党外人士谈心谈话

党外人士谈心谈话（精选8篇）

篇1：党外人士谈心谈话

谈心谈话记录 谈心谈话记录内容三篇

谈心谈话记录谈心谈话记录内容 1

时间：20**年 6 月 20 日

地点：办公室

支持人：书记

记录人：**

会议主题：党风廉政建设民主生活会

参会人员：党支部全体党员

会议资料：

一，书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实《廉政准则》，就自我在工作中的廉洁自律及工作作风等情景进行了回顾和反思，并认真剖析自身的不足之处。

(1)、廉洁自律情景

首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届*中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格

按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。[由整理]

其次，认真落实党风廉政建设职责制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52 不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。

在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。

(2)、存在的问题和不足。

一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些老大难问题，解决、推动、协调的本事不强，与相关单位和部门的协调不够到位。

二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：

1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质本事。

2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把立党为公、执政为民落实到实际行动中去;二是真心实意服务。应对困难无助的群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划本事、协调本事、落实本事。

3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自我。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自我，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自我的行为。从小节做起，严于律己，自觉坚持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉理解群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。

三，书记在最终总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法律法规，严格要求自我，时刻对照自我的所作所为，有没有与《廉政准则》“八大方面”“***个不准”存在不相符的地方，有没有把“***个不准”当作自我的法制准线。时刻坚持清醒的头脑，坚决管住自我的手和脚，耐得住寂寞，经得起考验，以普通人的思想心态对待名和利，以《廉政准则》为准绳，自觉遵守国家的法律法规，牢固树立为人民服务的思想意识，把好政治关、权利关、金钱关。

谈心人**职务**

谈心对象**职务**

1.班子的问题：

形式主义方面：

①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强。

②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。

③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

谈官僚主义方面：

①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。

②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。

③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。

主享乐主义方面：

①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。

②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。

奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。

2.对方帮助自己找的问题：

①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。

②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。

③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。

谈心交心主要内容

3.帮助对方找的问题：

①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。

②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。

③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。

4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：

①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。

②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。

5.改进措施：

①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。

②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。

③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。

④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。

⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。

⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。

⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。

谈话时间：

谈话地点：

谈话人员：李**张**

谈话内容：

根据不忘初心牢记使命方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：

李**同志四风方面需改进的建议：

意见 1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议：所以，要加强宗旨教育，达到入脑入心。思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置;牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进对群众的感情;坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量;体察民情，了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉献，肩负起所承担的工作职责。

意见 2：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。建议：所以，要强化对“一把手”的监督，做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明，自觉接受组织和社会的监督;各“一把手”要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为全体干部树立良好行为标杆。

张**同志四风方面需改进的建议:

意见 1：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力;对违反制度的行为责任追究不够到位，以致不按制度办事的人得不到查处，严格执行制度的人得不到褒奖。建议：要健全机制体制创新，提高制度执行力。健全的机制体制，是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证;提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此，要深入推进机关“效能提升年”活动，开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动，进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;

要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责，加大责任追究力度;要着力治庸提能力，形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制;要继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。

意见 2：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容，把邀请领导出席作为

头等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效;文件、讲话穿靴戴帽，往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的内容不多。改进建议：一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决方案，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。会后，做到决策认真落实，不搞形式主义。

篇2：党外人士谈心谈话

被谈话人李

工作单位+++

谈话人+++

地点会议室记录人

谈话资料：根据县纪委、县委组织部文件精神要求，这天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析自我，严肃认真，实事求是，以到达查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。

1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署状况，结合本部门实际推进工作状况?我坚决拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责局安全生产工作，始终把工作放在第一位，用心落实上级和职责要求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展用心工作。

2、对中央关于改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实状况?党的十八大提出了改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委制定了“十项规定”，林业局也对廉政建设防范机制做出了规定。我认真学习了这些规定，并和自身具体工作紧密结合起来，改变自身工作作风，思想作风和学习作风，以更高的标准严格要求自己，忠实履行好作为党员、干部的工作职责。

3、做好重点工作方面的状况?今年木材检查站主要工作是依法行政、热情服务，树立良好工作作风，我在工作中用心谋划，完善各种相应措施，扎实推进工

作部署，力争我我县林业发展做出最大的贡献。

4、廉洁自律方面的状况?我自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和上级关于廉洁自律的相关规定，在实际工作中做到勤修身、严立戒、以身作则、严于律己，认真履行党员干部的权利和义务。

