谢谢您，我的好老师作文900字

谢谢您，我的好老师作文900字（共13篇）

篇1：谢谢您，我的好老师作文900字

六(1)班 邱泠铎

蓝蓝的天空中，鸟儿在自由地飞翔，那 是它对给它家园的大自然的回报;静静的湖水 里，青蛙跳来跳去，那是它对给它生命的大自 然的回报……

不久，我就要小学毕业了，当我回眸一 看时，那一排排课桌椅，一条条跑道，在我眼 前浮现。我忘不了啊!忘不了我的小伙伴，忘 不了校园里的一草一木，更忘不了我的老师。

一年级时，幼稚的我刚刚跨入小学，当 看到那扇门是那么高大、庄严，十分地惊慌失 措，当我的启蒙老师??熊老师笑脸相迎时，就 不那么紧张了。慢慢地，我与周围那一张张陌 生的面孔都成为了好朋友，与那一个个陌生的 字母，也已打好了“招呼”。

三年级时，迎接我是一位多才多艺的汪 老师，她平常很凶，可是时常对我们如同自己 的孩子一样。有一件事，让我终身都忘不了， 那次体育课考试，汪老师让我们下去考完再回 班上课，那时，我和几个同学都非常地生气， 又不是她的课，哎哟，她有什么的权力霸占课 ，真是呢!什么人呀!于是，我们心不甘情不 愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老师等火了， 就让我们把名字一一记下，你看她还刻意地关 照我呢：“邱泠铎的名字别给忘了!”呵!你 看那德性，这会儿可激怒了我，雷鸣般响声嘣 出我的口中：“记了!”“你那么凶干嘛呢! ”汪老师本能的反弹了我一句。后来，她并没 有因我的态度而计较，依然对我那么地好。说 真的感动是一阵子，感激才是一辈子，这样的 老师，让我浓墨重笔地写下了挑战心态的.一页 ，是我一生的财富啊!我永远都不会忘记她最 闪光的人格。

五年级了，何老师和官老师笑容可掬地 向我们走来，这个班，孩子们心灵上的伤痕真 是历历在目!上天怜悯孩子们的种种遭遇，委 派他们下凡拯救来了，何老师一脸的严肃，官 老师却和蔼可亲，用心良苦地扮演着博爱与宽 容，多少回考试成绩不理想，何老师黯然神伤 ，晶莹的泪花夺眶而出，那一刻，师生心灵上 的共鸣，让我们懂得了什么叫做关爱。作业减 负到以点带面，师生之间的和谐共处，让我们 明白了什么叫做理解。一次校运会结束，何老 师会笑着说：“要减肥咯!”我乐呵呵地并不 生气朝她扮了个鬼脸。

小学生涯，在老师们一路陪伴下，融入 了浓厚的师生情，感激之情难于言表，谢谢您 ，我的老师!

篇2：谢谢您，我的好老师作文900字

姚老师个子不太高，但就像相声演员潘长江那样，“浓缩的都是精华”，姚老师很爱笑，像个孩子般天真、快乐，但是姚老师要生气起来，也很“恐怖”，他对待我们的学习特别严厉，容不得半点马虎;但对待我们的生活，却倍加关爱与呵护，像慈父般爱我们。

在课堂上，姚老师很幽默，他会通过一个简单明了的例子来教我们复杂的题目。为了让我们能记住作证明题的重要步骤，姚老师就用“炒菜”这个最贴近于生活的例子来教我们记住，作证明题必须把所有要用的条件都证出来，不得少一步，就好比炒菜要备好菜、油……一样，不得少一样。

姚老师还是个出了名的“侦探”。只要当过一天姚老师的学生，就会知道姚老师最痛恨的便是抄作业现象。不论你多狡猾，姚老师都会发现，姚老师不会随意制定某某同学抄作业，所以，只有足够的证据，姚老师才会指认那些抄作业的同学。所以，那些被“逮”住的同学，也就没什么好狡辩的了。这也是姚老师绝的一个地方。

