建设单位技术员个人工作报告

2024-08-07

建设单位技术员个人工作报告(精选6篇)

篇1:建设单位技术员个人工作报告

性 别:男

希望工作地区:湖南

民 族:汉族

户 籍:湖南娄底

年 龄:24

婚姻状况:未婚

身 高:168cm

希望岗位:

土建工程师

土建施工员

土建预决算员

待遇要求:

¥:4000-5000元/月 希望工作地点:长沙

教育/培训

-09 ~-06

娄底职业技术学院

工民建

大专

-09 ~-04

娄底工业学校

工民建

中专

工作经验 至今5年工作经验,曾在3家公司工作

▌广州棉中建设工程信息咨询公司 (-03 ~-01)

公司性质:

私营企业

行业类别:

建筑

担任职位:

投标书编制人

篇2:建设单位技术员个人工作报告

负责制订编制施工工艺组织设计、特殊过程和专题施工方案及作业指导书并参与投标;

曾负责过广州市生物岛工程、华南理工大学宿舍楼、中山大学博士后公寓、萝岗区审判大楼及配套设施、广东省公安厅电梯加建等项目的施工组织设计编制。

来源:免费范文网www.qc99.com

离职原因:

离家远

▌湖南恒丰建筑工程有限责任公司 (2005-02 ~ 2007-01)

公司性质:

私营企业

行业类别:

建筑/房地产

担任职位:

施工员/资料员

工作描述:

负责大型工业厂房土建项目的施工管理,制订施工组织方案,编制施工工艺组织设计;

指导施工人员严格按设计图纸、施工规范、操作规程组织施工,并进行质量、进度把关控制;负责对控制检查,指导工程质量及项目原材料的送检,试验工作及技术复核工作;

负责施工过程中的`质量、技术问题的处理。

参与项目:娄底汽车南站项目、贵州发耳电厂4*600MW机组新建工程。

离职原因:

工程因未经环保审批,发改委勒令停工半年

▌湖南湘乡市第三建筑工程公司 (2000-05 ~ 2002-08)

公司性质:

国有企业

行业类别:

建筑

担任职位:

土建施工员

工作描述:

负责对控制轴线,标高的检查复核,负责组织对施工作业人员进行图纸交底,如:设计意图、重点、难点部位的施工,并确保下发的交底图准确无误。

参与项目:湘乡市星海花苑一、二期项目。

离职原因:

升学

技能/专长

专 业 职 称:

中级

计 算 机 能 力:

能熟练使用CAD绘图等办公软件

其 它 技 能:

熟悉国家及行业有关技术标准、规范、规程;懂得工程项目中各项成本的控制。

自我评价

热情开朗,乐观向上,善于与人沟通,具有良好的适应能力;工作勤恳,认真负责,有较强的接受能力、良好沟通能力和团队合作精神;性格开朗、积极上进、刻苦耐劳。

联系方式

联系电话:

1587416****

电子邮件:

篇3:建设单位技术员个人工作报告

会议充分肯定了2005~2009年辽宁省测土配方施肥工作的巨大成绩, 授予辽宁省土壤肥料总站等54家单位为全省测土配方施肥工作先进单位, 授予邢岩等156名同志为全省测土配方施肥先进个人。

5年来, 辽宁省测土配方施肥取得了显著成效, 为全省农业稳定发展、粮食连续5年增产增收做出重要贡献。测土配方施肥5年工作成效, 可用“项目规模大, 实施效果好, 组织措施得力, 工作创新突出”四句话来概括。

项目规模大:5年累计争取投入专项资金2.03亿元;共落实中央、省级项目县 (市、区) 72个, 项目市14个;组织技术人员6.7万人次, 出动车辆19932台次, 采集土壤样品86.7万个, 获得土壤养分检测数据445.2万个, 下乡技术指导29960人次, 培训农民156万人次, 服务农户700多万户。累计推广测土配方施肥面积16, 429万亩次。其中, 2009年实施测土配方施肥面积5800万亩, 在全国率先实现了项目“全覆盖”目标。

