲折”的故事写。

师：不，不用换。表面看，菜炒得很顺利，然而，他的内心没有“波折”吗?比如切菜的时候———

生：担心会不会切到自己的手上。

师：油热了，菜要倒下去了———

生：担心油会不会炸到手上、脸上?

师：菜煮好了，大家要品尝了———

生：担心别人尝了，觉得不好吃，会说太咸或者太淡什么的。

师：你看，表面看来一帆风顺的事，其实内心里并不“一帆风顺”。

(板书：故事，寻找内心的“曲折点”。生朗读。)

师：寻找“曲折点”，不要只看外在的事情，还要从自己的内心反应去寻找。这样，你就打开了寻找“曲折点”的又一扇大门。

4. 比较。

师：一位同学写“第一次炒菜”，写故事的曲折，多放盐，再加水，水多了，淡了，再放盐。(生笑)另一位同学主要写内心的“曲折”，表决一下，你更喜欢哪一类型?(绝大多数的同学喜欢第二类)

生：我喜欢内心感受的“曲折”，我觉得能找到“内心的曲折”很不简单，而且，内心的话，会更打动人。

师：老实说，我也更喜欢第二类。因为，事件本身很“曲折”的，并不很多，内心的感受“曲折”，却是经常发生的。你一旦有了寻找“内心的曲折”的本领，那么，小小的、简单的事儿，都能成为你笔下的好素材。

师：记住，写作文前，寻找“曲折点”，这就叫“构思”。

板书：

“然后”病

“开始”病

作文，寻找故事的“曲折点”

篇4：作文指导记一件事

1.找准作文中记叙描写的重点。

2. 在确立文章中心的基础上升华主题。

教学过程：

一、 导入题解

三国演义中有刘关张的“桃园三结义”，写作时也有三个“好兄弟”，能帮我们把作文写

得更生动，他们就是作文的三种表达方式：记叙、描写、议论。今天我们学习怎样把它们很好地用到作文当中，去写好一件事，特别是把事件中最触动自己心灵的东西写出来，实现作者与读者的心灵交换，让你的作文充满打动读者的力量。

二、 原题回放

《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次脱险的经历，最触动我心灵的是父亲“走一步，再走一步”的人生哲理；《散步》记叙的是全家的一次散步，最触动我心灵的是家人意见不同时“我”的重要性；《冬夜的灯光》记叙的是“我”的一次出诊经历，最触动我的是出诊路上寒夜里引导“我”的灯光。写一件事，关键是把最触动自己的因素写细腻，写深刻，请你试着写自己经历过的一件事，努力把触动自己的情节、细节或者感悟写好，表达自己的真实感受。

要求：写记叙文，运用记叙、描写、议论的表达方式；题目自拟，尽量表达写作的重点；不少于500字。

针对作文要求，很多同学选取了一件事情来写，来龙去脉基本能交代清楚，但是大部分同学的作文没有充分地表达出灵魂深处的感受，写得还不够生动细腻，更谈不上深刻，比如大家手中的这篇文章《捉蚂蚱》，选材很好，但是在记叙、描写、议论上还存在许多遗憾。希望通过这节课的学习，我们能够很好地修改一下这篇作文。

三、 课文领路

展示《走一步，再走一步》原文片段，问题设置：文章为了表现自己感悟到的人生哲

理，可以重点写爬下悬崖的过程，作者却为什么屡次强调“我”“恐惧、害怕”的心理？

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

预设答案：“我”越是恐惧害怕，下不来悬崖，对爸爸的“走一步，再走一步”的引导领悟就越发深刻，用心理描写为下文做铺垫。可见，记叙描写的重点都是为表达议论做准备。

表达文章的中心，要与记叙的事情紧密结合。

比如《散步》，作者由一件小事开篇，结尾写道：

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

本来是背着一老一少，在作者眼里怎么变成了“整个世界”？这个结尾给了你怎样的启发？

虚写，用象征表现了作为中年人肩负整个家庭、整个社会的重大责任感、使命感，背着老人、背着孩子，幸福地走着。这句话很好地升华了文章主题，可谓神来之笔。

试试你会给《捉蚂蚱》这篇作文改个结尾吗？

四、达标拓展

题目好比文章的眼睛，怎样给文章起个好题目呢？既要简洁明白，又要突出中心。比如《走一步，再走一步》，用“我”感悟到的哲理当题目，而不仅仅写一次冒险脱险的经历；《冬夜的灯光》不是用“一次出诊”做题目，而是选取 最温暖“我”的心灵的“灯光”做题目，快去试试吧，给你的文章起个好题目，擦亮文章的眼睛。学生思考，修改交流。

