创意大赛初步方案

创意大赛初步方案（精选12篇）

篇1：创意大赛初步方案

关于举办武汉市女职工“展现劳动美、点亮新生活”

创意大赛的方案

今年是国际劳动妇女节104周年，为进一步丰富女职工精神文化生活，凝聚女职工力量，立足岗位建功立业的热情，组织动员女职工在建设国家中心城市、复兴大武汉的伟大征程中，全面展现我市广大女职工多姿多彩的巾帼风貌，市总工会女职工委员会决定举办“展现劳动美、点亮新生活”女职工创意大赛活动。活动方案如下：

一、活动时间：

2014年3月17日---4月18日

二、大赛内容：书画、摄影、手工艺

三、参赛作品规格及要求

1、书画：作品均不装裱，书法作品字体不限，除楷书外其他字体均需附释文；

2、摄影：作品须用原始精品作品参赛并附拍摄年月、地点、简要说明；大赛对参赛作品的拍摄设备无要求，相机、手机或其他设备拍摄的照片均可参赛，但所有参赛作品不得进行PS后期合成，可做裁剪、白平衡、亮度、对比度等简单PS调整，主办方需要时有权要求参赛者提供原始照片。所有参赛作品一律提供纸质照片，格式为长边10英寸（25.4厘米），正方形8英寸×8英寸（20.32厘米×20.32厘米）。参赛作品发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为，所产生的一切法律纠纷由参赛者自行负责。

3、手工艺分 4 类

（1）刺绣类（十字绣、各类刺绣）

（2）编织类（珠编、竹编、丝网编等）

（3）剪纸类

（4）布艺（布老虎、布堆画等）

手工艺作品规格、数量不限。

四、活动要求：

1、各级工会女职工组织要广泛组织女职工踊跃参赛，动员广大女职工积极参与艺术创作和艺术欣赏，进一步提升女职工的文化艺术素养和精神生活品质，展示女职工多才多艺、自信、优雅的独特风采与魅力，鼓励广大女职工在武汉建设“国家中心城市”中发挥“半边天”作用。

2、除手工艺作品外，其他参赛作品均不退还。获奖作品将推荐参加省总工会举办的“美丽家乡.魅力女性”女职工书画、摄影、手工艺作品大赛。

3、请各单位集中报送优秀作品参加“展现劳动美、点亮新生活”女职工创意大赛，报送作品数量每类别不超过10件（除手工艺作品），报送截止时间为4月18日。

五、评审及奖励：

女职工“展现劳动美、点亮新生活”创意大赛活动，市总女职工委员会将组织评审小组，对各单位报送作品进行评审。本次大赛设一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书。并对获奖个人给予适当的奖励。

篇2：创意大赛初步方案

**大学是由原隶属国家教育部的广州**学院和原隶属于国家对外经济贸易合作部的广州对外贸易学院于1995年6月合并组建的广东省重点高校。

**大学是一所学科设置较齐全，师资力量雄厚，教学设施先进，以培养本科生和研究生为主，具有多学科、多语种、多层次，培养复合型、双语型、应用型高素质人才的涉外型大学。现有教职工1300多人，其中博士生导师8位，教授 57位，副教授 190位、讲师 203位。此外，学校还聘有40多位外籍专家和教师。现有本科生和研究生8300余人，公开学院本专科生2300人，干训生和外国留学生200多人。

**大学南校区位于大学城番禺小谷围岛的东北侧，和中山大学、广州中医药大学校区相邻，规划用地 1095 亩，和中山大学同属大学城第一组团。

根据地理位置，我校将白云山校区称为北校区，将番禺大学城校区称为南校区，二者都是**大的主体校区，都将长期同时发展本科教育。南校区在校本科生最终规模将达到 12000 － 15000 人。

南校区将保持和发扬北校区优良的校风和学风，使**大优良的校风和学风往南校区延伸，创造良好的学习氛围和育人环境。

大学城内囊括了未来社会的精英，某些著名商家已陆续进驻（华润万家、中国电信、中国移动、中国联通、各大运动品牌等），未来将更大地吸收企业进驻，广告的现在和未来效应都是巨大的。

第二部分 **大学DV大赛简介

DV大赛是**大学的精品活动，由校学生会主办.作为生活在新世纪的一员，我们必须懂得和善于利用数码设备去记录我们的生活。而DV(Digital Video数码影像)则是其是推动校园文化的发展，同时培养同学们利用数码设备创作及记录生活的意识，树立新时代大学生健康的价值观、人生观、世界观.此活动由学院推广到学校，波及面广，持续时间长，给每一位同学都提供了机会和可能，从而得到了全校师生的广泛关注。此次活动在**大四十校庆期间展开。届时四十年来的新老校友都将济济一堂。“DV大赛”活动作为校庆期间展现**学子风采的精品活动之一，将受到校友们和各地来访客人们的关注。

本次活动为校级活动，面向南北校区约25000人，决赛当晚，各位同学和各学院代表进场、大学城其他高校代表，邀请商家嘉宾代表将进场观看，决赛在南校区（大学城）举行，将吸引大学城40000多学生的眼球，活动范围涵盖两个校区，相较于一般的社团活动或院级比赛，其影响力之大不言而喻。为举办好这次的活动,现诚邀贵公司与我们一起合作，把“**大学‘学生DV大赛’”办得尽善尽美。

主办单位：**大学学生会

承办单位：电影文化协会、广告协会

参赛对象：**大学全体在校师生（北校区，南校区，及公开、继续教育学院及国际学院）

活动时间：2004年9月底——2004年12月初 活动主题：“CAM，MY LIFE” 活动地点：

1、前期宣传：

A多轮传单、海报宣传：分别在人群密集地点（如：校道，饭堂门口）、学生宿舍区派发宣传单，在宣传栏张贴宣传海报，在学生一饭堂挂横幅及做摊位宣传

B 媒体宣传：学校广播台、校园网站及BBS配合宣传

2、展播期间：（能容纳150-200人的大课室）

3、比赛评比及颁奖典礼：南校区B8礼堂（可容纳500人以上）

一、活动要求

1、题材：题材不限，要求健康向上，体现当代大学生的精神风貌

2、时限：每部作品在30分钟以内

3、参赛形式可以是个人作品，也可以是集体作品

4、每个学院保证有一部作品参赛

二、报名方法

1、由各学院推荐报名

2、直接到校学生会技术部DV大赛宣传摊位（相思河边）

3、团学时空网站DV专栏报名

4、发邮件到学生会工作邮箱报名

三、评选方法

1、初评：各位参赛者于11月8日前把作品（刻录成光碟）交到指定地点，11月10日由主办方对所有作品进行展播，由评委评出5-6部优秀作品进入决赛，并放上团学时空网站，进行网上投票。

