泰州市海光中心小学2017—2018学年度

泰州市海光中心小学2017—2018学年度（精选4篇）

篇1：泰州市海光中心小学2017—2018学年度

泰州市海光中心小学2017-2018学

第二学期少先队工作计划

一、指导思想

继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，通过“文化引领、队伍培养、课程落实、阵地建设、活动体验、制度保障”为着力点，围绕落实“立德树人”根本任务，坚持素质教育核心内容，牢牢把握思想引导的灵魂和主线，丰富和创新少先队活动的内容、形式和载体，努力把有意义的少先队活动开展得有意思。

二、工作要点

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

继续加强行为习惯养成教育，要求人人学《规范》、人人守《规范》，强化学生的文明礼仪教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。加大一日常规检查力度，对常规检查得分较低班级进行跟踪回访，督促整改。本学期，大队部重点整治学生如厕差、不文明就餐、追逐打闹等现象，针对校园里不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。

（二）积极加强少先队基础建设

1.开展争当光荣升旗手活动。各中队积极推荐有特长、为校为班争光的队员为升（护）旗手，在校园内形成争当光荣升旗手的氛围，让全体队员学有榜样，赶有目标。

2.进一步推进“动感中队”的创建工作。加强“动感中队”创建工作培训，落实争创工作。

3.继续完善大队部职能，加强队干部的管理培养。每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求，着力提高小干部的工作能力。

4.发挥阵地作用，加强宣传力度。利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报等形式，开展宣教和互动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进行社会主义核心价值观教育，营造文明氛围。

5.认真做好校值日生、红领巾广播站、升旗仪式等工作的培训。

（三）积极深化少先队实践体验活动

以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育实践活动，全面提高学生的素质。

1.依托节日、纪念日，开展教育实践活动。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、端午节、劳动节、母亲节、儿童节等有意义的节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2.开展青少年法制宣传和安全自护教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识和安全自护知识，提高广大少先队员的法制观念和安全意识。

3.关爱外来务工子女的身心发展。

组织外来务工子女开展丰富有益的活动，促进他们共同进步，真正做到一个都不能少。

（四）学习宣传贯彻党的十九大精神

根据少年儿童的认知规律引导少先队员深入学习党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观。

三、具体安排

二月份：（关键词：文明习惯）

1.寒假生活小结，制定少先队工作计划。

2.各班利用晨会课加强学习《小学生日常行为规范》。

3.寒假个性化作业评比。

4.大队委、校值日生培训、学习，开学第二周正式开展工作。5.选拔播音员，组建新一届校广播站。三月份：（关键词：话感恩）1.学雷锋系列活动。

2.三八妇女节感恩系列活动。

3.结合3月份的节日，组织开展特色主题活动，突出德育文化教育。（3月3日“爱耳日”、3月12日植树节、3月15日世界消费者“权益日”、3月22日 “世界水日”等）。

4.月度中队观摩活动。5.评选“孝亲之星”。

6.本期黑板报主题：文明礼仪。四月份：（关键词：忆先烈）

1.进行革命传统教育，开展祭扫烈士墓活动。2.部分年级开展英雄事迹故事会。3.开展红领巾跳蚤市场活动。4.组织开展研学旅行活动。5.月度中队观摩活动。6.评选“运动之星”。

7.本期黑板报主题：缅怀先烈，感恩生活。五月份：（关键词：爱劳动）

1.结合5月1日“国际劳动节”，依托家庭、社区，积极开展“节日我当家，劳动最光荣”主题实践活动。

2.结合5月8日“世界红十字日”、5月31日 “世界无烟日”相关年级开展主题教育。

3.举行一年级入队仪式。

4.各年级准备六一文艺汇演节目。5.月度中队观摩活动。6.评选“劳动之星”。

7.本期黑板报主题：运动让生活更精彩。六月份：（关键词：乐收获）1.庆六一文艺汇演。2.大队部工作总结。

3.本学期各项评优评先工作。3.评选“勤学之星”。

4.本期黑板报主题：端午节。

泰州市海光中心小学大队部

2018年2月22日

篇2：泰州市海光中心小学2017—2018学年度

第一学期教科室工作计划

一、指导思想

本学期，教科室工作紧紧围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、工作目标

1.做好各级课题的研究工作。重点是做好刚刚立项的省、市级课题的开题工作，并依托教研组开展课题研究推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例等各项课题资料。同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。数学教研组要认真做好珠心算教育实验的启动工作，边学习，边实验，边总结，确保实验工作扎实有序推进。

2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师教科研督查考核工作。积极开展中青年教师系列培训活动。

3.各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本 学期，特别要做好一年级《语文》、《科学》以及《道德与法治》新教材的培训工作。

4.做好各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。

三、具体措施

（一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质 1.加强理论学习，组织教师认真阅读教育理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

2.组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《泰州市中小学教师继续教育管理办法（试行）》相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地完成教育教学工作任务。

（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动 1.继续完善集体备课制度，深化教学改革

继续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加 大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，促进师生的共同发展。

2.强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量

本学期，将“一人一课”和“预约听课”进行合并，着重提高课堂教学质量，充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，同年级同学科教师应尽可能全程参与听评课过程。

同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导，尤其对中青年教师的课堂教学要给予更多的关心与帮助。