五、小结

记一件事，找准记叙描写的重点，把这个重点写丰满了，文章自然充满打动人心的力量。

附：作文《捉蚂蚱》片断与升格

有一年秋天，我和奶奶还有杜亚琪去了田里收割玉米。

到了田野，只见到处一片金黄。这时，收割机正好到了我们的地里。奶奶去帮忙了，我闲得没事，就想到割过的地里走走。到了地里，只见有一个绿色的东西忽然从我眼前跳过，我当时很疑惑，心想：这是什么东西呢？于是，我为了能搞清心中的疑惑，开始趴到地上，进行了“地毯式”搜索。

我慢慢地移动身体，仔细地盯着地面不放，生怕放过一个生物。这时，我忽然看到了一个活动的东西，以为找到了心中的疑惑，可一看，原来是只蜘蛛啊！蜘蛛不会跳，自然不是我要找的东西啦。之后我看到了又一个绿色的东西从我眼前跳过，是蚂蚱！我高兴极了！立刻来了劲儿，一下子捉住了它。升格修改：我小心翼翼地慢慢挪动身体，微微俯下身，那个调皮的小蚂蚱神气十足故意也往前爬了一点，正当我准备出击捉住它的时候，这个小家伙却灵活地一跳，反倒把我吓了一大跳。它得意洋洋地回头“瞥”了我一眼，嘿！向我挑战呢！

升格点评：修改细节描写，细化动作突出“我”捉蚂蚱的专注神态，动词的运用让读者身临其境。运用拟人的修辞方法，把小蚂蚱人格化，体现了童心的快乐！结尾用画面描述的方式，通过缤纷的色彩烘托愉快的心情，“童年”二字点题！

篇5：记一件事作文

星期五下午，我们的“少先队活动课”主题是野餐。我们103班同学在老师的组织下，来到操场的草坪上，大家都很开心。我们第四组的小伙伴们带来了好多好吃的零食互相分享。芦老师和蔡老师也来参加了我们的活动。蔡老师看见你我吃的很开心，问我“江睿言，你今天下午吃饱了吧？晚上不用吃了？”我说：“不，我晚上还可以吃饭，我吃的并不多。”

今天的野餐活动我简直太开心了，我可以公开带我喜欢的零食到学校来吃了，哈哈。同时，野餐活动也让我们学会了很多东西，学会了要把自己的东西与好朋友分享的道理，通过野餐活动，增进了我和同学们的友情。

篇6：记一件事作文

爸爸先把烧烤炉给拿到门前的空地上，然后开始升火，懒惰的爸爸把炭先放到厨房的煤气灶上烧，等到红了再拿出来放进烤炉里。一切准备好后，爸爸和冯叔叔先在烤炉上铺上一层锡铂纸，再在纸上面均匀地涂上一层油。

开始烤了，我们先烤的是牛肉。爸爸在牛肉上涂上一层油，把它们放在锡铂纸上，不时地用手翻动牛肉。不一会儿，冯叔叔拿着烤熟的牛肉走进我们的空调小房间，瞧，烧好的牛肉是红红的，看起来很丑。我尝了一口，呀！真的是太好吃，有一种烤焦的味道，还散发着浓浓的香气，真希望再来一大块呀。可惜唐叔叔的儿子“肉眼凡胎”，不知道牛肉有多么好吃！接下来上场的是“虾大哥”，这种虾比普通的虾大许多倍。它们不但大，而且也十分好吃，就连十分挑食的小唐也吃的精精有味。

再来看看外面的场景吧！外面已经热得“热火朝天”了。爸爸和冯叔叔都已经汗流满面了，而且什么都没吃，真可谓“四海无闲田，农夫犹饿死”呀！接下来，我们又吃了许多，有：骨肉相连、鸡翅。吃了这么多，其中我最喜欢吃骨肉相连。骨肉相连是由肉和软骨组成的，我喜欢的理由是既能吃到肉的香味，又能吃到软骨的脆。

篇7：记一件事作文

童年是金色的，是绚丽多姿的。每个人都有不一样的童年生活。其中的事情有快乐的，心酸的，难过的……但令我难以忘怀的是小时候与小伙伴发生的一件事。

那时候我才四五岁，刚上幼儿园，我们村里有一户人家比较贫困，那家人的孩子和我一样大，叫天天，因为家里并不富裕，所以她还没有上学。她的母亲是一名普普通通的缝纫女工，父亲再一次车祸中不幸身亡，从那以后，她们母女俩便相依为命。记得我们那时候喜欢捏泥人，小伙伴们之间总要三五成群地在池塘边捏上几个泥人相媲美。那天早上，太阳刚刚升起，露珠还没有蒸发掉，我们村里几个最顽皮的孩子就成群结队地来到河岸，一切准备就绪，正要捏时，我们发现天天也在那里，我们几个向他招了招手，她便应邀加入了我们，我们热火朝天的干了起来。我捏了一个戴高帽的泥娃娃，很可爱，小伙伴们看见了，都点头称赞。这时不知谁说了一声："你们看，天天捏的泥人可好看了。'这是小伙伴的目光转到了天天身上。“是呀，真不错。”“真像他爸爸。'小伙伴们你一言我一语的评论了起来。而我却满心嫉妒，不就是捏得有点像他爸爸吗，我气愤的走过去，抢过泥人，不管三七二十一，直朝地上摔去，泥人被我摔得面目全非，小伙伴们不停的指责我，我却什么也听不进去，天天蹲在地上，望着那摊泥，口里不停的叫着“爸爸，爸爸……”，眼泪不停的往下流。这时我才明白我做错事了，我摔碎的不只是一个泥人，更是一个和我一般大的孩