实施效果好:5年来, 全省累计增产粮油398.6万吨、蔬菜75.4万吨、水果30.9万吨, 累计增收55.27亿元。开展测土配方施肥, 提高了肥料利用率, 减少了肥料施用量, 节约了农民种地生产资料的投入成本。测土配方施肥地块肥料的施用量要比往年常规施肥节肥2.5公斤, 平均减少肥料投入7.1%, 平均亩投入减少4.5元, 全省五年累计减少不合理肥料总量24.89万吨。同时, 转变了农民传统的施肥观念和企业的传统产销观念, 测土配方施肥、依方施肥和施配方肥的科学施肥意识不断加强, 配方肥产、销量在逐年增加。2009年, 全省配方肥使用量达到120万吨左右, 占全省化肥使用量的31%。

组织措施得力:一是通过强化组织管理, 建立了健全的工作机制。二是通过强化宣传培训, 营造了良好的工作环境。三是通过强化示范推广, 产生了良好的带动效应。四是通过加强自身队伍建设, 提升了队伍的服务能力。

工作创新突出:一是创立“五定”模式, 在技术推广上实现了新突破。二是开展联合技术攻关, 在技术研发上实现了新突破。三是创新工作方式, 在技术指导上实现了新突破。

篇4:建设单位技术员个人工作报告

[关键字]校园网 交互式 ASP Access

一、开发平台的确定

服务器端操作系统平台选用windows 2000,采用集成于IIS5.0作为web服务器,实现信息发布和事务处理,选取Access 2000作为数据库管理系统,考虑到调试程序的方便性,不但操作简便而且与同级别的数据库相比,Access的ODBC驱动程序的执行效率也比较高,应用程序用asp程序设计语言作为开发工具进行编程。各客户端可使用任意操作系统,但需要保证的是各客户端上应有能正常浏览web页面的浏览器。

二、ASP技术

ASP的具体拼写是Active Server Pages,中文含义是动态服务器网页。ASP包含在IIS(Internet Information Server)3.0以上版本中,它提供了一个服务器端的执行脚本语言(script)的环境,使得用户能够利用它建立和运行动态的、交互的、高效的网络服务器应用程序。

网络服务器自动将ASP程序代码解释成标准HTML格式的网页内容,再送到用户端的浏览器上显示出来。用户端只要使用一般可运行HTML代码的浏览器,即可浏览ASP所设计的网页内容。

ASP有如下特点:

不必进行编译:不需经过编译或连接即可直接运行。它集成在HTML中,容易操作。

文本格式:使用一般的文本编辑程序,如Windows记事本,即可编辑设计。

与浏览器无关:用户端只要使用一般可运行HTML的浏览器,即可浏览ASP所设计的网页内容,Script语言可在网络服务器上运行,用户端的浏览器不需要运行这些Script语言。

可扩充性:可通过ActiveX服务器组件来扩充功能,可利用Visual Basic 、Java、 Visual C++等来开发用户所需要的ActiveX服务器组件。

兼容性:ASP与任何ActiveX scripting语言相兼容。除了使用VBScript或Jscript语言来设计之外,还可通过plug-in方式,使用由第三方厂家提供的script语言进行设计。

保密性:ASP的源程序代码不会传到用户端的浏览器中,因此可以保证源程序代码不会外漏,传到用户端浏览器的只是代表ASP运行结果的一般HTML代码。

支持ASP应用程序的开发的工具比较多。在ASP中代码的编写主要采用脚本编辑语言。脚本编辑语言与编程语言之间最大的差异在于执行所写代码的应用程序不同。脚本编辑语言的执行者一般是Web浏览器或Active Server Pages引擎。而编程语言的执行者是操作系统本身。编程语言由被操作系统执行的,一般生成编译过的可执行文件;而脚本编辑语言,是由执行者进行翻译,不需要编译操作。

两种语言之间的另一种差异是每一种语言涉及的系统资源深度不同。由于编程语言是有操作系统执行的,所以它们涉及到操作系统所提供的全部资源。而脚本编辑语言只能访问那些由应用程序执行者提供的资源。在Internet Explorer浏览器作为执行者的情况下,脚本编辑语言只能访问由浏览器提供的对象模型。当为Active Server Pages编写脚本时,ASP提供不同的对象模型,这些模型为脚本提供了不同的ASP环境。

