感恩的心600字

感恩的心600字（精选17篇）

篇1：感恩的心600字

“感恩的心，感谢你有。伴我一生让我有勇气做我自己。”每当我听见《感恩的心》这首歌曲，就会想起哺育我长大的父母，我要把这首歌献给生我养我的父母，他们对我付出的爱实在太多太多，我数都数不清。在生活中平凡的点滴小事，就可以体现出他们对我无限的爱。

我的爸爸对我非常严厉，可是只有我心里清楚，爸爸是爱我的。记得去年，我九岁的时候，得了阑尾炎，一直高烧不退。我躺在家里的床上，脸色苍白，连说话的力气都没有了。那时妈妈不在家，爸爸在我的身旁，他的脸上出现了一种从没有有过的神情——急切、心疼的.神情。他关心地问道：“孩子怎么样了，好些了没有，爸爸带你去医院好吗?”我使劲的点点头。到了医院，爸爸带我上了三楼。看完病后他让我坐在椅子上等着。他去给我化检、开单子、拿药，跑上跑下好多趟。过了好一会儿，我看见爸爸坐在我身旁。这时我才发现，寒冷的冬天，爸爸的脸上竟然淌满了好多汗珠，我的心里酸酸的，有一种说不出的感觉。我真的好感动，爸爸竟然这样的关心我、爱我!后来，经过爸爸妈妈的百般呵护，我终于恢复了健康。

在我家，妈妈说的话最多。我和爸爸都称她为“唠叨妈妈”，每天，妈妈都要几遍，甚至几十遍地说“孩子喝水，孩子冷吗?多穿件衣服吧……”我总是不耐烦地回答：“好了，我的唠叨妈妈，我都知道了。”知道有件事才让我明白，妈妈那不是唠叨，而是对我的一种关爱。记得那是去年的时候，一天早上，天阴沉着脸，乌云密布，好象要下雨的样子。我背起书包，准备出家门。这时候，妈妈拿起雨伞，对我说：“孩子，带上雨伞吧，万一下雨了怎么办?”我知道妈妈的唠叨病有犯了，“放心，下不了，你就别在唠叨了。”我心不在焉的回答。到了学校，并没有半滴雨落下来，我在心里暗暗高兴。直到下午的最后一节课，天空中黑压压的乌云越聚越多，顿时，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。哎呀!真后悔没有早上听妈妈说的话。“丁零零”下课铃声响了起来，同学们都拿出事先准备好的雨伞陆陆续续地走出了校门。我注视着窗外，天空中的雨哗啦啦的下个不停，雨好象在向我，丝毫没有停的意思。正在我不知所错的时候，一个熟悉的身影从雨中缓缓地走了过来，她不是别人，而是我的妈妈，妈妈来接我了!我急忙跑过去，拥入妈妈的怀抱。我以为妈妈会责怪我，可唠叨的妈妈并没有说话。妈妈拥着我走在瓢泼的大雨中，冰凉的雨水溅在身上，可我的心是热的……

这时，我的心里再次想起我最喜欢的那首歌-《感恩的心》。爸爸妈妈谢谢你们，您的女儿永远爱你!

篇2：感恩的心600字

天像个小孩子，开心时阳光灿烂，闹心时阴阴沉沉，伤心时狂风暴雨。

从前，每当狂风暴雨的时候，就是妈妈遭罪的时候，还记得三年前的一天……

“明明，妈妈在这儿。”这是多么熟悉的声音，我三步并作两步投进了妈妈的怀抱，妈妈赶紧拿过我的书包，帮我穿好雨衣。随后让我坐在电动车的前面，躲在妈妈的雨披里，我就双重保护了。“坐好啦，我们出发。”路漫漫，雨水慢慢地浸湿了妈妈的裤腿，而我在妈妈的保护下安然无恙。“吱——”，“明明，到家了。”又是妈妈的声音，我禁不住热泪盈眶……

往事一幕幕，想着母亲为我所做的一切，我不禁吟起了这首诗：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!

当我看到孝女孟佩杰8岁就开始照顾养母时，不禁自问，我作为12岁的`大孩子，陪伴母亲的时间有多少?是否时常关心母亲?母亲时常在雨中为我遮风挡雨，保护我，如今是否应该是我在“雨”中为母亲撑起一把“伞”，做把母亲的“保护伞”。

从此以后，我每天努力学习，争当优秀学生，在学校里做同学的好伙伴;老师的好帮手;在家中做个孝顺的孩子，做父母的开心果;在课外，我参加一些兴趣小组和比赛，开拓我的视野……因为我觉得只有取得优秀的成绩，做个身心健康的好孩子，做个贴心的开心果，才是对父母最大的感恩，感恩从点点滴滴做起。虽然是很小的付出，但是做得多了，它将凝聚成大河。以后，我依旧会好好学习，天天向上，等到将来成家立业，再更加好好报答父母。

篇3：让感恩的心散发光彩

一、学会了表达

刘明宏到家还没开口, 脸上已经发烫, 耳朵发热, 头脑发昏, 刚才背得滚瓜烂熟的词句, 现在就只记得“妈, 妈……”他想到了妈妈对自己的付出, 还是说吧, 他把牙一咬, 脚一跺, 憋足了气, 眼睛一闭, 还把头一低不让妈妈看见自己一脸的羞涩, “我爱你, 妈妈!”说着也不管妈妈会有什么反应, 就往她怀里一扑。“我也爱你!”没想到一个小小的动作, 一句简单的话语竟让妈妈流下了眼泪。

