高三叙事作文：成长的烦恼(800字)

高三叙事作文：成长的烦恼(800字)（共13篇）

篇1：高三叙事作文：成长的烦恼(800字)

小时候，在老家安徽，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和明亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊!

可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。上小学了，爸爸带我来到南屏小学上学，望着美丽的校园，宽敞的教室，亲切的笑脸，我陶醉了。我觉得一下子长大了，我努力地学习，等有一天，我也要把我家乡建设得那么富饶。

暑假里，我和妈妈从老家安徽回来，有点儿不适应这儿的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。那时，我不明白这是怎么回事儿，这几天，我经常从电视里看到“还我们一片蓝天”的系列报道。才知道，那是因为这儿的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。

我才觉得，已经有很久很久没看见过蔚蓝蔚蓝的天空和亮晶晶的星星了。要是真能那样就好了，我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。

离我们学校不远的地方有一座南屏公园，公园里有一条河，河上有座南屏桥。记得刚来杨家楼，我天天来公园，站在桥上就能看见远处绿油油的田野。听同学说，那是被杨家楼人称为的美景之一。可如今，就是再好的天气，那远处的田野也如同裹在一团湿漉漉的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。

过去，我和爸爸在朝南街的篮球场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见“蝴蝶”、“老鹰”……那漂亮的图形在洁净的蓝天下飘扬;现在放风筝时，地上到处是垃圾、石头，甚至有人设小摊，天空总是灰蒙蒙的，“蝴蝶”、“老鹰”等就像在云雾里穿来穿去， 难见真面目。

我真想不通，为什么农村还会被污染!爸爸说：“这是因为农村的工业发展了，吸引了更多的外地民工，我和你妈妈也是;家庭富裕了，汽车增多了。”但我觉得爸爸说得并不对，全国有那么多的城市，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢?

“我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。”

爸爸没有说话，静静地做在凳子上，默默地抽着一支又一支香烟。我知道那是因为我说得没错，他才没话说了。我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊：“叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧!”

篇2：高三叙事作文：成长的烦恼(800字)

在小学，我是班上的佼佼者，可是当我步入树人时，我感受到了全新的学习氛围。

记得月考前，我做了十足的准备。但在时，我满脑子都是 考不好怎么办 又会责怪我 之类的问题，在公布分数前，我十分忐忑。结果在第一门数学中落败，因为粗心失去了许多本来应该拥有的分数，我想：怎么办，就凭这点分数我怎么能考上理想的高中呢?怎么可能实现自己的梦想?

我发现，我在小学时落下的小毛病至今还在影响着我，粗心已经让我吃了许多“堑”了，现如今，他又一次害了我，我必须与其抗争到底。

这一次妈妈破天荒地没有责备我，因为新换了一个学习环境，说我难免会有些不适应，可是只有我自己清楚，主要原因不是来自新环境，而是自身的小习惯被放大了许多。

以前无忧无虑的日子去哪了?为什么长大总是要面对这些令人厌烦，使人感到苦涩的烦恼呢?回想起曾经与玩耍的画面，是多么的无忧无虑，再看看竞争激烈的今天。真是今昔难比。

在小学，我有一位挚友，我们无话不谈，可是，在我们上了不同的初中以后，我依然与他保持联系，也经常交流各自不会的题目，他有什么不会的题目问我，我一直为他解答。而我有不会的问题问他，他十分想帮助我，但是却帮到我的不多。

渐渐的，我发现：我一直太在意个人的面子，一次次失利也导致烦恼的堆积。粗心的习惯一直没有很好改善，小学时也是不断提醒教育，可我每次都虚心接受，但死不悔改，每次考试依旧重犯一样的错误。我下面要让我的烦恼变成我的动力，把目标放远放大，不断提醒自己改变坏习惯，修正缺点，我相信我一定会努力学习，和和睦相处，共同进步。

我要学会转化烦恼，积极正面去面对它，相信自己的努力，没什么是做不到的。

篇3：高三叙事作文：成长的烦恼(800字)

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇4：成长的烦恼叙事作文700字

成长的烦恼如天空散落下细密的雨丝，轻轻拍打大地的声音证明它的存在，但在不知不觉中已融入了繁花嫩叶当中了。

有一天，翻开旧旧的相册，不觉间，嘴角微微地上翘。里面有一张是我穿幼稚园的制服，还有一张是妈妈的笑容。突然觉得时间好仓促，该留恋的太多太多，拾起的却没有多少......

