外出参观学习汇报材料

外出参观学习汇报材料（共8篇）

篇1：外出参观学习汇报材料

创新超越，实现‚创建‛工作再上新台阶

——赴余庆参观学习汇报

余庆有他山。他山之石，可以攻玉。带着对他山的好奇和称慕，湄潭县求是高级中学程辽东校长等一行九人，于20日前往余庆县城区内的几间学校参观学习。

对于余庆，我们早有耳闻——‚富、学、乐、美的‘四在农家’‛新农村建设活动源于此，‚五心教育‛主题活动出于兹，‚整脏治乱‛活动连续几年荣获全省检查评比第一名……独特的思路，炫目的成绩，让每一个求发展的湄潭人心驰神往。此次轻装简从，便是为了灵活快速地掌握更多讯息。在为期一天的行程中，我们先后参观了余庆中学、白泥中学、余庆职业高级中学。在走访参观间隙，我们还与余庆县教育和科学技术局（以下简称教科局）及三所学校的相关领导举行了长达三个多小时的座谈。

走过余庆，街面整洁，车辆停放有序；看过余庆，民风淳朴厚实，路无尘杂。通过走访和座谈，我们深知，余庆现在的良性发展模式不是偶然。在余庆老百姓眼里，‚整脏治乱‛不仅仅是政府行为，更是老百姓自觉的必要需求。他们的创卫活动，不再是简单的包片到区，责任到人，现在已形成了一种习惯，一种追求干净整齐的保洁习惯。在一个有着高度自律大环境下的校园，也是井然有序。不管是居于城中的余庆中学，还是偏安城郊的白泥中学、职业高级中学，我们都没见着白色垃圾，没感受到混乱嘈杂。余庆县从2010年开始，便对县直单位及各乡镇的‚整脏治乱‛工作实行月查、季评、年审的百分制考核制度，时时将全县考核结果排名，倒数三名的机关单位挂黄牌警告，年终将考核结果与目标考核奖金分配方案挂钩。县城各学校、乡镇中学和中心小学在教科局的统一领导和调度下开展‚整脏治乱‛工作，这些学校的考核分记在教科局名下。为了更好地指导各校开展好此项工作，教科局特地下发了《余庆县城区中小学整脏治乱工作考核方案》。据了解，教科局近几年的年终考核并未受到下属学校因‚整脏治乱‛挂钩考核而影响，除2011年因其他原因被考核为合格外，其余年份均为优秀。此 1

外，教科局对各校的考核考评中有一个‚一票否决‛制度（师德师风、安全工作、整脏治乱），可见‚整脏治乱‛工作在余庆教育系统诸多工作中的重要性。

身为文明县城的余庆，为了巩固和深化创建成果，针对‚整脏治乱‛工作中存在的问题和薄弱环节，落实部门责任，花大力气在公共厕所、农贸市场、城郊结合部、交通秩序、乡镇环境、校园周边环境、村庄整治、文明施工、综合执法等14个方面取得了实质性突破。2006年，时任余庆县委书记把‚五心教育‛活动（‚忠心献给祖国，爱心献给社会，孝心献给父母，诚心献给他人，信心献给自己‛）作为精神文明建设课题提出，并深入开展此项活动，余庆人的精神面貌因此得到很大提高。此项活动的开展，为余庆营造了一个民风淳朴、政令畅通、干部执行力大为提升的良好发展氛围。

此外，余庆县‚整脏治乱办公室‛认真、细致、严格的工作作风也对全县‚整脏治乱‛工作的不断推进起到了重要的保障作用。

纵观余庆模式，我们感慨良多。参观知差距，学习促发展。湄潭正在如火如荼地开展‚创建‘文明中国茶城’‛活动，亦步亦趋肯定不会有大的成效，我们在借鉴之余，要有更多的创新和超越。

一、厘清思路，重塑淳朴民风。

事情成败的关键看执行力。简单的说教或命令式的上情下达，只能将责任层层推诿，却无益于文件精神的执行。要全面推行上级行政措施，必须对老百姓进行情理上的引导，而宣传、教育、引导的主战场在学校、社区和村寨，因此我们认为‚创建‛工作的下一步重在‚沉下去‛，走进校园，以宣传促创建，以教育固创建。其次要重塑典型，表彰先进，以点带面，让层层要求变成老百姓的自觉行为。营造‚创建‛工作的大环境，让老百姓知荣辱，明得失，晓利害，自主投入到‚创建‛活动中来。特建议在全县大张旗鼓地开展‚文明单位‛、‚文明市民‛‚文明小区‛、‚文明家庭‛、‚文明院落‛、‚文明楼宇‛、‚文明村寨‛、‚文明社区‛等评选和表彰奖励活动。

二、明确区域，落实责任。

创建工作不是一时一事，而是长久之计。如此艰巨的工作，不是某个人或某

个单位促成的，需要全民参与。这个时候，就应该有‚各自打扫门前雪‛的精神，把自己的分内事务和创建工作做好。对于居民区，可以采取将‚创建‛工作分担到户的方式，让百姓参与其中，懂得‚创建‛的重要性，让每一个湄潭人明白——‚创建‛工作事事关己，我们不是看客。对于那些规范化、职业化的小区住宅物管，更应自觉地维护小区的安全与卫生。对于诸如广场、公路之类的公共区域，则分派到位，时时清扫。特建议增加创建办公室人手，委以更大的权力，加强巡查监督力度，发现问题及时调度、及时整改。县委、县政府加大对各乡镇及单位部门在‚创建‛活动中的考核力度。

