大学生思想政治状况调查问卷

大学生思想政治状况调查问卷（精选8篇）

篇1：大学生思想政治状况调查问卷

调查时间 问卷编号

大学生思想政治状况调查问卷

各位受访的同学：

衷心感谢您对我校调查工作的支持！请根据自己的实际情况选择合适的选项。填写方法是相应的括号中打“√”,本问卷采取无记名方式，所获资料仅作研究之用，请放心填写。您的回答不涉及是非对错，只写反映您的实际情况即可。

1.您的性别：男（）女（）

2.对您目前为止成长影响最大的是：父亲（）母亲（）老师（）同学（）邻居（）网络（）其他（）

3.政治面貌：中共（预备）党员（）入党积极分子（）共青团员（）群众（）4.您对大学生入党的态度：赞成（）反对（）无所谓（）5.入党的最根本动机是：

为实现共产主义，全心全意为人民服务而入党（）认为入党是件光荣的事，入了党全家都光荣（）

共产党是执政党，入党利于毕业时找个好工作，为以后发展有帮助（）6.是否经常关注国内外时政：

是（）偶尔（）认为没必要（）从不（）其他（）7.是否积极参加班级党团活动：是（）否（）8.对参加校园文化活动是否感兴趣：

很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）

一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）

很无聊，从不参加（）从众，大家去我就去（）其他（）

9.是否参加过志愿者活动：是（）否（）有机会就会积极参加（）其他（）

10.是否参加过无偿献血活动：是，很多次（）是，两次（）是，一次（）否（）

11.对加强大学生思想政治教育的态度是：赞成（）通过适当形式和方法可以接受（）

认为没必要（）无所谓（）

12.对校园建设布局，绿化美化，卫生，服务设施等硬环境的评价是： 很不满意（）不满意（）一般满意（）很满意（）

13.对学校行政管理干部、专业教师、辅导员等合力评价是：

很不满意（）不满意（）一般满意（）很满意（）

14.对思想政治课的看法是：非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）

15.政治课给你的印象是：记忆、背诵（）空泛、讲道理（）紧密联系实际（）其他（）

16.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：

教材文字枯燥，理论与现实脱节（）

灌输型教学模式，学生参与度低（）

任课教师照本宣科，缺乏创造性（）

学学生对课程乏趣，只为了应试（）17.您认为开设思想政治理论课的意义在于：

必要的意识形态教育（）有益于大学生提高自身修养（）

提高大学生理论水平（）仅仅是教学环节所需（）18.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：

改变了很多高中时的思想和看法（）加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）

思想更加糊涂，看法出现矛盾（）不知道，说不清楚（）19.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：

帮助非常大（）比较有帮助（）没任何帮助（）说不清，因人而异（）20.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：

有很好的长远发展指导作用（）

提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）

只对考研、考公务员等资格类考试有用（）

没有作用（）

您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？

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篇2：大学生思想政治状况调查问卷

1.您的性别：

A、男（）B、女（）

2.政治面貌：

A、中共（预备）党员（）B、入党积极分子（）C、共青团员（）D、群众（）

3.是否经常关注国内外时政：

A、是（）B、偶尔（）C、认为没必要（）D、从不（）E、其他（）

4.对参加校园文化活动是否感兴趣：

A、很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）

B、一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）

C、很无聊，我从不参加（）

D、从众，大家去我就去（）

E、其他（）

5.是否参加过志愿者活动：

A、是（）B、否（）C、有机会就会积极参加（）D、其他（）

6.是否参加过无偿献血活动：

A、是，很多次（）B、是，两次（）C、是，一次（）D、否，没有（）

7.对加强大学生思想政治教育的态度是：

A、赞成（）B、通过适当形式和方法可以接受（）

C、认为没必要（）D、无所谓（）

8.对思想政治课的看法是：

A、非常喜欢（）B、比较喜欢（）C、一般般（）D、不太喜欢（）E、很不喜欢（）

9.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：

A、教材文字枯燥，理论与现实脱节（）

B、灌输型教学模式，学生参与度低（）

C、任课教师照本宣科，缺乏创造性（）

D、学学生对课程乏趣，只为了应试（）

10.对于“毛、邓、三”这三门课程，你希望从中学到什么：

A、把所学应用于实际，看待问题更加深入和严谨（）

B、了解课程中讲述的一些思想（）

C、知道一些基本的政治知识（）

D、觉得学不到什么东西（）

E、其他（）

11.你对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心：

A、非常有信心（）

B、比较有信心（）

C、有一点信心（）

D、没有信心（）

E、没什么感觉（）

12.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：

A、改变了很多高中时的思想和看法（）

B、加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）

C、思想更加糊涂，看法出现矛盾（）

D、不知道，说不清楚（）

13.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：

A、帮助非常大（）B、比较有帮助（）C、没任何帮助（）D、说不清，因人而异（）

14.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：

A、有很好的长远发展指导作用（）

B、提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）

C、只对考研、考公务员等资格类考试有用（）

D、没有作用（）

15.您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？

篇3：大学生思想政治状况调查问卷

通过调研, 可以看到我校学生党员队伍思想状况总体上保持着积极、健康、向上的精神风貌。但同时, 也反映出一些值得我们关注和深思的问题, 比如:

1.有些学生党员对共产主义信仰产生困惑, 对中国政治发展趋势感到迷茫。调查显示, 有16.2%的人对“私有化是我国社会发展的必然选择”表示认同;3.6%的人表示“社会主义、资本主义走向趋同”。这些数据说明:在基本政治理论观念等重大问题上, 一些学生党员认识模糊, 对社会主义的基本价值尺度缺乏明确认识。对于这种状况, 高校的党务工作者必须高度重视, 必须在今后的党员教育中有针对性地加以引导。

2.各种西方社会思潮影响学生党员的人生价值取向。在人生价值取向上, 调查显示, 12.7%的人认为, 随着市场经济体制的进一步发展, 个人主义价值观将趋于主导;在回答“人们的社会行为实际上是‘主观为自己, 客观为别人’的问题”上, 有7.5%的人表示认同, 还有3.6%的人认为“竞争可以不择手段”。这些数据说明, 受社会思潮影响, 一些学生党员的思想认识“趋于现实”, 出现了个人至上、金钱至上的错误价值取向。

3.党组织生活匮乏影响大学生党员理论学习长效性。在对目前我校党组织生活状况的调查中可以得知, 有2.8%的人一年中从未参加过组织生活, 有3.6%的人一年只参加过一次组织生活, 31.3%的认为组织生活的授课形式单一, 活动内容匮乏, 针对性不强, 直接影响了学生党员持续性的理论学习教育。