脚本语言又分为客户端脚本和服务器端脚本。客户端脚本是可以插入到HTML文本中的小程序。这些小程序被送到客户端的Web浏览器中,在那里它们被编译和执行。。由于这些脚本全部在客户浏览器中运行,所以他们被称作客户端脚本。服务器端脚本编辑由以下几个部分组成:

Active Server Pages(ASP)

Active Server 内在对象

服务器端组件。对于开发者来说,服务器端脚本编辑允许开发者使用驻留在服务器上的工具。

ASP中本身提供了一些内置对象,这些对象在使用时不需要经过任何声明或建立的过程,可以直接引用。它们分别是:Request 对象、Response对象、Server对象、Session对象、Application对象.每个对象的功能如下:

Request对象: 负责从用户端接收信息、Response对象: 负责传送信息给用户、Server对象: 负责控制ASP的运行环境、Application对象: 负责存储数据以供多个用户使用、Session对象: 负责存储个别用户的信息,以便重复使用。这里再将在设计过程所用到的Request和Response这两个对象做一些简单的介绍。

Request对象

HTML通信协议是一种请求与响应信息(Request/Response)的通信协议,因此通常由客户端向Web服务器提出请求,此时Web服务器才会响应信息。因此在ASP中,特别将“客户端提出的要求”与“Web服务器相形信息”等动作封装成Request对象与Response对象。换而言之,Request对象通常包括用户端的相关信息,如浏览器的种类、表头信息、表单参数及cookies等等。而Response对象则是包含Web服务器所要响应给用户的各项信息。

Request对象总共提供了五种数据集合:Form、QuerString、Cookies ServerVariables及ClientCertificate,其所表示的意义如下:

Form数据集合: 取得客户端利用表单(Form)所传递的数据

QueryString数据集合: 取得客户端利用标签所传递的数据。

Cookies数据集合: 取得存在于客户端浏览器的Cookies数据

ServerVariables数据集合: 取得Web服务器端的环境变量信息

ClientCertificate数据集合: 取得客户端的身份权限数据

Response对象

每一个程序语言或开发工具一定都有与用户沟通的界面或函数,ASP也不例外。在ASP中负责将信息传达给用户的对象就是Response对象。由于该对象的方法、属性及数据集合比较复杂,在这里我也不一一介绍了,就只针对我们的网站设计中所用到的Write方法向大家做个说明。

Response的write方法是负责将字符串信息输出至用户端,其语法如下:

Reponse.write

只要是ASP中任何和法的数据类型,皆可以通过Response的write方法来显示。但字符串中不可以包含“%>”字符或“””符号。前者必须使用退出符(Escape)来显示,而后者则必须重复使用“””字符来显示。

利用Response对象的Write方法,我们就可以实现网页动态显示我们所希望或用户所想要得到的信息。

三、数据库技术

个人教学网站的信息采用数据库管理,目前可用于网站的数据库系统有很多,各有优缺点,本站选用Access 2000数据库系统,因为我们设计的web项目是连接规模较小,是应用于小型的intranet ,这样不但操作简便而且与同级别的数据库相比,access 的ODBC驱动程序的执行效率也比较高。调试程序方便。

通过网页发布数据库,首先要建立一个符合实际需要的数据库,包括建立各个表格、索引和存储过程等。

ASP对数据库的访问主要是通过内置对象DAC(DATABASE ACCESS COMPONENT)实用数据库访问控件ADO(ACTIVE DATA OBJECT)来实现的。ADO是一种操作Microsoft所支持的数据库的方法,在ASP中它可以看作是一个数据库服务组件。

ADO主要对象有三个:Connection,Command,Recordset,灵活运用这些对象的属性、方法可以达到访问数据库的目的,其基本步骤通常是:

1、建数据库源名(DSN)

DSN是连接ODBC和数据库的桥梁,ODBC通过DSN来找到要访问的数据库。关于如何配置数据源已经在上面介绍过了。

2、建立数据库连接

Set conn=server.createobject(“adodb.connection”) 用服务器对象的createobject创建一个链接对象conn

Conn.open “dsn=dbfsource;uid=sa” 使用conn的open方法打开链接,用到名为“dbfsource”的DSN。后面的参数用来表示访问数据库的用户名和口令。

3、操作数据库并创建数据对象

set rs=conn.execute(“select * from tablename”)使用SQL语句操作数据库,并将结果返回给一个recordset对象rs