杨曦阳同学重新设计了电脑窗口———全家福照片, 最上面飘着一行红字“我爱你, 妈妈!”, 下面闪动着“祝妈妈节日快乐”七个小字, 还给妈妈发了一封电子邮件。

二、享受了亲情

调皮鬼郑飞翔同学在作业上只写了一行字“老师, 因为我妈出去了, 所以就没有完成任务, 请多多原谅。”我见了并没有批评他, 只是在作业下面写道:“虽然你没有完成作业, 但你的诚实让老师很开心, 你妈妈很爱你, 你每天都沐浴在她的关爱之中, 你也应该把你对妈妈的爱表达出来, 这将是美好的时刻。老师相信你今晚一定能完成, 我在期待着。”

第二天早上, 郑飞翔同学主动把作业送给我。在中队会上他说:“赵老师让我今晚把昨天的作业补上, 我心里简直恨死了赵老师, 但又没有办法。回到家, 我见到了妈妈, 不好意思地说:‘妈妈, 我爱你。’并上前拥抱了她。没想到妈妈说:‘太好了, 我很高兴, 希望每年都能这样, 每天都能这样。’看着妈妈堆满笑容的脸, 我想:以后要对妈妈好, 多帮妈妈做一些自己能做的事。”同学们在享受亲情的同时, 知道了关爱, 学会了尊重。

三、懂得了沟通

王彤却“出乎意料”:当妈妈回来, 我心里紧张极了, 又充满了好奇, 不知妈妈看了自己的举动会有什么样的态度。没等她过去, 妈妈倒先把手中的一份鸡柳递给她, 她发自内心地喊了一声“妈妈, 我爱你!”, 并期待着妈妈会像电视剧中的主人公一样, 热泪盈眶然后两人拥抱在一起, 没想到妈妈却说:“给你买一份鸡柳, 就这个样子, 真没出息。”这时她非常尴尬, 把悬在半空中的手放了下来。

我读完她写的日记后告诉她:妈妈误解你要表达的意思, 希望你回去跟她讲清楚, 再试一次。第二天她就以《泪珠》为题又写了一篇日记———今晚, 当我鼓起勇气对妈妈说:“妈妈, 我爱你!”时, 妈妈愣住了, 大约过了2分钟, 她用手轻轻地摸着我的头, 我感到一滴冰凉的泪珠落在我手上。当我把日记给妈妈看了后, 妈妈又摸了摸我的头, 去厨房做事了。看着妈妈的眼神, 我明白了, 可怜天下父母心, 天下父母有同心。我看了看手上的泪珠, 不禁流下了眼泪。

篇4：常怀感恩的心

就在这时，旁边一个小姑娘递过来半瓶水：“叔叔，要是不嫌弃，我这里还有水，只是喝了一点点。”出于警惕，我随口回绝：“谢谢，我们不渴。”小女孩低下头，红着脸。我这才发现，自己竟在不经意间伤害一个孩子想助人的好意，我懊悔不已。

好不容易到了深圳，二婶听说我一路上历经了磨难，连忙提了一箱土鸡蛋看我们。说实话，家里的鸡蛋已经够多了，加之她家境不好，我坚持不收。二婶于是放下鸡蛋便走了。我和妻子商议。第二天给二婶送了回去。

回来的第三天，父亲来电话了：“你嫌你二婶鸡蛋送少了吗?”

我说：“不是。”

“那你是嫌她乡下人的鸡蛋不卫生?”

“也不是。”

父亲急了：“那你告诉我，你二婶哪里得罪你们了?我叫她改。”原来，自我们送回鸡蛋后，二婶那几天都没睡好，后来不知怎么的就病了，躺在医院里，还在唠叨着哪里做得不好，让我们不高兴了。

本来我们商议好周末去看望二婶，谁知二婶周五就过来了。有了前车之鉴，这一次二婶带过来的几只土鸡我照单全收。二婶说给我们弄几个小菜，我和妻子本来想自己下厨的，毕竟她是客，见她坚持，也就随了她，我们只是帮她打下手。

那一晚，二婶特别高兴，话也特多。父亲后来告诉我，她一天说的话比以前一个月说的还要多。

其实，与人相处，最难得常怀一颗感恩的心，去接纳和包容每一个朋友，认识的和不认识的。

篇5：感恩的心600字作文

感恩的心

时间如流水，转眼间又到今年的暑假了，在家呆着真无聊。

妈妈不知道怎么回事，却要说她和爸爸要加班，把我送到姑姑家，有一转眼，3天时间过去了，我有点想家了，便给妈妈打了个电话，刚接起来，不知道是谁，就糊里糊涂的喊了一声妈妈，谁知道接电话的是爸爸，爸爸和我说着话，我却没用心听着，说了个啥，都没听来，只听清楚了一句，就是过几天去接你。

10天到了，妈妈怎么还没有来，我便询问姑姑，他们怎么还不来接我，在我的再三追问下，姑姑把实情告诉了我------妈妈住院了，什么，不可能，我大吃一惊，在姑姑的带领下，我到了市医院，找到了妈妈。在平日里刚强的她，如今在病号服的衬托下，显得那么的脆弱，我跑过去，爬到妈妈的身上开始大哭。在爸爸的劝诫下，我停止了哭泣，和妈妈小谈之后，我离开了医院。

过了几天，妈妈出院了，爸爸因为上班忙，不能在家照顾妈妈，说以照顾妈妈的重担就落在了我的`身上，医生嘱咐过我，药要用温开水冲服。

于是就拿着半温的开水，来到妈妈面前，先让妈妈把药吃了，

后来我学着医生甩甩温度计，给妈妈量起体温来，病人不能吃油腻的食物，我于是又给妈妈熬了红枣粥，妈妈还直夸我熬得好呢!!

