武术一学期总结

2024-08-05

武术一学期总结（共9篇）

篇1：武术一学期总结

武术特长班教学总结

（2009——2010学年第一学期）

袁孝斌

一、本学期主要学习了武术的一些基本功和组合拳操、配合音乐的武术操，如：基本手型和手法、基本步型和步法（勾、掌、拳及弓步、马步等），在完成动作演练的同时，增强基本功的练习

二、把课时和教学内容计划好、完成好，训练有计划有目的达到了预期的目

标。

三、在授课时，遵循由易到难、由简至繁的原则，先让学生学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路。

四、根据学生的身心发展特点安排运动量，采取短时间大强度的练习，以提高学生的运动能力。所以，在大强度练习后，我一直控制学生的运动量。

五、在武术教学过程中要求自己，体现出性格坚强、开朗、活泼。

六、通过本期武术兴趣班训练的同学，体能和各方面有了明显改善和提高。也会了一些套路。

在训练中也还存在许多不足的地方，还需要我们不断的学习。我将不断的专研业务，希望下学期的武术兴趣班能做的更好。

篇2：武术一学期总结

传媒技术系学生会（2010-2011年第一学期）

工

作

总

结

二零一零年十一月二十五日

一年来，我系学生会在院、系领导的指导和支持下，在院学生会的领导和帮助下，在我们系全体学生会成员的共同努力下，工作取得了很大进展。我系学生会成立伊始，作为代表和维护广大学生利益的群众性组织，我们一直本着“团结、务实、高效、创新”的方针，以弘扬学术为目标，以服务同学为宗旨，以提高学生干部素质为途径，积极参与各项校园文化活动，倡导良好的校风，学风，丰富广大同学的课余生活，活跃校园学术文化氛围，营造良好的教学秩序和学习生活环境。我们广泛学习院学生会的发展经验，结合本系具体情况，创造性地开展工作，逐步完善了各项学生会的工作制度，加大了对同学们思想政治教育工作的力度，同时积极参与和举办特色活动，在推动校园文化和推进我系精神文明建设方面取得了突出成绩，促进了广大同学在德、智、体、美、劳各方面的全面建设，使我系各项学生工作迅速步入健康发展的快车道。现就即将过去一个学期的工作总结如下：

一、贴近学生生活方面：

1、新学期伊始，我们09级学生会就投入到了紧张的迎新工作中。由于本学期新生报到的主要工作由我们学生会成员承担，所以我们对人员进行合理分工，使同学们可以高效快捷的工作。良好的工作作风树立了学生会的形象，受到家长与学生的好评。在大一军训结束后，我们又在大一新生中举行10级学生会新成员纳新工作，这也为我们学生会今后的各项工作注入了新鲜血液。

2、美好的生活环境对每一个同学的身心健康起着积极的作用，良好的生活习惯可以锻炼人的身体，陶冶人的情操。卫生部基于以上情况，有针对性地展开宿舍卫生检查，对同学们的宿舍卫生保持起到了一定的监督作用。

3、为了保证同学们的按时作息和晚归情况，纪检部与卫生部在协调配合下，对宿舍晚归情况进行了抽查，并在临近期末时几乎天天检查，在主席团和各位部员的共同努力下，圆满完成了工作任务。

4、作为不久的将来就要迈入社会的大学生，了解就业形势、提高自身就业技能显得格外重要。为此，我们学生会的宣传部做了大量努力。在我们系的公告栏里经常张贴与我们息息相关的就业信息，帮助同学们了解目前的就业形势，做好职业规划。

5、外联部作为为我们学生会开展各项活动提供外部支持的一个部门，根据自身特点和实际需要，组织、筹划了多次外联工作，在迎新和计算机作品创作大赛、篮球比赛、“感恩节”演讲比赛的活动中都发挥了自己部门的职能，虽然工作任务比较艰巨，面临着许多困难和挑战，但外联部的各位同学从不气馁，尽自己的全力做好各项工作。

二、学风建设方面：

本学期的学风建设是在学习部的主导下开展的，在新学期开始学习部就进行了统一各班级课表的工作，为后来的一整学期的学习管理奠定了基础。并在接下来的工作中出色的完成了本系每天的课堂演讲检查、“感恩节”演讲比赛活动。这些工作看似简单，但操作起来十分繁琐，但在主席团和各班负责人的协助下，学习部圆满完成了这几项任务。在接下来的计算机文管二级、专业英语A、B级备战中，学习部和宣传部通力配合,帮助同学们指明学习方向和备战技巧。在本学期末，我们年级开展了“学风建设月”活动，在李老师带领下，学生会成员共同努力，坚持早晚考勤，督促同学们努力学习。

三、校园文化方面：

校园文化方面本学期主要由宣传部和文件部负责。宣传部圆满完成了本学期各项活动的宣传工作，如新学期迎新宣传、我为学院添光彩宣传、嵩少学院教师节的宣传以及感恩节的宣传工作。虽然宣传部人手不多，但做事尽职尽责，出色的完成了各项宣传任务，并指导10级学生会新成员开展了各项工作。

四、文娱体育活动方面：

我系贯彻德、智、体全面发展的教育方针，学生会致力于团队建设，开拓文艺体育阵地。为提高同学们的综合素质，我系学生会根据广大同学的兴趣和特长，组建了篮球、演讲、电子竞技队，引导同学们的课余爱好，培养集体荣誉感，既丰富了生活，又陶冶了情操。学生会牵头，上下齐动员，在校园文化的竞争氛围中展示我系风采。

（1）计算机作品大赛在5.18日举行6.11日结束这次活动提高了我院计算机相关课程的教学质量，学生学习计算机知识和技能的积极性，运用信息技术解决实际问题的综合能力，同时也展示了我院计算机的教学成果。

（2）我们的体育工作也在齐头并进。经过半年多的不懈努力开展的活动从单一项目的体育比赛发展到目前的成功举办项目众多的活动

十一月第二届篮球赛沟通了友谊，架构起了交流的桥梁，充分起到了调动全系学生的积极性，锻炼强健体魄，丰富课余生活，增进师生了解的作用，为新成立的印刷与包装系注入了一股活力。

（3）“感恩节”演讲比赛让我们的学生了解在我们的周围还有很多的不尽人意的地方，需要我们捧出真诚的心、伸出温暖的手,努力地改变它们。我们的周围还有很多需要帮助的人，牢固地树立起帮助别人，快乐自己的信念。在活动中锻炼，在活动中学习。在活动中学会感恩!

