校长搞笑大学毕业致辞

校长搞笑大学毕业致辞（共8篇）

篇1：校长搞笑大学毕业致辞

亲爱的2018届全体毕业生同学们、

尊敬的老师们、家长朋友们：

大家上午好!

今天，我们齐聚一堂，隆重举行2018届毕业典礼暨授位仪式。在此，我代表学校全体教职员工，向今年毕业的4367位本科生和 1070位硕士研究生、65位留学生致以最热烈的祝贺和最美好的祝愿!向为你们的成长付出辛劳、默默耕耘的亲人和师长们致以最诚挚的问候!

你们是学校培养出的又一届优秀的毕业生群体。在你们中间有483 名同学被评为重庆市及校级优秀毕业生;有 1614 人次获得省部级以上科技文化竞赛奖励;有 29%以上的同学签约到世界500强企业、国内外知名企业和研究院所;有 23%以上的同学考取了国内外知名大学和研究院所的研究生。经过多年的学习和锻炼，你们以优异的成绩和良好的素养，赢得了社会各界的广泛认可。今天你们洋溢着的自信和喜悦的表情，仿佛在说：“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”我想对你们说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”

同学们，今天你们带着在重邮收获的知识、见识、友谊乃至爱情，踏上新的人生征途时，我也希望你们秉承重邮“修德、博学、求实、创新”的校训精神，与母校一同前行，共同追求属于重邮人的光荣与梦想!相信无论多少年过去，你们回首青春，都会铭记在重邮的难忘时光：在自习室里的埋头苦读、研讨课上的热情激辩、实验室里的探索钻研、图书馆里的掩卷沉思;在“互联网+大赛”“数模竞赛”“信科杯”“青春杯”“校运会”等科技和文体竞赛中的奋勇拼搏，挥洒青春与激情;在“黄桷馨声草坪音乐会”“重邮青年说”等多姿多彩的社团活动中，培养兴趣爱好，结交志同道合的朋友;在“三下乡”、青年志愿者活动中奉献爱心，认识社会。正是这一次次选择和担当，你们不断找寻自己人生的方向，积蓄了迎接挑战的勇气和力量，在不断超越自我的过程中破茧成蝶，完成了人生中最重要的一次成长与蜕变。我坚信，你们一定会骄傲在重邮的青春岁月。

亲爱的同学们，当前，以“互联网+”、人工智能、大数据为代表的信息技术正引发又一次突破性的科技革命和产业变革，世界正在进入以信息产业为主导的经济发展时期。网络强国、智慧社会、创新型国家建设蓬勃兴起，中国迎来了创新驱动、科技引领的新时代，这是一个充满发展机遇与挑战的新时代，是一个比以往任何时候更需要知识、创新和担当的新时代，是一个你们应该并能够大有所为的新时代。正如习近平总书记对青年给予的厚望：“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。”作为这个时代的重邮人，我们该如何回应新时代的召唤，做出自己应有的贡献?面对社会急剧转型带来的行为方式和价值观念激烈碰撞，我们如何才能坚守初心，在推动社会进步过程中实现自己的人生价值?

这几天，空闲之余大家最热门的话题莫过于俄罗斯世界杯，除了中国队没有机会出场，中国球迷、“中国元素”一个都没有缺席。世界杯是那么令人神往，因为足球是世界上影响最大的单项体育运动，它既体现了高超的战术组织、超强的战术执行力，也体现了力与美、技巧与精神的完美结合，充斥着梦想、激情和热烈的绽放，蕴含了永不放弃、超越自我的奋斗精神。足球世界杯是全球最受瞩目的一项赛事，高超的球技、激烈的交锋、顽强的拼搏，还有胜利的喜悦与失落的忧伤，以及如命运般不可预知的偶然，这些共同造就了世界杯魔幻般魅力。也是人所向往的超级赛场。

今天的你们即将走出校门，走向社会，犹如走进了一个人生新的赛场。你们所面临的赛场，一样的激烈，一样的精彩，一样的跌宕起伏，一样的需要拼尽全力，一样的让我们充满憧憬和期待。奔赴新的赛场，你们如何才能绽放出人生的最美芳华?

坚守奋斗的梦想，奔赴人生新的赛场。有梦想，才有奋斗的目标;扬帆远航，才能抵达理想的彼岸。正如世界杯主题曲《生命之杯》里唱到的那样：“生命犹如一场竞赛，你必须为理想而战，梦想成为冠军”。有梦想，即使弱小也可以爆发巨大的能量，仅有33万人的冰岛正是靠着这样的梦想逼平了强大的阿根廷，面积还没有重庆大的巴拿马在预选赛中战胜了美国，走上了世界杯的赛场。世界杯也正是因无数这样的梦想而伟大。生命的时光是有限的，不要在犹豫和观望中度过。从现在开始，笃定那个你愿意为之用尽全部力量的梦想。年轻就是追逐梦想的花样年华，年轻就要不问西东，不怕嘲笑冷落、不畏艰辛劳苦，勇于尝试，一直向着梦想前进，以披荆斩棘的勇毅，抒写下自己人生无悔的芳华。因为，青春因梦想而绚烂，因奋斗而精彩。

今天，你们的梦想之船从重邮起航，面对信息技术大发展的洪流，前程无远弗届，一切皆有可能。而要成为什么样人，要度过怎样的一生，都需你们用奋斗之笔去一一描绘。但要记住的是，不管你们走多远，走多久，都永远不要忘记当初为什么出发，不要遗失梦想的初心。要守住自己的人生“球门”，阻挡住来自各种“诱惑”与“欲望”的“进攻，扣好人生各个环节的扣子。在实现梦想道路上一步一个脚印的前行，一点点累积力量。千帆过尽，我希望你们仍坚守理想与信念，仍愿为梦想全力以赴，让人生像焰火绽放出最璀璨的光芒。