姚老师还担任着学校的教导主任，所以平日里工作很忙，姚老师的课一般都是后两节。姚老师虽工作忙，但在批改作业上丝毫不马虎，不应付。姚老师批改作业最大的特点便是细心，多小的错误他都能用他的“火眼金睛”找出来。

姚老师虽然爱笑，但只要他一生气起来，也是“威震八方”，特别严肃，全班同学都怕他。不过，姚老师发火也是极少数的，他在大多数时候都是面带笑容走进教室，令人心情开阔，对这节课充满兴趣。

篇3：老师，谢谢您对我的信任

记得那天我把作业落在了家里，一路上我忐忑不安，心想：老师忘了这事儿吧，千万别检查了。可谁知我刚进教室，屁股还没坐热，就被老师逮到了：“史棕元，作业呢？”虽然在心中已经想过要怎么回答，可是被老师突然这么一问，我结巴了起来：“呃，这个……那个……我忘带了。”我低着头，小声地嘀咕着，不敢去看老师。“没带？我看是没写吧！”旁边的同学挑衅道。还没等我反驳，我听到了老师的声音：“我知道他不会那样。”“没错，明天我一定带来，你等着瞧！”听到老师的话，我突然有了底气，重新抬起头来。

第二天课间活动时，老师叫起了正在谈笑风生的我：“史棕元，你昨天的作业呢？”我一听，怔住了，血液凝固了，表情僵住了，完了，完了，我早把这事儿给忘了，怎么办呢？我慢慢站起来，低下了头，不敢与老师对视。我突然想起老师昨天说的那句话“我知道他不会那样”，老师昨天对我如此信任，而我却……我心里后悔极了，真恨不得有个飞毛腿马上回家把作业拿来。我辜负了老师的信任，该怎么向他交代呢！这时，我小心翼翼地瞥见，老师敛起了笑容，目光黯淡了下去。我觉得对不起老师，对不起对大家的承诺。老师什么也没说，摆摆手让我坐下。临出教室前，老师对我说：“史棕元啊，明天一定带来！有再一再二，没再三再四，我相信你不会那样！”我大吃一惊，抬头看着老师，他的眼中，依然透露出对我的信任。

老师的话让我心里酸酸的，有说不出来的滋味，我暗下决心，明天一定记得把作业带来，不辜负老师对我的信任。

（473132）河南南阳油田第五小学

指导老师 蔡海萍

篇4：老师谢谢您900字作文

您辛苦了，为了我们这个班的学生，呕心沥血，经历多少个不眠之夜，付出了多少心血与汗水。

往事历历在目：当吴宁因肺炎住进医院落下很多功课时，您不顾辛劳帮他补课;当王志润心情不好而焦躁时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上;当周翠成绩下降时，您焦急万分，与他一起分析原因………。

当拿到入学通知书的那一刻，我的泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景，仿佛看到了您在课堂上教育我们是期望的眼神，仿佛看到了您知道我们取的好成绩是欣慰的笑容……。。

冰心说过：‘‘爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的香花弥漫。

这不真实教书育人的真实写照吗?我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长，六年级的那节演讲课是我至今难以忘怀。那节课的内容是一次口语交际：小小演讲会。当时您问道：“谁来第一个上台演讲?”教室里突然静的出奇，同学们个个低着头，看着手中的演讲稿，这举动是在告诉您：“别请我”就连平时积极发言的活跃分子也都出奇的安静起来。我就更别谈了，平时就不怎么爱发言，而且我的演讲稿里有一部分是参考《品德与社会》书里的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我这手象有千斤重似的硬是举不起来。也许是无意，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张和害怕，我的.每一字每一句都像是吐出来一样，结结巴巴。在我心里则是十五个吊桶打水―七上八下。无论我怎样想，讲的如何，您都向我微笑，对我点头，那目光，那神情像是在说：“不要害怕，不要紧张，加油，你一定能行的。”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利、有条理、有感情了。就这样我结束了自己的演讲。当我做下去的那一刻，我听见了雷鸣般的轰响声，是掌声。那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法有语言来表达，来形容。之后，您在全班表扬了我，希望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您也总是有意识的给了我许多锻炼自己的机会。当我对着太阳灿烂的微笑时，我知道，您也在笑。

