小刺猬的聪明作文

小刺猬的聪明作文（精选8篇）

篇1：小刺猬的聪明作文

聪明的小刺猬作文

二年级童话寓言作文题目：一事无成的鸭子

美丽的春天来了，鸭子们在清澈的湖水里玩耍。有一只鸭子，什么都不会，他想学个本领。

这时，森林里传来一阵悦耳又清脆的`歌声，原来是百灵鸟在唱歌。鸭子听得如痴如醉。鸭子心血来潮，想题目：如果我能学会唱歌，那么开一次演唱会能得到多少钱啊!百灵鸟都不在话下。

他一路小跑，来到百灵鸟面前，请教她如何唱歌。可是好景不长，鸭子不耐烦了。鸭子想题目：唱歌这么乏味，整天没完没了的唱着几个音符，真是浪费青春!

有天，鸭子在家睡觉，无意中看见兔子在跑步。怎么能跑那么快啊!鸭子想题目：如果我跑得很快，那森林中的跑步之王就是我啦!

鸭子又向兔子学习跑步。可日复一日，鸭子无心再跑步。他想题目：跑步太费体力了，又枯燥又乏味，我不学啦!

之后，鸭子又向鱼儿学习游泳，向羊妈妈学习“咩咩”地叫，向小狗学习如何赶走小偷。可就是因为自己急于求成，没有一步一个胸印，至今为止还是竹篮打水――一场空。

篇2：小刺猬的聪明作文

第二天，小刺猬搬来一萝筐满满的糖葫芦，站在街边开始大声地吆喝着卖。原本想这又大又饱满的糖葫芦铁定很抢手，没想到小刺猬嗓子都喊冒火了，还是没有小动物要买。小刺猬正唉声叹气地不知怎办才好，一只狡诈的狐狸早已盯上它，眼睛直直，心里暗想：这只皮糙肉嫩的东西，当一顿总有的，可惜呀一身刺，让人无从下口，看来得想个办法。随即只见狐狸眼珠子咕噜噜一转，便有了坏主意，张口就对小刺猬说道：“小兄弟呀，我在那边看你一会了，这满萝筐美味的糖葫芦一个都没有卖出去，我寻思着肯定是糖葫芦没有串起来，你想想呀，不串起，黏黏不方便吃也不方便卖。”刺猬连忙点头道：“哦，是呀，可我没有竹签呢。”这时狐狸抬起头扯起嘴角微笑中带着狡诈大声地笑道：“用你的刺呀”。

小刺猬顿时恍然大悟，马上忍着巨痛把自己的背刺一根接一根地拔下，串起一根根的糖葫芦。就这样，糖葫芦一串一串地卖出去了，小刺猬很是高兴。随着摊前越来越长的队伍，小刺猬更是心花怒放，不停地从后背拔刺。没过多久，装糖葫芦的萝筐就见底了，小刺猬的.背刺也被全部用完了，一根也不剩，光秃秃的，都不像只刺猬。

收摊了，小刺猬开心往回走。这时，狐狸又出现了，它大摇大摆地了朝小刺猬走来。小刺猬远远瞧到就赶忙地迎了上去“狐狸大哥，我还没来得及谢谢你呢，今天我生意可好了，你看，糖葫芦都全卖出去了。”可还没等小刺猬反应过来，狐狸早已凶相毕露大声吼出“要谢呀，用你的身体吧。”说完，张牙舞爪地一口把刺猬吞到了肚子里。就这样，刺猬失去了自己的命。

篇3：小刺猬的蘑菇伞

[地点:草丛里]

[小刺猬一跳一蹦地上场。]

[小刺猬突然发现前边有一个大蘑菇。]

小刺猬 (惊喜地) 好漂亮的一把蘑菇伞呀! (在蘑菇周围转一圈) 还可以乘凉呢!

小刺猬 (吃力地把这个大蘑菇摘下来, 用鼻子轻轻地闻了几下) 哇, 好香啊!我可舍不得把这个大蘑菇吃掉, 我要把大蘑菇当成我自己的蘑菇伞!

[小刺猬吃力地扛着大蘑菇往前走几步, 天上忽然下起了大雨。一只小蜻蜓、一只小蜜蜂, 还有几只小蚂蚁跑上场, 四处寻找躲雨的地方。]

小刺猬 (急忙放下蘑菇伞, 吃力地扶着, 大声地) 快到我的蘑菇伞下来躲雨吧!

[小蜻蜓、小蜜蜂和小蚂蚁们急忙奔向小刺猬的蘑菇伞下。]

小蚂蚁甲 (一边擦着身上的雨水一边仰着头) 好大的伞呀!