2、决赛：决赛初定于12月初在电影厅举行，进入决赛的5-6部作品将届时播出，每部作品播完，由作者对自己作品做一个5分钟陈述，然后由评委和观众提问。

3、最具网上人气奖在团学时空网站投票直接产生。（网上投票截止期为评审结果宣布的当日零时止）

4、评委由组委会邀请的学校领导、赞助商、专家以及学生代表组成。

四、奖项设置

一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名

网上最佳人气奖一名

第三部分 合作方案

方案A 学校方面：

1平面媒体

1)本次节目单，可在贵公司的建议下作适当修改，背面为贵公司作简单介绍，加上贵公司的logo。

2)印制并在南北两个校区（南校区指大学城校区，北校区指校本部，以下出现类似字样皆为所指）派发本届比赛的宣传单张，传单上大力突出贵公司对本次活动的大力支持。

3)对本次比赛制作喷墨海报，突出公司对本次活动的大力支持张贴于南北校区的校内宣传栏上和各幢学生公寓楼下。

4)制作本届比赛的宣传横幅，注明贵公司赞助事实，于宣传期间悬挂于南校区内人流密集的地方（饭堂门口，教学楼A幢楼下及学生活动中心。

5)除以上所提及的平面宣传外，我们的所有宣传物资都将注明贵公司对本次活动的赞助事实，感谢贵公司的全力赞助。

6）在我们比赛演出场地的门票上印上贵公司的 logo，此外在活动当天我们的主要校道上的指路标上（遍布各个角落）可以印上贵公司的logo。

2空中媒体

1）广播台，在DV大赛前连续三天的黄金时段对比赛进行宣传报导，同时突出贵公司的赞助事实。2）网络宣传：

A 在我校最热门的网站对比赛作连锁宣传，网站包括团委学生会主页团学时空网站，对比赛作详细报导，突出贵公司的赞助事实及网站链接。

B 在团学时空上做一个链接，在**新闻网新闻网上做好专题网站的链接，突出三星的赞助事实及网站链接。

3现场活动宣传：

a)（如有需要）在活动当天提供3m*3m的帐篷位，展出企业产品并可进行现场销售活动。b)在演出的活动里，我们将邀请公司代表作为嘉宾出席现场，或作颁奖嘉宾。

c)如有可能，公司提供产品作为相关活动的奖品，在颁发给优胜者。或公司提供宣传小礼品，在活动现场派发。d)在比赛的现场，摆放公司提供的宣传品。e)主持人在比赛开始时鸣谢贵公司的赞助。

f)在比赛现场的中间可添加游戏环节，借此可宣传贵公司的产品和信息。

公司方面

1）为本次活动赞助经费8000元，协助我方开展大赛。2）为学校提供报社特殊宣传所需的物资,如需要摆放的宣传品，还有要求出现在平面媒体及空中媒体里的所有宣传资料（如宣传声带，电子logo等）。

3）如需摊位展出，将摊位展出产品运至展出现场，并提供相关的人员配合。活动各项具体支出明细（单位：元）

A 印有公司为我活动协办方的横幅两条悬挂于学生活动中心二楼和学生第一饭堂一个星期以上，共合1500元

B．海报宣传费：粘贴全开彩喷活动海报50份于校级和宿舍宣传栏，共1500元

C．文件印制：

（1）评分表：0.2/份 x20份=4（2）选手名单：0.2/份 x10份=2（3）流程:0.2 /份x500份=100（4）节目单：0.3/份x1000份=300（5）门票印刷：0.3/张*2000张=600 合计费用1006元 媒体宣传 ——广播站 ——BBS ——将本次活动信息以网站首页链接或浮动广告形式发布于我校“团学时空”网站，(youth.gdufs.edu.cn)，时间为活动前一周，同时也为公司网站创立链接。

费用总计：2000元 其它费用

组织工作赞助费：包含提供公司摊位展示，活动人员组织，活动协助设计，颁奖典礼场地的布置及向有关部门申请本次活动相关事宜费用，合共1200元 工作人员餐饮费：颁奖典礼当天及前期组织工作人员的误餐及劳务费，800元

共计：8006元方案B 学校方面

1.平面媒体

1)将活动冠名为“XXX**大学‘学生DV’大赛”。

2)本次节目单，可在贵公司的建议下作适当修改，背面为贵公司作简单介绍，加上贵公司的logo。

3)印制并在南北两个校区（南校区指大学城校区，北校区指校本部，以下出现类似字样皆为所指）派发本届比赛的宣传单张，传单上大力突出贵公司对本次活动的大力支持。

4)对本次比赛制作喷墨海报，突出公司对本次活动的大力支持张贴于南北校区的校内宣传栏上和各幢学生公寓楼下。

5)制作本届比赛的宣传横幅，注明贵公司赞助事实，横幅上明确出现“XXX**大学‘学生DV’大赛”的字样，于宣传期间悬挂于南校区内人流密集的地方（饭堂门口，教学楼A幢楼下及学生活动中心。

6)除以上所提及的平面宣传外，我们的所有宣传物资都将注明贵公司对本次活动的赞助事实，感谢贵公司的全力赞助。7)向高校发出的邀请函上印上公司的logo，并注明贵公司的赞助事实（并包括贵公司的主要联系方式）。

