2011年大学生暑期社会实践调查问卷

2024-08-17

2011年大学生暑期社会实践调查问卷（精选11篇）

篇1：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

2011年暑期社会实践品类调研统计问卷

专业：年级：

1、你参与社会实践的时间：

A、2-3周（含2周）B、3-4周（含3周）C、4周以上

2、你的暑期社会实践的地点是：

A、家庭所在地

3、你的实践地点：

A、首都（京）B、东北（黑、辽、吉）C、西北（新、陕、宁、青、甘、内蒙古）D、中部（冀、晋、豫、皖、赣、川、湘、渝、鄂）E、沿海（津、沪、粤、鲁、江、浙、闽）F、其他（桂、滇、藏、琼、黔）

4、你所参加社会实践的领域：

A、发达城市B、一般城市C、城镇

D、富裕农村E、贫困农村F、其他

5、你的暑期社会实践内容与你的专业：

A、紧密相关B、相关

6、你的社会实践主题类别：

A、理论宣讲B、社会调查

F、环保宣传G、勤工俭学C、学习参观H、挂职锻炼D、生产劳动E、社会服务C、不相关 B、非家庭所在地I、预就业实习

J、科技、文化、卫生“三下乡”活动K、科技、文化、卫生、法律“四进社区”活动

7、你获取实践资源的途径是：

A、亲戚B、朋友C、老师D、自己联系E、其他

8、你参与社会实践的方式：

A、学校组团B、学院组团C、班级组团

D、党/团支部组团E、社团组团F、其他组团（请注明）：G、个人实践

9、你家人是否了解你的社会实践情况，有无给你相应的指导帮助（包括安全提示）：

A、知道情况，也有指导帮助B、知道情况，但无指导帮助C、不知道情况

10、你认为社会实践过程中的安全隐患：

A、非常严重B、严重C、一般D、没有

11、你认为今年我校的实践宣传动员工作怎样：

A、非常满意B、较满意C、一般D、不满意

12、你认为学校进行暑期社会实践集体培训：

A、非常必要B、必要C、无所谓 D、不必要

13、你的社会实践取得的成果的类型（可多选）：

A、调研报告B、学术成果C、能力锻炼

D、社会经验的积累E、薪水报酬

F、其它：

14、你认为参加社会实践的最大收获是：

A、认知社会B、实践所学知识C、预就业D、积累工作经验

E、其它：

15、你认为大学生进行社会实践：

A、非常必要B、必要C、无所谓 D、不必要

16、你认为学校应该加强学生社会实践的：

A、宣传动员B、资金投入C、组织方式

D、其它（请注明）：

17、你认为学生进行社会实践的困难在于：

A、联系实践单位B、确定实践主题C、组建实践团队D、资金不足

E、其它（请注明）：

18、今年你个人投入社会实践的经费为：

19、是否获得相关社会资源：是，否。获得的社会资源是：1是：；

2、其它（请注明）：20、你对我校学生社会实践工作有何意见或建议？（可另附页）

谢谢你的参与和支持！

篇2：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

——“实践之星”计算机院队

1：您的平均月收入是（）？

A：1000-2000元 B：2000-3000元 C：3000-4000元 D：4000元以上

2：您的月支出是（）？

A：1000元以下 B：1000-2000元 C：2000-3000元 D:3000-4000元

3：您对自己在经济上的定位是（）？

A：非常富有 B：比较富裕 C：中层水平D：贫困 E：非常贫困

4：您对目前总体“物价”的态度（）？

A：物价过高，非常不安 B：物价偏高，但可以接受 C：无所谓 D：物价水平令人满意

5：对于近段时间的提高工资政策，您认为能够应付相对的物价上涨吗（）？ A：完全不够应付 B：能够应付一定程度 C：足够应付

6：您认为物价上涨生活水平提高了还是降低了（）？

A：提高 B：持平C：降低

篇3：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

一、社会实践小分队组成

指导教师:广西水利电力职业技术学院社科部李春萌、冉海涛。

队长:水工系2010级水利水电建筑工程三班班长杨军。

成员:水工系2010级水利水电建筑工程专业、水利工程专业学生共9名。

二、实践目的地情况

河池市位于广西壮族自治区西北部、云贵高原南麓, 有壮族、汉族、瑶族、仫佬族、毛南族、苗族、侗族、水族等8个世居民族, 少数民族人口317.71万人, 占总人口的83.67%, 是广西壮族自治区少数民族聚居最多的地区之一。河池也是全国著名的右江革命根据地的重要组成部分, 老一辈无产阶级革命家邓小平、张云逸、韦拔群、李明瑞等在这里领导革命斗争, 是红色革命老区。

位于大石山区的河池市在2009年、2010年经受了严重的旱灾, 仅2010年就有114.77万人、44.37万头牲畜因旱灾而发生饮水困难。广西壮族自治区为解决该地区的饮水问题, 启动了“广西大石山区人畜饮水工程建设大会战”, 计划用两年的时间解决120万人饮水困难。本次大学生暑期社会实践小分队的目的地是饮水问题较为突出的大石山区东兰、巴马、凤山三县。

三、实践活动的过程

(一) 第一站:东兰县

1. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县水利局会议室

听取河池市水利局领导关于河池市水利建设以及“大石山区人畜饮水工程建设大会战”相关情况介绍, 由于实践小分队学生大部分是大学一年级的学生, 专业课程学得不多, 主持讲座的河池市水利局牙主任还特地向队员们解释了一些水利建设中的“专业用词”和“行业规范”, 对于队员们以后的专业课程学习和专业实践打下了基础。

关于河池市大石山区人畜饮水工程建设的重点项目——水柜建设, 河池市水利局的牙主任进行了重点的讲解和剖析, 特别是水柜项目的规划、选址、资金来源、建设批次的确定、建设标准容量、阳光操作招投标、水柜的使用、水柜的日常维护等。这些细节都体现了政府对“饮水工程”的重视和关注, 在每个可能出现问题的环节都进行了充分的商讨和周密的安排, 力图把“饮水工程”办成“民生工程”、“爱民工程”、“民心工程”, 让大石山区的老百姓共享改革成果。

2. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县革命烈士陵园

讲座之后, 队员们在东兰县水利局韦副局长的带领下, 到革命老区东兰县革命烈士陵园扫墓, 在改革开放富裕起来后, 队员们牢记党的教导, 不忘革命先烈当年抛头颅、洒热血做出的巨大牺牲, 队员们一起缅怀先烈, 都誓言要努力学习知识, 为祖国的繁荣和人民的幸福多做贡献。

3. 时间:2011年7月12日上午地点:东兰县武篆镇林乐村

队员们实地考察水柜建设, 在林乐村, 大家与村干部进行了交流, 实地了解到水柜建设的规模, 三口之家、五口之家要建60~100立方的水柜。初建的水柜资金来源大部分是政府无偿拨款, 村民只要承担水柜建设的劳动力需要就可以了。建造方式基本上是以户为单位, 村干部介绍说, 一家一户的水柜在管理维护方面比较让人放心, 村民的自觉性也较高。但当问及水柜的水质保障方面, 村干部和村民都表示, 目前这是一个空白的领域, 一般是自然饮用, 水质的检测费用较高, 净化成本高, 需要专业技术, 是目前最大的困难。