激发创造的热情，奔赴人生新的赛场。世界杯总是那么活力四射、热情奔放，赛场内声势惊人的维京吼，C罗进球后的腾空跳跃，梅西失利后的黯然神伤，内马尔赛后的掩面哭泣，赛场外球迷的欢呼、熬夜看球的着迷，都在诠释人们对足球热爱。正是这巨大的热情造就了世界杯席卷全球的魔力。因为没有热情就没有活力，没有热情就没有创造。只有发自内心的热爱才能让我们专注的做好一件事。贝尔29岁时因为对语言和交流的热爱而发明电话，乔布斯因为对创新设计的热爱在21岁创办了苹果公司，他还曾告诫年轻人：不要屈就于一个你不热爱的工作。要趁着年轻去创新创业，因为你没有什么好输的，即使失败了，你收获的经验也超过成本无数倍。

年轻的我们期待改变和不同，“不安分”是因为我们拥有一颗热爱新事物的灵魂，有一种对于创造和超越的渴望。在逼近“摩尔定律”极限的信息行业，快速的迭代演进，让改变无处不在，让热爱变化的青年有了无限可能。无论是电话、无线电、光纤这些最重要信息技术的发明还是谷歌、苹果、微软这些世界最有名的信息技术企业的诞生都是一群二三十岁年轻人燃烧青春热情，绽放青春活力创造的伟大成果。青春是人生干事创业的“黄金时代”。人生能有几回搏，此时不搏何时搏?“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”足球场上控球最多的球队不一定能够获得胜利，把握机会给出致命一击方显英雄本色。机会不常有,时机不常在，一定要努力把握住每个一闪即逝的机会。我相信在信息产业发展的大潮中，一定能够看到你们朝气蓬勃搏击浪潮的矫健身影;我期待在追求社会发展、行业进步的潮流中，听到你们用发自内心的热爱奏响创新创造的时代弦歌;我希望你们出走半生，归来仍是那个充满热情、活力与渴望的少年。

砥砺前行的勇毅，奔赴人生新的赛场。足球场上，不到最后一秒都不能放弃奔跑，有时候，改变一场球赛比分的恰恰是最后的时刻，五星巴西、日耳曼战车，一样要拼尽全力才能在最后依靠绝杀取得胜利。这其中蕴含着深刻的人生哲理，没有任何人的成功是轻而易举，那些胜利者庆贺欢呼背后，是无数个日夜持之以恒的努力。足球赛上，进攻与防守循环，有多少回，经过千辛万苦，前仆后继，终于攻到门前，但功亏一篑，只能再次抢断、冲刺。就这样来回不断地奋争着，奔跑着。

就如同人生赛场，也许很多付出可能都是劳而无功，但只要我们坚持不懈的努力，终有一次我们会击中目标。“积跬步以至千里”“积涓流以成江海”，“一战成名”的前提是——机遇只垂青有准备的人。人生是一场马拉松，谁能坚持到最后才最关键。因此不要因一时得意而忘形，一时失意而灰心。在人生的赛场上，我们既要有如履薄冰的忧患意识，又要保持勇往直前的拼搏精神。罗曼-罗兰说过，“这个世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相并且仍然热爱他”。要相信，世间很多困境并非已至绝路，而是心已绝望，自己放弃了奔跑。要相信，只要不失去迈腿向前的信心和勇气，那一路的荆棘终将成为你人生的荣耀桂冠。

梦想指引方向，热情注入活力，勇毅让人坚持，这如同人生赛场上的三驾马车，共同作用，驶向未来。人生不是世界杯，没有输赢。我们希望你们能在人生的赛场上取得令人瞩目的骄人成就;但如果简单平凡、不虚度此生，同样足令我们欣慰。我们真正希望的其实不过是这所有一切最后能让你们获得幸福，让你们青春不要留下缺憾，让你们的芳华能够在最美好时代绚丽绽放。

亲爱的同学们，毕业典礼之后，大家将离开母校。你们终于可以不必排长队等校园观光车了，不必在炎热的夏季攀爬“天梯”了，文峰塔下的葱葱校园，4月的烂漫樱花，11月的金黄银杏，中心食堂的麻辣小面也都只能在梦里了，成为你们永远无法忘怀的重邮记忆。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，我们确认过眼神，这一生都是重邮人。同学们毕业后将投入新的工作、新的学业、新的忙碌，但毋忘常回母校，母校将永远敞开双臂欢迎你们的归来。特别是今天那些因为各种原因没有来到典礼现场的同学们，无论此时你们身在何处，希望你们都能够感受到母校对你们永远不变的牵挂和祝福。

衷心祝愿每一位同学在新的人生赛场中创造出属于自己的精彩篇章!

再见，亲爱的同学们，欢迎你们常回母校看看!

再见，亲爱的同学们，祝你们前程似锦，一生平安!

篇2：校长搞笑大学毕业致辞

大家上午好!

今天，是一个令人兴奋的日子，我们第一次在学校新剧场举行毕业典礼，为你们即将扬帆起航的未来开启新的金光大道。

今天又是一个令人感慨的日子，我们共同相处了大学生活的同学们即将离开校园，奔赴祖国各地，继续追寻你们心中最美的梦。在此，我提议，大家用热烈的掌声，向学业有成、即将离别学校开启人生新征程的2018届6882名毕业生同学表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘、诲人不倦的老师们表示衷心的感谢!向含辛茹苦、默默奉献的家长朋友们致以诚挚的问候!