8)在我们比赛演出场地的门票上印上贵公司的 logo，此外在活动当天我们的主要校道上的指路标上（遍布各个角落）可以印上贵公司的logo。

2空中媒体

1）广播台，在DV大赛前连续三天的黄金时段对比赛进行宣传报导，同时突出贵公司的赞助事实。2）网络宣传：

A 在我校最热门的网站对比赛作连锁宣传，网站包括团委学生会主页团学时空网站(youth.gdufs.edu.cn),**在线()，时间为活动前一周，同时也为公司网站创立链接。

费用总计：2000元 其它费用

组织工作赞助费：包含提供公司摊位展示，活动人员组织，活动协助设计，颁奖典礼场地的布置及向有关部门申请本次活动相关事宜费用，合共1200元

工作人员餐饮费：颁奖典礼当天及前期组织工作人员的误餐及劳务费，800 元

总计：16006元

真诚希望能与贵公司达成共识，为更好地举办本届学生DV大赛而共同努力，最终达到双赢的效果！第五部分 活动效果分析

大学生，一个充满蓬勃朝气的群体；大学校园，一个自由、开放的空间。大学城，一个新生，充满商机的市场。现代的企业越来越重视自身的形象，注重该形象所带来的社会效应。我们的合作，是企业对其自身形象的一种长期的投资，是大学生接触企业文化、接触社会的机遇。您对我们的倾情相助，带来的是您的企业美誉度的增加，是您的企业品牌的积累，是您的消费市场的开拓。您将得到的利益，是纯商业的宣传得到的利益所不能比拟的。且此次DV大赛跟贵公司的产品有所关联，不仅从产品性质，从地理位置来说，贵公司的MP3，电脑显示器，笔记本，洗衣机，录音笔等产品都是目前学生急切需要的，而大学城正是这个亮点，从而打开贵公司学生消费市场。

**大学学生会外联部

篇3：创意大赛初步方案

1 机能实验大赛的组织实施

1.1 参赛对象与时间安排

以2006级临床医学、麻醉、预防专业本科生为例, 全年级有10个班, 共300多人。以班为参赛单位, 每班选派4名学生代表参赛, 其他学生作为观众参与观众答题。为方便学生期末考试复习, 大赛安排在机能实验快结束时, 并在业余时间进行。

1.2 赛题内容和形式

竞赛分实验操作和理论知识2部分进行。实验操作竞赛题目为学生已在实验课中操作过的项目, 如坐骨神经腓肠肌标本制备、蛙心插管、家兔的各种插管术等, 竞赛主要考查学生基本操作的熟练程度及器械使用的规范程度, 规定在一定时间内完成。每班有4名学生参赛, 每名学生操作一个实验项目。

理论竞赛题目为与机能实验理论有关的内容, 主要以填空题为主, 涉及相关病理生理学、药理学、生理学及机能学总论内容, 少量选用一些与机能学科进展有关的内容以及一些临床知识, 有一定难度。

1.3 主持和评判

挑选专业知识掌握较为全面、应变能力强、普通话标准的一名机能实验室教师和一名学生担任主持人, 赛前经过培训和演练。3个学科教研室高年资教师组成评委组进行评分。对于一些有多个答案要点的疑难问题, 评委根据选手完成情况酌情给分, 并适时点评, 进行引导。

1.4 计分和奖励办法

班级基本分为100分, 理论知识竞赛为30分, 共9道题, 4名学生共同参与讨论, 由其中一名学生答在题板上, 由评委评分;实验操作竞赛为70分, 有详细的评分标准, 每一名学生完成一个项目, 4个项目合在一起为班级的实验操作总分。比赛设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名及鼓励奖若干名, 由学院颁发荣誉证书及奖品。实验操作得分最高者被评为优秀操作选手, 观众参与题答对者可获得纪念品。

2 机能实验大赛的效果评价

机能实验大赛结束后, 发放效果问卷调查表, 采用无记名方式填写, 以了解学生对大赛效果的评价。2006级共10个班学生接受调查, 大多数学生对机能实验大赛持赞成态度, 结果见表1。

3 讨论和分析

3.1 有利于调动学生学习的积极性

机能实验大赛形式活泼新颖, 学生能在热烈的竞赛气氛中主动思考, 自觉接受知识。通过问卷调查可以看出, 学生对大赛的意义、作用及形式等都给予了充分肯定, 并希望在其他相关学科中推广。开展机能实验大赛, 让学生在比赛中掌握实验的基本操作方法和理论知识, 其学习的积极性和主动性明显提高。

3.2 有利于提高学生的学习效率

大赛机制符合学生求胜欲望强、勇于自我挑战的心理特点, 学生能主动参与准备和比赛。学生以班为单位全面部署, 班长和学习委员根据班级的具体情况进行动员, 选择优秀的选手去参加大赛。学生带着许多问题主动找教师辅导、答疑, 有的学生亲自去动物室购买动物练习基本实验操作技术, 去图书馆查阅文献和资料。学生的学习效率大大提高, 学习目的也更加明确, 达到了机能实验教学的目的。

3.3 有利于培养学生的沟通能力, 增强集体荣誉感和竞争意识

现在的大学生中, 独生子女占大多数, 他们多数缺乏合作精神。学生通过机能实验大赛的准备和参与, 增加了彼此之间的沟通和交流。在准备过程中, 他们能献计献策, 相互合作;比赛时大家目标一致, 为了取得好成绩, 开动脑筋, 互相配合, 各取所长, 激发了学生的集体主义观念和荣誉感。另外, 知识竞赛使学生体会到竞争的残酷, 增强了竞争意识, 使他们能自觉地去学习, 也有助于培养其积极向上的生活态度。

3.4 有利于锻炼学生的组织能力

机能实验大赛除教师出题、担任评委外, 其他工作均由学生自己组织和实施。大赛的主持人也由学生担任, 使学生通过比赛不仅提高了专业知识和基本实验操作技能, 还获得思想素质、组织能力等方面的锻炼, 有利于学生全面发展和学习能力的提高。

3.5 有利于师生互动

实验教师围绕实验大纲和实验教材, 严格筛选理论试题和实验操作试题并拟订答案, 这促进教师业务水平的提高[1]。机能实验大赛以其活泼新颖的形式搭建了一个师生互动的平台。赛前教师与学生交流、沟通, 共同商讨赛前准备内容和大赛程序;赛中教师针对学生提出的问题进行分析解释, 借此传授学习技巧;赛后分析学生存在的问题, 找出教学中的薄弱环节, 为以后改进教学策略提供依据。

