最美教师的作文600字

最美教师的作文600字（精选6篇）

篇1：最美教师的作文600字

大家都认识x老师吧，她是我们x(x)班的班主任。不仅如此，她还是语文组的组长呢。

x老师的眼睛很漂亮，也很有神。她经常带着红框眼镜，感觉她拥有很多很多的知识。x老师有着一头乌黑乌黑的头发，看上去非常柔软，我很想用手摸一摸。x老师的性格活泼开朗，几乎每一节课都会笑。

x老师对我们的听课要求非常严格。有时，她会突然叫起某个同学起来回答问题。如果回答不出来，就说明这个同学没有认真听讲。有一次，她让我们讨论《听海》第二节的学习收获。有一位同学不知道自己有什么收获，下课后就被叫到办公室了，x老师单独和他交流了一下。

x老师教学很有方法。她把班级分为四大组，表现好的话可以加分，并记在一个本子上，每周进行一次评比，选出前两名，最后看哪几个小组得的红旗最多，哪个小组就没有作业。我们非常喜欢这种方式，平时都力争表现得好好的。我们小队的队员都比较争气，得的红旗也比较多，好几次都没有作业，我们可高兴了。

能有这样的老师，我们都很开心。

篇2：最美教师的作文600字

别看秦老师对我们很严厉，实际上她很关心我们。记得三年级上学期期末考试的那天早上，妈妈发现我流鼻血了，叫我别去考试了，但我还是去了。妈妈不放心，打了电话给秦老师。虽然秦老师在外校监考，但是中午她急急忙忙地赶回来，就是为了看看我怎么样了。我觉得有一股暖流涌上了心头，特别感动，感觉秦老师就像妈妈一样关心我。

秦老师最让我佩服的是，对我们全班同学一视同仁。就拿小粟同学来说吧。他平时的成绩都在及格线以下，老师没放弃他，发动全班同学帮助他补习。经过大家一段时间的共同努力，小粟同学终于及格了。这可是我们班的喜事。在课堂上，秦老师让我们全班同学为他鼓掌，那场面可让人感动了！身为秦老师的学生，我感到很幸运。

秦老师毕业就来当我们的班主任，每天早出晚归，因为她要给我们改作业。我感觉秦老师对我们就像慈母一样无微不至。秦老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了我们这些小花。

篇3：做最美的教师，只为遇见最美的你

一、从构造良好的师生关系开始

1.我会对你充满耐心

当教师每天都有忙不完的事情，在工作压力之下很容易感到烦躁，变得没有耐心。改完一次不理想的作业心情也会大受影响。每到这时我会安静下来想一想，作业不理想的原因或许是上课的指向不够明确，个别学生会有自身特殊的原因。很多时候学生的一些行为并不是有意的。老师要制造一个让他自主意识到“出问题”的机会。而不是学生犯错就马上批评。

一堂复习课，大部分学生都在积极思考回答问题，订正作业。你却迟迟不动笔，东张西望，嘻嘻哈哈。我走过去看你的本子，所有的错题都没有订正。我很生气，没有给你解释的机会拿走了本子。下课后叫你到办公室，并没有责骂，而是微笑的问，很喜欢语文课吧，笑的最好看。本来仰着头的你不好意思了。小声说，我现在订正。

2.我要对你充满“好奇心”

现在的我才知道：教师的“好奇心”会让学生感受到你对他的关注。对于你的学科他也会特别用心。

以前的我总觉得老师不要和学生聊太多，会显得没有老师的“身份”。一次放学和你同路，你自说自话似的畅谈你的生活，我惊异于这么个办事干脆利落的小小女孩是单亲家庭的孩子，母亲平时也没精力看护。顿时感觉我们近了很多，不仅限于课堂。你在一次的周记中写道“这周最开心的是就是和老师说了好多心里话，老师就像我的姐姐一样，语文课也更觉亲切了。”

这件事使我决定，做一个充满“好奇”的老师。

二、从营造和谐的课堂氛围开始

1、我会对你充满期待

罗森塔尔的期待效应告诉我们，在课堂中倾注期待，能唤醒、激活、发展学生的新潜能。让学生从老师的目光里、微笑中感受到支持和促进。

本学期刚接手的一个走读班，上了一段时间课后，我发现班里的一位男生上课总是小动作不断，作业草草应付，听写更是不过，无意间一次和前任语文老师交流时提到此事，语文老师笑着说“孩子很不错的，就是自制力不太好，要多夸他，我以前天天夸他，他可高兴了。”

幡然大悟的我意识到自己的经验局限，在一次你背完课文时，我诚恳地表示出对你的肯定，并表示相信你每天的听写也会取得好成绩，在信心大增和四星组长的帮助下，你的进步真的很大。

2、我要对你充满赏识

希望别人赏识是人的本性。赏识能使人愉悦、快活、激发潜能、迸发灵感，赏识也体现了师生间人格尊严的平等。教师要善于发现学生的每一处闪光点，欣赏他们的价值，树立学生的自信心和自豪感。

一次课前三分钟的演讲台上，一位高高瘦瘦的男生站在台上，脸涨得通红，几乎进行不了今天的演讲。稀稀拉拉的掌声之后是凝固的气氛，大家都在等待老师的打分。我并没有像以往一样打出分数，而是停留了一会，微笑地对大家说“同学们请你们用热烈的掌声给充满质感的声音以最大的肯定”台下掌声雷动。“相信明天的语文课你能给我们带来更精彩的演讲”座位上的你面露愧色。