4、关闭数据库对象和链接

conn.close关闭链接对象

四、结束语

网络教学系统设计是一个非常复杂的系统工程,个人教学网站的建立只是其中的一小部分,在这里所做的探讨也是初步的,还有很多内容需要我们去研究和开发,网站功能也需要在实践中不断地总结、完善和扩展。

参考文献

[1] ASP.NET与网站开发编程实战[M]北京:清华大学出版社,2002;

[2]网络数据库开发实战[M]北京:中国铁道出版社,2006;

篇5:建设单位技术员个人工作报告

玉溪市2009年度农业工作和农业技术推广

先进单位及先进个人名单

一、农业工作先进单位

红塔区农业局 红塔区畜牧兽医局 通海县农业局 通海县畜牧兽医局 峨山县农业局 峨山县畜牧兽医局 新平县农业局 新平县畜牧兽医局 玉溪市畜牧兽医局 玉溪市农业局办公室 玉溪市农业局计划财务科 玉溪市农业机械安全监理所

二、农业技术推广先进单位红塔区农业技术推广站 红塔区植保植检站 红塔区动物卫生监督所

33个 —1—

生监督所 监督所 督所 所

江川县土壤肥料工作站 川县土壤肥料工作站 县土壤肥料工作站 土壤肥料工作站 壤肥料工作站 肥料工作站 料工作站 工作站 作站 站

江川县植保植检站

江川县路居镇畜牧兽医工作站 澄江县农业技术推广站 澄江县植保植检站 澄江县动物卫生监督所

—2—

通海县农村环保能源工作站 通海县河西镇农业技术农机工作站 通海县动物卫生监督所 华宁县农村环保能源工作站 华宁县青龙镇农业技术农机工作站 华宁县畜禽改良站 易门县农业技术推广站

易门县十街乡农业技术农机工作站 易门县六街镇畜牧兽医工作站 峨山县农村环保能源工作站 峨山县大龙潭乡农业技术推广站 峨山县甸中镇畜牧兽医工作站 新平县农机技术推广服务站 新平县新化乡农业技术农机工作站 新平县畜禽改良站 元江县农业技术推广站 元江县经济作物工作站 元江县畜牧站 玉溪市农科所