三、整合单位资源，扬长避短。

创建工作是一项关乎全县百姓的大事，县委、县政府应从宏观上把握，整合和调动各单位部门的有效资源，全力投入‚创建‛。特别是教育部门这样的大单位，由于人员数量多、分布广，‚创建‛工作中各自为阵，势必造成懈怠疏忽的现象。因此，整合资源，扬长避短，势在必行。全县各学校可以在教科局的统筹下，整体参与和推进‚创建‛工作。学校的优势在于宣传和引导。创建工作中应紧紧抓住各学校，特别是乡镇学校的宣传主阵地作用，让学生知晓‚创建‛大事，由此将‚创建‛事宜辐射开去。更重要的是，学校可以通过开展如‚弘扬民族精神月‛，‚祖国好、家乡美‛，‚五心教育‛，‚做文明小公民‛，‚学雷锋、我志愿‛等主题活动，规范学生言行，形成一个学生带动六个大人的‚以小带大‛氛围，让学校师生为全县老百姓树立榜样示范作用。这样一来，既减轻了‚创建‛工作的压力，又发挥了各单位在‚创建‛工作中的优势。同时，着力改变我县在全省排名滞后的两个关键因素，一是乡镇‚创建‛工作的效果不佳，二是民调满意率不高。一言以敝之，‚创建‛工作不容小视，只有扎实而全面地开展各项工作，我们全县的‚创建‘文明中国茶城’‛活动才能走上新的台阶。

特此汇报。

湄潭县求是高级中学

二〇一二年三月二十二日

篇2：外出参观学习汇报材料

局领导：

为进一步提升我市税收征管质效，加快纳税服务平台建设，降低税收执法风险，2011年9月1日—2日，根据市局安排，由市局征管科牵头，抽调第一直属分局、****县局一行9人前往****市地税局考察学习税收征管工作。现将有关情况汇报如下：

一、考察学习的主要内容

此行主要是考察学习****市局税收管理与辅助决策系统建设运用、12366纳税服务热线建设运行、发票查询平台建设、大企业税收管理等四个方面的经验。

二、考察学习的基本情况

考察组先后到****市局和****区局对上述四项工作进行了考察学习。****市局着重对12366热线建设、发票查询平台建设、大企业税收管理等三个方面进行了介绍，****区局对税收管理与辅助决策系统进行了现场演示和讲解。

（一）税收管理与辅助决策系统：该系统由****市局主导建设，并将于2011年全市推广的一个集数据查询、报表处理、风险防控、业务推送、决策分析等功能于一身的综合性税务应用平台。它通过业务部门（税政、征管、法制、监察等部门）提出税收执法风险点和工作需求，建立了近100个风险指标，通过从中软系统中提取核心征管数据，同时采集企业财务数据、纳税人纳税数据、纳税人行业指标、外部数据等四大项数据，与外部共享数据（工商、国税、质监、国土、发改、建设、房管、水利等部门数据）进行对比分析并高度利用，达到利用软件来自动发现税收管理风险点并预警的目的，从而加强对税收管理风险的管控，实现以信息化为依托的税收精细化管理。****区局现场演示了对漏征漏管户清理、招投标项目监控、未申报催报、欠税催缴管理、连续两个月超定额未调整定额、企业财务数据对比分析等模块的操作和推送过程，使考察组获得了直观感受。

（二）12366纳税服务热线：****市局12366纳税服务热线于2002年开始建设，2008年升级为24小时值守人工座席。市局征管科共五名同志工作时间负责12366电话接听，非工作时间通过系统转接到值班员手机进行接听。五名同志中三人是由区县局调动到市局从事该项工作，两人为聘请的协税员。12366人工座席主要业务内容为税收政策及办税流程咨询，发票真伪查询，受理涉税举报，受理纳税服务投诉等，并可根据12366热线反映情况制作情况专报直接报送局领导。

（三）发票查询平台建设：****市局目前已开通了人工、短信、网站、电话等四种发票查询方式，消费者可以通过到税务机关上门查询、发送手机短信到指定号码、登录****市局门户网站、拨打12366纳税服务热线电话等渠道查询，查询手段更加丰富多样，使消费者能够方便快捷地进行发票真伪查询。

（四）大企业税收管理：****市局在大企业管理方面也是依托大企业数据采集和分析平台进行，此外着重开展了两项工作：一是

市局对全市排名靠前的大企业收集财务报表，进行了直接监控试点；二是结合省局组织的所得税业务考试，抽调参考人员对24户纳税异常企业进行了纳税评估，评估补税1800余万元。

三、考察学习的主要感受及下一步工作建议

通过考察学习，考察组认为在我局加强税收征收管理、落实信息管税手段工作中，应根据实际情况，取****地税之所长，可在部分领域试点后再全面稳步推进，持续改进，从而达到提升征管质效、提高税法遵从、降低涉税风险的目的。