研究发现, 人在未受激励之下, 能力仅能发挥20%~30%, 在合理有效的激励之下能发挥出60%~80%[2]。将机能实验大赛引入实验教学中, 通过成绩、精神、物质等激励措施, 使学生自觉、主动、积极、创造性地参与其中, 获得探索和体验的乐趣, 收到了良好的教学效果。机能实验大赛这种学习形式活泼有效, 深受学生喜爱, 我们将深入、持续地开展下去, 为提高学生的学习成绩和教学质量提供良好的平台。

摘要：在机能实验教学中开展机能实验大赛活动, 不仅激发了学生学习兴趣, 丰富了学生业余生活, 使学生掌握了机能学实验的基本理论、基本知识和基本操作, 同时有效调动了学生思考问题的积极性。该活动的开展对实验教学质量的提高有一定促进作用。

关键词：机能实验大赛,教学质量,实验教学

参考文献

[1]罗彬, 何少健, 莫发荣, 等.知识竞赛引入专业课教学的初步探索[J].解剖学杂志, 2008, 31 (2) :291～292.

篇4：魅族M8白色版创意大赛

魅族M8，一个极赋魅力与色彩的名字，一款革命性的手机产品，一款国产手机从此迈入崭新的创新时代的标志性产品。作为国产手机最具代表性的产品之一，魅族M8自去年公测版入市后一直受到很多玩家朋友的关注，并成为畅销产品。近期，白色版魅族宣告上市，给关注魅族的用户提供更丰富的选择。

魅族M8是一款能随时随地获取互联网资讯，并为用户带来完美影音享受的手机。它采用4.3英寸720×480高分辨率屏幕，多重传感器和多点触控让用户轻松操作。高品质影音播放效果让用户随时享受。它还是一个灵活开发的互联网应用平台，用户不仅可以轻松访问互联网，获取各种信息，还有大量应用程序可以选择，让M8无所不能。

篇5：创意大赛策划方案

活动策划书

一、活动目的1、通过参加比赛，使学生将课堂所学的理论知识融入到实践练习当中，除了广告文案写作的技能得到训练提高以外，阅读资料能力、市场调查能力、决策分析能力、沟通协调能力、计算机运用能力、口头表达能力及团队合作能力也都将得到锻炼，从而达到实践类课程的教学目的。

2、展示文史学院学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。

3、激发大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。

4、获得一批思想健康、有文化底蕴的公益广告作品，使之成为潜移默化教育人、启迪人、引导人、陶冶人的载体。

二、主办单位：北方民族大学文史学院新闻传播系

三、活动时间: 10月20日——12月30日

四、大赛主题：

主题一：校园文明公益广告

参赛选手可以上交平面、影视、广播等不同形式的广告作品，主题包 1

括道德、环保、健康、卫生、禁毒、戒烟、尊重知识、权益保护、校园文明用语、课堂文明、宿舍文明、安全、交际礼仪等。

主题二：中国动感地带M-ZONE人无线宽带（只需平面类广告作品）

五、参赛对象：

1、文史学院广告专业2009级学生全体参加

2、文史学院广告专业其他年级学生自愿参加

3、全校感兴趣的同学均可参加

六、参赛作品类别及要求

A、平面广告类〔以海报、招贴广告形式为主〕：

①打印为A3〔297×420mm〕规格，并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。纸质档每件作品上交一份。（纸质档作品表面不得有任何身份标记）

②电子档每件作品上交一份，即：作品光盘一张〔文件格式为JPG，分辨率：300dpi〕。〔手绘作品亦请扫描或数码拍照后存档并刻盘。〕

③系列作品不得超过3幅。

④作品文字说明〔作品名及创意思想〕请在报名表上填写清楚。

B、影视广告类：

①用数码摄像机〔DV机〕或更高级别摄像机拍摄。

②用电脑剪辑成片，时间不得超过1分钟。

③统一制成AVI格式〔不压缩〕，输入光盘。影视广告类作品只需上交电子档一份即可〔即作品光盘一张〕。

④作品前需有5秒倒计时，片头附作品篇名（不得有作者姓名及其他身份标志），需完成配音和配乐。

⑤作品文字说明〔作品名及创意思想〕请在报名表上填写清楚。

C、广播广告类：

① 参赛作品编辑后刻制在光盘上，时间不得超过1分钟。广播广告类作品只需上交电子档一份即可〔作品光盘一张〕。

②作品前需有5秒倒计时。

③作品文字说明〔作品名、创意思想〕请在报名表上填写清楚。

七、比赛规则

1、本次大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由评审组成员评分，并按顺序分类筛选出得分前10-15份作品进入决赛。

2、决赛形式：本次大赛决赛由进入决赛的10-15组选手进行展示。设置大赛环节如下：

A、第一环节：作品展示

平面、视频等类作品现场展示。

B、第二环节：评委提问〔答辩形式〕

针对作品本身，评委进行提问。包含作品所包涵的深意、应用手法、表现形式等等方面。每幅作品提出2-3个问题。选手回答内容将作为评分标准。

最后，评委根据选手的作品和现场答问的情况给出综合成绩。

八、奖项设置

（1）个人奖励：一等奖高于2000元手机，二等奖250G硬盘，三等奖80G硬盘

（2）学分奖励：符合条件的同学，可获得“课外素质与创新模块”学分。

九、参赛方式及报名细则

报名条件：可单独参赛，也可以与同学组队参与，集体创作的作品作者最多不得超过3人〔影视广告不得超过5人〕。署名可用网名、小组名、代号等，但需附上有效的联系方式和所在系部。

报名方式：参赛选手或小组到12-608新闻传播系办公室找大赛组委会值班秘书报名。敬请关注宣传时间。

参赛注意事项：参赛作品应具有原创性、感染力、实效性及与主题的相关性，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值等的要求。

