警示教育交流发言材料

警示教育交流发言材料（精选6篇）

篇1：警示教育交流发言材料

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主题教育研讨交流发言材料

在党的十九大报告中，习_____提出了____，____这个主题，指明了中国共产党人的历史担当，发出了____、____，永远奋斗的誓言。他说，我们走得再远都不能忘记来时的路，并强调共产党人要始终自己的党员身份，要用自己的实际行动去为人民群众的幸福生活奋勇前进。________精心为大家整理了____,____主题研讨交流发言材料，希望对你有帮助。

____,____主题研讨交流发言材料根据县委开展____，____主题安排部署，针对《关于中共**县委班子____，____主题第一次集中学习读书班学习通知》要求，结合我局实际，为进一步做好我局主题，我局领导班子成员在参加县委集中学习班学习的基础上，扎实有序地开展了学习研讨活动，理论联系实际，取得了良好成效，为下一步有序开展主题奠定了坚实基础。

一、学习研讨活动准备工作

为认真开展好学习研讨活动，提高学习研讨的质量和效果，我局党组在广泛征求班子成员意见和建议基础上，基础上理清了学习研讨活动方案，明确了学习研讨活动的指导思想、研讨内容、研讨时间、研讨具体要求等，并由此制定了《**县市场监督管理局党组开展____，宾记____主题学习研讨活动实施方案》，为认真开展好研讨活动提供了指导。

在开展学习研讨活动前，我局党组高度重视县委组织的集中学习读书班，明确要求每一名参加学习的班子成员都要认真做好读书笔记，做到参加学习有进步、思想感悟有提高、________有增强、干事创业有劲头。为此，第一位参加学习活动的班子成员都能认真参加集中学习，认真做好学习内容的记录，为以后有空时反复学习作好准备。

领导班子在参加县委班子集中学习后，结合自身分管口工作，围绕巡回指导组明确的八个方面的要求，结合自身实际，认真思考，准备好交流的内容，为高质量开展好学习研讨活动奠定坚实基础。

二、开展学习研讨的基本情况

根据局主题领导小组办公室安排部署，我局于 9 月 24日开始，抽空在每天中午休息时间，组织局领导班子，围绕读书班后，根据局主题领导小组办公室安排部署，于 9 月 24日开始，抽空于中午休息时间，召开领导班子，根据县____、____主题的八个方面内容进行了研讨，研讨活动共计开展 7次。

在研讨活动开展过程中，各参加研讨活动的党员，都通过自己参加县委集中读书班学习的情况，围绕每一次的研讨主题，认真思考，理论联系实际，结合市场监管工作能力，着重从当前市场监管工作中存在的困难和问题入手，着眼于构建规范有序的市场秩序和打造一支全国一流的市场监管队伍实际，从加强政治思想、强化宗旨意识、________、提

高科学监管、规范市场秩序角度出发，认真分析问题、研究问题，注重解决具体市场监管实际。此次研讨，共开展 7 次主题研讨活动，研讨 8 个方面内容，开展深入讨论交流人员、编制、执法工作、案件查处、维权、抽检、基础设施等方面17 项内容，初步形成 6 项可行性措施。

通过认真研讨，领导班子成员进一步提高了对____和____的认识，强化了对党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等的理解，从而更坚定了通过认真开展市场监管工作，履职尽责，力戒形式主义、官僚主义，改进作风，强化依法行政，为打造一支全国一流的市场监管队伍作出积极的贡献。

三、学习研讨存在的不足

1.此次学习研讨活动，由于时间紧，任务重，安排部署有点仓促，导致学习研讨的准备不充分，效果不太明显。

2.主题中明确的八个方面内容理论性强、政策性强，领导班子成员虽掌握了内容，但离新时代共产党员的要求和标准，还是一定距离，学习了但研讨的深度还不够，需要在今后学习中进一步深化。

3.市场监管工作涉及面广，在此次研讨活动中虽然进行了交流和讨论，但都没有上升到理论性的高度，都是纯工作谈工作，深入挖掘不够，在下一步主题中需要深化。

____,____主题研讨交流发言材料____，方得始终。开展____、____主题，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。_____在____、____主题工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题的重大意义、目标要求和重点措施，是开展____、____主题的根本指针。

县委办公室作为县委的坚强前哨和巩固后院必须时刻____，肩负____担当，全力做好新时代三服务各项工作。如何以实际行动践行____和____?_____年 5 月 8 日在中央办公厅调研时提出的五个坚持，为我们指出了明确的方向。作为党办人，必须坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。把_____的要求凝入血液、嵌入骨髓、注入灵魂，唯有____、____、砥砺前行，方可赢得民心、赢得时代。

(一)____、____，对党绝对忠诚。党办姓党，忠诚于党是党办人必须扛起的政治责任。作为党办人，在政治上靠得住、保持对党的绝对忠诚，始终是第一位的要求，这既是讲党性的首要体现，更是我们面向党旗的庄严宣誓。在当前严峻复杂的形势下，党办人更应该时刻把讲政治摆在第一位，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，时刻承担的____、职责和任务，在大是大非问题上，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定。

(二)____、____，始终胸怀大局。身在兵位、胸为帅谋，这是对党办工作的形象概括。党委办公室处于四最一中枢的关键位置，地位特殊、责任重大。从职级职位上说，党办的工作人员是不折不扣的小兵，但是从岗位要求来看，党办人在党委的核心部门工作，必须胸怀全局、服务全局，努力向领导看齐，否则，就跟不上党委领导的思路，跟不上领导的节奏，不能和党委领导合拍。这就要求党办人必须找准在工作大局中所处的定位、扮演的角色，为党委领导各方提供优质高效的服务。首先，站位要高。在以文辅政、建言献策时，站在党委领导的高度想问题、办事情，真正当好党委重大决策的智囊团。其次，谋事要全。谋划任何一项工作都要跳出部门利益、跳出个人局限，以发展稳定全局为出发点，照顾好全局利益，协调好各方关系，当好党委联络沟通的枢纽站。第三，落实要硬。敢于担当，用好尚方宝剑，采取管用有效的过硬措施，发挥好督促落实的职能作用，当好确保党委决策落地生根的推进器。

(三)____、____，坚持极端负责。失之毫厘，谬以千里。党委办公室是传递党委声音的源头、展示党委形象的窗口，办公室工作无小事，任何一个细微的失误都有可能影响工作全局。努力追求不失误。在党办工作，必须带头发扬共产党

人最讲认真的精神，哪怕是最简单的工作、重复性的工作，都要有如临深渊、如履薄冰的心态，都要精益求精、一丝不苟，决不能想当然、差不多，努力实现零差错。确保做到不耽误。办公室工作千头万绪、事务繁重，工作节奏非常快，经常是一个事干完，马上就有另一个事情，没有停下的时候，任何一个细小的停顿，都有可能影响全局工作推进。这就要求党办工作必须树立效率意识，对布置的工作，雷厉风行、紧抓快办，确保做到案无积卷、事不过夜。

(四)____、____，做到甘于奉献。干一行、爱一行，学一行、钻一行，选择了在党办工作，本身就是一种奉献。办公室工作标准严，肩上的担子重，承受的压力大，加班也是常态;特别是从事文稿写作的秘书人员，经常是 5+2 白+黑，放弃了节假日，牺牲了陪伴家人的时间。在这样的环境下工作，没有一点奉献精神是不行的，仅仅是被动的奉献也还远远不够，必须主动奉献、甘于奉献。把在党办工作、为党的事业服务，作为一种荣誉、一种自豪，把这份艰苦、这份磨炼，作为加强党性、增长才干的难得机遇。

(五)____、____，时刻廉洁自律。千里之堤，毁于蚁穴。作为党办人必须带头遵守党纪国法、带头严格廉洁自律、带头防微杜渐，做到不该交的朋友不交，不该去的场合不去，不该拿的东西不拿，坚守清贫、恪守本分，清清白白做事，干干净净做人。