(二) 第二站:凤山县

时间:2011年7月12日傍晚地点:凤山县乔音乡

从东兰县一路颠簸, 队员们体验了大石山区的崎岖山路, 在赞叹司机师傅高超技术的赞美之言和阵阵惊叫声中, 踏上了凤山县的土地。中午稍稍休息后便在凤山县水利局罗副局长的带领下, 实地考察了一个管理规范、使用时间长、供一个村子使用的大型水柜。这是一个典型的集体使用管理的“饮水工程”项目, 从选址建设到建成使用, 再到管理维护, 都具有一定的代表性。队员们很想知道:在一个集体的饮水项目中, 是怎样做到规范管理和科学分水的?带着这个问题, 队员们在实地调查的同时更关注这个“大柜”的管家——“水柜管理员”。经走访发现, 这样的集体水柜建设资金相对集中, 是可以节省投资的, 但难就难在平时的饮水安全、管理维护、科学分水上, 要做到这些, 就必须要有责任心强、在群众中有威望、吃苦耐劳的人来承担起来, 而且一般是无报酬地为全村服务。在实地走访中, 我们找到了这位德高望重的长者, 目前农村基层的管理中, 这样的老党员、老村民组长仍然是基层稳定的基石。

(三) 第三站:巴马瑶族自治县

时间:2011年7月13日下午地点:东山乡巴根屯

两天的连续奔波, 年轻的队员们已感到有些疲惫, 车行驶在颠簸的山路上, 使得部分女队员出现了“晕车呕吐”现象, 但在指导老师的鼓励和笑话等调节下, 大家重振精神, 赶赴第三站——巴马瑶族自治县东山乡巴根屯。从县城出发到巴根屯的山路, 其崎岖程度和危险指数超过了一般的山区道路, 向导告诉我们说, 外地的司机很多是不敢来这里的, 但就是这个巴根屯, 是当年温家宝总理与瑶族村民一起过春节的地方, 想一想年近七十岁的总理、在家人团聚的春节里来到这样的一个山区村寨, 队员们的眼睛都有些湿润了。

在当年总理和村民一起过节、题词的宏大木亭周围山坡上, 布满了大大小小的“特色水柜”, 有的是全封闭、有的依山而建, 各种水管延伸, 连接到各家各户, 很多家庭已经建起了几层小楼了, 很现代化。东山乡副乡长告诉我们, 水柜基本上是一户一个, 由政府出资兴建, 这里村民外出打工的比较多, 由于山区周围可种土地较少, 蓄水能力有限, 农业不是主要的经济收入, 主要的经济收入是外出打工, 不过由于国家经济的健康发展, 很多人都挣钱回来建楼房了。屯子里的水柜一般年份都能满足需要, 一户一柜的管理方式也很放心, 只是目前由于青壮劳动力的外出、老人孩子留守现象严重, 所以平时的水柜清理、管理维护仍需要村干部牵头, 基层组织不可或缺。

(四) 返程

时间:2011年7月14号

三天紧张的行程即将结束, 社会实践小分队收获颇丰, 大家带着一本本写满记录的笔记本, 数码相机记录了一批照片和视频场景, 就连手机拍照功能都用了。7月14日, 踏着长寿之乡——巴马瑶族自治县清晨的阳光, 取道百色, 大家满载收获踏上归途。

四、实践活动总结

本次社会实践活动结束了, 无论是小分队的指导老师还是各位队员, 大家都感到收获甚多。作为广西水利电力职业技术学院的师生, 我们能亲身参与到自治区重点工程——“饮水工程项目”的实践中, 是对同学们所学专业的一次检验。通过实地考察, 聆听亲历者的句句真言, 真切感受到党和政府对大石山区百姓的关怀和帮助, 也看到了基层群众在祖国大发展中享受到的改革成果。

2011年是中国共产党成立九十周年, 胡锦涛总书记的“七一讲话”更是视“以人为本”为科学发展的核心, “以人为本”则是体现民生的民心工程, 广西大石山区“饮水工程”项目正是解决老百姓民生问题的民心工程。队员们在真实的感动中也学会了做人、做事的很多道理, 结合课堂上学习的理论知识, 更明白了如何做一个有益于国家、有益于人民的人。

最后, 我们的实践活动报告希望能为大石山区老百姓的“饮水工程”做点努力, 引起关注, 呼唤爱心、呼唤良策, 这也是我们此次调研活动的意义。

参考文献

篇4：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

调查中，我们发现读者队伍也发生了可喜变化：一是男性读者比往年多了，二是读者的受教育程度比往年高了，拥有本科和大专学历的读者占了七成。这说明，教育孩子不再只是女人关心的问题，更多的男人也开始关注和参与子女教育，这从一个侧面表明，越来越多的孩子得到来自父母双方的爱与关怀。另外，如今整个社会好学上进、追求知识蔚然成风，更多的知识分子意识到家庭教育的重要性，知道只有通过学习，才能做更好的父母。无数的事实也证明，如果父母双方都能参与孩子教育，遵循科学的教育规律，掌握科学的教育方法，与社会教育、学校教育形成合力，不仅孩子品学兼优，自己也省时省力，且教育效果事半功倍。

此次活动既搭建了杂志与读者沟通的桥梁，也给了读者一个倾吐心声的平台。很多新老朋友不仅寄回了读者调查问卷，还提笔写下对杂志的意见和建议，为杂志社的发展献计献策。

众多来信中，一位农村教师说：“多年来，贵刊陪伴着我，指导我解决教子方面的问题，给我知识和力量，是我生活中不可或缺的良师益友，更是我床头必备的教子宝典。”一位年轻母亲说:“每次读完（杂志），总有一种如沐春风、意犹未尽的感觉。”还有一位读者用“一册在手，一生牵手”来概括他与《现代家长》杂志的结缘；更有读者表示“看《现代家长》，已经成为我热爱生活的一个理由”。

一封封来信就是一颗颗滚烫的心，我们感受到扑面而来的浓浓情谊，更感到肩头担子的沉重，同时也提醒自己，一定要把《现代家长》办得更好、更精彩，真正办到父母们的心坎上。

为感谢广大读者朋友积极参与此次活动，我们从来信中评出了2名“最佳建议奖”，从有效问卷中抽出了10名“热心读者奖”，分别予以奖励。凡参与此次活动的读者，都将免费获得《妇女生活》一本。

最后，感谢广大读者参与此次活动，同时也期望以后继续得到你们的鼓励与支持。

2011年读者问卷调查获奖名单最佳建议奖

（奖金200元）

闫金福（河南省商丘市）宋崴（山东省威海市）

热心读者奖

（奖2012年《妇女生活》一套）

李茶（云南临沧）孙旭丽（河南平顶山）

杨道艺（河南邓州）卢娜娜（河北邯郸）

米苗（河南焦作）孟银（河南郑州）

李海林（江苏南京）先明娟（河南南阳）

马彩云（山西沂州）王霞（河南洛阳）

篇5：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

名称：进城务工人员的生活状况调查

院系：电气与信息工程学院

班级：

姓名：

进城务工人员的生活状况调查

关键词;进城务工人员，生活状况

实习单位：********

实习日期：2011年7月8日

初到苏州

学校考试刚一结束，我就坐上了去苏州的火车。为了配合这次湖北汽车工业学院大学生暑期社会实践调查，特意选取了这个外来务工人员较多的城市。

行程一天一夜后，于2011年7月8日早晨到达苏州。苏州的美景使人陶醉，给人一种古色古香的感觉，完全与我心中的高楼林立，车水马龙的城市的印象不同。道路两旁的绿化带一点也没有其他一些城市的勉强建设的感觉，清澈的河流遍布城市，两旁的垂柳极富诗意。完完全全的一种公园之内的自然。