过去的一年里，传媒技术系学生会各部门在院、系各级领导的关心和支持下，以育人为本，发挥了学生组织的桥梁作用、纽带作用和先进同学的模范带头作用，在全面推进素质教育、提高广大同学整体素质方面开创了颇具特色的新局面。在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

传媒技术系学生会

篇3：论武术与道学(一)

一、武术与道学的历史渊源

二、武术与道学的思想关系

三、武术与道学的文化关系

四、武术与道学的修炼关系

五、武术与道学的社会贡献

一方水土养一方人, 武术与道学是中国土壤自己孕育的产物。在中华民族五千年文明史的长河中, 这两门直接关于人类生存和人体生命的传统学问, 虽然古老, 却青春常在, 充满生机, 源远流长, 博大精深。

一、武术与道学的的历史渊源

(一) 萌生期, 伏羲氏至夏商周

中国武道, 源远流长。早在远古的萌生发源, 发展为武术形态的雏形。这一时期经历了伏羲氏、黄帝、炎帝、尧舜到夏商周, 是中国武道的原始萌生期。

在漫长的原始社会, 自从伏羲氏出而画八卦, 周文王演为六十四卦, 结合阴阳变化, 五行相生克而集大成为《易经》, 形成中国古代道学思想的骨架, 深深渗透于中国传统文化的各个领域, 成为贯穿中国古代哲学文化的重要思想, 尤其对中国武术思想理论和技术发展产生了极大的影响。而此, 伴随着人类文明的出现, 武术亦开始萌生、发展。

原始争斗促进武术萌生。在原始人群的生存竞争中, 一是人与兽斗为技击萌生的因素之一;二是人与人斗更为武术萌生的直接因素。原始人群之间为争夺食物或领地而发生争斗, 男性为争夺女性, 或女性为挑选男性而产生性选择的争斗, 这些人与人斗的现象发生非常久远。至原始社会末期, 氏族之间出现了战争, 形成部族之间有组织的战斗, 这样就加速了原始武术的形成。古籍记述黄帝与炎帝的战争, 黄帝与蚩尤的战争, 夏禹伐九黎、三苗的战争等等, 都有力地促进了器械的制作及技击技术的产生和发展。如《世本》载:“尤作五兵, 即戈、殳、戟、酋矛、夷矛。”夷尤不仅是兵器的发明者, 还是徒手搏斗的英雄。《尤鱼河图》说他“铜头铁额。”《述异记》载, “尤氏耳鬓如剑戟, 头有角, 与轩辕斗, 以角抵人, 人不能向。”这表明原始战争对徒手的擒、拿、摔、打等战斗技能的产生, 亦有着巨大的作用。为适应战争需要, 原始人群作战斗的集体操练, 以熟悉争斗的击刺动作和应有的群体组织, 于是便萌生了武舞, 或叫战舞。故诗人陶渊明称颂为“形天舞干戚, 猛志固常在”。古籍记虞舜时期, 三苗族反叛, 舜帝三次打败他们, 仍不降服。后来禹带领军队表演手执巨斧与盾牌的“干戚舞”给三苗看, 这个武舞表现的威武雄壮的气魄与高超的武功, 使三苗既感动又害怕而终于降服。

在人类原始文化形态中, 原始道学、教育、娱乐等活动常常是交织在一起的。这些多位一体的原始文化均与武术的发源有紧密联系, 原始道学的主要形式巫术与图腾崇拜, 都常凭借原始武舞来体现。《说文》载:“巫, 巫祝也。女能事无形以舞降神也。”说明巫就是以舞降神。在原始巫术活动中, 武舞占有重要地位。人们在守猎、战事等活动之前或之后, 以武舞这些击刺杀伐的动作, 来产生一种超自然的力量, 以战胜对手或敌人。从近代某些边缘地区的少数民族的原始民族风俗中, 还可看到原始道学与武术的联系。如云南纳西族的祭神武舞“东巴跳”, 数十上百人, 手执武器狂舞, 与兽搏斗而胜之。在原始祭祀活动中, 还有一种模拟野兽形象动作的武舞。《尚书·尧典》记一个名叫“夔”的首领说:欤!予击石拊石, 百兽率舞。意思是说:啊!让我们敲打起石鼓, 大家模仿兽动作跳起来吧!这或许是武术中象形拳的原始形态。

人类徒手搏击术从原始时期发展至商周时代, 已形成具有一定技巧的拳击搏斗之术。古代典籍最早的“拳”字, 见于《诗经·巧言》。诗人讽刺一个人说他“无拳无勇”。古注“拳”为“力”, 勇指勇气, 以拳代表力量。周代以“拳勇”一词代表武艺、勇力, 尽管当时还没出现“拳法”之类的词, 但“拳勇”包含了徒手搏击的武艺。《管子》记载当时尚武, 国君下令推荐“有拳勇股肱之力、筋骨秀出于众者”。这就是以“拳勇”代表武艺。周代徒手搏斗甚为流行。《左传》记晋侯做梦都梦见他和楚子搏斗, 并战胜了对手。在周代拘捕人犯时, 为制服被捕者的反抗, 官方必须用有一定手搏技艺的人, 故称“搏”。《周礼·夏官·环人》说, 环人的任务之一是“巡邦国, 搏谍贼”。

直至夏商周时期, 随着青铜武器的广泛使用与进步, 尤其至周代, 武舞已具有一定的技击水平的实战性, 这样就促进了军事武术的巨大发展。在中国武术史上有着特殊地位的剑, 当起源于商代。考古出土殷周战车装备之武器分三类:弓箭为远射武器, 戈、矛等为格斗武器, 剑则为防身卫体武器, 也是权力的体现。西周射术发展的显著特点, 是使射击术与礼乐相结合而形成“射礼”。周代极为重视“礼”。所谓“礼”, 是指人们在社会活动行为中必须共同遵守一些规矩、准则, 以规范人们的行动, 维护社会的正常关系。

周代的射礼有四种:1、大射:天子与诸侯在举行盛大祭祀的人选而举行的射礼;2、宾射:诸侯上朝天子或诸侯互相朝拜时举行的射礼;3、燕射:天子、诸侯燕息娱乐宴会时的射礼;4、乡射:乡大夫举行乡饮酒礼时举行的射礼。集乡人聚会时宴饮较射, 为具有广泛群众性的习射活动。西周的射礼, 实为二千余年前我国体制较为完备的武术竞赛活动, 这项较射竞赛不仅具有习武健身、寓德于武的意义, 而且具有丰富的娱乐性, 为古代重要的文武娱乐活动。

商周时期十分重视武士教育。《左传》记:“国之大事, 在祀与戎”, 祭祀与军事是最重要的事, 商周奴隶主贵族培养子弟, 要求成为精通武艺的武士。如当时的“六艺”教育, 即“礼、乐、射、御、书、数”, 前“四艺”中均有着丰富的武艺教育内容。“射、御”是车战最重要的军事技能。“射”艺中有“五射”, 指五种射箭的方法与要求。据《周礼》郑注, 五射为“白矢、参连、剡注、襄尺、井仪”。可知当时习射已有很丰富的训练内容。“六艺”之一的“御”, 即驾御战车之术, 为军事武艺的专课;“礼”中有许多习武与习礼相结合的内容, 如射礼、田猎等;“乐”中的各种“武舞”, 更是兼有武术与舞蹈的内容。不少武舞执弓矢、干戚、斧、钺等, 实质上可说是武术器械套路的演练。周代的“六艺”教育, 强调文武兼能, 并重视礼仪道术的培养, 但根本目的是培养武士, 所以武艺是主要的组成部分。这对武术的发展起了极大地促进作用。

篇4：武术名家小传（一）

韩会清

韩会清，罗疃天方教人，名化臣，会清其字也，在八极门谱为六世，为张景星之弟子。民国十七年(1928年)，中央国术馆馆长张之江招集通国拳术家以考校，会清实居第一，因此被聘为国术馆教务长并获证书奖章之荣。