几年来，同学们与祖国同呼吸、共命运，国家各项事业取得伟大成就，特别是党的十九大以来，中国特色社会主义进入了新时代，我们切实感受到民族的复兴和祖国的辉煌。几年来，同学们也与学校事业一同进步，精彩与共。你们参与了学校顺利接受教育部本科教学工作审核评估，学校人才培养质量获得充分肯定;你们分享了学校两个学科迈入重庆市一流学科建设行列，十个学科成为重庆市重点学科的喜悦;你们见证了学校国家社科基金立项数量跻身全国财经类院校前三强，学校综合实力排名创十年新高的发展成果;你们目睹了承载着几代工商大人期盼与夙愿、充满文化韵味和现代科技气息、美轮美奂的“网红”图书馆投入使用;你们感受到校园环境的日益优化，教学设施设备的全面提升，学习环境和住宿条件的不断改善;你们体会着重庆工商大学砥砺奋进、锐意进取的坚强决心和坚定信心。这一切都凝聚着同学们的青春奋斗，你们在自我成长的同时，也共同经历和推动着学校的发展，学校由衷地感谢你们!

同时，也感谢同学们对学校工作的理解与包容，我们的食堂饭菜不一定十分可口，我们的南区宿舍条件需要改善，我们原来的考研自习室确实比较紧张……，最近有个校友和我开玩笑，说看到新图书馆这么好，学校欠他一个研究生入学资格。在这里，请同学们放心：我们正在加倍努力，不断改善同学们的学习和生活条件!你们的理解和支持是学校建设发展的强大动力!学校衷心地感谢你们!

同学们，世界杯四年一轮转，大学生活四年一回首。你们可曾记得刚入学时，对即将开启的大学生活满怀兴奋和些许彷徨的模样。那时，大家应该都在思考，大学究竟能够让我们学会什么?现在，答案已然清晰，那就是：学会学习，学会生活，学会做人。你们应该渐渐发现，学习真正的收获，并不只是学习理论知识，而是学会如何学习的方法，以及树立终身学习的意识和审慎专注的态度。你们应该渐渐懂得，作为新时代的大学生，生活中需要学会管理自己，需要独立自主、坚强忍耐，于繁忙中瞥见宁静，用心书写自己的故事。你们还渐渐学会，时刻控制自己的言行，在与人交往时，展现出尊重、诚信、真挚、气度等可贵的品德质性。

习总书记说：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”大学所学，让今天的你们更加从容自信，更加值得托付和信赖。对此，我深感欣慰。

今天毕业典礼之后，你们就要陆续跨出校园，开启人生的新征程。临别之际，作为校长和师长，我有几句心理话分享给你们，与大家共勉。

一是愿你们乐于拥抱美好。今天的毕业典礼，标志着你们即将从苗圃花园正式走向丛林世界。将来的生活，会享受风和日丽，也可能经历疾风骤雨。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，只要你们清澈的双眸，时刻闪动着温暖的阳光，只要在最难以为继的时候，也多用眼睛发现美好，哪怕冷雨当头，也能“一蓑烟雨任平生”。请坚信，做一个虔诚的“追光者”，“快乐的日子总会来临”。

二是愿你们勤于追求幸福。习总书记说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。年轻的你们，请用一路的奋斗换来人生幸福。曾几何时，有人会问：“山的那边是什么?”答案就在你们脚下。迈开步子，披荆斩棘，行稳致远，去山的那边看看，去感受世界的广阔。“道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成”。愿你们用踏石留印、抓铁留痕的定力，勤勤恳恳，踏踏实实，像“许三多”一样，把每一次机会都当作最后一根救命稻草牢牢抓在手里。假以时日，你们手中的稻草，终将攒聚成通向幸福的常青藤。

三是愿你们勇于担当责任。知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也。愿你们以强烈的时代感和使命感，担当起民族复兴的重任。愿你们将重庆工商大学“含弘自强，经邦济民”精神印入心中、融进血液，既心系母校、不忘初心，更以积极作为的“工商大人”姿态面向未来，施展自己全部所学，“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”与此同时，也期待同学们以无私奉献的情操，担当社会责任;以恪尽职守的态度，担起工作职责;以静默深沉的温情，肩负家庭责任;以慎始慎终的修为，负起对自己的责任。

四是愿你们善于心怀感恩。同学们，在成长路上，总有一些温暖的力量，推动你们成长进步。这力量，是祖国的繁荣昌盛，是社会的安定和谐，是师长的谆谆教诲，是同学朋友的真心陪伴，是父母的舐犊深情。这些春风化雨般的力量，总在你们最需要的时候，给予支撑，助你们勇往直前。因此，愿你们常怀感恩。感恩祖国，让你们生活在这个伟大和平的年代;感恩社会，时常给予你们积极向上的正能量;感恩师长，引领你们学海泛舟;感恩同学朋友，一路相知相伴;感恩最亲爱的父母，为你们的幸福之路遮风避雨，构筑起内心深处最柔软也最坚固的港湾。同时，你们也要不忘母校，这是你们永远的家。博智楼、慧智楼、启智楼，兰园、菊园、筱园，留有你们美好的青春记忆!不管你们以后身在何处，重工商大永远是守望你们的灯塔!

同学们，世界杯开始了，你们新的人生阶段也开始了，梅西“心很累”，仍在坚持;C罗压力大，依然力求突破。所以，请同学们在为球员“打call”的同时，勇敢出征，不问西东，在你们人生的“世界杯”里拼出未来，夺取桂冠!

篇3：校长搞笑大学毕业致辞

演说辞作为一种面对面的人际沟通和交流的方式与写作形式,通过打动受众、引发共鸣,进而影响受众的认知与行动,以达到最佳的沟通与传播效果。“任何写作主体要使自己的写作活动取得满意的效果,必须研究受体的心理特征,掌握受体能够保持浓厚持久的阅读兴趣的心理原因,然后去顺应它。”[1](p99)因此,一篇成功的大学校长毕业典礼演说辞,在关注演说主体要素的同时,必须强化受众意识,充分把握受众心理,使其与受众的收听、阅读欣赏心理和习惯相吻合,将受众纳入演说辞写作的全过程。综观近10年来国内大学校长毕业典礼演说辞,能够看出,随着网络时代的飞速发展,信息传播手段日新月异,大学校长毕业典礼演说的受众已经从原来的本校师生,拓展为一个包括家长、校友、媒体、普通民众等在内的很大的社会群体,全民教育的普及,使得受众的素质大幅提升,受众对高等教育的知情权、舆论权、参与权和话语权进一步得到尊重和发展。因此,受众意识的发展对大学校长毕业典礼演说的影响越来越明显,在演说辞的写作中,受众意识得到了充分的体现,主要表现在以下四个方面:

