电子科学与技术专业概论

电子科学与技术专业概论（通用8篇）

篇1：电子科学与技术专业概论

计算机专业概论报告

在过去半个世纪的科学发展历史中，计算机科学与技术正以磅礴之势迅猛发展。如今计算机技术也被运用于各行各业，计算机技术在国民经济中起着不可替代的作用。

计算机在我国迅速普及，计算机也不再神秘，由于计算机硬、软技术以及网络技术的飞速发展，使得计算机的应用已不仅仅局限于计算机专业人员，其实这对于我们计算机科学与技术专业的学生来说是一个不利因素，我们因此丧失了一个优势，但是面对挑战我们更应该迎难而上，在这个特殊时期挑战也意味这机遇，因此在现阶段我们更应该努力学习，用知识武装自己，抓住这难得的历史机遇切实提高自己，我相信在这个广阔的天地一定有我们的用武之地。我希望在四年之后我能成为一个把科学原理演变为工程或产品的设计、工作规划或运行决策的人才。成为一个有关的设计、规划工作的工程型人才。

我希望在四年之后可以熟练的操作计算机系统；能够有效的使用计算机系统的开发工具和环境，去设计、实现各种计算机软件系统、计算机硬件系统或计算机应用系统，并能够建立起良好的系统文档；能够把有效的信息管理、信息组织、信息检索的原理应用到各种具体的信息处理系统中；能够把人机交互的原理应用到具体的软件系统中，具有包括用户界面、网络页面和多媒体系统在内的各种应用实践能力；在一个具体的计算机硬件或软件系统的开发与运行维护过程中，具有对该系统的风险和安全问题的识别与评估能力。如今社会对计算机科学与技术专业毕业生有着更高的要求，因此我应该在在校期间高度重视一下方面。首先我会重视在课程学习和

实践过程中逐步加深对科学方法的理解。其次我一定会高度重视数学知识的学习、加强数学方法和数学思维方式的训练。最后我会高度重视基础，加强抽象思维能力、设计能力和自学能力的培养。计算机科学发展快，知识更新快，新方法、新知识、新器件和新软件不断涌现。这就要求我们要有不断跟踪学科发展、不断更新知识和技术的能力。这就要求我在在校期间学好理论基础和专业基础课程，加强抽象思维能力和设计能力的培养，这样才能逐步达到具有较强的自学能力。

虽然我们以后从事的是技术部门，但是相互沟通能力在我们计算机职业也非常重要。因为从事计算机应用系统的开发，必须能和不同专业的人员一起有效的进行工作。因此我们还必须具有广泛的兴趣和较强的相互沟通能力。而且相互沟通能力不仅仅指能和别人进行口语交流，而且能有效地也书面形式交流思想，在正式场合和非正式场合都能有效的进行口头表达，能理解他人表述的内容。因此我在在校期间也会积极参加各种活动，积极和别人交流，以提高自己与别人的相互沟通能力。我们专业的毕业生以后从事的工作不可避免的要在一个团队中工作，因为现在的计算机项目，无论是硬件项目还是软件项目，一般都不可能由一个人完成，而是需要多人组成的项目组完成。所以在在校期间要注重培养自己的团队合作能力。所以我会积极参加各种社团活动和各种实践活动以提高自己的团队合作能力。

除此之外我认为对于英语的学习我也应该重视起来。在这个经济全球化的时代，我们为了赶上发达国家的技术我们首先应该学习发达国家的先进技术，因此对于英语的学习就显得尤为重要。所以在在四年我一定会努力学好英语，最后顺利通过六级考试。这对于我的今后发展非常重要。

但是仅仅学习发达国家的先进技术，这还不够，因为这样做我国将一直跟在别的国家屁股后面，如此我们永远都只能做世界大国，而不能成为世界强国，所以创新意识对于我们就显得尤为重要。因此在在校期间我会加强自身创新意识的培养。中华文化博大精深，这便是我们创新的源泉，培养创新意识要从自身做起。创新来源于身边，因此要创新首先应该从自身出发留神身边的事物。我会遇事积极思考，发现创新的元素。希望如果有机会可以参加关于计算机的各种大赛，为自己挣得荣誉为学校争光。

在大学我们缺少了老师和家长的监督，有了更多的空余时间，而这对于我们计算机专业的学生来说这便会非常容易沉迷与网络游戏，使得大学四年虚度。我认为这是非常不应该的。大学给我们提供了一个充满机遇的舞台，在学校会有许多活动等待我们的参与，无论是学校还是各个学院组织的活动我都会积极地参与其中以提高自己的交际能力和团队合作能力。我们华东理工大学有着充分的学习资源等待我们的利用，比如图书馆，这是一个非常巨大的资源，我们应该充分利用起来。有人说大学其实是一个有围墙的社会，在这个特殊的环境中我们拥有最优越的条件，当我们走出校园踏入社会时就再也不会有保护了，因此在大学四年我一定要积极培养自己各方面的能力包括创新能力的培养。因此我会踊跃参加“创新能力大赛”等活动，参加这样的活动不仅可以锻炼我的创新能力，而且我们以团队的形式参加也增强了我的团队合作意识。因此在这四年我要努力应用好我们华东理工大学这个平台，努力提高自己各方面的能力，用知识充实自己武装自己，日后为建设祖国做出自己的贡献。

计算机科学与技术专业在我国经过半个多世纪的发展，现在已经发展成为我国高校中最庞大的专业之一。而今，人类已经步入信息时代，随着信息技术的高速发展，现代工业化社会将在本世纪逐步过渡到以信息价值的生产力为中心的“全球信息化社会”。信息技术的发展正在全面改变人类社会的面貌，为人类提供新的思维、学习、工作和生活方式，为社会提供新的发展手段和新的就业机会。在信息社会，知识和信息能更快、更有效的转变为物质财富。信息技术是当代最具潜力的新的生产力。尤其是进入21世纪以来，电子计算机技术与通信技术的结合，在全球范围内掀起了一场互联网络为主要载体、以信息高速公路为龙头的信息产业革命，社会经济发展不在仅仅取决于自然资源和劳动力的多寡以及资本存量是否雄厚，而是越来越取决于其对科学知识和信息进行创造、加工、传播以及迅速应用的能力。

在现在以及今后很长一段时间内，信息技术将在我国国民经济发展领域中起着巨大的作用。信息技术在国民经济中起着先导作用，大力普及及应用信息技术，可实现对整个国民经济技术基础的改造，因而，通过对信息产业的优先发展，可以带动各行各业的发展。信息技术在国民经济中也起着替代作用，通过对信息资源的投入，可在一定程度上替代各种物质资源和能源的投入，如今的时代，环境保护已经被提到了一个非常重要的位置，所以信息技术的替代作用对于我国经济的发展，是其他任何技术不可比拟和替代的。信息技术在我国国民经济发展中还起着优化作用，在经济活动中大力普及应用信息技术，可以有助于优化生产要素本身的质量、优化对各种生产要素的管理、优化其相互间的配置、优化其运行的有序度和效率。信息技术在我国国民经济中起着增值作用，即指增加财富，扩大供给，提高产品与劳务的附加值，使过去的非资源转化为资源，促进国民经济增长。信息技术与信息产业的发展，正在对国民国民经济的发展、国民经济的的信息化起着举足轻重的作用，并成为衡量一个国家发展水平的重要标志。