李冠铭

李冠铭，邑治天方教人，系大陆合门，为李凤岗之叔父。李凤岗者，大刀王五之师也。冠铭有奇力，性负气，尝有镖客喊镖过门，冠铭愠曰：“例镖客至一地，必先以刺通谒其地之技击者，然后喊镖，不然则为大不敬。”因驰马追之，超其前有石坊，冠铭手攀坊梁，以股夹马起，马跳嘶不能少动，镖客大骇，逊谢哀之。冠铭始大笑，驰去。嗣后凡镖客过沧境相诫不喊镖。久沿成例，至今尚然。冠铭之声威远矣。凤岗之子名庆临者，能传其家学。

强瑞清

强瑞清(1861～1947年)，字祥云，沧县强庄子村人。

强幼时随杨五练功。后随曹井田习八极拳法。他聪颖好学，为人忠厚。其嫡妻庞氏少亡，曹将其孙女曹剑英许配之。剑英自幼随祖父练武，功深艺熟，尤精大枪。夫妻二人，心投意合。二人试艺，夫几次败于妻，强遂向妻求艺。

强为人正义，遇不平必助弱者。清光绪十三年(1887年)夏，去孟村镇集市卖菜，临靠一卖瓜者。有两地痞横眉竖目，吃瓜不给钱。卖瓜者怒不敢言。强向地痞讲理，地痞口骂拳击，被强狠打。地痞叫来其首“滚子六”和十几名打手，强一根扁担把他等打得逃入巡监署。巡警与他等早有勾结，遂持枪干预。强于众人面前厉斥他等罪恶，巡警未敢多事。清光绪二十八年(1902年)，山东黄家镇强远亲之牛被当地恶霸王天福抢去，强知后速赶到王家。见院中群徒练武，遂以脚尖点起一根大枪，两手一拧，枪杆断为两截。众人惊，强要王出。强又抄起一根大枪，抖了几抖。王知己非强对手，跪拜求饶。强令其将所抢之物如数归还原主，王应。

民国二十年(1931年)，强与吴会清一起，联合同道，骑驴穿行于沧县、南皮、盐山、庆云等地，历近五年，认真查访，续撰八极拳谱，传于后世。

李书文

李书文(1862～1934年)，字同臣，盐山县南良村人。

李从师黄四海习八极拳法，尤精大枪术，人称“神枪”李书文。李景林在津任直隶总督时，邀李书文赴津授艺。北京一些武士知李之名而内心不服，派两名高手到津与李较技。李设宴款待不愿交手，而来人一再请战。李请来人进招，来人一拳袭来，李侧身闪过，还报一掌，对方倒地。另人继续较试，又被打倒。《沧县志》载：“李书文室内排掌击空。离窗五尺，窗纸震荡有声。李以枪刺树上枣，一枪一个。刺壁之蝇，蝇落而壁无痕。铁锥入壁，力拔甚难，他以枪搅之，锥既出。”

李习拳械术，非精不休。一次，在北京与人较枪，两枪搅于一起，不能挑起。为习此招，他专程到盂村镇求教于人称“枪之王”的吴麟书。

李晚年寄居沧县集北头村(今属南皮县)刘家，收刘云樵为弟子。此后，他应山东一武术家邀请以武会友，归途中被败于他手下之仇人以毒酒暗害身亡。

刘伟祥

刘伟祥(1863-1936年)，字伦山，河间县南里店村(今属任邱市)人。刘自幼酷爱武术，幼年拜刘晓兰为师习形意拳法。清光绪三年(1877年)随师去易县清西陵经商卖肉，师将其介绍给守陵人郭云深，郭蔑视刘之功。刘不服，欲与郭比试，刘刚触郭身，即被挤出丈余。又触，被挤出更远。刘心服，拜郭为师，继习形意拳法。光绪十七年(1891年)后，又随刘奇兰、宋世荣、白西园等深造。他常往来易县、北京之间，随着功艺增深，名气亦广为扬播。功成后，在京东通县、三河等地当武术教师。当时，当地有人称“飞贼”的康小八，清廷几次下令缉拿未成。刘邀康饮酒，欲劝其改邪归正。康执意不听，刘将其打翻在地，缉获交送官府，被传为佳话。不久，有人编《缉拿康小八》剧，在京东公演。民国初年(1912年)，刘在易县河北省立第七中学、保定河北大学与第二师范任武术教师，同时也是保定国术馆第一任馆长，其徒甚众。民国十七年(1928年)南京中央国术馆举办武术比赛，他任裁判，后应邀为华北、山东武术比赛裁判。

王振鹏

王振鹏(1864～1940年)，回族，沧州南门外人。

王幼年拜城内刘成章、戴凤岐习滑拳，从师多年，颇得二师衣钵。平时对“端木人”、“千斤坠”、“磨缸”、“推慢板”、“踢搓铁球”、“扫帚把子”、“圈砘子”等基本功把握娴熟，常练不辍。艺成后，于沧州做护院。其时，有一河南嵩山少林寺和尚，法号震明，来沧于城内撂场会武。所言其走遍十三省未遇敌手，耳闻沧州武林豪杰甚众，特来小试，并赤足碾行一趟，所行之处，可挖起土来，腾出数尺，身法甚速，功深可见。时，沧州马云龙、李庆临等闻讯到场观看，虽觉和尚狂妄，但念及其为外地之人，未与他较。第二日，和尚仍叫阵。于是，众武友商定王振鹏下场与和尚较技。始十余合，王用切掌指点中和尚肋部。拱手作罢。和尚不服，云不分胜负，应继续比武。王无奈，只好继续较技。王左手虚晃，和尚以为是真，欲施闪展之功。王见其足下重心转移，乘隙顺手进肘，击中和尚左肋，两根肋骨折断，跌坐在地，始云沧州果然名不虚传，后悔不该口出狂言。

王好打抱不平，年37岁时，一日行到江岔子(今解放桥东头)，遇人称刘黑爷之老汉，用木独轮车推着一车粮食。不小心碰在一兵勇身上。老汉连连道歉，可这一兵勇不由分说，用力推倒老汉粮车，老汉气急，和兵勇打起来。王振鹏上前指责兵勇，兵勇出口不逊，又见十几个兵勇也走至近前：态度更加蛮横。王怒，将此人打倒。其他兵勇见状，一拥而上，团团将王围住，王用上衣作幌，运用滑拳二十四式法，以土打人，土到人倒，兼施缠、拿、点穴之术，制服一群兵勇。后上司闻讯，知其名，羡其艺，意聘其为保镖，王婉言谢绝。

王振鹏授徒甚众，其子王俊亭及徒张宝安、张宝升、张宝印、刘国恩、尹家章、王瑞声等，武功均上乘。

马振祥

马振祥(1866～1945年)，又名云樵，盐山县大韩村镇(今黄骅市黄骅镇)人。马幼年拜刘文石为师，习青萍剑，十余载练就软硬功。成年后出外谋生，途经津东军粮城，川资已尽，卖艺以解一时之急。此时，一名叫王虎者闯进场中高叫：“哪来的卖艺的，有何本事敢在此地撒野，不给你点颜色，你不知老爷的厉害!”说着，朝马胸一拳打来。马抽身撤步，顺势一带，借其势制其身，王摔倒场中。王大叫“你敢摔爷爷，等着”，便跑出场外。观众称赞马之武功，也劝说他速离此是非之地。马转到津南土城，给一家大罗店(磨坊)当伙计，白天磨面，夜间练武，每夜以一支蜡烛为度。掌柜名杨振山，其族兄杨尚义出任沙河县知县。上任前借族弟的轿车，让马做车夫，周游拜别权贵。一日傍晚，车至津西大洼，苇塘中蹿出三十余人，手持器械欲劫车。杨甚怕，马说：“不要怕，有我