不得不说，学习是机智的谋略家，它先是让你感到轻松，放松了警惕，好让你掉进了它的圈套;不得不承认，学习是出色的狙击手，看透你的弱点，找准时机，给予你致命的一击;不得不佩服，学习是神奇的`药丸，它奠定了走向成功的基础，却也隐藏着凶猛的野兽。

学习之路过于坎坷，有辛酸，有汗水，有泪珠。早上，揉揉朦胧的双眼，开始了一天的学习生涯。来到教室，放下书包，被人催促着读书，语文读完了读英语，四十分钟的放生大读结束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。

嘻哈耍闹的可见总算带了一些生气，性格开朗的同学们永远都能带着一副笑脸，在捧腹大笑中度过。

“铃......”上课了，注意力可要十分集中。老师在上面讲得龙飞凤舞，我们在下面听着不错哦 不错哦，有时听见“沙沙”做笔记的声音，若是稍一走神，老师讲的什么你就不太清楚了，回家老师布置的作业就完成的不好了。那还是认真点吧!

家中的作业的完成情况与上课效率有莫大的关系。有事上课明明听懂了的，却一道题也写不出来。总要想个几遍，理清思路，再一步一个脚印的完成。

学习带来了愁，于童年的无忧无虑相比，这些事的确很烦。但丑小鸭不是凭不懈的追求和奋斗，最终成为白天鹅的吗?尽管我们的天空已铺上了灰色的背景，添上一幅苦涩的插图，这变成了我们年少轻狂的天空，但依旧有很多美好的梦编织着。

篇5：烦恼作文800字 成长的烦恼

“你的任务就是学习，不要荒废时间……”我实在不能再忍受妈妈的唠叨了，独自丢下饭碗，重重地摔门而去。

屋外长夜漫漫，寂静的大街上空无一人，只有我和鸣叫的蝉儿分享着此刻的静谧。我独自蹲到一个角落，抬头向蝉儿诉说：“蝉啊，蝉啊，你的曲子我听不懂，我的烦恼你读不懂。”心情好些了，我甩甩手臂，走回了家。

屋里静静的，隐隐约约听到了抽泣声。我推开门，妈妈被吓了一跳，惊慌失措的将擦眼泪的纸藏了起来。“妈妈对不起！”我在她对面坐了下来，默默地望着她，我们俩，谁也没说话。

自从上了初中，一切都变得复杂，我知道妈妈望子成龙，可望着堆积如山的作业，我也压力山大啊！一次次对成绩的不满使我和妈妈之间总是格格不入。由于自己心情不好，经常和同学冲突，也导致了同学对我的疏远。我想要改变这苦恼的一切，可是找不到办法。

努力了几个星期，成绩似乎也没什么起色，我又开始松懈了。我不想让妈妈失望，于是谎报了考试分数，妈妈听我考这么高的分很高兴，甚至忘了问我要卷子看。我也高兴极了，我和妈妈又像小时候那样有说有笑，挽手散步了。我很享受这样的日子，于是一边用功学习想一点点提高成绩，一边不停地谎报分数。

一次，在听说我又考了高分后，妈妈在厨房里忙活着给我做红烧肉，我在客厅玩着她的手机。“叮咚”，微信消息来了，我很好奇，点了进去。一张张鲜红的试卷图片，刺痛了我双眼，也刺痛了我的心。我望了望四周，发现妈妈不在，又继续看着班主任和妈妈的聊天记录。班主任：“你家小子谎报分数，回学校我收拾他！”我看到这，几颗冷汗掉了下来。妈妈的回复是：“老师，请你不要找他谈话，其实他在进步，虽然只是一点点，我相信很快就能走上正轨了。老师，请你答应我！”