（一）税收管理与辅助决策系统：

考察组认为这个系统的优点在于：一是税收管理查询更加方便快捷。该系统查询模块沿用了原华夏征管软件的开发思路，采用数据钻取的方式，能够根据需求提供多种组合的查询；同时由于系统服务器搭建在市局，每天从核心征管系统中下载数据，与省级平台相比减少了数据流量，从而使查询功能得到了较大的增强。二是引入了风险防控机制。通过系统固化的风险点，结合内部数据和外部数据的比对，能够自动发现税收执法风险点和纳税人税法遵从风险，从而有利于廉政风险防控，同时也符合总局关于税源专业化“以风险管理为导向、以信息管税为依托、以分类管理为基础”的工作思路，有利于降低纳税人涉税风险，从而实现和谐征纳关系。三是能够实现税收管理事项的自动推送。这个系统能够根据查找出来的风险点，在各个相关岗位之间进行推送，并可实现全流程的监控。同时，考察组也认为，这套系统的推行，首先应建立在较为完善的外部数据交换机制之上，其次将会使基层管理岗位承担更大的工作量，另外还将降低区县局对税收收入的调节力度。因此，考察组建议我局可考虑引入此套系统，并根据****地税实际做适当调整，突出重点税源管理的特色，由市局建设平台，首先在市局一分局和****县局开展试点。

（二）12366纳税服务热线：

考察组认为，****市局12366二十四小时值守人工座席的推行，在优化税收秩序，响应纳税人诉求，打造地税品牌，提升地税形象方面起到了很大的作用。我局目前的12366系统也可实现人工接听，但是通过业务选择转接各科室和各区县局的办公电话，没有设立专人接听，这种模式有三个弊端：一是接听电话的地税工作人员并不知道拨入电话是通过12366转接的，接听标准不能达到总局要求；二是因为出差、休假等有可能出现无人接听的现象，三是非工作时间不能接听。因此，我们建议，我局也可建立起12366人工座席，通过抽调区县业务骨干和招聘协税员的方式解决人员问题，同时建立激励机制和岗位轮换机制，激发工作热情。但针对我局目前现状，建议先行开通工作时间人工座席，非工作时间采取语音留言的方式，待条件成熟后再开通24小时人工座席。

（三）发票查询平台建设：

与****市局相比，我局目前只开通了人工查询和12366电话查询两种模式，尚未启动网上查询平台和短信查询平台的建设，人工查询平均每天在4-5个以上，工作量较大。我们建议，在四季度启动网上查询平台建设和短信查询平台建设，配套税收管理和辅助决策系统的建设引入核心征管数据，使消费者在查询发票真伪时能查

询发票流向；同时争取审计、财政等部门的配合，加大发票审核比对力度，尽可能减少发票违法、违章和犯罪行为的发生。

（四）大企业税收管理：

我们建议可以利用现有的国家税务总局大企业数据采集分析平台，确定市级大企业名单，建立市级大企业数据库，从而实现市级大企业直接监控。

篇3：外出参观学习汇报材料

1 做法

1.1 计划

护理部在年初订好进修人员、参加学术会议及学习班的具体计划, 并发至每位护士长手中。同时在一个月内进修学习回院的人员集中安排汇报。

1.2 要求汇报内容

1.2.1 进修生:

汇报进修所在医院概况、科室概况;进修学习内容;护理管理方法;所学新知识、新技术、新信息、新观念;能引进我院的新项目、新方法。

1.2.2 参加学术会议、学习班人员:

汇报学术会议、学习班的一般情况 (会议、学习班名称、时间、地点、参加人数等) ;学习交流主要内容;学习的新理论、新技术、新信息、新观念;计划如何引进技术等。

1.3 参加人员及时间安排

1.3.1 参加人员:护理部成员4人;全体护士长21人;每个科室派出1-2名骨干 (护师以上职称) 42人。

1.3.2 时间安排:每次汇报会由4-8名进修学习人员汇报, 安排在下午2:30-5:30进行。

1.4 形式

1.4.1 具体要求:以谈话、上课的形式进行汇报;不能对讲稿照念;要突出重点介绍新知识、新技术、新信息、新观念。

1.4.2 交流:

每个进修、学习人员主讲完后, 留出15-30分钟, 让听众对不明了或未介绍到的方面做出提问, 由进修学习人员进行解答。交流完了再由下一位进修学习人员进行汇报。

1.4.3 汇报会结束后, 进修学习人员交一份书面汇报到护理部。

2 收效

2.1 促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量。

护理部要求每一位外出进修学习人员回院后汇报, 外出前将汇报内容及要求告知学习者, 使其有目的地学习, 自觉珍惜时机, 刻苦学习[1], 做个工作中的有心人。学习返院后能将所学到的知识普及到全院各个科室, 促进了各种新项目的开展。

护理部冯主任介绍全区护理管理学习班时, 谈到广东省人民医院护士上大夜班时间为9:30Pm至次日8Am, 接着连续休息3天。这种排班方式可让病人在夜间也可得到同一护士的连续护理, 与整体护理观念相一致, 避免夜班护士更换新面孔多, 同时护士有充足的时间休息和学习。目前我院已有部分科室尝试这种排班方式, 受到病人的欢迎, 护士也觉得这种上班方式很好。