4.市场经济的负面效应直接导致大学生入党动机多元化。在入党动机问题上, 调查中回答“你申请加入中国共产党的主要动机”时, 有35.3%的人认为“入党是一件光荣的事, 能体现个人的价值”, 54.7%的人选择“有利于就业和个人的前途”, 还有5.2%的人是认为“周围都要求入党, 我不入不好”。从调查中我们可以看到一些学生党员在入党动机上呈现出个人主义、实用主义倾向, 甚至少数大学生把入党看作是实现个人利益的一种手段。

面对上述调查结果, 如何在大学生中进行入党教育, 加深学生对党组织的认识和热爱是基层党组织工作的重点和难点。

1.搭建多方位教育平台, 加强大学生党员的政治信仰教育。高校要把加强对大学生党员进行马克思主义理想信念教育作为核心内容, 引导大学生党员自觉开展理论学习, 树立科学的价值观和世界观, 学会运用马克思主义的观点和方法来分析问题、解决问题;同时高校还要拓宽理论素质教育平台。

2.建立健全行之有效的学生党员管理制度。管理制度应包括:在入党方面, 健全入党积极分子考核的指标体系, 将党章考试成绩和学习成绩纳入考察重点;在党员管理方面, 建立全面的考评制度, 如民主评议、思想汇报制度等, 要制订严格的学习计划和考核制度, 使学习内化为学生党员的自觉行为;在党支部建设方面, 要创新组织生活会形式, 丰富组织生活内容, 激发学生党员参与热情。

3.深入生活, 用社会实践进行“现身教育”。“实践是检验真理的唯一标准”, 当代大学生党员大多“从一而终”式从小学一直升学进入大学学习, 缺乏对现实社会的了解, 对党的路线、方针、政策也缺乏深刻理解, 从而容易产生一些模糊认识、理想困惑等消极表现。高校要及时通过组织学生党员参加社会实践活动, 用直观的事实让他们亲身体验党的路线、方针、政策的正确性, 增强对国情和国际形势的了解, 培养他们实事求是的作风。

摘要：作者对绍兴文理学院252名入党积极分子和学生党员的思想政治状况进行问卷调查分析, 结合自己的工作实践, 倡导搭建多方位教育平台, 加强大学生党员的政治信仰教育;建立健全、行之有效的学生党员管理制度;深入生活, 用社会实践进行“现身教育”。

关键词：思想政治教育,大学生党员,入党积极分子

参考文献

[1].陆沪根.党校教育规律研究[M].上海:华东师范大学出版社, 2007.

篇4：幼专大学生思想政治状况调查

摘要：本文主要就幼专大学生政治参与情况、价值观现状、对未来职业发展的态度和认识、大学生信息渠道的获得和课余关注四个方面进行调查分析，对幼专类高校创新教育机制，加强人文教育，加强幼专生自我成长和理想信念教育提出思考。

关键词：幼专大学生   思想政治  调查

本文以一所幼教专科学校为例，展开调查分析，该幼教专科学校在校生约5000人，其中女生4800余人，占学生总数的98%以上。因为培养专业的单一性，且绝大部分为女生的特点，该校学生的调研数据可能较其他高校有其特殊性。

本文主要呈现大学生政治参与情况、价值观现状、对未来职业发展的态度和认识、大学生信息渠道的获得和课余关注四个方面的调查与分析，采用随机抽样的方法，调查学生532人。

一、政治参与情况：旗帜道路问题观点鲜明，民主状况认识多元，爱国情感强烈，对国家未来积极乐观

对于“马克思主义理论体系”，94.17%认为“有价值，但是需要结合我国实际运用和学习”，3.57%表示“有价值，必须全盘照搬”，2.26%持否定态度。在“你对我国坚持走中国特色的社会主义道路的认识”中，91.17%认为“应当坚持走中国特色社会主义道路”，5.83%认为“走西方国家的发展道路可以更好地促进社会发展”。这表明大学生在旗帜和道路问题上观点明确，认识到马克思理论对中国特色社会主义现代化建设有着不可估量的指导作用，但并不能完全搬照马克思主义理论，我国正处于社会主义初级阶段，中国有自己的国情，需要开辟一条属于自己的社会主义道路。

对于“你认为现在还需要弘扬爱国主义了吗” 94.17%认为“十分必要，有国才有家”，60.15%学生赞同“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的观点上;35.9%的同学基本赞同。以上调查表明绝大多数学生非常爱国，能够立足于国家和民族的利益，对国家感情深厚，对我国发展前景寄予青年人特有的支持和信心，持乐观态度。

二、社会价值观状况：价值观标准存在二重性

关于“你对社会主义核心价值观的看法”，81.39%的学生认为“是科学的世界观、人生观、价值观的统一，具有鲜明的时代特征”，11.47%的学生“把它当做个人的努力方向，尽自己的能力做”。在“你认为周围人中存在的主要不良思想倾向”中，“利己主义”占51.5%，“拜金主义”占19.36%，“功利主义”占16.17%，这表明大学生的价值观存在知、行的二重性。思想上认同正确的价值观，但在现实面前，因各种因素的影响，便会产生“利己”的行为结果。这些观念直接影响大学生的价值观，使部分大学生价值取向从承担国家责任，奉献社会转向实惠实用的现实生活，从追求理想和知识转向追求金钱和地位。因此，我们对大学生的理想信念教育任重道远。

三、对未来发展的态度：就业创业是大学生面临最大的压力

在“大学生面临的最大压力”中，63.35%认为“就业创业压力”是大学生面临的最大压力，17.29%认为是“自我成长期望压力”，10.53%认为是“学习压力”，8.83%的学生认为是因家庭背景、经济状况等因素造成的心理压力，很明显，就业已经是每个大学生一进校门就要考虑的事情。为了增加就业优势，很多大学生既要学习很多功课，又要利用业余时间去报各种补习班，去拿各种证书来应对就业，有的大学生已身心俱疲。一部分有理想、有追求的大学生对自己的未来发展制定了较高的、长远的目标追求，其目标实现的过程是艰难的、长期的，甚至是痛苦的，这部分学生常常会感到来自自我成长期望的压力，教育者应给予他们其更多的保护和帮助。学习压力是大学生一直面临的问题，适当的压力有助于学生更好地完成学业。另外，对于存在心理问题的学生教师应该对症下药，解决其思想问题。

四、获得时事信息的渠道及课余关注的内容单一

从学生获取时事信息的来源看，网络依然是现在乃至今后学生重要的信息获取媒体，达到77.63%，电视、广播、报纸获取时事信息仅占17.48%，交流获取占2.63%，而课堂中获取时事信息最少，仅占2.26%。这一比例再次对大学生思想政治引领工作敲响警钟，在网络信息鱼目混杂，信息量井喷的当下，我们如何有效引导学生，如何提高学生的甄别能力，这一任务刻不容缓，需要自上而下、自下而上的高度重视和具体措施。大学生承担着历史的责任、国家的责任、社會的责任、学校适当的课堂引导非常重要，2.26%的信息比例是值得深思的问题。