我的眼睛湿润了，我在心里对妈妈说了无数次的“我爱你”。我放下手机，表面上跟没事发生一样，但在我心里已经下定决心，一定要努力。

是的，成长中有那么多的烦恼，可只要找着心中那盏明灯，提着它，驱散黑雾，便能发现一片新天地。我心中那盏灯，是母爱。

篇6：我的烦恼高三作文800字

可还没走到家门口，我的右眼忽然眨巴眨巴地跳动起来。俗话说得好：“左眼跳财，右眼跳灾。”我心想：完了，完了!上次跳右眼的时候，刚好考试，结果考试只考了91分。这次不知道，又要一些发生什么事。反正肯定没什么好事就对了。

我怀着心里的那份忐忑，战战兢兢地走回家，却冷不丁撞上了一堵冰冷的没有温度的肉墙。“哎呦!”我大叫一声，揉了揉撞疼的脑袋。抬头一看，却看见了妈妈那张满是严肃的脸。“怎么这么迟才回家?”我刚刚仅存的好心情，被妈妈这一盆冷水泼得早就已经烟消云散了，我略有些疲惫地回答：“老师拖课了，我有什么办法!”

本以为妈妈肯定会抱怨一通，可是，妈妈却出乎意料地什么也没说。

我正要放下书包，刚走出房门的妈妈又重新“杀”了进来：“快点写作业，写好作业还要去上英语课!”我无奈地揉了揉有些微微发痛的太阳穴，轻叹了口气，哎——现在的日子除了吃饭和睡觉不得不“浪费”，其他的时间都是学习学习再学习!

我就这么想着，手头的作业便越写越烦了。终于——“我受够了，烦死了!”我大声地吼起来，心里的火是一点一点往上冒。不过还好妈妈现在不在家，不然的话，后果肯定是：“少壮不努力，老大徒伤悲!……”妈妈那絮絮叨叨的长篇大论，我都快要背会了。可妈妈还是每天在我身边叨念，我的耳朵都快磨出茧子了。

这些话给妈妈听到不行，可要是跟好朋友抱怨，那也没什么用。不信的话，你大可以跟我来看看——

我顶着两个浓浓的黑眼圈来到学校，可是却没有没有人上前问及原因。现在的生活，谁不是这样呢?你要是找人埋怨，我敢保证，那人铁定会说：“不要显得就你一个人是这样的好不好，现在谁不是过着这样的生活呢?我表示很无奈啊!可又有什么办法呢?”

你看，这回总信了吧!人人都是这样的!之前我后面的李某某在班里埋怨，结果却引来了公愤：“你平时这么轻松悠闲，天天在家打打手机，看看电脑，我们一个个比你苦这么多，都没有抱怨，你怎么好意思说?”我们一个个都朝他拼命扔“卫生球”，就差没拿臭鸡蛋和烂蔬菜扔他了。

篇7：高三作文我的烦恼800字

愁绪挥不去，苦闷散不去，致使我心一片空虚。回到家，我坐在窗前，听着外面熙熙攘攘的声音，顿然不知所措，只得一声长长的哀叹。

本就文笔不好，这样一个空旷的题目，让我毫无头绪，无从下笔，甚至一个个烦恼不停的闪现过脑海，沉重的心情又变得复杂起来。我怅然若失，烦恼本不少，可绞尽脑汁也无法写出合我心意的那一篇文章。这可如何是好?只能无奈的拿起笔，七拼八凑的在纸上写下编造之语。随着脑海的一个个想法被否认，时间也一点点的流逝，我终是不得解。

这个烦恼一直困扰着我，此时，我已无比心烦意乱。

这是烦恼带来的烦恼。窗外的天早已落了幕，铺上了深邃的黑，纵使街边万盏灯火闪烁，终是抵不过无尽的深渊。放学早的孩子早已在外面成群结队的玩乐，笑声的爽朗滋润着人们的心扉，但到了我这儿，却变成了一阵阵恶意的噪音。我愤然抓起一支笔，朝墙砸去，又归于冷静，坐立无声。我竟被这个烦恼折磨成如此模样。