一、更加关注受众的心理期待

对于莘莘学子来说,毕业意味着新的人生征程的开始,他们踌蹰满志,对未来心怀期待与憧憬,也难免心生迷茫与恐惧,渴望得到指引与激励。在仪式感浓厚的毕业典礼上,大学校长与即将走出校门的毕业生近距离接触,同时,其演说辞要在典礼结束后发布于互联网上,面对这样的受众,应该说些什么,学生想得到什么,正是校长演说的重点,也是演说辞写作的重点。毕业生经过大学生活的历练,学业知识、人格修养和认知观念都趋于理性成熟,毕业典礼演说更多侧重于围绕毕业生未来的职场生涯、社会责任、生活态度等进行启迪和引导。以部分大学校长毕业典礼演说稿标题为例,《“诚者,天之道也”——在2004年北京邮电大学研究生毕业典礼上的演讲(林金桐)》、《知识报国、感恩于家、责任在天下——在2010年北京理工大学本科生毕业典礼上的演讲(胡海岩)》、《知行知止,追求理性的生活——在西北政法大学2015届学生毕业典礼上的致辞(贾宇)》、《敢闯善创拓新立业——在武汉大学2015届学生毕业典礼上的演讲(李晓红)》,等等,无不体现着校长典礼演说对毕业生心理期待的回应,对学生价值观念、理想追求的影响。

二、更加关注受众的平等对话

在现代写作环境中,社会的进步,教育的普及,造就了更多具有学习思考能力的文化受众,要求写作主体必须充分尊重受众,从受众的感受出发去约束自己的表达,以平等的心态对待受众,从而达到平等对话交流的目的。如今的大学校长毕业典礼演说少了居高临下的教诲,多了诚恳平等的交流,留给了学生更多的思量空间与话语可能。中山大学校长黄达人在2010届学生毕业典礼上的演讲——《我不断被同学们感动》,没有对学校辉煌历史的回顾,没有长篇累牍的说教,几个简单质朴的故事,串连起师者对学生的深厚情感与殷切期盼,他所倡导的教育理念质朴而真诚:“善待学生,本来就不需要什么理由,我们首先要体会的其实只是作为一个父亲或者母亲的心情。”武汉大学校长李晓红以《关爱关注期盼》为题欢送2011届本科毕业生,没有长篇大论,没有漫无边际,只是深切地对学子们寄予关爱、关注、期盼六个字,让每一个离开珞珈山的学子能够永远铭记在校时许许多多美好而温暖的瞬间,在心田里种下感恩、奋进的种子。被学子亲切的称呼“根叔”的华中科技大学校长李培根从2008年的43个选择+1个牵挂,2009年的44个牵挂+1个永恒的记忆,再到2010年的仅2000余字的演说,却融合了四年国家大事,学校大事,网络热词,白云黄鹤论坛的经典帖子等,无不震憾着、鼓舞着学子的心灵,一位让人能亲近,宽厚的长者、愿意走进学生们的世界,不让距离感存在的师者被“记忆”,被“爱戴”。

三、更加关注受众的情感寄托

无论何种场合的演说,都要贴近学生的实际,走近他们的内心世界,以引起强烈的情感共鸣。特别是在毕业时刻,学生的心情比较复杂,五味杂陈,但更多更密集的情绪便是离别的愁绪与对未来未卜的迷茫。校长的一席热情洋溢、走心接地气的演说,会触动学子心底最柔软的地方,也会点燃他们勇闯天涯的青春激情,更能引领他们对于正确价值观的追求。近年来的大学校长毕业典礼演说辞一改往常平白刻板的说教,以散文化的篇章结构,用第二人称的表达视角,巧妙地借用青年学子喜闻乐见的网络流行语、流行歌词,如数家珍地罗列曾经承载他们青春岁月的学习、生活的点点滴滴,校园里的一草一木、那象那景,激荡起学子心中的阵阵涟漪,使他们的青春过往变得诗情画意,情深意浓,充满着不舍与鼓励,使演说具有强烈的亲和力与感染力,收到良好的教育效果。如华东师范大学校长陈群的演说,“在你们当中,有一位在四年中去了674次图书馆,借了715本书,不久之后将赴纽约大学直接攻读博士学位的‘馆霸’,他是来自数学系的邵恺同学;在你们当中,有一位四年里一直致力于组织并参与特殊儿童家庭义务家教活动,为最需要关爱的儿童提供专业帮助的美丽女孩,她是‘感动师大’的十大人物之一,来自特教系的周世琴同学。在你们当中,像邵恺、周世琴一样努力,一样敢闯、一样有爱心的同学还有很多。你们都是华东师大的骄傲。”[3]宁夏师范学院校长李静和毕业生算了一道数学题,号召毕业生抽时间多陪陪父母,引起强烈共鸣。“请你一定记住多陪伴父母是你要努力修行的功课,如果你的父母现在50岁了,按长寿80岁算,你每两周回家吃个饭,除夕、初一两天你还能与他们相处,这道算术题是:30年×(26天×2小时+2天×7小时)=1980小时/24=82.5天!孩子们,别以为还有30年,你跟父母相处的时间其实只剩下不到83天!请你一定记住善待双亲世界才会善待你,感恩父母社会才会接纳你,饮水思源、不离不弃、心中常念父母才是我脚前的灯、路上的光!”中南大学校长张尧学面对1万多名毕业生,振臂高呼“我们永远在一起”,赢得毕业生长时间的掌声和热切回应。校长典礼演说真情流露,发自肺腑,与学子推心置腹,应景用情,达到了良好的演说效果。