关于“你和的同学经常谈论的中心话题”“谈论国内与国际时事话题”的仅占2.44%，“谈论就业问题”的占25%，而“日常学习与生活问题”则占到了63.53%。这一数据结果和幼教类办学特色，学生性别特点关系密切，其性别特点及女孩特有的成长环境和经历，使绝大部分女生对时事政治问题不关心，不敏感，因此关注时事政治比较少。

通过调查发现，幼专类大学生爱国情感强烈，他们积极、健康、向上，价值观存在知、行的二重性。大学生正处在独立的人生观、价值观成型阶段，这就要求幼专类高校以学生最集中的矛盾、困惑为突破口，创新教育机制，加强人文教育，加强幼专生自我成长和理想信念的教育引导，使他们尽快摆脱矛盾和困扰，找到属于自己的正确的人生座标。

参考文献：

[1]冯睿.社会学视域下的当代大学生思想政治状况分析[J].铜仁学院学报，2010（6）.

[2]马宁.当代大学生思想政治状况调查与思考[J].南阳师范学院学报，2009（5）.

[3]谢晓娟.关于大学生思想政治状况调查工作的几点思考[J].思想理论教育导刊，2009（1）.

篇5：大学生思想状况调查问卷

亲爱的同学：

你好！院团委是代表广大同学利益的基层团组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，在学校管理中起着很大的作用。为了完善我院团委工作，进一步履行团委相关职责，更好地服务于广大同学，同时配合团省委文件精神号召，院团委特开展此次调查，恳请大家为我们提出真心的意见和宝贵的建议。

请同学们认真选择填写，谢谢您的帮助和合作！

本人基本情况

1、性别（）

A、男B、女

2、民族（）

A、汉族B、回族C、其他少数民族（请注明民族）

3、户口所在地（）

A.城市B.城镇C.农村

4、政治面貌（）

A、党员B、团员C、群众

5、所属年级（）

A、11级B、10级C、09级D、08级

6、你是（）干部

A、班、团支部B、校团委、校学生会C、学院团委、学生会

D、校社联或社团E、其他F、都不是

一、学习观

1、你如何看待考试分数（）

A、能够检验平时的学习成果B、六十分万岁

C、因为各种压力要争取更好的成绩D、无所谓

2、你如何看待学术研究活动（）

A、有兴趣，一定会参加B、不重要，考试考好就行

C、无所谓，有要求再参加D、想参加，但是怕做不好

3、你认为影响你的学习动机强度的因素是（）

A、对本专业不感兴趣B、对学校培养计划或老师上课方式不甚满意

C、找不到学习的目的D、书本知识太枯燥

F、认为学习没用，社会经验才最重要G、其他--------------

4、你在大学里最想学会的是（）

A、过硬的专业知识B、良好的工作能力

C、无所谓，关键是享受大学的气氛D、培养良好的人际关系

5、你现在的主要娱乐方式是（）[限选3项]

A、看电影B、看电视C、逛街、赶集D、听流行歌曲 E、外出旅游F、喝酒、与朋友聊天G、读书看报H、去游乐场I、去迪厅录像

厅J、去游戏厅、卡拉OK厅K、打牌(打麻将)L、呆着，什么也不干

6、你平时上网的频率（）

A、每天2小时以上B、每天2小时内

C、一周3次以上D、一周3次以下E、其他----------

7、你上网主要的目的是（）[选择不超过三项]

A、聊天B、玩网络游戏C、查找资料D、逛论坛和发帖子

E、欣赏音乐、电影、小说等F、购物G、其他----------

8、你对待学校课外活动的看法是（）

A、尽量多参加B、主要挑自己喜欢的参加

C、主要挑对自己有用的参加D、不想参加

9、你经常参加的课外学习（）

A、与专业或考试有关的书籍B、与专业或考试无关的书籍

C、专业实践D、社会实践E、技能培训

10、你认为上大学是为了（）

A、更好地报效国家,服务社会B、提升自我,为参与社会竞争做准备

C、找份理想的工作D、提高家庭的生活质量E、其它

11、你在大学的学习中碰到的最大困惑是（）

A、学习目标模糊B、不适应大学的教与学C、学习动力不足

D、学习氛围不好E、想学的东西学不到，不想学的东西必须学

F、其它------------

12、你认为什么是好专业（）

A、就业较好的专业B、能直接产生较好的经济效益的专业

C、国家需要重点发展的专业D、能体现自身价值,适合自己发展的专业

13、你对考试作弊怎么看？

A、从没干过B、没什么、自己也干过C、为了升学、可以理解D、无所谓

二、生活观

1、你觉得自己经常处于哪种情况（）

A、快乐B、平稳C、无聊D、郁闷E、焦虑F、悲观

2、你觉得自己目前的生活状态更象（）

A、丰富多彩，充满生气B、心情压抑，前途未卜

C、刻苦学习，为将来打基础D、无所事事混文凭

E、压力很大，难以发泄F、迷惘盲目，缺乏目标

3、你觉得在大学里最快乐的事是（）

A、上课学习B、交友C、上网D、运动

E、恋爱F、参加集体活动G、参加各种竞赛

4、你觉得在大学里压力最大的来自于（）

A、专业学习B、经济C、人际关系D、就业

E、家人的期望F、恋爱G、其他-----------

5、目前你最关心的问题是（）

A、学习成绩B、人际关系C、恋爱D、就业

E、能力培养F、其他-----------

6、你在遭遇挫折和困惑，或在承受压力时经常采取的方式（）

A、找人倾诉B、哭泣或发怒C、独自承受，不想被人发现

D、写日记、吃东西、购物、运动等E、其他

7、你认为现在办事主要靠（）[选择不超过三项]

A、父母B、朋友C、社会关系D、自己E、组织

F、运气G、权利H、金钱I、不知道

8、你的作息是否规律（）

A、是B、否

9、在大学里你是否保持着自己的爱好？（）

A、是B、否

10、你觉得自己和宿舍成员的关系如何？（）

A、很融洽B、马马虎虎C、很不好，想离开他们

11、你觉得自己和班级成员的关系如何？（）

A、不错，相处融洽B、接触很少，但也没什么矛盾

C、想打成一片，但是好象融不进班级D、无所谓

12、你有勤工俭学的经历（）

A、以前有过现在没有B、现在在做

C、打算做但还没行动D、不想参加

13、你生活中感觉最苦恼的问题是（可多选）（）

A、校内竞争激烈，学习紧张B、上学费用高，经济困难

C、社会竞争激烈，就业前途未卜

D、对所学专业感到没有前途，失去兴趣

E、集体中缺少温暖，同学中没有友谊F、其他

三、恋爱观

1、你正在恋爱、或有过恋爱的经历吗？（）

A、是B、否

2、你认为大学里的恋爱（）

A、一定要经历B、顺其自然，一切随缘C、暂不想恋爱

3、选择恋爱对象，你主要看重对方（）[选择不超过三项]