到了住的地方，已是身心疲惫。顾不上工作的事情，倒头就睡。睁开眼睛的时候，就到了吃午饭的时间。

我妈已经安排好了我的工作，这是在半个月前就商量好的，至于具体的事宜，休息之后明天再作打算。

实习单位：*********

实习日期:2011年7月9日

具体工作

我所实习的单位是表哥开的一家公司。说是公司，其实只是个挂名的招牌罢了。当时建厂的时候，建设局批准只能作为公司用地，故而申请了一个公司。因而厂房并不作为自己使用，全部租给了其他公司*********************************************，*这其中还有一些小型的厂家，因规模较小，不作为调查对象。

我的工作也是再三更换，原本计划进造纸厂工作。由于临时工工资较低，而且造纸厂的化学伤害较大，更不利于大规模调查，所以就又准备去电子厂做手工穿线。可是电子厂只招女工，只能更换了。几经周折，最后和表哥商定选择了一份门卫的差事。一来比较清闲，有多余的时间供自己支配，有利于调查；二来门卫间接管理人员的招聘工作，和外来务工人员的直接接触，大大有利于调查工作的开展；而且厂房的人事（招工）部门的经理会经常去传达室坐一坐，谈一谈招工的具体细节，具体的要求，甚至还会当场示范招工的一些注意事项。就这样，一切安排妥当。每个月1300元工资，每天上班六个小时，没有周末休息。还是令人欣慰的。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月10日

初见经理

第一天上班就见到了*********************的销售部门经理，这令我很是激动。经过一段长谈之后，了解到此人还管理着这家公司的人员招募工作，更是提起了我的兴趣。经理姓王，据他介绍，他所管理的这家公司是苏州市吴中区的一个分厂。公司刚刚从吴中区分化过来，这里的厂房还正在装修之中。这样的经历也正好让我了解了一个公司的诞生到发展成熟的路子。

王经理为人很热情，与我印象中的刻板、严厉的的经理形象大相径庭。他给我们（还有一个老师傅，我与他一起上班）谈到了一些他的打拼经历。从部队复员后，他开始做消防，一做就是8年，一直做到了一家公司的消防部门的类似于经理的职位。后经人引荐，又开始了他的销售管理生涯，直到现在。期间，他谈到了他一天赚了三万块钱的经历，让我羡慕不已！不过他很是淡然，说做销售工作有时候挣大钱很正常。

以后的日子里，王经理一有空总会去我那里坐一坐，交代一些招工的具体情况。慢慢的我也和他熟悉起来，对招工人的事情也慢慢的了解、熟练了。

实习单位：*********************

实习日期:2011年7月11日

进城务工

进城务工人员的定义：从村镇进城市打工的人员。一般有建筑行业，搬运行业，家政行业等技术含量较低，体力劳动为主，且工资待遇较低的职业，属于弱势群体。但是，随着现代信息科技的飞速发展，流动人口的增加，在很多大中型城市里出现了很多高学历的本科毕业。这些非本地年轻的知识分子也属于进城务工人员，从事行业领域涉及社会发展的各个领域。

我所调查的对象，就是这些离开村镇，去城市工作的人员。调查的内容是他们的生存现状，包括：他们的工作环境（是否有危险、对人体是否有害），他们的权利实现情况（是否签订劳动合同、社会保险），他们的伙食，工资领取，税费上缴状况；他们住宿休息、休假、娱乐等等。

对于这个弱势群体，我们应该报以极大的关注。他们是中国城市化进程中参与底层工作的群体，他们的一举一动都关乎着城市的建设与发展。可以说，他们是城市化进程中的中坚力量！

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月20日

务工人员的住宿

对于在外地打工的人员来说，住宿、吃饭理所当然就成了首要的关注焦点。下面是几个公司和厂房的人员的住宿情况：

*********************有限公司：该公司是一家劳动力密集型产业公司，每天上下班的人数有几十个左右。经过具体询问，该公司的人员大都来自安徽、河南、江西、广东、河北、贵州等地。这或许也是大多数外地务工劳动力的主要来源吧。他们大都选择自己在外租住房屋。按这里的行情，房租一个月三四百左右。一般他们是与同伴一起租住的，可以互相照顾。越是高消费的城市，住宿费用也就相应的升高。当然他们所找的工作的薪资条件也得相应的较高，这类自己找房子租住的人员一般属于长期在一个地方工作的，生活也比较稳定。*********************：该公司是从事空调开关的公司，工人全部来自外地，更具有代表性。因为我自己参与了这个公司的人员招聘工作，而且这家公司的管理招工的经理也特别嘱咐只招收外地的人员。估计是个潜规则吧，据说外地的人员比较好管理。而这些员工的年龄跨度也很大，从20岁到35岁不等，他们大多数也是自己租房子住，还有一少部分住在自己亲戚家里。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月25日

务工人员的住宿

*********************：该公司是以生产塑料制品如塑料薄膜、塑料管材、塑料建材（简易救灾安置房的材料）为主的公司。公司的员工部分是本地人，不在调查之列。其余的外地人员包括技术员、生产经理等都是来自外地。他们都在本公司住，公司的住宿条件是员工宿舍。一般是四人一间房，房间内单独配备卫生间，洗浴室。

*********************：我也不知道这家公司是有限的还是无限的，暂且不讨论。不过他们的员工都是一些拥有较高学历的技术员工。底层员工的住宿是公司是不安排的，也是属于在外租住的一类吧。不过有一些掌握技术的老师傅，他们的住宿条件可是相当好。不但有单独的卫生间，洗浴设施，还有台球等娱乐设施，闲暇时还可以调节一下。补充一点，他们的住房里还有空调。可惜没有电视，电脑。

以上就是我所调查并了解的这些外来务工人员的住宿情况。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月26日

务工人员的饮食

民以食为天，吃饭问题对于一个长期在外工作的人来说和住宿一样重要，甚至比住宿更重要，因为吃饭问题是直接关乎自身健康的重大生存问题。下面是我就这个问题所做的调查结果。

*********************和*********************公司是两个不同的公司。但是他们的员工却是在一起吃饭的，这一点我琢磨不透，也不方便向公司主管询问。

由于我就是在这两家公司就餐的，对于这个问题可谓相当了解了。早饭是公司不管的，自己解决。我的早餐是自己买的，牛奶加一个水果。很是简单，这或许与我的工作性质有关，比较轻的活。别人的早餐是自己做的，有的是租房子的，自己家里有做饭的工具，肯定吃的比在公司住宿的人好了。公司住宿的每天早上大部分是方便面，还有的有牛奶。午饭情况，米饭外加四菜一汤，一般是肉丝炒青大豆、红烧鱼、肉丝丝清炒海带、炒冬瓜、炒葱头、炒西葫芦。汤是很清淡的，我反正是受不了这么清淡的。菜也是相当淡，和学校的没有两样。淡的让人反胃！下午的饭菜也延续午饭的水准，令人难受。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月27日

务工人员的饮食

与我在一起工作的师傅就在*********************吃饭，我也亲自去调查过。这个公司的饭是专门有人派送的，是盒饭。他们也是只管中午一顿饭，晚上除非加班，不然公司不管晚饭的。吃饭环境相当好，我看了都羡慕，每个人拿着自己的餐盘（外加一层一次性薄膜）干净的还反光！餐厅是一间刚刚装修好的房子，宽敞明亮，并安装了空调。然后排队舀自己喜欢的菜，有清炒豆角，大块的红烧肉，土豆丝，海带丝，总之是7块钱的标准，米饭自己盛，旁边有专人负责监督！相当正式。