数月后，妈妈的病好了，爸爸也不在加班了，我们一家三口和和睦睦的过起了日子。

篇6：感恩的心600字作文

事业上有一颗心，叫责任心，学习上有一颗心，叫勤奋心，而在生活上，要有一颗感恩的心。

今天，是五月的第二个星期日，我一算今天是母亲节。妈妈的爱，我一直记在心里，有一次，我发高烧，妈妈跑上跑下，一直忙到10点多钟，才把我从医院抱出来。夜里，我感觉有人抚摸我的头，我醒来一看，原来是妈妈一边帮我量体温，一边抚摸我的头!见我醒了，忙问我感觉好点了吗?我微笑的说：谢谢妈妈，我好多了!你为什么不去睡?妈妈对我说：我睡了你再发烧怎么办?此时此刻一股暖流，流进我心里面!

于是我拿出我的零花钱，去笑出幸福花店买花，到了花店，一位营业员问我买什么花?我说：买康乃馨五枝!付钱时，营业员问我："你买花是送给妈妈吗?"我调皮的回答：yes营业员笑眯眯地告诉我：今天我们店里搞活动，只要今天买花是送给妈妈的，送贺卡一张!我接过卡片开心的说：谢谢阿姨!便蹦蹦跳跳的跑回家去了。

回到家我在贺卡上写下了：妈妈，这么多年来，你无微不至的照顾我，我真想对你说：妈妈，您辛苦了!我爱您!

我把贺卡放在茶几上然后溜进房间等妈妈回来。一会，妈妈回来了一眼就看见了贺卡和花，她把贺卡读完后，我急忙跑出去大喊：妈妈，我爱您!妈妈感动地说：好孩子，妈妈也爱你!

篇7：初一作文：感恩的心600字

妈妈您十月怀胎生下我，抚养我长大，抚养我上学，为我洗衣，做饭，为我叠被子。这些，都出至于您对我深深的爱。在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。有时我心情不好，向您发牢骚，您却一点都不耐烦。静静的安慰我，我听了您的安慰后，就很开心。

有一次，吃晚饭时，您给我蛋吃，叫我如果不吃就给您吃，可我不喜欢吃蛋黄，也不敢给您吃，怕您骂我，就偷偷的把蛋黄给扔到一边。过了一会儿，您说我怎么这么快就吧蛋黄吃了?我顿时大惊失色，吞吞吐吐地说：“没……没有……，我……吃了蛋……黄。”您很快就看出了破绽，是不是扔了?老实交代。我一看露馅了，就跟您说了实话，想不到您一个巴掌打过来，我顿时觉得脸上火辣辣的，冲进自己的房间，重重的关上房门，扑到床上大哭起来。哭着哭着，我竟睡着了。

第二天，您打开我的房门，对我语重心长地说：“孩子，妈妈不是有意要打你，而是妈妈控制不住自己的情绪，妈妈不是生气你扔蛋黄，而是你不但仍了蛋黄是错，而且你还骗了妈妈，所以妈妈才会忍不住打你，知道吗?”我一把搂住妈妈，泪水夺眶而出。“妈妈，我再也不敢了。”

用我们的双手点染熔灿的颜彩，用颗颗爱心缩放全面的繁荣，关怀母亲也是你我的升华净化，替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘

作文三：对地球有感恩的心

亲爱的地球妈妈：

您好!您还记得我们吗?我们就是您的孩子人类啊。现在我代表人类向您道谦，您给我们提了食物和良好的生活环境，可我们却让您染上了重病。我们人类不停地开发森林，一颗颗树木被一桩桩烟囱所代替，下水道不停地向清澈的小溪排放污水，可爱的小鱼变得无家可归，四处都是垃圾，到处飞舞着讨厌的蚊虫，可爱的动物们不得不离开自己的家园。人们喝着您的乳汁，却为了自己的利益，自私的不停地侵害您。虽然世界上有着不少人呼吁着保护森林、保护河流、保护自然，像张迎善等人作出了不少的努力，可比起仍被不断破坏的环境，我们做的远远不够，我想我们让您失望了。

小鸟一定渴望着尉蓝的天空，鱼儿们盼着清澈的河水，动物们思念着茂密的森林，嫩绿的草地和美丽的鲜花。不断破坏的环境让您生病了，才会发生地震、海啸等自然灾害，我们也因此受到了应有的惩罚。我正喝着您的乳汁长大，长大后，我一定会保护森林，美化地球，我们会让垃圾变废为宝，循环利用，我们会找到环保的能源，让城市中四处可见到参天大树，我们会与动物们成为朋友，给它们创造美好的家园，我们会尽自己最大的努力，让您恢复健康。至于那些讨厌的蚊虫就让它们消失吧，一切都会变得更美好!