小刺猬 (神气地) 这是我刚找到的蘑菇伞!

小蜜蜂 (感激地) 谢谢你, 小刺猬!你的蘑菇伞帮我们挡住了雨!

小刺猬 (微笑地) 不客气, 这是应该的!

小蜻蜓 (大声地) 小刺猬真聪明, 我们应该感谢它!几只小蚂蚁 (一起喊) 对!对!我们都要感谢小刺猬!

小刺猬 (把手伸出蘑菇伞外) 雨停啦!我们把蘑菇伞放到那边吧, 以后再下雨我们就到蘑菇伞下躲雨, 好不好?

小蜻蜓、小蜜蜂、几只小蚂蚁 (高兴地一起喊) 好!

[小刺猬吃力地扛起蘑菇伞, 与小蜻蜓、小蜜蜂、几只小蚂蚁下场。]

篇4：小刺猬的故事

动物学校转来了一名新同学，它叫小刺猬。它的头小小的，腿短短的，身子灰灰的，还有一根小小的尾巴，它坐在座位上像一个小泥巴，因此，大家都不喜欢它。更糟糕的是，它有一身锋利的小刺，经常伤害到其它小动物。今天把小白兔的绒毛扎坏了，明天把小孔雀的尾巴扎花了，后天又把小马的腿扎伤了，这让动物更讨厌它了，从此小刺猬过着孤独的生活。

为了不伤害到伙伴们，小刺猬只好穿大棉衣，再热的天它也不敢脱下大棉袄。有一次，老师带大家去春游，它们玩地好开心，只有小刺猬孤零零的站在一旁。小马、小兔、小猴和小梅花鹿玩捉迷藏，小刺猬也想玩，大伙不高兴地说：“去、去、去，你凑什么热闹。”小刺猬看见自己这么不受欢迎，头一缩，滚到一边去了。游戏开始了，小白兔藏在草丛里，小马藏在树后面，可是小白兔喊到：“蛇！蛇！”大家问：“蛇在哪儿？”大家还没说完，蛇已经到了面前，大伙说：“快跑！”大伙在前面跑，蛇在后面追，它经过小刺猬身边，小刺猬一下狠狠地咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的，想咬死小刺猬，小刺猬还是紧紧的咬住蛇，蛇盘成一团，想绞死小刺猬，小刺猬脱下大棉衣，露出它那锋利的小刺，它鼓足气，把小刺全部立起来，蛇被刺了无数个小洞，最后趴在地上一动不动，大伙看见蛇死了以后，七嘴八舌的夸奖小刺猬真勇敢呀。从此以后，大家都喜欢和小刺猬玩了，小刺猬过上了快乐开心的生活。

山西省太原市营坊街小学二（1）班

篇5：聪明的小刺猬童话作文

此时，小动物们都在广场上做早操，只有小刺猬孤零零地站在一旁，因为它全身长满了刺，小动物们都不喜欢它。这时，小兔子大摇大摆地走过来，骄傲地指着小刺猬嘲笑它：“小刺猬，你看你全身都是刺，最好离我们远点!要是不小心扎着我们了，怎么办?”小刺猬听了小兔子的话，默默地走开了，偷偷地躲在一边流眼泪。

忽然，森林深处传来一声虎叫，一定是老虎大人来了!小动物们大惊失色，连忙四处逃窜。小兔子听到老虎的吼叫，也吓得拔腿就跑，可是它穿着新买的高跟鞋，跑不快，一不小心就摔倒在地，眼看老虎越走越近，小兔子吓得哭了起来：“怎么办?我这下一定完蛋了!”而老虎看见这么肥美的一只兔子，更是垂涎三尺，他大笑三声：“哈哈哈!我今天运气真是太好了，不费吹灰之力就能吃到这么肥嫩的兔肉!”

这时，小刺猬躲在大树后，看见兔子就要成为老虎的盘中餐了，立刻跳出来挡在小兔子面前，勇敢地说：“老虎!你有本事就吃我一个人，别欺负小兔子!”老虎扫了一眼小刺猬，吼了一声说：“哈哈!真是天助我也，又有一块肥肉自动送上门来!”说完，老虎就猛的向小刺猬扑来，小刺猬立刻缩成一个刺球，老虎还没反应过来就被扎得嗷嗷直叫，满嘴鲜血，它只能捂着嘴巴落荒而逃。

篇6：聪明的小刺猬童话作文

一天，一只雌性刺猬想要生两个孩子。雌性刺猬去找魔术师。魔术师给了它一颗果冻豆，说：“你吃了它，到时候你就可以生双胞胎了。”几天后，刺猬妈妈真的生了一对可爱的小刺猬。

