中学生追星现状调查

2024-07-09

中学生追星现状调查（共10篇）

篇1：中学生追星现状调查

关于大学生追星现状的调查问卷

亲爱的同学：

您好！我是天津师范大学大三的学生。我正在对在校大学生追星的现象做一次调查，恳请您用几分钟的时间填写问卷，请您根据自身的实际情况和看法如实填写。本问卷采用匿名形式，所有数据仅供学术研究分析使用，请您放心填写。非常感谢您参与本次调查，万分感谢！

1、您的性别()

A、女

B、男

2、您目前就读的年级（）A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3、请问您有没有喜欢的明星？（）A、从来没有

B、以前有过，现在没有

C、一直都有

4、您通常更喜欢（）A、男

B、女

5、您喜欢的明星的年龄（）

A、25岁以下

B、25-35岁

C、35-60岁

D、60岁以上

6、您大概什么时候开始明星崇拜的？（）

A、13岁以下

B、13-18岁

C、18岁以上

D、不追星

7、您喜欢的明星偏向于下列哪一类型？（）A、歌手

B、演员

C、主持人 D、作家

E、体育

F、其他_____

8、你更喜欢哪个地区的明星？（）

A、欧美

B、日韩

C、大陆

D、港台

E、其他_____

9、（多选）您关注娱乐界信息的主要途径是？（）

A、娱乐报刊

B、电视

C、上网

D、同学八卦

E、其他__________

10、（多选）您认为明星吸引你的地方有哪些？（）A、拥有你喜欢的外表

B、喜欢他们出演的角色，参加的节目，喜欢听他们唱歌 C、觉得他们很敬业，打心里敬佩他们

D、言语幽默，让你在学习工作之余得到放松 E、他们某一方面鼓舞了你，让你有了奋斗的目标 F、其他_______

11、如果您发现大明星就在您身边您会怎么样？（）A、反感，引起骚动，打扰公共秩序

B、不在意，明星对于你来说就跟普通人一样 C、适度关注，比较能吸引你的注意 D、激动，疯狂欢呼，各种拍照 E、冲上去拥抱，握手，要求合影

12、您会花多少时间去了解一个明星？（）

A、不会花时间

B.一部分时间

C大量时间

D全部时间

13、您会花一大笔钱去买张演唱会门票吗？（）A、不会

B.可能会

C.一定会

14、您身边有疯狂追星的同学吗？（）A、完全没有

B.有一些

C.有很多

15、您认为导致追星的原因是？（）

A、真心喜欢

B.无聊，打发时间

C.跟风，随大流

16、您对追星现象的看法？（）

A.无所谓，反正不关我的事

B.没意见，适度追星是可以理解的 C,支持，这是必须的 D.不能理解，简直无聊到疯

17、听到别人说你喜欢的明星的坏话，你会怎么样？（）

A.无所谓，随便说

B,只要是客观有理的，可以接受 C.有点生气，但不会表现出来

D.很生气，反驳，百分百维护偶像 E.立马冲上去去教训那个人

18、当父母老师对“追星”行为持反对意见时，你的看法是？（）A、可以，他们都是为了自己好

B、无所谓，他们反对他们的，我继续追我喜欢的明星 C、千方百计说服他们，让他们也跟着喜欢

D、完全不能理解，觉得他们干涉了自己的自由

19、（多选）您认为怎样是正确的追星？（）A、把明星当作榜样，努力学习其优点 B、适度的关注，但绝不盲目无底线 C、只把明星当做自己的精神支柱 D、作为一种娱乐兴趣，打发时间 E、客观的看待明星，保持自己的原则

F、明星就是上帝，永远跟随他的脚步，百分百效仿

20、你追的明星是_______(姓名）

为什么？________________________________________________________________

篇2：中学生追星现状调查

07物本2班陈关庆200729420

5课题名称：初中生追星情况调查

指导老师：刘晓莹

课题组组长：

课题组成员：陈关庆、李中枢、戴广超

课题研究目的及意义：追星，在当今社会是一种很普遍的现象，“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的更多的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。这种现象实在是不能不使人担忧——当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。我们现研究一些青少年追星现象及原因，深入探究剖析，最后分析总结。研究讨论这些问题，有助于广大学生正确看待“追星”行为，修正自己的追星观念。

课题研究计划：

1.上网搜查资料，设计调查问卷。

2.发放调查问卷，对初中生进行问卷调查。

3.回收调查问卷，进行统计、分析，撰写调查报告。

课题研究方法：

1.问卷调查

课题研究内容：

对湛江市第十二中学(分校)，共五个班发放问卷进行调查，发放157份问卷，收回150份有效问卷，回收率达95.54%。对男、女生进行分类调查，就他（她）们追星的类型、花费、情感偏向、利弊等设计了不同题目进行调查。