还是那高高瘦瘦的身影，伴着教室里轻轻的笑声中，迈着似乎并不自信的步伐走向讲台，站稳，环顾一周后，终于喉咙开始涌动了：“天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。”这声音使得私语的教室变得安静，使得不屑的表情变得严肃。随着“美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！”的铿锵有力的结束语。雷鸣般的掌声，我分明看到了你写在脸上的满足和自豪。

三、我会努力构建尽己所能的最有价值的课堂

作为教学上的新手，我最要做到的就是认真规划每一节课。用思考，实践，请教，反思来不断充盈自己的课堂。

每天一定留给自己充足的时间去思考，教师的职业特点决定了它的终身学习性，把教学当做一种乐趣，一种挑战。做一个在教学上游刃有余的教师是我们师者的追求。

也许进步还不是很明显，但是当看到一个你在开学第二周的周记本上表达出对课堂的热爱，老师们的言行让你感到温馨美好，语文课和上学期相比“如虎添翼”的话，虽然是孩子的语言，还是让我几乎热泪盈眶，发誓要为做一名优秀教师更加努力。这就是教师心底最柔软的地方。所有的付出，能让你有所感，有所得，足矣！

篇4：最美教师作文600字

她一丝不苟的教学态度深深的打动着我们。每次我们遇到一些不会的问题时，老师总是耐心细致的为我们讲解，不会因为题简单而不去讲解。在她的课堂上，总是感到紧张，生怕有点东西悄悄在你不注意时溜走。刘老师讲的极其细致，总是怕我们有听不懂的地方。

我们可爱的老师也虽然不会因为一俩个人而停下自己的脚步，但是还是会告诉他们如果有不会的问题就尽快的下课去问。每次数学课一下课，同学们就叫苦连天，说自己很多东西没有听懂，教室里的气氛有一点点的压抑，但这并不影响我们的课堂。下课后大多数的同学会积极的问老师问题，老师也会为他们一一解答。

老师的生活有时会很忙碌，可是她愿意去耗费很长的时间去为我们解答，时时刻刻的为我们着想，不会因为我们理解不到位，而去说我们。刘老师对待学生们十分的负责，时刻的关注着我们的作业情况，有时也会告诉我们一些道理，让我们感受到，老师对我们的关爱与负责。当然每一位老师也都对学生极其的负责，并且总是在我们失落的时候去开导我们。

在我的印象中，除了刘老师以外，剩下的老师也都是我们每个人心中的最美教师。老师们用他们辛勤的汗水，传授给我们知识，传授着给我们一些我们所不了解的理念，帮助我们一次次的成长。我非常感谢我的老师们。尽管我们与刘老师相处的时间不是很长，但是却经常的关注着我们，让我们对刘老师有了更加深入的了解。

篇5：最美教师作文600字

我的语文老师很能理解他人。有一次，我不会写作文，写了很久都未写满两页，还不到三百字，但平时的作文要写600字左右。唉!要写到什么时候啊?老师见了，就跟我说，实在写不出来就不要写了吧，你可以抄一篇好的文章，并点评所抄文章的可取之处，这也算是学习。我听了，觉得老师很理解我，知道我的难处并帮我解决难题。这难道不是一个好老师吗?我在心里庆幸自己有一个能理解我的好老师。 我的老师很会教学生。有一次测试，很多人都错了赏析句子这类的题目。老师就帮我们弄了一个很好用的公式：修辞(写法或重点词)+好处+内容+情感。这个方法很管用，我一直记得。为什么?因为老师很会教学生啊!这东西我想忘也忘不掉。因为有这个公式，月考的这类题我几乎都没错。这难道不是一个很会教学生的好老师吗?

我的语文老师有时也会教给学生人生的道理。有一次，我拖欠作业，而且拖了很久，老师就跟我说，拖欠作业会使人落后。老师的教育改变了我的认识，我就努力不拖欠作业，不过还是有一次因为贪玩而忘记写作业了。我拖欠作业，基本上都是因为这样的原因。包括这篇作文也是拖欠而补写的!所以我的成绩比某些同学的成绩有点距离。唉!拖欠作业会真的会使人落后啊!语文老师也跟我说，多背文章，多背经典文章，会增加你的表达能力，也会让你的写作水平提高，语文素养自然就提高了!这难道不是一个会教给学生人生道理的老师吗?

篇6：最美教师作文初一600字

虽然在小学时我就明白这个道理，却始终悟不出它的意思。然而在今天，我却深深地领悟了这句金玉良言。

她是20xx年参加工作的，一接手就是我们这个班级，那时候，我们班是全校最不团结，最不争气的一个班，没有一个老师愿意教我们，天真的她说：“我来教，我会用自己的真诚去感化他们。”这样，姜老师便成了我们的班主任。可是，姜老师只不过是一个比我们大了十几岁的大姐姐啊!面对着三十五个不听话的学生，她心中荡漾着的感情我们又怎么能体会?

姜老师是真心爱我们的。有一次，我头疼得厉害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得脸都发白了。姜老师站在我旁边，不停地跺脚，心里很着急，最后竟然哭了，老师啊，您还记得么?老师啊，我的身体在疼，您的心也在跟着疼，对么?

毕业考前夕，班上的同学特别浮躁。中午自习，说话的说话，下棋的下棋，没有一点毕业班的样子。姜老师好说歹说，可我们总听不进去，她伤心啊!嘴上也总说着，不管你们了，不管你们了……后来才得知，她心里还是有我们的。还记得她给我日记的评语是：是很伤心，虽然嘴上说不管你们了，其实，心里还是很疼你们每一个人，包括最较真的小慷，不爱学习的小星、小烁，有点笨的小和，每个人都有可爱之处。是啊!姜老师是最疼我们，最关心我们的人了。