____,____主题研讨交流发言材料_____在十九大报告中指出：中国共产党人的____和____，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个____和____是激励中国共产党人不断前进的根本动力。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这一____使我国 8900 万中国共产党人紧紧的团结在一起，临近百年依旧风华正茂，是为民为国的共识让我们聚在一起，为了同一个理想而努力奋斗，同时也是这一____，让我国人民紧紧围绕在中国共产党身边，心往一处想，劲往一处使，在亿万国民心中凝聚起同心共筑的中国梦。我们作为党员干部就是要做到____，____，要坚定不移地贯彻落实习_____重要讲话精神，把思想和行动统一到中央要求部署上来，统一到主题上来。作为一名纪检监察干部，我们的____和____就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，纪检监察工作的____，为民服务的____，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，勇于担当，敢于作为。

一、做到敢于担当，要做到打铁还需自身硬。_____讲的好干部的标准是：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。敢于担当是一个重要要求。领导干部要自觉投身到实际工作中，在实践中累积经验，不断提升自己的履职水平，一要工作不畏多，尽好责。面对工作和任务首先要不怵、不怕，不因繁杂的工作无从下手，要尽己所能把它做完、做好;其次，要不烦、不厌，不心烦意懒，要有奉献

意识和敬业精神。二要做事不畏难，敢担当。俗话讲：不怕山高，就怕腿软，做事不畏难，自无难人事。领导干部面对困难必须有一种不畏难、敢担当的精神状态，才能克服困难、战胜困难。三要管理不畏嫌，敢碰硬。当领导就要抓管理，既要管事，又要管人，严格管理就可能得罪人，讨人嫌。领导干部在工作中应该有严格管理、敢于碰硬的自觉和自信，对错误行为和不正之风依章依规进行批评和处理。同时，领导干部要自觉被管，严格管理的关键是对干部从严管理。

二、做到敢于担当，要正确看待个人得失。担当背后是品格，是境界，是能力。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。我们要把坚持原则、敢于担当作为我们党员干部的基本素质，不断强化责任意识、担当意识，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前敢于迎难而上，在危机危险面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。特别是面对急难险重任务要敢于负起责任、挑起重担，要善于啃硬骨头、涉险滩，用行动诠释忠诚、用担当彰显信仰。

三、做到敢于担当，要守____、担____。首先就要坚定马克思主义信仰，有坚定的理想信念，通过强化理论武装、加强党性锻炼、接受红色等，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，真正从灵魂深处增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同

以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。干事要有担当。有多大担当才能成多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不干，半点马克思主义都没有;不敢担当，则难以成就伟业。中华民族的伟大复兴，必须靠脚踏实地地干、积极主动地为来争取、去实现。服务要更到位。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。守____、担____，关键是落实到行动上，扎扎实实为民服务解难题。

这次主题活动，我有两个坚持，一是坚持理论学习不放松。通过认真读原著、学原文、悟原理，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，既知其然，更知其所以然，进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握马克思主义立场、观点、方法。二是坚持学以致用，努力把学到的理论转化为知难而进的精神动力，转化为创新突破的思路举措，转化为引领高质量发展的素质本领，在学思践悟中坚定____和____。我们作为党员干部，不论职务高低，不论在什么岗位，都要身体力行党的宗旨，把群众利益放在第一位置，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，诚心诚意为群众服务。要以真挚的为民情怀，俯下身子、迈出步子，深入基层、直插一线，真正做到情况熟、底子明、问题矛盾一口清。以牢固的公仆意识，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把群众的操心事、烦心事

变成大家的顺心事、开心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

篇2：警示教育交流发言材料

这次县委理论中心组集中封闭学习，系统学习了习近平总书记系列重要讲话、重要指示，学习了党内法规等，收获很大，很受教育。过去虽然也经常参加理论学习，但学的不系统，学的只是理论的某一部分。通过这次系统封闭的学习和研讨，对习总书记重要讲话精神、党内法规有了更为全面、准确的认识和体会，提高了理论修养，对搞好“不忘初心，牢记使命”主题教育，奠定了较好的思想理论基础。

下面，我就如何搞好政协主题教育，解决当前存在的突出问题，谈几点认识。

政协的主题教育，要按照习总书记提出的“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，结合政协工作实际，主要解决以下几方面的问题。

一是搞好政治协商。政治协商是政协的一项重要职能。习近平总书记指出：“人民政协在协商中促进广泛团结，推进多党合作，实践人民民主，既秉承历史传统，又反映时代特征，充分体现了我国社会主义民主有事多商量、遇事多商量、做事多商量的特点和优势。”因此，开展政治协商在发挥社会主义民主中具有重要地位和作用。要通过这次主题教育，解决好协商活动中主动性不够的问题。

二是探索民主监督形式。政协的民主监督是我国特有的一种监督形式，履行好民主监督职能，对改进政府部门的工作具有重要意义。目前，政协的民主监督仅限于提案、视察等几种形式，监督形式单一，效果有待提高。因此，探索民主监督的新形式，也是我们需要着力解决的问题。

三是积极参政议政。参政议政是政协的职能，是委员的基本权利。习总书记指出：“对各种意见和批评，只要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，就要让大家讲，哪怕刺耳、尖锐一些，我们也要采取闻过则喜的态度，做到有则改之，无则加勉。”目前，政协委员的参政议政质量还不高，提问题隔靴搔痒，抓不住关键，提建议缺乏可

操作性。今后要在提高参政议政质量上下功夫，使参政参到点子上，议政议到关键处。

四是发挥好文史资料咨政育人作用。文史工作是政协独具特色的一项工作。政协要充分利用好身边的历史、具体的历史、生动的历史，以史为鉴，解决文史工作聚焦历史不够的问题，更好发挥文史资料的咨政育人作用，从而为不忘初心打基础，为改革开放助力，为**精神站台。

五是利用好姓氏文化资源。姓氏文化是中华民族独有的一种文化。利用好这一文化，对增强中华民族的凝聚力、向心力具有重要作用。我们要充分利用**独有的姓氏文化资源，挖掘姓氏文化的主流意识形态，研究宣传蕴藏的优秀元素，扩大影响，为**更好发展助力。

主题教育学习交流研讨交流发言材料

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。让这一重要思想在**落地生根，是对我们干部能力和作风的一场考验。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动对标对表，自觉把思想和行动统一到重要讲话精神上来，体现在抓发展、抓落实的工作主基调上来，创新思路、办法和举措，推动**加快高质量发展。

一、深学笃用，提高能力素养。“知之愈明，则行之愈笃”，“事有所成，先是学有所成”。面对新时代、新常态、新课题，只有深入学习研究，认真抓好实践运用，才能不断提高理论素养和领导科学发展的能力。

一是强化看齐意识。看齐意识是重要的政治纪律和政治规矩，也是做好各项工作的根本保证。我们要自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论路线方针政策和决策部署看齐，坚定自觉地维护党中央权威。要发挥好示范引领作用，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，学在深处、谋在新处、干在实处、走在前面，凝

聚全县上下的智慧和力量，推动上级决策部署在**落实落地。

二是提高学习意识和能力。对领导干部来说，学习不仅是个人行为，更是形势所迫、事业所需、责任所系。要着眼当前形势和任务要求，坚持深入学、持久学、广泛学，结合历史学，多维比较学，联系实际学，在历史与现实的比较中，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量，进一步增强战略定力和政治定力，争做新时代经济社会管理的行家里手，争当善用专业思维、具备专业素养、掌握专业方法的领导干部。

三是树立辩证思维。唯物辩证法是马克思主义哲学的核心方法，也是我们掌握规律、推动工作的重要方法。习近平新时代中国特色社会主义思想抓住了唯物辩证法的根本方法，指明了今后一个时期党的战略重点和主攻方向，体现了抓住关键、集中力量解决主要矛盾的方法论。我们要学会用辩证思维来统筹解决问题，既要看到大有可为的历史机遇，又要增强忧患意识、防范风险挑战，既要全面考量、统筹推进，又要抓住重点领域和关键环节，下好先手棋，打好主动仗，更好地以新思想、新理念引领**发展实践。