一、调查问卷样本：

1请问你的性别是（）

A、男（51.3%）B、女（49.7%）

2、请问你有没有偶像？（）

A、从来没有（30.7%）B、以前有而现在没有（21.3%）C、一直都有（49.0%）

3、请问你喜欢的明星的性别是（）

A、男（48.2%）B、女（51.8%）

4、你喜欢哪一类的明星？（）

A、影视明星（70.0%）B、体育明星（18.7%）C、政治明星（4.6%）

D、商业明星（4.0%）E、其他（2.6%）

5、当你发现明星就在你身边，你有什么感受？（）

A、不觉得怎么样，因为他们也是普通人（39.3%）

B、适度关注，他们确实是有吸引人的地方（34.7%）

C、极度兴奋，疯狂为他们欢呼（26.0%）

6、你会花费一大笔钱去购买一张演唱会入场券吗？（）

A．绝对不会（48.7%）B、会考虑（39.3%）C、一定会（11.3%）

7、对自己喜欢和崇拜的明星的熟悉程度如何？（）

A、只是认识，知道名字，看过他们的表演或节目（58.0%）

B、知道他们的基本情况，例如身高，体重，爱好，家庭等等（16.0%）

C、努力地搜集有关他们的一切消息和新闻（19%）

8、下面哪句话更恰当的表达了你对喜欢的明星的情感？（）

A、仅仅是喜欢而已，并认为他（她）也是一个普通的人（45.3%）

B、喜欢并愿意了解他的一切（16.0%）

C、崇拜并作为自己的偶像（38.7%）

9、这些明星吸引你的地方有哪些？（）

A、漂亮的外表（31.3%）

B、喜欢他们演的角色或者节目，喜欢听他们的歌（66.0%）

C、在台上出色的表演，言语幽默，反应机智（41.3%）

D、他们让你在学习之余放松，休息（26.7%）

E、他们的敬业精神，工作态度都值得我们去学习（32.0%）

F、他们在自己的领域取得的成就值得我们敬仰，崇拜（36.7%）

G、其他（22.7%）

10、和其他同学比较起来，你每天花在欣赏明星的歌，电视电影及有关报纸杂志，网页的时间如何？（）

A、很少（60.0%）B、差不多（15.3%）C、很多（18.7%）

11、身边的同学朋友疯狂追星，对此你的看法是？（）

A、反感，觉得无聊（36.7%）B、觉得没什么打不了（32.3%）C、如果有必要，自己也会去做（32.0%）

12、你觉得心目中有一个偶像，有一个为之努力的目标意义大吗？（）

A、意义很大（25.3%）B、有一定意义（53.3%）C、无意义（20.7%）

13、你觉得现代中学生追星现象是利大还是弊大？（）

A、利大（28.7%）B、弊大（32.0%）C、利弊相当（39.3%）问答题：如果你以后成为了一位明星，你最想做的事情是什么？

答：。

二、追星的原因

a发现理想的未来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱编织梦幻的季节里编织未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，应证他们的梦。他们追星的过程，实际上也是一个为断设计勾画理想自我形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我的过程。所以，他们为那么与他们心目中理想自我形象相似的“星”们，捧出了少男少女最真挚的感情和最热情、最强烈的崇拜。

b..追求时髦。现代的生活潮流、多彩的社会风景，促使少男少女总想成为多彩社会中独特的一族，现代潮流中腾跃的浪花。这是众多追星少男少女的心态。很多人并没有自己独特的喜好，他们的明星剪贴簿绝对跟着潮流走。社会上流行什么，他们就追什么。哪位歌星走红，他们就追哪一位。今天梳着披肩发，一副陈慧琳的清纯浪漫；明天描了黑眼圈，显示出王菲的忧郁伤感。

c.崇拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。

d.从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。

三、追星的利与弊

1、积极意义

有相当一部分青少年能正确追星和崇拜偶像，并且有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确分析偶像的优点和不足：追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此树立一个好榜样，以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力；在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这样青少年们的发展有了方向，有了目标，这样，就有利于自己身心，使之不会盲目前进；青少年们崇拜明星，并使他们获得了明星成功的“秘诀”及成才的方法，利用这方法，推动着青少年们的前进；追随明星，在明星的成功中发现自己潜藏的素质，逐渐加深对社会对自身的认识，他们从自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，总结出他的偶像走向成功的秘诀，并结合自身的条件去实践；或者看到明星有不足之处，就不断地检验自己，发现自身也有相同的不足，自觉地进行自我调整。这对于他们尽快地发现自己、尽快地成才或者自我认识、自我调整无疑是具有推动作用。

2、消极影响

也有不少青少年，由于他们辨知能力有限，缺乏社会经验，甚至不懂得什么是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些东西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟风模仿，只是一味崇拜，盲目学习，连明星的不良生活习惯等都一概兼容并包。还有人起初模仿起明星的言行举止，穿着打扮，进而发展到模仿其生活方式等等，相互攀比，对学业荒废不顾，憧憬着能像某明星一样被星探发现一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中„„结果把自己弄得面目全非，还丢失了自身原本很宝贵的自然、纯朴。

有些青少年为了看明星的演唱会而逃学，整天沉迷在明星的世界里，这是不现实的，也是不可取的。

还有些青少年对于别人对自己明星不好的评价，就坚决拥护自己的明星，不允许他受到任何伤害，所以，对批评偶像的人动手动脚，但不知道在此时，他伤了自己多少的知己，这说明了我们青少年的自制力还比较差，对偶像的过于拥护，容易造成情绪上的波动，他们似乎成为了明星们忠实的奴仆，置于明星忠实走狗的地位。

四、如何正确追星

我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶

像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。

我们主张人的全面发展，努力提升科学精神和人文精神，反对片面追求，伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、刘翔、李宁等等，应当尊敬，更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等，也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险的信号；只知道场面的热烈，不懂得艺术的品味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞！