四、更加关注受众的思想启迪

演说除了迎合受众的需求外,还应该展示演讲者独立的人格精神,超拔的思想境界和睿智的人生哲学,与受众进行交流,启迪智慧,升华思维。据中国教育报记者整理分析,2015年大学校长毕业典礼演讲引用网络热词的次数总体上呈减少趋势。与之相对应的是,校长更热衷于通过追问、校友故事等其他生动的形式引发学生共鸣,启迪思想。北京大学校长王恩哥在2015届学生毕业典礼的讲话中连续发问:“在这个快速变革的时代,北大人应如何作为?面对纷纭复杂、瞬息万变的世界,是被社会的惯性所牵引,还是追随自己内心的召唤?在面临严峻的现实时,是选择放弃,还是义无反顾地前行?”上海外国语大学校长曹德明发问:“这个世界会好吗?人的一生应当怎样度过?”类似的追问贯穿演讲始终,引发毕业生的警醒和思考[3]。武汉大学校长李晓红借用一名校友蹇宏从一介书生到千万富翁,再到一夜赤贫,最后一飞冲天的人生沉浮故事,寄语武大学子如何超越人生、引领时代。上海交通大学校长张杰则引用3段校友的故事,与交大学子进行一场关于爱、理性与信仰的对话,启发学生的人文情怀。这样的演讲,冷静有深度、有温度、更有厚度,与大学生人生境界、学识修养、精神追求、审美需要高度契合,受到学生的热烈欢迎。

总之,随着高等教育大众化大潮的涌进,更多潜在受众、社会公众的隐形参与,大学校长毕业典礼演说已经走出“象牙塔”,成为引领社会发展变革的重要影响因子。大学校长如何与时俱进,上好“最后一课”,除了演说辞内容和形式的不断调整与创新以外,还要进一步增强受众意识,从受众的实际出发,走进受众的心里,产生共鸣,形成共识。

摘要：一篇成功的大学校长毕业典礼演说辞,在关注演说主体要素的同时,必须强化受众意识,充分把握受众心理,使其与受众的收听、阅读欣赏心理和习惯相吻合,将受众纳入演说辞写作的全过程。本文从写作学的视角分析了受众意识在大学校长毕业典礼演说辞的具体表现,讨论了受众意识的发展对典礼演说的影响,为特定环境下公众演讲的写作积累了经验。

关键词：受众意识,中国大学校长,毕业典礼演说,影响

参考文献

[1]尉天骄.基础写作教程[M].北京:高等教育出版社,2005.

[2]潘鸿雁.中国大学校长演讲录[M].北京:北京大学出版社,2011.

[3]凤凰教育周刊.2015大学毕业季校长毕业寄语[DB/OL].http://edu.ifeng.com/news/special/xzjy/,2015-07-06.

[4]贺敏.论强化主体参与意识及受众效果[J].新闻传播,2010(9):33-45.

篇4：盘点大学校长的毕业致辞

谁的回忆更动人>>

让丑陋变成美丽

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

——李培根，华中科技大学，2010年

你们让我成为“杰哥”

四年里，我们共同成长。我们一同在BBS上“潜水、冒泡”，一起观看《交大那些事》，一同拨过“饿了么”的外卖电话；一同为国之伤痛而落泪，一同为奥运传递火炬，一同为祖国60华诞欢欣鼓舞！我清楚地记得，在光明体育场那个阳光明媚的早晨，作为“跑虫”中的一员，我和你们一起分享晨跑的欢乐；我也清楚记得，在世博园中那个大雨滂沱的傍晚，你们亲手为我别上“杰哥威武”的徽章而带给我的感动。

因为交大，你们拥有了特殊的学生时代，拥有了别人无可比拟的、特殊的骄傲。同时，因为你们，我也拥有了难忘的四年回忆。因为你们，我拥有了一个永远青春的名字——“杰哥”。

——张杰，上海交通大学，2011年

忘记“浮云”就不会“伤不起”

同学们，典礼结束后，你们会依次跨过学位门。在那一瞬间，我想你们也许会下意识地回回头，看看这一路走来的过去时光：

你们一定不会忘记，29楼下那铺满银杏叶的小径、未名湖的塔影、静园的草坪，还有那电教、理教里悠然的“学术”小猫；你们不会忘记BBS上的“十大”、寝室里熄灯后的“段子”以及在深夜依然随时满足你食欲的西门鸡翅和小白房；当然，你们也不会忘记入校时骑着三轮帮你拉行李的憨厚师兄，还有后来坐在你自行车后座的可爱师妹……

我也希望，你们一定要忘记成绩单上的分数绩点，荣耀也好，郁闷也罢，那真的只是“浮云”；请你们忘记曾经和同学之间发生过的不愉快，多想想那些纯真的友情，你们就不会那么的“伤不起”；也请你们忘记在食堂打饭时，那略显拥挤的人群令你有多么的不愉快，还有那因为校园建设施工的噪声影响了你晚起的好梦……忘记这些，放下这些，在未来的人生道路上，你们将拥有更加广阔的舞台，拥有无限的可能和无数的机遇。

——周其凤，北京大学，2011年

虚度光阴比误用好

我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生，感到自己在这四年当中虚度了光阴。但是我想说，即便是你感到虚度光阴，也不用过分地伤感，因为卢梭曾经说过，误用光阴比虚掷光阴的损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。

在复旦，我们并不是生怕你们虚度光阴，而是你们被迫地去误用光阴，而让你们远离智慧。

——杨玉良，复旦大学，2011年

爱真理也爱生活

大学的时光似乎转瞬即逝。此时此刻，大家有学业已成的欢乐与欣喜，也难免有同窗离别的惆怅与伤感；有走向未来的憧憬与忐忑，大概也有回顾过去的留恋与不舍。或许你们还在感叹文科图书馆的舒适便利，或是怀念“名厨进清华”带来的四方美味；或许你们还能记起入学时与家人在校园里的合影，而今天却穿上学士服，犹豫着究竟要摆一个什么样的雷人造型。