在!”他将鞭头捋掉，手持鞭杆闯入盗群。众盗不容分说，刀枪并举，一拥而上。马之鞭杆，指东打西，点头击背，盗贼头破血流，四方逃散。从此，杨让马做护卫。到任后，杨拜谒顺天府乔知府，诉马只身战群盗之事。乔乘酒兴要马与其武师张某较艺，张被击倒，负气夜逃，乔留马为贴身护卫。光绪时，吏部尚书李荫墀巡视江南，要选护卫，乔为讨好上司，将马荐与李。一日傍晚，马随李便服至长江岸边，意雇船渡江，船家恐夜渡危险，留二人住船上，翌晨过江。饭后，马见船家以篙代枪于岸边演练，遂与船家攀谈武艺。船家求教马之身手，马抽出宝剑演练，来如雷霆收震怒，罢如海江凝青光，博得船家喝彩。之后，船家要求切磋技艺，马同意，但声明点到为止。船家用枪，马使剑，经一番搏斗，船家弃枪于地，拱手道：“我输了。”原来，马剑挑船家扣绊，未伤其身。船家欲拜马为师，马见船家年长，为人正派，结为兄弟。从此，青萍剑驰名江南。晚年，与师弟贾耀亭商磋，根据经验，优选八式剑法，充实剑谱，使六趟青萍剑由365式发展为373式。

邵长治

邵长治(1868～?)，沧州人。

邵在云游四方拜访名师之际，于奉天(今沈阳)遇铁和尚醒珠，得十二经穴。在奉天勇胜镖局行镖十余年，未尝有失。

一日，邵押镖到宽城，镖车载重金，在途经金家屯时，突遇十余人行劫。邵抽刀迎敌，刀伤四人，其余逃窜，刀杖尽脱，邵名声大振。光绪庚子(1900年)之乱后，火枪盛行，邵遂辞归故里，开武场授徒自娱。

民国初年(1912年)，邵应聘为天津保安队武术教练。民国十八年(1929年)，又被天津第三国术社聘为社长。

吴会清

吴会清(1869～1958年)，字穆亭，回族，沧县孟村镇(今属孟村回族自治县)人，

吴少年习八极拳法。除站桩、弓腿、击拳以外。每出入家门均要抓提两只各重60斤之石坛步行五丈。孟村大庙有一巨型铁钟，为练掌功，每晚都以掌击钟。二十多岁时，就有“千斤大力士”“铁巴掌”之绰号。孟村镇重修魁星阁，阁分两层，魁星像泥塑于地面，重二百多斤。众人正为不易将塑像搬上阁之二层而发愁时，吴至此，一臂夹起塑像，登上二层，稳稳放下。吴为人耿直，威武不屈，嫉恶如仇。孟村镇有一清政府巡监署，人称衙门，主管盐巡、税收与刑事、民事案件。回、汉族的穷人。多以贩盐为生，而盐必须官买官卖，巡监署以十八两秤收盐。以不足十六两秤售盐，盘剥百姓，民愤极大。吴率徒将巡监署砸毁，赶跑第四十九任巡监官。

吴砸巡监署后，恐官家缉拿，只身逃至营口，过着流浪生活，一天，一骡拉车受惊，狂驰于街上。是时，一老妇抱一婴儿过街，惊慌之中，将婴儿丢于街心。惊车将至之际，吴急步蹿上，抓住轴头。车翻骡仰，婴儿得救。此婴儿乃是一矿主之子，谢吴以银两。一日，一群地痞欺负沧籍商贩，吴抱打不平，惹怒他们，要到一场地决一雌雄。数十地痞，各持器械，吴独身一人，手持梢子棍，结果，地痞被打得服帖在地，从此，吴之名扬于营口。商人既佩其武功，更佩其正义。百余家商号协商，每家月出一银元，请吴保其安全。几年间，有了可观积蓄。为发展八极拳法，年近四十岁回故乡。时村中有吴、丁、金、张、杨五家合办之“五姓同乐会”将倒闭。吴见同乐会几十人生活困苦，遂以所余之款买下同乐会产业，购置剧装，取名“义盛会”，悬匾于门庭，既是戏班，又是武场。其剧目，以武戏为主；其武打，用真刀实枪。表演除八极拳之招术外，还有飞镖、贴柱之奇功，所到之处，无不称绝。但所遇麻烦甚多。一次在山东惠民演出，那里有一巡抚，悬挂盖有御印宫灯，上写“父子皆巡抚”，看戏不付钱。吴率几十名穷人唱戏谋生，遇此仗势欺人之徒，怒气满腹。无奈骑驴去海丰(今无棣)找本族一翰林。翰林亦赐盖有御印宫灯一对，上写“老主同年少主师”。此灯挂出，巡抚灯摘掉，照付戏款。吴说：“权势我不怕，志气必须争；该我者分文不可少。无义之财我分文不取。”

演戏之余即授武功。吴授徒十分严格。他常说：“严是爱，非此不成材。”他儿子秀峰，不满十岁即吊腿，初吊即每次半个多小时，妻疼子，劝夫宽容，夫不允。他授子单刀进枪，他拉一杆在前，子持木刀在后，他猛然进招，一杆戳于子之小腿，立即红肿。亦正因此，秀峰技法长进甚速。吴重礼仪，但族、拳分开。

民国二十五年(1936年)，在徒侄强瑞清大力赞助下，重修《开门八极拳谱》。

篇5：武术协会学期总结（最终版）

武术协会在2013至2014学年第二学期的各项工作活动中都取得了丰硕的成果，取得了长足的发展和进步，但在发展过程中也呈现了些许问题和不足，现将协会本学年的各项工作总结如下，并将下学年的主要工作和规划作相关部署。

一、协会各项工作成果

1、内部建设成效显著

自本学年以来，协会就致力于协会的正规化和人文化的内部建设工作。随着各项工作的顺利开展，各项规章制度也日趋完善。协会在原有的规章制度的条件下，制定了新的干部干事管理方案和会员服务套餐，对协会会员以协会最好的服务使会员感到协会的温馨，从而加强了对协会干部干事成员的管理和对会员权益的保障与服务。对于社联或校级等大型活动则由协会会长作为总负责、总协调，进行活动的相关筹备和开展。

2、财务工作井然有序

协会的经费来源主要有学生自筹经费（会费）、有关部门拨款和外联赞助等。其中以会员缴纳会费为主，外联赞助为辅，协会严格按照规定收取会员会费，并及时将部分资金交予社联代管。

协会在经费管理方面，主要由协会办公室负责，协会所有会费、拨款、赞助费用皆为协会公共收入，任何人不得私自占用、挪用。协会设立了账册及财务清单，由协会相关负责成员详细列载经费收支，并定期向协会指导老师进行汇报，并接受协会全体成员的监督。协会在经费使用上，协会经费必须用于协会的相关工作和活动，经费使用以高效和节约为原则。每次活动前由承办部门详列预算，活动过后提交正规、清楚的收据或发票等凭据，做到财务收支协调合理，并及时妥善的到社联办公室进行报账。