普外科的刘付主管护师到广西医科大学第一附属医院进修, 引进了一次性人工肛门袋, 对人工肛门保护好, 有防臭作用, 很受人工造瘘病人的欢迎。其次是学习了该院对临时医嘱的查对方法A护士过医嘱→B护士查对、备药→C护士再查对加药, 我院全院普及这一查对方法后, 增加了备药后查对这一关, 减少了差错的发生。

急诊科护士长汇报到成都市参加全国急诊科学术会议的情况, 向全院护士引进了新的观念:即院前急救的关键是, 先保护好自己, 再抢救他人;其次是据研究, 急救时人工呼吸+心脏按压和单独进行心脏按压的抢救成功率没有统计学上的差别, 特别是在已知病人是呼吸道传染病时, 更要注意。这一结论可能还存在着争议, 但也增加了护理人员的自我保护意识, 减少不必要的感染和伤害。

手术室谢护师到广东省人民医院进修后, 引进了“五常法” (常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律) 。这一方法在我院引进后, 急诊科、心内科、放疗科已开始运用于科室的管理, 既可改善工作环境, 又可改变人的思维方式, 取得了初步的成效。

2.2 活跃了学术气氛

医院对外出进修回来后积极开展新技术、新项目且取得成效的给予一定的鼓励和奖励。通过召开外出进修学习汇报会, 激发了全体护理人员积极开展新技术、应用新方法的积极性。同时提高各临床科室护士外出进修学习的热情, 促进护理人员认真学习, 总结经验, 积极撰写论文。2006年-2007年全院共开展新项目、新技术29项, 撰写护理论文共178篇, 其中在国家级、省级等杂志发表论文35篇, 参加省级以上会议32篇, 参加市级会议21篇, 院内交流62篇。

2.3 提高了护理管理水平

由于基层医院护士长外出进修学习的机会不多, 主要靠自己在工作中不断摸索、总结[2]。外出进修学习汇报会通过一人学习, 大家收获, 使护理管理人员在有限的时间内获取了广泛的知识, 对提高护理管理水平起了促进作用。在临床护理工作中, 护士长经常忙于日常工作, 不能有充足的时间去专门学习。通过汇报会, 使护士长在短时间内广泛获取信息, 及时了解护理学科的发展动态, 结合临床特点进行管理, 提高了管理水平。

2.4 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成

通过问卷调查, 100%的护士认为, 进修学习汇报会很好, 使她们学到了很多知识, 拓宽了她们的视野。了解更多外界的信息, 促进她们更加努力工作, 争取有机会亲自出去进修学习, 促进主动自学风气的形成。目前我院有本科毕业生5名, 在读本科生15人, 专科生205人, 在读专科生35人, 全院护士学历水平不断提高, 专科以上学历占53%。

2.5 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础

一般选送出去进修、学习的人员都是各科室的护理骨干。通过汇报会, 促使她们在进修学习过程中更加主动;通过汇报会, 给她们一个展示才华的平台;针对护理人员的晚熟性, 可在有限的时间内提高护士的表达能力和上课水平, 迅速促进护理人才的成长。

3 讨论

3.1 经过11次外出进修学习人员汇报会, 护士长及护理骨干

认为, 此举收获很大, 让足不出户的护士也可了解外面先进医院的先进理论和技术, 实现一人学习, 知识共享, 促进了临床学习, 指导了临床教学, 提高了撰写科研论文的能力, 是以最简单的方法、在最短的时间内获取大量的知识及信息, 对护士业务水平及护理质量的提高起到了较好的作用[3], 促进主动学习的风气, 引进的先进技术也让护士大开眼界, 提高了护理质量, 让病人得到了实惠。

3.2 存在问题

3.2.1 有的护士在汇报时胆子小, 声音小, 不敢面对听众。

3.2.2 有的护士由于进修学习时较粗心, 未能很好总结, 汇报内容少, 新信息不多, 没有达到学习目的。

3.2.3 有的护士汇报时语言文字欠简练, 使用口头语较多, 不必要的语言重复多。

3.2.4 有的护士只汇报别人的条件好、技术精、收入高, 未结合本院实际工作, 从引进新技术方面作介绍。

以上这些不足, 有待今后的进一步完善, 也促进更多的进修学习人员吸取经验教训, 多学习, 会学习, 更要学以致用。开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法, 值得推广应用。

摘要：目的促进护理新技术、新项目的开展, 达到知识共享, 提高护理管理水平和业务水平。方法开展外出进修学习人员汇报会, 实现一人学习, 信息共享。结果促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量, 活跃了学术气氛, 提高了护理管理水平, 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成, 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础。结论开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法。

关键词：进修,学习,汇报,效果

参考文献

[1]余丽霞.外出进修学习中的常见问题及其对策措施[J].江苏卫生事业管理, 1995, 6 (2) :109～109.

[2]陈小娟.浅谈基层医院病房护士长的自身管理[J].基层医学论坛, 2007, 11 (6) A版:556～557.