十、大赛时间安排

本次大赛分为四个阶段〔2011年10月10日——12月30日〕，具体安排如下：

1、大赛宣传阶段：2011年10月20日——10月30日

2、报名预审阶段：2011年10月31日——11月13日

3、初赛评审阶段：2011年11月14日——11月27日

4、决 赛阶 段：2010年11月28日——12月11日

篇6：文化创意大赛--宣传方案

1、采用前几届比赛的比较有特色的作品的照片，并设计一些震撼的图形，将照片更好的展现出来，从而制作成灯箱布、海报及展板。

2、灯箱布挂在校内人流量大的几个地点的显眼处，可采用两束氢气球将灯箱布的上面两端挂起，灯箱布下端系在栏杆上，从而可使其与众不同且美观，更加引人注目。

3、海报上应有一定的介绍性文字，除贴在几个宣传栏外，建议贴在各宿舍的电梯及楼梯间里，让人们有驻足了解的机会。

4、制作传单，传单版面尽量简洁美观，文字尽量通俗浅显而详细的介绍比赛主题、来由、形式、要求、流程、奖励方法及报名方式，在灯箱布附近及各食堂散发传单，以使更多的人更加清楚地了解文化创意大赛。

5、组织展览及有奖趣味小游戏，采用展板展示本届主题，以及前几届的风采，以游戏吸引更多的人前来了解。也可组织较专业的讲座供有兴趣的同学了解比赛的相关事宜。

6、网络及报刊。在天外天及北洋人等校内报刊上，刊登相关文章，及时发出活动公告活动新闻以及图片。

7、联系广播站及天台进行相关报道及宣传。

8、联系各学院学生会，在各学院内进行宣、讲解。

二、比赛中的宣传

1、配合比赛进程制作一定的海报，对比赛进行报道及进一步宣传，及时展现参赛作品的风采。

2、在天外天、报刊、电台、广播电台进行赛事相关报道，让大家及时了解到比赛最新情况。

三、赛后宣传

1、参考获奖作品制作海报，对比赛进行总结式的宣传，挂条幅，庆祝比赛的圆满结束。

篇7：手机银行创意大赛方案

为对手机银行客户进行精确定位，找准营销目标，摸清客户对手机银行的真实想法及提升手机银行客户规模，支撑分、支行营销手机银行，省行计划针对高校学生、社会客户开展手机银行应用方案创意大赛，详情如下：

一、活动主题：

E动交行，轻松学习、轻松生活、轻松工作

二、活动时间：

2012年5月15日至7月31日

三、活动网址：

http://.cn

四、活动介绍：

本次大赛面向河南省高校学生及社会人士征集手机银行应用创意方案。如：交通银行手机银行在学习、生活、工作中的智慧创意应用等。

通过应用创意方案设计大赛，征集手机银行目标客户对手机银行应用的需求及建议。

省行对提交的方案根据实用价值进行评定和奖励。

五、参与方式：

客户开通并登录手机银行获得报名码，用报名码在神通网专区登录并提交创意方案即可。操作步骤见附件一。

为方便广大高校学生积极参与创意大赛，本次活动期间对高校学生新开学子卡免费。

六、参赛应用方案要求：

(一).日常生活、工作、学习中涉及的小额支付类应用，如各种缴费、彩票购买等。

(二).允许在手机银行上实现。

应用方案可以为文字、图片或视频格式上报。

七、活动时间安排：

(一).开通手机银行报名阶段：2012年5月15日至2012年7月31日

(二).创意征集阶段：2012年5月15日至7月31日

(三).评委评审阶段：2012年8月01日至8月15日，由省行电银部组织专家对于客户提交的方案进行评选。

(四).获奖公示及颁奖阶段：2012年8月30日前

八、奖项设置：

(一)、创意大奖。

一等奖：5名，每名分别获奖iphone 4s一部（价值约5000元）

二等奖：10名，每名分别获奖htc安卓智能手机s710e一部（价值约3000元）

三等奖：20名，每名分别获奖htc安卓智能手机a310e一部（价值约2000元）

(二)、幸运达人奖。创意征集结束后，省行将在所有有效创意作品中抽取500个“幸运达人”，每位“幸运达人”将获得50元中国移动手机充值卡一张；

九、活动宣传：

省行高度重视此次活动，将在《大河报》、《郑州晚报》、《河南商报》、《东方今报》、广播电台、神通网、自助设备等渠道进行高频度的宣传，活动开始及结束时要召开新闻发布会。省行已印制活动折页及海报，即将下发至支行。

省行电银部

2012-5-1

4附件一：手机银行应用方案创意大赛参与步骤

一、在我行的任一网点办理一张借记卡，或者利用已有的代发工资卡等借记卡，如是在校大学生，可以免费办理一

张大学生专属“学子卡”，该“学子卡”仅针对大学生发放，免开卡工本费及首4年年费，对学生具有一定的吸引力，大学生可利用该学子卡进行公务员报名费缴纳等各类应用。

二、开通交通银行“手机银行”业务。

三、登录手机银行，进入便民通或缴费站，选择银行卡号，选择“郑州”，选择“创意大赛”，进入“手机银行创意大赛专区”，点击报名，填写个人相关信息，阅读大赛章程，并点击“我已阅读并遵守活动章程”按钮完成报名，获得大赛报名号。

篇8：“创新创意才艺大赛”实施方案

“创新创意才艺大赛”实施方案

为借此建校七十周年大庆契机更好地传承优秀传统，展示育人成就，激励广大师生，再接再厉，再创佳绩；激发广大师生爱校情怀，教育商院学子勤奋爱校，团聚五洲四海校友，共庆母校华诞，彰显我院成果特色，展示我院师生良好的精神风貌，商学院拟于10月31日举办“校庆嘉年华”活动子活动之一“创新创意才艺大赛”。具体内容如下：