3、会议召开合理高效

协会借鉴和吸取了以往发展中的各种经验和教训，重视会议的程序规范性和会议效果，听取了广大协会成员的意见，从而制定了比较合理的会议制度。

协会会议是协会会长等向协会与会成员直接传达协会工作活动的相关动态和安排通知的有效传达方式，并通过会议了解协会相关部门、成员的思想和动态。协会确定每个月的第一周末为协会全体成员参加的例会，在会议上，会长对协会的前期工作活动等进行相关的总结及对后期的工作等进行部分规划。在本学年中，平均每月2～３个会议，主要是例会、总结会和工作活动动员会等，在开会前几天，主持及发言人员必须做好各项准备，对会议流程作出合理规划，保证了会议的合理性、高效性。

二、协会工作中的若干问题和不足

1、指导力度不够

协会的各会长、副会长对各部门的各项工作的指导力度不够，很多部门的工作活动没有得到更好的实施，各部长、副部长也没有更好的对部门干事进行相应的指导和监督，造成协会所提出的许多方针战

略没有得到应有的实施效果。因此，加强协会各项工作活动的指导力度是协会有待加强和提高的重要方向。

2、干事的主人翁意识不够

协会的干事对自己的定位还不够清晰，对协会的发展方向和总体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听会长的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的部长，会长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以协会主人翁的态度和思想去做协会的各项工作。因此，更不能主动担当协会的各项大任，对协会所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考略问题还不够全面。这些都是制约协会更好发展的诸多因素。

3、沟通交流不够

协会中的各成员间的沟通交流不够，导致协会没有达到最好的凝聚力。其中主要包括会长、副会长与部长间的沟通交流不够，部长与部长间的沟通交流不够，协会成员和会员间的沟通交流不够等。加强协会各成员间的沟通交流有利于团结协会的众多成员和力量，能够极大的增强协会的凝聚力和战斗力，为协会各种工作活动的顺利开展打下坚实的基础。

三、协会发展规划

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。协会经过本学年的快速发展，取得了丰硕的成果，以后协会发展的道路方向更是遥远的未知数。因此，为了防止协会的发展道路和方向走向恶化，迫切需要对协

会以后的发展作出总体的规划，制定出今后一段时期内的活动计划和目标。协会通过集思广益，总结经验，根据自身世纪发展情况确定了一下发展思路和总体规划：

1、战略转移

协会的内部建设是协会发展的重点工作，但也不可能仅靠一两学期就能完成，这是一个长期的过程。协会也不能仅停留在内部建设方面，因为内部建设的最终目的是为了协会的更好的管理和运作，能够更好的将协会的活动和品牌打出去提供基础保障。因此，将协会发展出去，让更多的人知道和参与本学会的活动是协会发展的的根本目的。

所以，协会需要将下学年的工作重心转变为继续加强协会的内部建设，同时坚持“走出去”的发展方针。协会只有“走出去”才能更好的发展自己，才能反过来促进协会的内部建设，从而使协会更好发展。

2、大胆创新，强化实践。

创新是一个民族的灵魂，也同样是一个社团生命力的体现！在协会的发展历程中，也先后出现过各种各样的活动形式和内容，有的活动在发展中被继承下来，而有的则被无情的抛弃了，这些众多协会的活动也同样经历了人们的选择，因此，寻找一项本协会所特有的活动项目便成了协会历届领导人共同努力和奋斗的方向和目标。然而，结果并不佳，我们并没有找到一项足够大而又有协会内涵特色的活动项目来。

所以，协会在走创新的发展道路中，还有更多值得深思的问题和方向需要我们去探索和解决，这也是一条充满荆棘，前人没有走过的道路，需要我们大无畏的、不抛弃、不放弃、用于克服一切困难的精神来完成协会的这些发展。

3、下学年总体工作规划

（1）强化部门建设。协会虽在本学年提出了总体的内部建设并取得了显著效果，但各部门内部的情况也不容乐观，特别是伴随着部门特色活动理念和部门责任制的提出，各部门已不能适应新的发展要求。因此，加强部门的建设已成为协会历史发展的趋势和发展要求。

（2）文化活动月。文化活动月是协会新提出来的发展方向，这是将协会众多的精品活动聚集在一个月里来由各部门集中进行承办，从而对外展示我协会的强大实力和丰富多彩的活动形式和内容，同时也是对协会的一个重要考验，在一个月内举办如此众多的活动，需要消耗众多的人力、物力、财力和精力，在也是协会发展的一道难关，也希望从诸多方面得到援助。

篇6：2009年学期武术协会工作总结

本学期我们因材施教,注意对不同层次人的训练.把协会做的更加有生机、更加有活力.我们协会弥补以往的工作中的缺点和不足,与时俱进、开拓创新，并与毕节地区武术协会建立了关系。

武术协会响应院大学生社团联合会的号召，按照章程制度办事。集聚更多有共同兴趣、爱好的人，锻炼出强大的集体。但是今年由于一些客观原因武术协会的工作还有些做得不尽人意，希望下学期会更好。

篇7：武术一学期总结

一、指导思想：

认真贯彻党和国家关于中小学体育教育的方针政策，以科艺中心的“外输中心形象，内抓内涵建设”为指针。结合我校实际情况，运用新的教学理念，以激活教育为指导思想，坚持健康第一，以人为本，因材施教，传承文化，自强不息。

二、工作思路：

以创建学生的“和谐”发展为目的。培养学生学习武术棍法的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观，激活学生的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品质，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观，世界观，价值观。

三、计划目标：

运动技能：

发展学生的协调性和快速反应能力及攻防意识，获得武术的基本知识，说出简单的武术术语和简单的武术动作名称。

技能目标：

1.使学生能够了解少年武术棍法动作的劲力运用。2.使学生能够做出少年武术棍法的动作且动作规范，节奏鲜明，劲力顺达。

身体健康：

1.形成正确的身体姿态。

2.，发展身体素质，通过武术棍法基本动作的练习使学生的柔韧，灵敏等方面的有所发展。心理健康：

1.了解武术队心理健康的作用，体验武术练习中身体疲劳时的心理感受。

2.正确理解武术与自尊，自信的关系，具有展示自我的意愿和行为。

3.形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，进行武德教育，培养学生做事认真，持之以恒及良好合作的精神。

四、总结考核

1.拟在12月学校承办的“校运动会”现场会上进行展示。

篇8：武术一学期总结

——2016秋季小学一年级武术第二课堂教学工作总结

首先要感学校的各位领导能给我一个这样的机会让我去锻炼，虽然是小学一年级的学生，但我觉得比任何一件事情都有意义，并且让我懂得上好一节质量高的课并不容易，所以做什么事情一定要用心，哪怕是再小的事情也一样。下面是我结合自身实践，简单的谈几点小学武术教学经验。

小学生很少接触武术，很难使学生达到“形身兼备”，“内外合一”，所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先要合理安排教学计划，其次要充分利用课堂的准备部分。第三，在武术教学时，要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法