二、解放思想，推动改革创新。习总书记指出，思想不解放，我们就很难看清各种利益固化的症结所在，很难找到突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革举措。回顾**这些年的发展历程，思想解放始终是推动我们前进的动力源泉。反过来，我们**与先进地区的差距，也主要是思想观念上的差距。在解放思想、更新观念方面，我们还有很多工作要做、很多功课要补。

一是转变思想观念。解放思想不是坐而论道、空喊口号，也不是“闯红灯”、“打擦边球”，而是要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，用马克思主义中国化新成果武装头脑，通过思想大解放、观念大转变，使我们更好地适应新时代发展形势，更好地树立和落实新发展理念。

二是突出问题导向。当前，全县改革发展任务很重，脱贫攻坚、散煤治理、大气污染防治等还有很多工作要做，“12+17”还有很多

问题亟需解决。我们必须增强问题思维，要有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。发现不了问题是最大的问题，发现了不想办法解决是最典型的形式主义。要对照这次主题教育要求，把调查研究贯穿始终，深入基层、深入一线，作比较、找差距，把分管领域的差距和短板分析透彻，把破解难题的思路和对策找准找好，对发展中的瓶颈、工作中的难点，大胆探索、大胆突破。

三是突破惯性思维。目前，我们一些干部遇到一些困难就说干不了、不能干，比如，武松西街的拓宽改造，龙江小学、漓江小学的建设，按照常规做法，肯定是完不成任务的。态度是前提、定位，思路决定出路，新时代要牢固树立新思维。我们要深刻汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论，加快打破依靠经验、迷信本本的旧思维，坚决摒弃不合时宜、脱离实际的老观念，以创新的理念、思路、举措和方法，推动思维方式、行为方式、工作方式的变革，用改革创新的方法有效化解各类矛盾，用改革创新的思路和理念引领**各项事业的发展。

三、敢于担当，保持创业激情。习总书记指出，“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业” “每一名党员干部特别是各级领导干部，都要保持艰苦奋斗本色，关键时刻坚决顶起自己该顶的那片天。”我们现在面临的困难很多，压力很大，越是这个时候，越需要领导干部挺身而出。在其位，尽其责。作为领导干部，就应当勇于担当、能够担当、敢于担当，直面矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新。工作中要时刻不忘自己的责任，在矛盾和问题面前敢抓敢管、敢于碰硬；面对重大原则问题要立场坚定、旗帜鲜明；面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难；面对急难险重任务要豁得出来、顶得上去；面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。要切实把自己管辖的领域和分管的工作记在心上、扛在肩上、抓在手上，关键时刻勇于担责、不惧风险，咬紧牙关、奋力向前。

**的发展，需要更广泛更有效地调动干部队伍的积极性。当前，我们的干部队伍总体上适应事业发展需要，但也存在一定程度的“为官不为”问题，有的能力不足“不能为”，有的动力不足“不想为”，有的担当不足“不敢为”。如果不在状态、不善作为、不想干事，那么再好的蓝图也难以落地。我们要以这次主题教育为契机，严厉整治“为官不为”问题，积极褒奖敢作敢为、锐意进取的干部，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，努力在推动重大决策部署贯彻落实上取得实效，在产业升级、项目建设、大气污染治理等工作上取得突破。

四、实干实政，锻造拼劲韧性。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分承诺、九分落实。把上级的决策部署落到实处，让美好蓝图化为现实，就要在狠抓落实、提高执行力上下功夫。

一是以上率下。从我们县级领导干部做起，从各单位一把手做起，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，切实把思想和精力集中到干事创业上，一级做给一级看，一级带着一级干，调整工作状态，转变工作作风，狠抓工作落实。

二是拼搏竞进。要保持“持续发力、久久为功”的韧劲，持续发扬奋发作为、苦干实干的作风，拿出“一天顶两天，三步并两步”的气魄去拼搏，拿出“逢山开路、遇水搭桥”的锐气去攻坚，拿出钉钉子的精神去落实，不达目的不罢休。对认定的事，咬定不放；对定下的事，持之以恒；对已干的事，一抓到底。

篇3：职高班主任工作经验交流材料

关键词：班主任,职业教育,关爱,班集体

都说现在的学生难教,做一个好老师难,做一个好班主任难,做一个成功的职业中学的班主任,更是难上加难,尤其是来自不同学校的两个班级合并后的班级。我们班一共是50名学生,由27名原职高学生和23名后加入的职高学生组成。原职高学生已经适应了我管理班级的风格,而后加入的职高学生有一些不适应。存在一些学生不按时上课、不来上课还不请假、上课听音乐并哼哼唱歌、吃零食、谈笑、只顾自己、个性张扬等不关心集体的现象。我管理班级的理念是:你可以学习不好,但是你不能品质不好,在学校的三年里先学会做人,然后再学习其他方面。根据我对班级的管理理念,如何去改变这些现象,我认为不外乎三点:

一、凝聚力

开学至今,九月份本班的同学一起布置了教室,比较成功地举办了“丹姐,您辛苦了”的主题班会课。十月份,我们班学生利用放假期间组织了秋游,使后加入的学生能够有一个沟通的平台,从而增强了班级的凝聚力。

二、关爱

(一)懂得体谅学生

作为班主任要体谅学生,不论是在生活中、思想中、学习中,他们犯了错误,不管对与不对,都有原因,要倾听他们的内心,即使做了令你伤心的事,我们常会非常恼怒,以至心痛、愤慨。但冷静地想想,我们能要求一个单纯幼稚的孩子怎么样呢?他的父母在管教他的过程中受到的挫折,比你多得多。

(二)公平对待学生

对违纪犯错误的学生,学生最忌恨的是老师错怪于他。

对于合并后的班级,尤其是后加入的学生,他们来到这里上学,环境变了,同学也变了,更重要的是陪伴他们一年半的班主任换了,心情可想而知,所以在开学的时候我说给他们两个月的适应时间,两个月后一视同仁。在这两个月内,他们自己犯错误或者是上课迟到等原因我都可以原谅并且去理解,当原有的两个班的学生发生冲突时,了解完情况在处理时我倾向于后加入的学生,因为原校学生毕竟在这个环境中待了一年半了,应该知道怎么去做。对于班级日常的值日,在两个月的适应时间里,多数都是原校的学生值日,并且谦让他们,有什么脏活累活都是让他们先来,毕竟对于现在的班级来说,他们是主人。两个月过后一视同仁。

两个月后,后加入的学生犯错了,他们以为还像以前一样,我会原谅不去处理,有的学生甚至还像在原先学校那样不上课,一天天的不来,也不请假,我就给家长打电话沟通,告诉学生两个月的时间过去了,应该适应了,不要总拿以前说事,以前行现在不行,因为换环境、换同学、换班主任了。

三、制度

(一)班干责任制

班级学生分成四组值日生,每组一名组长,值日一周,并且班级一周的工作全部由值日班长来完成。

(二)卫生承包责任制

经过长时间的实践,我倡导“我的地盘我负责”,所以每一个学生的另外一个责任就是自己桌椅下的卫生。生活班长提供方便袋,每一名学生定期去取,把它系在书桌的某个部位,发现有垃圾随时扔在自己的垃圾袋里,为了让学生有一定的责任感,我反复地提醒学生:不管是谁丢的垃圾,只要是在该生所管辖的区域内,我就只会找该生来承担这一后果,请大家随时都要维护好自己所管辖的“地盘”。当然,如果能“抓获”乱扔垃圾的学生会有相应的奖励。而班级其他地方由分成的四组值日生来负责。

这个制度一出台,学生们就开始行动,因为我有一个惩罚的措施,凡是有学生在非课余时间吃零食的,不管有没有上简报,请吃零食的学生为所有成员每人买一份同样的零食。实施了一段时间之后,卫生情况有了很大的改善。

(三)纪律承包责任制

实践证明,卫生承包责任制是可行的,于是我就决定将它推广开来,决定把班级的纪律问题一同实验成效,考虑到纪律方面,组员不能过多,每一个大组就分成2组,共计4组,一排一组,分别是原班两人,后到的班级两人,班级总体选举2个纪律班长进行管理。采取类似卫生分组的制度,对纪律问题开始了新一轮的管理,也同样得到了些许成果。

学生的理解和支持更增添了我对班级管理的信心,希望通过三年的共同学习,学生学会”三学”,即“学做人、学做事、学会学习”,做到“事事有人做,人人有事做”,又体现了“动脑动手,成人成才”的教育理念,为学生毕业后能顺利地走上工作岗位打下良好的基础。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].教育科学出版社,1984.