篇8：如何让学生胸怀感恩的心

语文课程中有着丰富的感性材料, 那一篇篇优美的文章、一个个动人的故事、一幅幅精彩的画面, 都应成为教师美化学生心灵的净土。教师在教学中, 应引导学生深入文本, 让学生学有所思、学有所感, 丰富学生的内心世界。教师大体可以引导学生从以下三方面去领悟语文课程中的美文, 对学生进行感恩教育。

(1) 人情美。

在语文教材中, 有许多关于人情美的篇章, 如《地震中的父与子》《彩色的云》等, 都反映了人与人之间的至真至诚之情。教师在进行教学时, 可引导学生去寻找、去发现、去感悟文中的真情, 让学生与文本产生共鸣, 进而体会到人与人之间应怀感恩之情。

(2) 风景美。

自然界的景物是千变万化, 非常优美的, 人们通过语言文字把它变得更为生动形象、活灵活现, 昭示出它们强大的生命力。教师在课堂中, 要充分利用自然美的力量, 让学生明白大自然是如此的神奇伟大, 它让每一个生命都绽放出绚丽的光彩。特别是我们人类, 更是自然界的精华, 在享受自然的同时, 又在改造着大自然。教师在教学中, 要带领学生领略到大自然的绚丽博大, 进而油然而生对大自然的热爱、感激之情, 让学生的心灵回归自然, 感激生命的难能可贵。

(3) 心灵美。

在语文教材中, 有许多反映主人公心灵美的生动事例, 教师在教学中, 应通过多种教学手段, 引领学生深入主人公的内心世界, 与主人公同忧共喜, 让学生的心与主人公的心撞击出爱的火花, 让学生在学习中体会爱、领悟爱, 进而学会回报爱。

二、让学生从巧算中学会感恩

(1) 数学练习。

在数学课本中, 有许多例题或练习是与人们的生活息息相关的, 用各种数据向人们传递着经济、文化、天文、地理等有关信息, 教师可引导学生在练习中去体会人们生活水平的变化、生存环境的优化、思想素质的差异等方面的内容, 让学生通过练习, 通过一个个具体的事例, 体会到社会的进步、人类文明的进步, 从而引发学生对社会的感激之情, 树立回报社会、报效祖国的理想, 激发学生爱的潜力。

(2) 数据调查。

在数学课本中, 有许多有关学生动手实践的练习, 教师可引导学生通过对身边的人或事进行实地调查, 收集数据资料, 对比数据, 体会到人与人之间的真情挚爱, 使学生心灵在各种数据中得到爱的熏陶。

(3) 社会实践。

数学来源于生活, 也运用于生活。让学生通过参与社会实践活动, 从中明白爱的神奇, 体会到要想得到别人的爱, 首先要懂得如何去爱别人。

三、让学生从日常交往中学会感恩

(1) 师生交往。

学生与教师的交往是一种特殊的交往, 既包括课堂的传授, 又包括课后的辅导和平常的情感交流。教师们常说:“一双眼睛虽看不住几十个学生, 但一颗爱心却可以拴住几十颗心。”在师生交往中, 教师要具备相当深沉、细腻的爱, 才能将学生包容在爱的世界里, 他们才能去体会师爱的严谨与伟大。常听教师们议论:现在的学生真的是无可救药了, 我们对他们如何如何, 他们却熟视无睹, 无动于衷。其实, 笔者认为, 不是学生无情无义, 而是他们不懂得如何去爱别人, 他们缺少一颗感恩的心。如果教师能使学生具有一颗感恩的心, 他们一定不会如此的。

(2) 同学交往。

身为人师, 你一定会有这样的体会:学生经常因为一些鸡毛蒜皮的小事来告状。因为现在的学生自我中心主义特别严重, 他们凡事都先从自己的利益去考虑, 从来不懂得换位思考。针对这些情况, 教师可组织学生在日常学习生活中开展一些活动, 比如“让我来帮帮你”“你是我学习的榜样”等, 让学生学会去发现别人的优点, 学会感受同学之间的友情, 培养学生良好的学习心态。使学生在交往中明白, 每天记住美好的东西, 天长日久, 将拥有一颗美好的心。

(3) 亲人、邻里交往。

人们常说, 现在的小孩子是些“小公主”“小皇帝”, 特别是在长辈面前, 他们的蛮横无理更显得淋漓尽致。可这些, 全是因为大人对小孩子的溺爱造成的。长期的溺爱, 使孩子们认为大人对他的关爱是理所当然的, 久而久之, 他们就习惯了被关心的角色, 而失去了去关心别人的本性。长久如此, 大人与孩子就会形成代沟, 无法进行交流。因此, 教师在教学中, 要注意协调好家庭教育与学校教育的关系, 让学生既能感受到爱, 又懂得真心实意地去体会爱, 学会与长辈交往, 做一个既聪明又懂事的好孩子。懂得感激父母、感激他人为自己成长所付出的辛勤劳动。

篇9：感恩的心

【关键词】感恩教育；重要性

在这几年的教学生涯中，我逐渐摸索出了一些门道。其中，让我感觉最受用的便是“感恩”二字了。如今的学生已和以往大不相同，他们大多数是独生子女，是父母“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”的宝贝。父母的娇宠，让他们养成了各种娇惯性格，期望仅仅依靠“棍棒出孝子”、“严师出高徒”这样的理论去影响他们、改变他们，已经很难很难了。要想真正改变他们，得让他们从心底里服从、从思想上转变才行。那么，请务必“晓之以理，动之以情”，让他们学会“感恩”，并且常怀“感恩”之心去做人、做事。感恩教育应该成为提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。

一、知恩

首先得让学生真正懂得何为“恩”？从词义上理解，所谓的“恩”即爱心的承启和转推，累世传承的慈爱。而从广义上来解释，“恩”的内涵是丰富多彩的，有自然之恩，父母之恩，社会之恩，国家之恩，师长之恩……

作为一个社会人，我们无不从各个方面获得各种帮助。大自然不仅为我们提供了赖以生存的物质条件，而且以壮丽秀美的山川来陶冶我们的情操；父母不仅给了我们生命，而且竭尽全力地养育我们；社会教会了我们如何与人交往，也教会了我们如何改变自己；国家不仅培养了我们，还给了我们施展才能的舞台；师长不仅传授了我们知识，还教会了我们如何做人、做事……