而在我的眼中，你们爱真理，也爱生活；爱自己，也爱公益；爱机械制图，也爱引体向上……没有什么畏惧与不可能，你们是阳光的七字班（清华大学把每个年级以入学时间分成n字班，从零到九，分别是零字班到九字班）！

——顾秉林，清华大学，2011年

谁的期盼

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未来被华中大记忆

同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。

我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆！

——李培根，华中科技大学，2010年

只想扫一屋扫不了天下

古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”我要说：“一心只想扫屋子的人，永远扫不了天下！”我期盼武大的毕业生，既能踏踏实实地“立地”、“扫屋子”，更有“顶天”的远大志向，树立起“扫天下”的豪气和雄心，成为未来社会的中坚力量。武大118年的历史造就了一大批卓有建树的革命家、科学家、理论家、艺术家、企业家……如今，我期盼着每一位武大学子都能够闯出大事业，成就真英雄，让10年、20年、30年之后的杰出人士中有更多的武大人！最后，我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行：扬帆长江，奔向海洋；今朝多磨砺，明日做栋梁！

——李晓红，武汉大学，2011年

让心灵在复旦展翅飞翔

无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要反省的是复旦在这四年当中给了你们什么。除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么。哲学家怀特海说过，抛开了教科书和听课的笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的。对于复旦，这剩下的东西应该是一颗自由而年轻、真诚而脱俗的心灵。

一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值。也就不可能对他人有真正的情感关心，对社会有真正的责任心。我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。我希望每一个复旦人都知道复旦的追求，就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力。

——杨玉良，复旦大学，2011年

坚守高尚以对抗精神的沦丧

现实的社会是不完美的，有浮躁、浅薄、腐败和虚假，这种不完美恰恰源于精神的沦丧。

所以你们的使命就不仅仅是坚守大学精神，还要传播并发扬光大。我相信对高尚精神的坚守，会让你们保持对生活和社会的热忱，拥有挑战自己的勇气，向学求知的态度和无坚不摧的意志。从而战胜无数具体和全局的困难、考验。在人生、事业、成就、幸福的追求和完成中，不断向自己也向社会证明，青春四年选择了交大的正确和智慧以及被交大选择，成为交大人的幸运和责任。

——张杰，上海交通大学，2011年

我们的背景是北大

“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。我们北大的学生，要保持这种胸怀。在多元文化交流碰撞的国际舞台上，善于学习，善于合作，始终保持胸怀祖国、心系苍生的抱负。

同学们，不管你们走得多远，你们永远是母校最牵挂的孩子；不管你们走了多远，未名湖、博雅塔、五四路一定会在你梦中“依稀重现”，那是母校对你们的召唤！北大于我們来说，它的恩泽既表现为它曾经给了我们知识，给了我们人品，给了我们前行的方向，又表现为它始终作为一道背景，永远地矗立在我们身后的苍茫之中。同学们，请永远记住：我们的背景是——北大！

——周其凤，北京大学，2011年

未来是时间的至爱

不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸？党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会？未来是否有你的一份责任？

同学们，请你们关注，科技的发展会给社会的未来、你们的未来带来何种变化。你们是否准备好了如何面对未来波澜壮阔的能源革命、不可思议的生命科学，还有似乎无止境的信息技术和人工智能？或许，不久的未来，你们就可能得到互联网、云计算而致的享受，你们就可能尝试器官再生、个性化医疗的成功。这些技术可绝不是浮云，相反地，能够很好地运用它们、驾驭它们，你们或许真如“神马”，能驰骋在天际，遨游于云端。

——李培根，华中科技大学，2011年

篇5：大学校长毕业致辞

尤其值得一提的是，耶鲁会教会你怎样以及为何要去了解那些与你持不同意见的人，它们将挑战你曾经深信不疑的想法。它也会让你们明白，为什么我们需要超乎寻常的训练、勇气和终其一生的坚持，才能构筑起一个全新的基石，去解决我们这个时代最棘手的问题。

我相信你会立刻发现耶鲁的最宝贵之处，那就是：师长、同学会激励你、启发你，帮助你作好最充足的准备，去成为这个世界极度需要的调查者、有远见之人，以及领导者。

篇6：大学毕业校长致辞

今天，我们隆重举行届本专科毕业典礼暨学位授予仪式。我代表学校向顺利完成学业，即将离开母校的4833名本科毕业和346名专科毕业的同学表示祝贺!向为此付出辛勤劳动的教职员工们表示感谢!

还记得四年前，学号为11111111的土木建筑学院20_级新生周鹏同学在开学典礼上发言的情形。不知周鹏同学今天是否来到了现场?不知这四年你是否像学号一样孤单?我猜想，四年来你一定和其他同学一样，在昌航收获了知识，经历了成长，结识了友情，也尝试了爱情，不会感到孤单!

这四年，我一直关注着大家的喜悦。四年来，你们用青春特有的勇敢和浪漫在昌航上演了图书馆里的“最强大脑”、田径场上的“奔跑吧，兄弟”、233公交车上的“一站到底”和月下湖边的“我们约会吧”，我相信，在这个离别的时刻这一切又将如映像一般闪现在你的眼前，但我更坚信，它将满含着母校对你们的深情，相伴你的一生。

这四年，我还关注着大家的烦恼，感受着你们对母校的“爱与哀愁”。因为电容改造等原因，没能让大家在做毕设的时候吹着期盼已久的空调;因为各种原因，让大家在食堂品尝了四年的中国“第九大菜系”;因为要确保教学质量和日常管理，让大家每晚11点后就成为“疯狂原始人”……当然，还有很多。在此，我想感谢大家对母校的美好期盼与真诚宽容。学校也从未忽视过你们的意见，我们一直在努力。希望同学能带着谅解与祝愿，继续关注母校的发展!