我相信在今后很长一段时间内，信息技术将会保持这种迅猛的速度继续发展。作为信息专业的学生来说这既是机遇也是挑战，它为

我们提供了很多就业机会，但是如果我们停滞不前，缺乏创新，不主动跟上时代的发展，也将很快被时代淘汰。所以当我在走向社会之后，我也要积极主动学习新知识新方法，以跟上时代的节奏，应用所学知识，积极创新，为国家和时代进步做出自己的贡献。

篇2：电子科学与技术专业概论

主要课程:电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学、微电子学等。

专业实验:物理电子技术实验、光电子技术实验、半导体器件与集成电路实验等.学制:4年.授予学位:工学学士.相近专业:电子信息工程.就业方向:主要到该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发工作.就业形势:根据有关资料统计,近几年该专业毕业生就业率在70%左右,重点名牌高校就业率在90%左右.根据对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。

毕业生面临“再学习”过程

跟发达国家相比，我国目前在微电子领域的高等教育水平还比较低。清华大学微电子学研究所王志华教授在接受《中国电子报》记者采访时表示，大学工科学科研究的重要目的是解决工业界期望解决而没有解决（至少是没有解决好）的科学和技术问题，这就是工科领域的创新。因此，大学中工科学科的研究水平一定与所在国家相关工业的发展水平密切相关。如果国家相关工业水平在世界上处于落后地位，相关工程学科的研究水平整体上不可能领先世界，即便能取得一些世界领先的成果，也一定是凤毛麟角。与此相关的是，高水平工程技术的人才培养，与受教育者在大学中研究经验的积累密切相关，在工业落后的情况下，高等工程教育的整体水平不可能领先世界。我国微电子产业与教育的现状和趋势恰好印证了王教授的这个观点。

在看清楚差距之后，加大对高校微电子专业科研的投入就显得尤为必要，因为高素质的人才一定是通过科研实践活动培养出来的。“这必须是国家行为。”王志华教授强调说，“高校的科研不应该是与企业竞争，大学从事的创新性研究可能会面对失败，高水平人才的培养过程中也常常要面临各种形式的失败，但这种失败所付出的社会成本比在企业中失败要小得多，这是对全社会都有利的；当然，高等院校在国家支持下所取得的科研成果应该由全社会分享。”

在王志华教授看来，高等院校在工科技术人才培养方面至少应该做好两件事，第一是基础学科的教育，包括基本的数学知识、物理知识和工程知识等；第二是尽可能地为学生提供全面的工程训练。对于研究型大学，还要培养学生的创新能力。“客观地讲，要完全达到上述目标难度非常大。”王教授略带遗憾地说。中国高校的招生规模已经从1977年恢复高考时的27万人扩大到2008年的近600万人，对于高校本科毕业生而言，中国的高等教育已经不再是当年的精英教育，高校所培养的是一般意义上的劳动者，他们在大学里掌握的是从事各种工作所需要的基本技能、继续学习所需要基础知识及思维方法。王教授认为，作为教学机构，高等院校不可能为各家企业量身定制他们所需的人才，因此，即便是具有很强专业技能的硕士毕业生，在其进入企业以后也将经历一个“再学习”的过程，这个任务，客观上需要企业自己完成。

电子信息科学与技术专业

本专业培养系统地掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的现代化电子信息系统方面的科学研究训练的高级专门人才.主要课程设置：

电子科学与技术、计算机科学与技术、电子技术基础、数字系统与逻辑设计、微机原理与应用、信号与系统、信息理论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、信息处理技术及其应用。

本专业毕业生能够在电子信息科学技术、计算机科学与技术及相关领域和行业，从事研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。

学习这个专业的基本要求：

1.具有较扎实的数理基础；

2.掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和技能；

3.具有在信息的获取、传递、处理及应用等方面从事理论研究和解决实际问题的能力；

4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；

5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6.具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；

7.具有良好的人文素养和科学素养、较好的心理素质、较强的创新精神。主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：

高等数学、工程数学、大学物理、C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、微机原理、单片机与嵌入式系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、可编程器件原理、DSP技术与应用、数字语音处理、数字图象处理等。

主要专业实验：

物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。

就业单位：

国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。

电子信息科学与技术专业就业前景 专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。

主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。

随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位研究生。

三、基本要求

本专业主要学习电子信息科学的基本理论、基本方法、基本知识，掌握扎实的电子技术与信息理论基础，具备在电子信息及相关领域内从事科学研究、应用开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学和一定的社会科学基础知识，具有较强的运用外语的能力；

2.较系统地掌握本专业所必需的电子技术信息的基本理论与技能；

3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件）进行信息处理，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；

4.掌握必要的相关学科和相关专业的知识，包括智能信息处理、文字语音视觉图象处理、光电信息处理等领域的基本知识；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的分析、解决实际问题的能力和从事科研的初步能力。

预言半导体产业四大趋势

第一大趋势：30年河“西”，30年河“东”。

回望晶体管诞生这60年，我们可以明显看到半导体产业明显向东方迁移的趋势，特别是从80年代末开始。1987年台积电这个纯晶圆代工厂的成立，宣告着半导体制造业开始从西方向东方迁移；90年代初，三星成为全球最大的DRAM厂商，随后，再成为全球闪存的最大厂商；90年代中，台湾智原、联发科、联咏等一批IC公司从联电分离出来，吹响了东方IC公司挑战西方IC公司的号角；进入21世纪，中芯国际带动中国大陆代工业成长起来，成为另一个制造中心，并且也带动了中国IC设计业的成长；最后，德州仪器、飞思卡尔、英飞凌、LSI以及ADI等众多传统的IDM厂商转向轻资产模式，放弃独自建造45nm工厂，而分别与台积电、特许和联电等合作研制，2008年，在集成电路诞生50周年的这一年，这些传统IDM公司的45nm产品都将亮相，但是，不是在这些IDM自己的工厂生产，而是在以上亚洲的代工厂里生产。

90nm是一个转折点，当台积电等代工厂突破了这个节点后，它们已将先进工艺的大旗从IDM手中接了过来，未来，台湾晶圆代工厂在半导体工艺技术上将领先全球，并且成为全球IC产量最大的基地。虽然英特尔仍主宰着PC产业，并继续IDM模式和领导最先进的工艺，但是，半导体产业的推动力已由PC转向消费电子。展望未来，不论是在应用推动还是在技术创新上东方都将取代西方成为产业的领导着。全球半导体产业将演义30年河“西”，30年河“东”的历史大戏。