因此，中学生追星应当做到：

1．不盲目追星你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，不应该是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；不应该仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵；

2．不疯狂追星不要过度花费时间和钱在追星上。因为，“星”的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部，我们正处在学习阶段，更应把精力放在学习上，不应该花多精力在追星上；

3．摒弃狭隘心态同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度；

4．善于吸收善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，悟出他之所以成功的原因，总结出偶像走向成功的秘诀，并结合自身条件加以实践。

总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己

五、结论

通过这次调查分析，我们总结出以下结论：偶像崇拜是青少年成长过程中一种正常的心理表现。因此，对于这个问题，我们不应该把它视作一种不正常的现象。而应把其视作青少年在这一时期的迷茫的表现。是一种希望通过对偶像的确认达到成长完型的典型的潜意识行为。从青少年的这一心理特征出发，我们应该从科学的角度来理性认识这一问题，理解青少年的心态。

偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。

篇3：中学生体育意识的现状调查

随着教育改革的不断深入和素质教育的提出, 体育教育的改革显得更迫切。如何提高体育教育质量是一个尚待解决的问题, 培养中学生终身体育锻炼的能力和习惯是广大教育工作者不可推卸的责任, 而学生的体育意识直接影响学生终身体育锻炼的积极性和自觉性。由此可见,学生必须树立体育意识,但是中学生体育意识的现状如何呢?

2.体育意识

所谓体育意识从生理上讲,就是人脑特有的对体育和体育活动的态度控制系统;从心理上说,就是客观存在的体育现象在人们头脑中的反映,是人们对体育运动总的认识和看法。就中学生而言, 体育意识是指他们参加体育活动过程中对学校体育目标的认识采取个人认为正确有效的方式以决定行为的心理活动。

3.体育意识现状

体育意识相对稳定, 它主要是由态度状态和体育素质构成,也就是体育意识的基本内容,下面从两个方面分析中学生体育意识现状。

3.1态度状态

态度状态包括中学生对体育和体育活动的认识状态、情感状态和意志状态。

3.1.1认识状态

所谓认识状态即体育认识,它是体育意识的源泉和基础,是学生对体育的知识性和理性的追求, 没有对体育和体育活动的认识,就谈不上有体育意识。我国中学生对体育意识的认识从总体上说比较肤浅,对体育知识的掌握有限,对体育的锻炼价值和意义了解不深, 大部分学生或受家长或受其他文化课老师的影响,认为参加体育锻炼会影响学习,很少或者尽量不参加体育锻炼。通过对淮阴中学716名学生调查发现,调查结果如表一所示:

表一的调查结果显示,因为学习紧张,缺乏对体育锻炼的认识所占的比例高达48.6%,其他原因占17.1%。这说明在大部人数所占比例摇摇结果人数所占比率类型摇摇分学生的思想中,还存在“学习为主,体育为辅”的思想。这是(位)(% )类型摇摇(位)(% )体育认识状态严重缺乏的表现,不能从根本上遵循《全民健身有兴趣计划纲要》中提出的“健康第一”的思想。

3.1.2情感状态身体

情感状态即对体育和体育活动的感受和评价。对淮阴中学的716名学生进行体育态度的调查,结果如表二所示:只有36951. 5压力小13418. 736.5%的学生对体育的态度是积极的 ,51.5%的学生是处于无没有兴趣所谓的中等水平,12%的学生对体育的态度是完全消极的。由此可见,在中学生中,对体育态度积极的,经常参加体育锻炼自由并形成较深刻的情感的只占总体学生的1/3。

3.1.3意志状态

意志状态是指对体育意识的发生、发展有调节和支配作用,它属于体育意识的能动作用方面。是学生自觉地确定参加体育的目的,并在确定目的前提下靠自己对体育锻炼的理解,抛弃在体育锻炼中的惰性,达到锻炼身体的目的。体育锻炼贵在坚持,调查结果显示,只有不到20%的学生能够坚持体育锻炼并且他们的锻炼很有规律;50%以上的学生偶尔参加体育锻炼,他们是想活动就活动一下,不想活动就根本不出教室;近30%的学生是基本不活动,就连最基本的体育课也表现出能躲则躲,能溜则溜。由此可见,大部分学生没有养成良好的体育锻炼习惯,缺乏体育锻炼的意志力,意志状态不佳。

3.2体育素质

体育素质包括关于体育和体育活动的认知及水平、方法和技能的熟练程度、接受和吸收能力。

3.2.1认知及水平

即对体育及体育活动的了解和熟悉程度, 现如今大部分中学生都停留在认知的初级阶段, 调查结果显示, 对体育项目, 广大中学生是因为喜欢某一位明星或者由于受他人影响而进行体育活动,对自己所参加的体育项目并没有认真思考、寻找规律,不切合实际地进行体育活动。对体育活动的认识如表二,可见只有近一半的学生认识到了体育活动能锻炼身体,还有一大部分的学生没有弄清楚体育活动的最终目的。

3.2.2方法技能熟练程度

方法技能熟练程度主要体现在学生在体育活动过程中,对某一运动项目的掌握与熟练情况,这就是我们常说的专项运动意识。专项运动意识这种叫法是体育领域多年形成的一种习惯用法。在现在的中学生中,能够有意识地、熟练程度较高地进行体育运动的不超过30%。