[2]郑永红.如何做好中专学生的思想工作[J].黑龙江科技学院,1998(19).

篇4：班主任工作经验交流材料

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

篇5：与固始教育同仁交流发言材料

——潢川县传流店中学课堂教学改革经验总结材料

尊敬的各位领导：

大家好！

大家都知道传流店中学是我县首批课堂教学改革试点学校，近两年来一直在努力进行课堂教学改革，也取得了一定的成绩，也尝到了其中的苦涩滋味。我认为这些阶段性成绩的取得，得益于教育局及教研室领导的正确指导和高度重视，得益于传流店中学全体教职工的精诚团结及敬业精神，得益于广大兄弟学校的大力帮助和支持。

我们学校是一所有着优良传统的农村中学，随着社会经济的发展，城市化进程的加快和人们对教育的要求不断提高等种种原因，学校的发展也受到了种种限制，为了学生的成才，教师的成功，学校的发展，学校确立了“创办农村特色学校”的办学理念，办学思路是：以课堂教学改革为突破口，以提升学生能力为重心，打造高效精品课堂，全面推进素质教育，从而以素质教育带动教学质量的提高。我校从2008年秋开始着手课堂教学改革，学习杜郎口中学“三•三•六”课堂教学模式，并在此基础上结合我校实际，摸索符合我校实际的教学模式。

一、经历的历程

1、孕育萌发期

传中全体教职员工在学校经历了兴衰之后，面对学校的现实情况，明白了一个道理：只有大幅度地提高课堂教学效率，构建自己的特色，传中才能获得新生和发展！为此，学校重组了领导班子，分层次召开教师座谈

会，商讨学校的发展和出路。经过集中探讨和专家报告，全校教师统一思想，坚定信心，明确方向。学校制定了“请进来，走出去”的学习方略，制定了《课堂教学改革实施方案》，成立了以校长为组长、校级领导班子为成员的课改领导小组。尤其是2009年5月14日，全省网络联盟教育现场会在我校成功召开，我校的多媒体教学得到了专家领导们的一致肯定，我校被定为“省网络联盟教育试点单位”，这一喜讯为我校的课堂教学改革工作注入了催化剂。完备的电教硬件设施、教师们熟练的电教业务能力和科学发展的实施方案为我校新课改顺利实施奠定了坚实的基础。

2、准备探索期

思想决定行动，在《课堂教学改革实施方案》的指导下，我们决定课堂教学改革的进程为：先试点后铺开，先总结后推广，先培训后上岗，稳扎稳打、逐步实施，以点带面辐射全校。

面临课改这个新课题，我校把解放思想和加强学习放在首位，按照“请进来，走出去”的战略，我校邀请县教研室专家、大学讲师、名校专家等来我校，为师生做专题演讲。同时，学校选派教师到各课改名校参观、调研，如选派教师赴山东杜郎口中学、江苏洋思中学、焦作许衡中学和信阳五中等课改名校进行参观学习，尤其是我校教师五次自费赴杜郎口中学学习，了解当前教育形势，更新教育理念。每次大型学习归来，学校都要组织召开专题汇报总结会，总结经验，盘点感受，整理成册，以供各位教师学习。同时组织教师上好示范课、实验课，然后进行评课，结合我校实际论证实施的可能性和可操作性，掀起学习和实践课堂教学改革的热潮，为实施改革进行理论储备及实践积累。

按照课改实施步骤中创办试点班级的要求，我校于09年春在七、八年级各办一个试点实验班，为了检验课改的成效，从平行班中挑一个班作为实验班，对实验班实行特殊政策，教师不写教案，要写学案，学生实行分组管理，学生“零”作业政策，同时为实验班配置了配套办公设备，按照杜郎口模式上课，进行摸索总结，学校全程进行跟踪指导，对于课改过程中出现的问题，经常召开教师研讨会，商讨解决之道。经过近一年的努力，实验班的成绩大幅领先其他平行班，师生们信心大增，学生们的学习兴趣变浓了，学习主动性明显提高，也点燃了广大教师的改革激情。

3、实践总结期

面对着对比成绩和教师的课改热情，2009年秋学校决定课堂教学改革在全校铺开，全部实行新的课堂教学模式。为了确保改革顺利实施和沿着正确的方向稳步前进，我校对教学工作实行精细化管理：1.改革传统备课方式，实行集体备课制。教导处选派优秀教师任各级段各学科的备课组长，“定人、定时、定地点”进行集体备课。初备和二次备课，全面完善学校的教研制度。2.在“三课”活动基础上建立随堂听课制度，改革听、评课方式，提高教师授课技能。每位教师每周听课不得少于3节，学校领导、教研组长、备课组长、教研员每周不得少于5节，听课教师听课后必须对该节课进行点评，评课时只评缺点及个人看法、建议，不评优点，这样能快速提高授课教师的授课技能。3.开办教师论坛。为了促进和巩固新课改，为教师交流课改经验提供一个平台，学校特在每周一的教师例会上增设了“教师论坛”，让每一位教师发表自己在课堂教学改革中的经验和好的做法以及所面临的困惑等，加强教师与学校、教师之间的沟通与交流。4.每期开

展教学大比武活动。为了鼓舞和激励教师课改激情，巩固和展示课改成果，学校每期都举办课堂教学竞赛活动。

4、定型提升期

我们清醒的认识到，在课改的征途中我们仅仅迈出了第一步，我们仅仅形成了高效课堂教学模式的一个雏形，在具体的管理和操作过程中还有许多需要完善之处，我们还缺乏从理论层面的系统指导。为此，我校于2010年7月与《中国教师报》全国教师培训基地签订培训协议，使我校的课改工作在理论和实践上获得系统的指导，力争在2010年底形成具有自身特色模式，在2011年达到完善成熟。9月11日至12日，中国名校共同体刘爱军主任率山东杜郎口中学课改名师一行5人对我校教师进行了第一次理论讲座和业务培训，10月30日至31日中国名校共同体刘海员主任再率课改名师对我校上一阶段工作进行检查、总结、指导和反思，并对下一阶段工作重点进行了安排。经过两次系统的学习和实践，我校新课改工作无论是质还是量上都发生了很大的变化，教师的工作积极性和工作激情被激发，学生的学习兴趣浓厚，学校的教育教学工作取得了巨大进步。

二、取得的成绩

功夫不负有心人，一分劳动一分收获。我校课堂教学改革取得了可喜的成绩。2009年11月5日全市初中生物课堂教学改革研讨会在我校召开，我校胡金国老师上了一节示范课，同时我校派教师代表潢川县参加了其它学科的研讨会；在2010年元月的全县期终统考中，市教研室委托县研室对我校的课改效果进行初评，与其他两所兄弟学校进行交换监考统一阅卷，我校各科成绩均较大幅度的进步，得到市县教育主管部门的肯定和赞扬；

2010年5月8日，我校和市实验中学共同承办了全市杜郎口中学名师课堂教学诊断现场会，我校数学教师孔剑、外语教师付静分别作一节示范课，请市教研室和山东杜郎口中学专家进行指导分析，与专家进行交流，得到了充分肯定。2010年6月我校被市教育局评为“课堂教学改革先进单位”。霍同友和吕宏亮同志被评为“先进个人”。市教研室领导多次到我校莅临指导工作，也说明我们的课堂教学改革引起了上级部门的高度关注。