第二大趋势：有更多的私募基金加入半导体行业，且IC公司之间的整合加速。

半导体行业将会越来越遵循大者恒大的定律。恩智浦半导体大中华区区域执行官叶昱良指出：“私募基金加入半导体行业是一个趋势，这个趋势源起于IC公司会有愈来愈多的整合需求，基于大者恒大的定论，在IC产业通常也只有前5强才能生存。” 在大者恒大定律的驱动下，会有更多半导体公司的整合。其中最值得期待的是中国台湾与大陆半导体公司之间的整合。义隆电子董事长叶仪晧指出：“因台湾没有具经济规模的市场，故不易培养出可以主导新应用的产品规格的大型OEM，而没有这些有品牌的系统厂商配合时，台湾IC设计公司新产品开发的策略，很自然地大多以跟随者为主。但中国大陆拥有广大的市场及具规模的系统厂商，所以台湾IC设计公司与大陆市场及系统公司合作是未来的趋势。” 促成更多半导体公司整合的另一个重要原因是IP需求，随着半导体产业向高端SoC发展，对IP的需求巨增。但是，对于IP的获得却会越来越难。一些拥有丰富IP的半导体厂商并不希望将IP授权出去，正如NXP的叶昱良表示：“事实上，一个公司光靠授权IP是很难长期发展的，所以我们的策略是如何加快我们自己的SoC研发，并且更加灵活的和partner合作。我们拥有大量优秀的IP，我们的挑战就是如何将这些IP最快地转化为IC。”（对于ARM来说可能是例外，ARM是只靠授权获取利润获得很好发展的公司）

因此，中小欧美半导体厂商之间整合也会越来越频繁。希图视鼎总裁兼CEO刘锦湘分析道：“和10年前相比，硅谷的公司生态环境发生了很大变化。很多公司相互合并，或者大公司把小公司吃掉，很多公司面临严重的生存危机。公司规模越来越大，但公司数量越来越少，每一个市场最终生存下来不会超过三个公司。”

第三大趋势：欧美厂商不再轻易放弃低利润市场。

未来10年，半导体产业会逐渐成为一个成熟的产业，一个微利的产业。半导体产业年增长率会从两位数降到单位数，IC总产量和总销售额会继续增加，但利润率会下降。

在利润率逐渐下降的趋势下，欧美半导体厂商不再轻易放弃低利润的市场。义隆电子董事长叶仪晧说道：“以前欧美日大厂IC的毛利率如果低45%时，他们通常会放弃而渐由台湾IC设计公司取代，他们会转移到更高毛利的新兴应用市场上。但这几年杀手级的产品并不多，那些大厂不再轻易放弃，且会进行各种Cost Down规划，以维持市占率及产品的毛利率，让台湾IC设计公司的竞争愈来愈辛苦。

未来，随着亚洲成为全球的应用创新与消费中心，欧美厂商在该市场将与中国大陆和台湾的众多IC公司争夺一些关键领域，而利润会越来越低。最典型的将是移动多媒体处理器，也称为应用处理器。此外，模拟IC的利润也会越来越低。圣邦微电子总裁张世龙表示：“在模拟IC领域，相对技术门槛正在逐年降低。越来越多的台湾和大陆公司开始涉足这一领域。随着模拟器件市场竞争越来越激烈，传统欧美公司在模拟器件市场上越来越难以维持其竞争力，只能向更高的系统集成度发展。”

第四大趋势：分久必合，合久必分。

在2000年前后，众多的半导体厂商从母公司剥离，包括英飞凌、科胜迅、杰尔、NEC、飞思卡尔以及NXP等。但是剥离出来后的独立半导体公司活得并不如预期的好，其中不少是连续多年亏损。最典型的是杰尔，不断出售产品线，最后被被LSI收购。虽然他们有着令人羡慕的技术积累与IP积累，但分离出来后，他们仍严重依赖每公司，在开拓新的大牌OEM客户方面做得并不好。其实，最重要的是，由于SoC向高系统集成发展，在开发大规模的LSI时，仍需要IC公司与OEM的紧密合作。

瑞萨半导体管理(中国)有限公司CEO山村雅宏表示：“在开发大规模LSI方面，我们认为与大型OEM和服务商合作是一个方向。”瑞萨在开发3G手机芯片时就是与六家公司联合开发的，包括日本最大的电信运营商NTT Docomo和几家手机制造商。很明显，联合开发将带来IP、开发成本以及开发时间的优势。“目前半导体制造商难以独自开发领先的技术。我们必须利用过去的研发资本包括IP、与OEM合作伙伴以及第三方的关系。”

因此，展望未来，大型半导体厂商与OEM会再度整合，但可能是一种松散的组合。合久必分，分久必合，这一远古的名言，用于半导体产业再合适不过。

今年是“十二五”开局之年，也是集成电路产业迎来新一轮发展的大好时机，2010年10月十七届五中全会的决议，把新一代新意技术列为七大战略性新兴产业之首，明确指出要增强科技创新能力，在核心电子器件等集成电路细分领域攻克一批核心关键技术。今年1月12日，国务院召开的常务会议研究部署进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展政策措施，会议指出，软件产业和集成电路产业是国家战略性新兴产业，是国民经济和社会信息化的重要基础，这一切充分体现了国家对集成电路产业发展的高度重视，而且继续给予大力支持。集成电路产业的战略基础地位和国家的高度重视，为产业发展营造了良好的发展环境，我们行业同仁们受到了极大的鼓舞。

篇3：电子科学与技术专业概论

电子实习是在学生学习基础课和部分专业基础课的基础上,结合实际而进行的实践性教学环节,是专业培养目标和教学计划、课程设置的重要组成部分,是理论教学的完善和补充,目的是使学生通过实习掌握电子元器件的识别、学习电子电路的焊接技术、常用电子仪器的使用常识、具备简单电子电路焊接、调试与检测的能力,为学生进入专业学习打下良好基础。作为电子科学与技术专业的本科学生来说,电子实习课是在刚刚升入大学二年级的时候学习的,是他们进入大学以来接触的第一门实践课程。

1 课程设置的必要性

电子科学与技术专业的大学二年级的本科学生,学习完了一年的基础课程之后,就要进入专业基础课程的学习。在将来的学习、实际工作中,会经常遇到有关电子线路的问题,需要我们去解决。为此我们就要尽早在这方面有所训练,逐步掌握有关电子线路方面的问题。这时候很多专业基础课、专业课还没有学,关于有些电子元器件如晶体管,集成电路,还没有接触,因为以后要讲低频电子线路,数字电子线路、晶体管原理,集成电路原理等课,为此,在学习这些课程之前我们进行了电子实习课程的学习。要求学生通过简单的电路实验,掌握电子元器件的基本特性、识别方法、检测方法,掌握常用及专用电子仪器、仪表的使用方法,在调试和检测过程中学会应用已经学过的知识分析、解决实际问题。

作为电子科学与技术专业的课程设置来说,要培养学生的实验动手能力,所谓“动手”,实际上还是一个“动脑”的问题,动手做一件事情,要解决一个问题,首先要用脑提出解决问题的方案,再指挥手去完成。所以现在学习每一门课程,要学会其原理,要在理论上去掌握它。

2 课程设置内容

现在的电子实习课,将要从最基本知识开始,先从感性上,建立一些认识。对实验室的基本仪器设备有所了解,掌握基本的使用方法;认识,识别电子元器件,和用万用表对元器件的基本测量;能识别简单的电子线路,并能够按线路图制作、安装调试一个完整的电路。