3.2.3接受和吸收能力

接受和吸收能力,让学生有较大的主动性和选择性。调查显示,学生因自身身体因素,对某些体育运动项目存在畏惧,甚至厌恶,对这些项目根本说不上是接受和吸收。让学生有选择余地,发挥学生自己的能力,提高他们的兴趣,这样才能再接受与提高。

4.结语

篇4：追星族心理调查

【关键词】追星族；心理透视；社会原因

在如今这个充斥着选秀与明星的时代，平民偶像的一夜成名使得偶像崇拜已然成为了这个时代最有活力、也最具个性的娱乐方式。在此背景下，每个人都拥有了选择自己所崇拜偶像的权利，他们可以选择自己喜欢、崇拜的偶像，还可以利用大众传媒感受到其崇拜的偶像明星的存在，体验其作为一个明星的光鲜亮丽的生活。可以说，偶像在当今社会中已经演化成为一场全民参与的娱乐盛宴，而在这一盛宴中，出现一股蔚为壮观的力量，言行举止可谓是“创新性”的、是疯狂的、是发人深思的追星族。而“追星女”杨丽娟的事件引发的热议很快将一则娱乐新闻演变为一场关乎教育、社会、心理、媒体伦理的深刻省思。

一、追星族分类及特点

1.超级追星族

这一层次的追星族将自己全身心的激情都倾注在了自己所崇拜的明星身上。在某种程度上说，他们似乎已没有了自己本身的爱好，而是完全以自己心目中的偶像的爱好为爱好。在吃穿住行上刻意模仿自己崇拜的明星不说，还要以牺牲自己的学习、工作和家庭生活为代价，追随和维护心中的偶像。更有甚者，可因明星而自杀。

2.正宗追星族

作为一名合格的追星族成员，不单要有热情，而且还要具备自己所崇拜的“门派”的基本知识，这些基本知识大致包括基本概念、专业术语、基本理论、专业历史、专业人物等等。正宗追星族有一个共同的特点，就是表现对明星的忠诚和热情，但是却并不是那种极端狂热型，这一类追星族是追星族中的主体，大多追星族都是属于此类型。

3.准追星族

这一层次的追星族只能说是有一些热情，但缺乏追星的起码热情和条件。这一层次的追星族对各“门派”缺乏起码的专业知识。比如什么是时间差，什么是越位，什么是蒙太奇，全然不知，只凭自己有限的知识进行观看，如在听流行歌曲时注意的仅仅是歌词，有时也能跟着哼上一两句，但是对一首歌曲并不能唱全、唱到位。

二、追星族心理透视

1.表明自我实现的心理欲望

对于一个运动员来说，在激动人心的运动竞技比赛中，被看作是一种力量的象征。不管这种力量是体力还是脑力，都是一种人类力量的直接体现，是人类发达的肌肉和充沛的精力、高难技巧的一种直接实现。每一个人都有这种潜能，也都有要将这种潜能发挥出来，变为直接的现实力量的欲望。体育明星之所以会引发追星族的追求心理，也许奥妙正在这里。影视明星和歌星除了本身的艺术才能是追星族所追求的目标之外，还与其所饰演的角色和所抒发的感情有很大关系。作为影视剧来说，总是要塑造出一系列英雄形象，或是大众情人的形象，这些英雄形象的一系列英雄事迹和那些大众情人形象的一系列爱情的悲欢离合故事深深地打动了观众。演员们成功的表演又使影视迷们把演员和角色等同起来，在影视迷的潜意识中直接把角色和演员合而为一，认为他们就是那些英雄和情人，这就顺理成章地成为追星族所追求的目标。再加上明星超人的表现力、感染力和竞技场上的拼搏精神，会产生一种巨大的人格力量。

追星族下意识地把自我实现的愿望化作了对明星们的追求，明星已成为一种成功的象征，似乎明星们的成功就是自己的成功，明星的一切就是自己的一切。因此，在某种程度上讲，追星族对明星的崇拜实际上是对自我潜能的肯定，也是对自己前程的幻想。由此也可以破译追星族对明星的热情，在一定程度上是包含了对自己的热情，对明星的支持，也就是对自己的肯定。

2.追求时髦和从众心理

追星族一般是青少年，这是一个特殊的群体，由于认知经验和社会阅历的缺乏，对自己的判断往往还缺乏自信，所以在事物的判断时容易采取跟从群体意见观点的态度，即使有的人相信自己的判断没有错，但因不能标新立异，或怕被别人认为自己是不合群的人而被群体所孤立乃至讽刺、揶揄，因而表面上也采取了从众行为。这样，当大众传媒制造出大量的明星让其崇拜时，作为公众人物的明星的生活方式、习惯就会广为传颂，成为青少年朋友们谈论的热点，倘若有谁不能知道几位明星，就会被认为是“落伍”的人而被大家所不屑，因此，在这种从众心理的驱使下，也就理所当然地对这些明星崇拜起来了。很多人并没有自己独特的喜好，只是跟着潮流走，社会上流行什么，他们就追什么，哪位歌星走红，他们就追哪一位。