种种的获得，我们如何不感恩？

犹记得去年的教师节，我本来满心期待地等着到学校聆听那一声声“老师节日快乐”的问候，然而直到到达学校后，我才发现，原来一切都只是自己在“一厢情愿”。待我问过其他任课老师，得知竟无一个学生给予他们节日的祝福后，我才明白，原来不只是针对我，原来学生并没有把这个日子太当一回事。我的内心无限的失落。记得那天的课堂上，我问学生：“你们知道今天是什么日子吗？”他们齐刷刷地回答道：“知道，是教师节。”我接着追问：“那么你们以前在这一天有沒有给过老师节日的问候？”他们都摇了摇头说：“没有。”我又问：“那父亲节、母亲节呢？”他们还是摇头……我的内心无比沉重。是的，作为他们的老师，我没有教他们学会感恩，这是我的失职。那一节课，我对他们进行了“感恩启蒙教育”，并且将这种教育一直延续下来，贯穿在我的教学过程中。我发现，他们在慢慢发生着变化。

二、感恩

在日常生活中，我经常会创造一些机会，让学生有机会成为我感恩的对象。如让学生帮我一起找材料，或者课堂上“故意犯错”，让学生帮我“纠错” ……每一次得到学生的“帮助”后，我都不忘跟学生说声“感谢”，并且让他们知道他们的帮助对我有多重要。潜移默化的，学生也慢慢地学会了感恩，学会了对别人的帮助说声“感谢”。同时，我还经常以作业的形式，让学生回家后为父母做顿饭、或者为父母洗次脚，让他们知道父母的艰辛，培养他们的“感恩之心”。

问题学生是每个老师最头疼的也最怕遇上的，然而，你若能改变他们，那么你的满足感也将是最强烈的。其实，每个孩子都渴望被关注，问题学生当然也不例外，他们之所以会做出各种奇怪的事情，往往便是想引起你的注意。还记得有这么个学生，他上课时从来不认真听讲，要么做小动作，要么找人讲话，要么对你提出的问题随意曲解回答，引发其他学生的爆笑，并为自己的所作所为而沾沾自喜……我用了很多方法却无一奏效。后来，我对他使用了“感恩教育”，发现效果颇佳。对他每一次的进步，我都不忘加以肯定，并且表示“感谢”：感谢他上课少给老师制造了麻烦，感谢他上课做得端正，感谢他用心听完老师的问题并积极参与，感谢他没有浪费老师的劳动成果，成绩上有了进步……我发现这个学生在慢慢转变着，并且主动关心起成绩来，每次考完试都是第一个冲过来问成绩的，也逐步关心起自己在老师、同学心中的形象。

感恩教育，始于足下。

三、报恩

“滴水之恩，当以涌泉相报。”让学生意识到这一点，并且持之以恒地去做到这一点，这才是我们该教给学生的根本。

学校教育教给学生的首先应该是做人，然后才是学习。在某种程度上，做人比学习重要得多。我相信，一个学生如果懂得如何做人，如果懂得对世界万物报以“感恩之心”，那么他的学习绝对不会差到哪去。因为如果他懂得感恩，他就不会也不忍辜负父母的那一颗“望子成龙，望女成凤”的心，就不会辜负老师的一番谆谆教诲，就不会辜负社会、国家对他的栽培与期望。

这样一个懂得感恩的人，一定会在成功的道路上越走越远，一定会成为一个优秀的人。

篇10：感恩的心作文600字

感恩的心似乎只有在这种情况下浮上心头。

母亲一个肯定的眼神会在我的心中种下久久的甜果。就像大海给鱼儿自由的空间遨游一样，因为感恩，生活才变得如此美丽。

感恩并不需要做惊天动地的事情，对于我们来说，一声亲切的问侯，递上一杯暖融融的咖啡，甚至只须要将脱下的大衣挂在衣架上，长辈也会心满意足。海中游弋的鱼会衬托出大海的斑斓，空中翱翔的鸟会歌唱出内心的欢乐。感恩因此默契地建立在安静的不需要语言的世界里。

“谢谢”永远不能代表感恩，保持缄默的爱似乎更能征服语言，进一步讲，感恩是一种爱，彼此互相纯净的爱，就是回报。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是花对土地的感恩“谁言寸草心，报得三春晖“是子与母之间的感恩。万物的感情丰富了我们，干涸的心灵被感恩再次滋润。

沐浴着感恩，灯光下看着母亲的皱纹，那种饱经沧桑，不畏艰辛的面颊深深地刺痛了我的心，也许这时良心发现，母亲的嘴角溢出了笑意，我甜甜的开怀笑了。

感恩是敬重的，也是有意义的，居里夫人用一束花来表达她想说的话，毛泽东也是以万分的真诚来“描写”感恩。

怀着一颗感恩的心，就拥有了博大的爱，让无私贯穿你的灵魂，用真诚使它们一气呵成，感恩才会天衣无缝的表现出来。

篇11：感恩的心作文600字

谈感恩，我印象最深的是爸爸去学校接我的一幕。一个星期五的下午正在上课，忽然下起了倾盆大雨，我想这回爸爸应该不会来接我了，雨下的这么大。放学后，同学们都陆续打着雨伞回家了，雨越下越大，人越走越少，我心急如焚的向外望着，忽然一辆摩托车从远方驶来，越来越进了，离我不远时，我仔细一看，啊!哪个冒着大雨的人原来是我爸爸，我脸上的雨水一滴一滴的落下来，只有我知道那里面也有泪。摩托车在我身边停下了，他下了车，全身湿淋淋的，急忙问我冷不冷，我感动得说不出话来。坐上爸爸的车，顿时感到腿上一凉，啊!是爸爸身上的水把我的衣服侵湿了，我的心凉了半截。他回到家里会不会生病?他可能没有想过这个问题。我想着，摩托车远离了学校。