作为第一次接触基本元器件的本科学生来说,这门课程是不同于课堂上所讲述的高等数学、英语等基础理论课程的,它是一门实践性非常强的课程,要求每个学生亲自动手,去操作直流稳压电源、数字万用表、晶体管特性图示仪。这三种仪器是电类学生要掌握的最基本的仪器。其中直流稳压电源是电子线路实验的必不可少的仪器,它可提供各种直流电压。数字万用表是最常用,最方便,用途最广的仪表。电工学及电子学中最常见的参数是:电阻值、电压值和电流值。一般万用表主要测量该三种值。电压又分直流电压和交流电压;电流又分直流电流和交流电流。万用表还可以测量电容值;测量二极管和晶体管的放大倍数(h FE)。要求每一个学生都会用数字万用表测量电阻值,交流电压值,直流电压值,直流电流值等。使用时会正确选择所测量的类别和量程,正确读出测量数值。而晶体管特性图示仪是一种用阴极射线示波管显示半导体器件的各种特性曲线,并可测量其静态参数的测试仪器。熟练掌握晶体管特性图示仪的使用方法,学会用晶体管特性图示仪测量半导体器件的静态参数。在不损坏器件的情况下,测量半导体器件的极限参数。如二极管,NPN型和PNP型三极管。

学生掌握了最基本的电子仪器以后,就要学习电子元器件的识别与测量了。最基本最简单的电子元器件无非是电阻、电容、电感、二极管、三极管、发光二极管,集成电路等元器件。要学会使用数字万用表和晶体管特性图示仪对以上元器件进行简单的测量。电阻器是对电流阻碍作用的元件。由欧姆定律可给出电阻、电压和电流的关系。在应用时要考虑正确选择电阻器的电阻值和功率值,会用万用表测量电阻值,能根据电阻器的色环标志读出电阻值。电容器是将导体与电介质作适当安排而能得到相当的电容的结构。在直流电路中阻断电流,再交流电路中有充放电作用。广泛用于交流电路和振荡电路。电容器电容的大小与电介质面积和厚度及介电常数有关。电容的测量可用万用表的电容档或用电桥进行测量。电感器是由导线盘成线圈形状的结构。变压器的原、副线圈,高频振荡器线圈及直流扼流线圈都可视为电感元件,有一定的电感值。在高频交流电路中阻断电流,再直流电路中电流可顺利流过。广泛用于交流电路和振荡电路。电感一般用电桥测量,在电子线路中电感线圈经常与电容器组成振荡回路。二极管一般是由一个PN结组成。用万用表的二极管档测量二极管,如显示出“500~700”的数值时,红表笔端为二极管正极;黑表笔端为负极。若反过来测量,指示为无限大。并且要学生知道,利用单向导电性,二极管可以把交流电整流成直流电。对于三极管,要求学生会用万用表判断晶体管的基级b;发射极e;集电极c。及晶体管的放大系数(共发射极接法的h FE或β值)。发光二极管主要用作电光显示,发光二极管可作为单个的发光管,也可分段组成发光的数码管。通过发光二极管的电流不能过大,一般不超过十几毫安,发光二极管是在直流状态下工作,一般不能接在交流电路中。集成电路是由很多电子元件如电阻、电容、二极管、晶体管等基本元件密集排列成电子线路,集中制作在一块芯片上,引出必要的引脚,构成集成电路。集成电路包括时基电路、运算电路、逻辑电路、驱动电路、显示电路、单片机电路等。集成电路的引脚按规定排列,一般是从正面看有豁口端面的左侧的第一个引脚或有“O”标志的引脚为“1引脚”按顺时针方向依次排序,到左侧最下引脚后,顺序排号下一个引脚为右侧最下一个引脚,再顺序向上排列。集成电路一般有8引脚,12引脚,14引脚,16引脚等等。

掌握了基本仪器仪表的使用,识别了基本的电子元器件以后,在电子实习课程的最后,要对所学知识掌握的程度进行一下验证,安排了两个典型的线路结构——“定时器”和“叮咚”门铃。从器件的选择,到电路的焊接以及最后的调试,最终实现相应的功能,都要求学生自己独立完成。

3 结语

篇4：电子科学与技术专业概论

[摘要]随着我国科技水平的提高，电子科技与技术行业在我国如雨后春笋般的扩展起来。而光电子实验室也是构建电子科学技术实验必不可少的设备之一。本文针对电子实验室建设的环节，阐述了光电实验室的用具、设计与制作的程序等内容，并根据现状提出了未来实验室的新主张。

[关键词]科技水平；电子实验室；设计与制作；新主张

[中图分类号]F224.39

[文献标识码]A

[文章编号]1672-5158（2013）05-0321-01

目前，随着我国电子科学技术的发展，我国在专业设置方面也进行了不断地改革，电子科学与技术专业的前身便是的电子器件、激光、微电子等专业的组合与推陈出新的成果。它是一个宽口径、新生代的专业。并且一直是我公司研究的核心方向，拥有一支科研先进、学历资深的强大队伍。在我国，电子科学与技术专业的实用性与实践性都相对较强，不管是我国初级阶段的小康社会还是未来共同富裕的实现，电子科技都已经与普通百姓的生活息息相关。因此，目前光电子实验室是培养电子科学与技术专业人才及其重要的一步。

1实验项目的设置

根据我公司的现状，设置了以激光电子为基础贯穿整个光电子实验室的全过程，在此基础上，设计并制作了各种的实验器材与设备。经过深思熟虑与各部门的讨论研究，再结合公司周围的建筑环境，明确了应建的实验项目。通过实验项目的研讨，抽取项目中的四个实验，作为确定测量激光以及技术的项目，其中，实验以“光电子物理基础”为依据，来测定激光增益、激光线宽、以及激光纵横模。而另一方面，将以“光电子技术”为依据，主要项目是技术方面（包括电光调制技术、倍频技术以及激光调Q等）。

2实验仪器的设计和制作

公司通过走访了国内的几所科研公司的实验室，根据与实验室的领导谈话，得知并了解了这些公司电子科技实验室的一些状况与创新之处。我们也明确了并规划了属于自己的电子实验室设备配置的基本蓝图。

在测定激光增益这一项目过程中，发现我国内光电实验的方法都是各持己见、截然不同。比如：就拿放大法来说，有些科研人士是透过一个放大器并根据激光器所输出的激光，然后分别进行输入光强大小与放大器输出光强大小的测定，再根据最后的结果，求出所得的增益系数。另一些则在采用此方法时，也不尽相同。他们测试增益系数的方法是通过内损耗法而得。也就是把损耗输出片插入腔内，并且，根据该损耗片旋转的角度变化与损耗片上光反射率所发生的改变，然后，对损耗片上所输出的光强以及损耗片旋转角度变化关系曲线的测定，通过数据，就可以很快的求出小信号的增益系数，除此之外，还可以求出一些参数（如：腔内所损耗的以及饱和光强的参数等）。

但是用这种方法来测试机构是比较的复杂的，并且在数据处理方面，工作量与时间量都比较大，按照客观的标准，我们可以换另外一种方法来测试激光增益，那就是内损耗法。一般公司的光电科研室，大多数都使用染料调Q的方法来进行激光调Q，目前，工业化进程较快，并且工业生产中，激光的应用现状与调Q都比较的稳定与先进，基于这个原因与现状，我们采用电光调Q技术，并且已经明确了我们所要建设的电光调Q的实验基本的方法与操作原理。