在我的心目中，您是夏日的清风，您是冬日的旺火;你是天使，您是大树，您是海洋，如果没有您，我现在怎能如此喜悦?正是您，在我失败是鼓励我，在我成功是赞许我;在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成绩。

篇5：老师，谢谢您作文900字

记得那是一个星期四，午休老师“开恩”——自习。同学们有的三个一群，五个一伙地在聊天;有的津津有味地在看书;还有的专注地在画画。而作为数学科代表的我，却要收作业。不知不觉中，午休已经结束了。我数了数本子，还有4个回家吃饭的同学没有交改错的本子!得写语文课堂作业呀!我急得像热锅上的蚂蚁。要不，我“帮”他们改得了?不行!我被自己的“方法”吓了一大跳。可我……一个声音打破了我的思考：“谢伊雯，张老师问你收齐了没有?”对了，现在几点了?我抬起手——真是不看不知道，一看吓一跳，再过不久就要上课了!算了，不管了，豁出去了!我小心翼翼地拿出笔和四本口算本，翻开其中一本，看了题，并模仿同学的笔迹改了题。不一会儿，我就弄完了。接下来，就是上楼把口算本交给 张 老师了。上楼梯时，4本口算本仿佛变成了四位 严格的 老师，齐声训斥我：“你怎么能这样做呢?亏你还是数学课代表!” 我被吓出了一身冷汗，好几次都差点滑倒。终于到了办公室，老师问我：“收齐了吗?” “嗯。”我把蚊子似的声音从喉咙里挤了出来，心已经提到嗓子眼儿。她在每个改的题旁边都打了一个小勾。终于完了，我心里悬着的那块石头落了下来，准备回去做作业。过了一会儿， 张 老师来发口算本，恰巧，一个被我帮改题的一个同学来了。老师看见他，脸上露出了疑惑的神色，问：“你才来吗?”

“是呀，怎么啦?” 同学同样奇怪。

“那……”老师欲言又止。

张 老师将我带到教师休息室，关上门，让我坐下来。问我：“你知道你今天做了什么错事吗?”老师的声音那么温柔，我已经不好意思再隐瞒了，把情况如实地告诉了 张 老师。说着说着，晶莹的泪像断了线的珠子一样从眼眶落了了下来。“我错了，张老师，对不起，对不起。”老师听了，抚摸着我的头发，亲切地说：“没关系，做错事能勇于承认，敢于面对就是好样的。”听到这儿，我的心颤动了，我犯了那么大的错误，张老师不但没有怪我，而且还原谅了我、鼓励我。“现在我再给你一次机会，督促没有改错的同学去把错改了，收齐了之后交到办公室。明白了吗?”“嗯，谢谢老师!”我含着泪给老师鞠了一躬。完成任务后，我去上体育课，天，更蓝了;草，更绿了;我的心，暖洋洋的……

篇6：老师，谢谢您作文900字

老师，走进小学一年级教室时，我第一次见到了您，但从见到您的那一刻，我就喜欢上了您，喜欢您那短短的有个性的发型，喜欢您那圆圆的带有笑意的脸，喜欢您的大嗓门。讲第一课的时候，您就给我们做着夸张的动作，声情并茂地读着课文，还经常提问我们问题，如果有一个人不明白，您就一直不厌其烦的给我们讲解，直到所有人都明白为止。您还让我们一起做游戏，让互相不认识的同学，很快的融入了这个大家庭 。

老师，您就很重视我们阅读和朗诵，您每天都一段一段地教我们读课文，一遍一遍地纠正我们的发音，一个一个地让学生试读。是您，奠定了我主持和演讲的基础。您还教我们背诗，您不知道，您封我为“背诗大王”这个称号，给了胆小的我多大的信心和勇气呀!我能熟练地背诵二百多首诗词，我知道，那是您的功劳呀!