小学教学不同于中学及高校教学，小学体育课堂的时间为40分钟，少儿的神经系统的抑制过程不完善，兴奋过程表现为好动，注意力不易集注。学习动作和技术时，大多凭兴趣，学习和掌握动作较快，但多余动作或错误动作较多，其神经细胞工作能力较差，善于模仿，但第二信号系统相对教弱，抽象思维较差。所以，我们在武术教学与训练中应注意:教学与训练的内容和形式应多样化，避免单调的重复和静止性的活动。在进行套路动作练习时，应穿插比赛或游戏。在第一堂课中要安排两个教学内容，这就使得在课堂教学过程中，一定要充分利用时间，把课时计划好，完成好，达到预期的目标。这往往给基层的体育老师带来一定的难度，尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样，其套路错综复杂，要求内外合一，行神兼备，而小学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小，且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生达到内外合一，行神兼备。下面是我总结的在教学中应注意的几个方面: 1.合理的安排教学内容

小学生的注意力一般在几分钟内就容易分散，要充分把握这个时机，让学生能够在最短的时间内掌握必要的技术要领，使后面的教学内容能够合理的开展开来。讲过多的理论对这些小学生未必是一件好事，最重要的是实践和理论的相结合。

2.充分利用课堂的准备部分

要合理安排好武术课的准备部分，比如把上节课所学的内容作为这节课的准备活动，既复习了以前的东西又能让学生们活动开。或者设成今天要学的内容，让学生们的脑子里形成一种表象，使学生建立初步的动作概念，这样做会使准备活动和基本练习衔接得紧密而充分，有利于这节课质量的高低。

3.根据武术特点，归类记忆

武术套路功防特点体现在一招一式中，因此在讲解时要进行模拟示范，这样使学生既提高了学习效率，又增强了记忆。为使动作教学简单化，应首先帮学生找出套路动作的规律所在。但也要慎重讲解武术的技击涵义，避免在教学中对学生提出这个动作在实战中如何应用，使学生产生错误的导向。

在套路教学中为了巩固所学套路，在复习课上，教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在学习拳，掌，勾的教学中，不防这样提问：拳如何从腰间冲出去?掌型的特点?勾手的方向等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆动作，使表面看来无规律可循的套路变成有序可循，同时也提高了学生的抽象思维能力，实现教学的真正目的。

4.选择适合于武术教学特点的教法

(1)在课堂中要精讲多练，精讲多练是课堂教学的主旋律。科学标准合理的应用语言，对整堂课的教学起着画龙点睛的作用，更能够使学生达到练习的目的。

(2)对初学者釆用分解教学法在武术课堂教学中，一般先釆用分解教学，如学五步拳时，先一招一式学会，再串联在一起，使每个运动衔接起来，最后达到“形神兼备”。在学套路前可先学会基本功，如在学五步拳时，可先练一练弓步，马步，扑步，虚步。就连我们搞专业的人学习太极拳时，还要先学习8种最基本的动作。

(3)在授课时，口令与运动相结合使学生既能掌握动作节凑，又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳。在复习时，教师可只喊口令，让学生边练习边说出动作名称，使学生进一步掌握所学动作。(4)练习和呐喊相结合在练习武术动作过程中，学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐；二是能增添力量和气势，达到以气推动，以声助势的效果。

(5)队行的变换及教师和学生的站位。学生的站位和练习方向要固定否则容易使学生动作路线产生错误，要充分体现让学生能够更清晰的看到和听到教师的讲解和示范，但不要过多的变换队型，影响教学的进程。

(6)灵活多样的教法武术种类繁多，结构复杂，但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点，因势利教，就不难完成教学任务，如针对它结构上的特点，就可以把有难度的单个动作分散来教，实施“各个击破”的战术，还可以把武术动作的名称，术语大大形象丰富，如“金鸡独立”；有的直接反应了动作结构和方法，如“跃步冲拳”，教师就可以“开门见山”直接讲述动作的要领，再结合生动的比喻和恰当的夸张，教学气氛就更活跃了。

(7)在教学中要注意时间的把握，新教师在教学中普遍存在的问题，往往感觉时间很快就过去了，但自己还有内容没有讲完，这就需要在以后的教学中逐渐摸索，慢慢适应。

结束语:这些是我自己总结的一些体会，可能总结的还不是很完善，但希望这些能给大家带来帮助，我觉得最重要的一点就是要多去实践，虽然有很多都说出来了，但说出来并不一定能做到，上课不仅仅是锻炼自己而已，重要的是我们要知道自己从中学到了什么。

篇9：武术一学期总结

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知识，通过一系列活动，增强了学生的法制观念。

3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的一年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校成为规范化学校而努力奋斗。

结《XX 和工作都能更上一个台阶！

XX年1月

一节以教师引、学生动、大家乐为精神，课堂氛围活跃的体育课。受到了区内听课教师一致好评。

三、“两操、一会、一周”活动，人人参与。每学期两操是我校常规项目，为了更好的完成，我组教师人人参与，个个努力，将广播体操和眼保健操搞得风风火火。而一年一度的秋季田径运动会和体育周活动依然是我校一道亮丽的风景线。比赛前夕，各班的小运动员们在老师的倡导下都非常自觉的进行着锻炼，上课前、课间休息、课外活动，时时都有他们的身影。姑且不问成绩如何，就他们那种不怕困难、敢于拼搏的精神就值得我们将其延续下去。

四、课外训练长抓不懈。校乒乓球队从暑假开始就认真训练，开学后每周三段的

训练一丝不苟，从运动队的组织、训练管理都凝聚了各位老师的心血，也取得了较好的成绩。而校田径队也有骄人的成绩。在刚刚结束的包河区中小学田径运动会上，我校的田径队员们以总分87分的成绩获得了团体时光流逝，光阴似箭，转眼间本学期就要结束了，在本学期中组织部在吸取经验，总结教训的基础上，将工作开展得井然有序，其工作大致如下：

１、加强团的组织建设，做好新团员的开展工作，吸取符合条件的团外青年

加入团组织，收缴团费，并办理注册团员证。

２、作为须换届选举的一学期，我部照例进行学生会新老干事的竞选工作，从动员发放申请表到收表，分类到具体的竞选总结，我门都按照团总支的要求完成，为新一届学生会选拔大量的优秀学生干部。

３、建国60周年，我部在全系学生中以班级团支部为单位组织开展“建国 60周年，祖国在我心中”的主题班会活动，拟定活动方案，并组织召开各班团支书会议，使广大学生了解建国60周年来的创业史和取得的辉煌成就，引导广大学生弘扬牧院精神，以饱满的精神面貌投入到各项活动中去。

４、为了更公平、公正地给我系学生操行考核评分，我部拟定细则方案，并

得到团总支批准实施标准，在日常工作管理上起到了关键作用。

５、本学期我部响应团总支号召，在全系范围内开展“天天讲”活动，每晚

利用晚自习前30分钟进行，我部安排人员，随机抽查班级，并评分，周末汇总，评出本周最优秀的班级给予表扬。

６、组织并检查各班级搞好每月一次的组织活动，及时制作活动总表并对当

日活动组织出色的班级给予奖励，以兹鼓励。

７、及时下发各班4周一次的操行考核表，按时督促各班负责人完成，并

由

我部干部对其进行汇总统计，学期末对我系各班级统计汇总并将结果报给各班班主任，便于老师了解自己班级的学生。

８、指导培养新人，我部根据自身情况制定了一套工作方案，重在对新人的

培养，凡事大家一起做，让大家从实践中了解工作实质。组织部的工作看似简单实际操作起来是相当繁琐的。但大家都表现的非常热情，日常仍以操行考核，组织活动以及团组织活动为主，在吸取上学期的教训后，本学期大家工作更是不敢有丝毫的懈怠。