A、人品B、经济条件C、家庭背景D、外貌

E、综合素质F、性格G、无所谓，有感觉就行

4、如果失恋了，你会（）

A、痛苦到难以自拔B、报复对方C、分析原因，自我完美

D、无所谓F、痛苦，但可以转移自己的注意力，靠时间恢复

G、其他---------------------

5、你希望在大学里恋爱能（）

A、互相关心互相帮助，共同进步B、没多想，主要是有个人能陪着

C、以后能结婚D、以后找工作方便

E、不在乎天长地久，只要曾经拥有

6、你认为大学生谈恋爱是因为____

A、一见钟情，两相情愿B、舒缓压力，摆脱压抑感

C、寻求精神动力D、证明自己的魅力

E、满足好奇心F、周围的同学都谈了G、其它

四、就业观

1、你现在是否有就业意识（）

A、有，比较清晰B、没想过C、有，但比较模糊

2、你了解自己的兴趣和特长吗？（）

A、很了解B、还可以

C、觉得有但不了解D、我觉得自己没兴趣也没特长

3、你对职业规划的认识是（）

A在大学阶段进行为时过早

B、有必要，一定程度上可以帮助大学生避免盲目就业

C、毕业、择业、就业顺其自然，没必要规划

D、没想过，对职业规划的知识并不了解

4、你是否有就业规划？（）

A、有，比较清晰B、正在规划C、没有

5、你对今后所从事的职业有如何的期望（）

A、专业对口，但不一定要强求B、专业不重要，只要有工作就行

C、关键是能发挥自己的才能D、非本专业不干

E、关键是自己喜欢的F、关键是报酬高

6、毕业前后你最想（）

A、考研B、考公务员C、考选调生D、考村官

E、考律师F、企业G、创业H、其他----------

7、你对未来的就业（）

A、很有信心B、只要自己努力应该不会太困难

C、十分没信心D、有人会帮忙，不用太担心E、走一步算一步

8、你认为自己目前的专业在求职过程中是否具有优势（）

A、有B、不清楚C、没有

9、将来求职中最担心的问题是（）

A、专业不好B、学习成绩不稳定C、没有工作经验

D、家庭背景一般E、竞争太激烈，怕被淘汰

10、你怎样看待毕业生自愿服务西部开发？（）

A、有必要，有机会我会去B、有必要，但我不会去

C、没必要D、无所谓

11、你怎样认识大学生创业（）

A、是一种自己当老板的自由的、个性化的职业生活

B、求职失败后最无奈的选择

C、大学生尚不具备创业的资金、经验、能力等条件

D、合理定位自我后，审时度势，勇敢挑战自我12、关于大学生创业，你的认识是（）

A、知道国家、学校都给予大学生创业一定的支持政策

B、不知道有支持政策，但是很想了解

C、没有兴趣，不想知道

13、面对自主创业机会，你准备（）

A、创业的风险太大，放弃B、等待

C、抓住创业机会，积极寻找资源

14、你认为当前人才市场上的竞争是(选择三项并按重要程度排序)（A、学科专业的竞争B、学习成绩的竞争C、能力的竞争

D、学历的竞争E、学校名气的竞争F、社会关系的竞争

G、人品(如诚信、责任感)的竞争）

15、你择业时主要考虑（）

A、到祖国最需要的地方B、服从国家需要

C、兼顾国家需要与个人兴趣D、有利于个人的发展

E、千方百计实现自我设计，自我选择F、其他

16、你认为大学生在就业过程中违约（）

A、可以随便违约，学校不应限制B、可以违约，但学校应该规范

C、不能违约，要注重大学生和学校的信誉

五、思想政治观

1、你是否希望入党（）

A、是B、否C、无所谓

2、你的入党动机是（）

A、信仰共产主义B、为他人和社会做贡献

C、为了就业有优势D、大家都想入我也跟着入

3、你不想入党的原因是（）

A、个人条件不成熟B、个人信仰与党的宗旨不符合C、和个人成材没关系D、受约束，不自由

E、党的威信下降，党员形象不佳F、我已经申请入党

4、你对时政的关注（）

A、经常B、偶尔C、从来不

5、你认为个人的价值最主要在于（）

A、财富多少B、权力大小C、名望高低D、事业成功与否

E、社会贡献大小F、生活是否舒适G、自己和家人安康

H、其他----------------------

6、如果您单位或地区组织抗震救灾活动，您愿不愿意参加（）

A主动报名参加B随大流C不主动报名，如果被要求就参加D尽量逃避

7、你认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？（）

A、弘扬爱国主义精神十分必要B、无所谓C、爱国主义已经过时了

8、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，您会（）

A、愿意加入，但我仍然会视自己为中国人

B、绝不加入，不管怎样还是祖国好

9、你怎么看待国家《反分裂法》的出台？（）

A、很有必要B、过于敏感，没有必要C、无所谓

10、当国家利益与个人利益发生冲突时，您认为应该如何处理？（）

A、个人利益无条件服从国家利益B、国家利益为主，兼顾个人利益

C、人人利益为主，兼顾国家利益D、国家利益无条件服从个人利益

11、在处理人与人之间的关系时，您认为（）

A、人与人之间需要互相帮助、互相尊重、互相理解

B、应具体情况具体分析C、根据他人对我的态度来处理人际关系

12、你信仰（）

A、共产主义B宗教C没有明确的政治信仰

13、你会抱怨社会的阴暗面吗？（）

A、经常B、有时C、漠不关心

14、坚持走中国特色的社会主义道路，你认为：（）

A、这是绝大多数中国人的根本利益所在，是历史的选择

B、这是少数人的意志决定的迷失历史的误会

C、这是由现阶段各种政治力量的对比关系所决定的D、说不清楚

15、如果班里评了一份奖学金，班里只有你和另一名家境贫困的同学有资格获得，而你又想购买一款自己心仪已久的手机，老师前来征求你的意见你将如何选择：（）

A、为自己争取B

篇6：大学生思想政治状况调查问卷范文

同学们：

你们好！

自深入学习实践科学发展观活动开展以来，我院扎实做好了学习实践活动的前期工作，当前已顺利进入到学习调查阶段。结合我院的教学实际，就我校学生的德育状况在全院范围内展开一次全面深入的调查研究，以整体提高我院学生的思想道德教育工作，从而为我院的科学发展提供有益的参考。