子心中完美的梦。傍晚，太阳落山了，小伙伴们也纷纷回了家，只留下天天一个人在那里无声的哭泣。

篇8：一生做好一件事

列文虎克1632 年出生在荷兰一个酿酒工人家庭。父亲去世很早,在母亲抚养下,他读了几年书,16 岁外出谋生,之后返回家乡当了一位看门人。一个偶然机会,他得知阿姆斯特丹有许多眼镜店,除了磨制镜片外,也磨制放大镜。后来,他选择了费时又费力的打磨镜片作为自己的爱好。他是那样专注和细致,为了磨制更好的透镜,他毅然辞职,并把家中一间空房改作实验室。就这样,他制成的显微镜越来越精巧美观,而且放大的倍数超过了当时所有的显微镜。借着自己磨制的镜片,他发现了微生物世界,从此声名大振,只有初中文化的他被授予巴黎科学院院士的头衔。朋友们劝他不要再磨那些镜片了,让他多去参加访谈,继续扩大名声。他却依旧将自己关在屋子里,花很长时间去磨镜片,磨好后就用镜片去观察。一天,有位记者问他的成功秘诀是什么,他想了片刻,伸出了因长期磨制透镜而满是老茧和裂纹的双手。这不是一种最诚挚的回答吗?他就是这样不停地打磨镜片,一直坚持了60 年,直到去世。

我们常常抱怨成功很遥远,又常常被小小收获带来的名利所迷惑,看不清自己应该继续走的路。列文虎克用了60年时间去打磨镜片,可以说,他也在打磨他的人生,在不停地探寻更清晰的前进之路。我们呢?常常一件事刚做了几天就想着放弃而去做其他的事,缺少一种专注。其实,真应该静下心来,好好打磨一下自己的人生,这样,才能看清未来的道路啊!

很多人对登山奇人罗塞尔并不陌生,这位新西兰人曾2 次登顶珠峰,9 次登顶卓奥友峰,5 次登顶尼泊尔Ama Dablam峰,21 次登顶新西兰最高峰库克山,15 次登顶新西兰Aspiring峰;完成了从卓奥友峰顶的高山跳伞和滑雪;保持着无氧个人独自攀登卓奥友峰(海拔8201 米)的世界最快纪录;首登尼泊尔Himal Chuli峰(海拔7540 米);用时3 小时20分登顶尼泊尔Ama Dablam峰;两次作为技术总监完成“热气球跨越珠峰”的壮举;拥有30 多年在喜马拉雅山区组织登山探险活动的传奇经历……

热爱运动的他从小就喜欢跑步,后来逐渐开始接触户外运动,他16岁时尝试了第一次雪山攀登,从此便一发不可收拾,攀登成了他生活的全部。罗塞尔从22 岁开始进行登山探险活动,迄今为止,足迹已经遍布全球二十多个国家。他最钟情的是喜马拉雅山区,每年都要去2 次以上。

随着攀登经历的不断丰富,他逐渐开始组织一些商业登山活动。起初是很艰辛的,组织活动时他既要负责每个队员的吃喝拉撒,又要陪同队员一起登山,所以每次活动结束后他都累得筋疲力尽,但他还是挺过来了,对登山的挚爱让他发誓这一生只做这一件事。近15 年来,他把全部精力都放在了商业登山活动上。繁忙地奔走于山间的他除了登山和滑雪几乎没有什么业余生活,三十多年来,他没有做过任何与登山不相关的职业,正是如此的执著成就了他的辉煌。比尔·盖茨说:“如果你想同时坐两把椅子,就会掉到两把椅子之间的地上。我之所以取得了成功,是因为我一生只选定了一把椅子。”

篇9：记一件感人的事

记得那是去年冬天，寒风凛冽，冷风中我不禁打了几个寒战。我真想赶快回到温暖的家中，可是还得奉妈妈的命令去超市买一瓶蚝油。

终于快到超市了，就在这时，一件意想不到的事发生了。只见一位骑着电瓶车的小伙子“嗖”的一下从我身边飞过去，我吓得赶紧躲到一边。可小伙子来不及刹车，还是撞到了一位要拐弯的老大爷。