经过一学期的磨练，大家对工作有了更深的了解，组织部平稳的渡过了换届期，各项工作井然有序，保质保量的完成，我们会在日后的工作中更加努力，更多的为同学们办实事，做老师的得力助手。

学生会〃组织部 XX-1-6

二、加强常规管理工作方面

根据文件精神和学区的安排，我校及时召开安排“作风建设年”教师会议，设定了会议记录，每位教师记学习笔记4000字以上，撰写了学习心得一份，举办了4次黑板报，狠抓了学生的养成教育，开办了职工灶；认真做好每周的值周工作及守校工作。

三、在教学管理方面

1、为了加强班级管理，狠抓学生的常规教育，由学校开会讨论研究，设计了李家坪学校班主任工作手册和学生德育评分细则，根据班主任工作手册，各班都有学生家长联系电话，并且学校电话向教师

开放，让教师与学生家长电话联系，共同了解学生，共同管理学生。

2、我校确立了一切服务学校的教育教学理念，一切为学生的发展服务的管理思路，设立了教师专业发展笔记，每周学习两小时，现已学习笔记4000字以上，要求教师提前2分钟侯课，对学生作业进行面批，对各自习课进行了安排，并打印下发到了各班，我校的宗旨是每节课都有老师辅导。

3、3、建立规范完善的学校固定资产的登记。

4、做好“两基”的续建工作。

各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

三、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，性。

黄宫学校教务处 XX年1月

（三）对新调入教师进行高效阅读课题研究工作培训。8月25日，对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动，培训内容包括高效阅读方法、课堂模式、高效阅读理念等方面，使他们对此项工作有清晰的思路，明确了高效速读的基本原理，熟练掌握训练方法和训练的各个环节，规范了教师课堂训练语言，为快速推动此项工作的扎实开展奠定了坚实基础。

二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

（一）期初，主持召开了教研组长会议，布置本学期教研活动任务。开学一周内各教研组都根据教务处工作计划、结合本组工作需要制定了适合本学科、本学段的教研工作计划，保证教研组活动内容有主题、有时间保证。

（二）通过开展“学科引领课、观摩课、主题研讨课”等活动，对教师进行专业引领。

1、为使新教师尽快步入正轨，崔老师做了一年级数学《比多少》的示范课，王老师做了二年级语文《水乡歌》示范课，重点针对低年级语、数课的教学模式、方法及培养学生良好的学习习惯等方面进行示范引领。然后组织教师进行反思，总结教学中存在的问题、困惑，有针对性的提出了解决策略。2、10月12日，组织三至六年级语文老师观摩、研讨了高效阅读快速记忆课和速读课。在此次研讨活动中，白艳荣老师为大家展示了快速记忆课，史冬梅老师和佟金玉老师为大家展示了高效速读课。课上老师们仔细聆听，认真记录；在课后的研讨过程中，老师们充分发表自己的意见，毫不遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑，与同伴交流研讨，为进一步扎实推进我校高效阅读课题研究工作，努力探求最佳实施方案、总结积累经验。

3、以教研组为单位，教务处组织开展了各项教研活动。11月12日分别举行了语文学科低年级识字教学、中高年级阅读教学主题研讨活动、英语学科阅读教学主题研讨活动，在活动中特别邀请教研室领导给我们作了精彩点评和专业引领。12月份分别举行了数学学科低年级数学习惯养成教育、中高年级数学“探索乐园”教学主题研讨活动。在活动中，各教研组分工明确，以课堂教学为媒介，围绕研讨主题进行讨论，每位教师都积极发表自己的见解或提出自己的困惑，研讨氛围浓烈，最终形成共案，并有针对性地结合课题交流经验，发现问题，及时研究解决策略，总结形成理论资料，为教师教学实践，论文整理提供一线素材。

（三）在教务处的指导下，各教研组围绕本学科课题研究主题、按研究计划步骤进行实验研究，在研究中逐步完善方案，认真收集、整理过程性资料，在研究过程中不断实践，边反思边总结。在大家的共同努力之下，于12月上旬通过了承德市十一五规划课题《在方法指导下的小学语文课堂教学设计研究》的结题验收。《提高小学生英语口语交际能力的探究》等四个省级十二五规划课题的研究工作，正在按计划、一步步地有序实施。

（四）严格执行教研室各学科集智备课活动要求，狠抓落实结合我校实际制定的“个人初备——集体研讨——集中说课——个人复备——共案共享”的集智备课流程。首先，对老师进行培训，组织教师学习教研室关于开展“集智备课”活动的通知及各学科说课内容参考建议，深刻领会其意义及内涵，明确各学科说课的基本内容及方法，做到明确目标、心中有数。与活动。

2、抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对各学科教师的教案提出了具体要求、设计了规范统一的格式，增加了个性反馈项目。

3、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教务处随时深入课堂，随机听课、评课，与执教教师进行交流，从而引领大家深层次地解读新课程标准，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

4、教务处每月进行不定时检查或抽查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等，并对发现的问题及时与相关教师进行面对面沟通、交流，研究解决策略，提出整改意见。现在每位教师都按要求完成了本学期听课任务，大部分教师听课、评课记录比较认真、详细，能提出有针对性的意见和建议。

5、抓作业布置与批改。教务处每月对各学科作业批改情况进行了不定期抽查，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任(更多请关注)课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教务处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时与老师交流意见，督促老师对个别学生作业进行二次辅导、订正。

6、抓培优辅困。辅困是教师教学职责中的一种教学活动。对这些学习有困难、自信心不足的学生, 建立学困生档案，要求教师及时对学困生进行家访，认真分析学困生致困原因，实行分层教学，分类辅导，提高他们的学习能力，促使整体教学质量全面提高。

7、学生成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中测试。根据各教师上交的卷面分析。教务处总结了测试的问题，并召开了总结

会议，提出了在以后教学中改进的方法。期末质量检测更是按照教研室要求严格部署，顺利完成了期末质量检测的监考、评卷、登统及质量分析等系列工作。

四、特色创建

8月25日，对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动，培训内容包括高效阅读方法、课堂模式、高效阅读理念等方面，使他们对此项工作有清晰的思路，明确了高效速读的基本原理，熟练掌握训练方法和训练的各个环节，规范了教师课堂训练语言，为快速推动此项工作的扎实开展奠定了坚实基础。

10月12日，组织三至六年级语文老师观摩、研讨了高效阅读快速记忆课和速读课。在此次研讨活动中，白艳荣老师为大家展示了快速记忆课，史冬梅老师和佟金玉老师为大家展示了高效速读课。课上老师们仔细聆听，认真记录，；在课后的研讨过程中，老师们充分发表自己的意见，毫不遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑，与同伴交流研讨，为进一步扎实推进我校高效阅读课题研究工作，努力探求最佳实施方案、总结积累了宝贵的经验。

高效阅读已经取得了初步成效。学生无论是在阅读速度还是在理解率方面都有了很大程度的提高。六年级已经开始进行复述训练。举办了中高年级“我读书，我快乐”讲故事大赛，评选出33名故事大王。