（三）创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会 1.加强新教师的锻炼与培养。为促进新教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教学骨干、能手，以全面提高我校教育教学质量。活动将采用“1+1·手拉手”的形式，原则上一至三年为一个周期。

2.加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多教师成才。市、区级三级骨干教师以及学校第二届名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年教师成长。要通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。本学期名师工作室将积极开展“我读书·我收获·我成长”、“教育电影观后感交流”等系列研讨活动，以不断提高教师专业素养。

3.加强校际交流研讨，拓宽教育视野。校际交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。

4.鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加省、市、区各级教育主管部门组织的论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。

（四）积极参与泰微课建设，不断探索课堂教学新模式

泰微课是市、区教育局的重点工程，更是一项惠民工程。对于广大教师来说，既是提高自身业务能力的途径，又是丰富自身 教学手段的有效途径。因此，本学期要进一步加大参与泰微课建设的力度，通过各教研组开展的培训学习，进一步提高教师泰微课的制作水平和能力。同时要鼓励教师积极借助泰州自主教育品牌——《江苏泰微课网络课程·泰微导学》，不断探索课堂教学新模式，努力将泰微课有效运用于自己的课堂教学实践之中。

（五）加强课题研究管理，实现课题研究规范化、常态化 本学期将进一步加强课题研究的推进力度，认真做好五个市级规划或教研课题的研究工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，要制订好课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。同时还要按管理要求做好网上流程管理工作，确保各项课题按期研究。部分课题还要为结题做好各项准备工作。另外，本学期还要认真做好省级课题《小学生数学思维发展的课程建设研究》和市级课题《基于核心素养的小学古诗文诵读课程实施与评价研究》开题准备工作，确保开题论证工作顺利进行。

三、月度工作安排 八、九月份：

1.珠心算实验教师（沈小燕、徐晓丽）参加省级培训。2.制订教科室工作计划。

3.组织各教研组、备课组制订工作计划及学科教学计划。4.开展语、数、英学科集体备课（部分学科新教材培训）。5.举办“青蓝工程”活动。

6.收齐中青年骨干教师“暑假研修1234”作业。7.组织教师积极参加各级各类教研活动。十月份：

1.检查开学初教师备课、上课情况。

2.开展第二届名师工作室“我读书·我收获·我成长”研讨沙龙活动。

3.开展语、数、英学科集体备课。

4.开展省级课题《小学生数学思维发展的课程建设研究》和市级课题《基于核心素养的小学古诗文诵读课程实施与评价研究》开题论证工作。

5.组织教师积极参加各级各类教研活动。十一月份：

1.开展语、数、英学科集体备课。

2.开展“新教师课堂教学”展示观摩研讨活动。3.邀请专家就“如何进行课题研究”进行讲座。4.开展语文教研组“泰微课制作”培训活动。5.组织教师积极参加各级各类教研活动。十二月份：

1.开展第二届名师工作室“教育电影观后感”交流研讨活动。2.开展“三区三校”校际交流活动。3.开展语、数、英学科集体备课。4.组织教师积极参加各级各类教研活动。二0一八年一月份：

1.上交教师个人教学成果总结。2.收齐各教研组、备课组活动记载簿。

3.各课题组整理研究资料，撰写相关报告上交教科室。4.完成教科室工作总结。

篇3：泰州市海光中心小学2017—2018学年度

近年来,在各级主管部门指导下,学校以促进学生全面发展为宗旨,努力营造全面育人的氛围,以科技教育作为学校特色发展的方向,不断加大科技教育力度,坚持以学生为本,采取丰富多彩的形式,面向全体学生,逐步培养学生的科技意识,使学生知科学,爱科学,用科学,促进学生科学素养的提高。

如今的泰州市寺巷中心小学已配有多功能报告厅、录播教室、微机室、会议室、科学实验室、科学探究室、劳技室、舞蹈房、音乐室、美术室、音体美器材室、少先队工作室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室等专用功能室,经全体教职员工艰苦创业,共同努力,取得了较为理想的教育教学成果。学校先后获得了“江苏省平安校园”“江苏省关心下一代工作先进集体”“江苏省教科系统模范教工之家”“泰州市文明单位”“泰州市青少年科技教育工作先进集体”泰州市绿色学校等各级各类奖牌及称号。

篇4：江苏省泰州市寺巷中心小学

学校坐落于泰州医药高新区中心地带，南临中国医药高新园区，北接泰州天德湖公园，占地12200平方米。学校现有29个教学班，1300多名学生。教职员工89人，其中大学本科学历65人，大专学历15人。获得高级教师职称的3人，中级教师职称的38人，市、区级骨干教师12人。

校园布局基本合理，凸现和谐向上的文化氛围。学校配有多功能报告厅、录播教室、微机室、会议室、科学实验室、科学探究室、劳技室、舞蹈房、音乐室、美术室、音体美器材室、少先队工作室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室等专用功能室。学校图书室藏书30000多册，教学仪器设备等基本按省二类标准配置。

近年来，在各级主管部门和泰州医药高新区党工委、科教局的指导下，学校工作以科学发展观为指导，以促进学生全面发展为宗旨，努力营造全面育人的氛围，全体教职员工艰苦创业，共同努力，取得了较为理想的教育教学成果，每年都有数十篇较高质量教科研论文在国家、省、市以上媒体、刊物发表、获奖，承担了多个省、市级教学课题的研究，部分课题取得了较为理想的成果，并已顺利结题。