*********************：这家公司的午饭也是派送的，盒饭。不过是直接装好的，就是成型的。有的人会吃不饱，而且盒饭也是极其的淡，很多河北，安徽，贵州的人受不来。盒饭是一荤两素的。普通的盒饭标准。

所有的务工人员还会在每周的单休时间出去改善伙食，总的来说还是饮食不错的。以上就是我所调查并了解的这些外来务工人员的饮食情况。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月28日

务工人员的工作

*********************：工作上，员工每天工作十一个小时，这很正常。机器是白天黑夜不停地工作。工作就是坐在机器旁边，看着加料，然后把生产好的塑料制品取下来，码放整齐。工人们也是白天黑夜两班轮着倒，除非碰上停电的情况，工厂里是不允许休息的，工资是每个人每月2100元，算是一个比较平常的工资。

*********************：其中有三名搬运工，一名仓库管理员。搬运工是随时待命的，只要原料运来，他们就开始工作了，卸货装货每天都在进行，其中一名搬运工是开叉车的，其余两名就是一袋一袋的搬然后码放整齐，又累又脏，他们都是光着脚工作的，因为穿着鞋更危险。每次看到他们休息的时候，都是满头大汗，光着膀子，头发上全是灰。真是辛苦，他们一个月的工资是7000元。

实习单位：*********************

实习日期：2011年7月29日

务工人员的工作

*********************：这个公司的员工都是女工，上班时间是早上8：00—20:00。工资是计件工资，这还是我第一次听说这个名词。就是论个数给工资的意思。一般的员工一个月可以挣到2500块，有的甚至可以挣到4000块！完全看自己的手了。他们的工作就是把空调开关的线穿好，然后焊接，很简单的，一个人一天可以做到10000多个。

*********************：公司的员工都是男工，上班时间是8:00—19:00.刚刚天黑就下班，他们的工作就是操作机床，生产零件。操作机床是需要一定的技术基础的，很多应聘的中专、大专毕业生都被退了回去。这个工作每天都要和黑乎乎的机器打交道，车间里噪声很大，在这种环境下工作，对身体伤害很大。师傅级别的一个月3000元，学徒工一个月1400元。

以上就是我所调查并了解的这些外来务工人员的工作情况。

社会实践总结

外来务工人员是一个特殊的群体，他们是农民，却生活在城市里，他们拥有农村户籍，却不以农业生产为收入来源，他们为城市的建设做着巨大贡献，这座繁华都市里几乎每一条

篇6：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

关于大学生暑期社会实践情况的调查问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您能抽出几分钟来填写这份问卷，本问卷采用不记名方式，因此不会涉及您的隐私问题，请您放心填写，同时非常感谢您的合作！

性别：学院：专业：年级：

1、您是否有过社会实践的经历？

□有□没有□有这个想法却没有机会

2、如果有一个机会让您参加社会实践您是否愿意参加？

□非常愿意□一般愿意□不愿意□非常不愿意

3如果您有参加过社会实践，那么您是从事哪方面的社会实践？

□家教□促销□餐饮服务□去与自己专业有关的公司□志愿者□其他

4、您选择这件事的动力是什么？

□学校任务□就业压力□家庭压力□个人兴趣爱好□挣零花钱□其他

5、您认为参加社会实践对您的学习有影响吗？

□有很大的影响□有影响□有，但影响很小□没有影响

□没有任何影响

6、您所做的社会实践是否于你所学的专业相关？

□非常相关□相关□一般□没有相关□完全没有相关

7、您认为暑期社会实践最主要的目的是什么？

□挣钱□学习一些社会经验 □锻炼自己的能力□充满漫长的假期□其他

8、您认为暑期社会实践有必要吗？

□非常有必要□有必要□无所谓□没有必要□非常没有必要

9、您认为用人单位是如何看待刚从事实践的大学生的？

□有发展的潜力□无所谓□比较看重并加以培养

□觉得他们没有工作经验，不太看重□其他

10、您认为社会实践的时间多长合适？

□半个月□一个月□整个暑假□视情况而定

11、社会实践中您最大的收获是什么？

□经济独立，很有自豪感□增加了工作经验和社会阅历

□巩固了自己的专业知识□丰富了自己的生活□其他

12、您对您所做的社会实践的满意程度？

□非常满意□满意□一般满意□不满意□非常不满意

13、如果不满意，那原因是什么？

□工作时间太长□工作环境不适应 □自己没有能力胜任□报酬太低

□其他

14、您周围的同学有过社会实践的经历吗？

□有□没有□不知道

15、如果有，那么您们是通过何种渠道取得的实践机会？

□学校的推荐□家长朋友的介绍 □各种招聘广告□用人单位上门寻找□其他

16、您是否得到过学校对你的时间帮助？

□是，帮助很大□有很小的帮助□没有帮帮助□完全没有帮助

17、您认为学校对您的社会实践的帮组有必要吗？

□非常有必要□有必要□无所谓□没有必要

□完全没有必要

19、您的家长是否同意您的社会实践？

□非常同意□同意□基本同意□无所谓

□不同意□完全不同意

20、您的宝贵意见和建议：再次感谢您花费宝贵的时间填写我们的这份调查问卷，谢谢！

篇7：大学生暑期社会实践问卷调查报告

实践时间：20xx年7月12日至16日

摘要：

xx县20xx年环境质量状况：20xx年，城市环境空气质量良好，符合国家环境空气质量二级标准;城市集中引用水水质均能达到相应水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市与农村生态环境得到改善。

环境空气质量：

20xx年，xx县城区空气质量良好，环境空气质量达到国家环境空气质量一级(优)和二级(良)标准的天数占全年的99.18%，其中达到一级标准的天数占2.74%，达到二级标准的天数占99.64%，超过二级的天数占0.82%。空气中主要污染物为可吸入颗粒物。20xx年，纳入环境统计的8家重点污染源废气排放量为3.22亿标立方米，废气中主要污染物二氧化硫的排放量为1419.93吨，烟尘排放量为1654.78吨，工业粉尘排放量为1251.65吨。

水环境质量：

20xx年集中式饮用水源、地表水水质进一步得到改善，全部符合相应的水质要求。石矶头自来水厂取水口每月的常规监测及乡镇饮用水源水质监测显示，所监测的项目水温、pH值、溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮、总磷、总氮、氟化物、挥发酚、石油类、类大肠菌群、五日生化需氧量、六价鉻、氰化物、氯化硝酸盐氮等项目均达标，全年水质达标率为100%。县境内的三湖连江水库、金水河、陆码河、马鞍河、魏家河、西凉湖、大盐湖等水体水质情况进行了调查，金水河、马鞍河部分监测项目超国家标准，其他水体水质均符合相应水质要求。20xx年，纳入环境统计的8家重点污染源废水排放量为177.95万吨。生活污水排放量为955.94万吨。工业废水中主要污染物化学需氧量的排放量为1786.29吨，氨氮排放量为36.77吨。

声环境质量：

20xx年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声，局部有建筑施工噪声。交通噪声处于轻微污染状况。监测结果统计20xx年县城区区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝，夜间平均值为45.3分贝，表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超过国际按标准。城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为71.4dB(A)，各路段(昼间)均出现超标现象。