3.猎奇心理

明星之所以是明星，自然有与众不同之处，与众不同的人当然有与众不同的奥妙，或有与众不同的隐私。是什么促成了明星的与众不同？毋庸讳言，社会大众中普遍存在着探究明星奥秘或隐私的心理，这是人类普遍存在的探秘心理的一种。这种心理构成了一股巨大的社会心理动力，驱使人们利用各种可能的渠道或途径去搜寻明星的奥秘或隐情，于是就形成了大量的追星族。同时，传媒又总是极力夸张明星们的特色，并极力渲染明星们的生活爱好和爱情婚姻，特别是婚变等新闻，这就更增加了追星族的猎奇心理。

4.感情需要

对于青少年追星者来说，他们生活在一个物质丰富而情感贫瘠的环境里，独生子女的现状，使他们缺少父兄们所有的手足情；紧张、繁忙的现代生活节奏使他们的父母很少关注他们的内心世界；他们正处于心理断乳期，极需要情感抚慰与思想交流，内心敏感、恍惚，情绪波动极大。他们需要平衡自己，需要诉说内心的种种体验和对青春的种种感觉，诉说自己友情的失落，诉说朦胧的爱情，诉说成长中的种种烦恼以及伴随青春而来的种种苦涩。这时，以优美的歌喉动情地吟唱着温馨的情感、美好的未来、艰辛的人生的歌星们款款而来，歌星们的形象新鲜时髦，歌曲委婉、真诚、直逼心灵。在这歌声中，青少年仿佛听到了来自心灵深处的自言自语、迷惑与憧憬，一时间歌星成了青少年最遥远而又最亲近的朋友。

三、追星族出现的社会原因分析

1.市场经济的复杂化

随着改革开放的深入，市场经济的活跃，人民的生活水平有了很大的提高，炒股、买彩票等发财致富途径增多，娱乐行业的发展使传统价值取向发生动摇。明星拍戏唱歌，台前尽显风光，台后结交名流，挥霍无度。明星们的一夜成名、一夜暴富让很多青少年趋之若鹜，人生观还不够成熟的青少年无法正确看待娱乐行业的特殊性，导致在追星过程中出现一些偏激行为。

另外，我国青少年的追星现象始于上世纪80年代，正是我国经济、社会结构发生改革、转型的时期。随着改革开放的进一步扩大，越来越多的大陆、港台甚至国外的明星出现在大众娱乐媒体中，从家庭背景、童年趣事到兴趣爱好、个人隐私等等一览无余地呈现在读者眼前，在“光环效应”的渲染下，引发了青少年的“偶像”认同意识，于是追星现象发生了，当追星规模与日俱增，最终被以“族”来描述时，追星就不单是个人行为，而是已成为一个普遍存在于青少年群体间的社会事实，即社会现象。

2.价值观念的利己取向为“追星热”提供了思想基础

我国青少年的“追星热”，是对在文娱和体育领域取得斐然成就的公众人物的崇拜和追捧。在市场经济社会中，任何因为在文娱和体育领域取得斐然成就而成为公众人物的人，都同时获得了极高的声誉和财富。这种极高的声誉和财富，在允许并鼓励每一个社会成员放手追求自身利益最大化的市场经济社会下，对于憧憬着美好未来而又涉世未深的少男少女来说，无疑有着极大的诱惑力。于是，青少年中相当数量的人，或主动或被动、或清醒或茫然地投入到了这种追求声誉和财富的潮流与时尚中，期盼着和渴望着自己也拥有跟“明星”一样的声誉和财富，并且形成了“热”的现象，这正是“社会成员放手追求自身利益最大化”的表现，因而，青少年的“追星”行为，是市场经济社会中价值观念利己取向的产物，具有鲜明的利己性。

3.媒体责任的缺失

随着现代传媒的发展，影视、网络、报刊、杂志等信息工具无时不影响着青少年，传媒一边推行造星运动，一边又炒作粉丝现象，双管齐下，把追星行为引入了一个病态阶段。在利益驱动下见什么最吸引眼球就疯狂炒作，集中在演艺文体界，近年从“超级女生”到“星光大道”，一系列的选秀、做秀、模仿秀，拼命发短信、Q币、上网等钱财源源不断地流进主办者的口袋里，让青少年越来越浮躁，越来越痴迷。加上家庭教育的缺失，对子女追星的非理智行为并没有给予正确的引导，造成不健康心理，稍有挫折便信念尽失。媒体的引导对于青少年追星有非常重要的作用，媒体责任的缺失会让青少年追星的道路偏离正确的道路。近年来媒体对于影视明星、草根明星的疯狂炒作使得星族们追星愈加狂热。

四、结语

明星是社会稳定与进步的需要，时代推崇什么样的明星，就会创造什么样的未来。表面上看起来浪漫新鲜的追星热，向人们诉说的不仅仅是它的有趣、它的刺激、它的疯狂、它的荒唐。本文针对近年来追星族中出现的不健康发展，剖析了追星族出现的原因，进而反映了引导追星的必要性。合理的引导追星族的心理，就应当构建合理的社会文化结构，一种充满生机的文化体系应该具有多元化的特征，应该是在大众文化与精英文化、感性文化与理性文化、通俗文化与高雅文化之间保持适当的比例关系。

参考文献：

[1]采菱.追踪追星族[J].江西教育，2005（5）.

[2]郑挺谊.校园“追星热”现象透视[J].教学与管理，2008（1）.