篇4：外出学习汇报材料

10.16在临沭一初听了8节市级优质课，课上老师们先进的教学理念，新颖独特的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，都给我留下了深刻的印象和启迪。从他们的课堂中我也学到了很多，下面谈谈我的学习体会

一、授课教师具有扎实的基本功和驾驭课堂的能力。教师的语言准确精炼而有感染力，亲和力的教学语言，能吸引学生的注意力，营造一种和谐的气氛，老师们驾驭课堂和教学应变能力强。尤其蒙阴桃墟中学的任燕老师总是站在学生的角度看问题，她的一句“Do you need a third time?”让学生感觉即使听不出来也不用紧张。

二、课前准备过程很有特点。每位教师采取不同的方式引入新课，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张。有的播放音乐，有的做游戏，有的播放与本节课有关的电影，电视节目，甚至动画片。最能调动学生积极性的我觉得还是三初的胡江才老师的那个打开礼物的游戏，一层层打开的过程，也是激发学生兴趣，调动学生积极性的过程。俗话说：良好的开端是成功的一半。因此胡老师的课很成功。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确,教态亲切，表情丰富，课堂上能轻松，活泼.同时驾驭课堂的能力强。

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、合理整合，调整教材的能力。上午的课是读写课。老师们都能根据教学需要和学情调整教材顺序。大多数教师通过复习的形式，训练What do you think of TV shows?What do you plan to do this weekend? 水到渠成的学习本课重点。胡江才老师的Grammar Focus 处理的非常好。说练的到位。

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。老师们在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

5．分析教材，研究学情，以学生的角度对待教学。下午的听力课突出的更明显。由于听力材料长，难度大，所以教师处理时，先训练说，在铺垫的基础上，再分类听。尤其任燕老师为了降低难度，还把听力对话改成短文的形式，降低了难度，提高了学生学习的自信心，激发了学习兴趣，提高了课堂的达成率。

在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分

篇5：外出学习汇报材料

——2013年下半年外出学习汇报

旬邑县逸夫小学 程小明

尊敬的各位领导，尊敬的各位校长：

大家好，上一学期，按照县局安排，我参加了“咸阳市小学校长南通培训班”和教育部“农村校长助力工程”培训班。首先，我感谢组织能给我这样难得的学习机会。这两次学习，使我对教育的理解更加深刻，对学校管理的认识更加清楚。下面，就这两次学习情况向大家作以简要汇报，不妥之处敬请指正。

一、主要收获

（一）校园文化引领学校发展。

文化建设是学校的灵魂和生命。学习期间，每位专家校长都讲到校园文化建设。

校园文化是学校历史文化积淀的集中反映，我们不是创造文化，而是对学校既有文化的梳理和提炼。

南通学校建设突出园林特色，注重体现人文气息和文化氛围。学校建筑风格各异，外观气派；假山碧水、花草树木相映成趣，错落有致，真正做到“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”。学校办学理念、发展思路及大量的格言警句充满校园各个角落，把学校建成学生学习的学园，生活的乐园。（幻灯片展示通州区实验小学金桥校区的蕊春园、延月亭、假山）。

“六年影响一生”的办学理念，它从孩子生命成长和思想成长的需要定位了办学方向。重庆市渝中区中华路小学王丹提出了“知行合一，养成公民”的办学思想，走在了十八大提出“立德树人”这一根本任务前面。

（三）办学特色鲜明。

从南通学校我们可以看到，学校特色是办学者教育思想的具体体现，是学校办学理念的生动反映。

南通人把学校建设的美丽、可爱、五彩斑斓，就可以使母校在学生的一生留下永久的回忆，把学校作为学生童年的象征。南通小学非常重视体音美教学，非常重视学生的特长培养。比如，通州实验小学以“构建生命化校园”为特色，“银燕”航模队连续10次蝉联江苏省小学男子组综合团体冠军，2011年暑期单独组成“江苏一队”，参加全国总决赛，获得一个一等奖，四个二等奖，被国家体育总局、教育部等五部委联合授予“中天模型综合奖”奖杯；校蕊春合唱团参加省文明办、省教育厅举办的少儿合唱大赛荣获江苏省特等奖的第一名。新排练歌曲《中国是条富强船》，歌词前几句“中国是条富强船，民主文明扬风帆，汽笛高奏和谐曲，自由平等有护栏„„”； 8岁的雷羽同学获得全国大赛少儿钢琴第三名，并在学校举行了个人钢琴演奏会。独轮车社团曾参加南通市全民新优运动项目展示一等奖，多次参加南通市全民健身运动展示开幕式表演。校园拉丁舞参加全国六省一市拉丁舞比赛，获得四个一等奖两个二等奖。

《专业标准》提出5个基本理念：以德为先；育人为本； 引领发展；能力为重；终身学习。

《专业标准》提出了六项基本职责：①规划学校发展。校长要为学校确立奋斗目标和行动计划，凝聚全校师生员工团结一致、共同努力，并以此引领学校变革，确保办学目标的实现。②营造育人文化。校长要以“学高为师、身正为范”的专业追求带领全体教师和学生共同营造学校文化，坚持文化育人、德育为先的信念，促进教师在学习中提升育人的本领，促进学生在学习型文化的熏陶感染下健康成长和成才。③领导课程教学。校长应当充分重视学校课程教学工作，改革创新，提高教学的有效性，根据学校的实际情况开发校本课程，并组织实施有效的监督和评价教学的制度与方法，不断提高教学质量。④引领教师成长。校长要成为教师发展的促进者，主动研究教师专业成长规律，指导教师设计个人专业发展规划，建立促进教师专业发展的管理机制，打造教师专业发展的各种平台，引领他们在工作过程中实现成长和发展。⑤优化内部管理。校长要建立健全学校各项规章制度，要在组织机构和成员中恰当分配职能，合理配臵学校的各种资源，落实教职工的岗位职责，评估教职工的工作业绩，激励教职工的进取精神与行为，以保障学校各项事务正常运转，不断提升学校的组织效能。⑥调适外部环境。校长要与学生家庭及社区相关机构和人员建立合作关系，获得社会的了解和支持，为学校、教师和学生的发展争取优质资源，积极参与社会活动，创建良好