两人当即摔倒在地上。周围的人渐渐多了起来，人们议论纷纷，有的说：“这个小伙子完蛋了！”有的说：“这年头，老人可不是好惹的。”过了很长时间，竟没人来扶。

这时，老大爷颤颤巍巍地站起来，看着摔得躺在地上的小伙子，不顾身上的疼痛，赶紧去扶他。

小伙子热泪盈眶，泣不成声地说：“老大爷，您也受伤了，为什么还要扶我？”老大爷反而安慰他说：“如果我不管你，谁还会管你呢？”说着，艰难地把小伙子扶了起来，尽管自己还站不稳。

围观的人也被感动了，纷纷来扶他们。最后，小伙子和老人都趔趄着身子走了。我却还待在那里，刚才的一幕就像电影一样在脑海里播放，谁说人心不古？谁说人与人之间没有真情？

这件事给我留下了深刻的印象，每当想起这件事，我的心里都会暖暖的。

【教师评点】

在公交车上给老人让座、扶老人过马路等事件是同学们经常写的材料。但这篇文章却选取了一位老人被撞倒后反过来扶人的事来写，既新颖又让人深受感动。文中老爷爷的形象是通过细腻的描写表现出来的，十分生动。写路人被感动，既点明了中心，又从侧面衬托了老人的宽容精神，非常巧妙。

魏得强

篇10：记一件事作文

今天，天气格外晴朗，我们沈家门第四小学1――3年级小学生去定海海山公园春游。

一早，我就兴奋的起了个大早，叫妈妈帮我准备好干粮去学校。到了八点半老师来了。汽车开到那里，只见烈士陵园里树木茂盛，有许许多多的牺牲烈士睡在那里，一块块墓碑排列着整齐的队伍，我们看了心里十分难过，老师还在那里帮我们拍了几张留念照。

到了吃中午饭的时候了，我们和老师一起找了块草地分享着各自带来的美餐，你吃我的，我吃你的，津津有味。一会儿，自由活动开始了。我们笑着、闹着。可是时间不等人，马上又要回家了。愉快的春游在这一天结束了，我们都很开心。

篇11：记一件事作文

记得那天中午，我看着看着挂历，忽然想起再过几天就是过年了，我得做一张贺卡送给我那身患癌症，快要走完人生最后一程的爷爷。

于是我找来一张硬卡纸，两面对折，先在贺卡左下角画上了一朵鲜艳的梅花，然后在中间画了一个红色的爱心，写上祝福语：“亲爱的爷爷，希望您像梅花一样，勇于跟病魔作斗争，早日战胜病魔！祝您新年快乐！”并在贺卡的右下角写上：“永远爱您的孙子刘梓豪。”最后在贺卡的背面画上了一个可爱的笑脸。

贺卡完成后，我蹑手蹑脚地溜进爷爷的房间里，发现他还在睡觉，只好把贺卡小心翼翼地放在爷爷的床头，待会给爷爷一个惊喜。然后，我离开爷爷的房间，在窗前注视着爷爷。过了一会儿，爷爷醒来了。他看见了那张贺卡，便拿去看了看。这时，我看见爷爷笑了笑，泪水在眼眶打转。我马上走进去抱着爷爷说：“我们都爱您，都希望您能长命百岁！”爷爷慈祥地摸着我的头，语重心长地说：“你这么有孝心，我已经心满意足了……”

篇12：记一件事作文

记得一个阳光明媚的好天气，我来到学校，正在上楼梯的时候，后面有人说：“看，前面有个大肥猪！”我向后一看，原来是我们班的王小明，他竟然向我伸出舌头。我生气极了，就狠狠地瞪了他一眼，心想：看你胖的，起码得比我胖十来斤，还有脸说我。

开始上课了，班里很乱，我也在说话，老师生气地说：“是谁在说话？”王小明不由自主地大声喊：“猪——瑞——玉——”这时，全班同学哄堂大笑。我一听生气极了，就瞪了他一眼。这时我又伤心又生气，我都快哭出来了。老师说：“王小明你起立，下课去我办公室。”同桌劝我说：“好了，别伤心了，我们就当没听见。你看，老师下课让他去办公室呢！”

下课了，王小明跟着老师去了办公室，我和同桌也偷偷摸摸地扒在老师办公室门口，偷听老师是怎样批评王小明的。我们只听见老师生气地说：“猪瑞玉是让你这样喊的吗？你知道不知道人家有多伤心？我看人家都快哭了，快给高瑞玉道歉去。”他出来给我道了歉。