篇6：警示教育交流发言材料

作风建设永远在路上 党性修养需终生努力

加强党员党性修养，重视作风建设，是我们党的优良传统和政治优势。党的**大报告中指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率;要抓好党性教育这个核心”这是新时期我党巩固立党之基、执政之源的重要举措，更是对党性教育本质和方向的重要诠释。“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，号召党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从今天做起，从眼前做起，以强化党性修养带动作风建设，做焦裕禄式的好党员、好干部。这为我们搞好教育实践活动、净化党风政风树立了标杆。

一、加强党性修养，树立和弘扬良好作风的重大现实意义

加强领导干部党性修养，树立弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是贯彻落实科学发展观的重要保证，也是加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要。党的性质决定了共产党员必须牢固树立共产主义的远大理想，有为实现共产主义的远大理想而奋斗到底的伟大胸怀和气魄。而党性在不同历史时期的不同表现形式，要求每一个共产党员在当前，要坚定不移地坚持社会主义信念，从社会主义初级阶段的现状出发，全面参与中国特色社会主义的伟大事业建设，为中华民族的伟大复兴鞠躬尽瘁，贡献力量。新形势下，通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风，具有重大的现实意义和深远的历史意义。加强领导干部党性修养，树立弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是贯彻落实科学发展观的重要保证，也是加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要。

(一)加强党性教育是提高党员质量，转变工作作风的根本途径。党是由党员组成的，党员是党的细胞，吸收什么人入党，党员质量如何，直接影响着党的性质，直接影响党的路线方针政策的贯彻执行和党的任务的实现，直接关系着党同人民群众的血肉联系， 直接关系着党员队伍的质量和活力，决定着怎样更好地发挥党员的先锋模范作用，保持党员的先进性，也直接关系着党的工作基础、群众基础和执政基础。党性作为一个政党固有的本质特性，不仅体现在党的整体机制中，体现在党的纲领、路线、方针政策上，而且具体体现在每一个党员的思想言论和行动中。党员素质是一个综合性要求，其中最根本的是党员的党性强不强，党性是衡量党员是否合格的根本标准，党性决定党员质量，党员质量决定党员队伍质量。党员队伍的质量问题是执政党建设的一个基础，党员的形象不仅是他个体品质的外在体现，而且也是他所在政党的性质的反映，基础坚实牢靠，党的整体才会有强大的战斗力，党的执政地位才会固若磐石，我们才能经得起任何风浪的考验，把中国特色社会主义事业不断推向前进。党的力量和作用主要不在于党员数量，而在于党员质量。在一定范围内，党员队伍数量的增加或减少并不影响政党的存在，不影响政党的性质、力量和作用。但是，一支数量多而质量差的党员队伍是难以形成战斗力的。与此相反的是，即使党员队伍暂时数量不大,但质量高、战斗力强，也会无坚不摧、无往不胜。提高党员队伍的整体素质是保持党员队伍先进性和纯洁性的前提;为此，当前更应把提高党员队伍的质量放在更加突出的地位，其最重要的一条就是要把好发展党员的“入口关”和疏通处置不合格党员的“出口关”， 按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位;坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行;坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。只有不断提高党员的素质，切实转变工作作风，落践行好“为民、务实、清廉”，党员合格不合格群众是杆秤，党性是“定盘星”。谁是合格党员，谁是不合格党员，群众一眼就能看得出来。有的党员死了却永远活在人民心中，而有的党员虽然活着，但在群众的眼里却已经死了。群众以什么为标准来评价党员，就是用党性来看党员的言行，就是看党员是不是干党的事，是不是真心实意地为老百姓办实事。可以说，党性的强弱是衡量党员是否合格的根本标准。

(二)加强党性教育是建设优良党风的根本环节。党性修养和工作作风有着本质的一致性，作风问题说到底是党性问题。党性是内在根据，作风是外在表现，修养是作风的内在动力，作风是修养的外在体现，两者相互影响，相互作用。党性是一个政党固有的内在属性，是一个政党阶级性的集中体现，也是一个政党的性质、目标、作风、纪律等各方面要素的反映。党性决定作风，有什么样的党性就会形成什么样的作风，党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。作风反映党性，彰显党的形象，体现党的性质和宗旨、纲领和路线、指导思想和奋斗目标，展示着党员的党性意识、政治品质、道德境界。党的作风是党员行为汇聚、凝结而成的党的整体行动风格，因而每个党员尤其是领导干部的行为都与党的作风的形成息息相关。从党员个体角度看，党性是一个人身上能体现其党派政治性的一面，包含政治信仰、政治立场、政治观点、政治道德等内容，属于党员内在品质的一部分。而作风属于行为层面的东西，是人们做事的态度、标准和方式，即行为风格。“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦。”党的性质和任务决定了每一个共产党员，都必须是广大干部群众中的优秀分子，不仅具有高度的思想觉悟，而且具有坚定的革命性，严格的组织纪律性。党性作为一个政党的本质规定，具有稳定性。但作为党性表现的具体内容，是随着时代的变化而变化的，也就是说在不同的历史条件下，党性要求有着具体的、特定的内容。民主革命时期，中国共产党的总任务是领导工人阶级和人民大众推翻“三座大山”，建立人民民主政权，党性集中表现为“一不怕苦，二不怕死”的无产阶级生死观。社会主义革命和建设时期，党的中心任务由武装夺取政权转移到生产资料所有制的社会主义改造和社会主义建设，党性集中表现为自觉抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击，全心全意为人民服务的公仆精神。十一届三中全会以来，我国进入新的历史发展阶段，党的中心任务由阶级斗争转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，党性的基本要求也随之发生变化，它集中表现为高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持贯彻“一个中心，两个基本点”的基本路线和纲领，落实科学发展观，**大以后党性集中表现为实现中华民族伟大复兴的中国梦的高度觉悟。

(三)加强党性教育是锤炼干事作风的重要手段。重视党员党性教育和党性修养，这是我们党的建设的一大特色。这个特色和优良传统的形成，既是党中央领导集体大力培育、坚持和倡导的结果，又是老一辈无产阶级革命家在领导中国人民闹革命、求解放、搞建设、图富强的伟大斗争中，自觉进行党性锻炼和修养，为全党同志作表率、当典范的结晶。我们党领导全国各族人民奋勇开拓、积极探索建立社会主义市场经济，致力于加快现代化建设步伐。党员姓党，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。抓作风必先强党性。焦裕禄同志之所以能在群众心中铸就永远的丰碑，就在于他始终不忘“我是谁、为了谁、依靠谁”的党性宗旨，始终以一名共产党员的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操对待事业、带动群众。“本立而道生”，坚定的信仰、坚强的党性，是焦裕禄生命不息、奋斗不止的力量源泉。

二、当前加强党性修养，树立和弘扬良好作风的紧迫性

改革开放以来，党的执政基础和环境发生了深刻变化。长期执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验日趋严峻，利益格局调整，体制摩擦加剧，各种矛盾凸显，价值取向多元，党面临的执政环境比以往任何时候都更为复杂，各级党员干部面对的考验层出不穷。从国际上看，经济全球化和政治多极化深入发展，各种思想文化交流、交融、交锋更加激烈，对进一步坚定理想信念、增强政治鉴别力提出了新要求。从国内看，改革发展进入关键阶段，社会利益关系更加复杂，各种矛盾和问题日益凸显，对进一步强化宗旨意识、增强群众观念提出了新要求。这时候，党的作风问题就更加重要，党性的强弱是决定思想作风好差的根本因素，解决得不好，必将危及党和国家的事业。

(一)复杂多变的国际环境要求加强党性锻炼。东欧剧变和苏联解体，使世界共产主义运动遭受了严重挫折;西方反华势力亡我之心不死，“和平演变”中国和“西化”、“分化”中国的图谋一直没有停止过;各种思潮相互激荡，容易使一些理想信念不坚定的人迷失前进方向，看不清中国的前途和命运;世界多极化和经济全球化趋势加速发展，国际局势出现种.种新变动;日新月异的科学技术进步正深刻地改变着当代经济和社会生活，在这种国际环境下，每个共产党员都面临着严峻的考验。