确定了我们所采用的实验设备方案之后，下一步，就是依据所使用的状态与情形，明确与规划好实验设备的基本参数以及测量操作过程的精确程度，然后，就是设计新版的实验操作仪器结构，但是，在使用的过程中，出现了一些小问题，所以，根据使用的状况，我们对某些结构又开始了更精确与先进的改进，例如。当我们在采用内损耗法时，如果激光增益的损耗片旋转角度为@时，那么，放射光束的旋转角度就是2@。这就是为什么光探测器不能跟损耗片放在同一个旋转驱动轴上的原因。为了能够确保损耗片在旋转的过程中能够与反射光束探测器运转方向一致，在我国许许多多的实验装置中都是采用一套齿轮系统。然而，我们测试反射光时，是直接地用我们所设计的一条长条形的光电池。但是，这并不影响实验的内容与结果，如果损耗片在旋转的过程中，使反射光束不脱离光电池，那就万无一失了。这样不仅使实验装置更加的简洁，而且也降低了制作材料的成本。还有就是，三套装置的空间都较小（包括激光横模的测量、激光线宽的测量、激光纵模的测量）。在我们设计的过程，会将我们采用的同一种激光源（He-Ne激光）放置在同一个实验箱里面。激光就会被光反射器各自的引到不同的测试光路里面。这样可以有效的提高实验空间的利用。

在我们推出新的实验装置时，我们会用微机采集测试代替之前设备中，使用函数记录仪收录实验的数据。例如，如果在测量增益，损耗片上的反射光强度与其旋转角度的相关曲线，或者在测量激光横模时，光强的分布曲线，透过计算机的程序掌控步进电机运动，光探测器所测得的结果会通过模数转换被串口输进计算机里面去。这样曲线与数据表文件都会在计算机的荧屏上显示。为了能够使操作员通过计算机读取相关的数据并进行细致的分析与处理，在实验结束后，可以将数据拷进自己的硬盘里。这样不仅能够提高操作员对实验数据的敏感度与精确度，同时，还能更加熟练的操作相关的软件，如：Origin或者Matlab等。为了确保实验测试的精确度，如果我们测量激光线宽时，可采用多光束干涉法，并在我们新设计的实验装置中用CCD成像代替之前实验中通过拍照来记录的感光底片，输入计算机里，这样相关的程序读取荧屏上显示的数据以及图形文件。

为了避免在操作过程中产生枯燥的心绪，在实验设计制作的过程中，可以适当的加上其他有趣的项目。如果是进行电光的调制实验，操作员可以把电光晶体上测得的电光调制曲线进行适当的调节，然后，增加正弦信号，并通过调节直流偏压来观察信号的失真状况。紧接着，我们可以把MP3中一些通俗歌曲的音频信号传送到电光晶体上，收到的音频信号放大后，通过扬声器进行播放，在此过程中，操作员不仅可以领略到光通讯的整个过程，还可以感受到波片旋转过程中信号失真的具体状况。

3电子实验室目前使用的现状

目前，电子实验室主要开放对象是电子科学与技术专业的技术员。在实验的整个过程中，我们倡导操作员积极动手试验，以提高他们对基本实验的方法与技巧熟练度。本实验室除了对专业的技术员开放外，还可以开放其他对电子科学感兴趣的员工开设实验（物理学和应用物理学设有“现代光学实验”一课，物理学和应用物理学设有激光原理实验课程）。实验室除了能够完成实验任务外，还能帮助技术人员的研究其他的实验活动。并且，还想使实验室的设备更加简单化，以便相关技术人员进行更广泛的研究。如把电光调制系统更进一步的简单化，完成了混沌信号光通讯的研究，还有采用了脉冲调Q激光器，进行了激光烧蚀制备纳米材料的实验研究。

4下一步的规划

在光电子实验室里，由于里面设备的局限n生，技术操作员只能进行一些基础性的实验项目，由此可看出，光电子实验室在功能方面还有待完善。根据我公司的计划，在实验室的空间里，也新设了其他的实验项目（电子科学与技术中的“现代光学基础）这个实验项目跟普通的物理实验相差甚远，主要针对公司电子实验室的特点而设置。

它所涉及的领域比较的广泛，包括一些显示光学技术、光电检测、眼视光学等较先进的实验项目。为了能够使技术操作员的视野更加的开阔以及更多的实验供他们选择，在不久的将来，我公司将开设一些创新型、高科技的实验项目，其中，就包括新型激光器件应用、光纤通讯等实验项目。

参考文献

篇5：电子科学与技术专业简历

电子科学与技术专业简历本文由大学生个人简历网为您详细提供。在阅读本文时请参考阅读电子科学与技术专业的简历模板为写简历同时作为模板资料，现在大学生个人简历网提供一份电子科学与技术类专业应聘个人简历为参考，注意在求职中写个人简历时请以自己的真实情况填写。

基本信息		个人相片
姓 名：		性 别：	男
民 族：	汉族	出生年月：	1988年9月11日
证件号码：		婚姻状况：	未婚
身 高：	171cm	体 重：	54kg
户 籍：	广东湛江	现所在地：	广东湛江
毕业学校：	广东海洋大学	学 历：	本科
专业名称：	电子科学与技术	毕业年份：
工作年限：		职 称：

求职意向
职位性质：	全 职
职位类别：	电子/电器/半导体/仪器仪表   技工-普工 质量/安全管理-质量检验员/测试员
职位名称：	实习生 ; 技术员 ; 工程师
工作地区：	湛江市霞山区 ; 湛江市赤坎区 ; 湛江市麻章区
待遇要求：	可面议 ; 需要提供住房
到职时间：	三天内

技能专长
语言能力：	英语 CET4 ; 普通话 标准
计算机能力：

教育培训
教育经历：	时间 所在学校 学历 9月 - 207月 广东海洋大学 本科
培训经历：	时间 培训机构 证书

工作经历
	所在公司： 湛江华丽金音影碟有限公司 时间范围： 3月 - 204月 公司性质： 私营企业 所属行业： 电子、微电子技术 担任职位： 实习生 工作描述： 了解光盘生产过程以及研究LED光固化过程及原理 离职原因： 实习期满
	所在公司： 桂林漓江信息产业有限责任公司 时间范围： 6月 - 207月 公司性质： 国有企业文章来源于www.Yjsjl.org大学 生个人 简历网 所属行业： 电子、微电子技术 担任职位： 实习生 工作描述： 微波通信的运用以及PCB板的生产流程 离职原因： 实习期满

其他信息
自我介绍：	熟悉计算机操作以及办公软件的使用，对于计算机软件都有很好的领悟能力；   能够熟悉运用protel 设计电路和PCB板设计，了解PCB板工艺制作过程； 能够熟悉使用电烙铁进行焊锡； 了解LED工艺制作流程以及LED发光特性及原理。 诚实守信、做事稳重、有责任心、富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感以及企业忠诚度，善于沟通交际，具有良好的人际关系。 不怕吃苦，拥有较强的适应能力，愿意从基层做起。
发展方向：	本人乐意到与本专业相关的.事业单位，管理部门，教育部门，及外资企业，亦乐意到其他能发挥个人才能的企业事业部门就业。
其他要求：	希望拥有实习或者培训的机会（时间由公司决定），以适应岗位的要求。