笑不出来，哭不出来，只是目不转睛的盯着作文本，渴望灵光一闪，能将哪个烦恼一览无余的写下，从而解决现在这个烦恼。如同一尊雕像。

愁眉不展，我再一次拿起笔来，毫无目的，不假思索的写下内心的独白，把一切诉出，在纸上留下烦恼的故事。“烦恼如细雨，如牛毛，如刺针又多又利……”落笔文成，我肆无忌惮的将它写下。原来，朝前迈步比裹足不前而烦恼要好的多。

此时，脑海中忽然浮现李白的一句诗：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”

篇8：成长的烦恼作文800字

长大的烦恼其实有很多吧，首先第1点最重要的一点就是学业的繁重，就包括自己之前的话，会觉得学习对于自己来说是小菜一碟的特别轻松的事情，但是长大之后随着那些科目越来越多，然后自己不擅长的那些科目也出现了，自己特别讨厌数学和历史，这些数字自己怎么都记不住，但是自己又不得不去学这样东西的时候，自己就会觉得特别的烦恼，其实在成长这个过程中，让自己特别反感的事情并不多，但是这一个学习上的这种压力就让自己觉得特别的烦恼，特别的难以解决，甚至很多时候自己都会因为这些压力让自己觉得生活到底是为了什么，人活着就是一种是为了什么，就会出现很多消极的想法。

另外亿点讲道，可能就是爸爸妈妈他们的衰老吧，就制成的话，就是小时候自己就觉得爸爸妈妈他们是晚婚晚育的，所以他们相对于其他孩子的爸爸妈妈来说，处理年老一些的会更加成熟一些的，他们的就业的方式是会让自己觉得特别骄傲的，只不过呢就长大之后自己就会很害怕说他们突然间发生什么事情啊，就包括自己，有的时候都相信心灵感应了，就是我自己发生什么不好的事情，自己就会去关心一下他们，究竟有没有一切正常有没有一切平安正常，这其实这也是成长的烦恼之一吧，就自己很害怕说自己的成长脚步赶不及他们的衰老的步伐。

篇9：成长的烦恼作文800字

进入初中后，烦恼也变得异常多，他们一个个想你冲来，让你招架不住。当然，对于我来说，最大的烦恼莫过于考试、老师、家长的三重压力。初中生活过于紧张，每一次考试都是力不从心。看那试卷上的一个个红圈圈，红叉叉，仿佛他们正在向你xx说：“哈哈，谁让你不认真答题的，这下吃苦头了吧!”看看班长的成绩，好像那就是一个天文数字一般，遥不可及。再望望自己的成绩，数字低得连地摊货都买不起，我不禁掩面叹息。但是，我还没来得及喘气，老师就发动了第二波攻势。耳朵听着前十名的成绩，仿佛心灵就受到了一次次重击。虽然上几次考得不错，但这一次真的是差到了极点。现在总有一种“长江前浪推前浪后浪，前浪死在沙滩上”的感觉。因为有许多新起之秀取代了我的位置。终于熬过了老师的长篇大论。我背上书包，踏着沉重的脚步，仿佛每一步都举步维艰，抬头看看天都是灰的。回家后，又是面临父母的轮番追问和“混合双打”。我可真为是苦不堪言，于是心中的压力便越积越多，后来变成了一个难解的心结。

但是，成长的途中不一定都是崇山峻岭、悬崖峭壁或一帆分顺、毫无阻碍。烦恼并不是不可解决的，换一种角度想想，可不可以把这三方面的压力转换为动力。我这么悲观消极的面对人生，人生也会这样对待我，何不乐观积极的面对他们，迎接他们的挑战，在其中成长起来。通过这么想，我的心情好了许多，心情也好了很多。再想一想，我们也可以用其他方式来释放这种压力，例如骑骑自行车，打打篮球等，还可以向同学倾诉苦闷。要知道乐观积极的态度可以影响终生，让人有所成就，而悲观者反之。有一则公益广告说的是乐观者与悲观者对半杯果汁的看法，正好论证了这个观点。