可是，我刚进教室，就听见王小明在大声说：“她是谁呀，我凭什么给她道歉呀？”我听了伤心极了。哎，我就当没听见吧。

篇13：一生只做一件事三点导读

这是著名作家池莉写的一篇文章, 不仅文字中洋溢的生活情趣令人怦然心动, 其所阐明的哲理更是对我们有很大的启迪作用。

先说文字。简练传神之余不乏生动活泼。写外婆屋后的园子:“蜂飞燕往”, “蝶飞蚓爬”;写黄先生的园子:“欣欣向荣, 蒸蒸日上, 花异草奇, 声名远扬”, 皆寥寥数词, 而园内热闹非凡之景已跃然眼前;写作者萌发养花之心:“头脑轰地发了热”, “一连好几日, 提只篮子与小桶, 四处挖湖泥”, “凡遇上了奇花异草, 都挺执著地弄点回来栽进盆里”, 种上花后“抱着肩来来回回欣赏”, 活脱脱的一股孩子气, 叫人忍俊不禁;而后面“抱瓮执锄”“盘桓灌溉”几笔写出黄先生田间劳作之辛勤与愉悦, “裙屐联翩, 吟诗作赋”、“指点花木, 课晴话雨”绘出文人墨客聚会之盛况。这些语言无不活泼灵动、富有生活气息, 如一群文字的斑鸠在生活的丛林中翩翩飞翔。

再说哲理。精辟、深刻, 引人深思。“一生的时间并不多, 一生的精力也不多, 要搞好一件事实在不容易。”这道出了多少人间的至理!日子行云流水般飞逝而过时我们常常疑惑:为何付出了努力却创造不出成绩?池莉的话让我们醍醐灌顶:“一件事要做好, 岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水, 五天上点肥?”原来, “用去一生, 搞好了一件事, 那也就够可以了”。孔子一生谋教育, 秦始皇一生图霸业, 李时珍一生纂“本草”, 曹雪芹一生谱“红楼”, 做好一件事便够矣!池莉曾说:“我理想的生活方式就是花朵的生活方式, 自然开放。”花朵一生只做一件事:开放, 所以池莉一生只做一件事:写作。由此可见, 她的“傻一点儿, 笨一点儿, 懒一点儿, 冷一点儿”其实是多么高的人生智慧啊!

文字精美, 说理精辟, 再加上对比手法的运用、叙事与议论的结合, 都增加了文章的意蕴, 使读者一路读来既享唇齿生香之美, 又得深刻睿智之感。

难点指津

本文是一篇说理散文, 如何使阐述之理令人信服是一大关键, 作者由事入理, 不仅把道理讲得令人心服口服, 而且还设置了一个很好的结构。这个结构就是作者巧妙设下的“三疑”与“三答”。

文章开头:“一个人一生可做的事情很多, 但世上不知多少聪明人, 一生没有搞好一件事。”直接入题, 从反面着笔, 让读者顿生疑惑:为何多少聪明人一生都搞不好一件事?此为一疑。

外婆家后园的花红柳绿、虫鸣燕舞给儿时的作者留下深深的印象, 于是有了成年后的养花之渴望, 但一番辛勤忙碌后却无所收获, 这是为何?此为二疑。

作者找《花经》来看, 本欲寻找养花失败之原因, 可看后居然决定不再养花了, 这又是为何?此为三疑。

再三设疑, 让读者的好奇心越来越强, 吊足了胃口。

待讲述了黄岳渊先生的经历后, 作者道:“黄先生养花养出了精神文明, 养出了人间知已, 养出了《花经》这等好书, 恐怕这才叫养花种草!这才叫做了人生一件事!”这时读者方才明白作者为何决定不再养花了。这是一答。

紧接着作者又道:“一件事要做好, 岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水, 五天上点肥?”意思即一时的心血来潮是养不好花的, 解释了前面作者养花无所获的原因。这是二答。

再接下来, 作者又谈了自己的感悟:“一生的时间并不多, 一生的精力也不多, 要搞好一件事实在不容易。用去一生, 搞好了一件事, 那也就够可以了。”回答了文章开头“多少聪明人一生都搞不好一件事”之疑。这是三答。

这“三疑三答”潜伏文中, 使文章看似随意, 实则匠心暗具, 其构思之精妙, 令人叹服。

考点训练

1.结合前三段, 简要概括作者对种花草一事的感情变化过程。

2.作者查看《花经》本是要寻找种花方法的, 却转述了序言中黄岳渊先生的事情, 这样写有什么作用?

3.“傻一点儿, 笨一点儿, 懒一点儿, 冷一点儿”是就什么事而言的?作者要表达什么意思?

4.池莉用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟, 而世界上的确又有很多人是多才多艺的。你对这个问题怎么看?请简述理由。

附:参考答案

1.小时候对花草十分着迷;渴望养花种草;在有了公寓如愿后高兴、欣赏;结果不理想后疑虑、苦恼;读了《花经》后淡然放弃。

2.将黄岳渊先生养花与自己养花对照, 突出黄先生养出了精神文明, 养出了人间知己, 养出了《花经》这等好书, 这才是一生做好了一件事。作者这样写, 既解释了“我不再养花”的原因, 又为下文抒写“一生只做一件事”的感悟做了铺垫。