生活在这么幸福的日子里，很多人都忘记了感恩，但你有没有想过，自然界的生物及现象，不都是会感恩的吗?红花要感恩绿叶的无私奉献和默默的陪衬，没有绿叶就没有美丽的花朵;密封要感恩花朵的慷慨宽容与仁慈，没有花朵就没有蜜蜂的勤劳收获。

篇12：感恩的心作文600字

在我8岁那年，又换了一位园丁，这个园丁样貌不算太美，脾气也不算太好，但无所谓啊，对于我来说，只要能过上舒服的日子，一切我都不管。可是令我极度气愤的是，她竟然一上任就把我带出了温室，让我在露天里经受风吹雨打，又回到了原来的苦日子，日日夜夜，年复一年，一晃眼，3年过去了。我逐渐长成了一朵娇艳欲滴的花，而苦日子也使我变得更加坚强，我感谢她，她激发了我内心的力量。我很想报答她，但我只是一朵小花，有什么能力谈报答呢？

有一年，一位富商愿意出高价把我买走，我很高兴，因为我知道，我将能卖个不错的价钱，这笔钱足够报答她的了，我以为她会露出灿烂的笑容，可是她竟然一口回绝，一点商量的余地都没有，而我原本以为她会绽出的那种笑容只在我开出盛大美丽的花朵的时候才会有。我不明白——真的不明白……到如今，我已学会自己照顾自己，即将搬出去，直到现在我才明白，原来这世上还有比物质财富更重要的东西，那就是精神财富！

在这里，我要怀着感恩的心，感谢每一位在我生命里绽放摧残光芒的园丁！

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篇13：激活感恩的心

父母诉苦：孩子不听话，衣来伸手，饭来张口；孩子抱怨：爸妈太啰嗦，霸王作风，喜欢包办一切。这就是当今家庭中的现状。许多孩子在父母的呵护下，感恩意识淡薄，只知道索取，不懂得回报。

【活动目标】？

1.体验幸福，明白感恩的重要性。

2.懂得爱的含义，学会关心和照顾父母。

3.增强感恩意识，用实际行动回报家人及社会。

【活动过程】

一、说幸福

师：同学们，你们幸福吗？为什么？

生1：我很幸福。因为有爸爸妈妈的疼爱。

生2：我也幸福。因为有家长和老师耐心的教育。

生3：我的爸爸妈妈一年到头在外地打工，没有爸爸妈妈的陪伴，所以我不是很幸福。

生4：爸妈满足我的要求时，我觉得幸福；爸妈不能满足我的要求时，我觉得不幸福。

师：同学们，如果你感觉幸福，那是因为你能用心去感受生活，感受身边的人给予你的关爱，你也能用一份真情去对待身边的亲人朋友，给予他们爱。如果你感觉不是很幸福，说明你有一颗不平凡的内心，你不满足现状，内心有更完美的渴望和期待，希望获取更多的幸福。无论你们现在觉得幸福与否，老师认为你们都是幸福的，因为你们有人疼，有人爱。谁最疼爱你们？

生（齐答）：父母。

二、话关爱

1.分享快乐

师：是啊，父母给了我们无穷而又无法替代的爱，父母是如何疼爱我们的呢？我们的脑海里可能一直珍藏着与父母相亲相爱的快乐瞬间。请同学们闭上眼睛，回忆那快乐的时刻。

（播放轻快的音乐）

师：刚才，老师看到了一张张幸福的笑脸，这说明有爱才有快乐。请同学们讲讲你的快乐时光，让大家分享。

生1：过年时，爸爸妈妈回来了，他们给我买新衣服，买我喜欢的玩具，做我爱吃的饭菜，那时我最快乐。我最盼望过年。

生2：去年暑假，我们全家去海南旅游，我第一次看见大海，我和妈妈抱着救生圈游泳，爸爸给我们拍照。我们在沙滩上捡贝壳，开心极了。

生3：去年秋天，爸妈带我去后山坡上野炊，我们在那里做游戏、吃零食，我们躺在草地上看蓝蓝的天空和洁白的云朵，一片黄叶飘落在我脸上，我闻到了幸福的味道。

师：跟爸妈在一起的日子是我们最快乐的时候。爸爸妈妈给予了我们很多快乐，给予了我们很多爱。

2.聆听爱的故事

师：同学们，你们知道父母给予我们的爱有多深吗？请张迈同学讲一个故事，其他同学认真聆听，感受父母的爱。

（学生张迈讲故事，教师出示课件：汶川地震的废墟中，母亲保护孩子的图片）

故事大意：救护人员发现她的时候，她以这样的姿势定格了，双膝跪着，双手坚定地支撑着，整个上身向前匍匐，模样像古人行跪拜礼，身体已经被压得变形了，在废墟中拱起了一座母爱的桥。在水泥板和砖块砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。孩子毫发无损，一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。救护人员发现一部手机，上面有一条编辑好的信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你。