调查以无记名形式进行，答案无所谓对错，请表达你的真实想法和看法，把你认为正确的选项写出来，衷心感谢学校各部门老师和同学们的支持！

1、你认为当代大学生是否很需要加强思想政治理论培养

(1)很需要(2)可有可无(3)不需要(4)其他

2、你是否向往加入中国共产党

(1)是(2)不是(3)没想过

3、你怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”？(1)根本做不到，不损人利己就行(2)应该努力做到

(3)应该完全做到(4)先进性和广泛性相结合4、如果不愿意下基层或到边疆是因为

(1)怕受排挤(2)怕被埋没(3)生活太艰苦

(4)文化生活不丰富(5)个人具体困难

5、如果你将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该如何处置？

(1)自己享用或者留给子孙(2)办一个企业

(3)捐赠给国家和福利事业(4)其他方式

6、你认为目前大多数中国人的思想追求是

(1)利己主义(2)功利主义(3)金钱崇拜

(4)为国家做贡献(5)主观为自己，客观为别人

7、“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图!”

(1)完全错误(2)也对也不对

(3)完全对(4)无所谓(5)其他

8、您周围的同学经常议论的中心话题是

(1)通货膨胀等经济问题(2)民主与政体改革

(3)毕业分配问题(4)恋爱问题

(5)同学关系(6)国际话题(7)日常学习与生活问题

9、您认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？

(1)弘扬爱国主义精神十分必要(2)爱国主义已经过时了

(3)新时代的爱国主义更加重要和要求更高(4)无所谓

10、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，你会

(1)愿意加入，但我仍然会视自己为中国人

(2)绝不加入，不管怎样还是祖国好

11、对于寝室卫生和内务，您室友的态度是

(1)相互配合,努力搞好(2)相互依赖,但要做好

(3)无所谓,谁做到一样(4)不做

12、你最想在大学里得到什么

(1)过硬的专业知识(2)良好的社会活动能力

(3)无所谓，重要的是感受大学的气氛(4)多一种人生的历练

13、你对下列事件和工作非常关注的有（）；比较关注的有（）；

不太关注的有（）；不关注的有（）。

(1)朝鲜发射卫星导弹事件(2)食品安全问题(3)台湾时事

(4)今年就业问题(5)金融危机(6)中国传统文化的创新

14、上大学后，你遭受的最大挫折是什么？

(1)学习成绩不理想(2)恋爱不成功

(3)不适应宿舍生活(4)经济困难(5)就业竞争太激烈

15、你认为目前你周围大 数人的思想追求是:(1)利己主义(2)功利主义(3)拜金主义

(4)为国家做贡献(5)主观为自己,客观为别人(6)不知道

16、不算学费，你每个月的平均费用是

(1)300元或以下(2)300-600元

(3)600-900元(4)1000元或以上

17、你的暑假计划怎么过？

(1)回家休息(2)打工实践(3)外出旅游(4)学习

18、除了生活费，你最大的开销是

(1)买计算机、光盘(2)买书

(3)娱乐(4)游玩(5)为恋人破费

19、你认为目前的大学生活

(1)心情舒畅，充满生气(2)刻苦学习为将来工作打基础

(3)心情压抑，前途未卜(4)无所事事挨岁月，吃喝玩乐等文凭

20、你与宿舍同学关系如何？

(1)亲密无间(2)客客气气(3)互不讲话

(4)势同水火(5)时好时坏

21、你认为自己经常处于哪种情绪当中？

(1)快乐(2)平静(3)无聊(4)郁闷(5)烦躁

22、大学给你的最大收益是什么？

(1)知识(2)文凭(3)价值观(4)社交群(5)朋友

23、雷锋、孔繁森式的英雄人物为什么受人尊敬？

(1)他们有正确的人生观、价值观

(2)只是政府树立了他们为榜样

(3)他们做了常人做不到的事等

24、您认为一个人的价值取决于（择三并排序）

(1)金钱的多少(2)权力的大小(3)社会名望的高低

(4)生活的是否舒适、潇洒(5)对社会贡献的大小

(6)是否干出了一番轰轰烈烈的事业(7)人格是否高尚

25、你平均每周上网____

(1)20小时以上(2)10～20小时(3)2～10小时(4)2小时以下

26、您上网是为了____

(1)搜集信息，辅助学习(2)其它(3)休闲，放松

(4)满足现实中满足不了的心理需要(5)网恋，寻找感情寄托

27、你考试作弊吗？

(1)经常作弊(2)公共课作弊，专业课不作弊

(3)前一年不做，大二常做(4)偶尔

一、两次(5)从不作弊

28、在学习上，你花费时间最多的是

(1)外语(2)本专业(3)几乎不学习

29、您认为自己最大的心理压力是____

(1)过于担心自己的前途(2)父母期望过高(3)抑郁

(4)自卑(5)做什么事都提不起兴趣

(6)家庭不幸(7)其它

30、你毕业后打算从事与自己专业相关的工作吗？____

(1)是的(2)不一定(3)不会(4)没想过

31、你选择职业的标准是 ____

(1)经济收入高(2)社会地位高(3)学习条件好，有利于深造

(4)工作条件好，能发挥才干(5)条件艰苦，但大有可为

32、你认为目前的大学生活是____

(1)刻苦学习为将来工作打基础(2)心情压抑,前途未卜

(3)心情舒畅,充满生气(4)无所事事挨岁月,吃喝玩乐等文凭

33、大学毕业前，最令人苦恼的是

(1)没有理想的职业供选择(2)选择机会不均等

(3)权势干扰毕业分配(4)自身的知识能力不适应社会需求

(5)社会对大学生评价太低

34、您在学习中碰到的最大困惑是____

(1)学习目标模糊(2)不适应大学的教与学

(3)学习动力不足(4)学习氛围不好

(5)想学的东西学不到，不想学的东西必须学(6)其它

35、在大学里最重要是获得____

(1)专业知识(2)学习与思考的能力

(3)工作能力(4)交际能力(5)其它

36、您想在哪一个地区工作

(1)大城市(2)经济特区(3)沿海开放区

(4)一般城镇(5)新疆(6)去哪里都可以(7)农村

37、您认为周围大多数同学的兴趣在于

(1)钻研专业知识(2)读课外书籍(3)关心社会问题

(4)如何按社会需求设计自己(5)玩乐

38、你对自己的人生前途的态度是

(1)很乐观(2)命运难测(3)过一天是一天

(4)奋力争取明天的幸福(5)很悲观

39、您是否愿意到基层或边疆锻炼

(1)愿意(2)不愿意(3)无所谓(4)看待遇

40、如果愿意下基层或到边疆是因为

(1)可以锻炼自己的工作能(2)可以了解基层群众的生活

(3)向基层群众学习他们的优良品质和生产技术

篇7：小学生思想品德状况调查问卷

亲爱的同学，欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

填写方法：

1．请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。

2．每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）。调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。