[3]陈永胜.导引人生——心理卫生学[M].济南：山东教育出版社，1996.

[4]肖仲辉.关于我国青少年“追星热”想象的理性思考[J].中共四川省委党校学报，2005（4）.

[5]郭秋艳.透过“追星”看青春期心理问题[J].中小学教学研究，2008（3）.

[6]祥贵.崇拜心理学[M].北京：大众文艺出版社，2001.

篇5：中学生追星调查报告

在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他(她)们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂。为了追星，多少花季少年放弃学业，放弃财富，甚至放弃宝贵的生命。为了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法，作此调查。

调查过程：

为了详细地，全面地了解情况，做了一下的问卷调查：

1.你有喜欢的明星吗? A.有 B.没有

2.你喜欢那类明星?

A.歌星 B.影视明星 C.体育明星 D.文学家

3.你是怎样开始追星的?

A.受朋友影响 B.媒体宣传 C.看到其作品 D.其他

4.你父母支持你追星吗? A.支持 B.不支持 C.无所谓

5.你用哪种方法追星?

A.买海报照片 B.买其作品 C.支持其每场活动 D.其他

6.你与父母在追星问题上发生分歧时，你会怎么办?

A.顺从父母 B.表面服从，背地里依然支持

C.我行我素，执意追星 D.和他们谈谈

7.你认为追星会影响学习吗?

A.会 B.不会 C.不清楚

然后发放给身边的同学，收回答卷后统计数据。如下：

ABCD1.78.6%21.4%--2.36.7%35.7%28.6%13.3%3.21.4%42.9%10%25.7%4.7.1%55.7%37.2%-5.21.4%14.3%35.7%28.6%6.28.6%21.4%37.1%12.9%7.28.6%28.6%42.9%-

调查分析：

根据调查数据看来，中学生追星的理由有：

1.慕拜心理

2.从众心理

3.时尚心理

调查总结：

追星对中学生来说是一种正常的需求和体现，但要把握分寸：

1.不盲目追星

2.不疯狂追星

3.摒弃狭隘心态

篇6：大学生追星问题调查问卷

亲爱的同学：

您好！

感谢您阅读这份调查问卷。我根据现在大学生普遍追星问题做出了以下问卷作为调查。现在大学生疯狂追星，有些已经到了痴迷状态，根据这个现象我选择了《大学生追星问题》这个课题进行研究，希望最后取得的成果可以对同学们有所帮助。请您仔细阅读此调查问卷，根据您的实际情况填写，在括号内中选出你的答案，无需署名。谢谢您的合作！。在此，我对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢！

山西师范大学政法学院 1402班李佳

1.性别（）A男 B女 2.所在年级（）

A大一B大二C大三D大四 3.您否固定的崇拜一个明星（）A 是 B否

4.您喜欢一个明星最长的时间是多少（）

A一年以下B一年至三年C三年至五年D更长时间

5.您认为您属于那一类型的追星者（）A一般B超级C狂热D我不是 6.您比较喜欢哪一类明星（）

A歌星B影星C体育明星D政治明星E学术明星F草根明星G励志明星H其他 7.您喜欢的明星来自于（）A内地B港台C欧美D日韩E其他 8.您为什么追星？【多选题】（）

A喜欢他的才华 B追求流行 C羡慕TA在舞台上的风采 D颜值高E对社会有贡献F TA身上有我喜欢的特质G处世态度和人格魅力H其他

9.关于崇拜的明星，您是有选择性的还是只要是TA的我一律都喜欢（）A都喜欢！B选择比较优秀的作品 C我没有固定的崇拜的明星 10.您平时花费多少钱在明星身上（）A没有花费B0-300 C300-500 D500-1000 E更多 11.您会经常关注您的偶像吗（）

A经常关注，时刻注意他的动向，有幸福感和满足感B偶热关注，想起或空闲的时候

C不怎么关注，简单了解下

D没有，浪费时间

12.您或您身边的人平常通过什么渠道了解明星动态【多选题】（）

A电视报道B互联网搜索C报纸杂志D贴吧或微博等网络社区E加入粉丝群F从他人那里听说G其他

13.您以哪种方式追星【多选题】（）

A购买海报相片B买唱片C买相关周边产品D支持其每场活动E仅仅只关注F积极参加其他组织G其他

14.您周围的人让您看到追星的益处是（）

A跟随明星做慈善B有了积极向上的人生目标C遭遇困难时得到明星的鼓励D其他 15.关于追星和学习的关系，您怎样处理的?（）

A只要是我崇拜的明星，没有时间限定 B因人而定，如果是我特别崇拜的也许就会先把学习放一边 C先完成自己分内的工作，我的原则是不耽误学习D一般不花时间追星 16.如果您所崇拜的明星做了一些违反道德或法律的事，您还是依然崇拜TA吗()A依然崇拜 B崇拜，但好感降低 C不崇拜 D讨厌他 17.对于当代大学生中的这种问题,您认为对社会的影响好坏?()A好,促进社会发展B对社会的影响很小C有一定影响D没有任何影响 18.如果发现您的好朋友有追星的您应该怎样去做?()A全力支持B支持一半,经常告诫他适度即可C强烈反对D完全不理 19.您会模仿或刻意地去扮演您的偶像吗?（）A会B不会C有时会D以前会现在不会

20.您认为如何引导追星族追星合理化【多选题】（）

A学校：促进高校思修课程改革，加强理想道德教育，帮助学生树立正确的人生价值观B学校：组织学习典型人物，防止过度追星

C社会：组织健康追星宣讲团，组织有关专家和国内部分人气明星，进行系统有效的大型公益宣讲培训活动

篇7：《中学生追星好不好》调查报告

调查人物：濮阳油田十三中初一二班韩欣悦

调查对象：上了初中的朋友

调查人数：五人

调查过程：

1、在合适的地点联系好调查对象，进行调查。

2、问一些问题：

①何时出现追星现象?