时光飞逝，两只可爱的`刺猬一天天长大。刺猬哥哥开了一个蛋糕房。刺猬哥哥什么也不想做。他说，“我在家照顾我的父母。”第二天，刺猬哥哥去上班，看见一只小兔子在路上。兔子低头看着他，说：“我们赛跑吧。无论谁赢了，都会得到一大盒苹果和五瓶白酒。”刺猬不慌不忙地说：“没问题，但是我必须回家换衣服，准备好。”兔子说：“没问题，我必须回家准备。”刺猬哥哥回到家，把这件事告诉了他哥哥。弟弟说，“你疯了。我们怎么能跑得比兔子还快?”哥哥说：“没关系，我已经考虑过了。比赛期间，我和每个人都挖了一条路。我们不是双胞胎吗?你只是站在终点线等待。我跑得很慢。然后当兔子跑了，我又回来了。当接近终点线时，你喊道：“我早到了。“比赛开始了。根据他们的计划，刺猬赢得了比赛。兔子很不相信，说：“这次不行，让我们再比较一下。“所以他跑了50圈。兔子累得要死。两只刺猬带着奖品快乐地回家了。

这个故事告诉我们不要瞧不起别人。每个人都有自己的优点。

篇7：聪明的小刺猬作文450字

在一个茂密的森林里，有两个小伙伴，他们要去探望受伤的小猴子，准备去找些水果送给小猴子。

小山羊和小刺猬在一片绿油油的草地上走着走着。小刺猬眼尖，发现了一棵根深叶茂的苹果树，树上的苹果又大又红。小刺猬顿时垂涎三尺，猛地朝苹果树撞去，可苹果树却纹丝不动地立在地上。跟在后面的小山羊着急了，对小刺猬说：“不如你站在我的角上，看能不能摸到苹果。”只见小刺猬疲惫地爬到小山羊的角上，轻轻地一跳，不但没摸到苹果，反而还摔了一跤。小山羊见小刺猬这样笨，不禁瘫坐在草地上。随后，小刺猬围着苹果树转来转去。突然，小刺猬说：“小山羊，你不是说你的角比石头还硬吗?你对这棵树撞一撞，苹果肯定会掉下来的。”小山羊听后说：“这个办法太好了。就这么干吧!”说着向苹果树使劲撞了撞，一个苹果在树上摇摇晃晃。小山羊说：“啊!快掉下来了，它会摔碎的。”“没事，这就交给老弟我吧!保证一个都不让它摔坏的。”小刺猬胸有成竹地说。它俩撞的撞.接的接，分工明确.配合默契，不一会儿就收获了许多的苹果，高高兴兴地朝小猴家走去。

到了小猴家，小山羊和小刺猬把所有苹果都给了小猴，小猴高兴极了。

篇8：“小刺猬”的成长之路

小佳长得清秀可爱,然而我第一次注意到她,却是刚入学军训时的一次事件。军训第一天的中午,我走进教室,发现小佳坐在自己的座位上痛哭,而她刚认识的好朋友小萍愣在一边,不知所措。我连忙上前询问小萍。原来,小萍在军训中扭伤了脚,小佳陪她一起去了医务室。由于军训中受伤的同学较多,医务室挤满了人,医务室的工作人员让小萍和小佳往旁边挪一挪,不要挡住过道,说话时声音大了点。因为这个,小佳便情绪崩溃,感觉又委屈又愤怒,连午饭也不吃了,就趴在桌上哭。了解了事情的来龙去脉后,我便来到小佳身边。为了让她整理思绪,冷静下来,我又问了她哭的原因,小佳哽咽着又哭诉了一遍,情绪有些激动。我对她说,第一,医务室的工作人员说话语气听起来确实比较严厉,声音又大,但当时医务室里人多而杂,应该不是故意针对你们的;第二,用别人的错误来惩罚自己,又不吃饭又伤心痛哭,是不是一件得不偿失的事情呢?小佳听后情绪稍有缓解,也渐渐止住了哭。随后,我给她买了一个面包作为午饭,但心中不由地起了疑虑,这个孩子为何如此敏感脆弱?