5、对县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作有什么意见推荐?县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，也是我党立国之本、执政之基，是推动我县经济发展、打击腐败犯罪的重要举措，我拥护县委、县政府、县纪委的工作，也期望进一步加大党风廉政建设和反腐败工作，使我县的全体党员干部清白做人、扎实做事，改善工作作风，为我县经济、礼貌建设又好又快发展而努力工作。

6、还有什么向组织说明的问题?没有。

时间：2019 年 10 月 15 日

地点：四楼骨伤科值班室

谈话人：A 职务：临床二支部委员

谈话对象：B 职务：无

A：根据上级要求和我们医院开展“两学一做”教育活动计划安排，今天，我们俩谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

B：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次“两学一做”教育活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对党的科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用党性武装自己。

A：学习、教育的确是“两学一做”教育活动的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。

B：你说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们骨伤科正式党员就三名。

A：对于这个问题，我们支部已引起重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册骨伤科党员的人数不断增加。

党员谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。**机关党员普遍开展了谈心活动，在谈心活动中采取了“面谈”、“座谈”等多种形式进行，谈心内容做到了“四个结合”。通过“五谈四真”实现“三促进”。召开座谈会 8 次，党员开展先进性谈心人数达***人次。通过谈心活动增进了团结，沟通了思想，增强了凝聚力，促进机关干部思想作风进一步改进，使机关各项工作取得新成绩。

党员谈心谈话记录 2020 党员谈心谈话记录内容

地点:办公室

讲述人:

目标:B

B:通过开展“三句话”教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接受了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想，态度不够认真，缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的“到职

早退”现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。

是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。

B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求。我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。

我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我看到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个情况。

B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。在未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作作风和自我完善。

篇3：高职辅导员谈话谈心工作方法探析

辅导员在日常的行为管理中, 经常会在各种环境下与学生进行谈话交流, 通过交谈去解决学生心理存在的问题、帮助学生解决日常遇到的困难、对学生进行鼓励和指导等, 根据不同类型的学生特点, 辅导员如果能抓住其内在, 正确的利用心理学、教育学等知识, 充分利用谈话的机会去感染学生, 能使思想政治教育工作达到更给力的效果。

党中央16号文件提出:加强和改进大学生思想政治教育工作。辽宁省教育厅、省高校工委曲书记提出, 要辅导员坚持与学生进行谈心, 并做详细的记录, 通过谈心去深刻的了解自己的学生、去了解学生内心世界、掌握学生群体中的共性问题、发现辅导员工作中存在的不足、整合辅导员工作经验, 更好的去做好辅导员工作。与学生谈心, 已经成为辅导员做好思想政治教育工作的必修课。

从2003年参加工作以来, 我一直在学院机械系做专职辅导员, 同时负责系里就业、党务工作。作为一名女辅导员, 在男生居多的机械系, 我时刻一如既往的努力工作, 并取得多次优秀辅导员称号;优秀省就业先进;优秀党员称号。从2008年开始, 按照学院党委的要求, 我针对不同学生采取灵活的谈话方式, 月平均谈话3-4次。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。”因此, 为进一步了解学生的学习、生活及思想动态, 解决学生遇到的各类问题, 拉近学生与老师之间的距离, 切实做好学生管理工作, 辅导员应高度重视、认真做好学生谈心工作是具有深刻意义的。

一、依据不同学生的特点进行谈话沟通

学生由于成长的环境、思想和性格各不相同, 因此辅导员在与学生谈心过程中要根据他们不同的心理特征和个性差异采取不同的谈心方式。

1. 有针对性的与特殊群体进行谈心

在谈心中, 特殊群体谈心次数最多, 也是最具有难度的。特殊群体分为心理压抑、家庭影响、学习态度、家庭困难等四个方面, 在谈心的过程中, 首先要走进谈心者的内心, 特殊群体都会将周围的一切事物变成有隔膜的群体, 因此, 只有当你真正的走进内心世界中, 他们才会接受你, 作为女辅导员, 这方面的优势比较明显。女性具有温柔的母性。同时, 在聊天的过程中, 还存在根据个体发现周围特殊群体存在的共性问题。

2. 谈心时可以考虑单独和群体共谈的方式方法

谈心的过程中, 辅导员要考虑到学生的内心感受, 考虑到你的语言和行为。被谈心的群体都存在自尊心, 并且内心都比较脆弱, 谈心是为了更好的进行思想政治教育, 但是如果没有处理好, 则会起到负面作用;但如果是与积极向上群体聊天谈心, 则可以考虑群体聊天, 这样可以使更多的学生了解彼此的优势, 互相弥补、互相促进, 更加有利于思想政治教育。对于特殊群体辅导员要在精神上帮助他们正视困难, 以积极的心态面对困难, 从而树立起战胜困难的信心和勇气;对于后进生, 不能光批评学生, 有些时候学生没能认识到事情的真正情况, 这时候更多需要的是辅导员能够耐心的讲道理、教学生如何更好的处理问题, 真正让学生感觉到在关心他们、帮助他们, 这样学生将辅导员做为朋友后才能更好的配合老师的工作, 同时自己也收获到了成功。