通州区实验小学教师为了参加江苏省语文老师素养大赛，学校集体进行打造，专人负责指导参赛者练字、备课、上课、现场编故事讲故事、形象设计，并全程进行模拟，把培养锻炼教师做到极致。不少学校设有“名师工作室”，名师挂牌工作。

南通有一条硬性规定，“一把手”校长每学期听课不得少于40节，分管校长不但要听课，还必须亲自执鞭上课、带主课。南通人的精明和独到之处，就在于他们没有让这些智力资源闲臵，而是卓有成效地使这些特级教师（包括名教师、名校长）在整个教师队伍建设中产生应有的“特级效应”、“名师效应”，变“树木”为“森林”。

各校都非常重视教师的读书学习，每个学校都有教师阅览室。教师在学校的催逼下读书写文章。通州实验小学35岁以下教师，如果一年内没有论文发表，最后一月绩效考核一票否决，定为不合格，津贴零发放。通过各种活动使青年教师尽快成手、成材。

重庆市渝中区中华路小学对30岁以下教师培养制度化、规范化，采取“整分式”培养模式，他们建立教师培训档案，培养方法多样，培训成效显著。学校大部分老师已是县区以上骨干。该校教师在全国获个人荣誉的有18人，全国各类竞赛中获奖的有20人。

（六）转变德育工作观念。

是课堂活动丰富多彩。学具准备充分，能够通过游戏、活动的方式实施教学。教学设计符合小学生身心发展规律，学生的学习兴趣浓厚，参与意识强，自学、预习效果明显。四是体音美、科学师资力量强。基本上都是专业老师任课，保证了素质教育的扎实开展，为学生全面发展奠定了基础。五是校本课程的落实。将阅读、围棋、武术等辅助课程排入课表。六是教学评价机制健全。评价标准细、要求高，执行严。七是教学设备先进。学校每个教室都装有投影、实物投影、校园广播、闭路电视电视，一应俱全。学校虽然占地仅八九亩，但学科功能教室齐全。有游泳池、大礼堂、报告厅，每位音乐、美术、围棋老师都有自己的专用教室。

（八）教学研究扎实。

一个学校的发展离不开教学科研，教科研是学校可持续发展的力量所在。在外出考察的学校里，我们同样强烈地感受到这一点，教科研在这里已经成为学校发展的发动机，而不是装潢门面的空壳，不是应付检查的摆设，或急功近利的“政绩工程”。教科研作为学校提升教学质量的增长点，渗透在教学的全过程中，绘制出南通教育的斑斓彩虹，也打造出一位位光彩夺目的名师、专家，成为南通教育的靓丽风景。南通人意识到，随着时代的发展和社会的进步，教育科研在教育改革与发展中的先导性地位日益突出，并越来越成为教育改革与发展的基本要素。教育科研是教育走内涵发展之路的必然抉择。他们大张旗鼓地提出了“教育科研一把手工程”，要求学校的主要负责同志亲自抓。

平台。这一活动颁奖仪式省教育厅厅长出席，达到了震撼人心的地步。

二、几点启示

通过参加培训，我感到我们的教育相比之下确实有很大差距，这种差距主要体现在社会支持、经济发展、思想解放、家教水平等方面，但作为一名教育工作者，则更重要的体现在学校的内涵发展上。学校的发展愿景、办学水平，育人追求等方方面面也在校园这个小社会、大环境中影响着一个学校的发展。

（一）坚持学习，不断提高业务水平和理论水平。我们也涌现出一批爱岗敬业、业务熟练的好老师，但是他们往往缺乏理论的指导、专家的点拨，发展进步的空间比较小。我们小学教师中，年龄大的大多学历不高，近年参加工作的青年老师中等师范毕业的少，这就很难适应小学教师要能唱、能跳、能演、能写等“全才、通才”的要求。

“打铁先要自身硬”，一个好校长就是一所好学校。校长的思想水平、业务能力引领着全校的思想与业务。所以，我们要坚持学习，不断理解教育的的本质，学习更多的教育理论知识、过硬的业务知识，始终站在学校管理、业务工作的最前沿。

（二）文化引领，重视学校精神的培养。

我们已经认识到校园文化在学校发展中的引领作用，在校园文化建设方面也做了不少的努力，学校的校容校貌有了较大的改善，特别是楼宇文化、走廊文化、教室文化取得了显著地成效，1

（四）德育为首，立德树人，回归教育的本真。

受中华路小学启示，学校在提高学科教学质量的同时，必须把教育人、培养人放在学校一切工作的首位，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯，提高学生的公民素养，形成高尚的道德品质和健全的人格力量，为社会培养合格公民，为学生终生发展奠定良好的基础。德高为范，校长、教师要带头遵守社会公德、职业道道和法律法规。教师要成为学生终生的道德楷模。