1． 市（州）： 县（区．市）： 年级： 性别：

2、学校所在位置：1）乡镇及农村；2）城市；3）城乡结合部。

3、父亲职业：

1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。

4、母亲职业：

1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。

5．参加升国旗仪式时，你经常会： A．产生自豪感 B．想别的事 C．无所谓

6．你最喜欢过的节日是：

A．圣诞节 B．中秋、端午、春节等 C．“六•一”儿童节等

因为：A．有趣、内容丰富 B．有民族特色 C．其他人喜欢，我就喜欢（可多选）

7．作为一名中国人,你感到：

A．自豪 B．无所谓 C．无可奈何

8．杨利伟遨游太空乘坐的是神舟几号载人航天飞船？ A．神舟四号 B．神舟五号 C．神舟六号

9．你了解国内外大事最主要的渠道是：

A．电视、广播或报纸等媒体 B．老师告诉的

C．同学相互聊天 D．网络

10．今年是邓小平同志诞辰：

A． 90周年 B．100周年 C．110周年

11．你努力学习最主要目的是：

A．出人头地，提高社会地位 B．挣大钱，过好日子

C．为父母学习D．为国家和社会进步做贡献

12．在处理个人与集体利益的关系上，你的态度是： A．宁可牺牲一点个人利益，也要维护集体利益 B．宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益 C．公私兼顾