五、学生活动及习惯养成

1、在数学口算竞赛活动中，评选出58名口算小能手；在3-6年级英语听力竞赛、一年级拼音书写比赛、二年级词语接龙比赛等活动中，共评选出80名优胜者。多项活动的开展，促进了学生综合素质的提高。2、33名学生在中央电视台“希望之星”英语风采大赛暨河北省青少年英语风采大赛中分获一、二三等奖。马桂娟、耿晓红两位老师在英语风采大赛中获指导教师一等奖。

3、温清、倪永新等五名学生在的《教务工作计划》，进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。

4、加大对教研组长及课题组人员的培训力度，加强对课题的过程化管理。

5、认真做好新调入教师的培养和培训工作，除进行大练基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。

6、继续抓好低年级习惯养成教育及快乐识字教学，继续落实中高年级神奇记忆、高效阅读活动，加强实施培训力度。

三小教务处 XX年1月6日

原因,及时报教务处。,完成了初一新生学籍档案的建立工作。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计

划。

6、启动九年级“辅优治差”分层教学工作，充分利用下午实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。

9、加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、积极开展教研活动活动、做好记录。以学科组、教研组为单位开展教研活动，组织教师学习《优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。

2、听课。教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，中层、教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的

教研活动。

3、集体备课。抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思

（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。

4、开展公开课教学。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期开展了新教师的汇报课。各组开展了一次较大规模的同课异构活动，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。

三、做好义教均衡工作

本学期，教务处全面负责学校的义教均衡的检查及验收工作，根据《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》（宁教督导［XX］201号）和《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案》的有关规定，我校成立了相应的义教均衡领导机构并进行了合理的分工，教务处全面负责学校的义教均衡的检查及验收工作，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，安排部署各项迎评工作，解决迎接评估工作中的重大问题，稳步推进了全校迎评工作的开展，使各项工作有人管、有人查、有人抓，圆满完成义教均衡各项工作。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

1、深入到教学

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

教务处XX.元月18日

深入到班级了解情况，及时进行反馈。

2、召开部分学生、学生班干部、学习优等生会议，全面了解教学情况，每天不定时检查教师课堂教学情况。

3、学校校级领导听课30节以上，中层听课20节以上，并及时与听课者交换意见。

4、组织学生参加竞赛，并取得了较好名次。

5、做好本学期期中、期末考试组织工作，每次考前对学生进行动员，对监考人员进行培训及反复重申考试纪律及规定。及时对考试成绩进行分析、组织各年级教师在各学科分别找差距，制定今后的整改措施。期中考试后，进行了期中

总结表彰，成绩优异者，我处以喜报的形式邮寄到他们家长的手中，给他们以极大的鼓励。

7、严格执行课程计划，开足、开全各类课程。平时加强检查督促，期末进行考查。

三、加强各年级的教学工作的管理，全面提高了教学质量

1、各年级由一位教导分管，加强检查督促，对教学工作常抓不懈。

2、认真抓好各年级的备课组工作及教研组工作，不定期召开各备课组在各年级进行学法指导，同时进行各教研组、备课组的研讨课、青年教师汇报课，及时进行评课。

3、初一年级克服了以往班主任、任课老师薄弱的现象，本学期一些语文、数学老师跨头教学，虽然辛苦，但都能以学校大局为重，毫无怨言，本届初一形势喜人；初二年级在本学期强化了班级建设，各班级基本趋于稳定姿态，但学生的两级分化问题还有待进一步加强。

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不

懈努力工作，但也有不如意之处，如个别教师缺少敬业精神，仍有上课迟到、缺课现象；尖子生、后进生的培养还有待加强；校本课门类还需要扩展；研究性学习的组织实施工作过程检查力度不够；一些教师的重视程度不够，这一系列都有待我处思考。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要挨打，我们要把握好课改这一机遇，借创建省示范初中的东风，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

四次月考。在月考中，各年级认真组织出试题，监考和阅卷。教师们除了搞好常规月考外，还利用县局组织订购的单元测试卷进行检查测试，并进行了批改和讲解，通过扎实上课和严格测试，学生的基础知识和基本技能得到巩固和加强。

4、“三级督查”措施，保障教学工作正常有序开展实现。我校本期采用“三级督查”的方式进行日常课堂教学督查。具体做法是：校务成员行政执周主要是进行在岗督查；教务处主要督查课程教学是否按计划推进，作业、测试、辅导是否达到要求；班长协助进行班级全程跟踪记录，每周上交课堂记录表，教务

处可以从中了解教师在课堂上的状态。“三级督查”形成立体透明的课堂教学管理方式，使课堂教学的各种情况在管理者的掌控之中，及时反馈，及时调控。

5、在本期的检查中，共进行12周常规检查。查阅教案2900多课时，听课记录近1000节，教学随笔200余篇，统计作业、测试、听写、背诵一万余次。这些枯燥数字的背后，是全体教师付出的大量心血，是教学质量的提高，是学校的发展。

二、以研促教，便教研活动成为教师专业发展的平台，成为提高教学质量的途径。

1、本期各教研组共进行30多次集体备课活动，公开课、说课、集体评课各20余次，上公开课人次占全体教师人数30%以上，教师参加教研达到100%。教研活动也开展得丰富多彩，语文组开展安全话题作文竞赛；英语组开展课剧表演赛，其中初二（5）班在杨胜珊老师的指导下，还获得了县级三等奖，同时英语组还开展了初三作文竞赛，初

一、初二知识竞赛；理化生组进行了学科知识应用竞赛；音体美组开展书画展、文艺晚会和冬运会。此外，数学组与语文组还组织了一次校际交流。丰富的活动，不仅锻炼了教师的教学技能，更新了教学观念，而且也激发了广大学生的学习热情，活跃了校园气氛，留注了学生。在一定程度

上起到了控流保辍的作用。

2、本期我校的主课题是：《农村初中学生养成教育研究》。教务处撰写了课题总体实施方案。政教处承担学生行为习惯养成研究任务，各教研究组承担学生学习习惯养成研究任务。本期各组主要完成实施方案撰写及资料收集和理论准备。到目前为止，各组完成了初步任务。

3、为更新观念，专注于教师的专业发展，本期选派语文、数学、化学、物理、英语等学科教师参加业务培训。部分教师回校还做了二级培训，在更新观念。提升教学技能方面有一定的促进作用。

4、《山坳》文学本着服务师生创作，着力提高师

生的写作能力，向外成为宣传我校的窗口，每个学期都能出色的完成任务。本期在陆庆开等老师的努力下，出版了一期师生作品，成功向《平塘作家》推荐发表四篇师生作品，撰写简报30多篇，出色的完成了预期任务。

三、组织丰富多彩的课外活动

本期来，我校因地制宜的开展篮球、排球、乒乓球等活动，主动参与锻炼的师生越来越多，既得到了锻炼，又活跃了校园气氛。

学生课外阅读量大大增加，每天中午、下午课外活动借书阅读的学生络绎不绝，读书的热情度高涨，借阅率大大的超过以往。

美术组在黄道琼老师的指导下，在课外集中美术爱好者练习书画，加上三位书法老师的共同努力，在冬运会期间成功举办了

1、常规教学三级督查管理是教务精细化管理的需要，在早晚自习、课堂全程跟踪上积累丰富的经验，但需要完善随堂听课和作业检查；

2、老教师在课前侯课，上课、课后辅导的敬业精神，是摆中人宝贵的精神财富，值得全体年轻教师学习和发扬光大；