联系方式

篇6：电子信息科学与技术专业介绍

一、培养目标：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，强化理工渗透，加强综合实践训练，开设多种课程设计和综合实践，使学生具有本学科及跨学科的应用研究、技术开发与管理工作的基本能力。培养既具有扎实的数理基础，又熟练掌握电子技术、信号处理、信息系统、计算机应用与控制方面的知识和各种实验测试技能，了解有关通信技术、光学工程、微电子技术、材料工程、无线电电子学等方面的基础知识，能在信息科学、电子工程、计算机技术及其相关领域从事科研教学、科技开发、工程技术及生产管理的综合型人才。本专业的毕业生能在电子信息产品的设计、通信网络的维护与管理、信息系统集成、网络通信设备的研发等行业工作，具有较强的动手能力。

二、培养特色：面向就业市场设置信号处理和电路设计两个专业模块。采用厚基础、宽口径的专业培养模式。本专业人才培养方案突出了以电子系统为基础，以信号处理、计算机和电子技术为主线的基本框架，使学生掌握电子信息系统和组成单元的基本原理和设计方法，培养具备电子信息科学与技术领域的基础理论，既具有电路系统、信号处理技术、计算机技术的基础和系统理论知识，又具有光电子系统中电信号处理技术的理论和技术基础、有自主创新能力的跨学科人才。

三、主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程

四、主要课程：微机原理与接口技术、计算机软件基础、模拟电路、数字电路与逻辑设计、电路分析、通信原理、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、单

片机原理与应用、EDA与硬件描述语言等

篇7：电子科学与技术专业外语翻译

However】然而锗不太适合在很多方面应用因为温度适当提高后锗器件会产生高的漏电流。

For a given】对于给定的半导体，存在代表整个晶格的晶胞，通过在晶体中重复晶胞组成晶格。

This structure】这种结构也属于金刚石结构并且视为两个互相贯穿的fcc亚点阵结构，这个结构具有一个可以从其它沿立方对角线距离的四分之一处移动的子晶格（位移 /4）

Most of】多数Ⅲ-Ⅴ 半导体化合物具有闪锌矿结构，它与金刚石有相同结构除了一个有Ⅲ 族Ga原子的fcc子晶格结构和有 Ⅴ族As原子的另一个。

.For example】例如，孤立氢原子的能级可由玻尔模型得出：式中m0 代表自由电子质量, q是电荷量,ε0是真空中电导率, h 是普朗克常数，n 是正整数称为主量子数。

Further decrease】空间更多减少将导致能带从不连续能级失去其特性并合并起来，产生一个简单的带。

As shown】如图1－4（a）能带图所示，有一个大带隙。注意到所有的价带都被电子充满而导带中能级是空的As a consequence】结果，半满带的最上层电子以及价带顶部电子在获得动能（外加电场）时可以运动到与其相应的较高能级上

At room】在室温和标准大气压下，带隙值硅（1.12ev）砷化镓（1.42ev）在0 K带隙研究值硅（1.17ev）砷化镓（1.52ev）

Thus】于是，导带的电子密度等于把N(E)F(E)dE从导带底Ec（为 简化起见设为0）积分到导带顶Etop

Figure 1-5】图1-5从左到右示意地表示了本征半导体的能带图, 态密度(N(E)~E1/2), 费米分布函数, 本征半导体的载流子浓度

In an extrinsic】在非本征半导体中，一种载流子类型增加将会通过复合减少其它类型的数目； 因此，两种类型载流子的数量在一定温度下保持常数

For shallow】对硅和砷化镓中的浅施主,在室温下,常常有足够的热能电离所有的施主杂质,给导带提供等量的电子

We shall】我们先讨论剩余载流子注入的概念。剩余载流子在非平衡条件下会增加，这就是说，载流子的浓度的乘积p*n不等于平衡时ni*ni的值

The thermal】作热的运动单一电子可以形象的当做是原子晶格或杂质原子或其他散射中心碰撞产生的连续随即散射。就像所阐述的When excess】当载流子浓度过度时就引入一个直接能隙半导体，这在电子和空穴将再直接复合时是很有可能的，因为导带底和价带顶是整队的和没有足够跃迁过能隙的额外的晶体动力 These p-n】这些PN结是根本功能表现如整流,增幅,开关,和另外一些电路元器件

There must】在这个PN结之间一定存在一些经过完整的数学处理将使简单的PN结的活动物理特征难理解；另一方面，在统计时，一个完整的定性分析将没用

However】但是，因为结的偏压的增加导致电场的增大，导致静电流。如果我们明白这4中电流组成的本质，无论有没有偏压，一个合理的PN结理论都成立

With the】有了前一节的背景知识，电流流动的基本特征理解起来相对简单，而这些定性的概念形成了对结中的正向和反向电流的分析性描述的基础

But in most】但是，在大多数的p-n结型器件中，与它的面积相比，每个区域的长度是很小的，而掺杂通常是中等到重度掺杂；因此每个中性区的电阻是很小的，在空间电荷（过渡）区外，只有很小的电压降能被维持

If the doping】如果p区域掺杂大于1019cm-3，那么这种结构无疑就是p+-n，因为np型比pn型要小五个数量级以上。既然这种结构在科技设备上这么普遍应用，我们将在下面做更多的讨论 举例来说，当空穴在Xno 被 电势场领域的p 边在整个联接被扫射的时候，在 n 材料空穴分布有一个倾斜度存在，而且在 n 区域的空穴向结点扩散。重要的是，虽然方向相反的电流发生在结点由于载流子的漂移，这个电流由每边中间区域的两边的少数载流子流入的The resistivity】一个好的导体电阻率数量级为10－6 ohm*cm，对一个半导体而言，数量级的范围为10－3到10（6）ohm*cm，对绝缘体，可能是10（10）ohm*cm或更大

Above the】以上费米能级，入住概率（一个状态是由一个电子）接近零，低于该标准。因此，费米能级是一种“顶面”的电子对分布，类似于一个容器一个面对面的液体

Of great】极重要的是漂移运动是关于载流子浓度和电场两个变量的函数，而扩散运动是关于浓度梯度一个变量的函数

The rate】速率的变化密度承运人在一个点（或积累的运营商在一个地区），可以由等同于向合并的影响，交通运输，发电，并在重组这一点（或附近地区），其结果是一个延续性方程

Early in the 1950s 】 早在20世纪50年代，shockley提出了用附属双极来描述他新设想的器件，因为两种载流子类型在晶体管作用机理里起重要作用。相反，他描述在场效应的期间中（他所提出的就实用具体器件而言）都是单极的，因为晶体管的工作原理主要还是依赖于单种载流子类型。

The individual BJTs 】分立的双极结型晶体管通过灵活互联可形成具有一定功能的实用化电路，由此可以把含有十万个以上器件的电路集成在同一个硅芯片上。