玉溪市农机技术培训推广站 玉溪市经济作物工作站 玉溪市农业信息中心

玉溪市动物疫病预防控制中心

—3—

玉溪市畜禽改良站

三、农业工作先进个人

27名

红塔区畜牧兽医局

严金华 红塔区农经站

江川县农业局

江川县畜牧兽医局

澄江县农业局

澄江县畜牧兽医局

通海县农业综合执法大队

通海县杨广镇农经站

通海畜牧兽医局

通海畜牧兽医局

华宁县农业局

华宁县畜牧兽医局

易门县农业局

易门县畜牧兽医局

峨山县农经管理中心

峨山县畜牧兽医局

新平县农经局

新平畜牧兽医局

元江县农机安全监理站

元江县畜牧兽医局

—4—

邓智鹏 李建富 李学辉 保长喜 陈凤高 王兴福 黄丽琼 向

磊 王

勇 普文跃 王志祥 杨晓金 张文勇 鲁国佑 曾建勇 雷永兴 梅兆有 白万忠 李晓法

玉溪市农经站

雷云莉 玉溪市农业局农机科

矣胜荣 玉溪市农业局机关党委

赵炳华 玉溪市农机安全监理所

汤江爱 玉溪市农业产业办

玉溪市农业局种植业科

玉溪市畜牧兽医局

红塔区农业技术推广站

红塔区土壤肥料站

红塔区农业信息中心

红塔区农机技术推广站

红塔区春和镇农技农机推广站

红塔区北城镇农技农机推广站

红塔区动物卫生监督所

红塔区畜禽改良站

红塔北城镇畜牧兽医站

江川县土壤肥料工作站

江川县农业技术推广站

江川县植保站

江川县种子站

江川县经作站

瑾 李顺德 郭丛荣 范光华 冯宝瑞 蔡亚东 马润华 张丽琼 徐红春 张海鹏 谢洪武 杜玉萍 宋

薇 张本金 普华明 毕七六 吴绍良

—5—

四、农业技术推广先进个人 100

江川县农广校

雷 江川县动物疫病预防控制中心

刘保有 江川县动物卫攟监督所

郭春生 江川县雄关乡畜牧兽医竘

刘宝成 澄江县经作站

澄江县种子站

澄江县农广校

澄江县农机校

澄江县能源站

澄江县龙街镇农业技术农机站

澄江县动物疫病预防控制中心

澄江县九村镇畜牧兽医站

澄江县阳宗镇畜牧兽医站

通海县种子站

通海县农业培训站

通海县经作站

通海县植保站

通海县高大乡农业技术农机站

通海县九街镇农业技术农机站

通海县动物疫病预防控制中心

通海县兴蒙乡畜牧兽医站

通海县高大乡畜牧兽医站

华宁县农业技术推广站

—6—

詹志翔

斌 陈云超

资汍龙

郑碧辉

朱文龙

徐志斌

唐正刚

陈汝平

刘广和

朱成伟

李清云

黄春芬

刘家福

杨宝勇

段兴梅

鲍满玉

伟 张春帆

华宁县经作站

王有德 华宁县种子站

李俊伟 华宁县农机站

马兴五 华宁县华溪农业技术推广站

勇 华宁县宁洲镇农业技术推广站

华宁县动物疫病预防控制中心

华宁县动物卫生监督所

华宁县饲草饲料站

易门县农技站

易门县植保站

易门县农机站

易门县土肥站

易门县绿汁镇农业技术农机工作站

易门县铜厂乡农业技术农机工作站

易门县龙泉镇畜牧兽医站

易门县动物疫病预防控制中心

易门县动物卫生监督所

易门县畜禽改良站

峨山县经作站

峨山县植保站

峨山县农业技术推广站

峨山县种子站

峨山县大龙潭农业技术推广站

周俊锋 吴兴荣 赵明鸿 张美琼 陈向东 高朝元 王云华 陆跃宏 高

伍 李灶福 魏建宏 徐

阳 莫发云 刘

敏 李长生 张家贵 朱自芬 李开丽 柳仙凤

—7—

峨山县岔河乡农业技术推广站

施全勇 峨山县动物卫生监督所

张为贤 峨山县动物疫病预防控制中心

赵明丽 峨山县畜牧兽医局塔甸畜牧兽医工作站

海 峨山县富良棚畜牧兽医站

新平县经作站

新平县土肥站

新平县农广校

新平县种子站

新平县平甸农业技术农机工作站

新平县戛洒镇农业技术农机工作站

新平县动物疫病预防控制中心

新平县动物疫病预防控制中心

新平县老厂乡兽医站

新平县水塘镇畜牧兽医站

元江县植保站

元江县种子站

元江县农广校

元江县能源站

元江县那诺乡农业技术农机工作站

元江县因远镇农业技术农机工作站

元江县畜牧站

元江县畜牧站

—8—

李学林 刘支从 田旺海 高国富 施正富 普

顺 尹志涛 姚富安

吴明伟 普金银 邵勇闵 陈荣兴 刘建辉 李健琪 刘彦红 封永生 王

斌 龙云发 宋金海

元江县东峨镇畜牧兽医站

杨菊琴 元江县因远镇畜牧兽医站

云 玉溪市农科所

张艳军 玉溪市农科所

张军云 玉溪市农科所

玉溪市农科所

玉溪市农科所

玉溪市农业信息中心

玉溪市经作站

玉溪市农机技术培训站

玉溪市种子站

玉溪市土肥站

玉溪市动物疫病预防控制中心

玉溪市畜禽改良站

玉溪市畜禽改良站

玉溪市动物卫生监督所

玉溪市草山饲料站

杨世先 安正云 吕艳玲 赵艳丽 马东锦 卢

超 施德林 何飞逾 杨耀兰 王红琴 张起福 刘兰芬 刘双玲

篇6:建设单位技术员个人工作报告

时间如白驹过隙般飞逝而过,一年的见习期即将接近尾声,稚气未脱成熟初现的我还清晰的记得刚刚走上工作岗位时的状态。而在这个特殊阶段即将结束的时候,回忆这一年工作、生活中的点点滴滴,不禁感慨万千。一年中,在领导和同事的关心、指导下,通过自己的不断努力,我看到了自己的进步,感受到了自己在潜移默化中的点滴变化,我为我的成长感到欣喜。