3. (1) 是就文人经商、养花弄草、剪裁时装、研究烹调之类作家在写作之外做的事情而言的。

(2) 作者要表达的意思是作家一生做好写作这一件事就行了, 应该对这之外的事情减淡兴趣。

篇14：只做一件事

然而，平凡并不意味着不动脑筋。为了增加利润来源，女人在卖纽扣之余，还在店里增加了些头饰、胸花之类的小饰品。小店的利润虽然不高，但至少可以支撑。

一天，男的告诉女的，他有一个新发现。他在图书馆看到一份杂志，上面介绍的全是世界上的大公司，叫做“五百强”。他发现，他们都是一根筋，一条路。世界零售业老大沃尔玛，自始至终只做零售，钱再多都不买地，都不做房地产；美国通用汽车公司是世界第二强，一百多年来，也是只做汽车与配件，资产达到八万亿，都不去做航空与轮船；世界首富比尔·盖茨也是一条路走到底，钱再多，都只做软件，其他行业再赚钱都不去做。男的想，是不是心无旁骛地做一件事，更容易成功？

有了这一认识之后，他有些心动。一天晚上，他对妻子说，以后再进货，头饰、胸花之类的东西不要再进了，全进纽扣，有多少品种进多少品种，看看会怎么样。

篇15：记一件事作文评语

今天下午，爷爷奶奶要乘火车出去游玩。我和爸爸、大伯、哥哥、一起到火车站去送行，火车站里人山人海，大伯紧紧地拉着我的手，一起进入火车站。把爷爷奶奶送上火车后，我们才离开。

【教师评语】这篇文章的小作者写清了事情发生的时间、人物、经过、结果，思路清晰，语言流畅，描写生动，特别是词语“人山人海”“紧紧地”用得好。对于一年级的孩子来说，你写得非常好。

篇16：记一件事初二作文

坐在阳台上看着黄昏日落的景象，我的心里有种被朋友背叛的感觉，为什么会变成这样?洛为什么会不理我了呢?

我此刻心情复杂的原因是今天下午发生过的事情。

时间：下午五点半地点：学校，七年级教室。

叮铃铃，叮铃铃终于下课啦!同学们犹如飞剑般直冲向门口，争先恐后地离开。

我一边有条不紊地整理着各科作业，一边和同桌萍儿聊着天。同桌向我抱怨着说：“今天作业真多!真不知道老师怎么的。”“哎，既然布置了我们就做吧!老师也是希望我们好好学才布置的。”我看着一书包的书无奈地说。“可是就放半天假呀!搞得跟过周末似的。”“我走啦再见!”我可不想再听她的唠叨。于是乎赶紧先闪开。

我走到好朋友梦儿和小狮子[诗儿]的位子上，却发现她们早已离开，突然心中有种莫名奇妙的失落感，以前她们总是等我一起回家的。还好阳儿还等着我，于是乎我们一起走。

说实话，我并不怎么喜欢和阳儿一起玩。一方面是因为梦儿不喜欢她，另一方面是因为我也不怎么喜欢她的作风。因为我们都发现阳儿有一个缺点：总是喜欢评价比自己差的人的衣着和缺点。

忽然间，我和阳儿在操场的远处看见了梦儿和小狮子，于是想跑到她们的身边和她们一起走。可是我看到了梦儿好像回头看了我和阳儿一眼，然后拉了一把小狮子，继续向前走。

看到了这一幕，我不禁梗咽了，生气地向另一边的校门走去。阳儿便跟着我一起走，她不解的问我“为什么要走这边?”我说：“因为梦儿：好像看到了我却也不理我，继续走。”我没有用[我们]，而用了[我]，因为我清楚地知道梦儿刚才为什么明明看见了我却又不理我的原因。是因为阳儿吧?阳儿说：“那我们也不理梦儿好了。”这一瞬，我飞快向校门口跑去。

坐在车里吹着冷风，我感觉到了我的友情变了质，我不禁后悔与阳儿一起走。“怎么了?”妈妈说。“没什么。”我说。妈妈不解地说：“那你哭什么?”我没有回答妈妈，失声痛哭起来。

其实我早该察觉到的，自从梦儿和诗儿坐到一起后，她们离我越来越远了，而阳儿却每天和我像以前一样。其实我忽略了一件事，那就是阳儿和梦儿也不像从前一样要好了。这究竟是为什么呢?是因为我们各自的性格爱好不相符还是其他原因?我只是想让大家像军训是刚认识的时候那样要好而已，这样也有错吗?

篇17：初中作文记一件事

初中作文记一件事

初中生活记趣(初一作文)

中学生活是辛苦而又有趣的。

进入中学，学习变得异常艰苦，，从小学时的语文、数学，扩大到了七个科目，我们也由家中的小王子、小公主，变成了一个个住校生，可谓千变万化。在新的环境里，有素未谋面的老师、同学，更有许多的“趣”!

“趣”!有很多种：好笑的`笑话、因某事而快乐……这样的趣微不足道，我们宿舍的同学认为“趣”是一种议论，是一种评价，更是一种深奥的道理!