②出现追星现象的原因?

③如何正确对待追星?

④你认为追星是利还是弊?

3、在背后调查她们的学习状态、学习成绩。

4、在图书馆与网上搜集名家对中学生追星的看法。

结果：

①题，三人回答：小学三年级，一人回答：刚刚开始。一人回答：不追星。

②题，明星们的走路姿势优雅，长的漂亮，演技高，嗓音洪亮、高昂……

③题，三人回答：随时随刻都让他们的照片、杂志在自己的身边，不论学习任务有没有完成，都要查阅他们的资料，看他们的节目，DVD等唱片。二人回答：在学习空余时间再去关心这些生活中琐琐碎碎的事情，只是当做一些解闷、娱乐的事情罢了。一人回答：不追星。

④题，一人回答：我认为这样的追星生活是美好的，天天围着自己喜爱的明星话题谈，多有意思，当然是有利的了!二人回答：我们虽然认为中学生追星是一种不好的现象，但是我们抵不住明星的诱惑，最终还是走向深渊，不可自拔，现在后悔也来不及了。一人回答：我们认为中学生追星影响到了学习，是弊端，但是在学习的.空余时间完全可以把它当做娱乐项目，解解闷。一人回答：我认为，追星完全是一种弊端，因为它不但耽误学习时间，还会影响到我们的生活，使我们的未来不再美好。

通过背后调查五人中，追星疯狂的一人，学习倒数。站中等地位的学习名列前茅。不追星的学习中等。

结论：

通过调查可以看出现代中学生追星状况又逐渐变得疯狂起来，而学生的偶像大多都是影视歌星，只有少数人的偶像为艺术家、作家等。他们疯狂的收集明星资料、相片和唱片,既浪费钱财，又浪费时间。更有过分者已经到了不可自拔的地步。如此追星可能会造成中学生情绪失控，久而久之影响到我们的学习成绩。

但是，追星也并不是全是弊端，比如我们追艺术家、作家，他们身上有我们值得借鉴的方面，我们把他们设为我们的偶像，我们就要去学习他们身上的优点，比如说作家朱自清，他的散文让人沉醉其中，我们为什么不可以多读一些，提高我们的阅读量与作文水平呢?再比如说，音乐家贝多芬，他有不屈不挠、坚韧不拔的品质，这不值得我们学习吗?

目前，没有追星的同学们要以健康的心态去追艺术家、作家等。对于那些追星疯狂的同学们来说，我也要当一回医生，来治治他们追星疯狂病，下面是我为他们精心“配制”的“药方”：

治疗追星疯狂病的药方:

1、要牢牢把握追星“不盲目，不痴狂”，善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。

2、要有健康的心态，正确对待追星问题。

篇8：中学生体育消费现状调查与分析

首先,从中学生体育消费内容来看,我们发现大多数中学生消费的主要内容是体育服装和运动鞋,这两项内容占了体育消费的百分之七十五左右,剩下的体育消费主要是各种体育信息和兴趣爱好的培养.这说明大多数中学生在体育消费支出方面主要还是衣食住行基本需求,这个调查结果说明对于中学生而言,由于他们日常学习任务比较重,自己能够自由支配的时间很少,大多数情况下都需要完成学校布置的各项任务,所以对于自己的兴趣爱好培养是很匮乏的,而体育服装购买方面,可能他们具有一点自主权,调查显示,在体育服装购买方面,一般父母决定的占到百分之四十左右,而孩子自己决定的占到百分之三十左右,还有百分之三十左右是双方协商共同决定,这种差异性表现在父母决定的一般都是父母外出购物的时候,根据孩子的需要替他们选择适合他们穿戴的服饰,而孩子决定的一般是孩子独立购买或者和同学或者在父母陪同下购买的,这种差异性一方面是父母尊重孩子的选择,认为孩子大了,有自己的审美观念,自己替孩子购买的东西不一定能够得到孩子的欣赏,所以一些父母选择陪同孩子,出于安全考虑父母做好安排,孩子自己挑选自己喜欢的,这现在成为大多数家庭外出购物的主要方式,这部分父母认为孩子已经有了基本独立生活能力,而且必须培养孩子的独立生活能力,因为这是他们今后独立生活的根本,所以父母陪同下,让孩子自己选择,父母提供参考意见和引导孩子购物成为大多数家长的首选,大多数家长坦言自己没有强制性购物的行为,即便是单独给孩子购物,也会在购物之前征求孩子的意见,在一定的选择范围之内为孩子选择双方都比较满意的商品,尤其是初中低年级学生,他们自我生活能力相对较差,父母的引导和协助可能占得比例相对较大,但是孩子的建议和意见也发挥着积极的作用.