在接下来的日子里,随着我对小佳的接触增多以及和她母亲的多次联系,我了解了她的成长环境。家里除了父母外,小佳有一个姐姐和一个弟弟。姐姐比她年长两岁,成绩优秀,对父母也十分贴心。弟弟比她小一岁,学习一般,但因为是家中最小的,又是男孩子,所以比较受家人的宠爱。作为处于中间位置的孩子,小佳既不像姐姐那么懂事,会帮助父母做家务,也不像弟弟那样讨家人喜欢,而她妈妈对她的评价,也多是负面消极的,如人比较懒,学习不肯努力,就喜欢化妆打扮等等。在和小佳妈妈的交流中,我发现,其实小佳的父母也是爱小佳的,只是很少有口头上的表达,更多的时候都是批评和斥责。以至于小佳经常在周记本上记录一些令人担忧的话语———“所有人都讨厌我,真希望自己消失”“(家人)好像把我当狗一样,什么事都使唤我”“我好像是一个仆人一样,真不想回家”……这些字眼看起来触目惊心,但从多次和小佳谈话以及和她母亲的交流中发现,所谓的“使唤”“仆人”,只不过是父母有时候让她自己收拾房间,帮家里做点事情而已。而在生性敏感,又认定父母存在偏爱的小佳眼里,就成了“所有人都讨厌我”的铁证。

与家人的关系没处理好,小佳对同学关系的处理做得也不太好。许多同学都受不了她的说话尖锐和性格脆弱,因此她在班里的好朋友也只有小萍一人,即便如此,她也经常和小萍闹不愉快。性格活泼的小萍如果和其他同学聊得热络了,小佳会认为小萍冷落了她,于是小佳对小萍开始进行冷战,小佳往往会通过哭和不吃饭的方式来博得他人的关注和关心。每当这时,我就对小萍和小佳两个人进行劝导,把她们平日里的友情点点滴滴地举出来,唤起她们重拾彼此友谊的信心,这样,两个人也能慢慢地重归于好了。

一天晚上,我在琴房值班,突然听到一阵哭声。这是住校生中一个叫小思的女生正在钢琴边哭着。我上前询问情况,原来,小思在教班里的同学小颖弹钢琴,小颖不喜欢这个专业,迫于父母的压力才来学校的,因此成绩较差,也不会弹钢琴。小思便教育小颖,没想到生性胆小的小颖哭了起来。而正在旁边琴房练琴的小佳以为小思欺负小颖,便把她痛骂一顿,小思觉得委屈,也伤心地哭了。我重新核实了事情的原委,确认无误后便想与小佳沟通,但小佳一开始并不合作,当我说起小思的时候,她显得很激动,后来竟然也大哭起来。我意识到,可能她以为,我会责问于她,所以先发制人地哭了起来。于是,我改变谈话策略,让她先哭一会儿,等她慢慢冷静下来的时候,我先肯定她仗义帮助同学的行为(她原以为小颖被骂,所以帮小颖“主持公道”),这是出于好心。但同时我也告诉她,你认为小思对小颖凶,是小思的错,那么你没有问清楚缘由,也对小思很凶,并且骂了她,是不是同样不对呢?老师知道你是个热心肠的人,但盲目地帮人不仅不能起到作用,还有可能伤害到自己,伤害到他人。此时,小佳已经比较平静,以她的个性来讲,不反驳即是一种默认。于是我让小萍陪着她,让她慢慢反思这次事情的教训。

由于小佳和小思是同一个寝室的室友,两个人在生活中还是有不少交集的,因此解开她们的心结非常必要。经过我的分析和劝导,小佳已经对小思有了愧疚感。在开导了小佳之后,我又找小思谈话,向她解释了小佳的行为,也请她在了解小佳性格的前提下,原谅小佳这种冲动的行为。小思的情绪慢慢稳定了,她表示理解,虽然不能立即原谅小佳,但也会试着和小佳处理好关系。后来在一次学校举办的“阳光体育”活动中,小思不小心摔倒了,膝盖磕破了皮,小佳主动扶她去了医务室,两个人慢慢地恢复了和睦的同学关系。

关于小佳的点点滴滴,还有许多。与她接触得越多,我也更感觉到作为一个班主任的不易以及肩上担负的责任。在这3年的时间里,我积极与小佳的父母沟通,教他们如何与孩子正确地交流,建议他们对小佳多鼓励少批评,并且可以适当借助小佳的姐姐,以同龄人的方式和她沟通,多了解一些她不愿意对父母倾诉的想法,以便家长能够及时掌握她的思想动态。小佳的妈妈听从了我的建议,也逐渐改变了和小佳的沟通方式,不再经常用否定性的语言和小佳说话了,同时也加强了对女儿的情感表达,亲子关系在大家的努力之下,从对立趋于缓和。

而在学校里,我坚持以一周1—2次的频率与小佳谈话,关注她的内心变化,及时帮助她疏导心中的不良情绪。此外,我还让一些性格直爽、为人热情的同学多多与小佳交往。因为小佳有文艺特长,所以我推荐她当班级的文艺委员,积极参与班级里音乐、舞蹈节目的排练,使她有了归属感和自信心。