(二)改革开放和发展社会主义市场经济要求加强党性锻炼。二十多年的实践证明，改革开放和发展市场经济是发展社会生产力、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。但改革本身就是一场深刻的革命，改革的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，在为党员的党性锻炼乃至整个党的建设带来新的生机和活力的同时，也带来一些负面的效应，如市场经济讲求效益、竞争、自主、开放、法制等，有助于党员增强开拓进取精神，养成求真务实的作风，确立平等意识和依法办事的观念等。但是，市场经济强调产权独立性、主体多元化以及求利性和竞争性等，又容易助长形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，淡化党性观念，滋生腐败现象，损害党的形象。

(三)现实情况要求共产党员加强党性锻炼。在改革开放的伟大实践中，在各种体制改革转变的过程中，一些党员干部身上存在着与党的先进性要求不相适应、不相符合的问题，对进一步保持和发展党的先进性提出了新要求。一是政治思想“错、淡、漠”。一些党员干部放松了党性修养，事业观工作观政绩观等出现了偏差，忽视了党性锻炼，政治立场动摇，缺乏政治敏锐性政治鉴别力，理想信念淡、化有的纪律观念淡薄，一些党员干部在理想信念上出现迷茫、困惑，不讲理想讲私利，不信马列信迷信，对共产主义和现阶段的中国特色社会主义理想产生了动摇，甚至少数党员干部看到市场经济中各种巨大的利润，错认为资本主义最好，走上了腐化堕落的不归路，蜕化为人民的敌人。二是工作作风“庸、懒、散”。有些党员干部宗旨意识不强，有的理论与实践脱节，工作缺乏积极性、主动性，工作标准不高，自我要求不严格，得过且过。对一些工作发表意见或者建议，他们的态度总是事不关己，高高挂起，好事不点头，坏事不摇头。有些党员干部纪律松弛，工作时间随意脱岗，呆在办公室就上网聊天、购物、玩游戏、炒股票，没有积极向上的拼搏精神和远大的事业理想。三是为民服务“生、冷、硬”。有的“为民服务窗口”行业，主动服务意识不强，有的服务态度差，对待患者面孔冰冷、语气生硬、漫不经心。缺乏以服务为中心的服务理念和敬业精神，对待群众不热心，解释说明不耐心，观察民情不细心、帮助群众不诚心。四是个别行业“私、奢、贪”。 有的责任心和事业心不强，有的政绩观不正确，有的个人主义严重，面对金钱的诱惑，没能遵循职业操守，只讲“金钱”，不讲信仰，只要“实惠”，不要理想，弄虚作假，以权谋私，滋生了不正之风，甚至沦为腐败分子，最终成为党和人民的罪人。

三、加强党性修养，促进作风转变

作风关乎兴衰，作风关乎成败，作风建设的紧迫性和重要性，对我们加强党性修养，切实转变作风提出了新的要求。加强作风建设，必须从党性这个源头上解决问题，注重“常”、“长”结合，力求实现改作风常态化、长期抓，从具体上理解党性修养的新要求，关键是要明确党性修养的时代特征;从理想信念上看，核心是坚定中国特色社会主义信念和信心;从理论自觉上看，核心是深刻理解和掌握中国特色社会主义理论体系，自觉贯彻落实科学发展观;从实践自觉上看，核心是强化党员意识，切实发挥先锋模范作用;从党内生活上看，核心是增强原则性战斗性，严格遵守党纪党规，维护党的纯洁统一;这些新要求，为共产党员的党性赋予了时代。

(一)要修信。人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说，应当具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，走的是中国特色的社会主义道路，有信仰就要居敬以持其志，立志才能定其本，志高才可意致远。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还;共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜。领导干部一旦动摇和丧失了正确的理想信念，很容易导致政治上的变质、道德上的堕落、经济上的贪婪、生活上的腐化，心灵上的荒芜。因此，一是要加强政治修养，坚定理想信念把理想信念教育放首位。党员干部要坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，时刻保持政治上的清醒和坚定，始终与党中央保持高度一致;二是要教育党员干部要看清路线。各级党员干部都是执行党的路线、方针和政策的带头人，自己的一言一行、一举一动都会对周围群众产生很大影响，因此对党员的理想信念教育就显得非常重要，让党性锻炼成为党员终身必修课势在必行。三是要通过各种形式和各种渠道，教育党员在大是大非面前，必须保持清醒头脑，增强信心，筑牢拒腐防变的思想防线，牢固树立走中国特色社会主义道路的信心与决心，要牢牢坚定自己正确的理想信念。要时刻教育每位共产党员要像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、高德荣等同志那样，忠诚党的事业，让自己的理想信念内化于心，外化于行。

(二)要修品。品行是做人的根本，是党员干部为官行政的“命门”。讲党性重品行是党对每个党员干部的共性要求，品德不好的人，当了领导干部也难以服众，迟早要栽跟头。高尚的品德不是与生俱来的，也不是一成不变的，要靠长期的历练和持之以恒的修养;因此，一是要强化求真务实的思想品行。求真务实必须始终坚持科学精神，坚持求真务实，关键在于不断解放思想，与时俱进，更新思想观念，创新工作理念，摒弃习惯性思维定式、老套工作思路和简单化的工作方法，克服主观主义、形而上学等现象，不唯书、不唯上、只唯实，始终做到说老实话、办老实事、当老实官。二是要强化表里如一的政治品行。政治品行是为官从政之魂，其核心在于“忠诚”。忠于谁、代表谁、服务谁，从来都是政治立场上的分水岭，政治品格的试金石。党章明确要求，每个党员都要对党忠诚老实、言行一致，反对阳奉阴违的两面派行为。领导干部要带头在政治上坚决和党中央保持一致，维护党的团结和权威，不搞上有政策、下有对策，落实决策批示毫不含糊、不打折扣;在大是大非面前，立场坚定、旗帜鲜明，不能含含糊糊，搞政治投机;在理想信念上，始终以党的旗帜为旗帜，以党员标准为标准，做到人前人后一个样、对上对下一个样、对人对己一个样，办事言行统一;在履行职责上，把奉献党的事业作为人生追求，把干成事业作为使命责任。三是要强化民主法制的领导品行。民主法制是现代社会政治的显著特征。讲民主、重法制是现代社会领导干部必备的基本素质之一，也是其党性品行修养的重要方面。但也有少数领导干部搞封建社会“一言堂”的家长作风、“一人说了算”的长官意识，习惯于凭经验领导、拍脑袋决策，甚至搞以言代法、言大于法，有法不依、有令不行。这看似作风问题实则是党性不纯品行不端的表现。加强和改进领导工作，迫切需要把讲民主重法制作为重要素养来历练，作为工作习惯来养成，作为自觉行为来实践。四是要强化廉洁行政的道德品行。为官者要清廉，当权者要自律，是党员干部为官从政的起码职业道德，作为党的各级领导干部更应如此。领导干部廉洁与否最直接地体现在为谁掌权、怎样用权上。事实说明，领导干部搞一次特殊，就会降低一分威信;破一次规矩，就会留一个污点;谋一次私利，就会失去一片人心。领导干部应清醒地认识权力是谁给的，用来干什么，防止把权力异化、私有化、工具化，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，自觉做到不弄权、不揽权、不越权。强化干干净净做事的意识，正确对待名利得失，正确对待组织安排和调整，正确对待自己的工作成绩，在钱财上不乱伸手，在晋升上不跑要，在功名荣誉上不钻营投机。老老实实做人，清清白白做官，干干净净做事，做一个让党和人民信任放心的领导干部。领导干部要以学修德，以俭养德，以廉守德，自觉把提高道德修养作为一种自觉追求，任何时候都要慎独、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自励;加强道德修养，塑造崇高品格，在党员干部中大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康，表里如一、言行一致的良好风气。