2012年7月21日踏上北上的列车,我选择了技术员,我选择了沈阳,我为我的生命旅程选择了新的方向。初到沈阳,来到项目部,通过近半个月的时间适应了项目的生活环境,了解了技术员的工作状态。8月上旬我便投入到了****项目的技术工作中去。能够在一个新开工的项目上展开我的职业生涯让我感到无比幸运,然而工作的进行确并非像我想象的一样简单,我在工作初期便遇到了障碍。好在有师傅的悉心指导并鼓励我直面挫折、大胆尝试,才让我有信心着手于实际的工作中。工作完成后通过及时的总结,进一步加深了对工作内容和方法的理解。就是这样在迷茫、学习、尝试、总结的循环往复中我不断提高。通过一年的学习,我在各方面都取得了一定的进步。

一:努力学习新知识,不断提升个人能力。

工作之初,我就在领导的帮助下,结合自身特点制定了具体的学习计划和目标。首先是认真的学习各项图集、规范,广泛的阅读相关文献,在理论的高度上逐渐充实自己。然而仅有理论的学习是远远不够的,现场实际操作才是我们最根本的目的,为了能够达到理论与实际的结合,我养成了勤下现场学习、重点部位持续关注的习惯,通过深入施工现场,能够真正了解到施工过程,以实际检验理论,以理论指导实际,通过二者间的良性互动逐步提升了个人的综合素质。

二:落实技术基础管理,做好技术保障工作。

先后完成了《钢筋工程施工方案》、《地下室脚手架施工方案》、、《雨季施工方案》等11项施工方案的编制、审批、交底工作。并通过过程中的积极跟进,切实做到了技术指导现场,在这个过程中使我对各分项工程的施工要点有了更为全面、准确的认识。同时我还担负着项目计划统计的工作,通过计划的编制、分析、过程调整,加深了我的对施工过程控制的理解。另外我还在项目技术部其他成员的带领下参与了图纸会审工作,累积解决图纸问题近500条,有效的规避了技术风险、推动了项目的顺利进行。这些工作不仅使我自己我了显著的进步,也为项目的顺利开展尽了绵薄之力。

三:积极推广新技术,实现科技创效。

在施工过程中,我与项目部其他成员一同推广新工艺、新技术、新设备的应用。现已取得五小成果一项、推广应用新技术5大项六小项、落实合理化建议和技术措施共计11项,这些工作的开展不仅加快了施工进度,提高了工程质量。同时为项目带来了约2.5%的效益增加。

四:相应区域号召,协助市场开拓。

除完成本项目技术工作外,我还积极响应公司号召,一年来共参与3份技术标的编写工作,其中中标一项。通过投标的锻炼,不仅使我对技术工作的理解迈上了新台阶,更让我看到了合作的重要性,加强了我对其他各部门的知识储备,提升了综合能力。

五、提高思想认识,践行党员先进性。

在努力工作的同时,我还注意不断提升个人思想。项目管理团队是一支富有青春活力的队伍,我们不畏艰险,我们朝气蓬勃,我们是工作中的好同事,生活中的好兄弟。在一年的工作、生活中我与他们建立了深厚的友谊。作为一名党员,在一年的时间里,我积极参加各种组织活动,始终团结在组织周围。并在日常生活中积极践行党员的先进性,在服务他人的同时稳步提升自己。

在过去的一年时间里,我伴同工程一同成长。这些一点一滴积累起来的经历让我感到了自我价值的实现,然而面对收获我们也要冷静的分析不足,由于阅历的缺乏,一年的工作中留下了一些遗憾和不足,个人的成长也存在不均衡的现象,为此在接下来的工作中我将从以下几方面继续加强个人学习:

1、继续做好技术管理、计划统计工作,做好技术保障。

2、通过一年的积累我已初步具备了独立完成简单管理工作的能力,我将主要担负起技术基础管理工作。

3、所谓学无止境,见习期的结束不代表学习生涯的结束,接下来我将继续向项目领导和同事进行学习,争取个人能力的不断进步。

4、在完成技术部工作的前提下,我将注重了解并参与到其他部门的工作中,以此拓宽自己的工作视野,提升综合能力。

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