一、活动主题

彰显商院特色，共庆母校华诞

二、活动组织领导

由院党委、团委进行具体指导，院学生会组织实施，具体负责开展“创新创意才艺大赛”活动，各挂靠社团、各班级协助活动开展。

三、活动主要对象

商学院各挂靠社团、各班级

四、活动时间和地点

时间：10月31日13：30—15：00

地点：名达楼西侧篮球场地一块

五、活动内容

（一）活动介绍

1、每支队伍由10人组成，以班级或社团为参赛单位，教师和校友可组队或参与学生队伍当中（其他院学生人数足够也可组队参赛）；

2、比赛分两个环节：一是创新营销大赛环节，模拟市场营销形式，以实物为营销产品，各队以营销效果及创新创意程度由各班代表进行投票；二是创意创业大赛，模拟社会创业形式，全方位展示公司从注册、创立、运营到管理的全面信息，各队以公司运营、营销模式的可行性及创新创意程度由各班代表进行投票；根据两轮投票总票数决出优胜团队。

3、比赛同时，在场地一侧设置商学院创新创意成果展，展出商学院历年在市场营销、社会创业实践、学术成就等各方面成果，并将优秀校友事迹向学生推介，加强校友与学生的互动；

4、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品留存纪念。

（二）活动前期准备

1、陆续召开各级会议，商讨活动具体事宜，确定活动明细分工。

2、进行活动前期宣传。

3、组织报名、审核营销广告话剧、公司阐述资料。

4、筹备活动相关用具。

5、布置活动现场。

（三）活动具体流程

1、在活动现场一侧布置创新创意图片展，并做好活动开展其他相关准备。

2、主持人介绍比赛流程、规则。

3、各社团代表队向观众展示一个2-3分钟的营销广告话剧。

4、参赛队伍上场亮相，并派一名代表进行1-2分钟营销理念、营销方案阐述。

5、由各班班长代表班级同学对各支队伍进行第一轮投票。（八个社团依次一次性完成以上三个流程）

6、布置公司注册流程展示相关道具，并简要介绍注册成立公司的大致流程。

7、各社团派一名代表依次完成办理注册公司所需各环节手续。

8、主持人宣布公司成立，社团代表进行1-2分钟公司运营、营销模式阐述。

9、由各班班长代表班级同学对各支队伍进行第二轮投票。

10、统计两轮总票数，决出第一、二、三名及优秀参与奖若干，颁发证书及奖品。

（四）活动后续工作

1、宣编部负责活动后期报道宣传。

2、由主要负责此次活动策划的相关部门上交一份活动总结到办公室。

六、活动要求

校庆是全体师大的节日，是内聚人心、外树形象，全面促进学校、学院发展的一个良好机遇，也是对学院管理水平的一次集中检阅。为了调动广大师生员工的积极性与参与性，各系部各班级各社团要围绕各自的建设与发展，同时加强安全保障意识，防范活动过程中的意外事故，按照学校校庆工作总体方案要求，积极有效地组织好各班级的校庆活动。

七、经费预算

奖状10元

卡纸10元

相关材料10元

总计30元

商学院团委学生会

篇9：课件创意制作大赛实施方案

实施方案

林甸县第二小学

2017.9

第二小学教师课件创意制作大赛

实施方案

依据《大庆市2017“十行业、百工种”职工技能大赛方案》（庆工联发〔2017〕5号）要求，结合教育局工作要求，结合我校教育实际情况，特制定第二小学教师课件创意制作大赛实施方案。

一、指导原则

1.注重目标导向。本次教师课件创意制作大赛，旨在创意，重在融合，搏在技术。1564/8推动学校现代教学理念不断更新，促进现代教育技术与学科教学的融合方法创新，积累优质教育资源，加快教育手段现代化进程。

2.注重全员参与。实现人人参与，把参赛活动变成一次全校系统学习和应用现代教育技术岗位大练兵活动，促进教师学习、探讨、研究信息技术与学科教学深度融合的方式方法，全面提高教师信息技术应用能力和水平。

3.注重制作过程。将此次活动作为检验教师学习新媒体新技术新应用的契机，激发教师研究和探讨现代教育技术的创新热情，鼓励课件创意制作，以赛代训、以评促学，不断积累新思路新方法新经验。

4.注重选树典型。通过选拔，遴选一批掌握现代教育技术的学科融合的骨干教师，发挥他们的区域示范、引领、推广作用，以点带面，培养现代教育技术技能型人才。5.注重成果分享。本次获奖课件将代表学校参加县市级课件制作大赛。获奖课例是学科教学资源精品，将纳入学校教育系统优质资源库，加强优秀课件成果推广应用，实现教育均衡，进一步促进全校教育教学水平的提高。

二、参赛对象

全校40岁以下的任课教师。

三、竞赛内容与形式

（一）竞赛内容

竞赛内容为信息技术在课堂教学中的创新应用，通过基于教与学的知识点，能体现教师为主导、学生为主体的，具有较强的互动性的信息技术与学科深度融合的课件、学件、工具小软件等原创参赛作品来体现。

（二）竞赛形式

竞赛全过程采取现场比赛的形式进行，通过学校选拔赛、县（区）初赛推荐到市里的选手，参加现场决赛。现场决赛的具体形式：

1.作品演示与陈述

参赛选手借助PPT演示文稿进行现场演示参赛作品并做现场陈述，演示与陈述时间为7分钟，陈述内容如下：（1）作品的制作技术亮点。

（2）作品的融合点，教学目标达成过程中，信息技术应用在哪些教与学的教学环节里。（3）作品的技术应用效果，技术支持教或学的应用效果，具体效果可用简短的课堂实录片段进行体现。

2.现场答辩

参赛选手演示与陈述之后要做现场答辩，答辩时间为3分钟。现场答辩是通过回答评委现场提问的方式进行，评委现场提问的内容根据参赛选手所提交的参赛作品而定，主要侧重课堂应用、制作技巧以及表现手法等。

四、参赛要求

（一）提交作品及其相关材料

每位参赛教师均需要提交作品及其如下参赛材料： 1.作品及作品说明

（1）作品：包含教学课件、相关素材及其他资源。

教学课件：可以是PowerPoint课件、交互式电子白板课件、flash课件、电子书包课件等；

相关素材：课件所包含的视频、音频、图片、动画等资源； 其他资源：学生学习的学生课件及相关资源，教师或学生操作的小工具、小软件等。

（2）作品说明：须包含相对应的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、采用的技术名称、设计理念或思路、操作指南等内容。如需特殊的播放软件，请一并提交。