固体废物的产生和利用状况：

20xx年全县工业企业固体废物产生量12.74万吨，综合利用率100%。工业固体废物主要用于制砖、铺路和回收利用。

实践内容：

20xx年12月在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会以及20xx年3月中国“两会”的发言、提案都说明环境问题已成为社会关注的重要议题。其中“低碳”成为两次会议关注的一号提案。“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所提倡。在中国让每一位公民自觉养成低碳生活方式是中国政府面临的新课题。目前社会上还存在着认为“低碳不可能推行”的观点。如何更好的理解国家采取的推行节能减排，倡导低碳生活的政策措施?我们以湖北省咸宁市嘉鱼县鱼岳镇为例，进行对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查。通过调查，深入采访，在收集信息的同时，重点关注居民现在的生活现状，同时参加当地居民的活动。了解中小城镇的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高城镇居民的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。

实践目标：

1. 通过对中小城镇的调查，了解在创建环境友好型社会背景下中小城镇低碳生活方式的现状及趋势，并作初步分析;

2. 通过此次暑期实践活动，调查在创建环境方式友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的普及型以及有效性;

3. 通过实践活动，积极与当地相关单位进行接洽，能在一定范围内宣传积极有效的低碳生活方式;

4.提出在创建友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的相应对策。

实践意义：

通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，亲身了解中小城镇低碳生活方式，用实际行动去更好的理解国家采取推动节能减排、倡导低碳生活的政策措施，领会国家的相关政策对创建两型社会的积极影响;作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量。

实践的方法：

采取问卷调查，以及走访相关单位，如环保局等。

数据统计及分析：

一：对中小城镇低碳生活现状及趋势的调查问卷的个选项答案结果。此次问卷调查，总计400份。是由不同人群、不同年龄阶段人所填写。(调查问卷在附页)

三：建议

对于公民希望政府提供有关低碳的哪些服务提出自己的意见，嘉鱼县的公民各有各的见解。总体上可以分为三点。第一;加大“低碳生活”的宣传。在这次调查当中，我们可以看出当地人。有很大部分只是听说过这个新词汇，但对其含义却已无所知。因此很多当地居民要求政府加大对低碳理念的宣传。如举办植树节、开展“低碳生活”的相关活动。第二;政府部门应该加强对污染源的管理。在嘉鱼县目前只有一个污水处理厂。化工厂的污染较严重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺。现今还没有垃圾填埋场。但政府已经规划好了。并将在十二五计划中建成。(对于嘉鱼县的环境质量，详情可见摘要。)第三;提倡节能减排的理念。如鼓励当地居民购买太阳能热水器，出行时尽量走路或打公交车。

在嘉鱼的这几日。我们不仅仅是做问卷，还走访了当地的环保局。说来也巧，去当天遇见上级领导去环保局。领导临走前吩咐工作人员招待好我们，所以才有幸更深入的了解到当地的对“低碳生活的重视”。当天我们就跟他们做了交流。才了解到当地政府对“低碳生活”极为重视。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下几种。

1. 政府大力搬迁污染企业。

2. 坚决淘汰落后产能。

3. 实现污水集中处理。

4. 申报国家级生态文明村。

5. 绿色环保理念融入校园。

6. 清洁种植模式逐渐形成。

7. 节能减排任务提前完成。

8. 企业排污被装上了电子眼。

20xx年末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、地毯住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳经济就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。为了建设美好的地球家园，我们应当逐渐过渡到低碳经济模式。低碳生说是一种健康、自然共呼吸的生活方式，更是一种生活态度，提倡安全健康、无公害、无污染的低碳生活方式，我们可以以以下的方式为起点：

1.不使用一次性筷子。

2. 尽量少用电梯。

3.选用节能冰箱。

4.不用电脑时以待机代替屏幕保护。

5.调低电视屏幕亮度。

6.降低噪声。

7.及时拔下家用电器插头。

8.用传统的发条式闹钟。

9.沐浴代替盆浴并控制洗浴时间。

10.使用节水龙头。

11.用微波炉代替煤气灶加热食物。

12.用手帕代替纸巾。

14.拼车。

15.使用双面复印。

16.减少一次性塑料袋使用。

17.双键马桶节水好用。

18.每月手洗一次衣服。

19.减少粮食浪费。

20.积极参加全名植树。

实践总结和体会：

七月，本应是炽热的天气。但今年全国很多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉鱼的这几日亦是如此。但大家每日还是坚持去做调查，访社区、环保局等等。当然最令人佩服的还要数队长涂晶，出行的第一天就挂花了，脚被划了个小口子。但每日坚持和大家一起出去做调查。

经过第一天简单的安排食住问题后。我们系统的安排了这几日的工作。第二天起我们开始做问卷。四百分的问卷，十个人。每人将近四十分。本以为会做好几天，但没想到大家的效率也够快。只用了一天半的时间就做完了。为什么这样说呢?因为每天大家做问卷时，天空都在下雨。而且，抽出时间去买菜做饭。况且做问卷也没有想象的那么简单。当地的居民平日都要工作。现在家中的也只是一些家庭妇女，文化程度较低，有些甚至没读过书。

同时我们还走访了社区和当地的环保局。从他们那了解到了嘉鱼县对低碳生活的了解和发展趋势。在环保局，我们与工作人员作了交流。并获取了相当多的信息。这也大大减少了我们实践的时间。提前三天完成了任务。

在这次的嘉鱼行中，当然最得感谢张仙和他的家人。这几日都靠他们照顾。并为我们提供了大量有关嘉鱼低碳的信息。

篇8：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

本研究的研究思路为:采用文献研究法, 调查研究, 比较分析以及实验法来推进课题研究的开展。

通过文献研究了解当前国内外初中生寒假学习情况;并进一步通过问卷调查, 了解初中生寒假英语词汇学习的情况;在统计分析上述调查结果的基础上, 综合采用得出不同年龄段的学生在寒假学习安排;其后, 通过Moodle平台的词汇学习成果展示, 比较学生在家自学英语新课和接受培训机构辅导学习的差异, 初步了解寒假里初中生不同学习方式的效果;在实验过程中伴随相应的访谈, 作为了更深入的了解及反馈信息的获得, 更深入地了解学生、家长、教师对此看法。

2 文献综述及背景

2.1 上海初中英语教材使用研究

牛津版教材配有生动插图, 结合趣味性课文, 为学生呈现一种强烈的时代感, 尤其展现上海地方特色。教材内容起步较高, 题材丰富, 信息量大。课文语言表达地道, 同类话题多次出现, 编排比较科学。学生在学习过程中培养了自己的能力, 特别是逐渐意识到语言作为工具的本质, 学会利用语言工具解决各类任务 (比如采访和调查) 的运用能力。除了教学参考资料外, 学生还配有各种练习册以及音像图片资料等课外教材。

《新世纪初中英语》具备原统编教材的优点, 其特色是比较重视语法结构和语言功能。编写体系中融合了主题教学法、任务型教学法以及结构功能法。教材增加输入量, 力求扩大信息量, 从听、说、读、写四个角度培养学生的综合素质。练习以任务型教学法为主线, 提高练习中得交际化程度, 课堂中注重学生中心的理念, 辅以现代化教学手法, 与应试教育脱钩, 让学生完成中学学习后初步具备英语交流能力。