Since the BJT】 由于晶体管是一个三接线端的器件，其中一端作为输入端和输出端的公共端，其他两端独立并与对应端相联系。

It is a curious 】这是一个难以理解的事实，在发射极和集电极区域的均匀掺杂，且有时也会均匀掺杂在基区突变结，现在技术越来越接近应用最简单分析的观点

In spite of the 】尽管基极电流比较小，但它是非常重要的。因为正如我们所看到的，它是提供给共射极晶体管输入端的控制电流

For example, in a MESFET】半导体场效应晶体管器件中必须减小栅极长度以提高截止频率，必须减少源极和漏极的接触电阻以使频率响应不受RC的限制。

The range of light 】 可见光范围近似为0.4µm到 0.7µm, 紫外光范围为0.01µm 到 0.4µm, 红外光范围为0.7µm 到1000µm.这章中主要感兴趣的范围是从近紫外(~0.3µm)到近红外(~1.5µm)。To convert the】 用下式可把波长转换为光子能量，上式中c是真空中的光速，v是光的频率，h是普朗克常数，hv是光子能量，单位为电子伏特，There are basically】光和固体中电子的相互作用基本上有三个过程；吸收，自发辐射和受激辐射。

The dominant operation】发光二极管中主要的过程是自发辐射；激光器中主要的过程是受激辐射，光电探测器和太阳能电池中主要的过程是吸收。

For example, an electron 】例如导带边的电子和价带边的空穴复合，发射一个能量为禁带宽度的光子

the BJTs is】双极结型晶体管是最常用的共发射极配置，这意味着输入信号施加到基于终端，输出信号从集电极和发射极端子接线，共同投入输出端口

The epitaxial process offers an important means of controlling the doping profiles so that device and circuit performances can be optimized】外延工艺提供了控制掺杂分布的重要手段，使设备和电路性能可以得到优化

Under these conditions, an overpressure of arsenic is established(1)to cause the transport of arsenic vapor to the gallium melt, converting it into gallium arsenic vapor to the gallium melt, converting it into gallium arsenide, and(2)to prevent decomposition of the gallium arsenide while it is being formed in the furnace】在这种条件下，砷过压的形成（1）是使砷气体输送到镓熔体，使之从砷化镓气体转化到镓熔体，转化为砷化镓，（2）防止砷化镓在（反应炉中）合成过程中分解

The dopant chemistry for arsine is illustrated in a figure, which shows arsine being adsorbed on the surface, decomposing, and being incorporated（合并）into the growing layer】对于砷的掺杂化学可以用一个图来说明，它显示砷化氢被吸附在表面，分解，与被并入到生长层

The first important thin film from the thermal oxide group is the gate oxide layer under which a conduction channel can be formed between the source and the drain】第一个来自热氧化组的重要薄膜是栅氧化层，其下方一个传导通道可在源和漏极之间形成Dielectric layers（such as the deposited silicon dioxide and silicon nitride）are used for insulation between conducting layers, for diffusion and ion implantation masks掩蔽层, for capping doped films to prevent the loss of dopants, and for passivation钝化层 to protect devices from impurities, moisture湿气, and scratches.】绝缘层/介电层，例如沉积的二氧化硅和氮化硅，可用作导电层间的绝缘层，用于扩散和离子注入的掩蔽层，用于覆盖掺杂的薄膜以防止掺杂损失，用作钝化层 保护器件 不受杂质，湿气和划痕等的影响

Polycrystalline silicon, usually referred to as polysilicon, is used as gate electrode material in MOS devices, as a conductive material for devices with shallow junctions】沉积的二氧化硅，氮化硅等电解质层做为导电层之间的绝缘层，可作为扩散和离子注入时的掩蔽层，也可作为掺杂薄膜之上覆盖层以防止掺杂损失。同时可作为钝化层防止器件受外界杂质、潮湿空气，划痕等的影响

Each film must both perform its intended function and be compatible with the overall processing sequence, that is, the film must withstand the required chemical treatment and thermal cycle while its structure remains stable】每一层薄膜都必须执行其预设功能，并与整体处理顺序兼容，也就是说，薄膜必须经受必要的化学处理和热循环，而其结构保持稳定

篇8：电子科学与技术专业概论

常州大学电子科学与技术专业的办学定位是:结合我校“大工程观”人才培养特色, 依据“卓越工程师”教育理念下工程技术型人才培养的原则, 培养具备微电子、光电子领域的宽厚专业基础知识、熟练实验技能, 能掌握电子材料、电子器件、微电子和光电子系统的新工艺、新技术研究开发和设计技能, 有较强的工程实践能力, 能够在该领域从事各种电子材料、元器件、光电材料及器件、集成电路的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发和管理工作工程技术人才。主要面向长三角地区微电子、新能源和新兴光电行业。

二、专业现状

1. 社会需求情况。

目前, 电子科学与技术产业结构具有多样性, 既有劳动密集型的大型企业、大公司, 更多的是小公司和小企业;既有国有企业和私营企业, 更有合资、独资的外企。市场对电子科学与技术专业人才的需求基本上是供不应求, 特别是高层次设计人才的短缺。

2. 师资力量。

本专业共有14位专职教师, 其中教授1位、副教授3位, 高级职称教师比例为28.6%, 具有博士学位的教师9位, 占比64.3%, 另有4位教师博士在读, 即将毕业。

3. 科研情况。

现有实验设备资产超过300万元, 近五年来, 获国家自然科学基金项目2项, 市厅级以上项目4项, 累计科研到款70余万元。发表三大检索论文50余篇、申请国家发明专利10余项。

4. 课程设置情况。

根据专业培养目标, 课程设置时注重协调基础课、专业基础课和专业课之间的学时比例, 并且加强实验教学环节, 对于培养学生的专业知识和动手能力是十分必要的。主要的专业基础课有:模拟电子技术、数字电子技术、量子力学、数学物理方法、热力学与统计物理等课程。主要的专业课有:固体物理、半导体物理、半导体器件物理、MEMS技术、集成电路设计、微电子工艺原理与技术、工艺与器件可靠性分析等课程。实验环节有:基础物理实验、近代物理实验、专业实验、模拟电路实验、数字电路实验。

5. 人才培养。

本专业培养的学生, 既有一定的数理基础, 又具备凝聚态物理、材料物理、微电子技术等专业的相关知识, 在薄膜制备、微电子工艺、电子技术产品的研制开发以及在边缘学科与交叉学科领域内就业的机会较多。近年来毕业生就业率一直超过95%, 学生最近在人才市场应聘的反馈信息说明, 我校本专业的学生与其他院校同专业的学生相比, 就业有一定竞争优势。另外, 考取硕士研究生的人数逐年在上升, 近5年, 共有37名学生考取了南京大学、东南大学、上海交通大学、苏州大学、山东大学、华中科技大学、上海大学、江南大学、北京工业大学等校相关专业的研究生继续深造, 其中2011年、2012年和2013年考研录取率分别达到12.3%、15.9%和24.2%。