其次,从消费的金额来看,不同家庭对于中学生体育消费的支出存在较大的差异性,调查显示,每年中学生家庭体育消费在1000元以上的占到被调查对象的百分之四十五,2000元以上的占到被调查对象的百分之四十左右,而1000元以下的占得比例很小,分析原因主要是一些家长认为随着物价的快速上涨,现在体育消费产品价格也上涨幅度较大,再加上孩子当中存在一定的攀比心理,所以品牌也成为孩子购买体育产品的重要因素,而每年春节和秋季开学都成为家长为孩子购买体育新服装的重要时间,所以这方面的支出每年很难少于1000元,甚至一些家庭坦言每年用于中学生体育产品购买的支出在5000元以上.当然,这和大多数家庭物质生活质量提升有很大的关联性,随着家庭收入的增加,越来越多的家庭在经济投入方面有了更多的经济来源,收入也在大幅度提升,而收入的增加伴随的是支出消费的增加,所以很多家庭在消费支出上也会增加比例,其中孩子支出比例最大,这也就不奇怪孩子每年支出带给家庭消费支出大幅度增加的缘由了.

其三,从消费的主动性来看,大多数家庭中学生体育消费都属于积极性消费,也就是说购买体育产品是孩子的要求,这一方面是因为一些体育品牌具有较好的市场效应,尤其是中学生校园,大多数学生都知道一些知名体育产品,而对于普通服装而言,他们很难有了解的品牌,再加上体育品牌舒适的特性是其他服饰不可比拟的,尤其是运动鞋的舒适程度更是受到家长和学生的青睐,所以在周围的影响下,大多数学生都会在购买服饰类型上选择体育产品,而家长认为孩子处在学习的重要阶段,体育服饰的款式相对兼顾了流行和舒适的特点,和一些休闲服饰相比较,对于中学生也起到了很好的保护作用,所以无论是学生还是家长,从购买意愿上来讲,都希望购买体育服饰,这为体育服饰市场的长期发展奠定了坚实的基础.

其四,从购买周期来讲,大多数家庭中学生体育消费服饰的购买主要是在一些节假日和开学前期,大多数家长认为孩子学习面临的压力较大,所以都希望在开学之际给孩子购买一些好的服饰,算是给孩子相应的奖励,提高孩子学习的积极性,而孩子也希望在开学之初得到新的衣服,因为周围的同学都有新的服饰,如果自己没有好的服饰,一方面担心周围同学冷眼看待,另外一方面也是觉得自己没有得到父母的鼓励,所以父母大多数情况下都会满足孩子这方面的愿望,促进孩子健康的成长,免除孩子后顾之忧.

最后,从购买趋势来看,很多家长坦言,在孩子小学阶段,一般都是选择一些二三线的品牌,而孩子进入中学之后,选择的品牌主要是一些一线和二线品牌,因为孩子的同学一般购买的都是一线和二线品牌,所以这个时期如果给孩子购买一些档次太低的产品,孩子就感觉到和同学之间存在巨大的差异性,所以作为家长,也不希望孩子在这方面太落后于同学,所以也会尽量满足需要.

篇9：中学生追星现状调查

某中学七年级三班开展了“我也追‘星’”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。

（1）针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查？（至少三项）（1分）

（2）下面是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计：对象属于影视歌星实力派占25%，偶像派约占54%，有卓越贡献的中外名人只占10%。请你用简洁的话写出对上述材料的探究结果。（1分）

（3）著名画家、奥运福娃设计者韩美林先生在一次会议上突然炮轰于丹：“我以前挺喜欢于丹的，突然她蹦出一句，她喜欢周杰伦，这下绝对灭了我喜欢她的想法。你喜欢庄子，但怎么能同时喜欢一个大喊大叫的`人？”（于丹：北京师范大学教授，《论语》《庄子》研究者）你认为于丹作为一个经典研究者可不可以喜欢一个通俗流行歌手？谈谈你的看法。（2分）

（4）通过活动，同学们明白了应“健康追星”，请你设计一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。（1分）

答案：

（1）有无崇拜的偶像？对偶像的崇拜程度如何？如果有机会见到你的偶像，你会怎么办？见到偶像会有何反应？喜欢偶像哪些方面？

（3）示例一：可以喜欢。理由：①正常的喜好是每个人的基本权利，别人无权干涉，更无权抨击。②喜欢周杰伦与研究经典并无冲突，并不构成矛盾，两者相辅相成才更能活出精彩人生。③人们不会因为周杰伦而冷淡经典，同样，也不会因为经典的高雅而拒绝通俗的娱乐。④周杰伦歌词中古朴的中国风，对中国传统文化的继承与推广，起到了积极的作用。⑤喜欢不需要太多理由，应宽容不同个性，尊重个人选择。（理由答出以上任一点即可）示例二：不可以喜欢。理由：①于丹作为经典文化的研究者，又喜欢通俗文化，两者反差太大，与已成为传播经典文化旗手的学者形象格格不入，令人无法接受。②于丹喜欢周杰伦，会让人感到是传统文化向通俗文化低头献媚。③传统与流行，古典与通俗是截然相反的两面，如果过多地关注流行通俗的东西，势必影响她对古典文化的研究。（理由答出以上任一点即可）