3. 谈心时要将严厉和和蔼并存, 达到更好效果

对于一些学生犯低级错误或经常犯错误首先应采取严厉的态度进行谈心, 辅导员在工作中该严厉的时候必须严厉, 不能给学生任何余地;对于一些个性较强的学生, 在严厉后没有达到好的效果, 反而使之更加的厌倦辅导员的管理, 这是, 辅导员应该考虑是否应该采取“柔”的方式进行交流, 往往个性强的学生都会比较讲义气, 只有你通过情与理的结合方式谈心, 才会取得比较满意的效果。

4. 将理论作为谈心的思想基础、指导方向

在与学生谈心的过程中, 辅导员自身也需要有一个正确的思想, 理性的方向。辅导员在日常的课余时间, 掌握更多的有利于辅导员工作的知识是非常必要的。心理学、教育学、演讲与口才、法律等知识都在谈心方面有所帮助, 同时, 也是一名辅导员人格魅力所必备的知识。只有当各方面知识有机结合, 以情感人、以理服人, 做好学生的表率作用;对于极其特殊的个体, 需要多次的二者相结合的谈心方式, 最终在心理上征服学生, 起到教育的目的。

5. 谈心中根据学生的特点去正确引导

对于善于交谈的学生, 辅导员在谈心过程中可采取主动式的谈心, 多听学生的语言, 从语言中发掘学生的特点和心理存在的问题, 从而教会学生如何去处理做人、做事;对于不善于交谈的学生, 辅导员应采取引导式的谈心, 谈心的初衷是为了解决学生的实际问题, 为了使学生了解你的意图, 不要在意谈话次数的多少, 可能开始时比较困难, 辅导员说了很多, 学生只字不提, 这是辅导员要适时而止, 多谈一些与谈话无关的事, 分散学生的注意力, 逐渐引导学生说出内向的真实想法, 发掘学生存在的根本问题, 以便对症采取有效的解决办法。

二、谈心工作的点滴积累, 更好的完成辅导员使命

1. 坚持以人为本, 切实解决学生的困难

通过谈心, 进一步了解学生的思想动态, 了解学生在生活、成长过程中遇到的各种困难, 切实帮助学生解决各种困难, 做学生的知情人、知心人。正确的辅助引导学生健全的世界观、价值观、人生观。让学生在大学学习期间, 不仅掌握科学文化知识, 更多的了解如何做人、做事的道理。成为一名合格的大学毕业生。

2. 紧握学生的思想动态, 建立和谐的师生关系

通过谈心, 了解学生的理想追求, 教育引导与激励学生, 帮助学生发现自己、发展自己、超越自己。真正的实现自我的人生价值、通过谈心, 使学生了解老师, 除去隔膜, 有效沟通, 建立互相理解、信任、和谐的师生关系, 做学生成才的引路人。

3. 练好基本功, 提升个人素质

篇4：高校辅导员谈心谈话工作技巧探析

关键词：辅导员；谈心谈话；技巧

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出：“开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育，要结合大学生实际，广泛开展谈心活动。”随着90后大学生成为高校校园主力，谈心谈话教育变得举足轻重，它不仅能及时了解学生的思想动态，还能帮助学生提高自我调节能力，增强心理素质，促进学生全面发展。

一、高职辅导员谈心谈话教育现状

1.辅导员工作量大，无暇顾及学生心理动态，造成事后被动的状况

学生工作涉及的范围很广，同时还要应付各个行政部门安排的工作。“上面千条线，下面一根针”的尴尬位置使得辅导员用大量的精力应付这些凌乱且细碎的杂事，因此谈话工作更多地应用在已出现的不得不处理的学生紧急危机事件上。

2.高职辅导员缺乏有效的心理沟通技巧训练和高效顺畅的谈心谈话工作机制

当今高校辅导员学历和综合素质较高，但是较少是思想政治教育专业出身。虽然辅导员入职前有岗前培训，入职后定期参加继续教育培训，但是这些培训的重点在理论层面。在实践方面，由于缺少心理沟通技巧和成熟的谈话工作机制支撑，辅导员只能依靠自身的能力和经验开展工作，降低了谈心谈话工作的效率和效果。