今天过后，你们将不再是“花儿与少年”，而要走向社会，去争做“出彩中国人”，在此，我想送给大家两件礼物。

第一件礼物是一个故事。今年是抗日战争胜利70周年。84年前，日本法西斯侵略我国。中华民族的英雄们为了民族存亡，浴血奋战、前赴后继，每有攻守必坚苦卓绝，每有会战必血流漂橹，最终取得了中国近代史上第一次光荣而伟大的胜利。在这些英雄中有这样一群人，他们同你们一样，是青年大学生。当华北已放不下一张安静书桌的时候，为了给民族留下读书的种子，他们和闻一多、冯友兰等先生一起南迁长沙，再西迁昆明，冒着战火烽烟，手捧牛顿、屈原，徒步数千余里，他们不惧颠沛流离，不忘中兴伟业，奋勇拼搏，最终完成了中华民族近代史又一次辉煌的长征，也走出了杨振宁、李政道、穆旦等一大批祖国科学文化事业的撑天巨擎。他们，就是西南联大的学生。

今天，我们纪念抗战胜利70周年，固然要缅怀那些在战场上书写“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的青年英雄，也不该忘记这些在学堂里践行“多难殷忧新国运，动心忍性希前哲”的青年学生，是他们用自己的精神与实践，为我们后辈读书人树立起了一座崇高的丰碑。这座丰碑上写着这样几个字——家国之情、担当之责与坚韧之志。

我们的母校诞生于1952年，首批学员大都经历过抗美援朝的烽烟。60年来，我们大部分校友也都扎根航空国防第一线。因此，昌航人理应有深厚的家国之情。家国之情，不只是蔡锷“既许国，难许卿”的悲壮，更是“家事国事天下事，事事关心”的自觉和“天下兴亡，舍我其谁?”的自信。希望同学们立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏志，虽尽个人绵薄之力，也要为民族复兴贡献力量。

有家国之情，必有担当之责。人生的成长从懂得责任开始。作为未来的建设者和接班人，同学们要树立敢为人先、勇挑重担的精神，树立超越前人，激情进取的勇气，与祖国共奋进，与时代同发展，在平凡的岗位上、在重大的考验中展现昌航人的担当。

有担当之责，必立坚韧之志。事业的成功，必然要经历考验和挑战。我们的起步，未必如名校毕业生一样华丽，但只要我们不怕挫折、不畏苦难，就必定能够如西南联大的先哲和昌航的前贤一样，书写出不愧于自己，不愧于历史的华章。

正如西南联大校歌所言，“中兴业，须人杰”，我期待着同学们能不忘昌航教诲，不负伟大时代，去创造让母校骄傲的成绩!

第二件礼物是一滴水。上善若水，这是一滴智慧之水。孔子讲，水——遍布天下，滋养万物，并无偏私，如君子之德;所到之处，万物生长，如君子之仁;水性向下，随物赋形，如君子之义;浅处流动不息，深处渊然不测，如君子之智;奔赴万丈深渊，毫不迟疑，如君子之勇;蒙受恶名，默不申辩，如君子之量;虽泥沙俱下，最后仍能澄清，如君子之能;装入量器，则保持水平，如君子之正;遇满则止，不贪多务得，如君子的之度;虽百折千回，终东流入海，如君子的之毅。

人的成长，不仅需要知识的涵养，更需要品德的支撑。希望同学们能够如这滴智慧之水一样，修德、存仁、重义、明智、勇敢、豁达、正直、坚毅，成为一个高尚的人、纯粹的人、一个让人尊敬的人!

饮水思源，这还是一滴感恩之水。四年里，你们记住了老师的释疑解惑，辅导员的苦口婆心，楼管大叔的谈天说地和食堂阿姨抖动的饭勺;四年里，你们从带着羞涩与胆怯的“学弟、学妹”，成长为了满怀憧憬和不舍的“学长、学姐”。这个四年，你们把这个曾经的陌生校园变成了今天的青春乐园和将来的心灵家园。从此以后，无论你身在何方，你即是昌航，昌航也即是你!因此，希望同学们能感恩老师的教导、同学的宽容，感恩昌航给过你们的一点一滴，并让它伴随你一生一世。

梁实秋先生在《送行》中说，“你走，我不送你。你来，无论多大的风雨，我要去接你。”今天，大家就要离开了。我想对你们说，你走，母校会祝福你，你来，母校的大门永远向你们敞开!

我爱昌航，也爱你们!

祝愿同学们前程似锦!

篇7：大学校长毕业致辞

就是不在自己的头上

学习再苦再累

你们仍然坚持每天挤出

0.75个小时谈恋爱

其实这个时间不短

因为有2/3的时间已经被平均了

篇8：校长搞笑大学毕业致辞

记者:黄博士您好,能否请您首先介绍一下台湾的职业生涯规划教育情况?

黄燕飞:生涯发展教育是帮助个人从自我觉察开始,到自我开发、自我实现、自我超越的教育过程。尤其要培养个人生涯决策的能力及适应环境变化的调适能力,并建立积极的生命价值观与工作价值观。生涯发展教育的重点工作可以归纳为认识自我(知己)、认识环境(知彼)、生涯抉择和发展能力,具体可分为自我觉察、生涯觉察、生涯试探、生涯导向、生涯准备、生涯维持及生涯发展等七个阶段实施(如图一)。

其中,自我觉察在于对自我的认识,也就是在老师或辅导人员的协助之下的“知已”过程。生涯觉察是对外在环境,尤其是工作世界中各种职业类型的了解及对别人或竞争者的认识,这也是「知彼」的工夫。生涯试探与生涯导向是生涯抉择的过程。学校教育要有帮助学生尝试担任工作世界当中的相关职业的基本经验,并由试探经验过程反覆修正自己的选择,进而找到最适合的生涯方向。