老师，您就是个童心未泯的人，下课的时候，有同学在教室的讲台上抓子，你就坐在第一排的座位上，津津有味地看着，有时，你甚至忍不住跑上去和他们一起抓，每每那时，教室里总会传出一阵阵欢笑声，我们知道，那是因为有了你，才有了一片欢笑。

老师，六一儿童节就到了，我们要到部队演出，排练的是集体诗歌朗诵：不离不弃。我是领诵者。当时，您很用心的排练我们，在上课前和下课后，让我们面对全班同学一遍又一遍的背诵，您想尽一切办法训练我们，教我们怎样停顿，读错了，您也不责怪我们，总是一遍一遍的给我们范读，讲解。

该上台了，这是爱演讲的我梦寐以求的一天，我一定要好好珍惜，捧着蜡烛，缓缓地走上台，开始了!我是第一个，“那一刻，天空失去了美丽，那一刻，无数人被埋在废墟里，那一刻全中国人的心都紧紧的揪在了一起……”

快结束的时候，该您读了，我突然忘词了!想到了您那信任的目光，鼓励的眼神，疲惫的身影，突然想起了台词，该我了，我自信地朗诵着，没有丝毫畏缩，因为一想起了您，了您我顿时充满了勇气，读了下去 ……

篇7：谢谢您,我的老师作文600字

在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的.老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。

宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。

记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。“叮铃铃!”“叮铃铃!”放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：“赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。”之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：“青青，怎么了?遇到难题了吧?”我点了点头说：“嗯!”老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：“是这道题吗?”我说：“是的。”宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：“首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情……懂了吗?”我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。

篇8：谢谢您，我的好老师作文900字

她长得特别美丽，喜欢穿休闲装，有一双炯炯有神的眼睛，喜欢把头发披在肩上。

它是一个全能老师，他不仅会讲英语，也会教数学和语文。有一次，我姐姐问了一道语文题，没想到她真的答出来了，还有一次，姐姐问了一道数学题，老师不加思索，真的把这道题答案写出来了，我也看的惊呆了。

她还会去教高中生，也是那么轻而易举。

我觉得我的英语不好，需要提升专注力，要提升字写不好，不要被外界的世界打扰。从今开始我要好好的学习英语，每天听写20个单词，背诵十个单词。

篇9：谢谢您我的数学老师作文600字

还记得那时，什么都不好，我要成绩没成绩，要身高没身高，简直不可理喻。

我要感谢我的数学老师，我以前数学成绩还是比较差的，经常考80多分，90出头这样。直到她来了，一切就都变了

一个隆冬的深夜，寒气逼人，风如刀割，已经是晚上11：30分了。我的妈妈正在为我的一道图形题发愁。她一边说教我，一边不好意思的.向老师请教。这么晚了，老师会回复吗?也许睡了吧。结果过了大约5分钟，老师就回了消息，当时，我都有点惊住了。老师带着一丝倦意的语音耐心地告诉我解题思路，我也慢慢的理解了。做完题目，我开心极了。又想，老师怎么这么晚还在工作，还这么有耐心地指导，这让我对她肃然起敬。

还有一次，我们组织公益活动，“凌晨三点半”起个大早去慰问那些上夜班的人们，经过老师家的门前，情不自禁的抬头看了看她家的窗户。天啊，我们几乎叫了起来，竟然看到数学老师仍在奋笔疾书。第一天一早，她又顶着黑眼圈，分毫未差地站在了讲台上。而且，她还亲口说“无论多累，也要备好课，这样才能上好课，才能给你们更多的知识;不能把累当成做不好事情的借口。”接着，她认真而又用心地给我们上完了课堂内容，这堂课上我全神贯注，这是我有史以来最认真的一堂课了。