3.没有把握好辅导员身份的多重定位，对学生缺乏亲和力

2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规定》开始施行。规定指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”辅导员的多重身份使其和学生之间呈现一种既普通又特殊的师生关系。在日常工作中，由于工作需要，辅导员在学生面前一般会树立一定的威信，因此辅导员会不自觉地以一种居高临下的强硬态度和学生溝通，造成学生不愿意和辅导员交流内心的真实想法，谈心谈话工作变成走过场。

二、做好谈心谈话工作的重点

1.提前做好准备工作

谈话前，辅导员首先应该详细了解被访谈学生的基本情况，包括籍贯、家庭成员情况、学习成绩和兴趣等，把握了学生的基本材料后，如有不清楚的问题，还应深入向任课老师和有关学生调查核实。同时，根据学生的具体情况，认真地分析思考，确定谈话的内容和方法，拟出谈话提纲。谈话提纲的拟定有利于辅导员理清思路，抓住重点，避免思维分散造成焦点模糊。同时，针对学生出现的问题，把可能会涉及的专业知识搜集好并提前做好对策，把握谈话的主动权。

2.根据学生年级和个性差异，进行有针对性的谈话指导

每个年级的学生都有不同的特点和需求。如大一新生主要的困扰是学习方式、生活环境和人际关系适应问题；而毕业生关注的则是能否顺利毕业和就业等问题。因此，辅导员除了及早对学生进行心理健康教育以及就业指导外，还要结合不同学生的性格、智力和阅历，因材施教，有针对性地给予指导。

3.合理利用网络手段，形成学生信息系统

日常工作中，辅导员一般是通过家长、学生的舍友和身边的同学了解情况，同时根据日常工作经验的积累进行分析和判断，这些传统的方式在一定程度上是有效的，但是缺少时效性和科学性。因此，利用网络建立学生信息系统，把学生每个阶段的情况如学生学籍信息、入学心理测试评估情况、身体情况、学习成绩、教师评价等，都录入系统并不断更新，方便随时调看学生信息，提高工作效率。

4.注意环境和时机的选择

在谈话过程中，除了要选择安静良好的环境外，我们可以遵循人体生物钟规律，选择谈心谈话的最佳时机。对一般人而言，生物钟在上午7时到10时左右逐渐上升，10时左右处于最佳状态之后慢慢下降。直到下午三点又逐渐上升，到晚上9点达到高峰。同时，心理学研究表明，人的心情会影响其对事物接受程度的高低。在心情愉快时，学生会较乐意接受别人观点，教师即使要求严一点，他也不怎么计较；而苦恼烦闷时，其心情多半处于烦躁状态，这时一般对教师的教育产生抵触。因此，在进行难度较大的谈心谈话工作时，辅导员应尽量选择好时机。

三、谈心谈话的沟通技巧

1.注意用肯定和鼓励性的语言

心理学家威廉·詹姆斯曾说过，人类最深处的需要，就是感觉被人欣赏。因此对那些安全感低、有自卑情绪的人，辅导员可以多用肯定和鼓励性的话语，激发出学生的信心和潜力。但是肯定和鼓励性语言要做到有的放矢才能发挥功效。“我们都倾向于用对自己最有意义的方式和别人沟通，仿佛是‘自说自话。然而，如果我们说的不是人们的主要赞赏语，它们对人们的意义，就不会像在我们身上那么大。”因此，辅导员和学生之间的沟通，要注意在同一个频道上，鼓励性语言尽量具体，真正满足学生内心渴望鼓励和赞赏的心理期待，这样才能发挥赞赏的积极效果。

2.注意倾听和观察

在谈话过程中，辅导员要注意倾听，设身处地体会学生感受，与学生产生共鸣。沟通包括语言沟通和非语言沟通。心理学上的赫拉别恩法则告诉我们，在人际沟通中，真正产生影响力的分别为：语言、语调、动作。他们所占的比例为7%、38%和55%。通过赫拉别恩法则可以看到：说了什么其实并不一定最重要，最重要的是以什么样的仪态、表情和语调说。在谈话过程中，我们会经常发现学生的一些细微动作，如闪烁不定的眼神、紧握的拳头、紧蹙的眉头等，都可以反映学生当时真实的心理状态。有时，学生表面说的话和真实情况其实大相径庭，因此辅导员除了要注意倾听学生所说的话，更重要的是要注意观察学生细微的动作，并通过多方核实，确保了解真实情况。

综上所述，高校辅导员要做好谈心谈话工作，就要从以生为本的理念出发，主动学习和提高谈心谈话沟通技巧，创新方法，如此才能促进学生身心的全面发展。

参考文献：

[1]黄金飞.高校辅导员谈心谈话工作的实践与发展研究[J].文教资料，2014（1）.