(三)要修行。一个有德行的干部，肯定是一个肯付出肯干事的干部;一个干部有没有才干，不是靠说，而是看你在干事中的表现，干成多少事。在当前形势下，尤其需要领导干部强化责任意识和担当意识，尤其需要发扬苦干实干科学干的作风，不怕说得少，就怕干得少;不怕说不好，就怕干不好。党员应强化党的意识。党员姓党，作为一名党员进了党的大门，就要增强党的意识、党员意识，时时刻刻不忘自己是一名共产党员，不能混同于一般老百姓，要有高度的荣誉感、责任感和使命感，自觉强化三种意识：一是要强化先锋意识。加强党的思想、组织、作风、党风廉政、和制度建设，党员要认真学习党的**大和**届三中全会以及习总书记系列讲话精神，把思想和行动统一到全面正确地贯彻执行党的基本路线上来;以自己的实际行动，做促进社会生产力发展的模范，在各个方面充分发挥党员的先锋模范作用。二是要强化服务意识。党员必须牢记党的宗旨，自觉树立全心全意为人民服务的观点，同时必须掌握为人民服务的本领。没有为人民服务的思想，不可能全心全意为人民谋利益;没有为人民服务的本领，也难以为人民谋利益。党员干部必须牢记领导就是服务，服务务求优质。要充分认识到权力、责任与服务是一个统一的整体，在执政用权的时候，看群众满意不满意，答应不答应，高兴不高兴，拥护不拥护;看是否促进了经济发展，推动了社会进步。一切意见、办法和决策，都必须以最广大人民群众的利益为出发点和落脚点，坚持“从群众中来;到群众中去”的工作方法，关心群众，理解群众，依靠群众，服务群众，努力把人民群众的切身利益实现好、发展好、维护好。三是要强化创新意识。创新是一个国家、一个民族生机勃勃、事业兴旺发达的前提和基础，也是党员队伍保持生机活力的关键所在。党员要有创新意识，不断提高创新能力，才能适应形势变化，跟上时代步伐。创新，表现在理论创新、体制创新、方法创新、作风创新，也包括学习运用现代化的高新技术，增强工作的科学性与科技含量。创新必须从实际出发，实事求是，使理论与实践相结合，中央及上级的精神与基层情况相结合，外地经验与本地实际相结合，创造性地干好自己的本职工作。观念影响信念，信念决定行动。没有更新的观念就不可能有创新思路。因此，要做好创新的文章，必须解放思想，更新观念，冲破一切陈旧僵化的思想观念，改变一切束缚发展的做法，紧紧围绕经济发展，勇于创新，干事创业，在全面建设小康社会中充分发挥党员的“领头雁”作用。

(四)要修律。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。守纪律和讲党性密不可分。如果大家对中央的禁令和规章置若罔闻、我行我素，我们这个党就会被搞散，我们这个国家就会被搞乱。党员干部必须对纪律有敬畏之心，必须严格遵守党的各项纪律，尤其要遵守政治纪律，党绝不允许有超越组织、我行我素的特殊党员，也不容忍结派营私、画地为牢，从大处说。一是要加强廉洁教育，要教育党员要站得正。执政党的党风关系到党的生死存亡。要坚决惩治和有效预防腐败，认真落实主体责任和监督责任，忠实践行宗旨，勤政廉政为民的行动指南，各级党组织要教育各位党员要始终一身正气、严于律己、清正廉洁。尤其是党员领导干部更应该自觉坚守共产党人的价值观、理想观、人生观，站得正方能行得远。在思想上慎欲。明是非，懂廉耻，守法纪，加强慎独修养，禁止私欲膨胀。在工作上慎权。正确看待并运用手中的权力，矢志不渝坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系，严格依法办事。在行为上慎微。注重细节，防微杜渐，堂堂正正做人，清清白白做事。二是要充分发挥党内民主，要教育党员听得进。党员是发挥党内民主的主体。提高党员民主素质，关键是加大党员民主素质教育力度。加强党内法规教育培训，鼓励党员积极参与党内民主，全面了解党员应有的权利和义务，行使权利的渠道和方式。加强民主集中制教育培训，强化基层党员民主集中制意识，让党员把建言献策作为责任。加强信念宗旨教育，端正行使民主权利的动机。在党党的群众路线教育活动中，要千方百计开好民主生活会，不能让民主生活会列于形式。要教育每一位共产党员虚怀若谷、善于纳言，勇于开展批评与自我评价，把党的要求作为行事准则、做人标准，自始至终做党的路线方针的忠实宣传者、贯彻者和执行者。应听得进群众的话，要善于聆听群众呼声、吸纳群众智慧，尤其是要更能听进群众的牢骚报怨，把群众意见建议当成改进工作的直接动力。三是要切变改进学风和作风，教育党员学能用、沉下去。按照中央省委和州委的要求认真开展四群教育，结合目前州委号召的新一轮解放思想大讨论，各级党组织都深刻认识到，发展这个第一要务对我州具有特殊重要意义，要打好这场扶贫攻坚这个仗，必须以党员干部的学风和作风作为保证。要树立共产党人的群众观，坚持走群众路线，密切联系群众，要做到：要沉下心。也就是要怀着感情，带着感情，带着责任，带着问题到基层察民情、验民生、体民意;要沉下身。即实实在在与群众同吃同住同劳动，虚心向老百姓、向基层干部请教，和他们打成一片，融为一体，摸清、摸实、摸准基层情况和群众需求;要沉下力。不摆花架子，不搞假太空，时刻把群众的冷暖放在心上，把老百姓的利益举过头顶，把所有的时间与精力放在干事创业上，放在解决群众所高度关注的热点、难点和焦点问题上。学风新、作风新才能事业兴，才能勇于担当，抓住发展的机遇，让创业活力不断喷涌，才能将执政承诺化为实干，将人民的期待化为幸福的生活。才能实现怒江梦。坚强的党性来自于铁的纪律。党员干部要坚持民主集中制原则，自觉遵守党章和党内法规，模范遵守国家法律法规，切实保证政令畅通，坚决维护党的团结统一。

天行健，君子以自强不息。共产党员生命不息，作风建设永在路上、党性修养终不止!各级领导班子和领导干部，必须以习总书记提出的“三严三实”来要求和对照自己。加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

党性修养主题教育交流研讨发言材料范文八

领导干部必须加强道德和党性双重修养

【内容摘要】本文紧紧围绕习近平总书记提出的“三严三实”要求，论述了领导干部在认真贯彻中央“八项规定”、深入开展党的群众路线教育实践活动的新形势下，如何加强职业道德和党性“双重修养”：实现“中国梦”目标就必须全面加强各级领导干部的职业道德和党性“双重修养”;正视自我，在提高政治理论素养上狠下功夫，标定职业道德修养和党性修养的“大坐标”;坚持“四自”，在执政为民的党性锻炼上狠下功夫，把握职业道德修养和党性修养的“主渠道”;公道正派，在遵守做人与做官的基本法则上狠下功夫，严把职业道德修养和党性修养的“关口子”;深入群众，在提升为民服务能力的实践磨练上狠下功夫，深度开发职业道德建设和党性修养的“营养源”。

关键词：道德和党性“双重修养”

习近平总书记在今年“两会”期间参加安徽代表团讨论审议时指出：“各级领导干部要树立和发扬好的作风，要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。这“三严三实”要求我们各级领导干部在认真贯彻落实中央“八项规定”、深入开展党的群众路线教育实践活动这一新形势下，既要加强职业道德修养，又要加强党性修养。我们只有坚持“三严三实”，全面加强职业道德和党性“双重修养”，才能实现干部清廉、政府清正、政治清明“三清”的目标，整个社会才会风清气正;也只有这样，党的群众路线教育实践活动才能达到预期目的，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能实现。

一、坚持“三严三实”，实现“中国梦”目标，就必须全面加强各级领导干部的职业道德和党性“双重修养”