2.参赛教师信息表。3.相关的教学设计和反思。4.用于现场陈述作品的PPT及相关素材。

（二）作品的要求

1.作品的片头、封面、封底，全校统一。

2.作品中的视频、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括外语作品），尽量避免安装特殊播放程序。

（1）图片：采用国际通行的文件格式bmp、jpg、gif、png格式。（2）音频：采用国际通行的文件格式（mp3、wav或wma），数字化音频的采样频率不低于48 KHZ，量化位数为16位，声道数为双声道，声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象。

（3）视频：格式为wmv、asf、flv，图像清晰、稳定、声音采用双声道。

（4）动画：动画要求是flash或几何画板制作，文件格式为swf，gsp（几何画板5.0版本）或exe。

3.作品操作应简单易用，按钮应明显清晰，相关提示语句应书写完整，同时应便于传播和共享。

4.作品格式不限，制作平台不限，但需要满足如下条件：（1）多媒体教学环境的作品，运行环境不低于Windows XP操作系统。

（2）网络教学环境的作品，应能用Web浏览器播放。（3）移动学习环境的作品，应注明是否通用，如果不能通用，应注明应用环境。

五、实施步骤

大赛将历时近两个月，按小学、初中、高中、职业高中四个学段划分组别，分三个阶段完成。

（一）动员准备阶段（9月1日-9月17日）

动员准备：9月初，学校要组织召开动员会议，充分认识开展教师课件创意制作大赛的目的、意义，解读赛事实施方案，统一思想，部署任务，规范流程，引导赛事活动广泛深入创新开展。

（二）比赛实施阶段（9月18日—9月19日）1.学校选拔赛（9月18日-9月19日）

（1）参与范围：学校40岁以下一线教师均可参与。

（2）实施过程：学校成立校级评审小组，按照比赛形式要求，在选题范围内，组织校内选拔赛，按现任教师数6%的比例推荐参加县（区）组织的初赛。

2.县（区）级初赛（9月21日-10月10日）

（1）参与范围：全市各中小学、职业学校选拔赛通过的教师，预计1800人。

（2）组织单位：各县（区）教育局、教师进修学校

（3）实施过程：成立评审小组，以所辖学校选拔推荐的教师为对象，组织县（区）级的初赛，按名额分配择优推荐参加市里组织的决赛，并按要求提供本县（区）参赛市级决赛教师的汇总表。

3.市级决赛（10月11日-10月18日）

（1）参与范围：各县（区）教育局按比例选拔推荐的教师，预计180人。

（2）组织单位：大庆市教育局、大庆市教师进修学院。（3）实施过程：组建由学科专家和技术专家组成的评审专家组，对入围市级决赛的教师，按照学段学科分成现场决赛小组，教师按顺序陈述和答辩，评委现场亮分，组内按比例评选出等级奖项。全市获奖作品数量160件以内，计划评选出一等奖32人，二等奖48人，三等奖80人，共计160人，其中从一等奖人数中评出前六名。入围但未能按照时间要求到达决赛现场参赛的选手，视为弃权，不予评奖。

（三）总结表彰及成果推广阶段（10月底前）

10月底，拟召开全市教育系统总结表彰大会，对获奖教师进行表彰。

1.决赛获奖教师由市总工会、市教育局颁发荣誉证书。2.获奖教师的课件作品，由大庆市教育科学研究所按奖项等级颁发教育科研成果奖证书。

3.总决赛第一名的选手，作为大庆工匠和市劳模候选人优先推荐；前六名的选手，三年内享受一次市总工会组织的疗养活动。

4.向全市中小学、职业高中发放获奖课件光盘，并纳入全市教育系统资源库，实现优质资源共享。

六、工作要求 1.加强领导，精心组织。各单位要成立领导小组，负责职业技能大赛评审推荐工作。要制定方案，周密部署，广泛宣传，建立健全监督机制。

2.城乡均衡，学科兼顾。要从教育均衡发展出发，统筹分配指标，所分配的指标要尽量涵盖各学科、各学段。

3.公开透明，公平公正。在参赛教师逐级推荐过程中，要实行阳光操作，任何人不得弄虚作假、营私舞弊，确保竞赛工作质量。

4.鼓励创新，优中选优。鼓励新媒体新技术的创新应用，提倡立足本学科知识点分散选择内容创作参赛作品，评选过程中将依据标准优中选优，原则上基于同一知识点的作品只选最优推荐或获奖。

七、组织机构 组 长：于彦成 副组长：李秀英

成 员：崔学莲

篇10：创意大赛初步方案

一、活动目的为了鼓励家长参与幼儿园教育和管理的积极性，使家长关注点更多地落实到幼儿的发展上来，促进幼儿园的各项教育活动的开展，促进家园共育工作的进一步开展落实，我园将开展 “亲子手工作品比赛”，每位孩子和家长提供展示自己的舞台，留下绚丽的回忆。希望家长与孩子一起动手制作“亲子手工作品”，体验制作的乐趣向大家展示自己的有趣生活、点滴进步、精彩掠影、童言童语、美好祝 福„„同时也增进亲子互动和家园合作。

二、活动主题

合作、交往、环保

三、活动时间

2013年10 月21—11 月21 日

四、参赛对象

本园幼儿、家长自由参赛

五、活动要求

1、参赛作品有家长和孩子共同收集材料亲手制作完成的，内容不限。

2、注重环保意义。作品所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

3、注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。

六、参评人员：

全园幼儿、家长

七、奖项：

每班一个一等奖；两个二等奖；三个三等奖

篇11：放飞梦想创意大赛征文活动方案

李合中心小学校 2014年4月

“放飞梦想创意大赛”主题征文活动方案

为深入贯彻党的十八大精神，加强社会义核心价值观教育，广泛开展中国梦宣传教育活动，培养学生的节约意识，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生的写作水平，在校园内广泛开展节粮、节水、节电活动，根据教育局德育办统一安排，经学校研决定：在我校3—6年级学生中进行以“放飞梦想创意大赛”为主题的学生征文活动。