13． 对于有些同学面对老师一套、同学一套，学校一套、家里一套的做法，你的看法是：

A． 不好

B． 只要不伤害我，就由着他 C． 好，这是一种处事方法 D． 与我无关

14．你对当学生干部一事是怎么看的？ A． 当学生干部很有面子，有很多特权，可以得到好处，都愿意当学生干部

B． 当学生干部应起到带头作用，配合老师为同学服务 C． 当学生干部会得罪同学，影响学习，不愿意干 D． 没有看法

15．如果用不正当手段能解决你目前急需解决的问题，你会采用吗？ A．肯定会 B．可能会 C．说不清 D．不会 16．你过生日，一般花费为：

A．50元以下 B．50~100元 C．100~200元 D．200元以上

17．看到班上同学有漂亮的文具，而你没有。你会： A．要求父母买

B．虽然喜欢，但不和别人攀比 C．无所谓

18．有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点？

A．同意 B．不同意 C．说不清

19．任课老师生病住院了，你会： A．主动到医院去看望

B．有同学组织去，自己才去 C．想去，但怕同学说闲话 D．没有考虑

20．在街上遇到曾经教过你的老师，你会： A．上前主动问好

B．他（她）招呼我，我才招呼他（她）C．想办法避开

21．你能准确说出父母的生日吗？

A．能够 B．不能够 22．考试时，有一题难住了你，这时你会：

A．偷看同学的试卷 B．干脆放弃 C．自己思考解决 D．偷偷翻书看

23．你买东西时，如果售货员多找了钱，你会： A．主动退还 B．不声不响地走开 C．售货员发现了就退还给他

24．你一个人在教室里，看见地上有一支漂亮的钢笔，又不知是谁的，你会怎么做？

A．上交老师 B．想拿走，但想到不是自己的，又放回去

C．拿来自己用 D． 不管它

25．上学路上，遇到一位盲人想过马路，这时已经临近上课时间，你会：

A．把他送过马路，再去上学 B．装着没 看见

C ．怕迟到，决定以后再帮助

26．本班同学与别班同学发生了严重冲突，矛盾还可能激化。你的做法是：

A． 立即告诉老师

B．劝告同学，缓解矛盾 C．不管闲事

27．学校洗拖帕的水槽或公用洗碗水槽堵塞了，一位同学正在清理，你会：

A．主动上前帮忙 B．装着没看见

C ．老师叫我清理，我才去 D．嘲笑他 28．老师将你的座位调到学习较差的同学旁边，你会怎么想？

A．不愿意，但老师安排了没办法 B．担心影响自己的学习，不高兴 C．自己有责任帮助他 D．无所谓,谁都一样

29．学校组织开展好人好事活动，同学们的态度怎样？ A．大都很积极、感兴趣 B．部分人对这些活动积极、感兴趣

C．大部分人都不感兴趣

30．在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客，你会让座吗？

A．会主动让座 B．视情况而定 C．不会让座

31．你愿意主动帮助父母做家务吗？ A．愿意 B．不愿意

32．你的内衣、袜子等通常是谁洗的？

A．自己 B．父母、爷爷、奶奶 C．保姆等其他人

33．暑假，有同学约你到河里游泳，你会：

A．与同学去 B．不会去 C．劝说同学也不去 34．学校组织秋游，中午就餐完毕，你对果皮纸屑是怎样处理的？

A．把果皮纸屑装在塑料袋内扔进果皮箱

B．把果皮纸屑扔在草丛中或别人看不见的地方 C．随手扔在地上,不理不睬 35．有人向你推荐某种野生动物时，你会吃吗？

A．会吃 B．不会吃 C．别人吃，我就吃

36．看到校园内地上有纸屑，你会怎么做？

A．捡起来，扔进垃圾桶 B．视而不见 C．假装没看见

37．学校组织看电影，在排队进场时，你因为不按顺序入场而被老师责备。你此时的心情是：

A．非常内疚 B．责怪教师多管闲事 C．无所谓

38．你相信手相或星座能决定人的命运吗？ A．相信 B．不相信 C．说不清

39．因成绩考得差而受到父母批评，你会： A．认为自己一无是处 B．暗下决心勤奋努力 C．反感家长的教育方式

D．无所谓 40．“宁愿吃得好而生命短暂，也不愿吃得差而活得久”。你同意这种观点吗？

A．同意 B．不同意 C．说不清

41．“不管影响健康与否，会吃很多自己喜欢吃的食物”。你是这样的吗？

A．是 B．不是 C．有时是 42．放假期间，你有没有制订学习计划？ A．有 B．没有

43．有同学逃课去看自己崇拜的歌星的演唱会或看体育比赛，你怎样看待这种现象？

A．完全正常 B．不值得提倡 C．坚决反对

44．当你意识到自己在某方面比不上别人时，你会：

A．努力赶上 B．承认自己不如别人 C．发展自己的特长

45．家里的地脏了，你认为清洁该谁做？

A．父母 B．我自己 C．婆婆、爷爷 D．保姆等其他人

46．同学经常在一起玩游戏，在玩游戏中，你通常的做法是： A．找借口多玩一会

B．如果不让我多玩，我就不和他们玩 C．按照大家约定的玩法玩

47．上学途中遇红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎么做？

A．看到没有警察便快速通过 B．等待绿灯亮时再通过 C．大家走，我就走

48．为了拿出优秀的节目参加学校的国庆活动，同学约定周六上午8点30分到学校排练，如果你是其中一员，你会怎么做？

A． 提前几分钟到达，作好有关准备 B． 准时达到，参加训练

C． 迟到几分钟也没关系，因为是周末

49．为了美化校园，学校要在学生中广泛征求意见，对此你的看法是：

A．这是校长的事，没有必要征求学生的意见 B．是走形式，即使同学发表了意见也没用

C．我是学校的一员，我有义务为学校的发展积极表达自己的意见

D．学校怎样美化都可以

50．班上民主投票推选班长，你的态度是： A． 推选出自己心目中的最佳人选 B． 投自己一票

C． 推选与自己关系好的同学 D． 谁当班长都可以

51．家里的一些大事情，父母是否与你沟通？ A．经常沟通 B．从不沟通 C．偶尔沟通

52．家里的一些大事情，父母向你征求意见，你愿意参与吗？

A．愿意 B．不愿意 C．视情况而定 D．没有必要

53．为了解和掌握孩子的思想状况，家长私下查阅孩子的日记和信件，你的看法是：

A． 父母可以看 B． 父母不能看 C． 说不清楚

54．假期中，一些小学生和初中学生在完成作业后，到 附近街道的网吧上网，对此你认为：

A． 进网吧是个人的事 B． 空闲时间可以进网吧

C． 征得家长的允许后可以进网吧 D． 不能进入网吧

55．丁冬在班上调皮是出了名的，上课时总是管不住自己，老师为了让其它同学上好课同时也为了教育他，经常让他在教室的后面站着听课。你对老师这一行为的看法是：

A．这是老师对丁冬这样的学生进行教育的最好方式 B．只要老师是为了教育学生，采取什么样的教育方式并不重要

C．老师是为大家好，如果不让他站在后面，就会影响我们的学习

D．老师的做法体罚了丁冬

56．小明是某小学六年级的学生，由于家庭经济困难，父亲决定让他到附近的工厂去打工，老板考虑到他们家的具体情况就同意了。对此你的看法是：

A．小明应该打工，为家庭分忧

B．小明可以打工，但父亲事前须与小明商量 C．老板在做好事，为他们家提供经济来源 D．小明不应该打工

57． 你喜欢《思想品德》课吗？ A．喜欢

B．不喜欢。主要原因是（可多选）：a．内容不吸引人；b．老师讲得不好；c．学了没有用；d．其他

C．说不清楚

58． 学校德育对你的生活有无指导意义？

A．有指导意义 B．没有指导意义 C．不清楚 59． 你认为下列德育活动对你影响较大的是哪些？（可多选）

（1）品德课（2）有关讲座（3）班会队会

（4）先进人物的事迹（5）老师的言传身教（6）少先队活动（7）其他

60．下面列出了①热爱祖国、热爱党、热爱人民；②热爱劳动；③热爱集体；④尊敬师长、孝敬父母；⑤团结合作；⑥诚实、正直、守信；⑦助人为乐；⑧自我教育；⑨关心国 家大事；⑩调节心理；（11）遵纪守法；（12）热爱大自然，爱护环境等德育内容。你认为：

A．自己做得好的有（按顺序排出前三位的番号）： B．自己还需要改进和加强的有（按顺序排出前三位的番号）：

61．①军训；②参观访问；③郊游野营；④文艺联欢；⑤体育竞赛；⑥公益劳动；⑦兴趣小组；⑧科技活动等。（多选，填写番号）

A．你最喜欢的是: B．你最不喜欢的是： C．你比较喜欢的是

62．在学校中，你认为对自己影响最大的人是：

A．校长 B．班主任 C．少先队辅导员

篇8：大学生思想政治状况调查问卷

1 调研方法及样本分布

1.1 方式

调研采取问卷调查、召开座谈会、个别访谈、查阅相关资料等方式进行。

1.2 调查问卷样本分布 (见表1) 。

2 调研对象现状

2.1 基本情况

本次调研对象是省内20所高校40岁以下青年教师。其中普通本科院校有13所, 高职高专学校有7所。调研的20所高校中40岁以下青年教师8021人, 占调研学校教师总数的63%;青年教师中具有博士学位的教师有785人, 占青年教师9.8%, 具有硕士学位的4369人, 占青年教师54%, 大学本科及以下2551人, 占青年教师32%;男性教师3733人, 占青年教师47%;女性教师4288人, 占青年教师53%;具有高级职称的教师有1439人, 占青年教师18%, 中级及以下教师6582人, 占青年教师82%;中共党员4975人, 占青年教师62%;少数民族教师514人, 占青年教师6.4%。

2.2 思想状况

1) 积极了解和关注国内外重大事件, 高度认同党和国家的大政方针, 对我国政治经济社会发展形势比较乐观。调查表明, 广大青年教师对国内外重大事件有比较全面的了解, 对党和国家的大政方针和建设中国特色社会主义所取得的成就有较高的认同, 对新一届政府的信任度较高, 对未来我国的政治局势和经济发展充满信心。一是青年教师对国内外重大事件给予高度关注;二是青年教师普遍认为中央落实科学发展观推动中国社会可持续发展、处理外交关系、解决“三农”问题、推进高等教育改革与发展、实施科技自主创新等工作成绩显著;三是青年教师对我国经济社会发展前景充满信心。

2) 价值观主流积极向上, 具有强烈的责任感和敬业精神, 积极参与大学生成长成才和思想政治教育工作。一是大多数青年教师认为在考虑利益问题时, 应首先考虑国家利益和集体利益, 赞同个人只有在集体中才能得到更好的发展, 认为劳动与奉献仍然是评价人生价值的基本标准, 热爱党的教育事业, 熟悉高等教育规律;二是青年教师对职业的认同度普遍较高。绝大多数青年教师能把主要精力投入到教学科研当中, 对现有的工作环境比较满意;三是青年教师普遍认识到, 要加强高校教师的理论武装, 增强高校教师的育人意识, 切实把思想政治教育渗透到教学全过程, 应倡导敬业精神, 增强教师的责任心。

3) 关心学校事业发展, 具有较强的主人翁意识, 能把自我发展和学校发展融合在一起。一是青年教师普遍对学校制定和实施“十二五”发展规划、推动学校改革和发展大多持赞同和支持的态度;二是青年教师的主人翁意识比较强, 能把自我发展和学校发展融合在一起。