2.2 国内外新课学习的研究现状

孟娟 (2009) 在《提高中学英语教学有效性的几点尝试》中指出, 预习是在正式学习之前对新内容进行初步自学的过程。当学生发现自己的归纳总结和感知接近于教师和书本上的观点时, 他们便会获得成功的体验, 由此可强化其主动学习的兴趣和信心。邓永超 (2007) 在《中学生英语学习习惯的培养》表明, 预习是指学生在课前对将要学习的知识进行自主学习的过程。培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。谢昭奎 (2007) 在《谈培养中学生英语学习的习惯》强调学生通过看书、思考、查资料, 结合前面学过的知识, 基本能回答这些问题。在这一预习过程中, 学生不但了解了有关的知识点, 做到开学后上课心中有数, 而且复习了以前学过的知识, 为学习新知识点扫除了障碍, 久而久之, 就能养成良好的预习习惯。此外, 叶小红 (2001) , 赵素琴 (2005) , 周亚娟 (2009) , 王鸿羚 (2007) 等讨论了预习对于学习习惯的养成, 学习成绩的提高的不同作用, 部分学者认为教师在培养学生形成自学的习惯过程中扮演着举足轻重的角色。教师应当督促指导学生设立专门的预习本, 循序渐进地教会学生养成一套符合自己学习特点的习惯。

3 实践探索及简析

3.1 预习新课目标

英国教育家洛克认为:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯, 往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”顾名思义, 学生接触新课之前应当进行主动的学习活动, 那是学习知识的前提, 目的是为了对新课内容有所涉猎, 培养学生了解知识点得变换和延伸, 巩固理解已知, 明确勾勒未知。把预习工作做到位, 为新课学习做好心理准备。

3.2 学生英语预习信念分析

1) 寒假新课预习情况

在徐汇区、长宁区、黄浦区等校区的问卷调研中, 初步调查显示, 学生普遍自觉性不高, 且年龄偏小者现象更为突出, 见图1。

本次调研预备、初一、初二三组学生均是30人, 进行新课预习的学生为32人, 占据百分比约为36%。数据显示, 预备、初一、初二新课预习学生人数分别是7人、11人、14人。经过通家长的沟通发现, 孩子的自觉性有待于培养, 他们自主性心理尚缺, 学习心理仍在处于培养期。

2) 学生新课预习途径

许多家长认为家庭教育已经远不能满足孩子成长的需要, 因此他们诉诸各种有效途径力求为孩子的教育推波助澜。目前市场上比较盛行的是培训班和家教, 当然还包括其他形式, 见图2。

通过数据发现, 参加培训学习的学生比较多。许多家长认为培训学习能够提供较为完整的授课体系, 教材的选择和师资的配备比较好。许多教师来自比较有名的重点学校, 有时候不乏硕士、博士和外教授课, 而且教学环境良好, 设备齐全。家长请教师上门授课相对较少, 一般家长希望填补孩子学习中的不足, 使得学生的学习更加完满。

3) 学生新课预习内容覆盖面

研究发现中学生的外语学习主要涉及听力、口语、阅读、写作、语法和词汇, 见图3。

目前, 教师授课时强调最多的一般是词汇语法, 因为这对于第二语言学习者来说的确是难点和重点。培训学校单独开设语法词汇重点强化, 学生都会踊跃报名参加。根据授课教师反映, 朗文SBS教学中口语强化已经有所改观。培训学校的学生来自各所中学, 学生情况层次不齐。徐汇区上海世界外国语中学的学生的美式发音较之其他学校学生有明显差异, 这跟校方的教材选择和教学手段有着一定联系。

4) 学生新课预习态度

图4数据显示, 家长强制预习的学生人数较少。经了解, 学生没有主动将学习情况反映给家长。部分家长是在查验子女学习作业布置情况时, 才发现有新课预习的教学任务。家长表示, 他们也支持孩子在新课上提前花些功夫。寒假英语学习中的预习, 也是类似的情况, 以黄浦区昂立中学生、徐汇区爵士英语、长宁区科艺等培训机构中, 我们发现, 大多数的学生是想在这个短暂的假期好好休息一下, 而家长为了学生在新学期赢在起跑线上或弥补上学期的不足, 因此家长把学生寒假学习当成了临时充电站。

4 研究分析及反思

在英语新课的学习过程中, 实验班在培训机构教师的导引下接受新课学习, 各小区选定的30名初中生在家进行其自我新课预习。研究表明, 处于相同起点和教学条件的学生中, 学习态度和习惯的好坏能够造成成绩差异, 见图5。

虽然预习方式、学习环境不同, 但学生普遍认为经过一系列预习之后, 上课的时候精力容易集中, 课后复习时感觉良好。选择“一般”和“无用”的学生表示, 预习之后可以减轻课堂紧张和恐惧感。

然而, 除去个别学生的个人主观因素, 根据预习成效考试结果表明, 大多数学生在接受培训机构新课预习的效果优于家教单独授课, 而接受家教单独授课的预习效果又大于学生自我学习新课的效果。这一结论就折射出, 学生学习习惯和自学能力的问题。在我国中学, 由于长期的应试教育, 激烈的分数竞争, 大部分学生形成了依赖心理:老师告诉我们怎么做, 我们就怎么做;老师教我们做什么, 我们就做什么。总之, 老师教的就是我们学的。因此, 教师在学生自学能力培养中起着重要的作用。

初中英语教材内容丰富多样, 话题涉及家庭、自然、爱好、食物、动物等。并且牛津教材知识体系螺旋上升型的特点使得同一个话题在同年级反复出现, 这就需要多样化的预习作业。学生预习成果的有效完成有赖于教师对预习方法的具体指导。因此, 放假前, 教师对每一个预习环节都要作方法及其要求的细致讲解:预习什么?怎么预习?预习到什么程度?为学生设计具体的预习目标及提纲, 以预习单形式发到每位学生手里, 这样学生预习起来才有章可依, 有法可用。对于中学生来说, 具备恰当的学习方法和良好的学习习惯才能充分发挥学生的积极性和能动性, 有利于学生发掘自身的潜能。

5 项目总结及展望

教育家陶行知曾经说过:“好的先生不是教书, 而是教学生, 而是教学生学。”培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。良好的学习习惯直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果, 因为习惯是学生形成长期行为定势, 如果是积极向上的, 那么对其今后的发展很有意义。新课预习初步了解新课内容, 培养学生主动学习英语的良好习惯, 同时对扫除课堂学习的知识障碍、有利于避免听课处于被动地位、发现自己不能独立解决的问题和增强听课的针对性颇有助益。任课教师提前布置预习作业, 制定周密的预习任务, 可以有效帮助学生提高寒假期间的预习效果。

针对此次研究, 结合英语教学的实际, 抓住英语学科识记任务重的特点, 给学生传授以下的预习方法:

1) 反复记忆法:将生词分组若干组, 每组单词不超过5个;

2) 音形义结合法:鉴于英语是表音字母文字, 而音形是有内在联系的, 鼓励学生进行反复朗读书写;

3) 留难存疑法:要求学生带着问题预习, 把预习过程中疑难问题记录下来, 留待课堂交流讨论。

篇9：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

关键词：学历员工；价值观；管理制度；影响因素；管理建议

一、调查情况简介

2012年6月塔西南公司人事部为了更好加强学历制员工的培养和管理，对公司范围内的2002-2011年的学历员工进行了工作、学习、生活等诸方面的问卷调查，作为塔西南公司的一个基层车间战队，也是公司重要的人才培训基层车间，我们配合人事部门对在培养的18名学历制员工进行了无记名问卷调查，并将结果及时反馈给有关部门。

1.情况分析

从薪酬福利看满意率66.6%，一般33.3%，不满意为0%，说明我们石油企业的薪酬福利不论是在当地还是和内地比，都有一定的优势。和大学同学相比，对目前生活、工作状况满意的调查结果也证明了这一点，这是我们企业吸引人才的优势之一，需要长久保持；