篇10：成长的烦恼作文800字

我也有烦恼，它们就如几本又厚又重的书，压得我都快要喘不过起来了。作为一名小学生，我要告诉自己成绩不能差;作为女儿，我告诉自己要孝顺父母;作为姐姐，我要给弟弟妹妹做一个好榜样……成长的步伐到来了，成长的烦恼也日益增多。

“都快考试了，还不出复习!”正当我抱着一本课外书津津有味地“品味”时，悲剧发生了：妈妈火冒三丈地抢过被我吸收一半的“精神粮食”，气势汹汹地“赶”我进房间，还有条有理地拿出练习题，头头是道地对我念起了“读书经”：“你呀，真是让我担心。现在都是什么时候了，还在看课外书!你的数学又不是很拔尖，再不认真复习，你怎么考初中，怎么考尖子班……”唉，升上六年级的非常时期，小升初考就面临着人生的一大转折点，你说，我妈妈能不紧张吗?没办法，只能去复习了!

“城门失火，殃及池鱼。”看电视、上网、听音乐的时间也一点点地被剥夺，就连我心爱的“精神粮食”也正遭此一劫。《鲁宾逊漂流记》、《金银岛》被弟弟借去“探险”了，《美味香口胶》、《伊索寓言》被妹妹拿去“幻想”了。《林家铺子》刚刚“开了张”，就被爸爸“关门大吉”了;郑和正准备《下西洋》，就被妈妈赶回港口。《钢铁是怎样炼成的》、《巴黎圣母院》、《茶花女》……也相继“消失”在书柜里，坐在写字台前望着书柜：曾经是热热闹闹的大家族，现在只剩下冷冷清清的《小学语文习题库》、《升学必备》、《小学英语大检测》。无趣!

唉，爸爸妈妈你们不是常说“书是人类进步的阶梯”吗?现在的学习负担已经够大的了，难道就不允许我有一点点读课外书的时间吗?

我最讨厌春末夏初的时候了，忽冷忽热的。天气就像顽皮的孩童，总爱和我们开玩笑。每到这个时候，我就会感冒。烦人的感冒，像一层纱布缠绕在我身旁，让我喘不过起来。晕沉沉的脑袋，沉重重的步伐，乱糟糟的思绪，加上苦涩涩的药，简直令人受不了!感冒，感冒!真是烦透了!

篇11：成长的烦恼作文800字

现在的我还清楚的记得，小时候的我是那么淘气，那么贪玩，对一切未知的事物总是那么好奇。一年夏天，还在院子里树下玩耍的我，被突然响起的雷声吓了一跳，刚才还阳光普照的好天气，怎么才一会儿就变了脸，真是让我丈二的和尚——摸不着头脑。不一会儿，豆粒儿般大的雨点从天空中落下来，落在大地这架大琴键上，奏出欢快的节拍。原本应该狂奔的我走得却异常缓慢。我似乎很好奇这突然到来的雨滴和天空中一闪一闪的光，它们究竟来自哪里?于是，我踮起脚尖，在水洼上激起一层层涟漪。我走到亭子边，脱下鞋子，露出光溜溜的脚丫，抬头望向天空——看见乌云渐渐散去，太阳揉了揉惺忪的睡眼，打着哈欠，伸着懒腰，将它那温暖的光芒撒向人间……

之后的每一天只要天空中砸下雨滴时我总是要到院子里一探究竟，期待着发现不一样的事物，雨越下越大，一滴滴雨滴打在我身上发出美妙的响声，但同时又带来丝丝痛意。渐渐地，大地俨然已经成了雨的盛宴，站在院子里的我终于感觉到了凉意，于是快速地跑回屋里。我拖着湿漉漉的身子走在回家的路上，却看见迎面走来的妈妈，看到妈妈生气的表情，心里一紧：又要挨骂了!果不其然，我被妈妈狠狠的教训了一顿，妈妈反复的告诫让我不要再淋雨了，她说这样会感冒的，看着妈妈关切又担心的眼神，我仿佛忘记了刚才被雨打的痛苦。“好了，雨停了出去玩吧。”妈妈关心的喊道，在一声高兴的呼喊声中，我快速地跑出了屋子，看到被大雨洗刷过的世界是如此的亮丽如新，我感到前所未有的新奇，我呼吸着空气中雨水的味道，突然，我发现天空中挂着一道美丽的彩虹，看着它我感到前所未有的开心，也是这个名为彩虹的事物告诉我痛苦过后一定会迎来新的希望。