在刚进入中学时，我远离了家，开始独立生活。在班会评选课上，我们这个选出了季延初级中学第一个16班的第一届班干部。“第一个16班”，“我们是第一届，下一届的16班就是我们的师弟、师妹!”大家各发其辞，哈哈大笑……

我们正是上课的第一节课是数学课，迈着模特步走进来的竟然是与我们一般高的“小人儿”老师，我们又一次捧腹大笑，“那身高，还有那纵向灰黑色的穿着!”但是这位深藏不露的武林高手马上使出了“狮子吼”与“千里传音”两大绝技，大吼一声：“安静――!”这声音如千万辆坦克齐声发动!声音就如诗中所说“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪粘裳”般地回响，大气都被震裂了般。而后教室如一潭平静的湖水一般!老师做了简单的自我介绍后出了一些五年级的低级奥数题，我马上一一破解……这堂课很快就结束了!

数学老师如一座休眠小火山，而英语老师Miss吴可是一座高大的活火山，达到1720米的千分之一!

英语老师和我们一样，都是第一次到季延教书、读书，她说话总离不开一个字“搞”，这经常使同学们不能自已地发笑，津津乐道。可如果像数学课那样，这一座活火山可是会随时爆发，后果不堪设想!

既然讲到了英语老师，可不能不说到和她完全相反的语文老师“老张”，这可是她的师傅!

老张是一座死火山，很少“发火”，除非人工引爆，那才能见到百年难得一见的喷发!他是“趣”这一字的形象代言人，上课前总爱搞怪的他，总是用手扣在同学的耳朵上，东摇西摆，自己也跟着遥有时还讲一些笑话：“某某考了25分，小刀放这，你自己看着办吧!”实属滑稽可笑。

篇18：作文指导记一件事

在中国, 无论是大的产业还是企业都需要心与境的管理, 中国的企业从高速公路驶向城市立交, 高速公路容易, 城市立交方向错了就会造成致命的错误。我们要保持一个非常良好的心态, 健康的心态, 一个持续发展和长久走下去的心态。境的管理, 我一直说中国企业在这次转型中在思考一个问题, 我们要做品牌, 甚至不单单要做影响中国的品牌, 甚至想做影响世界的品牌, 我说做品牌是一群人、一辈子、一件事。每一个企业都希望给出更好的服务, 我觉得在服务上, 中国企业有一段路必须去走, 不可跨越。

所有老板都想给出五星级的服务, 让一群住在招待所里的员工如何给出五星级的服务?

如果没有体验过五星级的服务如何去表达和传播?中国企业必须完成这一课, 在时尚行业我一直倡导管家式服务, 在企业里只有对员工尊重, 他才能真正地传播, 真正地让消费者去体验到。在这里我特别想讲几个心态, 因为中国的企业都是从管事到管人到管心的过程, 我说管事的时候, 因为我是从中国政法大学辞职出来创业的, 到今天已经18年了, 前面的十年跟今天谈的主题无关, 大部分是管事的过程, 中国的企业家大部分在这个过程里, 管事永远管不完, 一件事一旦你介入责任永远是你承担。后来管人, 我们不算大的企业, 但是3000人分布在60多个城市, 包括在巴黎、米兰、伦敦, 连人的名字我都叫不全, 所以管人也不是我们思考的。我们探讨这个问题, 人力资源部在中国, 一个企业大的人力资源部几十人, 小的人力资源部几个人, 去管几千人几万的人力资源规划和提升, 我觉得人力资源最重要的是要管氛围, 管爱的规划, 我觉得爱的规划非常重要, 一个企业真正要给人们一个自由和温馨的氛围, 我觉得人力资源部首先要思考爱的规划。在中国, 我觉得中国企业有各种不同的管理学, 给了中国企业巨大的影响。

1994年开始我做企业, 看过一本书叫《请给我结果》, 所以我先学会管结果, 学会让员工给结果, 然后才学会管行为。于是, 我们思考用什么样的制度, 各种各样无缝隙的制度管人的行为, 但是最后你会发现人们怎么想才会怎么干, 怎么干才会有什么样的结果。于是我们是思考管心、管思维、管文化。今天无论哪个企业都会把企业文化提到非常高的高度, 但是未来转型的一批中国制造业, 应该反过来思考, 先管心、再管人、再管事。在这里我说, 一个企业未来创造力管理一定离不开境的管理加爱的规划, 要让员工在最好的氛围发挥最高的创造力。

三种智慧:游戏智慧、成全智慧、交换智慧

第一种智慧是游戏智慧。我一直说, 到今天, 即使在这里有非常多的知名的中国的企业家, 我也是这样认为的, 做企业别把它看成多深奥的道理, 就是一个企业一场游戏, 这场游戏里面从投入开始, 无论是我们创业者本人, 还是我们的团队, 不投入你不可能成功地开始这场游戏, 然而这场游戏未来是玩大玩小, 最重要的取决于, 很多企业人们都投入了, 一直在投入, 但是一直在玩丢手绢, 大家可以摸着胸口想想谁可以一辈子玩一种游戏, 于是企业适时变换游戏的玩法非常重要, 我们一直坚守一个领域, 但是要不断给员工带来新的感受和体验, 这非常重要。