师：听了这个故事，你有何感受？

生1：我很感动，她是世界上最伟大的妈妈，有母爱，便有奇迹。

生2：我希望这个小孩长大以后成为一个有作为的人，这样他妈妈在天堂里也会感到欣慰。

生3：这个孩子失去了最爱他的妈妈，真的很不幸，但是，他又是幸福的，因为妈妈的爱永远陪伴着他。

3.分享爱的故事

师：其实，我们的父母同样伟大，父母的爱需要我们用心感受。请同学讲讲你家中爱的故事。

生1：一次放学后，我没有回家，而是去同桌家中玩，一直到晚上七点多，爸爸妈妈才焦急地找到我。我当时很害怕，以为妈妈会骂我，但是妈妈却一把抱住我哭了起来，我也哭了。

生2：有一次，我在河边玩，不小心滑倒了，嘴被摔伤，鲜血直流，我吓得哇哇大哭，爸爸赶紧跑过来，背着我去医院，血流到爸爸的脖子上、衣服上。爸爸气喘吁吁，也不停歇。

生3：我的爸爸和妈妈离婚了，我一直以为妈妈不爱我，不要我了。有一次，在家门口玩，我发现妈妈来了，她躲在一旁看着我，我发现她眼睛红红的。原来妈妈经常偷偷地关注我，我觉得妈妈很爱我。

师：你们的爸爸妈妈多么爱你们啊，你们就是他们的心肝宝贝。那么在你们心中，什么最重要，谁最不能舍弃呢？

三、议感恩

1.游戏

师：我们做一个游戏，每一个同学拿出一张纸，在纸上写出你最亲近的6个人。然后依次划去你认为可以先舍弃的人。请同学们注意，虽然你的手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要知道，一旦你划去了，这个人就在你生活中消失了，你这辈子再也看不到他了，再也听不到他的笑声了，再也得不到他的呵护和关心了……

（游戏中，孩子们很纠结，很矛盾，他们舍不得划去任何一个亲人，有的孩子甚至哭了）

2.讨论

师：有同学觉得自己不是很幸福，因为父母常年在外打工，没有陪伴自己；有同学觉得当父母没有满足自己的要求时，不幸福。请同学们分组讨论，你想对这些同学说什么？

（学生分组讨论）

生1：如果你感觉不幸福，那是因为你没有真正去体会爸爸妈妈对你的爱，没有看到他们的付出。

生2：我们的爸妈都是最爱我们的人，就算远在他乡，他们也一直牵挂着我们，我们是最幸福的人。

生3：我们已经长大了，不能总是向父母索取，要学会付出。

师：大家说得非常好，虽然父母不在我们的身边，但他们依然牵挂着我们，他们外出打工是爱我们的另一种方式。刚才，在游戏中，我们舍不得划去任何一个亲人，那么，我们的父母舍得离开我们吗？

3.表白

师：同学们，父母对你们的爱是最伟大、最无私的，你们有什么话想对爸爸妈妈说吗？

生1：爸爸妈妈，我爱你们，以后要好好学习，不再让你们操心。

生2：爸爸妈妈，我以后在家听话，不与你们争吵，还要替你们分担一些家务事。

生3：我要学会节约，不乱花零用钱。

生4：爸爸妈妈，我知道你们在外面工作很辛苦，我已经长大了，我在家会听爷爷奶奶的话，还要照顾好弟弟。

师：爱需要用心体会，爱需要尊重、理解和沟通，爱更需要我们付诸行动。无论身处何方，身居何职，我们都要珍惜跟父母在一起的每一天。常怀感恩之心的人最幸福，常怀感激之情的生活最甜美，我们要学会感恩——感恩我们的父母，感恩我们的社会。

（学生齐唱《懂你》）

【班会反思】

主题具有针对性。适合学生的教育，才是最好的教育。本次班会针对许多学生不能够理解家长、不懂得感恩的现状，组织设计了说幸福、话关爱、议感恩等环节，环环相扣，一步步引导学生感受父母之爱，形成感恩意识。

形式具有灵活性。环境联想、听故事、做游戏、情感表白……这些都是学生喜闻乐见的形式，学生参与的热情高，在活动中，他们体验亲情，学会感恩。

篇14：感恩的心600字

《感恩的心》分三部分，分别是：在爱的阳光下，不再流浪，幸福离你有多远，和心的高原。为我们讲述了一个个令我们感动的故事。

读了这一本书，让我对感恩有了更深一层的了解，让我懂的了：心怀感恩让我们学会珍爱生命，善待人生，更让我们深刻地感悟着生活的丰富多彩，感悟着爱的真谛。让我体会到：爱是不分尊卑贵贱。在这个世界上，人人都拥有爱权利，人人都拥有感恩的权利。

《感恩的心》这一本书，让我在学习之余，感到了爱的力量：爱真的是相互的，人真的是需要相互扶持的。只索取而不愿回报，这样的人怎能不让人失望。一个人撑不起一片爱的天空，这需要大家的共同努力。也懂得了许多道理：爱能够传递，爱是一种奇迹，它从你这里出发，一个人一个人地传递下去，说不准什么时候又会回到你这里。同时丰富了我的认识：在爱的道路上，没有红灯，没有黄灯，只有畅通无阻的绿灯。是爱化解了一切，让这个世界充满了无限温情。让我学会怀着一颗感恩的心来面对学习和生活。

篇15：感恩的心作文600字-作文

感恩的心作文600字

爱，让我懂得感恩。

俗话说：“滴水之恩当以涌泉相报”!也许我们对陌生人的举手之劳会念念不忘，而对父母的大恩大德却熟视无睹，对他们的唠叨感到厌倦。

对陌生人的举手之劳能念念不忘，更何况是父母呢，他们我们的爱不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在他们劳累的时候，你是否记得递上一杯香茶;在他们失落的时候，你是否送上一句温馨的问候;在他们生病的时候，你是否记的献上一份无微不至的照顾;在他们生日那天，你又是否记的送他们一句“生日快乐”!