自从有了这件事后，我开始理解老师的用心良苦，也有点同情她。于是我开始做出了改变，我努力认真与老师交流，学习，进行知识碰撞。从此我的数学成绩在不知不觉中提高了，可以说从谷底升到了山顶，上次统考我竟然考了100分，现在，老师对我刮目相看，我自己也十分开心，对我来说，简直到了人生极点。

篇10：我的好老师作文900字

张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。

记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。

她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。

不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……

她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见)。

张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!

有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。

教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+!

你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!—————这就是她的教学方式。

老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。

为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。

老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……

张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……

虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。

篇11：我的好老师作文900字

她有着棕色的短卷发，一双炯炯有神的大眼睛时而透着严厉，时而透着和蔼，时而透着关心。在她的影响下，我们茁壮成长，从她为我们所做的点点滴滴当中，我们从中学到了许许多多……

传授知识——认真严谨

在课堂上施老师总是充满活力，对待知识，认真严谨。无论是讲课本知识，还是讲练习册上的作业，她总能透过知识的表面，找出真正的重点传授给我们。同时，她鼓励我们积极发言，认真思考。她也经常走动巡视，监督我们记全笔记。她的课堂形式多样，有单词拼写竞赛，有情景对话，有抢答积分比赛，我们在英语课上，享受着学习英语的乐趣，跟紧施老师的节奏，我们就能当堂理解，掌握重要知识点。

在她的身上，我们学到了对待知识要一丝不苟，要学会找到学习的乐趣，享受学习。

家校留言——和蔼可亲

在我们的初中家校本上有一个地方是我们与老师的“秘密交流处”——每日心情(自我反思)。在这里，我们可以把每日的见闻、感受、反思与老师交流，每次施老师批阅我们的家校本时，总会注意我们的留言，给予我们回复，像朋友一样给出我们建议。

还记得，在这学期的交流中，我反思了自己在英语做题当中的不足之处，老师给予了我“要养成平时就细心的习惯”的建议，她的回复让我感觉到如老师般的指导，又如朋友般的帮助，和蔼可亲，平易近人。

在她的指导当中，我学会了面对自己的不足之处，要勇于改正，找准问题，对症下药，积极行动，方能克服不足。

温馨提示——关心学生

在平常的学习生活中，总能听到来自施老师的温馨提示。还记得那段时间天气干燥，班上的许多同学都咳嗽，上火，施老师知道后便在班上提醒大家：“天气干燥，大家多喝水，少吃容易上火的东西。”简简单单的话却让我们倍感温暖。

从她的温馨提示中，我们学会了要关心他人，不冷漠，让心与心温暖起来。

篇12：老师您好我的好老师作文900字

人们说，老师是土壤，把知识化作了养分，传授给了祖国的花朵;人们说，老师是一把金钥匙，能打开知识的宝箱;我却认为，不如说老师是默默奉献的蜡烛，为人们照亮黑暗，却牺牲了自己。

上幼儿园时，我便对老师产生了一个简单的认识：亲切、和蔼，每天都伴随着我们从爸爸妈妈送去玩耍到爸爸妈妈接来。同学之间的不和，也是老师轻轻蹲下，绘声绘色的教我们做人的道理，劝告我们不要争吵、打架。中午，老师为我们盖好被子，轻手轻脚，像母亲一般的呵护。于是，我对老师产生了一种好感，相处得很融洽。