个人在确定生涯导向之后,学校教育要能运用教学机制为学生做好进入职场的准备,培养成为具备受雇基本条件的个人,并协助个人获得最适合的受雇机会,也就是做好生涯准备。一个阶段教育结束之前,如高中、高职、大学,在毕业之前学校教育就应该辅导学生做好下一阶段的生涯准备。尤其在进入职场之前,学校应该协助毕业生具备进入职场的就业能力,除了必需能胜任职场任务的生涯维持能力之外,更具备在职场上寻求发挥与发展的能力。

生涯发展教育并非在大学即将毕业时,为了进入职场才开始,而是必需由接受教育之初即着手培养。台湾教育部在1998年9月曾经公布国民教育阶段九年一贯课程总纲要,确定终身学习与生涯规划是国民十大基本能力之一。同时基于九年一贯课程的精神,由国民小学一年级到国民中学(初中)三年级之间的九年当中,每一阶段学生所应具备的生涯发展核心能力及融入各学习领域的方式(叶于钏,2002)。九年一贯课程生涯发展教育分段能力指标如表一所示。

教育的最后目的在于培养一个人进入职场,并成功的在职场中成长。在各层级的教育当中,对于生涯发展教育的七个阶段内涵有其不同的深度与广度(如图二所示)。在小学阶段以自我觉察与生涯觉察为主,并逐次加深加广。到了大学阶段,则以找到适合个人条件的职业,并培养就业能力的生涯导向、生涯准备、生涯维持与生涯发展为重点。至于终身教育则在于帮助个人,在职场得到成长,并具备非终身雇用时代的转业能力。

记者:提升大学毕业生的就业力,台湾的应用型大学有何好的做法?

黄燕飞:提升大学毕业生就业力,到底需要哪些技能的养成呢?行政院青年辅导委员会委托研究报告显示,毕业生的看法与雇主的意见并不一致,其中,雇主认为就业力技能包括良好工作态度,稳定性及抗压性甚至比专业知识与技能更为重要。在规划大学课程必需将企业雇主的意见融入课程当中。目前台湾所有应用性大学都设有系、院、校等三级课程委员会,并聘请企业专家担任外聘委员,参与课程议题讨论。

为提升大学毕业生的就业力,行政院青年辅导委员会规划整体的《提升大专毕业生就业力》推动架构,由政府、企业与大专校院合作办理。企业方面主要在于强化企业与大学于教学上进行合作;政府则有二方面的任务,一则在制度上落实高等教育体制改革与弹性化,及强化大学追求教学卓越诱因的建立等;二则在建置资讯整合平台上,建立大专青年核心就业力技能标准,建立大专学生职涯性向探索标准量表与参照常模,建置大专青年就业状况、就业力及生涯进路资料库,强化对产业发展所需人力及职能之预估及调整,并推动实验及试点计画等。在学校方面则在政府的政策引导之下,推动学位学制学程弹性化,强化课程与产业实务及学生职涯发展之连结,调整教学方法融入核心就业力教育,强化职涯辅导功能,提供见习工作机会,及建立学生学习档案等。藉由这些努力培养大学毕业生,具备专业知识与技能运用于工作的能力,具备有利于就业的工作态度,并具备个人职涯规划管理的能力与积极学习进取态度。

记者:贵校的学生职业生涯辅导教育采取怎样的机制?

黄燕飞:大学一年级新生在进入建国科技大学之时,即进行有系统的辅导工作,包括自我探索、职涯规划,通识全人教育、核心能力培养、职涯讲座、职业安置及毕业后的职场工作评量与意见回馈等程序。

一是落实自我探索与职涯规划。

大学多元入学制度之下,学生可以来自不同的入学管道,包括申请入学、推荐甄选入学、技能保送入学及登记分发入学等。进入大学之后首先由谘商辅导中心进行人格量表测验及生涯兴趣量表测验,做为团体咨商及个别咨商辅导的依据。班级导师及系行政人员提供系科课程规划说明及图书馆、计算机中心等资源介绍,协助入学新生订定职涯目标及学习规划。

二是强化就业力培养。

通过通识全人教育及核心能力教学,培养学生就业竞争力。通识教育与专业教学必须相辅相成,共同合作达成学校教育目标。在通识教育课程方面,特别强调工作态度与团队合作培养、电脑基础能力、企业伦理与职涯发展、职业法令、创新与创业、两岸经贸与大陆投资等议题。在核心能力教学方面,则以落实电脑证照、英语证照及专业技能证照等三项缺一不可,并完成产业实习及毕业专题等。建国科技大学以连续三学期之必修实务专题课程,加强学生实务能力,引导学生整合所学理论与技能,应用在解决企业问题上,不但题目选择需经业界认可,成果评量也邀请产业专家共同参加,办理效果良好。另外在过去三年,办理订单式人才培养,推动毕业前两个学期的《最后一哩就业学程计划》也颇受企业欢迎。

三是职业安置与就业资讯回馈。

为增加毕业生顺利就业机会,在毕业前邀请专家办理就业市场讲座、履历撰写、职场礼仪、面试技巧,邀请毕业校友创业经验谈,邀请厂商企业说明会及办理校园征才博览会,学校网页并设求才求职媒合服务专区等。

学生毕业后一年,学校进行毕业生流向资讯调查,除辅导毕业生透过网路资讯平台填答就业情况资料外,并抽样派员访问校友了解就业状况,抽样派员访问雇主,以了解雇主对校友的满意度。这些资讯将回馈各系教学及课程委员会,做为修正课程之参考。

总之,任何一个人做他有能力做,而且喜欢做的事,一定可以做得比其他的事要好,而且做得愉快。生涯发展教育由小学开始,有系统帮助学生认识自我与了解环境,在不同的学习阶段,在辅导老师的协助之下,做好生涯抉择与规划。不断由自我觉察、生涯觉察、生涯试探、生涯导向、生涯准备、生涯维持及生涯发展的历程,在工作世界中找到最有能力而且最喜欢的工作,进而能安居乐业,并在工作发展找到自我实现自我超越的机会。