2.3 存在的问题

1) 思想政治认识上呈现多元化趋势。青年教师队伍思想政治状况主流积极向上的同时, 政治观、价值观等思想观念呈现出多元化的发展趋势。面对国际国内形势的新变化, 青年教师思想政治工作还存在一些不适应的方面。从青年教师自身来看, 不同程度地存在政治信仰迷茫、思想道德失范、育人意识淡薄等问题, 青年教师的入党积极性有待提高。有些高校青年教师受到当下不良思想的影响, 出现立场上的不坚定, 表现在共产主义理想趋于淡化、政治信念模糊, 马克思主义理论知识缺乏、对我国国情缺乏深入了解、不关心国内外的时事政治、不了解当前的热点问题等方面。

2) 职业发展动力不足, 生活压力大。一是青年教师在教学、科研上的压力较大。在教学方面普遍存在课时量大, 教学任务重的现象;在科研方面, 青年教师由于入职尚浅, 积淀不够, 在发表文章、申请课题上难度很大, 这也直接影响到了他们职称的评定。二是青年教师在生活上面临诸多困难。青年教师面临成家立业、赡养父母、抚育子女、购买住房等实际问题, 收入低、支出大, 两方面的挤压作用迫使不少青年教师健康堪忧, 影响他们投入学校教学科研工作的精力和积极性;三是职业发展平台较少, 发展机会不多。省内高校在青年教师进修、培训、学历教育等方面提供的机会不均, 政策支持不够, 很少有专门针对青年教师成长的制度保障。

3) 教师编制紧缺, 青年教师工作任务繁重。近年来, 编制不足和师资紧缺问题一直是制约高校转型提升发展的瓶颈。高校扩招以来, 学生规模迅速增长, 教师编制短缺问题日渐突出, 导致大量教育教学任务压向青年教师, 课时量大, 超工作量现象较为严重, 延缓了其专业成长, 成为影响青年教师自我成长的关键因素。尤其是高职院校学生人数大量增加, 教师编制严重不足, 还存在青年教师在岗不在编的情况。

4) 育人意识淡薄, 教师师德师风有待加强。通过调研发现, 青年教师的职业教育观念和师德师风有待进一步增强, 责任感和使命感有待进一步提高。部分教师敬业精神下滑, 教师的课时增多, 在课时津贴的驱使下, 部分青年教师承担过重的教学任务, 疲于应付工作量, 忽视教学质量和对学生的思想政治教育, 很少关心关注学生成长, 只注重了知识传授, 忽视了教师育人的责任。

3 原因分析

1) 社会因素。一是当前我国社会正处于变革和转型时期, 社会分层加速、利益分配不均, 思想观念呈现多元化。高校作为社会的组成部分, 社会不良风气对高校青年教师的思想政治状况也产生了较大的冲击。干部队伍中的权钱交易、贪污受贿, 执法者人情交易、贪赃枉法等负面因素影响了青年教师的价值观;二是市场经济自身固有的规律性造成某些领域片面追求物质利益, 收入差距的拉大和社会分配的不公平导致了一系列新的利益矛盾的产生, 多种经济成分和多元利益格局使个人主义观念、拜金主义思想有了更加广阔的生存空间, 从而导致产生市场经济就是金钱世界的误区;三是甘肃省地处西部欠发达地区, 与东中部较发达地区相比, 经济社会发展相对滞后, 虽然很多高校不断出台引进人才的优惠政策, 不惜一切代价引进高层次人才, 但是, 因收入、住房、子女教育及个人发展等压力, 使部分青年教师思想不稳定, 伺机寻找新的发展机会, 造成大量人才流失, 严重地影响了师资队伍的稳定。

2) 政府相关部门及学校因素。一是省上及相关部门高校青年教师思想政治教育相关制度、机制不健全。未把高校青年教师思想政治教育工作摆到突出的位置, 缺乏相应的制度和规范;二是高校在青年教师的思想政治教育方面, 重视不够, 制度建设缺失, 普遍存在着业务工作和思想工作一手硬、一手软的现象。

3) 个人因素。部分青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强, 缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神, 意志不坚强。

4 对策建议

1) 创新思想政治工作方式方法, 以社会主义核心价值体系为引领, 引导青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观。一是要着力深化青年教师的政治理论学习, 深入开展社会主义核心价值体系教育活动。建立健全青年教师政治理论学习制度, 推进思想政治教育常态化, 增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同, 坚定道路自信、理论自信、制度自信, 自觉践行社会主义核心价值体系, 坚持正确政治方向, 进一步坚定他们的理想信念;二是要坚持虚实结合, 增强实效性。要把对教师工作生活的关心纳入到思想政治工作的范畴, 动之以情, 示之以行, 惠之以实, 绝不可务虚不务实;三是重视校园网舆论引导。要根据青年教师比较关注网络的实际特点, 把师德建设等思想政治工作全面引入网络, 用正面、积极、健康的思想占领网络阵地, 把思想工作做实做细, 增强吸引力和感染力。

2) 加强青年教师思想政治工作的组织领导, 构建齐抓共管的工作机制。各高校应加强对青年教师思想政治工作的统筹协调和检查督促。建立健全高校党委统一领导, 党政齐抓共管的工作格局, 构建党委宣传部门牵头, 组织、人事、教务、工会等部门协同配合, 院 (系) 级单位党组织具体实施, 广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制, 努力形成青年教师思想政治工作合力。高校党委应定期听取青年教师思想政治工作情况汇报, 研究和落实相关政策及工作要求, 创造性地做好青年教师思想政治工作。

3) 深化高校管理体制改革, 改善青年教师的工作和生活环境, 为青年教师成长提供保障。青年教师思想上的不稳定与职称、住房、收入等问题有很大关系, 如果单靠思想政治工作而忽视实际问题的解决, 必然会降低思想政治工作的效果。各高校应从自身实际出发, 建立有利于青年教师成长的职称评聘机制和收入分配机制;学校和学院应有意识地培养青年教师, 在申请课题、国内外进修学习、学历提高、骨干教师培养等方面制定相应扶持政策, 为他们的工作、成长创造良好条件。

4) 拓宽制度化表达渠道, 建立畅通高效的沟通机制。各高校应通过座谈会、问卷调查、信息公开栏等多种形式, 定期了解青年教师意见、建议和要求, 并将处理意见及时反馈;充分发挥工会和教代会在青年教师利益表达中的作用, 在制度设计中为青年教师留有一定席位, 明确规定青年教师所占代表的比例;对于涉及青年教师切身利益的重大决策, 应设立听证制度, 广泛听取青年教师意见, 使学校的各项决策和各项制度建立在对青年教师意见充分了解的基础上, 实现决策与制度对青年教师合理利益诉求的尊重与保护。

参考文献

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [M].北京:人民出版社, 2010.

[2]徐新, 张佐.高等教师思想政治工作的调查与思考[J].山西高等学校社科学, 2013 (10) :15-16.