・ “一生为师，终生为母”世界上最神圣的职业莫过于教师。她像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，他把知识毫无保留的灌溉给了我们，让我们尽情的吸收，从一棵小树苗长

成参天大树。在这里让我代替全天下的学生送上真诚的一句“老师您们辛苦了”!

“有钱能使鬼推磨”但是，我相信，更坚信，在这世界上，还有一样东西是金钱买不走的――友谊。友谊需要你用心血去灌溉，用征程去施肥，这样，才能长出一棵美丽的友情树。当你生病缺课时，是朋友帮你补习了功课;当你考试失利时，是朋友带给你一张微笑的脸，让你勇气继续走下去;当你遇到困难时，是朋友伸出一只援助的手，拉着你走出黑暗。

感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一句问侯，一丝感慨。

有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句词是：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”是啊，父母给了我们宝贵的.生命;老师给了我们无穷的知识;朋友给了我们克服困难的力量，我们身边的一切给了我们和谐健康的成长空间。难道我们不该感谢这些吗?我们需要的不正是那颗感恩的心、我们所缺少的不正是那一腔感激之情吗?

篇16：关于感恩的心作文600字

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩，因为在我心情低落时给予我安慰，在我需要帮助时给了我无尽的关怀和永远的支持。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善延续。感谢这首歌，给我机会，让我在平淡的日子里重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物、品味生命的甘关与激越!

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心， 但我会告诉自己，在人生的路上，永远心存感恩。

感恩的心(二)

在一次看《爸爸去哪儿》时，我偶然看见一位明星爸爸在为他女儿梳头，当这位爸爸用僵硬的手指笨拙地划过女儿的头发，发丝却调皮地一根根落下来时，我笑得人仰马翻。但笑过后，我的脑海中浮现了另一幅画面…… 记得在四年级的时候，我因为考前的不认真复习，导致成绩一塌糊涂，当我看到分数时的第一反应：“这下完蛋了，老爸一定不会放过我的!”要知道我最怕的就是老爸的“狮吼功”，那震耳欲聋的声音，简直可以把我的脑浆“逼”出来!我抖抖索索回到家时，已经做好了被教训的准备。可是爸爸却什么都没有说，只是拍拍我的肩膀：“这次考砸的原因是什么，你知道吗?”我眼泪瞬间夺眶而出，爸爸接着安慰道：“好了，考试的事情已经过去了，我想你也一定知道接下来应该怎么办了吧!加油!我的女儿一定行的!”在爸爸的鼓励下，我重拾信心，开始着手准备学习计划，我暗暗对自己说：“一定要努力，不能辜负爸爸对我满心期望!”感谢老爸没有给我施加压力，那暖暖的鼓励激活了我奋斗的意志力。 山只有感恩地，方成其高峻，海只有感恩溪，方成其博大，天只有感恩鸟，方成其壮阔。愿每个人都学会感恩，让我们怀着一颗感恩的心面对自己的父母、亲人及身边所有人，方才能不断前行并充斥着满满的爱!

感恩的心(三)

篇17：“感恩的心”优秀作文600字

【优秀作文】

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业”之恩，终身难忘!

【优秀作文】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鱼儿感恩江河，因为江河让它畅游。在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学们的关爱伴我走过一段段漫漫的`人生征途。

当我呱呱落地，第一眼看到了给予我生命，又含辛茹苦抚养我长大，视我如生命的你们。因为我，你们时而喜悦，时而忧虑，时而困惑，甚至有时因生气而出手，我曾无知的为此抱怨，但过后我懂得了慢慢“享受”，因为我知道，你们的一言一行，无不倾注着对我无私的爱。当我生病时，是你们对我无微不至的照顾;当我烦恼时，是你们敞开心扉，陪我一起走过最黑暗的日子;当我失败时，是你们给予我希望，放飞我的梦想!

后来，我长大了，第一次踏进校园，来到一个陌生的环境。您那慈祥的目光、阳光般的笑容，让我倍感亲切。是您把我从一个咿呀学语、一无所知的孩童培养成蒙学初开的小学生;是您教我做人的道理，让我懂得了真善美，明白了假恶丑。您那赏识的眼神，您那善意的提醒，您那谆谆教诲，都让我铭记于心，让我懂得了滴水之恩当以涌泉相报。

当我遇到困难时，你们那一张张纯真而熟悉的笑脸，总会出现在我面前，是你们与我一起共度难关。平时大大咧咧、不拘小节，昨天还发誓谁也不理谁，今天便好的如胶似漆，连日记的内容也是心知肚明。在打打闹闹中度过，在开开心心中成长，对每一次美好的记忆都感恩于心，永远珍藏。

时光荏苒，岁月如梭，美好的小学生活即将结束。在这段美好的时光中，我感受到了平凡中的美丽。细细品味走过的点点滴滴，我发现平淡的生活总会散发出迷人的光彩。享受生活，回报生活。在成长中，学会感恩

【优秀作文】

感恩，是个充满温暖的字眼，怀着一颗感恩的心。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。

在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪;妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多;他们为了我放弃安稳优厚的待遇来到上海打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。

父母对儿女的爱是无私的、不计回报的;父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水;在父母生日时送上一声祝福;在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。