进入小学，我就发觉老师总是板着面孔，并没有原来的老师笑的那么甜美。年龄渐渐增长，压力越来越大，这时我真的好怀念在幼儿园里老师的微笑。这样的微笑越来越少，愤怒、发白的面孔越来越多，师生之间的来往越来越少，使我不禁有些恐惧。“叫家长来!”“站出去!”“下课来我办公室!”这样的语句也是不断增加。虽然我心里明白，老师的确很不容易，是因为成绩差的学生没考好才发火的，是因为道德不好的学生犯了错才发火的。但是我对老师的印象又有了新的认识：老师虽然亲切、和蔼，但是在某些时候总爱发脾气，上课时总是那么严肃，让人感到“害怕”。

我心目中的好老师是这样的：上课时应当严肃，下课时陪陪学生，亲切的和他们聊聊天，讲讲故事啊什么的;这样可以更加深入地了解学生们，他们的脾气啊，性格啊，爱聊些什么啊，爱玩些什么啊，爱看些什么书啊，都得以了如指掌。

作为好老师还可以经常组织些对学生有益的室内活动。比如：书籍拍卖会啦，自定义特殊节日活动啦，不插电的日子等等。奖罚分明，表现好的可以奖励到一些文具;当然，表现不好的则可以适当地惩罚扫地。但惩罚之前，需要让孩子们知道自己做错了什么。

好老师还应该合理接受同学们的建议或者提出的意见。这之间的连接需要一个班长，班长必须管理班级中的一些小事，把好人好事报告给老师，把同学们的意见、建议报告给老师，老师做出适当的处理。

篇13：谢谢您，妈妈作文900字

在我四岁那年，一天小姨来家做客，天黑才走。我们娘仨去送送她，但在公交车站，我一个人走散，落单了。

看着前方的人影，我以为是妈妈，就跑了上去，等看清那陌生的面庞后，我心里一沉，于是我又赶快向后边走去，一个个从未见过的人，让我觉得整个世界都对我充满了恶意。没有办法的我站在那里哭了起来。不知道过了多久，一脸焦急的妈妈赶过来了，她吓得脸色惨白，冲过来一把抱起我：“以后再也不能乱跑了，把你真丢了可怎么办啊!”看着妈妈红红的眼睛，想着她哭着喊着跑着找我的样子，我也抱着她哭开了。

之后提起这件事，妈妈还是紧张地拍着胸口说：“当时吓死我了，真要把你丢了就没法活了呢。”

谢谢您!替我担心的妈妈!

我住院了

上四年级时的国庆假后，不知什么原因，我的小腿上出现了很多紫色的、针尖大小的点点。妈妈很着急，马上带我去医院看医生。

到了医院，医生说病情很严重，妈妈当时脸就发白了。问过医生病症之后，才知道是毛细血管破裂，但不能掉以轻心。妈妈和医生沟通后，赶紧给我办了住院手续。她严肃地对我说：“你好好养病，配合医生治疗，我给老师打电话请假。”

后来安排奶奶每天白天照顾我，妈妈下班后带着爸爸做好的晚饭，来医院里陪我。每天下午，妈妈下班后急匆匆地来到医院里，看着我吃饭，然后给我讲故事、讲笑话，等我睡着后就在旁边支个小床子陪伴我、照顾我。早上起来安排我吃完早餐后，她又去上班。我出院后，妈妈依旧不放心，每天接送我，还特意给老师说清了我的病情，特别叮嘱让我不能晨跑，暂时不能上体育课等等，真是操碎了心!

谢谢您!我生病时陪伴我的妈妈!

我要小升初了

五年级升六年级的那个暑假，是在我和妈妈的奔波中度过的。

骄阳似火，灼烧大地，路边的树干裂的树皮上都好像带着一个个小太阳，只要半点与金属有关的东西，都在灼烧着空气。猛烈的热浪一拨一拨扑面而来。

我和妈妈走在马路上，短短的几百米仿佛被无限延长。到了教室，大汗淋漓。而母亲，也坐在教室后面伴我一同上课，等下课后再一起回家。没有觉得辛苦，没有丝毫抱怨，有的只是满脸的期盼，期望着我努力学习，考上一个心仪的初中。

谢谢您!陪我流汗的妈妈!