工作环境满意率61.1%，一般33.3%。工作环境满意率包括硬环境、软环境两个方面，从影响态度角度分析，软环境影响要更大一些。33.3%的一般工作环境满意率提醒我们各级组织，尤其是基层组织要注意管理氛围的改善和正面营造。

所在岗位，您面临的最大困难和挑战是什么？

1.1 y<1年人员（3人）；

1.1.1竞聘运行工程师岗位；1.1.2理论水平较低与工作存在的差距；1.1.3学习操作技能。

1.2 1年≤y<3年人员（7人）；

1.2.1不习惯倒班；1.2.2学习任务较重，非本专业带来的困难；1.2.3所学的理论知识，不能很快运用于实际，自身实践能力有限（2人）；1.2.4操作技能不易掌握；1.2.5工作间歇忙碌，压力较大；1.2.6没有困难。

1.3 3年≤y<5年人员（3人）

1.3.1心理素质较差，在紧急情况还是慌张；1.3.2喜欢挑战性工作，希望更大挑战和空间；1.3.3对倒班工作，自我感觉身体不适应。

1.4. 5年≤y<10年人员（5人）

1.4.1工作忙，压力大；1.4.2自己知识储备与实际工作有差距，工作顺利完成比较困难（2人）；1.4.3工作比较费劲；1.4.4没有困难。

2.情况分析

2.1对职业生涯规划的调查反映出学历制员工对自己职业规划非常重视，这也是知识型员工的典型特点。对公司的职业生涯发展规划合理性调查，反映了大家对组织人力资源规划的认同。

2.2工作期间个人能力是否提升的调查，提升很大27.7%、有提升61.1%，合计达88.8%，这应该是一个正常合理的比例，其中27.7%学历制员工认为提升很大，更说明该部分人员适应较好，自我职业规划和组织规划达到了高度统一，处于双赢状态。

2.3所在岗位面临的最大困难和挑战，反映出的一些特点。

3.其他情况分析

您认为公司大学生辞职的主要原因是：

1. 个人及家庭原因；11人 61.1%

2. 寻求更大的发展空间；14人 77.7%

3. 对直接领导不满；3人 16.6%

4. 寻求更高的薪酬待遇；6人 33.3%

5. 对公司制度不满；1人 0.5%

6. 工作量大/经常加班；1人 0.5%

4.情况分析

4.1离职最高的因素：寻求更大的发展空间77.7%。这一点符合现代社会知识型员工的典型特点，也符合马斯洛需求理论的基本原理。这也是人事部门外招员工的除待遇外的最重要因素，一旦无法满足，将会导致知识型员工离职，成为必然。所以也成为离职调查排名第一的选项。

4.2个人及家庭因素成为本次离职调查排名第二的因素。个人及家庭原因：61.1%，个人问题得不到解决；44.4%，家庭是现代社会稳定运行的重要单元，普通人一生有三分之二的时间是在家庭中度过的，因此家庭因素排在离职第二的位置是理所当然的。关注学历制员工的个人及家庭问题，应该摆上塔西南各级组织重要的议事日程加以重点考虑解决。

4.3离职排名靠前的因素：寻求更高的薪酬待遇：33.3%；该项也是重要人生工作取向，这也是入职意向调查的重要选项之一。人事部门应该予以关注。

二、管理建议

1.针对当前新员工构成及趋势，塔西南公司新录用员工必然是学历制员工为主，并结合近些年突出的学历制员工培训、工作、离职等诸多特殊问题。因此有关人事部门应尽快修改原有的招录培养使用相关规定，以适应塔西南公司未来发展的人员管理的需要。

2.正确确立学历制员工的职业规划，从调查分析看，学历员工通过努力，职业规划和自身职业发展契合度高的员工，满意度也高，但在职员工比例较低。因此考虑塔西南公司的现有人员构成的特点和趋势，结合个人、企业不同诉求统筹兼顾，改变现有单一发展为多方向成长，调整现有学历制员工的职业发展规划非常有必要。

三、总结

综上调查分析，我们初步了解了近10年学历制员工关于公司文化、管理和薪酬等方面的一些想法和建议。针对这些调查结果，我们各级组织和部门应及时制定完善相关管理措施，对于员工认可的方面要积极维护保持，做得更好；对于员工认可度较低的地方，则应根据单位的实际情况酌情改善。

篇10：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

问卷说明：旅游文明素质是一个国家和地区公民整体文明素质和社会整体文明程度的反映和体现．随着我国人民甚或水品的不断提高，中国公民出行旅游的规模和范围越来越大，旅游文明素质问题也越来越受到广泛关注．因此我们进行一个关于文明旅游的调查．希望大家能踊跃参与到我们的调查当中．谢谢大家的支持啦！

1.你认为不文明的出行旅游秩序会对自己有影响吗（必答）

A、有很大影响B、只会影响心情C、各玩各的，毫无影响

2.在景区等场所你看到别人乱扔果皮、饮料瓶等行为时，你的想法是怎样？（必答）

Ａ、不关我的事，无所谓Ｂ、很厌恶，并认为此人素质低下Ｃ、出面制止Ｄ、我有时也这样

3.你在景区或文物古迹上有乱刻乱画乱写过吗？（必答）Ａ、有过Ｂ、想做过，但没有实行Ｃ、从来没有做过

4.请选出你认为在旅游中最不文明的行为（多项选择）（必答）Ａ、随地吐痰、乱扔垃圾Ｂ、上完厕所不冲水Ｃ、污言秽语，打架斗殴Ｄ、在文物上乱写乱画Ｅ、在公共场所大声喧哗Ｆ、践踏草坪、乱采花草Ｇ、不给老弱病残孕让座Ｈ、不守秩序胡乱插队Ｉ、在禁烟场所吸烟Ｊ、其他

5.你认为造成旅游不文明行为的原因是什么？（必答）Ａ、个人素质低下Ｂ、社会缺乏文明风气

Ｃ、监管力度不强Ｄ、三者共同作用

6.你认为应该怎样营造文明旅游的环境？（必答）

Ａ、增强个人文明意识Ｂ、加强法规宣传力度

Ｃ、健全监督管理机制Ｄ、宣传典型、营造氛围

7.你认为谁最该为旅游中出现的不文明行为承担责任？（必答）Ａ、游客。文明素质急待提高Ｂ、旅行社。在组团时提示游客Ｃ、旅游景点。缺乏人性化管理Ｄ、政府。教育公众要落到实处

8.你期待怎样的出行旅游环境？（必答）

Ａ、文明礼让、有秩序Ｂ、通常是随大流

Ｃ、无所谓，没有想过

9.你对国家发布中国公民旅游文明行为公约和指南有何感想？（必答）

Ａ、有利于提高中国公民素质Ｂ、对提高中国公民的道德观念起到一定的作用Ｃ、没有多大作用Ｄ、说起来容易，做起来难

篇11：2011年大学生暑期社会实践调查问卷

实践内容：中国农村教育在实现基本普及后，仍面临着新的政策，经济环境与城市差距大等问题。农村教育的推进仍然困难重重，对此，我们小组以遂宁市xx镇中心小学为个例对中国农村教育进行调查。我们以问卷调查的方式，对当地学校的老师，学生，家长进行走访调查。希望能进一步了解这种现状，并对农村教育的改善提供有益的建议。