全面提高干部素质，切实加强领导干部的道德修养和党性修养，是新时期党的建设这一新的伟大工程的首要任务，也是保持党的先进性和纯洁性、确保党的**大提出战略目标顺利实现的可靠保证。德才兼备是提高领导干部综合素质的内在要求，是优秀领导干部个体素质的根本特征和条件，也是我们党选拔任用干部一贯坚持的原则。而德才素质在很大程度上受道德修养和党性修养的制约。因为党性修养是党员领导干部锤炼党性的起码要求，道德修养是领导干部综合素质的起码尺度。道德修养亦即人格品行，它反映一个人的思想品德和精神风貌。从政治角度考察其，就是人的政治素质及修养，包括政治觉悟、思想作风、社会道德和职业道德以及为实现思想而具备的意志力等;从伦理学角度考察其，它包括人的理想、道德规范、道德行为和道德品质等。好的道德修养，不是建立在权力和职位之上，而是产生于高尚的精神境界之中。作为领导干部，应比一般人有更强的“定力”和更大的影响力，这种定力”和影响力除了党和人民赋予的权力和职务带来的强制性支配力量之外，很重要的是人品修养。好人未必是好官，但好官必须是好人;没有一流的人品作底子，当官就会跌跤子。所以人品修养亦即道德修养是为官者立业之本。各级领导干部要以这次党的群众路线教育实践活动为契机，切实做到“三严三实”，既要在加强职业道德修养上下功夫，又要在加强党性修养上练真功，把党的思想政治建设抓紧抓好，把党员干部作风建设抓出成效，这样才能始终站在时代前列，增强拒腐防变的能力，经得住改革开放和市场经济的考验，永葆人民公仆的政治本色，为实现党的**大提出的“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强的组织保证和政治保证。

二、正视自我，在提高政治理论素养上狠下功夫，标定职业道德修养和党性修养的“大坐标”

邹韬奋说过：“自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。”人品修养的效果如何，取决于领导干部自我修养的自觉性。领导干部要敢于担当，担当起时代的重任就必须提高修养的自觉性，正确认识自我，丰富完善自我，修养提高自我。一要正视自己的优缺点。新时期以来，以讲学习、讲政治、讲正气为内容的“三讲”活动，以世界观、人生观、价值观为内容的“三观”教育和以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的“三德”教育，以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值观教育，目前以狠刹形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为内容的党的群众路线教育实践活动正在党内掀起热潮，使不少领导干部的思想政治建设得到进一步加强，道德修养和党性修养进一步增强。但有极少数领导干部却热衷于搞“面子工程”、“硬件工程”;或个人理想和党的目标没有统一起来，立志做大官而不立志做大事;或只要组织照顾，不要组织纪律，放松自我约束，拜金主义的价值取向导致以权谋私等等，多由缺乏道德修养所致。作为领导干部既要看到自己的长处，更要看到自己的短处，才能全面地正视和把握自我;反之，如果只要看到自己的优点而置缺点于不顾，就会自满自足，沾沾自喜，就不可能进行自觉的人品修养。职位高不等于水平高，权力大不标志能力大。二是正视自己的责任。领导干部不论职务高低都扮演着三种角色：从社会角度看是一个普通公民，应自觉履行公民的权利和义务;从组织角度看是一名普通党员，应严格按照党章规定规范自己言行;从职务看是一位普通领导，应对党和人民高度负责。从公民到党员再到领导干部，不只是身份职务的变化，更重要的是责任的加重。职务越高，责任越大。这种责任就是党的宗旨——全心全意为人民服务。其责任感愈明确，进行人品修养就越自觉。三是正视自己的人生价值。领导干部要正确认识自己的价值，辩证看待自己的得失，牢固立马克思主义的世界观、价值观、人生观，这是管领导干部思想和行动的“总开关”。只有管得住这个“总开关”，领导干部才能严格要求自己、修养自己，才能实现人生的最高追求和最高价值;只有正视自我，践行社会主义核心价值观，才能增强自我修养的自觉性，把人品修养建立在高度自觉的基础之上，不断加强道德修养和党性修养，不断提高马列主义理论素养。领导干部的能力和执政水平直接关系到全面建成小康社会、全面深化改革和现代化建设大业的实现，而执政水平又取决于邓小平理论和科学发展观的政治素养。为此，各级领导干部要用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，运用其立场、观点和方法观察分析一切道德现象，从本质上判别真善美和假恶丑，从而理智地、自觉地抵制和消除腐朽道德观念的影响，坚定党性原则和道德标准，为领导干部修养道德和党性奠定坚实的思想理论基础。在新形势下，要把科学发展观教育和社会主义核心价值观教育与党的群众路线教育实践活动有机结合，并自觉作为领导干部道德修养和党性修养的必修课，使领导干部的职业道德行为始终与党性要求相符，与党章规定合拍，与时代发展同步。

三、坚持“四自”，在执政为民的党性锻炼上狠下功夫，把握职业道德修养和党性修养的“主渠道”

道德对人的约束力是内在的，它诉诸良心，但对领导干部来说，它首先诉诸党性。因此要把党性原则作为领导干部“慎独”的核心内容，并通过党性修养和锻炼来提高领导干部道德水准,在加强道德修养的同时更要加强党性修养，做到 “四自”，即自重、自省、自警、自励。自重，就是尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，注意自己的言行，要有高度的政治责任感和道德使命感。自己作贱自己，自己放纵自己，就是不自重。自重意识的外在表现，就是尊重别人，尊重朋友，尊重同事，亦即尊重人民群众。懂得尊重别人的人，就会“大着肚皮容物，立定脚跟做人”。自省，就是从党性和党对领导干部的要求出发，不断克服错误的道德观念，树立高尚的道德情操，培养优秀的人格品行，养成“每日三省吾身”的习惯，经常反思自己的行为，检点自己的作风，看是否符合道德标准和党性原则，一旦发现有所背离，立即加以纠正，使自己的道德品质日臻完善，锤炼出自己完善的人格。自警，就是经常警示和告诫自己，既不违背党性原则和道德规范，又要以别人的教训为诫，提醒自己不要重蹈覆辙，使自己的行为始终不逾越道德规范和党性的轨道，切实做到“警钟长鸣”。自励，就是要用远大的理想、崇高的道德和先进人物来激励自己，培养浩然正气，抵御歪风邪气，操持清风正气，永葆共产党人的政治本色。领导干部“慎独”，还要重新拿起批评与自我批评的武器，把不符合党性要求的缺点和错误暴露于组织和同志面前，置身于群众的监督帮助之下，实现自身职业道德品质的完善和提高。

四、公道正派，在遵守做人与做官的基本法则上狠下功夫，严把职业道德修养和党性修养的“关口子”

公道正派是领导干部最起码的职业道德要求，也是党性修养的核心内容。做官首先要做人，其次才是做事。领导干部先要做人，就必然要受到职业道德的规范和约束。只有做好了人，然后才能做官，即做“人民的公仆”。做官先要在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，处理好权力和私利的关系，树立科学的权力观和正确的政绩观。权力不是荣誉的称呼，更不是讨功要赏的资本，权力是责任，权力是党和人民赋予的。领导干部要正确用好权力去为人民服务、为人民谋福利，而不能把手中的权力变为商品，当作寻求个人利益的“杠杆”;用人民赋予的权力去谋私，改变人生的“支点”，使其扭曲到了“权力”与“私利”的结合点上，这样的领导干部最终只能身败名裂，被群众辱骂，被历史淘汰，甚至走上犯罪道路。作为领导干部必须把握好做人与做官的基本法则。首先要公道正派、为人师表，自己要站得端、行得正，作风朴实、严于律已，清正廉洁、秉公办事，不徇私情。其次要实事求是、表里如一，做到说实话、讲实情、办实事、求实效，即：为人民服务要“真”，行使权力要“正”，为人行事要“

信”，为公立业要“实”;对上对下一致，人前人后一致，任职前后一致，言论与行动一致。再次要作风正派，不嫉贤妒能，辩证看待干部的优缺点。对工作能力强、政治上可靠、比自己行的年轻干部不嫉妒，要大胆推荐提拔重用;对犯错误的同志能正确看待，采取惩前毖后、治病救人的态度，积极帮助，促其转化。总之，领导干部要堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业做事，经得起执政、改革开放和市场经济的严峻考验，过得了名位、权力、金钱、美色和人情等五个“关口”，切实把握好做人、做官与做事的基本法则，严把职业道德和党性修养的“关口子”。

五、深入群众，在提升为民服务能力的实践磨练上狠下功夫，深度开发职业道德建设和党性修养的“营养源”