[2]张珊珊.心理咨询技能在高校辅导员谈心谈话工作中的应用[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（15）.

[3]齐磊，杨凯，徐胜君.浅析高校辅导员谈心谈话的常见误区[J].辽宁教育，2014（8）.

[4][美]查普曼，[美]怀特.赞赏的五种语言[M].北京：中国商业出版社，2013.

篇5：党风廉政谈话,谈心谈话记录

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇一

党的对新时期的反腐败工作提出了更新

更高的要求，医疗卫生行业当前反腐形势严重，唯有提高思想熟悉，防微杜渐，不存侥幸，坚固构筑起拒腐防变的思想道德防线，时刻保持警觉，时刻敲响警钟。强化大局意识和服务意识，要求医务人员要坚定理想信念，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚定遏制收受“红包”

“回扣”行为，杜绝乱检查

乱收费现象;要求各采购部门严格执行设备

物资

耗材及药品等引进

采购制度，确保程序到位。廉政谈话是组织对大家的爱护和关爱，在今后工作中更为严格地要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉接受组织和群众的监督及历史和时间的考验，努力为医院的发展作出贡献。

廉政谈话是教育

保护重点岗位工作人员

提高廉洁自律意识的重要举措，是每年党风廉政和反腐纠风工作的重要内容。

党风廉政建设“两个责任”约谈话会上的重要讲话精神。开展“两个责任”约谈，是体现“教育在先

预防为主”的要求，将干部的教育

管理和监督关口前移，做好“事前操纵”，是为了保证权力真正沿着制度化

和规范化的轨道运行。要深刻熟悉加强党风廉政建设的极端重要性。党风廉政建设和反腐倡廉工作是党的建设的重要组成部分，也是新时期党的一项重大的政治和历史任务。学校假如党风不正，作风不好，势必影响校风

教风和学风，影响学校的改革发展大局。对干部个人而言，作风不正，滥用权力，以权谋私，不仅害党

害国

害民，还害家

害自己

害单位。要准确把握党风廉政建设“两个责任”的基本内涵和具体要求。落实“两个责任”是党章赋予的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的要害，能否落实好“两个责任”直接关系到党风廉政建设工作成效。要抓好班子

带好队伍

管好自己，当好党风廉政建设和反腐败工作的领导者

执行者

推动者。各单位党政领导班子是本单位党风廉政建设和反腐败工作的责任主体，党政一把手是本单位党风廉政建设的第一责任人，领导班子成员要承担“一岗双责”的重要责任，要树立好主体意识，落实好主体责任。结合医院实际，对全院干部提出如下要求：一是要更加自觉地加强党性修养，进一步坚定理想信念;二是要努力实践党的宗旨，一心为员工

为患者服务;三是增强底线意识，坚守清正廉洁;四是要摆正位置，自觉接受监督;五是坚定信心，开辟进取，不断开创工作新局面。

“关于卫生计生系统八起违纪违法典型案件的通报”谈起，从反腐风险点

卫计委提出“九不准”

并结合医疗中心工作等方面强调我院落实党风廉政建设主体责任的极端重要性和紧迫性，并期望：每位要筑牢思想防线

珍惜政治生命和政治前途

管好自己和团队。郄明蓉副院长对分管科室进一步落实党风廉政建设责任工作做了强调。

要树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识。一定要理清责任

落实责任，要强化责任追究。要坚持常钻研

常部署，做到抓领导

领导抓，抓具体

具体抓，务必种好自己的“责任田”。一是落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，这是一项长久的 艰巨的工作，要高度重视;二是要坚持实行管好行业必须管好行风，实行“一岗双责”;三是要把纠正行业不正之风和纠正购销领域的不正之风，同落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任工作有机结合起来，确保有的放矢，取得实效。

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇二

谈话人姓名 ***

职 务 *****

约谈对象姓名 ***

约谈对象职务 *****

约谈时间 *****

约谈地点 ******

约 谈 内 容

加强领导班子建设

落实党风廉政建设责任制

提高廉洁自律意识等方面的要求;

党风廉政建设方面易发生的问题及其他需要注重的问题。

需要办理事项

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇三

被谈话人

职 务

工作单位

谈 话 人

记录人

地 点

时 间 20**年*月*日

谈话内容：

根据县纪委

县委组织部文件精神要求，今天和你进行 廉政谈话，我们要从思想

工作

作风等方面深刻查摆问题，剖析 自我，严肃认真，实事求是，以达到查问题

促工作

改作风的目 标，以促进林业工作的更好发展。

贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况，结合本部门实 际推进工作情况?