三、在专业建设方面, 存在的主要问题有

1. 师资力量仍然比较薄弱, 教师专业结构还需要进一步优化和调整。

主要体现在高级职称的教师比例仍然较低, 教师专业结构较分散且偏物理, 具有微电子或半导体领域研究背景的教师较少。原因就在于: (1) 本专业属于热门专业, 全国相关的企业众多, 对高层次研究人员的需求较大, 而培养相关专业研究生的院校相对较少, 研究生毕业的规模还满足不了企业的需求。 (2) 企业给出的薪酬待遇较之高校要高出不少, 这也是造成引进不到具有专业背景教师的一个极重要原因。 (3) 近一半教师是从事理论物理方面的研究工作, 与电子科学与技术专业的工科背景相差很大, 很难为专业建设提供必要的支撑。因此, 需要进一步调整教师的专业结构。

2. 科研平台和专业实验室建设仍需大力加强。

物理学科在校内是属于弱势学科, 不仅缺少高层次领军型的学术带头人, 而且教师的科研水平还有待提高, 因此面临着科研经费少、科研设备缺、科研氛围不浓厚等问题, 科研平台的建设也存在着巨大的压力。虽然近年来专业实验室的建设取得了一定的成效, 购买了一定数量的实验设备, 基本满足了本科学生专业实验、毕业论文和研究生科研的需要, 但仍然面临与实际生产联系不紧密、设备利用率低、维护人员缺、维护经费少、管理制度不完善等问题。

3. 专业的教育质量有待进一步提高。

电子科学与技术专业的教育质量、招生规模和培养方向与市场的关系是一种相互制约、相互相成的辩证关系。教育应该适应社会的发展需要, 在社会需求和市场调节的作用下, 如何提高教育质量是一个重大和综合性的课题。在这方面存在着: (1) 缺少具有专业知识背景的教师, 课程设置不规范, 不是按需设课而是“因人设课”。 (2) 教材选择和讲授内容没有统一标准, 仍然是“因人而异”。 (3) 课程知识讲授与实际生产联系不紧密, 容易造成“照本宣科”的现象; (4) 学生学习多以“自我为中心”, 学习目的不明确、缺乏学习动力、对专业认识不够、毕业去向不明等问题。因此, 必须从“教”与“学”两个方面来抓“质量”, 只有经过“教”与“学”双方的协调发展, 才能保证教学质量的提高。

4. 专业实验教学环节有待进一步加强。

专业实验的教学能使学生掌握实验知识和实验设备的使用, 提高学生的动手能力和实践能力。从近几年学生的就业情况看, 专业实验为学生就业打下了良好的基础。但是目前出现了专业实验开设数多、教学学时长、所需教师多, 而教师个人工作量少、无人愿意承担实验课程等问题。

5. 毕业生的就业导向有些许偏离。

由于近几年毕业生的就业主要面向光伏企业, 而且就业形势良好, 这直接导致下面几届的学生认为本专业是面向光伏企业就业的, 甚至有些老师也有同样的看法, 这就限制了学生的就业面, 也会使就业形势容易受到国际国内大环境的影响, 而电科专业的学生培养和就业应当是面向整个微电子行业的。

四、专业建设措施

1. 师资队伍建设。

师资队伍建设是一切工作的基础, 因为专业人才培养质量和科研水平全部依托于此。师资队伍建设应外引内培相结合, 坚持以引进具有博士学位的高层次人才为主, 并且重视制度设计, 形成一整套卓有成效的人才引进、使用、培养和激励机制。 (1) 引进的人才应能满足电子科学与技术本科专业以及凝聚态物理、光电信息材料硕士点建设的需要, 可定位于引进具有半导体材料与器件、集成电路设计、MEMS技术等领域研究背景的年轻博士, 其中主要以引进半导体材料与器件领域的人才为主。考虑到专业的长远发展, 应尽可能引进实验研究人才, 相关的学科有物理学、材料科学与工程和电子科学与技术等。 (2) 在人才引进后的使用上应明确其主要任务是科研和专业建设, 有计划地为其搭建科研设备。 (3) 制定科学合理的考核和奖励制度。人才引进工作应主动出击, 按需引进, 省内外相关的院校有:南京大学电子科学与工程学院、中科院上海技术物理研究所、苏州大学、华东师范大学信息科学技术学院、南京航空航天大学理学院等。

2. 科研平台建设。

好的科研平台是吸引优秀人才加入的一个关键因素, 也是提升整体科研水平的重要保证。而目前的现状是投入到科研平台建设的经费较少, 这有多方面的原因。不过, 《常州大学“十二五”事业规划发展纲要》中明确提出要建设多学科协调发展的学科体系。因此, 我们应加强科研平台建设与专业实验室建设的融合, 使基础科研平台不仅能满足电子科学与技术专业本科生的毕业论文需求, 而且能满足凝聚态物理和光电信息材料专业硕士生、相关教师的科研任务, 以科研带动教学。

3. 课程建设。

课程建设是教学质量提高的保证, 可以从以下几方面进行: (1) 专业课的开设必须满足专业发展的需要。为此, 教研室应认真讨论每一届学生的培养方案, 根据市场需求、人才引进等情况及时调整培养方案。可以新增一些与专业、就业联系紧密的课程。 (2) 注重教材的通用性、经典性和新颖性。选择本专业多数院校都采用的教材。经典教材是国内或国外在本专业学习中长期使用并得到公认的优秀教材。学生通过经典教材的学习能够较为全面、系统地掌握所学的知识并提高分析问题、解决问题的能力。教材的新颖性是指新版和再版教材包含有本专业的最新知识和技术的内容, 学生通过新版教材的学习能够了解当今世界上本专业领域中的最新知识和发展方向, 拓展知识面。 (3) 为了解决目前出现的课堂讲授“照本宣科”、书本知识与实际生产联系不紧密等问题, 可以考虑有计划地、有选择性地选派专业课教师下企业锻炼, 提高教师的实践能力。

4. 专业实验教学环节。

针对目前专业实验中出现的问题, 可以考虑大型设备的相关实验课仍由原先的几位老师承担, 其余实验课由新引进的博士上, 适当增加实验课教学的工作量。此外, 除了目前已开出的专业实验, 应充分利用已购买的设备, 开设与企业生产工艺相关的专业实验, 学习与制备一些半导体器件, 同时应投入经费、人力, 保证有专人负责维护、保养这些设备。

5. 专业思想教育。

专业课教师、系部负责人应加强对低年级学生的专业思想教育, 使其对专业有清楚的认识, 引导学生做好专业规划, 明确学习目标, 尽早准备。可以通过教师讲座、请已经工作或读研的同学参加座谈会、进企业参观实习等形式开展专业思想教育。

摘要：本文从常州大学电子科学与技术专业的定位和现状出发, 分析专业建设中存在的问题, 并提出一些应对措施。

关键词：电子科学与技术,专业建设,办学定位

参考文献

[1]刘继春, 毛剑波, 杨明武.“电子科学与技术专业”学科建设探索与实践[J].合肥工业大学学报:社会科学版, 2008, (22) :138-141.

[2]王健, 樊立萍.电子科学与技术专业建设的研究与实践[J].中国电力教育, 2011, (20) :56.