一、活动目的：

培养学生的节粮、节水、节电意识和习惯，在日常生活动中投身低碳行动、躬行低碳消费。提高学生写作水平。

二、活动主题：

放飞梦想、三节、低碳消费。

三、活动过程

1、做好活动宣传教育工作。学校组织召开全校教师会，布置工作，讲明活动意义，各班要充分发挥班会、板报、广播、升旗仪式等的育人功效，深入推进“三节”及“低碳消费”宣传教育。

2、班任教师组织学生以食堂为生活背景，对学生进行三节教育，主要是文明排队就餐、不挑食、不偏食、吃多少取多少，不剩饭菜。在学习上，节约用纸、节约用电，随手关灯。自觉践行节约理念。

3、在实践经验和体会的基础上，组织学生书写征文。要求写出学生对节约用水、节约用电、节约用粮过程中的感悟。及对低碳消费的做法和打算。作品要有创新性、可读性和感染性。题目自拟，字数500——1000字。书写要工整，格式要正确。运用恰当的修辞方法和写作手法。

4、稿件的评选采用班级初评、学校复评、优秀稿件向上级推荐参赛的方式进行。首先，每班自评出10份优秀作品，报送学校。然后学校从各班优秀作品中再复评出一等奖作品一份，二等奖作品二份，三等奖作品三个份。并把这些作品送到榆树参加“放飞梦想创意大赛”主题征文活动决赛。组织学生以节约用水、节约用电、节约用粮和躬行低碳消费为生活实践的基础上，书写征文，四、几点要求

1、班任老师一定要高度重视上项工作，一是结合此次活动可以对学生进行专题教育，使学生养成节俭朴素的好习惯。二是提高学生写作水平，激发学生进行写作的积极性。

2、发动各程宣传、教育手段和方式，大力营造三节教育氛围。

篇12：平面创意设计大赛实施方案

计算机应用专业首届FN杯

平面创意大赛

实施方案

二零一四年五月七日

计算机应用专业首届FN杯平面创意大赛

实施方案

一、组织机构

（一）大赛组委会

主任：刘伟

副主任：张泽民、张立新、袁苗

委员：宋月鹏、陈嘉曼、沈尚奇

（二）大赛组委会办公室

主任：陈嘉曼

委员：FN工作室行政监理部成员

（三）大赛仲裁委员会

主任：刘伟

副主任：张泽民

委员：袁苗

二、大赛规程

（一）竞赛内容及规则

1.参赛范围

鸡西市职教中心计算机应用专业全体学生。

2.竞赛内容

平面作品创意设计，具体竞赛内容及要求见附件

1（二）比赛时间安排、形式及流程

1.时间安排：

初赛（海选）5月14日

复赛5月20日

决赛5月23日

2.比赛形式：

（1）初赛：由个人提交作品，素材、内容不限。

（2）复赛：由个人提交作品，组委会命题，素材由个人收集。

（3）决赛：由组委会命题、提供素材，选手现场制作，计时3小时。

3.比赛流程：

（1）初赛

①选手作品必须经本人制作，不得到网上摘抄。

②通过上交作品的方式进行报名并参加海选，按照班级提交作品总人数的30%入选下一轮。

③本轮比赛成绩由大赛教师评委进行评判审核。

（2）复赛

①选手按照要求完成作品，并按指定的编号对作品进行命名统一上交作品。

②通过提交按要求完成的作品情况参加评选，按照复赛总人数50%进入决赛。

③通过大赛教师评委、学生评委和网络投票的方式进行评选审核。

④参加复赛选手自带素材应事先报送到评委处，审核通过后方可使用。

（3）决赛

①选手按照要求现场完成作品，并按指定的编号对作品进行命名统一上交作品。

②通过提交按要求完成的作品质量和完成时间参加评选，按照最终成绩评出奖次

③通过大赛教师评委和学生评委的评选审核。

（三）比赛分组及奖项设置

1.分组

本次比赛分为高

一、高二两个年组

2.奖项设立

1.个人奖：

各组别：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

2.团体奖：

最佳人气奖、最佳优胜奖、最佳创意奖、最佳参与奖、最佳团队奖各一个

具体安排见附件

2（四）评分标准制定原则、评分细则

1.标准制定原则：

坚持科学性、公平性原则。借鉴全国大赛评分标准，充分考虑客观性和可操作性。

2.评分细则：见附件

2三、决赛地点

实训楼，具体实训室另行通知。

四、颁奖典礼

颁奖典礼采用地点，可选用为实训楼三楼会议室或实训楼五楼报告厅

五、申诉与仲裁

（一）申诉

1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可以提出申诉

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效不予受理。申诉时应按照程序由选手向大赛仲裁委员会申诉。申诉时需说明申诉事件的现象、发生的事件、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。

3.赛点仲裁员收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。如不受理申诉，要说明理由

4.申诉人不得无故拒不接收处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉

（二）仲裁

1.为保证竞赛顺利进行，保证竞赛结果公平、公正，仲裁委员会负责受理申诉并进行仲裁，将处理意见尽快通知当事人

2.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

六、作品版权：

(一)参赛作品必须原创，且未在国内外公开发表过；作品不得重复参赛；因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。

(二)参赛作品自提交之日起，主办方享有刊发、推广、出版参赛

作品的公益性使用权，所有参赛作品恕不退还，请自留底稿。

(三)参赛作品均不得在内容中显示参赛者、参赛单位名称等创意元素以外的其他相关信息。

(四)活动冠名单位鸡西市职教中心计算机应用专业FN工作室拥有获奖作品展览、出版(含电子版权)、收藏、使用的权利。

七、比赛须知

（一）选手参加比赛的作品必须为原创作品，抄袭他人作品一经发现取消比赛资格，并对班级团体总分进行减分。

（二）如若比赛机器出现故障选手需与监考交流后更换机器。

（三）选手不得私自串机如若发现按作弊处理。

（四）如发现作弊行为废除选手比赛资格，并所在班级不可评选最佳团队奖。

鸡西市职教中心计算机应用专业

FN工作室