实践地点：xx县xx镇中心小学

实践时间：准备阶段：制定调查计划，调查内容及问卷设计等

调查阶段：发放问卷，问卷填写

总结成文阶段：资料汇总统计，数据处理，撰写调查报告，总结等

实践目标：

1、对中国农村教育有进一步了解，并做初步分析。

2、对当地的老师，学生，家长的想法和认识做进一步了解。

3、通过调查，希望能对中国农村教育改善提出有用的建议。

实践意义：

十八大报告指出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和也未能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教育优先发展不仅是教育领域发展改革方面的重大问题，和我们的学习生活息息相关，能为以后的发展做铺垫，而且是涉及中国特色社会主义道路的重大理论和实践创新问题。在党和国家工作全局中，必须进一步凝聚优先发展教育的共识，始终把教育摆在优先发展的战略地位。这是中国特色社会主义发展道路的必然要求，是中国特色社会主义理论和实践的伟大创新。教育是中华民族

最根本的事业。教育兴，则民族兴;教育强，则国家强。在党和国家工作全局中，必须进一步凝聚优先发展教育的共识，始终把教育摆在

优先发展的战略地位。这是中国特色社会主义发展道路的必然要求，是中国特色社会主义理论和实践的伟大创新。通过实践调查，我们能对中国农村教育的现状有更深入的了解。进而响应十八大号召，积极为农村教育提一些有意义的意见。让我们大学生也为中国教育出一份力，为建设中国特色社会主义努力。

实践方法：问卷调查法(见附表1)

问卷填写及回收情况：xx镇中心小学附近居民想对集中，我们共制作了150 份问卷，分别发放给学校老师，学生及周边居民中的学生家长。共回收140份，大家都是认真如实的填写。

数据分析：

1、大多数学生，老师及家长对学校条件设施及环境不是很满意。

2、近一半的学生、家长认为老师的教学水平一般。

3、学校的管理程度一般，不够严谨完善。

4、有百分之三十七的学生是留守学生。

5、仍然有一小部分学生付不起学杂费，或是买不起书籍。

6、学校课程设计不合理，学生无法做到全面发展，大多数学生对课程的设计不满意

实践结果：

1、农村学校的基础设备，教学环境仍然面临着大问题。学校的设施

建设不能满足老师的教学要求，也无法使学生得到像城里孩子那样完善的教学。

2、农村学校的师资力量匮乏，百分之八十的老师的学历都在大专水平。很多年轻优秀的老师选择到城市里任教，而留守在乡村的都是些年纪较大的教师。他们缺乏创新意识，不能更好的用全新的科学的管理方式来管理学生。

3、农村学校的课程设计很是不合理，由于学校设备跟不上。像音乐，美术等课程学校无法展开。学生在学校就只能学到科学文化只是，在体美劳等方面得不到较好的教学。

4、由于农村经济环境的影响，即使现在已经不用交学费。但是，仍然有一小部分学生家里无力承担其他的一些学杂费，买不了课外书。

5、接近一半的学生是留守儿童，他们无法经常和父母家人聚在一起，这些孩子需要老师。学校更多的关怀。但是，条件有限，这些孩子的待遇还有待提高。

6、由于文化水平受限，或是保守思想。一些学生家长认为教孩子只

是老师的事，缺少与老师，学校的沟通。使得家长不了解学生在学校的情况，老师也不了解学生在家里的状况。学校与家长间的桥梁没有搭建好，出现这种不和谐的尴尬局面。

建议：

1、加大农村教育资源的分配。

政府应该加大对农村教育资源的分配，对农村教育引起重视，加大资金的投入。为农村教育提供更多土地资源及其他设备，为学生的学习

创造好的环境。地方政府可以提倡鼓励一些企业单位，对当地一些贫困学校进行赞助。

2、政府应该提到农村教师的待遇，吸引优秀教师到农村任教。

很多教师选择城市工作，就是觉得那里待遇更好。农村教师待遇和城市教师待遇差别很大，需要加大城乡教师的交流，给农村的教学注入

新鲜血液。政府也可以鼓励大学生到农村支教，为农村教师学习深造提供更多机会。

3、应重视农村贫困学生。

农村很多家庭都是在为生存奔波，并不能很好的重视孩子的教育问题。对这种情况，政府应该注意调查了解哪些学生家境困难，并对其做更多关怀。

实践总结与体会

：这次实践活动，我们小组成员都收获颇多。从我们自身讲，深

b、数量上提上去了，但是教学质量仍然没有提高，甚至还在下滑

c、仍然有很多人辍学，学习氛围不浓

d、其他

11、请问您是留守学生吗?()(不是学生的不用填写此项)

a、是 b、不是

12、请问您觉得学生家庭能支付起现在的学杂费吗?()

a、费用贵，承担很有压力

b、在承受范围内

c、毫无压力

13、请问您认为农村学校与城市学校差距的最大原因是?()

a、师资力量 b、学校设备 c、学校管理制度

e、其他()(请填写具体内容)

14、请问您觉得农村优秀教师流失的主要原因是?()

a、教学任务繁重 b、待遇不好 c、环境简陋 d、学校制度不好

15、请问您认为要改善农村教育现状应该从哪方面着手?()

a、加大对农村教育的经费投入，改善学校面貌

b、政府加大对农村教育的督办

c、改善教师待遇，提高教师水平

d、改善农村经济，加强家长让孩子接受教育的意识

e、关注贫困学生和留守儿童

f、其他()(请填写具体内容)

d、家长重视程度 2018大学生前台暑期社会实践报告

暑期，经过朋友介绍，我来到本地中国邮政局进行实践学习。以下是我的实践心得体会。

在邮局实践的半个多月期间，我学到了许多在课堂上学不到的东西，拓宽了知识面，也学到了很多的社会实践经验，受益匪浅。同时也对中国邮政这个百年国企有了自己的认识和看法。

原本以为邮政局是一个很简单的单位，只是在前台办理一些储蓄业务，但真正融入到这个单位当中，你会发现它是很复杂的。主要包括一下几个部门：营业前台、邮政通信营业厅、储蓄前台、计划财务科、函件局、报刊局、集邮公司和速递物流公司。

在这二十多天中，我主要实践部门是在营业前台、函件、报刊局这三个部门。

函件是中国邮政的基础也是核心业务，直接关系到整个邮政事业的持续健康发展。我的工作就是把送来的信件，报刊，快递按地区分配好并加以记录，再把信息输入到计算机中。这些工作是枯燥无味的，但必须得细心，如果记错了地址那会带来很大的麻烦。所以，在发信件之前，我们都会核对很多遍。

在营业前台的实践工作中，我认为还是蛮有趣的。在此，我学会了什么叫做服务，比如在语言表达上和肢体表达上。当有用户走进营业厅离柜台一米时，要立刻起立并面带微笑说：“您好!请问您办什么业务?”在办理业务过程中，有一些语言是不能说的，像“为什么”、“什么事”、“快点，后面还有好多人等着呢”，也不可以态度冷谈，对用户不理不睬。如果用户要办理非本台业务时，要说“对不起，请您到xx号柜台办理。”而不能说“这不能办”或“该找谁找谁去”等等一系列的话。

我们当地支局虽然不能像市区一些大邮局那样投入大量资金改善环境，但我们可以利用一切可利用的资源使自身更加完善。没有专用的提示牌，可以自己动手制作，没有专门得保洁人员，我们可以早到十分钟来打扫，顾客搬动费力的邮件我们可以提供帮助。点点滴滴，其实都是为了能让顾客在一个干净整洁舒适的环境下办理业务，更好的为顾客服务，“用户是亲人”不是挂在嘴边的一句话，而是放在心里的一份真情。我想这些服务之道，对我在以后的学习工作中会带来很大的帮助。

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