（五）重视课题研究，做好教研工作。

教研工作，当下是提高教育教学质量的前提，反思我们教研工作，主要存在思想不够重视，过程不够扎实，成效不够显著，研究能力有待提升等问题。在今后的工作中，我们要重视教师的业务学习，提高教师从事教育科研水平和能力，立足校本，将教师“逼上梁山”，进行课题研究，撰写教学论文，真正解决教学中存在的困难和问题。

篇6：外出学习汇报材料

首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语，主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：李萌、刘杰等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。

其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢？我听的是清怡 小学的雷莹莹老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。

最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。

篇7：外出学习汇报材料

尊敬的校领导、各位老师：

大家下午好

首先感谢校领导给我提供了这次外出学习的机会。

今天我很荣幸，也很激动在这里为大家汇报这次赴重庆江津学习的一些心得体会，不当之处，请大家谅解。

2013年4月7日，我很荣幸的被分配到实验中学挂职学习,任校长助理一职。虽然挂职时间很短，但我被实验中学严谨扎实的工作作风，以人为本，与时俱进的教育理念，爱岗敬业，积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究实验中学的办学理念，办学思想以及校园文化特色。积极参与学校的各项活动和各种会议，如校教师会、教研活动、教科研工作会、社团活动等。经常主动和学校各个部门的领导，教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思的原则，在20余天里，我深入课堂，总共听了语文、数学、英语、物理、历史等20余节课。做到了边学习，边交流，边思考，边总结。同时还争取机会上了随堂课、示范课得到了实验中学教师的点评和帮助。

通过三周的高速“充电”和“洗脑”,现将所见所闻，所思，所感，及值得我们思考与借鉴方面归纳整理如下。

一、德育工作

（一）立德树人，全面提升德育工作水平

1、目标：学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“主动发展，人人成功”的办学目标；“干干净净、安安静静、平平静静、文文静静、”的管理目标。

2、特色管理模式：实验中学深化“我爱我校、我爱我班”德育工作思路，深入实施了“班班都是红旗班”、“生生都是一颗心”的特色管理模式。即评比学习星、文艺星、劳动星等10余类星级学生，尽力让每个学生都享受成功的快乐。

3、礼仪之风：实中始终把德育工作放在首位，每天要求每两个班学生利用早读时间，在操场齐背 “弟子规”，从而规范学生文明礼仪。形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。

(二)、建章立制，科学规范，创新学校管理

1、建章立制：实验中学坚持校务公开，完善、创新学校内部管理体制机制，实行重大事项报告制度、党政班子集体讨论研究决定制度。推行以校务公开为主要内容的民主管理，做到政令畅通、务实高效。遵循教育教学规律，完善、明晰学校精细化管理的目标、措施，强化目标管理，层层落实教学和管理责任，各处室、年级组根据学校工作计划务实制定处室、年级组和教师个人的岗位工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，具体明确，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。建立校长答疑制度，及时梳理、回应学生提出的意见、建议，张贴在公示栏，形成一议一答，有效处理学生的意见、建议。

2、班级文化建设：实验中学注重班级文化建设新的德育模式。班主任制定家庭公约（而不是班级公约，让学生感受到班级是一个大家

庭）；学生们自己取班级名称（英雄班、奋进班、飞翔班等）；打造班级文化墙、制定班歌、班训等。班牌是以哪一年毕业命名（如2013年毕业的班级：13级5班），这样做可以避免更换教室，更换班牌。就是利用良好的班级文化建设教育人、熏陶人、培养人、发展人。

3、班级值周制：每周要求一个班级参与学校清洁、纪律管理，即在课余时间把一个班级的学生（佩戴监督勋章）分到学校的各个角落实行在岗监督（楼梯间、校门口、厕所、操场等）。同时校领导（佩戴监督勋章）实行学校行政走动管理，发现学生的进步和不足及时公示、及时处理。学生乱扔垃圾的少了，拣垃圾的多了；上课在外逗留的没了，进教室能安静地学习了。

二、教学、教研工作

（一）、以推进新课程改革为重点，坚持教学中心工作

课改是一个学校与时俱进的有力措施。实验中学在教学课堂中坚持“271、361”的原则，务实推进“卓越课堂”建设，实施“学案引领、小组合作、自主学习、持续发展”的课堂教学模式。真正做到了把课堂还给学生，让学生成为了课堂真正的主人。

（二）、务实教研，打造高效课堂

扎实推进“卓越课堂”建设，积极探索课堂教学改革新思路，切实提高课堂教学效率，打造“高效课堂”。加强教研组和备课组建设，制定《实验中学优秀教研组、备课组评比办法》。教科处牵头，教研组活动两周一次，备课组活动每周一次，做到“四定四有”，加强集体研究和集体备课，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断

提高教研质量。发挥学校行政领导在教研组和备课组的积极作用，努力探索符合学校实际的特色课改之路。以构建“卓越课堂”为主题，举办实验中学名师教学公开周，发挥学科带头人和骨干教师的示范作用。坚持教师间相互听课制度。

三、活动及特长教育

（一）分层教育，特色育人

学校注重“特色育人，全面发展”理念的落实，遵循因材施教的原则，采取分层教育，特长教育。学校分为快班（升重高的班级）、中班、特长班（美术、舞蹈、音乐等特色班级）。学校开展“月月年级文艺汇演”活动，尤其使中班和特长班的学生既满足了个性发展的需求，又从中得到了各类艺术特长的熏陶。