我坚定拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责 局安全生产工作，始终把工作放在第一位，积极落实上级和职责要 求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展积极工作。

对中央关于改进工作作风

密切联系群众“八项规定”

县 委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实情况?

党的提出了改进工作作风

密切联系群众“八项规定”

县委制定了“十项规定”，林业局也对廉政建设防范机制做出了规定。我认真学习了这些规定，并和自身具体工作密切结合起来，改变 自身工作作风，思想作风和学习作风，以更高的标准严格要求自己，忠实履行好作为党员

干部的工作职责。

组织部门如何做好干部谈话工作?

同干部谈话是组织人事部门经常性的重要工作，做好谈话工作是组工干部的基本功。非程序性谈话、个别谈话，要把握好原则，掌握好分寸;程序性谈话，要提高谈话质量。

谈话时要坚持政治、组织和工作原则

不管在什么场合，谈话一定要坚持原则。一是坚持政治原则，政治原则是干部工作中最重要的原则。即思想上、政治上、行动上一定要和党中央保持一致，谈话不能有悖党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。

二是坚持组织原则，即干部任用集体决定原则和个人服从组织的原则。在干部工作中，任何个人在决定前都不得随意表态许愿，决定后不得发表与组织决定不一致的意见，这是很重要的组织原则和组织纪律。

三是坚持工作原则。坚持以事业为重，把事业摆在第一位，同时也要关心爱护干部，坚持事业为重与关心爱护干部相统一，不能颠倒，不能对立。

近年来，干部交流力度大。作为干部本人要以大局为重，以事业为重。在交流过程中，有的干部谈到家庭困难等，组织上要关心，事先掌握情况，安排时给予适当考虑，尽力理解关心，帮助干部解除后顾之忧。

谈话时要遵守政治道德 为组织说话

干部工作是政治工作，最重要的职业道德就是政治道德。谈话可以充分检验干部工作者的政治道德，特别是个别谈话。在遵守政治道德上，还要把握好两个方面。一是对党忠诚，不抱怨责难组织。即使是个人谈话也不能完全摆脱组织背景，谈话时一定要为组织说话，要维护组织。二是勇于担当，切勿推卸、讨好。宁可自己落怨，绝不推出他人，这是很重要的政治道德。在谈话中要多以集体口气，不宜单提个人。提高谈话水平和质量，最重要的是要通过谈话帮助干部理清认识、理顺情绪、增强信心、增添干劲、增进团结，尽量帮助干部舒解、减轻心理上的压力，使干部感到组织的温暖、信任、希望。

增强谈话效果 把握“理、增、忌”

善谈话能使干部温暖舒心，这是“干部之家”最本质、最生动的体现。组织部门和组工干部要让人觉得可信、可亲、可敬，有话愿到这儿来说，有苦愿到这儿来诉。

实现“三理”，即理解、理顺、理清。首先要达到理解，使干部理解大局、理解现实、理解组织，在谈话中要做到尊重人、理解人、关心人，同时也要帮助人、教育人，这些都是“以人为本”的具体化;其次实现理顺，理顺干部的思想情绪，理顺与组织、与他人的关系;第三要做到理清。理清认识、理清思路。通过谈话，使干部能够更好地正确对待自己、正确对待组织、正确对待群众。

促进“三增”，即增信、增劲、增谊。首先要增信，通过谈话增强信任，增进干部对党、对组织的信赖，对组织人事部门、对同志的信任;其次要增劲，通过谈话振奋精神、鼓舞干劲;第三要增谊，增进友谊，加深情谊，达到谅解。毛泽东曾说过，干部之间“谅解、支援和友谊比什么都重要”。

篇6：党外人士谈心谈话

一是明确谈话主题。重点了解干部职工对国税地税征管体制改革的认识、思想动态，征求对机构改革工作顺利推进的工作意见或建议,达到谈出实效、谈出信心、谈出凝心聚力的生动局面。

二是确保全面覆盖。分层开展谈心谈话：联合党委书记局长与党组成员谈心谈话；党组成员与分管科室负责人谈心谈话；科室负责人与科室人员谈心谈话。

篇7：谈心谈话总结

深入开展“谈心”活动情况总结

根据 XX 市 XX 局关于印发《XX 市民政局机关作风整顿实方案》的通知，为进一步巩固和加强单位内部建设、推进党员、干部、职工工作效率，全面巩固我院党组织工作在群众中的满意度，院领导班子本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则和目标，认真组织了谈心谈话活动，现将活动总结汇报如下：