篇12：成长的烦恼作文800字

上小学的时候，我整天无忧无虑的，回到家后写完作业也不用背书，很早就睡觉了。自从上了初中，我的负担加重了，学习的科目从简单的三科变成了七科，并且每科都要记笔记，然后把重点的内容背会、记牢。每天上八节课，回到家还要努力巩固白天所学的知识。还有考试，而最重要的就是考试后的分数了，考得不理想就得接受老师的谈话和父母的唠叨。天天都在巨大的压力下学习与生活，你说能不累吗?

上初中后，我还发愁我的个子。由于我小学上的是五年制的实验班，比其他的同学早一年升入初中，同学们都比我大，自然个子比我高。就是小学时的同班同学也比我高了，像周伟潮，他与我同岁，可他上初中后，仅半年的时间个子就高我半头了，你说这不让人苦恼吗?尤其是在打篮球的时候，我想练习三步上篮，有个和我一起打球的大哥哥说：“你现在练太早，等个子长高了再练吧。”真是令我苦恼不已!

在我身体成长的时间里，我的内心世界也在变化。不知不觉中，我的脾气变得坏起来，经常与父母吵架，不能和父母心平气和地交谈，时不时像吃了火药一样发脾气，也不在乎他人的感受。放学后，我喜欢把门锁上，以写作业为由，打开自己的小笔记本，记下一天的感触。在我眼里，有些话只能写而不能说，因为本子不会说话，会替我保守秘密。去上学之前，我将本子锁在抽屉里，怕被别人看到。我把这笔记本看得比什么都重要，其实里面只不过是一些倾吐心声的文字，记下了我的渴望，我的快乐，我的烦恼……

的确，成长给我们带来了很多烦恼，就像是为自己通向成熟缴纳的一份很重的税。成长的路上虽然有很多烦恼，但是这些烦恼也会帮助我们，让我们学会思考，学会面对困难，让我们一天天长大并成熟起来，不是吗?

篇13：成长的烦恼作文800字

没错!我从今天起就要使自己具有超强亲和力!大人们都说我们不听话，爱顶撞，我打算好好修炼这100条。“妈妈，早上好!你在干什么?”我按照书中的早起第一条笑容的向妈妈问好。只听“哐当”一声，妈妈手中的盆子应声而落。妈妈随即过身，铁青着脸，怒气冲冲地吼道：“干什么，一大早吓死人呀!”“不不，我只是想问一下……”“问什么，没看我正忙着呢!”唉，一大早就碰一鼻子灰!第一条不灵。我正转身离开，身后传来妈妈小声嘀咕“这孩子从来不会什么问候，今儿个吓人一跳!”真让人伤心，赶紧逃吧!哥哥房里传来阵阵英语的声音，高一了，辛苦啊!我要实行第二条，团结兄弟姐妹。好!我现在就开始“可怜他”。

我端着一杯可乐，蹑手蹑脚走入哥哥房间，为了不打扰他读书。“哥，喝点冰镇可乐吧!”我咧开嘴笑了，这个“认真刻苦”的伪君子身子一颤，忙取下耳机，冷冷地说“你行呀，一大早门也不敲就来送冰镇可乐!我可什么都没吃!”“行了吧!谁不知道你在挂羊头卖狗肉，戴耳机听流行歌曲，吓死你!”我心里如是说，嘴上嘛，“哥，我下载‘张惠妹’的歌曲了，今天你拿去听吧!”我暗想：这下你该感谢我了吧!我正期待他脸上绽现出久违的笑容，咦，怎么他眉头一缩，我回头望门口，原来是妈妈。妈妈一把拉我出门，“你这孩子!越大越不懂事了，打扰你哥干什么?”天哪!我有何罪，我只是想证明自己长大了，不再像以前那样与人格格不入，所以才用了书上的方法。没想到只用了两条，下场就如此悲剧，还换来妈妈一句“这孩子越大越不懂事”。