（二）活动育人，丰富校园文化生活。

实验中学开展了“三月文明礼貌月活动”、“三创”系列活动、“感恩让你在活动中成长”报告会、关爱留守儿童、校园文化艺术节、十佳歌手赛、春游活动、庆六一游园活动、“理想点亮人生”演讲比赛、年级文艺汇演等系列活动。开展学生篮球比赛、乒乓球比赛、《最炫民族风》大课间赛等多种体育比赛通过开展形式多样的活动，丰富校园文化生活，使学校动起来、活起来，充满了灵性。同时学校教师创编的《最炫民族风》课间操，深受学生喜爱，江津电视台、江津网等多家媒体作了专题报道。

（三）社团活动

社团活动是校园文化的浓缩，也是学校特色的呈现。实验中学已

成立辩论社、书社、羽毛球社等18个社团。整个校园营造出了“学在其中，乐在其中，美在其中”的融合氛围，也为学生提供了展示自我的广阔舞台。

四、建设高素质的师资队伍，促进教师专业发展

（一）培训是途径

师资队伍是软件中最重要的组成部分，学校应把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向。

师德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证。实中坚持开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训。外出学习是教师成长的催化剂，实中派出了大批青年教师分别到“山东昌乐二中，衡阳衡水中学”进行挂职培训，让教师在实际工作中锻炼成长。

（二）搭建平台助推成长。

实施“青蓝工程”，搭建教师基本功大赛、学科赛课活动、“卓越课堂”研讨活动等多类型成长平台。组织教师积极开展教育科研活动。实验中学教师自编的导学案得到重庆市专家的充分肯定。

（三）敬业精神

诚然实验中学取得的卓越成效与教师敬业精神息息相关的。他们与时俱进的教育理念、教育观念的转变值得我们学习。在于学校教师的交谈中，他们都提到了把自己的教育工作当作是一份事业在奋斗，只有把自己的教育事业做好了，才找到了自己人生价值的所在。因此他们呕心沥血的敬业精神值得我们钦佩。

为了让教师学得更多，成长得更快，在江津区教委细心周到的安

排下，我们利用周末时间先后在聚奎中学、四牌坊小学、重庆工商学院、江南职业学校进行了实地观摩、学习。课改就是“积极的文化改造，全面的能力提升，灵活的行动导向”。聚奎中学由美国引进的“翻转课堂”、“四牌坊小学”在“融”文化影响下的“转转课堂”都将课改工作开展得轰轰烈烈，他们打造的卓越课堂，让我们所有学员感到震惊。她们的课改之路颠覆了原有课堂教学中以教师为主的教学模式，课堂不再是教师讲授表演的舞台，而是学生互助学习、研究、交流的场所，即先生的讲堂真正变成了学生的学堂。现代化教育理论和方法在他们的教学中得到了运用于创新，让我们领略了未来现代化教育模式的风貌。

总之，这次挂职学习，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。相信有先哲们的教诲，先进者的领导，加上自己的不断努力，只要坚定信念、咬定青山，胸怀干好教育事业的抱负，定能为沿河教育的春天增绿加彩！

篇8：外出学习汇报材料

（河南省课程标准（2011年版）教师培训）

听课人：武肖兵

地点：漯河市

时间：2012-10-1

4外出学习汇报材料

2012年10月13日星期六，来自豫南各地市的上千位教师会聚漯河，参加了河南省课程标准（2011年版）教师培训。我有幸得以观摩学习，两节优质课及专家的相应评课还有课程标准剖析听下来，我受益匪浅，内心也是颇有感触，留给我深深地思考。

上午听的优质课（授课人：张晓慧、唐月华）及北京的专家评课（评课人：王颖），这两位老师的课虽然不能说是完美无缺，但可以说是都很精彩，授课过程都能够突出学生的主体地位，引导学生主动探究，让学生通过动手操作、独立思考、组内交流、汇报展示等活动的开展，实现了学生学习方式的有效转变。更为值得一提的是，两位老师在课堂教学中都给予了学生充分的时间和空间，让教学效果更为扎实有效的同时，在课堂中也自然地产生了许多亮点。现谈一谈自己的心得体会。

第一、给我感受最深的是每位教师的组织教学活动。各位教师采用各种方式拉近与学生的距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动，我想，我们的组织教学也应引起我们自己的重视。虽然我们与学生相处时间长，比较熟悉，但也应该在课前与学生多交流，拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

第二，教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计。课堂自主性强，实验开放性强没限定学生如何做，而是给他们一些器材，放开手，让学生来设计并动手完成整个实验。

第三，各教师教学方法灵活，在教学中把教材用活、把学生教活，鼓励学生用自己的方法学习。本次听课中各位教师通过让学生小组合作，同桌讨论等方式，鼓励学生自我学习、创新学习。

第四，利用实物透影仪进行展示。展示学生的实验过程，或以纸条的形式将一个个数据展示，学生一目了然，从数中分析并得出实验结论，整个过程中是学生交流的平台，也是老师指点的平台。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

提笔言及，还觉未尽，笔墨太浅，无以表切，唯有亲临，方能体味，有幸参加如此之教研，是我从教之幸事，能常听如此优质课以改良我之教学，实乃一生之幸亦。