一、高度重视，周密安排，确保 谈心谈话 取得实效

为确保此次谈话活动取得实效，我院将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，提升服务质量工作水平的一项重要举措。领导干部与职工之间普遍开展谈话活动，实现谈话活动全覆盖，并要求做好详细记录，确保此次活动取得实实在在的效果。

二、形式多样，坦诚相见，广泛深入地进行谈心 谈话月 9 日至 23 日，我院广泛开展了“一对多”、“面对面”的谈话活动。此次活动谈话次数达 XX 余次，综合梳理意见 X 条。大家与人为善，坦诚相见，沟通思想，找准问题，消除隔阂，增进团结，形成共识。谈话开诚布公地坦露心声，坚持实事求是的原则，从团结共进的目地出发，本着对同志对事业高度负责的态度，在谈心谈话活动中，班子成员通过沟通思想，增进理解，找准问题，形成共识，共同进步。

三、梳理归纳，存在的问题

通过敞开心扉，坦诚相见，以心交心地开展谈心谈话活动，从

中归纳出以下几点相关的意见和建议：

1.积极开展丰富多彩的体育锻炼活动。

2.建立健全员工管理制度，优化考核办法，用激励机制激发职工的活力。

3.加强继续教育，加大专业技术人才的提拔任用，提高职工的综合素质。

4.应多注重人文关怀，减轻工作压力，在思想上多与职工进行一些相关的沟通。

四、效果明显

通过谈心活动，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好成效。针对自我查找问题，党员、干部、职工们都能做到虚心接受，使自己看清了自己的优点和不足，更加明确自己的今后工作努力方向。通过谈心活动的开展，院区内各项工作更加有序推进，也切实增进了同志们之间的团结。

中共 XX 市第 X 社会福利院支部委员会

篇8：谈心理类电视谈话节目的特征

一、心理专家在场使节目内容具有了科学指导性

这类节目的显著特点是心理专家在节目现场。我国现有的几档心理类电视谈话节目的现场都会聘请心理学专家或是心理咨询专家, 如《心理访谈》制片人梁红说, “要上《心理访谈》节目的心理学专家, 必须具备国家统一的资格认定:大学里的专家一定要具备国家统一的心理学教授资格;如果来自医院, 则必须有‘心理学资深医师资格’或是‘全国心理咨询师培训资格’。”心理类电视谈话节目最受观众关注的因素应是传播者的可信度, 这从根本上决定了节目的质量和收视率。霍夫兰和韦斯曾提议, 可信度包括两个要素, 一是专业权威度 (expertness) , 即传播者对特定问题是否具有发言权和发言资格;二是值得信赖度 (trustworthness) , 即传播者的信誉, 包括是否诚实、客观、公正等品格条件。[1]心理专家作为传播者在场具备了这样的可信度条件。因此, 在内容上, 这就使之与情感类谈话节目区别开来。一般情感类谈话节目只有主持人作为传播者在场, 很多时候是在追逐一种视觉观赏性和感官刺激, 目的是收视率的提高。节目内容关注事件本身, 追求戏剧性, 突出主人公的故事展开, 而较少关注当事人的心理解读, 通过矛盾冲突、道德判断等吸引观众眼球。所有, 有些时候, 节目带来的是对人性的伤害而非拯救。心理类谈话节目则以心理专家在场解决来访者的心理困惑为目的, 传播心理学知识、指导受众摆脱心理困境。节目内容针对的是受众心理问题和压力所引起的各种不适, 而不是具有冲突性的事件本身。即便是同一事件, 由于心理专家的在场而使得心理类谈话节目和情感类谈话节目呈现不同面貌。比如丈夫有了外遇这一具有矛盾抗衡性的事件, 情感类谈话节目关注的是丈夫在怎样的情况下有了外遇、和外遇的关系、给家庭带来的不幸及与妻子的激烈争论甚至会成为社会对丈夫的道义声讨。而心理类电视谈话节目的视角则是由心理专家分析丈夫有外遇的心理成因, 缓解妻子因此积压的非理性情绪, 最终帮助受众理解问题, 如改变一种想法, 改变一种视觉, 就会发现里面的问题不是问题了, 甚至是一种有用的东西, 可以促进生活变得更好。

心理专家在媒介为媒介注入了一股清新之风, 使得媒介更加关注人, 关注人的心理, 这本身就是人文精神的体现, 也是媒介商业化后社会责任的一种体现, 是对媒介走向媚俗化的挑战。