最重要的一个境界, 我觉得这个境界从我这18年的感受里非常清晰, 因为设计师是非常年轻的团队, 他们走进企业的时候, 非常青涩, 他们活在自己的世界里, 在这个过程中, 他们不断地出作品, 但是你很难去走进他们心里去交流, 突然有一天, 在我们企业颁发十年功勋奖的时候, 一个年轻的女设计师走上讲台的一句话, 给我带来非常大的思考:她说她走上这个讲台只用了10秒钟, 但是为准备这一刻, 她用了生命中最精彩的十年。

我那个时候在想, 我们何德何能, 让一群人以我们喜欢的方式跟我们一起玩了10年的游戏。所以我说其实无论从哪个角度来讲, 我们都应该有一颗感恩的心态, 这场游戏玩了多久取决于这颗心有多真诚。从那一刻起我就思考, 这场游戏最高的境界是什么?中国的企业想形成高附加值、有巨大的创造力的企业和团队的时候, 我觉得最高的境界是让我们每一个员工在这个游戏里, 以他们自己喜欢的方式, 最终达成企业共同的目标。所以, 我觉得十几年前我做企业的时候一直在说, 我们为同一个梦想, 从心开始为梦而战, 但是我觉得中国企业, 包括产业里很多时候出现的状态是同床异梦。但是我觉得在中国今天新经济形势下, 我们必须思考异床同梦, 我们可以以不同的方式在不同的床上, 为同一个梦想努力, 才能形成企业巨大的竞争力。

第二是成全的智慧。我觉得这些年无论是产业还是企业, 我们都发现从经济危机真正出现的时候, 大家说抱团取暖, 这次我觉得是送衣取暖, 无论是产业间、企业间相互的成全, 还是员工间、企业间相互的成全, 企业最终靠成全员工而成全自己, 成全别人才是最大限度的成全自己。

第三是交换的智慧。我认为世界是总量交换的, 每一个企业都说员工应该不计较得失, 为企业共同的目标而努力, 但是最重要的是我们自己要有这样一颗心, 我是在大连出生和成长的, 后来考进了北京, 留在了北京, 创业在北京, 我的家在瓦房店下面的一个小镇, 我母亲没有多少文化, 我14的时候母亲去世了, 14岁之前母亲说了很多有道理的话, 但是我记住的不多, 有一段话对我影响非常大, 这也让我做企业这么多年清醒地认识到交换的智慧。我上面有三个哥哥, 一个姐姐, 一共五个孩子, 上面的三个哥哥一个姐姐长大以后好不容易赚钱了, 我的家境有一些改善, 这个时候恢复了高考, 我母亲文化不高, 但她让四个孩子都辞去了当时, 还算不错的工作, 回来复习考试, 那一年他们都考上了大学, 我父亲一个人赚钱供这么多孩子, 我在读小学, 家里变得非常非常贫穷, 那个时候我只有8岁, 我非常抱怨, 我和我母亲争论, 说好不容易哥哥、姐姐们长大赚钱了, 可以生活好一点了, 你非得让他们去念书, 你养这么多孩子, 养大了不就是为了换钱吗?我妈妈说了一句话, 至今对我影响非常大, 她说换钱不长久, 换人一辈子。这是我这么多年做企业感受非常深的一句话, 一个企业可以用心去换人, 一个企业真的可以把这个平台交给员工, 让他们在这里最大限度地提升和成长, 我觉得是做企业最大的交换的智慧。

三种心态:外行心态、地板心态、挖井心态

还有三种心态, 我们大家一直在谈国际化, 其实我觉得中国品牌在生下来那一瞬间, 因为全世界很多品牌已经上百年的历史了, 从出生的一天就被国际化了, 无论在哪里, 我们面临的都是全球的竞争, 这个时候企业家的心态非常重要。三种心态第一种是外行的心态。我一直说外行的心态非常重要, 你只有踏踏实实做一个外行, 才能让所有的专业的人在这个平台上放松地释放能量。每一件事我们都先说话, 当我们一发表意见, 无论如何别人都不知道以怎样的方式去推翻你, 所以保持企业家外行的心态, 无论你是不是真的了解这件事的本身, 外行的心态都会让一群人在这里以更高效的状态和激情的心态去创造。

第二个心态, 地板的心态。我一直在比较自己, 18年来, 无论带10个人的团队, 还是到今天几千人的团队, 都有两种心态, 一个是地板的心态, 一个是天花板的心态。我觉得地板的心态是最好的, 最舒服的, 大家也舒服, 才可以让所有的追随者一直往上走。而天花板是盖住大家的, 地板心态对今天发展中的企业非常重要。