二、人际传播与大众传播的巧妙转换和融合

形式上, 心理类电视谈话节目与心理咨询室的心理咨询有很大不同, 从两人互动转为有媒介、主持人参与的三人互动, 再加上受众的参与则形成了四者互动, 形成很好的传播效果, 为大众建立了一个心理互助交流平台。这是人际传播与大众传播一种绝妙的转换。人际传播是社会生活中最直观最丰富的传播现象, 人们通过人际传播满足基于人的社会性的精神和心理需求。人际传播不同于其他传播方式的特点在于:传播的信息意义更为丰富和复杂, 双向性强, 反馈及时。而且人际传播借助姿态、外观形象等多种辅助工具, 是真正意义的多媒体传播。大众传播则是一种组织化的传播方式, 在传播的权威性等方面, 优于其它的传播形式。

心理类电视谈话节目将人际传播与大众传播形式进行了完美的融合。正是主持人和受众的参与使得其转换为大众传播却又不失人际传播的特性, 以一种大众的权威性形式表达最丰富最复杂的意义, 满足了人们的社会性心理需求。因其具有了社会影响力, 促进了全社会大众的心理健康与和谐发展, 这是单纯的咨询室的心理咨询所不具备的。单纯的咨询室是封闭的, 问题的解决只针对来访者一人, 是纯粹的人际传播, 因此, 它的影响力只局限在个人身上。同样, 心理类电视谈话节目的这些特点也使得其它大众媒介无法与之相比, 它比少有互动、受文字阅读限制的报纸心理咨询专栏、非心理专家参与的广播夜话节目以及受技术限制的网络心理咨询具有更大范围的受众空间。同时, 这类节目通常都加入心理测试、角色扮演、空椅实验等心理学专业辅导技巧, 不仅更具实用性, 还增强了观赏性。并加入漫画、影视等艺术元素, 使其具有较强的视觉美学特点。

三、理性与情感的激烈碰撞

“以情动人、以理服人”是这类节目的本质特征。我国目前电视上大多数的谈话节目都以营造一种感人至深、痛哭流涕、激动开怀的情感场面来吸引受众。情是最容易触动的一根神经, 好奇心、同情心是人类感觉、需要的低层次反应。强烈的故事性、激烈的冲突、引人入胜的曲折情节和最终的圆满结局以及更直接的宣泄功能将受众充分调动起来, 使受众同主人公一起发泄积压的情绪, 这无疑是收视的卖点。但是, 喧嚣之后呢?由电视建构的社会的“真实”又被现实的真实打碎, 人们又开始了新一轮的情感情绪的累积, 这就形成了借助于大众媒介宣泄后又不得不依赖于媒介的悖论。心理类电视谈话节目正是看到了现代人的这种痛苦, 纯粹的情感宣泄并不能使人们正常、健康和有序的发展, 情感之后适时地以理晓之, 才是促进人类心理健康的根本。加之, 人除了低级的需要之外还有自我实现、自我提高、自我实现的需要, 因此更需要科学知识的引导和帮助。心理类电视谈话节目就是在具备了上述的情感特征之外又增加了理性的指导, 使受众懂得了解决问题、缓解压力和发展自我的科学之道。

更为重要的是, 情感的宣泄为人们提供了自由表达的机会, 理性的指导给人们以理性思考的途径, 而正是理性的思考和自由的表达才是社会进步的保证。“这个会话是这样一个过程, 个体在其中不仅有权利而且有责任对他作为其中之一员的共同体发表讲话, 并导致那些方面通过某人认真思考某事这样的相互作用, 社会得到进步。我们不断地在某些方面改变我们的社会制度, 我们能够运用我们的智慧来这样做, 因为我们能思考。”[2]这是米德描述社会共同体发展的一段话, 但同样适合我们这类节目。米德还指出“新闻业所运用的那些传播媒介的极端重要性一望便知, 因为它报道各种情况, 使人们能够理解他人的态度和经验。”这就表明了, 媒介节目所传播的思想, 在人的意识形态建构、思想和心理重构方面具有重要作用。

心理类电视谈话节目从2004年的起步走到今天, 经历了一场与一般情感类电视谈话节目斗争, 在这场战斗中, 心理类电视谈话节目因其内容的科学性、传播形式的新颖性、对人的思想的理性重构而获得了市场及其大众的认可。

参考文献

【1】沃那·塞佛林、小詹姆斯·坦卡德:《传播理论》, 华夏出版社, 2000年1月第1版第183页, 第324页